教育部推荐小学生影片(实用20篇)

在小学进行无烟日的宣传报道可以提高他们对烟的警惕性。下面是小编整理的关于小学世界无烟日报道，希望大家喜欢。

小学世界无烟日报道 篇1

2015年5月31日是第28个世界无烟日，前进二小利用升旗仪式开展了“远离烟草 健康幸福”的无烟日宣传活动。

首先，主持人与台下同学进行了现场互动，了解我校同学家长的吸烟情况。调查发现绝大多数家长都有吸烟的习惯，同时在吸烟时能主动远离家人的也占多数。让学生切实感受到烟草离我们很近，就在我们身边。接着，四(1)班同学用快板的形式把烟草会对我们造成的伤害进行了宣传。

最后，主持人向全校同学发出倡议：要同学们拒吸第一支烟，做永不吸烟的新一代，要以行动积极投身到校园禁烟、控烟的活动中来。看到有吸烟行为主动劝阻，还要积极锻炼身体，强化健康意识，抵抗二手烟危害。

无烟日的宣传活动，加深了同学们对吸烟有害健康的了解，树立了珍爱生命、创建和谐文明环境的意识，学校德育处号召全体同学做控烟宣传小使者，为提升城市和市民的文明水平做出一份贡献。

小学世界无烟日报道 篇2

在第27个世界无烟日来临之际，新阳路小学举行了以“世界无烟日”为主题的升旗仪式。

四年七班的升旗手代表发言，表示要做一名“无烟的青少年”， 抵制诱惑，拒绝吸第一支烟，树立健康科学的人生观。学生、教师、家庭、社会要积极行动起来，提高自觉抵制吸烟与被动吸烟的意识，营造无烟环境，共同追求健康美好的人生!同学们通过诗朗诵、快板等多种形式，告诫同学们吸烟、吸二手烟的危害，呼吁每个人都要养成健康文明的生活方式，从谢绝第一支香烟做起，积极投入到控烟活动中，做永不吸烟的新一代。

在今后的工作中，新阳路小学将继续做好控烟工作，努力创建健康和谐的文明校园。将健康促进与学校教育紧密结合，努力为学生营造一个健康、安全、文明、卫生、和谐的学习和生活环境，使学生健康成长。

小学世界无烟日报道 篇3

5月25日上午，我校举行2014-2015学年度第二学期小学生第14周升旗仪式。承担本次升旗活动的班级是五年(5)班。

主持人宣布升旗仪式开始后，五年(5)班的同学组成的国旗护卫方队迈着整齐的步伐把国旗护送至升旗台。在全体师生的注目礼中，升旗手将国旗抛向空中，伴着雄壮激昂的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗在晨曦的第一缕阳光中再一次冉冉升起在我校的上空。

本次升旗仪式的主题是宣传“世界无烟日”。1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年5月31日定为“世界无烟日”。开展这项活动，目的在于警醒世人吸烟有害健康，呼吁人们放弃烟草，创造一个健康的生存环境。

通过宣讲，孩子们了解到了全世界约有13亿烟民，而我国占世界烟民的三分之一，数量之大让人咋舌。其次，通过数据分析，大家切身感受到香烟的危害之大不容小觑，虽然学生年龄尚小，不会直接吸烟，但是二手烟的危害也是巨大的，由此可能引发严重的呼吸系统及心血管系统疾病。针对以上问题，同学们纷纷献计献策，帮助身边的烟民制定戒烟计划，还大家一片清新、一份健康!

最后，小学副校长贾志庭为在科技节承重比赛、纸飞机比赛中获奖的同学颁奖。

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171.为什么三个连续数的乘积必须是6的倍数？

三个连续数的乘积必须是6的倍数，这取决于自然序列的排列。因为在自然数列中，所有偶数都是2的倍数，也就是说，每隔一个数必须是2的倍数，每隔一个数必须是3的倍数。

例如，从11开始的自然序列的顺序如下:

从上面的自然序列可以看出:无论从任何一个数来看，三个连续数的乘积一定是2和3的倍数，2和3的乘积是6，所以三个连续数的乘积一定是6的倍数。换句话说，三个连续数字的乘积必须是6的倍数。

例如，14、15和16是三个连续的数字。

在这三个连续的数字中，14和16是2的倍数，15是3的倍数。因此，这三个连续数字的乘积必须是6的倍数。14、15和16相的乘积是14×15×16=3360，3360是6的560倍。

小学一二年级学生的成长教育最需要什么?今天就根据这一话题展开调查与整理。看看大家对学生成长教育的重要性了解有多少，另外小编还有给大家普及校园安全知识。

小学一二年级学生的成长教育最需要什么

一小学一二年级对的患得患失，喜怒哀乐的激动情绪作为生长教育的主要内容，教育小学生对自己失去的东西不要伤心过度，把它当作成长中的一个小坎坷，要坚强，要有毅力。

二小学生习惯的矫正及定型在成长教育过程中同样重要，一二年级的学生是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。一方面是各种生活习惯与学习习惯到了9岁之前已基本形成，但还有可塑空间。

三一二年级的成长教育需要锻炼学生独立意志的磨练，此一时期，适当安排施加一些必要的挫折训练，对磨练学生意志力有极重要的作用。

四一二年级的成长教育需要学生学会自我调节能力的开发，由于一二年级的学生依赖父母者居多，自身生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责时最容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的情绪极不稳定。

以上是对小学一二年级学生的成长教育最需要什么做的总结，这也证实了学生成长教育的重要性所在，希望大家努力学习，并掌握其中的知识。欢迎大家关注我们的学生心理健康知识。

手抄报是提升学生英语素养的有效手段。圣诞节到来了，赶紧制作好看的圣诞节英语手抄报吧！本文是小编整理的小学漂亮的圣诞节英语手抄报图片，仅供参考。

小学漂亮的圣诞节英语手抄报图片1

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想要学好作文，其实是有一些的技巧的，下面的小编将为大家带来小学班语文的作文的协助哦技巧介绍，希望能够帮助到大家。

小学写人作文的写作技巧

写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2. 语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3. 动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

小学语文写作的选材介绍

1、比较法。从众多的材料中筛选能表现中心的材料。

2、对比法。选择具有鲜明特点的材料，突出文章的中心。

3、画龙点睛法。选择生动材料，使已包含在文章主体部分的内容更加鲜明，中心突出，起到画龙点睛的作用。

5、广开思路。审题打开思路，多角度，多层次去想。

6、选择角度要小，达到以小见大的目的。

小学语文的写作的技巧介绍

1字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?

2一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!

怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

3遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

4环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

5不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!

不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

6写说不单写“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”;

张三无可奈何地说：“……”;

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

7一段话里至少出现6个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”

这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

8写外貌不用“有”

作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了

教师的专业成长，没有固定的模式和套路，没有整齐划一的演进历程。小学数学教师的素养有哪些?下面是小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

小学数学教师的素养：高尚的人格素养

作为一名数学教师，必须忠诚党的教育事业。教师的言传身教对学生世界观和道德品质的形成和发展，具有极其重要的影响，况且，数学课堂教学也要求渗透德育教育。因此，一位优秀的数学教师不仅自己应有良好的品德素质，而且更应该适应当今学生思维灵活多变，接触新观念新思潮较多的实际，能在课堂教学中通过巧妙而及时地表达自己的价值观、人生观去影响学生的思想，帮助他们辨别各种思想和价值观的是非美丑，培养他们独立的思辨和审美能力，从而确立正确的世界观和价值观。这样，才能在课堂教学中真正地实施辨证唯物主义和爱国主义教育，达到德育教育的目的，才能帮助学生搭建起高尚的人格骨架。

小学数学教师的素养：数学学科专业素养

小学数学是一门系统性和逻辑性很强的学科，前后的内容联系十分紧密。联系包括知识上的联系，智力、能力上的联系，学习方法和学习习惯上的联系。作为数学教师，提高数学学科专业知识水平已迫在眉睫。具备了一定专业水平，才能为“专业化”提供知识与思维上的保证。才会让教师通过体验、思考和实践，对专业知识进行感悟、内化而成为专业技能。

数学教师不仅是知识的传递者，更是知识的构建者和创造者。作为一名数学教师应该具备基本的数学专业知识，对本学科相当熟悉。数学教师不再仅仅是数学方面的专家，更是一个具有广博学识和开阔眼界的学者。数学教师既是一个教育者，又是一个研究者。掌握一定的教育学科类知识可以帮助数学教师展开科学的教学活动，了解学生、研究学生，掌握学生在数学学习过程中的心理规律和特点，并按照这些规律和特点设计数学教学，选择教学方法，有效组织教学活动。

