记忆枕推荐(精选20篇)

甲基苯丙胺(甲基苯丙胺)是最难戒掉的恐怖毒品之一，部分原因是嗑药的经历确实挥之不去。但是如果科学家可以直接从你的大脑中删除这些感觉和记忆呢？

记忆缺失药物背后的机制来自对记忆形成的早期研究。结果显示，当人们吸入甲基苯丙胺时，大脑建立记忆的方式非常不正常。根据这种差异，研究人员开发了只能删除神经刺激素引起的记忆的药物。

“正常记忆”，比如第一天上学或度假的经历，通过由肌原纤维蛋白形成的神经连接存在于大脑中。肌原纤维蛋白很快稳定下来，在大脑中形成了几页。然而，在使用安非他明形成记忆的过程中，肌原纤维蛋白实际上永远不会完全稳定。研究人员利用这种不稳定性，发明了一种可以破坏肌原纤维蛋白或记忆的药物。然而，由于肌原纤维蛋白不仅与记忆形成有关(它也使肌肉工作并帮助心脏收缩)，破坏肌原纤维蛋白是极其危险的。

然而，在最新的研究中，研究人员使用了另一种分子，非肌肉肌球蛋白IIB，它有助于肌原纤维蛋白的工作。它在生物级联反应中更高，不会影响纤维连接蛋白参与的肌肉或心脏功能。因此，一种名为Blebbistatin(肌球蛋白抑制剂)或Blebb的药物被发明出来，用来破坏肌球蛋白，中断不稳定肌球蛋白的过程，并删除神经药物带来的记忆。作者写道，Blebb只对这种记忆有效，可以中断它至少30天，而且它可以在一个简单的步骤中完成。

现在你不必担心记忆删除药物的安全性。至少在小鼠实验中，研究人员已经证明记忆缺失药物只对神经药物带来的记忆有效。此外，Blebb在正式上市前还有很长的路要走。首先，在开始临床试验之前，我们需要考虑Blebb和其他药物之间的相互作用。这需要几年时间。

最后，即使药物真的被出售，说服人们删除一些记忆也不是那么容易的——这听起来像是反乌托邦科幻小说。然而，对于那些被毒瘾困扰多年的吸毒者来说，删除那些“惊天动地”的记忆可能是最好的选择。

蝌蚪君编译自gizmodo，请向蝌蚪工作人员说明

盘拷贝机的记忆体 记忆体实际上就是我们平时所说的存储器，一般分为：固定不可擦的存储器和易失性存储器。

固定不可擦的存储器：上面的信息一旦固化之后是固定不变，始终存在的，即使要修改一般也需要使用专门的设备。一般用户是无法自己实现修改的。

易失性存储器：用来进行数据交换的存储器。这类存储器是用来存储用户在使用过程中，临时性的信息的，一旦关机之后就会消失。

在磁盘拷贝机里面的主要是易失性的存储器。用来在拷贝过程中暂时储存中间信息。并且一般存储容量都不是很大。

易失性的存储器

竹林七贤这个名字大家都知道，可就是人名不好记。竹林七贤分别是：嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸 。是指魏末晋初的七位名士，活动区域在当时的山阳县，今河南辉县西北一带。 是当时玄学的代表人物，思想比较开明进步，对当时社会有一定的影响力。趣味记忆竹林七贤的方法是：王戎上山（山涛）秀（向秀）了一把射箭术，射死两只鸡（嵇康、阮籍），手拎（刘伶）一只，嘴衔（阮咸）一只。是不是很好记忆呢！

时常会见到有一些小孩，小小年纪就记忆力超群，而有的小朋友却迷迷糊糊，孩子记忆力不好怎么办呢？如何提高记忆力？其实你可以通过游戏进行孩子的记忆力训练！

第一、做手工。

早教游戏跟孩子一起做一张钟面的拼图，我记得巧虎下半年就有一期是做钟面的，正好可以拿来用。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时，可指示他放在某个时间上。

可以提高：观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念

第二、拍手掌。

从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下？他答对后，再重复。宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。然后问宝宝：[刚才三次共拍了多少下手？也可要求宝宝跟着做。

可以提高：记忆力、模仿能力

第三、早教知识记路形。

这个办法适合五到六岁的孩子。去公园时，给孩子介绍周围的标示物，例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图，画出标志物。下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。

可以提高：观察力、发展意识、记忆能力

第四、画格子。

5岁时候，爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。妈妈在第一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，让孩子仔细观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，帮助这些小动物或数字回到自己的家。若孩子找到了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。

可以提高：观察力、发展意识、记忆能力。

哪些水果能提高宝宝记忆力

草莓和其他蔬菜水果中含有一种名叫非瑟酮的天然类黄酮物质，它能够刺激信号通路，从而提高长期记忆力。

最新一期美国《国家科学院学报》月刊刊登的研究论文说，草莓和其他蔬菜水果中含有一种名叫非瑟酮的天然类黄酮物质，它能够刺激信号通路，从而提高长期记忆力。

文章的主要作者、美国索尔克生物研究所细胞神经学实验室科研人员帕梅拉？马厄博士在对一系列类黄酮物质进行筛查时，发现了非瑟酮所具有的这种独特功效。

马厄发现，包括非瑟酮在内的这些化合物会促进神经细胞的分化或成熟。他说：“这表明这些化合物可能非常有益，因为它们不仅能够防止神经细胞死亡，而且还能促使神经细胞之间建立新的联系。”

有意思的是，非瑟酮在神经细胞分化过程中所激活的信号通路对记忆力的形成也有帮助，神经学家将这个过程称之为“长期增益”过程。该过程通过加强神经细胞之间的联系，将一些记忆储存在大脑中。

