公务员考试几门课程推荐20篇

数学主科之一,很多同学不知道数学解题、答题技巧,这也是高考数学失分的主要原因。下面是小编为大家整理的数学考试答题技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

数学解题方法

1、解决绝对值问题

主要包括化简、求值、方程、不等式、函数等题，基本思路是：把含绝对值的问题转化为不含绝对值的问题。具体转化方法有：①分类讨论法:根据绝对值符号中的数或式子的正、零、负分情况去掉绝对值。②零点分段讨论法：适用于含一个字母的多个绝对值的情况。③两边平方法：适用于两边非负的方程或不等式。④几何意义法：适用于有明显几何意义的情况。

2、因式分解

根据项数选择方法和按照一般步骤是顺利进行因式分解的重要技巧。因式分解的一般步骤是：提取公因式选择用公式十字相乘法分组分解法拆项添项法

3、配方法

利用完全平方公式把一个式子或部分化为完全平方式就是配方法，它是数学中的重要方法和技巧。

4、换元法

解某些复杂的特型方程要用到“换元法”。换元法解方程的一般步骤是：设元→换元→解元→还元

5、待定系数法

待定系数法是在已知对象形式的条件下求对象的一种方法。适用于求点的坐标、函数解析式、曲线方程等重要问题的解决。其解题步骤是：①设②列③解④写

6、复杂代数等式

复杂代数等式型条件的使用技巧：左边化零，右边变形。①因式分解型：(-----)(----)=0两种情况为或型②配成平方型：(----)2+(----)2=0两种情况为且型

7、数学中两个最伟大的解题思路

(1)求值的思路列欲求值字母的方程或方程组(2)求取值范围的思路列欲求范围字母的不等式或不等式组

8、化简二次根式

基本思路是：把√m化成完全平方式。

9、观察法

10、代数式求值

方法有：(1)直接代入法(2)化简代入法(3)适当变形法(和积代入法)注意：当求值的代数式是字母的“对称式”时，通常可以化为字母“和与积”的形式，从而用“和积代入法”求值。

高考数学答题方法整理

1、函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。

2、如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法;

3、面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点，二次函数的对称轴或是……;

4、选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法;

5、求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法;

数学解题方法

1、剔除法

利用题目给出的已知条件和选项提供的信息，从四个选项中挑选出三个错误答案，从而达到正确答案的目的。在答案为定值的时候，这方法是比较常用的，或者利用数值范围，取特殊点代入验证答案。

2、特殊值检验法

对于具有一般性的选择题，在答题过程中，可以将问题具体特殊化，利用问题在特殊情况下不真，则利用一般情况下不真这一原理，从而达到去伪存真的目的。

3、顺推破解法

利用数学公式、法则、题意、定理和定义，通过直接演算推理得出答案的方法。

4、极端性原则

将所要解答的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明朗，以达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在取值范围、解析几何和求极值上面，很多计算量大、计算步骤繁琐的题，采用极端性去分析，可以瞬间解决问题。

5、直接法

直接法就是从题设条件出发，通过正确推理、判断或运算，直接得出结论，从而作出选择的一种方法。用这种方法的学生往往数学基础比较扎实。

6、估算法

就是把复杂的问题转化为简单的问题，估算出答案的近似值，或者把有关数值缩小或扩大，从而对运算结果作出一个估计或确定出一个范围，达到作出判断的效果。

对于众多的区块链爱好者来说，可能很多人都没有想过会有区块链从业资格考试吧。但是在2020年4月份之际，国内已经出现了第一次区块链从业资格考试。由于新冠疫情的影响，很多区块链爱好者或数字货币投资者对于这次考试的相关内容可能了解的并不是很多，但是它确确实实在国内已经发生了。那么什么是区块链从业资格考试？目前的从业考试有哪些问题？

1、什么是区块链从业资格考试？据长沙晚报4月24日报道，由中芯区块链（长沙）公共服务平台所筹办的国内第一次区块链从业资格考试，于4月23日在长沙高新区顺利实施完毕。据参与考试的一些人员后来所介绍，本次从业考试的内容包括区块链相关政策和区块链实务两部分内容，整体的难度还是非常高的，参与考试的人数也并不是很多。同时，由于区块链在国内仍然是一个比较新颖的行业，所以本次的区块链从业资格考试不收取任何的考试费用。

在中芯区块链举办完这一次从业资格考试之后，这条消息很快就被国内外很多区块链资讯媒体刊登上了头条。为什么会出现这样的情况呢？在过去的几年时间当中，由于受到虚拟数字货币市场上的一些负面事件的影响，区块链技术在国内受到了很多的质疑。随着国家在2019年对区块链产业的肯定，未来区块链行业的发展必将会迎来非常广阔的前景。这次区块链资格考试的举办，代表着国内在区块链专业人才方面的选拔和培养进入了一个新的阶段。未来，区块链行业非常有可能诞生很多专业的从业考试。

2、目前的从业考试有哪些问题？对于湖南长沙举办的这次区块链从业考试的意义，我们必须给予充分的肯定。但是也需要看到在目前的国内环境当中，区块链从业考试当中还存在很多问题。

那么目前的区块链从业资格考试存在哪些问题呢？首先，考试不规范的问题还是非常突出的。由于区块链技术是一种新兴技术，很多地区或机构对于区块链技术的研究仍然处于前期阶段，所以组织的考试的专业性亟待提高；其次，考试资格的认证问题。目前国内出现了一些区块链从业考试，但是却存在各自为政的现象，这就限制了区块链人才的培养及选拔。

中学考试是教学过程的一个重要组成部分，是检验教学质量，改进教学方法，提高教学效果的一个重要环节。接下来小编为你带来了中学考试管理制度范本。

中学考试管理制度范本1

为规范学校统一组织的各种考试，严肃考试纪律，保证正常的教育教学秩序，使考试工作取得预期效果，制定本制度。

一、考试组织

(一)教导处

1.教导处负责期中、期末考试及九年级月考、模拟考试、毕业考试等项考试的统一安排、调度。包括考场的设置、编排，考号的确定和监考、阅卷教师的安排。

2.教导处安排专人分卷、录分。录分教师对所录分数的正确性负责。其他教师不得擅自改动所录分数。如有差错，须经教导处同意，方可改动。

(二)班主任

3.各班班主任须根据教导处通知在考前及时把本班人数及桌椅等情况报教导处，并亲自到教导处核对学生名单。各班钥匙须在考试前一天下午放学前交到教导处。

4.各班班主任须在考试前向学生讲清考试的具体要求，并把考场、考号等有关事宜向学生讲清楚。

二、教师规范

(一)监考规范

5.监考教师要严格遵守考试时间，至少应当在开考前10分钟到教导处领取试卷，在开考前5分钟到达应到考场。考试终了铃响，立即收卷，不得擅自延长考试时间，更不得提前收卷，或催促考生提前交卷。

6.首科考试监考教师须在开考前20分钟进入考场、粘贴考号。考号的粘贴一律按照面对黑板“高右低左”的原则，即高年级考生在课桌右方，低年级考生在左方。

7.监考教师须在考生答卷前提醒考生认真填写卷头，要求考生把考号、班级、姓名等项工整书写在指定位置。

8.期中、期末考试每考场要保证2人同时监考，不得互相替班。

9.监考教师在考场内不得闲谈、不得看与本场考试无关的材料。遇有考生提问，应予以妥善处理。

10.监考教师要按考号顺序由小号到大号认真收卷，规范装订。遇有缺考，把试卷订在与该考生考号相应位置，不准出现串号、错订、反订现象，更不得漏收试卷。

11.监考期间，监考教师要对所监考场的物品管理、卫生管理负责，督促考生把废纸、包装袋等垃圾物带走。

12.负责考试期间纪律管理的教师要及时到位，认真管理学生，制止任何在考场附近逗留、喧哗等影响考试正常进行的行为。

13.与考试无关人员，特别是有关任课教师，未经允许，不准进入考场;必要时，经有关领导或教导处允许，可进入考场作适当说明，但不得提示试题解法。

14.考试期间，各班班主任要安排学生正常值日，保持楼内外分担区卫生。

(二)阅卷规范

15.期中、期末考试由教导处统一安排教师阅卷或异校交换阅卷。学校统一评卷时，期中考试由本年级本学科任课教师阅卷，期末考试由其他年级本学科教师阅卷。根据实际需要，期中、期末考试安排非考试科目教师协助部分科目阅卷。九年级月考、模拟考试、毕业考试由本年级本学科任课教师阅卷。异校交换阅卷，学校对交换学校做好工作。