小学数学教师的素养：教育专业素养

作为小学数学教师，除了系统的教育理论知识外，还要对小学数学的专业论著与数学改革的时代书籍进行大量阅读(教师永远是一个读书人)，通晓数学教学方面的理论与操作知识，把握改革方向。不随波逐流，对数学课程改革能够根据自己学生的实际情况进行客观评价与实际教学。

小学数学教师的素养：良好的心理素养

素质教育要求学生的个性得到完美的、独立的发展，首先要求教师要有自身的个性。教育实践向我们表明：爱好文体活动的教师所带的学生就比较活泼好动，富有朝气;教师板书规范，学生的笔记也就比较讲究，并能使班级中形成一批书法爱好者;教师具有治学严谨的个性，教出的学生也会一丝不苟。可见教师的个性对学生的影响之大之深。这就要求数学教师具有冷静的性格、宽广的胸怀、高尚的品行，饱满的情绪、昂扬的精神、生动而富有诱导性的语言，这样，在教师的影响下，学生才会表现出积极向上的心理情绪，达到师生间的心心相印、情感和谐，才能更好地提高教学效益。

17.计数单位和数字有什么区别？

每个号码都应该有一个名字，这样我们就可以叫它，也就是说，我们可以读出号码。以自然数为例。自然数是无限的。用一个独立的名字来读每个自然数是非常不方便和不可能的。为了解决这个问题，人们发明了一种计数系统，这就是我们现在使用的十进制计数方法。

十进制计数法的特点是“10进1满”。换句话说，每10个单位形成一个与之相邻的更高的单位。也就是说，十个一叫做“十”，十个一叫做“百”，十个一百叫做“千”，一万叫做“万”。

一(一)、十、一百、一千、一万、十万、一百万、一千万、一亿、一亿、一百亿、一千亿、一千亿、一千亿、一千亿、一万亿，...，都是计数单位。

数字是指书写数字时数字在水平行的排列。数字占据一个位置。这些位置都被称为数字。从右开始，第一个数字是“个人数字”，第二个数字是“十位数字”，第三个数字是“百位数字”，第四个数字是“千位数字”，第五个数字是“十位数字”等等。这表明计数单位和数字的概念是不同的。

然而，他们之间的关系非常密切。这是因为“比特”上的计数单位是“一”(一)、“十”是“十”、“百”是“百”、“千”是“千”、“一万”是“一万”，等等。例如:8475，“8”是千，意思是8千，“4”是百，意思是4百，“7”是十，意思是7十，“5”是十，意思是5一。

不知不觉谷雨节气已经到来了，这是春天的最后一个节气了，过完谷雨，夏天就会悄悄的来临，温度也会逐渐的升高，好好珍惜现在的凉爽天气吧。关于谷雨节气的手抄报怎么画?以下是小编为大家准备的谷雨时节手抄报内容，欢迎大家前来参阅。

有关于谷雨的谚语

1、棉花种在谷雨前，开得利索苗儿全。

2、肥田不如壮秧，秧好一半谷。

3、谷雨有雨好种棉。

4、谷雨节到莫怠慢，抓紧栽种苇藕芡。

5、鲤鱼鲫鱼产卵，认真育肥细管。

6、谷雨种棉花，能长好疙瘩。

7、谷雨打苞，立夏龇牙，小满半截仁，芒种见麦茬。

8、地瓜块长，深翻才能长。

9、红薯没有巧，只要插秧早。

10、水满塘，谷满仓，修塘等于修谷仓。

11、谷雨在月中，寻秧乱筑冲。

12、谷雨前，清明后，种花正是好时候。

13、靠天公，禾苗抽白一场空。

14、插秧早，不如养秧老;养秧老，不如春耕早。

15、清明麻，谷雨花，立夏栽稻点芝麻。

16、三月多雨，四月多疸。

17、谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐。

18、沙山花生土山粮。

19、苞米下种谷雨天。

20、及时锄梦花，有利棉扎。

21、谷锄针，豆锄瓣。

22、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

23、横栽番薯竖栽葱。

24、窝瓜喜阳不喜阴。

25、谷雨天，忙种烟。

26、谷雨有雨兆雨多，谷雨无雨水来迟。

27、家有闲地，种芝麻黍稷。

28、一年甘薯半年粮。

29、谷雨种棉花，能长好疙。

30、春风不吹花不开，田里无水秧难栽。

谷雨时节手抄报内容

口算也称心算，它是一种不借助计算工具，主要依靠思维、记忆，直接算出得数的计算方式。至于口算有哪些方法呢？接下来就随小编一起来了解下吧！

小学数学口算训练技巧

1、重视培养学生说算理。要提高小学生的口算能力，首先要重视培养小学生会说算理，学生能说就能想，这样有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力。如教学“9+6”的进位加法可以让学生讲出各种思考过程，9+1=10，10+5=15;4+6=10，10+5=15;10+6=16，16-1=15这样，学生说口算思路的过程也就是训练学生思维能力的过程，学生的思维能力提高了，就能促进他们更好的理解算理，口算能力也必然得到培养。

2、加强口算的基本训练。俗话说：“熟能生巧”，要提高口算能力，必须抓好口算的基本训练，做的多了，反应就快，正确率就高，反之，反应慢，准确率就低。口算训练中，要注意化繁为简，突出难点，对于基本的口算如：乘法口决，20以内加减法要反复训练，达到熟练，而20以内的进位加、退位减的口算是重点训练内容。

3、按一定速度要求训练。口算能力表现在正确、迅速上，正确是第一位，但速度也很重要，一定的速度能反映出口算能力的高低，同时也能间接地反映一个人思维是否敏捷、灵活。口算训练要有速度要求，但要在口算正确的前提下，训练学生口算的速度，两者要统一，事实上，一个算得快的学生，正确率一般也比较高，反之亦然，在教学中，教师就可以根据班级学生的情况，采取不同方式逐步提出速度要求，例如组织口算竞赛，瞬时提高等方式。口算能力还表现在持之以恒地训练。口算能力的培养不是一朝一夕可以达到的，需要在教学中长期懈地、有计划的进行，这就要求教师持之以恒地进行口算训练，例如：我们中韩小学一年级每天中午训练口算，当然前20名学生速度比较快，得到金星银星的同学出去玩儿了，我又会让剩下的20名学生比一比，谁是第一名，又出来十名，让最后剩下的10名再比一比谁是第一，这样，我就发现学生口算速度提高了，当然要结合所学内容，有目的的选择口算题目，这样即能训练学生当天的各种能力，又可以训练口算能力，从而达到一举两得的效果，总之，在教学时，凡需要计算的，尽量与口算训练相结合，能口算的坚持让学生口算，长期坚持不懈，必能提高口算能力，形成口算习惯。

4、适当介绍一些口算方法。好的算法，是提高口算能力的催化剂，培养小学生口算能力，除了小学教材中已讲过的一些口算方法外，适当介绍一些其他口算方法，不仅可以提高学生的口算能力，也可以增加学生学习口算的兴趣，提高学习口算的积极性。

小学数学口算方法

1.直观表象助口算。

从运算形式看，小学低年级的口算是从直观感知过渡到表象的运算。如教学建立9+2的表象：先出示装有9个皮球的盒子，另外再准备2个皮球，让学生想一想，“应该怎样摆才能一眼就看出一共有几个皮球?”很快有学生说：“我从盒子外面的2个皮球中拿1个皮球放进盒子里，盒子里就有10个皮球，外面还有一个，一共11个。”我表扬了这个同学说得好，并说明这种方法叫做“凑十法”，即看到9就想到9和几凑成10。这样，表象建立了，口算的准确性也就有基础了。

2.理清算理助口算。

基本口算的教学，不在于单一的追求口算速度，而在于使学生理清算理，只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。因此，应重视抓好算理教学，例如教学8+5=13时，要从实际操作入手，让学生理解：8比10少2，求8与5之和，

应把8+5分成2和3 8 + 5

8与2组成10 2 3

10加3得13。 10

并画出口算8+5=13的思维过程图。在学生充分理解了算理的基础上，简缩思维过程，抽

象出进位加法的法则：“看大数，分小数，凑成10，再加几。”最后，再引导学生想一想“5+8”怎样算。这样，学生理解了算理，亦就掌握了口算的基本方法。

3.说理训练助口算。

抓好说理训练，能使学生有效地掌握基本口算，培养学生思维的灵活性。例如教学20以内的退位减法，上课一开始先出示“13-8=?”，问学生“13-8等于几呢?”“等于5。”又问：“是怎样想出来的?”“做减法，想加法。”再鼓励学生：“能不能想出另外的口算方法呢?”在学生说出几种口算方法后，归纳出不同的退位减法，并要求学生就不同的方法加强说理训练，以提高口算的速度。

