引导

家长如何正确引导青春期孩子

青春期的孩子很容易出现逆反的心灵，在平时要注意多适合和孩子进行沟通，找到合适的机会，让孩子进行历练意外多给孩子进行鼓励，避免自尊心受到伤害，同时要注意多关心孩子，多陪陪孩子，这一些才能够正确的引导孩子在青春期发育的过程中有更不错的效果。

1、多和孩子进行沟通，了解他们到底有哪些问题，如果遇到问题的时候也要及时的帮助孩子解决，只有找到问题的根源所在，才能够找到更合理的解决办法。

2、这要注意多培养孩子给孩子一些历练的机会，能够达到展现自我的效果，并且也能够满足孩子的自尊心和虚荣心，其实孩子的虚荣心得到满足之后就能够非常的开心，这样也能够在青春期的时候防止有叛逆的情况。

3、平时可以多注意欣赏孩子，给孩子适当的鼓励，这样他们就会有着一定的成就感，不要总是以打骂的方式对待孩子，还是要多夸奖以及鼓励。

4、作为家长平时虽然比较忙，但也要注意抽出时间多关心孩子，多花时间陪伴孩子确实是非常重要的，孩子在遇到问题的时候能够及时的发现以及解决。

应该和孩子沟通，或者和老师交流，让孩子多参加一些社交活动，提交社交能力。培养孩子的兴趣，找到孩子喜欢做的事情，让孩子和父母之间能够产生一种比较浓厚的亲情。尽可能选择放下手机，给孩子带来高质量的陪伴，需要选择多鼓励孩子多陪伴孩子。

孩子为什么不合群？

不合群的原因是比较多，有一部分可能是社交能力不足、有一部分可能是自卑、还有一部分是性格内向，没有办法融入到集体中。很多的不同因素都会导致学生无法融入到集体中，常见的有生活习惯、文化背景、有兴趣爱好。了解到这些原因，然后帮助孩子去找到一些解决的方法，才具有立竿见影的效果。

不合群有什么风险

不合群可能会影响到学业，未来的职业发展还有心理健康。一个学生在进入到大学之后不合群，可能会缺乏良好的人际关系以及支持，会导致在学业上没有什么好的表现，而且还会增加内心的压力以及焦虑。认识这些负面影响非常的重要，可以帮助大学生去有效改变当前的处境，能有效解决多方面的问题。

家长如何引导孩子？

建议家长需要鼓励孩子去参加社交活动，比如参加派对、加入社团，可以逐渐的拓展个人的社交圈子，增强和他人之间交流的机会。另外，应该学习和他人之间建立联系、维持关系，尽可能的解决冲突。可以有效提升大学生在当前社交场合的舒适度以及自信度，需要和家人或者是朋友，多谈论自己孩子的问题，然后请求这些人的帮助，可以帮助到大学生更快的适应新的生活。大学生还需要了解个人的优缺点，学会自我肯定以及自我欣赏，接受自己的独特性，通过增强自我意识，让大学生能够更好地适应当前的社交环境，接着就可以创造出一个不一样的发展机会。

点燃内在的火焰，设定明确的目标，鼓励自主学习，培养解决问题的能力，培养坚韧不拔的品质，以及做出榜样，家长可以引导孩子获得自驱力。如何培养孩子的自驱力一直是许多家长关注的焦点。在童年时光中，我们欣赏过放学后的欢声笑语，追逐风筝，那段无忧无虑的时光让我们充满自信和喜悦。如今，我们希望孩子能够在未来的人生道路上像放飞风筝一样自由自在，充满自驱力。

1. 点燃内在的火焰

孩子的自驱力来自内心的动力。家长可以通过帮助孩子发现他们内在的热情和兴趣来点燃他们的求知欲和成长欲望。了解孩子的兴趣所在，鼓励他们尝试新事物，让他们不断探索。当孩子在某个领域表现出特别的喜好和潜力时，家长应该给予充分的支持和鼓励，帮助他们深入发展，从而建立自信。

2. 设定明确的目标

自驱力需要明确的目标和方向。和孩子一起设定短期和长期的目标，并帮助他们分解目标，制定可行的计划。在实现目标的过程中，家长可以和孩子一起设立小的奖励机制，激励他们坚持努力。透过不断实现目标，孩子会逐渐建立起自信心和动力，驱使他们朝着更高的目标努力前进。

3. 鼓励自主学习

自驱力与自主学习息息相关。家长应该培养孩子主动学习的习惯，让他们明白学习是为了满足自己的好奇心和需求。为孩子提供良好的学习环境，鼓励他们自主选择学习内容，并尝试多种学习方法。在学习过程中，家长可以提供悉心的指导和支持，但也要给孩子一定的独立空间，让他们学会独立思考和解决问题。

4. 培养解决问题的能力

培养解决问题的能力对于自驱力的培养至关重要。家长应该鼓励孩子勇敢面对问题，不轻易退缩。和孩子一起讨论问题的根源，寻找解决问题的方法，并鼓励他们勇于尝试。当孩子成功解决问题时，要及时给予肯定和鼓励，让他们从中获得成就感。

5. 培养坚韧不拔的品质

自驱力的培养需要坚韧不拔的毅力。在成长的道路上，孩子可能会遇到各种困难和挫折。家长应该教导他们学会面对失败和挑战，不轻言放弃。鼓励孩子从失败中吸取教训，勇于重新开始。通过克服困难，孩子会逐渐培养出坚韧不拔的品质，帮助他们在未来的旅程中勇往直前。

6. 做出榜样

家长是孩子的第一任榜样。我们的行为会影响和激励孩子。要展现积极向上的生活态度，坚持追求目标，让孩子看到我们对学习和成长的热情和坚持。同时，要与孩子分享我们的经验和教训，从而激发他们的内在动力。

通过以上方法，可以帮助他们在未来的人生舞台上自信地追逐梦想。培养孩子的自驱力是一项充满意义的任务，虽然需要耐心和细心，但通过这些方法，我们可以帮助孩子成为独立、自信、有动力的个体。

应该减少零食，让孩子专注吃饭，注意饮食的多样化。在吃饭之前一直吃饭，之后尽可能不要给小孩子饮料或者是零食，可以有效减少饱腹感，在吃饭的时候，安心的吃。另外，在给孩子准备饮食时，需要保持多样化，避免单一也可以补充多种不一样的营养。

孩子总不爱吃饭的原因

估计是饮食习惯不好，食欲减退，情绪影响。比如饮食安排的不恰当，还有饮食习惯的不好。食欲减退也有多种因素，比如过度的疲劳，还有疾病性因素，需要针对性的改善。其中大部分的情况是孩子出现情绪问题，比如压力比较大，有明显的焦虑现象都可能会导致孩子不愿意吃饭，到那个时候会出现许多的问题。

孩子不爱吃饭是不是微量元素缺乏

微量元素不影响到孩子的食欲，但孩子不喜欢吃饭，有很多的原因并非肯定是缺乏微量元素。建议带着孩子到医院接受检查，然后了解是否是疾病性因素所导致，只要不是疾病性因素就无需过于的担心。

