心理咨询师证咋考(汇总20篇)

正如身体发育，女孩子的心理变化，也会根据情况及个性，而各不相同。为了更好地理解，心理学家以月经来潮为基准，将青春期划分为两阶段：月经之前为前青春期，月经之后为青春期。

儿童在接近3岁时，也有过一段类似时期，即说不的年龄，那时他们要自己来，独自做，看见什么，动什么。那是他们摆脱被动的婴儿世界所采取的第一次独立行动。也是在这时期，语言中出现了我。第二次独立意识，发生于现在的前青春期。必须重新开始反抗，以证明自己的存在。在这段青春期危机中，女孩子受天性支配。性本能意识较弱，这是潜伏期的最后阶段。

女孩的所有精力都集中在建立强烈的自我。身体出其不意的发育，摧毁了女童形象，女孩子再也无法随意被人视为小孩。她们欲冲破束缚，呐喊着，从依然禁锢自己日常生活的禁令、条规和命令中挣脱出来。她们变得不再顺从。对家庭来说，这是一个艰难时期，家人成天被这个难侍候的、思想抵触的且常有一些难以招架的问题的小公主搞得疲惫不堪。然而，正是以这种反抗家庭的方式，女孩子学会了自我肯定。（不过，这只是抗争，家庭，对她们依然是不可缺少的。）心理学家建议正视冲突，避免两种极端：无条件地平息冲突或强硬扼制抵触行为。

前青春期孩子非常活跃，很有建设性，也很具进攻性。遗憾的是，这些新能量并不总按照父母的期待得到疏通。学习变得起伏不定，无规律，成绩差。相反地，起哄、逃学却频频发生。

不久前，南京一名高中女生在校外被一外地男子劫持并遭遇不幸。事件发生后，南京市中小学生心理援助中心——“陶老师”工作站立即对有关学生和家长实施心理危机干预。当时有2名一同前往的女生，除受到惊吓外，还因为没能救下同伴而产生负罪感。工作站派出人员对她们给予最及时的心理疏导，还为整个班级作了集体心理辅导。这样的危机干预，是“陶老师”工作站的日常工作之一。

长期以来，南京市政府致力于加强未成年人的心理健康教育。目前，南京市学校心理健康教育建立了热线咨询、专家面询、课堂教育“三块阵地”，确立了市、区县、学校“三级管理”的架构。全市有651所学校建立了“心理咨询室”，占全市中小学总数的93%以上；专职心理健康教育教师1882名，平均每所学校近3名。全市基本形成一个能够对未成年人心理健康开展全方位服务的工作体系，“陶老师”工作站就是这个“体系”中令人瞩目的团队。

作为这个机构的领军人物陶勑恒，为青少年心理健康教育呕心沥血，用“陶老师”为工作站命名，更使工作站家喻户晓。经过１８年的发展，作为全国第一个由教育行政部门领导并提供经费，依托地方高校资源为专业支撑，向当地青少年提供公益性心理服务的专业化机构，“陶老师”工作站已经从一个由老师冠名的工作站演化为全市未成年人心理健康教育的品牌，从当初单一的电话咨询发展为今天立体化的心理健康服务网络。

纵向上看，“陶老师”工作站（南京市中小学生心理援助中心）和基层学校心理咨询室及医学心理治疗机构共同形成了南京市中小学生心理健康三级防护网络。在这样的三级保障网络体系下，中小学生在校接受预防性、发展性的心理健康教育，一旦遇到困扰，首先可以到学校心理咨询室接受咨询，如果学校心理咨询员感觉困难，可转至“陶老师”工作站，“陶老师”提供心理咨询服务后如觉得需要医学心理治疗的干预，会转至医学心理治疗机构，形成了一个无缝对接的网络。

横向上看，“陶老师”工作站有着全方位、立体化的内部工作架构；由“陶老师”热线、“陶老师”心理咨询中心、“陶老师”心理辅导流动服务站和“陶老师”信箱四个基本工作单元，构成一个具有四位一体全方位功能的儿童青少年心理健康保健维护系统，为中小学生提供排除心理困扰及障碍咨询。“陶老师”热线服务包括24小时热线电话、qq谈心和短信平台，可以解决学生一般性困惑；“陶老师”心理咨询中心提供面询服务，学生可以和“陶老师”促膝相谈；一旦发现来电者处于危险之中，工作站立刻派出24小时待命的危机干预专家，进行主动的电话或现场干预，以帮助对方度过危机，脱离危险。

作为南京市教育局指定的培养学校心理咨询员的基地，“陶老师”工作站还面向网络其他节点，组织多种培训。面向广大一线教师，开展心理保健专题辅导，培训全市中小学心理咨询人员，进行教师职业厌倦的预防和调适工作；面向社区，推出了“南京市社区培训项目”；面向家长，开设“亲子教育”公益讲座。在奔波与思考中，他们把南京市中小学心理健康教育的网络编织得更加严密。

“陶老师”工作站还不断加强自身团队的专业化发展：用政府资助和自己筹集的专项基金，资助骨干人员接受更高层次的心理咨询专业培训；热线工作组与市脑科医院有关心理治疗专业人员定期研讨疑难个案及心理咨询中的理论与技术问题；开展了沙盘治疗、校园危机干预与创伤治疗操作技能、催眠治疗等一系列培训活动……这些措施使得“陶老师”工作站一直保持着较高的专业水准。

18年，86195次接听成功的热线电话；6876宗个别及家庭咨询与治疗；138次来到基层学校，向6247人次提供现场服务。最近5年，143次的危机干预中23次惊心动魄的现场干预……

如今，“陶老师”工作站已成为广大青少年心灵的港湾。南京市构建未成年人心理健康教育三级网络的做法，也得到社会各界的充分肯定。

空巢老人的孤独与落寞

孩子既是父母的沉重负担，又是父母的骄傲和精神上的寄托和安慰。一家老少和睦相处，共享天伦之乐。然而一旦孩子成家立业离开父母时，父母在如释重负的同时又会发现自己寂寞了。

对这一变故，许多父母，尤其是母亲不能正确对待，产生许多心理不适的问题。其中最常见的就是“空巢”孤独感。人类千百年来一直过着群居生活，是不喜欢孤独的。尤其的老年人，对于孤独可能达到十分恐惧的程度。有专家曾对13963名城市老人调查，发现40%的老人有孤独、压抑，遇事无人诉说之苦。

1992年上海曾对1446位老人进行调查，发现36.7%的老人会全年足不出户。子女远走高飞，年轻人离开家庭踏上社会，老年人告别社会重返家庭后，尤其“孤苦伶仃”。他们一旦感受到“空巢”的孤独，心理或情感的支持系统往往趋于脆弱。老年丧偶者，更易对自身的价值表示怀疑，消极悲观，甚至产生抑郁。绝望的情绪，认为自己上了年纪就只是能一步步迈向坟墓，重者还加快老年痴呆。

1、“空巢”孤独感的表现

有“空巢”孤独感的老人往往表现出爱回忆往事，觉得受到冷落，不喜欢参加活动，闭门发呆，不同亲友来往;总觉得别人对自己很冷淡，觉得人情冷漠;认为离开了子女，自己就没有情感依附。

2、“空巢”孤独感的成因

(1)不能正确认识子女“离巢”是家庭发展的必然趋势。子女长大后要独立，要开拓自己的事业，但为人父母却不习惯于这种事实。

(2)错误的认知：极端地认为子女不在身边了，感情不存在了。

(3)固执地怀旧：觉得没有了往昔的热闹，清净得如同一潭死水，因而郁闷、孤独。

(4)没有发觉身边的老伴儿是自己唯一的终身伴侣，因孤独产生了一切排外的情绪。其实，很多人并不孤独，因为老伴会永远和自己待在一起。

3、调整指南

针对每个“空巢”老人的特殊情况，采取不同的方法比如发泄和社会影响疗法。

(1)多看看电视，听评书、音乐，精彩时可大声宣泄。可以利用子女不回家，向周围朋友、老伴发泄不满，当成交谈的对象。

(2)社会影响：与当地老年组织联系，参加社交活动。如参加老年合唱团、老年舞蹈队，叫老朋友，外出喝茶、下棋，使得生活变充实。

(3)家庭关注：子女要定期轮流回家探望，常回家看看。合家欢聚，享受天伦之乐。丧偶老人更敏感，更易孤独，子女、社会更要多加关注。条件允许可以去养老院，还可以帮助老人重新觅偶，重新选择新的伴侣生活。

子女“离巢”是家庭发展的必然趋势。父母把孩子养大。孩子成家立业，从父母身边独立出来，去开拓自己的生活空间，是家庭发展的规律。

孩子“离巢”是孩子成熟的标志。孩子长大了，父母总要改变自己对孩子的眼光。在许多父母眼里，孩子总是孩子，对他们总不放心，总觉得孩子离开他们自己对生活的看法和一套自己处理事务的方法。父母不要把孩子与自己看法和做法上有分歧当成孩子的幼稚、无知和无能。对孩子“离巢”的关心是必要的，但担忧则大可不必。

夫妻才是真正的伴侣。自从孩子出生，夫妻的情感转向了孩子，孩子成立家庭的中心，夫妻之间的互相关心相对少了。现在孩子“离巢”了，情感转向伴侣，只有夫妻之间才能终日相伴。所以老人夫妇调节夫妻情感，改善夫妇关系，把关心爱护转向自己的老伴。这样，才能填补子女“离巢”后留下的真空，适应晚年生活。

老年恐惧症成因与指导

随着身体整个机体功能的减退，60岁以上老人躯体疾病发生率达60%以上。但是确有一部分老年人本来身体很健康，可一看到同龄好友生病或过世后，也觉得自己身上这痛那痛，顽固地认为自己也患了某种疾病。虽然检查未发现异常，自己仍然不能消除疑虑，由此产生恐惧、悲哀等消极情绪，给工作及家庭生活带来不必要的影响。这就是“老年期恐病症”。

