孩子不愿和家长沟通怎么办【推荐20篇】

创造一个安全舒适的环境，尊重孩子的观点，寻找共同话题，然后倾听技巧。要想创建良好的沟通关系，基础在于保证孩子的安全和舒适，避免对孩子威胁或者批评，鼓励孩子去表达出自己内心的想法，还有感受。

不与家长沟通的原因

内心的压力，情绪问题，独立性，还有沟通技巧。伴随着年龄逐渐的增长，孩子就可能会希望保持独立，一般对于家长的指导会有一些不满意，总认为自己有能力可以自己做主。另外，有一些孩子会感觉到，在某一些情况下，如果和家长沟通就会有一些焦虑，会担心被批评以及惩罚、感觉到有一些不舒服不自在。

不与家长沟通是教育的问题吗

孩子不愿意和家长沟通，这是一个教育问题，也有可能是其他的因素，比如家庭问题以及社会问题。家长之间的冲突会给孩子带来不一样的压力和焦虑，慢慢的会影响到他们和家长之间的沟通。另外，孩子可能会受到同龄人的压力以及网络上的负面影响，这所有一切因素都会导致孩子根本就不愿意和家长沟通。

如何找到共同话题

需要去观察孩子的兴趣爱好，还需要去探讨现在的社会问题，去创造共同的活动，尊重孩子的观点以及感受。通过去观察孩子的言行举止，去了解兴趣点，比如孩子喜欢看电影喜欢书籍，这些全部都是潜在的话题。另外，可以和孩子一起去讨论一下如今的文化现象以及社会事件，同时，还可以一起去参加运动比赛，都能够促进双方之间的交流或者是互动。在和孩子去探讨某一些话题时，不要忘记去尊重孩子的感受和观点、不要强制性的让他们去接受自己的意见，然后去表达出自己内心的真实想法。

父母和孩子沟通的注意事项有哪些

家长和孩子沟通的时候要注意自己的态度。小孩子的内心都是比较敏感的家长，在和孩子沟通的时候能把孩子放在平等的角度，用温和的态度和孩子沟通是非常容易的。家长在和孩子的沟通过程中最忌讳的就是用命令的口气去跟孩子说话，这样只是家长在向孩子下达命令，并不是在沟通和孩子沟通的时候，家长放平等的角度听孩子多说话。

家长和孩子沟通真正意义上的沟通是在于家长听孩子说，在孩子说的时候，家长要学会认真的聆听，从孩子的语言当中找出他要表达的意思。在孩子表达自己的想法的时候，咱俩不要打断孩子，有什么疑问等到孩子说完再问，如果有什么不同的意见要先认同孩子的说法，比如孩子在说某件事的时候，家长觉得没有道理，可以说你这样理解妈妈觉得很有创意，但是妈妈还有另一种看法，你要不要听听？

孩子在听到家长的认可之后，内心是感到特别喜悦的，如果这个时候家长在提出不一样的意见，孩子更容易接受。在孩子的印象里，家长认可了自己就非常有成就感，在和孩子沟通的时候，家长一定要记住，不要急于解决问题，要先学会聆听。孩子说话的时候要从孩子说话的语言当中了解到孩子是不是遇到了什么困难或者是一些其他的问题，再认真的帮孩子解决问题。

家长在和孩子沟通的时候，要注意自己的态度。必须要保持客观的立场。和孩子沟通的时候不要带有情绪，如果带着情绪去教育孩子肯定会出现问题，也会导致孩子出现更加抗拒的情况，如果家长当时是比较烦躁的心情，就先缓一缓，等到冷静之后再和孩子沟通交流。而且在冷静的过程中也能够想一想该怎么处理这个问题。

孩子基础差家长如何跟老师沟通

孩子的学习基础差家长要和老师进行沟通，要先把自己和老师摆在平等的位置，对老师尊重是应该的，也不要觉得自己低老师一等，带着自卑心态去和老师沟通。家长也要对老师保持信任关系，没有信任的沟通是完全无效的沟通。和老师沟通也不要局限在单纯孩子一方面的问题，孩子有时候忽然会犯错，但也不是一无是处的，要善于发现孩子的优点。如果总是在老师面前贬低孩子，就等于自己给孩子贴上了不听话的标签，在老师眼里也是不听话的孩子。

孩子学习基础差的问题家长是非常有必要和老师进行沟通的，让老师深入的了解一下孩子，根据孩子为什么基础差的原因，针对性的解决孩子的问题。孩子基础差也不光是和老师沟通，平时在家里家长也要对孩子的基础进行辅导。孩子哪一方面的基础差就针对哪一方面进行辅导。对于一些简单的计算方式或者技巧，家长都应该能够帮助孩子学习。

在和老师进行沟通的时候，也要考虑一下孩子的问题。孩子的自尊心是非常强的，家长如果总是贬低自己的孩子，把自己孩子说的一点长处都没有，孩子知道以后也是特别伤心的，有可能会越来越自卑。这样也会给老师留下不好的印象，觉得孩子不好管理，比较笨。但老师在心里给孩子打上这样的标签，那么孩子以后在老师的眼里对孩子也很难改变印象。

还有最重要的一点就是还是和老师沟通完之后，不要因为老师说的某些话回来就责怪打骂孩子，这样会让孩子怨恨老师，怨恨父母。会给孩子造成巨大的压力，让孩子不愿意再和老师家长沟通。不管在学校听到老师说了些什么，我来家里都要好好对孩子并且询问一下孩子究竟是怎么回事，让孩子能够从积极的表达出来自己的想法和意见。

为什么许多家长在与孩子谈论性问题时感到困难？这是由于许多家长感到他们知识有限。还有一些家长认为有关性方面问题，孩子知道得越少越好，担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试。再有我们中的许多家长也从来没有与自己的父母谈论过有关性的话题，不知道该怎样对孩子说。因此，作为家长，应该学习一些有关性方面的知识来充实自己，了解一些与性教育有关的知识。有了比较足够的知识准备，与孩子谈论性问题时才会有自信心。父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键，下面我们一起来看看家长如何与孩子沟通性教育。

如何与孩子谈论性问题，下面一些观点可供家长参考。

(1)教给正确的名称

要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称，如阴茎、外阴等。这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。(2)不要等待发问

有时家长感觉孩子总也不问问题。其实，有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法，和为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。(3)当你不知道的时候要承认它