孩子不爱吃饭能不能打

打没有办法解决任何的问题，会让孩子产生一种莫名的恐惧心态或者焦虑心态，导致食欲不振的情况变得更加严重。家长需要尽快的找出孩子为什么不喜欢吃饭的原因，然后采取一些有效的措施，可以很快的解决问题。比如需要尽快的改变日常饮食的安排，增加孩子的运动量，调整孩子的饮食习惯，同时，需要寻求医生的帮助。家长应该保持耐心的引导孩子以及教育孩子，帮助孩子创建良好的饮食习惯，可以避免类似问题的发生。

现在的父母都是特别的宠爱小孩子，因为不舍得让他做家务活，害怕耽误了他的学习成绩，其实很好的引导孩子做家务活是可以令孩子能够更好的成长的，那么应该怎么引导孩子做家务活呢?以下是小编为你整理的引导孩子做家务活的方法，希望能帮到你。

孩子做家务活的清单

2-3岁

可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶;刷牙;浇花(父母给孩子适量的水);整理自己的玩具。

3-4岁

更好地使用马桶;洗手;更仔细地刷牙;认真地浇花;收拾自己的玩具;喂宠物;睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等;饭后自己把盘碗放到厨房水池里;帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜;把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。

4-5岁

不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件;自己铺床;准备餐桌(从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子);饭后把脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜(教给孩子如何正确叠不同的衣服);自己准备第二天要穿的衣服。

5-6岁

帮忙擦桌子;铺床/换床单;自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋(以及各种第二天上学用的东西);收拾房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处)。

6-7岁

在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。

7-12岁

能做简单的饭;帮忙洗车;吸地擦地;清理洗手间、厕所;扫树叶，扫雪;会用洗衣机。

13岁以上

这个年纪，几乎所有的家务应该都不是问题了。

引导孩子做家务活的方法

1、让孩子感到自己的重要性

迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱乐。

2、给孩子提供选择的权利

给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。

3、把任务细致化，并给孩子做示范

一个整体的概念(像“把你的房间收拾好”)可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤(把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等)，这样他才会确切的理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他知道他记住为止。

4、忘记“完美主义”

对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。

5、给孩子提供合适的工具

不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。

6、给孩子做个好榜样

父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息---做家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。

7、不要强迫孩子

不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。

8、提供奖励

表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖励，注意了，不要用金钱和物质奖励。

9、合理安排所有任务

对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。

10、给孩子发展的空间

一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。比如，他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗衣机了。

如何让孩子主动做家务

从个人份内工作开始

万事开头难，不要让孩子产生畏难情绪。建议您不妨让孩子从个人份内事开始学习，其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把脏衣服放进篮子里;让孩子慢慢习惯，明白做家务其实也是自己份内的工作。

工作计划表

父母可以设计一份工作计划表，并和孩子一起讨论他能做些什么?想做些什么?每天在做完的家务上逐项打√，并给予孩子适当的鼓励，也让孩子了解父母平时做家务的辛苦。

从趣味活动(游戏)中学习

清洁队员与收购员：宝宝假设自己是一位清洁队员，开着一辆清洁车，清扫各种玩具和东西，然后交给收购员(即妈妈)处理。借由游戏培养孩子做家务兴趣。

扮家家：

利用玩具、餐具(杯、盘、汤匙、锅)等与孩子玩做家务游戏。“宝贝，平常都是妈妈做饭给你吃，今天你也炒个菜给妈妈吃好吗?”“宝贝做的菜真好吃。吃完了，现在我们一起把桌子、盘子、碗收干净好吗?”借由游戏达到教育效果。

总可以听到身边的很多人数落自家的男人如何如何不会做家务，那么在做家务活的时候怎么去引导丈夫愿意帮忙做家务活呢?以下是小编为你整理的丈夫不做家务如何引导，希望能帮到你。

整理家务的技巧

整理客厅

客厅收纳关键就在于茶几的位置，很多时候我们把茶几当成了杂物台，什么钥匙、包包、茶杯、零食、杂志通通都搁在上面，让本身就不宽敞的台面变得更加拥挤。客厅整理就是扔和收纳，不看的杂志报纸通通丢掉，为空间减负。可买小的篮子放于二层搁板或是台面上，将杂物通通归为其内，除此外墙面空间可利用，做上展示架或是搁板，用来收纳和储物，电视柜区域也是好地方，可利用抽屉空间。

整理卧室

卧室要想做好收纳，必须依赖衣柜。衣柜在家里的收藏空间中容量最大，具有出众的收纳能力。东西归置要各归其位，可用架子、隔板、抽屉等小东西分割要点，经常使用的东西要放在最容易存取的地方要点，根据用途决定收纳的地方，分类要点,就拿衣柜举例，上方放置不经常的用的棉被，及过季衣物鞋袜，中层存取最轻松的黄金区域。可以收纳日常常用的东西。收纳衣服可以使用抽屉和衣架。下方放置当季的东西。底层可放熨斗、吸尘器、孩子的玩具方便拿取。

整理厨房

对主妇来说，呆在厨房的时间比其他房间都多。通常人们会认为厨房的收拾很难，因为此处涉及到各种小家电及烹饪锅具，隐藏是关键，也是为空间减负的重点。在狭窄的厨房，经常拿菜和调味品也会让人劳累。想要好好的烹调，在“冰箱、调台、收纳架”之间保持移动2-3步的距离。东西放在只需要伸手或者跨一步就能拿到的地方。多做橱柜，下方放置泡菜、大酱坛、及各种锅具，上方用于置放碗筷、及干货、食物等。可安置壁挂悬挂清洁的工具。除此外还可买一个可移动的菜架用于杂物的放置。置于难以解决的冰箱整理就交给多个保鲜盒吧。

整理厕所

洗脸台、洗衣机周围，有很多洗涤剂、毛巾等小东西，收拾起来很麻烦，而且也不容易摆放整齐。要方便使用又要整洁，就要将这种东西规划整理，可以选择在墙上安置不锈钢置物架，因为是置于墙面，所以不会占据空间，影响方便。洗脸台作为浴室的中心能够承担很大的收纳功能，不过这在购买洁具的初期就要做好功课，一定要选择有储物功能的洗脸台，下方用于洗涤用品的放置，上方还可储存女士的化妆用品。至于毛巾的安置，就可抛给墙壁上的收纳架了。

丈夫不做家务如何引导

一、潜移默化地给他灌输观念

在平常的生活中慢慢地给老公灌输观念：如果连家务活这样的小事都做不好，谈何作为一家之主呢?让老公逐渐接受家务活也是当家应该做的事，慢慢地他就不会排斥家务活这种事了。

二、撒娇是女人的利器

男人最受不了女人撒娇，他再怎么死板固执，只要女人假装发发脾气，跺跺脚撒撒娇，老公的心就立即变软了。所以当你不想做家务时，可以利用女人的优势对老公撒撒娇，他就会屁颠屁颠地帮忙做家务活了。

