铜绿假单胞菌液体培养【汇总20篇】

孩子的独立性，这个主要还是从小开始，并会伴随年龄的增长不断的提高，下面就和小编一起去了解一下培养孩子独立从小开始。

从小婴儿开始就要培养孩子的心理独立，不要什么都靠妈妈抱着哄着。比如，新生宝宝爱哭，如果吃饱了喝足了尿布也换了，挪威妈妈会觉得哭是有益的锻炼，如果哭声不对了，妈妈也会赶紧抱抱安抚的，但是不会像中国妈妈那样摇晃哄睡。

孩子2个月开始独睡一个房间，千万不要让孩子习惯和父母一起睡大床，那样至少要睡到4岁，而且，因为父母打呼噜，孩子夜啼，大家的睡眠质量都会受到严重影响。分了房间睡，妈妈也不用老是因为孩子一响动就惊醒去看孩子，实际上，这样也容易惊醒孩子。还有个好处就是爸爸妈妈的夜生活也可以尽早恢复原来的样子。

别把孩子当玩具，从3个月孩子会抬头开始，不要老抱着孩子玩，让她自己趴在羊毛毯或者游戏垫上玩，自己找玩具，多趴，有助于帮助孩子背部骨骼的发育，以后才会更好地爬或者走，而且，孩子会比较习惯自己玩，不缠大人。

6个月开始不喂夜奶，让孩子一觉到天亮，因为，长时间连贯的睡眠才有助于脑部发育。虽然刚开始，孩子习惯了妈妈夜里来喂奶，夜里要醒会哭，如果哭了妈妈还不来，就会闹。但是，孩子夜里哭了，妈妈忍住不喂，让她哭几声，一般一星期以后孩子也就习惯夜里不吃奶了。因为6个月的孩子，已经开始添加辅食了，一般睡前喂饱了米糊，夜里要吃奶就只是心理需求而非生理需求了。

小编为大家整理的关于培养孩子独立从小开始的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童安全方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。

跳舞是可以培养气质的，尤其是从小就开始跳舞的女孩子，气质会和同龄人明显不一样，举手投足之间都会显得优雅无比，我们一起来了解下。

跳舞可以培养气质吗

跳舞可以培养气质，因为学习跳舞会有基本功以及形体的训练，虽然不同的舞蹈有不同的表现方式，但我们可以看出很多舞者都十分的优雅、有气场。

要想让女孩子成长为一个具有个人魅力的人，父母应从小就培养女孩子跳舞。美妙的舞步，身体线条的优美、肢体的柔韧，都是女孩子形成高雅气质所必须的。因此要想让女孩子成长为一个具有个人魅力的女人，父母应从小就培养女孩子跳舞。即使不送女孩进入专业的舞蹈学校进行学习，也耍让女孩积极地加入班级或集体组织的舞蹈学习中。

跳什么舞可以培养气质

1、芭蕾

芭蕾有专门的形体训练课程，能够帮你修正形体，矫正身姿，提高你的腿部和腹部力量。另外长期练习芭蕾，能让你在平时生活中站立、行走姿势格外与众不同，一种青春、优雅的气息扑面而来。

2、拉丁风格舞

拉丁舞是融体育、艺术、舞蹈于一体的一项新兴的运动项目，被人们称为“健”与“美”相结合的典范。自拉丁舞传入中国以来，由于其独特魅力，符合现代生活的个性特征，很快成为社会到学校的一种喜闻乐见的运动形式。些有氧舞蹈的特点就是髋部动作很多，动作优美。

3、爵士舞

如果你是一个性格外向、开朗的女孩，爵士舞将是你不错的选择，它能帮你用颤抖的方式把内心的火热表达出来，让周围人感受你的激情和奔放。爵士舞不需要掩饰，不带半点含蓄的向别人展示你的青春活力。

