英语专八相当于英语国家什么水平(实用20篇)

todo还是todoing

to有时是不定式符号，有时是介词，所以英语有时用todo，有时用todoing。对于许多同学来说，todo容易理解，但todoing则很容易搞错。从中学英语所接触的知识来看，todoing的用法主要仅于某些固定搭配，如：

adapttodoingsth适应做某事

admittodoingsth承认做了某事

applytodoingsth适用于做某事

objecttodoingsth反对做某事

seetodoingsth负责做某事

sticktodoingsth坚持做某事

taketodoingsth喜欢上做某事

applyoneselftodoingsth专心于做某事

devote…todoingsth把……献给做某事

beopposedtodoingsth反对做某事

reducesbtodoingsth使某人沦为做某事

keytodoingsth做某事的关键

limittodoingsth做某事的限度

payattentiontodoingsth注意做某事

setone’smindtodoingsth决心做某事

beusedtodoingsth习惯于做某事

getdowntodoingsth开始做某事

lookforwardtodoingsth盼望做某事

inadditiontodoingsth除做某事之外

Thekeytosolvingtheproblemistomeetthedemandmadebythecustomers.解决这个问题的关键就是满足顾客的要求。

Besuretopayattentiontoprotectingtheenvironmentandbeconsideratewhiletraveling.外出旅游时务必注意保护环境，为他人着想。

Wearelookingforwardtotakingpartintheopeningceremonyofthearttobeheldnextweek.我们盼望能参加下星期举行的艺术节开幕式。

宝弘这个品牌大家可能听过的不多，宝弘晒后修复凝胶有起到修复的作用，那么宝弘晒后修复凝胶是哪个国家的呢，宝弘晒后修复凝胶成分安全吗。

宝弘晒后修复凝胶是哪个国家的

宝弘是法国的知名护理品牌，这块晒后修复又是一个不可或缺的修复受伤皮肤的小法宝，去紫外线特别强的地方回来后，经常皮肤会晒红甚至又灼伤感觉。涂上这块修复凝胶瞬间感觉皮肤镇定了很多，因为含有天然的植物金盏花成分，所以一般的蚊虫叮咬或者皮肤小过敏嘴唇干燥都可以使用哦。用了之后凉凉的味道很清淡所以很舒服，皮肤慢慢的恢复如初。

宝弘晒后修复凝胶成分安全吗

凝胶质地涂抹的时候水润又清爽，不黏糊对皮肤没有负担，吸收还特别快，皮肤那种烫热感慢慢就没有了～金盏花比芦荟的修护能力更强，本人皮肤还有些敏感，用完真的是超级温和了，见效又快。用之前先拿温水清洁一下皮肤，哪里不舒服涂哪里，一般是早晚涂，次数视个人情况而定，要紧的可以多涂抹几次。

宝弘品牌怎么样

宝弘成分天然，毕竟是法国药剂师创立的牌子，不小心把手划伤了想到了家里有金盏花舒缓凝胶，立马涂上去，一点都不油腻，吸收超快，比芦荟胶还要好用，涂在手上感觉冰冰凉凉的，特别好推开，吸收很快，修复效果特别好呦。皮肤晒伤以后一定要先用冷水冲洗晒伤的皮肤，然后拿一块干净的布浸湿敷在脸上，可以缓解疼痛。在这提醒大家冷水的温度不能太低，千万不要直接用冰袋敷受损的皮肤！敷完以后就可以直接涂抹一层厚厚的宝弘修复凝胶，敷的时候不要着急的洗脸，要等凝胶慢慢修复皮肤等凝胶慢慢被皮肤吸收。成分里含有金盏花，可以舒缓修复晒伤的皮肤，金盏花修复皮肤的能力好像要比芦荟强。