三、让老公帮小忙

你做家务的同时可以让老公搭把手，例如做饭的时候让他擦擦桌子，煮菜的时候让他帮忙递酱油等。慢慢地老公就会养成帮忙做家务的好习惯。

四、夸奖老公勤奋

当老公帮忙做家务时，要适当地对他认同和赞许，激发老公的主动性，他会更加卖力帮忙做家务。

五、适当表达自己累

不要做忍气吞声的小女人，如果做家务太累了可以适当地表达自己的想法，让老公体谅你做家务的不容易，激发老公的保护欲，他会义愤填膺地把家务活处理得妥妥当当的。

六、在外夸奖老公勤奋

男人都是爱面子的，不妨在外人面前大力夸奖老公，让大家都知道自家老公是一个会帮自己分担家务活的好男人。让老公尝到甜头并且继续维护自己的良好形象。

七、让他选择做家务

你可以给老公两个家务活的具体选择，例如对他说：“你想拖地还是洗碗?”这种方式的效果远比“你做下家务好不好”要好得多。

女人让老公做家务时，要注意自己的言行态度，保持微笑请求他帮忙分担家务活，好的态度才是沟通的前提。另外在老公做家务时，千万不要在旁边唠唠叨叨地挑刺，不然地话可能永远没有下一次了。夫妻两人可以组织哪天为家务日，你和老公一起大扫除，一起分担家务活，这样温馨又甜蜜。

现在的孩子备受大家的溺爱，无论是在做什么的时候都会严加看好，生怕他有一点伤害，那么在做家务活的时候又该怎么好的引导孩子做家务活呢?以下是小编为你整理的引导孩子做家务活的窍门，希望能帮到你。

如何引导男人做家务

1、引导上套。相信绝大多数男人都跟本人一样，要不是因为心痛老婆，宁可在单位加班工作，也不愿扎上围裙干家务。但爱老婆的男人都心疼老婆，之所以平时没有家务意识，主要是觉得老婆自己能应付，把习惯变成了自然，把老婆独自承担家务当成了天经地义的事。哄老公干家务不能采取命令式，装可怜或撒娇也只对部分男人管用，女人要想改变老公不愿做家务的坏习惯得耍点小聪明。如果想开始培养老公洗碗，你可在手指上粘上个创可贴，然后可怜巴巴地对老公说：“亲爱的，我的手不能沾水了，你能帮我洗洗碗吗?”相信这样的请求男人都无法拒绝，只能乖乖替老婆洗碗。男人能洗一次碗就能洗N次，只要上了道养成习惯，他就会慢慢接受洗碗的工作了。

2、逐步加码。培养男人做家务不能采取“休克疗法”，需要有个循序渐进的过程。女人一次派太多的家务活会把老公吓跑，要么他会偷奸耍滑，要么回借故逃避，其效果自然适得其反。俗话说，心急吃不了热豆腐。培养老公做家务也要采取循序渐进的策略。女人想要把自己从厨房里解放出来，可先从培养老公打下手做起。比如做菜需要择菜、洗切和烹饪三个步骤，第一次择菜时可给老公留一半：“老公，我怕你饿着，还剩点菜没择完，能搭把手吗?”如果他选择去择菜，说明你的诱导开始发挥作用。接下来你就可以时不时地找理由，把择菜的任务逐渐移交给老公去做。当老公习惯了厨房的助手工作之后，再逐渐培训他做菜烧饭，时间长了厨房就会成为老公的领地。

3、鼓励进步。不管男人女人，还是大人孩子，都喜欢听表扬，不喜欢被批评。如果说女人喜欢听表扬是虚荣心所致，那么男人喜欢听表扬则是雄性释然。已婚男人在老婆面前有时候表现的像个孩子，哪怕他知道老婆的表扬“不怀好意”，也还是乐意被老婆称赞，有时还会刻意好好表现获得老婆赞扬。女人应充用男人的这一特性，及时发现在家务上的点滴进步，恰到好处地给予表扬鼓励，最大限度地调动他的积极性。当男人在老婆的鼓励下做第一个菜时，女人要装出兴高采烈的样子：“终于可以吃到老公做的菜了，我真的好幸福啊!”当老公做的菜端上桌，无论好不好吃，女人也都要品评鼓励一番，男人受到表扬自然会更加努力。

4、适当惩罚。不愿做家务是绝大多数男人的共性，上述三个招数虽能促使其暂时性介入家务，但一般都不会长久，弄不好做着做着就烦了，反复的可能性很大。女人需要注意观察老公做家务的态度和认真程度，当发现他开始应付时，要适当采取些惩罚措施，好让他知道套在脖子上的绳索没那么容易解套。比如内衣和外衣共用一台洗衣机洗不卫生，尤其内裤和袜子应该手洗。如果发现老公偷偷用洗衣机洗内衣时，不但要让他重新手洗，还要对洗衣机进行清洗消毒。这种有礼有节的惩罚会让男人明白，老婆是不能糊弄滴，做家务是需要认真滴。其它家务也是如此，如拖地不到边重来，碗洗不干净重洗，不洗衣服你就脏着穿等等。时间长了，不但能磨掉老公的偷懒毛病，还能让他成为帮你分担家务的好手。

孩子做家务的好处

一、成就感。

人在解决温饱问题过后，都需要有一种成就感，尽管这种需求的多少因人而异，但是在我们每个人的内心世界都是客观存在的，成就感对有些人来说是登上了一座高峰。

一个学走路的孩子，冒着被摔痛的风险，一摇一摆地学习走路，这也是成就感;再大一些的孩子，尽管努力了好几次，自己摆的积木还是没有达到预想的高度，但是他还是在坚持…这同样是成就感使然。

成就感能让人内心感到说不出来的愉悦，对培养人的自信心有相当积极的作用，当孩子会做或做好了一件家务事，孩子内心中就会产生成就感，自己也会得到积极的暗示：我能行。

二、责任心。

会做家务事，会让孩子产生成就感，但是，要让孩子坚持做家务事，成就感就没有那么大的作用了，因为孩子一旦认为自己会做了，成就感和征服感就会产生，下次再做已经征服过了的事情，可能就没有那么大的兴趣了。

这时就要告诉孩子，作为家里的一员，我们每个人都有责任那么做，简单重复的劳动不会再次点燃孩子的成就感，但是责任心又将支持着孩子坚持下去。

三、感恩的心。

懂得感恩的人生活会更幸福，认为别人的付出都是理所当然的人，会逐渐失去他人的帮助，变得“得道寡助”，所谓“贵人”更难以出现在他的生活当中。孩子也不例外，当孩子做家务时，孩子会从亲身经历中体会到父母的不容易，感恩之心油然而生。

有句老话说：不养儿不懂父母恩。没有同样的经历，很难产生感激的共鸣，做家务就是给孩子这个机会来经历真实生活的不容易，这种教育胜过千言万语。

四、助人的习惯。

有时让孩子做家务，我们也可以用请孩子帮忙的口吻来说，例如，“帮妈妈把饭桌擦了吧!”这样做的主要好处就是孩子很容易接受这种说法，因为孩子认为：我是去帮助别人啊!不是别人命令我，我才去做的啊!慢慢地也会让孩子养成帮助别人的习惯。

