分词

become的过去式为：became；过去分词为：become；现在分词是becoming。第三人称单数是becomes。

become的意思为：变成；成为；变得。

常见短语

1、become abstracted变得心不在焉

2、become accustomed to sth习惯于某事

3、become acquainted变得熟悉

4、become acute变尖锐become angry发怒

5、become annoyed变得生气

扩展资料

用法

1、become用作系动词时,意思是“成为,变得”,表示情况的开始、发展和结束的变化。后接名词、形容词(或其比较等级)、过去分词作表语,偶尔也可接带疑问词的动词不定式。常用在书面语中。

2、become后接动词的过去分词可表示被动或结果，此时一般不接by短语。

3、become用作及物动词时,还可表示“适宜,合适”。

4、become of只能与疑问代词what(ever)连用,用于直接或间接疑问句中,表示“变得怎样”,后接人或有形的东西,多用于完成时或将来时。

5、become是非持续性动词，不能与表示一段时间的状语连用。但可用于完成时态。

6、become不可用于被动结构。

come的过去式是came英[keɪm] 美[kem]

come的过去分词是come英[kʌm] 美[kʌm]。

came 英[keɪm] 美[kem]

v. 来( come的过去式 ); 到达; 达到（认识、理解或相信的程度）; 出生;

[例句]It was lucky you came along.

真幸运你来了。

come 英[kʌm] 美[kʌm]

vi. 来; 出现; 开始; 发生;

vt. 做; 装扮…的样子; 将满（…岁）;

int. 嗨！;

[例句]Two police officers came into the hall.

两位警官走进大厅。

help的现在分词是helping，意思是有助于，有利于； 治疗； 避免。

Hypnotherapy can be useful in helping you give up smoking

催眠疗法可能有助于你戒烟。

It is not easy to make practical suggestions for helping her.

要提出切实可行的建议帮助她并不容易。

He was helping wire up the Channel Tunnel last season.

他上一季在协助英吉利海峡隧道的电缆铺设工作.

1、一般情况下,直接在动词后加－ing

work ---- working

sleep ----- sleeping

study ----- studying

2、动词以不发音的－e结尾,要去－e加－ing

take ----- taking

make ----- making

dance ----- dancing

3、重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加－ing

cut ----- cutting

put ----- putting

begin ------ bebazi999

4、以－ie结尾的动词,把变成y再加－ing

lie ----- lying

tie ----- tying

die ----- dying

must它的过去分词和过去式一样都是must，must表示义务或强制,含意是“必须”“应当”; 其否定结构表示“不许可”或“不应该”; 用于一般疑问句时,表示征求对方的意见。

must的用法1：must表示义务或强制,含意是“必须”“应当”; 其否定结构表示“不许可”或“不应该”; 用于一般疑问句时,表示征求对方的意见,其肯定答语用Yes, please或Im afraid so,否定答语用neednt或dont have to; must在间接引语中表过去。

must的用法2：must表示必然性,一般只用于肯定句中,有时表示“意愿”,带有感情色彩。

must的用法3：must表示推测,暗含很大的可能性,一般只用于肯定句中,在否定句中表示推测用cant而不能用mustnt。

must的用法4：“must+be”“must+be+ v -ing”“must+表示状态的动词”可表示现在或一般的情况; “must+have”表示过去的情况; “must+表示动作的动词”表示将来的情况。

must的用法5：must可表示讽刺或抱怨,此时须以you为主语。

must的用法6：must表示客观上不愉快的情况,意为“偏偏”。

must的用法7：must还可用作名词,作“必须做的事,必不可少的事物”解,常用于单数形式。

must的过去式例句

1. You must have noticed how tired he sometimes looks.

你一定注意到他有时候显得特别疲惫。

2. "His memory must be completely back, then?" — "Just about."

“这么说，他的记忆一定是完全恢复了?”——“差不多。”

3. There must be any number of people in my position.

一定有很多人处在我这种境况。

must用法must be的英语例句

1. "His memory must be completely back, then?" — "Just about."

“这么说，他的记忆一定是完全恢复了?”——“差不多。”

2. There must be any number of people in my position.

一定有很多人处在我这种境况。

3. "You must be expecting a young man," she teased.

“你一定是在等哪位小伙子吧，”她揶揄道。

wear的现在分词：wearing。

wear

n. 穿著,磨损,耐久性

v. 穿著,用旧,耗损

词形变化:

动词过去式:wore； 过去分词:worn ；现在分词:wearing ；第三人称单数:wears ；名词:wearer。

sing的现在分词是singing,n.是唱歌;歌唱v.是唱(歌);演唱;鸣;啼;啼啭;呜呜作响;发嗖嗖声.

Sheshavingsinginglessons.

她在上声乐课。

Iawoketothesoundofbirdssinging.

我在鸟鸣声中醒来。

Birdswerealreadysbazi999nthegarden.

小鸟已经在花园里歌唱了。

paint的过去分词是painted，意思是在…上刷油漆;用颜料画;把…描绘成

Imadeaguitarandpainteditred.