1、老年期恐病症的表现

(1)自感身体严重不适。觉得有头痛、头涨、眼花、记忆力减退等躯体毛病。

(2)神经症状。神经极度衰弱，有时还莫名其妙地耳鸣失眠，产生麻痹感、疲劳感等。

(3)消极等死。认为自己行将就木，不愿意在做什么事，得过且过地“等死”。

(4)消沉颓丧。茶饭不思，精神萎靡，在别人看来好像真的有病了。

2、老年期恐病症的成因

(1)认识不足。面对身体素质的每况愈下，有些老年人总要求自己的身体状况像年轻时抑郁旺盛和强壮，对那些生物性衰退衰老、健康状况的“自然滑坡”认识不够，而对一些慢性病未引起足够重视，病情明显了才意识到，并由此产生恐病心理。

(2)敏感多疑。老年人往往多思善虑，经常把自己身上的不适与医学科普文章上的种种疾病“对号入座”，并自以为是，而表现出高度的敏感、关切、紧张和恐惧。

(3)环境刺激。老年人经常去医院探望病人或参加追掉会，看到别人的疾患去世，总觉得别人的今天就是自己的明天。

常怀疑自己患病，惶惶不可终日。此外，老年人患慢性病者较多，家庭中的环境、气氛不和谐，逆行刺激及周围人群对自己病情的反应，哪怕一句话，一个动作，一个表情，都会引起病人惶恐不安而产生恐病情绪。从精神分析角度看，恐病症或疑病倾向是一种自恋活动，从年轻时爱指向他人到老年时转向自身，转向对自身的过分关切和爱怜。据调查，老年妇女的疑病现象，显着多于老年男性。

3、分析

老年人总固执地认为自己病入膏肓，以致吃不下饭、睡不着、敏感、多疑，不相信亲友，对身体过分关注。有时整日忧心忡忡，喋喋不休地向朋友亲人叙述自己所谓的病情，或反复检查自己的心率、血压、尿液颜色……或如饥如渴地查阅各种医疗书籍，“对号入座”，频频去医院纠缠医生，闹得全家上下不安宁。

4、心理指导

首先让老人放松，消除忧虑与焦虑，中间可辅助药物治疗。其次可以用兴趣转移法，让他们将注意力转到别处。还可以采取气功疗法，在气功的练习中，身心得到保健。

我们可以帮助指导他们积极参与社区老年活动，早上去公园打打拳、练功，中午去买菜，晚上读一些诗词，看一会电视。这样，就会觉得精神好多了，就不会再有以往的忧愁和焦虑，情绪大大放松了。平时反复检查心率、血压、尿液等，可以认为是不必要的了;虽然阅读医生，是学习和了解医疗知识，但是已不“对号入座”了。

一段时间以后，老年人切实感觉到“精神高扬，病魔投降”的道理。所以说“心病心药治，老树老弥坚，长笑长开怀，晚景晚霞艳”。还由于看书学习使人变得心情豁达，开阔视野，抒发胸怀，活跃思维，不再担心躯体会出现什么毛病。

恐病症的主要症状是身体某些部位会出现疼痛会感觉异常;有时会感觉鲜明，描述生动。当经过检查证明其实没有病，只要将注意力从自认为的患病部位转移，症状就会自然减轻或消失。但是由于恐病症人的敏感、多疑与固执，他们一般不会轻易放弃自己的固有观念。由于思想负担过重，忧愁焦虑会给身心健康造成极大危害，甚至会真的引发病症。

恐病症也可以在医生的指导下服用抗焦虑的药物。应配合医生做有关的各项检查，当证明身体是健康的以后，放松情绪，把注意力转移到其他有兴趣的事情上。

应当重视的大学生的心理问题

目前伴随升学、就业竞争的日趋激烈，青年学生成为心理问题和疾病的高危人群。

根据国内调查数据显示：青年学生是心理障碍和心理疾病的高危人群，心理问题检出率一般在10％—30％。其中，反社会型与分裂型、偏执型3种类型人格障碍倾向经常同时出现，其原因可能是反社会型人格障碍倾向的人缺乏正常的人间情感，冲动性大，以自我为中心，造成社交障碍，分裂型人格障碍倾向的人往往缺乏温情，难以与别人建立深切的情感联系，这些心理状况彼此影响，形成恶性循环。

另有研究指出：在中重度人格障碍倾向中，男性的检出率大于女性；文史类学生的检出率大于理工类学生。究其原因，可能性别和所学专业与其社会压力有关，也可能是男女本身生理上的差异造成心理上的差异。城市学生的人格障碍倾向显著高于农村得分，这反映出一定的社会问题和教育问题。

当前大学生中，城市学生大多都是独生子女，父母过度的保护使得他们多以自我为中心，在家里习惯于父母的照顾，自尊心强，自理能力差，自我意识强，难以适应环境和他人。而一旦无法适应或与同学发生小摩擦，人际关系紧张而在心理上又无法进行合理的调整时，就会产生紧张、焦虑、逃避等各种情绪；可能由于这些因素的影响，久而久之，就会形成不同类型不同程度的人格障碍倾向，其中依赖型、表演型、边缘型出现率较高。

人格障碍倾向的产生是在本身素质基础上受环境因素的影响的结果。所以造成这种现象的原因可能是：某些生理因素(他们可能得过某些疾病)或者曾经受过很大的精神创伤(比如说家庭的突然变故等)。家庭因素，如父母离异、家人亡故、家庭不和睦、过分溺爱、不合理的家庭教育等。在学期间的不适因素，如进入大学后在生活、学习、交往上对于各种改变和复杂环境的不适应，进而产生孤独、苦闷和焦虑等不同的情绪，长此以往就会产生不同程度和类型的人格障碍倾向。对于人格障碍倾向的治疗，目前在心理学和医学上主要以药物治疗、精神治疗和精神外科治疗为主，尚无更好的治疗方法，但应持积极态度进行矫治。所以对于人格障碍倾向应以预防为主。

在恋爱期间，女性往往会表现出各种各样的心理问题，比如：愚蠢、疑心病重、易发脾气等等，在这些表现出来时就证明这个女性已经正在恋爱了，只有恋爱的女性才会表现出来，接下来就让我们一起来看看女性的具体心理表现在哪些地方吧。

女性恋爱中的十大心理表现：

1、愚蠢

这一条我想了很久要不要写。因为这是恋爱中的女人的命门所在，是死穴。可是为了文章的完整性，我姑且相信看我文章的男人不会利用这一点伤害爱他的女人。愚蠢是恋爱中的女人的通病，不管这个女人有多高的学历，或者在生活中多么的老练，恋爱时统统都把大脑留在家里，只带着美丽的外表跟着他的恋人，他说东是东，他说西是西，他说前面有个火坑，咱们跳吧，她说好，跟你死在一起，我愿意！2、疑心病重

这当然是个不好的特点，不过，在你接受了所有好的特点以后，也不得不接受这一点。疑心病也是恋爱中的女人的一大特点，总是喜欢怀疑，虽然她自己也知道这样不对，可是控制不住，打个电话查勤拉、不经意地检查衣服拉等等，甚至你有时不经意的一句话，也会让她想上半天。3、占有欲强

最好你24小时的每一秒钟都在陪着她。恋爱中的女人有极强的占有欲，在她眼里，你就是她的全部，所以，她也应该是你的全部。工作、朋友，所有这些都是占有她和你在一起的时间的人和事，都是她的敌人。不能每分每秒地陪伴，也是造成恋爱中的女人情绪不稳定的一个主要原因。4、易发脾气

这也算是情绪不稳定的一种，但是落泪和伤感在男人看来是凄美，发脾气却是受不了的，常常认为不可理喻。其实女人发完脾气也挺懊恼，特别是男人不理解甩手而去时，但当时却是很难控制，也许一开始只是想撒撒娇，岂料自己的爱人不解风情，于是脑嗔成怒，弄得不欢而散。5、缺乏理智

恋爱是盲目的，对女人而言更是如此。恋爱中的女人看到什么都是美的，包括男人的欺骗与背叛，所以，恋爱的女人很容易被伤害。6、情绪不稳定

情绪不稳定是恋爱中的女人最大的特色，易喜易悲，忽哭忽笑，像个精神病患者。对了，恋爱对女人来说就是一种精神的——病。恋爱的女人常会一个人偷偷的发笑，那一定是想到了她的甜蜜爱人，他的话，他的笑，甚至她捉弄他的情景，不要以为女人天生爱捉弄人，对她不感兴趣的人，她才不会花什么心思。秋天的一片叶子，落下的一片花瓣，都会使恋爱的女人伤感半天，倒并不一定为那片叶子、花瓣伤感，而是联想到自己，总害怕到手的爱不长久，总害怕失去。7、追求浪漫

女人本是浪漫的，恋爱中的女人更是如此。明明知道那些甜言蜜语是假的，却百听不厌，常感动于恋人刻意制造的浪漫气氛中，在浪漫的环境中，会轻易地答应本不该答应的事情。虽然明明知道那是包着糖衣的毒药。8、刻意打扮自己

俗话说，女为悦己者容。恋爱中的女人总是想把自己最美丽的一面留给自己的恋人，无论从衣着上还是化妆上，都费尽心思，此时，恋人的意见甚至能改变她多年来的审美观点，只要他说“你这么打扮真美”或者“你穿某某一定漂亮”9、很容易哭

其实这也是情绪不稳定的一种，我特意把它拿出来单列，是因为这种情绪表现得最为突出。有很多事情会让恋爱中的女人落泪，一首歌，一段曲子，一篇文章，一部电影，甚至一句话……就算是平日里喊打喊杀的男孩子性格的女人，恋爱时也会变得很温柔，很容易伤感。这也许与生理有关。10、牺牲精神

这可是伟大的精神，虽然我不赞成，但也难逃其法则。恋爱中的女人肯为自己爱的人牺牲一切，包括生命和……贞操。不要以为这年头贞操不算什么了，对女人来讲着它永远都是重要的，没有几个女孩会把自己的第一次随便地送出去。请珍惜…因为她们太爱男孩子们而几乎倾其所有…尽管你们没钱没势但还是那么始终如一…喜欢女孩子的所有缺点，这是她们区别于其他人的标志啊…多疼疼那群心灵脆弱的女孩子,她会因你的一个拥抱感动得热泪盈眶…看看那些傻傻痴痴疯疯癫癫的女孩子们不顾一切甘求付出，自以为是的你们不感觉丝毫愧疚么？

所以，在女生的恋爱生活当中，我们需要知道的是该如何去把控自己的生活，女人对于感情是靠直接的，一旦女人陷入了感情生活当中，她们都会变得敏感，如果你想让你的感情生活不起波澜，那么就要注意女性的这些恋爱行为哦!

