初中政治基础知识归纳(精品20篇)
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33初中政治知识点归纳之经济制度、分配制度
全文共 827 字
+ 加入清单1.公有制经济包括:
国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。
2.非公有制经济包括:
个体经济、私营经济、外资和港澳台投资经济,混合经济中的非公有成分。
3、国有经济的地位和作用:
地位:国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
作用:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是国家引导、推动经济社会发展的主导力量。
4、集体经济的地位和作用:
作用:集体经济直接体现着共同富裕的原则,可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收;
地位:集体经济是公有制经济的重要组成部分。
5.公有制经济的地位和作用:
地位:公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济是国民经济的主体。要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
作用:发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。
6、非公有制经济的地位和作用:
地位:个体、私营等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
作用:对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快生产力的发展和扩大就业有重要作用。
7、我国对非公有制经济的政策:
国家保护个体和私营经济等非公有制经济的合法权益,鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
8、我国的基本的经济制度是什么?它由什么决定的:
以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这是由社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定的。
9、我国的分配制度是什么?它由什么决定?
坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。这一分配制度是由基本经济制度决定的。
10、如何分好社会财富蛋糕。(就合理调节收入分配关系提建议)。
①要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
②分配是要兼顾效率与公平。
③改革分配制度,增加低收入群众收入。
④打击、取缔非法收入。
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篇1:初中政治知识点归纳之积极适应社会的发展和进步
全文共 2004 字
+ 加入清单考点1.了解从众心理和好奇心,知道养成良好行为习惯的方法
不良嗜好的表现有哪些?
答:如吸烟、酗酒、吸食毒品、沉迷电子游戏等
怎样增强自控能力、养成良好行为习惯?(方法有哪些?)
答:(1)善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,培养自己的高雅生活情趣;(2)学会鉴别不同的情趣,不盲目从众,避免陷入庸俗的生活情趣中;(3)面对诱惑,我们要慎思,加强自我控制能力的锻炼,培养高雅的生活情趣,养成良好行为习惯
考点2.了解对待学习压力,克服考试焦虑的方法
怎样理智地面对学习压力?
答:(1)学习需要适度的压力,没有压力有可能失去动力,适度的压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;(2)但也有消极作用,过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥;(3)缓解学习压力的有效办法是明确学习的意义,培养学习的兴趣,此外,把握学习节奏,做自己学习的管理者,掌握良好的学习方式来享受学习。
怎样从容应对考试?
答:(1)树立正确的考试观念;(2)实事求是地调整自我期望;(3)增强自身实力,这是获得成功的重要途径。
怎样辨证看待困难和逆境:答:困难和逆境有双重作用。一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理,另一方面又有利于人们磨练意志,增长才干和智慧。
战胜困难和逆境的要求:
答:(1)要树立正确的人生目标;(2)要冷静分析各种原因;(3)要激发探索创新热情;(4)要学会自我疏导,提高自身的心理承受力,保持积极进取的精神状态。
考点3.理解个人与集体的关系,自觉维护集体的荣誉和利益
个人与集体的关系
答:(1)集体,离不开个体而存在;(2)个体也只有紧紧依靠集体,才能有无穷的力量。所以,个人与集体是相互依存的。(3)只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
发扬“团队精神”有何意义
答:(1)团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神;(2)团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献、是个人利益服从团队的利益;(3)具备了团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。
怎样维护集体的荣誉和利益?
答:(1)关爱集体,人人有责。个人成功不是最终的成功,团队的成功才是最终的成功;(2)只有人人都主动关心、爱护集体,集体才会真正成为我们依恋的家。
怎样关爱集体?
答:(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥更大的力量。
考点4.感受改革开放以来社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感
改革开放后国家发生哪些变化?