16.期中、期末考试阅卷时，原则上以参考答案为主，如发现参考答案有误，须向主管领导请示、汇报，再作处理。

17.试卷中考生所做答案的正误应有规范的批阅符号，得分、减分须使考生明白。

18.教师应在规定时间内完成阅卷任务。阅卷期间，不得把试卷拆封。

19.阅卷过程中，任何教师不得干扰其他教师阅卷;阅卷教师也不得主动将所阅试卷提供给他人。

20.试卷总得分须认真计算、核查，确保准确无误。

21.期中、期末考试，阅卷教师应在指定位置签名。

22.期末考试，录完分的试卷由教导处保存备学校抽查。

23.学校抽查试卷时，如发现漏判、错判等现象，差多少分全部试卷均增(或减)相应的分数。

24.任课教师对阅过的试卷有疑问，可向教导处申诉，但不得擅自更改。学校将视具体情况进行复查。

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中学考试管理制度范本2

考场规则

一、考生不得携带任何书籍、报纸、笔记本、纸张、计算器、计算尺、传呼机、手提电话、文曲星、电脑词典等电子学习工具进入试室，只准带必需的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角尺等。

二、考生在考前15分钟进入试室，对号入座。

三、迟到30分钟不准入场，没有特殊情况不得提前交卷。

四、考生答题，除答题卡按规定使用专用铅笔外，其余一律用蓝(黑)色钢笔或圆珠笔书写在规定的空格内，字迹要工整、清楚。答题不得书写在非指定位置和草稿纸上。

五、考生对试题有疑问时，不得向监考员询问。但不涉及试题内容，如试卷分发错误或字迹模糊、缺页、空白等，可以举手示意，待批准后询问。监考员应公开回答。

六、考生得到试卷后，首先在试卷、答题卡规定的地方填(涂)写姓名和考号。在试卷、答题卡的其它任何地方不得写姓名、考号或作标记。违者试卷、答题卡作废。

七、考生在试室内必须保持安静，不准交头接耳，不准偷看他人答卷，不准有夹带、传递、换卷、冒名顶替、以任何形式给他人作暗示等，以及其它违反考场规则的行为。

八、考试结束铃一响，考生应立即停止答卷，按答题卡、试卷、草稿纸的顺序整理好，并将反扣在桌面上，双手放置桌下，待老师收齐试卷、答题卡后方可离开试室。

九、违反以上规则者，以作弊论处。视情节轻重，分别给予批评教育、试卷作废、取消考试资格、取消考试成绩。

监考员守则

一、监考员在每科开考前20分钟到考务办公室签到并领取试卷，核对科目无误后签收。

二、考前15分钟组织学生进入试室，并要求学生把相关的书籍资料全部收好或放在指定位置，组织学生学习《龙城初级中学考场规则》，逐一分发草稿纸、答题卡及试卷，指导学生正确填涂姓名、班级、考号，并在黑板上写明考试科目、时间、试卷页数等。

三、监考员在试室内不准从事与监考无关的事情如：吸烟、阅读书报、看题、做题和闭目养神等。

四、监考员要认真组织好考试，严格监考，杜绝防范考生各种形式的作弊现象，如实填写考场记录。

五、考试结束前15分钟，监考员应提醒考生注意，考试结束铃响后，应要求考生立即停止答卷，收卷点齐后，方可允许考生离开。

六、每场考试结束后，监考员要对试室全面清查干净，关好灯、风扇、门窗才能离开。监考员将试卷、答题卡、草稿纸、《考场记录表》交验卷员验收无误后方可离开考务办公室。

中学考试管理制度范本3

一、考场安排

1、考试实行全年级通排座次，单人单桌，年级提前安排考场与考号，考场号用小胶带贴在前门，考号一率贴在桌子右上角。

2、桌子调转过来，抽屉口向讲台，座位之间的距离要尽可能拉大，前面的座位要靠讲台，其它边上的座位要靠墙，每个座位之间的距离要平均。

3、桌面整洁，可有一张空白纸作垫，书包等与考试无关学习用品全部放在考场外面。注意安全，提醒学生能不带的书尽量不带，带来的全部放在书包内，统一保管。

4、学校领导巡场时检查各考场座位，对不合格的考场应要求班主任重做。

5、班主任强调公物保护，建议让学生把东西全捎回去，学生换位，课桌不动。

二、试卷的管理

1、提前一上午由年级教导主任到教导处领取试卷，试卷中途不得由他人经手，到年级后，由年级主任负总责，任何其他老师中途不得翻看试卷。

2、每场考试结束后，应迅速把试卷交到指定地方，安排专人装订密封。试卷密封好后送教导处。

3、试卷从分发、领取、学生做题、交卷等过程中不允许有一张试卷流入无关人员手中。

三、人员的安排

1、领导干部巡场分工：周一上午：郑伟、周红华，周一下午：王日升、高峰，

周二上午：宋立年、孙梅娜，周二下午：周红华，许传江。保证每场巡视不少于一次。

2、每年级安排一至三名老师订卷与信号，监考人员具体安排年级教师会传达。

公务员考试是先选岗位然后再参加考试，只有调剂是在考试完毕后，再选择岗位。公务员的岗位没有所谓的好坏之分，只是看适不适合自己，如果自己符合某些岗位的专业限制，一定要优先考虑这些岗位，因为这样会筛选掉一批人，有竞争优势更容易通过，而且以后的工作也比较容易上手，说不定还有晋升机会。

公务员考试流程：

1、在网上提交资料，报名，报名成功后打印准考证；

2、到时间了参加公共科目笔试；

3、笔试成绩通过后进行面试；

4、按照综合成绩从高到低的顺序确定进入体检和考察的人选；

5、公示拟录用人员名单。

如果没有特别的优势或喜好，一般首选单位级别，其次考虑有没有晋升空间，最后考虑待遇问题，另外还要考虑以后的工作地区是否能接受。

公务员报考是很多人选择的路!公务员报考岗位选择有哪些?公务员报考条件你符合吗?下面是小编为大家整理的公务员报考岗位选择有哪些，如果喜欢请收藏分享!

公务员报考流程

关于公务员报考流程图如下：

第一步。进入国家公务员局2023国考录用官网，点击考生报名入口。注册新用户或者输入账号密码登录，如果是第一次参加国考的考生需要自己去注册，以前参加过国考的考生无需重新注册。如果忘了密码，建议自行找回。

第二步。进入报考系统，正式填写国考报名个人信息单。个人信息单主要包括：专业信息、家庭成员信息、户籍信息、学历信息、学习经历等。

以上信息都需要一一对应的填写，如实地填写，奖项、既往病史等信息栏进面之前进行资格复审的时候，会再次对你进行验证。

第三步。填完信息表之后，就进入了考生最关注，也是国考报名中最重要的一个环节了——选岗。岗位选择是国考报名的核心，除了要关注自己的主观想法，如：报考地区、报考单位、岗位待遇等。

还需要懂得如何从职位表中筛选出适合自己专业、学历、工作经历等条件的岗位。如果有考生不知道如何选岗，可以直接私戳“选岗”。

确认好了报考职位，就可以提交报名了，这时候你之前填写的个人信息会进入到待审核通道。注意!!!并不是提交了报名就审核通过了，如果你是第一次参加国考，

千万别等到最后一天再去报考，因为各个报考单位审核速度都不一样，有的要很久才能审核好。一旦你最后一天提交报考的单位审核没有通过，你就没得考了。

公务员报考岗位选择有哪些?

1、国税局：单位的福利待遇好。

2、地税局：此单位福利比国税稍微差点，但也差不到哪去。

3、财政局：机关是行政编制。需要注意的是，这个单位的二级机构，如会计局、计改办、会计事务所，都是事业编制，事业编制就意味这不是真正的公务员，不过不影响福利待遇。

4、人事局：机关是行政编制，权利很大单位。公务员管理、干部调配、技术职称、干部教育、军转分配、培训、工资、人才交流、编制等等。也有二级机构，属于事业编制，如考试中心、人才交流中心，但福利待遇都不错。

5、民政局：机关是行政编制，此单位号称小财政局，实力雄厚。福利发行管理、士兵安置、退休干部管理、救济款、殡仪馆等。不过下面有二级机构，如殡仪馆、军干所等单位。

6、监察局：行政编制，此单位是纪检委下面的局，在政府提升效能的今天和未来，权利日益扩大。主要有纠风办，效能办等。

7、国土局：机关是行政编制，在现在政府大卖土地开发的今天，这个单位的财政帐号也是相当的饱满。

8、建委(建设委员会、建设局)：机关是行政编制。此单位家大业大，下面二级机构众多，如城建监察大队。有的二级机构福利待遇还是不错的，如城建监察大队。

9、发改委：行政编制，里面也有事业编制，单位科室多，人少，管的都是大的规划，正科前提拔的比较快，权限也比较大。

10、劳动保障局：机关是行政编制，下面一样有二级单位，事业编制，如机关事业保险处、劳动监察大队等，但总体福利待遇都不错。

公务员报考条件

公务员考试分为国考和省考，国考和省考的报考条件基本一致，具体要求如下：

(一)具有中华人民共和国国籍;

