丁字桥巷小学怎么样(通用20篇)

小学数学数字计算公式

1.正方形c周长s面积a边长周长=边长x 4c = 4a面积=边长x边长s = a x a

2.立方体v:体积a:边长表面积=边长x边长x 6s表= a x a x 6体积=边长x边长x边长v = a x a x a

3.矩形

周长面积边长

周长=(长度+宽度)* 2

C=2(a+b)

面积=长度x宽度

S=ab

4.立方形的

v:体积s:面积a:长b:宽h:高

(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)* 2

S=2(ab+ah+bh)

(2)体积=长×宽×高

V=abh

5个三角形

底部高

面积=底部×高度÷2

s = ah u 2

三角形高度=面积×2 *底部

三角形底部=面积×2 *高度

6平行四边形

底部高

面积=底部×高度

s=ah

7梯形

区域a顶部底部b底部h高

面积=(上底+下底)×高度÷2

s =(a+b)×h u 2

8圈

s面积c周长∏d=直径r=半径

(1)周长=直径×半径= 2 ×半径

C=∏d=2∏r

(2)面积=半径×半径×∈

9缸

v:体积h:高度s；底部面积r:底部半径c:底部周长

(1)横向面积=底部周长x高度

(2)表面积=横向面积+底部面积×2

(3)体积=底部面积×高度

(4)体积=横向面积÷2×半径

10锥

v:体积h:高度s；底部区域r:底部半径

体积=底部面积×高度÷3

总股份=平均

96.小高斯为什么计算得这么快？

高斯(1777 ~ 1855)，德国数学家、天文学家和物理学家，被认为是历史上最伟大的数学家之一。他年轻时，家里很穷，住在乡下。然而，高斯努力学习，喜欢思考。当他8岁的时候，他在上小学。有一次，老师给全班学生一道算术题。问题是:1+2+3+4，...，直到总和达到100，即:

1+2+3+4+……+100=？

老师做完这道题后不久，高斯很快得到了5050分。为什么高斯计算得这么快？当老师问他时，他平静地回答说，我这样想:

1+2+3+……+100

和

100+99+98+……+1

每两项的相应和等于101，即:1+100=101，2+99 = 101，3+98 = 101，...两个公式的和正好是100，101，100，101是10100，然后取其中的一半，正好是5050。所以:

1+2+3+……+100=5050

学生们可以尝试，如果一个接一个，需要多长时间才能得到结果？但是小高斯没有这样做，而是想出了这样一个非常巧妙的办法，可以说是不费吹灰之力。

目前，中学数学中的“数列求和公式”就是源于这一思想。但这是古代数学家长期努力和积累的结果。

小学校要在春秋季开学前，普遍开展一次校园安全大检查，消除各类安全隐患。地方各级教育行政和督导部门要以农村中小学为重点，通过明察暗访等多种方式，指导督促学校把上级部门对安全管理和教育工作的各项要求和措施扎扎实实落到实处，那么如何对学生进行安全教育呢？无论孩子是在生活还是学习中,家长和教师都应为学生提供一个安全的环境和活动设施,如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方,打火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方;及时将用过的电线插头收起。在带孩子外出时,给孩子换上舒适合脚的鞋子,不要让孩子在堆放砖头或满是石头瓦砾的场地玩耍,不要让孩子独自在水池或河边玩耍等等，下面一起来看看小学安全教育内容有哪些吧？

一、交通安全

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不站在后座上。

3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。

4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

二、活动安全

1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。

2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。

3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。

4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。

三、防火安全

1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。

2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。

4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。

5、常见的灭火方法：用水灭火；用东西盖住灭火；

用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。

四、用电安全

1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。

3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。

五、游泳安全

1、游泳应在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。

2、参加游泳的人必须身体健康，有下列疾病的同学不能参加游泳：心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。

3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不宜过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。

4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，边走边搓身体，慢慢适应。

5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。

6、遇到有人溺水，要高喊呼救，尽早报警。

75.如何利用乘法分布规律进行简单运算？

让我们先解决一个问题，并研究如何使用简单运算的乘法分布规律。

例如，一所学校以106元的单价购买了23张课桌。它花了多少钱？

这个问题的公式是106×23。按照正常的计算方法，它是三位数乘以两位数。当使用垂直公式进行计算时，过程很复杂。如果使用乘法分布定律，计算可以变得简单。

106×23=(100+6)×23

=100×23+6×23

=2300+138

=2438(元)

