中考物理磁学知识点【汇总20篇】

中考专题复习：口语交际

五、考题解析

例1、根据下面提供的的语言环境，回答后面的问题，说话人要符合人物的身份。

（1）中考临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说；"马上要中考了，你居然还在看电视？"

小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？

小明说："。"

（2）几个不同身份的人围绕"世界上最宝贵的东西是什么"这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说："最宝贵的东西是激动人心的进球。"商人说："最宝贵的东西是源源不断的利润。"画家说："最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。"对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。

小孩说：。

病人说：。（2003年四川中考题）

中考英语知识点：常用“be+形容词+for”结构

beanxiousfor渴望；担忧

bebadfor对…不利；对…有害

beboundfor前往

becelebratedfor因…而著名

beconvenientfor对…方便，在…附近

beeagerfor渴望

befamousfor因…闻名

befitfor合适，适合

begoodfor对…有益（方便）

begratefulfor对……心存感激

behungryfor渴望得到

belatefor迟到

benecessaryfor对…有必要

bereadyfor为…准备好

besorryfor为…感到抱歉；为…感到难过

besuitablefor对…合适（适宜）

bethankfulfor因…而感激

bewell-knownfor以…出名

中考英语知识点：形容词清单

1.good,well,nice,fine

good是涵义最广的常用词,属一般用语,主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如:

Milkisgoodforchildren.

牛奶对儿童有益。

Johnisagoodworker.

约翰是一名好工人。

nice带有一定的感情色彩,着重强调人们的感觉,含有“漂亮的”、“美妙的”、“美味的”等意思;也可表示对人“友好和蔼”。如:

Thechipsarenice.

这些炸土豆条很好吃。

Nicetomeetyou.很高兴见到您。

fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”,还可以表示“天气晴”等意,语气比good重。如:

—Howareyou?你身体好吗?

—Fine,thankyou.很好,谢谢你。

Itisafinedaytoday.今天天气晴朗。

well常用作副词,修饰动词;也可用作形容词(仅作表语),表示“身体好”、“健康的”、“顺利的”等意;还可译为“满意的;恰当的”等。如:

Mygrandmaisverywell.我奶奶身体很好。

LiuNingspeaksEnglishwell.刘宁英语讲得很好。

2.tall与high;short与low

说人、动物、树木等有生命的东西,要用tall,不用high,如atallwoman一个高个子妇女。

high表示不与地面接触的人或物的高,或人站在桌子上、飞机飞上天空的高度等。如:

Heishighupinthetree.

他高高地爬在树上。

Theplaneissohighinthesky.

飞机在空中这么高。

指建筑物、山时用tall或high都可以,不过high的程度比tall高。

high可作副词,tall不能。

tall的反义词为short,high的反义词为low。

指人(树、楼)的个子时用tall与short;指其他事物(含价格price时)一般用high与low。如:

Hesverytall/short.他个子高/矮。

Talltreesarestandingonbothsidesofthatavenue.

大道的两侧有高大的树木。

Afewpeopleliveonhighmountains.

少量的人住在高山上。

3.real与true

(1)real指客观上存在,并非想象和虚构的,它是与“无”相对而言。如:

MoYansrealnameisGuanMoye.

莫言的真名字是管谟业。

(2)true是指“真正的”,“真实的”,强调事实和实际情况相符,它是与“假”相对而言。如:

Thenewsistrue.这消息是真的。(不是假消息)

可将true或real用作修饰一个实体,表示这完全是“真的”,不是伪造的。如:

Itsatrue/realpearl.这是真珍珠。

true还可以表示“正确的”,real没有这种用法。如:

Whathesaidistrue.他说的话是真的。

中考英语知识点：介词的概念和构成

介词(preposition)：也叫前置词。在英语里，它的搭配能力最强。但不能单独做句子成分需要和名词或代词（或相当于名词的其他词类、短语及从句）构成介词短语，才能在句中充当成分。

介词是一种虚词，不能独立充当句子成分，需与动词、形容词和名词搭配，才能在句子中充当成分。介词是用于名词或代词之前，表示词与词之间关系的词类，介词常与动词、形容词和名词搭配表示不同意义。介词短语中介词后接名词、代词或可以替代名词的词（如：动名词v-ing）.介词后的代词永远为宾格形式。

介词短语：构成

介词+名词WegotoschoolfromMondaytoSaturday.

