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雪人文章阅读经典20篇

如何用word把一篇文章调成美观的格式?下面小编来教大家。

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篇1:语文现代文阅读真题分类说明文:全球气候变暖

全文共 1133 字

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全球气候变暖导致喜马拉雅冰川迅速消融

①世界自然保护基金会3月14日发表报告说,全球气候变暖导致喜马拉雅冰川迅速消融,这会使中国、印度和尼泊尔数亿民众在几十年后面临缺水威胁。

②报告说,喜马拉雅地区是除了北极之外全球最大的冰川聚集地,而现在那里的冰川却在以每年10米至15米的速度迅速消融。

③世界自然保护基金会全球气候变化研究小组主任珍妮弗·摩根说:“喜马拉雅冰川迅速消融将会首先引起附近河流水位上升,造成大范围的洪水灾害……但在几十年之内,情况就会发生改变,河流中的水位将会下降,这意味着中国西部、尼泊尔和印度北部的居民将会受到由此产生的经济和环境问题的影响。”

④世界自然保护基金会说,当喜马拉雅冰川融水减少时,水力发电能力也会随之减弱,这会使工业生产受到影响。水量减少还会影响农田灌溉,导致庄稼减产。研究发现,如果人类再不采取措施,那么最短只要20年,气候变化就会达到一个危险的程度。在2026年至2060年之间,全球平均气温将会上升2摄氏度。摩根说:“所有国家必须明白,气温上升超过2摄氏度这个极限是非常危险的。”

⑤喜马拉雅冰川是亚洲七大河流——恒河、印度河、雅鲁藏布江、萨尔温江(中国境内称怒江)、湄公河、长江和黄河的源头,居住在印度次大陆和中国的数亿民众都依靠这些河流供给水源。

【相关链接】

新华社电2005年珠峰地区综合性科学考察队队长、冰川研究小组负责人康世昌说,通过观测显示,珠峰地区冰川消融区面积在不断扩大。

由于受到全球气候变暖的影响,直观上珠峰地区冰川退缩强烈。珠峰海拔6520米的东绒布地区冰川消融区面积从去年的海拔6300米区域扩大到今年的海拔6400米的区域。导致珠峰东绒布地区冰川消融区面积扩大的主要原因,是2004年珠峰地区冰川消融强烈。

1.请在“相关链接”中用横线画出能具体体现第①段中“全球气候变暖导致喜马拉雅冰川迅速消融”这一说法的语句。

答:

2.第④段中加点词语“只要”强调了什么意思?

答:

3.概括①—⑤段文字的主要内容。(不超过15个字)

答:

4.假如你是2005年珠峰地区综合性科学考察队的一名队员,科考回来后,针对喜马拉雅冰川消融现象,你打算向世人提出哪些忠告?

答:

参考答案

1.【相关链接】第二段句子“珠峰海拔6520米的东绒布地区冰川消融区面积从去年的海拔6300米区域扩大到今年的海拔6400米的区域”下画直线

2.强调时间之短,说明如果人类再不采取措施,气候变化达到一个危险程度将是很快就会出现的事情。

3.喜马拉雅冰川消融的影响(或“后果”“危害”)

4.不设统一答案,意思对即可。要求:围绕“保护环境”来回答。示例:大家要增强环保意识,控制使全球气候变暖的一切诱因;环境保护从我做起;让我们同心协力,共同保护我们的唯一家园等等。

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篇2:初中阅读理解辅导:英语阅读能力提高方法

全文共 1548 字

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21世纪是文献信息爆炸的时代,新知识、新技能层出不穷,掌握科学的文献信息快速阅读方法,能使您的文献阅读达到事半功倍的效果。

快速阅读方法是从文字中间迅速吸收有用信息的一种阅读方法。其目的是尽快抛弃多余信息,吸收有用信息。快速阅读可使阅读速度由每分钟100-150字。其阅读要求是:①注意力要高度集中。②克服出声朗读、逐字阅读和回归倒读的习惯,而采用无声视读法。③运用概念阅读法组读。④运用垂直阅读法作纵向扫描。⑤采取跳读技巧,根据文献结构,抓住概要、掌握中心和重点。可见,快速阅读法并不仅是单独追求速度的快读,而且是注重质量的一种创造性的理解过程。快速阅读的方法很多,比较主要的有:

概念阅读法

科学研究证明,决定一个人阅读速度的关键是对所感知信息的加工方法。加工信息的方法,包括按照字母顺序阅读;按照音节顺序阅读;按照词汇顺序阅读;按照概念阅读,(即从文中挑选出单个概念,然后综合包含在一个或几个句子中的思想,很快理解)四种。这四种阅读方法,代表着四种阅读水平。一般来说,知识水平有限,阅读能力较低的人采用前两种加工方法;知识面较宽、阅读能力较高的人采用第三种加工方法;有较高文学修养、会写文章、记忆力又较强的人采用第四种加工方法。使用概念阅读法,不仅可以提高阅读速度,还可提高思维综合能力。

垂直阅读法

又称纵向扫描法。是指在读横排版文献时,眼晴以较少振幅,沿每页书的中心设想线,由上而下垂直扫描,迅速阅读。

一目十行法

一目十行法在信息爆炸的今天,不失为一种有用的读书法。对内容不太重要的完全可以一目十行,但对经典著作,重要的专业书,不能用这种方法。一目十行,实际上是对信息的浏览筛选过程,当发现有价值的观点材料时,再仔细阅读或做摘记。一目十行与鲸吞法不同,前者是十行十行的浏览,后者则一页一页甚至几页几页地往后翻。

三遍读书法

这是茅盾、苏步青等著名学者提倡的一种读书方法。第一是读大概,是"鸟瞰"式的,对整篇文章先有个印象;第二遍是"精读"式的,可像机枪手学习枪械装卸那样,来个大拆卸,仔细考察、慢慢体味;第三遍实际上应是多遍的意思。

"宝塔式"阅读法

这是政论家邹韬奋创造的一种读书方法。他在读书时,遇到其中"特别为自己喜欢的,便在题目上做个号,再看第二次;优其喜欢的再看第三遍;最喜欢的,一遇着有偷闲的时候就常常看。"这样读过的书就形成了一座宝塔,基础最大,越往上越小。所以,邹韬奋将自己的读书方法形象地称为"宝塔式"读书法。

以写带读法

就是在阅读过程中把读书与写作结合起来,将阅读中获得的知识、理论,马上用文章的形式表达出来,边读书边写作,以写带读,学以致用。我国著名美学家朱光潜颇得益于这种读书方法。

内容交法

指一个人在连续读书的过程中,感到疲倦时,可换读另一种内容的书,增强阅读效果。

五步阅读法

又称SQ3R读书法,是由美国衣阿华大学创用,后流行于英美等国的一种综合性读书法。SQ3R英文"Surrey"(浏览)、"Question"(发问)、"Recite"(复述)、"Review"(复习)五个词首字母的缩写。这种阅读方法将阅读过程分为五个步骤:①浏览。通过看前言、序跋、目次、内容摘要及正文中的大小标题、注释、附录等,概括地把书看一遍,,从整体上对全书有个印象,明确书、文的重点和难点。②发问。对书、文中的重点、难点之处进行阅读,提出问题以备在深入阅读中思考,寻求答案。③阅读。带着所提问题,对书、文进行深入细致地阅读,并作读书笔记,以加深理解、增强记忆。④复述。在阅读理解的基础上,对阅读中所获取的知识信息进行回忆检查,掌握重点,突破难点,以提高阅读效果。⑤复习。对阅读过的内容,不断地进行复习,以巩固记忆,保证学习成效。五步阅读法符合感知、记忆与思维相联系的规律,因而是一种行之有效的读书方法。

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篇3:牛仔裤可以干洗吗?仔细阅读牛仔裤标牌

全文共 1191 字

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牛仔裤的清洗问题一直是比较麻烦的,尤其是比较贵的牛仔裤在清洗和保养上面要非常的下功夫。下面本网小编给大家讲讲牛仔裤可以干洗吗?

牛仔裤可以干洗吗

一般的牛仔裤是可以干洗的,下面几种特殊情况除外,大家在送去干洗之前要先看清楚。

1、有标示的牛仔裤是可以根据裤腰附近的洗涤标示来判定是否能够干洗,若看不懂专业的符合,可上网百度搜索。

2、若牛仔裤上有印花、饰品等物件,一般是不能干洗的的。因为干洗机会造成印花等物的损毁。

3、一般棉质的牛仔裤除了上面有大片的油渍,干洗店一般是不会选择干洗的。

牛仔裤怎么清洗

洗前整理

牛仔裤在清洗前,注意收拾整理好裤子内外的其他杂质物体,比如坚硬的物体,打火机,钱包,沙石。

防止变形

拉链要记得拉好,扣子扣上才是正确的。以免牛仔裤变形,变形的牛仔裤不好看也不好穿。如果有其他金属链条的,则需要做好处理工作,以免刮伤裤子。

清洗频率

你可能不知道,牛仔裤并不是每次穿过就需要清洗,为了牛仔裤的造型以及颜色,大家都要讲卫生,一般穿3次清洗一次这样比较合适。

防止互染

你应该知道,牛仔裤是用靛蓝的染料上色的,不管用机洗还是手洗,都会出现掉色的情况,所以深色与浅色分开洗,因为深色的裤子容易在清洗时掉色,混在一起容易互染。一般可以用食盐+白醋+水兑好,然后浸泡30分钟能保持色彩不容易掉色。

注意洗衣水温

如果你们对洗衣有点认识,都应该知道,洗衣服,哪怕是牛仔裤,也是怕热。都不要想用热水来清洗,因为超过20度的热水洗衣服,会破坏衣裤的面料,容易变形。

牛仔裤挑选技巧

1.洗水质量和档次是决定一条牛仔裤档次的主要因素,通常高档的牛仔裤,洗水会做的相对复杂,手工较多,而且洗手设计会比较有特点。因为许多洗水工艺主要是由工人一条条用手工做出来的,所以通常同一个品牌同一批货中,洗水质量都会有差别的。通常好的洗水,看起来很自然,不管是做手擦、马骝还是油画,洗出来的效果越像经过多年穿洗后自然磨损的褪色效果,就越好。做得差的洗水,一眼看上去就不真实不自然。

2.以前牛仔裤的组织和颜色都很单一,现在牛仔面料也慢慢时装化了,在色彩上也变得丰富起来。但基本上还是以靛蓝和蓝黑为主。主要原因是蓝色洗水后的效果最让大众喜欢,而且经得住时间的考验。那些杂色牛仔裤曾经也有段时间风行过,但都像一阵风一样吹过去了,所以对大部分消费都来说,对牛仔裤在颜色方面作太多挑剔,就有点小题大做了。靛蓝是非坚固色,有越洗越漂亮的效果,所以它也是牛仔裤永恒的美丽色。

牛仔裤常见款式

直筒型:牛仔裤最基本的款式,如Levis501、EDWIN503、Lee101等牌号;

瘦窄型:强调体姿优美的款式,如Levis606、EDWIN502、Lee301等牌号;

小喇叭裤管型:考虑到穿高帮鞋时的方便,裤管稍大,如Levis517、EDWIN101F、Lee102等牌号;

大喇叭裤管型:七十年代风行一时的款式,膝盖以下的裤管极大,如Levis646等牌号;

经典的红布边裤:如EDWIN505牌号。

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篇4:现代文阅读基础知识及答题格式归类

全文共 1429 字

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一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度:正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

十一、叙述方式:概括叙述、细节描写

十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为:自然环境、社会环境

十七、议论文三要素:论点、论据、论证

十八、论据分类为:事实论据、道理论据

十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式

二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他:

