上学

小孩子刚开始上学，都会出现哭闹不愿意上学的情况，那么作为家长应该怎么办才好呢？

操作方法

首先就是千万不能打骂孩子，因为他们从自己家去到学校这种完全陌生的环境里，出现无法适应的情况是很正常的，所以家长们可以带着这部分胆怯的孩子一同上学或者陪其他孩子玩耍，过一段时间等他适应了就好了；

其次家长们一定要在平时给予孩子足够的鼓励，讲给他们在学校里和小朋友一起玩耍的快乐，以及学习新知识给自己带来的成就，这样可以从根本上排除他们内心的恐惧感；

然后可以给予他们一定的物质奖励，比如说今天能够好好听话上课的话，晚上放学以后给他买玩具啥的，这样他们的内心有了期待，慢慢的就可以适应学校生活了；

最后一定要在平时培养他们独立自主的能力，之所以不愿意上学，有很大一部分原因就是学校里的老师不会像家长那样无微不至的照顾他们，所以尽早的培养他们的自主性，这样也是有利于他们独立上学的；

与孩子坦诚谈论早恋问题，关怀和理解，控制情绪，正确引导。由于社会的发展，早恋对于孩子来说非常普遍。一些孩子因为早恋问题不愿意去上学，这种情况成了家长最大的难题。

1、与孩子坦诚谈论早恋问题

家长要与孩子坦诚、平等地谈论早恋的问题，听取孩子的想法并从朋友的角度分享父母对早恋的看法。

2、关怀和理解

对于孩子的感受要给予关怀和理解，不要盲目批评和指责孩子，否则会对孩子产生逆向心理。

3、控制情绪

在与孩子的沟通过程中，父母要学会控制自己的情绪，给孩子带来安全感，这是孩子健康成长的基础。父母也可以引导孩子培养其他兴趣，分散他们对早恋的想法。

4、正确引导

在早恋间，很多孩子都有不想上学的情况，家长也要注意观察孩子有没有焦虑、紧张的情绪，以及心理问题的出现。可以引导孩子做一些舒缓心情的活动，例如阅读、运动、旅游等。

父母应该成为孩子最坚强的后盾，关爱孩子，理解孩子，引导他们健康成长，让他们拥有一颗美丽的心，满怀美好对未来充满希望。

创建合理的学习观念，改善学习环境，培养正确的生活习惯。许多学生的厌学症都和学习方法不正确有关，作为初中生应了解，学习是自己奠定人生的一大基础，是对于自己的一种投资。只有努力的学习，才能拥有着更好的未来，可以让自己变得更独立更自信。学习环境的舒适度将直接影响到学习效果，学生需要创建整洁安静的学习环境，需要保持良好的家庭氛围。其次，良好的生活习惯还能够有效缓解厌学症，建议家长应督促孩子合理安排时间，制定一些正确的学习计划。

初中生厌学有哪些表现

学习动力不足，丧失学习兴趣，根本不学习。这部分的学习每天浑浑噩噩，虽然每天进入到学校，一直都是打磨时光，把所有的兴趣都放在逛街、上网上。有的和老师之间缺乏感情关系，极其的紧张，在看到书本后就觉得头痛。这部分的学生无论是家长还是老师都觉得棘手，有一些走向黑社会，有一些辍学流失。

面对厌学的初中生，怎么做心理疏导

应发挥家长的榜样，激发孩子学习的兴趣。父母热爱孩子，这就是对于孩子一个最好的鼓励，在学习浓郁的氛围中，孩子逐渐长大，一般对于孩子有浓厚的兴趣，父母可以尝试着和孩子一起学习。从孩子特殊的技能出发去激发对学习的乐趣，比如通过特长还有优势来有效寻找到优势。

初中生厌学是怎么回事

小学时期没有养成一个良好的学习习惯，家庭教育的模式没有调整。初中的孩子正好从儿童慢慢进入到少年时期，开始进入到青春叛逆期，因此孩子的情绪不是很稳定，家长如果处理不好，可能会形成一些厌学的情绪。

孩子上学是走读还是住宿好，这是每个家长都要面临的重要决定，这个选择对孩子的成长和发展有着深远的影响。走读和住宿各有利弊，家长需要仔细考虑孩子的情况和需求，以及学校的环境和资源，做出最适合孩子的决定。

走读和住宿，有着不同的优势

住宿生活让孩子能够培养社交能力和自理能力，与同学共同生活，学会独立解决问题。住宿还能让孩子有更多的休息时间，避免长途往返带来的疲劳。同时，住宿生活也有助于形成学习氛围，孩子能够在同龄人的影响下共同进步。

住宿也存在一些问题

有些学校的学生环境复杂，舍友的影响可能会导致孩子产生不良行为。住宿生活缺乏家长的监督，孩子可能更容易迷失在青春期的迷茫中，导致学习成绩下滑。住宿生活还可能让孩子沉迷于游戏、早恋等不良习惯。

通过一个真实的案例，我们可以看到住宿对孩子的影响。婷婷是一名学习优秀的初中生，她本可以继续走读，但出于好奇和自主意愿，她选择住宿。住宿生活却让她的学习成绩急剧下滑，与舍友的不良影响让她逐渐变得不受家长控制。这让邻居深感后悔，认识到住宿并不是所有孩子的最佳选择。

家长需要重视孩子处于青春期的特殊阶段，给予他们更多的耐心和理解。青春期的孩子很容易受到外界的干扰，价值观也在不断形成。在这个阶段，家长应该重视与孩子的交流，给予他们正确的引导。

