动词

本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词。常见的不及物动词有look、wait、cry、smile、laugh、stop、go、come、rain、snow等。

及物动词有哪些

及物动词是指后面必须跟宾语意义才完整的实义动词。所谓“及物”，“及”有“从后头跟上、达到、关联”等意，“及物”说明需要带“物”来完成一个动作，这个动作是有对象的，这个对象就是它后面要加的宾语。一般后面可直接加宾语的及物动词，有被动形式；而不及物动词不可直接加宾语，是没有被动式的，它的动作没有对象，只是表示某种状态。实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。

及物动词概括

常见的及物动词有see、watch、eat、drink、do、take、beat、buy、cut、carry、drive、fry、give、hit、kick、lend、make、name、open、read、study、try、use、wash等。

情态动词（Modal verbs）本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。 情态动词虽然数量不多，但用途广泛，主要有下列： can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)。

四大分类

①只做情态动词:may, might, must…

②可做情态动词又可做实义动词：如：need, dare…

③具有情态动词特征：have(had,has) to,used to, ought to

④可做情态动词又可作助动词：如：shall(should),will(would)

注意

①mustnt代表强烈禁止， must表示主观，have to表示客观。

②美式英语中常用must not 而不用 mustnt. maynt,mightnt和shant也很少用

常用

can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)

回是动词。动词（Verb）一般就是用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。 突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

按照动词的意义可以分为实义动词，情态动词，系动词，助动词

实义动词是具体地表示动作行为，存在，心理活动的动词。其中有一类趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向，作趋向补语。如“拿一本书”、“拿一本书”、“拿一本书”。

示例：表示动作行为：说(say)、看(see)、走(walk)、听(listen)、笑(laugh)、拿(take)、飞翔(fly)、跑(run)、吃(eat)、唱(sing)、喝(drink)、敲(knock)、坐(sit)、吆喝(yell)、盯(stare)、踢(kick)、闻(smell)、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止

表示心理活动：想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌、觉得、思考。表示存在、发展、变化、消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭。表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去。

have既是助动词也是动词。作动词时有“有；持有；占有；由……组成；显示出，带有（性质、特征）”的意思。作助动词时与过去分词连用构成完成时。

have助动词用法

1、（加过去分词，构成完成时态）已经；曾经

have/has done现在完成时； had done过去完成时；will have done将来完成时；would have done过去将来完成时；have/has been doing现在完成进行； had been doing过去完成进行。

They havent finished the job yet.

他们尚未完成该项工作。

2、（用于虚拟语气，表示与过去事实相反的假设）（假如那时）……的话

She might have come if she hadnt been so busy.

当时若不是那么忙，她是可能来的。

have动词用法

1、有，拥有

This coat has no pockets.

这件衣服没有口袋。

注意：have “有，拥有”，其疑问和否定形式有两种，如：

Do you have a brother? No, I don’t have a brother.

2、怀有，持有

Many people have doubts about the new project.

许多人对这项新工程有怀疑。

3、体验；经验；患

We had a wonderful time on the beach.

我们在海滩上玩得好极了。

4、拿；得到，取得

We gave him a present, but he wouldnt have it.

我们给他一件礼物,但他不肯接受。

let后面一定要跟动词原形，lets 是let us的缩写。

let sb.do sth

例如：

Let me help you. 让我帮你吧。

Lets go to the cinema. 让我们去看电影吧

let 英 [let] 美 [lɛt]

