职业薪资排行榜2019【精品20篇】

现在越来越多家庭不孕不育。现在都工作压力大，休息时间少。那么哪些职业影响不孕呢？下面就跟着小编一起来看一下吧！

哪些职业影响不孕

1.程序员

程序员常处在高压环境工作，有时日夜颠倒影响性欲，工程师时常回家倒头就睡，一旦年过40不孕就会悄稍找上门

2.高薪候鸟夫妻

聚少离多加上压力大，自然怀孕的机会减少。

3.教职与医护人员

面对家长、学生、病患与家属，压力大影响性欲

4.司机、厨师与运动员

所处环境温度较高，阴囊过热，影响**质量

5.夜店工作人员

工作因素致酗酒或喝过量咖啡因，恐使精虫品质不良、生殖功能变差

治疗不孕症的小建议

1.可校正的问题

若是可校正的问题，就能在校正完成后受孕，如子宫内膜长息肉、巧克力囊肿、子宫肌瘤等，会干扰胚胎着床，就可用门诊的子宫镜手术处理。

2.功能不良的问题

不孕的原因为功能性的损害，如排卵功能障碍、老化或储卵不足等，以人工试管的方式来受孕比较有效果，可施打排卵针取卵后，进行体外受精的人工受孕。

3.生活形态调整

养成正常作息、睡眠充足及运动的习惯，饮食则选择新鲜且不油腻的食材，并保持一定的性生活。根据统计，在排卵日的前两天开始行房，一直持续到排卵日当天，怀孕成功率较高。建议各年龄的性生活次数：20～30岁的夫妻，一周3～4次；30岁以上，一周2～3次；40岁以上，一周1～2次。

都说一日为师，终身为父，老师是我们学习成长中很重要的一部分人，正是因为他们良好的教育才是我们一路扬帆启航，我们最开始踏入校园的老师是幼儿园，那么幼儿园的教师是怎么教好学生的呢?下面小编就为大家整理了关于教师的职业礼仪，希望能够帮到你哦!

教师职业礼仪

一、入园：

1、看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。

2、幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。”

3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。

4、幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。”

5、周一和幼儿见面后应该说：“你好!见到你真高兴!”或者说：“你今天真漂亮。”

6、带领幼儿入园时，如果遇到升旗时应该肃立，行注目礼。

二、晨检：

7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。

8、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。

9、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。

10、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。

11、幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。

三、教育活动：

12、教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子!”要爱他们。

13、与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。

14、幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒!”

15、当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。

16、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。

17、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性。

18、教师要注意个体差异，应该照顾到每一位幼儿，给每一个孩子锻炼的机会。

19、教育幼儿能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不乱拿。

20、教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗?”

21、如果幼儿帮助了教师，教师要及时说“谢谢，”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。

22、教师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信。

四、就餐：

23、给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境，使幼儿能专心愉快地进食。

24、教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示：就餐时间不要大声喧哗。

25、看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。

26、教师要对浪费饭菜的幼儿说一声：“请爱惜粮食。”

27、分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。

28、教师不能用筷子或勺子指点幼儿。

29、教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指：“你真棒。”

30、教师饭前要洗手，然后教育幼儿卷起袖子，以免弄湿，洗手心、手背、手指、手腕等。

31、孩子吃得较慢时，教师可以适当提醒，不要催促。

32、教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动，勤晒太阳常锻炼，预防感冒。

33、饭前饭后要清点幼儿人数，避免走丢。

五、午休：

34、午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜、衣服，袜子放到鞋子里，然后将鞋子整齐摆放在床底下。

35、教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧，安静入睡。

36、睡觉时不要将被子盖在头上，保持呼吸流畅。

37、起床后，组织幼儿有次序地穿衣服、鞋袜等。

六、自由活动：

38、幼儿摔倒在地，教师应该鼓励幼儿自己爬起来，并关心地问：“摔疼了吗?”并检查有无伤处。

39、教师看到小朋友玩游戏有争执现象发生时，要注意观察孩子的举动，必要时要制止争执的发生，让幼儿了解对与错。

40、幼儿因为某一样东西发生分歧时，应该让孩子自己协调，如果事情严重化，教师再出面制止。

41、幼儿在游戏时争抢玩具，独占玩具时，教师应该教育幼儿说：“我们一起玩一玩，好吗?”

42、小朋友借了别人的东西占为己有时，要教育幼儿：及时归还。

43、当发现孩子说谎话的时候，教师不要面向全体小朋友批评指责，要悄悄地给予指正，给孩子自尊。

44、进活动室、办公室或别人的房间前先轻轻地敲门，别人说“请进”后再进入。

七、离园：

45、经常与家长进行交流，及时将幼儿在园情况反馈给家长。

46、离园时教育幼儿跟教师说：“老师再见!”

47、家长接幼儿时来晚了，要体谅家长的苦衷，不要给家长脸色看。

48、如果幼儿在园和其他小朋友发生冲突，教师应该利用家长接幼儿时间，告诉家长幼儿在园表现。

49、不能当着家长的面指责或辱骂其他幼儿。

50、陌生人接幼儿时，教师有权利拒绝，在确定代接家长身份后再让幼儿离园。

八、礼貌：

51、教师家访时，见到家长要问“您好!”走时要说“再见”，不乱翻、乱拿别人的东西。

52、幼儿生病在家，教师应该打电话问候一声。

53、时刻注意生病幼儿，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早诊断、早治疗、早隔离。

54、教师要化淡妆，不浓妆艳抹，说话文明。

55、不在人前做挖鼻孔、抠耳朵、揪头发等现象。

56、用完东西要放回原处，如：用手绢擦手后，要将手绢再放到规定地点，喝水后将小茶杯放到杯架中等。

57、教师的手脏了要随时清洗，衣装要整洁、大方、朴素。

58、教师和家长交流时，应该让家长先说。

59、教师打喷嚏、擤鼻涕时，应该找小手绢捂住口鼻，避免传播疾病。

60、教师做事情要雷厉风行，不拖泥带水。

61、做事情有自己的原则，不拉帮结派。

62、要时刻反省自己的行为。

63、讲究诚信，答应别人的事情要做到。

64、成功了不骄傲，失败了不气馁。

65、对待同事要亲切，对待孩子要悉心、耐心。

66、对待事情要精益求精，不要马虎了事。

67、要以诚待人，不持强凌弱。

68、有承认错误的勇气，知错能改。

69、遵守交通规则，遵纪守法。

70、爱护桌椅等公共设施。

71、爱护花草，不踩草坪。

72、要热爱自己的工作，以园为家。

73、坚持讲好普通话。

74、有自己的教育特色，用自己的人格魅力影响孩子。

75、把每一件简单的事情做好。

76、上下楼梯轻声慢步，右行礼让，不在楼道、公共场所内大声喧哗。

九、其他：

77、孩子破坏班级内的物品时，教师要帮助幼儿树立集体观念，要爱自己的班级，愿意和小朋友一起上课，游戏，关心集体的人和事。

78、教师之间应该和谐相处，不要说三道四。

79、如果幼儿有顶撞家长的事情发生时，教师要教育幼儿要尊敬师长，听教师、家长的话，在他们面前不任意发脾气，孝敬父母，有好吃的先让长辈。

80、如果幼儿家长生病，教师也应该电话问候一声，加强家园之间的联系。

81、有一个平和的心态，不和家境优越的人攀比，养成勤俭节约的良好习惯。

82、教师要和小朋友之间经常使用“您好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，会礼貌地称呼人，见到熟人主动打招呼。

83、别人说话时不乱插嘴，不随便打断别人说话，当别人问自己问题时，要有礼貌地回答。

84、在幼儿园、在家、在公共场所不大声喧哗。

85、每天坚持看书2个小时。

86、创造一个自由、宽松的语言交往环境。

87、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

88、学习使用适当的礼貌用语。

89、养成注意倾听的习惯。

90、善于和别人交流。

91、要勤劳勇敢，尊敬上级领导，和教师团结相处。

92、经常看天气预报和新闻，了解世界很大。

93、教师要时刻教育幼儿爱护图书及学习用品，发下新书要在家长的帮助下包好书皮。

94、正人先正己，教师的读书写字姿势要正确，然后教给幼儿正确的读书姿势：眼与书本的距离要保持一尺，身体和桌子之间保持一个拳头的距离。

95、孩子在太阳光下面看书时，要提醒幼儿：保护好眼睛，不在光线太强或太弱的阳光下看书、绘画。

96、发现孩子买零食时，要教育幼儿不乱要东西，爱护书本，铅笔、本子用完了再拿旧的换新的，养成勤俭节约的好习惯。

97、冲厕、洗手后要关紧水龙头，节约用水。

98、保持指甲清洁，不积泥垢，不染指甲，不留长指甲。

99、讲究卫生：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、塑料袋等。

100、如发现地上有碎纸等，能弯腰拾起，并放入纸篓。

爱是人间最美的花朵，是心灵之弦，但仅有爱是不够的。如果我们善于在平日中，在日常教育的每个细节中播种和呵护孩子们的感情，就会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。

一个小小的细节可以传递爱的信息，一个不经意的动作可以扶起孩子的自尊，一句充满爱心的话语可以影响孩子的一生，作为幼儿教师千万不要轻视这小小的细节，我们的爱正是通过这些点滴细节慢慢渗透到每个孩子的心灵之中。相信这样的镜头我们每天都会看见，当我们行走在幼儿园之中，常常会有孩子一脸阳光地与我们打招呼：“老师好。”有的老师会微笑着应答，有的教师会蹲下身子和孩子拥抱，或是用手抚摩孩子的头或是脸蛋叫叫孩子的名字，而有的教师却高傲地看孩子一眼或是用鼻子“恩”一下。更有甚者，有的教师却依然顾我地走着，看都不看孩子一眼，就这样一个打招呼的细节，便掂量出教师对孩子爱的分量。平时教师们可能会经常收到一些孩子的小礼物，比如：他自己画的一副画、或是他喜欢的一个小贴画……我也不例外，经常会收到一些不起眼的画或他们的小制作，有的教师收到这些礼物常常会一笑置之，随手放到桌上或抽屉里，而我总是细心的收起，并告诉孩子我有多么的喜欢和珍惜，告诉孩子老师对他的爱和感激，就这样一个细节，有的教师是随手丢掉了爱心，而我却利用这个细节让孩子们学会了爱和感激。

其实只要我们对教育充满爱，那些充满感动的教育细节便俯拾皆是，只要我们把爱做的更细更彻底，从小处着眼，从细节入手，相信我们的教育之爱便会充满我们日常生活中的每个细节!