除草莓外，西红柿、洋葱、橙子、苹果、桃子、葡萄、猕猴桃和柿子中也含有非瑟酮。银杏叶虽然富含其他类黄酮物质，但并不含有非瑟酮。

和服用药片相比，吃草莓听起来是个很不错的选择，不过，马厄告诫说，要达到增进记忆力的效果，每天要吃大约4.5公斤草莓。即便对于特别爱吃草莓的人来说，这个量也实在太多了。

结语：孩子记忆的好坏，并非天生，而是和父母从小的教育有一定的联系，以上四个游戏对提高孩子的记忆力有一定的影响，家长们不防和孩子们一起玩玩！

记忆枕头是一种用慢回弹材料制成的枕头。其之所以被称为记忆枕头是因为经常使用后，枕头会形成人头颈部位固有的形状。记忆枕头也被称作太空记忆枕头、太空枕头、零压力记忆枕头，慢回弹海绵枕头，聚醚型聚氨酯枕头等。

记忆枕头的特点：吸收冲击力、记忆变形、防菌抗螨、透气吸湿。具体如下：

吸收冲击力：枕在记忆枕头上面时感觉好象浮在水面或云端，皮肤感觉没有压迫似的，又称零压力。平常使用的枕头时会有压迫耳廓的现象，但是使用慢回弹枕头不会出现这种情况。

记忆变形：记忆枕头由自动塑型的能力，可以固定头颅，减少落枕可能，自动塑型的能力可以恰当填充肩膀空隙，避免肩膀处被窝漏风的常见问题，可以有效地预防颈椎问题。

防菌抗螨：慢回弹海绵会抑制霉菌生长，驱除霉菌繁殖生长产生的刺激气味，当有汗渍唾液等情况下，显得更为突出。

透气吸湿：由于每个细胞单位间是相互连通的，吸湿性能绝佳，同时也绝对透气。

使用记忆枕头注意事项：慢弹回记忆枕头属于化学生物产品，新产品下线都会伴有不同程度的气味问题，属于常规现象，不影响使用和健康，通风晾晒后几天味道即可散去。记忆枕头不可在阳光下暴晒，阳光下暴晒可能会改变记忆棉枕芯的化学和物理特性，从而导致记忆效应减弱或者是丧失。记忆棉产品的内芯不需要清洗，切勿放到洗衣机里搅拌。

古镇记忆公园位于祝塘镇东池家巷、邱家巷路之间的直塘河北岸。以非物质文化遗产为主题。公园中有才绘、能绘、技绘三个庭院，以图文碑刻展示，供吴歌爱好者，一展歌喉。

祝塘镇：江阴市辖镇。1949年设祝塘镇，1955年改乡，1958年改公社，1984年复改乡，1987年复设镇。位于市境东南部，距无锡市城区25公里。面积28.6平方公里，人口3.1万。云顾公路过境，祝塘河、青祝河、温水河纵贯境内。辖建南、塘头巷、北山头、北前头、孔西庄、金鹅墩、茂龙、香草、永昌、漫水、大宅里、新巷、新北、草荡、陶家15个村委会和祝塘镇居委会。农业以。

小学数学文化:关键记忆方法

随着年龄的增长，越来越多的数学知识被学习。如果学生想全面记忆，那会浪费时间，而且记忆效果不好。因此，为了让学生学会记住关键内容，学生可以在记住关键内容的基础上，通过演绎、联想等方法记住其他内容。例如，学习常见的定量关系:工作效率×工作时间=工作量。工作量÷工作效率=工作时间；工作量+工作时间=工作效率。只要在这三个关系中记住第一个数量关系，就可以根据乘除关系推导出后两个数量关系。这减轻了学生的记忆负担，提高了记忆效率。

网小编：吃高脂肪加工食物的危害已经被多项研究证实，美国加州大学圣地亚哥医学院新研究证实：加工食品里的反式脂肪会严重损害记忆。

该研究由加州大学圣地亚哥医学院的碧翠斯·戈洛姆博士领导进行，研究人员针对1000名年龄在45岁以下的健康男性进行调查，以问卷方式评估每人反式脂肪酸的摄入量。随后对他们进行单词记忆测试。结果发现，摄取反式脂肪酸最多的参与者，在单词记忆测试方面成绩最差。在全部104个单词中，所有受试者平均能准确回忆起86个。但摄入反式脂肪酸最多的人，比摄入最少量的人平均少记住约12个单词，记忆力下降的几率超过10%。碧翠斯·戈洛姆博士说，反式脂肪同处于创造力最强期男子记忆力变差关联最强。

反式脂肪常添加于加工食品中，如饼干、蛋糕、薯片、油炸食物等，以增进口感香味，延长食品保存期。既有研究证实，反式脂肪酸会升高坏胆固醇、降低好胆固醇，更易诱发心血管疾病如冠心病、心脏病等疾病的风险，还能导致肥胖、糖尿病、哮喘、过敏等病症。

据德国马普学会新闻公告介绍，该学会设在格丁根的实验医学研究所的科学家施皮思和布兰克等人领导的科研小组设计了一组实验，对不同年龄的实验鼠学习与记忆能力进行研究。他们在实验中首先让老鼠听到一声声响，而后给其足部以电子刺激。科学家希望借此发现，动物是否能将所听到的声响与随后受到的足部刺激联系起来，并记住声响之后的刺激。

反复实验后，老鼠会渐渐将声响与足部刺激两者联系起来，即记住了听到声响后足部会出现痉挛。在实验第二阶段，只让老鼠听到声响而不给其以电子刺激。科学家们发现，年轻的实验鼠依然会习惯性地出现足部痉挛。这证明它们记住了在第一阶段中所形成的因两者关联而产生的自然机体反应。但年老的实验鼠则在听到声响后很少出现足部痉挛反应。这表明它们的记忆力出现衰退。

在实验过程中，科学家发现一种名为“SK3”的蛋白质在不同年龄的实验鼠脑部中的含量与其记忆能力密切相关。老年实验鼠脑部该蛋白质含量较高，年轻实验鼠含量较少。当科学家设法降低老年实验鼠脑部的SK3含量后，它们的记忆力出现了好转。