答:(1)世界舞台上的中国。党的十一届右中全会以来,我国实行改革开放,集中精力进行经济建设,中国人民富了起来、国家强了起来。当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。(2)全面发展的中国。改革开放以来,我国综合国力大幅度跃升,人民得到的实惠越来越多,我国社会长期保持安定团结、政通人和,我国的国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强,显示了社会主义制度的强大生命力。(3)基本小康的中国。20世纪末,我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平。(4)迈向全面小康的中国。在21世纪头20年,党领导全国人民,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
热心公益,关心社会的意义及表现:
答:(1)我们要热心公益,亲和社会。我们生活的社会应该是一个人人相互关爱的社会。(2)在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。
考点5.理解个人与民族文化和国家命运之间的联系,懂得以扬弃的态度看待民族文化
中华文化有哪些影响?
答:(1)中华文化随着时代变迁和社会进步获得发展,不但对今天中国人的价值观、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响;(2)而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。什么是中华民族精神?
答:以爱国主义为核心的的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,是中华民族在创造辉煌历史和文化中形成的。
民族精神在不同时期有哪些表现?
答:新时期的“两弹一星”精神、载人航天精神、求知精神、竞争意识等,都是中华民族精神在新时代和实践中的继承和弘扬。
怎样对待民族文化?
答:(1)继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是青少年责无旁贷的历史重任;(2)珍惜文化传统不等于盲目崇拜,也不能将传统的内容不加选择的兼收并蓄,而应该传承精华,抛弃糟柏,大力弘扬民族精神。(以上已印用)
篇2:初中政治知识点归纳之钢铁是这样炼成的
全文共 293 字
+ 加入清单1、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)
(1)必须树立明确的目标。P81(2)要从细微之处做起,从小事做起。P81(3)善于管理自己。P82(4)主动在艰苦的环境中锻炼自己。P82
2、在培养意志力方面应如何管理好自己?
(1)每做一件事之前,可以尝试先制订一个切实可行的计划,然后按照计划实行。这样加强管理,坚持下去,形成习惯,就有利于培养自己的意志力。(2)根据自己的实际,把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好,就是在培养自己的意志品质。P82
[基本观点]
1、挫折对人的影响具有两面性、双重性。P65
2、坚强的意志,是战胜挫折、实现人生目标的保障。P75
篇3:初中政治知识点归纳之消费者依法享有的合法权益
全文共 681 字
+ 加入清单(1)消费者依法享有的合法权益的内容有:我国法律规定消费者在购买、使用商品或接受服务时享有:
①安全权:消费者有权要求经营者提供的商品和服务,符合保障人身、财产安全的要求
②知情权:消费者有权要求经营者提供商品价格、产地、用途、性能、生产日期、说明书或服务的内容、规格、费用的真实情况。消费者有权获得商品或服务的真实信息。
③公平交易权:消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确的交易条件。
④自主选择权:有权拒绝强制交易行为,如捆绑式销售、强买强卖等。
⑤依法求偿权:消费者因购买、使用商品或服务受到人身、财产损害的享有依法获得赔偿的权利。《消费者权益保护法》第四十九条开创性地设立了双倍赔偿条款。
⑥人格尊严与民族风俗习惯受尊重的权利
⑦结社权、监督权、获得有关知识权等
(2)当前社会上存在侵犯消费者权益的原因
从消费者角度:法律知识欠缺、维权意识不强、怕麻烦等
从社会角度:法制建设不完善、有关部门执法不严、服务意识不强、监督不力等
(3)依法维护消费者权益
①增强维权意识:维护消费者的合法权益,不仅需要国家的职能部门、社会组织积极落实各项职能,也要求消费者提高自己的维权意识。在交易过程中,要保持应有的警惕,防止侵权行为的发生。当侵权行为发生后,则应用法律维护合法权益。
②学会维权途径:①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼。(有关行政部门主要有工商行政管理部门、技术监督部门、卫生部门、药品管理部门、物价部门等。)
③在行使权利时也必须履行相应的义务,同时不损害经营者的合法权利。
篇4:初中政治知识点归纳之基本国情、基本路线
全文共 936 字
+ 加入清单①我国的生产力水平还比较低,地区发展不平衡;
②科学技术水平和人们的民族文化素质还不够高;
④社会主义具体制度还不够完善。
2、中国最基本的国情是:
我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3.党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容:
以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。(一个中心,两个基本点)