在日常生活与工作中，一些负性情绪常常使很多女性心理产生很大的波动，在家人、朋友、同事面前失态，那么，如何控制负性情绪，远离心理疾病呢？

具体方法有以下几种：

1、转移法

通常情况下，每个人在遇到烦恼的事情时，都会把注意力一直放在令里很难过，总想着钱包里有人民币、银行卡、身份证等重要的物品，不时责怪自己太笨，这时的心理状态总是与钱联系在一起。如果想改变这种难过的心理，就需要把注意力从钱财上转移到别的地方，比如听音乐、看电影、下棋等活动上，难过的心理就会被愉快的事情所代替，从而消除不快心情。

2、自我暗示法

当出现一些客观事物对你的心理产生影响时，你可采取自我暗示法，使不良情绪恢复平静。自我暗示法就是用积极的外部语言或内部语言来暗示自己，从而消除不良心态。比如，生活中与邻居产生了矛盾，当时心里很生气，这时候你可以用心理暗示告诉自己：“没必要生气，与人相处难免会遇到这样的情况，生气只会让自己更难受，还不如平静下来，做自己喜欢的事情，不和别人斤斤计较。”这样的心理暗示，会使自己的心情慢慢好起来，从而忘掉那些不愉快。

3、意志调节法

人的生活中难免会发生各种各样的矛盾，面对矛盾，应想办法去解决它，不让矛盾扩大，损害人的身心健康。解决矛盾，意志性格特征起着重要作用。比如，某位女性朋友得了多囊卵巢综合征，但她并没有因此而郁郁不乐，她认为自己还年轻，身体也很好，一定能把病治好，生一个健康的小宝宝。她的乐观让她每天都开开心心，身体也在一步一步的康复中。

4、宣泄法

人生活在这个世界上不可能什么事情都是称心如意的，女人也不例外。常会因社会上的某些现象、家庭中的某些问题，产生一种压抑、愤怒或悲伤的情绪。这些情绪长期存在，就会有损于身心健康。采用宣泄的方法，能够控制那些不良情绪的发生和发展。特别在不良情绪产生以后，有章识地进行宣泄，能使情绪状态趋于正常。宣泄的具体方法有语言宣泄、哭笑宣泄和动作宣泄。语言宣泄法就是在适当情况下大声叫喊，使胸腔肌肉扩张，影响大脑神经活动，从而得到放松。哭笑宣泄是通过大哭大笑缓解不良情绪，随着这样的宣泄，获得心理上的平衡。动作宣泄是指劳动和体育运动，使处于不良情绪状态的人获得心理平静，这是因为肌肉活动会促使大脑内儿茶酚胺的含量增多，这种能产生愉快的神经物质增多.就会带来心情的愉快。

5、疏导法

所谓自我疏导，就是自己用一分为二的观点去分析矛盾，从方方面面去认识客观事物，说服自己用正确的态度去解决问题。他助疏导，就是在面临心理矛盾时，能得到亲戚朋友的关心与帮助，从而缓解心理矛盾。平时我们就应建立起与亲戚、朋友间的联系网，这实际上是建立起自己的社会支持系统，一旦心中烦恼、悲愤、消极时，就会有可以倾诉的场所。

6、行为学习法

心理学家从人接受刺激和做出反应中也观察到人的行为是可以学习和训练的。矛盾产生的刺激因素，很多是和某种行为有联系。因此，学习新的行为方式，就可以起到替代原先引起矛盾的行为方式的作用，从而有效地控制不良心理状态给身心健康带来的不利影响。

研究表明，女性在没有性的体验之前，性欲要求不明显。一旦有过性的体验之后，性欲变得十分强烈。此外，性成熟的年龄越早的女性，其性意识越强烈，性生活开始越早，其性的经历越少受到社会规范的影响。下面就介绍一下青春期女孩的性心理表现？

青春期女孩的性心理表现：

对异性的爱慕：青少年男女之间彼此向往与追求是其性生理发展的正常阶段。女性进入青春期后，一开始常会产生一种惶恐不安的情绪，并且在人前表现得羞涩、腼腆、极富内心体验。随着性意识的进一步发展，由异性间的疏远期进入异性接近期，她们开始感到被异性吸引，产生了接近异性的感情需要。这时，女性的友谊圈子开始从同性朋友扩大或转向异性朋友。她们喜欢有特点的，如学习好、潇洒、具幽默感，有头脑有能力等的异性。她们在选择异性朋友时有一定的理性。在与异性朋友的交往中，女性的感情体验相当丰富，表现得极为细腻。她们开始注意修饰自己的外表，用"美"来塑造自己。在异性面前表现出文静、端庄、大方的样子。这期间男女的交往并不一定就是真正的恋爱。她们与异性的交往多半是心理的需要。她们对异性的容貌不及男性那样重视。这是女性性心理较男性成熟早的表现。一旦找到钟情者，有的女孩会倾心于他，喜欢他的一切，并视其为自己的一部分，即付出全部感情。

对性的欲望：青少年进入青春期以后，出现性欲望和性冲动，是发育中的正常生理现象与心理现象。女性在异性的交往中，开始并不和性欲望联系在一起。她们性意识的表现方式是含蓄的，其发展是渐进的，进程较缓慢，感情体验较深，而性的欲望并不迫切。恋爱期间，女性更看重两性的心理接触和感情的交流。

青春期女孩的性心理表现包括对性知识的追求：由于性成熟而出现对性知识的兴趣，是青少年性心理的必然产物。女性在对性知识方面的追求较男性开放性强些。她们性知识的来源多数是从课堂上得来，她们常与朋友和母亲谈论有关性的问题。在刚进入青春期时，对母亲的依赖性较大，随着年龄的增大，她们更愿意自己去阅读有关书刊，以便了解性知识。

目录

第一章：释放宝宝的心理压力

第二章：缓释宝宝心理压力的5个技巧

第三章：如何缓解宝宝的心理压力

在大人们的世界里认为宝宝们都是天真浪漫、无忧无虑的，殊不知，宝宝也会有自己的苦恼，也有心理压力，那么，如何缓解宝宝心理压力呢？缓解宝宝心理压力技巧有哪些？

释放宝宝的心理压力

成人出现一些心理小问题，现在已逐渐得到重视，而宝宝的心理问题却容易被忽视。其实1-3岁幼儿更容易产生心理症结，它会影响幼儿的生长发育，甚至会影响他们的一生。

1岁入托难

雯雯出生后，妈妈一直在家带孩子，孩子快2岁了，妈妈打算去上班，便把雯雯送到附近的托儿所。把雯雯送到幼儿园的第一天，雯雯哭着喊着要妈妈，无论幼儿园老师怎么哄，哭声就是不止。哭了一整天，雯雯的嗓子子都哑了。就这样，入托最初的几个月，雯雯三天两头闹毛病，明显的瘦了，直到半年后才稍微好点。

点评：家长普遍有体会，半岁以内的孩子送托儿所很容易，1岁以后入托就越来越困难。入托难的根源是宝宝依恋心理的表现：

解读：宝宝一岁到两岁的时候，处于依恋关系明确期。在此阶段，宝宝对特殊人的偏爱变得更强烈。宝宝越来越知道哪些接近他的人最亲近，也会主动去亲近这些人。宝宝的安全意识也在增长，他们把母亲或看护人的怀抱看做是“安全窝”。一旦被分离或隔离，他们就会产生不安全感，这是一种心理压力，表现为焦急不安，哭闹烦躁，不吃不喝，睡眠障碍，严重者会影响生长发育。有人把这种情况称为“分离焦虑征”。

减压：解除宝宝分离焦虑

首先，妈妈不可过于亲昵，让宝宝从小接近更多的家人和其他人;

其次，培养与小伙伴玩的兴趣。即使不进托儿所，也要经常带宝宝去跟同龄伙伴接触、玩耍，千万不可封闭在家里，仅与妈妈为伴;

再次，宝宝入托要躲过依恋高峰期，大约1岁半至2岁半是宝宝最恋母的时期，接近3岁的宝宝能有目的地协调与伙伴关系，并能较好地理解父母的讲解，能够忍耐同父母的短期分离，相信父母会回到他身边;

最后，宝宝入托要实行渐行渐远的策略，父母疏离太突然，对宝宝的心理打击较大，不可取。

2岁叛逆期

小钢本来是个温顺听话的孩子，可2岁以后变得越来越调皮、不听话，脾气特别大。早上穿上的衣服，中午再怎么热也不能脱;你让他吃什么食物，他偏不吃;要他好好走路，他却非要躺在地上耍赖。

一天，小钢又在地上打滚，爸爸狠狠地打了他的屁股几巴掌，还不准他哭！从那以后，小钢不再那么活泼了，特别是爸爸在场时，他总躲到一旁;有时爸爸不在，他又会因一点小事，大哭大闹一场。

解读：宝宝到了2-3岁左右，一般会出现不听话的现象，叫做“第一反抗期”。这是幼儿发展的必经阶段，是宝宝认识到自我，独立性开始萌芽的重要表现。本来温顺听话的孩子，一到这个时期就会变得调皮、不听话。“不”是“反抗期”孩子的最常用语。

减压：消除宝宝反抗情绪

说理法：分析宝宝的想法，消除他的顾虑。比如说，宝宝愿意在家里走，可一出门上街就要抱，这或许是因为他觉得自己走路跟不上大人，怕被丢下。这时妈妈或爸爸就要给他讲明白不会把他丢下，打消他的顾虑，同时牵着他的手，或坐在马路边看着他一段一段地走下来。示范法：妈妈喊宝宝来穿鞋。宝宝说“不要”。妈妈说：“有个穿鞋快的办法，不信你看妈妈穿。”妈妈坐在凳子上认真地穿起来，并不断说这个办法好，宝宝也会坐在地板上跟你学起来。