n. 障碍；出租屋 vt. 允许，让；出租；假设；妨碍 vi. 出租；被承包

n. (Let)人名；(缅)莱；(俄)莱特

let out 放掉,发出,泄露

Let Go 展翅高飞,放开,放手

let alone 更别提 ; 更不用说 ; 不干涉 ; 不打扰

let down 放下 ; 使失望 ; 降低 ; 放低

let loose 放开 ; 放松 ; 放出 ; 释放

let in 让 ; 允许进入 ; 放进 ; 让．．．进入

let alone 更不用说 ; 不干涉 ; 听其自然

to let 同上 ; 出租 ; 招租出让 ; 为了让

do和be动词的用法区别：

1、句中担任的成分不同，be可以做系动词，do可以做行为动词；

2、适用时态不同，be用来构成进行时和被动语态；

3、使用对象不同，be动词在修饰第一人称时用am，修饰单数时用is，修饰复数是用are，do在修饰第一人称和复数时用do，修饰第三人称单数时用does。

动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。在英语里，动词还有时态变化。

动词通常充当句子的谓语或后接描述性补语充当谓语中心，表示主语的动作、存在、变化，或主语对宾语的动作，态度。动词可以受副词＂不＂修饰。只有少数表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词。

英语是一门很重要的学科，学好英语要从基础开始。现在小编来讲一下英语陈述句(含be动词要)如何变疑问句。

操作方法

例如，陈述句（含be动词）He is Mary.要如何将它变成疑问句呢？

这里，我们只需要把【is】提到句首，就可以了，即，Is he Mary？

同理可得，凡是含有be动词的陈述句，都只需要将be动词提到句首即可变成疑问句。

词尾、形容词和形容动词都解释了事物的性质、状态或人类的情感感受。然而，形容词主要以原始形式出现。从某种意义上说，形容词也属于形容词，但词尾的变化是不同的。在做定语的连续性时，形容词可以直接理解，但如果形容词想要连接到名词，就会发生变化。不同的句型，形容词的词尾是否定句，形容动词的否定句是直接形容后的

系动词，亦称连系动词(Link Verb)。作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，亦称补语(形容词)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

基本内容

定义

例如：He felt ill yesterday. 他昨天病了。(feel是系动词，后跟补语，说明主语情况。)。

关于连系动词后接不定式■ 连系动词 be (am,is,are)后根据情况可自由地接不定式作表语：

1).My dream is to be a scientist. 我的梦想是当一名科学家。

2).All you have to do is to listen. 你只需要听。

■ seem, appear, prove, turn out, grow 等连系动词后也可接不定式(尤其是 to be)短语作表语：

1).The man seemed to be ill. 这个人好像病了。

2).The plan proved to be useful. 这个计划证明是有用的。

3).He appears to know this. 他好像知道这一点。

4).The weather turned out to be fine. 天气结果很好。

5).He has grown to like studying English. 他渐渐喜欢学英语了。

若所接不定式为to be，通常可以省略be。

■ sound, smell, feel, taste, become 等连系动词后通常不能接不定式：(也可以理解为用主动表被动)

误：These oranges taste to be good. (应去掉 to be)

误：The roses smell to be nice. (应去掉 to be)

连系动词look后有时也可接to be，但以省略to be为多。

《静夜思》后两句的4个动词分别是“举”、“望”、“低”、“思”。“举”的意思是：抬；“望”的意思是：看，往远处看；“低”的意思是低下；“思”的意思是：思念，想念。《静夜思》的后两句是“举头望明月，低头思故乡。”

《静夜思》全诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

译文：皎洁的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层白皑皑的霜。我不禁抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，想到故乡的一切，想到家里的亲人，不由得低头沉思。

短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思细致而深曲，但却是脱口吟成、浑然无迹的。

连系动词be后根据情况可自由地接不定式作表语：

Mydreamistobeascientist.我的梦想是当一名科学家。www.51jjcn.cn/yfdq/3576.html

Allyouhavetodoistolisten.你只需要听。

seem,appear,prove,turnout,grow等连系动词后也可接不定式(尤其是tobe)短语作表语：

Themanseemedtobeill.这个人好像病了。

Theplanprovedtobeuseful.这个计划证明是有用的。

Heappearstoknowthis.他好像知道这一点。

Theweatherturnedouttobefine.天气结果很好。

HehasgrowntolikestudyingEnglish.他渐渐喜欢学英语了。

若所接不定式为tobe，通常可以省略。

sound,smell,feel,taste,become等连系动词后通常不能接不定式：

误：Theseorangestastetobegood.(应去掉tobe)

误：Therosessmelltobenice.(应去掉tobe)