4、党和国家制定路线、方针和政策的根本依据是:
我国还处于社会主义初级阶段这一基本国情
5、现阶段我国社会的主要矛盾是:
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6、国家的根本任务是:
沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
7、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是:
①是否有利于发展社会主义社会的生产力,
②是否有利于增强社会主义国家的综合国力,
③是否有利于提高人民的生活水平。
8、什么是以经济建设为中心:
在整个社会主义初级阶段,党和国家始终把经济建设作为中心工作,各项工作都必须服从和服务于经济建设,要把发展生产力放在首要地位。
9.为什么要以经济建设为中心:(辨析题常用)
我国还处于社会主义初级阶段,必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
10、新时期最鲜明的特点是:改革开放。
新时期最显著的成就是:快速发展。
11、党的基本路线的意义:
①党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线;
②党的基本路线是党和国家的生命线,
③是人民群众的幸福线;
④是实现科学发展的政治保证。
12、改革、发展、稳定的关系:
改革是动力,发展是目标,稳定是前提。
13.社会主义初级阶段所包括哪两层含义:
第一,我国已经是社会主义社会。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。
14、什么是四项基本原则:
①坚持社会主义道路
②坚持人民民主专政
③坚持中国共产党的领导
④坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想。
15、列举你所关注的民生问题,并分析这些问题存在的根本原因。
民生问题有:
①看病难、看病贵的医疗问题;
②入学难、上学贵的教育问题;
③住房难问题;
④食品安全问题。
存在的根本原因:我国仍处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡;
篇5:初中政治知识点归纳之人生难免有挫折
全文共 887 字
+ 加入清单1、什么是挫折(含义)?人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应?
(1)挫折,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。P61
(2)人们遭遇挫折后会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。P60
2、造成挫折的原因?
(1)自然因素:如不能预测和及时防范的天灾;P61
(2)人为因素:学校的、家庭的、社会的因素;P62
(3)个人因素:个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。P62
【拓展:由此可以得出什么结论?挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】
3、如何理解人生难免有挫折(为什么说挫折是不可避免的)?
(1)人生的道路不会是一帆风顺的。P60人的活动受各方面因素的制约,因此,人们难免会遇到各种挫折。P61
(2)从古到今,没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反,人们正是在不断地认识挫折,战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说,挫折是人生的一部分。P62
4、面对困难和挫折的三种不同态度及结果?P63
(1)胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难,放弃目标,一事无成。
(2)意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底,享受不到成功的喜悦。
(3)意志坚强、有坚定信念的人;勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。(对待挫折的正确态度)
4、拓展:反映人生难免有挫折的语句。
(1)人世间没有无曲折的路;(2)人有悲观离合;(3)人生不如意十有八九;(4)自古英雄多磨难等等。
5、拓展:反映挫折孕育成功的语句。
(1)艰难困苦,玉妆于成;(2)自古雄才多磨难,从来纫绔少伟男;(3)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦难来;(4)不经历风雨,怎么见彩虹等。
6、拓展:挫折既可以磨炼意志,增长才干和智慧,也可能阻碍成功,其结果关键取决于什么?
其结果关键取决于人们对待挫折的态度。面对挫折,胆怯、懦弱、意志不坚定的人,意志消沉,丧失斗志,放弃目标;意志坚强、有坚定信念的人则会勇敢地面对挫折,并积极寻找应对挫折的有效方法,从而获得成功。
7、拓展:请列举现实生活中抗挫折能力与调控能力较差的事例。[《复习指南》P38-44-(3)]
篇6:初中政治知识点归纳之崇尚公平和正义
全文共 893 字
+ 加入清单1.为什么社会的稳定和发展需要公平?
①社会的稳定需要公平。公平是社会的稳定器。公平有利于经济发展,有利于解决社会问题,有利于社会的长治久安。
②社会的发展需要公平。有了公平,每个社会成员的生存和发展才有保障,才能构建和谐社会,共同推动社会持续健康发展。
2.怎样面对社会中的不公平现象?