吸引法：你让宝宝看画册，他说“不”。妈妈自己打开一本画书看起来，边看嘴里边念叨“这花猫捕老鼠真厉害……”宝宝就会跑过来抢着看。

转移法：你让宝宝洗澡，他可能会说“不”，可进了澡盆又不想出来。奶奶就在脸盆水里放几条玻璃小鱼抓起来，宝宝一看很有意思，就会主动要妈妈抱出浴盆穿衣服，去摸鱼玩。

拔苗助长埋心结

欣欣妈妈当年因为托福考分不够，没能实现出国的愿望，所以她给女儿欣欣制订了从小掌握两国语言的目标。从欣欣刚会说话开始，她就“妈妈mother”、”“爸爸father”、“宝宝baby”地训练起来。可是，欣欣爸爸不同意孩子过早学外语。因为僵持不下，两人只好分工，妈妈教欣欣说英语，爸爸教说普通话。妈妈的时间多，欣欣还真学会了一些英语单词;爸爸很少有时间教女儿说话，孩子2岁半了，还不能说句完整的中国话。

女儿语言出现的问题，让爸爸妈妈大吵了几次，有时怒火转到女儿头上，把欣欣都批评哭了。他们没想到，从此以后女儿很少主动说话，爸爸让她说什么，她干脆低头不语。就连妈妈教她英语也不学了，原来天真活泼的性格也变得郁郁寡欢了。

解读：3岁前是语言形成发展的关键时期，母语就是在这一时期被程序化、格式化，在语言中枢处牢牢地扎下根基。在婴幼儿语言训练和成长中不可“拔苗助长”，那样不仅适得其反，还会导致孩子的心理障碍，影响性格、智能发育。

减压：宝宝学好语言，压力自然能得到释放。父母要利用视觉感官帮助训练孩子的发音。无论听还是模仿，孩子都会观察对方的口型、表情、手势、动作等来加深理解你说话的含义，从中领会“褒义”或“贬义”。带孩子时要不厌其烦地与其对话，家长说的次数越多，孩子进步越快。给孩子更多实践机会，让宝宝听更多人说话，和众人对话，是语言训练的极佳方式，还能培养开朗大方的性格。牙牙学语，说出来就是好样的，说对了就鼓励加肯定;发音不准确，语句有错误，也要先鼓励再矫正。

缓释宝宝心理压力的5个技巧

1.通过共情安抚宝宝

共情就是表述宝宝可能的情绪，如伤心、愤怒、恐惧等。如果宝宝比较小，对语言的理解能力还比较欠缺，共情可以很简单，比如简单地复述宝宝的需求，或者描述他的感受：“我知道，你想……”“我知道，你因为……很伤心(愤怒、害怕……)”通常情况下，当我们跟宝宝共情的时候，他的情绪就会变得比较平稳。

2.允许宝宝发泄情绪

当宝宝遭遇压力的时候，他释放压力的最简单的办法通常就是哭闹。而成人最害怕的就是宝宝哭闹，因此，一旦宝宝哭闹，我们就会急速地想办法遏制宝宝的哭闹行为。实际上，允许宝宝通过哭把情绪宣泄出去，他内心的压力就被化解了，并且，在哭够之后，他会很自然就变得平静下来。当然，宝宝哭的时候，我们可以紧紧地搂着他，轻轻地拍他的后背。甚至什么话都不用说，他就能很快平静下来。

3.认真倾听宝宝的心声

倾听宝宝，是了解他心理压力来源的一个重要途径。因此，多听听宝宝的想法，不管他的想法在我们看来多没道理，都允许他说出来，并对他的讲述做出回应。以这样的方式对待宝宝，他就会向我们敞开心扉。如果宝宝还小，语言表达能力有限，我们可以通过提出一些问题引导他来表述自己的想法。一旦宝宝养成了向我们倾诉的习惯，我们就能及时把握宝宝的思想动向，在与他们交流的过程中适当引导，帮助他释放压力了。

4.通过涂鸦释放压力

涂鸦是宝宝表达内心感受的非常好的一个途径。因此，当宝宝内心存在压力时，不妨在地上铺上一张大大的白纸，给他一支画笔，几管水粉颜料，鼓励他把他“不高兴”、“愤怒”等负面情绪画出来，一边画一边说，他的压力也就在这样的过程中释放了。如果宝宝不肯下笔，或者不知道怎么下笔，没有关系，我们可以跟宝宝一起来，说一说自己遇到的不开心的事。当你叙述的时候，宝宝自然就会参与。毕竟，当父母也有类似情绪的时候，宝宝就会有一种亲近感与认同感，于是，他就会更加积极地参与到父母的这项表述情绪的活动中来。而我们也可以在宝宝涂鸦的过程中，对他的反应做出回应，并通过回应很自然地帮助他疏导情绪，将压力释放出去。当然，也通过这项活动潜移默化地影响了宝宝，让他学会以更加积极的心态去面对压力。

5.通过游戏帮助宝宝摆脱压力

游戏也是帮助宝宝释放压力，让他学会以正确的方式面对压力的好方式。父母可以针对宝宝的实际情况，设计一些针对性比较强的游戏，帮助他化解压力。比如，宝宝在幼儿园经常受到小伙伴A的欺负，以致他都不想再去幼儿园了。我们就可以用几个玩具娃娃来帮助他释放这种被人欺负的压力：“这是A(欺负宝宝的小伙伴)，他动不动就欺负别的小朋友。你看，他又在打B了。怎么办呢？我觉得B应该这样，只要看到A过来，就退后几步，离他远一点儿。A就不那么容易打到B了。我又想到一个好办法，只要A过来，看到他想打人，B就大喊：‘老师，A打人了’。老师肯定就会过来，A就不敢打人了。B也可以大声对A说‘我不喜欢你这样！请你跟我一起好好玩！’……”

如何缓解宝宝的心理压力

现代的孩子在得到铺天盖地的爱的同时，却越来越失去了随心所欲地玩的自由;在得到大量玩具的同时，却失去了与父母拥抱、游戏和谈话的机会;在幼儿园，教师与孩子、孩子与孩子之间有时会有一些问题发生，如受到批评，不能与小朋友友好相处等等，这些都是使孩子产生压力感的原因。

孩子感到压力时，由于语言表达能力有限，往往无法清楚地讲出来，因此他们有时无法得到成人的及时帮助。而且由于他们自身的知识以及处世经验缺乏，处理问题的能力太差，因而不能自己解除压力。所以，当压力过大或持续时间过长时，孩子会产生诸如抑郁症、厌食症、睡眠障碍等

生理或心理问题，这些将严重损害孩子的身心健康。

作为家长，如果能细心观察孩子的言行，就能觉察孩子是否面临压力以及压力的程度如何。

当孩子面临压力时，行为方面常表现为爱说假话、爱打人，故意损坏东西;情绪上常表现为爱哭闹、不讲理，常常感到害怕而纠缠着大人，睡眠不稳，夜惊(从睡梦中突然惊醒甚至坐起)，梦魇以至梦游等;身体反应是经常持续(用力)眨眼睛、咬指甲、挖鼻孔，面部或四肢肌肉抽动等等;精神反应则表现为注意力不能集中，爱忘事，爱胡思乱想，说话含糊不着边际等等。

发现孩子出现某些上述反应时，家长应多与孩子接触和交流，帮助孩子自然地解除压力。比如，可给孩子纸笔，让他随心所欲地画;给孩子一个故事开头，让他续编故事;让孩子提出游戏的内容和玩法，和孩子一起玩;当孩子从梦中惊醒时，安慰他之后，让他说一说都梦见了什么。而且当孩子叙述时，不要随意打断，也不要提建议或下结论。这些活动，可以使家长比较清楚地了解孩子的内心感受，了解使孩子感到压力的原因，从而帮助孩子减轻或解除压力。

总结：人们也许会好奇，觉得不可能，一点点大的宝宝什么都不懂怎么会有心理压力呢？骑士在宝宝活动环境及一些外在因素的变化都会使得宝宝们不适应进而引发心理压力。那么，以上小编为您盘点的这篇文章妈妈们赶紧来好好的学习下吧。(文章原载于《家庭保健》，刊号：2012年3月号，作者：王有，版权归作者所有;转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请尽快与我们联系，我们将在第一时间删除内容)

在不少成年人感叹生活压力太大的同时，中小学生也逐渐成为压力侵袭的对象。对200名中小学生进行调查发现，存在轻度心理问题的占38.66%。新疆维吾尔自治区人大代表宣国军建议，应重视中小学生心理健康教育，通过增设健康教育课程，指导开展家庭健康教育培训等，为中小学生减压。

2010年8月至9月，部分自治区人大代表在一些地、州、市中小学开展调研，走访了四所小学（含农民工子弟学校一所）、四所初中、两所职教、三所高中，对200名学生进行心理健康状况调查，同时与10余名教师进行了学生心理健康教育座谈。

代表们发现，被调查对象中有轻度心理问题的占38.66%，中度的占3.32%，重度的占0.06%；部分小学生心理健康状况低于正常水平。中小学生的心理健康问题主要表现为：学习压力较大，约占被调查的52.9%；学校教师教育方法欠妥，约占被调查的18.67%；受单亲家庭影响，约占被调查的6.65%；情绪强迫焦虑，约占被调查的6.65%；同学之间人际关系紧张，约占被调查的10.48%。其中表现偏执的有2.96%，表现敌对的有1.77%，心理不平衡的有30.62%。

宣国军说，目前，自治区大力倡导素质教育，教育主管部门和学校在减轻学生负担方面做了大量卓有成效的工作。但与现实要求相比，中小学心理健康教育还存在缺乏心理健康教育师资，缺乏心理健康课程设置，缺乏心理健康教育配套设施，缺乏心理健康教育资金保障等问题。

宣国军建议，应加强心理健康教育师资队伍建设，逐步开评中小学心理健康教育教师专业职称系列和骨干教师系列，鼓励学校引进心理学专业教师。建议每个学校至少配备一名以上心理咨询专职教师，对学生进行有针对性的个别辅导。建议加强心理健康教育课程设置，每周至少一节。将心理健康教育纳入常规课程，对学生进行集体心理辅导。同时，将心理健康教育纳入家长学校课程，对家长进行必要的培训。

宣国军还建议开设心理健康教育活动课或专题讲座，通过心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。把心理健康教育工作纳入学校办学质量督导评估体系，全面提升学校心理健康教育水平。

同时，宣国军建议加强家庭心理健康教育指导服务，积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道，通过举办现代家庭教育论坛，办好家长学校等多种途径，指导家长转变教子观念，实现与孩子的有效沟通，努力为学生健康成长营造良好的家庭环境。