(一)某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

(二)修辞手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3、设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了……突出了……

5、反复:强调了……加强语气

(三)句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的归纳

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

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篇5:孕期阅读胎教怎么做最好

全文共 718 字

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对于爱书之人,没有什么比书籍更具吸引力,想要培养胎宝宝的内涵,应该也没有什么比得上书籍。因此如果喜欢阅读,又想培养宝宝内涵的孕妈咪,不妨尝试阅读胎教,令宝宝情商蹭蹭涨起来。胎教的方式很多,大多数胎教都能促进胎宝宝发育,或者令胎宝宝更机智聪明。下面就一起随小编来了解一下孕期阅读胎教怎么做最好吧。

集中注意力

孕妈妈所要做的就尽量让自己的心境保持平和,保持注意力的集中。而且,在给宝宝讲故事的时候,也要全身心的投入进去,这样才能让孕妈妈的感觉与思考能和胎宝宝达到最充分的交流。

事先熟悉故事

孕妈妈或者是准爸爸要给胎宝宝讲故事的时候,要事先熟悉一下故事的内容,最好是能将故事的内容在自己的脑海里形成影像,这样才能便于比较生动地传达给胎宝宝。

讲故事视觉化

有研究发现,要是每天都进行视觉化的行为的话,那么就会逐渐增强信息传达给胎宝宝的能力。所以孕妈妈或者是准妈妈给宝宝讲故事的时候,最好是要找一个时间充裕的时候。因为如果时间没有太多的话,那么就只能匆匆的念给宝宝听,这样反而达不到所要的效果。所以小编建议孕妈妈或者是准爸爸最好是要选择一页图画,将里面的图案,单词或者是图画等详细的传达给宝宝,这样才会让宝宝感觉像是在看电影似的听故事。

阅读范围要广

其实,我们都无法知道胎宝宝更喜欢哪些书籍,所以孕妈妈所能做的就是要扩大书籍的范围,比如今天读一读《白雪公主》,明天读一读《三毛从军记》,这样才能让胎宝宝所了解的东西更广泛一些。

内容以浅显易懂

孕妈妈或者是准爸爸不能选的太过复杂难懂的书籍来给宝宝进行阅读胎教,因为这样的胎教效果是没有用的。所以选择胎教的书籍里面的故事内容最好是要浅显易懂,语言轻松一些的。此外,在讲故事的时候,最好是用宝宝更喜欢的语言来讲。

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篇6:语文现代文阅读我爱燕园

全文共 2077 字

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我爱燕园宗璞

考究起来,我不是北大或燕京的学生,也从未在北大任教或兼个什么差事。我只是一名居民,在这里有了三十五年居住资历的居民。时光流逝,如水如烟,很少成绩;却留得一点刻骨铭心之情:我爱燕园。

我爱燕园的颜色。五十年代,春天从粉红的桃花开始。看见那单薄的小花瓣在乍暖还寒的冷风中轻轻颤动,便总为强加于它轻薄之名而不平,它其实是仅次于梅的先行者。还没有来得及为它翻案,不要说花,连树都难逃斧钺之灾,砍掉了。于是便总由金黄的连翘迎来春天。因它可以入药,在校医院周围保住了一片。紧接着是榆叶梅热闹地上场,花团锦簇,令人振奋。白丁香、紫丁香,幽远的甜香和着朦胧的月色,似乎把春天送到了每人心底。

绿草间随意涂抹的二月兰,是值得大书特书的。那是野生的花,浅紫掺着乳白,仿佛有一层亮光从花中漾出,随着轻拂的微风起伏跳动,充满了新鲜,充满了活力,充满了生机。简直让人不忍走开。紫色经过各种变迁,最后便是藤萝。藤萝的紫色较凝重,也有淡淡的光,在绿叶间缓缓流泻,这时便不免惊悟,春天已老。

夏日的主色是绿,深深浅浅浓浓淡淡的绿。从城里奔走一天回来,一进校门,绿色满眼,猛然一凉,便把烦恼都抛在校门外了。绿色好像是底子,可以融化一切的底子,那文眼则是红荷。夏日荷塘是我招待友人的保留节目。鸣鹤园原有大片荷花,红白相间,清香远播。动乱多年后,寻不到了。现在勺园附近、朗润园桥边都有红荷,最好的是镜春园内的一池,隐藏在小山之后,幽径曲折,豁然得见。红荷的红不同于桃、杏,鲜艳中显出端庄,就像白玉兰于素静中显出华贵一样。

秋天的色彩令人感到充实和丰富。木槿的花有紫有白,紫薇的花有紫有红,美人蕉有各种颜色,玉簪花则是玉洁冰清,一片纯白。而最得秋意的是树叶的变化。临湖轩下池塘北侧一排高大的银杏树,秋来成为一面金色高墙,满地落叶也是金灿灿的,踩上去不由生出无限遐想。池塘西侧一片灌木不知名字,一个叶柄上对称地生着秀长的叶子,着雨后红得格外鲜亮。

一望皆白的雪景当然好看,但这几年很少下雪。冬天的颜色常常是灰蒙蒙的,很模糊。晴时站在未名湖边四顾,天空高处很蓝,愈往边上愈淡,亮亮地发白,枯树枝桠,房屋轮廓显出各种姿态。像是一幅没有着色只有线条的钢笔画。

我爱燕园的线条。湖光塔影,常在从燕园离去的人的梦中。映在天空的塔身自不必说,投在水中的塔影,轮廓弯曲了,摇曳着,而线条还是那么美!湖心岛旁的白石舫,两头微微翘起,有一点弧度,显得既圆润又利落。据说几座仿古建筑的檐角,因为缺少了弧度,而成凡品。湖西侧小山上的钟亭,亭有亭的线条,钟有钟的线条,钟身上铸了十八条龙和八卦。那几条长短不同的横线做出的排列组合,几千年来研究不透。

我爱燕园的气氛,那是人的活动造成的。每年秋天,新学年开始,园中添了许多稚气的脸庞。"老师,六院在哪里?""老师,一教怎样走?"他们问得专心,像是在问人生的道路。每年夏天,学年结束,道听途说则是:"你分在哪里?""你哪天走?"布告牌上出现了转让车票、出让旧物的字条。毕业生要到社会上去了。不知他们四年里对原来糊涂的事明白了多少,也不知今后会有怎样的遭遇。我只觉得这一切和四季一样分明,这是人生的节奏。

有时晚上在外面走--应该说,这种机会越来越少了--看见图书馆灯火通明,像一条夜航的大船,总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光,照亮着黑暗。这时我便知道,糊涂会变成明白。

我爱燕园中属于我自己的记忆。我扫过自家门前雪,和满地扔瓜子壳儿的男士女士们争吵过。我为奉老抚幼,在衰草凄迷的园中奔走过。我记得室内冷如冰窖的寒冬,也记得新一代水暖工送来温暖的微笑。我那操劳一生的母亲怀着无限不安和惦念在校医院病逝,没有足够的人抬她下楼。当天,她所钟爱的狮子猫被人用鸟枪打死,留下一只尚未满月的小猫。这小猫如今已是十一岁,步入老年行列了。这些记忆,无论是美好的还是痛苦的,都同样珍贵。因为那属于我自己。

我爱燕园。

17.阅读全文,说说作者依次从哪几个方面抒写了对燕园的爱。(4分)

答:

18.朗读“我只是一名居民,在这里有了35年居住资格的居民”时,至少有两个词语必须重读,你认为是哪两个?请简述理由。(4分)

答:

19.文中多次出现“我爱燕园”,有什么作用?(4分)

答:

20.有人评价《我爱燕园》:“贯串燕园四季景色描写的是宗璞对美的发现和深切领悟。很多不起眼的东西,在她的笔下有了生命意识和灵性。”请以第段为例,说说这样评价的依据。(4分)

答:

21.阅读下面两段文字,回答问题。(6分)

【甲】有时晚上在外面走,看见图书馆灯火通明,像一条夜航的大船,总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光,照亮着黑暗。这时我便知道,糊涂会变成明白。(宗璞《我爱燕园》)

【乙】当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉,我觉得自己就像是童话里的女孩,怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。(田晓菲《十三岁的际遇》)

(1)两段文字都写到北大图书馆,它们共同的语言特色是什么?(2分)

答:[来源:学。科。网Z。X。X。K]

(2)说说你对宗璞的“兴奋”与田晓非的“激动不安”的理解。(4分)

答:

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篇7:中考语文真题之文言文阅读理解—《氏二贤传》

全文共 807 字

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氏二贤传

归有光

归氏二孝子,以其行之卓而身微贱,于是思以广其传焉。

孝子钺,字汝威。早丧母,父更娶后妻,生子,孝子由是失爱。父提孝子,辄索大杖与之,曰:“毋徒手,伤乃力也。”家贫,食不足以赡,饭将熟,即罪过孝子,父大怒,逐之,于是母子得以饱食。孝子数困,匍匐道中。比归,父母相与言曰:“有子不居家,在外作贼耳?”又复杖之,屡濒于死。方孝子依依户外,欲入不敢,俯首窃泪下,邻里莫不怜也。父卒,母独与其子居,孝子摈①不见。因贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉。正德庚午大饥,母不能自活,孝子往,涕泣奉迎。母内自惭,终感孝子诚恳,从之。孝子得食先母弟,而己有饥色,弟寻死,终身怡然。嘉靖壬辰,孝子无疾而卒。孝子既老且死,终不言其后母事也。

孝子绣,字华伯,亦贩盐以养母,己又坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无间。纬以事坐系,华伯力为营救。纬又不自检,犯者数四。华伯所转卖者,计常终岁无他故,才给蔬食,一经吏卒过门辄耗,终始无愠容。

(有删改)

【注释】①摈(bìn):抛弃,排斥。这里指被抛弃。

7.下列句中的“以”与“亦贩盐以养母”中的“以”意义和用法相同的一项是()(2分)

A.不以物喜B.先帝简拔以遗陛下

C.以土砾凸者为丘D.策之不以其道

8.下列对文章内容理解有错误的一项是(2分)

A.文中的两个孝子身份低微但品行高尚,作者为了宣传他们的事迹给他们写了传。

B.后母为了自己和孩子吃饱,在饭将熟时,怪罪归钺,让他父亲发怒,将归钺赶出家门。

C.归钺虽然年少时受后母虐待,但当后母生活困窘时,却关心、赡养她。

D.归绣因贩盐、卖麻发财暴富,在他的弟弟归纬多次犯事后,大力营救。

9.解释下列加点的词。(4分)

①又复杖之杖:▲②弟寻死寻:▲

③与弟纹、纬友爱无间间:▲④纬以事坐系坐:▲

10.翻译下列句子。(4分)

(1)俯首窃泪下,邻里莫不怜也。

译文:▲

(2)母内自惭,终感孝子诚恳,从之。

译文:▲

编辑推荐:中考语文真题之文言文阅读理解整理

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篇8:语文现代文阅读真题分类说明文:氦-3人类未来的新能源

全文共 1936 字

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氦-3人类未来的新能源

①氦-3是一种清洁、安全和高效率的核融合发电燃料。开发利用月球土壤中的氦-3将是解决人类能源危机的极具潜力的途径之一。

②氦-3是氦的同位素,含有两个质子和一个中子。它有许多特殊的性质。根据稀释制冷理论,当氦-3和氦-4以一定的比例相混合后,温度可以降低到无限接近绝对零度。在温度达到2.18k以下的时候,液体状态的氦-3还会出现“超流”现象,即没有粘滞性,它甚至可以从盛放的杯子中“爬”出去。然而,当前氦-3最被人重视的特性还是它作为能源的潜力。氦-3可以和氢的同位素发生核聚变反应,但是与一般的核聚变反应不同,氦-3在聚变过程中不产生中子,所以放射性小,而且反应过程易于控制,既环保又安全,但是地球上氦-3的储量总共不超过几百公斤,难以满足人类的需要。科学家发现,虽然地球上氦-3的储量非常少,但是在月球上,它的储量却是非常可观的。