再举一个例子，如果你遇到以下问题，你也可以用乘法分布律来执行简单的运算。

29×7+55×7+16×7=(29+55+16)×7

=100×7

=700

这个问题中的三个项目都有7的因子。鉴于这种情况，乘法分布规律可用于简单运算。

42.加法是如何定义的？

将两个数相加得到总数的运算方法叫做加法。另外，两个相加的数称为相加数，相加的结果称为和。例如:47+51=98，在这个加法公式中，47和51是加数，98是和。符号“+”被称为加号，读作“加号”。

理论上，加法有以下两种定义:

定义1(序数理论)如果数A和数B是自然数，那么自然数序列中的数B在数A之后计数，这正好对应于自然数序列中的数C，那么数C被称为数A和数B之和，并且找到两个数之和的运算被称为加法。将其记为:

a+b=c

读" a加b等于c。"

A和B都被称为加数，符号“+”被称为加号。

定义2(基数理论)让A和B分别是基数为A和B的两个不相交的有限集合。如果集合A和B的并集是C，那么并集C的基数C叫做A和B之和，求两个数之和的运算叫做加法。将其记为:

a+b=c

读" a加b等于c。"

A和B都被称为加数，符号“+”被称为加号。

乱写可能会有影响。学校要求统计父母的职业，无非是希望了解到家长的情况，在今后的教育过程中可以达到辅助的效果，因此建议如实的填写。工作单位的填写比较容易，只需要填写单位全称，如果没有工作单位可以无需填写。工作单位主要是指目前正在工作的地方会分成企业单位，事业单位，还有政府单位，企业单位还会有着多种种类，合资，民营，私营，国有股份制以及外资。都需要正确的填写，尽可能不要选择隐瞒。

是否是居心不良

有无数学校都会要求父母去填写职业家长认为这可能是居心不良。父母职业并非是变相调查家庭条件，从此之后区别对待。一些工作比较好的家长并不敢如实填写，担心老师以后可能会有求于自己，自己无缘无故带来一些麻烦。家长无需过于担心，这是一种正常的要求，所有的学校都有可能会有类似的环节。

主要是为创建学生档案，而这个档案就会一直跟随着学生的学习生涯，里面的信息必须要保证真实有效。包括孩子个人的信息以及家长的信息，每一项全部都是必要的，家长的职业同样也需要填写，如果没有认真填写，很有可能就会被返工，不仅很麻烦，而且也会浪费时间。也有一些老师在了解到家庭情况之后，会帮助一些家庭比较困难的学生去额外的申请补贴，因此这也是一个很好的方式。

家长应该如何和老师和谐相处

作为一个家长，必然就会把所有的心思放在孩子的身上，在和老师沟通的问题上就需要占据主导的位置，一旦发现问题必须要主动找老师，然后沟通解决。一个班级的人数非常的多，老师的精力是比较有限的，没有办法及时发现每一个孩子的问题。

我们现在的孩子上课有很多手工制作和开发脑力的，所以这就要用到胶棒，我们为了孩子的健康，一定要多方面掌握学生用品知识，这样才能了解到什么对我们的孩子会带来伤害，让我们的孩子远离危害掌握校园安全知识。那么我们一起来了解一下小学生胶棒是什么?

固体粘合剂(固体胶水)是一类比较理想而美观的粘合剂，它是将热液注入模中，冷却后变成固体，装入唇膏式管中，形成固体粘合剂。

(1)携带使用方便，外型象一只化妆用的唇膏，用时拧底座体，胶棒微露后，涂抹即可。

(2)不污染粘接面以外的区域，薄纸亦不会浸透。

(3)粘接力强，并能长期保持胶粘性。制作简单，原料易购，成本低。

固体胶又称固体胶棒、固体浆糊、唇膏式浆糊等。系以胶料、香精和水等为原料，经合理配制而成。

以化学物质为原料一种以动物胶、动物胶抗凝剂、脂肪酸盐、溶剂、防腐剂为主要原料制得的固体胶，可在-20℃至40℃环境中用于粘贴各种纸张。添加增效剂后制得的固体胶粘贴性能明显提高。添加水溶性染料制得的带色固体胶有多种用途，譬如用于植绒画。

以动物胶为原料一种由动物胶为原料，通过加热、溶解(或分散)、混合、冷凝制得的固体胶，其特征在于成份和组成的重量百分比为：动物胶，2%-65%;动物胶抗凝剂，1%-60%;凝胶剂，1%-40%;溶剂，10%-75%;防腐剂，0.005%-5%;保湿剂，0%-78%;PH值调节剂，0%-10%。

我们大家可以关注?在上面有很多的安全知识以及学生胶水有毒吗？是我们可以学习到的。让我们的宝宝有一个健康的成长环境。

火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。今天小编为大家整理了小学火灾逃生方法，希望能让大家有所收获。