婚姻中任何一方出轨都是在背叛婚姻，出轨的一方必然要承受一些代价，那么女人出轨后的心理是怎样的呢，女人橱柜后的代价有哪些呢。

女人出轨后的心理是怎样的

1、“情人型”心理

这种女人一般都看重的是男女之间的感情，大多是因为本身感情丰富、细腻，或者夫妻之间没感情或感情出现了裂痕。她们渴望感情的呵护，渴望心灵的慰籍。这种类型的出轨，对于性要求并不是太强烈，只是感情交流或升华的一个环节。但这种出轨因为搀杂的感情太深，彼此在物质上、精神上交错的太多，往往很投入、也很累。虽然在某段时间内彼此的身心得到巨大满足，但最终的结果大多会受到伤害。

2、“一夜情型”心理

这种类型的女人，往往是以前在感情或肉体上出过轨，或者在感情上受到过刺激，或肉体上得到过极大快乐。对于感情已经不太看重，她们追求的只是一种报复性的肉欲刺激，或者激情、肉体享受。这种出轨，一般不会有感情、物质、金钱纠葛，只求一时的欢娱。说直白点，彼此都有一种“玩”和“被玩”、“占有”或“被占有”的畸形心态。这种出轨行为，很潇洒，也很轻松，除非被“捉奸在床”，否则她们不会有任何担心。

3、“性友谊型”心理

这种类型的女人，相对来说，岁数都不小了。一般都有稳定的生活、幸福的家庭甚至和谐的夫妻关系。因为夫妻时间长了，年轻时候的激情逐渐变成了亲情。由于工作、事业、家庭等原因，彼此之间在思想、语言、甚至“性趣”上交流、沟通的少了。随着时间的推移、年龄的增长，她们往往喜欢找一个人说说知心话，而好多“知心话”在夫妻之间甚至情人之间都不能说、也不便说，于是她们就会想找一位类似夫妻或情人关系，但彼此又不会造成任何影响的“知己”来倾诉。

4、“饥饿型”心理

这种类型的女人，一般岁数也不小。大多在35岁至45岁之间。老公到了这个岁数区间后，往往“力不从心”了。对于夫妻生活，大多只是应付。最多只限于定期“交纳公粮”。然而女人到了这个年龄区间，往往却是“如狼似虎”、“锐不可当”。因为老公经常有意无意“躲避”，想方设法逃避“交纳公粮”，而老婆碍于面子，往往不好意思主动要求。久而久之，老婆们就有一种“吃不饱”的感觉。于是，为了解决“温饱”问题，好多老婆就会把眼睛投向“围城”外的男人们，一旦有机会，就去“城外”找“粮食”吃。­

5、“猎奇型”心理

由于现代社会物欲横流，人心不古，出轨，对于好多人来说已经成为一种“时尚”。茶余饭后，好多女人经常有意窥探或传述别人的“风流韵事”。开始的时候，她们是抱着一种“鄙视”的心态，但时间一长，似乎就有了一种“临渊羡鱼”的感觉了。

6、“糊涂型”心理

这种类型一般数量很少，大多是“无心插柳柳成荫”。这种女人，多是在没有心理准备的情况下，被对方欺骗或“强迫”的。当然这并不属于被强奸类型的。尽管对对方没那种意思，但在心里并不讨厌、不排斥。只要有环境或“气氛”，只要感觉不会有身体或名誉危险，最后就糊里糊涂的“半推半就”了。

7、“恐慌型”心理

这种类型的女人，一般岁数都很大了，大多在40至50岁之间。这些人年轻的时候，大多比较贤惠，一心扑在家庭、孩子、丈夫身上，几乎没有过“前科”。但随着岁数的增长，孩子大了，不需要她的照顾，老公也有自己的事业，不需要自己帮忙了。这时候他们开始有好多时间来回忆自己的过去、想象自己的今后。胡思乱想的过程中，她们突然感觉时间过的好快，自己还没来得及享受生活就已经错过了青春!!于是就莫名其妙的产生了一种“岁月蹉跎、青春如逝，冯唐易老、李广难封”的恐慌心理。

女人出轨后的代价有哪些

1、搭上一生幸福

女人出轨风险极大，除了会被情人欺骗肉体、感情、钱财之外，还可能受到情人的肆意伤害，死缠烂打的纠缠。很可能因为找了一个渣男做情人，自己的家庭在他的扰乱之下变得混论不堪，婚姻难以为继。就算真的遇到了一个还算合拍的情人，结果如何也无法预料，最后除了两个人分开就算因为他让自己的婚姻失去幸福的颜色。

2、女人出轨比男人出轨婚姻更容易破裂

男人可以做到性和爱分离，很多男人出轨只是身体出轨精神不出轨，对外面的女人只是玩玩，玩够了自然会回家。而女人就不同，多数女人性和爱是捆绑在一起的，女人一旦身体出轨心随之也会出去，慢慢的会看不惯家里的男人，随之产生离婚和情人在一起的念头。有的会不想和老公做爱，性生活会变得越来越不和谐，勉强做爱身体会出现排斥，破坏夫妻感情，引起男人怀疑。男人视名誉比婚姻更重要，女人出轨一旦被男人发现，那就是“后院失火”，男人是很难原谅的，离婚也就成了女人出轨后的必然。

3、招致疯狂报复

已婚女性已经失去了青春少女的优势，出轨对象多为已婚老男人。这种老男人既不会对插足女人产生真爱，也不会放弃现有的婚姻家庭，婚外女人只是下半身老婆的替代品。这种老男人的出轨行为，很容易在多疑的更年期老伴面前暴露，之后便是疯狂的报复。由于担心逼急了会失去丈夫，老来无靠，女人一般不会严厉惩罚自己的出轨男人，只要他能服个软，认个错就能得到原谅。

4、受到外人的谴责

男人出轨往往会受到宽容和谅解，如果真的浪子回头还会得到赞扬。可是女人出轨就悲惨的多，自古男人可以三妻四妾，女人却只能从一而终，在外人看来女人出轨是不可饶恕的。无论女人出轨是因为受到丈夫的欺凌还是因为感情不睦，无论是主动出轨还是被动，只要是出轨发生在女人的身上，都会被不分青红皂白的谴责。

5、没有男人敢要

出轨的女人在任何一个想要找婚配的男人的心里都是淫荡的，她们不忠于感情，身体和心灵都不再洁净。这样的女人也会让人担心“狗改不了吃屎”，有了第一次就可能还有第二次。没有男人想让自己有被戴绿帽子的风险，不只是丢不起那个人，也是伤不起那个心。

爱情中需要了解事情有哪些

1、你不能总是被容忍

爱情是两个人互相妥协，互相谦让的关系。当两个人一直互相忍受的时候，那就代表两个人的感情已经走到了危险的地带。一味地倾泻自己的脾气容易使对方感到不满甚至厌烦。

2、没有什么是你应得的

当得到别人的赠予时要学会感谢，对方并没有义务对你好，每个人都要通过不断努力才可以获得回报的，不论是赠予者，还是受赠者。

3、爱情里并不都是幸福的事

爱情里需要有牺牲，有的时候你没办法达到对方想要的高度，这个时候学会放弃一些东西，就成了很有必要的事情了。

4、真正的平等是不存在的

要看你如何定义平等。当你学会为你所爱的人思考时，平等才会有意义。爱不是用天平可以称出来的。

5、可能你很吸引人，但是也许你不懂爱

如果你没有感受过伤害，那你怎么会知道你所做的事情，是否会对别人造成伤害呢?

6、爱你美貌的那不是爱情

一份良好的爱情不是以容颜来判断的，随着时间的推移，美丽的容颜会日渐凋零。一对幸福的夫妇会去欣赏对方的内在，多年以后，依旧可以看到对方美丽的心灵。

8、住在美丽的城堡里并不一定是爱

爱情并不能通过物质和财富来衡量，财富确定你的生活水平却确定不了你的爱，爱是对方为了你而做的努力，以及让你真正知道你所爱之人的想法。

9、你应该正视你们所遇到的困难

困难不会破坏你们之间的关系，它会加固你们的感情，当你选择与对方一同面对困难的时候，爱情的果实已经更加香甜;反之如果你放弃了，那你就可能看不到爱情开出的美丽鲜花。

10、爱情需要目标

爱情并不是以你和你的另一半走到一起而结束，相反，这是刚刚开始。如果你没有一个目标向前走的话很可能你们会因为漫无目的而垮掉，你可以设立一个近期的目标，如小孩，家庭，财务，或者其它你们可以共同努力来完成目标。

11、爱是并肩携手

手牵手走过人生路的坎坷崎岖的你们，会感受到爱的伟大。它会在不经意间加固你们的生活，让你们牵着的手更加有力，向前走下去的信念也会更加坚定。

爱情里不靠谱的男人是怎样的

1、情绪化的男人

女人都是敏感的动物，一个细节都能洞悉一切。似乎情绪化是专属于女人的，其实不然，男人其实比女人更情绪化。女人的情绪化直接由生理变化决定着，而男人的情绪化则更多的是取决于性格本身。

情绪化的男人他们的爱情发生的频率很高，结束的频率也很高。他们会因为一时的情绪爱上一个女孩，就像热得快。他们的爱来得快去得更快。他们的爱情来的时候攻势很猛，看起来大有天长地久地跟你过一生的架势，但是当你去迎合后他很快就抽离了。抽离的原因或者是因为他的情绪不在爱情线上，或者因为他的情绪让他爱上了另一个女孩。

2、说自己很现实的男人

很多人说，我的爱是无怨无悔的!其实，都是自欺欺人的话。付出了，在心底都希望有回报。有这种想法并不可耻。但如果一个男人不论你说任何的话题，他都能马上跟钱联系上，他都能想到他的利益。一个男人爱钱是没错的，但如果他总想从别人身上看到他能得到的现实利益，那么这样的男人一辈子也发达不了。

3、满嘴跑火车的男人

现在太多的男人越来越会装傻了!这种满嘴跑火车的男人往往长着一副老实忠厚的相貌。女孩很容易因为他的夸夸其谈而被吸引并爱上他，而这种男人可以为了得到一时快感，什么都能说，什么都能做。随便发个誓许个诺就像放个P一样容易。