公平是相对的。
①当不公平现象发生时,我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。
②当我们遇到"不公平"的事情时,我们不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,或许我们会更加客观地对待生活中的"不公平"现象。
③公平意识是道德的重要内容。崇尚公平,主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。
3.树立公平合作的意识。
①以公平为基础的合作才是良好的合作。
②公平的合作,必然是互惠的合作。
4.正义行为的含义及要求。
①在社会进程中,凡促进人类社会的进步与发展,维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为。
②正义要求我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己。
5.正义制度。
公平与正义,必须有正义的制度来保证。
6.为什么社会稳定和发展需要正义?
①正义保障人民的生命健康安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。
②正义的制度给予人们公平合作的支持和保障。
③正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化,使得我们的社会健康、持续地发展。
④正义有利于社会的和谐发展,防止社会的土崩瓦解。
7.正义要求我们要遵守社会规则和程序。
正义和正义制度是面向全体社会成员的,它要求每一个人都必须遵守制度,没有人可以例外。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的习惯,以实际行动维护正义。
8.如何做一个有正义感的人?
①遵守社会规则和程序,实施正义行为,不做非正义的事。
②面对非正义的行为,要采取积极的态度,与非正义行为作斗争。
③如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争;
④如果看到非正义的事情发生在他人的身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。
篇7:初中政治知识点归纳之灿烂的中华文化
全文共 407 字
+ 加入清单1、如何认识中华文化?(1)、中华各民族共同创造了博大精深,辉煌灿烂的中华文化;(2)、中华文明为什么能源远流长?
一个重要原因是:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
(3)、中华文化的构成:文化典籍、科技工艺、文学艺术、道德伦理
(4)、中华文化的深刻影响
①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。
②对推动世界文化的发展产生重大作用。
2、我们要弘扬中华民族传统美德
3、民族精神是民族文化的精髓。
中华民族的伟大民族精神是什么?(以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。)
中华民族精神的丰富和发展
新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、延安精神等;
新时期:大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等
4、如何传承中华民族的伟大民族精神?
在新的历史条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添富有生命力的内容。
篇8:初中政治知识点归纳之少年能自强
全文共 1190 字
+ 加入清单1、怎样培养自强精神?(怎样才能自强?培养自强精神的方法?)
(1)理想,是自强的航标。P51要自强,首先要树立坚定的理想,P51并为之执著追求,矢志不移地奋斗,直到成功。P52
(2)战胜自我,是自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点。P53
(3)扬长避短,是自强的捷径。P55要善于发现自己的兴趣、爱好和长处,据此确定自己的前进方向。P56要发扬自己的长处,避开自己的短处。P55
(4)自强要从少年始。只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。P56
[七上导学例题]P18-3-(2)请你思考应从哪几个方面做一个自强的好少年。
2、理想与自强的关系?
(1)理想,自强的航标。P51(2)有了理想,就有了进取的不竭动力。P51(3)自强首先要树立坚定的理想,为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。P52~52
3、为什么要树立理想?(树立理想的必要性?或为什么理想是自强的航标?)
要成就一番事业,就会遇到方方面面的困难和挫折。没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。有了理想,就有了方向,有了进取的不竭动力。要自强,首先要树立坚定的理想。P51
(理想的重要性、意义:联系九年级的相关内容)
4、自强者的共同特点是什么?
为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。P52
5、为什么战胜自我是自强的关键?
(1)每个人都有自己的弱点。自强的人不是没有弱点,而是勇于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人,而是自己。能够战胜自己的人,必定能自强。P53
(2)每个人都有自己的潜能和天赋,都能有所作为。许多人碌碌无为,原因是多方面的。其中,意志薄弱,不能克制自己,不愿意抓紧时间学习和工作,不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐,是重要的原因之一。P54
(3)自强的人都会面临一只拦路虎,那就是放任自我。只有战胜它,才会进步,才能自强。P54
6、为什么扬长避短是自强的捷径?
