如何学好逻辑学（精选20篇）

怎么在短时间学好办公软件？下面我们就一起来了解一下吧，希望能够帮助到大家。

操作方法

首先肯定要学习基本的理论知识了，学习完之后，最为重要的一点，是去实践去做，俗话说的好光说不练假把式，理论知识学的再好，不懂得操作也是不行的。

可以关注几个比较好的公众号、微博发的一些办公软件的技巧，这样增加我们更多地去了解办公软件。

如果是一个新手刚去学习办公软件的话，建议从最基本的功能开始了解，比较只有了解了有哪些功能才便于后期的操作。

如果身边没有会办公软件的人，可以网上找一些课程，边看边操作，这样学习起来会更快一些了。

操作方法

英语和汉语一样，语言的基础就是词汇量，所以初学者学习英语的第一步就是背单词，每天背20个单词，日积月累，不仅要会写还要会读，轻重音也要注意。

学习英语是需要长期坚持的，有了一定的词汇量之后，就要善于归纳一些常用单词的用法，比如组成的短语和参与的句型，而且要将这些都记在脑子里，变成自己的东西。

英语的学习可以用四字真言“听，说，读，写”来概括，阅读是非常重要的一个组成部分，初学者在有了一定的词汇基础后，就可以尝试做一下不同类型的阅读，试着去理解文章的意思。

我们学习语言的最终目的还是要将它用到实际生活中，所以学习英语最重要的就是提高口语能力，不要害羞，要大声的说，慢慢练习和纠正自己的口语发音，有机会的话可以去和外国人进行一些简单的交流，会很有帮助。

操作方法

要想学好文言文，就要对文言文有一个概括性的了解。文言文按照我们的理解就是古汉语，也就是古人说话书写的语言。

文言文的结构是句子。其中包括什么判断句、被动句、省略句等等。而在句子中又有词有字。词又可以分为实虚、动、形等。字又会有通假字。

那么要学习好文言文，就应该做到以下几点。

首先，明白文言文当中各种定义，如什么是定语后置句，什么是虚词等。只有你明白了这些，在学习文言文时才不至于一窍不通。

其次，认真理解。其实文言文中的一些套路都是大同小异。你仔细研读一篇文章，认真弄清楚里面的各种知识点。再去读下一篇，你会发现只是文字变换了，其他的基本没有变化。定语后置句还是那么几种样子，判断句也还是那样。

上面两个是课堂上可以做到的。最后一个就是生活当中积累。阅读一些纯古文的书，虽然读不懂，不知道什么意思，但是“书读百遍其义自见”，读的多了很多规律就能够掌握。再通俗一点讲就是感觉。你明白了顾问的感觉，学习起来更加游刃有余。还可以看一下历史影视剧，里面的古文虽然不太多，但换成口语化更容易接受。

特别提示

以上只是本人拙见，如有不足，还请多多指正。

大学非英语专业的最高水平是英语六级，英语专业的最高水平是专业英语八级。在全国英语水平考试中，PETS-55级是最高级别。英语水平最高

英语八级是中国英语最高级TEM8(TestforEnglishMajor8)而且不能随便考，一般只能考英语专业。

大学英语，只有大学英语四级和大学英语六级。专业英语，只有专业英语四级和专业英语八级。

汉语有十级，国外也有十六级！想必能达到十六级的人一定英语水平超级油腻吧！快速学习英语的小窍门

如果我们想快速学好英语，提高英语成绩，就需要制定一个合理的英语学习计划，反映我们每天学习英语的时间表，以及在学习英语的过程中还没有巩固哪些知识。对于我们不擅长的地方，我们可以利用更多的业余时间来提高我们的英语成绩。

在学习英语方面，我们也需要注意效率。一般来说，我们应该更加注重课堂听力的效率。我们应该在课堂上认真听老师讲课。我们不应该把所有新的英语知识都放在课后学习效率不如课堂高。我们需要在课堂上认真听讲，努力把英语知识背得更牢固，记忆更深刻。

英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言。英语的学习和应用开始受到重视，随着世界全球化的发展，英语已经成为我们生活中的一项重要技能。学好英语也就显得十分必要，那么到底怎么才能学好英语呢？

1、词汇的掌握：词汇就像是一栋建筑的基石，掌握大量的词汇，英语的根基才会牢固。

2、语法的掌握：大多数的语法结构都是固定的，在平时的练习中要多注意别人是如何将单词串联成一句话的，并且可以结合学习中文时中文的结构，对语法有更深入的理解。

3、口语的掌握：平时一定要多读，读的越多，对学习英语的各个方面都有好处，同时还培养了自己的语感，要勇敢地和他人用英语交流，同时注意发音得准确。

4、写作的掌握：应该是在词汇、语法、常用表达等都积累到一定程度之后，初期应该是做到篇章结构安排合理、用词和表达地道、避免语法错误等。

在英语学习中，想要学好英语需要掌握听力、单词记忆、写作、口语四个专项，它们紧密联系缺了任何一个都不行。

数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养.所以学好数学需要勇气和智慧，更需要耕耘和方法.只要肯付出，只要肯用“法”，就一定会有收获的.下面是小编为大家带来的中学生学好数学的一些好习惯，欢迎阅读。

是提高数学成绩的制胜法宝.良好的数学学习习惯有哪些呢?初中数学应该从课堂学习、课外作业和测试检查等方面养成良好的学习习惯.

学好数学的习惯:课外作业的习惯

课外作业是数学学习活动的一个组成部分，它包括：复习、作业等.

1.复习 及时复习当天学过的数学知识，弄清新学的内容、重点内容及难于理解和掌握的内容.首先凭大脑的追忆，想不起来再阅读课本及笔记.在最短的时间内进行复习，对知识的理解和运用的效果才能最好，相隔时间长了去复习，其效果不明显，“学而时习之”就是这个道理.同时，要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习，使复习层层递进、环环紧扣，这样才能在正确理解知识的基础上，熟练地运用知识.