引导孩子做家务活的窍门

1、明白真正的目标。

要孩子做家务的目的，并非仅是要把繁琐的工作做好，或教孩子“如何去做”。厨房整洁的重要性，比不上幼儿发展的责任感、自立能力、自尊心、自信心和办事能力，因为这些都是健康情绪的基础。做家务也可帮孩子了解人必须合作和向着共同的目标努力。

2、及早开始。

孩子几乎刚能走路就产生“帮助妈妈”的强烈愿望。两岁的小孩就能做杂事，甚至整理衣服。你可以使孩子把打扫卫生成为一件娱乐活动。四、五岁的小孩能理解简单的指示，为小事跑跑腿。到七岁就能分担家庭的责任了。最初最好是安排摆餐桌或其他能带来满意结果的简单任务。但不要急急忙忙让他们做力不能及的事。应该让孩子向新的任务挑战，但必须能使孩子有完成它的愿望。

3、定出切合实际的标准。

大人不要什么事都亲自做，因为那样只会削弱孩子自我价值的感情。教孩子怎样做一件事的最好方法是简单的重复。先给他们示范，然后与他们一起做，最后让他们自己做。如果他们想按他自己的方法去做，那就不要妨碍他。失败后，他自然会知道那种方法不行。当然，这并不意味着草率。如果他并没有尽力去做，就要坚持让他再好好地重做一遍。规定一个合理的截限时间，但不要唠叨不休。例如，开饭时间已到，而碗盘尚未摆好，就要郑重告诉孩子，大家都在等着吃饭。

4、不要用利诱。

孩子做完一件工作，最好的报酬就是给他一个微笑，搂抱他一下或者说一声“谢谢”。在孩子能听到的范围之内告诉别人你多么自豪，也是一种很好的报酬方式。事实上，孩子自己也会认识到，计划并完成一项工作，本身就是一种报酬。

5、支持“出外”工作。

孩子参加各种助民活动、公益活动，如替人打扫卫生或送报纸，能帮他们学会按不同人的不同标准工作，训练他们自立和培养责任感。

6、不可工作过度。

孩子做太多的工作，会妨碍他学习、身体生长发育和其他社交活动。学习怎样工作是重要的，但重要的是从小培养良好的工作习惯和尊重劳动、自强自立的世界观。所以，让孩子做事，一定要适度。

很多男人都是因为借着在外打拼的理由而没有去家中帮忙女人做家务，那么女人应该怎么去引导才好呢?以下是小编为你整理的如何引导男人做家务，希望能帮到你。

中国男人做家务的调查分析

这项调查显示，中国男性每天在照顾家人、购物和家务活上花费的时间只有91分钟，远远低于调查得出的134分钟的平均时间，排名倒数第四。在打扫卫生或洗衣服等日常家务上的时间则只有48分钟，仅多于印度、韩国、土耳其和日本。而世界上最勤快的则是丹麦男性，他们每天分担家务的时间为186分钟，比中国男性足足高了将近4倍。

和中国男性比起来，中国女性则称得上是上得厅堂下得厨房了。数据显示，她们每天在做家务上的时间是155分钟。不仅如此，大多数中国女性像男人一样需要工作，调查显示中国女性每天的工作时间为291分钟，排名第1。如果将有偿劳动和无偿劳动加起来，中国女性每天要比男性多工作44分钟。

另一方面，由于中国人整体工作压力大，无论男性女性工作时间都比较长，相比而言用来休闲放松的时间就相对少。但由于中国女性相对男性承担了较多工作，可以休闲的时间就更少了。调查数据显示，中国男性每天有248分钟花费在运动和看电视等娱乐生活上，而女性则只有211分钟，排名倒数第3。

记者就此采访了身边的男性，其中大多数人表示，“如果别人叫我干，我会干。”极少人则很明确地拒绝：“做家务天生就是女人做的。”

让孩子做家务的方法

一、物质奖励，比如用家务换零花钱。这种做法极其有争议性，有利有弊。有利的是，你用物质奖励让孩子知道什么行为被你认可，小孩可以借此形成不劳则无获的意识。另外，小孩也需要一些零花钱，家长卡得太紧，会限制以后的财务管理能力。因此，用家务换零花钱的办法，并非完全不可取，关键还是看家长怎么引导。比如我上面说的一些朋友，对孩子必须做的事情(保持自己房间整洁)，是不给零花钱的。而对一些特殊项目，如洗窗户，或是家里“公共场所”的清洁，则与零花钱挂钩。另外，如Fran说的那样，要想借家务换零钱的办法来鼓励劳动意识，最好不要让孩子要钱的时候才找你做家务，而是设立一个账户，形成一定的延缓效应，这更有利于理财训练。

二、行为奖惩。有些家庭在行为和结果之间建立关联，借此鼓励小孩 从事家务活动。比如Leah说的做完了家务才可以去逛商场、游泳，Cherisse说的完成了家务才可以和朋友去玩，属于行为主义说的正向巩固。而Jon的做法是，孩子不完成某事，就take privileges away。所谓privilege，就是孩子享受的一些并非其权利的东西：吃喝住行这都是他们的权利，是必须的，而玩游戏、给他们手机，则属于“优待”(privilege)。孩子没有做什么事，把这些优待拿走，也是良好训练，属于“反向巩固”, 同样可以雕塑孩子热爱劳动的行为。

三、内在激励。2015年，布朗大学的一份简报指出，美国现在越来越多的大人，回到家里感觉的压力和负担远超过工作场所，家务的分担，是很多成人的压力源，也是很多矛盾的触发点。作者强调，家长的侧重点，应把家务劳动向着“照顾家人”的方向去引导，而不仅仅视其为差事和负担。换言之，让孩子做家务，是让其有意识地去照顾自己，也通过分担家人的家务，关心、照顾他们。这是尽量利用孩子人性优点来做事，强化他们的内心激励。因此，应该在孩子完成家务之后，感谢、鼓励他们对父母、兄弟姐妹的关心和照料。千万不要吹毛求疵，说这不好那不好，这会形成一种精神惩罚，让孩子认为不作为可能还简单一些。另外一种内在激励，是尽量一家人一起完成家务，甚至在做家务的时候打开音乐，让其变成非常快乐的家庭活动。

现在孩子学习负担很重，再让他们做家务，会不会增加其负担呢?如果父母处理得当，适当的劳动，会让孩子紧张的大脑得到调剂，做做家务出出汗，身体得到锻炼，是他们当下可以获益的。至于远期收益则更不胜枚举。

如何引导男人做家务

一、潜移默化地给他灌输观念

在平常的生活中慢慢地给老公灌输观念：如果连家务活这样的小事都做不好，谈何作为一家之主呢?让老公逐渐接受家务活也是当家应该做的事，慢慢地他就不会排斥家务活这种事了。

二、撒娇是女人的利器

男人最受不了女人撒娇，他再怎么死板固执，只要女人假装发发脾气，跺跺脚撒撒娇，老公的心就立即变软了。所以当你不想做家务时，可以利用女人的优势对老公撒撒娇，他就会屁颠屁颠地帮忙做家务活了。