宝弘晒后修复凝胶主要成分是什么

含有天然的活性成分，用新鲜金盏花植物萃取而成。金盏花含有类黄酮、水杨酸等成分，呵护肌肤。肌肤灼伤、划伤、蚊虫叮咬等都可以用凝胶在肌肤上形成一层水润保护膜，清爽滋润，好吸收。特别是晒后脆弱的皮肤，金盏花的修复能力比芦荟胶更强，是天然晒后修护的急救品。不含防腐剂、不含染色剂、不含香料，凝胶质地能快速吸收，淡淡的植物香气给肌肤带来最温柔呵护，能放心的给宝宝使用，且适用于全家人。

教师节用英语怎么说

教师节英语怎么说呢?教师的名词表达为teacher, 由于教师节是所有老师们的节日，所以应该使用复数teachers, 教师节用英语表达就是Teachers’Day. 用英语来说就是：September 10th is Teachers Day.如果是祝老师节日快乐，教师节的英语怎么写?同学们可以这样来表达：Happy Teachers Day.

想好给你敬爱的老师发送什么祝福语来表达你对他的敬爱了吗?这里我们为你准备了中英文对照的教师节英语祝福语。快选择合适的祝福送给敬爱的老师吧....

One good teacher in a lifetime may sometimes change a delinquent into a solid citizen.

一个好教师具有化腐朽为神奇的力量。

1. Teacher, who educate children, deserve more honor than parents, who merely gave them birth; for the latter provided more life, while the former ensure a good life.

教育儿童的教师应当享有比父母更多的荣誉，父母只给孩子生命，而教师则创造了一个完善的生命。

2. What sculpture is to a block of marble, education is to the soul.

教育之于灵魂，犹如雕刻之于大理石。

3. You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for all that you have done.

您不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，谢谢您所做的一切。

4. Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.

教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。

5. The man who can make hard things easy is the educator.

能使艰难之事变得容易的人是教育者。

6. Send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day.

在这特别的日子谨向您致以我们永恒的感激之情。

7. A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.

一个教师对人的影响是永恒的。

8. This small gift is only a tiny token of our gratefulness. We all want to thank you

这件小小的礼物略表我们的感激之情。我们大家都很感谢您。

9. I am truly grateful to you for what you have done.

我深深地感激您所做的一切。

10. No one deserves a bigger thank you than you. One day is hardly enough to show our gratitude.

没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达我们对您的感激之情。

11. Dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of life. My grateful sentiments come from the bottom of my heart.

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。

12.Happy Teachers day! 教师节快乐!

13.A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.——Henry Adams

一个教师对人的影响是永恒的。——亚当斯

14.This is Teachers Day and a time to be grateful to all teachers. This profession deserves the special recognition and respect. There is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. You have my eternal gratefulness. Have a happy Teachers Day.

时逢教师节，是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。我永远感激您。祝节日快乐!

15.for all the great things you say and do the best teacher’s award goes to you.

因为您的身教言教,颁给您最佳教师奖

16. We wish to show our gratitude and thanks with a small gift. Happy Teachers Day!

我们送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情。教师节愉快!

17. You are like a third parent. We all love you and respect you.

您就象我们的家长，我们都敬爱您。

18. The primary purpose of education is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet.

教育最主要的目的，不是教你懂得如何谋生，而是使每个人生活得更香甜。

21. We all pitched to buy this gift. We are all grateful to you. Without your unselfish dedication could we achieve no success today.

这是我们买给您的礼物，谢谢您，老师。没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。

22. Our beloved teacher, you are the spring shower that moistens our hearts. The love and care you have given us will encourage us to go through a long and arduous journey.

亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦.

23. You are not only a good teacher but our close friend. Thank you for helping us make something of our lives.

您不仅是一位好老师，也是我们亲密的朋友，谢谢您帮助我们奋发有为。

24. My heartfelt thanks to you, dear teacher. On the voyage of life, you have kindled the light of hope for me. What you have done enriches my mind and broadens my view. On this day I honour you sincerely.

亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意。

教师节用英语怎么说?通过了解相信大家对于教师节的英语表达已经清楚了。教师是一个伟大而神圣的职业，教师对学生的影响也同样的巨大的，一个好的老师带出来的学生必定不会太差。平时我们看到的都是他们忙碌的身影，在教师节这个特有的日子里，不妨表达一下自己的感激之情吧。

在时间状语从句中的运用：

例如一些引导词since,until,nosooner...than,hardly...when,scarcely...when等，一般可视为"haddone"出现的信号,从句常用一般过去时。

NosoonerhadWhitneyHoustonbegantosingasongthantherewasaninstantsensation.

惠特妮·休斯顿一开始唱歌，就引起了瞬时的轰动。（注意：这里由于nosooner否定前置，句子谓语部分倒装，所以”had”提前）

ItwasalongtimesinceDarcyhadlivedinthiscity.

达西住在这座城市已经有很长时间了。（达西在过去的某个时间点之前就住在这座城市）

由“过去的过去”来判定

过去完成时表示“过去的过去”，是指在过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：

(1)宾语从句中

当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。例如：

Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.她说她之前看过这部电影。

(2)状语从句中

在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。例如：

WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.当我到达车站的时候，火车已经离开了。

注意：before,after引导的时间状语从句中，由于before和after本身已表达了动作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。例如：

Wheredidyoustudybeforeyoucamehere?在你来这里之前，你在哪里学习?

Afterheclosedthedoor,helefttheclassroom.他关上门后，离开了教室。

(3)表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"，例如：

Wehadthoughtthatyouwouldcome,butyoudidnt.我原认为你会来的，但是你没有。

主动语态与被动语态的区别：

在主动语态中，主语后面接人(be+动词原型)

被动语态(be+动词过去分词)

在主动语态中，主语是谓语动词的使动方。在被动语态中，主语是谓语动词的受动方。

在语法结构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法;而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。

举例：

1.主动语态：Thesnowslidekilledhim.雪崩害死了他。

被动语态：Hewaskilledbythesnowslide.他死于雪崩。

2.主动语态：Weuseelectricitytorunmachines.我们用电力来开动机器。

被动语态：Electricityisusedtorunmachines.电力被我们用来开动机器。

3.主动语态：Bellinventedthetelephonein1876.贝尔于1876年发明了电话。

被动语态：ThetelephonewasinventedbyBellin1876.电话是贝尔于1876年发明的。

那里的人缺乏食物。

正：Peopletherelackfood.

误：Foodislackedbypeoplethere.

从形式上看，第2句是第1句的相应的被动形式，既然第1句为正句，那么第2句从理论上说应该是成立的。而事实上第2句却是个错句。

在英语中，并不是所有的及物动词都可以用于被动语态的，有些动词(尤其是那些静态动词)尽管它们可以带宾语，但却不用于被动语态，这种动词考生容易弄错，其中主要的有：have，lack，fit，suit，cost，let，like等：

他有一台电脑。

正：Hehasacomputer.

误：Acomputerishadbyhim.

他当时正在洗澡。

正：Hewastakingabath.

误：Abathwasbeinghadbyhim.

我的鞋不适合。

正：Myshoesdon’tfitme.

误：Iamnotfittedbymyshoes.

这架钢琴花了她6000美元。

正：Thepianocosther6000dollars.

误：Shewascosther6000dollars.

误：6000dollarswascosther.

这件衣服他穿很合适。

正：Thecoatsuitshimverywell.

误：Heiswellsuitedbythecoat.

USDT溢价问题

现阶段加密货币市场上绝大部分的稳定币全是锚定美元、或是以美元为关键锚定对象，简单而言现阶段以（中心化的）加密货币交易所为主导的市场模式，非常大水平上造成了以比特币为主导的加密货币标价严重性依附于以美元做为世界货币价格机制以上。

虽然各种稳定币发售的标准上是有所区别的，由以USDT为甚不时会由于Tether潜在性的滥发货币手段造成信用及兑现的忧虑而发生负溢价状况，但稳定币在加密货币市场中所扮演的角色实际上能了解为和美元等同。换句话说，实际中美元的流通性不够，一样能快速传输到这类稳定币以上。