小学火灾逃生方法二、楼梯被火封锁后的逃生方法

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。

2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。

3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。

4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

5、到未着火的房间内躲避并呼救求援。

6、跳楼往往凶多吉少，是最不可取的逃生方式。

总之，万一遇到火灾，要牢记：

临危不惧、清醒果断、争分夺秒、巧妙脱险。

1、了解和熟悉环境：当你走进商场、宾馆、酒楼等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

2、迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。凡火灾幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根据火势、房型冷静而又迅速地选择最佳自救方案。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

3、保护呼吸系统。我们都知道火灾造成人类死亡的原因产生是火焰烟雾中毒所致的窒息，火焰烟雾可致人在3-5分钟内中毒窒息身亡。所以当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用棉织物或湿毛巾捂住嘴和鼻，可滤去一氧化碳。另外，应低首俯身，贴近地面，设法离开火场。

4、设法脱离险境：二楼左右的可跳楼逃生，但跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便软着陆，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度 。楼上的住户若楼道火势不大或没有坍塌危险时，可裹上浸湿了的毯子、非塑制的雨衣等，快速冲下楼梯。若楼道被大火封住而无法通过，可顺墙排水管下滑或利用绳子缘阳台逐层跳下。

5、尽快显示求救信号：在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。同时用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿。在暂时避难期间，要主动与外界联系，可以打手电、用竹竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅。

6、不可贻误脱险时机。 不要贪念钱财，不要损人利己，不能不顾他人死活前拥后挤。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

小学火灾逃生方法一、楼房起火时的逃生方法

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探实着火方位，确定风向，并在火势未蔓延之前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，用湿棉被堵住门缝，防止进烟，等待救援。如果楼道中只有少量的烟而没有火，可用湿毛巾堵住口鼻，并采用弯腰的姿势，迅速逃离烟火区。严防吸入热烟和有毒气体刺激眼睛和吸入呼吸道。

3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在成人的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

4、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏;应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑;如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

根据教育局关于“森林防火通知精神”为了确保不发生火灾，和发生火灾时师生生命和学校财产的安全，特制定本防火应急疏散预案：

1、 预案的组织。

1、发生火灾时，由预案启动人发布启动预案。

2、通讯联络组负责打电话报警、向防火安全领导小组汇报和疏校道、引导救火车进入校园。

3、由学校防火安全领导小组视情况决定是否全部或部分切断电源。

4、由灭火行动组携带灭火器具赶赴现场，进行有组织的灭火行动。

5、由疏散引导组和正在上课教师或各班班主任负责疏散学生，引导学生按疏散线路疏散，等确认学生全部疏散出去后，再撤离现场。

6、由安全救护组成员对撤离学生进行组织并救护。

7、学生撤到安全地点后，上课教师或班主任马上清点人数，并向学校防火安全领导小组报告。

8、疏散引导组引导学生撤离现场后，对现场进行保护，防止学生和非救火人员进入现场。

9、当发生火灾或发生火灾警报时，所有教师要坚守岗位，保持冷静，按规定的程序作出相应反应。

10、在疏散过程中，全体师生必须服从统一指挥，沿疏散通道，有组织地迅速撤离到火灾区域外的安全地面。不得乱跑乱窜，各行其是，防止出现拥挤、践踏、摔伤等混乱现象和意外事故。

11、已疏散到安全地点的教师，应帮助引导疏散或协助救援。不经批准，不得擅自返回“火场”。

12、在救护过程中应遵循“生命安全第一”、“学生安全第一”的原则。

13、对灭火和应急疏散预案应定期进行实地演练，并进行记录，发现问题及时解决、更改。

2、预案的实施。

陈家庄小学火灾预案的实施

1、火灾发生后，发现火灾者应马上组织学生撤离，视火灾的大小进行救火，并马上以最快方式报告预案启动人由预案启动人通过广播、电话以及喊话等方式、方法宣布“启动防火应急预案”

2、通信联络组接到预案启动后立即拨打“110”或“12119”报警，请求公安消防部门的救援。报警内容：石亭镇陈家庄小学发生火灾。大槐树北行200米。(联系人)崔立坡(联系电话)13582371659 0312—-4590864。并向上级领导报告情况，传达领导指示。