跳舞为什么气质好

我们每个人的肌肉是有记忆能力的，学舞蹈的女生经过长时间的练习，会不自觉的挺直腰和脖颈，收下巴，肩膀下压、肩胛外开，显得比较挺拔又漂亮。

每周能来上舞蹈课的时间是有限的，没有了老师的监督与提醒，身体难免有些放松，肌肉又回归了松懈的状态，所以对气质的要求，要从生活中的一点一滴抓起，不仅是在课堂上还是在生活中，要时刻提醒自己像在上舞蹈课一样的挺拔，再经过每周的专业训练慢慢的提升，气质会在不经意间体现出来。

跳舞对女生的好处

1、由于如果女孩正处于快速生长发育时期，经过舞蹈训练可以让她形体优美。而形体优美，身材挺拔正是有气质的来源。比如奥黛丽赫本，她就是从小学习芭蕾舞蹈，所以气质很好。

2、由于舞蹈需要全身各部位的配合，可锻炼女孩的协调性。协调性好，看起来气质也好。

3、舞蹈还可以增强女孩肢体的灵活性、柔韧性：经过舞蹈训练，女孩的力量控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。

卡婷液体眉笔不掉色不脱妆，画起来很方便，很自然不会有厚重感。那么卡婷液体眉笔怎么用?卡婷液体眉笔使用方法。

卡婷液体眉笔怎么用

修剪好眉毛之后，先用液体眉笔勾勒出眉毛的大致轮廓。顺着眉毛生长方向，细细描出眉毛，填补稀疏眉毛，改变眉色。用眉刷轻轻梳理眉笔，使色泽更均匀。

试客背景

职业：白领星座：射手肤质：混合性妆龄：1-3年个性标签：腐女彩妆风格：裸妆年龄：25-29岁发质：中性性别：女

试用过程

在纸上画的效果，虽说订单写着是黑色，但是颜色出来貌似不是，但是我个人觉得还好不是，因为这个颜色很棒

刷子是拿来晕染用的，这个颜色很好推开，

用点力气也是能画粗粗的效果的

这款眉笔不防水，可以说是完全能用水轻松洗去的类型要防水的要注意

这是水洗之前的图，真的是就是水滴上去就能擦掉的那种

试用心得

优点：颜色自然不深不浅，晕染轻松，成型效果自然，卸妆用水也能轻松搞定，画不好洗洗还能重来。雾眉效果还是可以。

缺点：没有防水功能，需要防水的要注意别买错

职业人士总是面临无止境的工作于压力，所以很多人整天是无精打采的去上班，晚上还要面临着失眠的痛苦，对人生越来越失去信心，想要对生活重新变的积极吗？那就慢慢培养自己这是个好习惯。下面跟随本网了解一下吧！

一、写下来。

思考更有意义的事情，而不只是记住将要做的事情。大脑通常就像一个漏水的桶子，因而在你遗忘前，把你的好主意、见解、想法写下来，把你所需要做的事情，添进你的待办事项中。

二、一次做一件事。

如果你一次做一件事，那么你将取得更好的结果，感觉更好，压力也减少了。因而，你最好不要一次做多件事，而是先把每天最重要的事情做完，再做其它次重要的事。

三、大胆问，而不是猜疑。

人心难测，因而要询问、沟通的方式解决疑问，这将有助于你最大限度地减少不必要的争执、误解、否定的情况。

四、不要小题大做。

在你开始深入考虑某件事情，或者在你脑海里决定要做番大事业时，你应该问下自己：“我是否小题大做了呢？如果你在某些地方被你的思维所击败，那么请问下自己：在世界上，还有人比我现在的处境更糟糕吗？”

五、睡前整理好“行装”。

这样你就不会在早上有压力，也比较不会忘记东西。

六、为你每周每天做的事设定界限。

必须设定界限来更好地平衡我的工作和生活。这么做，发现自己做事更有成效。因为并非每件事情都一定要出什么结果，我的生活变得非常惬意。以下三种方式，有助于你每周每天做的事设些界限：