(1)每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣,知道自己适合做什么,不适合做什么。要发扬自己的长处,避开自己的短处。P55
(2)如果根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向,我们的主动性就会得到充分发挥。即使十分辛劳,也总是兴致勃勃,心情愉快;即使困难重重,也绝不会灰心丧气、一蹶不振。P55~56
7、拓展:自强的名言警句。
如:天行健,君子以自强不息;胜人者有力,自胜者强;自古男儿当自强;不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢;生命不止,奋斗不息;老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已等。
8、拓展:有关自强的教育活动。
(1)活动主题:人生当自强;做自强少年;自强不息,成就梦想等。
(2)宣传标语:自强造就人才;拼搏成就未来;自强,是通向成功的阶梯等。
(3)活动形式:自强之星评选、主题班会、演讲比赛、黑板报等。
篇9:初中政治知识点归纳之学会学习
全文共 699 字
+ 加入清单一、考点精要:
1.公民有受教育的权利和义务。
2.学会学习
二、问题精讲:
1.为什么说受教育是我国公民的一项基本权利?如何珍惜受教育权利?
答:(1)公民为了自身的发展,就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件,以保障自己能上学接受教育。
所以从公民的自身发展和国家的要求来讲,受教育是我国公民的一项基本权利。
(2)青少年珍惜受教育权利、履行受教育义务做法:
①受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。
②我们在享有受教育权利的同时,必须自觉履行受教育的义务。
③我们是在校学生,主要任务是学习科学文化知识;将来走上社会以后,我们还要继续学习,参加各种培训。
④青少年要珍惜在校学习的机会,自觉接受九年义务教育,以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取,刻苦学习,努力把自己培养成为有理想、有道德有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班
2.为什么说受教育又是我国公民的一项基本义务?青少年如何履行受教育义务?
答:"国家兴亡,匹夫有责",每个公民都有责任通过接受教育,掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平和文化科学水平,力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
因此,从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲,受教育又是公民的基本义务。
3、列举几种学习方式。良好的学习习惯有什么重要意义?
答:(1)自主学习、合作学习、探究学习
(2)①有良好习惯的人办事有条理,不会手忙脚乱,这实际上就节省了时间,提高了效益。习惯是一条"心灵路径",好习惯是力量的源泉,是学习的润滑剂。
②好习惯让我们终身受益,坏习惯让我们终生受累.只要不断克服和纠正学习上的各种坏习惯,主动养成学习上的种种好习惯,我们就能学得更快、更多和更好。
篇10:初中政治知识点归纳之消费者的义务与权益
全文共 395 字
+ 加入清单消费者在享有权益的同时,也要自觉履行维护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的消费者。如:购物时态度谦和、文明用语;不贪图便宜购买盗版或假冒伪劣商品等。
1、保护消费者合法权益的法律:
(1)我国专门保护消费者合法权益的法律:《中华人民共和国消费者权益保护法》。
(2)其它保护消费者权益的法律:产品质量法、反不正当竞争法、合同法、物权法、刑法。
2、消费者如何维护自身的合法权益:
(1)消费者应培养良好的权利意识和自我保护意识。增强自己的判断能力和选择能力,不盲目追随其他消费者,选择适当合理的消费行为。
(2)需要学习和掌握有关消费知识,获取消费知识有助于我们作出正确的消费选择。
(3)在交易过程中,要充分利用自己的消费知识和法律知识,保持警惕,尽量不给不法经营者以可乘之机,防止侵权行为的发生。
(4)在侵权行为发生后,应勇敢地拿起法律武器,维护自己的合法权益,也使不法经营者显露原形,受到惩治。
篇11:初中政治知识点归纳之我们的文化、经济权利
全文共 972 字
+ 加入清单1.受教育权的含义。
所谓受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育既是公民的基本权利,又是基本义务。
2.教育的重要作用。
①教育是每个人生活的准备。
②它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。
③教育能为人们未来的幸福生活奠基,让短暂的生命发光,有尊严有意义地度过一生。教育获取知识,知识改变命运。
②对于民族、国家来说,教育成就未来。
3.义务教育及其特征。
①含义:义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。
②特征:强制性、公益性、统一性。
4.青少年如何自觉履行受教育的义务?