(二)年龄一般为18周岁以上、35周岁以下，对于应届硕士、博士研究生(非在职人员)，放宽到40周岁以下;

(三)拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度;

(四)具有良好的政治素质和道德品行;

(五)具有正常履行职责的身体条件和心理素质;

(六)具有符合职位要求的工作能力;

(七)具有大学专科及以上文化程度;

(八)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

现役军人、在读的非应届毕业生、在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员，不能报考。

随着证券业市场的迅猛发展，新的证券业从业人员资格管理制度明确规定，证券公司、基金管理公司、基金托管机构、基金销售机构、证券投资咨询机构、证券资信评估机构及中国证监会认定的其他从事证券业务的机构中从事证券业务的专业人员必须取得从业资格证书，而即使为了个人理财需要,参加此项培训也是非常有必要的，那么证券从业资格证考试适合哪些人群呢?下面就一起随小编来了解一下吧。

一般来说，证券从业机构中从事证券业务的专业人员应当取得从业资格和执业证书。具体如下：

1、证券公司中从事自营、经纪、承销、投资咨询、受托投资管理等业务的专业人员，包括相关业务部门的管理人员;

2、基金管理公司、基金托管机构中从事基金销售、研究分析、投资管理、交易、监察稽核等业务的专业人员，包括相关业务部门的管理人员;

3、基金销售机构中从事基金宣传、推销、咨询等业务的专业人员，包括相关业务部门的管理人员;

4、证券投资咨询机构中从事证券投资咨询业务的专业人员及其管理人员;

5、证券资信评估机构中从事证券资信评估业务的专业人员及其管理人员以及中国证监会规定的其他人员应当取得执业证书。

考试的功能有两种：检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外，其余几乎都是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方法。今天，小编为你分析高中生怎样考试怎样读书。

高中生读书的方法

1.知识上的查漏补缺

所谓查漏补缺，就是找到学习上的薄弱环节，及时采取有效措施进行补充完善，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。在试卷分析过程中，通过正确答案和错误答案的对比，学生要重点找到掌握不牢的知识点，而巩固这些知识点，除了复习好课本上的基础知识外，还要做好对知识的精细加工，做到举一反三。

有效巩固薄弱知识，可以通过多种方式。比如，英语学科可以制作单词卡片，然后将考试中拼错的单词写在卡片上，随身携带，随时复习，提高记忆效率。还可以建立各个学科的“错题本”，尤其是较弱的学科。“错题本”不仅可以汇总错题，还可以将老师讲过的一些典型的、思路巧妙的、对自己有所启发、让自己有所领悟的例题整理上去，但要记住，平时要及时整理和总结，多看、多思、多问。这样可以快速弥补知识上的漏洞。一本或数本“错题本”记满以后，可以再重新整理，自己会做的可以删去，不会做的可以保留，如此反复，直至完全掌握。

2.注重学习方法和习惯的调整

考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。比如，学生平时学习不够踏实认真，容易浮躁，考试时看到自己会做的题目就沾沾自喜，容易掉以轻心，最终失分。这个问题反映出学生学习习惯与态度不好，要想有针对性地解决，需要在平时注意培养良好的习惯。

一个优秀的学生要具备以下良好的学习习惯：预习与复习;勤于思考与全神贯注;积极融入课堂学习，并做好笔记;多动脑，勤动手;大胆发言，敢于质疑，敢于表达自己见解;独立完成作业并经常反思。而培养这些好习惯，有以下几个步骤：①逐渐培养自己对各个学科的兴趣。②心里要清楚什么是好习惯。③坚持不懈地强化训练，让自己由被动到主动再到自动。

3.分析自己的付出和收获是否成正比

一般来说，只要平时学习努力，做到考前认真复习，都会取得理想的成绩，但是也有例外：有的同学分数不低，但很有可能是靠投机取巧或吃老本得到的分数;有的同学学习明显比前期努力了，但还是没有考好，这时也不要灰心，而要继续努力，慢慢储备知识，做到厚积薄发。所以，如果考了高分，不要只是一味高兴，而应和自己的努力情况对比，找老师点评试卷，弄清楚自己付出了多少努力，这样，可以让自己持之以恒地努力学习下去。

学习如同长跑，贵在持之以恒。长跑是耐力的比拼，开始跑在前头的，未必能笑到最后，一开始落在后边的，最终不一定是失败者。

4.正确对比，增强学习的信心和勇气

最简单的是纵向比较，就是拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照，看是否比上次有进步。不仅从总成绩上比，更要比到细处，具体到每科，细化到每科的知识点。如语文考试，上一次“基础知识与运用”失分较多，这次通过努力失分减少了，这就是一种进步。

另一种是横向比较，即拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。举例来说，语文、数学满分150，而自己语文考110分，数学考98分，哪一科考得好?不好判断，因为没有参照物。这时可以把各档次分数线作为参照，通过对比，帮助自己找到相对处弱势的学科，及时补救，预防偏科。

对比，既要找到自己的不足，也要发现自己的亮点，及时给自己打气，这样才会有信心和勇气继续进步。所以，进行试卷分析时，一定要把亮点找出来，要把进步找出来，要把劲头找出来，把考试当成学习的助推器，让自己更加优秀。

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高中生考试的方法

1.从逐题分析到整体分析

从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：①这道题考查的知识点是什么?②知识点的内容是什么?③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?④这道题的解题过程是什么?⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。

通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。

2.从数字分析到性质分析

要点有三：①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。

3.从口头分析到书面分析

在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。

4.从归因分析到对策分析

以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。对此，学生要首先做到心中有数，下面将做详细探讨。

稳扎稳打九字诀

考后试卷分析，学生要牢记九字诀：马上写，及时析，经常翻。

马上写：首先，学生把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。

及时析：及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误?②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。

错误原因一般有三种情况：一是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透;二是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用;三是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。如果是第一种原因，学生应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通，如果是第二种原因，学生应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。无论是哪一类题型，都有答题思路和方法，但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所感悟和提高。如果是第三种原因，学生应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。

经常翻：试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。

马克思主义理论是每位当代大学生必须掌握的公共基础知识。以下是由小编整理关于公共基础考试知识点的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

公共基础考试知识点——马克思主义哲学

1、哲学、世界观、方法论

哲学，是系统化、理论化的世界观。

方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。 2、哲学的基本问题

哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。

第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。

第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。 在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。 3、马克思主义哲学的产生

自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论

阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义

社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义

4、马克思主义哲学的基本特征

马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和革命性的统一。

5、辩证唯物主义的物质观 (一)物质观的发展

主观唯心主义：“存在就是被感知”。 客观唯心主义：“理”、“理念”、“绝对观念”

古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。

近代形而上学唯物主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。

旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质，做出唯物的科学解释，旧唯物主义的物质观是形而上学的，历史观是唯心主义的。 (二)马克思主义哲学的物质观

恩格斯：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。” 列宁：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。

物质的唯一特性：客观实在性 6、辩证唯物主义的运动观

物质是运动的物质，运动是物质的运动。运动是物质自身的固有属性和存在方式。

物质运动的具体形式是多种多样的。物质运动可分为五种基本形式：即机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。各种物质运动之间的区别与联系：低级运动形式是高级运动形式的基础、高级运动形式是从低级运动形式发展而来的;高级运动包含低级运动形式;各种运动形式同时并存、相互制约并在一定条件下相互转化。 静止是有条件的、暂时的和相对的，运动是无条件的和绝对的。静止是一种特殊的运动状态。

物质运动具有其自身的规律性。规律就是事物运动过程中自身所固有的本质的必然的联系。规律具有如下共同点：规律具有稳定性;规律具有普遍性;规律具有可重复性。

7、世界的物质统一性

世界的物质统一性原理，是对无限多样和永恒运动着的整个世界的根本观点和总的看法，是对整个世界的普遍本质和共同基础的科学反映，是马克思主义哲学的基础，也是我们从事一切工作的出发点。1

