满分作文乐乐课堂(20篇)

分期乐是一个非常受年轻人欢迎的分期购物商城，和支付宝一样，分期乐也有自己的信用借贷产品——分期乐乐花。分期乐的贷款额度最高可达5万元，日费率低至0.049%，支持随借随还。那么，分期乐乐花怎么开通呢？下面，小编就为大家详细介绍分期乐乐花的开通步骤和申请条件。

一、分期乐乐花怎么开通【】

分期乐乐花的开通方式很简单，目前主要有微信、手机APP两个通道：

1、分期乐微信公众号通道

关注分期乐微信公众号——点击底部“乐借款”——点击“乐花借款”——注册账号——提交个人信息——等待审核。

2、分期乐APP通道

下载分期乐APP——进入分期乐APP，点击顶部“乐花借款”——注册账号——提交个人信息——等待审核。

二、分期乐乐花申请条件

分期乐乐花的申请门槛比较低，满足以下三个条件即可：

1、年龄在18-45周岁的中国公民;

2、有稳定工作的白领人群;

3、拥有本人实名认证的手机号码。

分期乐乐花怎么开通？通过以上的介绍，相信大家已经有所了解了。目前乐花只对部分用户开放，有兴趣的朋友可以尝试申请，具体以审核结果为准。

介绍阅读：

分期乐乐花利息高不高和它们比比就知道了分期乐乐花上征信吗切勿存在侥幸心理

酸奶，是牛奶经过乳酸菌发酵而成，起源于保加利亚。含有蛋白质、乳酸菌、钙，还有多种维生素，如维生素B1、维生素B2、维生素B6、维生素B12等。而当然很多宝宝也喜欢喝酸奶，接下来小编就来讲解宝妈课堂：喝酸奶对宝宝身体健康有哪些益处？

1、酸奶能促进脑发育

酸奶中含半乳糖，半乳糖是构成脑、神经系统中脑苷脂类的成分，与婴儿出生后脑的迅速成长有密切关系。两岁之前是脑发育的关键时期，此时保证充足的能量和半乳糖供应，对促进婴幼儿生长发育有良好作用。

2、酸奶能预防腹泻

腹泻是婴幼儿时期最常见的疾病。酸奶中含充足的乳酸菌，并且有适宜的酸度，常饮酸奶可以有效抑制有害菌的产生，提高免疫能力。因而能够预防腹泻或缩短慢性腹泻持续的时间，减少急性腹泻的发病率。有学者认为，每天饮用0.5-0.75千克的酸奶，可以治疗腹泻。酸奶治疗腹泻要比抗生素更好，因为饮用酸奶可以减少抗生素耐药性的发生。酸奶能提高抗生素对致病菌的敏感性，因此非常有益于婴幼儿的健康。

3、酸奶营养素、能量密度均较高

含有营养素多达20余种，特别是一杯酸奶(150毫升)可以提供婴幼儿30%的能量和钙质以及10%左右的蛋白质。也就是说，如果孩子(1-3岁)每天喝150毫升酸奶，就等于满足了他全天生长发育需要的1/3的能量和钙质。酸奶和人奶很相似，容易消化，特别适合于消化系统不成熟的婴幼儿。

关于小学生的课堂礼仪常识，小编整理了有关内容供大家参考学习。

小学生校园日常礼仪知识

1. 目标：日常规范要记牢，行为习惯常对照;同学之间勤勉励，道德情操修养好。

2. 进校：穿戴整洁重仪表，上学路上不打闹;备齐用品准时到校，相互问候有礼貌。

3. 升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条;齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

4. 早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高;语数英语隔天读， 书声琅琅气氛好。

5. 两操：出操集队快静齐，动作规范做好操;每天眼操做两次，持之以恒视力保。

6. 上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思考;举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

7. 课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到;勤俭节约爱公物，遵循公德很重要。

8. 午间班：各门功课要学好，遵守纪律最重要;预习复习要自觉，环环相扣才生效。

9. 作业：审清题意多思考，合作探究不可少;簿本整洁卷面好，保质保量按时交。

10. 活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好;思想觉悟要提高，班队活动少不了。

11. 生活：爱惜粮食要记牢，节约水电要环保;服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

12. 离校：值日卫生勤打扫，按时离校门关好;横穿马路别乱跑，交通法规要记牢。

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌

1、上课：

上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

2、听讲：

在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

上课不做小动作，不交头接耳。老师提问到自己时，应马上起立，大声回答。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

3、下课：

听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。老师宣布下课时，要起立，等老师离开教室后，再自由活动。

小学生课堂礼仪

每一个学生都应该懂得，课前作好充分准备是一种起码的礼貌，是对老师的尊重。作为学生应在预备铃一响就立即进入教室，准备好课本、联系本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。