③氦大部分集中在颗粒小于50微米的富含钛铁矿的月壤中,估计整个月球可提供71.5万吨氦-3。这些氦-3所能产生的电能,相当于1985年美国发电量的4万倍,考虑到月壤的开采、排气、同位素分离和运回地球的成本,氦-3的能源偿还比估计可达250。这个偿还比和铀235生产核燃料(偿还比约20)及地球上煤矿开采(偿还比约16)相比,是相当有利的。此外,从月壤中提取1吨氦-3,还可以得到约6300吨的氢、70吨的氮和1600吨碳。这些副产品对维持月球永久基地来说,也是必要的。俄罗斯科学家加利莫夫认为,每年人类只需发射2到3艘载重100吨的宇宙飞船,从月球上运回的氦-3即可供全人类作为替代能源使用1年,而它的运输费用只相当于目前核能发电的几十分之一。据加利莫夫介绍,如果人类目前就开始着手实施从月球开采氦-3的计划,大约30年到40年后,人类将实现月球氦-3的实地开采并将其运回地面,该计划总的费用将在2500亿到3000亿美元之间。

④从20世纪90年代开始,包括中国、以色列、日本、印度等国家在内,人类掀起了新一轮的探月高潮,在这次探月高潮中,氦-3成为世人瞩目的目标。我国“嫦娥一号”探月卫星搭载的探月仪器2004年4月开始初样研制,其中探测月球土壤厚度与元素含量是该探月仪器工作的重要内容。氦-3作为最有潜力的新能源,已经成为世界各国能源研究的重要课题。

1.为什么说“开发利用月球土壤中的氦-3将是人类能源危机的极具潜力的途径之一”?

答:

2.本文作者在《神奇的氦-3》中说:“科学家通过分析从月球上带回来的月壤样品估算,在上亿年的时间里,太阳风为月球带去大约5亿吨氦-3。”这与本文第③段画线句的内容是否矛盾?为什么?

答:

3.文中大量使用了列数字的说明方法,试举出一例并分析其作用。

答:

4.下列说法符合原文意思的一项是()

A.氦-3是含有两个质子和一个中子的氦的同位素,也是一种清洁、安全和高效的核融合发电燃料。

B.作为未来新能源的氦-3,在其聚变过程中不易产生中子且放射性小,它将是一种环保型的新能源。

C.从月壤中提取氦-3所得到的副产品可以满足月球永久基地生产和生活的需要。

D.由我国“嫦娥一号”探月卫星搭载发射的探月仪器目前已进入对月球土壤厚度与元素含量的初步探测阶段。

5.假若某年后由我国发射的宇宙飞船将氦-3成功运回地面,请你根据本文介绍,用上“月球”“氦-3”“科学家”三个词语写一段话,代表学生向从事开发利用氦-3能源的科学家表示祝贺或感谢。

答:

参考答案

1.要点:①储量非常可观(或储量相对较大)②环保安全清洁高效③能源偿还比高达250④副产品可维持月球永久基地动作⑤运输费用低,是核能发电的几十分之一⑥放射性小,反应过程易于控制

2.不矛盾;前者说明的是上亿年时间里太阳风为月球带去的氦-3的总量,而本文画线句说明的是月壤中可以供开发利用的氦-3的总量。

3.示例:①“这些氦-3所能产生的电能……是相当有利的”几句中,用作比较的“250”“20”“16”三个数字,具体、清楚、直观地说明了氦-3的能源偿还比高,开发利用效益大。②“此外……也是必需的”几句中所列举的四个数字,具体说明了开采氦-3所得到的副产品数量大,利用价值可观。③“加利莫夫认为……3000亿美元之间”几句中,所列数字清楚明白地说明了开采运输氦-3的费用相对较低,开采的可行性大()

4.(点拨:B中“不易产生中子”与文中的“不产生中子”意思不一样;C中的“满足”与文中的“维持”意思不一样;D中的“初步探测阶段”与文中的“初样研制阶段”意思不一样。)

5.提示:开放性答案。能综合利用文中有关信息、合理串接给定的词语,符合内容要求且语言通顺即可相关链接:

卫星研制工艺工作程序分为方案研制阶段、工程研制阶段(初样、正样)和应用、改进阶段。

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篇9:如何才能在互联网自媒体上提高文章的阅读量?

全文共 812 字

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媒体地兴起是符合互联网发展需求的,随着互联网发展,人工成本变得越来越昂贵,而依靠员工来生产内容,显然无法满足互联网平台对内容的需求,与此同时用户作为接受内容的一方,如果能参与到内容的生产中来,那么同样能够写出好的内容,只需要少部分生产者满足大部分阅读者即可,而在开展自媒体时,到底如何才能让文章的阅读量大幅提升呢?

操作方法

1

始终坚持好的内容产出,这是目前,包括未来都不会变化的一个真理,那就是互联网平台和用户都是喜欢得到更好的内容,优质内容一定是不会过时的,而如果自己从一开始就坚持输出优质内容,那么必然会朝着这个方向发展,随着文章质量提升上去,文章阅读量自然而然也会上去。

2

不断创作文章给用户来训练能力,没有谁一开始就具备出色的文章创作能力,同样也不会有谁一开始写出来的文章就能够收获高阅读量的喜悦,而追求优质内容就需要多练,练习的方法只有一个,那就是写出来文章让用户去阅读,通过阅读量和用户的评论来感受自己文章的进步速度,这种方法能更好地写出用户想要的文章。

3

不断反复编辑检查自己的文章,因为文章写出来,到最终发布到互联网平台上,如果只是一味地情感抒发,那么可能不用太过在意阅读者的感受,但一旦涉及到是呈现给用户的,那么就需要去以用户角度去阅读,将其中的细节重点排查,从而能将更好的文章展现给用户。

4

重点分析用户反馈给作者的信息,作者写出来文章是为了给用户去看,在各大互联网平台分享上去,一般都会有点赞、阅读量、评论、分享等功能,通过分析这些数据,能够知道用户对于内容的反馈,其中最为重要的是评论,不管好坏,一定要去看,并且回复,那样能更进一步了解到用户的心声。

5

千万为了追求文章的阅读量而破坏有些规则,互联网平台会出台很多限制条件,为的是就是有些作者通过非常规手段来提高阅读量,因此作为作者,必然不要有类似的想法,只有通过提高文章质量,写出真正能让用户喜欢的文章,那才是提高文章阅读量的最好方法。

特别提示

阅读量仅仅只是判断文章质量的一个因素。

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篇10:初中现代文阅读知识点:文学作品阅读

全文共 2870 字

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【考查要点】

在整体上,包括:内容的整体感知,小说要素的辨识,小说情节的归纳概括,塑造人物的手法品析,人物形象与人物性格的分析,小说与散文线索的理解,小说与散文主旨的理解,能评价作品的思想感情倾向,对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验,能表达自己获得的对自然、社会、人生的有益启示,对小说的主旨、人物的形象进行创造性的言之成理的理解,等等。

在局部或细节上,包括:字词的准确运用,字词的含义,字词的情感色彩,字词的表达作用,句子的含义与表达作用,重点段落的品读,文段作用的理解与分析,描写方式的辨识,环境描写的技法及表达作用的理解,抒情方式的品析,文章的构思技巧与表达技巧的品析,自由赏析,等等。

【知识疏理】

1.小说的文体知识。2.散文的文体知识。3.童话、寓言、传说、故事的文体知识。4.小说的表现手法。5.散文的表现手法。6.文学作品中的描写。7.文学作品中的抒情。8.文章结构、顺序、线索方面的知识。9.欣赏课文中优美、精辟的语句。10.初步欣赏文学作品中的形象和描写。11.段落品析。12.文学作品的细节性知识如详写与略写、联想与想像、正面与侧面、对比和烘托、伏笔与照应、悬念与释念、实写与虚写、先抑而后扬等等。13.一定的生活知识与生活见闻。

【试题特点】

题目角度丰富,题型丰富。如概括题、简答题、品析题、联想题、解说题、赏析题、自由表达题等等都得到充分的运用。

自由表达题的设计角度多姿多态。如要求谈启示,说看法,写结尾,补例子,作赏析,述感悟及微型写作等等。

【解题导引】

例1.

绝手

印白先生4岁握笔,9岁出字。先给左邻右舍写联画贴,后给达官贵人描扇点匾。14岁晋见巡游的皇帝,御前走笔,龙颜赞叹,当场赐银百两,旨令将其抄书立碑留存。

从此,印白先生名扬大江南北。但名气大了,人也傲了。每天舞笔练字,很少再给别人,就是显贵人家出资丰厚,也遭婉言拒绝。物稀为贵,惜字如金。印白先生的名气更响。据说有人为求几字,竟愿割田百亩。

野村少佐求字时,印白先生鬓发已白。野村是城防司令,中国通。抓来印白先生,假意训斥下级,扇了绑印白先生小队长的耳光。然后抛手解绳,递烟递茶,恭请印白先生坐下。歉意地说:“先生的,大大的对不起,请你的海涵。”

印白先生抚摸着红紫的手臂,鼻孔连出几声“哼”。

“先生,”野村竖拇指夸奖:“大大的了不起。字的,我特别的欣赏……”

印白先生斜眼野村,架起二郎腿,端茶呷了一口。

野村斟茶,满脸堆笑,话入正题:“我的,请先生赐字,不知先生的意向?”

“不写!”印白先生斩钉截铁地回答。

“……”野村十分尴尬。

印白先生起身便走,门岗架刺刀拦住他。野村打个手势,岗哨收回刺刀。野村陪印白先生出门,鞠躬道:“好走。”

印白先生头也没回。

野村数次登门,软磨硬蹭求字。印白先生始终不买账,对家人说:“此倭贼杀人如麻,即使杀了我,我也不给他写半个字。”

家人担心野村真下毒手。

印白先生淡然一笑,说:“倭贼要笼络人心,可能还不至于动我这种有名气的人吧。”

野村再请印白先生,话不投机,露出杀相,用东洋刀砍下桌角,威胁说:“你的再不写这了,死了死了的!”

第二天,押印白先生去,见面几句话,就手刃一俘兵。印白先生颤栗。野村抓住他的右臂,指着东洋刀上的血,狞笔说:“快快写,我的好说。”

印白先生牙咯咯响,犟过头。

野村用刀支过他的头,狂叫:“写的不写!”

印白先生牙缝挤出两字:“不写!”

“咔嚓”,野村下了毒手。印白先生被人扶回,在床上昏睡三天。乡邻好友守候身旁,无不掉泪。印白先生反而安慰他们:“别伤心,倭贼没断我双手,只要有手,我印白还是印白。”

四年后,野村进山扫荡,被八路军击毙。日本兵在城里祭祀。天亮,贴告示的地方,

八个斗字:“血刃倭贼,天下称快”,苍劲雄浑,洒脱耀眼。内行者赞曰:“除印白先生,再无可比。”

1.请概括第⑴⑵段的内容。(各20字以内)

第⑴段:

第⑵段:

2.野村采取了、、的方式求字幅。

3.“野村手刃一俘兵。印白先生颤栗”。印白先生是因为而颤栗?