介词+代词Couldyoulookforitinsteadofme?

介词+动名词Heinsistedonstayinghome.

介词+连接代/副词Iwasthinkingofhowwecouldgetthere.

介词+不定式/从句Hegivesussomeadviceonhowtofinishit.

中考英语知识点：SVOC(主谓宾宾补)

Subject(主语)＋Verb(动词)＋Object(宾语)＋Complement(补语)

这种句型中的宾语＋补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

Keepthechildrenquiet,please.请让孩子们安静下来。

Hepaintedthewallwhite.他把墙漆成白色。

Wefoundhimanhonestperson.我们发现他是一个诚实的人。

Hismothertoldhimnottoplayonthestreet.他母亲告诉他不要在街上玩。

注意：动词have,make,let,see,hear,notice,feel,observe,watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：

Thebossmadehimdotheworkallday.老板让他整天做那项工作。

我在做阅读理解的时候，感觉文章和选项差不多看懂了，可是做题还是有点迷糊，老出错。请问曲老师我做阅读理解时该从哪里入手啊?

阅读理解部分特别容易失分，要想做好此项考查，应从以下几方面入手：

1、分门别类识别文体

不同的阅读文体采用不同的方法。记叙文，主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，从中分析他们的思想品质、性格特征等;议论文必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论;应用文其形式多样，题材各异，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。

2、统览全篇摘录要点

阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，统览全篇和问题找出提供信息或暗示的文章细节部分。

3、开动脑筋推测词意

初中英语学科教学基本要求规定，学生应能根据上下文及构词法推测词义，旨在使学生的知识内化，同时运用知识和生活经验及逻辑推理去理解短文。

4、条分缕析理解长句

在实际考试中，长句是初中生阅读理解的难点之一，对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或短语等。经过分析，化整为零，化繁为简。

液化定义：物质从气态变成液态的过程，需要放热。

1．液化现象：

①水开后，壶嘴看见“白气”（壶中汽化出水蒸气，遇到冷空气液化成雾状小水珠）

②夏天自来水管和水缸上会“出汗”。（空气中的水蒸气遇冷液化成水珠）

2．液化的方法分为：降低温度、压缩体积两种方法

⑴降低温度（遇冷、放热）液化：①雾与露的形成（空气中水蒸气遇冷液化成雾状小水珠；附在尘埃浮在空中，形成“雾”；附在草木，聚成“露”）②冬天，嘴里呼出“白气”。夏天，冰棍周围冒“白气”。（水蒸气遇冷液化成雾状小水珠）③冬天，窗户内侧常看见模糊的“水气”。（屋内水蒸气遇到冷玻璃液化成小水珠）④牙医在为病人检查牙齿时，将检查用的小镜子在酒精灯上稍微烤一下，然后放入口腔中。（防止口腔内的水蒸气遇冷液化成小水珠附在镜面上）

⑵压缩体积液化：①在常温下，将石油气压缩放入钢瓶中，以液态石油气的形式保存。②“长征”火箭的燃料和助燃剂分别是：压缩成的“液态氢”和“液态氧”。③打火机中，常用压缩后的液态“丁烷”作为燃料。

3．液化放热：

①北方的冬天，在室内暖气管道中通以灼热的水蒸气来取暖，最后在管道另一头回收到的是水。（水蒸气液化成水放出大量热）

②100℃的水蒸气比100℃的水更容易烫伤人体。（100℃的水蒸气液化成100℃的水要放热）

有些考生觉得物理很难，总是丢分，导致理综总分总是上不去。所以，下面小编就和大家分享物理高效学习方法，希望对大家有帮助!

物理高效学习方法1

(一)把握“五个抓住”：

①抓住高考说明，把握高考走向;

高考复习要明确复习方向，学会察上观下，从考试说明解读考什么;从近年试题解析怎么考;从个人现实明确怎么办。有的放矢、主动高效。

②抓住物理课本，落实基础知识;

课本是学习之本，是知识的载体，同时也是高考命题的重要参考。大多高考题在课本中都可以找到原型，所以抓纲务本。方可落实“五基”即：基本概念、基本规律、基本实验、基本模型、基本方法。

③抓住课堂复习，提高复习质量;