三、让老公帮小忙

你做家务的同时可以让老公搭把手，例如做饭的时候让他擦擦桌子，煮菜的时候让他帮忙递酱油等。慢慢地老公就会养成帮忙做家务的好习惯。

四、夸奖老公勤奋

当老公帮忙做家务时，要适当地对他认同和赞许，激发老公的主动性，他会更加卖力帮忙做家务。

五、适当表达自己累

不要做忍气吞声的小女人，如果做家务太累了可以适当地表达自己的想法，让老公体谅你做家务的不容易，激发老公的保护欲，他会义愤填膺地把家务活处理得妥妥当当的。

六、在外夸奖老公勤奋

男人都是爱面子的，不妨在外人面前大力夸奖老公，让大家都知道自家老公是一个会帮自己分担家务活的好男人。让老公尝到甜头并且继续维护自己的良好形象。

七、让他选择做家务

你可以给老公两个家务活的具体选择，例如对他说：“你想拖地还是洗碗?”这种方式的效果远比“你做下家务好不好”要好得多。

女人让老公做家务时，要注意自己的言行态度，保持微笑请求他帮忙分担家务活，好的态度才是沟通的前提。另外在老公做家务时，千万不要在旁边唠唠叨叨地挑刺，不然地话可能永远没有下一次了。夫妻两人可以组织哪天为家务日，你和老公一起大扫除，一起分担家务活，这样温馨又甜蜜。

其实当孩子成长到一个阶段，就会自然而然对识字产生兴趣，这个时候如果我们善加引导，就会帮助宝宝提高识字量。?小编整理了为什么孩子对识字没有兴趣，欢迎参考借鉴。

如何正确引导孩子识字

一、将识字与生活融合 将孩子认字与生活场景结合起来，并且不断重复，能够帮助孩子加深印象。 比如每次我带女儿出门，她看到路牌、广告、包装之类的，都会问我这是什么。讲过几次之后，她基本就能记住了。 她最先认全的，是她最喜欢的一个零食上面的字，包括品牌名称、宣传标语、甚至英文名字都认识。

二、以游戏的形式让孩子产生兴趣 每一个孩子都对玩充满了浓厚兴趣，“寓学于玩”能够让孩子始终保持学习热情。所以大家可以多尝试一些小游戏、小故事，看看哪种是孩子比较感兴趣的。 (1)找字比赛 把识字卡铺在地上，妈妈做裁判，报出一个字，看爸爸和孩子谁找的又快又准。每一次寻找文字的过程，都是孩子努力记忆文字的过程，并且竞争的模式，会让孩子充满快乐，一扫学习文字的枯燥感。

(2)找实物

教孩子识字，可以从生活实物开始。妈妈给孩子一张识字卡后，可以让孩子针对性寻找实物，物与文字相对应，孩子加深了识字记忆。 比如小侄子特别喜欢变形金刚，他妈妈就把「手」「头」「脚」等卡片拿给孩子，让他贴在变形金刚对应的部位，孩子玩得不亦乐乎。

(3)谜语识字

小朋友都喜欢猜谜，通过猜谜来识字，既可以培养逻辑思维能力，还训练专注能力。 所以，平时一有机会，我就会各种编识字游戏，给他们猜。 比如： “生”：牛走独木桥。 “胖”：半个月 “尖”：说它小，下边大，说它大，上边小 “出”：山上还有山......

(4)翻对对 这是一个关于识字的「翻牌游戏」，给相同的字进行配对，配对最多的人就能获得胜利。

这个游戏最大的好处就是可以让孩子记住文字的写法，同时需要记住字形和位置才能完成，经过反复的巩固和强化，孩子能够快速掌握这个字。 当然啦，这个只是识字的辅助游戏，它不能帮助孩子认识很全面的字，但是孩子通过翻对对记的字形，通常都是很牢的。

为什么孩子对识字没有兴趣

一般幼儿阶段的孩子，经过适当的引导，多少都会对认字有一定的兴趣。确实，适当的认字，对幼小衔接，特别是目前学校的功利做法下，还是有适当帮助的。但不能否认的是，确实会有一些孩子，对字很不敏感，没有兴趣认字，这到底是怎么一回事?

在所有动物中，人类发育到能独立的阶段，可能花费时间是最多的。在长达近20年时间里，孩子就是通过不断的学习，努力使自己成为一个合格的社会人。所以，孩子是无时无刻不在学习的，他们也是有兴趣学习的。但对幼儿来说，文字交流不是他们的沟通主体，在感受上远不如直接经验的感知，一些孩子兴趣低一点也是很正常的表现。

学龄前主要任务是建立自我，不是学习技能

首先大家要明白一个事情，为什么全世界所有的孩子都是6-7岁才能上小学?

这个不是拍脑袋随便制定的，是根据儿童普遍的发展规律来决定的。 孩子在0-6岁这个阶段，最首要的任务，不是识字、也不是学习其他什么技能，而是「建立自我」。

这个“自我”的内容，包括我们平时最常谈到的安全感、情绪管理能力、人际交往能力、自我意识、人格力量等等关乎一辈子的心理力量。

教育专家孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》中指出：「0~6岁的儿童，要学会把握这个物质世界的基本秘密，那就是创造一个自我。」

这个创造自我的过程，已经够让孩子忙碌的了。如果我们在这个时候非要强迫他用大量的时间去识字，无疑会影响孩子的自我成长。 所以呢，并不是说孩子7岁之前不能识字，而是不能把学习某个技能变成孩子生活的重心，耗费掉孩子本应该用于体验生活的能量。

孩子识字，时间不是关键，方法才是

其实当孩子成长到一个阶段，就会自然而然对识字产生兴趣，这个时候如果我们善加引导，就会帮助宝宝提高识字量。 大部分孩子在4-7岁之间会进入识字敏感期，有的孩子早一些，有的晚一些，具体因个体差异而不同。

所以我们家长不必纠结于几岁开始教孩子认字。年龄不是关键，抓住兴趣、用对方法才是。

我有一位学员曾经分享过自己教儿子识字的失败经验：

当时她周围很多孩子都开始认字了，迫于压力，她也跟风给儿子买了一套指读绘本，准备给四岁的儿子灌输知识。 结果，打开绘本还没读两页，儿子就开始抗议：「妈妈，你这么讲故事，一点意思都没有!」 不甘心的老母亲拽着儿子，仍然坚持读完了一本故事。书页刚合上，儿子屁股一抬，溜了，与平日里缠着妈妈要讲两三个故事的时候判若两人。 当讲故事变成识字课，原本美好的亲子阅读时间变成一件目的性极强的事情，孩子也听得索然无味。 所以，如果带一颗功利心教孩子学识字，只会遏制孩子学习的兴趣。作为家长，我们要做的是敏感捕捉到孩子的学习兴趣，以正确的方式引导孩子学习，让孩子始终对这个世界充满好奇。

我们知道电脑重装系统是最正常不过的事情了，但是在系统重装的时候总会出现问题，比如蓝屏，黑屏等等现象，有朋友过来问小编戴尔重装win10系统无法引导系统启动怎么解决，小编在下文介绍解决戴尔重装win10系统后无法引导系统启动的方法。