相信很多朋友投资加密货币的一个关键原因便是应对各国政府的货币超发，有的人也许不能了解前或是美元（等法币）泛滥，为什么忽然间便说市场上美元不够用了？流通性不够并不能简单地了解为总量不够，而是处于流通状态的美元不够用了，由于资产价格全是在下跌，大部分人自然就偏重于拥有现金，而对另一部分人而言则一样要现金去还清债务、补缴保证金，这便是常说的金融危机时“现金为王”。

美股在十天内已经熔断四次，美联储火速施行救市对策把利率降至0及其相对的量化宽松政策，本来这番“放水”会必然造成美元泛滥货币贬值，然而美元指数却一路走高直至103的历史高位，这种状况直至无上限的量化宽松政策的施行才有一定的减轻。当然这种情况也并不是巧合，在历史上、比如最典型的2008年金融危机就发生过，其背后是有复杂要素在内就不会再展开了。

相对应地，稳定币的市场总额也在持续增长，这十天总市值也增长了远超10%。但对比美联储，稳定币“放水”应对流通性匮乏的效率明显低多了，特别是去中心化交易平台，在3月12日那天稳定币的流通性都几近枯竭，做为在其中标杆的DAI都发生了6%之多的溢价，迫使MakerDAO临时决定扩展USDC做为新抵押资产以减轻流通性问题。对比之下“超发专业户”Tether则显得轻车驾熟多了，十天时间累积公开增发了近2亿的USDT，其溢价在这几天总算下降到约2%相对正常情况下水平。

下面是小编为大家整理的资料，供大家参考!

关于交通安全的英语短文

篇一：交通安全

Every year a lot of people got injured or died in traffic accidents. It is reported that many accidents resulted from people’s breaking of traffic rules. So it is necessary for all to keep the traffic rules in mind and obey them strictly.

When one crosses the street, one should take the crosswalk, underground passage or pedestrian overpass. If one is riding a bike or motorcycle, keep riding on the right side of the road. When the red light is on, please stop and wait until the green light is on. Give a hand signal if one wants to turn or stop. It is important to let the children know that playing on the road is very dangerous. Helping the aged and children cross the road is always a kind deed.If everyone obeys the traffic rules, it will be much safer to walk or ride on the road.

篇二：交通安全

With more and more cars coming into our families，we are happy that it has greatly improved our life. But unluckily，it has also brought many problems，such as heavy traffic and traffic accidents.

Traffic safety is everybodys business. We must obey the rules. For example，we must walk on walk side，when we cross zebra – crossing，stop and look right and left，then go across fast. Dont play football on the road .we can tell our parents not to drink before they drive，not to run through red lights，not to talk and laugh while driving etc.

We can say cars are coming into our life，but only when everybody thinks traffic safety is everybodys business can we be safe driving on roads and walking on sidewalks.

篇三：交通安全

Traffic safety is everybodys business. Records show that every year a lot of people die in traffic accidents. Some of the accidents are due to mechanical problems. However, most of them are the results of careless and reckless driving, and could be avoided. A lot of people disregard traffic signals and rules. They drive regardless of speed limits, run through red lights, drive in the wrong direction, talk and laugh while driving, and turn as they wish without giving signals.

They dont slow down while approaching crossroads. So many people violate traffic regulations that we cannot put too much emphasis on the importance of traffic safety. Only when everybody thinks traffic safety is everybodys business can we be safe driving on roads and walking on sidewalks.

篇四：交通安全

The roods in our city are usually very busy .There are a lot of cars, trucks, vans and buses on the rood. So, we must obey the traffic rules.

As a driver, you mustn’t drive too fast, or you may not get home safely. Try not to work long hours, or you may be too tired and sleepy to drive. It’s easy to have an accident at this time .You mustn’t drink , either. It’s very dangerous to drive after drinking. Be careful when the weather is bad.

Obey the traffic rules, happy and safe every day.