有时面对孩子提出的问题，不知道该怎么回答，或根本就不知道。这没有关系。向孩子承认自己不知道。好的办法是与孩子一起查资料，去寻找答案。通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。(4)你做的和你说的一样重要

父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。(5)尊重你的孩子

以下讨论三个重要的影响因素，这些因素将影响你的孩子如何处理青少年及以后成人的性问题。这三个因素是：自尊、隐私和如何做出决定。

帮助孩子建立自尊

自尊是正向的自我观念，是一种对自己的尊重和喜欢自己。良好的自尊是心理健康的一个非常重要的部分。表扬和支持可促使儿童建立自尊，一味地批评不利于儿童建立自尊。

父母在帮助儿童建立自尊方面似乎有着自然的能力，你看，当孩子最开始试图说话或学习走路的时候父母给孩子以极大的鼓励。孩子的自信、自尊需要来自家长的鼓励，而且这种需要一直持续到青春期。

国外有研究表明，自尊心强、自我感觉良好、认为自己是值得受尊重的青少年与其他青少年相比极少有与性有关的问题。自尊心强的青少年开始性行为的年龄晚，一直到比较成熟的年龄才开始。因此，应注重培养孩子健康的自尊心，这也是使他走向成熟的一个非常重要的部分。

尊重孩子的隐私

隐私的概念应该从开始对孩子进行性教育时起就灌输给他。一个学步的小孩当他被告诉某些东西是别人的不能动时，他就有了某种最初的拒绝的概念。告诉孩子，生殖器是人的隐私部位，在没有得到我们自己允许的情况下其他人无权看或摸这个部位。告诉孩子不要摸其他人的生殖器。

当告诉孩子大人需要隐私的时候，同时也要给予他们隐私的权力，这一点非常重要。这意味着尽可能早的尊重孩子的隐私愿望，当他们长大时就应完全尊重他们的隐私。这就是说，当孩子上学的时候不要搜查他们的房间，不要偷看他们的日记和信件，不要背地里监视他们。允许孩子有他们自己的想法和做法。

在与孩子讨论某些问题时要注意听，不要过多评论，让孩子觉得，父母愿意倾听他们的想法，可以与父母平等对话。这样孩子有什么事情也愿意和你说。父母一样可把自己的价值观、判断是非的标准清楚地告诉给孩子。

帮助孩子学习如何做决定

发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。我们的孩子做出的有关性的决定，多数情况下是自己私下里做出的，也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的。随着孩子年龄的增长，遇到的情况和做出的决定也会变得更加复杂。父母要教孩子做决定的技能，告诉孩子有关信息、价值观、自信，怎样去做会有最好的结果，并尽可能早的让他们有自己练习做决定技能的机会。在学习做决定的过程中，增加他们的责任感。支持孩子做出决定并尊重他们的选择也是非常重要的。

在青春期前或青春期多数孩子将面临着与性有关的情境，不得不做出他们的决定，他可能需要知道什么是一个安全的约会或社会郊游，什么情境潜伏着性侵犯的危险。对一些情境如何做出较好的决定将部分取决于他们在儿童早期发展起来的技能和信心。

青春期是每个人成长过程中的一个特殊阶段，伴随着身体和心理上的巨大变化。在这个时期，孩子们逐渐脱离童年，迈向青少年，他们的需求和行为也发生了显著的变化。其中一个普遍的现象是，青春期的孩子似乎越来越不愿意与家长沟通，这让许多家长感到困惑和焦虑。

一、孩子越大越不愿意和家长沟通的原因

1. 自我认同的探索：

青春期是孩子开始探索自我认同和独立性的阶段。他们开始思考自己是谁，有着怎样的价值观和兴趣爱好。这种自我探索的过程需要一定的隐私和空间，他们可能会更倾向于与同龄人交流，以寻找共鸣和认同感。这并不是不爱家长，而是在寻找自己独特身份的过程中。

2. 家长的期望压力：

由于孩子的成长，家长的期望和要求往往增加。他们可能会更关注孩子的学业表现、行为举止等方面，这种过度的期望和压力会让孩子感到紧张和不自在。为了减轻这种压力，孩子可能选择回避与家长的交流，尤其是有关学校成绩等方面的话题。

3. 社交圈子的扩大：

由于年龄的增长，孩子们的社交圈子逐渐扩大，朋友和同学在他们生活中变得更加重要。他们可能更愿意分享和讨论与朋友相关的话题，而不是与家长交流。这是因为他们希望在同龄人中建立更多的友谊和社交关系。

4. 中二病心态：

青春期的孩子有时会表现出一种中二病心态，即自以为是的思想和行为。他们可能会对成人世界产生抗拒，表现出一种反叛的态度。这种心态可能会导致他们不愿意与家长交流，因为他们希望在同龄人中展示自己的独立性和特殊性。

5. 隐私和个人空间的需求：

青春期的孩子渴望拥有自己的隐私和个人空间。他们希望在不受干扰的环境中思考问题、处理情感，而不希望家长时刻关注他们的一举一动。这种需求使他们更加倾向于独处或与朋友相处，而不是与家长交流。

二、应对方法

尽管青春期的孩子可能会在某些方面变得不爱与家长交流，但家长仍然扮演着至关重要的角色。家长可以通过以下方式来应对和引导青春期的孩子：

1. 尊重他们的独立性：

给予孩子足够的独立空间，让他们有机会探索自我认同，不要过度干涉他们的生活。

2. 倾听而不是审判：

当孩子选择与你分享时，倾听他们的心声，而不是立刻提出建议或批评。让他们感到你是一个支持和理解的倾听者。

3. 创造亲子互信的氛围：

建立互信的关系是关键。告诉孩子，无论何时何地，他们都可以与你分享任何事情，你都会支持他们。

4. 寻找共同兴趣：

尝试寻找你与孩子共同感兴趣的话题或活动，这可以成为亲子交流的桥梁。

5. 关注身心健康：

关心孩子的身心健康，尤其是在青春期时，情感上的支持和理解对他们非常重要。

青春期的孩子可能会表现出不愿意与家长沟通的特点，但这并不意味着他们不爱家长或不需要家长的关爱。家长的理解、尊重和支持是帮助孩子度过这一阶段的关键。随时间的推移，孩子们通常会重新建立起与家长更加亲近和健康的互动关系。在面对孩子的青春期挑战时，家长不妨保持耐心和理解，与孩子共同成长。