课堂是学习的主战场，听课是主业高考状元高考物理满分秘籍分享 教你物理高效学习法，跟老师思路走，抓知识方法重点，力争当堂明白。注意，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，所有学生都要把握的重点就是公共重点，但重要的是要捉住自己个性化的重点，每个人的知识点认知和把握情景是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么，重点一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。

④抓住网络建立，形成知识体系;

要想落实知识，形成能力、提上科学素养，就必须注重知识体系、方法体系两大体系的建立，把知识点穿成知识线，把知识线织成成知识面，把知识面构成知识体。左勾右联、上挂下牵把知识形成一个有机的体系。只有这样，才能做到对知识全面理解。

⑤抓住题目训练，提高解题能力。

高考是什么?高考就是解题。高考通过物理试题的求解成绩来区分考生能力的高低、优劣划分录取。理解和掌握物理理论当然应该表现为求解各种物理题方面，所以，解一定数量的较多类型的题目是必要的，这有利于加深对物理概念、规律的理解，提高解题的能力。但是，我们在解一道物理题时要清楚，解题的目的是检查我们对概念、规律掌握的程度，培养和提高独立地、灵活地分析解决问题的能力。因为物理习题是不可穷尽的，只有紧紧抓住解题的根本才能在高考中取得好成绩。我的观点是：抓住“变”与“不变”，提高复习效率。“变得是背景，不变的是模型”对一些典型物理模型，要深入地重点理解，模型特点、模型规律、真正把问题弄懂。模型法是“一题多问、一题多解、一题多变、一题多思、多题归一”，是拓宽解题思路，举一反三，触类旁通，从题海中解脱出来。最有效的教育途径。

怎样选择有代表性的典型习题呢?首先要选择高考试题。高考试题概念性强，对概念、规律的考查深入、灵活，有的题立意新、情境新、设问角度新，有的题综合性强，有的题含义深刻，非常值得我们深入钻研。其次要选择应用概念、规律重要内容、要领性强、比较灵活的习题，也选择在解题方法、技巧上有一定代表性的习题。怎样才能真正弄懂这些精选的习题呢?我认为要做到“四问、六分析”四问：物理过程与状态;物理模型与方法;设计特点与关键;题目变化与拓展，六分析：对象分析、过程分析、状态分析、作用分析、关系分析、规律分析。通过自己独立的反复思考，在解题过程中清楚地体会到应用了哪些概念、规律来分析问题、建立关系，解这道题有几条思路，应该选择哪条思路解题，解题的关键在哪里，怎样求解解题方程，解得的结论有什么物理意义，解这道题对概念、规律有什么新的体会、认识等。

物理高效学习方法2

(1)课前预习，考点自清，明确难点，抓住疑点。

“凡事预则立不预则废”，认识到预习的重要性。通过预习，可以抓住本节的重点、难点自己的疑点，从而在上课听讲时“有的放矢”，主动地获取知识，而且通过预习，可以培养自己的自学、理解能力和独立思考问题的能力，这也正是学习物理的目的之一。学物理不仅在于学习物理知识本身，更重要的是掌握物理的这一套分析问题、解决问题的能力。

预习并不是简单地看看书就完了，而是应当认真阅读课本，反复琢磨每一句话，仔细推敲各个物理定律，直到弄懂为止。实在不懂的，应当做好标记，这正是你上课听讲的重点。因此通过有目的地预习，可以变被动为主动，为牢固掌握知识打下良好的基础。听课是学习的最关键环节。

(2)认真听课，解疑释惑，完善知识，学习达标。

听课时，一是要注意教师强调的重点，这往往是各类考试的主要目标;其次要注意预习时标记的不懂之处。当教师讲到该处时，一定要仔细听，积极思考，一般来说是会明白的。如果实在还不懂，则不要思考过多而耽误听课，可以等课后再向教师请教。好记性不如烂笔头。上课除了认真听讲外，还要记好笔记。因为笔记往往是教师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化、具体化，凝聚着教师的心血。此外，记好笔记，也便于复习时抓住重点。

(3)课后复习，巩固知识，学而思之，明辨疑难。

听完课后，大脑中的知识点就像一个个漂亮的珍珠散落在地，必须通过“复习”这根线，把它们连成一串美丽的项链。复习时应当对照笔记上的重点，预习时的难点来仔细咀嚼课本，重要的物理概念、物理定律应牢记在心。复习时就不能像预习时那样只局限于本节，因为物理学中有许多规律是相似的，许多概念、定律都有着内在的联系，例如物体在重力场和电场中的运动，万有引力定律和库仑定律的平方反比性，波动和振动的联系与区别等等。这就要求我们在复习中要注意前后联系与沟通，从而更好地掌握它们的性质。