进入中学阶段，学习任务是越来越重，每个学生都必须全力应对，才能在各学科的学习中取得好成绩。英语是每个学子必须面对的，而相对语文学习，英语似乎总让学生难以找到规律。如何才能在英语学习中取得好成绩呢？

看清薄弱环节学会对症下药

英语学习涉及多个方面，听说读写一个都不能少，要想在英语上取得好成绩，就必须对自己的现状有一个清晰地了解，针对薄弱环节有目的的强化。很多学子一味地采取题海战术，而忽视了轻重缓急，实际上很难取得好的效果。

如果是单词量太少，阅读和写作两个大项就会受到严重的阻碍，甚至连语法词汇也会继而产生连带的负面影响。说是背单词，其实死记硬背根本没有用。最好的方法就是慢慢的做阅读，把做题过程中不认识的单词记录下来并加以总结，在今后的学习中做到慢慢消化，水到渠成。对于面临中考和高考(微博)的学生，做历年真题是必不可少的环节，而且具备举一反三的能力。

如果是语法的薄弱，要做到自己归纳和总结，可以从句子的结构出发看状语从句、名词性从句、系表结构……不要单纯的从词性来理解——很繁琐复杂，不利于记忆。

如果是听力方面的问题，秘诀就是多听多练习，参照的标准就是历届真题。真题里面的听力一定要反复多次的去练习和体会，这样可以很好地把握语速和标准的发音，有利于听力能力的提高。但是，最重要的还是持之以恒的练习，熟方能生巧。

还有就是不一定要每天都花大把的时间放在英语上面。老师上课的时候发的习题认真做完就差不多了，然后根据自己的实际情况适当地增强补弱一下就好了。

各个击破解决难题有方案

英语是一个持续学习的学科，各个环节相互关联又相互辅助，如何才能学好英语呢？有关老师给出了一些解决的方案。

单词：首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等。

解决方案：1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行；2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读（记住是海量），什么都读。

听：听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。

解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。

关于“说”的解决方案：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。

关于“读”的解决方案：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。

关于“写”的解决方案：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。

总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进。

表示无生命的名词的所有格

(1)通常采用“of+名词"结构来表示无生命东西的名词所有关系，放在被修饰名词的后面。如:

thedoorofthehouse房子的门thegateoftheschool学校的大门口

thenameofthefilm电影的名字thecoverofthebook书的封面

(2)有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加上“s”来构成所有格。复数名词如果以s结尾，在s的右上角加“’”即可。如:

todaysnewspaper今天的报纸tenhourswork十个小时的工作

动词现在分词变化规则如下：

1、一般动词在词尾加－ing:read-reading

2、以不发音的e结尾：把e去掉加－ing：write-writing

3、重读闭音节,末尾只有一个辅音字母(不包括x和r)时：双写最后一个字母再加－ing.

如：swim,put,sit、forget、begin、stop、get等等，我会把初中阶段需要双写的单词都总结归纳一下，在下篇文章中体现。

**小贴士1：闭音节：一个元音（a,e,i,o,u）+一个或几个辅音字母（r除外）**小贴士2：以r结尾的叫r音节**小贴士3：一个元音（音标）就叫一个音节

有的同学可能会说，什么叫重读闭音节呀，这样，变抽象为具体，根据学生在学习中出现的问题，总结一下现在分词双写必须满足的条件：

1）重读：准确说来是最后一个音节必须重读才能双写。

单音节的词不用考虑，就一个音节，毫无选择，肯定都是重读的。但双音节和多音节的词就要判断哪个音节是重读的。如listen和begin，二者都是闭音节，begin重音在后面gin上面，满足最后个音节重读的条件，所以它的现在分词是beginning，再来看listen,ten不重读，重读在前面lis上面，所以该词直接加ing。

2）只有一个元音字母，而不是字母组合，元音字母不发本身音，而发短元音：

read这个词满足重读条件，但不是一个元音字母，而是一个字母组合，不是闭音节，所以不能双写。

3）以辅音字母结尾(不包括x)，并且是一个辅音字母。

如thank满足重读、一个元音字母、闭音节条件，但是元音后有两个辅音字母，所以不能双写,thank-thanking。fix符合重读闭音节，元音后也只有一个辅音，但不双写,fix-fixing

