关于留守儿童的法律法规有哪些内容【推荐20篇】

中国农村富余劳力到外地打工后，多把孩子留在农村老家，委托老人或亲友照料，这些“留守儿童”的教育，成了最大的遗留问题。一些人问：留守儿童国家有补助金吗?下面和关注下吧。

普通的公民权利是受保护的，但是专门针对留守儿童的保护和补助目前还是没有的。目前国家正在努力完善相关社会福利保护。希望有一天那些留守儿童能得到国家的关注!

下面给大家介绍下国家有哪些关爱留守儿童的政策?

《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》提出加强农村留守儿童关爱保护工作的总体目标，要求到2020年，未成年人保护法律法规和制度体系更加健全，全社会关爱保护儿童的意识普遍增强，儿童成长环境更为改善、安全更有保障，儿童留守现象明显减少。

为达到上述要求，山东、福建、黑龙江等地提出了阶段性具体目标。

山东指出，2016年，部署开展农村留守儿童摸底排查工作。2017年，建成全省农村留守儿童关爱保护工作平台。

福建要求，力争到2017年，家庭、政府、学校尽职尽责，社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护体系全面建立，强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预、源头预防等关爱保护机制有效运行，侵害、伤害留守儿童权益的事件和安全事故得到有效遏制。

以上是留守儿童国家有补助金吗。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

冷暴力，校园暴力里的又一种形式，它的伤害远远大于普通的校园暴力，给青少年心理上造成极大的伤害。那么留守儿童如何避免同学的冷暴力?下面和了解下吧。

要尊重。每个人都有自己的尊严，都希望得到大家的尊重。不要因为觉得某某家境不好，或是学习成绩差，就另眼相待，就用一种瞧不起对方的心态来对待。这种轻视他人的态度是非常要不得的。

要大方。同学之间相互借个东西都是常有的事，像文具、书籍什么的，不要太小气，什么东西都不舍得借，时间一长，同学们就会慢慢疏远你的。如果有带什么好吃的，也不要吝啬，好东西大家一起分享，别人也会以同样的方式对待你的。

要真诚。真诚是人与人相处的最基本条件，没有人愿意跟一个耍心眼、使手腕的人交往，要想别人以真心待你，首先你自己就要付出真心。

要热情。热情就像一把火，会温暖对方的心灵。不是所有内向的人都是真心喜欢孤独的，也许他们是不善言辞，可我相信，每个人都需要有朋友，那么就让热情来拉近彼此间的距离吧。不过热情也要讲个度，太腻歪了有时候也挺让人受不了的。

下面给大家介绍下留守儿童该怎么样防暴力?

重视与老师、学校的沟通与联系。不少家长忽视与班主任老师的沟通与交流，又很少去观察学校周围情况，因而对孩子上学期间的安全情况缺乏了解。家长可以找机会与孩子同学聊聊天，了解孩子学校是否有校园暴力现象。

以预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园暴力现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，一定要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。

孩子遭遇校园暴力时，家长自己先要管理好情绪。在孩子遭遇校园暴力时，家长容易出现激动情绪，甚至不理智的行为。这时建议家长自己先要平静下来，反思自己是否了解孩子学校的安全情况，是否对孩子做过如何自我保护的教育?是否曾引导孩子分辨校园暴力的严肃后果?等等。如果是理性的家长，在通过一番分析之后，会根据已有的现实情况，在与打人孩子沟通、通过班主任、学校协调解决，还是通过法律途径等选择中间得出最合适的解决方案。

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留守儿童大多跟爷爷奶奶住在一起，由于爷爷奶奶年龄大了得不到很好的看护。夜间被流氓滋扰的可能性比较大。那么留守儿童夜间如何防范流氓滋扰?下面和了解下吧。

一、晚上睡觉把门窗关好，让流氓无法进入房间。

二、如果夜间遇到流氓人大声呼喊求救，报警抓获歹徒或将其吓走。

三、不要害羞，遇到类似事件后一定要及时告诉家人，或者向公安机关反映情况，求得家庭和社会的帮助。

接下来看下留守儿童被猥亵的真正原因是什么?

据调查数据显示，留守儿童和流动儿童成为主要的受害者。“在经济欠发达地区，本地农村留守女童受害者多;在经济发达地区，流动女童(外来务工人员或其女儿)受害者多。如化州市此类案件中被害人，本地农村留守女童占94%，高州市院情况也类似;而在深圳宝安区，被害人是外来流动人口的占88%。”

据北京市朝阳区人民法院的统计，2007年以来流动人口中猥亵儿童犯罪呈上升趋势。从被告人的户籍情况统计来看，被告人(加害人)为北京本地的13件，占案件总数的27.7%;被告人为外地的34件，占案件总数的72.3%。朝阳区人民法院的统计表明，被侵犯儿童的家庭中，父母双方大部分外出忙于生计，无暇顾及年幼子女，或由爷爷奶奶照看，或无人照看又未将孩子送往托儿所、幼儿园，孩子长时间独自留守或独自玩耍，给犯罪分子下手的机会。儿童家长的监护空白，是儿童容易受到猥亵侵犯的一个重要原因。