3、灭火行动组、疏散引导组和安全救护组组长立即吹响哨子或喊话，再次向全体师生报警。

4、接到学校防火安全领导小组人员的命令后马上负责切断电源。

5、班主任、(另有安排除外)听到到警报后3分钟内必须到达本班课室，并立即组织学生按预定方案进行撤离。

6、疏散引导组：组长根据火灾发生的位置、大小、和当时的具体情况指挥正在上课的教师或各班班主任组织学生进行撤离。务必做到有秩序、稳定和安全把学生全部撤离到操场。

7、进行组织救助学生。

8、通信联络组报警后，迅速到校门口，引导救火车、救护车进入救火、救人。防止观看闲杂人员进入，务必保证大门的畅通。

9、疏散防护组引导学生撤离现场后，由组长组织组员对现场进行保护。防止学生和非救火人员进入现场。

10、学生撤到安全地点后，班主任马上清点人数，并向学校防火安全领导小组报告。

3、成立学校防火安全领导小组。

1、学校防火安全领导小组人员。

组 长：崔立坡

成 员：刘喜元 杨丽娟 刘金城 张翠红 于术海 颜雪梅 王怀林 田宝华 李艳娇 安冬梅 刘莲香 朱宝芳

2、防火疏散行动小组人员安排。

(1)灭火行动组：

(组长)、崔立坡 成员：刘喜元 刘金城

(2)通讯联络组：

杨丽娟 李艳娇

(3)疏散防护组：

张翠红 颜雪梅

(4)安全救护组：

于术海、 王怀林

小学一二年级学生的成长教育最需要什么?今天就根据这一话题展开调查与整理。看看大家对学生成长教育的重要性了解有多少，另外小编还有给大家普及校园安全知识。

小学一二年级学生的成长教育最需要什么

一小学一二年级对的患得患失，喜怒哀乐的激动情绪作为生长教育的主要内容，教育小学生对自己失去的东西不要伤心过度，把它当作成长中的一个小坎坷，要坚强，要有毅力。

二小学生习惯的矫正及定型在成长教育过程中同样重要，一二年级的学生是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。一方面是各种生活习惯与学习习惯到了9岁之前已基本形成，但还有可塑空间。

三一二年级的成长教育需要锻炼学生独立意志的磨练，此一时期，适当安排施加一些必要的挫折训练，对磨练学生意志力有极重要的作用。

四一二年级的成长教育需要学生学会自我调节能力的开发，由于一二年级的学生依赖父母者居多，自身生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责时最容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的情绪极不稳定。

以上是对小学一二年级学生的成长教育最需要什么做的总结，这也证实了学生成长教育的重要性所在，希望大家努力学习，并掌握其中的知识。欢迎大家关注我们的学生心理健康知识。

记忆是知识的仓库，学过的知识记得牢，积累的知识就丰富，而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础。下面小编就和大家分享小学数学记忆方法，希望对大家有帮助!

小学数学记忆小贴士：

一、加减乘除法

很多家长都忽略了孩子对最基本的加减乘除的计算，常常误以为孩子只是粗心，其实很多时候是孩子没有记住基础概念。下面的内容可以很好的帮助小学生去掌握加减乘除法。

1. 整数加法法则

整数加法有规律，相同数位要对齐。和不满十落原位，满十上位要进一。

凑十余数落下来，加到哪位落哪位。进位加数加一起，结果不差半分厘。

2. 整数减法法则

整数减法有规律，相同数位要对齐。大减小时落下差，小减大时去借位。

借一来十减后加，加减结果落原位，连续借位要细心，借走剩几要牢记。

二、应用题

应用题毫无疑问也是让小学生十分头疼的，但是记忆一些口诀在学生做题时会帮助学生找到思路。

三、其他小学数学知识举例

还有更多的小学数学知识运用口诀记忆的方法可以记得更牢，把数学基础打得更牢。

看了小学数学记忆方法的人还看：

小学数学记忆方法：

1.归类记忆法

就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆大量的知识。比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。

2.歌诀记忆法

就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。”再如，小数点位置移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走，走路先要找准‘左’和‘右’;横撇带口是个you，扩大向you走走走;横撇加个zuo，缩小向zuo走走走;十倍走一步百倍两步走，数位不够找‘0’拉拉钩。”采用这种方法来记忆，学生不仅喜欢记，而且记得牢。

3.规律记忆法

即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。

4.列表记忆法

就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。

5.重点记忆法

随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多，学生要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如，学习常见的数量关系：工作效率×工作时间=工作量。工作量÷工作效率=工作时间;工作量+工作时间=工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样去记，减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。

6.联想记忆法

就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。

45.加法算法是如何规定的？

多位数的加法通常以垂直形式计算。规则是:

(1)相同的数字对齐；

(2)从个人立场出发；

(3)当数字加起来为10时，在前一个数字中输入1。

例如:2734+285=3019

为什么加法定律是这样规定的？这是根据“总和”和“总和”相加的性质规定的。这个性质是，如果几个数的和与几个数的和相加，则第一个和中的每个和可以分别与第二个和中的一个和相加，然后得到的和可以相加。也就是说，

(a1+a2+…+an)+(b1+b2+…+bn)

=(a1+b1)+(a2+b2)+…+(an+bn)