不管是走读还是住宿，家长的关怀和教育都是至关重要的。走读也可以让孩子获得良好的学习效果，学习之余还能与家人共度时光，增进家庭感情。家长要以柔和的方式与孩子交流，尊重孩子的意愿，同时给予正确的引导。关键是要了解孩子的需求，根据孩子的性格和特点做出决定。

在孩子的青春期，家长应关注孩子的成长和健康，给予他们足够的理解和支持。不论是走读还是住宿，都应注重与孩子的沟通和交流，建立良好的家庭教育氛围。这样，孩子才能度过青春期的敏感期，成长为独立、自信、健康的个体。

孩子上学不爱说话有很多的原因，可能是性格因素，或者是社交能力不足够，比较害羞，受到了挫折。在上学的过程中就会遇到很多陌生的问题，这就意味着社交能力并不是很高，但也有的时候是因为特别的害羞而不愿意说话。

1.性格因素

孩子的性格因素很可能会影响到语言表达，有一部分孩子爱说爱笑，很容易和他人交流，性格比较开朗。也有一些孩子不喜欢说话，天生比较内向，这种情况是比较正常。家长可以通过观察孩子的性格特点去理解孩子，为什么不喜欢说话，然后根据实际的情况去做出一些调整，给予更多的支持和鼓励。

2.语言能力不足

孩子的语言能力有时候也会影响到后期的表达能力。比如孩子的词汇缺乏，思维能力相对比较弱势，认字量并不是很足。在这种情况下也就意味着会出现心中有很多的话，却不知道该如何说起。家长就应该关注孩子的语言发展能力，通过写作以及阅读的方法来有效提升孩子去表达语言的能力。孩子在上学时需要和老师还有同学交流，可是社交能力不足就会有不适应，以及害羞的情况导致孩子不喜欢说话需要鼓励孩子多参加一些班级活动，认识更多的朋友，开车有效提高社交能力。

3.心理因素

孩子不喜欢说话可能和心理性因素也有关系，比如孩子在学校会受到外界压力的影响，可能会受到外界的欺凌，这就会导致孩子根本就不愿意说话。家长就应该时刻的关注内心的心理状况，及时的发现问题有效的解决问题，可以帮助孩子更快的恢复自信一些，还能够有效的提升个人的表达能力，这也是一个比较主要的方式。

需要尊重对方的感受，不要质疑贬低、嘲笑、他人的感情。以免伤到对方的自尊心，如果确实不喜欢对方，可以表明自己的立场。比如说感谢你的好意，但我现在并没有打算恋爱，或者说自己已经有喜欢的人。

是否应该给对方太多的机会

如果并不确定自己内心什么样的想法，或者是不打算谈恋爱，应该直接告诉对方，不要给对方太多的希望。不要让对方以为你随时都会改变机会，让他们心中一直都会有幻想。就算你被表白心中有一些开心，有一些惊讶，应该保持冷静，不要因为别人而影响到自己。

是不是需要告诉家长

这取决于个人的实际情况，如果告诉家长会把整件事情变得很复杂，让父母担心，可以选择保守这一个秘密。但如果你觉得把这件事情告诉家长，并不会影响到自己，还能够帮助自己处理好这段感情，完全可以告诉他们，然后让他们来帮助自己。如果自己父母在做事情的时候比较决绝，建议不要随意的告知，以免把整个事情变得更加糟糕。

怎么样才能够拒绝对方

如果你真的不想要和对方谈恋爱，就没有必要选择拖延，直接告诉对方我不喜欢你这句话，可能会让对方心中有一些难受，有一些伤心，但可以以快刀斩乱麻马上结束这段感情，没有必要浪费太多的时间。如果你并不打算说的特别过分，影响到对方的感情，你可以选择比较委婉的说出内心真实的想法。比如说自己现在只想要把时间放在学习上，没有打算找朋友，或者说我们之间应该只适合做朋友，没有必要更进一步，你的这些婉转说法对方都能够理解，也不至于会伤害到对方。

切莫激动冷静处理是最好

孩子不想上学家长要用控制情绪好好沟通、帮助孩子解决问题、理解孩子的想法等方式进行处理。孩子的天性就是爱玩，没有任何孩子是喜欢上学的，枯燥无聊的学习生活很容易就让孩子产生厌烦的心理，出现不想上学的情况。

控制情绪好好沟通

家长在孩子说出不想上学的时候后要控制好情绪，和孩子好好沟通，可以问一问孩子在学校是否和同学发生不愉快，孩子有没有做错事，老师是否批评了孩子，了解孩子不想去上学的原因，了解孩子不上学后心里是怎么想的，家长再去进行教育和引导，告诉孩子不上学的严重性，促使孩子明白不上学后就要吃苦。家长不能在孩子出现不想上学的问题后就直接的去劈头盖脸的打骂孩子，打骂并不能解决任何问题，只会让孩子更逆反。

帮助孩子解决问题

家长可以通过和老师沟通共同帮助孩子解决不想上学的问题，无非是和同学老师关系不好或者孩子学习跟不上、压力太大等原因，家长可以通过帮助孩子搞好师生同学关系，找到学习方法，消除孩子对上学的排斥心理，引起孩子对上学的兴趣。在帮助孩子改变不想上学的心理时，家长要一直保持冷静，多用关心的态度去拉近和孩子的距离，真正了解到问题所在的原因。

理解孩子的想法

家长需要多站在孩子的角度去理解孩子的想法，孩子拥有独立的思想，家长有时候还会不想上班，何况孩子呢，他们不想上学肯定是有原因的，家长多去理解和包容孩子，真正做到为孩子着想。家长还要让孩子懂得学习的重要性，明白上学的真正意义所在，在面对学习上的困难时才不容易产生退缩的心理。