(4)完成作业，发现问题，注重规律，规范解题。

复习完后，并不是大功告成，你现在只是知道了物理定律，但它在具体情况下如何运用，运用时有何技巧，还有任何一个物理定律都有它的适用范围。超过这个范围，该定律可能就不成立了，就要用更精确的理论来代替它。这些你可能并不知道或不熟悉，这就得通过做题来巩固所学知识，运用物理定律解决实际问题，在做题中积累经验，熟能生巧、巧能生变、变能生才，我并不主张搞题海战术，而是应当少而精，多做几种不同类型的题。每次做题前要先认真审题，分清题型，从而找到适合于某类题型的通法，做到举一反三，触类旁通。

(5)归纳总结，明辨慎思，系统归纳，记住错题

适当看一些课外参考书，对加深对物理定律的理解熟练运用是大有裨益的。在参考书的选择上，不应当选择那些习题集、习题选、题库之类，因为它们只有一个简单的答案，既没有思路分析，又没有定律运用，做对了答案也是食而不知其物，做错了更是不知道为什么。因此，要选择学习辅导，解题指导一类的书，它们往往有详细的解题思路分析和具体的解题步聚。因为同一道物理题，由于思考问题出发点不同，采用的物理定律不同，运用的数学手段不同，往往会导致解题过程繁简程度大相径庭，当你做完题后再看参考书的解法时，往往会发现一种更巧妙的思路、更灵活运用的物理定律、更有效的数学手段、更新颖的解题方法。这样每做一道题就会有很大收获。而且久而久之，总是接触新颖变通、灵活的思路，会使你思维开阔、脑筋更灵活。此外，最好把做题时遇到有关定律应用的类型及技巧和注意事项都补充到笔记上的相应章节，这样会使你在以后的复习中把它们都系统地纳入你的知识网中。

看了物理高效学习方法的人还看：

物理高效学习方法3

1.模型归类

做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。公式记牢，掌握一类题的解决方法就可以了，物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。

2.解题规范

高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个 定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标 准中少丢几分。

3.大胆猜想

物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，所以当看到一道题目的背景很陌生时，不要慌了手脚。在最后的20分钟左右的时间里 要保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜想，题目分为几种情况，取最值的情况是怎样的，充分利用图像的变化规律和数 据，在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的。

4.知识分层

通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构，物理的知识不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。比如，力学知识从基础到最高级可以这样分：物体的 受力分析和运动公式，牛顿三大定律(尤其是牛顿第二定律)，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律，能量守恒定律。越高级的知识越具有一般 性，通常高考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题，需要用到各个层次的知识。这也提醒我们，当遇到一道大题做不出或过程繁杂时，不妨换个层次考虑问 题。

5.观察生活

物理研究物体的运动规律，很多最基本的认识可以通过自己平时对生活的细致观察逐渐积累起来，而这些生活中的常识、现象会经常在题目中出现，丰富的生活经 验会在你不经意间发挥作用。比如，你仔细体会过坐电梯在加速减速时的压力变化吗?这对你理解视重、超重、失重这些概念很有帮助。你考虑过自行车的主动轮和 从动轮的区别吗?你观察过发廊门口的旋转灯柱吗?你尝试过把杯子倒扣在水里观察杯内外水面的变化吗?我觉得物理学习也需要一种感觉，这就是凭经验积累起的直觉。

1.阴：山北水南阳：山南水北

2.左：东为左右：西为右

3.河：黄河。江：长江

4.三山：安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山

5.五湖：鄱阳湖（江西）、洞庭湖（湖南）、太湖（江苏）、洪泽湖（江苏）、巢湖（安徽）

6.四海：渤海、黄海、东海、南海

7.五岳：泰山（东）、衡山（南）、华山（西）、恒山（北）、嵩山（中）

8.佛教四大名山：五台山、九华山、峨眉山、普陀山

9.六合：天、地、东、南、西、北六个方位

10.八荒：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向

11.中国的古称：九州、神州、赤县、华夏、九土、中华、华夏

12.四大名桥：广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥

13.四大名园：颐和园（北京）、避暑山庄（河北承德）、拙政园（江苏苏州）、留园（江苏苏州）

14.四大名刹：灵岩寺（山东长清）、国清寺（浙江天台）、玉泉寺（湖北江陵）、栖霞寺（江苏南京）

15.四大名楼：岳阳楼（湖南岳阳）、黄鹤楼（湖北武汉）、滕王阁（江西南昌）、大观楼（云南昆明）

16.四大古镇：景德镇（江西）、佛山镇（广东）、汉口镇（湖北）、朱仙镇（河南）

17.四大石窟：莫高窟（甘肃敦煌）、云岗石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）、麦积山石窟（甘肃天水）