一切从实际出发，实事求是。

8、意识的起源

意识是自然界长期发展的产物：无机物的反映特性进化为低等生物的刺激感应性;低等生物的刺激感应性进化为高等动物的感觉和心理;动物心理进化为人的意识。

意识是社会劳动的产物：劳动促进了人脑，促进了语言的产生，促进了意识的形成。

9、意识的本质

从本质上看，意识是人脑的机能，是客观存在的反映;意识的形式是主观的，是客观事物的主观映象，意识不等同于客观事物，而是客观事物反映到人脑中的观念形态。

10、物质世界的普遍联系 联系的客观性、普遍性：

联系的复杂性、多样性：不同的联系对事物的发展产生不同影响和作用，所谓规律，就是事物内在的、本质的、必然的联系，对事物的存在和发展起主要作用。

系统论扬弃了先分析后综合的传统科学方法，开拓了从整体出发，从事体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法。它要求人们综合地、系统地考察事物，并在动态中协调整体与部分的关系，使部分的功能向整体的最优化方向发展。系统论运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理，有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学观点

11、物质世界的永恒发展

发展是指事物从低级到高级、从简单到复杂的运动变化过程。发展的实质是旧事物的死亡和新事物的产生。

事物的相互联系产生运动、变化和发展。事物的发展与事物的联系同在，具有客观普遍性。

发展是旧事物的死亡和新事物的产生。

任务事物都作为过程而存在，整个世界就是“过程的集合体”，对具体事物来说，过程是这一事物产生、发展、死亡的历史;对整个世界来说，过程就是从低级到高级、从简单到复杂的发展历史。

12、对立统一规律

矛盾及其基本属性：矛盾的同一性是指矛盾的互相依存、互相联结及互相转化的性质;矛盾的斗争性是指矛盾双方互相排斥、互相对立的性质。矛盾的同一性是有条件的，相对的;矛盾的斗争性是无条件的，绝对的。

矛盾在事物发展中的作用：矛盾是事物发展的动力和源泉，内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的必要条件，这是唯物辩证法关于事物发展动因的基本观点。

矛盾的普遍性和特殊性：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终;矛盾的特殊性是指不同的事物及其各个侧面，在不同发展阶段上，其矛盾各有特点：不同质的事物的矛盾有其特点;同一事物在不同发展阶段上的矛盾有其特点;同一事物矛盾的各个侧面在不同的发展阶段上各有其特点。

13、对立统一规律是唯物辩证法的核心和实质

唯物辩证法是以联系和发展的观点为基本特征，由一系列规律和范畴构成的科学体系。对立统一规律是唯物辩证法的核心和实质原因在于：

(1)对立统一学说提示了事物辩证法的根本内容。事物内部要素之间和事物之间的相互依赖、相互对立的联系，归根结底是对立统一的关系，这个联系，是事物最本质、最根本的联系。

(2)对立统一学说阐明了事物发展的动力和源泉。事物的发展，是自身矛盾所引起的自已运动和自我发展。

(3)对立统一学说贯穿于唯物辩证法的其它规律之中。 14、马克思主义认识论是能动的革命的反映论

可知论和反映论是马克思主义哲学的认识论的基本立场。 马克思主义哲学引进了科学的实践观和辩证法，阐明了认识的本质，解决了怎样才能认识世界的问题，从而消除了旧唯物主义的根本缺陷，实现了认识论的根本性革命。

马克思主义认识论将实践的观点引入认识论，消除旧唯物主义反映论所造成的认识脱离社会实践的消极直观性;马克思主义认识论将辩证法贯彻于认识过程，阐明了认识是一个充满矛盾运动的过程，消除了旧唯物主义反映论的僵死不变的形而上学缺陷;由于实践观点和辩证观点的引入对历史发展和历史意识问题作出了唯物和辩证法的解释，实现了自然观与历史观、辩证唯物主义与历史唯物主义的统一。

实践的观点，是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。 15、实践及其基本形式

实践及其特点：实践是人类能动地改造世界的客观物质活动;实践活动的基本特点是客观物质性、主观能动性和社会历史性。

实践的基本形式：

(1)生产实践：生产活动是人类最基本的实践活动，也是其它实践活动的基础和前提。

(2)社会实践：社会实践中最为主要的实践形式是建立和调整生产关系的实践活动，在阶级社会，阶级斗争和处理阶级关系的实践活动，是社会实践的重要内容。

(3)科学实验： 16、实践是认识的基础

实践是认识的基础，对认识起决定作用，主要体现在： (1)实践是认识的来源;(2)实践是认识发展的动力;(3)实践是检验认识正确与否的唯一标准;(4)实践是认识的目的。

17、认识的辩证发展

感性认识：感性认识是主体对客体表面现象的反映，是来自客体的各种刺激和主体的感知系统的相互作用的产物。感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式，是认识的低级形式，具有直接性、具体性的特点。

理性认识：理性认识是在感性认识的基础上，主体运用人所特有的抽象思维能力对感性材料进行加工，形成对客体的本质和内在联系的认识。它包括概念、判断、推理三种形式，具有间接性、抽象性的特点。

从理性认识到实践需要的条件：

(1)必须把理发认识即理论同具体实践相结合;

(2)要将理性认识转化为指导人们实践的计划、方案、办法; (3)要将理论、计划、办法交给群众，转化为群众的自觉行动。 割裂感性认识和理性认识的辩证关系，必然犯教条主义和经验主义两种错误。

在认识过程中，实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，是认识发展的基本过程和发展规律。

18、真理和谬误的相互转化

真理和谬误可以相互转化，主要分为两种情形：

(1)真理和谬误的对立和区别。在一定条件下，在一定范围内，是绝对的。另一方面，在不同条件下，不同的范围内，真理就会转化为谬误，谬误也可能转化为真理，真理与谬误的界限，又是相对的。

(2)失败和错误为正确的认识、为成功准备条件。 19、真理的客观性

真理属于认识范畴，是一种意识现象，是客观存在的主观映象，其内容是客观的，其形式是主观的。客观性是真理之所以成为真理的根本条件，是真理的本质属性。

在一定条件下，对同一客观对象的真理性认识只能有一个，是惟一的，真理多元性以认识的多元性取代真理的一元性，否认真理的客观性，实质上否认了人们正确认识客观事物的可能性，必然导致唯心主义的不可知论。 20、真理的绝对性 2

真理的绝对性是指真理的客观性和无限性。

(1)任何真理都具有不依赖于主体的、符合客观事物及其规律的客观内容，是对客观事物的正确反映。 (2)真理的发展是无限的，绝对的。 21、真理的相对性

真理的相对性是指真理的有限性和条件性。 真理在广度和深度上都是有限的。 22、历史观的基本问题

社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。

神学史观、英雄史观、人道主义史观属于历史唯心主义。 23、社会存在

社会存在是指社会物质生活条件的总和。它包括地理环境、人口因素和生产方式，其中生产方式是社会存在的决定性因素。 地理环境和人口因素构成社会存在和发展的自然物质基础。 生产方式是生产关系和生产力的统一，是社会发展的决定力量，主要表现在：

(1)物质生活资料的生产是人类社会存在和发展的前提和基础。 (2)物质生活资料的生产决定着整个社会的基本性质和面貌。 (3)物质生活资料生产方式的发展和变革决定着社会制度的更替和变革

24、社会意识

社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的总体反映，社会意识的构成可分为：

按社会意识的主体构成：个人意识和群体意识。 按社会意识的结构划分：社会心理和社会意识形式。

社会心理还可分为个人心理和群体心理，阶级心理是阶级社会中一种主要的群体心理，民族心理也是人类社会十分重要的群体心理;社会意识形式是一种抽象化、系统化的，具有相对稳定形式的、自觉的社会意识，可分为两类，一类是意识形态，在阶级社会中，它们具有鲜明的阶级性，另一类是各种自然科学以及一部分社会科学，它们本身没有阶级性，可为不同社会制度和不同阶级服务。 25、社会基本矛盾运动

生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾，决定着社会的不断向前发展。

生产力对生产力具有决定作用，它决定了生产关系的性质、形式和变革;生产关系对生产力具有反作用，体现在生产关系对生产力的相对独立性、生产关系对生产力的能动作用两个主要方面。

经济基础是指一定社会占统治地位的生产关系的总和，只有那些占统治地位的生产关系，才构成经济基础;上层建筑是建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度，它包括政治上层建筑和意识形态两个部分。政治上层建筑，包括国家政治制度、立法司法制度、政府机构、党团、军队、警察、法庭、监狱等制度和设施。意识形态包括政治思想、法律思想、哲学思想、宗教思想、文艺思想等意识形态诸种形式。

国家政权是上层建筑的核心。上层建筑的性质，直接受经济基础的决定，间接受生产力的制约。 26、阶级和阶级斗争

阶级的产生：剩余价值的出现，是阶级产生的物质前提，生产资料私有制的确立，是阶级产生的直接原因。阶级对立的实质就是一部分人能够占用另一部分人的劳动。

阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。

阶级分析方法是观察和分析阶级社会社会矛盾和社会问题的基本方法。 27、国家、国体和政体

国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具，在本质上，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。