连系动词look后有时也可接tobe，但以省略tobe为普通。

英语连系动词的分类

(1)状态系动词：只有be一词。如：

Sheisalwayslikethat.她总是那样。

Iamusedtogoingaboutalone.我习惯于独来独往。

Theseshoesaretootightforme.这双鞋我穿太小。

(2)持续系动词：表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay,rest,lie,stand。如：

Ihopeyou’llkeepfit.我希望你身体好。

Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。

Thedoorremainedclosed.门仍然关着。

Wecanremainfriends.我们可以继续做朋友。

Pleasestayseated.请继续坐着。

Hestayedsingle.他仍然是单身。

(3)表像系动词：表示“看起来好像”，主要有seem,appear,look等。如：

Helookstired.他看起来很累。

Heseems(tobe)quitehappy.他好像很快活。

Thedoctorseemedverycapable.那医生似乎很能干。

Heappearedquitewell.他显得身体相当好。

Heappearedtakenaback.他似乎很吃惊。

Sheappearedperplexed.她显得迷惑不解。

(4)感官系动词：表示“……起来”，有feel(摸起来，感觉),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来，吃起来)等。如：

Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布摸起来很软。

Helookshonest,butactuallyhe’sarogue.他看起来很老实，实际他是一个坏蛋。

Theyalllookaliketome.他们的模样我看起来都一样。

Everybodyfeelscontented.每个人都感到很满足。

Icefeelscold.冰感觉起来是凉的。

Silkfeelssoftandsmooth.丝绸摸起来很柔软平滑。

Itsoundsagoodidea.这听起来是个好主意。

Thisfoodtastesgood.这菜好吃。

(5)变化系动词：表示主语变成什么样，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run如：

Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。

Shehadgrownthinnerandthinner.她越来越瘦了。

Hiscoldwasgrowingworse.他的感冒越来越严重了。

She’sgrowingfat.她正在发胖。

He’sgrownusedtoit.他对此已经习惯。

Whenshesawthis,sheturnedred.她看到这，脸红了。

Hishairturnedgreyinafewweeks.在几个星期中他头发就变灰白了。

Themilkwillsoonturnsour.牛奶很快就会变酸。

Severalpeoplefellill,victimsofbloodpoisoning.几个人生病了，都是血中毒的受害者。

Wegetwiseraswegetold.随着年岁的增长，我们也变得聪明些了。

Yourhairhasgonequitewhite!你的头发全白了!

Shewentpaleatthenews.听到这消息，她脸色变得苍白。

WhenImentionedittohimhewentred.我对他提及此事时他脸红了。

Hewentmad.他疯了(fromwww.yygrammar.com)。

Thechildrenmustnotgohungry.孩子们不能挨饿。

(6)终止系动词：主要有prove,turnout(结果是，证明是)等。如：

Hisstoryprovedfalse.他讲的情况原来是假的。

Hisadviceprovedsound.他的劝告证明是对的。

Myintuitionturnedouttobecorrect.我的直觉证明是对的。

根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词：

Hewrotesomeletters.他写了一些信。(write为动态动词)www.51jjcn.cn/yfdq/3143.html

Thegirlsaredancing.女孩子们在跳舞。(dance为动态动词)

Ithinkheishonest.我认为他是诚实的。(think和is均为静态动词)

Everyonelikesher.人人都喜欢她。(like为静态动词)

有的动词既可用作静态动词也可用作动态动词，只是含义不同：

Hehasalotoffriends.他有许多朋友。(have为静态动词)

Heishavingsupper.他在吃晚饭。(have为动态动词)

动词与介词、副词等构成的固定短语，叫短语动词。主要有四类：

一、动词+副词

有的一般不跟宾语，如goahead,fallbehind,getup,liedown,goup,runout,givein,stayup等；有的可以跟宾语，如putout,carryout,giveup,wakeup,checkin,eatup,fillin,findout,fixup,handin,mixup,lookup,makeout,turndown,workout等。