念好“教”字经

“教”就是教给学生口算方法和规律。

当学生都能熟练基本口算之后，就应转入拔高训练，即教给学生口算方法和规律：

(一)用“凑十法”口算。

根据式题的特征，应用定律和性质使运算数据“凑整”：

1.加数“凑整”。

如14+5+6=?启发学生：几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，把几个数相加。

2.运用减法性质“凑整”。

如50-13-7，启发学生说出思考过程，说出几种口算方法并通过比较，让学生总结出：从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整十的数，可以把减数先加后再减。这种口算比较简便。

3.连乘中因数“凑整”。

如25×1?4×4，25与4的积是100，可直接口算出结果是140。

(二)运用“分解法”口算。

就是把题目中的某数“拆开”分别与另一个数运算，如2?5×32，原式变成2?5×4×8=10×8=80。

(三)运用一些速算技巧进行口算。

1.首同尾合10的两个两位数相乘的乘法速算。

即用其中一个十位上的数加1再乘以另一个数的十位数，所得积作两个数相乘积的百位、千位，再用两个数个位上数的积作两个数相乘的积的个位、十位。如：14×16=224(4×6=24作个位、十位、(1+1)×1=2作百位)。

2.头差1尾合10的两个两位数相乘的乘法速算。即用较大的因数的十位数的平方，减去它的个位数的平方。如：48×52=2500-4=2496。

3.采用“基准数”速算。

如623+595+602+600+588可选择600为基数，先把每个数与基准数的差累计起来，再加上基数与项数的积。

4.掌握一些运算规律。

例如，两个分母互质数且分子都为1的分数相减，可以把分母相乘的积作分母，把分母的差作分子;两个分母互质数且分子相同，可以把分母相乘的积作为分母，分母相减的差再乘以分子作分子，等等。

(四)熟记常用数据。

如：1.1～20各自然数的平方数;2.分母是2、4、5、8、10、16、20、25的最简分数的小数值，也就是这些分数与小数的互化;3.圆周率近似值3?14与一位数各自的积。

念好“练”字经

“练”是指口算要经常训练。口算能力的形成，要通过经常性的训练才能实现，且训练要多样化。

1.分散集中结合练。

例如，在“20以内进位加法和退位减法”基本口算训练中，先集中练“进”、“退”位的口算，然后分散练9加几、8加几……;11减几、12减几……，最后集中起来训练，引导学生整理出：“20以内进位加法表”和“20以内退位减法表。”

这样，通过集中———分散———再集中的反复性训练，使学生达到脱口而出的程度。

2.每堂课上安排练。

每节数学课教师视教学内容和学生实际，选择适当的时间，安排3～5分钟的口算练习，这样长期进行，持之以恒，能收到良好的效果。

3.多种形式变换练。

例如：视算训练、听算训练、抢答口算、口算游戏、“对抗赛”、“接力赛”等等。

父母有安全意识，他们自然会向孩子灌输安全意识。家庭教育的安全教育，会以不同的形式让孩子减少吃苦头。那么小学生家长安全教育理念是什么呢?下面会给您答案。

强化理念：要将“珍爱生命、安全第一”放在教育孩子的首位。自1996年起，我国就建立了全国中小学生安全教育日制度，将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。公共安全教育是学校、家庭和社会的共同责任，不能把安全教育全依赖于学校。家长更不能只是片面地关注孩子的学习，而忽略了最重要的生命安全教育。孩子回家后，家长要对孩子在学校学到的安全常识，进行提问，和孩子一起复习，巩固学校的教育效果，和学校形成互动。

下面给大家介绍下家长教育儿童安全的技巧有哪些?

懂得只有正己才能化人。想让孩子做到的事，我们一定先要做到，孩子自然而然就会跟上我们的脚步。被誉为“德国教师的教师”的著名教育家第斯多惠曾说过：“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”孔子也曾说：“欲教子先正其身。”这都是非常有道理的。

孩子生下来时是纯真无邪的，他身边最亲近的人的一举一动，都会在他的脑海留下深深的印记。无论举动是好是坏，都会给他一种示范作用，好举动好示范，坏举动坏示范，正所谓“习于善则善，习于恶则恶”。如果我们是一个懒得学习、懒得动脑的人，就是对孩子说再多的“要好好学习，善于思考”的话也无济于事。因为在我们身上，孩子根本就看不到知识的力量，也看不到开动脑筋的效果，更没看到我们认真读过一本书。

为了孩子安全，我们应撑握些儿童安全教育小知识，这样更有利于孩子健康成长。

小编专门为大家准备了小学生百科知识大全，包括了小学生必知的百科知识，希望能帮助大家做好小升初语文的复习备考，预祝大家考入重点初中院校!

小学生百科知识大全

1. 下列现象与哪种非生物因素有关：狗、羊等动物在夏季要换一次毛?阳光

2. 速度快、分辨率高的打印机类型是?激光式

3. 世界天气的推动力是?太阳

4. 假设你在宇宙飞船上烧一壶水，烧多少时间才会烧开呢?不会烧开

5. 葡萄糖是?白色晶体

6. 园艺上常根据什么原理进行果树整枝修建?顶端优势

7. 用来判断马的年龄的牙齿――门齿顶端下的一个深穴是?齿沟

8. 人类实现对太阳的逼近观测是?1973年美国发射的大型载人航天站“天空实验室”

9. 下列现象与哪种非生物因素有关：沙丁鱼在水温降到8度时，就会向岸边聚集?温度

10.最早发现的类星体是1960年发现的?3C48

11.1光年大约为?94600亿公里

12.有关地球自转，不正确的是：地球自转是指地球围绕地心的运动

13.蛔虫生活在人体内属于什么关系?寄生

14.以下不属于植物人工营养繁殖方发的是：分茎

15.第一架望远镜是由谁发明?伽利略

16.植物营养繁殖是植物体的营养器官产生新个体的繁殖方式，例如用匍匐茎繁殖的是：草莓

17.狮子座流星雨是由哪一颗彗星引起的?坦普尔?塔特尔彗星

18.下列现象与哪种非生物因素有关：松、柏等在暗处生长不良。阳光

19.罗伯特?虎克最初从显微镜下看到的是：软木细胞的细胞壁

20.最早的温度计是：空气温度计

21.中央比边缘厚的透镜叫：凸透镜

22.以下不属于单糖的是：麦芽糖

23.蛇毒作为药用不具有下面哪一种功效?麻醉

24.下面哪一种生态系统的生态平衡最容易维持?热带雨林

25.我国先后出台4个有关软件版权保护的法规，最近出台是：《计算机软件著作权登记》

26.下面哪种动物的脑最大?抹香鲸

27.保险丝越粗则：熔断电流越大

28.生活在里海和黑海里的欧鳇，寿命：高于100年

29.边缘比中央厚的透镜叫：凹透镜

30.下列疾病中，不属于传染病的是：冠心病

31.以下不属于免疫系统疾病的是：白化病

32.鱼有耳朵吗?有

33.最早发现的类星体是1960年发现的：3C48

34.天然气主要成分是?甲烷

35.月亮有时看上去是一弯月牙，月牙外的月球仍有微微亮光，天文学家称这种现象为“灰光”。灰光是指?地球把太阳光反射到月球形成的

36.某人去年买一种股票，当年下跌了20%，今年应上涨百分之几，才能保持原值?25%

37.在生殖细胞形成过程中第二次分裂的特点是：着丝点一分为二

38.两种生物共同生活、相互依赖，一旦分开双方或一方就死亡，这两种生物之间的关系称为：共生

39.1光年大约为：94600亿公里

40.下列现象与哪种非生物因素有关：沙丁鱼在水温降到8度时，就会向岸边聚集。温度

41.下面是某主页的Web地址URL其中符合URL格式的是：Http：//..com

42.在一个正方体的两对侧面的中心各打通一个长方体的洞，在上下侧面的中心打通一个圆柱形的洞。已知正方体边长为10厘米，侧面上的洞口是边长为4厘米的正方形，上下侧面的洞口是直径为4厘米的圆，求这个立体的体积：668.64立方厘米

43.风能利用的最主要的形式是：风力发电

44.在微型计算机的汉字系统中，一个汉字的内码占多少字节?2

45.煤炭中发热量最大的是：无烟煤

46.在草-兔-狼-虎这条食物链中，虎属于：三级消费者

47.下列现象与哪种非生物因素有关：狗、羊等动物在夏季要换一次毛。阳光

48.1970年，霍金博士意识到并且成功证明了：黑洞边界定理

49.青霉素发明于： 1928年

50.固态二氧化碳俗称干冰，它有什么作用?人工降雨

51.如果人的坐骨神经健在，而脊髓身经受损，则此人：有感觉，但无动作(瘫痪)

