初中政治基础知识归纳实用20篇
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33初中政治知识点归纳之灿烂的中华文化
全文共 407 字
+ 加入清单1、如何认识中华文化?(1)、中华各民族共同创造了博大精深,辉煌灿烂的中华文化;(2)、中华文明为什么能源远流长?
一个重要原因是:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
(3)、中华文化的构成:文化典籍、科技工艺、文学艺术、道德伦理
(4)、中华文化的深刻影响
①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。
②对推动世界文化的发展产生重大作用。
2、我们要弘扬中华民族传统美德
3、民族精神是民族文化的精髓。
中华民族的伟大民族精神是什么?(以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。)
中华民族精神的丰富和发展
新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、延安精神等;
新时期:大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等
4、如何传承中华民族的伟大民族精神?
在新的历史条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添富有生命力的内容。
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篇1:初中政治知识点归纳之遵纪守法
全文共 839 字
+ 加入清单一、考点精要:
1.法律对未成年人给予特殊保护。
2.生命健康权;学会自我保护。
3.维护良好社会公共秩序的意义。
二、问题精讲:
1.法律对未成年人的特殊保护包括哪些?
答:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
2.专门保护未成年人法律有哪些?为什么要对未成年人给予特殊的保护?
答:专门保护未成年人法律:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
法律要对未成年人给予特殊的保护的原因:
①未成年人年龄小,发展还不成熟,对事物的认知水平、行为能力受到一定的限制,其权利更易受到忽视甚至侵害。
②现实生活还存在着侵犯未成年人权益的现象。
③未成年人是国家的希望,民族的未来,为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
3、人身权利中最重要最起码的权利是什么?
答:生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。
4.青少年怎样增强未成年人自我保护意识和能力?
答:(1)未成年人应自觉进行自我教育、自我修养,自觉抵制社会不良影响,自觉与社会各方面的保护相配合,依法维护自身的合法权益,保护和促进身心健康发展。
(2)面对不良的社会风气和不良的行为习惯,首先要树立正确的人生价值观,注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力;其次要自觉抵制各种不良诱惑,积极参加各种有益的集体活动,自觉把自己置于正面教育的氛围中,不进未成年人不宜进入的场所,不乱交朋友。
(3)青少年学会依法进行自我保护:①依法进行自我保护,要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时,要冷静、沉着、机智,要根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则。②依法进行自我保护,要学会用法律武器维护自身的合法权益。
5.为什么要维护良好的社会公共秩序?
答:①社会生活需要秩序来维持,离开了一定的规则秩序的约束,社会就会陷入混乱。
②只有自觉遵守规则,遵守社会秩序,才能维护个人的利益和社会利益。
③公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会文明的标志,是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。
篇2:初中政治知识点归纳之崇尚法律
全文共 1138 字
+ 加入清单一、考点精要:
1.依法治国。
2.道德与法律、德治和法治的关系。
3.公民树立法治观念。
4.法律保护公民的合法权利。
二、问题精讲:
1、依法治国的本质及根本目的是什么?
答:依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
其根本目的是保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。
2、依法治国的重要意义有哪些?
答:①依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要,
②依法治国是促进社会和谐,保证国家长治久安,维护人民群众的经济政治文化权益的需要;③依法治国是社会主义民主政治的基本要求;
④依法治国是现代文明的重要标志,是党领导人民治理国家的基本方略。
3、怎样实现依法治国?(从国家和个人角度总结)
答:①依法治国的基本要求,是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
②建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。国家行政机关要做到依法行政,依法办事;司法机关必须公正司法,严格执法。任何违法行为都必须承担法律责任,收到法律制裁。任何公民都必须严格遵守宪法和法律。
③依法治国对每个公民来说,要树立法治观念,,认真学法,自觉守法,还要学会运用法律武器维护自己的合法权益。(学法、守法、护法、用法)
4、法律和道德的关系?
答:法律与道德的区别:①表现形式不同②实现方式不同③调整的对象和范围不同
法律与道德的联系:①法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段,它们相互联系、相互补充。
②法律是道德的保障,只讲道德不讲法律,法律就没有约束力。道德是法律的基础,只讲法律,不讲道德,法律就失去民众的诚服。
③加强思想道德建设,提高人们的思想道德素质,才能真正实行依法治国。
5、法治和德治的关系是什么?
