高中物理知识顺口溜（合集20篇）

立体几何一直是高中数学的一大难点，在已经掌握了平面几何的基础知识后，要进一步学好立体几何的基础知识却并不容易。下面和小编具体了解下高中立体几何学习方法。

高中立体几何学习方法之重视证明过程

各类考试中都有立体几何论证的考察，论证时，首先要保持严密性，对任何一个定义、定理及推论的理解要做到准确无误。符号表示与定理完全一致，定理的所有条件都具备了，才能推出相关结论。切忌条件不全就下结论。其次，在论证问题时，思考应多用分析法，即逐步地找到结论成立的充分条件，向已知靠拢，然后用综合法形式写出。

高中立体几何学习方法之平时注意规范训练

在平时要养成良好的答题习惯，按课本上例题的答题格式、步骤、推理过程等一步步把题目演算出来。答题的规范性在数学的每一部分考试中都很重要，在立体几何中尤为重要，因为它更注重逻辑推理。在“按步给分”的原则下，从平时的每一道题开始培养这种规范性的好处是很明显的，而且很多情况下，本来很难答出来的题，一步步写下来，思维也逐渐打开了。

高中立体几何学习方法之掌握基础

直线和平面是立体几何的基础，学好这部分的一个捷径就是认真学习定理的证明，尤其是一些很关键的定理的证明。例如：三垂线定理。定理的内容都很简单，就是线与线，线与面，面与面之间的关系的阐述。但定理的证明在初学的时候一般都很复杂，甚至很抽象。在学习这些内容的时候，可以用笔、直尺、书之类的东西搭出一个图形的框架，用以帮助提高空间想象力。对后面的学习也打下了很好的基础。

高中立体几何学习方法之建立空间观念

为了培养空间想象力，可以在刚开始学习时，动手制作一些简单的模型用以帮助想象。通过模型中的点、线、面之间的位置关系的观察，逐步培养自己对空间图形的想象能力和识别能力。还可以通过画图帮助理解，从简单的图形(如：直线和平面)、简单的几何体(如：正方体)开始画起，做到能想象出空间图形并把它画在一个平面(如：纸、黑板)上，还要能根据画在平面上的“立体”图形，想象出原来空间图形的真实形状。

高中立体几何学习方法之充分运用“转化”思想

解立体几何的问题，要充分运用“转化”这种数学思想，要明确在转化过程中什么变了，什么没变，有什么联系，这是非常关键的。例如：面和面平行可以转化为线面平行，线面平行又可转化为线线平行。而线线平行又可以由线面平行或面面平行得到，它们之间可以相互转化。同样面面垂直可以转化为线面垂直，进而转化为线线垂直。通过转化可以使问题得以大大简化。

高中立体几何学习方法之解决问题的策略

如将立体几何问题转化为平面问题，又如将求点到平面距离的问题，或转化为求直线到平面距离的问题，再继而转化为求点到平面距离的问题;或转化为体积的问题。一方面从已知到未知，另方面从未知到已知，寻求正反两个方面的知识衔接点——一个固有的或确定的数学关系。

嘉娜宝防晒霜大家应该都挺熟悉的，这款防晒霜的防晒效果十分不错，而且质地也不会太油腻，成膜很快，非常适合日常使用，那么嘉娜宝防晒霜是物理防晒还是化学防晒呢？

嘉娜宝防晒霜是物理防晒吗

嘉娜宝防晒霜是物理和化学相结合的一种双重防晒霜。

紫外线不单单靠物理防晒就能抵御住的，而嘉娜宝防晒霜就是双重防晒，抵御伤害，能有效的阻挡紫外线的侵害，防止被晒伤、晒黑，在肌肤表层形成保护膜，抵御有害物质对肌肤的伤害，四重功效，更加长效稳定的预防，而且还含有美容液成分，能为肌肤保湿水润，防晒的同时还能养护肌肤，让肌肤更加水润。

嘉娜宝防晒霜防水吗

防水。

嘉娜宝防晒霜不仅防水，还是防水防晒霜里面做的比较好的一种，防水的技术很先进。一般而言，将防水的防晒霜涂抹在手背上，在手背上淋上水，如果水珠有停留的话，说明该防晒霜是防水的，如果水珠不停留的话，则该防晒霜不防水。

嘉娜宝防晒霜怎么样

嘉娜宝防晒霜是我用过的防晒霜名单里最好用的一款，我想我在找到更好的防晒霜之前都会一直用嘉娜宝防晒霜了，这款嘉娜宝防晒霜的使用感是我用过的防晒霜里面的第一名，不油腻却很滋润，同时擦上脸还有一些清爽的感觉，简直是油皮干皮夏日必备款的防晒霜，这款嘉娜宝防晒霜有个特点就是在擦的时候能感觉到嘉娜宝防晒霜的质地里面有很多微小的水分子在脸上，感觉非常的舒适，推荐每个爱防晒的妹子都试试这款防晒霜，我相信这是一款不用会后悔的防晒霜哦。

嘉娜宝防晒霜怎么洗掉

1、怎样清洗面部防晒霜

将卸妆油或水倒在卸妆棉上，之后用卸妆棉从上往下轻轻擦拭脸部肌肤，擦拭两次，之后用清水冲洗一遍，再用洗面奶清洗，清水冲洗干净即可。

2、怎样清洗身体上的防晒霜

用清水打湿身体，将香皂涂抹在身体肌肤上，用手抹开香皂搓洗肌肤，直到搓出泡沫，最后用清水冲洗，重复一遍上面的步骤，再使用清水清洗干净即可。

hacci是日本的一个护肤品品牌，hacci的护肤品都是纯天然的，hacci防晒霜的使用感超棒，是偏滋润的一款防晒霜，比较适合干皮使用。

hacci防晒霜是物理防晒吗

hacci防晒霜是一款物化结合的防晒霜，hacci防晒霜是带有保湿效果的，可以高效防护肌肤，质地轻薄滋润，防止日晒伤害，帮助抵御紫外线伤害，防止肌肤老化干燥。

hacci防晒霜孕妇能用吗

hacci防晒霜无论是孕妇还是敏感肌都可以使用，因为它的成分安全可靠，没有任何刺激成分，这一点完全可以放心。HACCI防晒霜质地就非常的轻薄，依然主打品牌立家蜂蜜成分，滋润度高但毫不油腻，很容易推抹开来。孕妇在选择防晒霜的时候一定要选用温和、安全，不会对宝宝造成伤害的品牌产品，单一功效的防止紫外线伤害的防晒霜是首选产品。因为功效越多，其蕴含的成分构成也更复杂，很可能对胎儿造成伤害。

hacci防晒霜的成分

无色素、无酒精、无防腐剂、无香精(植物香料调香)无硅油矿物油、主打天然植物成分、内涵蜂蜜、胶原蛋白、透明质酸、氨基酸和各种植物提取物。科普一下孕妇真正需要注意的几种成分：维a酸(又叫视黄醇)及其衍生物，水杨酸和其衍生物，才是真正会对胎儿造成影响的成分。大家一定要擦亮眼睛哦!