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农村留守儿童是指农村地区因父母双方或一方长期在外打工被留在家乡，需要他人来抚养、教育和管理的16岁以下的孩子，在学龄上一般为小学生和初中生。很多留守儿童得不到关爱产生心理障碍导致自杀。那么留守儿童如何控制自杀心理?下面给您介绍下吧。

提高自信心当你在干一件事之前，首先应有勇气，坚信自己能干好。但在具体施行时，应考虑可能遇到的困难。这样即使你失败了，也会由于事先在心理上做了准备而不致造成心理上的大起大落，导致心理失调。

选准参照系在与别人比较时，为了避免自卑心理的产生，我们应该选择与自己各方面相类似的人、事比较。否则与自己悬殊太大，或者拿自己的弱点与别人的优点相比，总免不了自卑感。与人比较时要讲究“可比性”--选择适当的参照系，否则只有“人比人，气死人”。

运用积极的自我暗示当遇到某些情况感到信心不足时，不妨运用语言暗示：“别人行，我也能行。”“别人能成功，我也能成功。”从而增强自己改变现状的信心。

建立新的兴奋点当你处于劣势或面对自己的弱项时，可以通过有意转移话题或改做别的事情来分散自己的注意力。如可将注意力转移到自己感兴趣的也是最能体现自己才能的活动中去，以淡化和缩小弱项在心理上造成的自卑阴影，缓解压力和紧张。

接下来看下留守儿童自杀的真正原因是什么?

缺乏良好的亲情教育。相对于其他同龄儿童来说，“留守儿童”自年幼便远离父母，缺乏频繁的联系，从而缺乏一种稳定而和谐的亲子关系，长期处在这种特殊的生活环境中，极易表现出胆小、迟钝、呆板、不与人交往、怀有敌对、破坏等不良的人格特点。这些不良的人格特点会直接影响到留守儿童的身心发展，致使“留守儿童”往往在情绪上变得焦虑、悲痛、厌恶、怨恨、忧郁;在性格上变得孤僻自卑，缺乏自信，存在不同程度上的心理问题。

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留守儿童不理解父母的良苦用心，他们觉得自己被父母抛弃了，感到无助、抑郁、孤独，这种想法使一部分留守儿童产生了极大的自卑心理，从而造就了他们孤僻的性格。那么留守儿童孤僻会导致犯罪吗?下面和了解下吧。

留守儿童父母不在身边，很容易自尊心受挫。一个自尊心从小就受到挫折的人，可能会出现很多心理与行为上的障碍，诸如自我否定、缺乏爱心、焦虑等心理疾病，难以适应社会，甚至走上犯罪。

一些人问：留守儿童性格孤僻怎么办?

让孩子多参加一些集体活动，鼓励她为集体、为同学出力。在她生日时，建议老师在班上开一个生日Party，在活动中感受着集体的温暖和乐趣。鼓励孩子积极参加班里组织的各项活动，如：讲故事、念儿歌、绘画、折纸、唱歌等比赛活动，为他提供多“露面”的机会，使她感受成功的喜悦。同时鼓励孩子多接触别班的孩子，在别班去找好朋友，让孩子体验合群的愉快感。

注意与老师合作，父母可将孩子孤僻的情况告诉老师，可以请老师平时多接触自己的孩子，多关心他(她)，多与他(她)交谈，多让他(她)参加集体活动，多给他(她)创造表现自己的机会，让他(她)体会到集体的温暖。

发挥同伴的作用。帮助孩子选定一个活泼、开朗，有一定的领导力的好朋友，让孩子在自己好朋友的影响下，积极地改变其性格特点。

建立良好的伙伴关系。孩子孤僻、不合群，有时是由于不能听取他人的意见，缺少合作意识造成的。因此，要帮助孩子改变以自我为中心的心态，学会听取小朋友的意见，分清是非。

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中国社会步入二十世纪末、二十一世纪初，改革开放更加深入发展，大批农村富余劳动力的青壮年人涌向祖国沿海发达地区打工，特别是一些年轻父母均外出打工，导致“留守儿童”现象。很多留守儿童情绪都比较消极。那么留守儿童消极的危害是什么?下面会给您答案。

一是儿童情绪低落、愁眉苦脸、烦燥不安、无进取心;

二是有不安全感，自尊心不强，情绪不稳定，不易与别人友好相处;

三是易形成不良习惯。因缺失父母的监督教育，爷爷奶奶年迈力弱，只管吃喝，难施教育监管，会使孩子自由散漫，缺乏文明礼貌，养成很多不良行为习惯，个别甚至走上违法犯罪道路。

下面给大家介绍下怎样矫正留守儿童的消极心理?