答:①相互联系、相互促进。
②法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为;德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
③因此在推进依法治国的同时,必须以德治国。
6、公民树立法治观念的意义有哪些?
答:①树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求;
②增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。
③只有人人树立法治观念,才能有效地维护社会稳定,维护国家、集体利益和公民的合法权益。
7、财产继承的方式、原则和顺序是什么?
答:财产继承的方式:法定继承和遗嘱继承。
继承原则是男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。
继承的顺序:第一继承顺序是配偶、子女、父母;第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
8、公民正确行使监督权的途径有哪些?
答:①当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等。
②可以向有关国家机关提出申诉、控告、检举。不能采取张贴大字报、聚众闹事的方法。
③对社会上特别是所在社区中存在的问题要向有关部门反映,并提出解决问题的办法。
篇3:初中政治知识点归纳之经济制度、分配制度
全文共 827 字
+ 加入清单1.公有制经济包括:
国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。
2.非公有制经济包括:
个体经济、私营经济、外资和港澳台投资经济,混合经济中的非公有成分。
3、国有经济的地位和作用:
地位:国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
作用:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是国家引导、推动经济社会发展的主导力量。
4、集体经济的地位和作用:
作用:集体经济直接体现着共同富裕的原则,可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收;
地位:集体经济是公有制经济的重要组成部分。
5.公有制经济的地位和作用:
地位:公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济是国民经济的主体。要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
作用:发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。
6、非公有制经济的地位和作用:
地位:个体、私营等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
作用:对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快生产力的发展和扩大就业有重要作用。
7、我国对非公有制经济的政策:
国家保护个体和私营经济等非公有制经济的合法权益,鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
8、我国的基本的经济制度是什么?它由什么决定的:
以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这是由社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定的。
9、我国的分配制度是什么?它由什么决定?
坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。这一分配制度是由基本经济制度决定的。
10、如何分好社会财富蛋糕。(就合理调节收入分配关系提建议)。
①要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
②分配是要兼顾效率与公平。
③改革分配制度,增加低收入群众收入。
④打击、取缔非法收入。
篇4:初中政治知识点归纳之政治制度、人民民主
全文共 454 字
+ 加入清单1、人民行使国家权利的机关是:
各级人民代表大会。
我国最高国家权力机关是:
全国人民代表大会。
2、全国人民代表大会的职权主要有:
立法权、决定权、任免权和监督权。
3、我国的根本制度是:社会主义制度。
我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。
我国的基本政治制度之一:民族区域自治制度。
4、民族区域自治制度是指:
在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。
5、基层群众自治制度包括:村民自治、城市居民自治和职工代表大会等。
6、人民当家作主最有效、最广泛的途径是:基层群众自治制度
7.全国人民代表大会行使职权的事例表明了什么?
①我国是社会主义社会,人民是国家的主人。
②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。
③人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
④人民代表大会制度保障了人民当家做主的权利。
8我国人民怎样行使当家作主的权利:
在我国,广大人民通过直接或间接选举选出人民代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关,并有它产生行政、审判、检察等国家机关,分别行使行使管理国家和社会事务的权力。
篇5:初中世界历史知识点归纳:世界政治格局的演变
全文共 895 字
+ 加入清单1、世界政治格局的演变:一超多强(90年代以来)
(1)原因:东欧剧变和苏联的解体。
(2)演变:美苏对立的两极格局不复存在,暂时形成了"一超多强"的局面,世界政治格局正朝着多极化方向发展,但是一个新的相对稳定的世界格局还没有定型。
(3)美国成为超级大国:美国为了称霸世界,利用北约,随意干涉他国事务,大力发展高科技武器,研制和在全球布署导弹防御系统,成为超级军事大国。