简要回答

朋友苏珊的孩子小悦正在读小学五年级，这个小姑娘聪明机智，不仅口才流利，还学习成绩出色。好奇心驱使我向苏珊请教，知道从小她的姥爷就带她阅读了许多国学经典，例如《唐诗三百首》、《宋词》、《古诗词》、《三字经》和《弟子规》等。小悦对这些书籍读得津津有味，并成为她的精神财富。

1、它在潜移默化中提升孩子的智慧

有些孩子过分关注物质，认为自己在物质生活方面不如他人，因而陷入自暴自弃或自卑。然而，《弟子规》中提到：“惟德学，惟才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”这句话的意思是，要注重道德和才能的培养。如果在这方面不如别人，就应该努力学习，激励自己，提升自己的品德和才能。如果在物质方面不如别人，也不应感到沮丧和自卑，而应该有上进心，不断提升自己的能力和学识，不因生活贫困而忧心忡忡。

当孩子读了《弟子规》后，一些道理无需家长苦口婆心地讲述，孩子就会变得越来越懂事、通达。

2、它提升孩子的理解力

《唐诗三百首》、《宋词》、《古诗词》、《三字经》和《弟子规》等传统文化经典涵盖广泛，言简意赅，对提升孩子的文学修养、培养记忆力和加强理解能力都有很大帮助。这些古诗词之美不仅陶冶孩子的情操，还使他们对汉字的理解更加深入。

理解能力强的孩子在表达方面自然超过同龄人。当孩子精通于唐诗、宋词和古诗词时，他们在写作文时能够引经据典，形象生动。古诗词背后的写作背景、作者的心境以及诗词所包含的意义，在教孩子阅读和背诵古诗词的过程中都能传达给他们。当孩子完全理解了古诗词时，他们的理解能力和表达能力将大大提升。

3、中国传统文化能激励孩子追求学业上的进步

中国传统文化中充满了正能量，可以激励孩子追求进步，树立正确的人生观和价值观。

例如，《三字经》中的“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。”意味着勤奋进取的人会取得成就，而虚度光阴的人则一事无成，自食其果。这句话告诫人们要珍惜时间，不要浪费宝贵的学习时光。另外，《三字经》中的“如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。”讲述了朱买臣和李密的故事，他们出身贫寒，每天边工作边学习。他们虽然身体劳累，但依然坚持学习，积极向上，不被逆境所压垮。

当然，我国传统文化对孩子的好处远不止于此。孩子在背诵和学习过程中会获得全面的素质提升，并对识字、我国历史的学习有所助益。

我们都是从小时候过来的，每天匆匆忙忙的背起书包去上学，可是你知道吗。为什么要上学呢?以下就是小编给你做的整理，希望对你有用。

为什么要上学的故事：

如果孩子有一天问你：“人为什么要上学呢?”你会怎么回答，下面是我看过的最精彩的一段关于学习的对话，这是一个真实的故事，儿子通过与爸爸的交流之后，自己会做最好的选择，现在儿子已经在国外名校，今天记录分享出来，希望提醒自己最好的教育一定不是威逼利诱，而是在谆谆引导中，也希望对你有借鉴作用。

儿子：爸爸，我为什么要上学呢?

父亲：儿子，你知道吧?一颗小树长一年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。十年的树可以做檩条。二十年的树用处就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具……

父亲接着说：一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小几贩，小学的知识够用了。

如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。

如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。

如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。

如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

知道了吗?

儿子：知道了。

父亲：放羊、种地、当保安，丢人不丢人?

儿子：丢人。

父亲：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。

儿子 我为什么要求你读书?

那天我问你，“你将来想做什么”，我注意到，你很不屑于回答我这个问题，所以跟我胡诌一通。是因为你们这个世代的人，对未来太自信，所以不屑与像我这一代人年轻时一样，讲究勤勤恳恳、如履薄冰，还是其实你们对于未来太没信心，所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态，来闪避我的追问?

我几乎要相信，你是在假装潇洒了。今天的青年人对于未来，潇洒得起来吗?法国年轻人在街头呼喊抗议的镜头让全世界都震惊了:这不是上世纪60年代的青年为浪漫的抽象的革命理想上街呐喊—戴着花环、抱着吉他唱歌，这是21世纪的青年为了自己的现实生计在烦恼，在挣扎。

从我的21岁到你的21岁，人类的自杀率升高了60%。你刻意闪避我的问题，是因为21岁的你，还在读大学的你，也感受到现实的压力了吗?

从18岁开始失业的画家还记得我们在德国时遇见的那个画家—提摩吗?他从小爱画画，在气氛自由、不讲究竞争和排名的德国教育系统里，他一会儿学做外语(课程)翻译，一会儿学做锁匠，一会儿学做木工。毕业后找不到工作，一年过去了，两年过去了，三年又过去了，现在，应该是多少年了?我也不记得，但是，当年他失业时只有18岁，今年他41岁了，仍旧失业，和母亲住在一起。

没事的时候，他就坐在临街的窗口，画着长颈鹿。在他笔下，长颈鹿的脖子从巴士顶伸出来，穿过飞机场，走进一个正在放映电影的戏院……它睁着睫毛长长的大眼，盯着一个小孩骑三轮车。

因为没有工作，所以他没能结婚，自然也没有小孩。事实上，他一直过着小孩的生活。可是，他的母亲已经快80岁了。我担不担心你将来变成提摩?老实说，是的，我也担心。

把你当“别人”并不容易我记得我们那晚在阳台上的谈话。你说:“妈，你要清楚接受一个事实，就是你有一个极其平庸的儿子。”你坐在阳台的椅子里，背对着大海，手里点着一支烟。那是清晨3点。

朋友若看见你在我面前点烟，一定会用一种不可置信的眼光望向我，“他怎么能在母亲面前抽烟?你又怎能容许儿子在你面前抽烟?”