科学家解释说，此前的研究也证实，生物体将外部刺激传导给大脑的过程中，SK3起到了重要的控制作用。科学家期望，他们可以研发出一种调节人类大脑中SK3蛋白质含量的药物，帮助减缓老年人记忆力衰退的速度。

照片:尼尔·伯顿/梭特斯托克

天气变冷了，树叶变黄了。松鼠开始在树枝间跳跃，准备储存过冬的食物。

但是你有没有想过松鼠在不同的地方放了这么多坚果后，是如何找到这些宝藏的藏身之处的？

首先，动物储存食物的地点不是随机的:要么有一个储藏室，所有的食物都放在一个地方；或者分开存放食物到不同的地方。

大多数松鼠是分散的囤积者。加利福尼亚大学兽医学院的米克尔·玛丽亚·德尔加多说，可以使用这种储存方法，因为它可以降低重大损失的风险。换句话说，分发的食物越多，饥饿的竞争对手找到隐藏地点并将其摧毁的风险就越低。

最近，在《皇家学会开放科学》上发表的一项研究中，作者德尔加多指出松鼠会根据特定的特征，比如坚果的种类，来安排储藏地点。这就是所谓的分块，研究表明，在其他种类的动物中，同样的行为能让它们在心理上组织和安排食物，并记住最初的藏身之处。

这消除了松鼠只是把坚果扔进洞里，祈祷它们能偶然找到它们的想法。德尔加多说:“关于松鼠如何处理和掩埋食物的研究表明，它们的行为不是随机的。”相反，他们储存食物的方式背后似乎有一个谨慎的策略。

为什么？因为根据松鼠和坚果的类型，松鼠可以获取95%的食物。

很长一段时间，人们认为松鼠依靠嗅觉来寻找藏身之处。但是越来越多的研究表明，除了气味，松鼠的记忆也起着非常重要的作用。

发表在《动物行为杂志》上的一项突破性研究表明，即使许多松鼠把坚果藏得很近，但当它们下次回来时，每个个体仍然会记得并回到它们最初储存坚果的地方。与其他研究相呼应，这项研究表明松鼠的空间记忆将帮助它们找出隐藏的地点。在某些情况下，比如坚果埋在雪里，气味不是帮助松鼠找到藏身之处的有效方法。

德尔加多说:“分散和囤积的松鼠利用它们的嗅觉寻找食物，但它们也记得它们被储存在哪里。我们还不知道确切的机制，但这可能包括周围环境中的空间线索。”

日本北海道大学的匹萨嘉义周同意德尔加多的观点。她说:“根据我的观察，我认为松鼠会使用地标。他们可以识别树木，测量树木、鸟巢和它们自己之间的距离。”

松鼠的块存储方法也可能在以后寻找隐藏地点时发挥作用。这种策略可以减少内存负载。德尔加多说:“没有人直接测试过松鼠过度储存食物的好处，但我们预计这可能有助于松鼠以后在大脑中高速搜索食物储存位置。”。

研究人员观察到，当松鼠在有限的区域分散和储藏食物时，它们似乎记得储藏室之间的相对位置，这表明它们已经建立了食物位置的详细心理地图。

其他关于松鼠行为的研究进一步加强了松鼠记忆的理论。在周2017年的研究中，松鼠成功地回忆起了一项艰巨任务的解决方案:操纵杠杆打开榛子吃榛子。然而，这是在教它这种操作方法两年后。“他们总能找到办法，”周说。“他们真的很专注。”这也表明长期记忆是松鼠能够特别回忆起坚果位置的部分原因。

过去几十年的大量研究只是冰山一角。研究人员还认为松鼠甚至可以控制它们储藏的质量。他们观察到松鼠会在埋坚果之前长时间地撕扯坚果，这可能有助于它们选择营养含量最高或地下腐烂可能性最小的坚果。

松鼠有时会小心翼翼地重新整理地上的树叶，以便藏起食物来藏起财宝。此外，如果附近有其他松鼠在看，它们会假装在埋坚果，然后迅速跑到食物实际藏起来的秘密地方。

一般来说，松鼠会偷偷藏食物，但除此之外，没有什么太疯狂的。“这些小动物比我们想象的要聪明，”周说。

蝌蚪工作人员从livescience编译，翻译狗空间司，转载必须授权。

今天我们来一起学习针灸。学习针灸首先要熟悉人体的经络穴位。但是对于初学者来说，穴位的记忆又是让人特别头疼的一件事儿。所以是要学习讲究方法，才能事半功倍的。今天就给大家介绍一下有关于12经络方便记忆的歌谣，大家要认真学哦！

操作方法

穴位多且细，所以我们需要结合图片来进行学习，这样可以事半功倍。

第一张图是【手太阴肺经图】。它的口诀：手太阴肺十一穴，中府云门天府列，次则侠白下尺泽，又次孔最与列缺，经渠太渊下鱼际，抵指少商如韭叶.

第二张图是【手阳明大肠经图】。口诀：手阳明穴起商阳，二间三间合谷藏，阳溪偏历历温溜，下廉上廉三里长，曲池肘髎迎五里，臂臑肩髎巨骨起，天鼎浮突接禾髎，终以迎香二十止.