国体是指社会各阶级在国家中的地位，由于国体不同，先后出现过奴隶主阶级专政等不同类型的国家。

政体是指国家政权的组织形式，相同国体的国家可以采取不同形式的政体。

国体决定政体，政体为国体服务，只有根据国体才能判明国家的性质，政体对保证国家的性质起着重要的作用，我国的国体是无产阶级专政，政体是人民代表大会制。

看过“公共基础考试知识点“

六级考试时间是下午3点。大学英语六级考试，又称CET-6，是由国家统一出题、收费和组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性考试，每年各举行两次。由于受到新型冠状病毒肺炎疫情影响，原定于2020年6月13日举行的全国大学英语四、六级考试延期并分两次举行，考试日期分别为7月11日和9月19日。

六级考试时间下午几点

大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。

符合大学英语六级考试报名条件的人员包括全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生。另外，本校已设六级考点，原则上不得跨校考试。大学英语六级考试是一项大规模标准化考试，这种考试属于尺度相关常模参照性考试，即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。

英语六级笔试在每年6月和12月各一次，口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次，笔试时间一般为每年6月和12月的第三个周六。考试题型主要有作文、听力、阅读、翻译，从下午三点开始，下午五点二十结束。考试成绩在每年二月下旬和八月下旬查询。

平时成绩不错，甚至名列前茅的同学，在考场上却发挥失常，这就是我们常说的“怯场”，心理学上称为“考试焦虑”。那么如何预防和克服考试焦虑呢？下面就跟着小编一起来看一下吧！

考试焦虑是一种十分普遍的现象，我们经常听考生们说：“考试前好几个晚上都睡不着觉”、“一想到考试就心慌、害怕”等，这都是考试焦虑的表现。

考试心理学认为，应备知识、考试焦虑和应试技能共同构成影响考试的三大因素。就大多数人来说，面临重大的考试，总会产生一定的心理压力和一定程度的考试焦虑，这是不可避免的也是无害的。因为轻度的焦虑可以引起思想上的重视，使人处于警觉状态，促使思维过程，加快心理反应。但是严重的考试焦虑会对考试造成危害。具体来说，它使我们在考前心烦意乱、坐卧不宁、饮食难安，不能有效备考；考试中情绪紧张、心慌手颤、书写痉挛，不能充分发挥，最终导致考试失败。可见，考试焦虑不可不防。下面是预防和克服考试焦虑的几种方法。

一、正确对待考试

考试，哪怕是再重大的考试，它也是人生中无数机遇中的一次，而不是唯一的一次，高考也是如此。何况，高考制度在不断改革，一考定终身的时代已经过去，机会有的是。退一步讲，高考仅仅考察的是极少数的几种能力，未来社会将更重视人的素质和潜能，即使真考不上大学，我们只要全面深刻、准确地了解自己的潜能优势，找到适合自己优势发展的专业或职业，通过自学、成人高校、电大、网校等途径，同样能实现自我价值。在这一点上，IMAP(易迈步)潜能测试为历届考生确定目标，树立信心起到了很大作用。考试就是竞争，有竞争就有失败，我们既要勇于参与，敢于竞争，又要准备失败。总之面对考试有一个平常心，就不容易产生紧张焦虑。

二、淡化考前紧张气氛

一般考前都要比平时紧张，白天晚上复习，改变了平时的生活秩序。在学校老师加班加点地辅导，回家家长督促学习，好象整个空气都凝固在“考试”二字上了。这实际上是学校老师、家长和考生一起制造紧张空气，加重紧张焦虑。最好的方法是，考前不要改变生活规律，该学习时抓紧学习，该玩时还是要放松一下，功夫应该用在平时，考前反而应该放松。这样，就不至于紧张焦虑了。

三、适当降低求胜动机

心理学研究认为，求胜动机与活动效果之间存在有一条倒“U”形的曲线函数关系。这条曲线说明，求胜动机过低或过高都会使活动效果下降。考试时求胜心切往往会由于情绪激动而抑制一些常用知识的回忆，欲速则不达。平时为自己制定一个目标，以“不达到目的决不罢休的精神去努力争取好成绩，考上理想大学是无可非议的，也是必要的，但到了临考前就不应该再为自己施加压力，“我一定要考好”、“考不好我就不活了！”带着这种破釜沉舟的心情进考场，是考试之大忌！正确的做法应该适当减压，“考上固然不错，考不好也没什么”，这样的心态才有利于考场上的充分发挥。

四、提高应试技能

应试技能也是影响考试焦虑的重要因素之一。应试技能高、会考试的人，一进考场先稳定一下自己的情绪，打开试卷先浏览一下全部题目，做到心中有数；合理安排时间，答题先易后难；难题先放过，有时间再细琢磨；对于难题，能走就走一步，不在卷面上留空白，争取把能拿的分数都拿到手等等。如果在考试时能够讲究答题技巧，致力于自己水平的充分发挥，紧张情绪就会被转移、淡化。

五、带足带全考试用具

按照最低限度的原则，充分而高质量地准备好考场答卷时所必须的各种用具。有些东西可能用不着，但是当用着时你没有，就容易引起情绪波动，产生焦虑。

六、熟悉考试环境

对于大多数考生来说，考场是一个新的环境，存在大量的不熟悉的事物。比如陌生的监考、服务、警卫人员和医务人员等，考场相对集中，有些同学要离开自己熟悉的学校和教室到陌生的地点去等，陌生的环境容易引起情绪紧张和不安。所以，在临考前一天，一定要去熟悉一下考场环境，消除新异刺激，同时在新环境中找到自己的考场、座位，以免考前出现某些差错引起情绪波动。

对于已经出现的考试焦虑，我们可以从以下方面努力：

七、澄清原因，树立自信

考试焦虑产生的原因固然很多，但缺乏自信，对于考试失败存在过度的担心是其主要原因之一。有些考生在考前总是感到担忧、不安，但究竟担忧些什么，自己也说不清楚。这时仔细留心一下，力求把这些夸大的、不客观的消极的念头用语言表达出来，使它们清晰、明朗化。然后，逐一对他们进行分析批判。通过理智分析，指出平时自己对考试担忧的不必要以及这种担忧的危害。达到消除焦虑，增强信心的目的。假如你“担心没有准备好”，那么你就可以这样自我批判：“真是如此吗？不！我平时按照老师的要求认真复习，认真做了准备。我的消极念头会使我分心，将注意力分散在不必要的担心上，绝不利于取得好成绩。只要我努力就一定能考好！”假如你担心“别的同学在考试中都比自己强”，那么，你就可以这样对自己说：“这种担心有必要吗？毫无必要！班里确实有比自己强的同学，但也有不如自己的人。我实际没有必要与别人竞争，要与自己竞争，努力考出好成绩。”总之，通过批判这些消极意识,树立起客观自信的自我，达到克服焦虑的目的。

八、学会情绪的自我调节

当出现情绪紧张时采用以下方法可以起到缓解紧张、克服焦虑的作用：

1、语言调节法：在情绪紧张时用语言告戒自己“不要紧张，要镇定”、“冷静下来，问题会解决的”、“我这道题做不好，他们也不一定行“等，通过自我暗示，达到缓解紧张焦虑的目的。

2、深呼吸法：站定或坐定，双肩下垂，闭上双眼，然后慢慢地做深呼吸。按照“一呼……一吸……一呼……一吸”或“深深地吸进来…….慢慢地呼出去”这样的节奏反复进行。

3、想象放松法：把注意力从使你紧张的对象上转移出来，在头脑中想象一下最轻松、愉快、舒适、惬意的情景。比如，想象出自己静卧在海滨的沙滩上，周围没有一个人，你静静地感受着阳光。天上是蓝天白云，面前是湛蓝的大海，岸边是高大挺拔的耶树，身下是如粉的细纱,耳边是永恒的涛声…….