细化留守儿童的管理，要经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实课余生活;多与他们沟通交流，吸引留守儿童参加文明健康的活动;让他们融入集体之中，消除他们的孤独感、自卑感，慰藉他们残缺的感情。让留守儿童在老师、同学群体中成长，让留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。

建立留守儿童跟踪管理档案。学校要对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理;要关注留守儿童的身心健康，学校老师要经常与家长(监护人)联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生。

加强心理健康。学校在为留守儿童发展提供良好的知识教育的同时，还要关注他们的心理健康发展，有条件的学校要成立心理咨询机构，专设心理教育教师，开设针对青少年身心发展规律的心理课程，订阅心理健康教育教材或报刊，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导。

以上是留守儿童消极的危害。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。那么农村留守儿童辍学现状是什么?下面和关注下吧。

农村留守儿童接受义务教育的机会基本能得到保障，受教育状况略好于农村其他儿童。大龄留守儿童在校比例大幅降低。三分之一的15-17周岁农村留守儿童初中毕业以后开始外出打工。14周岁之前的留守儿童在校比例为96%以上，15到17周岁的留守儿童在校比例则减为80%，但仍高于该年龄段全体农村儿童在校比例，后者为70%。

部分中西部省份的农村留守儿童受教育状况相对较差，辍学比例高于其他省份。

接下来看下留守儿童为什么会辍学?

1、留守儿童的家庭教育长期缺失，缺乏必要的、最基本的引导。孤独感强，缺乏交流，不重视学习。

2、家长的教育观念受到社会观念的冲击。有些家长认为教育不能给农民的生活带来显著的改变。孩子受到家长观念的影响，也认为与其读书不如早日出去打工。

3、实行义务教育全免费制度之后，国家的后继投入仍有待于加强。农村的教育设施硬件落后，缺乏财政支持，在一些学校还存在校舍不够。

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据全国妇联公布的数据显示，目前全国农村留守儿童有近5000多万。调查发现，留守儿童的心理问题，比在父母身边长大的孩子大幅度上升，已经引起政府和社会各界的广泛关注，解决他们的心理问题刻不容缓。那么亲情缺失会导致留守儿童消极吗?下面和了解下吧。

亲情缺失会导致留守儿童消极。长期缺乏亲情的抚慰和关怀，家庭温暖缺失使得留守儿童心理方面产生了很大的变异，孩子因此变得孤僻、抑郁，甚至有被遗弃的感觉，他们多数人际交往能力较差，很难融入正常的同龄人群体，在既得不到家庭温暖，又得不到社会关爱的情况下，靠自己对生活及社会的理解生活并发展自己，所以容易导致感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等畸形心理。

此外，儿童正处于身心迅速发展的时期，容易在生理变化、学业压力、人际交往等方面产生许多烦恼与冲突。这时，他们需要畅通的倾诉渠道，更需要正确的引导。但由于远离父母，缺少与父母交流的机会，监护人又往往无暇顾及他们的情绪情感变化，心理问题长期得不到解决，从而引发种种心理病症和极端行为。

一些人问：怎样矫正留守儿童的消极心理?

要解决留守儿童心理问题，需要家庭、学校和社会的共同努力。首先，父母要树立起对下一代健康成长的责任意识，多利用现代发达的通讯工具，多与孩子进行交流。多关注孩子行为习惯的养成以及心理、精神上的需要。除了尽量多争取时间回家与孩子团聚，父母即使在外打工，也一定要及时了解子女的近况，一方面利用书信或电话定期与孩子进行交流沟通，让孩子感到父母的关爱，家庭的温暖，另一方面向老师和临时监护人及时了解孩子学习生活等个方面的情况。家长也可适当改变外出务工方式。夫妻两人尽量不要同时外出务工，或一方可择近在本地务工。

同时，学校应加强对留守儿童的教育与管理，应经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，让他们融入集体之中，消除他们的孤独感、自卑感，减少留守儿童情感上的断层与真空。有条件的学校应成立心理咨询机构，开设针对青少年身心发展规律的心理课程，专设心理教育教师，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，引导留守儿童儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康成长。

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据问卷调查数据显示，有将近34%的留守罪犯分析自己的犯罪原因主要是因为无聊.这个原因仅次于金钱的诱惑，这就说明关注留守儿童的心理因素，是解决犯罪预防的一把重要钥匙。那么农村留守儿童的犯罪现状是什么?下面给您解答下吧。

2014年10月份在某省A县部分农村以及少年看管所针对农村留守儿童犯罪者及其家人发放了问卷1000份，收回有效问卷985份，并结合某省A县2012-2014年公安局以及少年看管所的案例资料以及统计数据，分析农村留守儿童犯罪问题。农村留守儿童犯罪占据比较大的比例并且近几年呈现增长的趋势。收集整理了某省A县2012-2014年公安局以及少年看管所的案例资料以及统计数据，统计得出农村留守儿童犯罪人数比例以及近几年的犯罪数量比例，如下所示：

随机调查了某省A县某看守所未成年罪犯，在1000个样本中，“留守儿童”罪犯人数为685个，“非留守儿童”犯罪人数为305个，“留守儿童”罪犯所占比例大约为69%，占据相当大的比例。根据相关法律定义，当某个犯罪群体中有将近三分之一人数出现一致特性时，就需要将这一特性定义为群体的特征，而现在在未成年罪犯群体中，有大约60%为“留守儿童”。通过以上统计数据更加凸显出“留守儿童”已经成为需要急迫解决的社会问题。

接下来看下留守儿童犯罪的原因有哪些?