很多学生想知道兰州科技职业学院是公立还是私立大学，以下是小编整理的相关内容，希望对大家有所帮助！兰州科技职业学院是公办还是私办

兰州科技职业学院是一所私立大学。现阶段，随着国家对民办大学政策的支持，民办大学的教育资源和教学质量也有了很大的提高。因此，兰州科技职业学院是考生志愿报考的好选择。公办大学和私办大学有什么区别？

首先，在教师方面，私立大学和公立大学是不同的。公立大学的教师经过各种考核，至少是研究生以上水平的大学教师，教学水平和责任感值得称赞。由于私立大学的教师是非企业的，许多教师不是固定的，或者私立大学聘请的教师来自世界各地的重点大学。

其次，私立大学和公立大学在研究生入学考试率和就业率上存在差异。一般公立大学更注重学生的研究生入学考试率，而私立大学更注重学生的就业率，甚至一些私立大学也会安排学生就业。

在办学资金方面，私立大学和公立大学也有区别。公立大学的教育资金由财政部拨付，国家重视文化教育的发展。私立大学的资金来源主要来自学生的各种费用和一些企业的资金来源。

在学生管理方面，公立大学相关教务部门对学生有严格的管理要求，而私立大学对学生管理的要求相对宽松，这取决于学生的意识。因此，私立大学会有更多淘气的学生。

北京市重点初中包括：北京市第五中学、北京市文汇中学、北京市第二中学、北京市陈经纶中学嘉明、北京市上地实验学校、北京市第十三中学、北京市陈经纶中学等。

北京市重点初中排名北京市第五中学分校52北京市文汇中学153北京市第二中学分校184北京市陈经纶中学嘉明分校315北京市上地实验学校466北京市第十三中学分校587北京市陈经纶中学分校87

注：以上信息来自网络，供您参考！

介绍北京市第五中学

北京五中是一所纯初中，成立于1998年5月4日，现任校长张斌平，前身为北京五中初中。学校毗邻钟鼓楼，有两个校区：安门（南址）和鼓楼（初三），总面积2万平方米。初中三年级，教学班42个，学生1600余人。十多年来，学校以全面发展、校风良好、质量优良著称，学校办学水平和实力稳步提升。

介绍北京市文汇中学

北京文汇中学成立于1997年，是经北京市教委、原崇文区政府批准，由汇文中学承办的纯初中。学校成立初期，是办学体制改革试点学校（民办公助），2008年转为公办学校。近年来，它因其优异的教学成绩而受到广泛关注。目前是东城区公认的优质初中。

女生十大最受欢迎的职业有哪些？女生可以在哪些方面进行投资。当前社会中，女性职业选择决定了个人生活的幸福感，因此女生选择合适的职业尤为重要。那么，哪些职业在女生中最受欢迎，女生找什么样的工作最有前途呢，今天推荐女生十大最吃香的职业、最有前途的十大女生职业给大家参考！

top1：高校老师

很多在校的学生，一直对教师这个职业不怎么看好。觉得工资低，一辈子就在一个地方了，发展缓慢。其实这个想法在你毕业后不久就会改变的。很多毕业去外面的人都很想很想再回到学校。在高校当老师，压力不大，假期特别多，平时工作强度也不大，特别适合女生。因为假期多，有更多的时间照顾小孩和父母，假期还可以开辅导班。我现在很后悔当时没留校读博留在高校。除了大学，其次小学或者幼儿园教师也比较适合女生。初高中有升学的压力，工作强度高，反而不太适合女生。

女生十大职业排行

top2：公务员

这个不用说，这些年一直很受热捧。目前，有一份稳定满意的工作是非常不容易的。而公务员简直是很多人心中最完美的职业。因为公务员服福利好，工作非常稳定，很有保障。所以如果女生能考上公务员，那这一辈子可谓衣食无忧，以后也可以过的很轻松、滋润。

所以为了将来的幸福，现在为加入公务员行列付出再多也是值得滴!

top3：注册会计师

随着经济的飞跃式发展，目前国内对注册会计师的需求量很大，市场前景非常好。包括四大会计事物所在内，很多会计事物所一直都在招人。由于注册会计师的认证有一些难度，一旦拿到这个证书，高薪工作便随之而来，还是十分诱人的哦。

可以先从出纳、会计一步一步做起，越久越吃香哦。

top4：外企白领

严格说来，外企白领不是一种职业，而是很多种职业的总称，泛指在跨国企业里任中高级职务的人员，她们的言谈举止显示出她们经过了良好的专业培训，中文、洋文随口便来;她们衣级别不同，穿着不同档次的优雅套装，淡装浓抹，进出于高级写字楼;她们的收入是国内一般职员收入的几倍到几十倍，如以人民币计算，月收入应在七八千到数万不等，如果是年薪制则会更高。这一类的代表人物是曾经的吴士宏，她在微软任中国区总经理的时候名利双收，荣获“打工皇后”桂冠，以至于无数少女都以她为榜样，发誓要像她那样出人头地。

女生受欢迎职业

top5：物流师

物流人才的需求量为600余万人。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%。许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业的培训。据相关人士透露，对此类人才有需求的某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元，在一年之后还会由相当大的提升空间。“现在一年就能挣个7万元至10万元，估计4年之后只会多不会少，因为能源越来越紧俏。”

top6：同声传译

同声传译员被称为“21世纪第一大紧缺人才”。随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的“会务商机”的涌现，需要越来越多的同声传译员。“同传的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元。”相关人士如是说。“4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定会更吃香。”

top7：导游

导游是很多女生的梦想吧。近些年随着旅游业的发展，对导游的数量和质量的需求也在不断增加。导游中做的比较好的是自己带团到旅游景点，然后把团分给当地的解说导游，自己不用去记忆景点的细节，不用解说。工作轻松，可以去很多好玩的地方，收入也很好。不过普通话得过硬，最好精通一门外语，这样更有竞争力。

top8：公关

公关是女生的“传统优势项目”，也是现代社会经济生活中一门高深的学问。在传统上，女生比男生具有更大的公关优势：表达能力、交际能力、协调能力都比男生强而且更富于情感性。在竞争越来越激烈的知识经济时代，在眼球经济时代，公关比任何时候都更重要中高级公关小姐总是在全球各地飞来飞去，为效力的各大公司做专题、组织培训，以至企业战略咨询、与政府的联络等，成为最耀眼的白领女生之一。

女生受欢迎投资

top9：金融银行业

金融银行业在国内算是垄断行业之一，一般职员的薪金在全国平均薪金中高高在上，进入这个行业的门槛很不容易。加入WTO后，垄断打破，国外大量的资金进入，大量的投资人进入，必然带来大量的人才需求，必然拉动行业薪资水平的攀升，据预测，一般骨干员工的年薪在6万元人民币左右，中层管理人才的年薪20-30万人民币，高层管理人才的年薪可达50万人民币以上，甚至冲上100万元人民币大关。

女生最吃香的十大高薪职业top10：律师

人们的法律意识日益增强，企业的改组、兼并、资产重组以及中小企业的大量涌现，会增加大量的法律事务，律师的需求将急剧增加。

律师的平均收入远远高于社会平均水平，普通律师年薪为10万元左右，出色的律师则按业务绩效提成，年薪50万-80万元不等。

以上就是女生十大最受欢迎的职业排行，都是现在人们眼中的高薪职业或铁饭碗，女生在未来的投资规划里，可以在这些职业发展规划上多努力。

公务员职业包括很多，例如在工商局、税务局、人事局、审计局、统计局、公检法等机关单位的审批、检查、监察人员等。

在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制，由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员单位主要包括五类：政府组成部门、党委机关、人大政协机关、群团机关、公检法司部门。公务员应具备以下政治素质：

1、必须具有远大的共产主义理想、坚定正确的政治方向。

2、坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，坚决维护人民群众的利益。

3、坚持求真务实的工作作风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，勇于开拓前进。

4、模范遵纪守法，树立清正廉洁的公仆形象。

5、刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累。

为什么【打游戏】成为了一种职业？如何看待【电子竞技】？下面是小编收集整理的一篇知乎热评回答，一起来看看吧！

“怎样看待打游戏成为职业”，重点在于打游戏，那就只讲“打游戏的人”，以打游戏为生的基本有两类人：职业选手和游戏主播。而参与其中的例如游戏测评师、游戏开发工程师以及其他相关工作人员不谈，国外的职业竞技环境和职业选手不谈。(补充：经评论提醒，游戏商人、游戏工作室、代练等等，也是以“打游戏”为生的人，是我疏忽了)

既然要讲把“打游戏”作为职业，那就要和普通玩家区分开，切不可混为一谈。而网络游戏也不能和电子竞技同日而语。

在此先提一句游戏主播，游戏主播基本包括现役职业选手、退役职业选手、草根主播，虽然这些都是“打游戏的人”，但是不要把游戏直播和电子竞技划上等号。他们的职业是主播，直播内容虽然是游戏，但是这类人还可以不直播游戏，依靠自身的名气直播观众想看的内容，和真正以“打游戏”为生的人有所区别。二者最重要的区别在于：一个追求竞技，一个追求娱乐。

题主有四个观点：

1.个人不赞成政府支持电竞行业，更不可能支持把电竞加入奥运会。

2.和传统体育不同，长时间对着电脑打游戏，是对身体有害的。

3.造成不良社会风气，很多游戏主播和明星相比他们的知名度缺乏应有的素质，没有负担起对应的社会责任，容易造成不良社会风气。

4.赚钱的只是顶端的人。作为一种职业，如果只有和行业最厉害的部分人有着高收入，然而另外大部分人(地方战队)没有收入或者收入很少，那么这种两极化的职业是是不是可以算是失败的。

一、什么是电子竞技?

说到竞技，很多人第一想到的往往是足球、篮球、田径这样的传统体育竞技，然而竞技项目还包括围棋这样的棋牌竞技，以及我们现在所说的电子竞技。

电子竞技是一项兼顾智力与体力的对抗运动。电子竞技考验参与者的思维能力、反应能力、四肢协调能力，在长期连续的作战中更考验选手的意志力，团队项目还对团队协作和团队精神有着更高的要求。

电子竞技有两个基本特征：电子和竞技。

“电子”是其方式和手段，指这项运动是借助信息技术为核心的各种软硬件以及由其营造的环境来进行，这类似于传统体育项目中的器材和场地。在电子竞技运动中，“器材”依赖信息技术来实现，这也是电子竞技与传统体育运动的不同之处。

“竞技”指的是体育的本质特性，即对抗。作为一个体育项目，对抗是最基本的特征。电子竞技运动有多种分类和项目，但核心一定是对抗、比赛。

切忌把网络游戏和电子竞技划上等号，竞技游戏一定是在统一的竞赛规则和保障公平的状态下进行的对抗性比赛，其竞技内容不受到其他因素(例如金钱、外挂)的影响。

所以一般人打游戏，也要看打什么类型的游戏，不要随随便便就把游戏称为电子竞技，更不要把自己打游戏美化成参与电子竞技。成功的职业选手专注于自己的职业，而沉迷游戏的人最终变成了网瘾少年。

早在2003年，国家体育总局就正式批准将电子竞技列为第99个正式体育竞赛项，后来又更改为第78项。

同年，CCTV5创办了节目《电子竞技世界》，可惜一年后还是因为广电总局的扼制被迫停播。

再后来，我们可以在电视上看到GTV、GAMEFY等游戏频道。

现在，国家体育总局开始主办赛事，各级政府也开始承办各类电子竞技赛事，对于电子竞技的报道也是越来越多，而选手参加CIG这种赛事还能获得二级运动员证书。

电子竞技跌跌撞撞发展这么多年，总算是得到了国家和政府的支持与认可。无论题主个人赞成不赞成，支持不支持，整个行业已经发展到这一步了，政府也已经重视了，接下来它肯定会朝着健康的方向继续发展。

电子竞技加入奥运会，在我看来这是近几届奥运会都不可能实现的。首先，电子竞技还不够成熟与稳定，而电子竞技是囊括了所有的竞技游戏，对于游戏项目的选择又是一大难题。其次，奥运会每四年一届，对于电子游戏而言，比赛周期太长，很有可能没等选手参加第二次奥运会，该款游戏就已经消失了。再次，不是所有的体育项目都是以奥运会为最高荣耀的，对于篮球运动员而言，NBA冠军戒指肯定要高于奥运会金牌吧?