①预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

②上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

③课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。

④注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

⑤别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

⑥课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

⑦上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

⑧下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。离开教室时，让老师先行。

操作方法

首先是根据不同的年级，找到适宜该阶段青少年的方法，引起他们的兴趣。

小学阶段

教学目的在于培养儿童在英语方面的兴趣，打下简单的基础，习得基本的词汇、句子，运用简单的句子进行文章创作以及能够进行简单的日常用语的交流。

故此时的重点在于激发学生兴趣

在学习字母的时候可以通过辅助的教学工具，如教学卡片、教学视频等和孩子们互动。

在初中的时候，更讲究阅读能力的提高和语法，句子在文章的运用，这段时间，利用青少年之间的竞争力，以小组赛的形式学习会有不错的效果。

高中的英语学习更多的是为高考而准备，可以在课前放一些英语歌，或者让同学们准备电影片段的排演、英语演讲比赛、辩论赛、话剧，都能激起同学们的积极性。

单词躲猫猫：该方法适用于第二课对单词进行复习。随机选一个同学到门外，然后将已经教过的单词卡片藏在教室的一些位置，当门外同学一进入即开始读单词，当该同学越接近卡片时，同学们朗读越大声，反之，则越小声（想当年我们可是吼得嗓子都哑了）

字母匹配：分别把大小写字母分开，发给不同的孩子，让他们进行随机同时找队友，或者是分组进行寻找队友（当然最快的小朋友要奖励星星或者sticker）

字母大赛：让把一些卡片分别放在不同的孩子手上，引导孩子们进行朗读，当老师指到哪个单词时，就让该孩子举起卡片，大家共同朗读该词（此方法同样适用于单词教学）

分小组进行问题抢答，输了的小组要在下次课表演节目（多适用于语法问题)

轮流领读，选出最佳领读者(这个是早读和课前5分钟最佳）

英语单词接龙：由某一人起头一个单词，以其词尾再进行新单词词首字母的接龙，游戏过程中可能需要老师帮助把上一单词的词尾字母念出，辅助游戏。

情景模拟：每单元课后会有一些小短文，模拟的是在车站、超市等对话场景，提前几天告诉同学们，在课堂上进行展示也是很有趣的呢。

随机对答：以采访形式，随机点名同学，要求其完成相应课堂对话

情节复述：在一段音频或者视频之后要求同学们分段复述，要求下一个人复述为上一个人的结尾处，复述完成后，另一个人又重新开始。

酷热的夏天促使人们去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏,正因为这一个个不规范的”游泳池“夺走了一个又一个含苞待放的生命，使一个又一个原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦，所以今天小编究竟介绍一下急救课堂：救溺水者，关键四步要掌握。

对于会游泳者如何解救溺水者，主要分为四步：

一、从背后接近溺水者

溺水者通常会紧张得挥动双手，在水中向前方或左右乱抓。如果解救者被他抓到，他会死死不放，并形成搂抱，这样解救者就无法游泳，十分危险。因此，解救者千万不要在他的前方，而是要从他的背后接近他。

二、被溺水者抓住如何摆脱

溺水者抓住解救者分几种情况。1.溺水者抓住解救者的一条胳膊，解救者应马上也抓住他的一条胳膊，使劲儿向后拧，迅速转到他身后，将他“制服”；2.他可能突然搂住解救者的肩膀，解救者应迅速向下潜水，挣脱其搂抱，然后乘机抓住他的一条胳膊向后拧，将其“制服”；3.他从正面或背面搂住解救者的腰，解救者的双手要塞进他的怀抱中，用力向外撑开，并向下潜水摆脱，然后抓住他的一条胳膊向后拧，“制服”他；4.他可能抱住解救者的腰和左右胳膊，解救者要迅速抬起双手，并抓住抱着自己的溺水者的双手，用力掰开，摆脱后抓住他的一条胳膊，向后拧，转到其身后“制服”他。

三、如何拖溺水者上岸

解救者“制服”溺水者后，转到他后面，一只手臂从他的腋窝下穿过，扣住他的脖子，让他的脸露出水面，然后采用仰泳方式，拖带着他向岸边靠近，将其拖上岸。

四、溺水者上岸后如何急救

首先让其平躺，如果其生命体征正常，迅速打开其呼吸道，清除其口腔、鼻腔的杂物。打开呼吸道时，一手捏住溺水者鼻子，一手托住溺水者的下巴，将脸拧向左侧。呼吸道打开后，解救者用双手按住溺水者胸口，有节奏地用力按(每分钟按60到80下)。如果溺水者没有脉搏，可以每分钟按80下以上，直到有呼吸。如果溺水者仍无呼吸，就采用人工呼吸。解救者位于溺水者一侧，托起下颌，捏住其鼻子，深吸一口气后，往其嘴里吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用手压其胸部以助呼气，反复并有节奏地进行(每分钟吹16到20次)，直至恢复呼吸为止。其间尽快拨打120电话，要求专业人员救治。

我们不要把自己的疏忽强加到无生命的水身上，让我们行动起来，从我做起，防患于未然。如果你对如何避免儿童溺水等有关儿童意外方面的知识还有疑问，请继续关注儿童溺水预防安全常识栏目。

现在的年轻父母大多是“80后”，甚至是“90后”，大部分又是独生子女，即使做了父母，可能连自己都照顾不好，加上又都是第一次做父母，照顾孩子更是毫无经验；而如果由家里的老人来带孩子，虽然他们的经验稍微丰富一些，但因为其护理观念老旧，加上反应过慢，也可能无意中让孩子受到一些伤害。今天小编就本文讲讲父母课堂:儿童意外伤害的处理与预防。

儿童意外伤如何害预防？

我觉得咱们家长，应做从以下几点入手，做好预防工作把危险降到最低：

1.做好安全教育工作

可以通过绘本、漫画、科普、短片、现身说法等的方式，让孩子知道什么是“危险”，哪些事情可以做，哪些事情不可以做。如果做了“不该做”的事情，会发生什么样的事情，带来什么样的伤害。