我认真地想过这问题。我不喜欢人家抽烟，因为我不喜欢烟的气味，更不喜欢我的儿子抽烟，因为抽烟可能给他带来致命的肺癌。可是，我的儿子已经21岁了，是一个独立自主的成人。是成人，就得为他自己的行为负责，也为他自己的错误承担后果。一旦接受了这个逻辑，他决定抽烟，我要如何“不准许”呢?我有什么权力或权威来约束他呢?

我看着你点烟，翘起腿，抽烟，吐出一团青雾，恨不得把烟从你嘴里拔出来，丢向大海。可是我在心里对自己说，“请记住，你面前坐着一个成人，你得对他像对待天下所有其他成人一样。你不会把你朋友或一个陌生人嘴里的烟拔走，因此，你就不能把眼前这个人嘴里的烟拔走。他早已不是你的‘孩子’，他是一个‘别人’。”

青年的成长是一件不容易的事，大家都知道。但是，要抱着你、护着你长大的母亲学会“放手”，把你当某个程度的“别人”，也不容易啊!

如果你愿意去给河马刷牙“你哪里‘平庸’了?”我说，平庸’是什么意思?”

“我觉得我将来的事业一定比不上你，也比不上爸爸—你们俩都有博士学位。”听到这句话，我有点惊讶。

“我几乎可以确定我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人，有很普通的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名。一个最最平庸的人。”你捻熄了烟，“你会失望吗?”

现在我已忘了当时跟你怎么说的，说我不会失望，不管你做什么我都高兴，因为我爱你?或者很不以为然地跟你争辩“平庸”的哲学?或者很认真地试图说服你—你并不平庸，只是还没有找到真正的自己?

我不记得了。但是，我可以现在告诉你，如果你“平庸”，我是否“失望”。

对我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快乐。而在现代的生活架构里，什么样的工作比较可能给你快乐?第一，它给你意义，你的工作不把你绑架，让你做工作的俘虏，第二，它给你时间，容许你去充分体验生活。

至于金钱和名声，哪里是快乐的核心元素呢?假如横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者到动物园做照顾狮子河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人，我就完全不认为银行经理比较有成就，或者狮子河马的管理员“平庸”。每天为钱的数字起伏而紧张而斗争，很可能不如每天给大象洗澡，给河马刷牙。

当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

我怕你变成画长颈鹿的提摩，不是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

如果我们不是在跟别人比名比利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。千山万水走到最后，我们最终的负责对象，还是“自己”二字。因此，你当然没有理由去跟你的上一代比，或者为了符合上一代对你的想象而活。

同样的，抽烟不抽烟，你也得对自己去解释吧。

也许你会羡慕别人站在万人讲坛或辩论场上滔滔不绝地演说,或是进行激烈的唇枪舌剑,再看看现实中的自己,却好像总是笨嘴拙舌,老是讲错话。其实,你如果懂得在自己的讲话中间巧妙地穿插一些演讲的小技巧,也许你根本不会比那站在讲坛上的雄辩家逊色。下面是小编为大家收集整理的社交技巧，一起来看看吧!

当然,在与同事和上司的交往过程中懂得使用适当的言辞,也并非易事。专家建议,在商业谈话中应该尽快切入正题,但在切入正题之后,一些人总是喜欢使用一些烦冗的托词,例如:“我原来只是认为……”,“我们也许可以……”这就使得表达效果大打折扣。要知道,谦虚不过是粉饰之物,这样做的结果只会是大家继续讨论——不知不觉已没有了你的份儿。

要想改掉这些不恰当的言词其实并不难,法则就是——让你的讲话听上去更有力。斯图加特修辞训练学家及作家Zngo Vogel认为,要做到这一点并不难:她说,“语言就像一个人的名片,你完全可以通过言辞来伸张你的个性,使自己变得与众不同。”我们头脑中已经有了成千上万的词汇,现在的问题就是,要如何来唤醒这些词汇,使它们成为我们成功的资本。因为只有懂得有意识地巧妙运用言辞,并避免讲那些毫无意义而空洞的话,才不会让自己变得很被动,而是应付自如地表达出自己想要表达的东西。要做到这一点,可以参考下列的重要法则:

试想你很赞成一位同事的想法,你可能会说:“这个想法很好,但是你必须……”本来你让你的话字字千金,伶牙俐齿,相当然会深受同事和上司的爱戴啦! 让你的话字字千金是认可别人的,这样子一说,这种认可就大打折扣了。你完全可以说出一个比较具体的希望来表达你的赞赏和建议,比如说:“我觉得这个建议很好,而且,如果在这里再稍微改动一下的话,也许会更好……”

不要说“首先”,而要说“已经”

你要向老板汇报一项工程的进展情况。你跟老板讲道:“我必须得首先熟悉一下这项工作。”想想看吧,这样的话可能会使老板(包括你自己)觉得,你还有很多事需要做,却绝不会觉得你已经做完了一些事情。这样的讲话态度会给人一种很悲观的感觉,而绝不是乐观。所以建议你最好是这样说:“是的,我已经相当熟悉这项工作了。”

不要说“错”,而要说“不对”

一位同事不小心把一项工作计划浸上了 水,正在向客户道歉。你当然知道,他犯了错误,惹恼了客户,于是你对他说:“这件事情是你的错,你必须承担责任。”这样一来,只会引起对方的厌烦心理。你的目的是调和双方的矛盾,避免发生争端。所以,把你的否定态度表达得委婉一些,实事求是地说明你的理由。比如说:“你这样做的确是有不对的地方,你最好能够为此承担责任。”