这种男人很少是有一个性伴侣的，所以，不要轻易和他上床!就算再有生理需求也不要!因为最后上床的结果，除了让自己身心受苦就是一直充当爱情备胎。

心理健康对一个人有多重要?试想一下，如果一个人患上心理疾病，或者是精神方面出现了问题，那么这个人肯定无法顺利生活。特别是职场人士，保持心理健康是必须的。据小编了解，现代社会的人主要存在以下几个心理弱点。

心理弱点——至善迷

至善狂要求自己或别人的所作所为一定要十全十美，尽善尽美，到头来，却使自己或别人变得无法接受。完美无缺在这个世界上是根本找不到的。人的感觉一旦陷入这种绝对化的境地，就会与现实撞车，就会泛起一种幻灭感。

心理弱点——依赖癖

有的人依赖异性，有的入依赖父母，有的人依赖子女。一旦离开他人，便无法支撑起自己的情感生活。这种情感的依附性，使人注定会生活在对孤独的极度恐惧之中。离开这种情感陷阱的最好办法是要人格独立。

心理弱点——自封心

具有自封心的人，总是借口秉性难易，不愿再改变自己，发展自己。例如，“我这个人特爱冲动，这辈子无法改了。“仔细一想，他这是先给自己扣个帽子，然后，在大帽底下开了小差。其实是害怕约束自己，企求原谅自己。

随着网络不断的普及，很多人喜欢在网上晒心情、晒照片、晒豪宅等等，而其他人看到之后或是羡慕，或是嫉妒，更多的是产生一种猜忌心理。现代社会有很多人都患有疑心病，这在心理方面来说也是一大弱点。

心理弱点——寻赞许

许多人把获得他人的赞许，作为自己的一种强大的支配力量。一旦别人不再施舍赞许，就会变得一无所有，就会觉得自己一钱不值。寻赞许者的错误在于，把别人的赞许做为衡量真理的唯一标准，其实质是：“不相信自己“。

每个孩子的性格养成，会受到幼年时期多种因素的影响，大人的生活习惯会导致孩子去模仿，大人的说话语气，也会影响到孩子，那么当孩子出现了一些心理偏差时，孩子的性格也会往坏方向发展，走入一些心理误区。

孩子健康心理特点

一、智力正常

智力是以思维为核心的各种认识能力和操作能力的总和，也是衡量一个人心理健康的重要标志之一。 正常的智力是学习文化知识的最基本的心理条件，智力发展水平要符合实际年龄的智力水平。

二、情绪的稳定性与协调性

儿童青少年经常保持轻松、愉快、稳定、协调的情绪，良好的心理状态，可使整个心身处于积极向上的状态。从而提高心理功能有助于发挥自身的内在学习潜能，提高学习成绩。如果经常出现紧张、焦虑、抑郁、恐惧等不良情绪会影响潜能的发挥，势必影响学习效果。

三、较好的社会适应性

对环境的适应能力标志着心理健康水平，一个心理健康的儿童青少年能够较快地适应变化了的环境。包括学习环境和生活环境、自然环境及人际环境等。既使突然发生意外变化或身处恶劣环境中，也能较快地顺应环境并保持心理平衡。有些独生子女由于早期社会化的娇生惯养，形成了他们生活自理能力低下，不能有效地处理与现实环境的关系，往往导致适应性障碍。

四、和谐的人际关系

心理健康的儿童青少年能够与同龄人建立平等、互助、和睦相处的伙伴关系。

如果早期社会交往被剥夺，家庭不和睦、接受较多消极影响，易形成孤僻、敌意、敏感、过度警觉、自我为中心、妒忌、自私等不合群的不良个性，而导致人际关系的不协调。

五、反应能力适度与行为协调

健康儿童、青少年的心理活动和行为模式和谐统一。对外部刺激反应适度，表现既不异常敏感也不异常迟钝，并具有一定应变、应对能力。

六、心理年龄符合实际年龄

心理健康的儿童青少年具有与其实际年龄相符合的心理、行为特征，并形成与年龄阶段相适应的心理、行为模式。如果心理、行为严重偏离相应的年龄段特征，可能存在心理发育问题。表现为发展严重滞后或超前，则是心理不健康的表现。

孩子心理偏差

胆小敏感的性格

有些孩子很敏感，他们娇弱得很，比如碰到陌生人的时候总是忸怩羞涩地躲在妈妈的身后，牢牢拽着妈妈的衣角，探着半个小脑袋看着初次见面的陌生人。此时，父母自然希看自己的孩子能大方一点，可是孩子却还是如此敏感和紧张。这种性格的主要表现：对外界环境表现出异常的敏感，外界稍微有变化就使他紧张不安;人际交往的能力比较差，喜欢独自安静地玩一些自己比较熟悉的游戏;行动比较缓慢;情绪比较平静;依靠性强，不愿意表达自己的要求。对于孩子的敏感性格，很多父母会对宝宝发脾气，希看宝宝能大胆起来。但是这么做的结果是宝宝更加敏感和胆小。

胆大冒险的性格

有些孩子胆子很大，他们经常会做出一些让父母汗颜的事情。比如他们会将玻璃制品随便扔向墙壁，他们会不在乎插座和开关，甚至在家中玩火……对于宝宝的这些表现，妈妈的神经总是紧绷绷的，生怕孩子再做出什么胆大和冒险的事情来。专家分析，孩子胆大冒险的性格主要有以下的特征：总是处于一种兴奋的情绪状态，习惯性地动手往摸摸东西，用脚往踢踢四周的物品;按自己的想法往行动，从不考虑后果，也记不住以前得到的教训;喜欢攻击、侵犯他人，逆反心理比较强。

乖而冷漠的性格

有些宝宝特别乖，父母感到特别省心。他们吃饭穿衣都可任大人摆布，家中来了什么人他们从来都不会关心。但是，这种宝宝进进幼儿园时，父母往往开始担心了。由于宝宝太乖了，即使被小朋友欺负了也不会反抗，被老师批评了也不在乎。这种情况该如何是好呢?

专家以为，孩子形成这种性格的原因，多是由于他们从小就有更多的时间一个人自得其乐，而对外界环境的变化很少给予关注，养成了一种对外界环境冷漠而不敏感的性格倾向。其主要表现：对外界环境极少表现出普通孩子的爱好，无论发生了什么事情，无论开心与否，都没有明显的反应;比较温顺，行为和生活却很有规律;很少能明确地表达自己的情绪需要;没有固订婚密依恋的人。当今社会是一个夸大情商的社会，冷漠而不敏感的性格会影响孩子将来的发展，因此，及早改变宝宝的这种性格偏差对宝宝很有帮助。

冲动多动的性格

冲动而多动的孩子总是让父母又喜欢又头痛，喜欢他们活泼和可爱，头痛他们太无“纪律”。比如，他们在幼儿园里总是动个不停，喜欢捉弄其他的小朋友……只有在他们喜欢的动画片前才能安静一会。专家指出，有多动倾向的孩子，往往表现在喜欢做的事情有很多，但很难将精力集中于某一件事情上;精神抖擞，行为多动，但有的时候能静下来。

家长式孩子成长过程中的主要引导人，也是自己孩子的教育者，因此，家长必须要关注到孩子的日常活动，让孩子在内心中养成一种良好的心理健康习惯，减少孩子心理偏差出现的几率，鼓励孩子的优秀行为和方式。

暹罗猫(详情介绍)

让你的猫咪健康快乐的成长是每个家长的心愿。对猫咪来说每天不仅要有人陪他玩，多彩的环境也是它最向往的。如果猫咪是放养的，猫咪在一天里会花很长时间追捕猎物。这种行为会对猫咪产生的心理刺激和挑战，也会给猫咪锻炼的机会，从而使猫咪有一个健康的心理。

猫咪通过磨爪来交流，从中也可以保养她们的爪子，因此，在爱猫生活环境中，准备至少一个爬架和附近的一点空间给猫咪。并且训练猫咪学会使用爬架。如果猫咪没有学会使用爬架，她会自己去找房间里的其他替代物。

养在室内的猫咪，她们不用为寻找食物而奔忙，这会导致猫咪生活无聊和肥胖。主人应该训练猫咪表扬一些小杂技，并给予美食小奖励。把奖励抛出去，让你的猫咪追逐它。也可以考虑将少部分食物放置在其他地点，让猫咪自己寻味去找。

创造一些垂直的空间，可以令你的猫咪更快乐。猫咪喜欢跳到高处，俯视下面。同时跳跃也可以使猫咪保持活跃。一个高高的栖木就可以达到这个目的。如果两个或者更多的猫咪生活在一个较小的空间里，爬架和栖木可以给猫咪们提供更多的空间，减小由于有限空间带来的压力。

猫沙盆的放置位置和卫生情况对猫咪心理影响也特别大。猫咪随地排泄问题的第一个原因就是猫沙盆的位置和卫生不合猫意。很多猫行为专家都推荐猫咪都有自己的猫沙盆。

虽然随着猫咪年龄增长，猫咪变得不是那么爱玩了，但是游戏仍旧是保持猫咪心理健康的一大方法。许多猫咪可以自己和玩具玩，但是和主人互动的游戏对猫咪心理健康至关重要。通过游戏中的突袭，追捕和咬的行为可以除去无聊还可以锻炼身体。不要对看起来对玩没有兴趣的猫猫放弃游戏，主人可以慢慢找到令她感兴趣的玩具（羽毛或者激光笔什么的）和猫咪一起玩。

为了使你的猫咪保持愉快，可以在窗外设置一个小鸟喂食器，猫咪可以透过玻璃观察小鸟。也可以在家里放个小型水族馆。这些举措，都可以为渴望打猎的猫咪们很多刺激。

心理健康不光关系到身体健康，也可能影响到一个人的学习与工作，如果心理存在缺陷的话，那么就可能在生活中会遇到非常多的麻烦。那么，在生活中，最常见的心理缺陷有哪些呢?小编就来给大家盘点一下，十种常见的心理缺陷。