4、以ie结尾:把ie变成y再加-ing：lie-lying,tie-tying,die-dying

5、特例：

1)以下单词：英式英语和美式英语的方式不同，两种均可。

travel–traveling-travellingcancel–canceling-cancelling

2)control-controlling

control中o发本身音，正常闭音节中元音字母都不发本身音，但其现在分词仍然双写

3）r音节（元音字母或元音字母组合+r）满足重读条件时一般双写以方便读音

refer-referring，stir-stirring，prefer无现在进行时

r音节非重读的不双写：

order-orderingenter-entering

大家知道怎么去学习初三的英语吗?以下是小编整理的关于初三的英语学习方法，一起来了解一下吧。

初三英语对学生的要求：

1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

3、理清各知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络，并学会对知识进行演绎和拓展。

4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较，或请老师面批，找出不足，提高书面表达能力。

5、认真完成老师每天布置的家庭作业，切不可应付。

6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因，总结规律，加以改正，避免类似错误的再现。

7、初三学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在考试中在出水平。

3.“听说”和“读写”两手抓

无论中考英语如何变，只要你们提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。在短短的9个月里，是有方法帮各位准考生稳步提高听说读写的能力的。第一，精心选取贴近中考的阅读题材;第二，直击考点，强化练习;第三，总结归纳，提高复习效率。最难的听说和读写都逃不过的五指山，跟一起取经决胜中考是一个有效备考战略。

初三的英语学习方法：

1.保持良好心态

“一个健康良好的心态有时比智慧更有力量。”初三的小伙伴们要有良好的作息和饮食规律，保持舒畅的心情。过来听听的课堂，接收满满的正能量也是不错的选择哦。

2.突破语法难题

初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺，针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。在的课堂上会有方法、口诀和解题技巧教你应对百变不离其中的语法难题。

before当主句用将来时，从句总是用现在时;如果before引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。

After表示主句动作发生在从句动作之后。从句是过去完成时，主句是一般过去时。

Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.他们要过四天才能回来。

Einsteinalmostknockedmedownbeforehesawme.爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。

MyfatherhadleftforCanadajustbeforetheletterarrived.我父亲恰好在信到之前去加拿大了。

Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyoudecide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。

Afterwehadfinishedthework,wewenthome.完成工作之后，我们回家了。(从句用过去完成时，主句用一般过去时)

When/Whilewewerehavingsupper,thelightwentout.我们正在吃饭时灯熄灭了.

Iwaswalkinginthestreetwhensomeonecalledme.我正在街上走时突然有人喊我.

Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.他边等车边看报.

HewascleaninghiscarwhileIwascooking.他擦车时我在做饭

Tomwasgettingupatsixo’clockeverydaythatweek.汤姆那一周里每天都是六点钟起床.

Johnwasalwayscomingtoschoollate.约翰上学总是迟到.

LeiFengwasalwaysdoinggooddeedsforthepeople.雷锋总是为人民做好事.

IwasleavingforWuhanthatday.那天我正要去武汉.

Shewascominglater.她随后就来.

MyparentswerewatchingTVat8:00lastnight.昨晚八点钟时我的父母亲都在看电视.

Theywereswimmingintheswimmingpoolthistimelastweek.上个星期的这个时候他们正在游泳池游泳.

theteachercamein,Iwassinging.老师进来时我正在唱歌.

Whensomeoneknockedatthedoor,wewerehavingsupper.有人敲门时,我们正在吃晚饭.

Hewasalwaysringingmeup.他老是给我打电话.

Whatwereyoudoingattenyesterday昨天10点你在干什么?

Whatwereyoudoingat8:00lastnight昨晚8：00你在做什么?IwaswatchingTV.我在看电视.

Whatwereyoudoingatninelastnight?昨晚九点时,你在做什么?

Icalledyouyesterdayafternoonbuttherewasnoanswer.昨天下午我打电话给你,但是没有人接电话.

Iwasvisitingafriendofminemostoftheafternoon.我昨天下午大部分时间,都在一个朋友家里.