1.生理因素：农村留守儿童的主体生理因素具有青少年犯罪共性的。留守儿童很大一部分都是处于青春期的青少年，自尊心强，好奇心强，个人意志力很弱，控制力差，自我约束能力差，并且法律意识淡薄，行为上喜欢模仿并且喜欢与众不同，喜欢叛逆。生理因素是留守儿童犯罪的一个主要成因构成，在此基础上，可以进一步分析留守儿童犯罪的特殊性以及深层次原因。

2.心理因素：一直以来，留守儿童的心理问题是留守儿童研究课题中的主要课题。由于留守儿童长时间不能够和父母团聚，留守儿童和父母之间的沟通仅仅局限于电话沟通，缺少父母的行为影响，以及平时的情感影响和关怀。并且隔代抚养往往只是局限于满足留守儿童的物质需求，由于老年人的观念以及沟通障碍，不能够满足留守儿童的精神层面的需求。据问卷调查数据显示，有将近34%的留守罪犯分析自己的犯罪原因主要是因为无聊.这个原因仅次于金钱的诱惑，这就说明关注留守儿童的心理因素，是解决犯罪预防的一把重要钥匙。

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最近几年关于留守儿童的话题一直不断，尤其当一个个悲剧发生的时候，更是让我们感到心疼，从而值得我们去深思。为了留守儿童有个好的成长环境，国家给留守儿童提供些福利政策。那么留守儿童福利政策有哪些好处?下面会给您答案。

留守儿童最大福利政策是政府鼓励父母们如果可能，就将孩子带在身边。许多父母在外打工就是一年，留下孩子给长辈带。其实父母才是孩子最好的老师，父母的爱对于孩子来说才是这个世界上最幸福的东西。

下面给大家介绍下国家有哪些关爱留守儿童的政策?

不满16周岁儿童不得单独居住。家庭监护方面，外出务工人员不能让不满16周岁儿童单独居住。

《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》要求，外出务工人员要尽量携带未成年子女共同生活或父母一方留家照料，暂不具备条件的应当委托有监护能力的亲属或其他成年人代为监护，不得让不满十六周岁的儿童脱离监护单独居住生活。

浙江、云南等多地在此基础上进行了补充规定。浙江提出，父母双方外出务工前应当将务工地点、联系方式和委托监护等基本信息告知村(社区)和子女就读学校(园)。云南要求，用工企业、单位要提醒、督促务工人员履行家庭监护责任。

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“留守儿童”因为不能和父母在一起的特殊群体，所以多数是被隔代监管，“留守儿童”的生活状况主要是由祖父母或是外祖父母照料，少数寄托在亲戚家中，留守儿童厌学比较普遍。那么留守儿童厌学家长该怎么办?下面和关注下吧。

多对孩子进行放松训练。小孩子学习有厌烦情绪，很可能是太累了，或者对学习提不起兴趣来，这样家长最好多对孩子进行游戏玩法，让孩子从游戏中得到放松，然后再渗透着学习。比如让孩子钻迷宫，穿过大型的算盘模型，可以让孩子练习数数，数对了就可以成功穿过去了。这样的学习孩子都会比较乐意的，而且会更加的积极一些。

家长要和孩子一起经历这段时间。当孩子不喜欢学习时，家长不要着急，只是一个阶段的问题，家长应该多陪陪孩子，和孩子一起经历这段时间。比如可以看看电视，或者下下跳棋等，通过一些娱乐的活动，让孩子心情舒畅，慢慢的就能重新拾起对学习的兴趣。当然对于小孩子来说，主要的还是玩耍，学习是捎带着的。

让孩子主动和父母沟通。当孩子不喜欢学习时，要告诉孩子及时告诉父母，让父母和孩子一起想解决办法。是因为听不懂?还是不喜欢?还是学的太累了?找到原因后，就可以想一些具体的解决办法了。比如多带孩子外出游玩游玩，让孩子呼吸呼吸新鲜空气，不能整天面对书本，聪明的孩子也会变傻了。孩子多外出游玩，可以增长见识，其实也是不错的学习经历的。

家长要处理好家庭暴力问题。对于有家庭暴力的家庭，对孩子的影响往往是很大的，家长们之间的全武行，对孩子的心理会造成一定程度的创伤，表现出来的就是孩子厌学、逃学、叛逆等等。所以为了孩子的学习和未来，家长们应该处理好家庭暴力问题，不能在孩子面前有过激的行为，对孩子的不良影响的难以挽回的。

多找一些孩子的兴趣点。孩子学习，不只是要背多少诗句、考多少成绩等，还有很多的兴趣爱好都可以让孩子学的。比如钢琴、跆拳道、围棋、台球、乒乓球、羽毛球、游泳等等，只要孩子喜欢，家长都可以鼓励孩子多去学习，这样可以激发孩子的学习兴趣的，往往孩子学起来会事半功倍的。

家长多与学校合作。如果孩子在学校里面肯学习，回家就变的懒散不想学了，家长就要及时和老师沟通，看看孩子有什么问题，或者是家长的教育方式有哪些不对的地方了。在和老师沟通时，应该态度诚恳一些，从多个方面分析孩子的学习情况，多听听老师的意见，自己的不足之处及时的改正了。

接下来看下留守儿童为什么会辍学?