4.文中最后一段应填入的词语是()

A.写着B.横着C.张贴D.耸立

5.印白先生最终为野村写字了吗?在什么时候,写的是什么字?

6.内行者赞曰:“除印白先生,再无人可比。”请概括出其中的原因。

7.文章对印白先生的描写三言两语,却使人感到栩栩如生。请举两例。

8.请你概括写出印白先生的形象。

这是一篇小说,读小说要注意故事情节,然后要了解小说中刻画的人物,因此第1题应用一个主谓句来表达:“谁”(或“什么”)“干了什么”(或“怎么样”)。第⑴段:印白先生自幼练字,14岁时就为皇帝赏识。第⑵段:印白先生名声大噪,惜字如金。第2题,野村假意礼贤下士,惺惺作态,然后是数次登门,软磨硬蹭,最后凶相毕露,开东洋刀相逼。第3题,联系上下文,可以看出印白先生有高风傲骨。他不是害怕野村的威逼,而是因为鬼子的凶残使得他气愤得颤栗。第4题,“写着”显着平淡,只是交代情况;“横着”虽有力度,但有杂乱之感;“张贴”一是显得平淡,二是与前面的“贴”语意重复;“耸立”不但可以看出这八个字的力度风骨,还能使人感悟到印白先生崇高的民族气节。因此,答案是D。第5题,在野村被八路军击毙后,印白先生为他写了八个大字:血刃倭贼,天下称快。第6题,原因有两点:一是印白先生书法名扬大江南北,内行者知道他的字的风格,二是印白先生的气节妇孺尽知,也只有他才敢于写出这样的内容。第7题,文中对印白先生的描写凸现了他的鲜明形象。如:印白先生抚摸红紫的手臂,鼻孔连出几声“哼”。印白先生斜眼野村,架起二郎腿,端茶呷了一口。“不写!”印白先生斩钉截铁地回答。印白先生淡然一笑,说:“倭贼要笼络人心,可能还不至于动我这种有名气的人吧。”印白先生牙咯咯响,犟过头。印白先生从牙缝挤出两字:“不写!”,第8题,印白先生是一个不阿谀逢迎,宁死不屈,有崇高民族气节的书法家。

例2.

在小说阅读题答题方面,应主要掌握一些突破难点的方法,如:

1.联系全文的“大”环境,对人物性格进行正确的理解。如果不联系全文主题,单就句子内容来分析人物的思想性格,可能会出不少的问题。2.着眼于文中的情节,在具体的语境中对人物的言行进行分析。3.根据文中具体的语境,来品味文中的语言。4.调动学习积累,应对试题中出现的疑难。

在散文阅读题答题方面,应主要掌握一些品味细节的方法,如:

第一步,整体式阅读。即从整体的角度对材料反复扫读、领会、理解,这一步的目的是为了熟悉材料。

第二步,细节式品味。即对材料从各个不同的角度进行分析,将阅读的全过程细节化,同时,又将每一细节化的阅读与“全文”这个整体联系起来进行品味。

有了这样的阅读,就为阅读答题打下了基础。

【常见失误】

文学作品常见的答题误区有:不能判定选文在构思上的独特之处,不知道如何找到选文的线索,概括不出对人或物的描写、表现的角度,对人物的性格特点或事物的特点概括不全面,不能准确地对文句进行品析,阐释不清句子的含义,看不出选文在细节上的表现手法,阐释不了词、句段的表达作用和表达效果,难以讲清楚答题的理由,概括文章的主旨有困难,等等。

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篇11:文章千古事得失寸心知是谁的名句 文章千古事得失寸心知是谁写的

全文共 305 字

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文章千古事,得失寸心知。”是杜甫晚年自己对诗歌创作的见解,带有总结性质写出的一篇故事。

全诗内容为:

文章千古事,得失寸心知。作者皆殊列,名声岂浪垂。

骚人嗟不见,汉道盛于斯。前辈飞腾入,馀波绮丽为。

后贤兼旧列,历代各清规。法自儒家有,心从弱岁疲。

永怀江左逸,多病邺中奇。騄骥皆良马,骐驎带好儿。

车轮徒已斫,堂构惜仍亏。漫作潜夫论,虚传幼妇碑。

缘情慰漂荡,抱疾屡迁移。经济惭长策,飞栖假一枝。

全诗中的上句“千古事”是指留传久远,关系重大,如同曹丕说的“文章经国之大业,不朽之盛事”。下句“寸心知”是说对于文章,作者本人的理解感知最为明白。这两句诗虽是以议论入诗,但对仗工整,语言高度概括,而且含蕴丰富,很有哲理性。

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篇12:郑念研究员:应高度重视科学文化的建设和传播文章

全文共 1879 字

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我认为100年前的新文化运动更像是中国科学启蒙运动的开始,但启蒙的过程并没有持续,也没有完成。一开始就被打断了。当然,这是形势所迫,历史所打断,所以我们后来对科学的理解是非常片面的。因此,在一定程度上,科学启蒙仍然是必要的。

被称为科学史之父的乔治·萨顿曾经说过,科学给我们人类提供的最大价值是它的精神力量,而物质力量是它的副产品。然而,我们今天追求或使用的恰恰是它的副产品,我们没有足够重视科学精神或文化。

研究员郑念

从科普的角度来看也是如此。每次做科普,我们首先宣传科学的功利性一面,如强调科学知识的普及,而更重要的事情,如科学方法、科学精神和科学思想的传播和普及,做得还不够。这也可能是因为普及科学技术知识相对容易,而传播和普及隐藏在科学中的精神、思想和概念等形而上学的东西相对困难。但是我认为随着今天科学的发展,我们并不缺乏知识,尤其是我们的高考录取率如此之高。另一个最重要的原因是现代信息技术给我们带来了无尽的便利。每个人都来自媒体,任何时候都需要知识。在百度上搜索后获取知识并不难。问题恰恰在于,我们所发现的知识很难区分真假,这就要求我们具备辨别真假的能力或素养。这就要求我们对评价、判断、决策和选择有一定的理性思考和科学方法。

在我看来,基于事实的科学评估是当代科学素养的基本要求。因为今天的社会存在一些问题,不仅在科学领域,而且在社会发展领域。许多问题是由于缺乏评价思维和科学评价造成的。例如,在社会和经济领域,过去只强调国内生产总值,因此,许多地方的国内生产总值增加了,但环境和生态却消失了。在教学领域也是如此。单一的分数追求导致高分低能。接受培训的学生没有基本的科学素养。在科研领域,为了SCI和职称评定,我们可以忽略其他现象,一些违反科研伦理的行为时有发生。医学领域也是如此。就经济指标而言,可以放弃道德,而忽略抢救死者和伤者的责任和使命。这种不恰当的评价和评价在各个领域产生了很坏的导向或激励作用。评价指标具有指挥棒的作用,缺乏评价思维,就像盲人触摸图像一样,容易导致错误的结论和错误的激励,从而导致严重的后果。评价思维是基于事实、多角度、全方位的评价,而不是仅仅从一个角度。否则,盲人会感觉到图像。结果不仅可能是错误的,更重要的是,错误方向的激励将会产生。我们的科学研究生态学确实存在许多问题,这些问题可以追溯到评价和评价。我不是说我们不应该进行评估,而是说我们的评估思想和方法是错误的,就像我们使用的刀子一样,我们可以砍柴、切肉或者杀人。评估是一种工具。工具本身没有对错。

赛德先生或赛德先生,我们现在谈论的科学文化,迄今为止仅限于科学界,并在圈子里讨论。如果科学和文化不能融入社会文化并在社会文化中成长,它们仍然会脱离传统文化和社会文化。它们是两张皮。那么,社会文化必然会对圈子里的人产生强大的影响,科学文化的合理性将大大降低,科学研究中不可避免地会出现一些背离科学研究伦理的现象。因此,我们认为如何将先进的科学文化传播到社会并融入社会文化是一个关键问题。

在西方科学文化的成长过程中,科学文化逐渐成长为社会文化,并以社会文化的形式呈现出来,或者它在社会文化中成长并起主导作用。目前,我们还远远没有达到这个水平,或者还没有证明科学和文化的这种功能,或者是两种不同的文化。此外,我们的传统文化也不乏优点。它还包含许多合理、合理和科学的因素。从我们今天的科学理性和科学思维来看,它也可以站起来。我认为像这样一些好的内容可以被带过来并与我们的科学文化相结合来指导我们未来的社会建设

我们应该考虑如何提取传统文化,让我们的文明走出去,将传统优秀文化与科学文化结合起来。在科学和文化层面,未来的科学和文化建设必须以建设人类命运共同体为基础,并为建设世界科技强国奠定基础。至少这种文化是国际化的,所以至少我们需要知道世界趋势是什么。只有通过整合,我们才有机会改革和领导。从历史上看,无论是文艺复兴、宗教改革、启蒙运动,甚至是科学革命,背后都有科学文化的作用,或者说是当时的先进文化在背后。如果我们忽略背后的基本文化建设,我认为我们现在提出的许多口号可能只是一个美好的愿景,很难说能否实现。

目前,社会和经济发展的新老引擎正在发生变化。有些地方经济发展很快,需要一定程度的转型。在转变的过程中,几种不同的文化会发生冲突。如果不能实现一体化,就可能阻碍发展,甚至导致倒退。为了找到建设科学文化的途径,解决一些实际问题,我们从科普的角度开展了一些探索性的工作。我们选择了一些基层的村庄和社区作为试点,并进行了长期的跟踪调查和研究,希望能够生产出有营养的水果。

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篇13:语文九年级现代文阅读训练翅 与 祷

全文共 1150 字

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翅与祷

克莱恩·沃森

某个夏日里,我在山间砍除灌木,几个钟头之后,决定该停下来吃午餐了,于一根木头上坐下,取出三明治,一面观赏四周有粗犷之美的风景。两道湍急的溪流汇成一方清澈深潭,然后挟着雷鸣之声奔下葱郁的峡谷。

我这种诗情画意本来是再美也没有的——要不是一只蜜蜂开始锲而不舍地围绕着我嗡嗡飞。那是一种随处可见、喜欢骚扰游人的蜜蜂。我想也没想,一下就把它赶走。

但它毫不甘休,飞了回来,再嗡嗡骚扰我。我不耐烦了,一巴掌把这东西拍到地上,用靴子把它猛地踏进沙里去。

不一会儿,我脚下的沙爆开来,把我吓一跳,那折磨我的小东西竟然拼命地扑着两翅钻了出来!这回我可决不让它逃生,我站起来,使出我95公斤体重的全部力量,把它碾到沙里去。

我再坐下享受午餐。几分钟之后,我注意到脚旁的地上微有异动。一只受了伤但还活着的蜜蜂,竟又微弱地从沙里钻出来。

它居然没死,令我十分迷惑,于是俯下身子,看看它究竟伤到什么程度。看来它右面的翅膀仍相当完好,但左翅已被皱折得像个小纸团。然而那蜜蜂仍慢慢地把翅膀扇动,好像在估量自己的伤势,同时开始清除胸部和腹部的沙粒。

然后蜜蜂把注意力集中在弯折的左翅上。它的脚上上下下地快速扫动,想把翅膀摩平。每摩一次,就把翅膀振动一番,好像要试试看能不能起飞。这只伤残得无可挽救的东西竟以为自己还可以再飞!

