初中政治历史知识点归纳总结【热门20篇】

一、考点精要：

1．法律对未成年人给予特殊保护。

2．生命健康权；学会自我保护。

3．维护良好社会公共秩序的意义。

二、问题精讲：

1.法律对未成年人的特殊保护包括哪些？

答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

2.专门保护未成年人法律有哪些？为什么要对未成年人给予特殊的保护？

答：专门保护未成年人法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

法律要对未成年人给予特殊的保护的原因：

①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认知水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。

②现实生活还存在着侵犯未成年人权益的现象。

③未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。

3、人身权利中最重要最起码的权利是什么？

答：生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。

4.青少年怎样增强未成年人自我保护意识和能力?

答：（1）未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。

（2）面对不良的社会风气和不良的行为习惯，首先要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。

（3）青少年学会依法进行自我保护：①依法进行自我保护，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。②依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自身的合法权益。

5.为什么要维护良好的社会公共秩序?

答：①社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。

②只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人的利益和社会利益。

③公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。

下面是对罗马文化知识点的总结学习，同学们认真学习下面的总结知识。

罗马文化

①法学：a、产生：公元前5世纪中叶，罗马颁布了第一部成文法典《十二铜表法》，

b、对后世影响：它是罗马法和欧洲法学的渊源;罗马法对后世欧美各国的法律影响很大，成为近代西方各国法律体系的基础。

②建筑：a、代表：凯旋门、古罗马竞技场、万神殿、水道桥

b、类型：宗教建筑、公共建筑、纪念性建筑、道路工程建筑;

c、特点：规模宏大、类型多样、建筑与艺术紧密结合、公路四通八达、庄严厚重多使用柱子和拱型结构;

d、对后世影响：直到现在我们还有许多的建筑沿袭和继承发扬了古希腊罗马的建筑结构、建筑风格、建筑艺术传统。

通过上面对罗马文化的介绍，希望同学们一定要好好的学习上面的知识点，相信同学们可以很熟练的掌握了上面的知识点。

（一）华盛顿会议：

1、原因：巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但他们在东亚、太平洋地区的矛盾仍十分尖锐，其中日美关系最突出。

2、时间：1921-1922年；地点：华盛顿。

3、参与国：美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国

4、操纵国：美、英、日

5、目的：解决的主要问题是帝国主义在中国的争夺。

6、签订条约：签署了关于中国问题的《九国公约》。

(1)内容：尊重中国主权和独立及领土的完整（表面上）；遵守各国在中国的"门户开放""机会均等"的原则（实质）。

(2)影响：打击了日本独占中国的计划，实际上为美国在中国的扩张提供了更多方便，使中国恢复到几个帝国主义共同支配的局面。（美国获利最多，日本受限最多，中国受害最大。）

(3)启示：弱国无外交，应增强我国的综合国力。

（二）评价：华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。

1、原因：⑴冷战结束后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展主流。⑵在发展经济过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家的经济都不可能孤立地发展下去，于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。

2、特征：世界经济日益成为一个整体。

3、表现：⑴国际投资和国际贸易迅速增长。⑵跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。⑶1995年1月1日，世界贸易组织成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现。

4、例子：世界贸易组织成立、海尔公司成为跨国公司。

5、影响（作用）：经济全球化是一柄双仞剑。⑴有利方面：经济全球化的发展，有利于商品和资本的流动；有利于高新技术的扩散和推广；有利于世界各国发挥自身的优势，参与国际分工，开拓国际市场；还可能带动世界许多国家和地区实现经济发展。⑵不利方面：发展中国家由于科技水平和经济实力较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业转移到发展中国家；另一方面，国际经济风险对发展中国家经济发展的影响加大。因而，经济全球化对发展中国家既有利，又有弊。经济全球化对于发展中国家引进先进技术、参与国际竞争、发展本国经济是一个良好的机遇。但是发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。

6、世界各国相互依存、相互竞争关系的复杂性：在经济全球化的过程中，各国经济相互依存、互相竞争。各国在参与国际竞争的同时，由于又相互依存，因而在面临严峻挑战时，会通过对话与合作，共同努力解决问题。