经济因素：也有些是成绩好的，当然也包括成绩差的情况，其实都有可能，迫于经济压力，不得不过早的承担挣钱的责任，起码是在减轻家庭负担，实际上虽然不尽是，但这样的空子也使得一些父母在开始的时候同意让孩子辍学。

其他因素：缺乏性教育，一部分人出于对异性的“吸引”，没有意识到可能会有的后果，走入歧途，不得不辍学等。

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留守儿童”这个特殊的群体，身上有很多共性。而当前对“留守儿童”的教育存在着“一刀切”的弊端。那么学校如何关心留守儿童?下面和了解下吧。

(1)完善“留守儿童”档案，做到有据可循。“留守儿童”的详细资料应该包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话，家长务工单位的详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校要指定专人负责建档及管理工作。这些资料，使学校加强了与学生家长及其他监护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络，时刻关注孩子的成长;

(2)培养“留守儿童”的自信心。根据留守学生实际情况，有意识地让同学跟他们多交流。随时掌握孩子的思想、学习、生活方面的情况及困难，并及时帮助解决;特别是他们在学校时，应该能感受到像在家中一样的温暖。像我们班的两个留守儿童，尹宇彤、邓余婷，尹宇彤，在二年级时，特别胆小，不敢和老师说话，我每天让她把作业主动给我检查，慢慢地，她大胆了。现在，她敢向我提问题了。邓余婷，我让她担任我们班班长，她越来越自信了。

(3)改进和加强心理健康教育。针对一些留守孩子的品德行为偏差和心理障碍问题，我们要加强学生的日常行为规范的指导和训练，结合实际开设好有关德育课程。如设立“心理咨询室”、“倾诉信箱”、“亲情视频室”“亲情专用电话”或“电子信箱”有针对性地开展心理咨询活动，增强学生的心理调适能力。要搭建“留守儿童”与其父母或监护人沟通的桥梁，让学生家长与孩子定期保持联系，使家长放心，学生安心，学校舒心。学校还可以举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守孩子在欢乐和睦、积极向上的环境中学习、成长，使他们学会学习，学会玩耍。

接下来看下社会该如何关爱留守儿童?

创造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。

以上是学校关心留守儿童。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

留守儿童由于早年的父母情感忽视等创伤性经历，比一般正常家庭的孩子更容易走上犯罪道路。那么留守儿童犯罪是心理原因哪些呢?下面和了解下吧。

由于农村留守儿童常年和父母分离，很多外出务工的父母都是过年才回一次家，有些甚至好几年才回一次，因此农村留守儿童平时只能通过电话和父母联系。一方面，留守儿童常年见不到父母，而另一方面，他们身边的其他一些同学的父母又经常到学校接送那些非留守儿童放学，如此会导致留守儿童的心理会产生不平衡，这对他们心理产生的负面影响是很大的。以笔者自身经历为例。在读小学时，每次下雨身边的同学家长会来给他们送伞，而有些孩子的父母包括笔者的父母由于工作忙根本就没有多余的时间来学校送伞，每次看着同学们高高兴兴的在雨天和父母一起回家心里都很难受;不仅仅是笔者自己，很多的小朋友当时都有这样的感觉。其实，作为年幼的孩子，是多么希望下雨天自己的父母也拿着伞出现在自己的眼前。仅仅是送伞这样的小事，都能让孩子的心里产生差距，更何况是自己的父母长期不在自己的身边呢?况且，因为很多农村留守儿童都是隔代监护或者是亲戚朋友监护，而这些实际监护人对未成年孩子通常仅关注物质上的满足，而忽视心理上的教养。很多留守儿童的监护人基于自己的身份，认为不宜过多地对留守儿童进行较为严格的教育，这往往致使他们养成任性妄为、脾气暴躁、我行我素的不良性格。这样的性格是致使他们走上犯罪道路的重要原因。农村留守儿童处在青少年时期，这一时期的孩子的一个主要特点就是虚荣心强、攀比心理严重，而且这种攀比往往只限于表面的物质方面的攀比。但是，由于留守儿童的家庭条件本身就不好，当父母不能满足他们的虚荣心继而无法让他们在攀比中获得优越感的时候，他们往往会选择用极端的方法获得物质满足，进而很容易走向犯罪。

接下来看下留守儿童犯罪的原因有哪些?