最安全的孕妇防晒霜

孕妇可以用的防晒霜有很多，像Fancl物理防晒露、娇韵诗清透美白防晒乳、花王Curel珂润润浸保湿防晒乳液等等都是孕妇可以用的防晒霜。

欧姆定律

一、电压

1、电源的作用是给电路两端提供电压；电压是电路中产生电流的原因。电路中有电流，就一定有电压；电路中有电压，却不一定有电流，因为还要看电路是否是通路。

2、电压用字母U表示，单位是伏特，简称伏，符号是V。常用单位有千伏(KV，1KV=103V)和毫伏(mV，1mV=10-3V)。家庭照明电路的电压是220V；一节干池的电压是1.5V；对人体安全的电压不高于36V。

3、电压表的使用：A、电压表应该与被测电路并联；当电压表直接与电源并联时，因为电压表内阻无穷大，所以电路不会短路，所测电压就是电源电压。B、电压表的正接线柱接电源正级，负接线柱接电源负极度。C、根据被测电路的不同，可以选择“0~3V”和“0~15V”两个量程。

4、电压表的读数方法：A、看接线柱确定量程。B、看分度值(每一小格代表多少伏)。C、看指针偏转了多少格，即有多少伏。

5、电池串联，总电压为各电池的电压之和；相同电池关联，总电压等于其中一支电池的电压。

二、探究串联电路中电压的规律

1、实验步骤：A、提出问题；B、猜想或假设；C、设计实验；D、进行实验；D、分析和论证、E、评估；F、交流(大体内容相同即可，有些步骤可省略)

2、在串联电路中，总电压等于各用电器的电压之和。

三、电阻

1、容易导电的物体叫导体，如铅笔芯、金属、人体、大地等；不容易导电的物体叫绝缘体，如橡胶、塑料、陶瓷等。导电能力介于两者之间的叫半导体，如硅金属等。

2、导体对电流的阻碍作用叫电阻，用R表示，单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。常用单位有千欧(KΩ，1KΩ=103Ω)和兆欧(MΩ，1MΩ=106Ω)，它在电路图中的符号为。

3、影响电阻大小的因素有：A、材料；B、长度；C、横截面积；D、温度。一般情况下，某一导体被制造出来以后，其电阻除了随温度的变化有一点改变之外，我们就近似地认为其电阻不变了，它也不会随着电压、电流的变化而变化。

4、某些导体在温度下降到某一温度时，就会出现其电阻为0的情况，这就是超导现象，这时这种导体就叫超导体。

5、滑动变阻器的工作原理是：电阻部分由涂有绝缘层的电阻丝绕在绝缘管上，通过滑片在上面滑动从而改变接入电路的电阻大小。所以滑动变阻器的正确接法是：一上一下的接。它在电路图中的符号是

它应该与被测电路串联。

四、欧姆定律

1、欧姆定律是由德国物理学家欧姆在1826年通过大量的实验归纳出来的。

2、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体两端的电阻成反比。公式为：I=U/R，变形公式有：U=IR，R=U/I

3、欧姆定律使用注意：A、单位必须统一，电流用A，电压用V，电阻用Ω；B、不能把这个公式理解为：电阻与电压成正比，与电流成反比，因为电阻常规情况下是不变的。

4、用电器正常工作时的电压叫额定电压；正常工作时的电流叫额定电流；但是生活中往往达不到这个标准，所以用电器实际工作时的电压叫实际电压，实际工作时的电流叫实际电流。

5、当电路出现短路现象(电路中电源不经过用电器而直接被接通的情况)时，根据I=U/R可知，因为电阻R很小，所以电流会很大，从而会导致火灾。

五、测量小灯泡的电阻

1、根据欧姆定律公式I=U/R的变形R=U/I可知，求出了小灯泡的电压和电流，就可以计算出小灯泡的电阻，这种方法叫做伏安法。

2、电路图：

3、测量时注意：A、闭合开关前，滑动变阻器应该滑到电阻最大端；B、测量电阻时，应该先观察小灯泡的额定电压，然后测量时使用的电压应该按照从额定电压依次降低测量。C、可以将几次测量的结果求平均值，以减小误差。

4、测量过程中，电压越低，小灯泡越暗，温度越低，因此电阻会略小一点。

六、欧姆定律和安全用电

1、对人体安全的电压应该不高于36V，因为根椐欧姆定律I=U/R可知，在电阻不变的情况下，电压越高，通过人体电流就会越大，所以高压电对人体来说是非常危险的。

2、我们不能用潮湿的手去触摸电器，因为人的皮肤潮湿时，电阻会变小，从而会增大触电的可能性。一般情况下，不要靠近高近带电体，不要接触低压带电体。

3、雷电是自然界一种剧烈的放电现象，对人来说是非常危险的，所以在有雷电现象时，不要站在大树或其它较高的导电物体下，也不能站到高处。

4、为了防止雷电对人们的危害，美国物理学家富兰克林发明了避雷针，让雷电通过金属导体进入大地，从而保证人或建筑物的安全。

强迫症在其治疗上有很多种方式，最为常见的就是心理治疗、药物治疗，不过随着医学科技的发展，专家又研制出一种物理治疗法，那么强迫症如何进行物理治疗?

对于难治性的强迫症患者可根据具体情况选择性采用改良电休克及经颅磁刺激。神经外科手术被视为治疗强迫症的最后一个选择，因其存在痉挛发作、感觉丧失等不良反应，必须严格掌握手术指征。

目前强迫症的临床治疗主要依赖于药物治疗和心理治疗。但有1/3左右的患者采用药物治疗和心理治疗后疗效不佳。有一些物理治疗被研究者应用于强迫症的治疗，如经颅磁刺激(TMS)、改良电抽搐治疗(mECT)、深部脑刺激(DBS)、迷走神经刺激(VNS)等。因为目前研究证据不足、疗效不确切、副作用等原因，需谨慎选择。

关于治疗，无论是医生、心理治疗师、还是患者，都需要知道的是：

1、我们的目标是一致的，我们是一个联盟，共同目标是减轻症状、回到正常生活轨道上。

2、无论是药物治疗还是心理治疗，都可能出现副作用(不良反应)，定期评估病情、治疗效果、副作用，需要治疗者和患者共同完成和应对，贯穿于整个治疗过程。

强迫症进行物理治疗的办法上面都有所讲解，不仅要了解强迫症物理疗法，还要了解更多的小区安全小知识，比如小区中哪类人群最易发生坠楼事故等，都可以登录进行了解。

工厂安全，是近代日趋重要的一个问题。以下是由小编整理关于工厂安全小知识顺口溜的内容，希望大家喜欢!

工厂安全小知识顺口溜（1）

电力安全三字决

说安全 道安全 早预防 是关键 勤学习 多宣传

抓管理 促生产 把安规 记心间 反三违 心要坚

施工前 严把关 填两票 制方案 带电处 用红线

订措施 想周全 班前会 要召开 工器具 配齐全

工作时 再动员 停了电 还要验 接地线 要挂全

查违章 理当先 三种人 把好关 警示牌 要配置

施工完 清现场 总结会 大家谈 为安全 做贡献

消防常识“三字经”