18.四大书院：白鹿洞书院（江西庐山）、岳麓书院（湖南长沙）、嵩阳书院（河南嵩山）、应天书院（河南商丘）

19.重要城镇名，古今对照。

苏州：姑苏

成都：锦官城

南京：金陵、建业、建康、丹阳、江宁、白下、石头城。

扬州：维扬、扬城、淮上、江都、广陵。

北京：大都、燕京、神京。

开封：大梁、汴梁、东京。

镇江：京口。

杭州：临安、武林、钱塘。

20.我国部分城市别称。

昆明——春城

苏州——中国的威尼斯

重庆——山城、雾城

拉萨——日光城

广州——花城、羊城、五羊城

徐州——彭城

21.长江上的“三个火炉”：重庆、武汉、南京。

形容词比较级定义

英语中的形容词通常用三种形式来表达事物的等级差别，分别是原级、比较级和最高级。大部分形容词的比较级和最高级是通过变化词尾来实现的，属于规则变化，但也有少数是不规则变化。

英语中有些形容词说明形状、材质等，还有些形容词没有程度可分或其本身就表示某种程度，故而没有比较级和最高级。常见的有：

Right正确的wrong错误的possible可能的east东方的empty空的

Impossible不可能的favorite最喜欢的round圆的golden金色的

中考英语知识点：M开头的副词

1，mainlyadv.主要地，首要地

2，moreadj.,adv.&n.更大的；大多数的；

短语:1.morethan多于……

e.g.Morethanonepersonhashelpedhim.不止一人帮助过他。

2.nomore(=not…anymore)不再

e.g.Timelostwillnomorereturn.时间一去不复返。

3.nomorethan不过，仅仅。

e.g.Hehadnomorethanoneyuanwithhim.Whatcouldhebuyhiswifeforherbirthday

他身上只有一元钱，他能给他妻子买点什么生日礼物呢

4.notmorethan不超过；

e.g.Heworkedhardonandon,butthebosspaidhimnotmorethantenyuanaday.

他不停地卖力工作，但老板每天至多付他十元钱。

5.moreandmore越来越……

6.moreorless或多或少

e.g.Whatyouhavedonewillmoreorlessbehelpfultous.

你所做的一切或多或少将对我们有帮助。

7.themore…themore…越……越……

e.g.Themorewepay,themorewegain.付出的越多，得到的越多。

3，maybeadv.或许；大概

As在定语从句中的用法

1.引导限制性定语从句和非限制性定语从句

(1)as多与such或thesame连用，可以代替先行词是人或物的名词。

(2)as也可单独使用，引导非限制性定语从句，作用相当于which。例如：

Theelephantsnoseislikeasnake,asanybodycansee.

(3)thesame…that与thesame…as在意思上是不同的。

2.As引导的非限制性定语从句的位置

as引导的非限制性定语从句位置较灵活，可以位于主句前面.中间或后面，一般用逗号与主句隔开，但which所引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。例如：

(1)Asisexpected,theEnglandteamwonthefootballmatch.

(2)Theearthrunsaroundthesun,asisknownbyeveryone.

宾语从句的引导词

(1)陈述句作宾语从句引导词用that。that在从句中不充当任何句子成分，无实际意思，在口语或非正式文体中常省略。如：

Hesaid(that)itwascoldinMoscow.Motherknows(that)Jimwillworkhard.

(2)一般疑问句作宾语从句引导词用whether或if。whether或if表示“是否、是不是”的意思，不能省略。如：

Iwanttoknowif/whethertheanswerisright.Lucyaskedif/whethertheyhadacheapershirt.