我趴在地上,要把蜜蜂那徒劳无功的尝试看个仔细。经过更真切的观察,证实这只蜜蜂已经完了——它肯定完了。我是个经验丰富的飞机师,对于翼很有研究。

不过蜜蜂毫不理会我那优越的知识。它的体力似在增加,修补的速度也在加快。那薄纱般不能活动自如的弯折的左翅,这时已近乎挺直了。

最后蜜蜂觉得相当有把握可以来一次试飞了。它发出很响的嗡嗡声,振翼使身体离开大地——不过飞出沙面才七八厘米就坠落到沙堆上,猛打了一个滚。它再一次疯狂地摩平、屈伸翅膀。

蜜蜂又升空了,这一次升高了15厘米才跌下另一个沙堆。它的翅膀显然已能飞行了,只是还不能控制飞行方向。它像机师那样,慢慢地琢磨一架陌生飞机的特性,试行短跳,但每次都失败了。可是那只蜜蜂每次坠地后都积极再试,拼命要纠正新发现的结构缺点。

蜜蜂又一次起飞,这次终于飞越了沙面,直朝一个树桩冲过去。险些要撞上时,蜜蜂放慢前进速度,打了个回转,飞到波平如镜的湖面上,慢慢飘行,似乎在欣赏自己的湖中倒影。蜜蜂在我眼前消失了,我才觉察自己一直跪在地上。

我继续跪了一段时候。

阅读训练

1、第一自然段画线句子描写的景物具有什么样的特点?请在文中找两个词语来回答。

2、蜜蜂最终活了下来,你觉得是什么使蜜蜂获得了成功?哪些句子表现了这一点?

3、请设想一下第12自然段画线句子所体现出来的蜜蜂的心情。

4、为什么蜜蜂在“我”眼前消失了,“我”才觉察自己一直跪在地上?

5、你是怎样理解文章左后一句话的?

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篇14:朋友阅读的原创文章会显示自己读过的吗

全文共 375 字

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微信上一个隐藏很深的功能突然被众多网友挖掘出来,也让大家对自己所交的朋友纷纷产生了怀疑。

这就是“朋友阅读的原创文章”,其实在微信6.3.8版本里就有了,但藏得很深,鲜有人注意。

进入微信订阅号频道,点击右上角放大镜搜索图标,稍等片刻,搜索框下就会出现“朋友阅读的原创文章”,点进去,就能看到你的微信好友最近都看了些什么了。

这里展现的都是微信好友已阅读但未分享到朋友圈的公众号文章,不显示阅读者信息,而且特意做了乱序处理,所以不会知道是哪位好友看过的,但仍能展示你的朋友们都喜欢什么。

很多网友纷纷晒出了自己朋友们的品味,其中有的很正常,也有的相当奇葩,各种不堪入目。

有网友感慨:

- 我怎么会认识这么群老色鬼,真是知人知面不知心。你们小婊砸们平时都阅读了啥。

- 发现我的微信里混入了奇怪的朋友。

- 怀疑我是不是交了假的朋友。

小编的朋友基本正常,不过也有……

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篇15:有爱!世上首款盲文「显示」智能手表,还能阅读电子书呢

全文共 382 字

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除了给许多智能手机用户带来新的使用体验之外,智能手表(Dot的首款支持盲文显示”的智能手表)也是视觉障碍朋友接触新技术的配件。除了将表面改为盲文,手表的其他功能与普通智能手表相似,如健身监测、信息、导航、闹钟、蓝牙连接和报时。点的表面会以可定制的速度突出不同的盲文字符,这样用户就可以知道内容。通过它的转换系统,用户可以“阅读电子书。

与花费数千美元的普通盲文阅读器相比,Dot的价格将低于300美元,并将在一年内接受预订。根据声明,耐力将高达10小时,足以阅读。问题是,根据美国盲人联合会和英国皇家国家盲人研究所的数据,这两个地方只有10%和不到1%的视障人士分别知道盲文。原因是90%的人从小就失明,学习盲文有困难。然而,Dot的创始人兼首席执行官埃里克·金菊云告诉亚洲科技,Dot可以让这些视障人士更容易地学习盲文,用更多的手指探索世界。这也是一个点目标。

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篇16:初中语文阅读理解答题有什么技巧

全文共 2709 字

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阅读是一个人依靠脑中的原有知识,主动获取资讯,从文章中建构意义的过程。下面给大家分享初中语文阅读理解答题的技巧,希望能帮到大家。

记叙文阅读理解答题技巧

一、解题技巧: 详见现代文阅读解题指导专题训练

二、文体知识:

1记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙。

倒叙:把事情的结局或某个最突出的片段先写出来,然后写事情的发生、经过等。倒叙作用:倒叙一般是为了突出中心、使内容集中,对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念,引人入胜。

2、记叙的线索

以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。

3、记叙的人称:(1)第一人称(以我"的口吻展开叙述)写法的作用:以当事人的身份叙述,使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。(2)第三人称写法不受任何限制,写起来开阔充分。(3)第二人称记叙,最贴近读者,使人感到特别亲切。

4表达方式:记叙、抒情、描写、说明、议论

5描写方法:分两类:人物描写和环境描写。

(1) 人物描写细节描写

(2) 环境描写的作用

(3)侧面描写:用他人的反应、与其他人物对比表现人物

6、以写景抒情为主的记叙文 ,要理清写景的顺序,找出观察点(定点观察或移步换景)。(1)观察角度:平视(远视)、仰视、俯视。(2)观察的手段:视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3)感受的形式:形、色、声、香、味、光、感。

7、抒情方式:直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

8、品味艺术特色:一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;

9、散文特点:形散而神不散。 形指结构,神指中心意旨

写作手段:借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑,(1)内容方面,如深化主题、强调感情等;(2)结构方面的,如过渡、呼应等;(3)语言方面,如引人入胜、生动活泼等。

11、标点符号的作用:

引号:(1)表引用 (2)反语,表讽刺否定 (3)表强调(4)特指

破折号:(1)表解释说明 (2)表意思的递进或转折

(3)表声音延长 (4)表插说或中断。

省略号:(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断

(4)表说话断断续续(5)表话未说完,语意未尽

12、小说三要素:情节、人物、环境

小说结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)

13常见写作方法

14语句在文章篇章结构上的作用

15、语句在表情达意方面的作用16语言特点评价用词:准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。

17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受:

答题模式:先用1句话概括出自己的看法或体会,再用2-3句话谈谈理由,可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求,还要结合亲身经历。

议论文阅读理解答题技巧

1、找准论点:标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。或者分析题目,有的标题不是论点,而是论证话题,作者对论题的看法就是中心论点。

2、分析论据类型:事实论据、道理论据。

考点:补充一个论据;(要紧扣论点,选取真实典型的事例)

3、明确论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证

道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。

考点:分析论证的作用:1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)

4、论证结构:一般结构:提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。

5、分析议论文的语言特点(准确性、概括性)

6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是:作为引子,引出论证的话题。

7、议论文常用设问句作过渡,反问句式以示强调。(1)设问(手法)句的作用:吸引读者注意,启发读者去思考,发人深思。(2)反问(手法)句的作用:加强语气,强调作者的观点,发人深思。

提高阅读能力的方法

1.麻醉式阅读法

对于以消遣为目的的阅读,可采用麻醉式阅读法。读者如同服了麻醉品,几乎忘却了自己的存在,把自己完全置于书本之外。就像看武打录像一样,人物姓名、故事情节、艺术手法等掌握与否均无所谓。如果说能有一点收获的话,那就是身心得到放松,在不知不觉中开阔了视野,增长了见识。?

在阅读过程中,重点应突出速度,可采用浏览、跳读等方式。?

值得注意的是,读名著时千万不要用麻醉阅读法,否则会在你的眼里使不朽的名著下降到庸俗作品的水平。假如你用麻醉法去读《红楼梦》,就会感到薛宝钗比林黛玉可爱;假如你漫不经心地读《安娜·卡列尼娜》,就会感到自己在看一本拙劣的三角恋爱小说,甚至人物形象也发生本质上的扭曲。

2.扫描式阅读法?

对于以检索、查阅或捕捉信息、了解情况为目的的阅读,可采用扫描式阅读法。我们平时查阅资料、阅读报纸、看说明书等大多用的是扫描式阅读法。读速往往是一目十行,眼睛看到的不是字的笔画,也不是具体哪个字,甚至不是具体哪个词、哪句话,而是把所看的内容像图像一样一起收入视野,映入大脑,然后凭经验、凭这幅图像上的一两处特征,来作出判断。嘴不出声,眼就像电子扫描一样在字里行间快速浏览,及时捕捉自己所需要的内容,舍弃无关的部分。?

扫描阅读的过程中,是否需要中断、精读或停顿下来稍加思索,可视所读材料而定。?

在实践中可采取泛读、跳读、读标题、读段旨句等方式。对于报道、消息,可以由标题延伸到导语,然后再决定是否继续往下读;对于议论文,可以读标题、开头、每一自然段的段旨句和全文的结尾。?

3.精读法

4.研读法

对于课本知识、文学名著以及哲学、史学、经济学、军事学等经典著作,可采用研读法。对于中学生、大学生和自学者来说,课本上的多数文章都应该研读。研读可按如下程序进行:?

第一步是朗读全文。要求能流利地把文章从头到尾朗读下来,通过查字典熟悉文中的生字生词。?

第二步是划段分层。即划出文章的意义段,概括出每个意义段的段落大意,并进而了解每个意义段包含着几个层次。?

第三步是概括中心。这是个笼统的提法,具体来说应该是:对于应用文,概括出中心内容;对于记叙文,概括出中心思想;对于文学作品,概括出主题;对于议论文,概括出中心论点。?

第四步是领略章法。即掌握文章的结构特征、语言特色、表达方式等。? 第五步是摘抄背诵。即对于名句、名篇以及其他有价值的内容,可摘录卡片,最好是背诵下来。

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篇17:中秋节唯美文章

全文共 3912 字

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中秋节是中国人非常重视的一个节日,你知道中秋节唯美文章吗?下面小编精心整理了中秋节唯美文章的相关资料,希望可以帮到你!

中秋节唯美文章篇【3】

转眼就是中秋节了,我们还没有一点准备,或许是因为这里气氛相对没有那么浓烈吧。半年的时光就像这河水一样湍急的流走了。今天变成了昨天,昨天又变成了过去。我们期望时空定格在那一刻,想要抓住些什么,却不晓得自己想要什么。时光总是那样的公平,不曾为谁慢半拍,也不曾为谁快半拍。中秋节迈着轻盈的脚步,悄悄地来临,我们还漂泊在另一个城市.