现有的电子竞技项目，TI国际邀请赛和S系列赛已经是非常成功的赛事模式，也是每位参与其中的选手的最高目标，所以电子竞技加入奥运会并不是必要的。当然，如果有朝一日电子竞技加入到奥运会大家庭中，即便是表演项目，也是对电子竞技莫大的认可与传播。

二、题主认为“和传统体育不同，长期对着电脑打游戏，对身体有害”。

这个锅电子竞技不背!几乎每个行业都有职业病，除了职业选手，像程序员这种职业同样要长期面对电脑，同样对身体有害，难道就因此否定程序员这个职业吗?

试问传统体育选手的伤病不够多吗?顶尖的体育选手受过的伤不仅多，而且要比电竞选手多得多。你和朋友打篮球、踢足球，那不叫职业体育，职业体育也不是普通人的正常锻炼，奥林匹克格言中提出的“更快、更高、更强”是对人类身体素质近乎“变态”的要求。

诚然，电竞选手或多或少会有鼠标手、网球肘等职业病，现阶段俱乐部也对选手的身体健康上不够重视。但是随着行业的发展，电竞俱乐部也在向传统体育俱乐部靠拢，不仅需要“游戏人才”，更需要更多专业人士管理队伍、保护选手、维护运营，以实现企业价值的最大化。

三、“造成社会不良风气”。

不得不承认，整个职业电竞圈的素质的确需要提高，在面对镜头面对观众的时候，言行、谈吐、形象都需要极大的改善，但是全盘否定所有参与其中的人也有失偏颇。

和传统体育选手相比，电竞选手通过计算机和网络就可以直面观众，无论在赛场上还是生活中，其一言一行、一举一动都被广大玩家和粉丝“监视”着。而传统体育选手相对则比较“神秘”，大多数赛事转播很难录到选手的声音，但这并不代表他们都是“高人一等”的文明人，赛场上互飙垃圾话屡见不鲜，双方打架、殴打裁判更是时常发生，至少我们的电竞选手在赛场上不会因为比赛而互lou吧。

除了体育选手，还有演艺明星，无论是社会影响力还是社会知名度，也都不是我们电竞选手能比的。然而这些风光无限的明星，吸毒嫖娼出轨屡被曝光，加起来都能组织一场5V5的比赛了，Team Drugs vs Team Whoring!

再说个人素质，有相当一部分观点是“大多数电竞职业选手文化素养太低了，学历也太低了”。竞技体育本身就是青年人的事情(老年选手特例另说，比如丘索维金娜)，除了这些依靠自我走上电竞道路的职业电竞选手之外，处在“举国体制”下的传统体育选手，大多数人不同样是从小进入体校，进行专业的体育训练，而放弃了学业。

以我们EHOME俱乐部的选手为例：

EHOME CS:GO分部女子战队队长Valen(邹璇)。在中学时代便投身电子竞技，苦练多年，最终获得了中国第一个女子CS世界冠军。在获得冠军之后，Valen选择退出电竞圈出国留学深造，在澳大利亚墨尔本大学顺利毕业，去年又因为CS:GO的火爆重启其职业生涯，加入EHOME.Female战队。

EHOME CS:GO分部男子战队队长EXPRO(杨桁)。在进入职业之前，其个人CS:GO技术水平就已经达到了职业俱乐部的要求，但是其家人要求他必须参加完高考，考上大学之后办理休学，才能再出来参加职业。父母之所以这么决定，是因为如果他职业生涯短暂结束，还可以再回来继续读书，这样的“双保险”给了他更大的勇气投身到职业电竞中。

EHOME英魂之刃战队队员空城(李想)。可以说是这款游戏中最好的Carry位选手，年仅15岁便走上了职业道路。去年在决定加入职业的时候，他和他的家人也是考虑良久，和上面两位不同，他这一走几乎就没有回头路，过了学习的最好年华，便再回不去了。事实证明他的选择是对的，去年带队获得了南洋杯冠军、CPL亚军等优异成绩，其职业生涯迈出了成功的第一步。

三个人，三种不同的职业生涯履历，他们的文化水平有高有低，但是其文化水平不能成为衡量一个人的标准。他们可以在职业生涯成功之后继续求学，就像很多传统体育选手一样，退役后再深造，提升自我。

一个玩家、观众、粉丝，如果仅仅是看了别人的行为举止而变坏，不是因为你变了，而是因为你本身就是那样的人。喜欢一位选手、一位明星，你看到的应该是他从碌碌无名到世界之巅的奋斗过程!

四、“赚钱的只是顶端的人”。

这个想法看起来是多么的可笑!我能想到的每个行业里，赚钱的都是顶端的人。哪怕是骗子，也有高智商的骗子可以骗到人傻钱多的傻子，低智商的骗子骗个人可能都能把自己搭进去。

为什么同样是打游戏，职业选手可以成为顶尖的人?这里有一份我们俱乐部选手的日常训练表。

1.正常训练期：

上午一般是不训练的，中午12点起床吃饭;

13:00到达训练室打卡，一个小时的固定路人单排时间，然后开始训练;

14:00-18:00，BO2*2;

18:00-19:00，晚饭;

19:00-21:00，BO2;

21:00之后，需要看训练录像、单排，一般选手会打到凌晨1-2点钟，甚至更晚。

2.加训期：在有重要比赛之前，队伍都需要加训。

11:00-13:00，BO2;

21:00-23:00，BO2;

其余时间与平时一致。

比如说，我们的DOTA2战队最近在备战下个月月初的基辅特锦赛的选拔，自这周开始就已经开始进入了加训期阶段。早上十点钟就有队员出现在了训练室。

3.赛事期：

线上赛除比赛时间外，每天其余时间与平常一致，训练、单排、研究录像。

线下赛队伍会提前1-2天到达赛场，赛前会有一天的媒体日进行赛事方素材的采集和拍摄。

非比赛日会利用宝贵的机会和外国队伍进行训练。

非本队伍比赛日以观看其他队伍比赛为主，之后会研究录像。

4.非训练安排：

参加俱乐部推广需求的媒体采访拍摄、商业活动，根据具体需求安排时间。

各队队员正常训练时间的假期为每月4天，根据每队实际情况每月基本只放2天，有的队伍没有特殊情况甚至不休息。

大型线下赛结束后可能也会有一周的休息时间。

一年会有寒暑假两次15-20天左右的假期，每次假期任务为每日5盘比赛，场次不足按照队内规定扣除一定薪资。

对于队员而言，一年365天几乎每天都在比赛和训练中度过，而且是系统化的训练。除了“打游戏”之外，还要不断的研究录像，分析对手，进行大量的单英雄操作练习。对于FPS游戏而言，队员每天都要保持一小时左右的练枪时间，保持手感，形成固定的肌肉记忆。

职业选手打游戏，没有想不想玩一说，“不会、不学、不练”的时代早已远去，随着游戏版本的更迭，越来越考验选手们的英雄池深度，TI6冠军Wings就是最好的例子。

没有8小时工作日，没有5+2双休制，电竞选手和传统体育选手一样用大量的时间换来了冠军和荣誉，为什么他们不能成为行业内顶尖的人?难道仅仅因为他们是“打游戏”的人就不应该获得金钱和荣誉吗?

当TI4、TI5、TI6被各大电视台报道的时候，一个喜爱电子竞技的人看到这些新闻是什么感受?当S7来到中国举办的时候，我们的玩家和粉丝是什么感受?

这两个外国人愿意身披中国国旗为我们加油呐喊，那是因为我们的选手用成绩证明了我们值得被这样对待。

另外，不论是电子竞技还是传统体育，都有青训队、梯队，各级别运动员的收入也有很大的差距。以现在的电竞环境而言，只要是正规的职业电竞俱乐部，其他小型游戏项目和青训梯队项目的队员收入也并不低，甚至要比一些传统体育项目的运动员收入高不少。如果拿刚进入职业圈的新人选手和刚进入职场的新人员工相比，俱乐部提供的食宿全包、薪资水平、福利待遇，哪怕是在上海，都可以被大多数人接受吧，更何况队员多多少少还会有一些大小赛事的奖金收入。

新兴的事物在其发展过程中总要走很长的路，但不要就因此全盘否定整个行业。最明显的例子就是网络直播，早些年，主播是近乎被“歧视”的存在，近几年迅速崛起之后，现在已经走向了“全民直播”的时代，任何一个人只要有手机，就可以拿起来直播(分享女流的新闻一则，链接：

Sina Visitor System)。电子竞技亦如此，诚然，我们的行业还不够规范，我们的规章制度也不够完善，我们的选手还有很多缺点。但是这么多年的发展，电子竞技已经从洪水猛兽变成了社会热点不是吗?

今年新年期间，有亲戚朋友问我，电子竞技给这个社会带来了什么价值?

以我的水平，我讲不出来那种巨大的社会价值。但是整个产业让更多人的人就了业，让一部分人改善了自己的生活，让我找到了心仪的工作，也让喜欢竞技体育的我每年又多了对一个赛事的期待。

最后，职业选手很辛苦，在没有个人实力和竞技水平的前提下，请不要以“想打职业”为借口而放弃学业。从想打职业，到能打职业，到职业成功，是很多人整个职业生涯都走不完的路。

借用DOTA2英雄卡尔的一句台词：武装自己的应该是知识，而不是一身的废铜烂铁！

作者：EHOME电子竞技俱乐部

链接：https://www.zhihu.com/question/55223696/answer/147132892

来源：知乎

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职业倦怠是一种由工作引发的心理枯竭现象，是上班族在工作的重压之下所体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉，这和肉体的疲倦劳累是不一样的，而是缘自心理的疲乏。那么职业倦怠有哪些分类呢?善于研究相关职场心态小知识的来为大家讲解一下，这样也能帮大家多了解一些职场常见心理疾病与预防的知识。

一个人长期从事某种职业，在日复一日重复机械的作业中，渐渐会产生一种疲惫、困乏，甚至厌倦的心理，在工作中难以提起兴致，打不起精神，只是依仗着一种惯性来工作。因此，加拿大著名心理大师克丽丝汀·马斯勒将职业倦怠症患者称之为“企业睡人”。据调查，人们产生职业倦怠的时间越来越短，有的人甚至工作半年到八个月就开始厌倦工作。

职业倦怠表现症状：

职业倦怠最常表现出来的症状有三种：

1.对工作丧失热情，情绪烦躁、易怒，对前途感到无望，对周围的人、事物漠不关心。

2.工作态度消极，对服务或接触的对象越发没耐心、不柔和，如教师厌倦教书，无故体罚学生，或医护人员对工作厌倦而对病人态度恶劣等等。

3.对自己工作的意义和价值评价下降，常常迟到早退，甚至开始打算跳槽甚至转行。

关于职业倦怠有哪些分类的问题，小编就为大家介绍到这里了，希望我们每天的这些分享那个给朋友们带来更多正能量与帮助。

操作方法

职业赛车手的薪资待遇受赛事、成绩以及车队的情况等各方面因素的影响，没有一个标准。

在F1中，薪资最少的车手在25W英镑左右，冠军的年薪能够达到4000W美元。

当然赛事不同车手的薪资也不同，F1赛车的薪水最高，类似WRC/WEC这些就要低很多的了。

在部分赛事中也有中国选手，相关人士介绍他们的年薪大约到40-200W，当然具体情况具体分析了。

日本政府始终把建立完整的职业教育体系作为发展职业教育的战路方针，日本职业教育成功是有原因的。那么，日本职业教育成功的原因是什么?下面就由小编告诉大家日本职业教育成功的原因吧!

