英语手抄报以快乐暑假为题（精品20篇）

落日余辉，映着彩霞，迎着微风，向着天际。丝丝柔柔的微风，传去了节日的祝辞，飘向远方的你，愿你度过这美好的一切，父亲节快乐。下面是小编带给大家的关于父亲节快乐的祝福语图片，一起来欣赏一下吧!

父亲节快乐祝福语

1. 时间，让人品味等待的魅力;空间，使人倍感牵挂的美丽;有时人与人之间的祝福，不需言语体现，就如此刻你静静体味我诚挚的问候，祝父亲节快乐!

2. 人间最珍贵的是友情，最浪漫的是爱情，最动人的是恋情，最难得的是真情，最烦人的是心情，祝你天天好心情，父亲节快乐!

3. 愿我最虔诚的祝福，带给你无尽的喜悦。祝你每一个今天都过得幸福美满，愿你每一个明天都比今天快乐，祝父亲节快乐。

4. 父亲节到了，我要送你一件外套：口袋叫温暖，领子叫关怀，袖子叫体贴，扣子叫思念;让这件外套紧紧伴着你度过每分每秒，祝父亲节快乐!

5. 盼你伸出双手，接受我盈盈的祝福;在你未来的日子里，让幸福之花开放得灿烂芬芳。在父亲节的日子里，寄一份祝福给你，愿你拥有真心的快乐与喜悦!

6. 落日余辉，映着彩霞，迎着微风，向着天际。丝丝柔柔的微风，传去了节日的祝辞，飘向远方的你，愿你度过这美好的一切，父亲节快乐。

7. 当你看到这条短信时，我的心正在为你祈祷，祈祷你心中充满幸福，祈祷天使永远在你身边，祈祷你的未来无忧无虑，祝父亲节快乐!

8. 你将遇到金钱雨、幸运风、友情雾、爱情露、健康云、顺利霜、美满雷、安全雹、开心闪，此天气将会持续整一年，祝父亲节快乐!

9. 祝你：所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现，父亲节快乐。

10. 一封温馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一箩快乐，加上我满满的祝福，愿收到此信息的你永远幸福快乐无忧健康如意，祝父亲节快乐!

11. 有阳光普照的地方就有我的祝福，有月亮照耀的地方就有我的思念，当流星划过的刹那我许了个愿：希望正在看短信息的你一生幸福快乐，祝父亲节开心!

12. 如果一朵花代表一个祝福，我送给你整个春天!如果一朵白云代表一份幸运，我送给你整个天空!愿我能把世上最好的祝福带给你，祝父亲节快乐!

13. 愿你在生活中：十分热情，九分优雅，八分聪慧，七分敏锐，六分风趣，五分温柔，四个密友，三分豪放，二分含蓄，一分浪漫，祝父亲节快乐。

14. 删除昨天的烦恼!确定今天的快乐!设置明天的幸福!储存永远的爱心!粘贴美丽的心情!复制醉人的风景!打印你迷人的笑容!祝父亲节好运!

15. 爸爸，今天是父亲节，这二十多年来，您为我付出的太多太多，我这辈子都是报答不完的，希望您每天都开开心心，健康平安。

16. 爸爸，不管您打过我也好，骂过我也好，我知道都是为了我好，恨铁不成钢，我心里一点也不怪你，收到父亲节短信祝福语我要告诉您，您是我永远的好爸爸。

17. 你是雄鹰，我是小鸟;你是大树，我是小草;你是我老爸，我是你那位特调皮捣蛋的孩子，今天特意发短信给您过节呢!

18. 不管任何时候，我的祝福都是你最好的特效药，它无色素更不需防腐剂，不会过期，服用后会时时刻刻地出现好运!祝父亲节快乐!

19. 夏日高温不退，生活枯燥无味，革命工作太累，个人身体宝贵，多吃瓜果是对，再烦也要去睡，找个时间聚会，地方不要太贵，祝父亲节快乐!

20. 愿你拥有：春天的歌欢快;夏天的心火热;秋天的意深厚;冬天的情纯真。在未来的人生旅途中，永远保持你自己，祝父亲节快乐!

父亲节快乐祝福语图片(8张)

父亲节快乐祝福语图片1

父亲节快乐祝福语图片2

父亲节快乐祝福语图片3

父亲节快乐祝福语图片4

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父亲节快乐祝福语图片6

父亲节快乐祝福语图片7

父亲节快乐祝福语图片8

暑假中期了，大家都去哪玩乐了吗?炎炎夏日，大家肯定不高兴出远门。小编就给大家推荐了上海市区、郊区的一些精彩玩乐活动!快来看看有哪些你感兴趣的活动，足不出沪，就能High一夏哦。今天小编带给大家的是上海暑假旅游攻略，希望对大家有帮助。

上海欢乐谷

节目：欢乐嗨上嗨，狂欢一起来

时间：6月28日(周六)至8月31日(周日)

票价：全价票：200元/人;中高考生特惠票：120元/人(8月31日前应届中高考毕业生凭准考证);夜场票：80元/人(17:30后入场)

地址：松江区佘山镇林湖路888号

交通：公交上佘专线、沪松昆线、沪陈线、南佘专线、松陈线等;地铁9号线佘山站

东方绿洲

节目：夏日水狂欢

时间：7月1日-8月31日

票价：130元/人

地址：青浦区沪青平公路6888号

自驾：沪渝高速公路—G50赵巷出口—沪青平公路;

公交：青金线, 青商线

上海都市菜园

节目：都市新天地 蔬菜大课堂

票价：45元/人，1.3米以下儿童免票入园

地址：奉贤区海湾镇海兴路888号

自驾：

(浦西方向)人民广场—南北高架—中山南二路—沪闵高架—奉浦大桥—S4高速—浦星路—民乐路—农工商大道—海兴路

(浦东方向)人民广场—南北高架—卢浦大桥—济阳路—浦星路—民乐路—农工商大道—海兴路

城市沙滩

节目：金山国际啤酒节、番茄热波音乐节、沙滩游泳开放季

时间：7月1日至8月31日为沙滩游泳开放季，其中7月5日至7月13日为啤酒节、7月25日至27日为音乐节。

票价：景区普通开放日免费，啤酒节门票40元，音乐节另收门票(未定)。

地址：金山区金涛路

自驾：G15高速金山新城出口下，沿松卫南路向南直行，过金山大道，沿杭州湾大道向南直行至沪杭公路右转即达;

公交：乘坐金山铁路从上海南站至金山卫站，然后换乘金山1路或金山2路至蒙山路象州路站

碧海金沙

节目：帐篷露营节、碧海金沙烧烤节

时间：露营节即日起至7月14日，烧烤节暂定8月，具体时间未定。

票价：20元/人

地址：奉贤区海湾旅游区海涵路2号

自驾：(浦西方向)人民广场—南北高架—中山南二路—沪闵路高架—奉浦大桥—S4高速(海湾路出口)

(浦东方向)人民广场—南北高架—卢浦大桥—济阳路—浦星路—直达海湾

公交：莘海专线;南桥九路;海航线

上海野生动物园

节目：欢乐马戏节

时间：即日起至8月底

地址：浦东新区南六公路178号

票价：学生65元/人;成人130元/人

交通：地铁16号线，野生动物园站;惠南6路、南新线、张南线、沪南线

自驾：1、市区—南浦大桥—龙阳路—沪南公路—南六公路;

2、市区—南浦大桥—龙阳路—罗山路—外环线(A20公路) —迎宾大道(A1公路) —南六公路

上海玛雅海滩水公园

节目：夏浪音乐节

活动时间：6月21日至8月31日(暑期开园时间)，其中音乐节时间7月5日至8月31日

票价：全价票：180元/人;儿童或长者票：120元/人;夜场票：140/人(16：00——22：00开放);家庭套票：400元(两名成人加一名1.2米—1.5米儿童)

地址：松江区佘山林荫新路

交通：9号线至佘山站下车换乘水公园免费接驳车即可直达玛雅海滩水公园正门。

上海科技馆

地址：浦东新区世纪大道2000号(近二号线上海科技馆站)

门票：60元/人，学生票30元，1.3米以下免票

交通：东周线、隧道三线、794、815、984路等;地铁2号线上海科技馆站

表示“据说”的三类被动句型

(1)Itissaidthat…句式

Itissaidthathonestyisthebestpolicy.人们说诚实是上策。

Itissaidthatthirteenisanunluckynumber.据说13是一个不吉利的数字。

Itissaidthatthosewhoeatthemostaretheleasthealthy.据说吃得最多的人身体最差。

注：其他类似结构还有：

It’ssupposedtobeverygood.据说它质量很好。

It’sexpectedthatthewarwouldendsoon.预计战争不久即可结束。

Itisreportedthatanotherearthsatellitehasbeenputintoorbit.据报道又有一颗卫星上天了。

(2)Thereissaidthat…句式

Thereissaidtobeplentyofoiloffourcoast.据信我们近海有大量石油。

注：其他类似表达还有：

Thereissupposedtobeatrainat9:30.九点半应有一班火车。

Thereareknowntobethousandsofdifferentspeciesofbeetles.据了解，有成千上万种不同的甲虫。

(3)sb/sthissaidthat…句式：其意为“据说”，

Mr.Brownissaidtohavediedoflivercancer.据说布朗先生死于肝癌。

注：其他类似表达还有：

Thestrikeisexpectedtoendsoon.估计罢工不久就可结束。

Heisbelievedtohavealreadygotoutofthecountry.据信他已离开这个国家。

阅读理解题是中考中英语分数拉开档次的题型，它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度，在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。理解的正确率和速度是阅读理解成败的关键。提高阅读速度，工夫在平时。想提高英语阅读速度可以从以下几方面入手：

注意力高度集中

看一篇文章的时候，要没有私心杂念，也就是说要把自己的注意力融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是说出来的，而是练出来的。一定要在平时自己做阅读练习的时候严格要求自己。看一篇文章的时候要做到一口气看完，不要断断续续，更不要养成边看边默念的习惯。

克服指读和声读不良习惯

在快速阅读过程中，应注意克服一些不良阅读习惯。常见的不良阅读习惯有：指读和声读。

指读是指为了在阅读时能集中注意力，同学们常常用手指、铅笔等指着一个个的字或放在这些字的下面阅读。指读会减慢阅读速度，分散注意力，因此，阅读中一定要克服这个毛病。声读一般有三种形式：出声读、默读和心读。事实证明，阅读速度缓慢一般都是因为学生采用了某种声读的方式，所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯。

注重长句、复杂句的理解

遇到长句、复杂句，如果我们分析好句子成分，找到中心句、关键词、指代词等，这个问题就会被很好地解决。难句多为长句，即主从复合句、主从并列复合句或者从句中有多种形式的定语、状语，有时伴有倒装、省略等现象。如此复杂的句子令人眼花缭乱。其实再难的句子抓住关键词，问题就会迎刃而解。比如说，结构关键词一般是分句、短语的起始词，即分句的引导词、意群的第一个词，找到了分句，从而将难句子化整为零，各个击破，难句也就不再难了。

扩大知识面

阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系。如果阅读材料是自己熟悉的内容，阅读速度就会自然加快;反之，如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题，阅读速度便会很慢。所以扩大自己的知识面，多掌握一些文化背景知识，了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的。

进行计时和限时阅读训练

任何一种技能的获得都必须经过大量的实践练习。在平时的阅读训练中，要注重进行计时和限时阅读训练，在平时的训练中有意识地锻炼自己的阅读速度。

另外，学生还可以在做题时，从整体上把握、控制时间：一两处没弄懂的地方可以暂时搁置一边，等把全部题答完了，再回过头来处理。因为做完题后，心情相对放松了，往往会产生新的思路和新的灵感。

1)方式状语从句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引导。

as,(just)as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just)as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文体，例如:

1，Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.