人生路 长漫漫 五千年 火陪伴 恰用火 送温暖 如大意

受灾难 火着起 条件三 可燃物 氧助燃 点火源 紧相连

三去一 火自完 灭火法 有四点 一冷却 二隔离 三窒息

四抑制 多学习 常操演 遵法规 不蛮干 谁主管 谁负责

防火制 落实坚 本岗位 懂火险 报火警 会圆满 懂预防

措施善 灭火器 会熟练 懂灭火 法全面 初期火 会全歼

打电话 1 1 9 须讲清 何地点 何物燃 何部位 火势悬

迎警车 路口边 消防队 不收钱 火场上 情万变 知情人

及时言 保现场 协作战 先控制 救人员 急重点 再一般

平日里 想安全 教育孩 火不玩 扔烟头 不随便 引火种

不乱散 装饰房 材料选 不易燃 不可燃 新改建 审批办

防火距 合规范 不损坏 不圈占 不埋压 消火栓 危险品

严管限 公场所 禁靠边 出门外 留心看 消防标 怎避患

遇情况 不慌乱 消防道 要通坦 消防事 关民安 见危害

人人管 生活中 火看严 危险物 不近前 燃气漏 阀门关

开门窗 禁火电 电线老 快修换 保险丝 用专件 铜铁代

不保险 不超荷 使用电 火灾来 迅疏散 钱物财 别贪恋

披湿物 穿浓烟 捂口鼻 贴地面 身着火 把滚翻 厚衣物

闷火焰 火封门 逃生难 湿被褥 门缝掩 泼冷水 呼救援

消防经 要常念 牢记住 益非浅 抓防火 保平安 万家欢

安全用电顺口溜：

电灯离地六尺高，

固定安装最重要。

广播碰到输电线，

喇叭怪叫要冒烟。

如果有人触了电，

首先要去断电源。

电线要是着了火，

不能带电用水泼。

看过“工厂安全小知识顺口溜“

工厂安全小知识顺口溜（2）

1、珍爱生命，安全第一。

2、一人违章，众人遭殃。

3、安不忘危，乐不忘忧。

4、防火一松，人财两空。

5、疏忽一时，痛苦一世。

6、幸福是棵树，安全是沃土。

7、宁让千人恨，不让一家哭。

8、一人安全生产，全家欢乐无限。

9、宁可停工停产，决不违章蛮干。

10、事故隐患不除，等于放虎归山。

11、提高安全意识，注意防范工作。

12、祈求别人关爱，不如自我保护。

13、安全是发展之本，安全是发展之基。

14、冒险是事故之苗，谨慎为安全之本。

15、严格管理总是爱，放纵懈怠终是害。

16、身边隐患大家纠，安全生产众人管。

17、安全是生命之本，违章是事故之源。

18、严是爱，松是害，杜绝事故为后代。

19、遵章守纪莫违章，平平安安度时光。

20、高高兴兴上岗位，平平安安回到家。

21、安全法规血写成，违章作业情不容。

22、贪图一时的痛快，换来一生的痛苦。

23、检修设备要挂牌，停电以后再接线。

24、年年岁岁抓安全，岁岁年年保平安。

25、人民利益高于一切，安全责任重于泰山。

26、用鲜血换来的教训，不要再用生命检验。

27、违章作业等于自杀，违章指挥等于杀人。

28、遵纪是安全的保证，违章是事故的根源。

29、遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。

30、安全就是企业的效益，安全就是家庭的幸福。

安全就是社会的安定，安全就是生命的保证。

31、安全是幸福家庭的保障，事故是人生悲剧的祸根。

32、领导违章指挥等于犯罪，职工违章作业等于自杀。

33、安全生产，毫不放松;侥幸一时，悔恨终生。

34、珍惜生命当天天头脑清醒，勿忘安全须时时警钟常鸣。

35、安全为了生产，生产必须安全，时时注意安全，刻刻确保安全。

36、容忍危险等于作发自毙，谨慎行事才能安然无恙。

37、多想一下，免得出差;多防一步，少出事故。

多看一眼，有惊无险;安全放松，人财两空。

38、气泻于针孔，祸始于违章。

39、事故不难防，重在守规章。

40、思想松一松，事故攻一攻。

41、安全人人抓，幸福千万家，安全两天敌，违章和麻痹。

42、绳子断在细处，事故出在松处。

43、检查走马观花，事故遍地开花。

44、落实一项措施，胜过十句口号。

45、祈求别人关爱， 不如自我保护。

46、安全来于警惕，事故出自麻痹，巧干带来安全，蛮干招来祸端。

47、工程质量是根，经济效益是本，文明施工是脸，安全生产是命。

48、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。

49、要想生产走在前，安全肯定是关键，

要想生产打胜仗，安全规章是保证。

50、安全二字值千金，疏忽大意悔终身。

51、文明施工出效益，安全生产创水平。

52、烟蒂虽小是火种，劝君切莫到处栽。

53、上班不是逛公园，劳保用品穿戴全。

54、铲除杂草要趁小，整改隐患要趁早。

55、秤砣不大压千金，安全帽小救人命。

56、施工忘了保安全，等于不握方向盘。

57、保安全千日不足，出事故一日有余。

58、建高楼靠打基础，保安全靠抓班组。

制度严格漏洞少，措施得力安全好。

59、安全多下及时雨，教育少放马后炮。

快刀不磨要生锈，安全不抓出纰漏。

60、眼睛容不下一粒沙土，安全来不得半点马虎。

61、安全是遵章者的光荣花，事故是违章者的耻辱碑。

安全与效益是亲密姐妹，事故与损失是孪生兄弟。

62、绳子总在磨损的地方折断，

事故常在薄弱的环节发生。

vt老虎防晒霜在夏天一直是卖的比较好的一款防晒，这款防晒霜很多人应该都有听说过，除了防晒效果好之外，还有养肤的作用，那么，vt老虎防晒霜是物理防晒还是化学防晒呢？

vt老虎防晒霜是物理防晒吗

vt老虎防晒霜是一款物理化学相结合的防晒霜。

vt老虎防晒霜质地是乳液状的，不会黏腻，很水润!重点是很好推!推完之后完全不会搓泥!从味道上闻得出来有VTCICA系列产品的味道，还有淡淡跟其他防晒一样的味道,主打舒缓保湿。

vt老虎防晒霜需要卸妆吗

需要卸妆。

因为防晒霜中的防晒剂一般附着在皮肤表面，同时还夹杂着其它的护肤品以及出门在外的污垢等，单纯的通过洗面奶是不能有效进行清洁的。这款防晒霜质地轻盈，擦在手上很舒服不油腻，很容易推开，不干，是乳白色的，有股青草的清香，淡淡的，有一点美白的效果。

vt老虎防晒霜使用感受

在小红书上看见VT老虎防晒霜，感觉很适合痘肌使用，不泛白，也不搓泥，防晒值也很高，香味不刺鼻挺好闻的，就是不知道防不防晒黑，我是油皮，质地是哪种乳状的质地，和我以前的碧柔比真的好很多，上脸吸收不会黏黏的，这个牌子简直油皮亲妈，成膜很快，肤感很清爽不油腻，之前6.1时买了一瓶后果断回购了，国际惯例，夏季混油冬季混干敏感肌红血丝用起来不刺激，这个防晒真的挺好用的了。

而且防晒指数够高，海边可能还是需要安耐晒这种，不过夏天普通的也可以应付的。使用感优秀，混油皮用不干不油。也不会跟后续的底妆搓泥打架。清爽不黏腻。很喜欢。成膜速度也还可以。一只已经快用完了，这是两只囤货。

vt老虎防晒霜要提前涂吗

需要。

无论是什么防晒霜，使用的最佳时间都是出门前15-30分钟，因为防晒霜涂抹之后并不会立刻发挥出效果，需要一定的时间才能发挥效果。所以妹子们在出门前15-30分钟涂抹是最佳时间，这样就能够让防晒霜在出门的时候刚好发挥出效果。

中考物理知识点：热量

1．热量定义：物体在热传递的过程中，吸收或放出热的多少。

（热量是一个随热传递过程的发生而存在的物理量，没有热传递，就没有热量可言，因此，不能用“具有”、“含有”等词来描述热量。

2．热量的符号：Q

3．热量的单位：焦（符号：J）

4．热量的计算公式：Q=cm△t

吸热：Q吸=cm(t-t0)

放热：Q放=cm(t0-t)