其中ai和bi是整数(i=1，2，3，...，n)，ai和bi可以为零。这个性质是加法定律的基础。例如:

316+247

=(300+1+6)+200+4+7

= (300+200)+(1 +4)+(6+7)

= 500+50 +13

=563

为简单起见，可以进行垂直计算:

如何用罗马数字计数？

罗马数字是罗马人创造的数字符号。有7个基本元素:1(代表1)、v(代表5)、x(代表10)、l(代表50)、c(代表100)、d(代表500)和m(代表1000)。不管这些数字在位置上如何变化，它们所代表的数字将保持不变。

罗马符号是指罗马数字按照下列规则并置。

(1)连续写相同的数字或在较大数字的右边写较小的数字，所表示的数字等于通过组合这些数字获得的数字。例如，ⅲ= 3。ⅵ= 6，LX=60，DCC=700，DCLXXⅷ= 678。

(2)将较小的数字写在较大数字的左边，并且所表示的数字等于通过从较大数字中移除较小数字而获得的数字。如ⅳ= 5-1 = 4，ⅸ= 10-1 = 9，XC=90，CD=100。

(3)在数字上加一条水平线表示1000次，或者在数字的右下角写一个字母M表示数千。如果x是10×1000 = 10000；你也可以写XM是10×1000= 10000。

如果你把这些方法结合起来，你可以表达所有的数字。

例如:MCMCXLⅵ= 1946，

MCMLXXXⅷ= 1988 .

13世纪以前，罗马数字在欧洲很流行。因为它不如阿拉伯符号方便，所以后来使用较少。

《桥》是部编版六年级上册第12课和人教版五年级下册第16课的课文。

《桥》是一篇小小说，其作者是谈歌，原名谭同占。作者以简洁生动的语言、生动具体的描写展现了洪水的可怕和老汉的无畏，震撼了人心，赞颂了老汉的精神品格。

《桥》这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。

成都小学排名如下：1、成都市泡桐树小学；2、成都实验小学；3、成都市龙江路小学；4、成都人北小学；5、成都市草堂小学；6、成都市盐道街小学；7、成都寄宿小学；8、成都龙江路小学；9、成都玉林小学；10、成都市私立小学。

除了前十以外，依次为：

11、成都市张家巷小学

12、成都市少城小学

13、成都市双林小学

14、成都建设路小学

15、成都市胜西小学

16、成都外国语小学

17、成都小学教师招聘

18、成都师范附属小学

19、成都师范银都小学

20、成都市武侯实验小学

21、成都草堂小学

22、成都北站小学

23、成都盐道街小学

24、成都市杨柳小学

25、成都龙泉实验小学

26、成都重点小学

27、成都市芳草小学

28、成都小学入学

29、成都石笋街小学

30、成都市红专西路小学

31、成都航天小学

32、成都小学教育

33、成都市华西小学

34、成都市外国语小学

35、成都市玉林小学

36、成都市北站小学

37、成都市红光小学

38、成都磨子桥小学

39、成都市磨子桥小学

40、成都市小学教师招聘

夏季来临，溺水故事频发，为了学生的人身安全，学校必须制定预防溺水的应急预案。今天小编整理了小学预防溺水的应急预案范文供大家参考，一起来看看吧!

★防溺水国旗下演讲稿★

★防溺水安全教育宣传标语★

3、安全领导小组

组长：__

副组长：__

成员：__

职责：全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

小学预防溺水的应急预案5

为加强学校安全管理，预防溺水事故的发生，结合我校的实际，特制定预防溺水预案。

6、预防方法、安全教育

(一)游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等。万一发生了这些情况，应当采取下列自救方法：

l.遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。

2.游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩;如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解;如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。

3.游泳遇到水草，应以仰泳的姿势从原路游回。万一被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上.一手划水，一手解开水草，然后仰泳从原路游回。

4.游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。

5.游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。

6、 在亲近溪流之前一定要预先得到家人的同意，同时要结伴以便互相照顾。

7、 设有「禁止游泳或水深危险」等警告标语之水域处，千万不可下水戏水。

8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戏水，以免发生危险。

9、身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好以及酗酒后均不宜戏水。

10、 不明溪流地形或水深处均不宜跳水。

11、 潜水技术欠佳者，不可冒然潜入深水，以免生命危险。

12、 从事任何水上活动时，均应穿上救生衣，以策安全。

13、 不穿着牛仔裤或长裤下水。

14、 如果看见有人溺水，要大声呼救。未熟练救生技术者，不要妄自赴救。

15、河溪则因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大，经常出现暗流漩涡。如果游客不谙水底状况，贸然下水或无视偌大水域隐藏的种种危险，恣意弄潮戏水，很可能要付出极大的代价。