注意：宾语是名词时，放在副词前面或后面都可以，但若作宾语的是人称代词时，就只能放在动词和副词之间了。如：

We’vedecidedtoputthemeetingoff(=putoffthemeeting).我们决定把会议推迟。

We’vedecidedtoputitoff.我们决定将它推迟。(不说putoffit)

二、动词+介词

如askfor,carefor,callfor,breakinto,dealwith,callon,lookfor等。后面必须接宾语。如：

Idon’tcarefortea.我不喜欢喝茶。

三、动词+副词+介词

如lookforwardto,putupwith,lookedupto,goinfor,goalongwith,datebackto,lookdownon,keepupwith,addupto,runoutof等。如：

Shesooncaughtupwithus.她很快赶上了我们。

四、动词+名词+介词

如takecareof,payattentionto,makeuseof,makecontributionto做出贡献等。如：

TakecareofyourbrotherwhileIamaway.我不在的时候，你要照顾好你弟弟。

掌握动词六种时态的基本结构，主要用法及区别（一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在进行时和现在完成时）

1、一般现在时

①一般现在时常用来表示现在习惯或经常反复发生的动作，与always,usually,often,sometimes,everyday（week,month）等连用；表示现在的事实或状态；表示主语所具有的特征，性格和能力；以及表示客观事实或普遍其理。

②一般现在时的构成：

一般现在时通常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，动词原形后需加-s或-es。

Shelikesbiologyverymuch.她非常喜欢生物。

Theyoftengotoschoolbybike.他们通常骑车上学。

2、一般过去时

①一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，常与表示过去时间的副词如：yesterday,lastweek,twohoursago等连用；表示过去一段时间经常或反复发生的动作，这时可与频度副词often,usually,always等连用；表示过去发生的一连串动作，以及在时间和条件状语从句中，用一般过去时表示过去将来的动作。

②一般过去时的构成：一般过去时由动词的过去式构成。

Wemeteachotheronthestreetyesterday.我们昨天在街上碰见了。

Sheoftenwentswimminglastyear.她去年经常去游泳。

Theymovedthechairstothetable,satdownandbegantohavesupper.

他们把椅子搬到桌边，坐下开始吃饭。

Marytoldmethatshewouldstayathomeifitrained.玛丽告诉我如果下雨她就呆在家里。

3、一般将来时

①一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语如nextmonth,tomorrow,inaweek,soon等连用。

②一般将来时的构成：

（1）一般将来时由“助动词will/shall+动词原形”构成。其中shall主要用于主语是第一人称（I和we）的疑问句中。

（2）也可以用“begoingto+动词原形”这个结构来表示根据目前迹象很有可能发生的某件事情，或是打算、计划、以及决定要做某件事情等。

TheywillhaveaclassmeetingnextTuesday.他们下周二将举行班会。

Weshallmeetattheschoolgate.我们将在学校大门口见。

Itisgoingtorain.要下雨了。

4、现在进行时

①现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，常与now,atpresent,atthis,moment等连用；或与thesedays,thisweek/month等连用，表示现阶段正在进行的动作。有时还与always,continually,forever等词连用，表示反复出现的动作，代替一般现在时，表达说话人强烈的感情。如赞扬、不满、讨厌等。如：588.es

Heisalwaysaskingsuchsillyquestions.他老是

谓语是情态动词can/may...+动词原形的一般现在时。

①肯定形式：主语+情态动词can/may.....+动词原形+宾语。

Icanfinishmyhomework.

②否定形式：主语+情态动词can/may.....+not+动词原形+宾语。

Icantfinishmyhomework.

③一般疑问句形式：情态动词Can/May.....+主语+动词原形+主语+宾语。

肯定回答是：Yes,主语+情态动词.否定回答是：No,主语+情态动词+not.

—Canyoufinishyourhomework?

—Yes，Ican./No,Icant.

④特殊疑问句形式：特殊疑问词+情态动词can/may.....开头的一般疑问句？

—Whatcanyoudo?

—Icandomyhomework.

注意：情态动词can/may.....+动词原形。

一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：

(1)一般在动词后加-ed。如：play—played,offer—offered,weigh—weighed,destroy—destroyed,sign—signed.