不要说“务必……”,而要说“请您……”

你不久就要把自己所负责的一份企划交上去。大家压力已经很大了,而你又对大家说:“你们务必再考虑一下……”这样的口气恐怕很难带来高效率,反而会给别人压力,使他们产生逆反心理。但如果反过来呢,谁会去拒绝一个友好而礼貌的请求呢?所以最好这样说:“请您考虑一下……”

不要说“几点左右”,而要说“几点整”

在和一个重要的生意上的伙伴通电话时,你对他说:“我在这周末左右再给您打一次电话。” 这就给人一种印象,觉得你并不想立刻拍板,甚至是更糟糕的印象——别人会觉得你的工作态度并不可靠。最好是说:“明天11点整我再打电话给您。”

不要再说“老实说”

公司开会的时候会对各种建议进行讨论。于是你对一名同事说:“老实说,我觉得……”在别人看来,你好像在特别强调你的诚意。你当然是非常有诚意的,可是干吗还要特别强调一下呢?所以你最好说:“我觉得,我们应该……”

不要说“本来……”

你和你的谈话对象对某件事情各自持不同看法。你轻描淡写地说道:“我本来是持不同看法的。”一个看似不起眼的小词,却不但没有突出你的立场,反而让你没有了立场。类似的表达方式如“的确”和“严格来讲”等等,干脆直截了当地说:“对此我有不同看法。”

不要说“仅仅”

在一次通力攻关会上你提出了一条建议,你是这样说的:“这仅仅是我的一个建议。”请注意,这样说是绝对不可以的!因为这样一来,你的想法、功劳包括你自己的价值都会大大贬值。本来是很利于合作和团体意识的一个主意,反而让同事们只感觉到你的自信心不够。最好这样说:“这就是我的建议。”

《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，小编整理了为什么孩子满六周岁才能上学?，欢迎参考。

看性格：

一些孩子性格内向、软弱，或心理脆弱，和小朋友在一起总当“小尾巴”，经常被别人欺负，又不知如何解决，往往哭哭啼啼地求助于家人和幼儿园老师。如果你的孩子有类似的情况，接近或刚满6岁，不妨把入学的时间往后推一年。相反，如果孩子性格外向、懂得倾听并能及时作出相应的回应、遇事能自己想办法解决、争取主动，父母可以让他们早上学。

看发育：

儿童生长发育遵循一定规律，6岁的孩子身体机能、视觉功能和脑功能等尚未发育成熟。因此，身体是否健壮，自理能力、自制力是不是比较强尤为重要。满6周岁是入学的底线，如果孩子差一两个月6岁，实际上和班上的大孩子比就可能相差1岁左右，假如你的孩子在身体条件和运动的协调性、注意力、理解力、对知识的接纳程度等方面并不比大孩子差，尽可以突破年龄的限制“背起书包上学堂”，反之，孩子瘦小、体弱，一累就生病，多享受一年轻松的童年时光大有必要。

看心智：

儿童是否真正到了适宜上学的程度，不完全取决于智力发展水平，还取决于其他因素，其中，身心发展程度是个很重要的指标，包括一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力，等等。一些正常入学的孩子面对学校生活都有吃不消的感觉。因此，如果孩子在这些方面达不到学龄孩子的水准，不可揠苗助长，等到7岁上学也不算迟;不然，处于“劣势”的孩子会产生焦虑情绪和自卑感，自信心无从建立，甚至会留下终生的心理阴影。但是，在这些方面明显“早慧”的孩子，早起跑或许更有利。

幼升小入学，8月31日是个法定的“门槛”，9月1日以后出生的孩子难以跨越。如果父母想要孩子提早入学，就得花钱找关系、甚至为孩子改户口，真是有什么招使什么招。那么，这些处于“年龄临界值”的孩子能有多大的差别?既然即将6岁的孩子被划入下一年入学，那么，刚满6岁的孩子是否也可以跨入下一年的行列?对此，一些教育专家认为，并非孩子入学越早，成功的机会越大;这要看孩子的年龄和“入学成熟水平”，父母应分析孩子的综合条件之后再做决定，不必一刀切。

为什么孩子满六周岁才能上学?

《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。不足龄的儿童在生理和心理上都不如学龄儿童成熟，由于年龄小，大脑的兴奋和抑制机能还不够完善，调节控制自己行为的能力差，很难坐在教室听一节35—40分钟的课，况且还需承担正常的作业。过早上学的孩子由于心理发育不成熟，不能很快进入小学生的角色，有些方面适应过程较慢，产生挫折感，自信心受损，会逐渐产生胆怯、自卑、不喜欢上学等状况，影响孩子今后的学习及人格发展。

看性别：

一般而言，男孩成熟得相对晚些，对知识的理解力、语言表达能力也比女孩弱一些。如果男孩比较贪玩、好动，专注于一件事的时间不过10几分钟，难以复述完整一个简单的故事、经常答非所问，则不必早早跨入学校大门。否则，孩子累、大人也累。而那些在这些方面表现出色的女孩，可以考虑不满6岁上学。

早上学，冒的风险很大

那些“改两天生日就能上学”的孩子，年纪跟同级孩子还差不太多。可那些被父母拉扯着，四、五岁甚至年龄更小就上学的孩子，和年满六周岁的孩子相比，更是差着一道跨不过去的坎。

觉得上学越早越有优势，只是家长的一厢情愿。像“神童”何懿斐一样，4岁上小学、19岁直博复旦的天才，永远只是个例。大部分孩子都不是天资超人的神仙，提前一两年上学，只会适得其反[8]。