7、中国和发展中国家的企业应当如何面对经济全球化趋势：A、应该抓住机遇，迎接挑战，在顺应经济全球化潮流的同时，制定限防范风险的有效政策，兴利除弊；B、要重视引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验，改善内部经济结构，促进经济高速发展；C、在维护国家基本权益的前提下，通过亚太经合组织和世界贸易组织开发市场、公平贸易，提升自身参与国际经济活动的能力。

8、中国是怎样迎接经济全球化的挑战的？A、抓住机遇，迎接挑战，在顺应经济全球化潮流的同时，制定限防范风险的有效政策，兴利除弊；B、重视引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验，改善内部经济结构，促进经济高速发展；C、在维护国家基本权益的前提下，通过亚太经合组织和世界贸易组织开发市场、公平贸易，提升自身参与国际经济活动的能力。

9、随着经济全球化，人类面临哪些问题：能源、资源合理利用；环境保护和野生动物保护；人口增长的控制；太空、海洋的开发和利用；毒品、艾滋病蔓延，国际恐怖活动猖獗，核武器扩散等。

10、解决问题的对策：确立"可持续发展"的思想（第一，控制人口增长数量，提高人口素质；第二，协调人类和自然界的关系；第三，增强国际协作，保护世界环境）；各国之间共同努力，加强国际合作。

11、在经济全球化下各国之间是相互依存、相互竞争的关系

1.工业革命开始于英国的棉纺织业，其特征是机器生产代替手工劳动。

2.英国首先开始工业革命的政治前提：君主立宪制的确立或资本主义制度的建立。

3.重要发明：（1）开始的时间、标志：18世纪60年代，英国人哈格里夫斯发明了珍妮机。

（2）核心标志：英国人瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代。

（3）美国人富尔顿于1807年发明汽船。

（4）英国人史蒂芬孙于1825年发明了火车机车（火车时代）。（汽船与火车的出现大大拓展了人类的活动空间）

4.工业革命的影响：

（1）积极：①社会生产力获得了突飞猛进的发展；②使社会的阶级结构发生了重大变化，

产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个主要对立阶级；③现代大工厂制度也建立起来，人类迅速完成了从手工工场向大工厂时代的过渡。（工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。）

（2）消极：①世界形成了西方先进、东方落后的局面；②带来了环境的污染。

5．启示：科技是第一生产力。（同时也要认识到科技也是一把双刃剑。）

世界政治格局的多极化趋势

一、当今世界政治格局

1．特点：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化发展，一个新的相对稳定的世界格局还未定型。

2．“一超多强”：“一超”指美国，“多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家集团，它们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。

3．在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是：经济实力。

二、科索沃战争

1．时间：1999年3-6月

2．概况：以美国为首的北约越过联合国安理会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟重大的人员伤亡和物质损失。在此期间，中国驻南使馆也遭到北约导弹袭击，三名中国记者不幸牺牲。

3．影响：美国对世界多极化趋势的挑战,联合国的主导地位受到严重挑战。表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。

一、亚洲国家的独立和振兴

1、历史背景：印度沦为英国殖民地后，印度人民不断发动反抗英国殖民者的斗争，二战后期，亚洲民族独立运动高涨，印度再次出现民族独立运动高潮。

2、印巴分治：1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分离成印度和巴基斯坦两个国家，实行分治。