(2)在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked,provide—provided,hate—hated,date—dated。

(3)在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied,fly—flied,study—studied.

(4)在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned,refer—referred,regret—regretted,ban—banned.

动词现在分词变化规则如下：

1、一般动词在词尾加－ing:read-reading

2、以不发音的e结尾：把e去掉加－ing：write-writing

3、重读闭音节,末尾只有一个辅音字母(不包括x和r)时：双写最后一个字母再加－ing.

如：swim,put,sit、forget、begin、stop、get等等，我会把初中阶段需要双写的单词都总结归纳一下，在下篇文章中体现。

**小贴士1：闭音节：一个元音（a,e,i,o,u）+一个或几个辅音字母（r除外）**小贴士2：以r结尾的叫r音节**小贴士3：一个元音（音标）就叫一个音节

有的同学可能会说，什么叫重读闭音节呀，这样，变抽象为具体，根据学生在学习中出现的问题，总结一下现在分词双写必须满足的条件：

1）重读：准确说来是最后一个音节必须重读才能双写。

单音节的词不用考虑，就一个音节，毫无选择，肯定都是重读的。但双音节和多音节的词就要判断哪个音节是重读的。如listen和begin，二者都是闭音节，begin重音在后面gin上面，满足最后个音节重读的条件，所以它的现在分词是beginning，再来看listen,ten不重读，重读在前面lis上面，所以该词直接加ing。

2）只有一个元音字母，而不是字母组合，元音字母不发本身音，而发短元音：

read这个词满足重读条件，但不是一个元音字母，而是一个字母组合，不是闭音节，所以不能双写。

3）以辅音字母结尾(不包括x)，并且是一个辅音字母。

如thank满足重读、一个元音字母、闭音节条件，但是元音后有两个辅音字母，所以不能双写,thank-thanking。fix符合重读闭音节，元音后也只有一个辅音，但不双写,fix-fixing

4、以ie结尾:把ie变成y再加-ing：lie-lying,tie-tying,die-dying

5、特例：

1)以下单词：英式英语和美式英语的方式不同，两种均可。

travel–traveling-travellingcancel–canceling-cancelling

2)control-controlling

control中o发本身音，正常闭音节中元音字母都不发本身音，但其现在分词仍然双写

3）r音节（元音字母或元音字母组合+r）满足重读条件时一般双写以方便读音

refer-referring，stir-stirring，prefer无现在进行时

r音节非重读的不双写：

order-orderingenter-entering

根据某些动词与时态的对应关系

在英语里有些动词与时态有着特定的对应关系，如see(看见)，hear(听见)，find(找到)等都不可用于进行时态；work表示机器不能正常运行、运转时，常用一般现在时的否定式；open，close，lock等词表示门、窗等不能正常关、开、锁的意思时，常用won’topen/close/lock等，这时它们是以主动形式表示被动意义。

—CanIhelpyou，sir？

—Yes.Iboughtthisradiohereyesterday，butit_____.

A.didn’twork

B.won’twork

C.can’twork

D.doesn’twork

解析：此处的work是指radio不能正常运行，应用一般现在时的否定式，故选D。

介词后的动词用不定式还是动名词

动词用作介词宾语时，动词习惯上要用动名词。如：

Accordingtotheairtrafficrules,youshouldswitchoffyourmobilephonebeforeboarding.根据航空运输法规，登机前你应该关闭手机。

Howeverhardyoutry,itisdifficulttoloseweightwithoutcuttingdowntheamountyoueat.不管你怎么努力去尝试，不减少你的进食而去瘦身都是很困难的。

但是，有两个词是例外，即表示“除……外”的介词except和but后通常接不定式作宾语，且这个不定式有时带to(若其前没有动词do)，有时不带to(若其前有动词do)。如：

Ifhetakesonthiswork,hewillhavenochoicebuttomeetanevengreaterchallenge.如果他接受这个工作，他将别无选择，只能去迎接一个更大的挑战。