你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。

2，Aswateristofish,soairistoman.

我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。

3，Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.

正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。

1.表示此时此刻正在发生的事情。常与now，atthemoment，look，listen等词连用。

ThelittleboyiswatchingTVnow.

这个小男孩现在正在看电视。

Listen！Sheisplayingtheguitarinthenextroom.

听！她正在隔壁房间弹吉他。

2.表示现阶段一直在进行着或是重复发生着的动作，不强调此时此刻正在做。常与表示时间段的时间状语连用。

Iamstudyingcomputerthisterm.

这个学期我一直在学习计算机。

3.表示说话人褒义或贬义的情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。此时常与alway、often等频度副词连用。

Heisalwaysthinkingofothers,notofhimself.

他总是为他人着想，而不为自己。（表示赞许）

Oneofmyroommatesisoftenleavingthingsabout.

我的一个室友经常乱扔东西。（表示不满）

4.表示在近期按计划或安排要发生的动作。（现在进行时表示一般将来的含义。）

①瞬时动词的进行时在任何情况下都表示将来含义。这些动词包括go,come,leave，arrive,return等。

Iamleaving.

我将要离开了。

Iamleavingtomorrow.

我将会明天离开。

②持续动词的进行时，只有在有将来时间状语或将来语境的情况下才可以表示将来含义。

AnAmericanprofessorisgivingalecturethisafternoon.

今天下午一位美国教授将要作报告。（将来含义）

AnAmericanprofessorisgivingalecture.

一个美国教授正在作报告。（进行含义）

初中生学习英语不好怎么办?以下是由小编整理的相关内容，提供给大家参考和了解。

1、初中英语学习方法 三个“课”。

学生在经历了小学简单的英语学习之后.进入到初中就开始正规系统的学习了。这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段。这段时问的英语学习一定要形成良好的学习态变、习惯还有方法.它一直可以影响到以后大学的英语学习。况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习可以辅助学生形成健全的人格和学习思想。在这里.我们可以引导学生养成以下学习习惯。

1。课前认真预习。课前预习是培养学生独立获得知识的前提。也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：

(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：

(2)参照每单元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目、句型及词汇等;

(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时.要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。

2。课内要敢说 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。

3。课后及时复习。孔子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。

2、初中生学好英语的最简单方法

英语是一种拼音文字，单词是该语言的基础。熟练地掌握单词是学好英语必需的步骤。同时英语的语法，特别是动词的时态、语态以及在句子中的不同形式，与汉语有很大的区别。英语语法学习从理论讲是程序性知识的学习，仅靠记忆无法达到良好的效果。还必须要求学生具有良好的思维能力，在陈述性知识向程序性知识过渡的过程中，需要学习者必须高度集中注意力并很下功夫。下面是一些学好英语的基本方法。

(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。

①.每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。

②.每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。

③.每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。

④.尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。

⑤.勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。

⑥.抄录和记录接触到的句型和习惯用语。

(二)清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

(三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。

(四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21 st century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。

(五)用英语写日记。哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。

中考英语知识点：条件状语从句-主将从现

主将从现指if条件状语从句用一般现在时，主句用一般将来时。

e.g.Ifitdoesn’traintomorrow,we’llgototheGreatWall.

如果明天不下雨,我们就会去长城.

Ifyoudon’tgetupearly,youwillbelateforschool.

如果你不早点起床,你就会上学迟到.

IfIplaygamesonit,itwillgowrong.

如果我用它玩游戏,它就会坏掉.

这里特别注意if条件状语从句与if引导的宾语从句之间的区别：

Hewillcallyouifhecomesback.如果他回来，他会给你打电话。

（此句if表如果，是条件状语从句，所以用主将从现。）

Idon’tknowifhewillcomeback.我不知道他是否会回来。

（此句if表是否，相当于whether，引导宾语从句,所以不遵循主将从现，应根据实际情况选择时态。）

补充：when也有相同的用法。

Hewillcallyouwhenhecomesback.当他回来的时候，他会给你打电话。

（此句when表当…时候，是时间状语从句，所以用主将从现。）

Idon’tknowwhenhewillcomeback.我不知道他何时会回来。

（此句when表什么时候，引导宾语从句,所以不遵循主将从现，应根据实际情况选择时态。）

过去重复的动作：

Whenheworkedhere,Rogerwasalwaysmakingmistakes.

罗杰在这儿工作时老是出错。

（强调“抱怨”等相关情感）

Hewasalwaysworkinghardatthattime.

他那段时间一直努力工作。

（强调“欣赏”等相关情感）

询问时用过去进行时更客气一些：

Iwaswonderingifyoucouldgivemealift.

我不知您能不能让我搭一下车。

Iwonderedifyoucouldgivemealift.

（用过去进行时显得更加委婉，更加不确定）

在叙述故事时，过去进行时表示故事发生的背景情况：

Itwasevening.Thesunwassetting.Agentlewindwasblowingthroughthetrees.InthedistanceInoticedaLandRovermovingacrossthedustyplain.Itstoppedandtwomenjumpedoutofit.

傍晚，太阳快落山了，清风从树中吹过。我看见远处有一辆越野车在尘土飞扬原野上行驶。车停了，两个人从车上跳下来。

被动语态的使用情况

（1）当不知道或没有必要指出动作的执行者时，这时往往不用by短语。

如：

“Mr.White,thecupwasbrokenafterclass.”

怀特先生，这只茶杯是下课后被打碎的。

（2）突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。

如：

TheserecordsweremadebyJohnDenver.

这些报道是被约翰·丹佛做的。

被动语态中谓语动词的基本构成

be+done

被动语态的构成

（1）一般现在时：am/is/are+done。

如：

①Peoplegrowriceinthesouthofthecountry.

→Riceisgrowninthesouthofthecountry.

稻米在这个国家的南部被种植。

②Theschooldoesn’tallowustoenterthechemistrylabwithoutateacher.

→Wearenotallowedtoenterthechemistrylabwithoutateacher.

我们不被允许在没有老师的情况下进入化学实验室。

（2）一般过去时：was/were+done。

如：

①Theyagreedonthebuildingofanewcarfactorylastmonth.

→Thebuildingofanewcarfactorywasagreedonlastmonth.

建立一个新的汽车工厂在上个月被一致同意。

②Thestudentsdidn’tforgettheirlessonseasily.

→Theirlessonswerenoteasilyforgotten.

他们的功课没有被轻易遗忘。

（3）一般将来时：will+bedone。

如：

①Theywillsendcarsabroadbysea.

→Carswillbesentabroadbysea.

汽车通过海路被送到国外。

②Shewilltakecareoftheseschildren.

→Thesechildrenwillbetakencareofbyher.

那些孩子将由她照顾。

（4）现在完成时：have/has+been+done。如：

①Someonehastoldmethesportsmeetingmightbeputoff.

→Ihavebeentoldthesportsmeetingmightbeputoff.

我已经被告诉会议可能会被延迟。

②Hehasbroughthisbookhere.

→Hisbookhasbeenbroughthere.

他的书被带到了这里。

（5）含有情态动词的被动语态：情态动词+be+done。

如：

①Youmusthandinyourcompositionsafterclass.

→Yourcompositionsmustbehandedinafterclass.

你的作文必须在下课之后被上交。

②Hecanwriteagreatmanyletterswiththecomputer.

→Agreatmanyletterscanbewrittenwiththecomputerbyhim.

很多信能够被他用计算机写。

随着高考的结束以及暑假的即将来临，很多在经历紧张的学习、备考之后的同学，在这个炎热的夏天选择了以旅游的方式度假。走出自己的小空间，去广阔的大自然、去历史悠久的古都、去古老的村落、去更远的地方，放松身心，尽情happy。暑假去哪里旅游最好?小编推荐给您的10条最热门的暑假旅游胜地，让我们背起行囊一起走进大自然的怀抱吧!

适合暑期旅游的地方10：新疆伊宁

全世界最著名的两个薰衣草产地，一个是法国东南部的普罗旺斯，一个是日本北海道的富良野。但是，普罗旺斯太远，北海道也不近，其实，就在中国新疆，有一片3000亩的薰衣草就要满山遍野地绽放了。这个令人心动的地方位于新疆天山山脉脚下，美丽的伊犁河谷，伊人天然香草园艺场。夏天盛开着薰衣草和各种农作物，黄花油菜，红花土豆花，雪青的欧薄荷花，这里包括了所有梦寐的彩色花田，有如上帝遗忘在大地上的一件拼布外衣。每年6月至8月，当薰衣草花期来临的时候，整个园艺场好像穿上了紫色的外套，香味扑鼻的薰衣草在风中摇曳。

玩法提示：租一辆自行车在蓝天白云和香风中，沿着田边缓缓骑过，也许你就愿意从此做一个花农。

适合暑期旅游的地方6：乌镇

推荐理由：乌镇是一个历史悠久，文化氛围浓郁的水乡古镇。这时除了具备小桥、流水、人家的水乡风情和精巧雅致的民居建筑之外，更多地飘逸着一股浓郁的历史和文化气息。在这座小镇，历史上曾出过64个进士，161个举人。现代中国的文学巨匠-茅盾，也诞生在这个小镇上。

玩法提示：看古建筑、体验文史之乡。

适合暑期旅游的地方4：神农架

神农架冰山位于湖北省，这里有奇特的风洞、雷洞、闪洞、雾洞等自然奇观。其中神秘莫测的冰洞里还有冰柱、冰剑、冰坠、冰塔、冰珠等，千种奇象，万种神态，寒光皎洁，妖娆夺目。如果你喜欢，还可以在这里做一次惊心动魄的漂流。总的来说，在炎炎的夏季来这里感受一份难得的凉爽，是最好不过的事情了。

玩法提示：看珍稀地貌、看冰洞、避暑。

适合暑期旅游的地方9：北戴河

理由：北戴河 位于河北省秦皇岛市西南，南临渤海，北靠联峰山，海滩漫长曲折，沙软潮平，林木苍翠，水面凉气轻拂， 是著名的海滨避暑胜地。盛夏季节，这里气候宜人，游人置身其间，心旷神怡，暑气皆消。这时还是神州九大观日处之一，北戴河观日处位于北戴河海滨，东北端的鹰角亭为最佳地点。

玩法提示：看日出、玩水、玩沙、避暑。

适合暑期旅游的地方7：西藏

推荐理由：西藏气温适宜、风景独特，已成为许多国内游客暑期理想的旅游目的地蓝天白云、巍巍雪山、辽阔草原。。。但印象最深的还是西藏的湖泊：星罗棋布，五颜六色，充满传奇和神秘。众多旅游产品设计师特别提醒您，是在炎炎夏日，当南中国置身火炉之中，北部的沙漠也蒸蒸而上的时候，西藏的这些湖泊就是最好的避暑之地了，漫步湖边，清风拂来，丝丝凉意，美景相伴，令人心旷神怡!