3、印巴冲突：印巴分治导致了印度教徒和伊斯兰教徒之间的严重矛盾和冲突，克什米尔的归属问题造成了印巴之间的严重对立。

4、印度独立后，工农业都有了巨大发展，科技领域成就卓著；韩国、新加坡经济发展迅速，已成为现代化国家。

二、非洲民族独立浪潮（历史背景：二战后非洲大陆掀起了民族独立浪潮）

1、二战后非洲独立运动的主要经过

（1）发起：1952年，埃及爆发了反帝反封建革命。以纳赛尔为首的革命力量发动了武装起义，赢得了埃及的真正独立，1956年收回苏伊士运河主权。

（2）高潮：20世纪五六十年代非洲三十多个国家取得独立。（1960年，非洲就有17个国家独立，历史上称这一年为非洲独立年）

（3）深入：1990年纳米比亚独立，这标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。

2、纳赛尔对埃及和世界民族独立运动做出的贡献

（1）领导埃及获得真正的独立（2）收回苏伊士运河主权（3）与印度的尼赫鲁、南斯拉夫的铁托共同倡导、建立了第三世界的不结盟运动

二、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争

1、古巴捍卫民族主权之路：（1）二战前古巴长期处于美国控制之下。（2）二战后卡斯特罗展开革命斗争反对美国支持的独裁政权。1959年推翻了亲美的独裁政府，建立了独立、民主的新古巴。（3）古巴革命政权建立后努力发展经济，实行国有化改革和土地改革，废除封建大庄园制，没收美国垄断资本在古巴的工矿企业。（4）古巴的独立沉重打击美国在拉美的霸权，鼓舞了世界人民的民族解放运动。

2、巴拿马人民收回运河主权

20世纪六七十年代，展开收回运河主权的斗争；70年代后期收回运河区的海关、邮政、司法权；1999年底收回运河全部主权。---成为继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最大的事件。

1、为什么说维护人格最重要？（如何理解"宝贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"？）

自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。P12

2、如何理解自尊者豁达？

（1）生活中，人际交往不可避免。由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。养成一种豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。P13~14

（2）自尊的人对待他人的议论和批评，应做到"有则改之，无则加勉"，对无关紧要的议论，要善于忍让。P14

3、为什么自尊要适度？

适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。P14

4、如何正确对待别人的议论、批评？P14

（1）议论只能代表个别人的意见，未必正确；（2）批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身；（3）对待议论与批评，要做到"有则改之，无则加勉"。（4）无关紧要的议论，忍让一下就过去了。当然，对恶意的侮辱与诋毁，必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。

5、尊重他人最基本的表现：

就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。P15

6、如何做到尊重他人？（方法、建议）

（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。P15

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。P15

（3）尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。（注：八年上册P112）

[《复习指南》例题]P35－41－（3）在日常生活中，我们应如何做到尊重他人？

7、尊重有何作用？

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过；尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。P16

8、怎样才能赢得自尊？（如何做一个自尊的人？）（方法、建议）

①自己尊重自己，看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的事。

②要知耻。知耻是自尊的表现。唯有知耻，才有自尊。

③克服虚荣心理。

④全面客观地认识自己，正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

⑤养成豁达、开朗的性格，正确对待他人的议论、批评；自尊要适度。

⑥善于尊重他人。

9、拓展：现实生活中不尊重他人的表现：

（1）给他人起外号；（2）随地吐痰；（3）在公共场合大声喧哗；（4）嘲笑别人的缺陷；（5）歧视成绩较差的同学等。

10、拓展：彼此尊重才能赢得尊重。在下列情况下，你该怎么做？

注：以下三次资产阶级革命均发生于大西洋沿岸。

一、资产阶级统治在欧美主要国家确立--英、法、美资产阶级革命

（一）英国资产阶级革命（第11课）

1、根本原因：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展。

2、领导阶级：资产阶级和新贵族。领导人：克伦威尔。

3、导火线：苏格兰人民起义。4、开始的标志：1640年，议会重新召开。

5、简单过程：（1）开始：1640年议会重新召开；（2）内战：国王查理一世发动内战，议会军打败王军；（3）共和国成立：1649年处死查理一世，建立共和国克伦威尔掌权；（4）王朝复辟：查理二世复辟；

（5）革命胜利：1688年宫廷政变。（6）巩固：1689年通过《权利法案》建立君主立宪制的资产阶级统治。

6、文献：《权利法案》：（1）背景：1688年宫廷政变后，英国资产阶级掌握了政权。（2）制定机构：英国议会。（3）目的：以法律的形式限制国王的权力。（4）内容：规定：不经议会批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军，也不能随意废止法律。（5）作用：为限制国王权力提供了法律依据，确立了君主立宪制的资产阶级统治，巩固英国资产阶级革命的成果。7、历史意义（影响）：（1）国内意义：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级和新贵族的统治地位，为英国资本主义的发展扫清了道路。为英国最早发生工业革命创造了条件。（2）国际意义：揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程。