第三张图是【足阳明胃经图】。口诀为：四十五穴足阳明，承泣四白巨髎经，地仓大迎下颊车，下关头维对人迎，水突气舍连缺盆，气户库房屋翳寻，膺窗乳中下乳根，不容承满出梁门，关门太乙滑肉起，天枢外陵大巨里，水道归来达气冲，髀关伏兔走阴市，梁丘犊鼻足三里，上巨虚连条口底，下巨虚下有丰隆，解溪冲阳陷谷同，内庭厉兑阳明穴，大趾次趾之端终。

第四张图是【足太阴脾经图】。口诀为：足太阴脾由足拇，隐白先从内侧起，大都太白继公孙，商丘直上三阴交，漏谷地机阴陵泉，血海箕门冲门前，府舍腹结大横上，腹哀食窦天溪连，胸乡周荣大包尽，二十一穴太阴全。

第五张图是【手少阴心经图】。其口诀为：手少阴心起极泉，青灵少海灵道全，通里阴郄神门下，少府少冲小指边。这是六张图中穴位最少且口诀也较为好记的一张图，大家加油哦。

第六章图是【手太阳小肠经图】。其口诀为：手太阳经小肠穴，少泽先行小指末，前谷后溪腕骨间，阳谷须同养老列，支正小海上肩贞，臑俞天宗秉风合，曲垣肩外复肩中，天窗循次上天容，此经穴数一十九，还有颧髎入听宫。

第七张图是【足太阳膀胱经图】其口诀为：足太阳穴六十七，睛明目内红肉藏，攒竹眉冲与曲差，五处寸半上承光，通天络却玉枕昂，天柱后际大筋旁，大杼夹脊第一行，直下风门肺腧长，又厥阴腧与心腧，督腧膈腧俱一行，肝胆脾胃接三焦，肾腧气海大肠乡，关元小肠到膀胱，中臂白环仔细量，上髎次髎中复下，一空二空骶后当，会阳阴尾骨外取，附分夹脊第二行，魄户膏肓神堂走，譩譆膈关魂门当，阳纲意舍乃胃仓，盲门志室续胞盲，二十一椎秩边场，承扶臀横纹中央，殷门浮隙委阳到，委中合阳承筋乡，承山飞扬踝跗阳，昆仑仆参申脉忙，金门京骨束骨接，通谷至阴小趾旁。

第八张图是【足少阴肾经图】其口诀为：足少阴穴二十七，涌泉然谷太溪益，大钟水泉通照海，复溜交信筑宾宜，阴谷漆内辅骨后，以上从足走至膝，横骨大赫连气穴，四满中注盲腧集，商曲石关阴都密，通谷幽门半寸毕，步廊神封又灵墟，神藏或中俞府毕。

第九张图是【手闕阴心包经图】其口诀为：九穴心包手厥阴，天池天泉曲泽深，隙门间使内关对，大陵劳宫中冲寻。

第十张图是【手少阳三焦经图】其口诀为：二十三穴手少阳，关冲液门中褚旁，阳池外关支沟正，会宗三阳四渎长，天井清冷渊消烁，臑会肩髎天髎堂，天牖翳风瘈脉青，颅息角孙耳门乡，禾髎前接丝竹空，三焦经穴此推详。

第十一张图是【足少阳胆经图】其口诀为：足少阳经瞳子髎，四十四穴行召召。听会上关颔厌集，悬颅悬厘曲鬓翘，率谷天冲浮白次，窍阴完骨本神邀，阳白临泣目窗毕，正营承灵脑空摇，风池肩井渊腋部，辄筋日月京门标，带脉五枢维道续，居髎环跳风市召，中渎阳关阳陵泉，阳交外丘光明宵，阳辅悬钟丘墟外，足临泣与地五会，侠溪窍阴四趾端。

最后一张图，也就是第十二张图为【足阙阴肝经图】其口诀为：一十四穴足厥阴，大敦行间太冲侵，中封蠡沟中都近，膝关曲泉阴包临，五里阴廉急脉穴，章门常对期门深。

高中生物学是高考必考的一门科目，在掌握生物学的读书技巧后，掌握知识的记忆技巧也是至关重要的，在此小编想大家分享高中生物知识的记忆技巧。

1、联系实际记忆

常说“学以致用”，反过来“用也可促学”。把生活实践中的经验知识应用到课堂学习中来，激发学习积极性的同时，也会记得更牢固。例如：“管理农作物时进行松土，可以促肥”——记“植物的根部吸收矿质元素离子必需要氧气促进根的有氧呼吸”;

“氧气疗法驱除蛔虫”——记“蛔虫的异化作用方式是厌氧型”。

2、体验记忆

亲身体验必有助理解，知识容易理解，必然加深记忆。例如：

发给学生蚕豆种子，让学生亲手剥、观察、分析、讨论其结构和发育过程——可促进对植物种子、种皮、胚、胚乳、子叶、胚芽、胚轴、胚根等名词的理解记忆;

然很多知识由于时间、条件等因素的制约，不可能都能亲身体验。但可借助多媒体或教师讲解，设置特定情景，让学生感受其过程，想法解决出现的问题，必会记忆忧新。例如：

在复习绿色植物的代谢时，我们不妨捧一盆鲜花到教室，告诉学生，此植物任何“来自不易”：在栽培蔬菜的时候发现他种的菜叶片发黄，于是就给作物施肥(提问：什么肥?)，把肥料施在作物边的土壤上(问：这些肥料是怎样一步一步到达根细胞内，又是怎样到达蔬菜的叶片?)，刚施下肥料的时刻，发现菜叶发生萎焉(问：为什么?应采取什么补救措施?)，到达蔬菜的叶片后为什么能使蔬菜的叶片变绿?怎样起作用?几天后，发现先发绿的是菜的哪些部位?为什么?栽培过程中，发现被虫子吃了 。(问：怎么办?----人工抓虫?农药喷洒?激素喷洒?或培养转基因产物?或其他?)。

通过“实物+情景设置+学生自己的大脑激荡”，既激发了学生的学习热情，同时又能够培养学生的联想、发散思维的能力，记忆自然深刻。

3、形象记忆

内容形象、直观、记忆就深刻、难忘。把知识形象化能帮助记忆。例如：

U——(象尿桶)脲嘧啶

C——(象半圆包过来)胞嘧啶

A——(象线飘起来)腺嘌呤

T——(象胸前的十字架)胸腺嘧啶

DNA 的结构特点可以借助DNA的实物模型或多媒体形象显示帮助记忆。

四、英汉互译记忆抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。

例如：

H——Hear (can’t hear 听不懂 H区受损表现为“听觉性失语症”)