★防溺水致家长的一封信★

52.学习计算多位数的加减运算需要什么基础知识？

需要掌握的基础知识主要包括以下几点:

(1)掌握10以内数的加减运算，20以内数的加减运算。计算多位数加减时，一般分解为一位数加减，一位数加减只不过是10以内的加减或20以内的加减。这些计算相对简单，可以通过嘴来完成。为了使学生能够正确、快速地计算多位数的加减运算，有必要掌握10以内的加减运算、20以内的加减运算和带退位的减法运算。

(2)学生应了解进位和退位原则，并能正确运用进位和退位原则。在计算多位数加减时，我们经常会遇到进位和退位。计算时，应注意标记进位和退位标记，以免忘记进位和退位数字而出错。经过巧妙计算，进位和退位标记可以省略。

(3)正确使用垂直公式进行计算。加减法的垂直形式是人们通过长期实践创造的一种形式。书写时应特别注意相同数字的对齐。

小学语文三年级上册知识点有好多，都是语文提分必要的知识点。下面是小编为大家整理的小学语文三年级上册知识点整理一览，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

语文复习方法

1、背课文。可能有些同学觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。

2、背基础知识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。

3、多阅读。课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。

4、背作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。

小学语文三年级上册知识点

第一单元

一、易读错的字

惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng)

鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少 河豚(tún)

伶(líng)俐 掠(lüè)过 荡漾(yàng)

几痕(hén) 形(xíng)成 沾(zhān)水

闲散(sǎn) 凑(còu)成 饱胀(zhàng)

破裂(liè) 姿势(zī shì) 随(suí)风

仿(fǎng)佛 昆(kūn)虫 款(kuǎn)款地

瞎(xiā)子 备忘录(lù) 黑绸(chóu)

二、易写错的字

融：左下里面是“点、撇、横、竖”;

崇：上下结构，下面是“宗”;

聚：上下结构，下面是“”;

倦：右下部分是“”，不要写成“巳”;

瓣：左中右结构，中间是“瓜”;

露：上面的雨字头写法为“”。

三、重点词语

融化 燕子 鸳鸯 优惠 崇高 芦芽

梅花 小溪 广泛 减法 绝句 杜甫

花草 春风 取长补短 凑成 吹拂

聚拢 赶集 形成 掠过 偶尔 沾水

疲倦 纤细 痕迹 乌黑 剪刀 活泼

春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面

电线 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势

仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香

赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动

了不起 花骨朵儿

第二单元

一、易读错的字

宋(sòng)人 解释(shì) 触株(chù zhū)

耕(gēng)者 折颈(jǐng) 懦弱(nuò ruò)

陶(táo)罐 谦(qiān)虚 价(jià)值

尘(chén)土 捧(pěng)起 狮(shī)子

别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng) 不禁(jīn)

皱(zhòu)眉 匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱

倒映(yìng) 遵循(zūn xún)

传(chuán)来 尊(zūn)敬 碌(lù)碌无为

二、易写错的字

释：左边是“釆 ”。

颈：第二笔是“点”。

虚：半包围结构，部首是“虍”。

懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

赏：下边是“贝”。

映：右边是“央”。

三、重点词语

守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部

释放 其他 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起

擦洗 看不起 傲慢 神气 住嘴 王朝

光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子

鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 别致

传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急

没精打采 机灵 回头 机会

第三单元

一、易读错的字

屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún)

酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟 创(chuàng)造

蔡伦(lún) 朝鲜(xiǎn) 保存(cún)

经验(yàn) 欧洲(zhōu) 造纸术(shù)

社(shè)会 制(zhì)作一册(cè)

前爪(zhǎo) 智(zhì)慧 赵(zhào)州桥

设(shè)计 历史(shǐ) 河北省(shěng)

石拱(gǒng)桥 横(héng)跨 工匠(jiàng)

张择(zé)端 作(zuō)坊 一寸(cùn)

摊贩(fàn) 官吏(lì) 一乘(shèng)轿子

故宫(gōng) 马笼(lóng)头

二、易写错的字

欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”;

录：上下结构，下面是“”;

欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折;

匠：最后一笔是“竖折”;