(4)欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断增强,成为牵制美国称霸,促进世界格局多极化的重要力量。
2、世界政治格局演变的决定性因素:在新的世界格局的形成过程中,经济实力越来越具有决定性的作用,各国(欧盟、日本、中国、俄罗斯等)都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界格局中占据有利地位。
二、科索沃战争:
1、当今世界影响世界安全和平的主要因素:①地区冲突、民族矛盾、宗教纷争;②霸权主义介入地区冲突、民族矛盾、宗教纷争中,将其转化为国际冲突。
2、科索沃战争:是霸权主义介入地区冲突、民族矛盾、宗教纷争的具体表现,也是美国对世界多极化趋势的挑战,对世界格局产生了重要影响。(1999年3月-6月,以美国为首的北约绕过联合国,以南斯拉夫屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口,对南斯拉夫实行狂轰滥炸,并袭击中国驻南使馆,造成重大人员伤亡和损失)
3、科索沃战争表明:世界多极化趋势将是长期的曲折的斗争过程,以美国为首的北约违背国际法基本准则,公然对一个联合国成员国动武,严重削弱了联合国的作用,联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
三、美国的"人权高于主权"理论:
(1)所谓"人权高于主权",是指美国的人权原则高于别国的主权。它的实质是美国为首的西方强国,为干涉他国内政寻找的借口,同时也是美国作为超级大国实施霸权主义,推行其全球战略目标,最终实现"美国统治下的和平"的手段。
(2)危害:在"人权高于主权"幌子下发动的科索沃战争、伊拉克战争等,使得美国朝着它的全球战略目标迈进了一步,却给相关地区造成了极大损害,使世界多极化趋势发生曲折,联合国的作用遭到削弱,联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
篇6:初中政治知识点归纳之积极适应社会的发展和进步
全文共 2004 字
+ 加入清单考点1.了解从众心理和好奇心,知道养成良好行为习惯的方法
不良嗜好的表现有哪些?
答:如吸烟、酗酒、吸食毒品、沉迷电子游戏等
怎样增强自控能力、养成良好行为习惯?(方法有哪些?)
答:(1)善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,培养自己的高雅生活情趣;(2)学会鉴别不同的情趣,不盲目从众,避免陷入庸俗的生活情趣中;(3)面对诱惑,我们要慎思,加强自我控制能力的锻炼,培养高雅的生活情趣,养成良好行为习惯
考点2.了解对待学习压力,克服考试焦虑的方法
怎样理智地面对学习压力?
答:(1)学习需要适度的压力,没有压力有可能失去动力,适度的压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;(2)但也有消极作用,过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥;(3)缓解学习压力的有效办法是明确学习的意义,培养学习的兴趣,此外,把握学习节奏,做自己学习的管理者,掌握良好的学习方式来享受学习。
怎样从容应对考试?
答:(1)树立正确的考试观念;(2)实事求是地调整自我期望;(3)增强自身实力,这是获得成功的重要途径。
怎样辨证看待困难和逆境:答:困难和逆境有双重作用。一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理,另一方面又有利于人们磨练意志,增长才干和智慧。
战胜困难和逆境的要求:
答:(1)要树立正确的人生目标;(2)要冷静分析各种原因;(3)要激发探索创新热情;(4)要学会自我疏导,提高自身的心理承受力,保持积极进取的精神状态。
考点3.理解个人与集体的关系,自觉维护集体的荣誉和利益
个人与集体的关系
答:(1)集体,离不开个体而存在;(2)个体也只有紧紧依靠集体,才能有无穷的力量。所以,个人与集体是相互依存的。(3)只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
发扬“团队精神”有何意义
答:(1)团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神;(2)团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献、是个人利益服从团队的利益;(3)具备了团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。
怎样维护集体的荣誉和利益?
答:(1)关爱集体,人人有责。个人成功不是最终的成功,团队的成功才是最终的成功;(2)只有人人都主动关心、爱护集体,集体才会真正成为我们依恋的家。
怎样关爱集体?
答:(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥更大的力量。
考点4.感受改革开放以来社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感
改革开放后国家发生哪些变化?
答:(1)世界舞台上的中国。党的十一届右中全会以来,我国实行改革开放,集中精力进行经济建设,中国人民富了起来、国家强了起来。当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。(2)全面发展的中国。改革开放以来,我国综合国力大幅度跃升,人民得到的实惠越来越多,我国社会长期保持安定团结、政通人和,我国的国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强,显示了社会主义制度的强大生命力。(3)基本小康的中国。20世纪末,我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平。(4)迈向全面小康的中国。在21世纪头20年,党领导全国人民,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
热心公益,关心社会的意义及表现:
答:(1)我们要热心公益,亲和社会。我们生活的社会应该是一个人人相互关爱的社会。(2)在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。
考点5.理解个人与民族文化和国家命运之间的联系,懂得以扬弃的态度看待民族文化
中华文化有哪些影响?