S——Speak (can’t speak不能讲 S区受损表现为“运动性失语症”)

ADP中的D——Double “双倍”;所以ADP称“二磷酸腺苷”

4、口诀记忆

将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。例如

判断遗传病的显性或隐性关系——“无(病)中生有(病)为(该遗传病为)隐性(遗传病)” “有(病)中生无(病)为(该遗传病为)显性(遗传病)”;

大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);

微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni);

叶绿体色素分离带——胡黄ab向前走;橙黄蓝黄颜色留;叶绿素ab手拉手;叶黄素儿最纤细;叶绿素a最宽厚。(即可以表达叶绿体中色素的分离带，从上到下分别为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b;它们的颜色分别为橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色;叶绿素ab挨得很近;叶黄素含量最小，色素带最细;叶绿素a含量最多，色素带最宽

5、合作记忆

1、各部分感官(眼、耳、口、手)要合作，大脑的左右两半球要合作

眼、耳，鼻、舌、身各通道充分利用起来，使大脑皮层各个中枢建立多通道联系，从而加深记忆。许多学问都可通过既看其书、又观其形，感其味的多方尝试，从而达到牢固记忆。

2、同学之间要合作

有意识得把要记忆的问题抛给同桌，或者同桌将问题抛给自己，既能够补充彼此在记忆上的弱点，又能引起双方的更多感官的刺激，从而引起“有意注意”，加强理解和记忆，这是最有效的记忆方法。不论是稍微模糊的记忆，或是很自信正确无误的记忆，都可以讨论。即使阅读相同的材料，由于各人的理解能力不尽相同，也许你的同学知道得很清楚;相反的，你很清楚的地方，你的同学也许模糊不清。而且当我们把要知道的事情说出来时，会感觉到当初记忆时缺乏完整的整理。而在问答与讨论之中会发现，有些知识的盲点也凸现出来，增强来对知识的理解的同时也增强了记忆。而这种你问我答、相互讨论的方式需要同学之间的欣然合作。

6、纲要记忆

生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则成为记忆知识的纲要。

7、简化记忆

即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如：DNA的分子结构——可简化为“五四三二一”(即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构)。

8、网络图象记忆

建立一个完整的知识体系，便于整体上掌握知识，可用关系图或画简图的方法来帮助记忆。例如：动、植物的发育过程(书本第112、115页);精子、卵子的形成过程;染色体、同源染色体、姐妹染色单体、DNA、基因等。

9、衍射记忆

以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种记忆方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂、细胞的分化和细胞的衰老等知识。

与学习生物关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。

1.观察方法

学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得，所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。

(1)顺序观察顺序观察包括两层意思。从观察方式上来说，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍，后高倍。例如，对植物根尖的观察，就是先用肉眼观察幼根，根据颜色和透明程度区分根尖的四部分，然后再用放大镜观察报尖的根毛，最后用显微镜观察根尖的纵切片，认识根尖各区的细胞特点。从观察方位上来说，一般采取先整体后局部，从外到内，从左到右等顺序。例如对一朵花的观察，就要先从整体上观察花形、花色，然后从外到内依次观察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。

(2)对比观察对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同：它们都有双层膜，都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求异：线粒体的内膜折叠成崎，叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶，且酶分布在内膜、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶，而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素，而线粒体中没有。

(3)动态观察 对生物生活习性、生长过程、生殖发育的观察都属于动态观察。动态观察的关键是把握观察对象的发展变化。例如观察根的生长，在幼根上等距画墨线后的继续培养过程中，重点就是观察各条墨线间距离的变化，从而得出根靠根尖生长的结论。

(4)边思考边观察 观察是思维的基础，思维可促进观察的深入，两者是密不可分的。所以要带着问题观察，边思考、边观察。

2 .做笔记的方法

鲁迅先生说：“无论什么事，如果继续收集资料，积累十年，总可以成为一个学者。”总结中外许多学者的经验，可以说，做笔记是一条成才的途径。做笔记的方式很多，在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。

(1)阅读笔记

要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记。阅读笔记主要有以下几种。①抄写笔记，又分为全抄和摘抄，做这种笔记应注意抄后校对，避免漏误，然后标明出处，以备日后查考。②卡片笔记，卡片内容不限，因人而定，但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名，正文等内容。需要注意的是，每张卡片写一个内容，并及时进行分类归档或装订成册。③批语笔记，即在书页空白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等。④符号笔记，即在原文之间标注符号以对原文加深理解。常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。作符号笔记应注意两点：一是符号意义必须明确，并且要贯彻始终;二是符号不能过多过密，否则重点难以突出。⑤概要笔记，即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。

(2)听讲笔记

即听报告、听讲座和课堂听课的笔记，做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度，为此要做到“三记三不记”即重点问题、疑难之处，书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记。

(3)观察笔记

即在生物课内外对生物形态和生命现象进行观察时所作的记录。做这种笔记要注意细节，注意前后比较和过程变化，并要抓住特征。

3.思维方法

思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键，所以思维方法在学习方法中占有核心的位置。在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。

(1)分析和综合的方法

分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。在实际运用时，既可先分析后综合，也可先综合后分析，还可以边分析边综合。

(2)比较和归类的方法

比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。

归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。

比较和归类互为前提，一方面只有通过比较，认识生物的异同点之后，才好进行归类;另一方面，只有把生物进行归类，才好进行比较。因此在生物学学习过程中要把两者有机地结合起来。

(3)系统化和具体化的方法

系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。

具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。

(4)抽象和概括的方法

抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：一是非本质属性的抽象;二是本质属性的抽象。

概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：一是非本质属性的概括，叫做感性概括;另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。