情况:戴尔电脑NO Boot Device Found找不到引导

原因分析：

戴尔电脑重装win10系统找不到引导错误提示，主要是由于当前引导模式和磁盘分区类型不匹配，比如BIOS采用的是legacy，而分区采用的是gpt，或者是bios采用的uefi引导，而分区类型又是mbr导致，有很多用户都是改成了legacy+mbr模式，现在戴尔3480电脑己经不能改成legacy+mbr引导模式了，特别是nvme固态，要将bios改成uefi+gpt引导模式才能正常重装系统win7或win10，或者还要注意一下双硬盘的情况，如果引导模式和你安装系统的硬盘分区不匹配也会出现，我们一定要记得戴尔intel 7代以上cpu不管是安装WIN7还是WIN10最好是改成uefi+gpt引导模式，下面给大家介绍详细步骤。

解决方法步骤一：更改硬盘分区模式

戴尔电脑改硬盘分区格式为guid分区(我们如果将引导模式改成uefi后，分区类型一定为gpt分区，否则同样也找不到引导)

1、选择U盘启动盘进入PE后，在桌面上运行DiskGenius分区工具，点击菜单栏的【硬盘】，选择【转换分区表类型为guid格式】，然后保存更改。

2、然后选择要分区的硬盘，点击上面【快速分区】。

3、在弹出的【快速分区】界面，我们这里选择好分区的类型GUID和分区的个数以及大小，这里一般推荐C盘大小大于60G比较好，然后注意如果是固态硬盘要进行4K对齐。

4、分区完成后可以看到ESP和MSR分区代表GPT分区完成。

解决方法步骤二：设置BIOS

1、开机一直按F2进入BIOS，按F2进入BIOS界面，将BOOT Sequence右边选项的legacy改成uefi(注意这里改成uefi后，无论是安装win7还是win10我们要将分区一定要改成gpt分区)，然后点击下方的保存。

注意：改成uefi+gpt后，我们用装机工具安装后，第一启动项就会多出windows manager boot的启动项，这个就是uefi+gpt分区的引导。

2、切换到切换到sercurity将ppt sercurity右侧PPT ON前面的勾去掉。

3、插入U盘启动盘，重启时不停的按下f12，打开快速引导菜单，选择识别的U盘启动回车从U盘启动。

对于很多家长来说，如何让孩子对待电脑，都是一件很让人头疼的事情。一方面希望他们能提前接触一些计算机的知识，同时又担心孩子沉迷于游戏，或者被网路上的不良信息影响。那么，如何让孩子正确轻松学习电脑呢！孩子正确学电脑，关键在于爸妈的教育引导。

如何让孩子轻松学习电脑？

不急于求成

孩子学电脑和学钢琴、学外语、学画图一样，也必须循序渐进、由浅入深。父母切不要因为孩子在学电脑上起步较其他孩子晚而要求孩子速战速决。也不要自以为孩子聪明过人而定下“硬指标”，期望他几天就学会电脑。

选择合适软件

不少幼儿，尤其是女童，抽象思维能力尚不发达，对枯燥乏味的“电脑语言”往往感到兴味索然，因此选择合适的软件至关重要。首先，应选择那些寓教于乐的软件，以保证孩子能长时间地对电脑保持浓厚兴趣，而不只是简单地把教科书搬到电脑屏幕上。其次，不要迷信软件包装上的文字说明，最好亲自演示一下，因为只有这样才能确切了解其难易程度，同时也可征求孩子是否喜欢。此外，为孩子选择的软件种类可以多一些，不仅选择供孩子“学”的软件，还须选择更多供孩子“玩”的软件。原因很简单：孩子学电脑不光是学知识，学电脑本身更是一种“大脑体操”，可促进幼儿的思维更为活跃、积极、准确、周密、理性。

组织比赛

把年仅四五岁的孩子关在家中孤零零地学电脑，时间长了必然热情大减。爸爸妈妈可常常把孩子的小伙伴请来，有意识组织一些小型的比赛，以增加孩子学电脑的兴趣。此举还有一个好处：提醒小不点们，除了五彩缤纷的电脑世界之外，还有更重要、更精彩的人类社会，以避免孩子一头扎进电脑之中不能自拔，最后沦为不近人情的“电脑狂”。

指导孩子

将电脑与实际相联系

引导孩子运用电脑来解决一些日常生活中的实际问题，水平较高的还可指导他们自行设计程序，为的是帮助孩子认识电脑只不过是人类用以改造世界的一种工具，既不是神秘莫测，也不是法力无边。

注意孩子是否出现异常

幼儿如过度痴迷电脑，往往会出现诸如视力减退、食欲不振、精神困顿、注意力难以集中、头晕脑涨、皮肤失去弹性等症状。此时，应要求甚至强行命令孩子减少和电脑的“交往”，转而多多参加其他活动。英国父母要求孩子遵守的“三大纪律”包括：在电脑前学习或游戏一小时之后便外出呼吸一下新鲜空气，每天保证有一小时的日光浴，每次使用电脑后须洗手、洗脸。

制订特别食谱

由于学龄前幼儿比学龄后少年儿童更易遭到异常环境的负面影响，父母应为小小电脑迷制订营养丰富的特别食谱，其中的要点包括：补充比平常更多的水分(因为长时间地受荧光屏照射皮肤极易干燥)，吃好早餐(以保证身体摄取足够的维生素、碳水化合物和蛋白质)，午餐以鱼、瘦肉、蘑菇和豆类制品等高蛋白食物为主，晚餐则以低脂食品为佳(即以新鲜水果和蔬菜为主食)，此外还须额外补充蛋黄、鱼头、果仁等富含磷脂的食品，并多食胡萝卜、牛奶和西红柿等“护眼食品”。

购置电脑不必“一步到位”

英国爸爸妈妈为孩子购置电脑时普遍遵循的一个原则是：不求最好、最贵的，即不必“一步到位”，在配置上够用便可。因为在电脑技术日新月异的今天，追求所谓的“一步到位”既浪费金钱，而且并不实用。

父母是孩子最好的老师，父母对孩子的教育尤其重要，为此今天为大家提供了怎样引导孩子学电脑，希望帮助广大父母更好的做好孩子的家庭教育。假如你想了解更多儿童居家防触电知识，本网站还有很多相关的知识供您查找，希望可以帮助到你哦！

升入小学一年级，是个体从幼儿转变成为儿童的标志。无论是生理方面还是心理方面，这个阶段对儿童的成长及影响都十分重要。小学一年级新生刚入学，就要面对全新的环境，比如陌生的老师、不熟悉的同学以及全新的校园。由于陌生带来的恐惧感会慢慢加剧孩子对于外界认知的排斥，怎样让学生适应新环境？

一、及时召开新生家长会，和家长沟通和联系。

自我介绍，让家长认识你，认可你，信任你。只有取信了家长，才能取信学生。赢得了他们的心，教育教学工作才能顺利进行。告诉家长自己对学生的要求，以及自己的设想。让家长心里清楚培养目标和奋斗方向，以后才能和老师拧成一股绳，劲往一处使。对家长进行培训，解除他们初为家长有力没处使，有力使不出的困惑，实实在在的教会他们如何当个好家长。相信，家长们都是关心孩子的，都是愿意为孩子的成长费心出力的。帮助他们掌握了科学的育儿方法，他们就会成为老师的得力助手，齐心协力帮助学生进步。