1、为你的工作设定开始的时间和结束的时间。

2、每天多休息几次。白天多休息，这样才能保持头脑清醒，晚上和周末才有精力。

3、不在周末工作。尝试在周末时间，远离日常的习惯和事情。和女友、朋友、家人在一起，或者看书、看电影或做些其他有趣的活动。

七、放好所有的东西。

如果每件东西都放置在特定的地方，那么你的家就会保持秩序井然的样子，每天都不凌乱。当你要出门时，你能方便地找到钥匙、钱包和手机。

八、提早10分钟。

这个非常简单的习惯把那些乘车的时间转变为我放松休息的时间，而不是转变为一段段的时间和空间，使我感到有压力或产生其他负面情绪。

九、腾出非常简洁的工作空间。

通过腾出一个非常简洁的工作空间，可以极大地减少精神分散的情况或由于拥挤而产生的压力。你的注意力能以一种自然的方式，更容易地集中在最重要的事情上，思考如何拥有这样一个工作环境吧。

我建议，只需要一张小桌子、一部笔记本电脑、一叠纸、一支笔，以及一些贴在墙面上能给你带来动力及正能量的东西，如重要事项清单、梦想、名言警句或有意义的图片。

十、呼吸。

当有压力、或限于困境、沉迷过去或迷失于未来时，用你的肚子呼吸2分钟，关注气流的进出。这样能使你的身体冷静下来，把你的思绪再次带回到当前。上班族们慢慢开始给自己培养这十个好习惯吧，让你对生活变的积极起来，丢掉背负的压力，更加轻松的工作于生活。

“危险事件万分之一的概率，一旦发生在我们身上就是百分之百。”有些家长缺乏对孩子的保护意识，甚至忽视了对孩子安全意识的教育，以致酿成悲剧。因此，保护宝宝安全，要注重安全意识的培养。

保护宝宝安全家长要注意的2件事

一、家中安全意识培养：家中隐患较多，家长们一定要告诉安全意识，不要因为好奇而失去生命，当幼儿感兴趣的时候一定要让幼儿了解这件物品的安全性，比如：插座、灶台、刀具、打火机等等。在家里的时候家长可以以实物操作，这样让幼儿了解。还可以自制知识卡片，把一些危险的物件都制作成卡片，告诉幼儿这些都有危险性要远离它。一些道具一定要避免幼儿拿，要告诉幼儿刀是用来切东西的，而不是用来玩的。有些幼儿好奇在厨房偷玩水果刀结果伤了自己。

二、在外的安全意识培养：出门行走的时候来往车辆比较多，不要让幼儿随意的奔跑，一定要让幼儿知道马路是具有规则性的，并且让幼儿了解基本的规则。幼儿先要认识道路，包括人行道、天桥、马路、斑马线等等。然后认识车辆与行人在马路的区别，这样可以避免行人造成伤害，然后在认识红绿灯的指示意，告诉幼儿哪些灯是行人看的，什么灯可以走，什么灯要停下。如果幼儿不怎么懂，可以模拟情景告诉幼儿，让幼儿更加了解马路上面的知识。

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：

五、培养学生口语能力之对策

2、运用现有教材，加强课堂训练

第五，看说训练，培养想象能力：想象是人脑对已存储的表像加工改造而造成新得形象的心理过程。想象力是人类所特有的心理活动，语文教学中运用教材的科技因素，巧妙地引导学生展开丰富地想象，是培养创新思维的一个重要支点。爱因斯坦也曾经说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的而想象力是概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。看说训练是融观察、想象、创造、遣词造句能力训练于一体的综合训练。学生可利用课文插图，把当天所见人事及亲身经历场景等，用自己的话讲出来，训练学生叙述事件、描述情景的能力。

《尚书·旅葵》说:“为山九仞，功亏一篑。”堆九仞高的山，只缺一筐土而不可以进行。这是怎么回事导致的呢?是不可以坚持不懈的結果。大家做一切事儿，其成功与失败之别就取决于你能不能坚持不懈。许多情况下，取得成功只差一点点。如果你能坚持到底，取得成功就在眼下;如果你不可以坚持到底，你始终都和取得成功没缘。

澳仑索·辛甫生往往能从生病的人变成“杰出人物”，便是由于他自小就给自己开设了“变成美式橄榄球的全能型足球运动员”那样一个人生规划，并锲而不舍地坚持不懈自身的总体目标的結果。如同比尔.伯纳斯常说，说白了的惊喜，不过是坚持不懈的結果。