答:(1)中华文化随着时代变迁和社会进步获得发展,不但对今天中国人的价值观、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响;(2)而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。什么是中华民族精神?
答:以爱国主义为核心的的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,是中华民族在创造辉煌历史和文化中形成的。
民族精神在不同时期有哪些表现?
答:新时期的“两弹一星”精神、载人航天精神、求知精神、竞争意识等,都是中华民族精神在新时代和实践中的继承和弘扬。
怎样对待民族文化?
答:(1)继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是青少年责无旁贷的历史重任;(2)珍惜文化传统不等于盲目崇拜,也不能将传统的内容不加选择的兼收并蓄,而应该传承精华,抛弃糟柏,大力弘扬民族精神。(以上已印用)
篇7:初中政治知识点归纳之人生难免有挫折
全文共 887 字
+ 加入清单1、什么是挫折(含义)?人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应?
(1)挫折,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。P61
(2)人们遭遇挫折后会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。P60
2、造成挫折的原因?
(1)自然因素:如不能预测和及时防范的天灾;P61
(2)人为因素:学校的、家庭的、社会的因素;P62
(3)个人因素:个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。P62
【拓展:由此可以得出什么结论?挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】
3、如何理解人生难免有挫折(为什么说挫折是不可避免的)?
(1)人生的道路不会是一帆风顺的。P60人的活动受各方面因素的制约,因此,人们难免会遇到各种挫折。P61
(2)从古到今,没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反,人们正是在不断地认识挫折,战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说,挫折是人生的一部分。P62
4、面对困难和挫折的三种不同态度及结果?P63
(1)胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难,放弃目标,一事无成。
(2)意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底,享受不到成功的喜悦。
(3)意志坚强、有坚定信念的人;勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。(对待挫折的正确态度)
4、拓展:反映人生难免有挫折的语句。
(1)人世间没有无曲折的路;(2)人有悲观离合;(3)人生不如意十有八九;(4)自古英雄多磨难等等。
5、拓展:反映挫折孕育成功的语句。
(1)艰难困苦,玉妆于成;(2)自古雄才多磨难,从来纫绔少伟男;(3)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦难来;(4)不经历风雨,怎么见彩虹等。
6、拓展:挫折既可以磨炼意志,增长才干和智慧,也可能阻碍成功,其结果关键取决于什么?
其结果关键取决于人们对待挫折的态度。面对挫折,胆怯、懦弱、意志不坚定的人,意志消沉,丧失斗志,放弃目标;意志坚强、有坚定信念的人则会勇敢地面对挫折,并积极寻找应对挫折的有效方法,从而获得成功。
7、拓展:请列举现实生活中抗挫折能力与调控能力较差的事例。[《复习指南》P38-44-(3)]
篇8:初中政治知识点归纳之自立、自主、自强、自弃的区别
全文共 333 字
+ 加入清单一、基本观点
1、自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。P36
2、立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。P39
3、自立最关键是要做到:告别依赖,独立生活,勇于承担自己的责任。P41
4、自己的事情自己负责的前提是要自主。P42
5、培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。P43
6、所有自强者的共同特点是为人生的理想执著追求。P52
二、自立、自主、自强、自弃的区别
1、自立就是自己的事情自己干。P34
2、自主,就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自主,不仅是一种权利,更是一种能力。P42
3、自强,就是是对未来充满希望,奋发向上,积极进取。P47
4、自弃,指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。P50
篇9:初中政治知识点归纳之祖国统
全文共 390 字
+ 加入清单1、"一国两制"的方针是指:
在一个中国的前提下,国家主体坚持社会主义制度,台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度长期不变。
2、两岸关系和平发展的政治基础是:坚持一个中国原则。
3、为什么要实现祖国完全统一,坚决收回台湾:
①台湾自古就是中国的领土,中国的主权和领土完整不容分割;
②实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿;
③实现祖国的完全统一是中华民族的根本利益所在;
④两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
4、实现祖国的完全统一,青少年应如何做:
①自觉履行维护祖国统一的义务,维护祖国安全、荣誉和利益;
②坚决支持我国政府对台湾问题的方针和立场;
③积极宣传我国对台湾的政策;
④坚决同破坏祖国统一的言行作斗争。
5、两岸加强交流事例有何意义?