ItwasraininghardwhenIleftmyoffice.当我离开办公室时,雨下得正大.

众所周知，游泳是十分消耗热量的，其中蛙泳就是很不错的一种泳姿，一圈下来消耗的热量非常高，那么蛙泳一千米的话一般可以消耗多少热量呢？

蛙泳1000米消耗多少热量

蛙泳1000米消耗多少热量与你的体重、速度等方面有一定的关系，比如：体重50kg，蛙泳1000米花费了40分钟，那么他消耗的热量大约是390-420大卡，如果时间越快消耗热量会越多。

蛙泳1000米相当于跑步多少

蛙泳1000米相当于跑步4000米。

水的热传导系数是空气的26倍，如果是相同的温度下，在水中会比空气中消耗的热量要多20多倍，也就是蛙泳1000米消耗的热量会比跑步1000米消耗的热量要多，一般蛙泳1000米相当于跑步4000米，运动量是比较大的，对减肥的效果也是比较明显的，这也是为什么蛙泳1000米后会出现饥饿的原因。

蛙泳是练哪里的

蛙泳是非常练肩和背和大腿的，划手也是很重要的!划手的同时要起背而不是抬头。所以只要动作对是很练背和肩膀及大腿的。而自由泳是全身协调，不会怎么长肌肉但是非常塑身条。蝶和蛙适合男士练身体，女士多游自由和仰比较好。要游蛙泳就要学专业的动作，否则不如游爬泳，爬泳减肥效果真的不错。

蛙泳的原理是，腿部提供前进的动力，手部提供抬头的动力。腿上，对小腿和大腿都有明显的锻炼的作用，手上对臂部肌肉有很强的作用，另外还有颈部的肌肉，背部和胸部，腹部肌肉。蛙泳中手的压水和夹水动作则侧重于胸肌的锻炼。

蛙泳怎么划水

在做蛙泳划水动作的时候，手的动作过基本是由上，略微向下，向后方划圆圈的一个过程，收手时候，手的位置要保持在下巴处的位置，肘部的位置不能超过肩线，超越肩线的话，会在做回手的动作时候增加阻力，也会影响到踢水的时机。对于想游得漂亮一些女性来说可以采用划小圆的方法，这样也会游的更加轻松，不用太费力气。

非谓语动词的主动形式表被动意义

在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义。

1.在need，want，require,bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。

例Thehouseneedsrepairing(toberepaired).这房子需要修理。

2.形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。

例Thepicture-bookiswellworthreading.(=Thepicture-bookisveryworthytoberead.)

3.动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系,不定式的主动形式表示被动含义。

例Ihavealotofthingstodothisafternoon.(todo与things是动宾关系，与I是主谓关系。)

试比较：I’llgotothepostoffice.Doyouhavealettertobeposted?(此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。)

4.在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。

例Thisproblemisdifficulttoworkout.(可看作toworkout省略了forme).

5.在too…to…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。

例Thisbookistooexpensive(forme)tobuy.

6.在therebe…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。

例Thereisnotimetolose(tobelost).(用tolose可看成forustolose;用tobelost，谁losttime不明确。)

7.在betodo结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动。然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

例Whoistoblameforstartingthefire?

初二是承上启下的阶段，那么对于英语的学习又该如何掌握呢?下面和小编具体了解下初二学习英语的方法。

初二学习英语的方法1

一、运用拼读法背诵单词,即在背诵单词前一定要参考音标读准发音,边读边记,而不是简单记忆单词的排列组合,拼读法可以大大提高背诵单词的效率。在外语学科方面,建议大家可以在假期中提前背诵课本词汇,并有计划地进行课外阅读,从而为初二年级的学习提前做好准备;

二、对于从句的学习,建议同学们先弄清楚单句中句子成分的不同概念,这对从句的学习很有帮助;

三、加大阅读训练力度,这种阅读又分两类:即精读和泛读。

初二英语的特点：

1、单词量增加。很多同学到了初二会发现,课本上要求掌握的单词量猛然增加,而且同时出现了较长、较难的词;