△t—变化的温度（升高的温度或降低的温度）

t0—初温

t—末温

5．对公式Q=cm△t的理解：

物体吸收或放出的热量与物质的比热、物体的质量、物体温度的变化都有关系，c、m、△t与Q之间是多因一果的关系，而不是一因一果的关系。

黄萎病带菌土壤是本病的主要侵染源，带有病残体的肥料也是病菌的重要来源之一。病菌也可以菌丝体和分生孢子在种子内外越冬，带病种子是远距离传播的主要途径之一。病菌在田间靠灌溉水、农具、农事操作传播扩散，那黄萎病的防治方法有哪些呢？重点是抓住育苗期、开花结果前的防治工作，在开花结果期喷洒菜果壮蒂灵，提高蔬菜的抗病能力。此类病常选用的药剂主要有恶霉灵、多菌灵、甲基硫菌灵、戊唑醇等，在药剂中加入新高脂膜，可提高药效，同时降低农药的蔬菜上的残留度。除药剂防治外，合理施肥也非常关键，尤其增施磷钾肥可有效提高作物的抗病性，减少发病的机会，那么茄子黄萎病有哪些物理防治方法呢？

一、高温闷棚

棚室茄子生产在密闭的小气候环境下进行，多年重茬种植，病菌积累多，化肥的大量投入使用，土壤板结、盐渍化现象严重，土壤中的有益菌不利于生存，有害菌大量积累，采用高温闷棚是一种有效的物理防治方法。具体操作技术如下：选择夏季七、八月份晴朗高温天气，在地表均匀撒施土杂肥、尿素、粉碎后的作物秸秆、秸秆腐熟剂，深翻后，浇一透水，然后盖上旧棚膜，使地表温度达到40℃以上保持一周。试验表明，大多数有害病菌通过40℃的高温能被杀死，采用这种方法就可大大降低有害病菌的残留量，降低植株的感染病菌的几率，病害自然就会明显减少。依仗这种方法，投入少，省工省事省力，可操作性强。

二、嫁接

根据栽植的茄子茬口种类，选择适合的品种。采用嫁接的方法是增强茄子植株抵抗力，降低病害发生的有效技术手段。可选用植株高大健壮、生长势强的番茄作砧木，也可选用野茄子作砧木。

三、药剂灌根

选用枯草芽孢杆菌250克对水250斤，稀释成500倍液，在茄子定植时灌根，每株用量100毫升。可以大大增强茄子植株的抵抗有害病菌的能力，保护根系免受致病菌的侵染，从而降低黄萎病的发生程度。等到茄子进入"瞪眼"期再灌药一次。

以上是小编介绍的茄子黄萎病有哪些物理防治方法的内容，一旦出现这种病害要赶紧治疗，另外本网生物灾害安全小知识库中还有很多关于黄萎病的知识，感兴趣的朋友可以继续关注吧。

随着社会的发展与进步，人们的自我意识在不断加强，越来越关注自身的发展，而对自身健康的发展尤被人们普遍重视。对于处在人生花季的高中生来说，健康成长极为重要，而其中的心理健康不容忽视，却常被人们忽略。因此，做好高中生的心理健康教育，已成为素质教育的一个重要组成部分，如何做一个心理健康的高中生也成为当前高中生成长教育的当务之急。下面小编就给大家带来高中心理健康教育教案，希望对你们有帮助。

一、【教学目标】

1.使学生意识到习惯对人的不同影响，教育学生要有意思地培养良好的行为习惯，克服不良的行为习惯。

2.使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。帮助别人诊断与自我诊断

3.使学生初步养成良好的品德以及学习、生活、行为方面的习惯

二、【教学重点】

要有意思地培养良好的行为习惯，克服不良的行为习惯。

【教学过程】

一、讲故事，导入新课

上课前，我对全班学生说：“今日只问候，不必起立。”言毕，我说：“上课。”学生纷纷起立。(看来习惯的力量是多么巨大啊!乘机告诫学生养成良好的学习习惯的重要性，让学生接受我的观点。)

1、看幻灯:讲故事《好习惯是成功的基石》

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道："爹，转弯啦!"有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道："爹，转弯啦!"牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

2、思考讨论，发现问题。

你从故事中得到什么启示?

什么是习惯?

板书：习惯：所谓习惯就是经过重复或练习而巩固下来的思维模式和行为方式。

习惯是完成动作的需要，从习惯所具有的社会意义来看，有的是是有益的，有的是有害的。请同学们想一下生活中哪些习惯是好的，哪些习惯是坏的?

二、导学达标

1、生活中的习惯

指导情境表演：

(1)表演生活中的好习惯;(以组为单位，共同设计情节，时间2~3分钟)

(2)表演生活中的坏习惯。(以组为单位，共同设计情节，时间2~3分钟)

2.小组交流倾诉，明白道理，激情导行。

Flash动画展示 “生活中的习惯”。

讨论：(1)好习惯在生活中有什么作用?它是怎么形成的?

(2) 坏习惯在生活中有什么作影响?这些坏习惯是故意的吗?它是怎么形成的?

幻灯片展示：好习惯与坏习惯对人的影响

板书：好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯是走向失败敞开的大门。

三、读一读

好的读书习惯全让你终身受益

因读书而改变命运——改变不会安排学习时间的坏习惯

养成良好的阅读习惯——改变不正确读书方法的坏习惯

成大事须从学习开始——丢掉不爱学习的坏习惯

每天读书至少10分钟——告别盲目读书的坏习惯

演讲的训练与勇气——丢掉说话怯场的坏习惯

习惯就像是飞驰的列车，惯性使人无法止步。习惯是一点一滴、循环往复、无数重复的行为动作养成的。好的习惯是一种坚持，坏的习惯是一种惰性。习惯的影响力非常巨大，它不但影响了我们面对人和事物的心态，也影响我们的想法，更决定了我们一生的命运。

在现实生活中，我们都是习惯的产物，我们谁不是遵从着某种习惯来生活的呢?有的人习惯“黎明即起，洒扫庭院”，而有的人则习惯睡懒觉;有的人十分注意自己的衣着整洁，有的人则大大咧咧，不修边幅;有的人对人说话谦恭有礼，有的人则高声大嗓、唾星四溅;有的人做事井井有条，有的人则手忙脚乱;有的人总是乐观地看待一切，有的人遇到一点儿小事，就会愁眉不展;有的人节俭，有的人铺张;有的人多话，有的人寡言，如此等等，不一而举。

在当今社会，经济发展，人们的生活内容更加多样，所承受的压力也在增大。在这种情况下，人们的“习惯病”也增加了许多“新花样”，比如，酗酒和吸烟，已蔓延到女性和孩子中间;电子游戏，成为许多青少年陷入其中不能自拔的“习惯病”;泡在网上聊天在不少人中成瘾等。至于因不良习惯而酿成人生悲剧的现象，现实中俯首皆是。多少殷实人家，由于子弟染上吃喝嫖赌的恶习而倾家荡产，多少人因为做事缺乏不折不挠的韧性，而与成功失之交臂，也说不清多少人不改马虎的习惯，而在工作中铸成大错。

习惯有好有坏。好的习惯是你的朋友，它会帮助你成功。古希腊哲学家苏格拉底说： “好习惯是一个人在社交场合中所能穿着的最佳服饰。”而坏习惯则是你的敌人，它只会让你难堪、丢丑，给你添麻烦、损坏健康或者导致事业失败。莎士比亚说得好： “习惯若不是最好的仆人，它便是最坏的主人。”当坏习惯主宰了你的生活，它可不就是你“最坏的主人”吗? 我们每天生活在习惯中间，我们的思想和行为都受着习惯的支配，我们的一言一行在不知不觉中被习惯所左右。特别是某些坏习惯，像寄生虫一样依附在我们的身上挥不去、抹不掉，让我们丧失自信、感到自卑。坏习惯给我们的生活带来烦恼、忧愁和困扰，导致我们在事业上举步维艰，不思进取，最终平淡一生。