2.作业 会学习的同学都是当天作业当天完成，先复习，后做作业.一定要独立完成，决不能依赖别人.书写一定要整洁，逻辑一定要条理.对作业要自我检查，及时改正存在的错误，

三、测试、检查的习惯

1.认真总结

测试、检查前，可以借助于笔记，把某一阶段的知识加以系统化、深化，弥补知识的缺陷，进一步掌握所学知识.

2.认真反思

测试、检查后，通过回顾反思，查清知识缺陷和薄弱环节，寻找失误的原因，改进学习方法，明确努力方向，使以后的测试、检查取得成功.

良好的学习习惯是提高我们学习成绩的决定因素，但必须持之以恒.

如何预习数学教材

人的智力没有大的差别，掌握好的学习方法是提高数学能力的前提.会预习数学教材就是一种好的学习方法.如果做好课前预习教材，带着问题或兴趣进课堂，那么就会产生一种想学、想问、想练的良好心理和思维习惯，有利于集中精力应付新课的重点和弄不懂的难点.可以按以下方法预习.

(一)读—由粗到精

拿过教材后，先将预习内容浏览一遍，了解本节要学习什么内容，确定出预习的重点，然后根据重点内容再进行精读.

在预习过程中，对概念、定义、定理、公式等的理解是最重要的，它们是解决问题的关键.因此在预习这部分内容时，重点不是放在对它们的记忆上，而是放在对它们的理解和推导上.不仅要能用自己的语言叙述它们的内涵，也会进一步用符号语言、图形语言来表达它们的实质，更要结合已有的知识对它们进行证明，并达到会对公式进行适当的变形，也会判断定理的逆命题是否成立的目的.

(二)写—做好记录

在预习过程中，同学往往有许多不明白的地方，可以在书上记录一些自己的看法及不明白的问题，以便上课时，通过老师的讲解、同伴们的合作，充分探究知识的内涵，从而加深自己对知识的理解，形成符合自己认知特点的知识结构.

三、练—初步应用

应用所学知识解决问题是数学学习的目的.在预习过程中，要求在预习完知识点后，再预习例题，并将课本中配套的简单练习做一下.

在预习例题时，要做好如下思考：属于哪种类型题，涉及到哪些知识点?用到什么解题方法?每一步的依据是什么?有没有其它解题方法?等等.课本例题的选取是极有代表性的题目，它的难度通常不太大，多是对所学新知识的简单利用，在理解概念、定义、定理及公式的基础上，完全有能力自己去解决.为了巩固预习效果，需要做适量的练习，教材中的简单的、与例题相似的题目是我们自学时最好的练习.

四、思—总结提升

在预习过程中会产生各种各样的问题，会犯各式各样的错误，通过反思加深对存在问题的记忆，以便上课时在教师和同学的帮助下，有针对性地解决.

数学思想及常见的解题方法

(一)数学思想

常见的有四大数学思想：函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合.

1.函数与方程 函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型，然后通过解方程(组)来使问题获解.函数与方程有密切的关系，如一元一次函数baxy??，就可以看作关于x、y的二元方程0???ybax;二元方程0???ybax可以看成y是x的一次函数.可以说，函数的研究离不开方程.列方程、解方程和研究方程的特性，都是应用方程思想的体现.

2.转化与化归 转化与化归是把不熟悉、不规范、复杂的问题转化为熟悉、规范、简单的问题.它可以在数与数、形与形、数与形之间进行转换;消元法、换元法、数形结合法、求值求范围问题等等，都体现了转化与化归思想.如很多四边形的问题可以转化为三角形的问题来研究;研究两直线的位置关系可以转化为研究角的数量关系;如学完初一有理数的运算法则后，将几种运算法则综合起来去认识：减法、乘法是转化为加法来研究的，除法、乘方是转化为乘法来研究的.再如求不规则图形的面积可以将其分割或将其补充，转化为规则图形来求，等等.

3.分类讨论 在解答某些数学问题时，有时会遇到多种情况，需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类讨论思想.引起分类讨论的原因主要是以下几个方面：

(1) 问题所涉及到的数学概念是分类进行定义的.如|a|的定义分a>0、a=0、a

(2) 问题中涉及到的数学定理、公式和运算性质、法则有范围或者条件限制，或者是分类给出的.如点与圆的位置关系可以分为三种情况.

(3) 解含有参数的题目时，必须根据参数的不同取值范围进行讨论.如研究二次函数cbxaxy???2的图象的开口方向时，分a>0和a0，△>0，△

(4)解某些条件开放题时，需要根据条件的几种可能情况进行分类.如“过一个三角形一边上一点，做一条直线，将原三角形分为两部分，使截得的三角形与原三角形相似，共有几种办法”，这就需要就直线的位置进行分类，共有四种办法.再如证明圆周角定理时，就圆心在圆周角的内部、外部、边上三种情况进行证明等.

进行分类讨论时，要遵循的原则是：分类的对象是确定的，标准是统一的，不遗漏、不重复.

4.数形结合 初中数学的基本知识分三类：一类是纯粹数的知识，如实数、代数式、方程(组)、不等式(组)、函数等;一类是关于纯粹形的知识，如简单的几何图形、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆等;一类是关于数形的结合，如数轴上的点和数之间的对应关系，再如锐角三角函数的定义是借助于直角三角形来定义的，等.

数形结合包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：或者是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数为目的，比如应用函数的图象来直观地说明函数的性质，再如“已知线段AB=2cm，在直线AB上有一点C，且BC=6cm，则线段AC的长是 ”，解本题可以画出图形，找出点C的两种不同位置;或者是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的，如应用函数解析式来精确地阐明函数图象的几何性质等，再如根据圆心到直线的距离来判断直线与圆的位置关系或根据两圆的半径与圆心距之间的数量关系来判断两圆之间的位置关系等

学好数学的习惯:课堂学习的习惯

课堂学习是学习活动的主要阵地.课堂学习习惯主要表现为：会笔记、会比较、会质疑、会分析、会合作.