4、“6秒钟放松法”：由于做一次只需要6秒钟时间而得名。具体做法是：什么也不要想，赶紧连续做以下几个动作：收缩腹部→收拢下颌→扭动身体→打哈欠。

九、求助于心理咨询

考试焦虑是否很严重？是否已经成为个性特质？是否影响到心理健康？这可以参加易迈步(IMAP)潜能测试来了解。如果是这样，应该去找心理咨询专家，他们会针对你的具体情况，为你提供切实有效的帮助。

考试焦虑症表现为情绪激动、慌张，不能自制，有的伴有手足发冷、心跳加速、肌肉紧张，留学生也不例外，今天我们就来说说如何避免产生留学考试焦虑症，小编借此机会给大家普及校园安全知识，希望大家仔细阅读。

避免产生留学考试焦虑症方法如下;

1.提前准备

一旦你决定到外国大学学习，计划好你的考试日期。上网核查合适的日期和地点，然后评估自己的准备情况。这包括思考应该到哪里考试，是喜欢早上还是下午考试，这样可以减少考试的压力和恐慌。记下这些日期，在手机上设置一个倒计时提醒，这样有助于安排学习计划。

2.充分利用免费资源

除了参加备考课程以外，还有一些免费资源可以充分利用。

3.检查文件

确保检查每项考试的不同要求。一些考试可能需要护照。

4.研究考试中心的位置

计划好你到考试中心的路线和出行方式，确保有备选的出行方式，以防原计划不能实现。

5.关注自己

在考试中心会有许多其他考生，其中一些人会显得很自信。不要分散注意力，要相信自己。你已经准备了很长一段时间，离梦想更近一步了。放轻松，集中精力考试，你会表现的很出色的

以上是帮助留学生制定的避免产生考试焦虑症方法，希望广大留学生引荐。如果想了解留学生如何克服不适应性，就请关注我们的学生心理健康知识讲座，我们会作出详细分析的。

执业药师一般考试什么内容?执业药师考试的内容非常广泛，主要包括药学专业知识、中药学专业知识、药学综合知识与技能以及药事管理与法规等方面。执业药师考试内容的主要方面，需要考生全面掌握，并在实践中不断提高自己的技能和能力。

执业药师考试报名条件

执业药师报名资格条件是指在专业、学历、工作年限三个方面的限制：

1、药学类、中药学类专业大专学历，且在药学或中药学岗位工作满4年;

2、药学类、中药学类专业大学本科学历或学士学位，且在药学或中药学岗位工作满2年;

3、药学类、中药学类专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，且在药学或中药学岗位工作满1年;

4、药学类、中药学类专业博士学位;

5、药学类、中药学类相关专业相应学历或学位的人员，在药学或中药学岗位工作的年限相应增加1年。

执业药师资格证书用途

执业药师证是一个含金量比较高的证书，而且拿到这个证书之后，就业范围也会广阔许多，所以很多从医者都会去考这样的证书，而考到证书之后，可以担任医院的配药工作，也可以在药房做给患者咨询的工作。

执业药师是负责提供药物知识及药事服务的专业人员。从事药品生产、经营、使用和其他需要提供药学服务的单位，应当按规定配备相应的执业药师，执业药师职业资格实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度。原则上每年举行一次。

执业药师一般考试什么内容

1.药学专业知识

药学专业知识包括药物结构与构效关系、药物剂型的特点、质量要求和临床应用、药效学、药动学及药物体内过程等内容。这方面的知识对于了解药物的性质、作用机理和临床应用非常重要。

2.中药学专业知识

中药学专业知识包括中药药性基础理论、中药质量标准、中药制剂与剂型的特点、质量要求和临床应用、常用中药的来源、产地、采收加工与性状鉴别、中药炮制与饮片质量控制等内容。这方面的知识对于了解中药的性质、制作和临床应用非常重要。

3.药学综合知识与技能

药学综合知识与技能包括药学实践与用药安全以及自我药疗与药物治疗两部分。在药学实践与用药安全部分，需要掌握处方调剂、处方审核和安全用药、合理用药等药学实践工作所需的综合知识与技能。在自我药疗与药物治疗部分，需要掌握常见症状及“小病”的判断、处置等内容。

4.药事管理与法规

药事管理与法规部分主要考查各法规条例内容与应用，如国家食品药品监督管理局颁布的《药品注册管理办法》等。这方面的知识对于了解药品注册、销售等方面的法规和规定非常重要。

执业药师证的价值和作用

拥有执业药师资格证书，可进入药店、药企等工作的单位工作，也可以成为药店或药企的企业法人。除此之外，拥有执业药师资格证书可以获得晋升的机会，可成为单位的管理人才。

1、执业药师证的用处比较大，拥有执业药师，可以在药店、药企以及医院门诊等单位工作。

2、拥有执业药师资格证书可以开设自己的药店或药企，能够成为医学单位的企业法人，否则会被撤销其资格。

3、只有拥有执业药师资格证书才可以从事与药学或中药学相关的工作，否则无法完成自己的日常工作，会违背药学的法律法规。

执业药师考试报名流程

1、注册

打开人事考试网，进入网上报名的页面。如果是新考生需要注册账号;老考生有账号直接登录即可。

2、填写资料

新注册的考生注册后，按照要求填写个人资料。提交个人信息后就完成了注册，系统会对个人填报的资料进行核验。考生也需要及时上传照片。

3、缴费

按照执业药师要求进行资格审查，审查合格后在规定时间内完成缴费，就完成了执业药师的报名。

科学的答题技巧可以让你事半功倍，要在有限的考试时间内发挥出自己的能力水平，考生需要掌握一些适合自己的基本答题技巧。今天，小编为你带来了期末考试最优答题技巧。

考场超常发挥的七个小秘诀

一、信心要充足，暗示靠自己

答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。

二、以快为上

研究生考试数学试卷共有23个题，考试时间为180分钟，平均每题约为7.8分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在一至二分钟之内解决。若这些题目用时太长，即使做对了也是“潜在丢分”，或“隐含失分”。一般，客观性试题与主观性试题的时间分配为4∶6。

三、立足中下题目，力争高水平

因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，只有个别的同学能交满分卷，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。

四、立足一次成功，重视复查环节，不争交头卷

答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。

五、提前进入“角色”

考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区。一方面可以消除紧张、稳定情绪、从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”??让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。如：

1.清点一下用具是否带齐(笔、橡皮、作图工具、身份证、准考证等)。

2.把一些基本数据、常用公式、重要定理在脑子里“过过电影”。

3.最后看一眼难记易忘的知识点。

4.互问互答一些不太复杂的问题。

六、精神要放松，情绪要自控

最易导致紧张、焦虑和恐惧心理的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平衡的方法有三种：①转移注意法②自我安慰法③抑制思维法

七、迅速摸透“题情”

刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事：

1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即会稳定)。

2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。

3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于高数题，哪些属于概率题。

通览全卷是避免“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。

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期末考试最优答题技巧是什么

1.调理大脑思绪，提前进入考试科目情境

考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设考试科目情境，进而酝酿该科目思维，提前进入“角色”。通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，以转移自己对焦虑紧张情绪的关注，减轻压力，使思维单一化、学科化，确保自己以平稳自信、积极主动的心态进入考试。

2.“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场

集中注意力是考试成功的保证。一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧;但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

3.沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神

良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的。拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个容易的或者熟悉的题目，让自己产生“旗开得胜”的快意，获得成功的体验，拥有一个良好的开端，以振奋精神、鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”。之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低难度的题，见机攻高难度的题。

4.“六先六后”，因人因卷制宜

在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了。这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。

(1)先易后难。就是先做简单题，再做综合题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目。从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，以免影响解题情绪。

(2)先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处。对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难不是针对个人的，对所有考生都难，通过这种暗示，确保情绪稳定。对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

(3)先同后异。就是说，先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力。

(4)先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基础。

(5)先点后面。特别要指出的是，近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题的回答准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面。

(6)先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

5.一“慢”一“快”，相得益彰

有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速完成。

6.讲求规范书写，力争既对又全

卷面是影响评分的一个重要因素。因此，要保证做对、写全和规范。会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、字迹不工整都会造成失分。因为字迹潦草，会给阅卷老师形成不好的第一印象，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬，“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。

7.面对难题，讲究策略，争取得分

会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，但考生在考场上也经常会遇到不能全答对的题目。可采用下面有两种方法：

(1)缺步解答。对一个疑难问题，确实啃不动时，明智的做法是：将它划分为一个个小问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。

(2)跳步解答。解题过程卡在中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论。如果推不出正确结论，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途;如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克中间环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底;另外，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这些都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。

8.以退求进，立足特殊，发散一般

对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。

9.执果索因，逆向思考，正难则反

对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展。顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证。如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件;用反证法，从否定结论入手找必要条件。

10.回避结论的肯定与否定，解决探索性问题

对探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论。这样就会步骤所至，结论自明。

对于理科生来说，理综应该是占考试分数比重最大的一块，我们总结一下在考试中理综考试的做题技巧吧。下面是小编为大家整理的关于高考理综考试必备答题技巧，欢迎大家来阅读。

高考理科考试的方法

的确保运算正确，立足一次性成功

考试时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量” 上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。

所以，在答卷时，要在以快为上的前提下，要稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次性成功，提高成功率。不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得的话，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。