或许，我们身上也有某些自己不喜欢的习惯，而且一直想把它改掉，因此，我们需要花点时间来探讨形成习惯的原因是什么。当你细细读完本书，你就会从另一个侧面更加清晰地了解自己，明白原来就是一些坏习惯才使你至今没有获得成功。

这些不良习惯如果不特意指出来，我们自己很难注意到它，因为，它看起来只是一些小事，但事实上很多人的失败就是因为自己的思想和行动受到了一些不良习惯的左右。美国成功学大师拿破仑·希尔说：“习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人。”可见小习惯常常是会影响大事情的。因此，我们一定要克服那些不良习惯，别让它侵蚀我们的明天和未来。

当然，如果你发现自己身上有许多本书中提到的坏习惯，你也不必哀叹，自暴自弃：人非圣贤，孰能无过;人不是生来就完美无缺的，也aY-因为人生有这样那样的缺陷，不够圆满，才使人生有奋斗的空间。

古语说：“以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴。可以知兴衰。”本书就像一面镜子，让你清晰地发现身上种种以前视而不见的坏习惯，教你跨越人生的障碍，重新定位你的生活，找到一把打开成功之门的金钥匙! 只要你能够勇敢地面对这些坏习惯，并克服掉这些坏习惯，化你的短处为长处，不断追求完美，培养优秀的素质，做到德业兼修，不断进取。最终你会成就一番自己的伟大事业，并成为尽善尽美者。

改掉你的坏习惯吧——假如你有。做自己生命的主人，不要让坏习惯左右你。

四、尝试练习

1.十指交叉握双手在眼前， 看上一眼。看看哪只手的大拇指压在上面。松开双手， 重握一次， 这一次让另一只手的大拇指压在上面。 你注意到了什么?

2.脱了鞋， 再先穿平时后穿的那只鞋。

思考：从这2项练习中你能得到什么启示?

师小结：这是一些简单的行为习惯。但它提醒我们：在日常生活中，至少在动作方面，是按预定程序进行的。经过有意识的努力， 如果我们设定了所要达到的目标，习惯就可以改变。起初做， 我们会感到笨手笨脚， 甚至可能做错。 但是， 经过接二边三的练习，我们就能形成新的习惯。

五、班级讨论

(1)你有哪些不良习惯?你想过改正它们吗?

(2)改变不良习惯、形成好习惯容易吗?是否需要靠意志去完成?

(3)小明把自己在学习中的不良习惯，开列出一个清单：

①自习课目标不明确， 东看西看， 浪费时间;

②不准备工具书， 需要查词典或字典时嫌麻烦，马马虎虎地应付学习;

③爱面子， 不会也不问;

④学习时沉迷于空想;

⑤快下课时就听不进去了， 早早把书包收拾好，心里开始想着课后的娱乐活动;

⑥作业本、考试卷一发到手，只看看分数，就扔到一边， 不认真分析检查;

⑦做作业或复习时，常做一些小动作;

⑧遇到好电视节目，就忘记做作业;

⑨学习班时常说闲话;

⑩学习后把书本胡乱一扔， 再用时现找，浪费时间。

请你帮他出出点子， 再列一个清单， 为他指出克服不良学习习惯的方法。

(4)思维习惯也影响着我们的生活。例如， 有的人认为戴眼镜的人看上去有学问、文明， 轻易相信戴眼镜的人， 因而受骗上当;有的人甚至眼睛不近视， 也要配副眼镜，最后真的成了近视。你如何看待这些思维习惯?

课后实践指导。

(1)把你的好习惯列一个清单

(2) 把你的不良习惯列一个清单，并思考如何改正它们。

(3)指出不良思维习惯对生活的影响。

5、教师投影小结：：

传统观念认为，健康是指一个人生理功能状态良好，没有疾病或病症。但世界卫生组织提出：健康不仅仅是躯体没有疾病，而且还包括心理健康及道德健康。所以心理健康习惯也是我们不可忽略的!

日常生活中，很多看起来合理而实际上下科学的生活习惯，正在影响着我们的健康。

养成良好的习惯，就会拥有健康的一生，良好的饮食习惯、睡眠习惯、运动习惯、医药习惯……将成为支撑我们健康的基石。

成功实际很简单，就是需要你从培养好习惯、好性格做起。你的命运是富有还是贫穷，是得意还是失意，与你的习惯和性格是密不可分的。

正所谓，(FLASH动画显示)好习惯缔结好性格，好性格决定好命运，好命运成就好人生。一生得此三好，既是修来之福，亦为造化之功。

播放：“好习惯”歌曲， 在歌声中结束本课

【教学反思】：这节课，我把注意力放在“导”字上，而不是“教”字上，努力启发引导学生自己解决问题，而不是我来解决学生的问题。我通过启发、暗示、创设情景使学生发现问题、产生活动兴趣，寻找解决问题的途径和方法。在课堂上表达自己对学生的欣赏和肯定，并以此来营造集体氛围，吸引学生积极参与活动，在活动中直率表达自己的想法和情感、认真倾听、理解、体验角色。这样能促进学生相互交流，分享感受。学生们非常喜欢心理健康活动课，在活动中积极主动，参与性

8大良好习惯。勇于表现自己;生活比较有序;待人有礼貌;喜欢交往;做事遵守规则;爱护环境;敢提问题、敢于发表见解;喜欢新事物。

7大不良习惯。喜欢依赖别人;任性，做事经常以自我为中心;害怕承担责任;在交往中容易伤害别人;不爱劳动;在消费中，盲目、攀比、炫耀;学习不爱刻苦钻研，常常被动学习。

优秀是个习惯：七个好习惯和七个坏习惯

杰出青少年的七个好习惯

快乐的、成功的青少年所共同拥有的七个性格:

习惯一：积极处世。对自己的生活负责。

习惯二：先定目标后有行动。确认你的使命和生活目标。

习惯三：重要的事情要先做。排出优先顺序，首先做最重要的事情。

习惯四：双赢的想法。抱着人人都能成功的态度。

习惯五：先理解别人，再争取别人理解自己。真心诚意地倾听。

习惯六：协作增效。协同工作成就更好的业绩。

习惯七：磨刀不误砍柴工。定期让自己得到休整和充电。

如上所示，这些习惯，一个建立在另一个之上。习惯一、二、三是自我完善，可称为“个人的成功”。习惯四、五、六涉及感情关系和团队工作，可称为“公众领域中的成功”。在成为称职的团队一份子之前，你必须首先完善自己的个人行为。这就是为什么个人的成功要先于公众领域中的成功。最后那个习惯七，是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯。它支持着其他六个习惯。

问题青少年的七个习惯

习惯一：被动反应。将所有问题都归罪于你的老爸老妈、你愚蠢的老师、你讨厌的邻居、你的男友或女友、政府或者其他什么人或什么事。你自己则是个受害者。你对自己的生活不负任何责任，就像一头牲口那样行动;饿了就吃，谁说你，你就骂他。如果想做什么你觉得不对的事，尽管让自己去做吧。

习惯二：不定目标、不想后果。不做计划，尽量逃避任何目标。从不考虑将来。干吗要为自己的行动担忧?今日有酒今日醉。尽管吃喝玩乐，明天?明天我们可能都不在了!