(3)特殊疑问句作宾语从句引导词用原来的疑问词，只不过在宾语从句中称作连接代词或连接副词。连接代词或连接副词在从句中充当一定的句子成分，有一定的意思，不能省略。如：

Pleasetellhimwhichclassyouarein.HeaskedmewhomIwaswaitingfor.

Couldyoutellmewherethepostofficeis?Pleaseasktheteacherhowwecangetthere.

中考英语知识点：时间状语从句

(1)时间状语从句常用when,as,while,before,after,since,till,until,assoonas等连词来引导。例如：

Itwasraininghardwhenwegottoschoolyesterday.

Whilehewasdoinghishomework,thetelephonerang.

Ashewalkedalongthelake,hesanghappily.

HehadlearnedalittleChinesebeforehecametoChina.

Afterhefinishedmiddleschool,hewenttoworkinafactory.

(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如：

I’llringyouupassoonasIgettoNewYork.

Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback.

Hewon’tbelieveituntilheseesitwithhisowneyes.

(3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。例如：

Theyoungmanreadtillthelightwentout.

Let’swaituntiltherainstops.

Wewon’tstartuntilBobcomes.

Don’tgetoffuntilthebusstops.

[Practice]

Ididn’tknowhecamebackImethiminthestreet.

A.since B.whenC.until D.after

请填入适当的引导词

Ihaven’theardfromhim_____hewenttoAmerica.

Wefoundthebookstwodays____hehadgoneaway.

Donotleavetheroom_____youhavefinishedthetest.

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利用物态变化解释自然现象

1)雾：低空中的水蒸气由于温度降低液化成小水珠附在浮尘上便形成雾

2)露：地面附近空气中的水蒸气遇到冷物体液化成小水珠附在物体表面便形成露

3)霜：地面附近空气中的水蒸气遇到很冷的物体凝华成冰晶附在物体表面便形成霜

4)云：高空中的水蒸气由于温度降低液化成小水珠和凝华成小冰晶便形成云

5)雨：高空中的水蒸气由于温度降低在云上液化成大水珠后下落便形成雨（高空中的水蒸气遇到很冷的物体凝华成小冰晶，小冰晶在下落过程中与空气摩擦，温度升高融化成小水珠便形成雨）

6)雪：高空中的水蒸气由于气温急剧下降在云上凝华成大冰晶后下落变成了雪

7)冰雹：雨下落遇到零度以下的气温凝固成大冰块便形成冰雹

大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水分蒸发后形成水蒸气，在高空遇到冷空气后液化成小水珠或凝华成小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，就形成了云。

云中的小水滴和小冰晶，随着气流的急速下降而上下运动，他们相遇后越聚越大，达到一定程度就会下落。在下落过程中，冰晶吸热熔化成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就是雨。

当气温降到0℃以下时，云中的水蒸气凝华为小冰晶，在下落过程中周围的水蒸气与其接触而结晶，当其所受的重力足够大的时候，就下落到地面，这就是雪。

夏季气温变化剧烈时，高空中会有冷空气团存在，空中悬浮的小冰晶在冷空气团的作用下，凝聚成小冰块。有些小冰块的体积较大，下落过程中不能完全熔化成水，这就是冰雹。

在夜间，地面附近的空气温度降低，如果空气中含有的水蒸气较多，气温足够低的时候，空气中的水蒸气也会液化，在空中形成很多小水滴，这就是雾。

初秋季节，空气比较湿润，在夜间温度下降，地面附近空气中的水蒸气在植物枝叶表面放热液化成小水滴，这就是露。到深秋和初冬季节，晚上气温可降低到0℃以下，这时空气中的水蒸气在地面或植物茎叶上放热凝华成小冰晶，这就是霜。