玩法提示：亲近自然，高原旅行

适合暑期旅游的地方3：九寨沟

推荐理由：九寨沟以绝天下的原始、神秘而闻名。自然景色兼有湖泊、瀑布、雪山、森林之美，有“童话世界”的美誉。这时雪峰玉立，青山流水，交相辉映。这时的瀑布、溪流更是迷人，如飞珠撒玉，异常雄伟秀丽。其中有千年古木，奇花异草，四时变化，色彩纷呈，倒影斑斓，气象万千，是夏季消暑的理想之地。

玩法提示：看水、看瀑布、看森林、避暑。

适合暑期旅游的地方8：千岛湖

推荐理由：亲水避暑胜地“农夫山泉，有点甜”的广告语可谓家喻户晓，它取自国家一级水体--千岛湖，不经任何处理即可达到饮用水标准。千岛湖，是一个欢乐的湖。千岛湖现已开发开放自然风光、人文景观、动物野趣、娱乐参与四大系列的20余处景点。开辟了春到千岛湖、千岛湖之夏、千岛湖金秋、观光度假游、娱乐休闲游、水上运动娱乐游、历史文化专题游、果园采摘农家乐等特色旅游线路，以及巨网捕鱼、水上竞技、空中揽胜、渔民风俗表演等参与性旅游项目。吸引着中外游客纷至沓来，成为驰名中外的风景旅游胜地

玩法提示：游船、亲水

适合暑期旅游的地方1：云南香格里拉

推荐理由：香格里拉的自然景色是雪山、冰川、峡谷、森林、草甸、湖泊、美丽、明朗、安然、闲逸、悠远、知足、宁静、和谐，是人们美好理想的归宿。在7月到8月间，避开如涌的人群，把自己放逐在自然，听风的呼唤，听鸟的鸣叫，听流水的声音，聆听自己的心声，这是真正的香格里拉。

玩法提示：避暑、摄影、看雪山、看森林。

适合暑期旅游的地方5：桂林

推荐理由：桂林地区属岩溶地貌， 这些特殊的地貌与景象万千的漓江及其周围美丽迷人的田园风光融为一体，形成了独具一格、驰名中外的“山清、水秀、洞奇、石美”的“桂林山水”。这时的山，平地拔起，千姿百态;漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜;山多有洞，洞幽景奇，瑰丽壮观;洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，而自上而下应有“山水甲天下”的赞誉。

适合暑期旅游的地方2：长白山

推荐理由：长白山是风光秀丽、景色迷人的关东第一山，景观绮丽迷人，驰名中外，登上群峰之冠，可谓“一览众山小”!由于山地地形垂直变化的影响，长白山从山脚到山顶，随着调高度的增加形成了由温带到寒带的4个景观带，这在世界上是罕见的，“一山有四季，十里不同天”，在这时可以度过一个不一样的夏季了。

玩法提示：爬山，看森林，避暑，看天池，看珍稀地貌和生物。

现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用，如already（肯定）,yet（否定，疑问）,just,before,recently,still,lately,never等.

例如:Hehasalreadyfinishedthework..

常见考法

对于现在完成时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用现在完成时，或者是考查“瞬间动词”不能与表示一段时间的状语连用”这一知识点。

典型例题1：Hisfather_____thepartysince1978

A.joindB.hasjoinedC.wasinD.hasbeenin

解析：本题考查学生对现在完成时的熟练掌握。since1978表达“自从1978年一直到现在”，表示这件事情从过去一直持续到现在，应该用现在完成时，而且动词必须是延续性动词，AB均为瞬间动词，不能与时间段连用，故排除；C为一般过去时，也不行。

答案；D.

误区提醒

一般过去时和现在完成时的用法区别是我们要注意的地方。要牢记：

一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等；而现在完成时则常与just,already,ever,never等副词和thesedays,thisweek,since......,for......等表示一段时间的状语连用。现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。

典型例题1：—______you___yourhomeworkyet?

—Yes.I_____itamomentago.

A.Did;do;finishedB.Have;done;finishedC.Have;done;havefinished

解析：本题考查一般过去时和现在完成时的用法区别。问句中的yet表明应该用现在完成时，而回答中的amomentago是一个表示过去的时间状语，应该用一般过去时。

答案：B

A)人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语和表语，宾格用作宾语。

如:Ilikemusic(主语).Sheisateacher.(主语)

SheandIaregoodfriends(主语).NeithershenorIamstudent.

--Isawtheboysthismorning.

--Areyousureitwasthey(表语)?

B)人称代词的宾格在句子作动词的宾语，或者介词的宾语。

如：Isawhimattheparty(动词see的宾语).

Ihaventseenthemrecently.(动词see的宾语)

Iboughtabookforthem.(作介词for的宾语)

=Iboughtthemabook.(作介词buy的间接宾语)

☆注意：

a.在口语中，人称代词的主格形式作表语时，常常可以用宾格替换。

如：Itcantbehe/him.

--IsthisMr.Green?

--Yes,thisishe/him.

b.在口语中，当人称代词用于than,as之后或用于强调句中被强调时，用主格(较正式)和宾格(较口语化)均可以。

如：

HesingsbetterthanI/me.他比我唱得好。

Youknowmorethanshe/her.

Sheisastallasme(me=Iam).

c.单独使用的人称代词通常用宾格，即使它充当的是主语也是如此。如：

"IlikeEnglish.""Metoo=IlikeEnglishtoo.""我喜欢英语。""我也喜欢。"

--Whodidit?

--Them.(=Theydidit)

常见错误：

1、有的同学在使用现在进行时时往往把be扔掉。

2、以下现在分词学生总容易书写错误：

wait-waitting不应双写waiting

write-writting去e不要双写writing

rain-raninning不应双写raining

open-openning,不应双写opening

eat-eatting,不应双写eating

study-studing不应去y应该为studying

regret-regreting,应双写,regretting

小结：现在分词的变化规则我们用以下口诀来记忆，拍着手有节奏地一起来：

现在分词ing结尾有e要去eie变y，ing遇到重读闭音节双写但要多考虑一个元音一个辅travel,cancel很特殊双不双写全由你control千万别忘记双写l,-ingr音节别忽略重读双写要牢记

正值暑期，很多人已经开始计划去哪里旅游?那暑假去哪里旅游凉快，又不会很热呢?暑假去感受大自然的气息，远离喧闹称城市，嘈杂的声音，去广阔的自然呼吸新鲜的空气，尽情的happy。今天小编带给大家的是暑假上哪旅游好，希望对大家有帮助。

暑假去旅游景点攻略

1 海南三亚

上榜理由：三亚，是个被上帝宠坏了的地方。上帝把最宜人的气候、最清新的空气、最和煦的阳光、最湛蓝的海水、最 柔和的沙滩、最美味的海鲜……都赐予了这座海南岛最南端的海滨旅游城市。在这里，你会被大海所感染，和风熙日，走在细腻柔和的沙滩，嬉戏在清爽透肤的海水 中，浪花朵朵，笑语声声;在这里，你能体会到“海枯石烂”的份量，情人桥上眺望海天相接的绝美，天涯海角旁许下最真的誓言，相伴相依、牵手一生。

交通：

飞机——三亚目前已开通上海、北京、天津、广州、港澳、等地的航线，与境内外63个城市通航。

火车——三亚已开通至北京西、上海南、广州等地的直达车次，而从海口至三亚约四小时。

汽车——三亚每20分钟会有一趟发往海口的专线快车，每天约20个班次发往广东、广西、湖南、江西等省的长途客车。

出租车——起步价为2公里5元，2公里后每公里2元。

饮食：三亚市区著名的海鲜大排档有春园海鲜广场、明润168、东山羊肉馆、来是福、红沙鱼排、黄流老鸭等，大东海和亚龙湾则以酒店自助餐为主。最受欢迎的海鲜有蒸海胆、蒸带子、鲍鱼仔、生吃龙虾、花蟹滚粥、椒盐赖尿虾、清蒸石斑鱼、苏眉鱼等。

住宿：一般选择住在亚龙湾、大东海或三亚湾的酒店。另外，蜈支洲岛上的度假村很适宜度假。

特色商品：三亚所产的工艺品和旅游纪念品目前已有上百个品种，其中珍珠水晶、贝壳制品、海产干品、椰子系列、咖啡系列、果干肉干、岛服是必买的三亚七大特产。

特色活动：三月三旅游节庆活动、七夕天涯海角婚礼节、九月初九南山长寿文化节、每年11月环海南岛国际公路自行车赛。

注意事项：携带防晒指数在40以上、隔水性好的防晒霜，准备预防中暑、肠胃疾病的药品、蚊不叮等防蚊虫叮咬的药水。吃海鲜时不宜喝啤酒，吃海鲜后一小时内不要食用冷饮、西瓜等食品，且不要马上去游泳。

2丽江古城

上榜理由：从人们发现丽江开始，就为这里赋予了种种与爱情有关的定义。这里是爱情的天堂，空气里都微微散发着香甜的暧昧气。在小旅馆的露台上相拥着看雪山环抱;牵手漫步四方街享受夏日午后慵懒的阳光;依窗聆听纳西族的悠悠古乐，时光在不经意间柔软而逝，所谓神仙眷侣的生活也不过如此。夜晚的丽江梦幻而迷离，烛光摇曳的酒吧里浅斟低唱;灯光粼粼的小河中，一盏盏承载着美好祝愿的许愿灯，随水远逝……浓情蜜意的蜜月， 只有在丽江才可以铺就的这样温柔旖旎。

交通：

飞机——从昆明飞往丽江45分钟，北京上海等城市有航班直飞丽江。

火车——昆明至丽江开行夜班和白班各一对固定列车，全程8个多小时。

汽车——丽江有多个汽车客运站，公路交通极为方便。从昆明到丽江车程九小时左右。

出租车——丽江城内普通出租车起步价为6元。

饮食：丽江古城中心的四方街是有名的小吃一条街;夜市主要位于古城出来到新大街三岔路口一带;有代表性的当地菜有三叠水、八大碗、至高部、鸡豆凉粉、松茸等。

住宿：前往丽江一般选择住在客栈，普通床位20～60元/人，旅游旺季(特别是黄金周)价格会上涨;如果想住得好些的话，可以选择设施完备的宾馆酒店。

特色商品：东巴扎染、土布、东巴挂毯、雪茶、苏理玛酒、纳西壁画、布农铃等。

特色活动：正月十五棒棒会、二月初八三朵节、三月初五东巴会、六月二十五至二十七火把节、七月中旬七月会、七月二十五日转山节。

注意事项：丽江属高原型西南季风气候，气温偏低，昼夜温差很大。丽江日照强，紫外线强，最好随身携带太阳帽、防霜品。丽江属高海拔地区(2400米)，不宜剧烈运动，不宜饮酒。

3 西塘古镇(浙江省嘉善县)

上榜理由：雨天不淋雨，晴天晒不到太阳的西塘，很适合盟约深深、爱意眷眷的伴侣们游走。清晨，小桥流水，薄雾飘 渺;傍晚，夕阳斜照，渔舟扁扁;月夜，灯笼红纱，曲调悠扬。牵手漫步在长长的廊棚下，流连于一间间古朴的民居小店;或者泡上一壶茶，和爱人倚栏携看斜阳映 照水上，小船吱呀划过，收音机里传来婉转的江南小调，静静品味那种古老带着烟火味的恬静。