2.教会孩子对“危险用品”的正确使用方法

有时候一味的禁止并不是最好的方法，你越禁止的事情孩子可能越想尝试。最好的办法就是告诉他正确的使用方法，满足他的好奇心。(例如：如何插拔家用电器上的插销，煤气的正确开关，菜刀的正确使用方法等。)

3.家长把好安全关

把可能给孩子造成伤害的物品，正确安置(例：热水瓶等)，家里、车上该装的护栏都装好，并不定期检查它的牢固程度。每到一个新的环境，先要判断周围是否有潜在危险的存在，在确保安全的情况下再放手让孩子去玩。(娱乐设施的防护措施是否健全？远离爱动手的小霸王等。)

儿童意外伤害后怎么办？

孩子受伤防不胜防，有时候可能你一个眨眼的功夫危险就发生了。无论你预防措施做的如何周全，不管你如何小谨慎，孩子成长过程中也难免发生磕磕碰碰。

当意外发生后，家长一定要冷静，自责、伤心、埋怨都不是时候，第一个想到的应该是如何施救：

1.外伤要做好消毒、包扎，防止伤口感染，对伤口比较严重的，要第一时间送到就近医院，防止流血过多造成休克等。对划伤孩子的不明物品，最好要保留样品，以检验是否有毒等。

2.这个年龄段的孩子都喜欢攀爬，意外伤害中摔伤占有很大的比例。如果孩子不慎从高处摔下，如果孩子不能自己爬起来，就不要急着去挪动、抱孩子。先把孩子的情绪安抚好，让孩子试着站起并活动四肢，看是否造成了骨折、脱臼等？如果骨折在颈、背、腰部，最好找来专业的医护人员才能挪动伤员。如果孩子摔伤时头部接地，即使孩子当时无大碍，二十四小时内也要注意观察，看是否有头晕、呕吐、翻白眼的情况，以排除脑震荡的可能。

3.家长一定要多掌握一些意外自救措施，以防不时之需，在孩子受到意外伤害时，好第一时间正确施救。(例如：溺水、中毒、烫伤等的施救措施。)做好复查，康复护理工作，孩子可能不会正确表达不适，伤势好转一点儿可能又要欢蹦乱跳了，家长不要麻痹大意，一定要按医嘱做复查，确保孩子完全康复才可放心。

如以上情况不能自行确定时，就去医院。医药费是小事儿，孩子的病情耽误不得。

这些常识是保障孩子安全的基本保障，谁能说不重要？否则，孩子很容易处于危险当中，作为家长，应该格外警惕。如果你对如何预防儿童玩耍摔倒等有关儿童意外方面的知识还有疑问，请继续关注儿童游玩摔伤安全常识栏目。

天宫课堂第三课将和往常一样，与同学们进行有趣的互动问答，激发同学们探索宇宙、探索未知的好奇心。下面是小编给大家带来的天宫课堂第三课将于明天下午3点45分授课，欢迎大家阅读转发!

天宫课堂小知识

在轨工作生活场景展示

在“天宫课堂”中，神舟十三号航天员乘组向同学们生动介绍展示了空间站工作生活场景。王亚平展示了空间站睡眠区、太空跑台、太空自行车、冰箱里的苹果等，睡眠区里面还贴着她与家人的合影。

太空行走

在“天宫课堂”中，有同学提问，在太空中能否跟在地面一样正常行走。叶光富尝试回答学生提问：看来是不行的。

太空转身

在太空不能正常行走，那太空转身呢?在太空转身环节中，航天员想要在不借助外力的情况下，采用“游泳”姿势或使用吹气的方法都无法实现转身自由，而当他举起手臂画圈时，便可缓慢朝某一方向转身，这一神奇的现象让地面的学生们感到非常惊讶。

企鹅服展示

身处太空，如何减轻失重对身体的影响?翟志刚向同学们展示了“企鹅服”的奥秘。航天员的这身衣服从外表上看没有什么区别，但是内部结构却有“玄机”。胸部拉带有调节环，可以用来调节胸部弹力拉带的松紧，使肌肉可以长时间保持一定的张力，可以有效预防失重带来的肌肉萎缩。

在两次“天宫课堂”授课中，神舟十三号航天员乘组还演示了许多有趣的太空实验，在讲解实验原理的同时，带领大家探索实验背后的奥秘。

天宫课堂第三课将于明天下午3点45分授课

据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课。

此次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

“天宫课堂”推出以来，已成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特别是广大青少年通过新闻媒体、“学习强国”平台和载人航天工程官网踊跃建言献策，不少好的创意设计脱颖而出，将在此次授课及后续活动中陆续进行展示。

中国航天员真诚邀请广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。

“天宫课堂”促进发展演进

“天宫课堂”是由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台等主办，中国科技馆及载人航天工程相关参研参试单位提供支持，共同打造的科普教育国家品牌，它的成功是各方携手努力取得的。

天宫一号空间实验室和天宫空间站是开展太空教学和科普的前提条件。按照“三步走”发展战略，我国载人航天工程取得历史性突破，所属航天员、空间应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信、着陆场、空间实验室等8大系统都取得重大成就。2011年底，中国科协向中国载人航天工程办公室建议，以神舟十号发射并与天宫一号对接为契机，由航天员在太空为青少年讲授科学课。这一建议得到了中国载人航天办公室的积极响应，在神舟十号飞船与天宫一号交会对接任务顺利完成后，“天宫课堂”首次开课。