日本职业教育成功的原因

1、建立系统的职业教育体系

日本政府始终把建立完整的职业教育体系作为发展职业教育的战路方针。当前日本的职业教育由三个部分组成：学校职业教育、公共职业教育、事业主职业教育。日本学校职业教育包括以下几种教育制度：初中的技术、家政课教育，高中的综合学科教育，高中的职业技术教育，专修学校教育;高等专门学校教育，短期大学教育，科学技术大学教育，专门在职研究生教育等。公共职业教育是公共事业部门办的职业技术教育，为离职者、在职者、残障人士等提供的职业训练。根据日本的《职业能力开发促进法》，国家和各都道府县设置了公共职业训练设施，对社会上准备就职的人员进行职业技能训练，对已经就职者进行职业能力的开发和提高技术的训练。事业主职业教育是政府之外的企业、社团、财团、公会团体等实体经济部门为在职者提供的职业训练。教育训练的内容为技术教育、技能训练、经营教育、提高能力的教育及品质的教育等。这样的教育体系结构既有初、中、高各种层次衔接，又有国、公、私各种类型，使日本形成了较密集的“职教网”。这种“职教网”是促进日本工业发展的一个重要因素。

2、完善职业教育的评价标准

在日本，职业教育与普通教育都是国民教育的核心内容，具有同等重要的地位，并且职业教育还设立独立考察标准供用人单位参考。日本的文部省为专门的职业教育学校的毕业生颁发“专门士”称号，相当于“准学士”学位，在学生继续深造和应聘国家公务员等方面给予与普通大学生同等待遇。此外，日本还专门推行职业资格鉴定制度。政府对鉴定程序作出明确规定，并对各项考题、考务和考试时间作出规定，由各地方政府具体实行。各地按标准自行开展实践技能考试，考题由各都、道、府、县知事签署。全国统一在同一天进行理论考试，考题由厚生劳动省大臣签署。只有通过了技能考试者，才有资格参加理论考试。目前认定的职业有 137个，一般分为特级和一、二、三级，有的行业不分级。特级代表着具有本行业管理和监督指导能力;一级指的是技术最高级，给予“高级技能士”称号;二级指的是技术中级，给予“中级技能士”称号;三级指的是技术初级，给予“三级技能士”称号。由于公共职业资格评价能够反映出学历文凭无法反映的职业能力水平，在日本受到求职者和用人单位的普遍重视。

3、鼓励企业、个人开办职业教育机构

日本的职业教育体系包括了政府机构、学校以及企业和个人开办的职业教育机构，其中政府以外的企业与个人所办的职业教育机构是职业教育体系的主体。日本在1978年制定的《职业训练法》修正案中确认企业主在为其雇员提供职业训练方面承担主要责任，公共当局的主要任务是对雇主所开展的职业训练活动进行鼓励和帮助。从此，政府把职业教育的实施权下放给企业，在扶持的手段上也采取了间接手段即作为信息、资金的提供者和帮助者。日本政府规定无论是学校法人、财团法人、行业协会、企业和个人只要达到政府规定的标准均可开办职业学校和培训机构。日本政府认为企业都是私立的，为私立企业培养人才，应该以私人办学为主，政府只是加以支持，但私立学校承担公共培训计划将会得到政府资助。这些职业教育机构的对象十分广泛，包括了学生、在职者、离职者、残障人士甚至退休工人。这种广泛的职业教育保证人们能学习各种职业技能、更新职业知识、进行职业技能再训练，最大限度地培养人们的职业技术能力，保障人才的培养和储备，促进日本社会的发展。

4、吸引人才从事职业教育，提升教师的能力素质

日本在职业教育发展过程中，十分重视教师队伍培养。首先是在经济上改善教师的待遇，职业课教师的工资比担任其他课的同级教师高 10%，在课时量上也相应少一些。优越的经济条件吸引了大量人才从事职业教育工作，促进了职业教师队伍整体水平的提高。此外，日本也非常注意教师队伍素质的提高。日本政府增拨大量经费，以开设短训班、设立职业师范学校和吸引高校毕业生到职业学校任教三种方式，培养了大批合格的职业学校教师。高素质职业教育教师队伍为日本社会培养了大量的职业人才。

5、开创“产学合作”的基本模式

日本的“产学合作”模式是日本职业教育一个鲜明的特点。20世纪70年代以来，日本国内的产业结构发生转移，国内由制造据点转为研发据点，知识密集型产业逐渐成为产业界创收的主要来源。企业的创新活动受到人才、资金、时间等因素的制约，企业不得不大量利用外部资源，加强企业的研发能力，学院逐渐成为合作的重要对象。日本的“产学合作”的类型主要有以下几种：研究层面，企业和高校的共同研究和委托培养;教育层面，学生在企业内的实习，学校教育计划的共同开发;技术转移层面，企业购买演技成果，或通过技术转移机构向企业转移;咨询层面，基于兼职制度的技术指导等咨询工作;创业层面，基于研究成果和人力资源的创业活动。在知识经济深入发展、创新活动多样性、技术转化周期缩短等形势下，日本的这种企业与学校合作的模式使人才培养有一定的方向性,并极大提高生产效率,所以这种办学形式得到日本产业界的积极倡导,并成为“经济自立化”不可缺少的重要条件。

6、推进职业教育制度化

日本政府从明治维新起就注重通过法律法规对职业教育进行管理和引导，并且很注重职业教育的制度建设。早在1872年，明治政府就颁布了《学制》规定一些职业教育的相关内容。1883年公布《农业学校通则》以政令的方式把职业教育内容固定下来。1899年明治政府颁布的《实业学校令》正式建立了现代的日本职业教育体系。战后恢复时期，日本也以立法形式来规范职业教育相关主体的权利和义务。如1947年劳动省制定的《技能者培训规程》以及《职业安定法》，奠定了日本职业补习教育的基础。1951年，通过并颁布了《产业教育振兴法》，此法比较全面地对职教目的、国家任务、地方职教组织以及财政作了详细的规定。之后，各项相关法规不断升级与配套，为职业教育体制化奠定了基础。其中包括1958年的《职业教育法》、1963年的《失业紧急对策法》、1978年的《部分修改职业教育法的法律》等。到目前，日本关于职业教育的法律法规已经相当健全，法令与政令、基本法与普通法结合，各项法律法规呈网式结构。职业教育的制度化，为职业教育的管理及其发展提供了保证。

现代社会中，只有那些具备“会做人，会做事，有修养，善学习，善交往”等基本职业素养的中层管理者才能适应企业的工作要求。下面是小编给大家搜集整理的企业中层管理者的职业素养文章内容。

企业中层管理者的基本素养

1、要有修养

修养就是教养，涵养，即有理论、知识、思想等方面的一定水平，有待人处事的一定能力和控制情绪的一定功夫。人的修养水平是其人格因素的体现，是其道德情操的反映，也是其管理水平高低的标志。有修养，要求企业中层管理者注意仪表形象，要修边服，穿戴要整洁、要得体。有修养，要求中层管理者遇事须冷静。不急不躁，不冲动，能克制，能忍耐，心胸豁达，善解人意;管理不可能没有误会和摩擦，有了误会和摩擦，就要好言好语、好声好气地解释、沟通，不要随便发火。有修养，就要诚实守信，中层管理者的人格魅力之一就是诚信，一个不讲信用的中层管理者，是被下属员工看不起的，是不会得到下属员工尊重的。

2、还要善学习

现在企业员工共同的特点之一是见识较广。信息量多，中层管理者没有足够的知识积累，是得不到企业老板和员工认可的，所以企业中层管理者要有刻苦学习、不断进取的精神。善学习。就要会学习。读书本资料、看报章杂志是学习。要挤时间学习，通过电视、网络等各种媒体学习;要善于向同事学习，向管理对象、向管理同行学习。善学习，就要全面地学习。即学技能、学业务、学理论，形成一技之长、善学习，要求中层管理者善于研究。研究管理规律，不断创新管理新模式。未来社会是学习的社会，终身学习是必然趋势，中层管理者必须把善学习作为自身发展的需要。企业坚持坚持以经营求生存，因而对中层管理者要求较高。可以说，中层管理者参与企业管理的过程就是完善自己、接受培训进修的过程，也是不断提高超越的过程。企业管理的实践表明：只有善于学习的管理者，才能不断地取得管理的成功，才能实现事业的追求。

管理是一门艺术，而不只是技术。“会做人，会做事，有修养，善学习，善交往”是企业对中层管理者的需要，是中层管理者的职业素养。企业中层管理者在管理实践中修炼上述素养的过程，是其人格不断提升的过程，如果能在管理实践中做到一以贯之、表里如一，那么他离优秀管理者的目标就不远了。

企业中层管理者的职业素养

1、要善交往

交往是活动的基本方式，管理活动本身就是一种交往活动。交往就是共在的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解。交往过程即是处理关系的过程，善交往是企业中层管理者必备的素养。善交往，就要善于处理人际关系，特别要善于处理上司与下属关系和部门关系，善待员工。善待客户。处理关系，要坚持和谐的原则，“和为贵”。要广交朋友，要善于沟通交流，善于做工作，用平等的方式对话，彼此平判。交流中要保持一定的距离，要有分寸，交往不讲原则，没有尺度，什么话都说，什么事都干，就会损害企业和自身的形象，有悖企业管理的初衷。善交往，就要掌握交往的方法，把握交流的火候。要了解不同员工，不同客户的习性，要掌握他们的特点，要善于针对不同员工、不同客户，针对不同时间、不同场合，而运用不同方式、不同语言表达来对话沟通。交往中要以诚相待，要热情，讲信用，要实事求是，不能搞虚假和粗暴式管理;下属员工有了困难，要能大方地、无私地给其以帮助。这样，就能得到他们的信赖。在同员工和客户交往时要自律，严格要求自己，洁身自好，安贫乐道，不要找客户办私事，不要给客户添麻烦。善交往，还要善于与同事、与上司交往。这也是会做人的要求。交往中最关键的一条是要相互理解，相互尊重。对领导，不必溜须拍马，对同事，无须阿谀奉承，彼此应是朋友，同样地要多联系、多交流、多沟通。善交往。就能及时反馈自己管理的功过得失，便于及时调整自己的管理行为，以产生最佳的管理效果。