日常生活中心理缺陷——自恋狂妄自尊大、过于自负、自视过高的人，通常会一头撞入自毁之门。

日常生活中心理缺陷——情感幼稚以幼稚的行为引起他人的注意，如此实在是一种打击自己事业的障碍。

日常生活中心理缺陷——虚幻的期望志大才疏，对自己的才能和潜力不能作出明智的估测，对自己要求过高，只会自取灭亡。

日常生活中心理缺陷——自卑过重自卑感严重的人在自卑心作祟下，有时会做出荒诞之举以证明自己的价值，结果自取其败。

日常生活中心理缺陷——报复心理这种人易意气用事，心中常怀怨怒。

日常生活中心理缺陷——寻求注意喜欢出风头，不惜给他人留下笑料。对别人皱眉头的反应甘之若怡，喜高谈阔论。

日常生活中心理缺陷——追求刺激有些人爱走偏峰，只有在将生活的步调赶得很快，晕头转向之后，才会快乐。但只顾追求刺激常使人失去了正确判断。

日常生活中心理缺陷——欺世情结有些人总认为自己的才能不像别人想象的那样好，总担心有一天会被人揭穿真相，从而内疚深重，以至于以自毁来惩罚自己。

日常生活中心理缺陷——执拗多疑心胸狭隘，整日疑神疑鬼，总在揣测别人的动机，导致周围的人对其疏远、反感和冷落。

日常生活中心理缺陷——中年危机感到中年危机者，对工作事业都不满意，变得死气沉沉，喜怒无常，破罐破摔，消沉颓废。

有一类人生活中总是希望自己能够失败，这就是典型的求败性格。而这种性格也属于一种心理缺陷，对于他人的帮助以及良好的机会总是视而不见，总是享受那种失败的感觉。这类人小编建议还是最好去看一看心理医生。

上班族们通常面临大部分的压力都来自于工作，有时候紧绷的神经快达到崩溃的边缘，这样下去，势必会导致心理问题的产生，有没有什么办法个可以缓解上班族心理紧张的情况呢？下面跟随本网了解一下吧！

1、善于自我调节

对于工作过于紧张、过于繁忙，或学生学习负担过重以及生活压力很大的人，都有必要自我调节，合理安排好工作、学习和生活的关系，做到有张有弛，劳逸结合，这样做还能提高工作效率。

2、提倡顾全大局

遇事要从大事着想，明辨是非。如处理人际关系时，提倡严于律己，宽以待人，互相理解、体谅，是防止人际关系紧张的有效方法之一。在处理家庭关系、同事关系、邻里关系或上下级关系时，尤应如此。

3、豁达开朗的性格

上班族如何预防神经衰弱，当自己的脾气、性格一旦形成，一朝一夕是很难改变的。天下无难事，只怕有心人。只要你对培养良好的性格有心有意，良好的性格自然会对你有情有义。

4、正确认识自己

对自己的身体素质、知识才能、社会适应力等要有自知之明，尽量避免做一些力所不及的事情，或避免从事不适合自己的体力和精神的活动，好高骛远，想入非非，杞人忧天，为了名利和地位而费尽心机都是不好的。

5、寻求外部的理解和帮助

白领如产生心理问题，可经常向家人、知己倾诉，心理问题严重的可去寻求心理医生的治疗。寻找机会，参加有关心理学的培训和学习，如美国和加拿大等国的许多大企业就要求员工参加工作压力管理和减压等心理训练课程的学习，同时这些国家也要求企业提供学习、训练的机会。这也要求我国的有关部门和企业应为职工提供相应的心理学学习的机构和机会，以利于员工及时消除心理问题。

6、增强心理品质，提高抗干扰能力，培养多种兴趣，积极转移注意力

由于客观原因，白领大多不得不处在一种工作压力较大的状态下，这就要求一方面要积极调试放松，另一方面白领也应积极增强自己的心理品质。如调整完善自己的人格和性格，控制自己的波动情绪，以积极的心态迎接工作和挑战，对待晋升加薪应有得之不喜、失之不忧的态度等等，通过这些以提高自己的抗干扰力。生活中白领应有意识的培养自己多方面兴趣，如爬山、打球、看电影、下棋、游泳等等。兴趣多样，一方面可及时的调试放松自己，另一方面可有效地转移注意力，使个人的心态由工作中及时地转移到其他事物上，有利于消除工作的紧张和疲劳。

7、合理安排工作和生活，制定切合实际的追求目标，正确处理人际关系

白领之所以精神高度紧张，一方面是由于工作量确实大引起的，另一方面也和白领自身处理问题的态度和方法有关。如众多白领以为只有拼命干，才能得到上司的赏识和加薪、晋升;还有的工作缺乏信心，常常担心自己被抄鱿鱼，或被别人超过等等。在工作方法上也有问题，如工作不分轻重缓急，事无巨细都亲自干，工作效率低等。对此白领应学会应用统筹方法，以提高工作效率。在工作和生活上，应有明确界限，下班后就应充分休息，而不应还惦记着工作，多参加体力活动，以做到劳逸结合、脑力劳动和体力劳动结合。

如果长期感到力不从心，白领就要重新为自己进行角色定位，重新评估自己的能力和自己的价值目标，如目标过高，就应调整目标，以使自己的目标切合实际。一些有工作狂倾向的人，应经常问问自己，“是工作为了生活呢，还是生活为了工作”;“是健康和生命重要呢，还是事业重要”;“以健康和生命为成本代价换取事业的发达值不值得”，以使自己意识到问题的严重性，回到正常的生活、工作轨道上来。

复杂的人际关系也是诱发白领心理疲劳的因素，为此白领应积极调整与人、与单位的关系，让自己、同事、单位处于一种良好的状态中，以保持平衡的心态。

注意力不集中不必过于自我苛求

可以采取一种“顺其自然”的态度，“注意力不集中就不集中吧，只要集中的时候我能听好课就行”。不要因为所谓的注意力不集中，就过分关注这件事，强迫自己甚至为此而焦虑，不要使心理能量过分固着在这件事上，以致形成恶性循环。正确的态度是，带着这种注意力不太集中的感觉，该干什么干什么，尽力学就是了。

认识上课的重要性并适应老师的讲课方式

因为每堂课的内容都有它的重要性和意义，都有一部分新的知识要我们去掌握。而且老师常常会讲些书本以外的知识，有经验的教师还能教给学生怎样去学习知识和发展自己的能力。要认识到没有老师的授课和指导，学生学习的困难就会增大，甚至学不下去。作为学生，多想这些重要性，并以此引起我们对课堂的兴趣和注意。我们就能专心听讲。

排除干扰不受内外影响

当你发现自己有轻视学习内容的苗头，或教师讲课方式不适合自己口味，或思想不自觉开小差的时候，要及时纠正过来，不能任其发展。当课堂上出现不安静，其他同学干扰或外界的影响时，也要排除干扰，不受影响，保持集中注意的心理状态。上课不是看电影听故事，没有强烈的故事情节和鲜明的形象，去吸引着你的注意。课堂讲授的各种科学知识有它的知识体系，概念系统，比较抽象概括，它需要借助意志力的帮助，自我控制，去战胜分散注意的各种内外干扰因素，做到有意识地注意，有目的地学习。

养成良好的睡眠习惯

一些同学因学习负担重，因此，一到晚上便贪黑敖夜，有的同学甚至在宿舍打电筒读书，学到深夜；有的同学不能按时睡眠，在宿舍和同学闲聊等等。结果早晨不能按时起床，即便勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在课堂上伏桌睡觉。作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必然效率低下。所以，如果你是“夜猫子”型的，奉劝你学学“百灵鸟”，按时睡觉按时起床，养足精神，提高白天的学习效率。

学会自我减压

现在的学生特别是高三毕业班的学习任务确实很重，再加上老师、家长的高期望，又给孩子心理加上一道砝码；一些同学自己对成绩、考试等看得很重，无异是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和烦躁，心理上难得片刻宁静。因此，同学们要学会自我减压，保持一颗平常心，别把成绩的好坏看得太重。一分耕耘，一分收获，只要我们平日努力了，付出了，就问心无愧，也必然会有回报，又何必让忧虑占据心头，去自寻烦恼呢？诸葛亮说：“非宁静无以致远”，如果同学们希望注意力更集中，那么就需要让自己的心灵更宁静，不是说完全没有杂念，而是说尽可能减少左右为难的心理冲突。

对于部分心理冲突激烈，焦虑比较严重的同学，就需要找心理医生辅导了。

凹甲陆龟

陆龟通常是会长的很大的，长大之后的陆龟需要很大的生活空间，你确定真的要养陆龟吗？你做好饲养陆龟的心理准备了么？

前段时间有新闻说：上海市民将家养象龟赠送动物园，从6CM 大小的苏卡达，长到10多斤，20CM+的大家伙，这个是需要时间的，从照片上来看，苏的体形不错可见主人也是很用心的在照料它，是他茁壮成长。玩陆龟的人都知道，苏卡达小时候排酸不好，容易结石，结石很危险，治疗不好，它就会离你远去。

最为陆龟来说，他的体形是庞大的，长大以后吃的东西也就多了，需要的活动地方也大了，你们将会怎么看待她。说实话，被赠送的这只苏卡达，养了6年，我觉得主人送的时候也肯定是不舍的，毕竟是自己一手带大的，这个感情，不可替代的，但是当他长大了，吃的多了，动的地方多了，一般的人家就会觉得很累。送给动物园或许是个好的选择。有地方，有吃的，不用担心，但是不知道主人有没有想过，动物园的动物那么多，饲养员能像自己一样尽心尽力的照顾吗？

所以，在次还是要提醒各位，如果没有做好充足的思想准备的话，还是不要养陆龟了，不要才养了没多久，就转手，或者赠送。这对龟来说不公平。

生活中，我们经常听到老人说：“我的记忆力这差，东西放到哪里一转眼就忘了。”老年记忆障碍通常是自然衰老现象。老人对陈年往事能记忆犹新，而对新近接触的事物或学习的知识却忘得快，尤其人名、地名、数字等没有特殊含义或难以引起联想的东西，忘得更快。

一、老年人记忆障碍的辅导

1、通常表现

生活中，老年人记忆障碍往往带来诸多不便。如烧开水忘记关火；刚介绍过的客人名字转眼就叫不出；把门关上才想起来没带钥匙；老花镜架在额头上还到处乱找，等等。这些总令老人感到苦恼不安。据统计，七十多岁健康老人的脑细胞数量要比20岁健康年轻人减少15%，脑的重量也减轻8%~9%，周围神经传导速度减慢10%；视力下降超过0.6的只有51.4%。这些都会在一定程度上影响记忆力。这些自然衰退，使老年人一方面要回忆某人、某事、某日期比过去耗费更多的注意力和时间，另一方面使他们要记住重要事情的能力大大下降。所以，老年人总是表现得那么“健忘”。