“天宫课堂”随着载人航天技术的进步而发展演进。人们发现，与第一次开课时相比，最近两次“天宫课堂”直播的画面更加清晰、声音延迟明显减少。这得益于承担天地数据传输的中继通讯卫星即天链卫星的发展。天链卫星已经从数年前的第一代3颗卫星，发展到目前5颗卫星并成功发射了第二代01星。“天链”数据传输能力和稳定性大大增强，“天宫课堂”的呈现效果得到明显提升。

在校学生是“天宫课堂”服务的主要对象，各级教育行政部门和中小学校纷纷行动起来，通过临时调整课程等措施，动员、鼓励学生通过各种方式和各类媒体参与“天宫课堂”。比如，教育部提前2天在其官方网站发布了关于收看“天宫课堂”的提示，预报了开课时间和教学内容。

各地科技馆等科普机构也积极行动起来，组织所在地中小学生集中收看“天宫课堂”。有的还针对教学内容，安排相关领域的科技专家为学生做课前预习和课后答疑。值得一提的是，“天宫课堂”带动了科学热、科普热，一些科技专家围绕“天宫课堂”教学内容，自发制作科普视频节目，通过自媒体广泛传播。

自我们的老朋友“天宫课堂”推出以来，已成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。今天小编在这给大家整理了一些“天宫课堂”第三课播出时间最新一览2022，我们一起来看看吧!

“天宫课堂”第三课内容知识点

1、太空转身知识点：角动量

在今天的太空授课中，三位航天员首先为大家展示了在太空中转身的神奇现象。这个原本在地面上难度系数为零的普通动作，在太空中却隐藏着很高的物理知识。

中国科技馆科普讲师团副团长陈征介绍说，太空转身实验的核心关键词叫做角动量。角动量是描述物体转动的物理量。这个试验所展现的是在微重力的环境中，航天员在不接触空间站的情况下，类似于理想状态下验证“没有外力矩，物体会处于角动量守恒”。航天员上半身向左转动时，按照角动量守衡的原则，下半身就会向右转。

另一个动作是航天员伸展身体的时候，因为质量分布得离旋转轴比较远，转动惯性比较大，所以角速度就减慢，通俗地说就是转得慢了。而当把四肢收回时，转动惯性小，角速度就会增加，直观感受就是转动速度变快了。

2、浮力消失实验知识点：浮力与重力伴生

在很多科幻电影中都曾出现过这样的镜头：一旦重力消失，浮力也就没了，人们在游泳的时候都会变得更艰难。太空老师王亚平所开展的浮力消失实验，展现的就是这一现象。

陈征告诉记者，这项实验所展现的是浮力和重力伴生的现象。浮力来源于重力引起的液体在不同深度的压强差。当重力消失时，液体内部压强相同，浮力也就消失了。不过地球表面难以让浮力消失，这个试验很难直观地展示出来。在空间站的微重力条件下，浮力和重力之间的伴生关系就可以非常清楚地显现。