习惯三：重要的事情留待最后去做。生活大事?先别管它!且让我们玩个够：看电视、聊大天、上网、闲逛。家庭作业?明天再做。大事永远为小事让路。

习惯四：争强好胜。生活就是邪恶的竞争。同学在盯着你呢，最好抢在前面先抓住他们的把柄。别让其他人获得成功;切记，他们的成功就是你的失败。如果眼看着即将失败，一定要把那些讨厌的家伙一起拖下水。

习惯五：先夸夸其谈，再假装倾听。生来有嘴，为何不用。一定要大谈特谈，先说你的故事，然后哼哼哈哈，假装倾听别人的谈话。如果你真想听听他的意见，先把意见告诉他。

习惯六：千万别合作。让我们面对现实，其他人都很怪，因为他们不是你。何必要和他们共处。只有狗才需要团队合作，自己干要强得多。

习惯七：把自己累得筋疲力尽。生活这样紧张，根本没时间恢复、没时间提高。不学新知识。不学习、不锻炼。远离书本、远离大自然、远离一切能激励你的事物。

很显然，这些习惯正是招灾邀难的好法子。然而，我们很多人(包括我自己)经常沉溺于其中而不自知。既然如此，生活当然有时会让人受不了。

《桃花源记》是人教版八年级上册的课文，作者是陶渊明。全文描绘了一个人平等、自食其力、和平自由的世外桃源，表现了作者对当时的黑暗社会现实的不满，对美好生活的向往。

《桃花源记》原文

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

《桃花源记》中心思想

《桃花源记》作者虚构了一个宁静安乐的世外桃源，寄托了他的社会理想，即远离战乱，社会平等，人民安居乐业。这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。

作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里

1、桃花源的景色动人美丽，给生活增添了一份快乐。

2、桃花源里的人们生活自由，十分快乐。

3、桃花源里的百姓热情好客，具有一种纯朴之美。

做阅读题目时，可以看分值是多少，然后看采分点写答案，看答几条合适，最好答案能答在点子上。做题做的多的学生可能都有经验，高中阅读理解的技巧和方法是有迹可循的。那么，高中语文阅读有哪些解题方法和技巧呢?下面和小编一起来看看吧!

高中语文阅读理解有什么技巧

把握小说情节

小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。在情节方面设置的题型通常有：1.概述情节;2.对某一情节的特点和作用分析。

概述情节

常见提问方式

1.用一句话或简明的语句概括故事情节。

2.文中共写了哪几件事，请依次加以概括。

3.用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。

解答思路:

1.理清小说的结构

可以按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构。

2.寻找小说中的线索

小说中的线索有事物线索，有对比冲突线索，还有人物线索、情感变化线索等。

3.抓住小说中的场面

常用答题模式

按“何时何地何人做何事(文中没有涉及的除外，但‘何人’‘做何事’不能省)”的格式加以概括，一般一个场面可以概括为一件事。

对某一情节的特点和作用分析

小说对故事情节的叙述，有顺叙、倒叙、插叙等方法。

顺叙，也称正叙。顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，先发生的先说，后发生的后说，很讲究“先来后到”的原则。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。

倒叙，把故事的结尾或其中某一重要部分提前，作为作品的开始，作品的主体部分还是顺序故事情节。《祝福》是采用倒叙方法的一个范例：在序幕之后，首先交代了已沦为乞丐的祥林嫂在新旧交替的年关寂然死去的消息，这是本文主人公的悲惨结局，接着引起“我”对祥林嫂“半生事迹的片断”的追忆，展开对悲剧主体部分的描述。

插叙，在顺叙故事情节当中，插入叙述一些相关内容。《药》中插叙“夏瑜狱中宣传革命”的一段情节，塑造了夏瑜资产阶级民主革命家的形象，表达了因群众的愚昧带来革命者的悲哀。

高中语文阅读理解答题技巧

一、答题要点

1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、 文章表达了作者什么样的思想感情?

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、 概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、 文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、 文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

高中阅读理解的技巧和方法

1.了解出题者的意图

考试中每一种题型的设置都是有出题者的意图的，向他们想要通过这一类型的考题考察应试者相应的能力和素质。比如阅读理解题，考的就是应试者的阅读速度、理解能力、推断能力和总结归纳能力。因此，平时练习阅读理解的时候，就要针对这几方面的能力进行专门的训练。

2.加强日常阅读量和阅读速度

在没有其他事儿的情况下，可以多看看散文、诗集、人物传记、短篇小说类的书籍，增加自己的阅读能力和知识面;同时，给自己限定看书的时间，比如多长时间看完一篇小说、看完后要写一份中心思想分析，不仅能提升阅读速度，还能保证总结能力的培养。

3.加大试题训练强度

平时有时间的时候，多做做阅读理解的练习题，通过试题锻炼自己阅读速度、理解能力等多方面能力，在实战中寻求突破，提升自己阅读理解能力。

4.上课认真听讲

在语文课上，老师都会讲一些阅读理解的做题方法和训练方法，而且会随堂让大家进行自由练习，这是学习语文阅读理解的好时候，一定要抓住课堂的时间!

5.快读阅读全文，领会基本思想

拿到阅读理解题以后，要快速将文章阅读一遍，在这一遍里领会作者主要讲的是什么、想要表达什么思想，态度是积极还是消极的等等。

20世纪初，爱因斯坦提出相对论后，时间旅行逐渐成为科幻小说和哲学讨论的热门话题。任何时间和空间的旅行都不能避免一个悖论，这可以用一个“祖母悖论”来概括:一个人回到过去杀死他的祖母，所以没有她你就没有未来，没有她你也不能回到过去杀死她。

所有科幻小说和电影都必须用他们的大脑以一种不言自明的方式来解释这个悖论，比如前几天非常流行的“恐怖巡航”和“循环信使”。在我们的生活中，每件事都必须有独立的原因(事情不会无缘无故地发生)，就像一条链条，一环接一环，直到第一环(亚里士多德称第一环为宇宙的第一推动力，即上帝)。因果定律确保这条链只能打开而不能交叉，不能关闭也不能逆转，这符合我们的逻辑(也称为热力学箭头)。

另一方面，时间旅行形成了一个时间封闭循环，产生了一些不可思议的因果循环，颠覆了我们的逻辑，比如导言中的小说情节。这样一个闭环在每个时间点都有一个独立的原因，但从整个周期的角度来看，没有独立的原因可以找到。

因此，基于这个悖论，一些人说时间旅行是不可能的，而另一些人则尽力解释因果循环的悖论，以维持时间旅行的可能性。然而，有两个问题需要澄清:首先，时间旅行是因果循环的充分条件吗？第二，已知知识不能解释因果循环，这是否意味着因果循环是不可能的？例如，在我们接受相对论之前，双胞胎悖论是一个明显的经验悖论。

就像关于双胞胎在谬误中游泳的讨论一样，大多数人关于时间旅行的讨论完全脱离了科学，变成了毫无根据的幻想。这篇文章与上述内容无关，只是想让每个人都知道时间旅行的概念在科学界是如何演变的。

牛顿的宇宙学:以牛顿为代表的物理学家认为空间、时间和运动是绝对的，整个宇宙是一个单一的统一的惯性系统。时间在这里以恒定的速度流动，是独立于任何事物的绝对存在。然而，一些科学家如莱布尼茨、贝克勒和马赫反对绝对时间的概念。马赫认为变化比时间更重要，我们所说的时间的“流逝”实际上是我们关注周围事物变化的结果。我们发明了时间来量化这种变化。这个理论深深地影响了爱因斯坦。1905年，爱因斯坦发表了一篇关于狭义相对论的论文。在绝对时空下，时间旅行是完全不可能的。

牛顿万有引力定律可以完美地解释宏观天体的轨道

狭义相对论:狭义相对论基于两个基本原理:相对论原理和光速不变性。简而言之，在任何惯性系统下，物理定律都是一样的。光速不变导致牛顿力学中的绝对空间和绝对时间成为相对量。从那时起，当我们讨论时间和空间点时，我们必须声明我们处于哪个惯性参照系，因为在不同的参照系下，时间和空间测量是不同的。在极端情况下，时间是相对于任何人的。