一部分雨、雪、冰雹、霜、露和雾吸热后发生汽化或升华，成为水蒸气，另一部分则吸热熔化为水汇入河流、湖泊、大海，或者被土壤吸收，然后经过蒸发重新发散到空气中。

中考物理知识点：液化

⑴定义：物质由气态变为液态的过程。

⑵液化的两种方法：

①降低温度所有气体都能用降低温度的方法液化。

②压缩体积有些气体单靠压缩体积的方法是不能液化的。

注：石油液化气，气体打火机都是用压缩体积的方法使气体液化的。

⑶气体液化时放出热量：

被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤要严重。

因为水蒸气液化时要放出热量。

⑷常见的液化现象：雾，露，白气（是水珠），水珠。

中考物理知识点：光的色散

一定义：

太阳光分解成七种颜色的光的现象叫做色散。

七种：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

雨后的彩虹就是光的色散形成的。

二色光的三原色：

红、绿、蓝（彩电的色条只有这三种颜色）。

三红外线和紫外线：

⑴红外线：

①定义：光谱中红光外侧的光，叫红外线。

②红外线的应用：遥控器，夜视仪。

⑵紫外线：

①定义：光谱中紫光外侧的光叫紫外线。

②紫外线的应用：

杀菌（医院的紫外线灯），验钞机，合成维D

过量的紫外线照射会损伤皮肤。

注：红外线和紫外线都是看不见的光。

中考物理知识点：透镜的概念

一透镜的种类：⑴凸透镜（中间厚两边薄）。⑵凹透镜（中间薄两边厚）。

二关于透镜的概念（如图①②）：

⑴主光轴：通过透镜两个球面圆心的直线叫主光轴。

⑵光心：主轴上有一个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变。这个点叫透镜的光心。

⑶焦点（F）：

平行于主光轴的光线，光线经过凸透镜折射后会聚于主光轴上的一点（实焦点）。

平行于主光轴的光线。光线经过凹透镜折射后发散光线的反向延长线交于主光轴上的一点（虚焦点）。

注：透镜两侧各有一个焦点。

⑷焦距（f）：焦点到光心的距离。

中考物理知识点：能源与能量守恒定律

人类开发利用能源的历史：火→化石能源→电能→核能。

1．能源分类：一次能源：自然界存在的木柴、煤炭、石油、天然气、核燃料等可以直接使用的能源。二次能源：电能、汽油、酒精等从一次能源经过加工转换而来的能源。

2．能源分类：不可再生能源：木柴、煤、石油、天然气等一旦被消耗，是不能再生的，这类能源叫做不可再生能源；可再生能源：太阳能、水能、风能、地热能、海洋能、潮汐能等是不会随开发利用而日益减少的，这类能源可以在自然界里源源不断地得到，叫做可再生能源。

3．人们利用太阳能的方式有：①太阳能直接转化为内能，如：太阳能热水器；②太阳能直接转化成电能，如：太阳能电池；③太阳能转化为化学能，如：太阳能制氢，驱动小汽车。

4．核能有两种方式：①核裂变；主要用于核电站，制成的武器叫原子弹，发生的反应叫链式反应；②核聚变；不能控制，制成的武器叫氢弹，发生的反应叫热核反应。

5．核电站主要组成包括：核反应堆、热交换器、汽轮机和发电机等。

6．太阳能是由不断发生的核聚变产生的，地球上除核能、地热能和潮汐能以外的所有的能量，几乎都来自太阳。人类利用太阳能的三种方式是：①光热转换（太阳能热水器）；②光电转换（太阳能电池）；③光化转换（绿色植物）。

7．能量的转化和守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变。

8．能量的转移和转化具有方向性。输出的有用能量.

中考历史知识点第二册复习攻略：隋朝--唐朝

一、隋唐科举制度、(P2—P6)大运河的开凿(P3-4)

1、隋唐科举制度：(1)隋文帝(杨坚)开始用分科考试办法选官员。隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成。唐朝进一步完善科举制度，强调以才能作为选官标准的原则。(2)

作用：门第不高的读书人，可以凭才学参加政权;同时，选拔官吏的权力，也从地方士族手里，集权到中央。促进了教育事业和文学艺术的发展。

2、大运河的开凿(P3-4)

(1)目的：加强南北交通，巩固对全国的统治;

(2)时间：605年——610年

(3)大运河的概况：以洛阳为中心，北达(或最北点)涿郡(今北京)，南至(或最南点)余杭(今杭州)，全长四五千里;分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段;从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。(“三点四段通五河”)

(4)意义：是古代世界上最长的运河;它的开通大大促进了南北的经济交流。(“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”是唐朝诗人对京杭大运河的赞颂)

二、从“贞观之治”到“开元盛世”(P5-7)

1、唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝。

2、“贞观之治”：

李世民经“玄武门之变”登上皇位，他就是唐太宗，年号贞观，是我国古代杰出的政治家。它的统治政治清明，经济发展，出现繁荣景象，史称“贞观之治”。

治国方略：

(1)吸取隋亡教训，勤于政事;