塑造孩子锲而不舍的毅力

父母要让孩子了解：坚持不懈是取得成功的必经之道，仅有在不断对总体目标的坚持不懈中，才可以完成自身的理想。当艰难缠住孩子取得成功的步伐，当不成功伤害到孩子奋发进取的雄心时，父母一定要对他说锲而不舍的必要性，激励它用坚韧不拔的毅力去英勇地面对困境和挑戰。要是不胆怯，，永不放弃，坚持到底就一定会取得成功。

坚持不懈，在坚持不懈

针对一个孩子而言，自小塑造坚持不懈的品行是尤为重要的。不论是拉小提琴，還是弹琴，都仅仅一个方式罢了。当孩子的在潜意识中早已具有“坚持不懈再坚持不懈”这一能最的情况下，他的一生必定是取得成功的。

这一全世界，有些人取得成功、有些人不成功，在其中有一个关键的要素便是:看谁可以坚持不懈到最终。我国一句老话，称为“行百里者半九十”。大部分人都会九十的情况下，乃至最后一步的情况下褪去了。而人和人之间的差别.通常就只差这一步。或是峰回路转，或是始终受困在弹尽粮绝中间。

"正向情绪"指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。下文是小编为大家介绍的关于5种培养正向情绪的习惯，欢迎大家参考：

1. 避免吸收负面信息，接受更多正向的信息

如果你想听坏消息，到处都是─电视上、互联网上、你邻居的嘴里、超市的小报里，甚至贴在建筑物上的大标题。

当然，知道外界发生了什么很重要，但是有许多方式可以取得信息，不需要拿负面情绪轰炸自己。

不过有一天她了解到，那些新闻节目并不会训练她有更宏观的看法，反倒是煽起她心中害怕的火焰，对每一桩悲剧和可能造成的悲剧都感到恐惧。她发现浏览报纸的大标题并阅读深度探讨的文章，反而能得到更好的信息，也大幅减轻那种受惊吓的感觉。她决定不再看电视新闻，改为阅读《纽约时报》。

摊开当地的小区报纸，你可以找出各式各样发生在周围的传奇和正向事件。你可以和邻居及家人谈论你所关心的人物，同时在不需要接受负面情绪的情况下得知后续发展。

即使当悲伤或令人害怕的事件发生时，我们还是可以用一种强化大家感受同情、信心、爱和慈悲能力的方式来谈论它们。在“9?11”事件和卡特里娜飓风之后，有数百个温暖人心的故事，有人幸存下来，冒着生命危险救助其他人，或将供应物资装满卡车，亲自开车将东西送给需要的人，提供协助。在你讨论生活小事或世界大事时，别忘了和其他人分享每个境遇中的正向层面。

2. 学习自在地与不自在共存

想要滋养真正的正向情绪状态，而不是掩盖真实感受的虚假正向情绪状态，有时候就必须接受不自在。你原本习惯于负面状态，要做正向改变总得辛苦些。当你开始思考、行事、感觉更为正向时，你可能会注意到自己不太自在，仿佛穿着新鞋走路似的。就某种程度而言，的确是这样：你正在学习培养正向的新习惯，而且可能还无法视其为理所当然，不过你会习惯的。

如果你很在乎自不自在，你需要调高信心或自信的音量。举例来说，许多人在只认识主人的派对上都会觉得尴尬。他们的不安不过是对与陌生人开启话题并攀谈下去的能力缺乏自信。在这种情况下，稍许的自信和信心就大有帮助。

不过有时候，你的不安是的确不太对劲的信号。如果你本应该放松但其实不然，就请仔细关注一下自己的感觉。如果你正在撰写招揽新客户的推销信，却紧张不安，可能是因为你心底怀疑自己是否有能力让这些推销信发挥效用。也许你真的需要请人替你撰写这封信。如果你觉得心中的不安在告诉你，你必须做出适当改变，请聆听心中的信息。做出必要的改变，才能再度建立正向的情绪状态。

几年前我听过这样的话：“迈出脚步成长，要胜过退回原地求安全。”如果你往后退，并不是求安全，那其实是不安全的，是你在逃避成长。向前迈进并拥抱改变，即使改变使你觉得不自在，别忘了，选择正向而有力的情绪，不久就会变成一种习惯。激发出强而有力的自信和信心，会变得越来越容易。