在闵可夫斯基的四维时空中，不同事件的相对时间差异很大。

狭义相对论区分了黄金时间和坐标时间。原始时间是指事件、观察者和时钟在同一坐标系中的测量值，类似于传统牛顿力学的绝对时间。坐标系是指事件和观察者的时钟在不同的坐标系中，所以需要狭义相对论。在大多数情况下，人们大多处于或接近原始时间系统。我们的时间可以被认为是绝对量，所以我们可以用周围事物的固定频率来定量地描述运动。机械表是根据应时的自然频率制造的。我们的生活都在原始时代的标准之下。当我问你“现在几点了”，我相信你跟我跟的时间是在一个系统里。这就是为什么我们不会错过航班、约会等。

狭义相对论推翻了我们关于同时性的常识。在一个参照系中对两个同时发生的事件的观察一个接一个地发生。这种现象的直接后果是经验的延迟效应。如果两个参考系的相对速度相差很大，就会有明显的时间差。当你乘宇宙飞船以接近光速的速度旅行回来，发现所有你认识的人都比你年长，这就是狭义相对论下的时间旅行。然而，这并不是严格意义上的时空旅行，因为你并没有回到过去，只是时间相对于你流动得很慢。

广义相对论:广义相对论基于等价原则，即重力和加速度只是描述同一现象的不同名称。广义相对论中一个有趣的现象是光线接近物体时会弯曲。这是由于质量产生的引力场导致时空结构扭曲，大质量(如黑洞)附近时钟的时间流逝比远离大质量的时钟慢。在很强的引力场作用下，时空的曲率会产生一条封闭的类时曲线。这个曲面空间不仅意味着回到空间的原点，也意味着回到时间的原点。换句话说，时间在这里已经真正失去了它在实践意义上的单向性，时间旅行在理论上已经成为一种真正的可能性。

经典封闭类时曲线示意图

简而言之，封闭课堂时间曲线上的每个事件都是另一个事件的过去和未来。明天意味着今天的结束。

量子力学:量子力学是描述微观物质的物理理论，与相对论一起被认为是现代物理学的两个基本支柱。在微观世界中，许多实验现象不能用常识来解释，只能用量子理论来解释。例如，一只死猫和一只活猫，物质有一个最小的量子化普朗克常数。

在量子力学中，有一种量子关联现象。在两个粒子彼此耦合一小段时间后，单独干扰其中一个粒子将不可避免地影响另一个粒子的特性，尽管这两个粒子可能相隔很远。这种效应甚至比光速快10，000倍，可以说是瞬间发生的。因此，可以说粒子同时具有几种可能的状态，就像一只“死猫和活猫”。

两个量子纠缠粒子

许多科学家在时空旅行中使用了这一特征，认为当旅行者回到过去时，任何影响历史的行为都会导致一个新的平行宇宙的产生，这个宇宙是完全不连贯的。

初中物理实验题答题套路如下：如果是实验的定量结论，就有正比反比的结论。如探究电流与电压和电阻的关系的结论就有：电压一定，电流与电阻成反比；电阻一定，电流与电压成正比；还有一类是定性结论，一般不能或没有数据反映正比或反比的结论。如研究压力作用效果与什么因素的关系的结论：压力一定，受力面积越小，压力作用效果越明显；受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显。

在写法时，还要注意因果关系。例如，只能与电流与电阻比反比，不能说电阻与电流与反比的问题，电流与电压成正比，而不能说成电压与电流与正比的问题。

关于实验题的答题技巧还有如下：

1.仔细审题，看给了你什么条件，什么装置，什么数据，什么图，让你回答什么等等。根据所给信息进行分析。

2.明确实验题的实验是研究什么、或者是测量什么的，应用的是哪些相关知识。

3.把上面说的这两点相结合，就可找到答案。

4.平时要注意所学实验，把每个实验的实验目的、实验原理、实验器材、实验装置、实验步骤、实验结论等要弄明白，答题时就较容易。具体的要结合具体的实验题来说比较好。

软水机主要是通过离子交换树脂去除水中的钙、镁离子，降低水质硬度。另一种技术是区别于化学离子交换法的物理软水方法，是通过高能聚合球将水中的钙镁离子打包成结晶体存在于水中，使其在水中不结垢。今天，小编就介绍一下物理打包法软水机优缺点。

利用纳米晶高能聚合球体，把水中钙、镁离子、碳酸氢根等打包产生不溶于水的纳米级晶体，从而抑制水垢的生产，纳米晶软水机不用电、不费水、不用盐、不用任何化学添加剂，在高效抑垢的同时保留对人体有益的矿物质和微量元素，是一种绿色环保的软水机，解决了现软化技术多方面的缺陷。

饮水安全小知识：家中必须要安装软水机吗

净水处理是否安装具体根据小区水质和城市管道而定。正常从自来水厂出厂的水都符合标准。主要看城市管道是否老化，运输过程中是否会造成二次污染，再则看小区供水是否是二次加压，是否有储水箱，有储水箱的二次加压水一般清洗消毒不及时，都会造成水的二次污染。

软水机是否安装主要看家庭的经济情况如果有能力购买软水机，那购买一个完全可以如果不购买的话，也完全可以。

通过上面的介绍，您一定对软水机的知识有所了解了吧。小编最后提醒您，保证水质安全请注意有害物质的去除工作，具体操作来关注站吧。

瓦斯爆炸属于物理爆炸吗?瓦斯爆炸属于化学爆炸，瓦斯爆炸属于化学反应，跟其物理反应是不相关的，小编来给大家详细的讲解一下。

瓦斯爆炸不属于物理爆炸，属于化学爆炸。瓦斯爆炸是一种化学反应。瓦斯爆炸是瓦斯与空气混合，在高温下急剧氧化，是一定浓度的甲烷和空气中度作用下产生的激烈氧化反应，并产生冲击波的现象，是煤矿生产中的严重灾害。

一般生活中常说的天然瓦斯，瓦斯主要成分是烷烃，其中甲烷占绝大多数，另有少量的乙烷、丙烷和丁烷，此外一般还含有硫化氢、二氧化碳、氮和水气，以及微量的惰性气体，如氦和氩等。在标准状况下，甲烷至丁烷以气体状态存在，戊烷以上为液体。如遇明火，即可燃烧，发生“瓦斯”爆炸，直接威胁着矿工的生命安全。

瓦斯爆炸预防措施：

1、用矿井通风和控制瓦斯涌出等方法，防止瓦斯浓度超过规定(见矿内空气)。

2、控制火源，杜绝非生产需要的火源，如吸烟、火柴、明火照明等。对生产中不可避免的高温热源，采用专门措施严加控制，如只准使用特制的矿用安全炸药和电气设备，加强井下火区的管理，禁止井下拆开矿灯等。

3、定期或自动连续检查工作地点的CH4浓度和通风状况。

所以说瓦斯爆炸不属于物理爆炸，如果你还想要了解更多的可燃气体知识，比如预防瓦斯爆炸的措施有哪些等，可以登录对其详细的讲解一下。

八年级物理光的折射单元检测题（提高篇）

2.潜水员在水下看河岸上的路灯比实际位置要高一些，这是由于光从_______斜射到________中发生了________造成的。

3.光由空气斜射到玻璃表面上时，将产生光的_____和_______现象，其中的折射光线将______法线。

4.光发生折射时，、、在同一平面内，和分居于法线的两侧。随的改变而改变。

5.当光从空气中斜射入水中时，折射角入射角。

6.佳佳站在平静的湖边，看到水中有一条鱼，此时他看到水中鱼的位置比实际位置，这是由于造成的。

1．下列哪个现象为折射的结果：①筷子水中部分是曲折的；②清澈的水底看起来比实际浅；③太阳未出地平线，人已看到太阳；④在平面镜中看到自己的像.正确的是（）

A.①③④B.③④C.①②③D.②③④

有很多同学会问“学习物理有没有捷径呢”?