“天宫课堂”第三课播出时间

据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。

“天宫课堂”第三课内容介绍

1、实验室设施陈旧

实验室的设备如电路、煤气灯如果年长失修，会引起漏电、漏气等事故，从而造成较大的伤害。

2、实验室管理不善

实验室没有专职实验员的管理，有的实验室有专职实验员，但缺乏必要的业务知识或缺乏责任心，也常会发生在配置实验器材、药品时发生差错，从而导致伤害事故的发生。

校园安全实验课堂安全预防措施

1、要建立完善的学校实验室安全管理制度。

(1)实验室各种仪器、标本、模型、药品应根据不同性质、性能和要求，分科、分类存放定位入厨，做到用后复原。同时要做好防尘、防潮、防压、闭光等工作。

(2)对贵重仪器和易燃、易爆药品设专室等。

(3)实验人员如有变动，应认真办理移交手续，移交时必须要有移交双方交接，教务主任监督，三方签字后生效。

(4)实验教师和实验人员要做好仪器室、实验室的安全、保卫工作，熟知试验中的安全操作规程和熟悉实验室事故的急救方法和处理措施。

(5)实验室主任全面负责实验室的安全管理工作，安全员具体负责实验室的安全管理工作。

(6)实验室使用化学药品要严格执行《化学危险品管理条例》。

(7)实验室工作人员应熟练掌握消防器材的使用方法，并将实验室消防器材放在明显、干燥、通风和便于取用的位置，周围不准对方杂物等。

(8)实验室要求环境整洁，走道通畅，仪器设备摆放整齐，严禁占用走廊对方杂物。

(9)未经实验室管理人员许可，不许随意动用实验室仪器设备，使用人员在使用实验室仪器设备时，必须遵守操作规程，坚守岗位，发现问题及时处理。

(10)实验室要有一定的安全设施。如灭火器、医药箱等。

(11)实验室教师不要贸然实验。一旦实验一定在预备实验室准备好，做到实验无误，方可拿到教室或实验室做。

(12)下班后和节假日要切断电源。

2、加强对学生的实验室安全教育，提高学生的安全意识和应对实验室紧急事故的能力。

(1)严格遵守实验室的规章。要求学生上课前认真听取老师关于实验室的指导;试验中要仔细观察现象，弄清什么是正常变化，什么是异常变化，边思考边慎重行事。

(2)严格遵守教师的要求。要记住教师反复强调的安全要点，在试验中要考虑到安全问题的易发性，时刻有应付意外事故的准备，实验室一旦发现危险要立即停止并制作处理。

(3)一切实验一定要按照操作规定进行。

(4)正确使用玻璃器皿。

(5)禁止各种恶作剧及危险活动。

(6)正确使用电器。

(7)实验室的整理。

3、加强对实验室管理的检查。

学校领导要定期和不定期对实验室的使用、仪器的摆放和用品的存放进行安全检查，发现问题及时处理。

总之，实验室事故要以预防为主，任课教师要加强对学生的安全教育，尤其在每次的实验前;学生所做的实验，教师应根据课程标准的要求，选择安全性好、毒性低、不易造成人生伤害事故的实验来做。

4、违反操作规程

(1)缺乏必要的实验知识而引起的操作不当。如在做气体实验时，应缓慢操作，否则会由于气体急剧膨胀而引起爆炸事故。

(2)贪快、图方便而引起的操作不当。不要把橡皮管、玻璃管直接放在口中吹火吸。

(3)粗枝大叶而引起的操作不当。学生实验中，有时也会因一些小问题而导致伤害事故。如在做水沸腾等实验时，将蒸汽出口对着人体;加热容器中液体时，将液体装的太满;加热烧瓶、烧杯时忘用铁砂或石棉网。

5、试验器皿、用品不符合标准

因贪图利益，或者检查不严，购进不符合标准的实验器皿、用品或者实验用品时间失效变质，都可能给实验带来不安全的因素。

进入21世纪后，数学文化的研究更加深入。一个重要的标志是，数学文化已经走进中小学课堂，渗透到实际的数学教学中，努力使学生在学习数学的过程中真正受到文化的感染，产生文化共鸣，体验数学的文化品位，观察社会文化与数学文化的互动。

春秋战国时期，中国也有百家争鸣的学术氛围。然而，中国没有在古希腊统治者中实行民主政治，而是实行君主统治制度。春秋战国时期也是知识分子自由表达意见的黄金时代。当时思想家和数学家的主要目标是帮助君主主义者统治臣民和管理国家。因此，中国古代数学大多以“管理数学”的形式出现，以测量领域和建造水利工程。国家行政的实际目标，如劳动力分配、税收计算和粮食运输，在这里被搁置。因此，从文化的角度来看，中国数学可以说是“管理数学”和“木工数学”，而现有的形式是一种官方文件。

古希腊的文化风尚是追求精神享受，以获得对自然的理解为最高目标。因此，“等顶角”的命题作为命题15被包含在“几何原本”中，这由公理3(等量减去等量，等差)证明。在中国的数学文化中，不可能为这样一个直观的命题留出位置。

同样，中国数学强调实用管理数学，但在算法方面取得了很大进步。负数的使用、解方程的开根法，以及杨辉(贾仙)三角形、祖冲之的圆周率计算和天元数等微妙的计算主题，只能在中国诞生，被古希腊文明所轻视。

我们要充分重视中国传统数学中的实用性和算法性传统，同时要吸收人类一切有益的数学文化创造，包括古希腊的文化传统。进入21世纪，我们作为地球村的村民，必须融入世界数学文化，将民族性与世界性有机结合起来。

揭示数学文化内涵，走出数学孤立主义的阴影。

数学的内涵包括从数学的角度观察现实、构建数学模型、学习数学语言、图表、符号表示和进行数学交流。通过理性思维，培养严谨品质，追求创新精神，欣赏数学美。

半个多世纪前，著名数学家库朗在著名著作《什么是数学》的序言中写道:“今天，数学教育的传统地位正处于严重危机之中。数学教学有时会变成空洞的问题解决训练。数学研究呈现出过度专业化和过分强调抽象的趋势，而忽视了数学的应用及其与其他领域的联系。教师、学生和普通受教育者都需要建设性的转变。其目的是真正理解数学是一个有机整体，是科学思维和行动的基础。”

微课掌上通怎么注册?微课堂注册办法介绍。微课掌上通是一款家长老师互通的app应用，微课掌上通加强老师和家长之间的互动;还提供在线作业、口语作业等手机学习应用，让学生随时随地能学习，提高成绩。那么微课掌上通怎么注册?让小编告诉大家微课堂注册办法吧。

为提高信息安全等级，所有家长的账号都是统一开通的，只能用学校发的账号，自己注册的账号不能关联到学校和老师，无法接收消息、通知、作业等等。若学校发的账号无法关联则联系学校处理。所以微课掌上通的账号是不需要自己去注册的，用家微课号进增加孩录入孩微课号及密码即可。

人际交往是教师和学生在课堂里传递信息、沟通思想和交流情感的过程。课堂的人际关系如何协调呢?下面是小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

协调课堂人际关系：合作与竞争

合作是指学生为了共同目的在一起学习、工作或完成某种任务的过程。合作有其有 益的一面:合作能增强集体的凝聚力，形成积极课堂气氛，促进学生发展;在面对复杂的、 存在多样化的答案的问题时，合作有利于问题的解决;合作能促使学生积极思考，相互取 长补短，启发学生如何学习，自觉改进自己的学习态度和学习方法。合作也有其不利的一 面:合作易于忽视个别差异，会影响对合作感到焦虑的学生的学习效益，也会使学习快的 学生不得不放慢自己的学习进度以适应合作。但不可否认的是，合作是实现课堂管理促 进功能的必要条件。