2、要会做人

企业是藏龙卧虎之地，可谓高手云集，不乏仁人志士。来企业工作的中层管理者首先要会做人，老老实实地做人。会做人。就要谦虚谨慎，就要能容人，容人之短，学人之长，看别人，多看别人的长处，看自己，多看自己的短处。会做人，就要团结协作。要有团队精神、合作意识。企业中的不少其他中层管理者都是从四面八方、天南地北走到一起来，是一种机遇，也是一种缘分，一定要珍惜。要知道，个人的力量总是有限的，团队的力量才是无穷的，团队之间一定要互相配合，互相补台，千万不要互相拆台。团队形成了合力，管理才有效果。

3、要会做事

企业老板择优选聘中层管理者，就是期望他们会做事，能认认真真地管理。会做事，须有一定的真本事。即自身业务要精良，技能要高超，管理方法要灵活。会做事，就要干事能成事。干一件事，成一件事;要想事干，多于事，干好事，态度要精心，把事做活，把事做精，讲实效，出精品。会做事，就要敬业。要有事业心，要有探索提升管理的创新精神。会做事，就要爱业。要有责任感、使命感，即要有不辜负老板和上司的重托的责任感，要有管理好自己员工的使命感。那种“干一干，看一看”，“干一天，算一天”，那种“多一事，不如少一事”，那种“只会说，不会做”，那种“见异思迁，安不下心来”的工作态度是不能适应企业管理要求的，也是企业所不欢迎的。

为了确保职业技能鉴定实施的客观性和公正性，对职业技能鉴定对象进行严格的考核和评审，需要制定并实施相应的管理制度。接下来小编为你带来了职业技能鉴定管理制度范本。

职业技能鉴定管理制度范本1

第一章职业技能鉴定所阅卷制度

1、阅卷人员和考评员必须统一严格掌握标准答案和评分标准。客观、公正地阅卷、评分。阅卷、检测评分开始前，应由考评小组负责人召集有关人员进行专门研究，统一评分标准、检测方法和标准答案。

2、阅卷、检测评分工作应在考生姓名、考号密封线的条件下进行，阅卷人员和考评员不得擅自拆开试卷密封线，如有装订错误，应交考评小组负责人重新装订后再进行评判。

3、阅卷检测评分，记录分数要统一使用红色钢笔和圆珠笔，字迹要清楚易辩，有修改之处要有文字说明并签字。

4、阅卷人员和考评员不得修改考生试卷或实际鉴定项目，不得向外界透露有关工作情况，对有徇私舞弊者要取消其阅卷、考评员资格，并视情节轻重，给予严重处理，

第二章职业技能鉴定保密制度

参加职业技能鉴定考核人员要严格遵守本保密制度和工作纪律，违者进行批评教育、处罚，造成恶劣影响者，清除职业鉴定工作队伍。

1、考前要认真学习考务人员工作守则和考评人员工作守则。

2、考务人员考前不准向参加鉴定人员泄露考评员身份，不准向考评员介绍参加鉴定人员身份。

3、考试要按时当众将试袋开封，考前不准向任何人泄露试题。

4、技能操作考核的考件不准写有参考人员的单位、姓名和特殊记号，不准考评员参加监考。

第三章职业技能鉴定回避制度

凡参加职业技能鉴定工作的考务人员，鉴定考试前必须认真学习考务人员工作守则和考评人员工作守则，严格执行本制度规定条款，违者按轻重进行批评教育，处罚，造成恶劣后果者，清除鉴定队伍。

1、考务人员不准向参加鉴定人员泄露考评员身份，不准向考评员介绍参加鉴定人员身份。

2、站领导和工作人员不能安排有本单位参加鉴定的考评员参加鉴定。

3、考评员要严格执行对亲属(含徒弟、学生)的鉴定回避制度，当得知有亲属参加职业技能鉴定时，应向鉴定站领导汇报，主动回避，退出考评工作。

第四章职业技能鉴定档案管理制度

1、置造宜保存和利用档案的专用库房、装具等必要设施。

2、指导具体部门和人员负责文字材料的收集、整理工作，保证应立卷归档的文字材料齐全完整。

3、按规定文件材料立卷后交本单位档案工作人员集中管理，任何人不得将应当立卷归档的文字材料据为已有。

4、档案的保密，档案等级的变更和解密必须严格执行国家相关规定。

5、对国家和社会具有保存价值或应当保密的档案，档案所有者必须妥善保管。

6、凡是需要归档的文字材料都应当做到书写材料优良、字迹工整、图样清晰、有利于长久保存。

7、对接收的鉴定档案，应当进行分类、编目、登记、统计和必要的加工整理。

8、借阅和复制鉴定档案要有一定的批准手续，建立借阅档案的统计制度。

9、要销毁的鉴定档案，必须造具清册，经单位领导审定，报送上级主管机关备案。

10、培训鉴定的档案管理部门对重要的鉴定档案应当复制副本，分别保存，以保证在非常情况下鉴定档案的安全，

第五章职业技能鉴定站职责范围

职业技能鉴定站具体承担职业技能鉴定，对劳动者职业技能资格进行鉴定的执行机构。基本职责是：

1、规定职种、级别的职业技能鉴定，面相社会提供服务。执行劳动行政部门和职业技能鉴定指导中心有关规定和实施办法，保证鉴定质量。

2、负责职业技能鉴定的各项具体工作：

(1)受理职业技能鉴定报名申请;

(2)对申请职业技能鉴定人员进行资格审查，符合条件者发给准考证;

(3)取得职业技能鉴定考评员资格的人员中，按《化学工业职业技能鉴定考评组组成原则》的有关规定组成职业技能鉴定考评组，并颁发聘书;

(4)组织实施理论和操作技能考核;

(5)填写职业技能鉴定成绩通知单，并报化学工业职业技能鉴定指导中心办理核发证书手续;

(6)每次考核鉴定完毕，向化学工业职业技能鉴定中心作出考核鉴定的书面报告，接受监督、检查。

3、职业技能鉴定站享有独立进行职业技能鉴定的权利，有权拒绝任何组织和个人更改鉴定结果的非正当要求。

第六章职业技能鉴定考务人员工作守则

1、考务人员上指职业技能鉴定所从事考场、考核业务的工作人员。

2、考务人员由鉴定所推荐经职业技能鉴定指导中心审查同意，由鉴定所所长聘任。

3、考务人员的主要职责上：负责接待报名、审查申报资格、检查证件、核发准考证、安排考场考位、编排考号、提取试题、印刷试卷、制备试件、发卷监考、核分、登记成绩、填写证书、填报鉴定人员名单、填写成绩单等工作。

4、在实施考试、考核前，考务人员要对考场、设备、能源、仪器进行认真检查，准备就绪后，向所长报告。

5、考务人员要尽职进责，廉洁奉公，严防冒名顶替、调换试卷(件)、打小抄、传纸条、交头接耳等违反考场纪律的现象发生。

6、考务人员要严格准守保密制度和工作纪律，不准向参加鉴定人员泄露考评员身份，开卷前不准向任何人泄露试题，不准向考评员介绍参加鉴定人员身份，不准参与考评意见，不准接受参加鉴定人员的钱物。

第七章职业技能鉴定规程

1、加强职业技能鉴定人员报名时须交验身份证、交近期、正面、免冠、一寸照片4张(申报中级以上鉴定需持原技术等级证书)，并按规定交纳鉴定费。大中专院校、技工学校、职业学校、培训中心、就业训练中心以及经市劳动行政部门审批备案的社会力量办学，军地两用人才、劳改劳教人员培训班的毕(结)业生由单位提前一个月报名、自学成才者提前一周报名。

2、职业技能鉴定所负责接待报名、检验证件、审查申报资格、核发准考证、安排考场、编排考号、确定考核时间。

3、职业技能鉴定所于考核前五天，将鉴定人员名单及职种、等级、考核时间、地点报职业技能鉴定指导中心，由指导中心复核申报资格并确定考评组成员。

4、具体鉴定工作，在职业技能鉴定指导中心监督下，由鉴定所负责实施;先进行专业技术知识考试，再进行操作技能考核;考试、考核均合格者，由鉴定站填写《技能鉴定成绩呈报表》，加盖公章，报职业技能鉴定指导中心审核发证。