抽象和概括也是互为前提的，相辅相成的，在学习过程中应有意识地进行抽象中以概括，概括中以抽象，以达到对知识正确、深入的掌握。

4.记忆方法

记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法很多，下面仅举生物学学习中最常用的几种。

(1)简化记忆法

即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如 DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

(2)联想记忆法

即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐)。

(3)对比记忆法

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

(4)纲要记忆法

生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则成为记忆知识的纲要。

(5)衍射记忆法

此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

10、理解记忆

理解了东西才记得准，记得牢。所以必须“先懂后记”。这是最基本的记忆方法。

11、列表对比记忆

“有对比才有鉴别”把相类似的问题放在一起找出区别与联系，分清异同;记少不记多，减轻记忆负担，增强记忆效果。例如：光合作用和呼吸作用;水分代谢和矿质代谢;线粒体和叶绿体;有丝分裂和减数分裂;体液调节和神经调节;基因的分离定律和自由组合定律;基因突变和基因重组、物质循环与能量流动等。

打造属于自己的形象让人记忆深刻

打造属于自己的形象让人记忆深刻

如果仅仅是小心翼翼、没出差错的度过试用期，那么你在新环境中站稳脚跟应该是没问题，但仅仅做到这些就想脱颖而出是远远不够的，缺乏个性的形象难以让人留下深刻印象，所以要想在一群能力相差无几的人中间取得压倒性的优势，你一定要找出自己的与众不同之处。

而另一方面，人们也会下意识维护身边熟悉的环境来获取安全感，因此如果你在同事、上司的心中有一个深刻的印象，成为了他们熟悉环境的一部分，那么在二选一的情况下，他们会优先考虑留下你而辞退另外一个面目模糊的人。找出自己的与众不同之处，打造属于自己的形象，这是快速加深别人对你的印象的捷径。

1、从爱好和特长出发。

当大家介绍你的时候，除了姓名和职务，会加一些形容性的语句吗？例如会三国外语、历史知识丰富、电脑高手之类的。如果有，则表示你已经有了专属形象，你只需不断巩固这个印象就好；如果没有，那不妨照着下面的建议来打造一下你的形象吧！

2、想象工作中是否有机会表现特点和如何创造机会。

公司没有组织野炊让你一盏手艺，那么不妨邀请亲密同事尝尝你自己做的美味点心；年会上有备而来为大家表演一个节目；Teambuilding时，发挥GPS功效为大家发掘吃喝玩乐的好去处……

3、如果没有一技之长，可以尝试学习某项技能。

比如说养一只可爱的小狗，把它的照片作为电脑的桌面，增加与同事相处中的谈资，分享你爱护宠物的心得等。

4、假如觉得太麻烦，不妨养成一个容易被人注意的好习惯。

例如成为办公室里最会笑的女孩。

5、如果觉得养成一个习惯很难，请在外表上下功夫。

打造自己与众不同的时尚品位也可以赢得别人的注意。

很多人知道鱼的记忆只有七秒，但是很少有人讨论猫咪的记忆，下面我们来揭秘猫咪的记忆有多久。

操作方法

猫咪是非常有趣的动物，又富有神秘感。很多人觉得猫咪应该很聪明，毕竟他们非常敏感，性格高冷。

很多人觉得猫咪的智商比狗狗高，狗狗总是给人一种非常傻的感觉，但是事实上这是错误的认知。事实上，狗狗的智商会比猫咪高。

但是记忆力这一个方面，猫咪可能会更好一些。曾经做过实验，猫咪的记忆力最短15分钟，最长有3天左右。而狗狗，很多都只有十来分钟。

其实，猫咪只是比较独立而已，但是它们的记忆力并不是那么好。很多家养的猫咪，记忆力会有些退化，野生猫咪的记忆力会更强一些。

虽然现在科学家还没有对猫咪的记忆力有一个统一的论断，但是，我们可以肯定的是，如果你长期没有出现在猫咪面前，猫咪很有可能忘记你。

二十、繁盛一时的隋朝

(一)

北周到了581，外戚杨坚大权集，

夺权定都在长安，杨坚封为隋文帝。

589年隋灭陈，南朝北朝归统一，

文帝治国有功绩，隋朝繁盛一时期。

改革制度显盛世，发展生产重吏治，

提倡节俭反奢侈，以身作则节衣食。

百姓负担大减轻，社会经济大繁荣，

粮食布匹都丰盛，二十多年人口增。

(二)

隋朝到了隋炀帝，巩固统治开大渠，

征发民工几百万，开凿运河二千几(公里)，

贯通海、黄、淮、长、钱，“天下转漕仰此渠”，

炀帝统治施暴政，隋末农民大起义。

记忆力对于人生的生活是非常重要的，如果一个人老是记忆事情，对他的生活与工作会出现很大的影响。因为每一个人的体质不同，那么他的记忆能力也会不同，下面来看看中老年人提高记忆的药茶都有哪些吧？

龙眼枣仁茶:龙眼肉、炒枣仁各10克，芡实12克。上药洗净加适量清水，合煮2次，每次30分钟，取汁代茶饮。可补脾安神、健脑益智，适用于心脾血虚的健忘、心悸、乏力、失眠等。

核桃苹果茶：核桃仁60克、苹果2个，红糖适量。将苹果洗净，去皮剁碎，与核桃仁一起放入容器中，加水适量，先用大火煮沸，再改用小火煨煮30分钟后，加入红糖稍煮即可，每日二次代茶饮用。可滋补养神、健脑益智，适用于心脾气虚的心慌健忘、夜寐多梦等，尤其适合中青年及老年知识分子思虑伤神者健脑护脑之用。