创：左右结构，左边第二笔是“点”。

三、会写的词语

新旧 符号 欲望 灵魂 借书 酒家 何处

牧童 兄弟 独自 异乡 佳节 造纸术

伟大 记录 保存 大约 东汉 经验

阿拉伯 欧洲 社会 文字 方便 青铜器

学问 轻便 盛放 西汉 吸收 树皮 破布

原料 切断 价格 满足 朝鲜 影响 赵州桥

节省 县区 石匠 设计 历史 创举 而且

智慧 中间 桥洞 河面 流水 冲击 水花

各自 双龙戏珠 似乎 体现 人民才干

语文提分技巧

1.五遍读书法

“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍：

上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

第二遍：

课后，把课文再认真地研读，并把老师讲过的内容复习一遍。

第三遍：

学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细地看一遍。

第四遍：

是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

第五遍：

也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略地翻看一遍，复习时老师在课堂上讲的重点、难点。

2.写读书笔记和制作卡片

首先，最好一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

为了有效提高我校灾害性特殊天气事故应急反应能力和救灾工作整体水平，建立和完善灾害救助应急体系，最大限度地减轻或者消除灾害性特殊天气造成的损失，确保广大师生员工的生命财产和校舍安全，减少国有资产损失，维护校园稳定，特制定本预案。

1、 自然灾害事故的预防

(1)高度重视，切实加强对自然灾害事故的领导和管理。将预防自然灾害事故的工作纳入学校目标管理考核，并定期开展专项督查检查，发现问题及时采取整改措施。

(2)经常性对校舍、场地、围墙、水沟、厕所、电线、树木等建筑开展自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

(3)学校应在自然灾害事故发生前做好师生员工的疏撒安排工作。

(4)增加学校投入，切实加固好自然灾害事故易发生的基础设施。

(5)不乱拉乱接临时线路，不违章使用电器，严格控制易燃易爆物品的使用及管理。

(6)开展火灾自救、恶劣天气自救逃生知识演练活动。

(7)按规定使用和管理好消防器材，落实学校校方责任制度。

(8)暴雨、雷、电、台风等恶劣天气，严格按规定停止教学活动，请家长配合接送学生放学。

2、 总则

自然灾害事故应急预案是灾害发生后，对校园受灾师生学习、生活进行救助的紧急行动方案。本预案适用于大风、洪灾、旱灾、地震、火灾、冰雹及暴雪等因素而造成学校校舍倒塌、校园淹没、道路堵塞等的应急救助反应。

3、 工作原则

(1)预防为主，常备不懈。经常宣传自然灾害事故的预防知识，提高学校和教师员工的安全保护意识。加强日常检查，发现隐患及早采取有效的预防和控制措施，努力减小自然灾害事故的损失。

(2)统一领导、依法管理。严格执行国家有关法律法规，对自然灾害事故的预防、报告控制和救治工作实行依法管理，对于违法行为，依法追究责任。在社会事业处的统一领导下，学校成立自然灾害事故应急处置领导小组，负责预防、指挥、协调、处理工作。

4、成立应急组织机构

成立校园自然灾害救助工作领导小组，指挥全校救灾工作。

组 长：xx

副组长：xx xx

成 员：xx xx xx xx

下设五个处理解救小组;

指挥组：xx xx

职 责：负责协调、指挥各职能小组迅速开展抢救、维护工作，力争将损失、伤亡程度降到最低。

警界组：xx xx xx

职 责：在发生灾害时，第一时间赶到现场，协助值日教师维持学生秩序，组织好学生的疏导工作。

救护组：xx xx xx

职 责：及时救护受伤学生，拨打120急救电话，协助送治伤员。

事故处理组：xx xx xx

职 责：引导学生安全撤离到安全的疏散集中地，并要安慰管理好学生，不使学生走失、走散。将受伤师生及时送往医院救治或就地对伤员展开实施救护，并就地取材展开营救尚未脱险的师生。

宣传组：xx xx xx

职 责：负责向学生宣传讲解遇到灾害性天气时的注意事项，对学生开展针对性的安全专题教育，提高学生的防患意识。

善后处理组：xx xx xx

职 责：负责分析学校在设施和管理中的漏洞，协调善后伤亡处理工作，上报处理情况。

后勤保障组：xx xx xx

职 责：负责筹备救助灾害的工具、设施、设备，提供物质保证。

5、自然灾害事故的报告

(1)学校在大风、暴雨、地震、暴雪等自然灾害期间，建立24小时值班制度，并设立和开通值班电话。

(2)严格执行学校重大自然灾害事故报告制度，对发生的事故做到按程序逐级报告，并以最快的通信方式报告有关部门，确保信息畅通。

(3) 不隐瞒、缓报、谎报、或授意他人隐瞒、缓报、谎报。

安全重于泰山,在小学教育中安全教育是非常重要的一环。小学生缺乏自我保护意识,对社会了解不够。接触社会少,辨别是非能力差,容易被犯罪分子利用。下面就是小编为大家整理的资料，供大家参考。