3. 避免不知不觉陷入他人的负面情绪，运用正向情绪鼓励对方振作

我在上一章里谈过，和情绪负面者相处是种挑战。情绪等级最强烈的人往往能将其他人拉进他的情绪状态里，除非你选择不受影响并强烈反抗。

不久前我才认识了一位可爱的美女，这位女士和我一样，正在出售她的房子。我们聊得很愉快，她告诉我，她要卖掉那栋房子是因为她要离婚了。这是她的第二次婚姻，她当然对这个结果感到悲伤。她继续解释，她的第二任丈夫和她第一次婚姻的三个儿子处不好，而她必须抉择。她的表白很真诚，我可以感受到那种心痛。她泪眼婆娑，忍不住哭了起来，我也湿了眼眶，几乎要掉下泪了。就在那一刻，我将自己的情绪转换为同情，并增加自己的快乐感，因为我知道该这么做，因此也帮助她提升了她的喜悦等级。

她擦掉眼泪，而我则提醒她这一生中对她而言最重要的事情，例如：她那几个美丽的小男孩，以及母子之间的亲密关系，因为他们能够与她分享真正的感觉。我告诉她，我离婚后，感受到自己很幸运，能在这一生中遇到我丈夫，即使我们在一起的时间并不长，但这样的经历让我有机会珍惜并怀念那些美好时光。我鼓励她，在她跨进人生新阶段的此时，要相信有个充满各种可能的全新世界正在等待她。她开始抬起头来，在激发自己的信心和乐观情绪的过程中，她的视线逐步向上移，然后我看见她脸上出现一抹微笑。我很高兴自己选择了不被她拉进悲伤里。我还是可以感受到与她之间的和谐及联结感，同时体验到同情，而不是怜悯，我选择了拉她一把─而在这个过程中，也提振了我自己的精神。

有时候，在你努力协助别人转换到正向的情绪状态时，对方无法立即响应。这个时候不妨让对方独处，让他们独自体会自己的感觉，直到他们准备好要转换情绪。几年前，我和我的朋友帕特里夏约在某家餐厅见面，打算稍后去听在体育馆举行的一场音乐会。我心情好极了，非常开心，兴致勃勃地期待那场表演。当帕特里夏出现在餐厅时，她的心情糟透了。平常，她可是一位快乐、风趣的淑女，可是那晚截然不同，有可能是我见过她心情最糟糕的一次。

我们一开始聊，就非常清楚两人并不是处在同样的能量共振水平上。我尽可能想帮助帕特里夏转换情绪。但是无论我说什么或想尽办法鼓励她，她还是动也不动地嵌在负面情绪里。我不认为她有意要我吸收她的悲观心境，但是当我们进入那种有气无力的状态中，潜意识便产生了影响，因为我们自然地需要同伴(别忘了，“不幸喜爱呼朋引伴”)。不过，就像帕特里夏坚决不加入我的正向情绪状态一样，我也同样不愿加入她的负面情绪状态。所以我们就像打乒乓球一样聊着天：负面能量飞越餐桌，正向能量企图送回过去，然后乒乓球在充满负面能量的情况下又折回，就这样来回反复着。

我们到达音乐会场，我们的座位和许多人在同一个包厢内，帕特里夏想办法在角落找到一把椅子，坐下来等表演开始。她当时有一种“我想要独处”的表情。因为比较了解她，我知道她需要一个人理清自己的情绪。音乐会一开始，大家都站起来跳舞，也包括帕特里夏在内!结果那个晚上感觉好极了。

当然，有时候你就是不得不应付情绪负面的人，在本书稍后，你会学到更多处理这些情境的明确方法。

4.避免负面语言，拥抱正向语言

有些人习惯采用负面语言谈论自己，包括经历或处境。也许你在十几岁的时候，以为听起来没礼貌或自贬的语言显得很酷，所以也从来没有改变说话的方式。或许你有某种印象，贬损自己可以让别人喜欢你，因为别人不会认为你高傲自负。或者有人告诉你，不应该用正向和充满希望的语言表达事情，这样会坏事。不管这个习惯的根源何在，赶快打破它，因为负面语言会带来负面的想法，从而导致负面的结果。