竞争是指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手 的适量和适度的竞争。竞争会使课堂气氛活跃，集体生活富有生气;激发起个人的努力， 提高个人的抱负水准;使个人在与别人能力的比较中发现自己的局限性和自己的潜力。 以上都会提高学生学习和工作的效率。但是竞争有可能使一部分学生过度紧张和焦虑， 容易忽视活动的内在价值和创造性，因而抑制了学习;竞争还可能会导致紧张、敌对等消 极的集体气氛，因为参加竞争的同学往往把别人的成就看成是一种威胁。研究表明，中等 程度的竞争不会对学生产生消极作用和削弱集体的团结。

不少心理学家提倡开展群体间的竞争。一般竞争的效果取决于群体内的合作，所以 我们在实践教学中可采用“组内合作，组间竞争”这种教学组织形式。小组合作学习有利 于讨论式教学的开展。在课堂中一般是座位前后左右二人、四人或六人为一小组，小组成 员间各有分工。组间竞争是讨论式教学有效开展的保证。有竞争才有合作的动力，组内 成员只有互帮互助，发挥学习的主动性、积极性，才能使小组处于竞争优势。实践表明，组 间竞争有利于发挥群体主体性，激发组内每个成员讨论的积极性。

竞争与合作是对立统一的，它们都以能否满足各自的利益而转移。在课堂的人际交 往中，有时可能同时发生合作与竞争，有时则会交替地引起合作与竞争。我们不能片面强 调合作而忽视竞争，也不能滥用竞争而忽视合作，合作与竞争两者不可偏废，有效的课堂 管理应该协调合作与竞争的关系，使两者相辅相成，成为实现促进功能的有益手段。

协调课堂人际关系：吸引与排斥

人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为 特征;人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突 和行动对抗为特征。

研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是 影响人际吸引和排斥的主要因素。①在空间上的邻近是导致人们相互吸引的重要条件。 研究发现，在几乎是完全偶然地住到一个居民区的人中，成为朋友的多是居住比较近的 人，住得很近的人明显地容易建立友谊。②熟悉也可以增加一个人对于某种对象的喜 欢，例如，有研究者以无意义音节和中文字(被试为西方不懂中文的人)为研究素材，以词 汇出现的次数为自变量，有些词只出现一两次，让被试对这些词感到生疏;另一些词则呈 现若干次，最多可近25次;然后，实验者要求被试猜这些词的含义。结果表明:被试对呈 现次数多而变得熟悉的词更有好感，倾向于赋予这些词以褒义。随后以人的照片为研究 素材所做的研究也得出了同样的结果:一个人的照片被呈现的次数越多，被试对其越熟 悉，他们也越倾向于喜欢照片上的人。③在人际交往中，如果双方志趣相投、性格特点相 似、态度观点一致或价值取向相同，就容易相互吸引，结成知己。④当双方的个性正好成 为互补关系时，也会产生强烈的吸引力。如性格外向、直率、主观武断、脾气暴躁的人与性 格内向、耐心、脾气随和、思维周密的人配合工作时，由于能够互相取长补短，相得益彰，就 易相互吸引，团结合作。互补吸引律在地位不等、角色不同的上下级关系和家庭关系中体 现得最突出。当交往双方的地位完全平等或角色作用相同时，互补吸引律服从相似律。 ⑤虽然我们都知道不应该以貌取人，但是我们很难避免在外貌基础上形成对他人的印 象。当其他条件相同时，我们更喜欢美丽的人。原因是人们会有这样的刻板印象:外表好 的人也会有其他优秀品质，长得较好的人通常被认为社会交往能力更强、更友善。虽然外 表魅力效应的范围十分广泛，但是我们也不要高估其作用。正如其他的刻板效应，外貌对 我们判断的影响会随着我们掌握个体更多的信息而降低。人际吸引是一种十分复杂的社 会心理现象，以上介绍的影响因素对人们发生作用时，还会受具体的交往情境以及交往双 方的主观认知的影响。

人际吸引和人际排斥使学生在课堂里处于不同的地位，出现人缘好的学生、被人嫌弃 的学生和遭受孤立的学生。课堂管理中必须重视课堂里的被嫌弃者和被孤立者。

在网贷行业里，百度有钱花算是非常有名的贷款平台了，用户有很多。近一段时间，不少百度有钱花的用户发现百度有钱花中有了个小满分，就来问百度有钱花小满分有什么用。

从目前了解到的情况来看，百度有钱花小满分与芝麻分、微信支付分、小白信用分差不多，都是用来对用户进行综合信用评估的。综合信用评分越高的朋友，可以获得的授信额度越大，贷款利率越低。不过，并非只要有较高的小满分就可以轻松通过贷款审核，也有被拒的情况发生。

除了会对百度有钱花贷款有影响以外，百度有钱花小满分还会在其它领域产生影响，尤其是百度公司自己的产品当中。

目前，百度有钱花小满分是需要大家手动开启的，需要同意签署《小满分服务协议》、《小满分隐私保护声明》。大家在开启百度有钱花小满分以后，还可以通过身份证、公积金、社保、运营商、学历学籍、驾驶证、车辆信息等来提高自己的分数。