社会方面;由于相关部门监管不力，导致一些不法商贩为牟取暴利，在电子游戏、书刊、光碟中渗入庸俗、暴力、色情等内容，对缺少亲情关爱、性格孤僻、苦闷无聊的留守儿童具有相当的腐蚀性和诱惑力，受其影响,实施与其年龄不相称的违法犯罪行为而走上犯罪道路。同时，一些社会上的不良风气严重影响留守儿童的成长，有的留守儿童讲江湖义气、哥们感情，拉帮结派,不讲法律,不守公德，动辄打架滋事，导致留守儿童伤害他人或被他人伤害的安全事件时有发生。

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留守儿童问题是一个突出的社会问题，随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，相对来说容易走向发展的两个极端，有的孩子产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，近年来留守儿童意外身亡事故频发需警惕。

贵州4名儿童疑似农药中毒，经抢救无效死亡

接到事故报告后，毕节市立即组织有关部门赶赴现场处置。4名儿童为留守儿童，年龄最小的5岁，最大的13岁，父母均在外打工。目前，公安机关正在对儿童死亡原因展开调查。10日下午，知情村民透露，中毒身亡的4名儿童，1男3女，是留守在家无大人照顾的四兄妹，最大的哥哥13岁，最小的妹妹才5岁。

4个孩子是一家的，父亲叫张方启，今年正月外出打工，母亲在3年前“被人拐跑”，爷爷奶奶已经过世，外公外婆虽然在世，但是年纪大了，无法照顾孩子，因此4个孩子独自留守在家中。1个月前，4个孩子因为没有生活费辍学在家，家里唯一的食物是父亲去年种的玉米。

张仕贵说，4个孩子生前虽然贫困，但没有和其他人闹过矛盾；张方启走前留了一个联系电话，但是一直打不通，目前村民们都没有联系上张方启，孩子们的遗体已被送往殡仪馆。

留守儿童远离父母，这必然使他们与父母缺乏心灵上的情感交流，也使得他们缺少父母的关心与呵护。一些留守儿童有偷东西的习惯。那么留守儿童偷东西的危害是什么?下面和了解下吧。

留守儿童偷东西成功了就会存在侥幸心理，以后可能会再出现类似的行为，慢慢就会养成坏习惯的，那后果不堪设想;如果他被揭发了，周围环境的变化也会对他的健康成长造成很不良的影响。

接下来看下留守儿童犯罪的原因有哪些?

社会环境影响。人必须生活在现实社会中，留守儿童也不例外，因此，社会的阴暗面也必然会或多或少的影响留守儿童的心理和生理，比如受小说、电视或是游戏中的暴力情节，现实中的“富二代”“官二代”“宝马女”“拜金女”等低俗文化的影响，都会导致留守儿童虚荣心滋长、社会责任感缺失、法制观念淡薄。加之一些社会闲杂人员，抓住留守儿童思维方式简单、自控能力弱、爱慕虚荣、好胜逞强等弱点，不断教唆、威胁、利诱留守儿童实施犯罪。

社会管理缺位。我国《互联网上网服务营业场所管理条例》明文规定，接纳未成年人进入营业场所的应当由文化行政部门处理，但由于管理的缺位很少有网吧不接纳未成年人，导致未成年人沉迷于网络、游戏中，并模仿其中的暴力情节，享受暴力快感。同时，由于对经营性歌舞娱乐场所、旅店业等行业场所的管理相对缺位，也常发生留守儿童犯罪。

以上是留守儿童偷东西的危害。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

留守儿童中，某些在单亲家庭长大，其他则由已无时间或精力培养他们的祖父母照看。一些监护者通常只关注其物质却忽视孩子的心理需求。造成一些儿童抑郁。那么留守儿童抑郁焦虑自评量表介绍。下面给您介绍下吧。

留守儿童是指因父母双方或一方外出打工而被留在户口所在地的18岁以下未成年人。受到城市化和劳动力市场需求的影响，外出务工人员和留守儿童数量在逐年上升，2013年达到6100万，5个孩子就有1个留守儿童。留守儿童的自尊水平比较低，严重的自卑感，孤独感强，体格发育落后，压力应对，性格养成，焦虑抑郁等问题明显高于非留守儿童。抑郁症状是抑郁情绪，精力下降，感到绝望等一系列症状的总称，抑郁症状是儿童时期常见的心理疾病，教育，监督和关爱缺失，更容易诱发留守儿童抑郁症状。儿童期的抑郁情绪，不仅危害青少年身心健康，学业表现，可能导致成年期的社会适应不良，严重导致自杀。

结果显示，2013年我国留守儿童6100万，留守儿童成为不容忽视的弱势群体，留守环境导致的不利处境给留守儿童的认知，情感，行为带来不良影响，心理问题受到心理，医学，教育的关注。亲子分离，父母支持缺乏使青少年出现更多抑郁症状，更容易发展成为抑郁障碍。

结果显示，农村留守儿童抑郁症状的检出率是29%，留守儿童的抑郁症状明显高于非留守儿童。疏于对孩子的教育，监管，父母支持的缺乏导致留守儿童比普通儿童更容易出现心理和行为问题。

留守儿童抑郁症状检出率的性别差异不大。

留守儿童抑郁症状的检出率存在年龄差异，7-13岁儿童的检出率明显高于14-18岁的留守儿童。年龄越大，留守儿童的自我认知能力逐渐增强，从之前的依赖父母转向周围关系密切朋友，父母离开对他们产生的心理负面影响减少。

下面给大家介绍下留守儿童有抑郁心理怎么办?