2、老年记忆障碍的成因

(1)生理原因。由于生理上的衰退，随着感觉机能的衰退和大脑细胞的减少，老年人的记忆力就整体而言，比年轻人差。老年人的某些方面有显着的衰退，而在某些方面确实看不出明显变化。

(2)视觉记忆广度降低，比年轻人差。

(3)老化。老年人记忆的衰退从本质上说是老化的必然结果，因此，希望能够通过主观努力使记忆恢复到年轻人的水平是不切实际的。延缓记忆的衰退过程只能从怎样有效地降低老化的速度来考虑。

为了改善老年人的记忆力，一方面要多用脑，勤用脑，使大脑处于积极功能状态，另一方面要在生活补充健脑饮食。如卵磷脂，它在大脑中的重要组成部分，吸收后可释放胆碱，胆碱在血液中转换成乙酰胆碱，能增强人的感觉和记忆功能；它还能控制脑细胞死亡，促使大脑“返老还童”；降低血脂，一般在蛋黄、豆制品、动物肝脏中含量较高，但是由于胆固醇含量也多，故不宜多食。

乙酰胆碱可改善各种年龄的记忆能力。多食鸡蛋、鱼、肉等食物可较好不错乙酰胆碱。老人每天吃一至两个鸡蛋，可改善记忆力。

补肾健脑：可选用人参粥、胡桃粥。

碱性食物：豆腐、豆类食品及芹菜、莲藕、茄子、黄瓜、牛奶等能使血液呈碱性；菠菜、白菜、卷心菜、萝卜、香蕉、葡萄、苹果等可以使血液呈碱性。多吃这些食品，使身体经常自律的调节成弱碱性，对大脑发育和智力开发都是有益的。

含镁的食品：核桃核酸是维护大脑记忆的重要角色，而镁这种微量元素能使核桃核酸进入大脑组织。含镁丰富的食品有麦芽、全麦制品、荞麦、豆类及坚果。此外，蛋白质对健康也很重要，可多吃鸡蛋、黄豆、沙丁鱼等。

要让老年人每天饮食适量摄入以上食品。家庭对老人要孝顺、关心。让老人给儿孙讲述年轻时的故事或他们的“光辉岁月”。每天有意识地要求老人做一件事，老人就有可能记住。平时在生活中创造一种用脑的环境，如唱歌记歌词，选择服装等，在亲人、朋友们热情关怀、帮助下让记忆慢慢恢复。

老年人对很多以前的事情记忆并不差，记忆只是随年龄的增长而下降。在老年期前，加强合理用脑，还可以在医生指导下服用一些健脑益智的中成药，有助于保护较好的记忆力，此类中成药有归脾丸、养血安神片、安神补心丸、健脑灵片等。

在食物中摄取胆碱和卵磷脂，都可以较为理想地延缓记忆衰退。

二、老人话多面面观

俗话说：“树老很多，人老话多。”人上了一定年纪之后，说话往往重复啰嗦，喜好忆旧，固执己见。一般的话并非心理问题。无须接受治疗;但是如果老人整日不休地唠叨，多嘴，就属于“人老话多”，出现了心理问题。

1、人老话多的表现

(1)爱多嘴。在家中无事生非，对这个要说两句，对那个要说两句。

(2)旁若无人。看电视时，不顾旁人，只管自己，爱评价电视中的人和事。

(3)好指点他人。时时指点子女、小辈的生活日常琐事，不该管也要管一下。

(4)絮絮叨叨。凡事啰啰嗦嗦、无休无止。

(5)常重提往事。忆旧，津津乐道陈年往事，炫耀过去功绩。

(6)以唠叨排遣孤独。常感寂寞，借助语言的重复来排遣孤独。

2、原因

老年人由于精神不足，许多事情不能参与，这种人际关系的退缩，增强了他们对自己的注意力。由于社会的疏远，即转入了一个新的平衡状态，完全脱离人群，把他们的能力完全倾注在自我的内在生活里，倾注在自己的记忆、幻想里富有意义的自我形象中。他们只好借助说话来表白自己，以求得心理平衡，且固执己见以维护自身尊严，自我防卫。老年人能做的事情少了，为了排除寂寞，也只好借助唠唠叨叨，以重复的语言为手段。老年人津津乐道陈年旧事，炫耀以往的功绩，都是为了寻得一种心理上的慰藉，以解脱现实寂寞。所以老人总显得那么啰啰嗦嗦，无休无止。作为老年人，应尽量克制自己，而作为晚辈应尽量对老人予以谅解。

3、指导方案

(1)可以给老人故意安排一些社会工作，让其人生一大批新朋友，转移再唠唠叨叨往事。

(2)可以让老人做一些力所能及的家务。比如每天浇花，买菜，辅导孙子做作业，在忙碌中让老人感到自己的存在，不是闲着无事。

(3)与老人针对一些事件和一些关于营养与健康的话题，共同讨论交流，进行相互评价，借交流转移老人的唠叨习惯，并给予肯定。

(4)在生活琐事中，找到快乐感;让老人在关心国内外大事中，从家庭角色转变成社会角色。

对老人话多的毛病，我们应在家庭和亲友的帮助下，采取适当的方法逐步予以克服。亲友首先应对他们采取理解的态度，不要动不动反感地说“你咋话那么多！”“别说了行不行？”而应采用一定的科学的心理方法，使他们的“话”头转移方向，适可而止。

老年人是一种特殊群体，人老孤独，因此人老话多完全可以理解。关键在于正确认识和引导老年人。

很多人都认为：虽然男人爱撒谎，但是女人比男人更会撒谎。男人的谎言往往一眼能识破，女人的谎言则要破费些力气。女人的谎言，很多时候是为了避免伤害。怕伤害对方，更怕伤害自己。

女人害怕全世界都与自己为敌，可以说，好男人也不介意做坏人，但即便坏女人也希望能维持“好人”的姿态。

英国近年有这样的统计数据：平均每人每天撒谎4次，每人每年要撒谎1500次。有四分之三的人认为，女人比男人更擅长撒谎。曾经大家说“男人天生爱撒谎”，现如今，这观点正开始动摇，似乎，女人要战胜男人，成为新任的“说谎大王”！

因为害怕直面事实的真相，于是，谎言就成了紧要关头的一针缓冲剂。女人谎言不是为了去伤害谁，而是为了尽力去维持一种平衡状态。女人知道，一旦人际中的某种平衡状态被打破，那就意味着自己身边多了公开的敌对。男人都怕隐藏的对手，但女人，宁可有人暗中作对，也不要他们公开挑战。女人害怕全世界都与自己为敌，可以说，好男人也不介意做坏人，但即便坏女人也希望能维持“好人”的姿态。

女人对自己的谎言，永远有她独特的注解：“谎言是为了让我们心里能更好过一些。”记住这句话吧：男人的谎言是为了应对危机。女人的谎言是为了寻求慰藉。只是，谎言就是谎言。一个谎言的诞生，对女人不是难事；但一个谎言背后的代价，不是所有女人都承受得起！

必须与大多数人的心理一致，并且符合年龄阶段的心理要求。因为在人的一生中，不同的年龄阶段，都有着与之相适应的心理特点。对于少女来说，天真活泼、朝气蓬勃、勤奋好学、奋发向上、富于幻想才是符合她们年龄特点的心理要求。

必须具有完整的人格。能确立正确的人生观。肯有统一的、协调的思想和行为，胸怀坦荡，言行一致，情绪稳定，意志坚强，行动有自觉性和果断性。

对现实有较强的适应能力。能和社会环境协调一致，时刻意识到自己对国家和社会所负的责任，并根据国家和社会的要求努力掌握知识和技能，以促进社会的进步。

具有正常的人际关系。能正确地、积极地对不同人际关系作出不同的心理反应。与人交往，不卑不抗;既善于理解别人，又能被别人所理解，并为别人所接纳，在集体中有自己的朋友。

对自己有正确的认识和评价。既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的弱点和短处，只有这样，才能愉快地接纳自己，采取适合自己能力和行为。

少女如何获得并发展健康的心理

应该学习基本哲理和道德的理论，使自己变成一个高尚的人。做到心胸开阔，知足常乐，不患得患失，不自寻烦恼。具有正确的思想方法和道德观是少女健康心理的基本要素。

科学地、客观地、勇敢地面对现实、适应现实。现实实生活不都是花团锦簇、五彩斑斓，而恰恰是常常充满大大小小的矛盾冲突;人生的道路不都是平坦的，常有阻碍和曲折。当受到挫折时不悲观，不失望，而能从中找到光明和温暖及令人鼓舞的一面;同样，在胜利和成功的面前，也不可忘乎所以，妄自尊大。正确协调自己和环境的关系，保证速写的心理反应。

能和周围的人建立起良好的关系。一个心理健康的少女要培养与他人保持良好关系的能力。在学习、生活与工作中，逐渐学会以诚恳、平等、谦虚、宽厚的态度对待别人，学会新生别人的权益和容忍他人的短处和缺点。在与人交往中，处处与人为善，并信任尊重他人，不要轻易对人表示忿怒或怨恨的态度。这样，才会有更多的朋友，不使自己陷入落落寡欢的狐独之中。

要充分了解自己，愉快地接纳自己，即要有自知之明。一个人生活在客观环境中，就要使自己和环境相适应，做一个能全面了解自己的人。在日常生活、学习和工作中，能恰如其分地表现自己，并能理智地避免去做那些自己力所不及的事，这样才能少失败，也少烦恼。过高估计自己，好高骛远，结果却所愿不随;而过低估计自己，却又常常错过了近在眼前的有利机遇，使自己终生一事无成，并经常处于自苦、自危、自惭、自卑、自惑等不良心态的困扰之中，甚至走上自毁的道路。要善于控制自己的情绪，要能经受起悲痛、欢乐、失望等刺激。心理健康的少女，必须有较强的自制力，培养自我疏导、自我超脱的精神;学会抑制内心情感的起伏和客观保持平衡，以求得有效地适应