①有利于促进两岸经济共同发展;
②有利于两岸关系的和平发展;
③有利于增进两岸的政治互信,遏制"台独"势力;
④有利于推进祖国完全统一大业的进程。
篇10:初中政治知识点归纳之少年能自强
全文共 1190 字
+ 加入清单1、怎样培养自强精神?(怎样才能自强?培养自强精神的方法?)
(1)理想,是自强的航标。P51要自强,首先要树立坚定的理想,P51并为之执著追求,矢志不移地奋斗,直到成功。P52
(2)战胜自我,是自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点。P53
(3)扬长避短,是自强的捷径。P55要善于发现自己的兴趣、爱好和长处,据此确定自己的前进方向。P56要发扬自己的长处,避开自己的短处。P55
(4)自强要从少年始。只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。P56
[七上导学例题]P18-3-(2)请你思考应从哪几个方面做一个自强的好少年。
2、理想与自强的关系?
(1)理想,自强的航标。P51(2)有了理想,就有了进取的不竭动力。P51(3)自强首先要树立坚定的理想,为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。P52~52
3、为什么要树立理想?(树立理想的必要性?或为什么理想是自强的航标?)
要成就一番事业,就会遇到方方面面的困难和挫折。没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。有了理想,就有了方向,有了进取的不竭动力。要自强,首先要树立坚定的理想。P51
(理想的重要性、意义:联系九年级的相关内容)
4、自强者的共同特点是什么?
为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。P52
5、为什么战胜自我是自强的关键?
(1)每个人都有自己的弱点。自强的人不是没有弱点,而是勇于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人,而是自己。能够战胜自己的人,必定能自强。P53
(2)每个人都有自己的潜能和天赋,都能有所作为。许多人碌碌无为,原因是多方面的。其中,意志薄弱,不能克制自己,不愿意抓紧时间学习和工作,不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐,是重要的原因之一。P54
(3)自强的人都会面临一只拦路虎,那就是放任自我。只有战胜它,才会进步,才能自强。P54
6、为什么扬长避短是自强的捷径?
(1)每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣,知道自己适合做什么,不适合做什么。要发扬自己的长处,避开自己的短处。P55
(2)如果根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向,我们的主动性就会得到充分发挥。即使十分辛劳,也总是兴致勃勃,心情愉快;即使困难重重,也绝不会灰心丧气、一蹶不振。P55~56
7、拓展:自强的名言警句。
如:天行健,君子以自强不息;胜人者有力,自胜者强;自古男儿当自强;不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢;生命不止,奋斗不息;老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已等。
8、拓展:有关自强的教育活动。
(1)活动主题:人生当自强;做自强少年;自强不息,成就梦想等。
(2)宣传标语:自强造就人才;拼搏成就未来;自强,是通向成功的阶梯等。
(3)活动形式:自强之星评选、主题班会、演讲比赛、黑板报等。
篇11:初中政治知识点归纳之崇尚公平和正义
全文共 893 字
+ 加入清单1.为什么社会的稳定和发展需要公平?
①社会的稳定需要公平。公平是社会的稳定器。公平有利于经济发展,有利于解决社会问题,有利于社会的长治久安。
②社会的发展需要公平。有了公平,每个社会成员的生存和发展才有保障,才能构建和谐社会,共同推动社会持续健康发展。
2.怎样面对社会中的不公平现象?
公平是相对的。
①当不公平现象发生时,我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。
②当我们遇到"不公平"的事情时,我们不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,或许我们会更加客观地对待生活中的"不公平"现象。
③公平意识是道德的重要内容。崇尚公平,主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。
3.树立公平合作的意识。
①以公平为基础的合作才是良好的合作。
②公平的合作,必然是互惠的合作。
4.正义行为的含义及要求。
①在社会进程中,凡促进人类社会的进步与发展,维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为。
②正义要求我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己。
5.正义制度。
公平与正义,必须有正义的制度来保证。
6.为什么社会稳定和发展需要正义?