第八章职业技能鉴定所财务制度

1、认真贯彻《会计法》，严格执行财经纪律，管好资金，保证以职业技能鉴定为中心的各项工作的开展。

2、严格执行会计制度，做好计帐、算帐、报帐工作，做到手续完备，内容真实，数字准确。

3、根据国家有关方针、政策，正确进行会计监督，保护资金、财产和物品的安全。

4、根据上级有关规定，结合鉴定站具体情况，制订适合本所财务工作办法，加强学习，不断提高财会人员的政策水平和业务能力。

5、建立健全财产的物品帐，监督鉴定站的物品管理，掌握清查情况，出现问题及时处理。

第九章职业技能鉴定公示制度

要积极宣传推行的职业技资格证书制度的目的、意义。把职业技能培训鉴定的政策、标准宣传到位。

1、制订有关技能鉴定的各项规章制度公示于众。

2、鉴定的时间、地点、依据公示于众。

3、鉴定的收费依据公示于众。

4、鉴定的结果公示于众(结果出来以后汇成总表交于被鉴定单位)。

5、严格执行“回避”“保密”制度，保证鉴定的公开、公正、公平，取得良好的社会效益。

第十章职业技能鉴定培训班管理制度

1、参加技能培训学员必须遵守培训班的管理制度和作息时间，要求出满勤、不缺课，对缺课超过三分之一者，取消考试资格。

2、遵守培训班的课堂纪律，室内严禁吸烟，打手机违者罚款5元，认真听讲，不随便说话，尊重教师的劳动成果。

3、讲究卫生，认真值日，教室内保持清洁，爱护公共财产。

4、考生在考场内不得交谈，左顾右盼，抄袭他人，违纪者一律清除矿尘考场。

5、实践操作时被鉴定人员要服从管理，注意安全，独立完成，不得他人代替或帮助，否则取消鉴定资格。

职业技能鉴定管理制度范本2

一、林业职业技能鉴定第038站规章制度

1.本站由国家林业局职业技能鉴定中心指导，实施林业特有工种职业技能鉴定工作。

2.本鉴定站在站长领导下，完成鉴定站的年度工作计划制定，并完成年度总结。

3.鉴定站鉴定前对学生开展职业技能鉴定工作的宣传、考试命题、考核、成绩上报、证书办理和发放工作。

4.负责聘用各工种考评员及任命考评组组长工作。

5.负责对技能考核的监理工作。

6.安排考评员参加鉴定指导中心对考评员的培训与指导工作。

7.建立完善的财务管理制度，各种费用收支由站长审批。

8.建立完善的技能鉴定试题题库。

9.建立职业技能鉴定培训、考核及证书保管等工作档案。

二、职业技能鉴定站站长职责

1.主持本站职业技能鉴定的全面工作，制定年度工作计划，布置年度鉴定任务。

2.审核年度鉴定工作总结。

3.审核鉴定费用的收支工作。

4.主持安排考评员参加培训和鉴定站许可证的办理工作。

三、职业技能鉴定站副站长职责

1.协助站长完成日常管理工作。

2.主持职业技能鉴定教材订购，大纲编写工作。

3.主持安排实施性鉴定工作。

4.技能鉴定中负责对考评员的监察和考生纪律检查工作。

5.完成站长交办的临时性任务。

四、职业技能鉴定站办公室主任职责

1.主持完成鉴定站的年度工作总结的撰写。

2.协助站长、副站长完成年度技能鉴定的各项工作。

3.审核技能鉴定考核试题抽取工作以及试卷印刷工作。

4.审核鉴定材料的准备、鉴定所用仪器工具的准备工作。

5.审核考评员的考评资格。

6.完成鉴定站的临时性工作。

五、职业技能鉴定站管理员(秘书)职责

1.完成与上级鉴定中心的联络工作。

2.负责考生的鉴定成绩录入、证书办理工作。

3.负责考评小组以及考评员考务费用的发放工作。

4.主持鉴定站的各种档案和资料管理工作。

5.安排考核宣传动员，安排考核时间以及下达考核通知工作。

6.完成鉴定站的临时性工作。

六、各工种考评组组长职责

1.组织技能考核试题的命题及检查审核工作。

2.组织考评员实施技能操作考核工作。

3.负责各工种组的仪器设备准备、考核材料准备工作。

4.负责本工种组考生的成绩评定及成绩复查审核工作。

5.做好鉴定试题的__。

6.完成鉴定站的临时性任务。

七、各工种考评员的职责

1.协助考评组长做好技能操作试题的审阅工作。

2.协助组长完成鉴定仪器的准备、仪器检查和材料准备工作。

3.参加鉴定培训工作。

4.参加大纲、教材编写工作。

5.完成鉴定站交办的临时性工作。

八、仪器设备管理制度

参见实验室仪器管理制度，实验教师职责

九、技能鉴定站档案管理员职责

1.负责上级鉴定部门下发的文件保管工作，负责文件的传阅。

2.负责鉴定成绩单、鉴定合格证书复印件的保管，鉴定资料的保管及借阅工作。

3.负责试题题库的保管工作。

4.负责计划、总结的保管工作。

5.负责考评员考评资格证书的保管工作。

6.鉴定站公章的保管。

炉石传说中有些卡牌由于种种原因为人所忽视，很少能在对局中出现，但或许他们身上还具有着独到的价值，我将在接下来的文章中一一分析他们。本期是猎人。

狂野怒火潜力★

首先看这个效果是一张解场的卡牌，那么T7猎不用考虑。中速猎使用的价值也不大，这张卡作用是提高场攻以进行随从交换，并凭借免疫效果存活下来。解场作用完全不如猎人印记，免疫效果给除了狮子等少数高费野兽作用也比较差，难道你要保护一个鬼灵爬行者不死吗?中速猎现在卡组中的野兽其实并不多，或许这张卡能在兽王猎中发挥作用，值得一试。

狙击 潜力★★

猎人用的最少的奥秘。类似法师的烈焰轰击，都是2费随机打4。可惜烈焰轰击的发动是自己控制的，狙击的发动效果掌握在对方手里，狙击打在1血或者打不死都是悲剧。或许猎人没有其他奥秘的话就会带上它了，毕竟科学家拉出来的奥秘是免费送的。

热砂港狙击手 潜力★★★★

2费23不错的身材，另外兼具强大的异能，对中速猎而言将猎人的英雄技能化腐朽为神奇。对比德鲁伊的自然守护者可说是平分秋色，热砂港狙击手的优势是只要在场就可以多次发动异能，另外是费用低可以提前上场;自然守护者的则是抉择沉默伤害二选一，24身材多一血。实战下来，这张卡的前期压制方面表现不错。后手对战快攻硬币出狙击手，对手势必不敢贸然出随从，飞刀杂耍者会被一箭直接射死， 2费强力随从护盾机器人也可以被你成功吃掉，对手最佳的选择是拿一个法术换掉你的狙击手，那么假如说你手上还有一张2费随从，可以说你就暂时取得了先手。另外狙击手在中后期的表现是肯定要比其他2费随从好的，可以用来打2点伤害补个刀。这张卡在一定程度上弥补了中速猎前期的劣势，可以考虑替换掉快速射击的位置。

致命射击 潜力★★

曾经盛行过的一张卡牌，可惜随着时代更迭，铺场与速攻两大主题占据了一定主流。而致命射击对付这两种类型的套牌可以说是基本无用，另外随机性的问题使得它相当的不稳定。比起致命射击，为什么不选用费用更低，更加稳定的猎人印记呢?

金刚刃牙兽 潜力★★★

相当强劲的一张机械卡牌，标准的身材，强大的战吼效果，如果为机械法所用那一定是大放异彩。可惜除了金刚刃牙兽以外，猎人与机械的相性并不佳，不同于其他职业都有两张以上与机械相关的卡牌，猎人只有这一张，但是这一张也是最强的之一。我认为机械猎人的思路还是可以考虑的，只不过可能还是与其他主流机械卡组有一定差距。

多重射击 潜力★★

和叉状闪电一样随着时间推移销声匿迹的一张卡牌，顺劈斩或许还有人使用，因为顺劈斩相比这两张牌还是要超值许多，而多重射击费用有点高了。其实如果能打到两个合适的目标，这张牌的效果还是可以的，不过又是这个随机效果如果没有打到想要打到的目标效果简直是大打折扣，对方场上只有一个随从还没办法用。尤其是现在亡语和小随从横行，看来是没有多重射击生存的空间了。

爆炸射击 潜力★★★

看上去是一张非常强的解场卡牌，尤其是这种大加小的伤害模式我非常喜欢，参考横扫4+1的这种形式使得它几乎是最强的AOE。而且爆炸射击对比星辰坠落也几乎是完爆了。然而爆炸射击挺吃站位的，说不定对面把大随从放在边上就发挥不了最大的作用了。当然现在的玩家都不会去防爆炸射击，也只是无心而为之的。爆炸射击还有一个缺点是不能打脸，这使得它的灵活性大打折扣。综上，爆炸射击是一张可以使用的卡牌，但一些缺点阻碍了它的亮眼表现。

眼镜蛇射击 潜力★

GVG猎人我最喜欢的新卡(果然我最喜欢的卡都是渣渣)，打脸控制两不误，T7与中速的完美结合!可惜一看这费用只能是烂卡一张。如果这张卡是3费，那或许会在T7猎中有一席之地，打脸的同时能清理对方的一个高威胁单位，中速猎有快速射击仍然不会选择它。为什么一张明显如此之弱的职业新卡会出现，实在无法理解。

苔原犀牛 潜力★★★

相当有潜力的一张卡。525，血量实际上是不错的，就是攻击力有点低，但是攻击力再高了，这张卡就有点太强了。这头犀牛自身也能冲锋，可以用来解场，这是它一个不错的优点。普通中速猎现在的野兽并不多，犀牛能真正发挥价值的还是兽王猎卡组。犀牛一旦站场，后果不堪设想，尤其是狮子，眼镜蛇，迈克斯纳都是不错的Combo。

百兽之王 潜力★

这张卡有些糟糕，即便在兽王猎中我也并不看好它，普通中速猎不用考虑它选择淤泥喷射者就行了。裸出实在太亏，三个野兽出也不过556，变成576又要中枪。可以和关门放狗打Combo,但这毫无意义。在兽王猎中5费随从我更看好狂奔科多兽和荆棘谷猛虎。

角斗士的长弓 潜力★

每次使用布林顿3000时，我都会祈祷给我来一把角斗士的长弓，可见这是游戏中最强的武器之一。5点攻击2点耐久，相比奥金斧多了一个免疫特效，可以看成是每次攻击给你回了几点生命值，可这个意义似乎并不是很大。7点费用非常高，可惜效果并不如人意，与主流猎人的思路也相悖。

加兹瑞拉 潜力★★

新版本出来前被大家看好的一张牌，但是实战下来表现并不好。现在王牌猎人人手一个，别看加兹瑞拉是6攻，对方动一下它就12攻了。另外出场不能立刻改变局面，是一张后手型的卡牌，比较被动。想要利用好加兹瑞拉，一定要为它专门制定好一套牌，狂野炎术士，快速射击等等，一旦对面无法处理加兹瑞拉，那么很可能你就一波带他走了，这种思路还是可以尝试的。

暴龙王克鲁什 潜力★★

暴龙王克鲁什相对加兹瑞拉实际上是一张更实用的卡，尤其是出场特效实在是霸气无比，一声咆哮进入战场直接撕碎敌人!可解场可斩杀，不像吼爹常常需要打一个Combo，暴龙王不需要，一卡足矣。 问题在于暴龙王的费用是9费，可9费和10费其实相对于猎人而言没什么区别，这1点水晶几乎都要浪费，那不就成10费的88冲锋了吗? 这样来看，暴龙王的弱点就在此了。

世界上的行业数不胜数，三百六十行，行行出状元，虽然说工作不分贵贱，但是却分薪水的高低不同，一夜中彩票暴富的梦太少，脚踏实地工作才是王道，本期的城市文化就带大家一起来看看十大挣钱职业之教师。

教育行业

教育行业应该属于目前家长们最舍得投资的一个行业了。每个周末开设的大大小小的补习班，不论课时费多高都挤得门庭若市。教育过程开始于一个人的出生并持续终身，对人产生持久而深刻的变化。有些人甚至认为教育可以开始得更早，一些父母通过外部的言语和音乐来影响子宫里成长着的胎儿，进行胎教，希望给孩子以积极的健康的发展。

研究者分析，随着经济发展水平的提高，居民的教育购买力增强，教育需求也更加多元，对民办教育的需求增加，因此民办小学和民办初中的学生比例与经济发展水平正相关。例如，我国一线城市民办小学和初中的学生比例最高，13%的学生就读于民办小学，26%的学生就读于民办初中。在其他城市和农村地区，民办小学的学生比例均低于8%，民办初中的学生比例在10%左右。

另外，在小学和初中阶段，随着家庭人均消费的提高，学生选择民办学校的比例在提高，并且所选民办学校的校内收费也在提高。报告分析，这一现象表明，在义务教育阶段，相较于公办学校而言，民办学校的主要功能是满足高收入群体的差异化教育需求。就读于民办学校虽然意味着更多的教育支出，但可能接受到多元化的、高质量的教育。