已经是凌晨,马路上没有行人,这里中秋的夜晚很凉,丝丝凉意占据了整个夜,路灯在月光下也变得有些暗淡了,望着月亮,从那抹银光里,似乎看到了多年前嫦娥的影子,而我们就是那后羿,只能望着月亮出神。眼睛忽然有些发涩,我们不得不收回目光,低下头后却发现,脚下那清晰的孤影触动着心底的思念。我们踩着自己的影子,开始漫无目的的行走

同样的月,有人喜有人忧,生性多愁善感的我们,看淡淡的月光有着一抹忧伤,像是一颗孤寂的心,就如今晚的月亮那般孤独,那淡淡忧伤的光,无限的悲伤,生活的不如意,就如今晚的弯月忧伤着不能圆的遗憾。

青春如同这个季节的落叶,孤独的身影在风中回荡,任风飘零。那憔悴而忧伤的叶子,静静地躺在冷冰冰的地上,生命的终结就只有碾成泥了。“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。”多么的凄凉。春天里这片叶子像婴儿一样声声啼哭着喜悦,长成生命一样的葱绿,而此刻它竟落得如此的凄惨。而我们们这代人的青春正是地上的落叶,时光的秋风将我们们的青春吹走了。

生活的不如意,让我们们百般的苦恼。尽管在年少轻狂的时候,拥有青春懵懂的活力,焕发无限的力量,胆敢勇闯命运的河流,踏平生活的坎坷,迈过生命的艰难,寻找生活的快乐。然而命运总是考验我们们的信心,折磨我们的意志,剥夺我们的幸福,扼杀我们的希望,埋葬我们的前途。

人世间的公平与谁理论!一样的生命,却不能一样的活;一样的活着,只能承受不一样命运。不堪负重,一无是处,生命就这样消耗殆尽,在岁月里苍老。

如此的蹉跎岁月,任时光的风浪将自己掩埋。我们就是那无根的浮萍,在岁月的河流里漂流,随风去,随风来,居无定所,流离失所,尽在时光的流里泛滥。我们必须学会自我们调节,生活即便是痛苦,也要唯心向暖,支撑着空虚潦倒悲寂的心,也许就会变得快乐。我们渴望能在生活里得到幸福,就必须努力拼搏、追求、付出、争取,时刻谨记,告诉自己面对生活,不要哭泣,眼泪是不会博得命运的施舍;不要屈服,只有坚强才能驱散阴霾;不要自卑,只有勇敢才能在废墟中站起来。

中秋节唯美文章篇【2】

关于中秋在我心里一直是一个心结。屈指算来已有二十五个中秋没和家人团聚了。高中辍学那年便只身南下,后辗转东西南北,只是在春节的时候才回去。一年又一年,一季又一季,季节又带着微凉,洇染了秋的颜色,又到了中秋佳节,丹桂飘香,圆饼如月,银盘皓空,把酒话桑麻,邀月畅言,一家人其乐融融。

儿时,每过中秋节,正农忙秋收。父亲步行十里地到集上买月几个苏式月饼,给我们姐弟俩,回到家还是劳碌的身影,没有节日的气氛。在我心里过节就是把手上的话儿都放一放,一家人在一起吃着美味佳肴,享受着节日快乐的时光,享受着天伦之乐。可在父母眼里总是有忙不完的农活,从年头到年尾,秋收在农村也是最忙的季节,各种农作物都要颗归仓,这些都是汗水换来的。所以过中秋在农村由于农忙,节日气氛也就淡了。劳动了一天父母都累坏了,没有那份吃月饼赏月的闲情逸致。

苏式月饼的来历,相传是江苏泰州的盐贩张士诚,发动劳苦盐民起义反元顺帝荒淫秽残暴,利用赠麦饼的机会,在饼中夹红纸条,约定盐民在中秋夜起义,后攻下高邮城……从此每年中秋家家吃月饼庆祝胜利,并在苏式月饼下垫张白纸,象征当年传递消息,后演变成全家团圆,中秋也是团圆节。

时光于我,就如这个季节的白露,终归有些薄凉,但我仍喜欢甚至依恋着这种味道,这个季节无论秋风秋雨,所有的景致都令我神往,如此这种对我来说是一种奢侈,一转眼秋便更浓了更深了。秋有时一种伤感的季节,落日后的黄昏,连绵的秋雨,一种说不清道不明的忧伤。杜甫的那‘’露从今夜白,月是故乡明‘’的思念感,还有一种莫名的缅怀之情。

漂泊久了,思乡之情更为浓烈,每逢佳节倍思亲,托咐流水,寄予白云。春风又绿江南岸,明月何时照我还的王安石此刻是不是和我一样的情怀?

三五知己,准备丰盛的晚餐,举杯邀月,共度中秋。月饼更是花样多式,港式粤式京式腻歪了味蕾。回想起小时候的苏式月饼仍记忆由新,在脑海中始终是抹不去的记忆。带着亲情的味道,家乡的味道,带着家的味道。一场欢悦,人离筵席散繁华落尽,归复于平淡,佳节思念的惆怅,空对清孤月,只身微薄凉。

看人间那幕烟火,分合离散,一切都是一个过程。时光如沙,虽然在手却总是挽留不住流淌的身影。人生在时光的隧道只穿行一次,一转身便是一秋,面对光阴久视仍读不懂,静坐凝望便是一种奢侈。

漂泊久了,却无法停留任何一个港口,在停留与泊岸之间挣扎徘徊。当递上辞呈的时候心开始平静下来了,让多年的漂泊之心有一个了结。又是一个中秋佳节,庭院那株丹桂飘香,仙籁依旧,明月依旧,然人难依旧……。金秋是一个成熟的季节,回到秋总有一种喜悦,回到了自然,卸下所有伪装,袒露出本真的自我。于是便安静下来,用心去聆听秋叶飘落的声音。秋虫呢喃弹奏一曲秋的韵章,清晨画眉高歌秋的诗意,那一丝丝的凉带我回到了记忆的存储空间。

如水的夜,中秋的玉盘从东方冉冉升起,撒下银光,万物如披上了银纱,朦胧而赋有诗意的夜,阳台上摆一小桌,放上月饼,一盘葡萄,一盘红枣,一盘石榴,一盘苹果。与母亲对坐。母亲年迈终于放下繁重的农活劳作,该安享晚年。这十几年来老人孤影对月是如何度过每一个中秋的?无须多问,那么多牵挂和思念……夜已深月更明,与母亲久坐有那么多的家乡故事没讲完,有那么多的苦没倾诉,其实我心里明白。

这样的中秋之夜,还有多少个这样写意而深情的与母亲共同度过,谁也不知道。

中秋节唯美文章篇【1】

清风推开浮云的遮掩,月光洒向壮美的河山。那一轮明月,经朝历代,圆了又缺,缺了又圆。青山万里,是游子追寻的脚步;长河百代,是慈母织补的衣衫。流淌的月华,泼洒着浅淡的水墨,展开一轴无边的温婉画卷。人间万户,在桂花香影的轩窗外,共此一天皓月星光。

又逢中秋,又是圆月高挂的良夜佳辰。那些沉积在远古的传统文化,开始被清秋的蛩声唤醒。中秋,最早出现在《周礼》一书。而中秋节,起先制定于唐朝,又盛行在宋代。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。这种拜月祭天、祈求团圆的习俗,从风云的唐宋至烟雨的明清,一直流转到繁华的今日。

一轮清清朗朗的明月,让多少久别重逢的喜悦挂上桂影婆娑的枝头,又让多少合家团圆的亲人在月光下偎依取暖。它淌过千年的时光,见证了无数离合悲欢的故事,依然以纯粹清绝的风姿遥挂在深邃的苍穹,接受着世人千古不变的虔诚膜拜,将明净无尘的灵韵付与人间大地。

露从今夜白,月是故乡明。依稀记得乡间村落,家家户户围坐在庭院里,焚香拜月,对着篱畔的菊花,吃上团团圆圆的月饼。到如今的城市人家,亲友良朋相聚在楼台窗下,饮酒望月,细数着宁静温馨的流年。丝丝缕缕的记忆,如同菊花的幽香,在月光下轻浅地浮动。

苍莽的群山一次又一次涌动着潇潇秋意,那来自高古的天空将目光与灵魂漂洗得莹洁透亮。今夜,谁停下幽雅的琴弦,在花间月下,独酌一壶佳酿,相期在缥缈的云汉。谁在风清露白的中宵,空闻凄清的雁声,遥忆故乡的明月。谁在那玉宇琼楼,乘风而舞,唱一阕“但愿人长久,千里共婵娟。”的千古词章。那海上升起的明月,照见如梦的佳期。那无声栖落的秋思,又悄入谁人的家中。

月光下晶莹的霜露,打湿了远方匆匆的步履。那涉水而来的是仗剑江湖的李白吗?他飘逸浪漫的诗心在长风万里的云海遨游。那飘蓬辗转的是寄身他乡的杜甫吗?他忧国忧民的情愫在天地之间纵横驰骋。那乘风而去的可是把酒问青天的苏轼?他轻盈灵动的思绪在天上宫阙恣意挥洒。还有吟咏“海上生明月,天涯共此时”的张九龄,还有许多的文人墨客,他们带着天南地北的风物人情,用浓淡各异的水墨将月亮点染得千姿百态,留给后人旷达温婉的诗篇。

一曲《彩云追月》从迢递的古道飘然而来,弦声撩拨起一池的秋水,余音袅袅的意蕴在极远极近处隽永起伏。夜已经很深了,那轮月亮在很深的夜里更加的圆润亮丽、剔透晶莹。她轻盈地流泻在瓦屋、窗台、回廊和石径上,弥漫着历史的深邃无垠,也携带着大自然的慈爱与平和。她沉落在澄净的秋水中,就是这样你中有我,我中有你,就是这样相濡以沫,不离不弃。秋风打湿了悠远的时空,那轮被水墨浸染的圆月,沉淀着的千秋不改的如画江山,朝代更迭的煌煌政史,还有万古长存的天地人和。

一只青鸟,打远处的南山飞过,穿过秋天的帘幕,落在故园的楼头。青砖黛瓦的院墙衍生了斑驳的苔藓,带着时光的痕迹,带着岁月的性灵。那株古拙的桂花,像一位安宁的老者,深情地守望着一段又一段悠远的历史。摇曳的灯光下,慈母那双渐渐苍老的手,颤抖着思念的抚摸,将远方的游子呼唤。还有饮露的寒蝉,唱彻了夜晚的梧桐,将经秋的心事风干。

秋水般明净的风,自悠长的小巷吹来,轻轻拂过沿街高挂的红灯笼,像一片片流动的红云。清凉的院落围坐着欢聚的家人,洁净的桌几上摆放着新鲜的水果与精致的月饼。他们品茶赏月,感受着团圆的幸福,一种简单平实的幸福。轻盈的桂花飘落在石阶上,弥漫着幽淡的芬芳。不知是谁,临着高楼,唱起了满月的歌,一轮清澈,一轮明朗,徐徐地向幽蓝的天幕舒展。

那一轮明净如水的白月光,从远古到今朝,从乡村到城市。它沐浴过古人,又照耀着来者;它守侯清风,又静待白云。它流淌过江南的水乡,跋涉过塞北的烟尘,抵达了清秋的人间,将祥和与宁静,团圆与温馨留给天涯的旅人,留给纷纭的众生。

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篇18:文章了解Uniswap V2的改进与创新

全文共 6504 字

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Uniswap V2是链上交易所的下一个迭代产品。

Uniswap是Ethereum区块链上的一个链上流动性协议,它可以实现无信任的代币交换,这意味着所有的交易都是由智能合约执行的,而不需要中介或受信任方。这种去中心化的交换代币的方法已经被证明受到ERC20代币持有者的欢迎,以交换他们的代币并为代币对提供流动性。

Uniswap于2020年5月19日在Ethereum 主网上推出了第二个版本,以配合核心合约v1.0.1的发布,在此之前,Uniswap已经在Rinkeby testnet上测试了一段时间。在撰写本文时,该协议已经在主网上使用了2个多月,到目前为止,还没有发生与智能合约完整性有关的重大破损或问题。

如果你对持有和/或交易加密货币、Ethereum发展、金融科技或一般的金融趋势感兴趣,Uniswap应该会吸引你的注意。它在2020年第三季度经历了快速增长,以配合蓬勃发展的DeFi领域。Uniswap作为一个独立的服务存在,但也可以整合到第三方钱包或Dapps中。除此之外,其他智能合约也依靠Uniswap作为其服务的基础。