1.会笔记 上课做笔记并不是简单地将老师的板书进行抄写，而是将学到的知识点、一些类型题的解题一般规律和技巧、常见的错误等进行整理.做笔记实际是对数学内容的浓缩提炼.要经常翻阅笔记，加强理解，巩固记忆.另外，做笔记还能使你的注意力集中，学习效率更高.

2.会比较 在学习基础知识(如概念、定义、法则、定理等)时，要运用对比、类比、举反例等思维方式，理解它们的内涵和外延，将类似的、易混淆的基础知识加以区分.如找出“同类项”和“同类二次根式”，“正比例函数”和“一次函数”，“轴对称图形”和“中心对称图形”，“平方根”和“立方根”，“半径”和“直径”，等概念的异同点，达到合理运用的目的.

3.会质疑 “学者要会疑”，要善于发现和寻找自己的思维误区，向老师或同学提问.积极提问是课堂学习中获得知识的重要途径，同时也要敢于向老师同学的观点、做法质疑，锻炼自己的批判性思维.学习中哪怕有一点点的问题，也要大胆提问，不能留下知识上的“死角”，否则问题就会积少成多，为后续学习设置障碍.

4.会分析 一是要认真审题：先弄清楚题目给出的条件和要解答的问题，把一些已知条件填在图形上，并将一些关键词做好标记，达到显露已知条件，同时又挖掘隐含条件的目的.如做几何体时，将已知的相等的角、线段、面积及已知的角、线段、位置关系等在图形中做好标记，避免忘记.再如做应用题时，象“不超过”“不足”等字眼，就暗示着存在不等量关系.只有弄清楚已知条件和所要解答的问题才能有目的、有方向地解题;二是要认真思索：依据题目中题设和结论，寻找它们的内在联系，由题设探求结论，即“由因求果”，或从结论入手，根据问题的条件找到解决问题的方法，即“由果索因”，或将两种方法结合起来，需找解题方法.要注意“一题多解”、“一题多变”、“一图多用”、“一法多题”等，拓展思路，训练自己的求异思维.

5.会合作 英国著名剧作家萧伯纳曾经说过“你给我一个苹果，我给你一个苹果，我们每人只有一个苹果;你给我一个思想，我给你一个思想，我们每人就有两个思想了”，这足以说明合作、交流的学习方式的重要性.我们主要的学习方式是自主学习，在独立思考的基础上，要适时地和同桌交流意见.在小组学习期间，要积极发表自己的观点和见解，倾听他人的发言，并作出合理的评判，以锻炼自己的表达能力和鉴别能力.

你知道怎么教孩子学好汉语拼音吗？一起来看看吧。

操作方法

教孩子汉语拼音的时候，首先要让他们能够认清每一个汉语拼音的字母，并且能够默写下来。然后我们可以再教孩子汉语拼音的声母和韵母。如果说不方便记忆的话，也可以交给他们一些相关的口诀。

再将孩子汉语拼音的时候我们可以通过声音，图画等多方面的形式去帮助他记忆。比如说zh，就可以让他联想织毛衣这样子就可以方便孩子记忆。

平时孩子让我们给他们讲故事，或者读古诗的时候我们也可以选择一些带着拼音的书本或者教程，让孩子一边看，一边也可以自己根据拼音进行拼读。

当然，我们还可以研究一个汉语拼音的手势，然后通过手势跟孩子做互动游戏，你比一个手势，让孩子说出代表的字母，这样子也可以起到记忆的作用。

相信大家都有这样的烦恼，想做得一手好菜，不仅能撩妹(帅哥)，还能为自己谋得一技之长，关键时刻还能为自己做一顿美食饱餐一顿，但是又苦于没有做菜技巧和知识，不用担心，下面为大家精心整理了一些关于新手如何学做饭，希望对你有所帮助，欢迎查阅。

学做饭的方法

1、对于初学者来说，先说说如何把米饭煮好。先把大米洗净，之后加水，加水对初学者来说有点难度，但是接下来介绍的这个方法简直是福利，你只需把水加到把一只手平平放入电饭煲中水掩盖到手背的位置，这样煮出来的米饭绝对软度刚刚好。

2、接下来说说炒菜，这估计对初学者来说简直头大。其实在有个电磁炉，把温度控制在1000W，这个温度不大不小，炒菜不容易糊。假如做炒青菜，事先把菜洗净，再准备几瓣蒜，增味，大概炒5分钟即可出锅。

3、还有一个炒菜的必备技能就是在炒菜过程中加入黄豆酱或者老干妈，简直是锦上添花，味道顶呱呱!

4、再上升一点点级别——焖饭。焖饭既简单又方便还好吃!例如做排骨焖饭，将买来切好的排骨洗净，加入料酒、酱油、老抽、蒜、十三香腌制30分钟左右，之后放入炒锅翻炒5分钟左右，之后将大米洗净放入电饭煲中，连同炒好的排骨一起倒入，搅拌，加水至刚好没过排骨即可，接下来的时间交给电饭煲就可以啦。

学做饭的好处

第一、有自理能力。不要离开爸妈就只能叫快餐或者吃泡面，自己动手做一份喜欢的饭菜，保护自己的胃，毕竟自己做的饭菜，远比外面买的要干净、卫生和实惠。

第二、不要小瞧做饭，这是一门大学问，比如炒肉放点白糖为什么会更香?为什么煎鸡蛋只煎七分熟?为什么面里面加酵母粉就可以变得又松又软?学会做饭处处都是学问，就像学习生物和化学都一样有用。

第三、人多吃饭的时候，如何合理安排做菜的各道工序，可以在最短的时间内做出一顿美味大餐。这就涉及到统筹学，有些人每天早上做饭、健身、洗衣服全部在一个半小时内可以完成，但有些人就可能需要三到四个小时。因此，紧张有序的安排手上的工作，稳而不乱，这是非常重要的。