①其一,认真履行按时入学的义务;
②其二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;
③其三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
④在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力,树立远大志向,树立终身学习观念。
5.财产所有权。
①含义:财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
②保护方式:民事法律、刑事法律。
6.继承权。
继承方式:法定继承和遗嘱继承。
7.智力成果权。
①保护的意义:给予创新成果以智力成果权的保护,是对创新精神的最有效的鼓励。
②如何保护:(1)保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。当自己的智力成果权受到侵害时,要运用法律来维护自己的合法权益。(2)我们还要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
8.消费者的权益。
(1)安全权、
(2)知情权、
(3)自主选择权、
(4)公平交易权、
(5)依法求偿权、
(6)结社权、
(7)获得教育权、
(8)人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、
(9)监督权。
9.消费者如何维护自己的合法权益?
①树立权利意识和自我保护意识。在消费过程中,我们要具有良好的权利意识和自我保护意识。运用自己所学的消费知识和法律,防止侵权行为的发生。当侵权行为发生后,应拿起法律武器,维护自己的合法权益。
②通过正当合法的途径来维护自己的合法权益。包括:与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。
篇12:初中政治知识点归纳之祖国统
全文共 390 字
+ 加入清单1、"一国两制"的方针是指:
在一个中国的前提下,国家主体坚持社会主义制度,台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度长期不变。
2、两岸关系和平发展的政治基础是:坚持一个中国原则。
3、为什么要实现祖国完全统一,坚决收回台湾:
①台湾自古就是中国的领土,中国的主权和领土完整不容分割;
②实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿;
③实现祖国的完全统一是中华民族的根本利益所在;
④两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
4、实现祖国的完全统一,青少年应如何做:
①自觉履行维护祖国统一的义务,维护祖国安全、荣誉和利益;
②坚决支持我国政府对台湾问题的方针和立场;
③积极宣传我国对台湾的政策;
④坚决同破坏祖国统一的言行作斗争。
5、两岸加强交流事例有何意义?
①有利于促进两岸经济共同发展;
②有利于两岸关系的和平发展;
③有利于增进两岸的政治互信,遏制"台独"势力;
④有利于推进祖国完全统一大业的进程。
篇13:初中政治知识点归纳之公民权利和义务的关系
全文共 389 字
+ 加入清单(1)公民的基本义务:①公民的基本义务是社会和国家对公民的最基本的要求。②义务具有强制性。拒不履行义务的行为是违法行为,要承担相应的法律责任。③我国宪法规定公民应履行的基本义务有:维护国家统一和民族的团结;遵纪守法和遵守社会公德;维护国家安全、荣誉和利益;保卫祖国,依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;劳动的权利和义务;受教育的权利和义务;父母有抚养和教育未成年子女的义务;成年子女有赡养扶助父母的义务等。
(2)公民权利和义务的关系:①公民的权利和义务很多,由宪法规定的公民的权利和义务是最基本的、最重要的部分,是构成其他一切权利和义务的基础。②公民的权利和义务是一致的,权利和义务是互为条件、互相依存的,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。③权利和义务是相统一的。权利是履行义务的前提,义务是享有权利的基础。只有在维护国家社会集体利益的前提下,个人的权利才能得到保障和实现。
篇14:初中政治知识点归纳之扬起自信的风帆
全文共 509 字
+ 加入清单1、自信的含义?自信的具体表现?P20
(1)含义:自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
(2)表现:①在思想上相信"我能行",②行为上表现"我能行",③情感上体验"我能行"。
2、如何理解"我能行"?
相信自己行,是一种信念,也是一种力量。一句"我能行",体现了相信自己、必定成功的态度。每个成功者都相信"我能行"。P18
3、自负、自卑与自信的区别在哪里?P21~22
(1)自卑与自负都是自信的误区。
(2)自卑的人不相信自身的潜力,轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试;
(3)自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。
(4)自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。一个自信的人所追求的目标是基于对自己全面、客观的认识,是经过努力可以实现的。
表格比较:
自负与自卑都是以自我为中心,以自我为中心的心态会使他们远离成功。
4、自负、自卑产生的原因是什么?