学习需要一定生理成熟作为基础。只有到了一定年龄，孩子才会在认知、身体和心理上做好接受教育的准备。太小的孩子，还没准备好上学。

2018年12月13日，湖南株洲天元区尚格小学教室，参加校内托管的小学生在老师的陪伴下完成作业，老师为学生解答不懂的问题

对于一般中国孩子来说，按部就班地按年满六周岁入学，是最好的选择。世界各国义务教育入学的平均年龄是六岁左右，六岁入学的孩子，科学、数学和阅读的成绩都比五岁和七岁的孩子要好[9]。

六岁入学的政策，并不是凭空捏造出来的，而恰恰是适应了孩子的生长需求。太小的孩子直接进入课堂，会面临各种各样的问题。

孩子的发展有阶段性，六岁以下的孩子还处在自己的发展阶段，不可能让他直接跳到六岁以上的发展阶段[10]。否则当其他同学都在学习，六岁以下的孩子可能还会尿裤子。

土耳其一项针对义务教育年龄的研究发现，六岁以下的孩子注意力明显不足，识字能力也不如六岁以上的孩子[11]。这些小孩子上课走神，不是调皮或者不努力，而是根本控制不住自己。

不仅是逻辑思维、注意力不足，年龄小的孩子出问题的概率也更大。

女生上学可以扎的发型共有两款，第一款发型是高马尾辫，高马尾辫不仅扎法简单，而且能显得整个人干净利落，特别适合学生党。第二款发型是丸子头，丸子头会给人一种俏皮可爱的感觉，而且看起来特别清纯，是学生党的必备发型。

女生上学可以剪的短发

女生上学可以剪的短发共有五款，第一款是波波头，波波头会给人一种特别可爱的感觉，也比较容易打理，适合时间比较少的学生党。学生党在剪波波头时，可以搭配一款空气刘海，看起来会更乖巧可爱。第二款短发是蛋卷短发，蛋卷短发的发尾有一个上翘的弧度，看起来既俏皮又元气，而当搭配上空气刘海后，可以增加甜美感，特别讨人喜欢。第三款短发是清纯短直发，清纯短直发比较适合圆脸的女生，看起来既清秀又自然。而且，清纯短直发有修饰脸型的作用，能让脸部线条看起来更完美。第四款短发是一刀切短发，一刀切短发比较容易打理，看起来也比较干净利落，适合个性鲜明的女生。第五款短发是齐肩短发，齐肩短发比较清爽，看起来也比较高级，适合圆脸和菱形脸。

女生上学可以剪的刘海

上学的女生可以剪三款刘海，第一款刘海是齐刘海，齐刘海特别适合学生党，因为齐刘海会给人一种乖巧可爱的感觉，比较符合学生党的气质。而且，齐刘海比较容易打理，不会耗费太多时间。第二款刘海是空气刘海，空气刘海会给人一种比较时尚的感觉，看起来也特别甜美可爱，是最适合学生党的刘海。第三款刘海是八字刘海，八字刘海适合多种脸型，打理起来也比较简单，适合爱好时尚的女生。

广州外来工子女入学条件如下：1、凡父母持有《广东省居住证》满1年，可为随迁子女申请入读小学一年级和初中一年级。2、凡具有广州初中学校学籍的毕业生皆可入学民办普通高中和中等职业学校。3、父或母在广州具有合法稳定职业与住所连续三年以上，并持有《广东省居住证》，参加社会保险累计三年以上，其随迁子女可以申请入读省、市属或所在区的公办普通高中。

报考公办普通高中的具体条件

(1)父亲或母亲在广州具有合法稳定职业、合法稳定住所连续三年以上(含三年，下同)并持有《广东省居住证》，按国家规定在广州参加社会保险累计三年以上的来穗人员，其随迁子女在广州具有初中阶段三年完整学籍的(即同时符合“四个三”条件的随迁子女)，可报考省、市属公办普通高中和毕业学校所在区属公办普通高中。具体条件为：

①具有合法稳定职业的证明：随迁子女父亲或母亲在广州范围内(含在广州登记注册的用人单位和住所地在广州的用人单位等)与用人单位签订了劳动合同、建立劳动关系满三年;或在广州各级工商行政管理部门登记领取营业执照从事合法个体经营或其它商业活动满三年以上。

②具有合法稳定住所的证明：随迁子女父亲或母亲在广州拥有自有住房的(须提供房地产证明、购房协议、宅基地证明、集资房证明、拆迁协议等之一);或在广州有合法租赁住房并到有关房地产租赁管理部门登记满三年的(须提供在有效期内且已办理了房屋租赁合同登记备案手续满三年);或在广州服务单位提供住所居住满三年的(须提供服务单位提供居住证明，以及单位宿舍用房产权或租赁证明)。

③具有购买社会保险的证明：随迁子女父亲或母亲按国家规定在广州参加社会保险(含职工基本养老保险和基本医疗保险)并缴费累计满三年。

④随迁子女在广州具有初中阶段三年完整学籍的相关证明。有关条件的年限截至当年3月31日。

(2)跟随父亲或母亲在广州入户的随迁子女，以及经各区教育行政部门核实的政策性照顾借读生，不受入户年限、就学年限等限制，可报考公办普通高中，报考范围与其学籍所在区毕业生相同。

当前经济形势下，我国城镇化规模扩大带动大量农村劳动力涌入城市。这对农村小学教育最直接的后果便是，广大农村地区很多学龄儿童被“留守”。那么留守儿童上学优惠政策是什么?下面和了解下吧。

据小编了解留守儿童和非留守儿童一样接受九年义务教育，留守儿童上学没有优惠政策。

一些人问：国家有哪些关爱留守儿童的政策?