与孩子的有效沟通是建立积极亲子关系的关键。家长应该避免一些常见的“禁忌”，如以自我为中心、有根深蒂固的偏见、情绪化处理问题、使用攻击性语言和让孩子不理解的话语。改善与孩子的沟通需要家长换位思考、了解孩子的想法、冷静处理问题、使用鼓励性语言和简单明了的交流方式。

家长与孩子之间的沟通对于孩子的成长至关重要。然而，有些家长在与孩子交流时犯了一些“禁忌”，可能导致不愉快的交流和家庭紧张。

一、家长应避免的“禁忌”：

1. 以自我为中心：

一些家长常常将自己的观点和喜好置于孩子之上，不考虑孩子的需求和意见。这种行为可能导致孩子感到被忽视和不被尊重。家长应该尊重孩子的想法，给予他们自主权。

2.有根深蒂固的偏见：

有些父母对自己的孩子持有否定的态度，总是看到孩子的错误而忽视其优点。这种负面偏见可能损害孩子的自尊心和自信心，影响他们的发展。父母应该客观看待孩子，鼓励他们发挥优点，改进缺点。

3.根据情绪处理问题：

情绪化的处理问题可能导致与孩子的冲突升级，而不是解决问题。家长应该学会冷静处理问题，倾听孩子的意见，以理性的方式解决矛盾。

4. 使用攻击性语言：

家长在与孩子交流时应避免使用伤害性语言或威胁性言辞。这种语言可能伤害孩子的自尊心，降低他们的自信。取而代之，家长应该使用温暖和鼓励的语言，建立积极的家庭氛围。

5. 孩子不理解的话语：

家长有时候会用复杂的语言或思维方式与孩子交流，导致孩子不理解。父母应该用简单明了的方式与孩子沟通，考虑到他们的年龄和理解能力，以确保有效的交流。

二、改善与孩子的沟通：

2.1 换位思考： 家长在与孩子交流时，应该时刻站在孩子的角度来思考问题。考虑如果自己是孩子，如何做才能让孩子感到开心和被尊重。给孩子更多自主选择的权利，让他们参与决策。

2.2 了解孩子的想法： 家长应该倾听孩子的意见和想法，了解他们的需求。尊重孩子的个性和观点，不要强加自己的意愿。

2.3 冷静处理问题： 在冲突出现时，家长应该冷静处理，不要情绪化。倾听孩子的观点，一起寻找解决问题的方法，而不是陷入争吵和攻击。

2.4 使用鼓励性语言： 家长应该多用鼓励和温暖的语言，表达对孩子的信任和支持。鼓励孩子发展他们的优点，提供积极的反馈。

2.5 简单明了的沟通： 家长应该用简单明了的方式与孩子交流，避免复杂的语言和思维方式。确保孩子能够理解和参与对话。

通过这些方法，家长可以建立更健康、更亲密的亲子关系，帮助孩子健康成长。

家长如何与孩子沟通

家长和孩子正确的沟通方式是把孩子放在家长平等的位置上去沟通问题。不管是多大年龄段的孩子，家长都不要把他们当成孩子，现在的孩子懂的事情都比较多，家长和他们讲大人的道理，也许他们听不懂，但是认真的心平气和的和他说，他能听懂的是他也会很好的坐下来听爸爸妈妈说。而且当爸爸妈妈心平气和的和孩子说话的时候，孩子也会勇敢的表达出来自己的想法。这样能让家长更了解孩子。

家长和孩子有效的沟通使双方都在说话，各抒己见，这样才能互相更了解对方。孩子说话的时候，爸爸妈妈不要轻易去打断，不管孩子说的对与错，都要认真听孩子说完，等孩子说完之后再发表自己的意见，假如孩子说的有不对的地方，就要把这个点提出来问孩子为什么这件事情要这样做，有什么道理？孩子在说出自己想法之后，爸爸妈妈可以考虑一下孩子说的问题，再给孩子做出正确的解释。

有的时候我们作为父母所说的话，不一定都是正确的。当孩子提出反对意见的时候，我们要认真的听完。有时候站在孩子的角度考虑问题，也许和大人真的是不一样，孩子能给你换一个思路在对于一些不是原则性的问题上，家长也可以听取孩子的意见，按照孩子的意愿去做这件事，看看最后会出现什么样的结果。这样家长既尊重了孩子的意见，也让事情得到了解决。

有些家长比较急躁，没有耐心听孩子把事情说完就着急打断，或者动不动就对孩子发脾气大吼大叫，让让孩子按照自己的命令去做事，这种沟通方式基本上是无效的，而且还会起到反作用，所以家长也要控制好自己的脾气，我总是拿自己的坏脾气去和孩子沟通交流，这样对孩子对家庭都是一种伤害。

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。那么，高三家长和孩子沟通有什么技巧?

1、巧用“投其所好”，“暗度陈仓”

如果孩子喜欢足球赛事、球星，你不妨多与他聊足球、球星;如果他迷恋歌星，大家不妨一起来谈谈歌星;如果他到了高三，仍然迷恋电子游戏，你不妨和他一起玩玩电子游戏。你若不会，怎么办?这就更好：你就虚心请教，把他当老师。如果玩的开心，你不妨说：“难怪你这么喜欢这玩艺儿，真好玩!要是能够靠它赚钱谋生该有多好!”如果你老是失败，你不妨发点感慨：“我怎么老是失败呢?”其实这就是在能够与孩子接触和交谈中“有心安顿无心人”。

如果孩子经常叫苦叫累，这也无妨!家长此时最好来个“顺水推舟”，不妨说：“你们的确很累。”或者说：“我们大家都常说：高三学生是天底下最累的。”或者说：“休息一下吧，别累坏了自己的身体。”甚至还可以说：“干脆这个星期天我们找个好玩的地方去放松放松，你看如何?”你可千万不能够说：“人生哪有不累的?”或者说：“难道我找钱养活你就不累!”你要明白：此时一切的“大道理”对他们都无济于事!要知道，在校学习他们已经12年了，同样的“大道理”他们听得还少吗?要能够有效果的话，早就见效了!