（二）美国独立战争（第12课）

1、原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的进一步发展。

2、性质：它具有双重性质：既是资产阶级革命，又是民族独立战争。

3、领导：

4、（1）领导阶级：资产阶级和种植园主阶级。（2）领导人：华盛顿。（3）领导机构：大陆会议。

5、时间：1775-1783年。导火线：波士顿倾茶事件。

6、简单过程：⑴开始标志：1775年来克星顿枪声。⑵建军：组建大陆军，任命华盛顿为总司令。⑶建国：1776年7月4日发表《独立宣言》，标志着美国诞生。⑷转折：1777年萨拉托加大捷，之后获得法国等国的支持。⑸胜利：1783年英国承认美国独立，革命取得成功。

7、文献：《独立宣言》：⑴时间：1776年7月4日。⑵制定机构：大陆会议。⑶基本内容：宣布人人平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣告北美十三个殖民地脱离英国，成为独立的"美利坚合众国"。⑷意义：标志着美国的诞生。7月4日被定为美国的国庆日。

8、历史意义：（1）国内意义：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。（2）国际意义：对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

9、巩固：1787年颁布宪法，确立总统制的资产阶级民主共和制的政体。

（1）内容：确立美国是一个联邦制国家，实行总统制（民主共和制的一种），规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和法院分别掌握国家立法和司法大权。

（2）意义：巩固了美国独立战争的成果。

10、评价华盛顿：领导了美国独立战争，赢得了民族独立；独立后，他成为美国第一任总统，他又开创美国民主政治的先河；作为开国元勋和伟大政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。

（三）法国大革命（第13课）

1、原因：法国的封建统治阻碍了资本主义的进一步发展。

2、领导：⑴领导阶级：资产阶级。⑵领导机构：三级会议。⑶领导人代表：罗伯斯庇尔。

3、时间：1789年7月14日开始

4、简单过程：

开始：⑴导火线：1789年三级会议召开。⑵开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底监狱。（7月14日是法国的国庆日）

发展：颁布《人权宣言》。

进一步发展：⑴成立共和国：1792年废除君主制，建立共和国。⑵处死国王路易十六。

高潮：⑴巴黎人民再次起义，雅各宾派开始上台，罗伯斯庇尔掌权。⑵政变：1794年罗伯斯庇尔被送上断头台，革命高潮结束。

后续：⑴1799年，拿破仑通过政变掌权，1804年建立法兰西帝国。⑵封建王朝复辟。

5、成果巩固：革命成功后拿破仑颁布《法典》。

6、文献：《人权宣言》：⑴时间：1789年。⑵制定机构：制宪会议。⑶基本内容：宣称人们生来自由、权利平等，私有财产神圣不可侵犯。⑷意义：宣传了资产阶级思想，被称为法国"新社会的出生证书"。⑸评价：①积极性：宣传了人生来自由、权利平等，体现了反对封建专制和封建等级制度的精神。②局限性：维护的是资产阶级的利益。

7、法国大革命的历史意义：法国大革命彻底摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级民主自由的进步思想，对世界历史的发展产生了深远的影响。

8、评价拿破仑：他是法国资产阶级革命家，1799年通过政变夺取政权，1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国，颁布了《法典》（最大的贡献），巩固了资产阶级统治，成为资产阶级国家的法律典范。多次打败反法同盟，沉重打击了欧洲大陆的封建势力，捍卫并传播法国革命成果。拿破仑的对外战争也侵犯了别国人民的利益，遭到各国的联合抵抗。1812年远征俄罗斯失败。滑铁卢战役后，拿破仑帝国覆亡。

1.受教育权的含义。

所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育既是公民的基本权利，又是基本义务。

2.教育的重要作用。

①教育是每个人生活的准备。

②它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。

③教育能为人们未来的幸福生活奠基，让短暂的生命发光，有尊严有意义地度过一生。教育获取知识，知识改变命运。

②对于民族、国家来说，教育成就未来。

3.义务教育及其特征。

①含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

②特征：强制性、公益性、统一性。

4.青少年如何自觉履行受教育的义务？

①其一，认真履行按时入学的义务；

②其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；

③其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

④在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力，树立远大志向，树立终身学习观念。

5.财产所有权。

①含义：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

②保护方式：民事法律、刑事法律。

6.继承权。

继承方式：法定继承和遗嘱继承。

7.智力成果权。

①保护的意义：给予创新成果以智力成果权的保护，是对创新精神的最有效的鼓励。

②如何保护：（1）保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。当自己的智力成果权受到侵害时，要运用法律来维护自己的合法权益。（2）我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