我做了一把吉他，并把它漆成了红色。

ThisisthepicturescrollIpaintedforChina.

这就是我为中国描绘的画卷。

lldayshepaintedandread.

她整天绘画看书。

dig的过去分词是dug，意思是掘(地);凿(洞);挖(土);掘得;(采)掘出;寻找，搜寻(物品)

Theydugadeepholeinthehillside.

他们在山坡上掏了一个深洞。

ThearchaeologistshavedugupsomeinterestingNeolithicremains.

考古学家挖掘出一些有趣的新石器时代的遗迹。

IdugdeepbeforeIfoundwater.

我挖得很深才找到水。

teach的过去式是：taught；过去分词是：taught；第三人称单数是：teaches；现在分词是：teaching。

过去分词是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成（规则见后），不规则动词的过去分词见不规则动词表。

过去分词属于类动词：①及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是被动关系，表示主语的状态，不但表示被动，还强调已完成了。 The cup is broken. 茶杯破了。②不及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是主动关系，表示主语的状态，同样强调动作的完成。 He is retired. 他已退休

过去式是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

现在分词是由动词+ing构成的，其方法如下：

1、一般情况下直接加ing。如：zreading, watching, cleaning。

2、以不发音的e结尾的词，去掉e再加ing。如： take---taking, make---making。

3、重读闭音节的情况，先双写一个辅音字母然后加ing。如：put---putting。

拓展资料：

现在分词（present participle）（又称-ing形式，现在进行时），是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语，状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。一般式：doing； 一般被动式：being done； 完成式：having done； 完成被动式：having been done。 所有否定式都是在-ing前面加not ，包括独立主格形式。

现在分词在英语这一科目中，也是比较重要的一部分，具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。

must是情态动词，情态动词没有人称变化和时态变化，所以must它本身就是过去式和过去分词形式。Youmusthavenoticedhowtiredhesometimeslook.(你一定注意到他有时看起来很累)。

分词具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。

现在分词的用法

1) 做表语：

He was very amused.

That book was rather boring.

很多动词的现在分词都可以作表语：

exciting, interesting, encouraging, disappointing, confusing, touching, puzzling.

2) 作定语：

上面所出现的现在分词都可以用作定语, 修饰一个名词：

That must have been a terrifying experience.

I found him a charming person.

现在分词短语还可以放在名词的后面修饰名词, 相当于一个定语从句：

There are a few boys swimming in the river.

There is a car waiting outside.

3) 作状语：

现在分词短语可以表示一个同时发生的次要的或伴随的动作：

Following Tom, we started to climb the mountain.

Opening the drawer, he took out a box.

Taking a key out of his pocket, he opened the door.

现在分词短语还可以表示原因, 相当于一个原因状语从句：

Not knowing her address, we couldn’t get in touch with her.

Being unemployed, he hasn’t got much money.

现在分词短语还可以表示时间, 相当于一个时间状语从句：

Hearing the news, they all jumped with joy.

Returning home, he began to do his homework.

Jim hurt his arm while playing tennis.

Be careful when crossing the road.

Having found a hotel, we looked for somewhere to have dinner.

Having finished her work, she went home.

4)作宾补：

现在分词在一些动词之后可以做宾语的补语：

例如, see, hear, catch, find, keep , have 等.

I see him passing my house every day.

I caught him stealing things in that shop.

I smelt something burning.

She kept him working all day.

过去分词的用法比较多，常用的用法有：1、作定语。2、过去分词作表语。3、过去分词作主语补足语。过去分词是一种非谓语动词，在句中不能单独作谓语，但它具有形容词和副词的特性，因此在句中可以作定语、表语、宾语补足语和状语。

1、作定语，过去分词作定语有两种情况，如果过去分词单个的词，就放在被修饰的词的前面;若为分词短语则放在所修饰的词的后面。例如：The excited children are opening their Christmas presents.兴奋的孩子们正在打开他们的圣诞礼物。Some of the people invited to the party can’t come.有些被邀请参加晚会的人不能来。注意做定语用的过去分词通常指已完成的动作，如指未来的情况，则用不定式的被动形式。

2、过去分词作表语，例如：The library is now closed.图书馆关门了。注意过去分词作表语与被动语态的区别，过去分词作表语，主要是表示主语的状态，而被动语态则表示动作。

3、过去分词作主语补足语，例如：What made you so frightened?什么使你这样惊恐?

中考英语知识点：therebe句型中be用V-ing分词

therebe句型中be用V－ing分词，形成"（of）therebeing＋宾格词"结构，表示"有"或"存在（某种情况）"，在"（of）therebe-ing＋宾格词"的结构中，主语是宾格词。

1．"therebeing＋宾格词"在句中作宾语。例如：

Haveyoueverthoughtoftherebeingsomanyworkunitsforyoutochooseonthetalent’smeeting

2．"therebeing＋宾格词"在句中作状语。例如：

Therebeingnocauseforalarm，shewentbacktoherbedroom．

3．"therebeing＋宾格词"在句中作主语。例如：

Therebeingabusstopsonearthehouseisagreatadvantage．

动词现在分词变化规则如下：

1、一般动词在词尾加－ing:read-reading

2、以不发音的e结尾：把e去掉加－ing：write-writing

3、重读闭音节,末尾只有一个辅音字母(不包括x和r)时：双写最后一个字母再加－ing.