从源头上减少儿童留守现象。为了从源头上减少儿童留守现象，《意见》提到“为农民工家庭提供更多帮扶支持”和“引导扶持农民工返乡创业就业”两个方面。宁夏、安徽等多地提出了具体措施。

安徽提出，落实支持农民工返乡创业就业的一系列政策措施，降低返乡创业门槛，健全返乡创业公共服务，为农民工返乡创业就业提供便利条件。人力资源社会保障等有关部门要广泛宣传农民工返乡创业就业政策，加强农村劳动力的就业创业技能培训，对有意愿就业创业的，要有针对性地推荐用工岗位信息或创业项目信息。

宁夏强调，积极推动农民工市民化和子女就地入学。公办义务教育学校要普遍对农民工未成年子女开放，要通过政府购买服务等方式支持农民工未成年子女接受义务教育;完善和落实符合宁夏流动人口报名条件的农民工子女参加中考、高考政策。

以上是留守儿童上学优惠政策。想了解更多留守儿童安全小知识，请继续关注吧。

随着经济的进一步发展,越来越多的农村剩余劳动力流入城市,这虽然增加了农民的收入,提高了农民的生活水平,但由此产生的农村留守儿童问题已成为我国现代化进程中的一个独特的社会问题。一些人问：农村留守儿童上学有哪些福利政策?下面给您介绍下吧。

农民工流出地要大力发展县域经济，落实各项支持外出农民工返乡就业创业政策措施，为农民工返乡创业提供便利条件。通过鼓励、支持和帮助有条件的外出农民工带着子女举家进城，农民工流入地政府要以全日制公办中小学为主接收农民工随迁子女入学，切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育。不断完善和落实符合条件的农民工子女在流入地参加中考、高考政策，使长期在外务工的父母能把孩子带在身边上学，从源头上减少或消除留守儿童群体。

一些人问：国家有哪些关爱留守儿童的政策?

关爱服务项目可享税收优惠

《意见》鼓励企事业单位、社会组织和志愿者参与农村留守儿童关爱服务工作，支持妇联、共青团等群团组织通过购买服务的方式，承接政府转移职能，开展家庭教育指导、社会帮扶、志愿服务等留守儿童关爱服务工作;培育专业社会组织，以政府购买服务的形式，引导和支持能力较强、信誉良好的社会工作服务机构、社会组织，协助乡镇、社区、学校，依法参与留守儿童危机干预、家庭监护随访、家庭教育指导、监护情况和监护能力评估等工作，积极开展心理疏导、情感支持等关爱服务。

对依法成立的群团组织、社会组织、社会工作服务机构承接或实施农村留守儿童关爱服务项目、慈善捐赠和公益项目，以及社会组织或爱心家庭依法举办的留守儿童托管机构，财政、税务部门和当地政府要给予税收减免优惠政策。

以上是农村留守儿童上学有哪些福利政策。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

随着社会的不断进步，校车也得到了普及。校车确实很方便，有的家长忙于工作无暇接送孩子，所以选择让孩子乘坐校车，那么是不是所有的学生都要乘坐校车呢，孩子上学不坐校车行吗?接下来为大家做详细分析。

孩子上学不坐校车行吗?小编带大家来看看校车安全管理办法;

校车安全管理办法中规定校车收费政府定价，学生可自愿乘车。接下来小编带大家看看其他规定。《办法》规定，学生乘坐校车收费，实施政府定价，由物价部门指导区、县(市)物价部门，根据校车运营路线和运营里程，按照标准分别核定。对农村义务教育阶段公办学校符合乘坐校车条件的学生校车收费，政府适当给予补贴，有条件的地区逐步免收。坚持学生自愿乘车，禁止乱收费。市教育局负责人表示，《办法》实施后，半年内有望出台收费和补贴实施细则。

《办法》规定，未取得校车标牌的车辆提供校车服务，将处1万元以上2万元以下的罚款;校车载人超过核定人数的，由公安机关交通管理部门扣留车辆至违法状态消除，并依照道路交通安全法律法规的规定从重处罚;校车驾驶人不按规定开启校车标志灯、不按规定站点停靠、在校车载有学生时给车辆加油等，处200元罚款;机动车驾驶人不避让校车的，由公安交管部门处200元罚款。

小编提醒孩子们乘坐校车时不要离开自己的座位，不要乱跑。否则，遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。校车行驶过程中严禁打闹，以免发生意外伤害。具体该如何安全乘坐校车，还请大家继续关注我们下期的校车知识讲座，小编会在讲座中为大家做详细介绍的，敬请关注。

病毒性肝炎也叫乙肝，很多人听到就觉得很可怕，觉得一旦接触乙肝病毒患者就会被感染上这种疾病，不仅严重危害了人们的身体健康，还严重影响了人们的正常生活和学习，那么病毒性肝炎影响上学吗?为大家介绍一下。

乙肝携带者这个不影响上学，我们国家已经出台相关的政策，不能歧视乙肝患者携带者等特殊群体，现在体检中不在特别要求检查HBSAG着一项，需要检查转氨酶，这个增高肯定是影响的。

对于病毒性肝炎的学生要早期发现病人，早隔离，早治疗。在第一时间内做好疫情上报工作。学校设有第一报告人，一旦学校发生传染病，各班班主任及时上报学校并第一时间通知家长，家长领孩子立即到正规医院进行就诊，明确诊断并把诊断结果及时反馈到学校，学生进行隔离治疗，患病学生在医院接受正规治疗，学校建立疫情跟踪制度，随时掌握学生情况。学生治愈后需持医院证明方可返校。患病学生班级及时进行消毒。对于任何一种传染病，它都有潜伏期、发病期、恢复期和治愈期这一过程。一般的传染病在潜伏期、发病期最强，所以对于学校传染病的控制方面，早期发现、早期隔离、早期治疗最关键。流感的潜伏期一般为1～2天，水痘的潜伏期一般为2～3周，腮腺炎的潜伏期为2～3周，甲型肝炎的潜伏期为15～50天，麻疹为6～21天。对于密切接触者要认真观察，如果出现症状马上进行隔离治疗，学校建立每日晨检午检制度，加强疫情的上报工作。