52.如果想把一文件传送给别人，而对方又没有FTP服务器，最好的方法是使用： E-mail

53.在生殖细胞形成过程中第二次分裂的特点是：着丝点一分为二

54.人患急性炎症时会发现白细胞增多，这种现象从免疫角度看属于：非特异性免疫

55.要进行夏眠的动物是：海参

56.哪一种是常规能源：水能

57.古代绘画、丝织陈列室为什么要控制光线?减少紫外线侵害

58.鲸类大致可分为须鲸和齿鲸两大类，下面哪一个不是属于须鲸?抹香鲸

59.下列属于寄生植物的是：菟丝子

60.计算机硬件能直接执行的只有：机器语言

61.下面关于计算机病毒的叙述中，正确的叙述是：计算机病毒有潜伏性，它可能会长时间潜伏，遇到一定条件才开始进行破坏活动

62.猪油在消化道里的完全消化的最终产物有：甘油

63.以下哪一种昆虫会对青菜生长产生危害?蜗牛

64.两种都能独立生存的生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利或对一方有利，另一方无害，这种共同生活关系叫作：共栖

65.所有高等生物的胚胎发育都是从一个受精卵开始，这说明高等生物起源于什么生物?单细胞

66.理论上黑洞不能小于： 10的负31次方立方米

67.石油是由水中的什么物质在高压作用下形成的?微生物残骸

68.在生态系统的碳循环过程中，能把二氧化碳释放到大气中的过程是：呼吸作用

69.萤火虫为什么会发光?因为体内有发光细胞

70.蚊子是四害之一，能传播各种疾病，下面哪一种病不会由蚊子传播?狂犬病

71.有的昆虫一生经过四个时期，即卵→幼虫→蛹→成虫，这种叫完全变态，以下哪一种昆虫是完全变态?蚕

72.下列叙述中，哪句是错误的?持续不变的温度能提高鸟卵的孵化率

73.人被生锈的铁钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素即可避免破伤风，这种免疫属于：人工免疫

74.眉毛的生长周期在约为：二个月

75.糖尿病人比较适合吃的“糖”是：木糖醇

76.爱因斯坦著称于世的理论是：相对论

77.高加索人种(白种人)一般有很高的“鼻梁”为什么?使冷空气在进入气管前可以在鼻腔中预热

78.要油印明信片每次可以同时印一张的正面和另一张的反面，那么现在要印三张得印多少次才能印完呢?3次

79.世界上淡水豚中数量最少的一种是：白暨豚

80.娃娃鱼体长一般在几米左右? 1米

81.猪心情很好时尾巴会呈什么形状?水平摆动

82.世界水日是哪一天? 3月23日

83.下列金属中，活动性最强的是： Mg

84.高等动物胚的发育是指：受精卵发育成幼体

85.“笑气”在医学领域被用作：麻醉剂

86.金刚石的组成元素与下列什么物质相同：石墨

87.动物中视角最大的是：鱼

88.生物工程不包括主要有：土壤工程

89.地壳中含量最少的元素是：砹

90.蝙蝠依_什么辨别方向和觅食?声音

91.哪种鱼在产卵后后会死亡?大马哈鱼

92.目前，电子计算机处于哪个阶段?大规模和超大规模集成电路时代

93.世界上唯一_嗅觉捕食的鸟类是：几维鸟

94.虾类依_什么呼吸?鳃

95.第一个遗传密码在哪年被翻译出? 1961

96.从哪个部位可以知道马的年龄?牙齿

97.水分子有哪两种元素组成?氢、氧

98.脊椎动物中，什么动物才开始算是真正的陆生动物?爬行动物

99.表示两个氮原子的符号是：2N

100. 最早的地铁是哪国建造的?英国

101. 黄河水污染使生态环境恶化，生物种群多样性丧失。你知道黄河原有鱼类多少种? 150多种

102. 白暨豚的鳍是什么退化成的：前肢

103. 最高级的爬行动物是：鳄鱼

104. 下列哪一种维生素经太阳照射后可转化为钙? VD

105. 丝绸之路的开辟可追溯到：西汉

106. 以下不是禾本科植物的是：棉花

107. 变形虫的控制中心是：细胞核

108. 大熊猫和小熊猫是同一科的吗?不是

109. 现存鸟类中的最大的鸟蛋是：鸵鸟

110. 狼獾在中国仅见于：大兴安岭森林

111. 北极星在哪个星座中?小熊星座

112. 海绵是一种：动物

113. 在电子显微镜下才能观察到的细胞结构被称为：亚显微结构

114. 催化剂在化学反应中的作用是：改变化学反应速度

115. 地球有近日点、远日点，我们北半球冬季时地球处于：近日点

116. 关于磷的下列叙述中，正确的是：红磷没有毒性而白磷剧毒

117. 农夫有17只羊，除了9只以外都病死了，农夫还剩几只羊?9只

118. 氮在地球上主要以什么形式存在?氮气

119. 红药水能否和碘酒一起使用?不能，会有毒性物质产生

120. 人体最大块的肌肉是：臀肌

121. 以下那一种鱼是胎生?鲨鱼

122. 市场上为什么没有活的带鱼出售?带鱼被捕捞上来时由于压强变化巨大而立刻死亡

123. 梅花鹿属：偶蹄目

124. 以下哪些果实是坚果?栗子

125. 世界上哪一种动物的寿命最长?乌龟

126. 白兔的眼睛为什么是红的?是血液的颜色

127. 穿甲是用什么捕食的?舌头

128. 白暨豚在水中_什么探测和识别物体?听觉(声纳)