答案应该是没有，学习是一件实实在在的事情，我们来不得半分含糊。

虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。小编在这里给大家介绍一种“6+2”学习法，所谓“6+2”学习法即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有“计划”和“系统”两个环节。下面小编带大家看看具体的分析。

1.预习

学习的第一个环节是预习。

有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。

这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。

在每次上课前，抽出一段时间(没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程)将知识预先浏览一下。

一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备;

二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的)。

我们应该逐渐养成预习的良好习惯。

2.上课 上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题：

(1)主动听课。 有人将我们的听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。

那么，你属于哪一种类型呢?我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型;如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟“我们是学习的主人”!总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。

(2)注意课堂要点。 要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。心理学研究表明，我们听课注意力集中的时间一般在20分钟左右，(要想一节课几十分钟内都保持精力高度集中是不可能的)，所以我们应将这有限的集中注意时间用到“刀刃”上。

上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师，总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调;或板书纲目，理清头绪;或条分缕析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。

对于难点，则可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。总之，我们要做到“会听”，能“听出门道”。

(3)处理好听课和记笔记的关系 有的同学总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记;而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。

对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。 那么，我们应该如何记笔记呢?我认为，我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之，我们应该有摘要、有重点地记。

有的同学从来就没有记笔记的习惯，这是不好的，特别是对于高中物理学习中是不行的。俗话说“好脑子不如烂笔头”，听课时间有限，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘，没有笔记我们以后就没有办法进行复习。

3.复习

有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。 复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。

另外，德国心理学家艾宾浩斯的研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们对知识进行及时的复习也是战胜遗忘的需要。

4.作业

在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。 明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。我们应时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。

5.质疑

在以上几个环节的学习中，我们必然会产生疑难问题和解题错误。及时消灭这些“学习中的拦路虎”对我们的学习有着重要的影响。有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是越积越多，形成恶性循环，导致学习无法有效地进行下去。对于疑难问题，我们应该及时想办法(如请教同学、老师或翻阅资料等)解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。

另外，我们还应该通过思考，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。 在这里，我建议每位同学都准备一个“疑难、错题本”，专门记录收集自己的疑难问题和典型错误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。

6.小结

学习的最后一个是对所学知识的小结。小结的常用方法是列概括提纲，将当天所学的知识要点以提纲的形式列出，这样可以使零散的知识形成清晰的脉络，使我们对它的理解更为深入，掌握起来更为系统。

以上六个环节是学习新课的基本进程，它们环环相扣，每一环都十分重要，缺少其中任何一环，都会对学习的进程产生不良影响。在这六个环节之外，我们在学习每一章前后，还应该有“计划”和“系统”两个环节，即在学习每一章前，我们应对这一章内容进行预览，根据要学习的内容制订一个学习计划，正所谓“凡事预则立，不预则废”。

此外，在学完每一章后，我们就应该对这一章进行系统总结，常用的方法是画该章的知识网络图，它可以使我们对该章的知识有一系统的了解，让我们从“宏观”的角度来重新认识该章，实现对知识掌握的“升华”。

当然，对于学有余力的同学，我们还应该再多一个“知识拓展”的环节。完成基本的学习任务，我们可以再参考一些参考书、课外资料，以开阔我们的视野。对此，在这里我们不再赘述。 其实对于上面我们所说的这些，每一位同学以前都有所了解，现在我们提出来进行分析目的就在于引起同学们的重视。

只要我们能严格落实学习进程的这几个环节，将学习踏踏实实地对待，相信每位同学都会有一个好的成绩!

高中毕业证书是做为学生毕业的凭证，学满学制规定的年限，完成教学计划规定的全部课程，以下是小编整理的怎么查自己的高中毕业证证书编号，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

高中毕业学历有什么用

毕业证书是做为学生毕业的凭证，学满学制规定的年限，完成教学计划规定的全部课程，各科成绩合格者的毕业证上有由全国统一的高等教育毕业证封皮页，获得毕业证书。

高中毕业证书显然是很重要的一本证书，它证明了学生具备高中学历，也体现了学生的就读年份、就读学校等信息。

在日后的生活中，高中毕业证书可用于参加工作、参军等作为学历证明。高中毕业证书从各方面是对自己高中三年学习情况的总结和体现，因为高中毕业证书里面会注明高中会考的成绩，这些成绩就体现了自己三年高中学习结束后是否达到了国家要求，一般分为A,B,C,D几个等级。

当然在具有更高一级的全日制学历证书后，高中毕业证书的作用会被代替，重要性大大降低，如果学生还想出国留学的话，高中毕业证还有重要的作用，因为国外的很多名校特别看重你的潜质，那么高中毕业成绩有很大的参考价值。

高中毕业证书获得需要什么条件

学生修业期满，会考成绩全部及格，考查科目全部合格，操行在及格以上，体育合格者，准予毕业，经教育主管部门验印后由学校发给全省统一的毕业文凭。

学生会考成绩有不及格者，准予补考。参加会考的补考或学校组织的补考后有下列情况之一者，不予毕业，由学校发给全省统一的修业证书。

语文、数学、外语有一门不及格者;其他学科有两门不及格者;考查科目有两门不合格者;操行不及格者;体育不合格者。学生在校学习一年以上的退学者，可发给全省统一的肄业证书。

高中毕业证丢失了怎么补

按照省教育厅规定，高中毕业证丢失、损坏一律不予补办，不能补发，只发学历证明。如需毕业信息等相关证明，可联系就读的高中学校给予开具。向毕业学校提出学历证明的申请，其与毕业证书有同等效用。

高中毕业证在哪里可以查得到

高中毕业证在学信网app可以查得到。

首先打开“学信网app”。

然后，进入首页，选择“中等教育学历”，点击进入。

最后，在“中国中等教育学历验证报告”页面，输入信息，点击盯之查询，即可查询高中毕业证书。

怎么查自己的高中毕业证证书编号

1、在学信网首页找到“本人查询”，点击下方的“查询”。

2、点击“注册学信网账号”。

3、填写手机号、证件号码、姓名等用户信息，点击“立即注册”。

4、注册成功后，点击立即登录。

5、然后在“高等教育信息”下选择“学历”。

6、需要通过“本人身份核验”，可以选择方式3验证。

7、验证通过后就会出现毕业的证书编号了。

酯类都难溶于水，易溶于乙醇和乙醚等有机溶剂，密度一般比水小。

低分子量酯是无色、易挥发的芳香液体，高级饱和脂肪酸单酯，常为无色无味的固体，高级脂肪酸与高级脂肪醇形成的酯，为蜡状固体。酯的熔点和沸点要比相应的羧酸低。

酯是指有机化学中，醇与羧酸或无机含氧酸，发生酯化反应生成的产物。广泛存在于自然界，例如乙酸乙酯存在于酒、食醋和某些水果中。乙酸异戊酯存在于香蕉、梨等水果中。苯甲酸甲酯存在于丁香油中。水杨酸甲酯存在于冬青油中。

中考物理知识点：焦耳定律

(1)研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？

原理：根据煤油温度的变化判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。

实验采用煤油的目的：①煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快②是绝缘体

(2)焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

(3)计算公式：Q=I^2Rt(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：Q=UIt=U^2t/R=W=Pt

(4)应用——电热器：（电饭煲，电热壶，电烫斗，电暖器等）