从目前的情况来看，百度有钱花小满分在700分以上的朋友就属于分数很高的了，在办理百度有钱花时会顺利很多。

以上，为大家介绍了百度有钱花小满分有什么用。总的来说，百度有钱花小满分也是一种信用评估分，是大家履约能力的评测结果，会对大家办理贷款等有用。

介绍也读：百度有钱花审核失败原因分析！百度有钱花客服联系方式汇总！

腾讯课堂

腾讯课堂是腾讯推出的专业在线教育平台，聚合了优质教育机构和教师的海量课程资源。作为开放式的平台，腾讯课堂计划帮助线下教育机构入驻，共同探索在线教育新模式，这无形中又为在线教育O2O增添了几分热度。

腾讯课堂与QQ、QQ群在产品底层有深度整合，在网站课程页面报名成功后，可以在QQ客户端找到已报名的课程，通过QQ客户端直接进入课堂。

另外，腾讯课堂凭借QQ客户端的优势，实现在线即时互动教学;并利用QQ积累多年的音视频能力，提供流畅、高音质的课程直播效果;同时支持PPT演示、屏幕分享等多样化的授课模式，还为教师提供白板、提问等能力。

腾讯创建在线教育平台—腾讯课堂，改善了中国教育资源分布和发展不均的现状，依托互联网，打破地域的限制，让每个立志学习，有梦想的人，都能接受优秀老师的指导和教学;同时希望给优秀的机构及教师一个展示的平台。

不仅如此，QQ群有天然的群聚效应，用户可通过腾讯课堂加入机构认证的官方QQ群，在群内与同学、老师交流，甚至可以添加教师为好友。实现一对一的在线教学指导。通过腾讯课堂平台报名并加入QQ群的用户，群主可以通过名称判别学生的身份、学习情况等。此外，机构在腾讯课堂上绑定的QQ群，可以建立课程表，群成员通过课程表发现课程便可直接点击进入网站报名，对群内用户实现长期的维护效果。

除了技术及用户上的优势，腾讯课堂还配以对教育机构的政策支持。入驻机构在腾讯课堂达到一定评分之后将提供“万元广点通基金”(广点通由腾讯公司推出的效果广告系统，它是依托腾讯优质流量资源平台，提供给广告主多种广告形式投放，并利用专业数据处理算法实现成本可控、效益客观、精准定位的效果广告系统)并安排专业人员进行推广指导，让教育机构在短时间内以“零成本”获得第一批学生。

此外为保证课程质量，针对每家已开课的机构，综合其上课人数，准点开课率，课程好评度等进行评分，按照机构、教师的分数情况按周进行排名，对优秀的机构进行奖励。随着教育机构陆续进驻，腾讯课堂会根据不同机构的发展情况，优化扶持政策，让机构能专注为学员提供优质的课程，让更优秀老师和教育机构脱颖而出。这样一来，由专业的教育机构提供教育课程，而腾讯则负责“在线”及用户，各自发挥所长，形成正向循环，实现互利共赢。

腾讯课堂相信大家都很清楚，它实际上是腾讯的在线教育平台。在腾讯课堂在线教育平台上，教师可以开始上课。它也是一个超级强大的课堂工具，课程也是一门精选的高质量课程。它是选择网络课程最合适的网络平台之一。它最突出的特点之一是它还推出了腾讯课堂网页版，所以我们不仅可以在手机上观看在线课程，还可以在电脑上查看。我们都知道手机登录腾讯课堂需要签到。如果我们现在用的是腾讯课堂网页版的电脑，想签到怎么办？接下来给大家具体介绍一下如何操作签到，希望以下内容能帮助大家解决问题。

第一步：

如果我们使用脑端听课，需要点击网页上会弹出的链接，这个链接出现在课程中。

第二步：

我们先点击免费课程，然后播放15分钟以上。进入腾讯课堂页面后，左下角将有时间显示观看15分钟后退出，您可以在活动页面签到！提示框。

第三步：

如果使用手机客户端浏览器观看腾讯课堂网络版，需要下载腾讯课堂APP观看更好，下载后也是观看免费课程15分钟以上即可在活动页面签到。

以上是腾讯课堂网页版如何签到的具体解决方案。相信通过以上内容的介绍，大家很快就能学会如何操作设置。

以华为P40，EMUI10.1.0系统，钉钉5.1.21为例，钉钉群直播和在线课堂两者是有着一定的区别的，两者的区别在于使用情况不同、支持的功能不同和聚焦场景不同，关于钉钉群直播和在线课堂的区别如下所示：

1、使用情况不同

钉钉群直播的使用在什么时候都可以使用；而在线课堂是为了讲课才开的。

2、支持的功能不同

钉钉在线课堂可以进行小班课，支持黑板、导入课件、老师在课件和黑板上实时勾画；钉钉直播支持直播中随时签到，可以了解到观看者是否有效观看。

3、聚焦场景不同

与群直播相比，在线课堂更聚焦于教育上课的场景。

钉钉是阿里巴巴集团专为中国企业打造的免费沟通和协同的多端平台，提供PC版，Web版和手机版，支持手机和电脑间文件互传，帮助企业通过系统化的解决方案，全方位提升企业沟通和协同效率。