129. 请问长颈鹿有多少节颈椎?(提示：老鼠的颈椎是7节)7节

130. 如果长观察星空，那么在哪个城市观察到的星座数量最多?广州

131. 遗传学家孟德尔的职业是：牧师

132. 太阳系九大行星中位于最外侧的是：冥王星

133. 牛吃了下面哪种东西会中毒?烂山芋

134. 熊猫是什么科动物?猫科

135. 世界上熔点最高的金属是：钨

136. 下列属于我国特产的是：柿子

137. 对病毒的治疗，目前的方法是：使用干扰素

138. 以下哪一项不属于种子植物?孢子植物

139. 下列属于种子植物的是：柳树

140. 爱因斯坦是哪国科学家?美国

141. 在空气的什么位置，同样是打炮，人感觉声音最大?地面

142. 既不溶于水，又不溶于硝酸的一种物质是：AgCl

143. 空气中行量最多的是：氮气

144. 菠萝属于什么类水果?复果类

145. 1869年3月，哪位科学家正式公布了元素周期律?门捷列夫

146. 极地越野车是模仿什么动物行走而设计制造的?企鹅

147. 我们看到的月光是：月亮反射太阳光

148. 人感觉到的“辣”是：热和痛的综合感觉

149. 蕨类植物比苔藓类植物进化的根据是：有维管组织

150. 以下哪种不是脂溶性维生素：维生素B

151. HTML的正式名称是：超文本标识语言

152. 青蛙吞咽食物时眼睛是怎样的?闭眼

153. 下面不属于同源器官的是：人的手和蝙蝠的翼手

154. 菊花一般在什么季节开放?秋天

155. 银杏属于什么种类水果?坚果类

156. 最小的岛国瑙鲁国位于：大洋洲

157. 以下哪种物质会波坏臭氧层?氟利昂

158. 下面的水生生物哪一种属于鱼类? 海马

159. 海带是：藻类，褐藻

160. 目前在各种矿物质中硬度最大的是：金刚石

161. 以下哪个是没有农业的国家?摩纳哥

162. 猞猁属什么科：猫科

163. 巨蜥是我国的几级保护动物：I级

164. 动物中的跳高冠军是谁?美洲山狮

165. 位于太阳系最外层同时是最小的行星是：冥王星

166. 在我国，被称为“六不像”的动物是：扭角羚

167. 酸雨的形成是主要是由于什么污染造成的?二氧化硫

168. 血液在人体内循环一周需要的时间是：20秒

169. 物体通过眼睛在视网膜上成的像是：倒立实象

170. 一氧化碳在空气中中燃烧发出：蓝色火焰

171. 目前，阑尾在人体内的作用被认为是：免役系统的一部分

172. 北极星处于天空中的：小熊星座

173. 巨蜥是我国的几级保护动物：I级

174. 内蒙古草原上的芨芨草最高可达：2米

175. 下列气体中，有剧毒的是：一氧化碳

176. 黄河流经于几个省?9个

177. 细胞膜的基本骨架是：磷脂双分子层

178. 苹果和玫瑰花是同一科的吗?是，蔷薇科

179. 鸟类中最小的是：蜂鸟

180. 在约-218℃(55K)时变成雪花状的固体，颜色是：淡蓝色

181. 地球与太阳系的其它行星不会相撞，是因为什么原因?太阳的引力作用

182. 彩虹的顶部是什么颜色的?红

183. 将活的蝗虫的头浸在水中10分钟(而身体其他部分曝露在空气中)蝗虫会死吗?不会

184. 以下哪个国家汽车_左行驶?日本

185. 请问3599是：合数

186. 人体内的水份约占体重的百分比是多少?60%

187. 一公斤铁和一公斤棉花哪一个轻?一样重

188. 合成纤维混纺织物是不是容易起毛球?是的

189. 通常所说的鲸鱼是：哺乳类

190. 海洋占地球表面积的：71%

191. 鸭嘴兽的体温是：不稳定的

192. 哪一种维生素有抗氧化防衰老作用?E

193. 世界上第一例试管婴儿出身于：1978年

194. 石油被人们誉为“黑色的金子”，这句话对吗?对

195. 在真空里同样为1吨重的木头和铁，在空气里哪个更重?木头

196. 地球上的风由于()的原因不能笔直流动地球自转

197. 一般用于除去液体中不溶性固态物质的方法是：过滤

198. 人的膝跳反射实验是对什么的检查?植物神经

199. 动物中的跳高冠军是谁?美洲山狮

200. 我国的哪一鸡种，被列入“世界优良鸡图谱”?狼山鸡

201. 大叶黄杨和小叶黄杨是同一种树吗?不是

202. 克隆的英文写法是：clone

203. 白暨豚的视力好吗?不好，已经退化

204. 自然界最硬的矿石是：金刚石

205. 下面不属于同源器官的是：人的手和蝙蝠的翼手

206. 氧气在约-183℃(90K)时变为液体，颜色是：淡蓝色

207. 人看到电影的连续画面是因为：视觉暂留现象

208. 遗传学家孟德尔的职业是：牧师

209. 《物种起源》中的“自然选择”又称为：适者生存

210. 唯一能够前后左右飞行的鸟是：蜂鸟

211. 娃娃鱼的产卵季节是：夏末

212. 牛吃了下面哪种东西会中毒?烂山芋

213. 疯牛病的病毒被认为是一种：蛋白质(朊病毒)

214. 开屏的孔雀是：雄孔雀

215. 绿色植物在生态系统中的地位是：生产者

216. 人体最大块的肌肉是：臀肌

217. “黄花菜”是植物的什么部分?花

218. 在空气的什么位置，同样是打炮，人感觉声音最大?地面

219. 有“千岛国”之称的是?印度尼西亚

220. 既不溶于水，又不溶于硝酸的一种物质是：AgCl

221. 海豚是：哺乳类动物

222. 海豚是：()哺乳类动物

223. 黑洞的颜色是?无颜色

224. 恐龙是冷血(变温)动物还是温血(恒温)动物?尚无定论

225. 哪种维生素可促进钙的吸收：维生素D

226. 在我国，被称为“六不像”的动物是：扭角羚

227. 极地越野车是模仿什么动物行走而设计制造的?企鹅

228. 世界上长颈鹿的脖子最长有：6米左右

229. 以下哪个英文单词代表电子邮件：E-mail

230. 质能方程的提出者是：爱因斯坦

231. 猕猴桃属于什么种类水果?浆果类

232. 鸡为什么要吃小石子?帮助消化

233. 以下不属于鸟类的是：蝙蝠

234. 重金属对人体有毒害作用，以下那一种不是：钠(Na)

235. 圣马力诺被称为“国中之国”，它的国土被哪个国家包围?意大利

236. 人体中最大的淋巴器官是：脾

237. 植食动物(食草动物)在生态系统中的地位是：初级消费者

238. 已知碳有几种同位素?12种

239. 一个苹果最甜的地方是哪个部位?顶部

240. 降雨pH小于5.6，这种雨水：显酸性

241. 青蛙吞咽食物时眼睛是怎样的?闭眼

242. 蚊子的幼虫叫什么?孑孓

243. 下列属于我国特产的是：柿子

244. 下列哪一项不是火山爆发所产生的后果使气候温暖

245. 从北半球看，凸出、发光的一面朝左的弯月叫：残月

246. 企鹅通常一次产卵几个?2个

247. 懒猴是的生活习性是：昼伏夜出

248. 一氧化碳在空气中中燃烧发出：蓝色火焰

249. 物体通过眼睛在视网膜上成的像是：倒立实象

250. 农民常在夜晚利用黑光灯诱捕鳞翅目昆虫，这是利用昆虫的：应激性

251. 梅花鹿是我国的几级保护动物：I级

252. 著名的米勒实验证明了：在原始地球的环境下，合成氨基酸是可能的

253. 对近视眼镜描述正确的是：凹透镜

254. 石竹的同属香石竹称：康乃馨

255. 地球已经有多大年岁了?50~60亿年

256. 白暨豚在水中_什么探测和识别物体?听觉(声纳)

257. 下列物质中，属于含氧酸的是：硫酸

258. 捉蝴蝶时手上会留下其翅膀上彩色的“粉”，这种“粉”实际是：细小的鳞片

259. 哪种维生素可促进钙的吸收：维生素D

260. 下列金属和酸不能发生反应的是：铜和稀硫酸

辅成小学校舍楼为嘉兴市文物保护单位。

辅成小学校舍楼位于嘉兴市南湖区建设街道瓶山社区少年北路辅成小学内，建于民国二十六年（1937），总占地面积2236平方米，包含教学楼和行政楼。教学楼坐北朝南，砖木结构，通面阔47米，通进深43米，系二层四开间楼房。楼北延伸出一个大礼堂和2个教室，平面呈“山”字型，屋顶铺设洋瓦，墙体用青砖砌筑，门窗为拱形，属中西合璧式的建筑风格。此楼原被嘉兴高专、一中用作宿舍楼，后被实验小学、辅成小学用作教室；行政楼坐北朝南，砖木结构，通面阔29.48米，通进深7.3米，系二层二开间楼房，屋顶铺设洋瓦，墙体用青砖砌筑。此楼原为宿舍楼，后被实验小学、辅成小学用作行政办公楼。辅成小学在嘉兴教育界有较大影响，建筑具有明显的西式风格，对于研究嘉兴近代教育史和建筑史，均有较高的历史和科学价值。2000年公布为嘉兴市级文物保护单位。

信息来源：嘉兴市文保所

瓶山社区：建设街道瓶山社区地处繁华的闹市中心，东至建国路，西至禾兴路，南起中山路，北至环城河，区域面积为0.58平方公里，现有居民2215户，户籍人口5553人，出租户700户左右，是一个典型的开放式的老社区。社区现有工作人员7名。在册党员230名，下设四个党支部，报到的在职党员90名。社区共建单位16家,辖区内有企事业单位个体工商户2000多家。社区曾先后被评为“南。

263.国际公制计量系统是如何确定的？

国际公制是在法国建立的一种测量系统。1875年，17个国家的代表在法国巴黎举行会议，一致认为该系统是国际公认的测量系统。长度的主要单位是米，一米等于穿过巴黎的子午线的四千万分之一。标准米尺由铂铱合金制成，横截面为X形。在0℃时，标准米尺配有两部分。

刻在两端的线之间的距离是一米。质量的主要单位是千克。标准千克的重量是由铂铱合金制成的圆柱体。在纬度45℃的海平面上，这个重量是一公斤。容量的主要单位是升，一升等于标准大气压下4℃(最大密度)时一千克纯水的体积。它简称为公制，也叫公制。

仪表曾被定义为:仪表(m)等于氪-86在真空中发出的橙色光波长的1650763.73倍(当在2p10和5d5之间转换时)。

路径的长度。

1959年，中国国务院发布了《统一计量制度令》，确立国际公制为中国的基本计量制度，并在全国推广使用。最初建立在国际公制基础上的城市体系已经习惯于在我们人民的日常生活中普遍使用，并且可以保留。当时，公布了“统一公制计量单位的中文名称方案”的下表:

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小学生养成良好的卫生及不吃零食的生活习惯具有重大意义，作为小学生要学习一些食品安全知识。以下是由小编整理关于小学食品卫生安全知识的内容，希望大家喜欢!