还有个最为棘手的问题是：高三学生却偏偏恋爱上了。其实完全不用大惊小怪。我教学30多年，感觉中学生讲“恋爱”已经明显是一种上升的趋势，如果将其视为洪水猛兽而大加挞伐是绝对要整糟的!面对“恋爱”上了的学生，我一般是先给他们承诺：“为他们保密，绝对不会告诉家长。”并且一定兑现自己的诺言。因此，学生都愿意向我掏心里话。甚至把他们的“情书”也放心地给我看。但我并非是要促成他们的“恋爱”，而是首先要作到“知情”，否则，你再好的教育方式都将无济于事!

面对此事，家长该怎么办?“欲擒故纵”是最绝妙之法!夸他几句，怎么样?“你小子果然不错，比你娘老子能耐。”“他(她)到底怎么样，说说看，让娘老子给你参谋参谋。”孩子要真能够给你吐露，这就已经成功了一半，下面的事不就好做多了。最糟糕的是他不愿向你吐露，在你完全不“知情”的情况下产生最为不良的后果。这就是“因势利导”。作为家长，千万不要“不明不白”就一棍子打死，把孩子想象得太糟糕。其实，他们在最初阶段，只是一种蒙朦胧的意识，并非真正意义上的恋爱，往往是因为家长道听途说，把事情越整越糟。

与孩子相处和沟通，“投其所好”不是根本目的，更不是无原则的迁就，而是要在“投其所好”的策略中达到“暗度陈仓”的目的。

2、明白高三学生的忌讳

在高三期间，不同类型的学生有不同的忌讳：

优生忌讳过分的夸奖，为什么?因为考试本身带有许多不确定因素，比如考场情绪、题目的难易程度、答题时的注意力，有无其他因素的干扰等等，都会影响孩子实力的发挥及应试的效果。当孩子考好了家长若给以过份的夸奖，孩子就会担心考败时家长的埋怨、指责和失望。因此家长夸奖得越起劲，孩子的压力就越大。其中特别要避免因孩子考了好成绩而给以物质奖励或者种种方式的“庆功”。

中等生一般最忌讳考差了时家长的埋怨与责备。因为他们一般学习都比较吃力，而大多数都有努力争取上进的愿望，但学习不同于挑担子，力气付出越多，效果就立杆见影。如果家长过分的埋怨或责备，很容易使孩子产生放弃学习的念头或举动。

差生，对于老师来讲，是一大难题;对家长来说，同样是很伤脑筋的事情。他们最大的忌讳是：“考试”、“成绩”、“高考”、“大学”等敏感性字眼。同时还忌讳家长当他的面夸奖成绩好的同学或同辈中“有出息”的孩子。

三类学生大多都一些共同的忌讳，忌讳家长和别的同学比成绩、比考分;忌讳家长对考分的过度关注和“好打听”;忌讳家长频繁的“校访”;忌讳家长在高三期间在生活上、起居上的特殊“关照”等等。

还需要说明的是：有些孩子还有一些个性上的特殊忌讳，这就需要家长平时留心观察。

总之，作为家长，对自己孩子的忌讳应该了如指掌。了解以后，在平时的接触和交谈中严格避免方为上策。如果时时撞击他们的忌讳，亲子之间不但无法正常沟通，反而会越来越抵触，甚至会闹到不可收拾的地步。

3、多在家里呆,割舍"心所爱"

节假日、星期天、孩子放学以后，家长最好都能够呆在家里。把和亲朋好友打牌、聊天等心之所爱暂时都要割舍，甚至连自己最喜欢的电视节目也得放一放。呆在家里，别让孩子感觉你是因为他(她)才一改旧习而呆在家里的，你可以收拾房间、清理衣物、调理伙食等等，总之，要尽量找些事来遮掩，要显得非常自然，不要让孩子产生敏感。如果孩子问道：“妈，你怎么不出去玩了呢?”你只能说：“我是要出去的，只是这家里实在太乱了，也早该收拾一下了。”或者找点别的话来遮掩。你可不能够说：“我是想在家里多陪一陪你。”更不能说：“你都高三了，我哪有心思出去玩啊!”

家长多呆在家里，是为给孩子创造更多和家长接触、交谈、沟通的机会。绝不是在家里“陪读”，更不是“监督”。特别要忌讳没完没了的唠叨，也不要老在孩子身边晃来晃去。

家长常在家里呆，孩子往往会自然而然地要和你交谈。这就难免涉及到高考、升学等敏感性话题。如果孩子问你：“我考不上大学怎么办?”怎么回答?你一般会安慰他：“不要紧，人生的出路又不止一条。”你或许会说：“明年再考。”这样说就显得太简单化了，不妨干脆说“凉拌”(“凉拌”本来是指一种菜肴的制作方法，四川人常用他来表现“答非所问”似的一种幽默)。如果孩子问道：“为什么年年都要搞这个鬼高考?”其实这是一个严肃的话题，对此你不妨说：“因为它是鬼高考，所以必须年年搞。”你切莫趁此大谈什么“人才选拔”，“教育制度”甚至什么“国情”等等。因为此时不是讨论这些话题的时候。总而言之，家长在和孩子交谈、沟通时，重点是让气氛显得和谐、轻松。切记两条原则：涉及严肃话题，你要显得“若无其事”;涉及敏感话题，你要表现得“不着边际”。

4、不妨”缺点当作优点看“

比如粗心大意本来就是人生的一大缺点，如果孩子因此而考试失误，并且已经表现出悔恨，你可千万不要火上加油，也无须用听来的“大道理”进行说教，什么“下次细心一点”，“失败是成功之母”等等，在此时都显得苍白无力，不妨说：“我过去也经常这样。”或者来点幽默：“这才像我生的孩子吗。”总之，要尽量避免套话、大话，少来点一本正经，多来点轻松和谐、幽默风趣，如果能够使孩子哑然一笑，你就是成功者。

不少学生喜欢把课本、作业本、文具乱丢乱放，如果是以往，你可以恰当地加以批评，而在这“非常时期”，此招绝对不行!你不妨在她不注意时给收拾一下，或者干脆不管它，甚至还可以“夸”他几句：“这就显得天然。”“乱也有乱的好处，只要自己知道什么东西在什么地方就行了。”或者说：“我的孩子的确聪明，不愿意把宝贵的时间用在整理作业、课本这些琐事上面。”

5、以“平常心”看待应试、高考、升学

其实，这事说起来很容易，做起来确实很难，尤其现在大家都养的是独生子女，这就更难。但不管有多么难，你却别无选择。因为，你望子成龙的心情越迫切，问题就越大。最好的办法就是学“演戏”，无论心里多么迫切，你必须“装”出一副若无其事的样子来，而且还要尽量“演”得逼真，还要不露痕迹。

所谓“平常心”并不是要你对应试、高考、升学表现得非常冷淡，“过热”不行;“太冷”也同样不行。最好是“不即不离”，这就是“投其所好”，“顺水推舟”。不要主动去过问，当孩子自己谈到相关话题时巧妙应对。这是一种学问和技巧，要在实践中把细摸索。交谈中要认真“察言观色”，说话要十分审慎，这有点类似于“林黛渔进贾府”，“不可走错一步路，不可说错一句话。”为了孩子，你只能这样。

高考孩子伤不起家长沟通六要诀

家长：儿子就要高考了，他现在成了“玻璃”做的，说不得，碰不得，我们随便说点什么，他马上就火了，总嫌我们唠叨，不信任他，乱说话影响了他的学习情绪。我们烦恼极了，请专家指点一下，我们到底该如何跟他沟通?