(1)自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。P21
(2)自卑者主要是因为他们不相信自己的潜力。P21
篇15:初中政治知识点归纳之尊重他人是我的需要
全文共 339 字
+ 加入清单1、"重要他人"给我们的启示?
我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。P9
2、为什么要尊重他人?(尊重他人的必要性?/自尊与尊重他人有何关系?)
(1)尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。P9
(2)尊重他人,就是尊重自己。要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。P10
(3)每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。P10只有人人彼此尊重,相互接纳,才能共同在自尊的快乐中成长。P11
(4)彼此尊重才能赢得尊重。P12
例:为了赢得他人的尊重,我们应该怎样做?为什么?[《复习指南》P35-41-(2)]
篇16:初中政治知识点归纳之彼此尊重才能赢得尊重
全文共 1086 字
+ 加入清单1、为什么说维护人格最重要?(如何理解"宝贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"?)
自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。P12
2、如何理解自尊者豁达?
(1)生活中,人际交往不可避免。由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。承认世界因为差异而精彩,就不会太在意他人的议论和态度。养成一种豁达、开朗的性格,可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐。P13~14
(2)自尊的人对待他人的议论和批评,应做到"有则改之,无则加勉",对无关紧要的议论,要善于忍让。P14
3、为什么自尊要适度?
适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。P14
4、如何正确对待别人的议论、批评?P14
(1)议论只能代表个别人的意见,未必正确;(2)批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身;(3)对待议论与批评,要做到"有则改之,无则加勉"。(4)无关紧要的议论,忍让一下就过去了。当然,对恶意的侮辱与诋毁,必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。
5、尊重他人最基本的表现:
就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。P15
6、如何做到尊重他人?(方法、建议)
(1)尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。P15
(2)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情。P15
(3)尊重他人,要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。(注:八年上册P112)
[《复习指南》例题]P35-41-(3)在日常生活中,我们应如何做到尊重他人?
7、尊重有何作用?
尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过;尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。P16
8、怎样才能赢得自尊?(如何做一个自尊的人?)(方法、建议)
①自己尊重自己,看重、维护自己的人格,不做有损自己人格的事。
②要知耻。知耻是自尊的表现。唯有知耻,才有自尊。
③克服虚荣心理。
④全面客观地认识自己,正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。
⑤养成豁达、开朗的性格,正确对待他人的议论、批评;自尊要适度。
⑥善于尊重他人。
9、拓展:现实生活中不尊重他人的表现:
(1)给他人起外号;(2)随地吐痰;(3)在公共场合大声喧哗;(4)嘲笑别人的缺陷;(5)歧视成绩较差的同学等。
10、拓展:彼此尊重才能赢得尊重。在下列情况下,你该怎么做?
篇17:初中政治知识点归纳之心理品质的比较
全文共 248 字
+ 加入清单一、基本观点
1、知耻,是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。P6
2、尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。P9
3、自尊的人最看重自己的人格。P12
4、尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。P15
5、相信自己行,是一种信念,也是一种力量。P8
6、自信是成功的基石。P23
7、发现自己的长处,是自信的基础。P28
8、实力是撑起信心的最重要支柱。P29
9、自信是我们人生道路上最宝贵的财富。P30
篇18:初中政治知识点归纳之政治制度、人民民主
全文共 454 字
+ 加入清单1、人民行使国家权利的机关是:
各级人民代表大会。
我国最高国家权力机关是:
全国人民代表大会。
2、全国人民代表大会的职权主要有:
立法权、决定权、任免权和监督权。
3、我国的根本制度是:社会主义制度。
我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。
我国的基本政治制度之一:民族区域自治制度。
4、民族区域自治制度是指:
在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。
5、基层群众自治制度包括:村民自治、城市居民自治和职工代表大会等。
6、人民当家作主最有效、最广泛的途径是:基层群众自治制度
7.全国人民代表大会行使职权的事例表明了什么?