门票：联票：100元/人(含景区票+11个小景点票);景区门票：50元/人

白天游船：100元/船(限坐12人);晚上游船：150元/船(限坐10人)

交通：

火车——先从上海、杭州、苏州乘火车到嘉善，再转车前往西塘。上海南站至嘉善的火车一天两班。

汽车——上海旅游集散中心发往西塘的旅游专线车，每天9：15发车，16：30返回，票价140元/人。从杭州、上海、南京、苏州均有班车发往嘉善，嘉善汽车站每5分钟一班车到西塘。

出租车——从嘉善至西塘打的起步价5元，总费用约25-30元。

饮食：西塘饮食以水产为主，受欢迎的菜有肉嵌鲫鱼、红烧鳗鲤、馄饨鸭、炒鳝腐、清蒸白丝鱼、塘鲤鱼、湖蟹等。小馄饨、豆腐花、茨实糕、粉蒸肉、甜酒酿等小吃也很有特色。

住宿：西塘住宿分为现代宾馆、临水客栈和明清古宅三种，均价为100至300不等，周末和节假日价格稍有提升。

特色商品：手工艺品有蓝印花布、盘扣、中国结、民族饰品等;土特产有“六月红”河蟹、绿豆燥片、八珍糕、嘉善黄酒等。

特色活动：西塘景区内有福聚楼文化会所、陈家老宅酒吧、红庭酒吧、随缘小筑酒吧、廊桥梦酒吧等。西塘夜游项目，逢双休日和节假日开放，时间到晚上20：30。

4 凤凰古城(湖南省湘西土家族苗族自治州)

上榜理由：凤凰，中国最美丽的小城。碧绿的沱江从古城墙下蜿蜒而过，叠翠的南华山麓倒映江中。岸边的吊脚楼错落有致，绿树蓊蓊;撑一把油纸伞，携手爱人在雨中漫步，眼前的美景幽静而安闲;在这里，山是青翠的，水是灵动的，阳光是温暖的，身处其间，每一颗被爱情浸润的心灵快乐飞扬。

交通：

飞机——可先乘飞机到达怀化，再乘车前往凤凰。现已开通怀化—长沙、怀化—广州、怀化—北京等航班。

火车——可先乘火车到达吉首或怀化，再乘客车去凤凰。

汽车——吉首、怀化、张家界均有班车发往凤凰。凤凰也是怀化、吉首、贵州铜仁三地之间的必经之路。

出租车——起步价5元/2里。

饮食：凤凰古城美食以酸、辣为主，特色菜有：血粑鸭、酸汤鱼、牛肝菌炒肉、酸白菜豆腐汤、笋子炒肉、腊肉炒蕨菜、麻辣鳝丝、爆烟肉、麻辣鸡丁等，野菜的味道也是一绝。

住宿：凤凰的住宿分为宾馆酒店和家庭客栈两类。临江客栈房价在80-120元/双人间左右，不临江的在50-80元/间左右。黄金周期间家庭客栈房价是平时的5倍左右。

特色商品：土特产品有蕨菜、山竹笋、天然松菌油、牛肝菌、腊乳猪、苗家腊肉等。具有苗族特色的工艺品如花带、银饰、蜡染等。

特色活动：晚上八点钟左右，可以在篝火塘观赏苗族、土家族民族民俗歌舞表演或在万寿宫观赏大型篝火晚会。

注意事项：不要打张开的伞进别人的家;不要随便踩别人家的门槛;到别人家做客男女不能同房住宿;到苗族家里做客不要踩人家的三脚架，不要坐正堂主位(神龛方向);苗寨、土家山寨里不要随便吹口哨。

5 阳朔(广西自治区桂林市)

上榜理由：“青山为证，绿水为凭。”遇龙河两岸山峰清秀迤逦，连绵起伏，岸边绿草如茵，翠竹葱郁，树木繁荫;携 爱侣坐水筏顺流而下，河水清澈透亮，鱼儿闲游，微风拂过，涟漪阵阵，如斯仙境，此生若居此山水之间，但有何求。绿水青山是纯洁爱情的代表，刘三姐以歌定情 的大榕树下则是爱情誓言的圣地，千百年来，它见证了无数佳侣们真切的爱情。

交通：

飞机——需先乘飞机到达桂林市，然后再从桂林乘汽车到达阳朔。

汽车——广州、南宁、深圳、梧州等地有直达阳朔的长途客车。桂林汽车站和火车南站前广场均有发往阳朔的直达班车。

游船——从桂林可乘坐漓江游船到阳朔，船票价格180元/人，船程5个小时。

其他——二轮电瓶车(40元/天)、豪华电摩托(50元/天);人力三轮车(20元以内，可乘坐3人);公交电瓶车(十分钟一班1元/人);普通自行车租费5元/天、山地车10元/天，双人自行车10元/天。

饮食：特色小吃有艾草粑粑、油茶、各式粽子、米粉等;特色菜式最有名为阳朔啤酒鱼、斑鱼火锅、阳朔十八酿;农家饭菜以可以赏月的月亮湾最为知名;特色西餐主要集中在西街。

住宿：分为大型酒店、经济型快捷酒店、中小型旅馆几类，建议住宿选在西街和县前街，那里属于阳朔旅游的心脏地带。

特色商品：阳朔四大名果(沙田柚、金橘、板栗、柿饼);独具民族特色的手工艺品(阳朔画扇、竹木制品、竹子凉席、阳朔镇纸等);

特色活动：农历二、八月间阳朔社日、四月初八牛王节。

注意事项：阳朔最佳旅游是4月-11月，冬季是枯水期，不能乘竹筏漂流;阳朔多蚊虫，最好携带风油精;阳朔山多路多，选择租车旅行，最好请个当地导游，一天10-20元左右，可谈价。

6 拉萨

上榜理由：在离天堂最近的地方，感受雪原神秘的宗教氛围。爱情，在这里成为一种接受神旨的宿命。在大昭寺里，沿转经道走一走，一起在佛前许个愿，点上一盏为爱相守的长明灯。在电光石火的瞬间，此刻携手的人儿，坚定一生不离不弃的信念。

“那一天闭目在经殿香雾中蓦然听见你颂经中的真言/那一月我摇动所有的转经筒不为超度只为触摸你的指尖/那一年磕长头匍匐在山路不为觐见只为贴着你的温暖/那一世转山转水转佛塔啊不为修来生只为途中与你相见”。这便是仓央嘉措的拉萨，圣洁之地，盈满了深沉的爱意。

交通：

飞机——目前很多国内城市都有可以到达拉萨的航班，其中成都每天有2-3个飞往拉萨的航班。

火车——目前北京、成都、重庆、兰州、西宁、上海、广州等城市都有发往拉萨的火车。

其他——不管远近只要是在拉萨市内打的一律10元;乘坐市内三轮车通常不会超过10元;很多旅馆会提供自行车租赁，每天租金约在20元左右。

饮食：藏餐中具有代表性的是炸羊排、糌粑、酥油茶、青稞酒、酸奶、藏式包子等。德吉路和北京路上汇集了各地美食，如尼泊尔菜、印度菜、藏餐、川菜、西餐，还有不少酒吧。

住宿：拉萨酒店、宾馆、客栈遍布大街小巷，高中低档全有，可选择余地很多。

特色商品：在拉萨购物，工艺品主要集中在八廓街(八角街)，有各类藏饰、尼泊尔式的首饰、挂件、小工艺品、法器、地毯、挂毯、唐卡等，一般三分之一的价格即可成交;藏药、虫草、藏红花等需在西藏藏药厂、拉萨藏药厂或其门市部买，但不还价。

特色活动：藏历六月底七月初雪顿节，藏历5月15日林卡节，藏历4月15日萨噶达瓦节，藏历1月1日藏历新年，藏历7月6日-12日沐浴节，藏历8月望果节，藏历9月22日降神节，藏历10月15日吉祥天母节，藏历10月25日燃灯节。

注意事项：去拉萨之前可以提前四天或一周服用高原安之类的缓解高原反应的药物。去之前如果感冒，需病好之后才可进藏。如果在拉萨出现重感冒应尽快去医院输液或吸氧，不及时治疗很容易引起其他严重疾病(肺水肿、浮肿等)。

贴有“西藏旅游”标志的汽车不是旅游部门准许经营的汽车，游客要谨防上当。

不论是哪个季节去拉萨，都要带上墨镜和防晒装备。拉萨早晚温差很大，需带保暖的衣服。

7 九寨沟(四川省阿坝藏族羌族自治州)

上榜理由：九寨沟，一个童话中的仙境，这里的一山一水美得令人窒息。山、林、云、天倒映水中，树在水中长，水在 林中流，水树交融，水色使山林显得更加青葱，山林使水色显得更为娇艳;瀑泻入湖，湖瀑相生，层层迭迭，相衔相依;从雪山上不断流畅下的泉水，源源不断的注 入一个个五彩池，流光溢彩，清澈神秘。百万年来才慢慢形成的钙化池，层层叠叠，见证佳侣们永恒不变的爱情。

交通：

飞机——先乘飞机到成都或重庆，再转机前往九寨沟—黄龙机场。

火车——可以先乘坐宝成线火车到达成都或者广元、江油，再转乘汽车前往九寨沟。

汽车——成都—九寨沟班车一般每天有两三班，有时会根据客人多少开加班车。

出租车——起步价分三种：夏利4元、桑塔那和捷达5元、现代和三菱为6元，起步为2公里。

饮食：在当地的酒店内可以品尝到洋芋糌粑、九寨柿饼、荞面饼、九寨酸菜面等风味。因为运输不便，菜的价格较高。民族风味食品有烤全羊、手扒牛排、杂面、洋芋糍粑、青稞酒等。

住宿：九寨沟口附近有很多大大小小的酒店，价格从几十元到上千元不等。沟内不允许住宿。

特色商品：羌族刺绣、茂汶苹果及藏族手工艺品如藏戒、藏刀、佛珠等。贝母、虫草、麝香等珍贵药材。

特色活动：舞台剧《藏谜》：每晚19：30开始，剧长120分钟;松潘骑马游。

注意事项：九寨沟区属高海拔地区，不宜剧烈运动，宜少饮酒。

景区内严禁烟火。

景区日照强，紫外线强，长时间在户外活动，请戴上太阳帽，涂抹防霜以保护皮肤。

景区昼夜温差大，请带足保暖防寒衣物，并备常用药品红景天。

藏族人绝对禁吃驴、马肉和狗肉，有些地区也不吃鱼肉。

行路遇到寺院，玛尼堆，佛塔等宗教设施，必须从左往右绕行。

不得跨越法器，火盆。

藏民忌讳别人用手触摸头顶。

喝酥油茶时，主人倒茶，客人要待主人双手捧到面前时，才能接过来喝。

8 大理古城(云南省大理白族自治州)

上榜理由：大理是天下情侣梦想开始的地方，是一部现世安稳、岁月静好的传奇。浪迹在古色古香的大街小巷，清风明 月相伴，听小城诉说旧事遗梦，踩着青石板看扎染古玩，去天龙八部城寻访段氏家族的踪迹，去蝴蝶泉体会阿鹏金花纯洁的爱情，走进那数千年积淀的厚厚的文化， 享受那份难得的安宁。对于每一对蜜月旅行的新人来说，大理都是真实的，无为的，宽容的，和谐的。