药物治疗。儿童抑郁症药物一般10～12岁以上方可使用。对学龄前儿童一般推荐用抗焦虑药，对减轻焦虑紧张恐惧等症状有良好的效果。同时还有较好的镇静、睡眠作用，主要药物包括阿普唑仑、氯硝西泮、氟西泮等。抗焦虑药副反应较轻，但需要经常反复使用者最好不要长期单一用药。

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随着生活水平提高，让很多的家长不得不离开自己的家乡，离开自己年幼的孩子出外打工，因此留守儿童越来越多，他们成了备受关注的焦点。近年星星点灯·关爱组织举办了关爱留守儿童活动。那么星星点灯·关爱组织关爱留守儿童活动有哪些?下面会给您答案。

星星点灯·关爱组织关爱留守儿童活动是“星星点灯关爱留守儿童公益计划”。“星星点灯关爱留守儿童公益计划”是结合中国社会的实际情况发起的，对留守儿童进行关爱的一项大型的公益活动。

接下来看下社会该如何关爱留守儿童?

一、重视亲情关怀，强化家庭教育的基础作用

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的启蒙老师，他们对于孩子的个性发展、人格形成发挥着重要作用。首先，要在思想上使父母充分认识到思想品德教育在子女教育中的重要地位，改变重物质轻精神、重智育轻德育的传统观念，在给孩子提供丰富的物质生活的同时，更多地关注其思想、行为及心理的发展变化，使其德、智、体、美全面发展。

二、要发挥家庭教育在留守儿童思想品德教育中的作用

针对当前我国农民工家长家庭教育知识缺乏的特点，输入地政府可以通过开办“农民工家长学校”，加强对农民工的家庭教育指导，帮助他们掌握科学的教育方法，懂得如何与孩子沟通，加强与留守儿童的情感交流，扭转留守儿童家长在家庭教育中的劣势。

以上是星星点灯·关爱组织关爱留守儿童活动有哪些。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

校园欺凌是每位父母都不愿看到的一幕，无论自己的孩子是欺凌者还是被欺凌者。不仅是因为肉体上的伤痛，更让我们心疼的是孩子受到沉重的心理创伤。那么留守儿童遭到校园欺凌如何解决?下面和了解下吧。

留守儿童遇到校园欺凌最好报警或者通知老师解决，情节严重还可以维权。

接下来看下留守儿童如何应对校园欺凌?

第一，每个人都有报告的义务，只有被报告欺凌才能得到处理和回应，所以报告的机制一定要特别明确。

第二，政策的制订要有家长的参与，家长也是利益相关方。一学期开始家长会要强调，跟学生组织课堂讨论，确保每个人理解这个政策。社区也要参与进来。还有政策出来传播这个政策，要让人明白你的政策是什么样的，不断地说。

第三，增加相关教育内容。我们普遍缺乏准则，学生、老师遇到这种事情也不知道该怎么办。而且不仅缺乏准则，很多学校并没有这方面的内容教育。我们真的需要教会孩子生活技能、人际关系、如何求助等等。我们看到大量被欺凌或隐藏的欺凌现象是因为学生没能力求助，受害人不知道找谁求助，可能还存被欺负久了不如不说的现象。

第四，教师培训上加大投入力度。不仅仅是教学的老师还有教职员工，要进行强制性的培训。其实很多国家都开始这么做了，法国2010年就开始所有新入职的教师必须接受暴力管理的培训，而且法国有一个全国性的关于校园暴力的网站，相关的培训项目和资源都能找到。

第五，引入具有专业的知识和技巧能力的第三方介入，比如社工。社工可以起到资源链接的角色，在这个过程中先以两方为主工作做透了，你是怎么想的、你是怎么认识的、你现在有什么需求，欺凌解决前的一些风险和这件事是否能妥善处理，前面专业人员的铺垫很重要。而且就学校欺凌而言，社工比心理咨询师更加合适，心理咨询师更多针对的是个体，社工一个很重要的视角就是生态系统视角。

以上是留守儿童遇到校园欺凌如何解决。为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。

在当前流动社会的影响下，留守儿童群体在广大农村特别是贫困地区广泛存在，其心理问题也日益凸显。半月谈记者调研了解到，亲情缺失让留守儿童成为“精神孤独的长跑者”，他们承受着来自家庭、学业、生活等多方面的心理压力，忍受着与其年龄极不相符的孤单、无助乃至痛苦，度过难以言表的留守时光，下面跟着小编一起了解一下留守儿童内心世界是怎样的吧？

孩子内心最敏感的字眼：

渔洞小学位于广西都安瑶族自治县隆福乡，从县城出发需要近两个小时的车程。因地处山区、经济收入有限，很多父母不得不外出务工。

“我们现在共有289名学生，多为留守儿童。”渔洞小学罗校长说，目前学校有一半以上的学生父母常年不在家，一些孩子甚至几年都见不到父母。

“弟弟今年上二年级，在学校里基本都是我帮着照顾，帮他洗碗、洗衣服，每次来学校之前都是我收拾好东西再带到学校。”聊起学校里的生活，11岁的小云(化名)向记者倾诉自己的烦心事，“弟弟很顽皮，每次玩耍都会把衣服弄得很脏，说他也不听。”小云说，“希望弟弟能懂事一点，这样我也可以省心，因为爸爸妈妈都不在家。”