8.消费者的权益。

（1）安全权、

（2）知情权、

（3）自主选择权、

（4）公平交易权、

（5）依法求偿权、

（6）结社权、

（7）获得教育权、

（8）人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、

（9）监督权。

9.消费者如何维护自己的合法权益？

①树立权利意识和自我保护意识。在消费过程中，我们要具有良好的权利意识和自我保护意识。运用自己所学的消费知识和法律，防止侵权行为的发生。当侵权行为发生后，应拿起法律武器，维护自己的合法权益。

②通过正当合法的途径来维护自己的合法权益。包括：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。

1、新航路开辟的原因：

（1）14-15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。

（2）欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力。而《马可o波罗行纪》关于东方富庶的描述，更加引起了欧洲人对东方的向往。

（3）这个时期欧洲造船业和航海技术的进步，以及人们对地球的了解，使他们走出欧洲成为可能。

（4）中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播对欧洲人的海外探险起了重要作用。

（5）奥斯曼土耳其帝国控制了东西方之间的商路，通过原来的商路经营东西方贸易非常困难。

2、时间：15-17世纪，持续200多年。

3、过程：

4、影响：（1）航路开辟后，各大洲的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开始形成；（2）欧洲的贸易中心转移，由原来地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展；（3）新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索的道路，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

1．社会主义法制建设的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

☆2、①有法可依，就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循、有法可依。有法可依是建立健全社会主义法制的前提和先决条件。（重要性）

②有法必依，就是要求任何和组织和个人严格遵守法律的规定。有法必依是健全社会主义法制的中心环节。（重要性）

③执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律时做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容、原则和程序办事。执法必严是健全社会主义法制的重要条件。（重要性）

④违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁。违法必究是健全社会主义法制的重要保障。（重要性）

3．青少年怎样做知法、守法、护法的合格公民?（青少年怎样为依法治国、建设社会主义法治国家做贡献？）

认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法治观念，为依法治国，建设社会主义法治国家做出应有的贡献。

1、什么是自立（含义）？

自立就是自己的事情自己干。P34

2、日常生活中，自立表现在哪些方面？（参考P35方框楷体字）

3、怎样理解"自立人生少年始"？P34~35

（1）人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们就获得了基本自立的人生。

（2）自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。只有从少年时代就开始培养自立能力，我们才能实现人生的自立。

4、做家务的好处有哪些？

做家务可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。P36

5、为什么要培养自立能力？（自立的必要性和重要性/培养自立能力的意义）

（1）人生需自立。我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。P36

（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。P36

（3）如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。P38

1．南方古猿是人类的始祖，距今500万--100万年前。距今约三四万年前的晚期智人，已经是现代意义上的人类。目前世界上主要有黄种人、黑种人和白种人三大人种。一些学者认为种族的形成主要是自然环境的影响。

2.人类社会先经历母系氏族，后经历父系氏族。

3.母系氏族：

：（1）特点：①人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母系__计算；②_女人_的权力位于_男人_之上。（2）原因：①妇女的采集业____更稳定；②妇女所具有的__生育__功能使她们拥有较高的地位。（3）代表：古希腊神话大地女神_该亚_的故事。

4.父系氏族：（1）大约在距今一万_年前，母系氏族开始向父系氏族过渡。（2）_男人的权力开始超过_女人_。（3）农业__出现后男人天生的__优势在劳动中显现出来。古希腊神话中_厄瑞斯忒__的故事。