交通：

飞机——大理机场有往返昆明、西双版纳、广州的航班。

火车——大理和昆明之间往返的旅游专列，车程8-10个小时，票价为67元到90元不等。

汽车——大理下关有三个长途汽车站;游客还可在大理护国路、复兴路上的酒吧、旅行社、小餐馆内买到开往丽江、中甸的车票。

出租车——起步价一般为5元，每公里加价1.4元。

饮食：品尝大理美食可前往古城中的护国路，具有白族、藏族等少数民族特色的餐厅随处可见。特色食品有：砂锅鱼、扯扯面、生皮(海格儿)、烤饵块、邓川乳扇。

住宿：古城内有许多家庭旅游、经济客栈;星级酒店较少，基本为3-5星级，价格在200-700元之间。

特色商品：用天然大理石制作的文房四宝、花盆、花瓶、灯具等工艺品;白族蜡染、扎染等富有民族特色的手工艺品;邓川乳扇、下关沱茶、大理雪梨、剑川木雕等特产。

特色活动：正月初一至十五鸡足山朝山会、农历正月初五葛根会。

注意事项：夏秋之交的大理气温下降很快，最好带上秋衣，以防着凉。

9 鼓浪屿(福建省厦门市)

上榜理由：午后的鼓浪屿，阳光流淌在身上，携着你的伴侣，往斜坡深处的小巷子走去，找到花团锦簇的原领事馆住下 来，那个有着百年历史的落地玻璃窗，是你们蜜月时候面朝大海的私密客厅;又或者住在天主教堂边的三层小楼里，让周末教堂的吉他声叫醒你们甜蜜的睡眠，哥特 式的尖顶是浪漫的坐标，铸铁中门上的玫瑰花窗则是见证爱情的最好恩物。这里没有灯红酒绿，纸醉金迷，只有幸福的人们手牵着手，踩着柔软的沙滩漫步夕阳。

交通：

轮船——厦鼓航线：厦门站(始发05:45、末班0:30)，鼓浪屿站(始发05:30、末班0:00)，节假日或特殊情况不定时开航。

通宵航班(厦门-鼓浪屿三丘田码头)：00:30开始，每小时一班。

环鼓过渡：07:40-17:00每30分钟一班、节假日20分钟一班(特殊情况不定时开航)。

其他——鼓浪屿是一个没有机动车的小岛，唯一可以乘坐代步的是电瓶车，价格为20元。

饮食：鼓浪屿小吃最为出众，有名的有叶氏麻糍、黄胜记黄金香肉松、汪记馅饼、海蛎煎、土笋冻、北仔饼、喜林阁酸梅汤、面线糊等。

住宿：鼓浪屿家庭旅馆大多数是由具有异域风情的老别墅改建而成，非常有特色。

特色商品：鼓浪屿龙头路有很多小店里可以买到当地特产。如：工艺品店、字画店、珠绣、漆线雕、彩扎、彩塑、彩瓷等。钢琴博物馆里可以购买到黑桃木制做的笔架、匙扣、印盒、笔盒套件等纪念品。

特色活动：中秋博饼是每年中秋节厦门要举行的传统活动。

注意事项：每年7、8、9月份台风季节，海边船只会全部停开。鼓浪屿上会出现很多龙头路、漳州路，最好询问岛上的人，否则会走很多冤枉路。到海边礁石上玩，要注意潮水涨落。

10 杭州西湖

上榜理由：西湖，是一首诗，一幅画，一个美丽动人的故事。春风下苏白两堤的桃柳，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中 浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台。西湖的美景，惹出了千百年来世间男女的痴缠;人世风月，使得西湖历经 千年依然妩媚依然，这片涟漪的湖水，沉默着见证了无数次爱的际遇。长桥的十八里相送，许白二人的断桥重逢，在悠远的传说中，隐藏着西湖美丽的全部秘密。

交通：

环湖观光电瓶车：环湖票价：40元/人，区间票价：10元/人，包车费用390元/小时(一小时起包，超过一小时按130元/半小时收费);营运时间：8：30-17：00;8：30-21：00(夏)(根据天气情况适时调整)。

环西湖高层观光巴士，全程一票制，票价：5元/人次，首末班时间：8：00—17：15。

饮食：西湖醋鱼、叫花童子鸡、老鸭煲、东坡肉。

住宿：在西湖周围有很多宾馆，价格基本上在150到250之间。

特色商品：西湖土特产：品南乳肉、杭州酱鸭、玉器、黑陶、灯采、泥人、织锦、西湖龙井茶、西湖绸伞、西湖藕粉、西湖天竺筷、南宋官窑、王星记扇子、张小泉剪刀等。

特色活动：4月20-5月20日西湖杜鹃节;7月-8月西湖荷花节;9月16日-10月31日西湖国际桂花节;农历8月14日-16日中秋赏月晚会;10月中旬西湖国际烟花大会。

一篇英语文章如果通篇都是简单句或者单一的句式，就会显得单调乏味、乏善可陈，也会暴露出作者的写作技巧之贫乏。灵活多变的句式能使文章增色不少，例如通过分词、从句、介词或形容词词组等将若干简单句整合成长句，不仅能使句与句之间的联系更加紧密，而且还能增强整篇文章的逻辑性，读起来也不会枯燥无味。同时，灵活的句式变化还能显示出作者对于语言文字的良好的掌控能力。当然，使用各种复杂多变的句式有一个重要的前提，那就是不能出现低级的语法错误，否则就会适得其反。

例句点评

Choppy:TheArtofStrategywaswrittenbySunTzu.Itisafifty-six-hundred-wordChineseclassicalwork.Thewriterputforthasetofprinciplesinaverytightlycompressedmanner.Theydealwithhowtodefeatoppositionsandwinbattles.

Better:Inhisfifty-six-hundredwordclassic,TheArtofStrategy,SunTzuputforthatightlycompressedsetofprinciplesforachievingtriumphoveropposition.

【评析】修改前这段话的问题在于：(1)主谓结构过多;(2)written和writer、TheArtofStrategy和it、asetofprinciples和they指代的内容相同，显得重复;(3)单一的句式结构不仅显得句与句之间的逻辑关系松散，而且显得文字效果单调。修改后的句子将原文包含的五个信息点(书名、作者、书籍特点/属性、主要内容、写作目的)囊括于一个长句之中，将“孙子提出一系列原则”(SunTzuputforthasetofprinciples)确定为最核心的主谓结构，其余次要信息分别通过两个介词词组(in和for)以及同位语的形式一一列出，条理清晰，符合英语的语言表达习惯。

Choppy:Ofcourse,theweaponsatSunTzu’stimewerequiteprimitive.Thearmieswereverylarge.TheywerenearlyaslargeasthoseinWorldWarTwo.ThedevastationandhumansufferingswerejustasprofoundasinWorldWarTwo.

Better:ComparedwithWorldWarTwo,theweaponsatSunTzu’stimewerequiteprimitive,butthearmieswerenearlyaslargeandthedevastationandhumansufferingjustasprofound.

【评析】分析修改前的几个句子可以发现，它们全都是在比较SunTzu’stime和WorldWarTwo这两个时期的武器(weapons)、军队(armies)以及破坏程度和人民疾苦(devastationandhumansufferings)，可考虑使用表比较的comparedwith结构。意思相近的还有incontrastto、unlike、similarto等。

Choppy:Proverbsareshortsayings.Theyaredrawnfromlongexperience.

Better:Proverbsareshortsayingsdrawnfromlongexperience.

【评析】修改前的两个句子的主语proverbs和they指代的内容相同，因此可用which引导的定语从句连接这两个句子，改为“Proverbsareshortsayingswhicharedrawnfromlongexperience.”为使句子简洁，可删去whichare。

Choppy:Peoplechangeandplaceschangeaswell.Jenniferfeltthisstrongly.Shehadbeenawayforelevenyears.

Better:Onreturningafteraneleven-yearabsence,Jenniferhadastrongfeelingofhowpeopleandplaceschange.

【评析】修改前的几个句子之间逻辑关系比较松散。分析这几个句子之后我们发现，它们之间的关系应为：“Jennifer离开了11年之后再回来，强烈感觉到人和事都变了”。修改后的句子把时间成分提前，后面是主次分明的主谓宾结构，句间的逻辑关系一目了然。

Choppy:Beijingstreetsarecrowdedwithtaxis,companycarsandprivatevehiclesownedbythenewlyaffluent.Thenumberhasbeenrisingrapidlyinthelastfewyears.Thelateststatisticsshowtherearenow2.1millionvehiclesinBeijingalone.

Better:Taxis,companycarsandprivatevehiclesownedbythenewlyaffluenthavecrammedBeijingstreetsinrisingnumbersinthelastfewyears—2.1millionvehiclesatlastcount.

【评析】修改前的句子中有三个主谓结构，句式结构显得比较单一，读起来令人十分乏味，且句与句之间的逻辑关系比较松散。修改后的句子是主谓加同位语结构，比较精炼、耐读，且逻辑关系十分清晰。

Choppy:MobyDickisabook.Itisalongbook.Itisaboutawhale.AmannamedAhabtriestokillit.HermanMelvillewroteit.

Better:HermanMelvillewrotealongbookcalledMobyDick.Itisthestoryofastruggleofamanagainstawhale.

【评析】修改前的几个句子都是围绕一本书的，书的名字、长短、主要内容、作者等等，但这几个句子句式结构太过单一，读起来完全感觉不到句子与句子之间的逻辑联系，且显得十分啰嗦。其实我们完全可以用一个句子来理顺修改前的几个句子之间的逻辑关系：“XX写了一本XX书，书名叫XX，讲的是关于XX的故事”。由此，我们可以尝试用过去分词形式(如called)、形容词形式(如long)以及介词结构(如of、against等)来连接原文中的几个句子，使句间的逻辑关系更为紧密。具体改法参见修改后的句子。

Choppy:Thousandsofbuildingsmetthesamefate.Thisaloneisnowbeingpreserved.Itmarksthecenterofthenuclearexplosion.Itisbeingpreservedasasymbol.ItsymbolizesourwishthattherebenomoreHiroshimas.

Better:Ofthethousandsofbuildingsthatmetthesamefate,thisalone,markingthecenterofthenuclearexplosion,isnowbeingpreservedtosymbolizeourwishthattherebenomoreHiroshimas.

【评析】分析修改前的几个句子，大意为“数千幢大楼都遭遇了同样的命运，唯独这一幢标志着核爆炸中心的建筑现在还被作为一个标志保留着，标明我们不希望再有更多的福岛事件”。修改后的句子用了“介词结构+主语+分词结构修饰主语+谓语”来连接几个看起来毫无关系的句子，使句间的逻辑关系更加清晰，又是一个突破简单划一的主谓结构的典范。

Choppy:Ihavealwayshadadream.Mydreamhasbeentobeafamouswriter.Everyonewouldreadmybooks.Iwouldbecomeverywealthy.

Better:Ihavealwaysdreamedofbeingawealthy,famouswriter,readbyeveryone.