试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。

高考理综要怎么答卷

纵观全局

拿到理综考试卷后，不要急着答题，首先要看清试题说明的要求，如检查一下理综考试卷是否完整、卷面是否清晰、有无缺损，如有应立即报告监考老师。

在高考中各科的时间安排大致为物理、化学各55分钟左右，生物40分钟左右比较合理。当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数的比值稍微多一点时间也就应该多一点。同时自己的优势学科可适当减少时间，具体情况具体分析，同学们可以根据考试时的情况合理分配理综考试答题时间。

缜密审题

高考理综考试首先要看清题目、弄清题意。首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，根据理综考试要求，抓住重点，认真作答，不要答非所问，理综审题要认真。在理综考试审题时，要特别重视题目中的关键词。

深刻理解

理综考试，文字描述的可能是一个复杂的运动过程，在题中未给的量或通过作图来描绘情景，也可通过作助解图，对物体进行受力分析，分清运动过程，从而获得更多的信息，以利于找出解题的有效途径，帮助我们正确地建立有关未知量与已知量的关系，可以说正确的作图分析，是解题成功的一半。

高考理综的答题技巧

NO.1科目不要混乱

因为理综试卷包含物理、化学和生物三个科目，所以一张卷子上有三个科目的题，而有些同学喜欢先做选择题，然后再做大题，如果这样的话就会把各个科目混在一起做，非常不利于我们的思考。因为我们在考试中思维都是有连续性的，大家连续把同一科题目做完其实是更有利于我们对知识点的回忆的。

NO.2不要凭借记忆做题

我们在考试的时候很有可能遇到以前做过或者和以前做过相似的题目，这个时候大家就有可能凭借以前做题的记忆来思考这道题。这样很有可能把大家带到一个误区去，而且很难走出来，因为很多题目虽然看着和以前做过的相似，但是可能出题人稍微改动过条件就完全不一样了。所以我们每做一道题都应该是有理有据的，而不应该完全的凭借记忆去做题。

NO.3没有思路时倒看题目

有时候我们做到最后的答题的时候，可能会没有思路，因为大题往往条件比较多，问题比较繁琐，在这个时候我们心里不要慌张。我们要仔细阅读题目，把题目中给的条件都整理出来，这个时候如果还没有思路，我们就倒着看这道题。从问题开始看，逐渐往前推，直到推到有条件支撑，这个时候题目就可以比较容易的解出来了。

NO.4不要在某一个科目浪费过多时间

理综考试做不完的考生不在少数，所以我们要合理的规划时间。如果我们先从比较难的物理开始做的话，最后的大题可能很难轻易做出来，这个时候我们就不要去花费过多的时间了，否则后面简单的题目我们都来不及做了。

对于已经参加工作的社会人员而言，报考2018年公务员考试基层工作经历相关证明如何提供是个很头疼的问题。为更好的帮助广大考生报考，我查看了2018年国的考试公告，给大家科普一下。希望对你有一些帮助。

操作方法

哪些情形属于基层工作经历?

各类企事业单位和其他经济组织、社会组织和生产一线、农村、县级以下机关（含参公事业单位）工作，或自谋职业、个体经营累计2年以上的经历。在军队团和相当于团以下单位工作的经历，退役士兵在军队服现役的经历可视为基层工作经历。大学生“村官”等服务基层项目人员服务基层时间计入基层工作经历。在全日制学校就读期间参加社会实践、实习、兼职等不能作为基层工作经历。

基层工作经历如何证明?

对于要求基层工作经历的职位来说，在政审的时候，必须提供工作证明。工作经历证明的方法有很多种，优先推荐的是劳动合同；如果没有劳动合同，则需要有原单位开具的书面证明材料，当然必须要有单位签章。中间更换单位，工作经历可以累计的，还需要提供多个单位的劳动合同或书面证明。社会人员在职人员还需提供所在单位书面同意书及盖章。有些农村工作经历或自谋职业，个体经营的考生，需要当地乡镇街道办事处等相关部门开具证明，也可提供如劳动合同、聘用合同或者公积金缴纳存单、社保缴纳存单等来证明。以上就是基层工作经历的办理方法

当你办理工作证明有困难怎么办？

很多在职人员都会有这样的顾虑，如果单位知道我考了公务员，可能会影响以后在公司的发展，或者会使领导印象不好等等，让考生处于一个两难的情形中。遇有这种情况，可以和招考单位协商，等面试通过后再提供相关证明，这样的话，倘若面试失败，工作证明也就免了。我可真是个小机灵鬼

基本就这些问题了，希望对大家能有帮助，然后在此祝愿2018年公务员考试大家都能如意圆梦

特别提示

大家加油

学期即将进入尾声，这意味着这个学期的期末考试也即将来临，同学们应该如何应对期末考试呢?下面是小编为你推荐高中期末考试复习的方法，希望能帮到你。

期末复习合理利用错题本的方法

一、错题本的建立

首先，在建立“错题本”之前，我们需要搞清楚“错题本”的作用。说宽泛点，是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。而很多同学并没有引起重视，其实，是对“错题本”理解有误区，“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，应该是对知识的梳理，是重点尤其是难点、精点的集合，是系统学习基础上的重点解析，使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。

一位就读人大附，且学习一直非常优秀的同学告诉笔者，“错题本”确实是一种有效的学习方法：

1、“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。

2、“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严逮”。

3、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不在马马虎虎了。

二、错题本的使用

明确了“错题本”的作用和好处，相信很多同学都会有立刻建立自己的“错误小档案”的冲动了。先别着急，咱们先了解下，如果建立好了“错题本”，又该如何加以利用呢?我们不妨听听看有经验的同学是怎么说的：

1、经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。

2、相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。

3、拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因;标出“错误知识点等”;写出答题的方法和技巧等。

4、“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。

5、如果可以用索引的方式标记，便于查找。

如果你已经详细了解“错题本”的用处，以及知道如何利用“错题本”获得理想的成绩，那么，从今天开始，不妨制作一本属于你自己的错题本。

期末考试的复习计划

一、思想重视

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样?学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。

二、讲究方法

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐一种复习法。

1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补缺;(4)模拟练习。

2、拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。

3、在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。

三、巧用试题

每位教师手里都有自己的期末练习题，还有学校订购的单元检测与期末复习题，期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。应先按上面讲的前三个阶段，逐项进行复习，然后再做题。做完后核对答案，发现问题，查漏补缺。最后，按期末考试的要求，独立完成“期末测试题”，起到事半功倍的效果。

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高中期末考试复习的方法

每个人的学习情况不一样，复习会有不同的侧重面，但有一点应该是要共同注意的。就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法，而不是去把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上，或者去作尽可能多的不必要的记忆，期望考试时候能够用上(有相当一部分同学是存在着这种心理的)。要抓住学科的重点内容，它决定了以下两个方面的要求。

一是专题复习，形成体系。

围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。

二、梳理方法、突出重点。

要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。

目前的考试形式主要还是书面笔试，在复习中离不开做一定数量的练习。做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践。听课听懂了，看书理解了，一定要多动动笔。“不动笔墨不读书”，不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。提高知识掌握的准确性记忆能力是关键。记忆水平的高低，主要看能不能再认，能不能回忆再现和能不能复做，以及再认、再现、复做的质量。在理解基础上，将知识系统归纳的方法，它使所要记忆的内容纳入知识的体系之中，成为整体的一部分，这样就更容有时要记忆的事物实在无法找到有意义的必然联系。

掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务。掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。因为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分。因此对于三分之二的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力。在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果。围绕专题复习，打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主要线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。要着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程。

离不开做一定数量的练习。在复习中做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践，一定要多动动笔。不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。下面是对练习的专门解释和说明。

三、强化练习，熟能生巧

练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半;重则似曾相识的题都做错。这里“质”的第二个含义是，平时复习练习要注意训练自己思维、表达及运算的准确度，解题答题力求一次就对，不要寄希望以后还可以再行检查上。有的同学不经过认真努力的思考和钻研，就喜欢在答案的“启发”下做题，这是个很不好的习惯，这在解答选择性题型时尤其要避免。

这里讲的“量”是指做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。

四、团结协作，共同提高

复习中(平时学习也一样)还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。

同学们在学习中的思维方法、容易产生的问题往往具有共同性。互相讨论，提问一方有提高勿用置疑，就是解答问题那位同学也会得到做作业、完成试卷所得不到的收获。你若对问题没有深刻理解和真正掌握，你是经不起问的，你也就不能给予他人以满意可信的回答的。互相讨论中可以暴露出许多复习过程中的漏洞和不足，从而得到补充提高。大家知道，目前我们的教与学是很缺少这种相互讨论的形式的。