小学食品购买知识

1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。

2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。

3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。

4、食品是否适合自己食用。

5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。

小学生饮食卫生知识

1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康;

2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播;

3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒;

4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期;

5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒;

6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠;

7、不吃无卫生保障的街头食品;

8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。

学生的营养食物

使学生聪明的营养食物有：

多吃鱼，蛋黄，虾皮，紫菜，海带，瘦肉

2、每周吃一次动物内脏如猪肝、动物脑

3、每天吃富含维生素C的水果如橘子、苹果

4、每天吃豆类或豆制品

5、每周吃蘑菇1—2次

6、多吃香蕉、红萝卜、菠菜

多吃牛奶，最好是含牛磺酸的儿童专用配方奶，而不是麦乳精类。

小学生预防食物中毒方法

1、饭前便后要洗手;

2、煮熟后放置2小时以上的食品，重新加热到70℃以上再食用;

3、瓜果洗净并去除外皮后才食用;

4、不购食来路不明和超过保质期的食品;

5、不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品(尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品);

6、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品;

7、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品。

夏季孩子最适宜蔬菜

瓜类蔬菜中的水分是经过多层生物膜过滤的天然、洁净、营养且具有生物活性的水，是饮用水所无法替代的。夏季也正是瓜类蔬菜上市旺季，它们的共同特点是含水量都在90%以上。冬瓜含水量居众菜之冠，高达96%，其次是黄瓜、金瓜、丝瓜、佛手瓜、南瓜、苦瓜等。

凉性蔬菜进入夏季后，对人体影响最重要的因素是暑湿之毒，所以吃些凉性蔬菜，有利于生津止渴、清热去火、排毒通便。如苦瓜、丝瓜、黄瓜、番茄、茄子、芹菜、生菜、芦笋、豆瓣菜等都属于凉性蔬菜，不妨经常食用。

“杀菌”蔬菜夏季是疾病尤其是肠道传染病多发季节，这时多吃些“杀菌”蔬菜，可起到预防疾病的作用。这类蔬菜包括大蒜、洋葱、韭菜、香葱、蒜苗等。

小学地震的应急预案中的应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预案，在1小时内了解地震造成有感程度和破坏范围。今天小编整理了小学地震的应急预案供大家参考，一起来看看吧!

1、组织机构及职责

学校成立地震应急工作领导小组，全面负责学校地震应急工作。领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组等应急工作机构。学校地震应急工作领导小组、个工作组组成及职责见附件。

2、工作原则

地震灾害事件发生后，学校各应急组立即自动按照本预案采取应急措施。全校教职工要牢固树立“以人为本”、“一切为了学生”的思想，在出现公共突发性事件的危急时刻，学校领导和老师，特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬吃苦耐劳，勇于奉献精神，以全力保护学生的安全为宗旨。在平时的日常工作中，学校要对师生进行安全知识教育，高度重视安全和可能发生的灾害事故，消除存在的各种安全隐患。在地震灾害发生时，领导小组成员要立即集中，听从领导小组的统一调动和指挥。本应急预案分发到每一个成员，定期组织温习。预案的实施实行责任追究制度，在地震发生后，由于相互推诿、工作不到位，而造成不应有的生命或财产损失的，要追究责任人的责任。

小学地震的应急预案3

一、应急机构的组成

1、领导小组我校防震减灾工作在局及乡防震减灾领导小组的领导下组织实施。南坪辅导学校防震减灾领导小组由校长郭廷民同志为组长，各处负责同志及班主任为小组成员，校务办公室兼防震减灾办公室，校长室为指挥部，蔡庆勉同志任联络员。

2、主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

二、临震应急行动

1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

三、震后应急行动

1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。

2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。

（1）迅速发出紧急警报（连续的急促铃声和呼喊声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。上课（自修）时间：

A、各班学生在上课（登班或值日）教师的组织下按下列顺序立即撤出教室到操场中央避震：教学楼一二楼同时进行，二楼按先中间后两边序有序撤出；

B、所有校内其他人员立即撤到操场中央。

就餐时间：

A、在餐厅就餐的学生在值日教师及后勤人员的组织下按离出口近及远原则撤离，即按座位自左到右、自前到后撤离到操场中央；

B、所有校内其他人员立即撤到操场中央。

（2）迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

（4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3、积极协助当地党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

4、迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报局办公室及当地党委政府。

四、其它

1、进入防震紧急状态后，学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示，防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

3、本预案从__年_月_日起正式施行。

4、现场处置及救援措施

1、在发生灾害时，组织各方人员切断电源，检查和加固窗外的悬挂物，检查旗杆、墙报栏，防止高空悬挂物摔落伤人，要检查保管好各类电器。

2、组织各班班主任在发生地震等自然灾害时，迅速将学生带领到在安全地方躲避。若遇人员受伤，积极组织抢救。如有伤势较重的伤员，学校无能力处置的，就近送医或在第一时间内联系“120”医疗急救中心，请求救治。

3、采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。发生破坏性灾害时，立即做好抗灾自救工作，在上级领导下，发扬艰苦奋斗、自力更生精神，开展自救活动。

4、安全处以及总务处检查学校食堂、宿舍、教室等重点部位，查看是否受损及损坏情况，检查是否发生火灾、毒气等次生灾害，并组织人员采取相应预防、处置措施。发生火灾、毒气泄漏等次生灾害后，学校应在处置的同时，向“119”、“110”等部门提出救援请求。

5、事故报告及现场保护

1、发生地震等自然灾害时，要按照上级指令和预警信号安排学校各项工作，若需要停课，则第一时间将信息传递给有关老师、学生、家长，立即采取措施停课放假。

2、通讯小组随时与教育系统应急工作领导小组保持联系，在接到地震预警时，立即进入战备状态，随时待命。

3、突发地震后，领导小组立即对地震中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总，了解、及时上报教育局。有新生重大灾情的，随时报告。

4、调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳定。

6、应急响应

1、按照地震灾害事件的特别重大、重大、较大、一般4级划分，地震灾害事件的应急响应也相应地划分为Ⅰ级响应、Ⅱ级响应、Ⅲ级响应、Ⅳ级响应。

上级发布红色（Ⅰ级）、橙色（Ⅱ级）预警，市教育局、各区县（市）教育局防震抗震领导小组，需服从市突发事件应急管理委员会统一领导、指挥和协调地震应急工作。市教育局负责协调全市学校防震抗震工作，并作出如下应急反应：

（1）市教育局主管副局长立即召开区、县（市）教育局主管局长防震抗震工作领导小组会议，通报传达上级有关精神，按照上级有关要求部署全市学校防震抗震工作。

（2）向市里有关部门报告学校的抗震防震准备情况。

（3）学校防震抗震应急领导小组，在市抗震救灾指挥部统一领导下，做好本学校防震抗震工作和支援灾区抢险救灾准备工作。

（4）学校组织全校师生进行应急疏散演练和地震发生后自救、互救演练，并做好随时停课的准备。

（5）部署学校积极开展对师生防震、抗震知识宣传教育，克服恐慌心理，不听信小道消息;

（6）停用没有抗震设施的建筑物。

2、上级发布黄色（Ⅲ级）、蓝色（Ⅳ级）预警，学校按照隶属关系，在市防震抗震领导小组统一部署下，防震抗震工作应急与救灾工作进入准备阶段。

并做出应急反应：

（1）防震抗震领导小组开始工作.