【评析】修改前的句子连用四个短句，且几乎都是主谓宾结构，句式重复单调。修改后的句子将“我有一个梦想”和“我的梦想是”合二为一，即Ihavealwaysdreamedof来定位句子主干，再引出梦想的具体内容“beingawealthy,famouswriter”，最后通过过去分词结构将修饰语“读者众多”和writer相关联。很明显，修改后的句子主次分明、句式丰富且逻辑清晰。

Choppy:Thisisawreck.ItwasformerlythestatelyImperialGarden.Itispreserveddeliberatelyasareminderandsymbol.

Better:Thiswreck,formerlythestatelyImperialGarden,ispreserveddeliberatelyasareminderandsymbol.

【评析】修改前的几个句子主语this、it和it，其实指代的都是同一个事物wreck，所以完全可以用同位语以及从句来连接，使其更加紧密。修改后的句子用了“主语+同位语/插入语+谓语”结构。

变化句式的常用技巧

英语的一个显著特征是可以轻易地将简单句转化为复合句和(或)复杂句。复合句可以看做两个简单句的集合，类似丈夫和妻子，构成夫妻这个整体但又各自独立;复杂句则是主句和从句的结合，类似父母和孩子。请看下面的例子。

简单句：Mydogbitaboy.

复合句：Mydogbitaboyandtheboywashurt.(and连接的是两个独立的句子)

复杂句：Althoughmydogisfriendlymostofthetime,itbitaboyyesterday.(although连接的是主从句)

将若干个关系松散的简单句整合成逻辑严密的复杂长句的最佳方法是，先确定最核心成分，即主谓结构，写出主句，再将其余成分通过各种手段一一安排到合理的位置，常见的有从句、分词、介词词组、同位语、不定式等。例如：

Before:LuHaograduatedlastsummer.HejoinedtheFirstAutoWorksinChangchunsoonaftergraduation.Hereceivedanengineeringdegreefromhiscollege.

After:①Aftergraduatinglastsummerwithanengineeringdegree,LuHaosoonjoinedtheFirstAutoWorksinChangchun.(介词结构+主语+谓语)

②Anengineeringdegree-holder,LuHaojoinedtheFirstAutoWorksinChangchunlastsummersoonaftergraduation.(同位语+主语+谓语+状语)

③Havinggraduatedwithanengineeringdegree,LuHaojoinedtheFirstAutoWorksinChangchunlastsummer.(分词结构+主语+谓语)

【评析】修改前的三个句子主语所指代的内容相同，但彼此之间关系太过松散，因此可以考虑采用介词词组、同位语结构或从句等不同的方式将这三个简单句连接起来，详见修改后的三个句子。

中译英实例

1.我们在接待室等待着，好像度日如年，永无尽头。大约中午时分，医生终于从手术室走了出来，向我们报告手术结果。

不合格译文：Wewaitedatthereceptionroom,whichlikedonedayseemedlikeayear,andhavewaitedwithoutend.Itwasaboutnoonwhenthedoctorcameoutoftheoperationroomfinallytoldustheresultoftheoperation.

【评析】第一个like有时态的变化，很明显在此处是用作了动词，表示“喜欢”，而不是“好像”，使用错误;将“度日如年”机械地直译为onedayseemedlikeayear并不符合英文的常见表达，而且andhavewaitedwithoutend在时态和表达上都有误，建议改为“Wewaitedatthereceptionroom,whichwaspainstakinglylong.”另外，finallytoldus前要加and。

合格译文：Wewaitedendlesslyinthereceptionroom,asthoughthedaysdraggedonlikeyears.Aroundmidday,thedoctorfinallywalkedoutoftheoperatingroomandtoldustheresult.

【评析】句中的endlessly这个词本身已经含有“度日如年”的意思，可以删去意思相近的表达asthoughthedaysdraggedonlikeyears。

最佳译文：Afterwhatseemedlikeanendlesswaitinthereceptionroom,thedoctorfinallycameoutoftheoperatingroomaroundnoontimetoannouncetheresultofthesurgery.

【评析】将汉语原文的前半句以“after+what从句”的形式呈现出来，既简洁又富有创造性，且句子内部逻辑性更加清晰。

2.任何人都能观看铁人三项、马拉松、公路自行车赛和帆船赛——全部免费。

不合格译文：Everyonecanwatchtriathlon,marathon,roadcycleandsailing.Theyareallfreeofcharge.

【评析】Everyone应改为everyone;triathlon和marathon前面需要加the，且Marathon首字母应大写(若marathon变成复数，就无需大写，也无需加定冠词);roadcycle应改为roadcycling。

合格译文：Anyonecanwatchthetriathlon,theMarathon,roadcyclingandsailing.Theyarefreeofcharge.

【评析】句子本身没有错，但两个短句显得比较单调，且句子间的逻辑关系松散。

最佳译文：Anyonecanwatchthetriathlon,marathons,roadcycling,andsailing—allfreeofcharge.

【评析】“全部免费”是对前半句各项赛事的补充说明，所以可以通过破折号引出，使句子连贯性更强，而且更简洁。

练习

1.Memoryisoneofthoseabilitiesthatwetakeforgrantedexceptwhenitfailsus.So,memoryislikedigestioninthisway.(提示：去掉so，将两个简单句合并)

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2.In1998,Francewasthetoptouristdestination.Thecountryattractedabout70millionvisitors.Spainwasinsecondplace,with48milliontourists.Thisrepresenteda10%increaseforSpainfrom1997.(提示：分析几个句子的主语之间的关系，将主语相同的句子进行合并)

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3.AnIdealHusbandisafilmadaptationofOscarWilde’splay.Ittellsthestoryofapopularpoliticianwhowasinvolvedinascandalthatledtohisdownfall.(提示：两个句子主语相同，可合二为一)

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4.Shesatobediently.Herfurcoatwasstillwrappedaroundheragainstthecold.(提示：可用从句连接两个句子)

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5.Visitstothestateparksetarecordin1998.Comparedwiththeyearbefore,itwasanincreaseof11percent.(提示：两个句子主语相同，可合二为一)

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6.InwasquiteobviousatthattimethatIQequalsintelligence.Sincethen,however,manypeoplehaveseriouslycriticizedtheidea.(提示：分析句子结构，后句theidea指代的是前边句子that之后的内容，可合二为一)

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7.SnowWhitedidherchoreswithasmile.Oftenshewouldsingwhilesheworked.(提示：两个句子主语相同，可合并为一个句子)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Sittinginhisapartment,drinkingacupofstrongtea,Mr.Faxonreviewedhislegalcaseagainsthisboss.Hehadbeendoingthiseverynightforsevennights.(提示：用状语从句连接)

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参考答案

1.Likedigestion,memoryisoneofthoseabilitiesthatwetakeforgrantedexceptwhenitfailsus.

2.In1998,Francewasthetoptouristdestinationwithabout70millionvisitors.Spainwasinsecondplace,with48milliontourists,a10%increasefrom1997.

3.AnIdealHusbandisafilmadaptationofOscarWilde’splaythattellsthestoryofapopularpoliticianbroughtdownbyscandal.

4.Shesatobediently,stillwrappedinherfurcoatagainstthecold.

5.Visitstothestateparksetarecordin1998,up11percentfromtheyearbefore.

6.TheideathatIQequalsintelligenceseemedobviousatthetimebuthassincecomeundermuchcriticism.

7.SnowWhitedidherchoreswithasmile,oftensingingwhilesheworked.

8.Sittinginhisapartment,drinkingacupofstrongtea,Mr.Faxonreviewedhislegalcaseagainsthisboss,ashehadeverynightforsevennights.

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中考英语知识点：冠词the的用法

1.用于特指（基本用法）。表示某一或某些特定的人或事物。

Shestayedathomeandcleanedthehouse.

Hesawabookonthetableinhisroom.

Theboysinthisschoolwearblueshirts.

2.用于双方都知道的名词前。

Whatdoyouthinkofthefilm

Closethedoor,please.

Let’sgoandgiveittothepoliceman.

3.用于世界上独一无二的事物名词前。

Whichisfartherfromtheearth,thesunorthemoon

4.用于第二次提到的事物前。

MrWanghasasonandthesonisadriver.

Thereisabookonthedesk.ThebookisJohn’s.

5.与单数名词连用，表示一类（同a或an）

Thepandaisverylovely.=Apandaisverylovely.=Pandasareverylovely.

6.用于最高级前（与不定冠词不同=very），以及对两人或事物进行比较时起特定作用的比较级前。

thefirst/second,thetallest,themostimportant,

thetallerofthetwoboys,themoreinterestingofthetwobooks

7.用于序数词前。

thefirstboythethirdstudent区别athirdstudent

8.用于有定语修饰的名词前。

thewritingdeskthemanstandingthere

9.用于乐器名词前。

Doyoulikeplayingtheviolin

10.用于普通名词构成的专有名词之前，表示国家、当派、团体、组织机构、单位、报刊、条约、朝代、江河湖泊海洋、山川、群岛等。

theUnitedStates,thePeople’sRepublicofChina,theYouthLeague,theYellowRiver,thePeople’sDaily,theTangDynasty,thePhilippines,theHistoryMuseum,theChildren’sPalace,theTaiwanStraits

11.与某些形容词、分词连用表示某一类人。

therich,thepoor,thesick,thewounded

12.用于姓氏复数之前，表示全家或夫妇二人。

theTurnerstheWangstheBrowns

13.用于世纪的某年代。inthe1980s(inthe1980’s)

14.用于方位名词前。

ShanghaiisintheeastofChina.

JapanliestotheeastofChina.

15.用于发明物的单数名词前。

Whoinventedthetelephone

16.用于某些表示国家和民族的形容词前，泛指全体。这些词通常以-sh,-ch,-ese结尾。

theEnglish,theFrench,theChinese

17.用于表示数量的名词前。

Theysoldeggsbythedozen.

Theywerepaidbythehour.