5.原始人类的工具十分简陋，_火_使用和弓箭_的发明使原始人的生活和征服大自然的能力增强。

一、列宁对社会主义建设道路的探索：

1、背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的国民经济。

2、列宁领导的新经济政策：①目的：恢复被战争破坏的经济。②时间：1921年3月。③主要内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进民民经济的恢复和发展。（农业方面用粮食税代余粮收集制，工业方面除大工业由国家管理外，允许私人与外国资本家经营中小企业，商业方面废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易）④结果：促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展，巩固了新生的政权。

3、苏联成立：①时间：1922年底。②全称：苏维埃社会主义共和国联盟。③最初仅有4个加加盟共和国加入（俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰、白俄罗斯），后来扩大到15个。

二、斯大林时期的苏联社会主义建设（探索）：

1、1924年列宁逝世。

2、实施第一、二个五年计划（工业化）：重点发展重工业。①时间：1928--1937年（五年计划：1928-1933，1933-1937），②领导人：斯大林，③主要成就：两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强（体现了社会主义的优越性）。

3、实施农业集体化：1937年完成。

4、通过新宪法：1936年苏联在全国基本上实现社会主义工业化和农业集体化的基础上，通过了新宪法。意义：宣布苏联是"工农社会主义国家"。它的制定标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制被称为"斯大林模式"（限制商品货币关系，否认市场的作用，片面发展重工业，权力高度集中，忽视民主于法制建设）。

三、对斯大林模式的评价：

1、①它是在帝国主义包围和国内经济文化相对落后的情况下形成的，但它使苏联迅速发展成为一个先进的工业化国家，国防实力大大加强，为以后苏联打败德国法西斯的侵略打下了基础，在一定历史阶段对苏联发挥了积极作用。②这一模式也存在严重弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了农民利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源，因此，从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。

2、对我们的启示：①在发展重工业的同时，也要兼顾农业和轻工业的发展；②发展经济要尊重市场规律，既抓产值和产量，也抓产品品种创新和产品质量提高；③要提高农民生产积极性，必须切实维护广大农民的利益；④大力保护环境和资源，提倡可持续发展，注重经济效益等；⑤在政治上要防止个人专断，切实加强民主法制建设。

四、从年代上区分"沙俄"、"苏俄"、"苏联"：

①1917年二月革命以前，沙皇统治下的俄国简称"沙俄"。②1917年十月革命胜利到1922年底苏联成立前的苏维埃俄国简称"苏俄"。③1922年后"苏联"全称为"苏维埃社会主义共和国联盟"，一直到1991年解体。

一、俄国十月革命

1、背景：受一战影响，俄国受到沉重打击。1917年3月，俄国爆发"二月革命"，推翻了沙皇专制统治，出现了资产阶级临时政府掌握政权，与工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面。1917年4月，布尔什维克党的领袖列宁回到彼得格勒，使革命有了方向。资产阶级临时政府对外继续帝国主义战争，对内镇压人民革命。

2、时间：1917年11月7日；领导人：列宁；地点：彼得格勒；指挥部：斯莫尔尼宫。

3、经过：列宁到彼得格勒指挥起义，11月7日起义取得胜利，历史上称为"十月革命"。

4、结果：俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府--人民委员会，列宁当选为主席，这就是世界上第一个社会主义国家--苏维埃俄国，简称苏俄。

5、意义：⑴性质：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。⑵影响：诞生了世界上第一个社会主义国家--苏俄。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际共产主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。十月革命开辟了人类历史新纪元。

二、苏联社会主义道路的探索

（一）列宁时期：

1、内战时期实施"战时共产主义政策"，集中全国的人力、物力和财力战胜国内外敌人。

2、"新经济政策"的实施

（1）原因：随着国内战争结束，战时共产主义政策不能够适应形势发展。

（2）目的：恢复被战争破坏的经济。

（3）时间：1921-1924年；领导人：列宁

（4）措施：用"新经济政策"代替"战时共产主义政策"。

（5）内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

（6）作用：促进苏俄经济的恢复和发展，巩固了苏维埃政权。

（7）评价：列宁探索用商品经济手段进行社会主义建设实践，说明列宁和布尔什维克能从实际出发，纠正错误，调整国家政策。

3、苏联（全称苏维埃社会主义国家联盟）的成立：（考试不作要求）

（二）斯大林时期：1924-1953年

1、经济成就

（1）1928-1937年，苏联完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。

（2）到1937年，苏联建立了门类齐全的工业体系，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。与此同时加快实现了农业集体化的步伐。