第四、给自己最爱的家人或者朋友，做一顿美味可口的饭菜，会让你的幸福感倍增，当然，为父母分担家务也是做儿女的本分，不论男女，理应如此，所以前提还是自己要会做饭。

第五、如果像厨师一样有过人之处，可以学会食物雕刻或者食物摆盘，提高自己的艺术品味，这样不仅可以满足口腹，而且可以追求精神的富足。

新手如何学做饭

1.第一步克服自己的恐惧心理，很多人之所以做不好菜，基本都是一个原因，那就是怕被油溅到，但是凡事都有个开始，就像你刚学单车的时候一样，你要是怕摔，那你永远不可能学会骑单车，做菜也是一样，所以只有先克服自己的恐惧心理，才能做好菜。

2.掌握技巧，做菜的过程中不被油溅到基本是不可能的，除非你做汤，否则总有一定的几率被溅到，而我们要做的，就是利用一定的技巧降低被溅到的可能性，怎么做呢，你可以在油锅烧得正热的时候尽量去颠锅，还有用锅铲来回不断翻炒，这样油就喷不上来了。

3.最后是做菜方法，首先调料得备齐，因为一到好的菜离不开好的调料，然后再是怎么去做一道菜，这里我推荐可以去做饭网，里面有各种各样的菜谱，你想做什么菜按照步骤来就行了，好了，我能帮你的就这么多了，祝愿你能成为星级大厨。

学好高中地理的办法：高中地理需要记忆的知识点很多，学生可以将知识和地图结合起来记忆;除了熟练掌握课本知识之外，学生还需要多刷题以掌握不同知识点的实际应用方法以及答题技巧;同时学生应该在生活中多观察地理现象，通过书刊和电视媒体获取地理信息，积累一定的地理常识。

如何学好高中地理

学生应该学会用地图来学习地理，地理知识和地质现象以及人文知识息息相关。地理人文知识方面主要考察学生的记忆能力以及学生对知识的掌握和记忆能力。

地质现象以及相关应用分析题型则考察学生的观察和分析能力，这方面就需要学生在课后多刷题，以此掌握相关题型的出题目的以及考察要点，继而针对性地积累解题技巧，长此以往，就会有进步。

下定决心买房很容易，但实际置业却不是一件轻松的事。从选房到最后的验收，这中间有漫长的路要走，各种各样的问题都会让购房者晕头转向，那么，如何才能买到一套心仪的房子不留遗憾呢？开盘买房一定要擦亮眼睛。

大部分人买房都会选择在开盘当日，原因很简单。

1、一般来说，开发商为了促成开盘当天有较高的销售率以及让意向客户当天下定决心购买，都会在开盘这天提供最多的购房折扣。

2、开盘当天是所有楼层和房型最多选择的时候。

那么开盘选房有哪些事情需要注意呢？

1、对开盘房源了如指掌，并制定多种预案。

在开盘之前，肯定能确定开哪几幢楼，有哪些户型。针对这些信息，再根据自己的预算和需求，确定选择哪些房源。有三种左右的预案，毕竟房源有限，开盘当天情况千变万化。

2、必须在此之前，对该项目有足够的了解和认可。

只有基于这个前提，确定想买房，才需要来到开盘现场。如果只是随便看看凑热闹，完全没这个必要来受这份罪。

3、非常关键的一点----确定心理价位。

价格是一个楼盘重要的机密，不到开盘那一刻不会告诉你。售楼小姐只会给你一个模糊的范围。这时候一定要确定心理价位。如果开盘当天的价格超过心理承受底线，就坚决放弃。

4、清楚了解开盘流程，不被氛围左右。

开盘期间，大部分时间都是煎熬般的等待，而真正用在看房选房的时间，一般只有五分钟。经过几个小时的折磨，各位已经心力憔悴的差不多了，千万不要被紧张的场面感染，选不到自己心仪的就不要买，千万不要出现“没时间多想，先选了再说”这样的情况，宁可在众人鄙视的眼光中离开选房区，也不要为了一时的冲动下定。

5、带好计算器。

开发商的房源销控表上不可能显示所有的数据，不利于销售的数据，不会出现。比如100W以下的低总价房，一般只会有总价，不会有单价。同时还会有一个优惠前的总价，显示这套房子优惠了多少。你完全不必看优惠前的总价，这个数据没有任何意义。就看真实总价，并计算出单价。如果单价超出你的预期，那就千万不要下单！

二手房的交易过程漫长又复杂，保不齐哪天出现个突发情况，卖方可能就违约了，这个时候买方该怎么办呢？下面我们就针对卖方违约的不同情况，为大家介绍下可采取的措施。

一、签订购房合同后卖方拒绝过户

一般来说，卖方不会直接表明自己不愿意办理过户手续，而是要求将过户时间延期，在买方同意延期后却一直不确定具体的过户时间，最后就是不了了之。

在这种情况下，买方一定要及时发出书面催告，要求卖方在约定时间签约，如同意延期，则应约定具体的期限，否则可能因证据不足而被法院认定违约。

二、签订居间协议后卖方拒签买卖合同

签了居间协议签订后，卖方可能会找些理由来拒签买卖合同，具体情况可能有以下两种：

1、卖方表明自己未取得产权人同意，从而不愿继续交易，比如房屋的产权是女儿或者妻子的，但签居间协议的是父亲或者丈夫，卖方便主张居间协议是无效的，要求退款了事。

其实，这时买方只要有证据证明签约人有产权人的授权，比如产权人曾到中介处挂牌或者签署过佣金确认书、委托书等文件，那么居间协议仍是有效的。如果没有证据，买方可以要求签约人承担缔约过失责任，赔偿自己的损失。

2、卖方在签订居间协议时还未取得房屋产权，所以认为当时签的合同无效，反悔也没关系，从而要求退款了事。

其实，不管有没有拿到房产证，合同还是有效的，但如果出售的房屋根本就不可能取得产权或者产权是别人的，那合同就是无效的了。根据规定，无效合同应由过错方承担赔偿责任，买方有权要求卖方赔偿经济损失。