专家：想要缓和孩子们的情绪，还是要依靠家长沟通技巧的提高和改善。为避免磨擦、缓解矛盾，这里为家长们提出六条建议;

一、正确对待孩子缺点，切忌说话伤害孩子的自尊心;

二、学会留心静静聆听孩子说话，让孩子觉得自己很受重视;

三、学会以平等身份交谈，这会让孩子感到轻松自在;

四、只做孩子的顾问、盟友，不做经理人，提出建议而不插手干预;

五、家长要让处于青春期的孩子拥有属于自己的空间，不擅入他们房间，不问他们不想答的话;

六、把想说的话写下来，以文字的形式进行交流，效果不错。

1、用心倾听孩子的诉求

在与孩子沟通的过程中，对于孩子诉说的内容，一定要用心的倾听，并且最好能够给出适当且满意的回应，这样才是有效沟通的前提。

2、注意孩子的反应与态度

家长在和孩子沟通时，常常会急着表达自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有仔细地把孩子的话听完，而孩子感觉与父母难以沟通，代沟必然越来越深。所以家长与孩子说话时的耐心很重要，不但要听完孩子的讲述，还要理解孩子所表达的意愿。

3、注意体会孩子的感受

如果孩子在外面受了委屈，或者与好朋友或心爱的宠物分离时，孩子细腻的小心灵会难过，这时候就很需要家长的关心，父母可以温柔的话与孩子进行沟通交流，让孩子觉得父母在意孩子的感受

家长如何与叛逆期孩子沟通

孩子进入叛逆期，家长是特别头疼的事情，对于孩子的沟通问题都是感觉特别难，有些孩子是根本就不愿意和家长说，但是有的时候并不是孩子不想说，而是家长没有以好的态度去问。其实孩子叛逆期更需要的是家长的关注以及关心。在出现问题的时候，爸爸妈妈不要急着去指责孩子，可以坐下来跟孩子心平气和的谈一谈，用最平静的语气和心态去和孩子沟通。

小孩子的自尊心也是特别强的，如果爸爸妈妈不问缘由的，就对孩子进行指责，让他肯定是不愿意再和爸爸妈妈沟通的，这样时间长了孩子会越来越叛逆，家长也会感觉孩子越来越不好管教，这是属于一种恶性循环，如果爸爸妈妈能在态度上先做出改变，把孩子叫到身边，坐下来心平气和的好好谈一谈，了解一下孩子最近都做了些什么，怎么会出现这种问题，孩子在叛逆期父亲的角色是特别重要的，是可以严肃的管教孩子，但是一旦出现了问题，爸爸需要做一个慈父。

孩子能坐下来和爸爸妈妈进行沟通的时候，爸爸妈妈要学会听。听孩子说的事情，找出孩子说话里面的重要点。在对孩子提出问题让孩子想出问题的解决方法，而不是用叛逆的行为来和家长或者老师作对。和孩子沟通的过程中，不管孩子说的对或者不对，家长必须要安静的先听孩子说完话。当孩子把话说完之后，家长要先认同孩子的说法，然后再帮孩子分析问题。

如果孩子说出事情后，家长没有任何理由的直接给孩子反对意见。孩子没有得到他想要的答案，那么会直接放弃再和父母沟通。下次如果你再叫他说，他不一定会说。所以和孩子沟通的时候，家长要保持同理心，孩子说的话，他自己觉得他是正确的，家长也要顺着他说，先用同理的心态去和孩子说话表示理解，然后再帮孩子指出问题所在，这样孩子能得到共情，也就会听大人说的话。

沟通是生活中非常重要的一个技巧。在孩子与家长的关系中，如何与家长沟通，对于问题的解决具有重大的意义。但是，并不是任何时候，孩子与家长都能够良好沟通。那么，和家长沟通技巧有哪些呢?共同来学习下吧。

1、和家长沟通技巧一

切忌以一种反抗、不合作的叛逆心态与家长进行沟通。在这种心理的作用下，孩子通常听不见家长的话，曲解家长的意思，最终不欢而散。

2、和家长沟通技巧二

耐心的倾听。倾听是交流与沟通的最基本要求，只有耐心的听完对方的话，才能够让沟通的氛围变得缓和。只有耐心的倾听完父母的话，才能够懂得父母的真正用意。很多孩子正是因为没有耐心听完家长的话，才导致家长没有机会表达出自己的真实想法。

3、和家长沟通技巧三

尊重父母，站在父母的角度来思考问题。父母的社会经历丰富，父母永远是爱自己的孩子，很多的建议与想法，都是出于对孩子的爱。与父母说话，还要注意不要出现过激、不尊重的词语。

和家长沟通技巧涉及倾听、站在父母的角度以及不要怀有反抗的心理等方面，相信按照上面的内容，一定可以顺利实现与家长的良好沟通。

孩子在爸妈眼里永远是孩子，但是孩子在自己的内心始终在长大。作为家长，我们常常投诉孩子不再听话了，其实作为孩子我们也曾投诉过家长从来不听我们说。那么家长应该如何与青春期的孩子沟通呢？下面就跟着小编一起来看一下吧！

第一、不要把自己的意识强加给孩子

这个技巧并不仅仅是个人意见，更是太多孩子的呼声。中国的家长们往往喜欢做主包办，劳心劳力的结果却往往是不被理解，甚至还会被埋怨。

家长们往往忽视了一点，他们自以为是的替孩子考虑，实质上是一种对孩子选择权利的剥夺，更是一种把自己的意识强加给孩子最直接的表现。家长因为经验丰富，他们对孩子的“安排”很多时候确实是捷径，可这种未经孩子认可的捷径恰恰不是孩子们需要的。