(2)重视纳谏，重用敢于直言的魏征;

(3)善于用人。他任命房玄龄，杜如晦(房谋杜断);

(4)沿用和完善隋朝三省六部制;

(5)合并州县，革除“民少吏多”弊政;

(6)重视文化教育，完善科举制;

3、武则天：是我国历史上唯一的女皇帝。她在位期间继续推行唐太宗发展生产的政策，还破格提拔许多有才能的人，在她统治期间封建经济继续发展，史称她的统治有贞观遗风。

4、开元盛世：唐玄宗前期任用姚崇、宋璟为相，励精图治，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。也是中国封建社会的鼎盛时期。

三、盛世经济的繁荣：(P9—13页)

(1)农业——唐朝的粮食以粟和稻谷为主;饮茶之风风靡全国，茶叶生产成为江南农业的重要部门;新的工具：曲辕犁和筒车;抗天灾能力增强(抗旱、治蝗)。

(2)手工业——丝织业发达，以轻盈精薄著称(服装主要以丝、麻为主);越窑的青瓷和邢窑的白瓷最负盛名，唐三彩是闻名于世的艺术珍品。

(3)商业——唐都长安是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市，是当时世界上最大的城市，城内有坊(住宅区)、市(商业区)之分，边疆各族和外国商旅云集，店铺林立，繁华异常。此外还有洛阳、扬州和成都也很兴盛。

四、评价唐太宗：(P5—6页)(运用)识图(P6)

唐太宗是我国古代杰出的政治家。他吸取隋亡的教训，认识到皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公，政府要轻徭薄赋、发展生产，统治才能巩固。他善于用人和重视纳谏;沿用隋朝的三省六部制;合并州郡;重视文化教育，发展科举制度;采取较开明的民族政策和对外开放政策，促进了边疆各族的发展和对外交往的繁荣。在他统治时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称之为“贞观之治”。但是，作为封建帝王，他同样对人民进行剥削和压迫，在晚年他的骄矜情绪和享乐思想逐渐滋长，而且他杀兄逼父夺取皇权的行为，是不足称道的。

五、以谴唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展(P21—25)(理解)

(1)唐与日本的关系：

①谴唐使：中日两国在隋唐时期交往密切，谴唐使是日本政府派到唐朝进行交流的使团。谴唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回日本，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。从贞观年间开始，日本谴唐使来中国的有十多次，在留学生中最有名的是阿倍仲麻吕。

②鉴真东渡：唐朝赴日本最有名的是鉴真和尚，他应日本僧人的邀请，六次东渡，终于到达日本，那时他已双目失明，他在日本弘扬佛法，还把唐朝的医学、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识介绍到日本，对中日经济文化的交流做出了杰出的贡献，他在奈良创建的唐招提寺，被日本人民视为艺术明珠。

(2)唐与天竺的关系：

①玄奘西游：贞观年间，高僧玄奘西游天竺取经，他是中印文化交流史上最杰出的使者，他的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。

②我国的造纸术在唐时传入天竺;唐太宗派人到天竺学习熬制砂糖的技术。

以上史实说明，唐朝政府实行开放的对外政策，其影响是双向性的。一方面在与日本、天竺等国的交往中，先进的唐朝文化极大地影响了这些周边国家，对世界文化的发展做出了贡献;另一方面，唐朝也吸收了外来文化的优秀成果，使唐朝文化更加灿烂辉煌。因此，唐朝在世界上享有很高的声望，各国开始把中国人称为“唐人”。

(3)唐朝中外交流的历史启示：

①一个国家只有经济、文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才能得到别人的尊重和仰慕。(对外交往发达的最主要原因)

②一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所得益，有所进步。

③国家和民族不论大小强弱，均有所长;一个国家只有积极开放，虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。

六、赵州桥(P30)敦煌莫高窟(P37)雕版印刷术(P31)

1、赵州桥：隋朝杰出工匠李春设计和主持建造赵州桥，是现存世界上最古老的一座石拱桥，比欧洲早700多年。

2、敦煌莫高窟：石窟艺术在隋朝有很大的发展。坐落在今天甘肃省西部的敦煌莫高窟大多是隋朝时开凿的，是世界上最大的艺术宝库之一。

3、雕版印刷术：我国在世界上最早发明印刷术。隋唐已有雕版印刷。唐朝印制的《金刚经》，是现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品。