这样说吧!你有一个目标，但是每次想到那个目标，负面语言就会跳进脑海里，你对自己说：“没错，那个目标听起来很神奇，但是万一……怎么办?”或者：“没错，我想那样做，但是我没办法做到，因为……”类似 “无法”、“但是”、“厌恶”和“绝不”等词汇会把你与可能性隔离开，因为这些词汇会使你将命运开关上的控制杆往下拉，同时创造恐惧、焦虑和悲伤的情绪。你并没有说：“没错，我想回学校读书”，而是告诉自己：“我没有时间这么做”。然后还担忧其他事情，如：“此外，那要花太多的钱;孩子放学后，没有人替我看小孩;而且我从来就不是好学生，可能所有课程都会不及格。”

你可以坚持下列主张，开放自己，展现心中的创意：“没错，我想回学校读书;而且我必须解决时间、金钱、照顾孩子的问题，同时学习更好的读书技巧。”要有信心可以完成你所面临的挑战，而且相信所有问题都有解决方案。不要问：“为什么我不能回学校读书?”如果你这么做，你会给自己找出许多理由。你该问的是：“我要怎样才能回学校读书呢?”因为你的语言与你达到目标的意图一致，你必然能够找到心想事成的方式，以响应你的正向情绪和乐观态度。

你是否容易对自己不断重复负面的想法呢?例如：“那几天假日令人沮丧，因为我没有办法和自己的孩子在一起。”或者：“星期五的夜晚很寂寞，因为从来没有人在这时候陪我出去。”请记得，处境并不会造就感觉。想办法辨识这些扭曲的负面想法，然后用正向想法加以取代。这会使你更容易抛开认为自己无能为力的负面情绪，使你变得有创意，知道如何让原本忧虑的时刻变成特别时光。你可以说：“我要让这个假日变得充满喜悦，方法是……”或是：“这个星期五夜晚，我会过得很愉快，因为我要……”然后看看你会想出什么点子。当你体验到感恩和喜悦的感觉时，这些可能性就会开放出来。请关闭负面思维，启动正向思维，然后想象自己过了一个奇妙的假日和愉快的星期五夜晚。感受爱和快乐。

5. 把你的“缺陷”变成优势

如果我们要感受对其他人的爱，就必须先感觉爱自己，但是我们却常常不太爱自己，而负面的自我评判非常具有破坏力。

关于这类评判，最常见的范例是把自己的特性看做是缺陷。我们可能对某些特点感到羞愧，但是任何特点都可能是弱点，也可能是优势。要把缺陷变优势，你就必须认清这个缺陷，承认它，且重新思考它。

我是个非常容易分心的人。我并没有因为这个特点而断定自己“很糟糕”，或者把这个特点叫做“缺陷”。我已经学会欣然接受这个特点并以它为傲。我是这样看待自己的：我会因为心中不断涌出刺激的新点子而分心。我预留了许多域名，因为我有许多想要进行的企划案，而这些有创意的点子都是我这个“分心”的神奇天赋造就的结果。因此，如果这个特点产自于焦虑等负面的情绪，那么对我来说，掩盖它并决定选择比较有创意且正向的特性势必相当重要。结果我反倒接受了自己的容易分心，知道这是一项资产，甚至赞美它。

无论你的才能或天赋为何，都要接受并培养它们。不要执著于自己所没有的特性，虽然当周围人对你的特质感到不安时，这点很难做到，但是不再聆听那些负面的声音是非常重要的。没有一个人能够擅长做每一件事，最伟大的合作团队都是由各种人才组成的。在马库斯?白金汉和唐纳德?克利夫顿合著的《现在，发现你的优势》一书中，列出了34项一般人们拥有的天赋，例如挖掘他人优点、善用各种人才等等。