2、语法难度加大。初二开始学习各种从句和较为难理解的时态,如宾语从句、状语从句、现在完成时、过去进行时等,比初一学习的难度要大;

3、考试中完型填空、阅读题目的难度逐渐增加。初二英语试卷最终的难题将分布在阅读和完型填空两类型的题目中。

初二学习英语的方法3

一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

二、多“听”。寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

三、多“读”。“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

四、多“写”。有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力。

背叛国家罪是指勾结外国或者境外机构、组织、个人，危害中华人民共和国的主权、领土完整和安全的行为。你对背叛国家罪有多少了解?下面由小编为你详细介绍背叛国家罪的相关法律知识。

背叛国家罪的基本内容

概念

本罪是指勾结外国或者与境外机构、组织、个人相勾结，危害中华人民共和国主权、领土完整和安全的行为。

立案标准

根据刑法102条的规定，勾结外国前者与境外机构、组织、个人勾结，危害我国权、领土完整和安全的，应当立案。

本罪是行为犯，也是性质最严重的犯罪。刑法对构成本罪没有规定“情节”方面的要求并不要求已经造成危害国家主权领土完整和安全的实际后果。只要行为人着手实施了勾结外国或者与境外机构、组织、个人相勾结，危害国家领土主权、领土完整和安全的行为，不管是在密谋、策划阶段，还是已付诸实施，都应当立案追究。

定罪标准

罪与非罪

区分罪与非罪的关键是看背叛国家的活动是否达到危害国家安全，足以使国家主权丧失或领土分割的程度。

量刑标准

犯本罪的，处无期徒刑或者10年以上有期徒刑，应当附加剥夺政治权利，可以并处没收财产

对国家和人民危害特别严重，情节特别恶劣的，可以判处死刑，应当剥夺政治权利终身，可以并处没收财产。

背叛国家罪的处罚规定

背叛国家罪是指中国公民勾结外国或者境外机构、组织、个人，危害国家主权、领土完整和安全的行为。国家的主权、领土完整和安全是一个国家独立的基本标志。背叛国家罪是危害国家安全罪最危害的犯罪，直接危害国家的主权、领土完整和安全，因此法定刑也较重。

背叛国家罪的处罚有什么规定

根据《刑法》第102条的规定：勾结外国，危害中华人民共和国的主权、领土完整和安全的，处无期徒刑或者十年以上有期徒刑。

与境外机构、组织、个人相勾结，犯前款罪的，依照前款的规定处罚。根据《刑法》第113条的规定，该罪对国家和人民危害特别严重、情节特别恶劣的，可以判处死刑，可以并处没收财产。 其中境外机构包括中华人民共和国边境以外的国家或者地区的官方性组织;境外组织包括中华人民共和国边境以外的国家或者地区的社会性团体等;境外个人包括中华人民共和国边境以外的所有人，即外国公民、无国籍人以及外籍华人等。

只要是行为人通过境外机构、组织、个人与外国勾结，或者伙同境外机构、组织、个人与外国相勾结，进行危害国家主权、领土完整和安全的犯罪活动，就构成背叛国家罪，要受到法律的严厉惩罚。

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一提到时态，就必然用到动词。首先要明确两个概念：

动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。

一般句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。

式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；

时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。式与时，先搞懂区别。

一、一般现在时态，可能是两种意思。

第一，表示经常性的动作

常与often,sometimes,usually,everyday,everyweek,everymonth,everyyear等表示频率的副词连用。

如：Heoftengoesswimminginsummer.

Iusuallygotoworkbybike.

SamvisitsChinaeveryyear.

第二，表示现在的状态

如：Mymotherisaworker.

Thereisacomputerinourclassroom.

二、在一般现在时中需要注意的问题：

1、be(am,is,are)动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am,is,are)就有了谓语动词了。句子中不能同时出现两个谓语动词。

不少同学经常出这样的错误：

Theboyisofteneatshamburgers.（错）

应改为：Theboyofteneatshamburgers.

2、动词第三人称单数的变化形式。