无论是在指导学生选择兴趣爱好也好，选择报考的高中也好，家长一定要记住：要尊重孩子的意见，要交流不要专制，要沟通不要独裁。受年龄和阅历的限制，孩子们的想法、看法、做法肯定有不成熟、不准确、不恰当的成分，家长不要俯视，而要平视，要以沟通与协商的方式求同存异。“当我发现他们能尊重我时，我也是会讲理的”。

第二、不要在饭桌上教育孩子

原本一家人聚在一起吃饭是件温馨愉快的事，即使你不言我不语也不会觉得尴尬。然而不少家长却宁愿打破这种沉默，也要利用这种轻松的氛围来教育孩子。

常见的是，父母们喜欢趁着吃饭时间对孩子或是问东问西，或是大讲道理，一番说教，或是不断责备。

所以，没有哪个孩子会喜欢“饭桌教育”。在这个时间点来对孩子进行说教，不但不能让孩子更听话，反而会让孩子更叛逆。

一方面，这会直接导致孩子没有食欲，消化不良。长此以往，孩子可能形成厌食症，健康状况堪忧。另一方面，父母的追问或是责怪，会让孩子形成抵触心理，扩大孩子和父母之间的隔阂，影响亲子关系的沟通。

严重的，导致孩子一到吃饭时心里就会高度紧张。时间久了，产生某种心理疾病。到了餐桌上，就应该先放一放。过多地追问孩子的在校表现，或是考试名次，只会招致孩子的反感。在饭桌上，适合最简单的交谈。想要孩子多主动和父母说话，就要营造说话的愉快氛围。不妨跟孩子一起分享他学校发生的好玩的事情，这会带动孩子的快乐情绪，拉近与孩子的距离。或是，问问孩子今天的安排。

最重要的，多去真诚地了解孩子的感受。和孩子说说最近看过的电视剧或电影，收获到了什么，这几天有没有结交新的朋友，或是学校里的饭菜合不合胃口等等。

第三、与孩子进行朋友式的交流

有研究表明，与孩子进行朋友式的交流，是最能够体现平等原则的沟通手段。反观现在的家庭沟通方式，特别是对于正处在青春期的孩子及其所在家庭，效果十分不理想。

这是因为家长与孩子交朋友的目的不明确。说的直白一点，很多家长“屈尊”与孩子交朋友、平等对话的目的，还是要教训孩子，还是要把自己的人生观、世界观复制、粘贴到孩子的脑海里。这种完全专制、独裁的指挥棒不得不说也是孩子的悲哀。他们应该有形成自己独有价值观的机会。家长与孩子交朋友，首要目的不是去影响、教育，而是要理解、倾听。

“倾听是高明家长的必备技能”，但能实现倾听的前提一定是家长能够得取得孩子的信任。只有以信任为前提，孩子才肯向家长倾诉，家长才有倾听的机会，才能真正走进孩子的内心世界。家长们切记，千万不要认为孩子小就认为他们什么都不懂，什么都不知道。

孩子不爱沟通怎么办改善

对于孩子不爱与人沟通的问题，家长其实可以从自身做起。先找一下孩子为什么不爱与人沟通的原因，是不是平时在家里爸爸妈妈和孩子相处的时间太少，形成了孩子孤独的性格，不愿与人交流或者是平时总是在家里玩，很少出去接触新的事情和新人没有认识新朋友，导致孩子不爱沟通的问题。妈妈再对这些原因作真对性的改变。

家长要先反思一下平时在家里和孩子的沟通方式。平时有没有和孩子认真的交流沟通过，或者有时间的时候是孩子自己玩还是妈妈陪在孩子身边和他一起玩，这两个点是特别重要的，如果妈妈参与到孩子的游戏当中去，多了解孩子的内心世界，这和孩子是一种非常有效的沟通交流。如果孩子在玩游戏的时候，妈妈在一旁看手机或者做自己的事情，这种陪伴基本上也是属于无效沟通。

孩子不爱与人沟通也要考虑一下是否是环境因素造成的，家长不怎么带孩子出去玩，没有认识新的伙伴和朋友，总是身边的这几个人。孩子时间长了已经习以为常，不愿意去接受新的朋友和事物，这就造成了不愿意和其他人沟通，也可以说是孩子胆小造成的。所以平时有时间的时候一定要带孩子多去户外活动。带孩子去公园或者是小区的广场里面，多认识一些新的朋友。

有时候家庭环境也是影响孩子不愿意与人沟通的重要因素，如果家里的环境不和谐，爸爸妈妈或者其他家人总是争吵，孩子可能会封闭自己的内心世界。导致孩子整个人看起来特别孤独，即使是去到外面的环境，也不愿和其他人沟通交流，尤其是在面对大人的时候，觉得大人就是那个样子总是争吵。这种情况就需要在家庭环境上做出改变。需要全家人共同努力。

孩子被老师批评怎么疏导心理

孩子被老师批评了，家长和孩子沟通的时候，一定要先了解孩子是因为什么被批评的。不要不问青红皂白的，就对孩子一顿指责，那样对孩子的心理伤害是特别大的孩子，本身被老师批评了心里就感觉很委屈，如果是因为孩子犯了错，还好一些，如果不是孩子犯的错，而是被其他孩子连累的，他会感觉更委屈，所以家长一定要先问清楚原由在和孩子好好沟通。

孩子在学校总难免会出现犯错的时候，家长在处理这个问题的时候，情绪一定不要过激。尤其是在学校的时候，孩子还在老师跟前，家长一定要给孩子留一点面子。而且家长在老师面前也不要唯唯诺诺，要大胆的说出自己心里面的想法，如果孩子有错就批评，如果不是孩子的错也要维护孩子。当然这个维护并不是说和老师唱反调，或者怎样帮孩子有一个申辩的过程。

如果不是自己家孩子犯的错，而是被别的同学连累了，家长也要和老师说明缘由。晚上回到家以后也要和孩子进行思想沟通。先和孩子谈一谈为什么会发生这样的事情，如果孩子说是因为其他同学引起的，要问问孩子下次要怎么避免这样的情况。比如在学校和别的同学闹别扭，告诉孩子能和平解决的问题，就不要去大吵大闹，影响到别人。有时候大吵大闹，根本就解决不了问题，还会让自己陷入像今天这样尴尬的境地。