当前，在我国居民收入水平显著提高、收入差距拉大的背景下，报告认为，教育选择自由将成为很高比例的较高收入家庭的一种重要公共政策诉求。因此，当前需要正视将教育选择作为一类政策目标的合理性基础，来满足人民“对高质量、个性化教育的需求”的要求。与此同时，报告还认为，相关部门应该关注教育生态系统的可持续发展，设计平衡公办学校和民办学校发展的公共政策，考虑每一教育主体对于其他主体和整个生态系统的影响。

职业技术学校是中职学历。职业技术学校简称职校，是中等专业学校的一种分支，指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。职业学校与中等专业学校，职业高中一样，等同于高中层次学历。

在改革开放初期，有一批专门从事在职职工职业培训的机构，名为职校或技校。随后，大部分学校逐步合并为中等专业学校。到本世纪初，中等职业学校出现分化，部分转为中学；部分升格为高职院校；部分出让给私营企业。

职校也是具有针对性，注重实际动手操作能力的培养，学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺，国家很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较高，特别技术经验比较丰富的技师，企业一般都比较紧缺这样的人才。

众所周知，爱情有审美疲劳，再漂亮的美女，看久了，也就成了“一般人儿”。工作其实也一样，长期处在同一领域，对于相同的信息每天都要大量接收，难免会产生感觉以及心理上的疲劳，就会失去最初的新鲜感，感到乏味、枯燥，提不起精神，引发职场倦怠症。那么究竟什么是职业倦怠呢?不妨跟随小编来一起了解下相关的职场心态小知识吧。

职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。最早由Freudenberger于1974年提出，他认为职业倦怠是一种最容易在助人行业中出现的情绪性耗竭的症状。随后Maslach等人把对工作上长期的情绪及人际应激源做出反应而产生的心理综合症称为职业倦怠。一般认为，职业倦怠是个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是个体伴随于长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。

“职业倦怠症”又称“职业枯竭症”，它是一种由工作引发的心理枯竭现象，是上班族在工作的重压之下所体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉，这和肉体的疲倦劳累是不一样的，而是缘自心理的疲乏。

一个人长期从事某种职业，在日复一日重复机械的作业中，渐渐会产生一种疲惫、困乏，甚至厌倦的心理，在工作中难以提起兴致，打不起精神，只是依仗着一种惯性来工作。因此，加拿大著名心理大师克丽丝汀·马斯勒将职业倦怠症患者称之为“企业睡人”。据调查，人们产生职业倦怠的时间越来越短，有的人甚至工作半年到八个月就开始厌倦工作。

表现症状

职业倦怠最常表现出来的症状有三种：

1.对工作丧失热情，情绪烦躁、易怒，对前途感到无望，对周围的人、事物漠不关心。

2.工作态度消极，对服务或接触的对象越发没耐心、不柔和，如教师厌倦教书，无故体罚学生，或医护人员对工作厌倦而对病人态度恶劣等等。

3.对自己工作的意义和价值评价下降，常常迟到早退，甚至开始打算跳槽甚至转行。

好了，以上就是小编针对大家的问题，为大家归纳的一些职场常见心理疾病与预防的知识，希望这些知识可以帮助到大家。

《征途2》是巨人网络研发的角色扮演游戏，游戏以中国五千年传统文化宝库为依托，以精美的纯2D画面表现展现出一个中国历史武侠的世界。画风清新、唯美、细腻，整体画面充满了中国风写实武侠风格，或大气雄浑，或别致优雅，各种点缀其间的细节也具有仿真性，置身其中便能体会到中国古典民族风情。除了注重和增强了游戏的互动性、可玩性，《征途2》其他的特色在于将中国传统人文文化与游戏相结合起来。通过主线剧情，玩家可以一步步地了解到中国传统文化中儒家、道家、法家、墨家的各种哲学思想，饱览各个时期具有代表性的华夏建筑，在游戏的过程中体味中国五千年传统文化的博大精深。

征途2什么职业好玩？不妨先看看职业分类。游戏中共分为九大类职业，分别为：剑圣和倾城（新）、龙骑和龙女、霸王和红颜、天骄和洛神、刀客和剑灵、法师和仙子、弓手和弩灵、道士和通灵、琴师和舞娘。其中剑圣、龙骑、霸王、天骄、刀客、法师、弓手、道士、琴师为男性角色可选职业；倾城、龙女、红颜、洛神、剑灵、仙子、弩灵、通灵、舞娘为女性角色可选职业。

剑圣和倾城：

剑圣和倾城是千年前曾经让世人景仰的一脉，他们为了修习无上功法陷入沉睡，千年之后终于醒来！

所使用的武器：大剑。剑圣和倾城是物魔都可以发展的职业，拥有强大的攻击力，团队凝聚力和反杀能力。

龙骑和龙女：

所使用武器分别为：枪/炮

龙骑和龙女有两个进阶方向，均为破军和神机。

转职优势：物理、魔法职业均可便捷转职为该新职业

高暴击，高回血，物魔双修的强大优势，在关键时刻对整个战局起到决定性作用的职业。

霸王和红颜：

霸王和红颜技能主要为近程法术攻击技能

霸王和红颜共有两个进阶方向，分别为魔帅和夜魅

魔帅为男性天戟进阶职业；夜魅为女性天戟进阶职业。主手武器为天戟，副手为手刃

他们拥有强大的爆发力和控制技能，但从来不盲目出手，而是深深地隐藏自己，身怀绝技却只在最关键时刻出现，并要争取一击必杀。他们行走于光明与黑暗之间，以他们独有的方式维护着乱世中的公正。

天骄和洛神：

天骄和洛神技能主要为远程物理攻击技能。天骄和洛神共有两个进阶方向，分别为疾风和流风。

疾风为男性战轮进阶职业；流风为女性战轮进阶职业。主手武器为战轮，副手为钩锁。

他们是仁信智勇忠的化身!他们的职责就是保国护帮、安民定匪，是愿意并能够吸引更多敌人攻击自身的少数职业之一。他们擅长接力打力，即使是面对最凶狠的进攻他们也能做出毁灭性的反击。

刀客和剑灵：

刀客和剑灵技能主要为近战的攻击技能。

刀客和剑灵各有两个进阶方向，分别为狂爆、守护和修罗、逍遥。

狂爆和修罗拥有最强的伤害技能，但是其缺点是没有多少防御技能。

守护和逍遥的技能多是防御和增益技能，可以使自己或者队友获得更长的攻击时间，减少休息的时间。

法师和仙子：

法师和仙子技能主要为远程法术攻击技能，法师和仙子各有两个进阶方向，分别为火焰、雷电和冰霜、风暴。

火焰和冰霜技能主要为高伤害法术，其技能攻击高，同时消耗大。

雷电和风暴的攻击力稍弱，但是附带的效果可以有效的减缓或停止敌人的进攻，令敌人痛苦不已。

弓手和弩灵：

弓手和弩灵技能主要为远程物理攻击技能。弓手和弩灵各有两个进阶方向，分别为射击、捕猎和刺杀、驯兽。

射击和刺杀为弓手和弩灵的最强伤害方向，其主要方向就是加强弓箭的攻击力，对敌人造成更大伤害。

捕猎和驯兽主要技能为对宠物的捕获，控制和加强，除了自身攻击之外，还能靠宠物来攻击。

道士和通灵：

道士和通灵技能主要为各种类型的召唤兽召唤，此系并没有什么攻击技能，主要靠召唤兽进行攻击。道士和通灵各有两个进阶方向，分别为自然、毁灭和天神、亡灵。

自然和天神的召唤兽均为魔法攻击。

毁灭和亡灵的召唤兽均为物理攻击。

琴师和舞娘：

琴师和舞娘技能主要为各种状态技能。琴师和舞娘各有两个进阶方向，分别为仙音、魔音和医术、巫术。

仙音和医术主要为增益技能，可以为队友提供各种帮助，是一支队伍中，不可缺少的角色。

魔音和巫术主要为减益技能和诅咒。可以保持对敌人的持续伤害和使其长时间不能正常攻击，同时可以大幅度降低对手攻防

编后语：看到这么详尽的职业与角色介绍，想必已经解答了你“征途2什么职业好玩？”这个问题了吧，选好了喜欢的职业与角色之后，就开始自己的征途吧。

新媒体运营

近年来，随着移动互联网的快速发展，媒体的传播形式和载体发生了翻天覆地的变化，消费者接受广告的形式也越来越多。为了应对这一变化，企业不得不调整品牌推广策略，新媒体运营的地位也开始上升。比如很多公司很难找到短视频运营、微信运营、大V运营、高级文案策划运营等人才。

动漫设计师

近年来，国内动漫产业发展迅速。一大批优秀的国产动画纷纷搬上荧屏，如大圣归来、魁拔等；还有中国独特的仙侠、玄幻等网络小说，也已经开始制作。网络游戏、动漫电影、手机动画每年创造数百亿元。随着科技的发展，未来将迎来爆发期。

人工智能

随着人工智能国家战略的实施，人工智能相关人才储备已纳入国家计划。许多企业和公司都开设了人工智能部门，为分享巨大的人工智能红利做好准备。所以对我们来说，在人工智能中，Python工程师、大数据工程师、软件开发工程师、云计算工程师等都是我们的切入点。对于一些高中毕业生来说，人工智能离你不远，你可以通过学习基本的软件开发课程进入IT行业，然后从基础IT程序员，再到高级人工智能工程师，也可以实现你IT梦想，引领时代的开拓者和追随者。

高级金融分析师

金融业将是未来的黄金发展时期。因此，金融业最重要的资深金融分析师将迎来职业生涯的黄金时期。可以说，他们只需要进入这个行业，从此进入金领。然而，高级金融分析师的最低要求是从金融杂志、报纸、书籍和互联网上的各种信息中找到有用的信息，以掌握最新的行业信息，调整和应对市场的变化。其他专业毕竟可以成为金融分析师，但公司和企业更倾向于招聘工商、会计、金融、经济和计算专业的毕业生。

职业压力对个人的影响

职业压力对个人的影响

上班族在社会上所扮演的角色，就像婴儿一样，需要经过一定的训练才能适应人类既定的工作模式以及找到个人生存之道。在这段时间内，他会模仿和学习别人的处事方式，建立一套自己的生活态度。上班族尤其是初入职场的人，对文化和社会规范的认识往往粗浅，因此，要加入竞争激烈的职场中，摆脱过度的压力对个人的影响，成为优秀的职业人士，对他们来说是一个极具挑战性的转变。

心理学家指出，工作压力过度引起的紧张症状可以分为生理征状、心理症状和行为症状。

1、生理症状。

当一个人感觉压力过大时。最容易引起注意的就是生理方面的症状，从心理—止人们也许认为还能承受，但是生理器官可能会比较明显地表现出来，这主要包括新陈代谢紊乱、心跳加快、呼吸加快、血压升高头痛、冬易患心脏病等。