三、卖方签订了居间协议却拒收定金

卖方虽然已经签了居间协议，但房价上涨后不肯收定金，而居间协议里一般都约定意向金只有在卖方签收后才能转变为定金，要是卖方不签收的话，意向金就不会变成定金，卖方毁约也不会受到定金罚则的处罚，这时该怎么办？

其实，中介可以要求卖方在居间协议中授权中介收取定金并代为保管，这样，中介收了定金也就等于卖方收了定金，卖方毁约就要承担定金罚则，买方的权益也就有了保障。但是，为了避免不良中介私吞定金的情况发生，一定要选择正规合法的中介公司进行交易。

学习太极拳的方法具体如下：

1、练拳要求思想集中，专心引导动作，呼吸平稳，深匀自然。

2、身体保持舒松，不偏不倚，动作轻柔匀缓。

3、动作要呈弧形式螺旋形，转换圆活不滞，同时以腰作轴，上下相随，周身组成一个整体。

4、动作要连绵不断，衔接和顺，重心保持稳定。

5、每一动作都要不浮不僵，外柔内刚，发劲要完整，富有弹性，不可使用拙力。

太极拳是具有悠久历史的一种传统体育项目，人们经常练习太极拳，会显得精神特别的饱满，其医疗保健的价值也非常的不错。练太极拳可以让人们感受到人与自然和谐。太极拳讲究道法自然，认为世间所有的道理都来自自然，提倡人应当到户外，在大自然中，用动静的动作，来感受自然的美好，呼吸大自然的风。练习太极拳，可以很好的锻炼人们的心态，培养人们的涵养，认为不需要有多么花哨的动作，只需要顺应自然，用简单的行拳走势，来与大自然的动静相呼应，让人们很好的融入大自然中，心情是一片恬淡自然，没有了世俗的烦恼与喧嚣。让人们逐渐的形成一种无欲无争的精神境界，与别人能够和谐的相处。

为了让小孩子们能够学好英语，家长们真是费劲心思，但最终的结果也往往未必会如自己所愿，那么，孩子学好英语有小窍门，可以使孩子学习英语轻松点。就让的小编和您一起去了解一下吧！

如今，不少孩子从上幼儿园开始就被送进了英语培训班，甚至几个月大的宝宝也加入进来成为了小小学生。孩子的英语学习越来越受到家长们的重视，父母不惜花巨资报班。然而，如此下来，孩子的英语水平真能有所长进吗？

每个周日，4岁的琪琪都要去某英语幼儿班上课，用妈妈的话说，是让她在国内感受美国的幼儿教育，然后再感受美国的小学教育，学习原汁原味的英语。目前，不少家长像琪琪妈妈一样，对孩子学习英语的期望值不断攀升——从让孩子学英语，到学好英语，再到学习地道的英语、体验原汁原味的英语文化，他们对孩子的英语学习关注度越来越高，让孩子起步也越来越早：精挑细选培训班，甚至专门为孩子请来了洋家教…

“上班”并非越早越好

因为有了80后家长这个庞大的消费团体，社会上各种英语培训机构扩张的步伐也越来越大，在很多大城市，幼儿学英语培训班已经很普遍了。据报道，在武汉，不少英语培训机构甚至把目光瞄准了3个月大的小宝宝。

0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。

剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫·诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际论坛上提出，欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。

当然，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的；5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力，但学习的过程，是比较随意的。学龄前的孩子，仍不适合进行正规的课堂学习。

孩子学英语早，并不一定能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。

外教也有分别

考虑到孩子将来有可能出国深造，越来越多的家长开始注重英语发音，希望孩子能说一口纯正的、地道的英语，跟着外教学由于英语因此也逐渐成为一种趋势。很多培训机构也主打外教品牌，开出小班课程或一对一的口语课程；也有家长请外国留学生给孩子做洋家教。那么，外教的教学水平是不是最优秀的？

实际上，家长要一分为二地看待外教的教学水平。一般来说，家长们认为外教的发音是无可挑剔的，其实却不尽然。如果这位老师来自于以英语为母语的国家，而且讲的是标准的英语，没有地方口音，就如同国内教汉语的老师、能讲一口纯正的普通话，而非湖南普通话、广东普通话，那当然是最好的，能使孩子接触到纯正的发音；而那些来自北欧、非洲或东南亚等国的外教，他们的英语发音本身就有问题，又怎么能教好学生呢？所以，家长为孩子选择外教的时候，一定要把好两个关：一是语言关，验证外教的出处，如来自北美或英国；二是教育能力关，看他是否具备教师资格，而不仅仅是外国人，他需要懂得幼儿成长发育的很多知识，懂得幼儿心理学，才能很好地施教。然而，目前在国内，具备这样资质的外教是非常稀缺的。绝大多数外教，没有教学经验，而且由于文化背景不同，在和中国孩子的互动上水土不服，教学效果并不理想。

因此，家长在给孩子选择外教时，首选正规的培训机构，并要求机构出示教师的资格证以及外教的任教经历。切不可不能盲目地以为，给孩子报了外教班或请到了洋家教，就一定能学好业余。就目前而言，少儿学习英语，最佳的老师绝大多数是有过海外求学经历的中国教师。

别迷信高价课

近两年，无论是幼儿英语还是中小学生英语培训都有向高端发展的趋势，每年1-2万元的学费，一些传统的培训机构，也逐渐增加高端的英语培训课程，如外教一对一课程，报价每节课300-500元。

据了解，一方面家长和学生有这方面的需求，另一方面培训机构可提供的产品和服务也在不断翻新。比如，有些英语机构就是把美国幼儿园和小学的课程引进来，也有的培训课程引进国外原版教材，采取全浸入式英语教学，没有所谓的“英语”课，而是把英语作为一种载体，授课内容涵盖数学、语文、科学及艺术。同时，教学硬件设备的配置，在同行业中属“顶级装备”，如美国进口的电子互动白板和高科技视听系统。