（2）主管副局长传达上级有关地震震情通报。

（3）按照有关部门要求统一布置各学校抗震救灾准备工作。

（4）向上级和有关部门报告防震抗震工作准备情况。

（5）学校编制防震抗震应急疏散、震后自救、互救工作应急预案，做好师生防震抗震宣传工作。

（6）对没有抗震设防的建筑物做到底数清楚，随时做好停用准备工作。

7、震后恢复教学工作程序

（1）主管副局长召开领导小组会议，部署学校救灾工作；

（2）在政府的统一领导下，协助社会各界完成救灾工作。

（3）保持与地震局的联系，了解震情发展情况。

（4）成员单位根据分工核实、统计、汇总并上报受灾情况。

（5）根据学校受灾情况组织学校对口支援，使受灾学校尽快复课。

8、编制依据

我市是国务院确定的地震重点监视防御区。依据《沈阳市地震应急预案》和《沈阳市人民政府突发公共事件总体应急预案》，以及其他相关的法律、法规和规章制定本预案。

9、工作原则

1、实行预防为主，防御与救助相结合的方针，建立健全统一协调、分级管理、职责明确、反应灵敏、运转高效的地震灾害预警机制。

2、学校防震抗震工作，在市政府统一领导下，按照隶属关系管理的原则，在市、区、县（市）各级教育行政部门指导下开展本单位工作。

3、 本预案为我市中小学校地震应急组织抢险救灾工作的基本程序和组织原则。

4、本预案适用于有感地震事件、破坏性地震预报和发生破坏性地震后的应急阶段。抢险救灾工作已进行部署并开展后，经市政府批准，本预案即实施完毕。

10、适用范围

本校处置地震灾害事件的应急活动。

11、事故调查及处理

1、做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。

2、政府或教育、防震减灾行政主管部门确认近期不再有破坏性地震发生，则宣告应急结束，恢复正常教学秩序。

3、针对学生出现的情绪紧张、神情焦虑等心理问题，学校心理咨询室立即开展心理疏导工作，舒缓学生震后心理压力。

12、组织指挥体系与职责

我市境内发生特别重大、重大、较大地震灾害后，市抗震救灾指挥部统一领导、指挥和协调地震应急与救灾工作。市抗震救灾指挥部下设办公室和抗震救灾现场指挥部。

1、市教育行政部门指挥体系：

市教育局设学校防震抗震工作领导小组，

（1）领导小组。

领导小组组长：市教育局主管副局长。

领导小组副组长：各区、县（市）教育局主管局长。

成员单位：市教育局办公室、安全处、基础教育处、职成处、财务审计处、发展规划处、高教处、体卫艺处。

领导小组成员职责：在各级政府的领导下，积极开展学校防震抗震应急救灾及宣传教育工作。传达上级有关工作部署。负责指导和协调全市学校的防震抗震工作。汇报防震抗震救灾工作情况。

成员分工职责：

秘书组：办公室。

职责：负责协助其他成员单位工作，汇总综合情况，编写震情通报，与地震局沟通信息。

保障组：财务审计处、发展规划处。

职责：调配、筹集救灾经费，编制防震抗震工作计划。

医疗救助组：体卫艺处。

职责：按照有关部门要求做好控制疫情和防止传染病流行，指导学校卫生管理工作。

安全协调组：安全处。

职责：配合有关部门指导、检查学校开展防震抗震情况和治安、救灾物资和学校重要部门保卫等工作。

安全教育组：基础教育处、职成处、高教处。

配合有关部门指导、督促学校开展防震抗震教育工作。

13、编制依据

根据省地震局、省教育厅《关于加强中小学的震应急预案建设的意见》、《__市地震应急预案》以及《__市地震应急预案》，结合我校实际情况，特制定本应急预案。

14、地震预警级别

地震预警级别是综合震情的紧迫程度和严重程度两个方面作出分级。

1、地震预警级别：

（1）蓝色预警级别（Ⅳ级）未来五年或稍长时间内可能发生地震的时间、地点。

（2）黄色预警（Ⅲ级）未来一年或稍长时间内可能发生地震的时间、地点。

（3）橙色预警（Ⅱ级）对３个月内将发生地震的时间、地点。

（4）红色预警（Ⅰ级）对10日内将要发生地震的时间、地点。

2、依据地震的严重程度，分为4级：

发生在人口较密集地区5.0—6.0级地震（Ⅳ级），可初判为一般地震灾害。6.0—6.5级地震（Ⅲ级），可初判为较大地震灾害。6.5—7.0级地震（Ⅱ级），可初判为重大地震灾害。发生7级以上地震（Ⅰ级）可初判为特别重大地震灾害。

15、地震预报的发布

1、地震预报以省政府发布的为准。地震重点危险区划分和地震预报由省政府发布，新闻媒体刊登或者播发地震预报消息。

2、省政府对我市发布地震短期预报后，若发现明显临震异常，在紧急情况下，市政府可以发布48小时之内的预报。

3、预警解除由省政府发布。

16、编制目的

为保证学校地震应急工作有效进行，最大限度地减轻地震灾害给学校师生生命和财产带来的损失，特制定本应急预案。

17、相关责任追究和处理

有下列行为之一的，对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分；属于违反治安管理行为的，依照治安管理处罚条例的规定给予处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任：

（1）不按照预案规定制定本单位破坏性地震应急预案的；

（2）不按照破坏性地震应急预案的规定和抗震救灾指挥部的要求实施破坏性地震应急预案的；

（3）违抗抗震救灾指挥部命令，拒不承担地震应急任务的；

（4）阻挠抗震救灾指挥部紧急调用物资、人员或者占用场地的；

（5）在临震应急期或者震后应急期不坚守岗位，不及时掌握震情、灾情、临阵脱逃或者玩忽职守的；

（6）阻碍抗震救灾人员执行职务或者进行破坏活动的；

（7）不按照规定和实际情况报告灾情的；

（8）散布谣言，扰乱社会秩序，影响破坏性地震应急工作的。

18、震前应急准备

震前应急准备工作是在本预案颁布后，当临震预报发布后的紧急情况下完成的。

1、应急工作领导小组办公地点及通讯方法：指挥部办公室设在学校操场正中，总指挥电话：__

2、由指挥部办公室定期修订学校预案，并组织指挥部成员学习和熟悉预案，并适时组织演练;周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到人;学校经常组织开展防震科普知识宣传。

3、疏散组要制定人员疏散方案、各疏散路线、疏散场地环境平面图并在校办公室备案;

4、抢险救灾组熟悉预案，明确职责，尤其对水、电设施及火险等事件要经常开展训练;负责抢险工具、器材、设备的落实;组织抢险救灾组成员定期进行演练。

5、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视;

6、出现地震谣传，校办公室要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训，提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定。

19、预防措施

1、学校办公室负责接受上级防灾指挥部的各项指令，制定校内防自然灾害应急预案，领导小组部署校园地震来临前的应急防御，做好紧急救灾和恢复校园正常教学的工作。

2、校长办公室负责认真宣传、贯彻、执行上级实行防灾的指示，传递防灾信息。

3、政教处负责组织师生学习辨别地震等灾害预警信号，掌握灾害预防和自救知识。

4、安全处、总务处定时和不定时排查校园的教室、宿舍、供电线路、食堂、消防安全设施、树木、玻璃门、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时及时记录并整改。

5、政教处制定防地震等自然灾害事故应急预案，组织并指导校内师生掌握地震逃生知识。

6、成立防地震等自然灾害领导小组。

20、临震应急反应

学校接到上级有关部门发布的破坏性地震临震预报后，校领导主持召开应急会议，宣布校区进入临震预报期，布置防震工作，有关部门和人员应迅速进入临震应急状态，按本预案和各部门的破坏性地震应急预案，做好地震应急的各项准备工作，包括：学习和熟悉地震应急预案、应急工作程序，广泛开展防震科普知识的培训、避震及疏散演练，落实保障抢险救灾设备、物资，检查并排除水、火、电、暖设施和危险建筑物安全隐患。

学校抗震救灾应急工作领导小组的应急反应

1、召开校抗震救灾领导小组工作会议，通报震情，部署紧急避险和抢险救灾工作。

2、向上级抗震救灾领导机构报告防震减灾措施。

3、向学校抗震救灾领导小组各组长宣布有关抗震救灾方面的规定。

4、掌握地震动态并随时向上级抗震救灾领导机构和校抗震救灾领导小组各组长通报。

5、根据上级指挥机构发布的地震动态宣布临震应急期的起止时间，根据震情发展趋势决定师生避震疏散时间及范围。

6、检查学校各部门、各应急救援专业小组的应急措施和防震减灾准备工作的落实情况。

7、强化地震知识的宣传教育，防止地震信息误传和谣传，稳定社会秩序。

8、督促校重点部位和易发生次生灾害的部位，采取紧急措施和特殊保护措施，检查消防设施。

为了控制青少年吸烟，保证全校师生身体健康,为广大师生创建一个健康安全的学习、工作和生活环境，根据实际情况，特制定本年度控烟工作计划。下面是关于小学控烟年度工作计划，希望能够帮到大家。

小学控烟年度工作计划1

为了给广大师生营造一个无烟、清洁、健康、和谐的学习、工作和生活环境，使学生在无污染的环境里健康成长，我校在巩固以前控烟成绩的基础上继续加大控烟工作的力度，本年度计划做好以下主要工作。

一、明确目标，加强领导

为了确保学校控烟工作顺利开展，决定成立控烟工作领导机构，以校长为组长，校委会成员为成员，并要求学校男教师做好表率，把创建无烟学校作为我校的近期目标，明确工作责任，制定控烟措施。

二、营造良好的控烟氛围。

1、为了使控烟活动深入开展，控烟领导机构要在办公室、会议室、学生宿舍、食堂、教室走廊等校园醒目位置设立“请勿吸烟”“无烟办公室”等标志，随时提醒学生、教职工和外来客人禁止吸烟。