你可能不知道自己拥有的所有天赋，但是如果你知道自己的优势在哪里，就可以加以培养。此外，如果你缺少某种天赋，可以找寻拥有该项天赋的其他人合作。如果你爱动脑，请找个擅长贯彻始终的人合作。如果你的逻辑推理比较行，和直觉力强的人在一起会合作愉快，因为你们会掌握逻辑和直觉世界中最好的一面。关键在于真正接受自己和对方，并充分利用你们的天赋。

因此，只要你开始认为自己拥有某种“性格缺陷”，就调高你的自信和有价值的音量，并把这项“缺陷”当做一种优势。

如果你认为自己太过情绪化，请把自己看做有爱心且敏感的人。

如果你没有耐性，请把自己视为果断的人，你干劲十足，强烈渴望找到结果。

如果你是个完美主义者，请把自己看做谨慎、细节导向的人，渴望卓越。

如果你太老实─坦白说，越老实越好。诚实是一种令人钦佩的特质，在这个特例中，你只要平实看待这项特质即可。

如果你认为自己凡事分析过度，请把自己看做谨慎、深思熟虑、认真推敲的人，下的决定都非常合乎逻辑。

如果你认为自己无法专一，请把自己视为自由自在的人，有创意，愿意接纳随时随地出现的可能性。

所谓培养，就是指宝宝出生后，为了使宝宝体格发育正常和活泼健康，我们必须采取一系列培养措施。年轻的妈妈和爸爸们，你们的小宝宝从出生第一天起，其弱小的生命除了受到你们的精心呵护外，还承受着你们的无限期待啊!那么，你们是否对小宝宝进行着培养呢?

思考力

互动游戏促进脑部发育

“思考力”是宝宝大脑中的核心，也可我们想让宝宝得到的最宝贵的东西，只有会思考，才能去解决问题。而这个思考是建立在观察上，通过仔细观察，并产生兴趣，才会展开思索，并在此过程中学习知识。

每个宝宝的求知欲都是强烈的，在他们空白的大脑里，他们希望可以填充更多的东西来丰富他们的大脑，这时妈妈一定要积极引导，如平日声情并茂地多为宝宝讲有趣的故事，鼓励宝宝自己动手做手工，像搭积木、捏橡皮泥、画画等这些自主创造的游戏。

还可玩躲猫猫这些小游戏让宝宝来寻找。为宝宝准备不同动物的图片，让其分辨、总结其中的区别，启发宝宝的思维。

抵抗力

要注重肌肤抚触与全面营养

“抵抗力”是宝宝学习的保障。唯有拥有强健的体魄，宝宝才能适应不同环境和季节。

新生宝宝的免疫力较低，尽管其可以通过脐带从妈妈那里获得部分免疫球蛋白，但因免疫细胞数量少、功能低，难以抵御外界细菌的侵袭。肌肤的抚触能够安抚、愉悦宝宝的情绪，提高其免疫能力，促进健康水平。因此，日常的护理之外，妈妈们要多通过爱的抚摩，与宝宝进行肌肤的交流。

对于宝宝的这些培养，只要平时我们用心点就可以做得很多，所以妈妈们平时耐心的对待我们的小宝宝，将会为他们的将来打好基础。

活动力

肢体动作训练支持体格发育

“活动力”是一个宝宝最基础的学习条件，主要就是身体的协调能力，在身体的协调方面完成学习过程中的互动和表达，并启发思考。

“‘学动’可以说是宝宝整个人生中比较重要的活动。”平时妈妈可以多和宝宝玩些追逐、跳跃的游戏来帮助宝宝锻炼大动作的能力。

翻书、拣豆子、折纸等活动，可以训练宝宝手部精细动作。随着成长，宝宝的活动能力会越来越强，像看到远处的玩具，就会有意识的向玩具爬去并会伸手去取，这时妈妈可以给我们宝宝加油鼓励，激励我们的宝宝活动力的发展。