当大多数学生都在悠闲地享受漫长假期时，即将进入高三的准高考生们却并不那么轻松。他们的心，就像一个瓶子，里面装满了父母的叮嘱、老师的期盼——为此，学习、补习依然是这个假期的主旋律。望子成龙的家长们也很迷茫：该给即将高三的孩子们一个怎样的假期呢？不妨来听听一些过来人的经验之谈吧——

惊！女儿故意考砸了

林女士42岁会计

女儿是个听话的孩子，学习一直很努力，成绩从未出过班上前三名。可不知道为什么，高二下学期的期中考和期末考，她都考得不太理想，跌出前十名了。我心里很着急，放暑假之前，就为她报了各种补习班。本以为她会欣然接受的，没想到她上课时却心不在焉，屡屡被老师告状。我苦口婆心地对她说，我是为她好，她本来应该是上清华北大的料啊。没想到她一听这话眼就红了：“除了清华北大，你还关心什么？我是故意考砸的，我就是不要你们都把眼睛盯在我身上，好像我将来要是考不上清华北大，就对不起谁似的……”

过来人支招

张女士45岁孩子大二

我女儿初中时就会玩故意考砸的把戏了，她说，当老师和同学都把关注的焦点放在她身上时，她感到压力很大，总担心会让大家失望。名牌高校，是套在很多高三学生头上的紧箍咒，时常让他们头疼、烦心。我对孩子没什么期望，只告诉她：“只要尽力了，不管结果如何，都不要感到遗憾”。高二暑假，我给了女儿充分的自由：允许她读一些她喜欢的课外书；鼓励她去找同学玩；陪她打球、游泳……一个多月的“放任自流”后，她以饱满的精神状态进入高三，并带给我很多惊喜。

悔！预支了儿子的理想

陆先生47岁私营企业主

我觉得我算得上一个开明的家长，平时很少强迫儿子去做他不喜欢的事。他马上要上高三了，可这个暑假我还是带他出去旅游了。一次在海边散步时，我无意中问起他将来的高考志愿。他说他想念师范，将来可以去边远山区支教。老实说，我很失望。我希望他能念经济管理，将来好继承我的生意。我试图说服他改变想法，可是他却一点也不买账，还气呼呼地指责我“自私自利，一点社会责任感都没有”，对我也不像从前那么亲昵了……

过来人支招

周女士44岁高三毕业生家长

都说家长对孩子的爱是无私的，但事实上，很多时候家长在爱孩子的方式里都加入了自己太多的欲望。想起一部影片《美丽的头发》：出身教育世家的孩子在初中毕业时选择了上职高，家长却认为她应该念大学，由此引发祖孙三代人的矛盾。最终，长辈们在对职高进行了一番实地考察后，选择了尊重孩子的决定。陆先生不妨也借鉴一下其中的经验：利用这个暑假，陪孩子去一些高校走走，或者通过网络，了解各专业的详细情况。先把志愿放一边吧，毕竟时间还远着呢。爱孩子最好的方式，就是尊重他们，让他们在正确的原则指导下做自己喜欢做的事。

伤！奖励让孩子患得患失

郭女士39岁家庭主妇

从小到大，不需要我督促，儿子的成绩一直处于中游。这让我有点着急，再过一年他就高考了呀。为此，我向他郑重承诺，如果明年他能考上重点大学，就带他出国旅游；考上普通一本，就奖他一台笔记本电脑……他很高兴地答应了。一放暑假，就把自己整天关在房间里学习。本来我很欣慰，可最近我发现他整个人都怪怪的：说话有气无力，精神不振，还问我，如果考不上一本，能不能将奖励打折兑现……

过来人支招

孙先生43岁孩子刚参加完高考

有一个故事：一个富人的孩子落水之后，旁边有个勇士本来准备下水救人的，没想到富人却在此时开出了赏金。勇士愣了一下，富人的赏金就上涨了，于是勇士继续等……赏金不断地涨，孩子却失去了获救的机会。学习，本来是孩子的天职，意外的奖励对他们来说就像是天上掉的馅饼，反而让他们心有戚戚，心里有了算计。聪明的家长，会让这个暑假平常得和以前所有的暑假一样，该干什么干什么。

贴士

聪明父母暑假避行4件事

1、唠叨。这几乎是所有家长的通病，在他们看来，孩子们总有没完没了的事需要你去叮嘱提醒。但是，没有人喜欢听那些重复了n遍的唠叨，尤其是青春期的孩子们。

2、紧张。家有高考生，不少家长的行动都变得小心翼翼：在家不敢大声说话，不敢看电视……这传递给孩子的信息是：你们很在乎高考。他们会因你的在乎而紧张，心神不宁。

3、刻意。任何刻意做出的行为都会留下痕迹。如果你有什么想法，不妨和孩子坐下来真诚地交流，而不必刻意迁就他们、讨好他们。

4、强迫。也许你会觉得委屈，为了让孩子赢在起点，你付出了时间、精力和金钱，可他们却不领情。要知道，强迫一个人去做自己不愿意做的事，只会令人反感。当大多数学生都在悠闲地享受漫长假期时，即将进入高三的准高考生们却并不那么轻松。他们的心，就像一个瓶子，里面装满了父母的叮嘱、老师的期盼——为此，学习、补习依然是这个假期的主旋律。望子成龙的家长们也很迷茫：该给即将高三的孩子们一个怎样的假期呢？不妨来听听一些过来人的经验之谈吧——

幼儿园英语教学的目标是培养幼儿学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力，为进一步的学习打下基础，针对幼儿年龄特点，下面和小编具体了解下幼儿学习英语的好方法。

幼儿学习英语的好方法：

大致可以分为母语式的学习环境、感官式的学习方法和交流、互动、游戏的学习方式。

(1)母语式的学习环境

课堂上,强调不用课本,没有拼字或音标,不刻意教语法,在家庭环境中反复播放课程内容,包括音乐、儿歌和故事,为孩子营造一个英语为母语的语言环境,使他熟悉将要教授的内容,在游戏的氛围中无意识的记忆上课内容,达到母语学习的效果。

(2)感官式的学习方法

老师在课上引导孩子通过视觉、嗅觉、味觉、听觉和触觉五种感觉方式,生动形象的让孩子理解早已熟悉的单词和句子,使他以先记忆后理解的方式学习英语,达到英美国家同龄孩童的同等水平。

(3)交流、互动、游戏的学习方式

不同的道具和游戏,老师在课堂上将道具和游戏结合起来,让孩子们在玩乐或实体道具中自然的理解学习内容,并通过反复的练习来巩固他们的记忆,然后通过互动了解孩子对于所学内容的掌握情况,让孩子自然而然学会英语。

幼儿的英语学习需要贴近生活,需要在充满爱与包容的环境中,拥有幸福的童年和完善的早期教育是我们对幼儿的期望。英语教育的目标应不再只限于会开口说英语并与外国人进行沟通而已,而是教会孩子学会主动学习、并且养成阅读的好习惯,获取更深层语言内涵。

教师与父母应对英语教学目标有一定的认识与理解,有意识的参与,并提供幼儿良好的学习环境。进行英语教学前,应先认识到幼儿接触英语的主要目的不是为了立即产出,而是以引起动机并且延续学习热忱为主要目的。

父母与学校的合作规划,可以避免幼儿陷入两种语言都接触却又都不精熟的困境。父母与教师应思考给予幼儿何种适当且丰富材料与资源,循序渐进的启蒙幼儿的天赋,通过英语阅读为幼儿开启一个无止境的英语学习天堂,并且期待幼儿建立自信与宽广的态度来迎接英语学习。

两多两少的英语活动设计

英语活动设计应力求做到游戏多,要求少、重复多、内容少。儿童学习语言的过程,先后有两种不同的趋势。起初是扩展的趋势,就是能够学会越来越多的语音,3~6岁的幼儿正处于这种阶段,在此以后,学习语言的趋势逐渐趋向收缩。专家指出:3~6岁内的儿童,相当容易学会世界各民族语言的发音。可以说幼儿在学习外来语上有比较好的先天条件,孩子们很容易接受新的单词。但是幼儿也有其特定的年龄特点,注意力时间短、喜欢重复、理解和接受能力相对较差等,于是我结合年龄特点精心设计英语活动。例如:在第一次的英语活动中,我将apple 和A作为我的教学内容,让孩子们的触觉(摸)、嗅觉(闻)、味觉(尝)等多感官参与学习,并让每个孩子上来做"送apple 宝宝回家"的游戏,使每个孩子都能练习和重复apple这个单词的发音,我也能为他们个别纠正发音。最后结合短小易学的儿歌(apple黄、 apple红、 apple圆、 apple啧、啧、啧、甜。)一方面是幼儿熟悉apple 的发音,另一方面把apple的特点也感知了一次。一次活动下来,孩子们兴趣很高,而且很轻松的就把apple这个单词学会、记牢了。

童谣的妙用

在英语教学中我发现,让孩子听歌谣、说韵文,在说说唱唱中学英文,是一种非常有趣有效的学习方法。

《快乐虫宝宝：唱唱跳跳学英语》是非常有趣的英语学习产品，其核心和特色即在于边玩边学、快乐唱学!

您和孩子可以很放松地在自己家中或者车里，和虫宝宝一起享受快乐的探险和悦耳动听的歌曲;您还可以和孩子一起分享这些好玩又好看的图画书，发现一个全新的英语世界——一个快乐虫宝宝的世界!

悦耳的音乐、生动的画面,具有强烈的感染力,符合幼儿的认识规律和思维水平。极富特色的韵诗、歌谣及儿歌,旋律好听、简单易学,既能吸引儿童的注意,又能配合儿童的喜好。用一种有节奏的方式来呈现语言,更增加它的多样化和新鲜感,带给孩子一种活泼欢快的语言接受环境。

学习歌谣韵文不需要具备该语言的基础,小朋友们由歌曲童谣的引导进入英文的世界,只要常常练习,当他们能琅琅上口时,就会觉得很有自信及成就感,对学英文更加起劲。特别是对于3岁的孩子,他们第一次接触到英语,新鲜感和想学英语的欲望都较强,能很快地学会唱一些英语儿歌。

由于歌谣韵文的教学都是在一种欢快的环境下进行,孩子们学习的兴趣浓,效果也特别好。我们还可以让幼儿在进餐时、看图书时、玩玩具时听英语歌谣,潜移默化的效果会更好。

最后,知道了歌谣对幼儿英语教学中的作用,但应该选择什么歌谣给幼儿呢?我们可以选择一些内容比较简单,且是幼儿身边常见到的事物,如小动物、水果、家庭成员、食物、身体部位等等,可搭配动作、节奏轻快,有趣及容易学的都可以选用。如有一动作歌谣如下:

Sometimes I am tall (站起来,并将身体向上伸展)

Sometimes I am small (蹲下来,收缩肢体)

Sometimes I am very tall (站起来踮起脚尖,更用力的将肢体向上伸展)

Sometimes I am very small (蹲下来,并尽可能的将肢体缩的很小)

Now tall, now small (站起来,蹲下)

Now I am a tiny ball (蹲下双手抱膝,将身体卷成球状)

科学耐心纠正发音

因为3~6岁幼儿由于生理上不够成熟,不能恰当的支配发音器官,所以他们发音不准的较多。幼儿发音的困难主要在不善于掌握发音部位和发音方法。幼儿发出的元音错误较少,错误往往在辅音,这是因为辅因要依靠唇、齿、舌等运动的细微分化。幼儿由于唇和舌的运动不够有力,下腭不够灵活,因而发出辅音时往往分化不明显。他们的发音往往不够清楚,说出来的常常是两个语音之间的音。这些为幼儿学习语言,特别是英语造成很大的阻碍。但是,随着幼儿发音器官的不断完善和成熟,是可以改变的。幼儿一时发错音是很正常的,关键看教师如何纠正,还要想想在教的时候是否忽略了什么。但是值得重视的是,不管孩子是否能正确的发音,教师都应给与孩子最正确的发音,因为这会给孩子留下最深的影响。

挖掘幼儿记忆的潜能

幼儿虽然年龄小,语言发展不完善,但是经过实践,我觉得幼儿记忆力并不差,关键是怎样挖掘?孩子对自己理解的、容易发音的单词记忆特别好。例如:apple boy jelly cat dog 等。孩子对歌曲、儿歌的记忆力特别好。例如:Hello Round and round I can say my A B C等,平时只要一说这些歌曲或儿歌,孩子们就会兴高采烈的参与,而且乐此不疲,有的孩子甚至在自由活动中也会唱起来,一个孩子唱错了,其他孩子还会纠正他。这些都表明,孩子记忆力不差,关键看教师教授的内容,设计的活动是否是他们感兴趣的,是否符合他们的年龄特点,只要是具备这些特点,孩子们就一定会将所学内容牢牢地记在心里。