聊起父母后，小云突然流起泪来。据学校老师介绍，和小云一样，父母对于很多孩子来说是敏感的字眼，也是孩子幼小心灵里最不愿被触碰的地方。“特别是单亲家庭的孩子，一旦听到有人聊起和父母相关的话题，他们总躲到一边不愿意讲话。”

父母离异后，小玲(化名)一直跟随爸爸生活。她告诉记者：“我喜欢画画，画爸爸妈妈，画一家人坐在一起吃饭，我戴的项链也是妈妈给我买的，一直戴着。”话语间，小玲不时抚摸着手掌上的一道伤口。“这是之前我不小心弄伤的，当时很疼很疼，那一刻我想，要是有爸妈照顾我就好了。”

留守儿童独自面对校园抢劫的情况相对较少，但遭遇抢劫而处理不当造成自身伤害的比例却非常高，那么留守儿童如何应对校园抢劫?下面和了解下吧。

一.不要惊慌，要保持镇静，头脑清醒，迅速思考对策。

二.面对拦路抢劫歹徒，一般不要先跑，因为歹徒的目的是为了抢劫钱财，如果急于逃走可能会遭到歹徒的伤害。应与歹徒巧妙周旋，寻找机会求救，可将随身携带的少量钱财，物品交给歹徒，并注意记下歹徒的相貌，衣着，身高，口音和逃离方向，交通工具等，及时向附近的公安派出所和110报案，以协助公安机关追捕歹徒，破获案件。“记住车牌人特征，及时报警有勇气。”

三.如果面对的歹徒人数较少，周围又有同伴或者其他群众过路，可应付周旋，乘歹徒不备时上前与其搏斗，夺下其凶器，或突然跑开并高声呼救，在群众的协助下将歹徒吓跑或当场抓获，扭送公安机关。“条件有利要反抗，瞄准机会致命击”。

一些人问：留守儿童该怎么样防暴力?

加强对孩子的心理健康教育，培养孩子的爱心和控制情绪的能力。儿童的心理发育存在不稳定性和可塑性，尤其是4-7岁的孩子，其主动性与可塑性最强。这一时期，家长应加强对孩子的心理健康教育。父母首先应关爱孩子，满足、理解、尊重孩子的情感需要，只有让孩子体验到父母之爱的温暖，孩子才意识到去爱他人。针对独生子女不善于与同伴相处，集体认同感差，环境适应能力差的特点，家长和老师不妨有意识地给孩子创造群体环境，如经常与孩子游戏、玩耍、谈心，让孩子多参与集体活动等。心理学研究表明，在群体环境和集体活动中，最有利于培养孩子的合作精神，在合作中养成孩子的忍耐与宽容，这无形中会加强孩子的自我约束力和控制情绪的能力，有利于防止、克服孩子暴力倾向的形成。

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我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。据调查一些留守儿童患上抑郁。那么留守儿童抑郁的能上学吗?下面和了解下吧。

抑郁是躁狂抑郁症的一种发作形式.以情感低落,思维迟缓,以及言语动作减少,迟缓为典型症状。留守儿童抑郁调整好心态后当然可以上学的,不过呵责需要佳人朋友甚至医生的帮助,尽快采取措施帮助孩子走出抑郁状态。

接下来看下留守儿童有抑郁心理怎么办?

心理治疗。心理治疗在儿童抑郁症中能起到重要的作用，常用的有支持性心理治疗、行为矫正治疗、认知治疗和家庭治疗。支持性心理治疗使用较普遍，治疗前要熟知患儿的情况，并建立起信任的关系，对患儿所表现的困惑、疑虑、恐惧不安、发脾气、冲动和痛苦给予充分的尊重、理解、同情他们，在此基础上劝导、鼓励、反复保证以减轻患儿的怀疑、恐怖、焦虑紧张和不安。行为疗法以“刺激一反应”的学习过程来解释行为，并可使行为朝预期的方向转变或恢复到原来的正常行为。认知行为治疗(cognitive—behav—joraltherapy，CBT)对轻中度抑郁症疗效确切，明显优于安慰剂，且疗效持久。家庭治疗是患儿和家庭成员共同作为治疗的对象。情绪与行为模式既与先天遗传因素有关，同时也是后天获得，儿童既接受父母或祖辈的遗传素质，若在后天仍然受到他们行为模式的影响，那么只是依靠一时的药物治疗是难以痊愈的。另外，家庭成员间的关系、养育的态度及家庭出现的种种问题都可能成为影响治疗的因素。在心理治疗的过程中，临床各科医生应学会认真倾听，建立良好的医患关系，提高患儿对医生的信任，就能够提高患者对治疗的依从性。

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