2、利用教职工大会、师生大会、主题班会、国旗下演讲、黑板报、等各种渠道，在全校师生中广泛开展吸烟有害健康的宣传教育，使创建无烟学校成为师生员工的自觉行动。

3、利用5月31日世界无烟日，组织广大师生开展控烟宣传教育活动，提高师生对烟草产品的认识，有效降低吸烟率。

4、各班少队部利用主题班会组织学生开展“拒绝烟草，做不吸烟的新一代”、“手拉手劝阻吸烟”等活动。

5、利用“小手拉大手”活动，让学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识和未成年人保护法，力所能及地规劝家长戒烟、禁烟。

三、继续开展控烟活动。

1、学校利用每周日晚教职工大会时间加强控烟知识的学习。组织教职工学习《未成年人保护法》和《无烟学校参考标准》。让广大师生全面了解国际、国内控制吸烟的历史、现状以及鸦片战争对人们带来的痛苦和灾难，从而进一步认识吸烟对健康的危害，增强广大师生控烟的自觉性。

2、利用学生大会，对学生讲解吸烟的危害，让学生充分讨论吸烟对青少年成长的危害，从而拒绝吸烟。

控烟领导机构围绕以上工作要点积极开展工作，加强检查和督导，形成全校人人参与的有效机制，切实把控烟工作落到实处。

小学控烟年度工作计划2

为认真贯彻《教育部办公厅卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见》，落实《中华人民共和国未成年人保护法》有关要求，使青少年远离烟草危害，建设文明校园、优化育人环境、培养德智体美全面发展人才，特制定我校控烟工作计划。

一、明确目标，加强领导

根据学校人事调整，进一步明确学校控烟领导小组组成和职能，学校成立由校长为组长，办公室、教务处、后勤处、工会、大队部、校医室等负责人为组员的控制吸烟领导小组，由校长负责分工，各处室紧密配合，积极开展控烟工作。把控烟工作纳入学校的总体工作计划，确保控烟工作有计划，有组织、有检查、有落实。把创建“无烟学校”作为我校的年度目标，明确工作职责，制定控烟措施。

二、落实各项控烟规章制度

进一步修订学校业已形成的控烟制度，并加强制度的宣传与落实，每个部门、年级组确定一名教师担任兼职控烟监督员，并明确工作职责。

三、切实开展各项控烟活动

1.营造学校控烟氛围。将学校控烟工作计划，控烟制度等利用校园网、校园橱窗进行公示，使全校每一位教职员工做到知晓并自觉遵守。在办公室、会议室、教室走廊等校园醒目位置设立“请勿吸烟”等标志，随时提醒学生、教职工和外来客人禁止吸烟。

2.利用各种渠道广泛开展控烟宣传。利用教职工大会、年级学生大会、主题班会、国旗下讲话、黑板报评比、校园广播站等各种渠道，在全校师生中广泛开展吸烟有害健康的宣传教育，使创建无烟学校成为师生员工的自觉行动。

3.开展主题日宣传活动。5月31日世界无烟日，校长室、大队部要组织广大师生开展控烟宣传教育活动，提高师生对烟草产品的认识，有效降低吸烟率。

4.将控烟工作纳入学校健康教育课程。每学期学校至少开展一次关于控烟工作的健康教育讲座，并将此作为健康教育课程内容确保落实到位。

5.通过学生社会实践活动，到社区、到家庭，让学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识和未成年人保护法，力所能及地规劝家长戒烟、禁烟。

6.加强检查。控烟工作领导小组要定期和不定期的对学校各块控烟制定落实情况进行督查，并提出整改措施。

四、各月活动安排：

3月份：1.召开学校控烟领导小组会议，讨论学校控烟工作计划，并落实任务分工;2.召开班主任例会，布置本学期学生控烟工作。

4月份：1.向教职工发放宣传材料;2.由控烟工作领导小组、医务室组织全校控烟工作专项检查。

5月份：1.控烟工作小组检查学校各控烟标识张贴情况;2.向全校各班和吸烟的教师发放禁烟宣传材料。3.各班出一期有关健康保健或环保的黑板报;4.大队部组织世界无烟日系列宣传活动。

6月份：由控烟工作小组、医务室组织控烟工作专项检查,并进行学期评比按学校有关规定落实奖惩措施。

7月份：利用暑期学生社会实践活动开展控烟宣传。

9月份：对学生进行远离离烟草、拒绝毒品的宣传教育。

10月份：请有关专家举办控烟专题讲座。

11月份：检查控烟工作落实情况，并进一步推进未完成事项。

12月份：进行年度总结。

小学控烟年度工作计划3

为了控制青少年吸烟，保证全校师生身体健康,为广大师生创建一个健康安全的学习、工作和生活环境，借鉴上级有关部门关于宣传吸烟有害健康与控制吸烟的措施，根据我校实际，特制定本年度控烟工作计划：

一、指导思想

我们要以党的十七大精神为指导，以教育改革为动力，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，结合实际，宣传烟草危害，开展学校控烟工作，监督制止不良吸烟行为，净化校园空气，以创建“无烟学校”为目标，进一步创建和谐文明校园。

二、领导小组

学校成立以校长为组长，副校长、工会负责人为副组长，教导处、总务处、年级组长为组员的控制吸烟领导小组，明确分工，各处室紧密配合积极开展控烟工作，制订控烟计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置控制吸烟活动的检查和落实工作，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。

三、控制吸烟的教育宣传

1、学习和宣传控烟有关法律、法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国广告法》《中华人民共和国烟草专卖法》等法律、法规。

2、充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。同时，利用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

3、在学校的教室、实验室、图书馆、电化教室、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具。

4、加强培训工作。培训班主任，提高班主任对控烟工作的认识，班主任是教育学生最直接的实施者，提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证，为此，学校对班主任每学期培训一次，一是明确怎样组织学生开展控烟活动，二是提高班主任对控烟工作的认识，增强责任感，使命感。

5、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。

(1)学生抄写吸烟有害健康的文章，读给家长听，监督家长不吸烟，并让家长签字、写保证。

(2)父母要以身作则，学生在班会上汇报家长的戒烟情况。

(3)召开家长会，向家长通报学校控烟的进展情况，并向家长宣传吸烟的危害，并与家长签订控烟协议书，要求家长不当着孩子的面吸烟，及早戒烟，教育学生不吸烟，卡住学生买烟经济来源。

(4)呼唤社会监督。通过宣传，让更多的人知道学校是控烟学校。商店不能将香烟买给学生。共同为学生创造优美舒适的学习环境，关心学生的健康成长。

(5)组织学生观看一次吸烟有害健康的教育影片。

四、控制吸烟禁示性规定

1、严禁学生在校内外任何场所吸烟。

2、严禁教师在学校内吸烟。

3、要求吸烟的教师尽早戒烟。

4、不给客人敬烟，不劝烟，客人递烟蜿蜒谢绝。

5、摆放禁烟标志，不设烟具。

五、实施学校控烟工作奖惩制度

学校控烟工作领导小组每学期召开两次会议，研究学校控烟工作进展情况并结合平时控烟执行情况的检查和监督员的监督意见进行评估。学校控烟工作领导小组的评估意见列为学校文明办公室和个人考核的重要指标。

目前天气开始转暖，个别学生会有去游泳消暑的想法，希望每一个同学牢记这句话：“生命高于天，父母给你的生命只有一次，每个人都没有理由不珍惜生命，请同学们注意安全”。下面就是小编为大家整理的关于小学防溺水方面的安全知识，供大家参考。

小学生防溺水安全注意事项

1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。

2.严禁学生私自下水游泳，特别是小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。

3.严禁小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

4.在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。

5.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。

7.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

9.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

10.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

看过“小学防溺水安全知识”

小学生防溺水安全知识

珍爱生命预防溺水做到“七不两会”

不私自下水游泳;

不擅自与同学结伴游泳;

不在无家长或监护人带领的情况下游泳;

不到无完全设施、无救护人员的水域游泳;

不到不熟悉的水域游泳;

不在上下学途中下江河、湖海，池塘、水库等危险水域玩耍嬉戏;

不盲目下水施救;

会发现险情相互提醒、劝阻并报告;

会基本的自护、自救方法。

溺水时的自救方法：

不要慌张，发现周围有人时立即呼救;

放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;

身体下沉时，可将手掌向下压;

如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

发现有人溺水时的救护方法：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

对各位家长的特别提醒：安全，首先来自于对安全的认知和自觉，具有危险的事项无法以列举的方式予以穷尽，只有在您的关注、教育和配合之下，您的孩子才会更加安全。