一些培训机构还开出了VIP小班、中教一对一授课，吸引了不少家长。在北京某英语培训机构，王女士花了1.4万元为4岁的儿子交了一年的精英小班的学费，她很庆幸自己得到了这个名额：“一个班总共招10个孩子，俏得很呢！我如果没有提前预约，肯定报不上名。我想让孩子从一开始就能接受正规的英语培训，只要是名师授课，孩子学得好，花多少钱我都不心疼。”王女士还告诉记者，她同事的孩子也报了这个班，大家都觉得应该尽早让孩子接触英语，为以后打好基础。而另一名送孩子来学习的家长告诉记者，她这次为孩子报的是一对一的培训班，花了近3万元，因为准备在孩子上完小学后就将其送到国外学习，所以尽早让孩子精通英语。

我国目前的教育评价体系以及就业压力的增大，持续的出国留学热，使英语培训市场不断升温，“高价”培训的火爆在一定程度上体现了一种市场需求。那么，“高价”英语培训效果一定好吗？家长们的付出到底值不值？对此，业内人士认为，它因人而异，不一定适合所有的孩子。培训的效果关键看培训机构的实力。不可否认，个别推出高价培训班的机构的确具有一定的实力，但这只是很少的一部分。也有一些培训机构为了降低成本，聘请英语专业的在校生；而所谓的外教，则多为来自非英语国家的留学生，没有教学经验，教学质量无法保证。

对于中小学生，尤其是学龄前儿童来说，大可不必选高价课程。学费高，并不意味着学习效果就好。高价培训班，更多的是一种市场行为，它在一定程度上迎合了少数高端消费群体的需求，家长千万不可过分迷信高收费的培训班，应该根据自己的需要理性选择，擦亮眼睛，选择物有所值的课程；同时，孩子学习外语，家长不应该把希望都寄托于培训班上，教育孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的自我管理能力和学习方法比报班更重要。另外，从目前大众消费能力的实际情况考虑，高价培训班也不值得推广。

能力提升最重要

目前，不少孩子从小学低年级甚至幼儿园起就开始参加各种英语考级培训，如剑桥少儿英语、三一口语和BETS等。为了应付考级，要背好多单词、语法和句型，但孩子们考完就忘，等拿到证书之后，他们还能记住多少？我们不可回避的一个现状是，从幼儿园到到大学毕业，孩子们需要经历十多年的英语课程学习，虽然四、六级证书已经是铺天盖地，其中相当一部分大学毕业生并不能很好地使用英语，难道孩子们今天的英语学习只是为了日后获得一张又一张证书吗？

时下的培训班大多存在两个方面的问题：一是过于强调应试。在小学阶段，不少教育机构推出“速成式”课程，以“单词速记”、“过级考试”等特色招生让不少家长在很短的时间内找到教育的“成就感”。然而，这些课程考什么教什么，以致知识点是零散的，更谈不上科学的体系。到初中阶段，培训班的英语课程难度增大、词汇量猛增、语法知识增多，而学生能花在英语上的时间又很有限，更不可能在短时间内实现能力的提升。二是完全凭着兴趣学，课堂上热热闹闹，孩子学得也挺高兴，但对培养孩子的英语素养很难说有实际的帮助。特别是“60”、“70”后的家长，大多深受“哑巴英语”之害，尤其重视孩子的听说能力，而有些英语培训机构为迎合这部分家长的心理，片面夸大某些单项技能，致使孩子从小就在“读”、“写”方面出现“瘸腿”。少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，优秀的英语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调；培养他们用英语交际的兴趣和能力，以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯；训练孩子的思维、帮助他们建立直接用英语思考的习惯，而不受到母语的干扰，“英汉互译”，而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平。家长也应该把关注点放在提高孩子的英语能力上，而不仅仅是高分和证书。

让孩子学好英语，最重要的是看方法，英语是否能够引起孩子的兴趣等等，希望此篇文章可对父母开展孩子的英语课程有利！如果你对儿童早期教育的好处等有关儿童安全教育方面的知识还有疑问，请继续关注儿童早期安全教育安全常识栏目。

学习有方法，做事有诀窍，学习方法决定着孩子学习成绩高低，那么，小学生学好语文的方法及技巧有哪些呢?下面是小编整理的小学生学好语文的方法及技巧，欢迎阅读参考。

读书技巧

多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写， 不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

课文预读“两步法”

学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。

怎样做好预读课文呢?

第一步，粗读——扫除障碍。

预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤”中的“汤”(shāng)容易读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)当“昏暗”讲， 这样就容易理解了。

第二步，细读——找出问题。

细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。

4、课文背诵“六法”

背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。

1、线索法

是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。

2、串连法

(1)层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

(2)词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在……

我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语，串连成诵。

3、支点法

即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。

4、欣赏法

有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。

5、图画法

就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

6、比较法

即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。

当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

想要学好语文必须养成的十大习惯

一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

老人吹乐器是最好的选择，那老人如何学好乐器呢？老人吹弹乐器能健身吗？老人运动健身还有哪些方法呢？下面小编就带您来一起认识一下吧。

方法和步骤

喜欢音乐的朋友，如果你有想好想学什么乐器，就去买好一点的乐器，学乐器确实很花钱，如果连这些钱都出不舍得出，真的不要学。买好乐器之后，也要找好的老师，好老师可以帮助你少走弯路，好过那些通过自学形成的野路子的学生，他们错误的演奏方式阻碍他接下来的进阶性的一步。

学过音乐的人都知道，乐理知识是最乏味的一环，但是它是不可或缺的一环，学了乐理知识，你就知道那些音的音符是怎么来的，节奏也是怎么来的，等等。不是音乐专业的朋友最好找老师或者是学音乐的人来教你乐理，等到你学了乐理，你就会发现乐理其实很简单，而且你不止可以学你想学的乐器，学别的乐器的时候还可以学得快些，很方便的。

练琴时间。我觉得音乐爱好者可以通过自己的业余时间来练琴。一天有二十四小时，八个小时睡觉，八个小时上班，八个小时业余时间，这些业余时间就是你想学好乐器的关键时间。刚开始练习的时候，最好是一个小时，因为无论是吹奏乐器还是拉奏乐器，需要时间来适应，等到你的基础打好之后再逐步增加时间。