①正义保障人民的生命健康安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。
②正义的制度给予人们公平合作的支持和保障。
③正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化,使得我们的社会健康、持续地发展。
④正义有利于社会的和谐发展,防止社会的土崩瓦解。
7.正义要求我们要遵守社会规则和程序。
正义和正义制度是面向全体社会成员的,它要求每一个人都必须遵守制度,没有人可以例外。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的习惯,以实际行动维护正义。
8.如何做一个有正义感的人?
①遵守社会规则和程序,实施正义行为,不做非正义的事。
②面对非正义的行为,要采取积极的态度,与非正义行为作斗争。
③如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争;
④如果看到非正义的事情发生在他人的身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。
篇12:初中政治知识点归纳之扬起自信的风帆
全文共 509 字
+ 加入清单1、自信的含义?自信的具体表现?P20
(1)含义:自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
(2)表现:①在思想上相信"我能行",②行为上表现"我能行",③情感上体验"我能行"。
2、如何理解"我能行"?
相信自己行,是一种信念,也是一种力量。一句"我能行",体现了相信自己、必定成功的态度。每个成功者都相信"我能行"。P18
3、自负、自卑与自信的区别在哪里?P21~22
(1)自卑与自负都是自信的误区。
(2)自卑的人不相信自身的潜力,轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试;
(3)自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。
(4)自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。一个自信的人所追求的目标是基于对自己全面、客观的认识,是经过努力可以实现的。
表格比较:
自负与自卑都是以自我为中心,以自我为中心的心态会使他们远离成功。
4、自负、自卑产生的原因是什么?
(1)自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。P21
(2)自卑者主要是因为他们不相信自己的潜力。P21
篇13:初中政治知识点归纳之公民权利和义务的关系
全文共 389 字
+ 加入清单(1)公民的基本义务:①公民的基本义务是社会和国家对公民的最基本的要求。②义务具有强制性。拒不履行义务的行为是违法行为,要承担相应的法律责任。③我国宪法规定公民应履行的基本义务有:维护国家统一和民族的团结;遵纪守法和遵守社会公德;维护国家安全、荣誉和利益;保卫祖国,依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;劳动的权利和义务;受教育的权利和义务;父母有抚养和教育未成年子女的义务;成年子女有赡养扶助父母的义务等。
(2)公民权利和义务的关系:①公民的权利和义务很多,由宪法规定的公民的权利和义务是最基本的、最重要的部分,是构成其他一切权利和义务的基础。②公民的权利和义务是一致的,权利和义务是互为条件、互相依存的,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。③权利和义务是相统一的。权利是履行义务的前提,义务是享有权利的基础。只有在维护国家社会集体利益的前提下,个人的权利才能得到保障和实现。
篇14:初中政治知识点归纳之我们的人身权利
全文共 1324 字
+ 加入清单1.公民的人身权。
①人身权利是公民最基本、最重要的权利,公民的人身权利包括人格权和身份权。
2.人身自由权。
①含义:在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配。
②法律保护公民的人身自由权。人身自由是一项重要的人身权利。
③类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都为法律所禁止。
3.生命健康权。
①生命健康权是公民首要的人身权利。
②生命健康权是公民最根本的人身权利。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
③生命健康权是人们生存和发展的基本权利。珍爱生命,维护健康既是我们的权利,也是我们对自己,对社会的义务。
④公民要积极行使生命健康权。要积极锻炼身体,要在患病时及时医治,当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。
4.关爱他人的生命和健康。
①我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务;
②我们要关爱生灵,关爱他人的生命与健康,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人。
5.人格尊严权。
①任何人都享有作为"人"的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码的尊重的权利。
②人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
6.维护我们的名誉权。
①名誉的作用:每个人一生都处在社会评价中,名誉集中体现了人格尊严。良好的名誉不仅可以获得社会的更多尊重,还可获得经济利益。
②名誉权的含义:名誉权是人们依法享有的对自己的品德、信誉、才干等方面所获得的客观社会评价,排除他人侵害的权利。
③侵害名誉权的危害:侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严,而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会公德、扰乱社会秩序。
④侵害公民名誉权的行为:侮辱行为和诽谤行为。
7.维护我们的肖像权。
①肖像权的含义:肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权。
②侵害肖像权的行为:未经本人的同意,以营利为目的使用公民的肖像。恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。利用肖像进行人身攻击。
8.维护我们的姓名权。
①姓名权的含义:姓名是每个人人格的基本标志。姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
②盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的两种具体表现。
9.什么是隐私?