①我国是社会主义社会,人民是国家的主人。
②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。
③人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
④人民代表大会制度保障了人民当家做主的权利。
8我国人民怎样行使当家作主的权利:
在我国,广大人民通过直接或间接选举选出人民代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关,并有它产生行政、审判、检察等国家机关,分别行使行使管理国家和社会事务的权力。
篇19:初中政治知识点归纳之崇尚法律
全文共 1138 字
+ 加入清单一、考点精要:
1.依法治国。
2.道德与法律、德治和法治的关系。
3.公民树立法治观念。
4.法律保护公民的合法权利。
二、问题精讲:
1、依法治国的本质及根本目的是什么?
答:依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
其根本目的是保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。
2、依法治国的重要意义有哪些?
答:①依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要,
②依法治国是促进社会和谐,保证国家长治久安,维护人民群众的经济政治文化权益的需要;③依法治国是社会主义民主政治的基本要求;
④依法治国是现代文明的重要标志,是党领导人民治理国家的基本方略。
3、怎样实现依法治国?(从国家和个人角度总结)
答:①依法治国的基本要求,是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
②建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。国家行政机关要做到依法行政,依法办事;司法机关必须公正司法,严格执法。任何违法行为都必须承担法律责任,收到法律制裁。任何公民都必须严格遵守宪法和法律。
③依法治国对每个公民来说,要树立法治观念,,认真学法,自觉守法,还要学会运用法律武器维护自己的合法权益。(学法、守法、护法、用法)
4、法律和道德的关系?
答:法律与道德的区别:①表现形式不同②实现方式不同③调整的对象和范围不同
法律与道德的联系:①法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段,它们相互联系、相互补充。
②法律是道德的保障,只讲道德不讲法律,法律就没有约束力。道德是法律的基础,只讲法律,不讲道德,法律就失去民众的诚服。
③加强思想道德建设,提高人们的思想道德素质,才能真正实行依法治国。
5、法治和德治的关系是什么?
答:①相互联系、相互促进。
②法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为;德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
③因此在推进依法治国的同时,必须以德治国。
6、公民树立法治观念的意义有哪些?
答:①树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求;
②增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。
③只有人人树立法治观念,才能有效地维护社会稳定,维护国家、集体利益和公民的合法权益。
7、财产继承的方式、原则和顺序是什么?
答:财产继承的方式:法定继承和遗嘱继承。
继承原则是男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。
继承的顺序:第一继承顺序是配偶、子女、父母;第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
8、公民正确行使监督权的途径有哪些?
答:①当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等。
②可以向有关国家机关提出申诉、控告、检举。不能采取张贴大字报、聚众闹事的方法。
③对社会上特别是所在社区中存在的问题要向有关部门反映,并提出解决问题的办法。
篇20:初中政治知识点归纳之权利义务伴我行
全文共 984 字
+ 加入清单1.我国的国家性质。
我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.我国法律保障公民的权利。
公民权利最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
①立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
②司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
3.公民权利的特点。
①我国公民的权利具有广泛性和真实性。
②宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。
4.如何正确行使权利?
①公民在行使权利时,要尊重他人的权利。
②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③公民在行使权利时,要在法律允许的范围内行使权利。
④公民在行使权利时,要以合法方式行使权利。
5.如何正确理解和行使公民的言论自由权?
①言论自由不是无限制的绝对自由,滥用言论自由是法律不允许的。
②公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
③谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负责。
6.我国公民的权利和义务的关系。
①在我国,公民的权利和义务具有一致性。
②我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
③公民的权利和义务是相互依存、不可分离的。
④我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
7.履行道德义务的意义。
①广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。
②有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。
8.如何忠实履行义务?
①法律鼓励做的,我们积极去做。
②法律要求做的,我们必须去做。
③法律禁止做的,我们坚决不做。
9.我国法律和社会主义道德的关系。
①法律和道德具有一致性。我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。②凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。
③我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为,有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。
10.总结。
我们要做到正确地行使权利,忠实地履行义务,做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。