明确的目标可以在你学习乐器的时候，让你有动力，这样的动力让你可以鼓励你继续学下去。但是，为了省时间而且要达到效果，你必须要回忆一下你的老师在上课的时候要你注意什么，要多思考，总比盲目练琴要好。如果只是盲目的练琴，不但没有效果，反而耗时间，而且还挫败你的自信心。

有些朋友为了想显示自己的风采，选一首难度大的曲目来献给大家，结果他怎么学，他怎么都驾驭不了，或者是在弹奏的时候经常断。所以我的建议是，首先不管这个音是什么，先打打节奏来理顺一下，然后在加上音唱唱来熟悉一下。速度必须要慢，心要沉下来，等到慢速度可以弹得顺了，再逐步加速。

最重要的一步，那就是心态要摆正，无论你是学什么乐器，一定要坚持下去，这样至少在做人方面有种坚韧不拔的精神，如果有自己的弱点要刻苦练习。还有，平时要多听听关于你自己的乐器的音乐，至少可以让你陶冶情操，对音乐有着更深的认识，同时带给你多了一种思维方式，使自己看世界的角度更广阔。

老人如何学好乐器？上面就是小编为您介绍的老人健身安全小知识，如果您想学好乐器的话，你不妨考虑一下上述小编为您推荐的方法，相信对您来说一定会有帮助的。

进入高中，随着学习特点和学习任务的改变，许多同学都感到学好数学很吃力。下面是小编整理的关于高中学好数学的六个注意要点，希望能够帮到大家，欢迎阅读。

1.要重视数学概念的理解

高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称，而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如，为什么当f(x-1)=f(1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而y=f(x-1)与y=f(1-x)的图象却关于直线x=1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。

2.建立良好的学习数学习惯

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

3.用心感受数学，欣赏数学，掌握数学思想

有位数学家曾说过：数学是用最小的空间集中了最大的理想。

4.多听、多作、多想、多问

此“四多”乃培养数学能力的要诀，“听”就是在“学”，作是“练习”(作课本上的习题或其它问题)，也就是把您所学的，应用到解决问题上。“听”与“作”难免会碰到疑难，那就要靠“想”的功夫去打通它，假如还想不通，解不来就要“问”——问同学、问老师或参考书，务必将疑难解决为止。这就是所谓的学问：既学又问。

5.要有毅力、要有恒心

基本上要有一个认识：数学能力乃是长期努力累积的结果，而不是一朝一夕之功所能达到的。您可能花一天或一个晚上的功夫把某课文背得滚瓜烂熟，第二天考背诵时对答如流而获高分，也有可能花了一两个礼拜的时间拼命学数学，但到头来数学可能还考不好，这时候您可不能气馁，也不必为花掉的时间惋惜，因为种什么“因”必能得什么“果”，只要继续努力，持之有恒，最后必能证明您的努力没有白费!

6.对数学学习应抱着二个词：“严谨，创新”

所谓严谨，就是在平时训练的时候，不能一丝马虎，是对就是对，错了就一定要承认，要找原因，要改正，万不可以抱着“好像是对的”的心态，蒙混过关。至于创新呢，要求就高一点了，要求在你会解决此问题的情况下，你还会不会用另一种更简单，更有效的方法，这就需要扎实的基本功。平时，我们看到一些人，做题时从不用常规方法，总爱自己创造一些方法以“偏方”解题，虽然有时候也能让他撞上一些好的方法，但我认为是不可取的。因为你首先必须学会用常规的方法，在此基础上你才能创新，你的创新才有意义，而那些总是片面“追求”新方法的人，他们的思维有如空中楼阁，必然是昙花一现。当然我们要有创新意识，但是，创新是有条件的，必须有扎实的基础，因此我想劝一下那些基础不牢，而平时总爱用“偏方”的同学们，该是清醒一下的时候了，千万不要继续钻那可怜的牛角尖啊!

优秀的语文教师杨老师透露，学好语文的学生通常具备三个特点。在日常生活中坚持进行古文晨读，通过朗读古文来积累知识和提高理解能力。大声阅读对于巩固课本内容的记忆和理解起着重要作用。多阅读满分作文，能有效提升写作技巧和应用语文知识的能力。

教育改革与发展，人们正在进入大语文时代，而学好语文已成为学生成功的重要关键。语文不再仅仅是与中国文化相关的学科，而是我们生活和工作中不可或缺的工具。家长和社会开始逐渐重视语文学习的重要性，它已成为各行各业所必需的技能。

在当前大语文时代，语文考题的难度和范围不断提升，对学生的阅读速度和古文阅读理解能力提出更高要求。高考语文试卷的字数和阅读量显著增加，使得语文学习的难度进一步提高。这也反映了学生需要持续学习和积累的必要性，只有这样，他们才能在学习中保持优势。

大语文时代对于古文阅读和理解的要求逐步加强，学生需要掌握更多的古文篇章。从小养成阅读习惯和积累语文知识显得尤为重要。家长的指导和督促在此时扮演着关键的角色，他们应鼓励孩子在学习中保持恒心和坚持，从而建立稳固的语文学习基础。

在大语文时代，语文教师的责任和荣耀也日益凸显。优秀的语文教师杨老师不仅在学校内教学，还在家中指导孙子的学习。她强调语文学习需要长时间的积累和恒心，尤其对于古文这种文体，孩子们目前的年纪是开启学习的最佳时期。

在大语文时代，学好语文是孩子取得成功的重要保障。家长和教师应共同努力，培养孩子的阅读习惯和语文能力，使他们能够在未来的学习和竞争中取得优异成绩，迎接更多的挑战。只有这样，下一代才能在知识的海洋中航行无阻，成为国家和社会的栋梁之才。