2、政治方面：形成了斯大林模式

（1）形成标志：苏联新宪法的制定。1936年，苏联通过新宪法，宣布苏联是"工农社会主义国家"。

（2）特点：总体上是一种高度集中的经济政治体制。具体表现如下：

A、经济上，排斥市场调节和价值规律，把一切经济活动置于指令性计划之下。

B、政治上，党政不分，国家所有的决策集中于党的最高领导机构，最终集中到斯大林个人手中，民主法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行。

3、评价斯大林模式：

（1）积极性：在当时外有帝国主义包围，国内经济文化相对落后的情况下，一定历史条件下为苏联社会主义建设取得巨大成就作出伟大贡献，它使苏联由落后的农业国变成强盛的工业国，显示出了社会主义制度的巨大优越性，巩固了十月革命的成果。（同时期，资本主义国家出现了严重的经济危机，显示了了社会主义制度的巨大优越性。）

（2）消极性：A优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；B片面强调产值和产量，造成产品品种少、质量差；C国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。D经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。

4、启示（建议）：

（1）中国在探索社会主义发展道路的实践中，直到改革开放前，也一直实行计划经济的机制，这都打了斯大林模式的烙印。改革开放后，中国走上了建设有中国特色的社会主义道路，并取得了伟大成就。

（2）一切从实际出发，制定政策要从本国的实际情况出发，选择有效的途径，更快更好地建设社会主义。

（3）中国在探索社会主义发展道路的实践中，要坚持改革开放，重视工农业协调发展，走社会主义市场经济道路，加强民主法制建设，建立和谐的社会主义国家。

（4）坚持以经济建设为中心，重视提高人民的生活水平，才能有利于构建和谐社会，保证社会主义现代化建设的进行。

一、冷战政策

1、美国采取"冷战"政策的原因及本质

（1）原因：①美国大发战争横财，政治、经济、军事实力大增，妄图凭借强大的实力称霸世界；②美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制；同时二战刚刚结束，资本主义世界实力受到严重削弱，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争。

（2）"冷战"政策的本质："遏制"共产主义和干涉别国内政。

2、"冷战"在政治、经济、军事上的表现

3、"冷战"政策的形成与发展：

（1）1947年，杜鲁门发表国会演说，提出"遏制"共产主义、干涉别国内政、加紧控制其他国家的政策，被称为杜鲁门主义，它的出台标志着美苏"冷战"的开始。

（2）1947年，美国推行"马歇尔计划"，援助西欧。1949年苏联建立"经互会"组织。

（3）1949年，美国与加拿大、西欧签订《北大西洋公约》，建立军事同盟。1955年苏联与东欧7国建立华沙条约组织。两极格局形成。

4、关于冷战的标志：

A、"冷战"政策开始的标志：1947年"杜鲁门主义"出台

B、两极格局形成的标志：1955年"华沙条约组织"（简称"华约"）成立

C、两极格局结束的标志：1991年苏联解体

二、美苏争霸

1、50年代苏联赫鲁晓夫上台开始争取与美国平等的国际地位，企图与美国共同主宰世界。

2、美苏争霸涉及中国历史的重大事件：

（1）50年代的朝鲜战争，中国人民志愿军与朝鲜人民进行了英勇奋战，战争以美国的失败告终。（2）60~70年代的越南战争，中国大力援助越南人民战胜了美国。（3）1972年，美国总统尼克松访华；1979年1月1日，中美关系实现正常化。

3、美苏争霸给世界的影响：

美苏长达三十多年的争霸和霸权主义政策，给两国带来了沉重的军费负担，阻碍了经济的发展，也给世界的和平和安全带来了极大的危害。

1.罗马帝国的分裂和拜占廷帝国的建立：（1）公元4世纪，罗马皇帝_君士坦丁在欧亚两州交界要地，营建新都_君士坦丁堡__。（2）公元_395__年，罗马皇帝狄奥多西_，将帝国分成东西两部分，交给两个儿子分别治理。罗马帝国分裂为东西两个帝国。东罗马帝国因其首都旧名为_拜占廷_，故称"拜占廷帝国。"公元476__年,西罗马帝国被日耳曼人所灭

2.希腊罗马文明的继承者和保存者是拜占廷帝国.