二、接下来我们首要做的便是关心、爱护学生，使学生获得愉悦的情感体验。

有人说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”由于儿童入学后，学习成为儿童的主导活动，他们大多数时间是与教师相处在一起，他们不仅希望教师能给他们以知识、技能，而且也期望教师能像自己的父母那样，给予他们关心和爱护。因此，教师在教学和组织班级活动的过程中，应通过师生间的人际交往给予学生尽量多的爱的满足，即使在教学和活动严肃的那一面，也要看到其间充溢柔情与温馨。

三、用欣赏的眼光看待每一个新生，对他们多表扬少批评。

刚入学的孩子，年龄小能力差，对环境陌生，自制能力差，他们身上毛病肯定很多。老师不能操之过急，拔高要求，不能求全责备，训斥指责，要多站在他们的立场，为他们着想，体谅他们的想法和困难，多发现他们身上的优点，不失时机、大张旗鼓地表扬他们，要知道这样做，不仅是对她良好做法的认可和强化，还能让学生树立自信心，融洽师生关系。对表现不好的学生还有榜样和带动作用，有利于形成良好的班风和学风。

四、通过各种方法使学生尽快融入到集体中去，感受集体生活的快乐。

由于是一年级新生，刚踏入校门，同学们之间还是非常陌生，要让学生尽快互相认识，可以通过例如“找朋友”等有趣的游戏来进行。每个学生把自己的名字写在一张纸上，然后放进一个箱子里，请一位学生上来抽名字，抽到谁谁就上讲台，让他们互相介绍，以达到彼此熟悉的效果。然后引导学生相互欣赏，结交新的朋友，开始新的友谊。

要让一年级学生适应这些学习环境，可以参考上述小编介绍的相关学生心理健康知识，可以帮助学生快速的适应新环境。

网络给人们的学习，工作带来了很大的方便，与此同时也带来了不利的影响，很多学生沉迷上网，大家都知道沉迷上网的危害极大，如何引导学生健康上网，成为家长和老师都头疼的问题，学生迷恋网络怎么办，来给大家解围。

如何引导学生健康上网，关于这个问题小编为大家总结了几点;

首先为保证孩子能有一个绿色的上网环境，家长应该给电脑安装过滤软件和绿色软件，对网络的不健康的信息如暴力、色情和非法网站进行过滤，这是保证孩子能有一个健康的网络环境必须做的。另外，过滤软件还可以限制孩子的上网时间。父母有时间的话可以全程陪同孩子上网，对孩子也有一个监督。

其次严格控制上网时间，因为学生自控力较差，往往容易沉溺于网络而不能自拔。这时候家长就要严格控制上网时间。

最后要家长帮助学生掌握网络安全规则

父母要告诉孩子，最好不要在网上显示能确定身份的信息(包括家庭地址、学校名称、家庭电话、密码、父母职业等

关于如何引导学生健康上网的方法做了以上总结，小编还借此机会为大家宣传学生心理健康知识，想知道学生迷恋网络怎么办，就关注下期我们为大家提供的校园安全知识。

学生在其成长过程中会受到各种因素的影响，如环境的影响，在开学初让学生尽快适应学校的新环境，进一步融入学校生活，这对学生的成长发展很重要，如何引导学生适应新环境？的小编给大家介绍下这些学生心理健康知识。

怎样让学生适应新环境

1、给新生客观介绍本校的基本生源情况、教学特点，让同学们知道自己所处的是一个怎样的学习环境，有一定心理准备。

2、给新生介绍本校历届新生最常见的问题及应对方法，最好可以请几个高年级学生现身说法，了解他们入学第一年是如何度过的。利用同龄人共同的问题让学生找到心理归属感和认同感的同时，间接学到一些应对方法。

3、课堂教学适当放慢一点速度，同时注意以真诚鼓励和赏识他们，帮助他们在新的群体里尽快建立起自己的自信，发现自己更多的闪光点。既避免了学生过多关注成绩这个问题，又让他们更多地了解自己，形成多元价值观。

4、班主任带领全班同学营造一种和谐团结的班级氛围，给同学更多的集体归属感，用集体的温暖鼓舞每一个同学，充分发挥集体的力量共同面对和解决新生共性问题。

5、密切关注班里每一个新同学的情绪、状况，及时和露出“苗头”的同学谈心，了解其状况，适时给迷茫的同学以指点，将不良倾向消除在萌芽状态。

引导学生适应新的环境还是需要调整好学生的心态，要让学生不能感觉到陌生和紧张，学校和家长都需要做出努力改变孩子的这种心态。

引导区病毒是PC机上最早出现的病毒，也是我国最早发现的病毒种类。那么，重新分区可以清除引导区病毒吗？就让的小编和你一起去了解一下吧！

重新分区可以清除引导区病毒，病毒把部分代码写进了引导区，只要重写，就可以把代码消除了。重建MBr，前提是硬盘分区要求是MBR格式。启动系统到PE或者DOS，用分区工具软件可方便做到。或者使用DOS命令fdisk/mbr，还有就是在windows的cmd中分别执行fixmbr(恢复主引导记录)和fixboot(恢复启动盘上的引导区)，重启即可。

清除引导区病毒的注意事项:

1、如果用干净的启动盘启动计算机以后发现不能访问硬盘，而且硬盘不是NTFS格式，但是用硬盘启动计算机以后可以访问硬盘，则说明你的机器感染了可以加密引导区信息的病毒，此时看到的是加密的信息，比如前面提到的“Monkey（猴子）”病毒。遇到这种病毒时你应该让系统自己引导计算机，让病毒自己解密，然后用杀毒软件备份引导区的信息（目前国产的三大杀毒软件都有此功能），然后再用干净的启动盘启动计算机，把刚刚备份出来的引导区信息再写回硬盘就可以了。

2、如果你的机器被病毒感染无法启动，且用软盘引导也看不到硬盘（硬盘不是NTFS分区）则最好不要对硬盘进行写操作，应该找有经验的人员来帮您解决，以免造成不必要的损失。

防范引导区病毒：

引导区病毒只有用染有病毒的软盘或光盘启动计算机的时候才会感染，所以养成良好的习惯是防范这种病毒的关键：对不明来路的软盘使用前应该先查毒；不用计算机的时候不要把软盘、光盘留在驱动器里（许多机器感染这个病毒都是由于用了带有病毒的可引导光盘启动计算机所造成的）；另外，最好在主板的设置里把防病毒一项打开。

随着计算机在社会生活各个领域的广泛运用，以及电脑的普及和网络的迅猛发展，计算机病毒呈现愈演愈烈的趋势。那么，清除引导区病毒有哪些注意事项呢？就让的小编和你一起去了解一下吧！