对于那些新升级的父母来说，当你有了宝宝的那一刻，就寓意着你的新的人生之旅开始的时候。因为我们需要在今后的日子里为宝宝的人身安全保驾护航！不过关于新生宝宝的注意事项，你了解多少？不懂的话就来看一下佰佰为你准备的新升级爸妈课堂吧！

新生宝宝注意事项一、新生儿不宜久抱

宝宝刚出生的时候，年轻的爸爸妈妈总是会爱不释手，恨不得一天二十四小时每分每秒都将他抱在怀里。适当的抱，可以增加新生儿的安全感，是大有好处的。但是如果久抱，就有悖于新生儿的生长发育规律，不利于宝宝的生长发育了。

新生宝宝注意事项二、保证新生儿的睡眠时间

出生不久的宝宝，每天需要20小时左右的睡眠时间。除了喂奶、换尿布等特殊情况外，爸爸妈妈不要过多地抱宝宝。

新生宝宝注意事项三、哺乳完成后不要立刻逗玩孩子

小婴儿胃、贲门还没有发育完全，肌肉还比较松弛，但幽门肌肉却很紧，在这种情况下，哺乳或喂食后，如果将宝宝抱在怀中逗玩，食物很容易从贲门溢出，造成溢奶。

新生宝宝注意事项四、不可长时间抱着宝宝

宝宝的骨骼生长比较快，如果长期抱在怀中，对宝宝骨骼的正常成长也会造成不利的影响。

上述四个新生宝宝注意事项是现阶段新升级爸妈经常犯的错误，所以在此小编为各位爸妈提个醒，关爱孩子需有度！别让自己的认知误区害了孩子。

5．如下粒子结构示意图得出的结论中，错误的是(）

A．①④属于同种元素B．②③④属于离子

C．⑤易失去成为阳离子D．①⑤的结构不稳定

6.核内有17个质子、16个中子、核外有18个电子的粒子一定是（）

A、原子B、分子C、阳离子D、阴离子

7.铜原子和铜离子的区别（）

A、质量相差很多B、铜原子的核外电子数比铜离子多2个

C、核电荷数不同D、铜离子核外电子数比铜原子多2个

8．某元素R的原子量为23，已知R+的核外电子排布与氖原子相同，则元素R的原子核内中子数为()

A.12B.11C.23D.22

高途课堂挺好的，高途课堂主要采用“名师授课+双师辅导”在线的学习模式，优选出各种不同的老师在线直播互动，专业的辅导老师全程陪伴，为3到18岁孩子提供系统的教学产品和服务。

高途课堂是跟谁学旗下最新上线的中小学课程在线辅导App，提供小学语数英、初中语数英物化、高中全九科的在线直播课程。采用“名师授课+双师辅导”的教学模式和“7+6高效学习法”，对学员从课前预习、互动学习、1对1作业批改、课后辅导等环节进行设计教学，课后提供课程视频回放。

跟谁学是B2C在线教育机构，2014年6月由陈向东带领创建。团队成员主要来自新东方等教育培训机构及百度、阿里、腾讯等互联网公司。跟谁学创立于2014年6月，由陈向东带领创建。团队成员主要来自新东方等教育培训机构及百度、阿里、腾讯等互联网公司。2015年3月30日，跟谁学在国家会议中心举办的发布会上宣布创建6个月即完成5000万美元A轮融资，估值达到2.5亿美元。刷新了中国创业公司A轮融资纪录;跟谁学核心员工136人跟投900万美元，是当时最大规模的员工认购计划。

2015年3月30日，宣布A轮融资5000万美元，刷新了中国创业公司A轮融资纪录。2015年11月，跟谁学获得福布斯发布的“福布斯2015中国成长最快科技公司”。2019年6月6日，跟谁学在美国纽交所挂牌上市，是首家盈利的K12在线教育公司在纽交所上市。

英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。

通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。

英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。

基本英语是为了国际交流使用的简化了的英语。它通常被一些飞机厂商和其他国际商业用作写手册和交流。远东的一些学校把它作为基础英语来教授。

Expression In Class课堂用语

1. May I come in? 我能进来吗?

2. Come in, please. 请进。

3. Sit down, please. 请坐。

4. It’s time for class. 上课时间到了。

5. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。

6. I’ll call the roll before class. 课前我要点名。

7. Here! 到!

8. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗?

9. Any different opinion? 有不同意见吗?

10. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗?

11. Have I made myself clear? 我讲明白了吗?

12. Could you say it again? 你能再说一遍吗?

13. Any questions? 有什么问题吗?

14. That’s all for today. 今天就讲到这里。

15. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。

2020年大连中考满分为695分。其中语文满分为150分、数学满分为150分、外语满分为140分、物理与化学满分为160分，体育满分为50分，听力、生物地理、计算机、实验、道德法制和历史合计满分为45分。

中考复习要注意以下要点：

1、要以课本为原点，把知识捋一遍，包括每个学科的概念、原理、术语、数字、符号、步骤都要熟记在心。

2、以错题为重点，展开专题攻克，做题的时候要总结错题，对于易错的知识点，要学通、学透，减少失分。

3、书写规范、时间把控，书写的规范度、试卷的整洁度会在一定程度上影响阅卷老师的心情，平时练习时就要养成规范的习惯，要掌握答题的方法先易、后难，不要因为一道题浪费大量时间。

4、调整考试心态，考生要多与家长、老师沟通，与同学们友好相处，保持信心。