期末复习的立足点应是你们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。老师在安排复习时，其复习的进度，内容的深广度总是针对多数同学来制定的。往往由于受到课时的影响，其复习的节奏和祥略可能不对有些同学的“胃口”，“吃不了”和“吃不饱”的现象难免会有。这就需要每个同学根据自己的实际学习情况及早有个详尽的复习安排，进度如何?侧重点在那里?等等(这是一种很重要的能力)。也就是说，要主动地学习，要做学习的主人。

五、心理暗示，增强自信

人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。

六、正确记忆，提高效率

1、记忆的时间段：(记忆的两个重要事件临睡1前和起床后，无前摄抑制和倒摄抑制——先学习的材料对后学习的材料的干扰作用叫做前摄抑制，后学习的材料对先学习的材料的干扰作用叫做倒摄抑制

短时记忆：5:30——7:30长时记忆：14:00——17:00深度思考：20:00——22:30

2、对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式等。

3、记忆的四个层次：数字——文字——声音——图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1.41421(意思意思而已)、根号6=2.449489(粮食是酒是白酒)等。

4.如果记忆不在状态，可以适当放松一下，比如做做游戏、转换学习内容、学习环境等。比如玩玩游戏准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。

5、注意休息和营养，以及学习环境的安静和通风(保证新鲜充足的氧气)。

科学的答题技巧可以让你事半功倍,要在有限的考试时间内发挥出自己的能力水平,下面是小编为大家整理的公务员行测答题技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

公务员考试行测答题技巧

一、言语理解

1.选词填空建议安排在考试的开头时段作答，建议每题平均作答时间30秒，凭借分析和积累快速作答。要相信第一感觉，不要纠结、更不要反复修改答案。

2.片段阅读建议安排在考试的中间时段作答，且要与逻辑判断分开做。建议每题平均作答时间1分钟。做题时，务必要保持心态的稳定，阅读后要冷静五秒，思考文段的主旨或意图，再看选项。

二、判断推理

1.图形推理可选择在片段阅读、定义判断、逻辑判断等题型之间灵活作答。总体作答时间可以控制在7分钟以内。大家需要注意的是，图形推理考点一般不重复，所以找不到规律时可以根据已作答题目考点，猜测其他尚未考查考点。

2.类比推理题干较短，阅读量小，而且不用动笔，可抢时间作答，建议每题平均作答时间30秒。如果做题过程中无思路不要纠结，可根据第一反应快速选择答案。

3.定义判断需在考试的中间时段作答，建议1道题用时1分钟。当题干出现多个定义，可比较定义间差异理解定义，没考查的定义可帮助排除选项。

4.逻辑判断建议放在头脑清醒、精力集中、心态平稳的时候作答。但是不要与片段阅读题目相邻去做。建议可能性推理每题1分钟，必然性推理每题1.5分钟。

三、数量关系

通常数量关系可以放在最后做，建议作答时间不超过10分钟。

1.第一题一般比较简单，大家可以尝试去做。

2.其他题目优先选择题干描述简单、数据在3-5个之间的题目。

3.优先选择简单计算问题、工程问题、利润问题、行程问题等。

4.数量关系较好，准备靠数量关系拉分的考生，不建议将数量放在最后一部分作答，该部分做题用时不宜过长，15分钟以内。遇到难题可跳过，时间紧张可挑题去做。

四、资料分析

一般来说，资料分析耗费精力较多，不要放到最后作答。按照材料类型，先做图表型材料，再做文字型材料。25分钟之内做完，每篇材料7分钟左右。做题时务必不要急，列式、计算切记要仔细。

总之，遵循先易后难的原则，会做的题先做，不会做的题后做。还要坚守两个放弃原则，一是遇到难题要果断放弃，二是数量关系原则上来讲可以放弃，并根据考试当天状态进行调整，争取能最大程度发挥出自己的水平。

公务员行测答题技巧之数学运算

1. 分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。

2. 选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。

3. 选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。

4. 看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

5. 一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。

6. 极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。

行测答题技巧一览

数列问题：

1、全奇必是奇：数列给出的项如果全是奇数，答案必是奇数;全偶必是偶：数列给出的项如果全是偶数，答案必是偶数。

2、奇偶奇偶间隔走：数列给出的项如果是奇数和偶数间隔，答案必须符合此规律。

3、从怪原则：选项中有0、1等多数为正确选项。

4、题目中全部都是整数，选项中出现分数或小数多为正确答案;同理题干全部都是小数或分数，选项中出现整数多为正确答案。

5、看出整体有单调性，如果题目为单调递增，选项中只有一个是大于题干中最后一个数字的，那么一般是正确答案。

6、分数数列中，分母多为质数，分数多需要分子，分母拆分找规律。

数学运算：

1、分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。

2、选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的.一个往往是正确的选项。

3、选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。

4、看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

5、一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。

6、极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。

选词填空：

1、注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。

2、重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。

3、选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。

4、从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。

5、成语辨析题选择晦涩难懂的成语。

片段阅读：

1、选项要选积极向上的。

2、选项是文中原话不选。

3、选项如违反客观常识不选。

4、选项如违反国家大政方针不选。

5、启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。

6、启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。

7、提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。

8、提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。

逻辑推理：

1、数字比例与题干接近的选项要注意。

2、定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。

3、定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。

4、削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。

5、评价型推理题正确答案一般兼顾双方。

6、结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。

7、排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。

图形推理：

1、图形本身变化不大考虑对称、旋转、平移、翻转等。

2、图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。

3、若图形复杂多变且出现怪图，重点考虑共性，如共同元素数量、位置关系等。

4、空间型图形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模拟题干。

注意事项

虽然公务员的试题看上去千变万化，但是应试考试就一定存在规律和技巧，就是矛和盾一样，但是规律是通过的练习和训练才能总结出来的，只有充分的熟悉各种题型的特点才能做到以不变应万变，所以要坚持在规范的题型框架下去练习各种题型，通过同等的大量的训练去培养自己的思维方式、提高自己的反应特点，最终在考试极高的强度下快速的分辨出相应题型和它们的技巧，做到最大胜算。

若报考幼儿教师资格证，要准备《综合素质》《保教知识与能力》两科目的复习；如果要报考小学教师资格证，要准备《综合素质》《教育教学知识与能力》两科目的复习；如果要报考中学教师资格证，要准备《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》三科目的复习。除了准备复习笔试之外，也需要准备普通话考试和笔试通过后的面试考试。

教师资格证的申报要求

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。

3.各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。

注：考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。(说课分为：面试、试讲)。

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

校园暴力是近年来各国所面临的一个重要的校园问题。怎样防范和处理校园暴力已经成为我们迫切需要解决的问题。校园暴力知识属于校园安全知识中的一种。学习校园暴力知识我们不难发现校园暴力产生的原因有很多种，学生的心理失衡就是其中的一种。学生心理是否平衡与老师对待学生的态度有着密切的关系。我们的学生在学习中会面临着许多的考试，今天就为大家介绍一下我们的教师应该如何看待学生的考试成绩。

1.对学生考试成绩的评价要客观、准确。学生考试成绩的高低受制于许多因素，教师在的考试成绩时，应当尽力做到客观和准确，否则便有可能严重地挫伤一部分学生的学习和积极性。对考试成绩的重要性的强调一定要适中，切莫过分。应当把重心放在影响学生成绩的原因分析上来。

2.对学生考试成绩的评价要及时。心理学研究表明，及时评价比不及时评价效果要好。这是因为及时评价，可以利用刚刚留下的显明的记忆表象，使学生产生进一步改进学习的愿望。若评价不及时，效果要差些。这是因为学生意识中考试留下的记忆表象已经模糊了。

3.考试应当适量。考试是达到学习要求的程度进行集中评价的一种方式。但是，考试必须适量，过于频繁的考试，不仅会失去激励的作用，反而会制造紧张气氛，加重学习负担，有损学生身心健康。对学习成绩差的学生来说，考试过多会使得他们经历失败而丧失学习信心和，起反作用。

考试是对学生所学知识和知识应用能力的检验的方法之一，但不是评判学生的标准。通过复习考试学生可以系统地将所学知识加以复习消化，并检验自己掌握知识的程度和灵活运用知识的能力，只有定期的考试，才能不断丰富自己的知识，提高学习水平。考试对下一次考试的成绩可能产生积极影响，也可能产生消极影响。所以，教师应当正确对待考试，采取必要措施，充分利用其积极影响。

遴选考试分笔试和面试，笔试环节主要测试政策理论水平、分析和解决实际问题的能力、文字表达能力等综合素质。面试环节经公务员主管部门授权，可由公开遴选机关组织实施，主要测试履行职位职责所要求的基本素质和能力。各部门可根据需要增加职位业务水平测试。

主要考试题型以案例分析，写作为主。也会有选择题，判断题，但所占的比重不是很大。