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人信息、私人活动和私人空间。
10.隐私权的含义。
隐私权,是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
11.保护隐私的必要性和重要性。
①必要性:当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。
②重要性:重视对个人隐私的保护,可以缓解人们对人格独立的担忧,保证人们自由舒畅地生活。能够促进社会和谐,维护社会的安定。保护人们正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现。
12.依法维护隐私权。
①要树立隐私意识。
②要强化责任与信誉意识。责任与信誉是隐私权的两种最忠实的守护者。
③要树立良好的社会道德风尚。
④当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器来保护。
⑤增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。
篇15:初中政治知识点归纳之自己的事情自己干
全文共 619 字
+ 加入清单1、什么是自立(含义)?
自立就是自己的事情自己干。P34
2、日常生活中,自立表现在哪些方面?(参考P35方框楷体字)
3、怎样理解"自立人生少年始"?P34~35
(1)人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。从学会走路开始,我们就获得了身体的自立;当能够自己吃饭、穿衣时,我们就有了自立生活的体验;直到将来走上工作岗位,能够自己养活自己了,我们就获得了基本自立的人生。
(2)自立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和发展。只有从少年时代就开始培养自立能力,我们才能实现人生的自立。
4、做家务的好处有哪些?
做家务可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质,还能提高动手能力和解决问题的能力,增强自信心,培养责任感。P36
5、为什么要培养自立能力?(自立的必要性和重要性/培养自立能力的意义)
(1)人生需自立。我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究要走进社会,经风雨、见世面。P36
(2)自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。P36
(3)如果不能从现在起,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立。P38
篇16:初中政治知识点归纳之挫折面前也从容
全文共 745 字
+ 加入清单1、挫折会给人们带来什么影响?(如何理解挫折是把"双刃剑"?)P65
(1)消极影响(坏处):使人们前进的步伐受阻,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
(2)积极影响(意义、好处):有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。一般来说,艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志。然而,在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力。困难被克服了,就会有出色的成就。
[《复习指南》例题]P37-44-(1)挫折对人生会产生怎样的影响?
[七下导学例题]P23-1-(1)根据材料说说你对"挫折是把双刃剑"的理解。
2、如何理解"艰难困苦,玉汝于成"?
一般来说,艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志。然而,在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力。困难被克服了,就会有出色的成就。P65
3、怎样战胜(应对)挫折(方法、建议)?(应对挫折的有效方法有哪些?)
(1)树立正确的人生目标。P67
(2)正确地认识挫折,采取恰当的解决办法。P68
(3)激发探索创新的热情。P68
(4)学会自我疏导,善于自我排解,将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。自我疏导的方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。P69
[《复习指南》例题]P38-44-(4)面对挫折与困难,我们可以采取哪些有效方法积极应对呢?
[七下导学例题]P23-1-(2)你打算如何对待自己在生活道路上遇到的挫折?
4、自我疏导(排解情绪)的方法:
(1)合理宣泄法:向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼,以缓解压抑的心理,减轻痛苦;(2)移情法:在自己情绪不好时,换一个能使自己心情好转的情境;(3)目标升华法:把怒气和悲痛转化为动力,给自己树立一个新的目标,以更强的信心去追求。P69
篇17:初中政治知识点归纳之心理品质的比较
全文共 248 字
+ 加入清单一、基本观点
1、知耻,是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。P6
2、尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。P9
3、自尊的人最看重自己的人格。P12
4、尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。P15
5、相信自己行,是一种信念,也是一种力量。P8
6、自信是成功的基石。P23
7、发现自己的长处,是自信的基础。P28
8、实力是撑起信心的最重要支柱。P29
9、自信是我们人生道路上最宝贵的财富。P30
篇18:初中政治知识点归纳之民族团结
全文共 699 字
+ 加入清单1、我国形成了什么民族关系:
各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
2.我国制定了处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣。
3、少数民族地区经济社会发展的主要原因有哪些?