香蕉绞股兰茶：香蕉2根，绞股兰30克。将绞股兰洗净晒干，切碎，放入杯中，用沸水冲泡2次，每次加盖闷20分钟，合并绞股兰液。将香蕉捣烂如泥，倒入冲泡液中，充分搅拌即可饮用，每日2次。可提神健脑，适用于中老年脑力劳动者表现疲乏、头昏、记忆力减退、多梦失眠者。

灵芝益智茶：灵芝20克洗净，晾干，切成饮片，放入杯中，用沸水冲泡，加盖闷20分钟即可频饮。可益气宁心、益智安神，适用于头昏健忘、心悸疲乏、面色萎黄、容颜憔悴者。

新的纳米技术不仅能激活整个免疫系统对抗肿瘤细胞，还能抑制肿瘤增殖和防止肿瘤复发。(图片来源:vitanovsky/Depositphotos)

尽管纳米粒子的粒径很小，但它们在预防和治疗肿瘤方面可以发挥许多作用。它们不仅可用于纳米给药系统以增强药物的抗肿瘤作用，还可合成纳米胶囊以吸收放疗产生的有害物质并降低辐射风险。最近，美国梅奥医学中心在这种超细粒子的医学研究和开发方面又迈出了一步:通过纳米技术激活免疫细胞以抑制肿瘤增殖，同时产生免疫记忆效应以抑制肿瘤复发。

近年来，除了纳米技术，免疫治疗也逐渐成为肿瘤治疗领域的研究和发展热点。它主要利用人体自身的免疫功能来对抗肿瘤细胞并将其清除。梅奥医学中心的研究人员已经将纳米技术与免疫疗法有机结合起来。

首先，纳米粒子充当载体，包裹针对HER2受体的抗体。表皮生长因子受体2是乳腺癌的重要预后因子。先前的研究发现，40%的乳腺癌中存在HER2过表达。HER2表达水平的增加将导致无限的细胞生长。附着在纳米颗粒上的分子可以激活免疫系统的两个关键成员:巨噬细胞和吞噬细胞，它们的主要功能是吞噬和消化细胞碎片和固定细胞或游离细胞形式的病原体。简而言之，纳米粒子就像一座灯塔，矗立在癌细胞上，指引着细胞的移除。

去除细胞不仅去除异常的癌细胞，还将癌细胞信息传递给免疫系统，以帮助T细胞进一步去除残留的癌细胞。t细胞在再免疫反应中起重要作用。此外，它们还具有免疫记忆，可以增强抵抗疾病的记忆，并将纳米颗粒转化为癌症疫苗。

这种疗法使实验小鼠的肿瘤体积缩小了70%至80%，在小鼠中形成了长期的免疫记忆，并有效地抑制了肿瘤的复发。

用T细胞去除癌细胞的方法在肿瘤学中受到越来越多的关注。然而，实施方法是过继免疫疗法，它需要在转移到患者体内之前在体外被激活和增殖。梅奥医疗中心绕过了第一步，让整个过程在体内完成。

专门研究脑瘤的神经科学家贝蒂·金说:“我们的研究代表了设计纳米药物的新概念，纳米药物可以更好地与人体内的免疫细胞相互作用，调节它们的功能，从而治愈疾病。其研发基于癌症免疫疗法。尽管这种疗法在许多抗癌手术中取得了突破性进展，但大多数免疫疗法无法利用整个免疫系统的力量。我们开发的新平台可以接触肿瘤细胞，招募大量清除细胞，并共同产生强大的免疫反应。”

目前，这项研究主要是针对乳腺癌，但金说，它也将应用于其他肿瘤治疗在未来。研究人员的下一步将是探索纳米粒子防止肿瘤长期复发的能力，包括防止远离原发肿瘤的转移性肿瘤形成的能力。

金还说:“在概念验证阶段，我们非常惊讶地发现纳米粒子具有长期抗癌作用。这些纳米粒子在设计上是模块化的，可以携带抵抗其他疾病和抑制癌细胞复发的分子。这种纳米药物有望为更多疾病的免疫疗法打开大门，如神经血管疾病和神经退行性疾病。

这项研究发表在《自然纳米技术》杂志上。

蝌蚪工作人员从纽特拉斯编译，翻译陈，转载必须授权

当我们经历一些事情时，关于这个过程的信息会储存在我们的大脑中，留下所谓的“记忆”。在大多数情况下，记忆如实地记录了我们当时的经历，但后来我们也发现记忆可以欺骗人。有时候，我们的记忆会因为时间的推移而模糊和偏离。这种偏离的原因是我们自己，我们的大脑，未经授权就处理了记忆，使其发生变化。

《盗梦空间》海报

在许多科幻电影中，都有操纵和重写记忆的描述。曾经轰动一时的电影《盗梦空间》讲述了一个将错误记忆植入他大脑的故事。最近的热门电影《x战警:天启》也有类似的情节。在电影中，X教授第一次用他的超能力抹去了特工莫伊拉大脑中的部分记忆。后来，他以同样的方式把这部分记忆还给她，玩弄他手中的神秘记忆！

《x战警:启示录》海报

看完这部电影后，我们可能会想:作为没有超能力的普通人，我们有可能做类似的事情吗？事实上，早在许多年前，那些聪明的科学家就已经开始了他们在这个领域的研究。

寻找记忆位置

人类对记忆的好奇由来已久，但在考虑如何重写记忆之前，科学家必须先找出记忆的起源、记忆储存的位置等等，于是许多著名的实验诞生了。20世纪20年代，美国心理学家卡尔·拉什利试图找到记忆的位置。他的实验已经成为教科书中的经典。

拉什里建了一个小迷宫，在起点放一只老鼠，在终点放给老鼠吃的食物。在第一轮实验中，老鼠慢慢地向食物跑去，在到达终点之前会走进几个死胡同。但是重复多次后，老鼠可以从起点直接跑到终点，不会出错。也就是说，经过多次重复之后，老鼠的大脑储存了关于迷宫路线的记忆。