本篇将以中立的方式向读者介绍与Uniswap V2一起推出的增强功能,详细介绍主要功能。

Uniswap V1提供的基础

Uniswap V1 奠定了链上代币交换和去中心化流动性池的基础,为用户提供流动性的奖励,并收取少量费用进行交换。

代币汇率不是实盘,而是使用所谓的 "恒定产品公式 "来计算,这一点将在下面简单重温。它本质上提供了一种机制,以保持代币价值相对于相关代币对的平衡。

基础代币对(如DAI兑换ETH,或DAI兑换USDC)都有与之相关的独立流动性池,用户可以通过将其中任何一种代币存入相应的池子来贡献流动性。然后,每当有交易发生时,流动性提供者就会得到0.3%的手续费分成奖励--这个分成是基于其池中代币相对于整个池子供应量的比例。

Uniswap V2中的新内容

Uniswap V2为协议带来了一系列升级和增强,这些升级和增强建立在第一个迭代引入的交换和流动性机制的基础上。主要变化包括

ERC20到ERC20的代币交换,其中ETH不再需要作为中介代币来促进交换过程。这也被称为 "ETH桥接"。取消这一要求后,交易次数减少了一半,节省了gas费。这也使得Dapps在没有设置直接交换代币池的情况下,可以有效地找到从一个代币到另一个代币的 "路线"。本篇将进一步详细访问这些变化。

价格预言机功能,允许根据每个区块的代币对价格进行时间加权平均定价。我们将详细解读这个机制背后的机制。

闪电交换,或者说能够从Uniswap池中 "借用 "代币,与外部服务进行一些任意交易,并在一次交易中偿还你最初的借贷资金。该交易是具有原子性的,这意味着如果在任何阶段交易失败,它将被全额还原。这种功能的明显用例是利用流动性池执行套利交易,但也有其他用例提供了好处,比如削减执行特定DeFi操作的gas费用,比如关闭Maker Vault。

通过将无效返回类型的transfer和transferFrom视为成功转移,支持非标准的ERC20代币。这看起来似乎微不足道,但主要的代币如USDT(Tether)和BNB(Binance Coin)在它们的转移方法上正是这样做的。包括广泛采用的没有完全遵守ERC20标准的代币,加强了Uniswap在使用量上优先链上交易所的主张。

额外的实用方法,以防止在转移的代币数量超过Solidity所能支持的情况下出现溢出。非标准ERC20代币必须支持官方EIP规范中指定的方法,但返回类型以及由此产生的方法签名可能与概述的内容不同。这个问题使得令牌成为非标准的。重命名或删除所需的方法也会使令牌成为非标准,但这种做法较少,而且如果像Uniswap这样的协议想要支持这种与最终确定的规范的偏差,则需要大量的变通方法。

Uniswap V2引入了一个可切换的0.05%的协议收费,它吃掉了标准的0.3%的费用,但它目前是关闭的--只有通过去中心化的治理机制才能开启。关于这一点,我们将在下文中介绍更多。

Uniswap V2在经过广泛的测试和审计后推出。

已经有充分的证据表明,如果智能合约中存在bug,智能合约的不可更改性会带来灾难性的代币损失/冻结的风险。如果智能合约写得很差,并且包含错误,导致锁定资金,那么就无法恢复这些交易(除非对整个区块链进行硬分叉--考虑到Ethereum的规模和现在有多少方依赖它,这种情况不太可能发生)。

值得称道的是,Uniswap团队遵循了行业标准的做法,以确保其合约中的错误和逻辑错误的风险保持在最低限度。

从Uniswap V1到V2,合约从第一个版本的Vyper转到了Solidity中重新编写。这成功地克服了Vyper的局限性,并允许Uniswap开发人员利用最新的Solidity版本推出的较新的操作码,进一步优化了合约执行中所使用的CPU资源(以及因此产生的gas费用)。

让Uniswap工作的主要合约如下:

智能合约的结构,使Uniswap V2发挥作用

Router2是Router1的一个更优化的版本,但它们都执行同样的任务。Uniswap建议所有的开发者现在转而使用Router2合约。

Uniswap的全面改版需要第三方的审核,由知名的开发工作室进行审核,并在测试网上进行大量的测试,以模拟真实世界的使用情况。这一切都发生了--Consensys Diligence是提供Uniswap V2源码综合报告的各方之一。

在主网发布之前,Uniswap V2似乎已经过广泛的审计和审查。在源代码上进行这一关键任务的尽职调查,很可能确保了未来不会发现任何重大错误。但是Uniswap仍然有一个Bug赏金计划,如果发现任何重大缺陷将会获得赏金。

安全性是区块链领域的一个持续关注点,考虑到该领域的交易价值量,这一点是可以理解的。对涉及共识、区块创建和交易验证的底层区块链机制的攻击是学术界大量研究的重点,但智能合约的完整性在Ethereum上可以说是同样重要的,被锁定的代币依靠智能合约逻辑的完整性来保持它们的安全和可及性。

现在让我们深入了解Uniswap V2的一些机制,进一步了解该协议的功能。

Uniswap V2如何工作

每一对代币都有自己的资金池,通过合约初始化,并向池子存入初始资金,以提供流动性。

代币的汇率是根据池中两个代币的供求情况计算的,采用所谓的恒定函数。利用恒定乘积公式,根据供求关系计算某一对代币的价值,其中价值沿着公式的曲线移动。

决定Uniswap V2上汇率的恒定积公式

汇率是根据简单的公式自动计算的。x*y=k 相应的曲线代表了所有可能的代币价值 每对代币都有自己的曲线来调节当前的汇率状态。

如果B代币需求量巨大,数量枯竭,那么价格将成倍增长,并因此向曲线左侧移动。另一方面,如果B代币有充足的供应,相对于A代币没有需求,那么价格将在曲线的右侧趋于平稳。请注意,这种供需平衡是基于相对于A代币,所以相同的B代币与不同的A代币搭配将代表不同的数量和价格比例。

由于这些机制,Uniswap(以及其他依赖恒定产品公式的去中心化交易所)依靠套利交易来保持代币的价值与市场其他部分保持一致。本质上,这些协议仍然需要一个外部交易生态系统来控制代币价值。每个代币对的汇率将不断更新以匹配市场价格--这为交易者提供了巨大的机会。

当您在Uniswap.exchange上切换代币对时,汇率会实时应用。JavaScript SDK(我们将在下文中查看)为其他应用程序提供了API,以提供他们自己的接口来获取代币对及其汇率。除了ERC20代币外,汇率还适用于原生ETH。

Uniswap V2用户界面中应用于ETH | DAI交易对的汇率。

现在让我们来介绍一下Uniswap V2上可以进行的交换类型。现在扩大的交换选择是由于ETH没有像在Uniswap V1中那样被用作中介代币,也就是 "ETH桥接"。

Uniswap V2交换选项

如上所述,在Uniswap VI中,每一个代币交换都使用ETH。在从A代币到B代币的交换中,A代币首先要兑换成ETH,然后该ETH再兑换成B代币。这就导致了双倍的交易费用和双倍的gas费因此而产生。

Uniswap文档中提到,第一次迭代是他们对去中心化自动交易所想法的 "原型"。这很可能是因为开发者发现了更高效的交易执行方法,而这些方法已经在V2中得到了应用。省略ETH作为中介代币就是这样的优化之一。

去掉ETH作为实用性代币,实现了代币对的直接交换,如下图所示。

两个ERC20代币之间直接交换。

这看起来很合理也很直观,也许是V1应该的工作方式。Router合约上的swapExactTokensForTokens和swapTokensForExactTokens方法可以被调用来进行这样的交易。

这些方法名中使用的Exact术语代表了你希望交易到的代币。在从DAI到ETH的交易中,如果您需要特定数量的ETH作为回报,您将使用swapTokensForExactTokens。另一方面,如果您想用准确的DAI金额换取相应的ETH值,您将使用swapExactTokensForTokens。这个约定贯穿于Uniswap V2的智能合约中。

除了直接交换,用户仍然可以选择在两个代币之间进行交换,以ETH作为中间代币。当输入和输出代币没有资金池,但ETH和两个代币之间存在资金池时,这就变得很有用。

在通过ETH交换DAI和LINK的情况下,产生的交换流程如下。

以ETH为中介代币的间接交换(类似于Uniswap V1)。

允许这种交易的相应Solidity方法是swapExactETHForTokens和swapETHForExactTokens,以及swapTokensForExactETH和swapExactTokensForETH。

最后一种交换代币的手段是将交换路由到多个ERC20代币,或者白皮书所说的 "任意对ERC20代币",然后再到达你想要的输出代币。当然,原生ETH代币也可以存在于任意对中。

考虑以下插图,在到达所需的LINK输出令牌之前,通过一系列代币移动DAI值。

通过一系列的代币进行资金路由,交换一个没有直接配对的代币

如果你的直接代币之间没有资金池,这种方法是很有用的,并且已经省略了前面介绍的ETH桥接。

虽然这种交换方法是可能的,但没有智能合约方法可以自动促进众多代币的交换。相反,前端应用程序必须手动编写功能代码,并向Uniswap进行多次交易调用来代替。

这种用例可能不会被大量使用--在通过1个或2个中间代币传递价值后,gas会使额外的交换变得不经济。此外,中心化交易所可能会有更便宜的代币交换。说了这么多,一旦Ethereum 2.0的扩展功能和更高效的股权证明共识被并入主网,这样的能力可能会变得更加广泛,使多交易互换成为更可行的前景。

价格预言机

Uniswap的价格预言机机制允许开发者根据该代币在一些区块上的价格变动计算出平均的代币价格,这些区块也通过它们的时间戳代表一段时期。

这个时间段的累积可以是最近一小时、24小时或更长时间。

虽然Uniswap提供了代币价格,但它并没有在链上存储任何历史值。相反,Dapp开发者有责任将一段时间内的价格累积起来,计算出这段时间的平均价格。

这些价格被称为 "时间加权平均价格",或TWAPS。

这个想法是通过将累积价格(持续时间内每个区块的代币价格)除以时间戳持续时间(持续时间结束时间戳减去持续时间开始时间戳)来计算出一段区块的平均价格。

以下图示总结了这种计算方法。

TWAPs是可靠的,它反映了代币(不要忘记,基于特定的代币对)在一段时间内的价值。这种方法提供了保护,防止闪电崩盘或疯狂的价格变动,这种活动在加密货币交易中并不少见。在市场出现波动的情况下,提供时间加权价格反映了代币更准确的表现。

开发者可以自由地利用价格预言机,如果需要他们的服务,他们可以通过Uniswap JavaScript SDK检索,将进一步访问。

闪电交换

Flash Swaps是由从Uniswap代币池中借入代币、用这些代币做一些事情以及偿还这些代币的多阶段过程组成的交易,所有这些都在该单笔交易中进行。如果交易的任何阶段失败了,所有的状态变化都会被还原,代币仍然保留在其对应的Uniswap池中。

考虑以下插图,显示买方可以在没有持有代币的情况下执行闪电交换。这是因为该代币价值被保证返回到池中,要么交易失败,要么买方偿还在同一交易中借用的代币。

闪电交换的一个很好的应用案例是套利交易,即保证买方获利并将原始代币价值返还给Uniswap池。买方每次都能从套利交易中获得利润。

另一个用例是利用Uniswap池来结算Maker Vault,你将偿还债务,并从该Vault中提取你的抵押ETH(或其他抵押代币)来偿还Uniswap池。这比使用您的自有资金来实现同样的任务所需的Gas更少。