其实上学以后的孩子都是比较懂事的，家长能够耐心的和孩子沟通，孩子基本上也都是会听家长的话，让孩子去思考犯了错该怎么去解决，而不是家长告诉孩子要怎么去解决，同时也要让孩子思考是怎样犯的错。下次要怎样避免这样的错误？

通过倾听、设身处地思考、合适的时机方式进行沟通，鼓励孩子的自主，共同寻找问题的解决方案，作为一个家长，我深知家庭和谐的基石是良好的亲子沟通。面对无法有效与孩子沟通、频繁发生争吵的情况，我曾陷入困境。每次争吵，焦虑和无奈充斥着我的内心。这种状态不能持续下去，于是我开始积极寻找解决办法，以改善与孩子之间的沟通。

一、倾听

沟通是双向的，面对孩子的问题，我不再简单地指责和批评，而是努力倾听他们的声音。我为孩子提供表达想法的机会，尊重他们的情感和观点。当孩子感到被理解和尊重时，他们会更愿意与我交流，争吵的频率也会逐渐减少。以前或许是我未能理解孩子内心的需求，导致家庭关系紧张。在我学习了高途美好家庭教育方法后，我掌握了许多关于沟通和亲子关系的技巧，家庭氛围得到了明显改善。

二、设身处地的思考

理解孩子的情感和需求是改善沟通的第一步。我试着从孩子的角度考虑，感同身受地体验他们的情绪和压力。这种理解使我变得更有耐心和宽容，不再轻易发怒，而是致力于解决问题。

三、选择合适的时机和方式进行沟通

情绪激动时的沟通通常效果不佳。因此，我会选择平静的时刻，与孩子坐下来，用平和的语气交流。我还发现，通过书信或文字表达我的想法，能更有效地避免引发争吵，让沟通更为顺畅。

四、赋予孩子更多的自主权

适当让他们参与决策，让他们感到自己有主见和责任，这样他们会更愿意与我交流，而不会隐瞒问题。

五、共同寻找解决问题的方法

我不再将争吵视为胜负竞争，而是希望找到问题的解决方法。我与孩子一起合作，共同探讨问题，寻找解决策略。通过这种方式，我们建立了更密切的关系，培养了互信。

面对与孩子的沟通问题，不能只是埋怨和抱怨，而是要积极地探寻解决途径。我们能够建立更为和谐的家庭环境，让孩子感受到我们的爱和支持。

新生家长该怎么跟老师沟通

孩子开学家长和老师沟通应该表现的热情大方，面对孩子的老师不能有自卑感。和老师沟通孩子之间的问题，最好私下沟通。不要在班级群里面喊，话也不要向老师表现自己的焦虑情绪。如果是去开监察会的话，最好能够提出一些建设性的意见或者建议，如果不能的话就尽量不要说话，坐在那里听别的家长说就好。在对于孩子的管理方面。家长的意见和老师的要保持一致，这样能够让孩子知道该怎样学。

孩子开学第1次和老师见面应该表现的热情大方，对于老师要表达出足够的尊重。如果老师有时间的话可以和老师说一下孩子的性格以及擅长什么方面，平时在家表现怎么样让老师对孩子有一个大致的了解。但是不要过于贬低孩子，只要实事求是就好，如果你过度的贬低，会在老师心里给孩子打上一个不听话的标签。但也不能夸大其词，那样老师会觉得家长不够真实。

在对于孩子的私事处理上，不要在家长群里面和老师沟通，要单独给老师发信息或者打电话。这样也能表现出对老师的尊重，还有一个原因就是老师在上课的时候不一定能及时看到手机的消息，所以有的时候打电话是最直接的沟通方式。比如孩子，有事上不了学家长，必须打电话和老师说明原因，不能说孩子今天有事，不想上学就不去了。和老师请假是对老师最起码的尊重。

和老师沟通孩子在学习教育方面的问题，一定要跟老师的意见统一，如果有不同的意见可以说出来，但是一定要有理有据。只有和老师在教学方面沟通一致，才能让孩子的学习成绩事半功倍。如果家长和老师教学理念不能统一的话，对于孩子的管理也是非常难的，家长一个意见老师一个意见，孩子不知道该听谁的。

操作方法

开启可持续的话题。

家长如果想要通过聊天的方式和孩子沟通交流上学的情况，那么，在和孩子聊天的时候，一定要开启可持续的话题。比如可以简单的问孩子今天学到了什么有趣的知识？孩子对于感兴趣的知识就会展开来说。家长也可以通过孩子的描述，和孩子进行可持续的聊天。

保持好奇。

家长如果想要通过聊天的方式和孩子沟通交流上学的情况，这种情况下，孩子在描述上学情况的时候，家长一定要对孩子的描述保持好奇，比如孩子今天交到了一个朋友，家长可以故作好奇的表情，先祝贺孩子交到的朋友，然后询问朋友大致的情况。这样的态度会让孩子觉得你关心他，他就会敞开心扉和你聊天。

像朋友一样和孩子聊天。

家长如果想要通过聊天的方式和孩子沟通交流上学的情况。在聊天的时候，一定要像朋友一样和孩子聊天。这种情况下，可以放下自己的身段，然后蹲下来和孩子保持同样的高度，和孩子聊天。这样的话，孩子就会感觉到被父母尊重，更愿意多和父母聊聊上学的情况。

挑选合适的时间和孩子聊天。

家长如果想要通过聊天的方式和孩子沟通上学的情况，在聊天的时候，一定要挑选合适的时间和孩子聊天，假如孩子在做一些自己喜欢的事情或者是正在专注的写作业，这种情况下和孩子聊天的话就不太恰当，孩子和你聊天的过程中，可能会出现敷衍的情况或者会出现让孩子分心的情况。最好选择空闲的时候和孩子聊天，这样才不会打搅到孩子。

多让孩子表达自己的看法。

家长如果想要通过聊天的方式和孩子沟通上学的情况。在和孩子聊天的时候，一定要多让孩子表达自己的看法，千万不要以一个教育者的姿态不停的和孩子聊天，单方面说教式的聊天，没有办法让孩子敞开心扉和父母聊。如果在聊天的时候，多让孩子表达自己的看法，孩子对于聊天会更加有兴趣。