清除引导区病毒注意事项：

1、如果用干净的启动盘启动计算机以后发现不能访问硬盘，而且硬盘不是NTFS格式，但是用硬盘启动计算机以后可以访问硬盘，则说明你的机器感染了可以加密引导区信息的病毒，此时看到的是加密的信息，比如前面提到的“Monkey（猴子）”病毒。遇到这种病毒时你应该让系统自己引导计算机，让病毒自己解密，然后用杀毒软件备份引导区的信息（如今国产的三大杀毒软件都有此功能），然后再用干净的启动盘启动计算机，把刚刚备份出来的引导区信息再写回硬盘就可以了。

2、如果你的机器被病毒感染无法启动，且用软盘引导也看不到硬盘（硬盘不是NTFS分区）则最好不要对硬盘进行写操作，应该找有经验的人员来帮您解决，以免造成不必要的损失。

计算机病毒传播途径：

1、最易传播的途径是网络，其次是U盘，再次是光盘，由于硬盘一般在机器内，不会传播到其它电脑上，除非你把有毒的硬盘换到其它机器上。最可恶的传播是通过网络，可以通过系统漏洞

2、IE，办公软件漏洞，无需运行病毒服务端，直接可以获得最高权限，从而控制对方机器，还有一类网络攻击是在提供互联网服务的主机（一般通过网页方式），在被访问的网页中植入病毒或恶意代码，客户通过访问这种页面就会中毒

3、传播面很大（知名网站的访问量也很大），一天之内（也可能更短）可以传播到全世界。其它的传播方式是通过E-MAIL，在图片中植入木马等方式用得也多，不过危害面比第一种稍小，第一类网络传播途径中

4、还有一种所谓的“钓鱼”网站，现在也流行，就是不法分子通过收买，自建一个网站，伪造一个某官方网站（一般客户看不出真假），通常是一些游戏、银行、购物网站被仿冒，目的是为了骗取账号密码，赚取钱财或个人隐私！受害面也大！

如果电脑的主引导记录出现了问题，那么用户就不能顺利登录系统。这种情况下就得给电脑磁盘重建mbr ，那么如何重建主引导记录mbr呢?一起来看看下列教程。

1、电脑插入u启动u盘启动盘，重启并快速按开机快捷启动按键引导u盘启动进入u启动主菜单界面，选择运行win8pe菜单回车进入u启动pe系统，如图：

2、接着双击打开diskgenius分区工具，如图：

3、然后鼠标右键点击每个分区进行删除，如图：

4、在弹出的确认删除分区窗口中点击是按钮，如图：

5、把所有分区删除完毕后点击保存更改按钮，如图：

6、弹出确认是否更改分区，点击是按钮进行确认，如图：

7、接着选中整个磁盘，点击快速分区按钮，然后选择分区表类型为mbr格式，勾选重建主引导记录(mbr)选项，点击确定按钮即可，如图：

8、最后重建mbr分区就成功了。如图：

重建mbr 后再给电脑重新安装个新系统，这样电脑使用起来就不会有问题了，一切便回归正常。

中考英语知识点：关系副词引导的定语从句

关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。

1）关系副词when,where,why的含义相当于“介词+which”结构，因此常常和“介词+which”结构

交替使用。例如：

Thereareoccasionswhen（onwhich）onemustyield.任何人都有不得不屈服的时候。

Beijingistheplacewhere（inwhich）Iwasborn.北京是我的出生地。

Isthisthereasonwhy（forwhich）herefusedouroffer?

这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？

2）that代替关系副词，可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和“介

+which”引导的定语从句，在口语中that常被省略。例如：

Hisfatherdiedtheyear（that/when/inwhich）hewasborn.

他父亲在他出生那年逝世了。

Heisunlikelytofindtheplace（that/where/inwhich）helivedfortyyearsago.

他不大可能找到他四十年前居住过的地方。

中考英语知识点：关系代词引导的定语从句

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中考英语知识点：that引导的宾语从句

可跟that从句做宾语的动词有：

say,think,insist,wish,hope,demand,imagine,wonder,know,suppose,see,believe,agree,admit,deny,expect,explain,order,command,feel,dream,suggest,hear,mean,notice,prefer,request,require,propose,declare,report等。

Theboybelievesthathewilltravelthroughspacetootherplanets.

Attention：宾语从句的否定转移

当主句谓语动词是think,believe,suppose,expect，imagine,guess等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。Idon’tthinkitisrightforhimtotreatyoulikethat.

在以下情况中that不能省略

1、当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。

Ibelieve（that）youhavedoneyourbestandthatthingswillgetbetter．

2、当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省。

JustthenInoticed,forthefirsttime,thatourmasterwaswearinghisfinegreencoatandhisblacksilkcap.

3、当that从句是双宾语中的直接宾语时，that不可省。

Ican’ttellhimthathismotherdied.

4、当it作形式宾语时

例句：Shemadeitclearthatshehadnothingtodowithhim．

许多带复合宾语的句子，that引导的宾语从句经常移到句子后部，而用it作形式宾语。

5、当宾语从句前置时Thatourteamwillwin，Ibelieve．

6、当that作learn,suggest,explain,agree,wonder,prove,mean,state,feel,hold等动词的宾语时

教育孩子应该尽早的将他们的性别区分开来教育，男人要教会他们勇敢坚强，女孩要教会他们善良安静。男孩女孩的教育切不可混为一谈。

很多家长认为，性别教育待到孩子上学时还来得及。其实不然，性别教育需要从0岁做起。

首先，孩子是从父母身上学到最初的性别特质。即使是一岁以内的婴儿，也能通过视觉、听觉、嗅觉感知到爸妈性别上的不同。所以，此时应该让父亲加入到照顾孩子的行列中，即使插不上手，每日在孩子面前“晃荡晃荡”，也能让在襁褓中的婴孩感受到男人的存在。

其次，家长要在生活中自觉地强化对孩子的性别教育，比如称赞男孩子的勇敢果断、大度不计较，表扬女孩子的温柔善良、安静不吵闹，这样孩子从小就会对自己的性别角色有一个良好的定位。

不要因为孩子小、懂事少就给孩子乱穿衣，“发卡花裙子”是属于女孩的，“一身戎装”则是男孩的专利，从小就应在游戏中给孩子正确的性别特质教育。

最重要的是，家长从小就应该教育孩子“男女有别”，这种“有别”体现在方方面面。比如，在平时生活中家长可以引导女孩儿照顾弟弟妹妹以及其他小朋友，从小培养她们秀外慧中的知性美。对过于男性化的女孩儿，家长一定要早早动手纠偏，以免孩子进入青春期后情绪逆反，对父母的话更听不进去。

而作为男孩子，父母则应该有意识地培养他们勇于担当、不怕失败的男子汉气概。在对男孩子的教育上，父亲的角色尤为重要，父亲一定要花时间多陪陪孩子，在亲子交流的过程中，建立起男性的责任感和胆量。不要一味用“听话、很乖”等标准来要求孩子，而应就事论事，让孩子提高抗挫折能力。

总结：早教是每个家长都必须承担的一个重任。不要以为孩子小就放任他们，要尽早尽快的对他们分性别教育。要分清男孩女孩的发展方向。这样才有利于成长中的性格发展。(文章原载于《中外健康文摘》，作者：王虹翔，刊期：2012.08B，版权归作者所有;转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请尽快与我们联系，我们将在第一时间删除内容)。