病毒性肝炎不是特别严重的是不影响上学的，我们也不能其实肝炎患者，想要了解更多的校园传染病知识请到，让大家知道校园常见传染病有哪些。

生活当中经常会有流行病出现，所以我们学校里的学生应该多加了解校园传染病知识。如果得了肺结核还能上学吗?这些问题我们必须掌握。只有学生多方面了解校园安全知识,才能避免这些传染病危害到我们的健康。下面我们一起来了解一下肺结核阴性可以上学吗?

肺结核是一种非常常见的呼吸道传染病，是一种由结核杆菌引起的慢性传染病，主要通过空气传播。它的传染源主要是痰涂片阳性的肺结核排菌病人，他们通过咳嗽、喷嚏、大声说话，把含有结核菌的微粒散播于空气中，健康人呼吸被污染的空气后，就会受到结核菌的感染。一般来说，一个未经治疗的开放性肺结核患者，一年内可传染15-20名健康人。人体被感染后是否发病、何时发病主要取决于感染结核菌的数量、结核菌毒力以及自身身体健康状况和抵抗力等。

1.对于痰菌阳性的肺结核病人，在完成预定疗程，最后2月连续痰菌阴性，即为阴转治愈。

2.对于痰菌阴性的肺结核病人，在完成预定疗程，痰菌仍为阴性者，为满疗程治愈。病菌连续阴性，病变全部吸收或无活动性，空洞闭合达半年以上者(如残留空洞，则需满疗程停药后，痰菌连续阴转达一年以上者)为临床治愈。一个合理正规的化疗方案必然有二种或二种以上的杀菌药，合理的剂量、科学的用药方法，足够的疗程，还要规律、早期用药，才能治愈。

所以说我们同学如果发现有传染病必须得遵守规定在家好好休养，为了他人的安全，也为了我们自身的安全。想了解更多有关方这方面的知识，我们可以一起在上学习。

学生在上学期间，如果要是得了肺结核是非常烦恼的事儿，所以说我们必须了解校园传染病知识，避免这类事情发生。肺结核国家规定什么时候能上学以及得了肺结核还能上学吗?

据省卫生厅疾控处相关负责人介绍，今后，我省将建立学校结核病疫情的监控制度和预警机制，发现疫情要及时报告并采取相应处置措施。

对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家隔离治疗(符合住院治疗的病人应到结核病专科医院住院治疗)，由家庭所在地结核病防治机构负责制定病人的治疗方案，居住地的社区卫生机构和乡村级医生负责实施全程督导管理，传染性消失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学;非传染性肺结核病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构指导下，由校医负责，执行督导化疗，确保规范用药。

我们学生必须要多方面了解校园安全知识。上可以提供更多的有用知识，让我们在一个健康的环境下成长。

现在每个小朋友都是家中的掌中宝。小朋友们所需的生活用品、学习用品，爸爸妈妈都会按照最好的来准备。当小朋友刚刚要学着独立成长的时候，作为爸爸妈妈给孩子们准备全面的生活用品、学习用品是非常有必要的。那么，学生在上学的时候需要自备什么物品呢？

1、书包

书包的话按照孩子的年龄身高来选择，最好把孩子带到超市商场，当场试试合适不合适。宽一点的肩带背起来会舒服些，因为考虑到书本会比较多，所以选择质量好一些，样子不用那么花哨的，比较耐用耐脏，还有就是要孩子也喜欢的图案，这样他才会上学上的更开心点。拉杆的可以让孩子少费点力。但是如果孩子的教室楼层很高的话，也要考虑这个因素。

2、保温水杯

最好选择质量较好，闻起来没有什么味道的。较轻便一点的，还要耐摔。经常看到孩子们的保温杯用上几个月之后都被会摔的坑坑洼洼的。还有就是准备一个饭盒，孩子有时候需要自己带点饭菜去学校吃。或者家长给他们送饭时可以用到，最好选择保温一点的。

3、字典，一些学习类的资料

如果孩子提到过，班级里有要求的，就按照要求去图书馆买，如果没有提到这个，也可以在比较大的图书城给孩子准备几本，普通的新华字典，还有就是一些英语词典。最好买一两本方便学英语的时候用到。

4、笔袋

文具类里面的，笔袋的话选择大一点，能装的下尺子，橡皮，笔啊。因为笔的话用的比较多，小学刚开始用到自动铅笔比较多，或者普通的铅笔。橡皮买纯色的涂擦的很干净的那种。本子的话可以准备一个带锁的日记本，还有一些草稿纸。另外不想用橡皮的话，也可以用修正带。

5、台灯

准备一个方便写作业的台灯。台灯要灯光较为柔和，能充电的那种最好，以防停电或者移动位置都可以用。还有就是写作业的书桌。不要经常让孩子在太矮的茶几上或者太高的餐桌上写作业，那样对身体发育和视力都不好。选择一款舒适实用的作业课桌。

从以上文章中我们可以看到，学生上学需要自备书包、保温水杯、字典以及一些学习类的资料、笔袋和一个方便可以写作业的台灯。爸爸妈妈可以按照上面的罗列来准备自己孩子学习所需的生活用品。