①.坚持了中国共产党的正确领导;
②党和国家制定了符合我国国情的民族政策;
③是少数民族地区各族人民共同艰苦奋斗的结果;
④有中央和全国人民的大力支援。
4、加强民族团结,实现民族繁荣我国应该怎么做?
①坚持民族区域自治制度。
②尊重各民族的宗教信仰,风俗习惯和语言文字。
③加大对少数民族地区的资金和人才支持力度。
④依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子。
5.为什么要维护各民族的团结?
①有利于各民族的共同发展和共同繁荣;
②有利于维护国家的主权和领土完整;
③有利于增强中华民族的凝聚力和向心力;
④有利于构建社会主义和谐社会。
6、青少年如何履行维护民族团结的义务:
①尊重各民族的宗教信仰,风俗习惯和语言文字;
②同各民族同学和睦相处;
③积极宣传我国的民族政策;
④坚决同破坏民族团结和分裂民族的行为作斗争。
7、请拟写开展民族团结教育宣传标语:
①加强民族团结,维护社会稳定;
②维护民族团结,促进经济发展;
③维护民族团结是每个公民的责任;
④56个民族是一家,我们心相连。
8.民族区域自治制度的意义:
民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
3.请你列举国家加大对民族地区建设投入的一些具体措施。
①实施西部大开发战略;
②修建青藏公路、铁路;
③建设"西气东输"工程;
④实施"援疆工程"。
9、实现各民族共同繁荣、解决中国民族问题的根本途径是什么?
坚持以经济建设为中心,加快少数民族地区经济社会发展。
篇19:初中政治知识点归纳之唱响自信之歌
全文共 782 字
+ 加入清单1、怎样树立和增强自信?(方法、建议?或怎样做一个自信的人?)
(1)看到进步与长处。P27体会点滴进步与成绩,有成绩就会更自信;发现自己的长处是自信的基础。P28
(2)增强信心与实力。相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战,不断增强实力。实力是撑起信心的最重要支柱。P29
(3)做自信的中国人。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。P30
[《复习指南》例题]P36-42-(4)我们应怎样向小文学习,培养自信品质?
2、如何寻找自己的长处?
我们在评价自己的时候,可以采用场景变换的方法,寻找"立体的我",这样我们可能会意外地发现,自己原来有很多优点与长处。P28
3、怎样增强信心与实力?
相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时,更要多做,力争把事情做成,从中受到更多的鼓舞。对于前进过程中的问题、困难及至失败,从容应对,把注意力集中到完成任务上,不断增强实力。P29
4、为什么说自信是我们人生道路上最宝贵的财富?
自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价,永远是一种进取精神和科学态度,永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。P30
5、个人的自信心和民族的自信心有什么关系?(为什么要把个人的自信同民族的自信心结合在一起?)
只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,自信才有坚如磐石的根基;一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。P30
6、怎样做自信的中国人?(在国际交往中,如何展示中国人的自信?)
(1)我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。P30
(2)我们要与各国人民平等相待。一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做有损国格的事情。P30~31
篇20:初中政治知识点归纳之权利义务伴我行
全文共 984 字
+ 加入清单1.我国的国家性质。
我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.我国法律保障公民的权利。
公民权利最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
①立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
②司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
3.公民权利的特点。
①我国公民的权利具有广泛性和真实性。
②宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。
4.如何正确行使权利?
①公民在行使权利时,要尊重他人的权利。
②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③公民在行使权利时,要在法律允许的范围内行使权利。
④公民在行使权利时,要以合法方式行使权利。
5.如何正确理解和行使公民的言论自由权?
①言论自由不是无限制的绝对自由,滥用言论自由是法律不允许的。
②公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
③谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负责。
6.我国公民的权利和义务的关系。
①在我国,公民的权利和义务具有一致性。
②我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
③公民的权利和义务是相互依存、不可分离的。
④我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
7.履行道德义务的意义。
①广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。
②有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。
8.如何忠实履行义务?
①法律鼓励做的,我们积极去做。
②法律要求做的,我们必须去做。
③法律禁止做的,我们坚决不做。
9.我国法律和社会主义道德的关系。
①法律和道德具有一致性。我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。②凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。
③我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为,有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。
10.总结。
我们要做到正确地行使权利,忠实地履行义务,做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。