如：swim,put,sit、forget、begin、stop、get等等，我会把初中阶段需要双写的单词都总结归纳一下，在下篇文章中体现。

**小贴士1：闭音节：一个元音（a,e,i,o,u）+一个或几个辅音字母（r除外）**小贴士2：以r结尾的叫r音节**小贴士3：一个元音（音标）就叫一个音节

有的同学可能会说，什么叫重读闭音节呀，这样，变抽象为具体，根据学生在学习中出现的问题，总结一下现在分词双写必须满足的条件：

1）重读：准确说来是最后一个音节必须重读才能双写。

单音节的词不用考虑，就一个音节，毫无选择，肯定都是重读的。但双音节和多音节的词就要判断哪个音节是重读的。如listen和begin，二者都是闭音节，begin重音在后面gin上面，满足最后个音节重读的条件，所以它的现在分词是beginning，再来看listen,ten不重读，重读在前面lis上面，所以该词直接加ing。

2）只有一个元音字母，而不是字母组合，元音字母不发本身音，而发短元音：

read这个词满足重读条件，但不是一个元音字母，而是一个字母组合，不是闭音节，所以不能双写。

3）以辅音字母结尾(不包括x)，并且是一个辅音字母。

如thank满足重读、一个元音字母、闭音节条件，但是元音后有两个辅音字母，所以不能双写,thank-thanking。fix符合重读闭音节，元音后也只有一个辅音，但不双写,fix-fixing

4、以ie结尾:把ie变成y再加-ing：lie-lying,tie-tying,die-dying

5、特例：

1)以下单词：英式英语和美式英语的方式不同，两种均可。

travel–traveling-travellingcancel–canceling-cancelling

2)control-controlling

control中o发本身音，正常闭音节中元音字母都不发本身音，但其现在分词仍然双写

3）r音节（元音字母或元音字母组合+r）满足重读条件时一般双写以方便读音

refer-referring，stir-stirring，prefer无现在进行时

r音节非重读的不双写：

order-orderingenter-entering

过去分词变化规则如下：

1、规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：

（1)一般动词，在词尾直接加“ed”。work---worked---worked,visit---visited---visited

(2)以“e”结尾的动词，只在词尾加“d”。live---lived---lived,

(3)以“辅音字母+y”结尾的动词，将"y"变为"i"，再加“ed”。

study---studied---studied,cry---cried---cried

(4)重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed”。

stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped

2、不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。例如;cut-cut-cut,hit--hit--hit.

过去分词的规则变化

动词过去分词的规则变化与动词过去式的规则变化相同。

①一般情况下，在词尾直接加“ed”。

work---worked---worked

visit---visited---visited

②以“e”结尾的动词，只在词尾加“d”。

live---lived---lived

③以“辅音字母+y”结尾的动词，将"y"变为"i"，再加“ed”。

study---studied---studied

cry---cried---cried

④重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed”。

stop---stopped---stopped

drop---dropped--dropped

一、基本用法

英语被动语态通常由“助动词be+过去分词”构成，有时也可用“get+过去分词”构成：

Jamesgotbeatenlastnight.詹姆斯昨晚被打了。

Howdidthatwindowgetopened?那个窗户是如何打开的？

Cleaningwomeninbigcitiesusuallygetpaidbythehour.大城市的清洁女工通常按小时计酬。

二、用法说明

但总的说来，用get构成的被动语态不如用be构成的被动语态常见，尤其是在含有施动者的by短语时，用get构成被动语态更是少见。不过有时用be+过去分词构成被动语态构成误解时，人们可能会选get+过去分词来避免这种误解：

Thewindowwasbroken.窗户破了(表状态)。/窗户被打破了(表动作)

Thewindowgotbroken.窗户被打破了(表动作)

(1)表示目前正在发生或进行的动作。如：

Theyareplantingtreesonthemountain.他们在山上植树。

Motherispreparingsupperinthekitchen.母亲在厨房做晚饭。

(2)有些非持续性动词的进行时可以表示动作即将进行或发生，或表示动作的重复。如：

Heisjoiningthearmy.他要参军了。

Theyarebuyingthehouse.他们要买那座房子。

(3)当现在进行时中有always,forever,constantly,continually修饰时，表示说话人的赞赏或厌烦的感情。如:

Whyisthebabyalwayscrying?为什么那个老是在哭。

Theyarealwayshelpingus.他们总是帮助我们。

注意：表示状态、感觉、心理活动的静态动词，一般不使用语进行时态。