2、行为症状。

有些上班族面对沉重的压力，在行为方面也会发生相应的改变，包括工作效率不高缺勤、离职、饮食习惯改变、嗜烟、嗜酒、烦躁、睡眠失调等。面对以上压力对员工产生的各种消极影响，如果企业不采取一定的措施，企业最宝贵的财富——员工就会严重受挫；企业也将会因丧失人力资本而受重大损失。因此，帮助组织成员克服职业压力和心理方面的困难，成为我国企业必须解决的难题。

3、心理症状。

对于上班人员来说，过度工作压力最简单、最明显的心理影响后果是工作满意度下降。当个人工作繁杂，工作方式过于单调，绩效反馈机构和机制不健全，对工作缺乏控制感，又常常伴随角色混乱以及角色冲突时，压力感和不满意感都会随之而来，进而对工作丧失兴趣。除了工作满意度下降外，还有发生其他心理症状如紧张、、焦虑、易怒、情绪低落。

职业素质是衡量当代幼儿教师职业生涯是否成功的重要因素。当代幼儿教师有哪些应具备的职业素质呢？下面是小编给大家搜集整理的当代幼儿教师应具备的职业素质文章内容。

当代幼儿教师应具备的职业素质：职业能力

做为新时期的一名幼儿教师，不仅要有高尚的职业道德，而且还应具有娴熟的职业能力。娴熟的职业能力是幼儿教师完成教学工作的重要保障，职业能力是指思路、方法和创意。幼儿教师职业能力包括基本能力、专业能力和实践能力。幼儿教师只有具备了一定的职业能力，才能熟练地、得心应手地运用各种教育手段和方法，促进幼儿体、智、德、美诸方面以及身心的和谐发展。

(一)基本能力

(1)口语表达能力。口语表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感、以达到与人交流的目的的一种言语活动，口头言语表达是人们在日常生活交往中使用最多的交际形式，对于幼儿而言，师幼之间、同伴之间的交流主要也是靠口头言语表达的。作为一名幼儿教师，在日常教学中必须要具备良好的语言沟通能力。适应各年龄层人群的思维方式和沟通方法，同时具有良好的反应能力。因为在幼教工作中我们不仅要直接触幼儿，还要跟家长、上级领导进行一定的沟通。口头语言表达是幼儿学会认知、学会交往、学会做事的重要手段和途径。因此，幼儿教师口语表达能力的好坏，直接关系着幼儿的适应和发展。幼师必须运用准确、诚恳、温和的语言与幼儿进行心灵情感的沟通，以达到促进幼儿身心健康全面的发展。 (2)书面语言表达能力。书面语言表达能力是指用书面语言来表达自己的思想、情感以达到和人交流的一种书面交流方式。在幼儿园的日常生活以及教学中，主要体现在幼儿园常用的文体写作能力和活动设计能力等。幼儿的一日生活中，学习目标的制定、教育经验的总结以及日常行为习惯的制定都离不开规范简洁的书面语言表达能力，它是一种比语言表达能力更规范化的交流方式，在幼儿园日常生活教学中的地位是不亚于口语表达能力的。幼儿教师应该具备娴熟、规范、简洁、准确的书面语言表达能力，它是幼儿园活动开展的基本保障。

(二)专业能力

(1)玩教具制作和熟练使用现代教育技术的能力。当下幼儿园的教学与活动条件正在不断提高，鉴于社会对初等教育行业的不断重视，幼儿园教学活动日渐丰富与科学，就要求幼儿教师必须具备过硬的玩教具制作能力和熟练使用现代化教育技术的能力。另一方面，为了节约成本，幼儿教师一般会用一些废旧物品来制作玩教具。玩教具制作能力也是幼儿教师必须具备的基本能力之一，众所周知，幼儿是在游戏中学习的，游戏的进行离不开玩具，这就要求幼儿教师集创新和广阔的思维自己DIY制作一些玩具。在幼儿园教学活动中，计算机不仅具有表现能力强和重复力强的特点，还在记录、存储、处理和应用教学信息的过程中，显示出强大的教学特性。计算机技术提供了十五的变化发展过程等具体的、微观的现象，能激发幼儿的探索动机、丰富幼儿头脑中的表现，唤起幼儿再造想象，拓展幼儿的视野、启发幼儿的思维与解决问题的能力。

(2)艺术能力。艺术能力是指弹唱能力和舞蹈创编能力等等。幼儿教师不仅要像别的教师具备比较强的专业知识，而且还应该是一名擅长吹拉弹唱、能歌善舞的教育工作者。0到6岁是幼儿艺术能力形成的关键期，在此期间他们受到的艺术方面的熏陶将要影响他们的一生，当代的幼儿活动大多都伴随着音乐旋律进行的，比如奥尔夫教育，这就要求幼儿教师把唱歌、跳舞、弹琴等技能作为幼儿教师的主要能力加以学习和研修。

(3)教育组织管理能力。如保育能力、合作能力、班级组织管理能力等。幼儿教师要善于以保教目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，并利用多种手段与幼儿家长取得联系，提高幼儿家长的教育意识和能力，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。幼儿教师应该善于和别的幼儿教师之间的教育经验的交流学习以及合作，还要学会和园长、家长、社区以及所有能利用的资源合作。幼儿教师还应善于摸清社区的自然和社会情况，充分利用社区的自然条件和社会环境，努力争取社会人员的理解和帮助，为幼儿教育开创良好的社会环境。幼儿教师对一个班级的管理来说是最重要的主导者，小到一日三餐大到幼儿的长远发展都是离不开幼儿教师的班级组织管理能力的。

(4)教学能力。如教育教学以及游戏组织能力、教学内容与方法选择能力、教育环境创设能力、幼儿发展评价能力。教学能力是幼儿教师所有专业能力中最核心的能力，幼儿教师教学能力的好坏直接关系到幼儿的能力发展，在幼儿园游戏活动中，幼儿教师变为活动的观察者、支持者和合作者，教育的方式也随之变化，这就教师具备一定的组织能力。幼儿教师是幼儿园课程的灵魂者，这求她们具备良好的选择教学内容和方法的能力。幼儿教师还善于发动幼儿参与环境的建设，充分利用已有的空间和材料设施，创造性地使用废旧材料和自然材料，为幼儿创设活动化的物质环境，幼儿教师还要善于与幼儿建立和谐的师生关系，调解幼儿之间的矛盾，创造良好的班风和气氛，为幼儿的身心健康成长创设良好的心理环境。教师具有评估能力，可以科学的了解本班幼儿的学习生活情况以及教学效果，以便总结优秀的教育经验或者采取更有力的措施来改善教育工作。教师在对幼儿进行评价的时候，要注意客观性和一致性。

(5)教科研能力。如教育研究能力、分析教研课题能力、开展教研活动能力、撰写科研论文能力等。幼儿教师应具备前瞻式的幼儿教育理念，现代社会的创新意识对幼儿教师的素质提出挑战。幼儿教师在具备各项素质之外，还应该把创新思想渗入自己的教育理念，在幼儿园的日常教学和科研中，应该不断对教学成果进行总结和调研，多向发达地区或者外国一些先进的教育理念看齐。

(三)实践能力

幼儿教师实践能力主要是指教师现场实践中的综合教育能力，如突发教育问题时的应变能力、改革创新能力等。这是教师在实践中不断探索、不断积累经验而形成的高级能力。幼儿教师应该是一个反应灵敏、熟知自己专业领域知识、具有对现有教育研究成果不满足、喜欢创新的优秀人才。幼儿教师的实践能力是所有能力的升华，幼儿教师所具备的所有能力最后都离不开能力的实践部分。

幼儿教师是幼儿进入教育体系中接触的第一位老师。幼儿教师应该具备科学的儿童观和教育观，具备高尚的职业道德情操，具备娴熟的职业能力。所以幼儿教师必须是一个品德优秀，专业技能过硬的专业人才。幼儿教师要有爱心、耐心、恒心和决心。作为一名未来的一线幼教工作者，应该勤于思考、善于钻研、勇于实践，努力塑造幼师的人格魅力和专业素质，为幼教工作带来有活力的春天。>>>下一页更多精彩“当代幼儿教师的职位标准”

当代幼儿教师应具备的职业素质：职业道德情操

职业道德情操是指人们在职业生活中应该遵守的基本道德与情操，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。它包括职业道德、职业纪律、专业胜任能力以及职业责任感的总称。作为一名新时期的幼儿教师，应该具备爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身研究学习等优良的素质。

加强自身素质修养，做21世纪合格的幼儿教师。

当代幼儿教师应具备的职业素质：树立科学的教育观

幼儿是祖国的花朵、民族的未来、家庭的期望。而未来的儿童则是21世纪的接班人和建设者。应当是思维活跃、身体健康、全面发展、开拓进取、善于合作、吃苦耐劳的具有高尚品德和进取竞争意识的人才。作为新时期的幼儿教师，应该以此为目标，怀着强烈的使命感和责任心，去尊重儿童、了解儿童、热爱儿童、教育儿童，只有真正蹲下来了解儿童的世界，才能像陶行知先生那样去创造环境和设计活动。在平时教学和生活中，利用所有资源发挥儿童的积极性、主动性和创造性。新时期的幼儿教育应该教会幼儿怎样独立生活、怎样去关心别人、怎样学习、怎样回报社会。 在平常的教学生活中，幼儿教师应该以饱满的热情投入生活。每天跟幼儿一起学习，一起做游戏，放开自己是成年人这样的架子，尽量以幼儿的眼光去看待这个世界，跟他们打成一片。儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此相关的一系列观念之总和。简而言之，就是社会或者成人怎样看儿童，把他们看作什么样的存在。现代儿童观认为：儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。现代儿童教育观认为，幼儿与教师是平等的人与人之间的关系，教师应该把儿童作为独立的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。教育观的一般原则有尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则、促进儿童全面发展的原则、面向全体和重视个别差异的原则、充分利用儿童与家庭与社会的教育资源的原则。

幼儿教师在学校学习期间，应该认真努力得学校专业知识与相关技能。儿童的身心发展特点和认知学习特点是幼儿教师在日常生活和组织教学中指导幼儿的基本出发点。所以，大学四年的幼教专业学习中，幼儿教师不仅要苦练琴法、声乐、舞蹈，还要学习关于幼儿心理学、幼儿生理构造、幼儿教法等等。只有清楚的了解了幼儿教学的原则和特点，幼儿教师才能更好的完成活动的组织和教学任务。俗话说得好“授之以鱼，不如授之以渔”，而对幼儿教师来说，最重要的不是学习好眼前的技能和知识，更应该紧跟时代潮流，不断研修和进步。也就是说当代社会，需要的人才应该是一名对知识的渴求永不止步的积极主动的终身学习者。一个平时游混只知道临时抱佛脚的和只知道死记硬背的学习者，我们很难想象以后他们会真的对幼教工作感兴趣和付出他所有的精力去收获孩子们的笑脸，很难想象他们会为了创建儿童学习的环境而挖空心思，很难想象他们会为了幼儿的进步而欢欣雀跃，很难想象他们能在幼教这个平凡的岗位中收获快乐和满足。所以我认为，对于幼师来说最重要的不仅仅是学习的内容，更重要的是掌握学习的方式与方法。