另外我还发现,幼儿对英语的反馈大多集中在第二次,或者说是复习课上,我把它称之为"奇妙的第二次"现象,在设计活动时我也充分考虑到这一特点,不强求幼儿的第一次反馈,注重第二次的温习。

注意动静交替。

教学互动中的趣味性并不是指幼儿英语教学一定要准备很多游戏,老师要会作鬼脸、学动物讲话,学生在游戏中兴奋的尖叫、大叫。喧闹的活动是很容易掳获孩童的心,但安静的想想,我们平常和孩童相处,是有动有静。如果只是一味地动,幼儿会一直处于兴奋状态,无法潜心到教师所要传授的知识点上面,甚至幼儿如果过于兴奋,还会出现意想不到的事情;但如果只是一味地静,又违背了幼儿的天性,很难提起幼儿的兴趣。因此教师应灵活掌握情况,注意动与静的结合。

创设多层次的课外语言学习环境。

英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是远远不够的,这样的学习只能让孩子掌握零星的单词,这不是英语教学的目的。由于是整班教学,除了每天固定的15--20分钟游戏化的课堂语言训练外,孩子的一日常规都由教师安排,教师有条件提供一定的语言环境,使英语教学深入到一日常规的各环节,这些都是形成幼儿学习英语的重要渠道。

首先,抓住一日活动中一切可利用的机会。例如,早上来的时候,坚持对孩子说:Good morning。 How are you ? what is your name?等日常用语,孩子在模仿的基础上会愿意说,也可以使不太会说的孩子得到每天的锻炼,另外,孩子说的熟练后,还会主动对老师家长说,这就使简单的英语教学容入到孩子的生活中去,让孩子学以致用。在英语教育活动中,对孩子说Stand up Raise your hands Put down your hands 等,老师通过自己动作等肢体语言的提示,让幼儿猜老师的意思,孩子一开始是在猜,到了第二个月,孩子不但理解句子的意思,还会模仿老师的发音和句子,孩子对完整句和连贯的交流用语学习得到发展。

其次,创设活动区域。在活动区中投放生动有趣的图片,动物指偶等,吸引孩子。只要有空,孩子就会主动地指读单词,或是拿起指偶两两结伴做起语言游戏,幼儿愉快地生活于英语语言的大气氛中。另外,在区域活动中更有利于教师对个别儿童的指导,每个孩子都有各自的性格特征,对于个别内向、不愿表达的孩子,可以在小小的区域中鼓励孩子大胆地讲速,老师给于适当地指导,因人而异,因材施教,以使这部分孩子也得到进步。

最后,学习英语阅读其实是一个十分重要的环节。除了英文教科书外,成人鲜有阅读英语小说或其他英语休闲性读物的习惯。阅读是一种习惯,而习惯最好是从小培育。我们让小孩从小开始学英语,决不会是想让他们当一只小白兔,很早起步,很早到达那颗树,然后就在那边睡觉了吧!

一般疑问句

句型［特殊定式动词+主语+（not）谓语+其他］

1."Areyougoingwithus?"-"Yes,Im."

2."Haveyouhadanynewsofyourhorsethismorning?"-"Yes,hesfitasafiddle."

3."Doyoulikeyourhouse?"-"Oh,fearfully.Wontyoucomeandseeit?"

4.Canyounot(=cantyou)walkalittlefaster?

5.Oughtwenot(=Oughtntwe)togivehimachancetotry?

句型94［Do(does,did)+主语+（not）谓语+其他］

1.DoyouhappentoknowMr.Coopersaddress?2.Didyouhaveagoodtime?

3."DoesthisbustakemetoOxfordCircus?"-"Yes,geton,please."

[注]要注意对否定句的回答与汉语习惯不同，如：1.Didntyouspeaktohimyesterday?No,Ididnt.Yes,Idid.

2.ArentyouoftheHannationality?Yes,Iam.No,Iamnot.

反义疑问句

句型［陈述句（肯定），+特殊定式动词（否定）+主语］

1."YoustudyEnglish,dontyou?"-"Yes,wedo."

2."Theyhavedecidednottogo,haventthey?""Yes,theyhave."

3.Youlikeit,dontyou?4.Hesready,isnthe?

句型［陈述句（否定），+特殊定式动词（肯定）+主语］

1."Youwontbeawayforlong,willyou?"-"No,Illbebackinanhourorso."

2."…IthinkIllgointothegreenline.Youcouldntgivemeahelpinghand,couldyou,Mr.Snape?"

3."IdliketogotoCentralAustraliawithyou….youhaveneverbeenoutofEngland,haveyou?"

4."Hedoesntknowanythingaboutit,doeshe?"-"No,hedoesnt.

特指疑问句

句型［疑问词（主语）+系词+表语］/［疑问词（定语）+主语+行为动词+宾语］

1.Whoisthere?2.WhogivesyourEnglishlessons?3.Whatisinthebox?4.Whichismine?

5.Whosebookisonthedesk?6.Howmanystudentsworkintheworkshop?

7.Whatnewproductshavebeenturnedoutinthatfactory?

句型疑问词(表语/宾语/状语)+特殊定式动词+主语+行为动词…］

1.Whoishe?2.Whatishe?3.Whatishelike?4.Whatisitlike?5.Whatkindofmanishe?

6.Whatdayistoday?7.Whatsthedatetoday?8.Whattimeisitnow?9.Howdoyoudo?

10.Howareyougettingalong?(=howgoesitwithyou?=howislife?=howiseverythingwithyou?

11.Howisyourhealth?12.Howdoyoufeel?13.Whatsmatterwithyou?

14.Whereareyougoing?15.Wheredoyoucomefrom?16.Whereareyoufrom?

17.Whatsyournationality,please?18.Whatfamilyareyoufrom?

句型［疑问词+intheworld/onearth/thedevil/thedeuce/ever等强调词语+其他］

1."WhatthedeuceshallIwriteabout?"-Hethought.2.Whatintheworlddoyoumean?

3.Whoonearth(intheworld)toldyouthat?4.Whothedevilishe?

5.Whatthedeuceisthematter?6.Whatthedickensisit?7.Whoeverwantsthis?

选择疑问句

句型［一般疑问句+or+一般疑问句］

1.Shallwecometoseeyouorwillyoucometoseeus?

2.AreyoufromtheSouthorfromtheNorth?3.WillhegoonMondayoronTuesday?

4.Didyouspeaktothem,ordidthemanager?5.Wheresthebank?ShouldIgothiswayorthatway?

句型［特指疑问句，+AorB?］

1."Whatwouldyoulike,ChineseorEuropeanfood?"-"Idontmindonewayortheother."

2.Whichwouldyouratherhave-steakorfish?3.Whowillbeyourteacher,Mr.BrownorMr.Cooper?

4.Wheredidyouspendyourleave:inShanghaiorinHangzhou?

5.Whenwillhegothere,tomorroworsomeotherday?

间接疑问句

句型［适当的主语+疑问关联词+从句(正常语序)］

1.Idliketoknowhowoldyouare.2.Heinquiredhowitwasdone.

3."GuesshowoldIam."-"Idsayyoureabouttwenty-three."4.Iaskyouwhatyouwant.

5.PleaseadvisemewhichbookIshouldreadfirst.6.Tellmewhyitissoimportant.

句型［适当的主语+if/whether+从句(正常语序)］

1.Isometimesaskmyselfthequestionwhetheritwasworththeeffort.

2.Iaskyouwhetheritistrueornot.3.SheaskedifIhadslept.4.Tellmewhetheryoulikeit.

5.Hevisitedusnextdayandaskedifwehadgothomesafe.6.Sheinquiredifhelikedthepost.

双重疑问句

句型一般疑问句+疑问关联词+从句(正常语序)］

1.Canyoutellmewherehehasgone?2.Haveyouanyideawherehelives?

3.MayIaskyouthenwhatyouwouldadvisemetodo?4.Doyouknowwholiveshere?

5.Doyouknowwhenhewasborn?

句型［疑问词+doyouthink/didyousay/canyouguess/doyousuppose+其他（正常语序)］

1.Whatwillbetheresult,doyouthink?

2."Howoldwereyouthen,Clyde,didyousay?""Betweenseventeenandeighteen."

3.Whendoyouthinkthemeetingwillbeheld?

4.Howmanybooks,canyouguess,didhebuytheotherday?

5.Whatdoyousupposeheshangingaroundhere?

修辞疑问句

句型［陈述句（肯定）+反问句（肯定）］

1.Wereoldfriends,notstrangers,right?2.Soyouvebeenabroad,haveyou?

3.Shesasweetlittlegirl,isshe?

4.Thelandreformhasjustreachedthestageofdecidingeveryonesclassstatus,soyoucomesuckingaround,doyou?

句型［疑问词+should+主语+动词原形+其他］

1.WhoshouldIseebutmyownbrother?2.Whoshouldtherebe?

3.Whyshouldthedoorbelocked?4.Who/WhomshouldIseeinthecourtyardbutMr.Smith?

5. "WhereisJane?"-"HowshouldIknow?"6.Whyshouldhebeangrywithme?

句型［Oh,/So+陈述句+反问句］

1.Oh,hesherenow,ishe?2.Oh,youtoldhimallaboutit,didyou?

3.Soyouvetheluggagetakentothestation,haveyou?

4.Soyouregoingabroad,areyou?

回响疑问句

句型［A:陈述句+B:疑问句（重复A句中的部分）］

1.A:Ididntlikethatmeal.B:Youdidntlikeit?（怀疑）

2."Imtired."-"Areyou?"（怀疑）3.A:TheBrownsareemigrating.B:Emigrating?（惊讶）

4.A:Itcostsixtydollars.B:Howmuchdiditcost?（惊讶）

5.A:Switchthelightoff,please.Ｂ:Switchthelightoff,yousay?/Switchwhatoff?（反对）

句型［A:疑问句+B:重述性疑问句］

1.A:Whatdoyouthinkofthepicture?B:WhatdoIthinkofit?（怀疑）

2.A:Howdidyouenjoythecarnival?B:HowdidIenjoywhat?（要求）

3.A:Howdidyouenjoyyourholidays?B:HowdidIenjoymyholidays?（考虑回答）

4.A:Haveyouborrowedmypen?B:(HaveI)Borrowedyourpen?（反驳）

陈述式疑问句

句型［任何陈述形式的疑问句（词序不变）］

1.Myfriendshere?2.Youwouldntseemeleftherealone?

3."Youfollowedus,then?"-"Whatsthattoyou?..."saidJones,"Gotothedevil!"

4.Atwomilliondollarbuilding,youcanttouchthewalls?

5."Youarenotill?"wasthequestionput,"Alittlesick,"repliedMissKeldar.

句型［…疑问词（在剧中任何位置上）］

1."Youusethatpositionasafavoritetoinsultagentleman."-"Toinsultawhat?"saidSteerforth.

2.Fivetimeswhatnumbermakestwenty?

3.Iaskedthecarrier,"Arewegoingallthewaythere?"-"Allthewaywhere?"askedthecarrier

4.Youretwenty-what(odd)thisyear?5.Hesyourwho?6.Yourwhoisasteel-worker?

7.Howoldachildcoulddrawthis?8.Heisyoursonofwhatnumber?