闪电交换是Uniswap相对较新的功能,但我们可以期待在不久的将来有更多的Dapp整合该功能。

在交易机器人的使用案例中,闪电交易也可以被利用来自动执行套利交易。机器人将不需要资金来执行交易,只需要识别套利机会并执行闪换交易。

新的0.05%协议费和治理

Uniswap V2以 "协议费 "的形式为协议引入了额外的费用,当开启时,将交易价值的0.05%路由到Uniswap拥有的地址。这0.05%是从交易所标准的0.3%费用中扣除的,所以在开启这项费用时,流动性提供者将成为损失的一方。

协议费目前是关闭的,Uniswap也没有公开宣布近期会开启。

这个新增的功能看似是一个值得商榷的决定,但Uniswap开发者认为这是一个必要的功能,以支持Uniswap的长期发展和可持续性。事实证明,如果他们希望启动这一收费,就会有一个管理机制,社区需要投票决定是否启动该机制。

虽然需要达成社区共识才能启动这一功能,但这样做会给Uniswap团队带来巨大的财务优势,因此也是竞争优势,因为费用会被转移到他们的钱包。

从好的方面看,这种费用将为改进协议和整体生态系统提供资金,这将带来更多的应用,因此更多的交易费用将使流动性提供者受益。理论上,这可以弥补收费最初引入的损失。以下图示概括了这一想法。

关于将决定是否开启协议收费的治理机制,目前还没有公布太多细节,但可以假设会利用ERC20代币来提交投票,类似于Maker的治理和投票协议。

为了管理协议收费机制,Uniswap Factory合约中包含了feeTo和feeToSetter方法,分别设置协议收费钱包地址和能够设置feeTo值的账户。

总结

这篇文章是对Uniswap V2的全面介绍。我们已经涵盖了它所提供的一系列进步以及它们如何工作。更高效的代币交换、时间加权价格预言机和闪电交换功能是主要的增强功能,还有一些底层的改进,比如转向基于Solidity的智能合约,利用最新的操作码进行更高效的执行。

Uniswap V2仍然是一个去信任的去中心化交易所,它运行在Ethereum区块链上,无法被篡改,除非基本的Ethereum被成功攻击。到目前为止,这种情况还没有发生,而且以目前运行的矿工和验证者的数量,这种情况也不太可能发生。

ETH 2的Medalla测试网启动时有2万名验证者--我预计这个数字在主网启动时将会更高,验证者将得到实际价值的激励。

另一方面,Uniswap V2仍然是一个不太完美的代币交易所的实现。gas费目前是历史上最高的(在撰写本文时),使得每笔Uniswap交易都很昂贵。Uniswap没有实时订单簿,导致交易者仍然依赖中心化交易所来执行交易策略。如前所述,集中式交易所在平衡Uniswap汇率方面仍然发挥着不可替代的作用,它依靠套利交易与市场均价保持同步。

Uniswap V2是朝着正确的方向迈出的积极一步,但如果去中心化交易所希望完全取代中心化交易所,前方仍有重大挑战。说到这里,整个加密货币社区,尤其是Ethereum的情绪是非常积极的--可以很有信心地预计,DeFi领域在中短期内的技术能力和应用不会放缓。

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篇19:语文现代文阅读一过关训练错误管理理论

全文共 1591 字

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(十)阅读下面的短文,完成1~3题

错误管理理论

错误管理理论认为,在现实场景中的决定,无论是感知、判断、推理还是行为,不犯错误最好,这毫无疑义,但现实场景往往带有不确定性,因而人的理解跟世界的真实状态之间经常不一致,面对复杂情况,错误难以避免。

有两个故事。第一个故事叫杯弓蛇影:有人请朋友到家中喝酒,结果这朋友喝酒时,看到酒杯里有一条蛇,疑心自己喝了蛇,回家后忧心而病。这人告知原委,蛇原来是墙上弓的倒影,朋友的病也不治而愈。第二个故事叫鸿门宴:项羽听人说刘邦有称帝野心,于是请他赴鸿门宴。刘邦赴宴,趁机为自己辩解。项羽轻信。最终垓下被围,乌江自刎。这两个故事中都有错误:朋友把弓当成了蛇,这是一类错误;项羽认为素有大志的刘邦没野心,这也是一类错误。这两个错误导致的结果不一样,一个是虚惊一场,一个是身死国灭。

错误管理理论认为,错误有两类,一类是把某个没有的东西当成有,叫错误肯定;一类是把某个有的东西当成没有,叫错误否定。这两类错误通常给人带来的代价不同:把没病的人当成有病的人,不存在贻误病情的问题;把有病的人当成没病的人,就会错失治疗良机。把草绳看成蛇往往是一场虚惊,把蛇看成草绳却会要了人的命。在人类长达数百万年的进化史上,能活下来的人通常具有一种倾向:即在不确定决策场景下,他们容易犯代价较小的那类错误。原因很简单,喜欢犯另一类错误的人都死翘翘了,他们在自然选择的残酷竞争下被淘汰了。

诸多研究案例支持了错误管理理论,同样的音量变化,当音量增大时人会高估变化幅度。这是因为,音量增大常意味着某一物体趋近自己,来者不善,善者不来,对于这种冲向自己的物体,人高估它的速度就能为自己争取更多反应时间,谁知道它是不是一头剑齿虎呢?类似的,同样一段垂直距离,从上往下看时人会高估其高度。这种倾向会让人在危险的山崖上移动时更小心翼翼,以免失足。

人们更容易把没病的人看成有病的人,而非相反。比如,一个脸上斑斑点点的人坐在公园长椅上,你要没别的选择也只能跟他坐一起时,不自觉就会离他很远,因为你自动就会把这人脸上的斑点,当成是他有病的迹象,哪怕这种判断是错的,毕竟,这种倾向的代价通常很小。但如果他们把有病的人当成没病的人,你可能被传染,在缺医少药的石器时代,还可能会死。类似的,人们更容易把陌生人看成坏人,陌生人不一定是坏人,但问题是通常无法在有限的时间里准确判断对方的好坏。人们可能把好人当成坏人,也可能把坏人当成好人,这两种错误的代价不一样:前者是一场误会,后者则会遭受伤害。

我们并不认为错误是好东西,更不提倡犯错误,这里提出错误管理理论,是想对不确定场景下的错误现象进行剖析,让读者对错误能有更深入的了解,从而反思自己的行为。

(选自《2015中国科普文学精选》,有删改)

.下列对“错误肯定”和“错误否定”的理解,不正确的一项是

1

A.杯弓蛇影中的错误属于错误肯定。

B.鸿门宴中的错误属于错误否定。

C.把草绳看出蛇属于错误肯定。

D.把没病的人当成有病的人属于错误否定。

.对下列现象的分析,不符合“错误管理理论”的一项是

2

A.音量增大意味着物体正在趋近自己,所以同样的音量变化,当音量增大时人会高估变化幅度。

B.距离增大意味着掉下去时损伤更大,所以同样一段垂直距离,从上往下看时,人会高估其高度。

C.与病人接触,意味着传染疾病的可能性更大,所以人们会与有疾病的人保持一定的距离。

D.与陌生人接触,意味着接触坏人的机会更大,所以人们会更容易把陌生人当作坏人。

.下列对“错误管理理论”的表述,不正确的一项是

3

A.“错误管理理论”之所以很有研究的必要,是因为人犯错误难以避免。

B.“错误管理理论”可以解释数百万年的人类进化过程中的某些现象。

C.“错误管理理论”不认为错误是好东西,但可以让我们认识到错误是有研究价值的。

D.“错误管理理论”对不确定场景下的错误现象进行剖析研究,可以让人们少犯错误。

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篇20:课外现代文阅读练习:进当铺的男孩

全文共 1503 字

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当铺男孩

儿子有一天对我说,他们班同学有一支派克笔要出让,开价人民币100元整。

这笔是个什么来路?不会是赃物吧?我说。

儿子说笔的来路绝对正当,是那同学的亲戚送的,他因已有了一支,故将这支出卖,肯定是原装。

我看出儿子的渴望,就说,我认为一个孩子现在就用派克笔,有点为时过早。

儿子激烈地反驳说,派克笔也是少儿不宜吗?我被噎得没话回答,就说,这笔太贵了,没有那么多的钱。

儿子转了一下眼珠说,您的意思是只要我可以搞到钱,就可以买下这支笔啦?

我当然不是这个意思,但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子,手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很远,也没有压岁钱供他挥霍,只要施行经济封锁,他的梦想就是镜中之花,于是支吾着说,是啊是啊。

儿子说,买笔的事,咱们一言为定。

我说,钱的来路须光明正大。

儿子说,您就放心好了。

过了两天,儿子把他的世佳游戏机妥妥贴贴地捆起来,结实得好像一个炸药包。我随口问了一句,又要借给哪个朋友玩啊?

儿子呲牙笑着说,这一次不是借给人家,是放进当铺里换点现钱。

儿子不慌不忙地说,以后我每个月都从伙食费里节省一些,到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了,当铺的库房很严密,还有空调,游戏机搁在那里,真是比家里还保险呢。

我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划,只能自叹弗如。

我说,我这一辈子,除了出门忘记带钱的时候,临时跟人借个汽车票钱什么的,还真没有正儿八经地借过钱,更不要说进当铺了。

儿子说,要是等我慢慢地把钱攒够了,我们同学的派克笔早就拍卖出去了,我觉得当铺没有什么不好的,可以救人急难。

我们的争论告一段落。

后来,儿子还是把他同学的派克笔买了回来,用的是我贷款给他的100元钱。

我一再声明贷款是无息,而且偿还期可以拖得很长,不必他短时间内压缩伙食费还贷,以保障身体健康。

儿子从此用派克笔流利地书写作业,但提起此事时,表情却是悻悻的。

他说我给他的钱有嗟来之食的味道,还是自进当铺来得理直气壮。

[注释]当铺:专门收取抵押品而借款给人的店铺。借款多少,按抵押品的价格而定,到期不赎,抵押品就归当铺所有。

《进当铺的男孩》讲述的是“儿子”为了得到派克笔,要将游戏机放到当铺,换得派克笔的钱,讲述了母子二人在同一事情上的不同看法与做法,小编为大家整理了进当铺的男孩阅读答案及练习题,仅供大家参考:

《进当铺的男孩》阅读答案:

1、划线句子“医得眼前疮,剜却心头肉”在文中具体喻指什么?(3分)

答案:①喻指儿子只顾眼前买派克笔,用当游戏机换钱的方式救急。②因小失大,得不偿失。

或①喻指儿子买到渴望的派克笔,②会失去心爱的游戏机。

或①前句喻指当游戏机换钱买派克笔,②后句喻指如果没钱赎回,游戏机就不再属于儿子。

2、请结合文意解释倒数第二段“悻悻”一词的含义,并写出儿子“悻悻”的原因。(4分)

答案:(1)悻悻:怨愤、失意的样子(或不甘心,不高兴,不满的样子)

(2)因为儿子觉得用母亲的钱买派克笔有嗟来之食的味道,违背了他自主自立的精神,不如自进当铺来得理直气壮。

3、试分析文中母子在当游戏机买派克笔这件事全过程中的不同态度。(4分)

答案:母亲认为小孩子用派克笔为时过早:拿东西到当铺换钱是败家子行为;节省伙食费攒钱有害身体,不可取。

儿子认为派克笔来路正当,是原装,值得买;闲置的游戏机放进当铺换钱买笔是物尽所用;节省伙食费攒钱赎机,理直气壮;游戏机搁在当铺里保管,绝对保险;进当铺换取现钱与败家子没有必然联系。

4、你如何评价文中母亲和儿子的思想性格?(4分)

答案:母亲关爱儿子,能与儿子平等对话,但不能完全理解儿子,观念保守落伍。

儿子有主见,有自立精神,有开放心态,不经济头脑,体现了年轻一代新的生活理念。

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