创造和睦的家庭环境。

家长如果想要通过聊天的方式和孩子沟通上学的情况，在平常的时候，一定要给孩子创造和睦的家庭环境，家长之间也要多多聊天，让孩子认为聊天是一件轻松愉快的事情。

目的性不要太强。

家长如果想要通过聊天的方式和孩子沟通上学的情况，那么平常，在和孩子聊天的时候，家长抱有的目的性千万不要太强。聊天的形式如果随意一些，孩子会更愿意聊天。

学会和孩子分享。

家长如果想要通过聊天的方式和孩子沟通上学的情况。在平常的时候，家长一定要学会和孩子分享一些有趣的事情，除了有趣的事情，也可以通过给孩子分享小秘密的方式，让孩子觉得你们在同一条战线上。这样有助于拉近和孩子之间的距离，孩子就更愿意和家长聊天。

面对孩子的青春期叛逆，家长需要保持理解、尊重和耐心。与孩子进行平等的沟通，给予他们适当的自主权，同时提供爱和支持。虽然这个阶段可能会有一些挑战，但通过积极的家庭环境和良好的沟通，家长可以帮助孩子度过这个发展阶段，促进他们的健康成长。

面对孩子的青春期叛逆，家长常常感到无所适从。这个阶段的孩子和成年人的更年期有些相似，都充满焦虑和烦闷，容易被微不足道的小事情扰乱思绪，无法控制情绪。

一、为什么孩子进入青春期后会变得叛逆

1.青春期孩子的心理发育跟不上身体发育的速度。青春期的年龄范围从9岁到18岁不等，但大多数孩子在13岁左右开始出现明显的变化。他们的身体发育迅速，性别特征逐渐显现，但心智和经验还十分狭窄。他们看起来像成年人，却并不承认自己经验的不足。因此，当家长指出他们的能力不足时，他们会感到气愤，这种气氛在家长眼中就是叛逆的表现。

2.青春期孩子试探自己能够达到的界限。孩子总是充满探索精神，但在年幼时期，他们受限于身体和独立能力，无法进行更深层次的探索。而到了青春期，他们有了更多的自理能力，开始不断尝试自己的能力，以及那些以前只敢想却不敢做的事情。然而，这种尝试通常会受到父母的限制，他们经常被家长以过小的口吻约束，这让他们感到不服气。他们认为自己已经足够成熟，可以做很多事情，而家长的善意在他们眼中却成了阻碍。

二、面对青春期孩子的叛逆，家长应该如何应对

1.家长应该尊重孩子的自主意识，给予他们一定的自由。与孩子进行深入的交流，了解他们内心的需求，并在适当的范围内给予他们自主权，让他们发挥自主意识，做自己喜欢的事情。同时，家长也要提前告知孩子注意事项和家庭原则，这样孩子就能在界限内实现自己的目标。在孩子遇到困难或取得成就时，家长应该给予支持和鼓励，坚持自己的想法，并对孩子取得的成就表示赞扬。

2.家长应该加强与孩子的平等沟通，保持耐心。虽然青春期的孩子年龄还小，对世事了解不多，但家长应该将他们视为成年人，与他们进行同等的交流。在与孩子沟通时，尊重他们的想法，不强迫他们接受家长认为正确的事情。在做决策之前，多征求孩子的意见，让他们参与决策过程。尽管这样的做法可能会让家长忍受内心的怒火，但为了孩子的成长，家长应该愿意这样做。

3.家长应该接纳孩子的情绪，不要与他们硬碰硬。青春期的孩子常常情绪波动较大，容易出现愤怒、抵触等情绪。在面对孩子的情绪时，家长应保持冷静，并试图理解孩子的感受。不要对孩子的情绪做出过度反应或进行指责，这可能会加剧矛盾。相反，试着与孩子建立情感上的连接，表达关心和理解。家长可以说出自己的观点，但要避免争吵和争执，以免情况进一步恶化。

4.家长还可以寻求专业的帮助和支持。如果家长感到无法控制孩子的叛逆行为，或者孩子的叛逆行为影响到了他们的生活质量，寻求专业心理咨询师或家庭治疗师的帮助是明智的选择。专业人士可以提供更具体的建议和指导，帮助家长和孩子建立更健康的沟通和相处方式。

孩子进入幼儿园后，家长常常感到不安，担心孩子在学校遇到问题。正确的亲子沟通方式至关重要，有针对性的提问可以帮助孩子更好地适应学校生活，培养他们热爱学校的积极态度。

一、不宜问的问题

1. 今天被老师夸奖了吗？

家长常希望孩子在学校表现出色，但频繁询问是否受到夸奖会给孩子带来压力，让他们觉得上学是为了被表扬，而不是享受学习和玩乐。

2. 有没有同学欺负你？

这个问题会引导孩子去关注负面的社交经历，使他们开始担心在学校会被欺负，降低了学校的吸引力。

3. 中午饭吃饱了吗？

这个问题对于幼儿来说可能过于复杂，他们难以明确表达自己的饮食情况。问这个问题可能让孩子感到困扰，不知如何回答。

二、妙招：培养孩子热爱学校

1. 今天过得开心吗？

家长可以鼓励孩子回忆并分享一天中的快乐时刻，从积极的角度切入，帮助孩子将愉快的经历与学校联系起来，增强他们的学校积极感。

2. 今天学到了什么新的知识？

鼓励孩子分享他们在学校学到的新知识，强调学习的乐趣和成就感，让孩子知道上学是为了获取知识和成长。

3. 需要妈妈帮忙吗？

孩子需要知道父母永远是他们的支持和依靠。这个问题让孩子感到安心，知道如果遇到问题，父母会一直在他们身边。

三、为孩子适应学校做好准备

1. 培养自理能力：

孩子在学校需要自己吃饭、穿衣、整理物品等，家长可以在家中培养孩子的自理能力，让他们适应学校生活。

2. 激发学校兴趣：

家长可以向孩子传递学校的积极信息，强调学习的乐趣和社交机会，激发孩子对学校的兴趣。

3. 正面表达肯定：

家长应该多次正面表达对孩子的肯定，鼓励他们积极参与学校生活，不要过于强调负面情绪。

幼儿时期的孩子需要特别关心和支持，家长的沟通方式可以影响孩子对学校的态度和情感。通过正确的提问和积极的引导，家长可以帮助孩子更好地适应学校，培养他们热爱学习的心态，为未来的成长打下坚实的基础。