之后，拉什里准备了两组老鼠。其中一组在穿过迷宫之前接受了脑部创伤手术。这些老鼠需要更多的练习来记住迷宫的路线。在另一组中，在老鼠学会如何穿过迷宫后，进行了脑部创伤手术。这些老鼠的记忆似乎被摧毁了。当他们再次走过迷宫时，他们会在学习前重复错误，就像他们第一次走路时一样。

在此基础上，拉什利发现老鼠的健忘症程度与伤口的大小有关，但与伤口的位置无关。因此，他认为大脑皮层的所有部分对学习和记忆都有同样的贡献。这个结论意味着记忆不是储存在特定的位置，而是基于分布在整个大脑皮层的神经的变化。但毕竟，这是20世纪20年代的结论。拉什里的想法今天似乎站不住脚。其中，最大的原因是他造成的伤口面积已经太大了。同时，它也不能排除老鼠根据视觉和嗅觉等线索寻找食物的因素。但至少他证明了一件事，那就是记忆并不像古代人认为的那样神秘，它毕竟是一种生理现象，因此，操纵记忆是可能的。

海马区

同样，大约在同一时间，加拿大神经外科医生怀尔德·彭菲尔德有了一个意想不到的发现。为了治疗重度癫痫患者，他计划切除患者的部分病变脑组织。在这个过程中，为了确保只移除有缺陷的神经元，他用一个小电流刺激病人的大脑，让病人报告他所经历的事情。他意外地发现，当他刺激大脑的一个特定区域时，病人回忆起一些复杂事件的完整过程，这意味着这个区域对人类记忆具有重要意义。后来，科学家沿着这个方向走得更远，称这个区域为海马体。

各种研究结果表明，记忆很可能存在于特定的脑细胞中，而这些细胞主要集中在大脑的小区域——海马体和杏仁核，这已成为科学界的普遍共识。

初中化学怎么学呢？如何记忆并熟练写出各种物质的化学式？这是很多初中生的问题，那么下面我就来讲一下初中化学式的学习和记忆方法。

操作方法

上课认真听讲。老师在课堂上讲化学式的时候，一般会用一些实验和例子来加深学生对化学式的记忆，所以在课堂上要认真听老师的讲解。

背化学式。化学式也需要背诵记忆，把一些相似的化学式放在一起背，这样记得快一些。

做实验。实验课不要偷懒，一定要认真做，认真看实验发生的现象，这样对化学式的记忆会更深刻。

多做题。做题的过程中不但解决了问题，还在不知不觉中把化学式复习记忆了一遍，所以平时要多做题。

容乐有了身孕，但此时她体内的天命之毒也开始发作，如果想要解除毒素只能把天命之毒转移到孩子身上。不过容乐肯定不愿这样做，毕竟孩子是无辜的。所以这时候容齐站了出来，容齐就是苻鸢转移毒素的牺牲品，他愿意拿自己的命拯救容乐。只不过容乐还没有回复记忆，所以也没给容齐好脸色，等她恢复正常以后容齐已经永远的离去了。

电视剧《白发》最近更新的剧情是越来越给力了，小说中很多的名场面已经相继上线，原著党还是很满意的，按照如今的更新速度来看的话，差不多下周这部剧就要迎来收官之战，还是挺令人期待的。

昨晚的剧情里面，容乐已经有了身孕，这个时候体内的天命之毒还没有被察觉出来，等到二人回到南境，容乐的身子交给可儿调理之后，天命之毒开始慢慢有了苗头，可儿也是第一次见到这样的情况，之前知道容乐的身子不好，可没想到竟是中毒，而这次有怀有身孕，危险系数也是增加了不少。

在为容乐诊脉时，可儿的反应太不寻常，让容乐和无忧都产生了怀疑，虽然可儿口上说着姐姐和孩子都没事，可当无忧私下找到可儿时，可儿就把一切都和无忧说了，这个时候无郁也是知道了一切。

事后，无忧背着容乐建立了密道，同时叮嘱无郁和可儿这条密道以及这里的秘密只能她们三个人知晓，连容乐也不曾告诉，这当然是为了帮容乐解除体内的毒，毕竟可儿是雪孤圣女的徒弟，医书还是很值得认可的。

容乐体内的毒如果不及时清理的话，会直接危机容乐的生命，而以无忧的性子，宁愿不要这个孩子也要容乐平安无事，这次和可儿商量的就是把毒转移到孩子身上，虽然可能容乐以后会无法生育。

符鸢把痕香的孩子带走打算以此威胁痕香帮她做事。而容乐这边的行踪也已经被符鸢掌握，并且成功的控制了容乐，可是皇宫里面还有一个容齐呀，这个时候痕香和容齐计划用自己替换掉容乐，利用声东击西的计划，成功的把容乐和痕香掉了包，可是对于容乐来说她宁愿是自己被符鸢控制，毕竟她和痕香是姐妹，痕香愿意替她受苦，她又何尝不希望痕香安好。

容齐把容乐带到了一个安全的地方，可是容乐并没有领情，转身就拔下自己头上的发簪做势放在自己的脖子上，以此威胁容齐，可容齐既然已经做出了这一步，自然不会任凭容乐胡来，对于容齐来说，容乐的安危才是最重要的，其余的人都可以不在乎。

容乐已经失去了和容齐之间的记忆，而在一开始容齐几次骗了容乐，容乐对于容齐的一举一动还是很抗拒的，并且带着一丝怀疑和不信任，因此容乐在情急之下把发展扎入了容齐的手心，虽然是情有可原的事情，可是观众们更加心疼容齐了。

可即便如此，评论里面竟然没有劝说容齐忘记容乐的，或许大家都已经被容齐的这种爱深深触动了，在最后容乐记起了一切，可这个时候的容齐已经离开人世了，对于这一切容乐还是难以接受，无忧也不好说些什么，小说最后二人心里因为这件事情还产生了心结。