3.拜占廷帝国衰亡：（1）15世纪，拜占廷帝国仅有_君士坦丁堡_及其周围的小部分地区。

（2）1453__年，土耳其素丹__穆罕默德二世_集结十余万大军向拜占廷发动进攻。经过53天的激战，首都_君士坦丁堡_陷落，末代皇帝君士坦丁十一世_战死沙场，古老的千年帝国灭亡。

4.兴盛的原因：（1）保存古希腊罗马古典文化；（2）位于亚欧两州交界处的优越地理位置；（3）商业贸易发达：（4）对外来文化兼收并蓄

拜占廷帝国衰亡的原因：（1）陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市出现兴起的文明新因素；（2）不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处；（3）职责在于保存祖先的遗产而不在与创新；（4）奥斯曼土耳其人的进攻。

5.拜占廷帝国衰亡带来的启示：开放宽容促使文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。

一、经济的全球化趋势

1、经济全球化趋势：在发展经济的过程中，各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为"经济全球化趋势"。

2、经济全球化趋势形成的原因和条件：（1）原因：20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。在经济发展过程中，各国的经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体。

（2）条件：①科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。②各国国情不同，要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，弥补不足。例如，发达国家希望以最低成本生产质量最好的产品；发展中国家希望既能够维护国家主权又能够发展经济，也积极寻求国际合作。

3、经济全球化趋势的具体表现：①国际投资和国际贸易额迅速增长；②世界贸易组织成立（是经济全球化发展的重要表现）；③跨国公司影响增大，生产活动全球化趋势加快。

4、1995年1月1日世界贸易组织成立。中国于2001年成为世界贸易组织正式成员。

二、经济全球化的影响：

1、经济全球化的影响：①使国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。对于发展中国家引进先进技术、参与国际竞争、发展本国经济是一个良好的机遇。（利）②在经济全球化过程中，各国经济相互依存，相互竞争。发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利地位。一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家，给发展中国家带来了严重的环境污染；另一方面，国际经济风险对发展中国家的影响也进一步加大（如1997年亚洲金融危机）。（弊）

2、经济全球化对中国的影响：

中国是一个发展中国家，经济全球化对中国经济发展既是一个难得的机遇，也是严峻的挑战。中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定了防范风险的有效措施，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展，中国经济在世界经济全球化过程中正发挥着越来越重要的作用。

3、"海尔"公司的启示：①要抓住机遇，迎接挑战，在顺应经济全球化潮流的同时，制定好防范风险的有效政策，兴利除弊。②要积极引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验，改善内部经济结构，促进经济高速发展。③在维护国家基本权益的前提下，积极开发市场、公平贸易，提升自身参与国际经济活动的能力。④跳出国界，走向世界，寻求经济发展最优环境。

1.公有制经济包括：

国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。

2.非公有制经济包括：

个体经济、私营经济、外资和港澳台投资经济，混合经济中的非公有成分。

3、国有经济的地位和作用：

地位：国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济社会发展的主导力量。

4、集体经济的地位和作用：

作用：集体经济直接体现着共同富裕的原则，可以广泛吸纳社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收；

地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。

5.公有制经济的地位和作用：

地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济是国民经济的主体。要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

作用：发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。

6、非公有制经济的地位和作用：

地位：个体、私营等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

作用：对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力的发展和扩大就业有重要作用。

7、我国对非公有制经济的政策：

国家保护个体和私营经济等非公有制经济的合法权益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

8、我国的基本的经济制度是什么？它由什么决定的：

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这是由社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定的。

9、我国的分配制度是什么？它由什么决定？

坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。这一分配制度是由基本经济制度决定的。

10、如何分好社会财富蛋糕。（就合理调节收入分配关系提建议）。

①要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

②分配是要兼顾效率与公平。

③改革分配制度，增加低收入群众收入。

④打击、取缔非法收入。