小学班级交通安全计划1

为巩固 交通安全进学校 工作成果，继续广泛深入做好道路交通安全法的宣传工作，让全体学生全面了解、正确运用《道路交通安全法》，自觉做到依法参与道路交通活动，切实提高全体学生的交通法规意识、交通安全知识和预防道路交通事故的能力，突出 遵法出行，平安回家 和保护未成年人安全健康成长这一主题。学校交通安全工作领导小组根据县教委要求，并结合我校实际情况，制定交通安全工作实施计划。具体内容和步骤安排如下：

一、工作目标：

(一)在我校大张旗鼓地开展交通安全宣传教育活动，学生的活动参与率达100%、学习教育率达100%、《道路交通安全法》及实施条例等相关法律法规的知晓率达到100%。(二)在我校学生中掀起一个学习、遵守和宣传交通法律法规的高潮，使学生的道路交通安全意识和自我防护能力得到明显提高，交通违法行为明显减少，有效预防和减少学生道路交通事故的发生。我校力争学生的交通事故数为零。

二、工作措施：

(一)加强交通安全学习教育。我校要充分发挥教育职能优势，通过主题班会、电化教育、板报比赛、演讲比赛、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。

1、每学期开学利用第一次升旗上好交通安全第一课;

2、每天放学前，老师要提醒学生注意道路交通安全;

3、每个学期要以班为单位举行一次交通安全主题班会;

4、每班建立长效交通安全知识宣传角，定期宣传交通安全常识;

(二)充分发挥好交通安全手册作用，确实传授交通安全知识，使学生牢记知识内容。

(三)加强路队制管理，护送教师要认真负责，目送学生安全离开指定地点并维护好护送点的交通秩序。

三、工作任务：本学期，狠抓以上条款的落实，并在此基础上，形成长效工作机制。本学期，主要结合《道路交通安全法》等道路交通法律法规的施行，集中开展 五个一 交通安全宣传教育活动：

1、按年级上好交通安全课。确实使学生掌握一定的交通安全知识。

2、举行一次主题班会。以班为单位，举行一次交通安全你我他的主题班会，让学生在交流中提高道路交通安全的意识。

3、在学校的宣传橱窗，开辟交通安全宣传专栏，宣传交通安全常识。

4、开展以 做一份试卷、获一份知识 为主题的 小手牵大手 活动。中心出一份道路交通安全常识试卷，由学生和家长同做同签名，做好后各校进行批阅，公布成绩。

四、工作职责：

(一)提高认识，加强领导。学生的交通安全牵动千家万户，事关学生切身利益和人民群众的幸福、社会的稳定。我们要从关心祖国的未来、维护社会稳定大局的高度，充分认识做好中小学生道路交通安全教育工作的重要意义要将学生的道路交通安全教育工作列入学校的重要议事日程，加强领导，建立交通安全工作领导小组。

(二)建章立制，落实责任。各校要不断完善交通安全工作制度，建立和落实交通安全责任制。班主任要对本班学生的道路交通安全负有主要责任。

(三)加强督导，奖惩挂钩。学校要将学生遵守道路交通安全法律法规情况纳入学生素质教育重要内容，与评优评先挂钩。

(四)每学期做好交通安全材料的整理和存档工作，及时上报中心交通安全信息。

看过“小学班级交通安全计划”

小学班级交通安全计划2

一、指导思想

认真贯彻落实公安部、教育部的文件精神，积极完成县教育局、镇中心校安排的各项任务，进一步加强我校交通安全工作，防止学生发生交通事故，切实保障我校师生的人身安全。

二、具体工作措施

1、建立交通安全工作小组，健全学校管理工作网络，形成工作合力，齐抓共管。

组 长：校长 副校长

副组长： 教导主任

大队辅导员

成 员：各班主任

2、定期召开工作例会，专题研究学校文明交通安全工作，做到年初有计划，年终有总结，工作有考核。

3、与学校所有私车驾驶员签订责任书，明确各自职责，确保安全无事故。

4、建立学校所有私车驾驶员、车辆安全档案，便于管理。

5、加强对教师交通安全法宣传的工作力度，不断提高其交通安全意识。

6、加强对学生交通法规和交通安全常识的宣传教育。利用校园广播、宣传栏、黑板报等阵地教育宣传交通安全知识，提高学生交通安全意识。

7、认真开展“小手拉大手”活动，深入家庭、社区开展交通安全宣传活动。

8、提醒学校教师、学生家长按时检修自己及其子女所用的车辆，确保其状况良好，防患于未然。

9、认真贯彻落实平塘县教育系统大型活动审批制度，确保学校组织各种大型活动安全无事故。

10、加强校园交通安全宣传工作的硬件建设，以便确保交通安全宣传工作能够更好的开展。

11、认真做好县教育局、镇中心校布置的其它临时性工作。