作为一名学生，我们应该努力学习，培养个人修养，多锻炼，多锻炼，只有丰富的知识和强壮的身体，才能建设祖国。作为一个成年人，我们应该从小事和自己的工作开始，在个人领域认真工作，积极学习新技能，为社会和国家的发展做出贡献。

怎么样才能学好高中课程呢?有什么好的方法吗?下面是小编整理的关于学好高中课程的小技巧，希望能够帮到大家。

1、重视解题

训练如何才能解题既快又准?功夫在平时。平时就要训练自己：审题时一次把条件看全、看准;计算时一次运算正确。平时做题时不要依赖计算器，应坚持笔算，同时注意将口算、速算融入计算过程。高中三年我们要做许多题，只要每次做题都认真起来，最后一定能解决这个问题。在我们的错题中至少有60%以上是因为审错了题或者算错了数造成的，所以能解决好这个问题，成绩就能上一个层次，而“勤练”就是唯一的最好方法。

2、建一本《错题录》

我们的学习中总会有漏洞，如何补?我认为最有效的方法就是充分利用自己在练习、考试中做错的题目。这些题目最真实地反映出学习中的不足，抓住它，就抓住了提高的关键。做错了，不仅要改对，而且要认真分析造成错误的原因。什么地方出了问题，就在那里搞明白、记清楚;想一想这道题对自己有什么启示;最后把典型的错误和自己的解题心得记录下来，一段时间后不断地翻看领悟。平时，它能弥补漏洞，对提高成绩很有帮助。如果一直坚持，到了总复习时它的作用就更大。我们做过的练习难以计数，而总复习时时间非常紧，如果看一看这本错题录，那么所用时间短而效果好。这本错题录是最符合个人实际的精华习题集，它比一些参考书更实用。刚开始，有人可能感到这样做太麻烦，但若坚持一段时间后，就会发现自己受益无穷。

3、正确面对失败

失败后该怎么办?我想讲一段自己的经历。1995年9月举行高中物理竞赛，为此我准备了两年，并且信心十足，然而我竟在5月份的唐山市选拔赛中落选了，原来考试中的八道题我竟丢了一半。当时我少言寡语，什么事都干不下去。但不久我想通了：昨天已经失败了，如果今天这样颓丧下去，那么还会失败!我得出结论：无论在什么情况下，时刻要保持头脑的冷静。后来，在物理高考中的一段经历更令人难忘。当时答题很顺利，其它的试题全完成了，但12分的25题却毫无头绪。还有15分钟就要交卷了，紧张、焦躁，却仍无进展。于是我停止了思索，命令自己静下心来，重新审题。突然，我找到了突破口!当我迅速、准确地完成解答后，只剩下1分钟了。如果当时自己再有一点儿慌乱，这12分就白白地丢掉了。可以说“冷静”得了12分。

事后庆幸自己有一段“竞赛经历”，它让我真正懂得了“冷静”，它使我没有在更重要的考试中犯更大的错误。失败不是好事，但如果我们能从中悟出一点道理，以保证今后不再犯同样的错误，那么失败就是件好事了。

“失败是成功之母”。但请大家注意：从失败到成功之间有一个重要环节—总结。只有能从失败中总结出教训的人才可能走向成功，否则只会一次又一次地重复失败。

4、最有价值的指导

我和大家一样，在高中阶段看过许多关于学习方法的资料，听过许多这方面的报告，这些对我的学习的确有很大帮助。然而，高考过后，当我回顾整个学习过程时，我发现老师们的指导是很有价值的。老师和我们朝夕相处，十分了解我们的学习情况;老师们长期的教学工作使他们有丰富的教学经验。因此，他们的指导是最切合实际、最有效的。我在高二期末举行的英语会考中成绩是级、在高三开学时的摸底考试中英语成绩也仅为106分，而在高考中，我的英语成绩跃为139分。我能有这样的进步，最重要的一点就是认真听取了英语老师的指导。“名师出高徒”，但如果徒弟不听师傅的，那么，再好的师傅也教不出“高徒”。

为了适应学生的学习心理，发掘其潜能，义务教育教材已适当地降低了对数学知识体系严密性的要求，拉开了知识结构之间的“距离”，并以“结构化”与“问题化”互补的教材体系呈现出来。因而，学生必须掌握、并且具有一定的学习数学的方法，提高和发展学习能力，哪都有哪些小学生学好数学的方法呢?下面小编就为大家介绍一下。

小学生学好数学的六个步骤

1.预习:

在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部份。

2.专心听讲:

(1)新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。 若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。

有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答题的关键所在。

(2)上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。

待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。事半而功倍。只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什麼都不记得，白白浪费一节课，真可惜。

3. 课后练习 :

(1) 整理重点

有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学注重推理，不必死背，所以什麼都不背，这观念并不正确。

一 般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医学知识、用 药知识熟记心中，如何在第一时间救人?很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式“完整地”背熟。

(2) 适当练习

重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，学有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。

(3) 练习时一定要亲自动手演算。很多同学常会在考试时解题解到一半，就解不下去，分析其原因就是他做练习时是用看的，很多关键步骤忽略掉了。

4.测验 :

(1) 考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。

(2) 考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢， 移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。

(3) 考试时，我们的目的是要得高分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要 硬干，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。

(4)考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因：

a.准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。

b.对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态，不要预期太高。

5.侦错、补强 :

测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学的更好。

6.回想：

一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什麼东西。

小学生学习数学的方法

关于小学生学习数学的方法，主要根据数学的概念、公式和定理来进行分析。

1.数学的概念

主要通过对概念的阅读、背诵和掌握，同时还要记住各种名称和符号，能够举出正反实例，并且根据自己所学的内容进行联系，准确的判断;

2.数学的公式

公式具有抽象性，想要学好公式，就要通过对公式的书写、记住公式中各种字母之间的关系，了解公式的变换方法和不同的变化形式;

3.数学的定理

定理包含了条件和结论两个部分，想要学好定理，就需要分清定理的条件和结论，理解定理的证明过程，学会如何使用定理的方法和技巧，能够体会到定力和概念的内在关系。