引导视觉锻炼推动视觉发育

“观察力”是一个人来到这世界上最行进行的动作，也就是通过五官，主动地去看、去触摸一切外在的事物，并为下一步的探索活动做准备。

当宝宝一出生的时候，他们就会睁开小眼睛打量这个世界，而我们做为家长，要有意识的引导宝宝去观察这个世界，并尽早的刺激他们进行观察，使他们视网膜得到尽快的发育，可帮助他们的视觉更加敏锐。在引导的过程中，我们可以多带宝宝出去游玩，开阔眼界;在婴儿床的四周摆放各种图画，吸引宝宝的注视……当然，最开始宝宝的观看都是无意识的，这时就需要父母去引导他们，引起他们的注意，可以告诉他们这是什么颜色什么东西，可以在宝宝看图画书时，告诉他们上面有什么，下面有一些引导性语言，帮助宝宝注意到局部和整体，由粗到细、由表及里地有序观察。

培养宝宝

调查显示，在最希望孩子获得的能力里，超过七成的家长选择了自信和沟通能力。这两者都有利于孩子终身学习的社会能力，但不要输在起跑线上的大氛围下，许多家长仍为宝宝们创设了自己心中的成长模式，违背了孩子自然成长的规律，因此，引发了越来越多的儿童和社会交往的问题，那么如何培养宝宝的沟通能力呢？

她给家长们支招，要培养孩子与人交往的能力，家长切忌操之过急，既不要过度保护，也不要越俎代庖地帮孩子计划好一切。

先在家中学着开口

培养人际沟通能力，不该只局限在学校，家庭和社会才是更广阔的空间。首先要鼓励孩子自我表达，每个一开始都是只敢在最熟悉的人面前开口，比如爸爸妈妈等。她建议，可以选择熟悉的场地，让孩子开口，比如，先在家里人面前表现自己，说段小故事或唱支歌;渐渐的，当家里来客人时，可以让孩子尝试为大家表演，之后可以带孩子到小区或朋友家中，与陌生人交谈。从熟悉到陌生，肯定会有一个害怕的过程。

幼儿的情感框架就是在与父母交流和共处中搭建起来了，会影响他未来的与人交往能力。但有些父母太过依赖早教等社会培训机构，有时候因为工作太忙，甚至把孩子外包给这些机构。当亲子相处时间越少，孩子没有办法得到幸福感时，他就极有可能不愿说话或变得性格内向。

小编为大家整理的关于如何培养宝宝的沟通能力的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童安全教育方面的知识，感兴趣的可以继续关注，以便让孩子可以更健康快乐的成长。

传统上，液体被定义为适应容器形状的材料，也就是说，容器是什么形状以及注射后液体将呈现什么形状。然而，在某些条件下，猫似乎也符合这个定义。

几年前，在互联网上有一个关于猫朋友的有点矛盾的现象，它也被选为互联网迅速传播的现象之一。马克-安托万·法丁是巴黎狄德罗大学的流变学研究员。他说当他第一次看到这个问题时，他笑着陷入了沉思。

法丁决定重新研究这些问题，专注于流变学以阐明物质的变形和流动，这在2017年获得了搞笑诺贝尔物理学奖。

该奖项每年由一个不太可能的研究机构颁发，致力于幽默科学，其目标是突出让人们开怀大笑和深思的科学研究。哈佛大学每年都举行一次典礼。

什么是液体？

液体的定义中心是一种相互作用:材料必须能够改变其形状以适应容器，并且这个过程有一个特征持续时间。

在流变学中，这被称为松弛时间。确定一种材料是否是液体取决于观察时间周期和弛豫时间的比较。

以猫为例。如果给他们足够的时间，他们可以使他们的形状适合容器。如果我们给猫时间变成液体，它们就是液体。

在流变学中，材料的状态不是一个固定的属性；必须测量松弛时间。那么放松时间的价值是什么？这取决于什么？例如，猫的放松时间会随着年龄变化吗？

容器类型是一个因素吗？还是会随着猫的压力水平而改变？

当然，这里的压力指的是机械压力而不是情绪压力，但在某些情况下，这两个意思可能会重叠。

黛博拉数字和山脉的流动

从猫的表现可以清楚地看出，确定材料的状态需要比较两个时间段:松弛时间和实验时间，实验时间是容器从变形经过的时间。

例如，这可能是猫进入游泳池后经过的时间。一般来说，弛豫时间除以实验时间，如果结果大于1，则材料是相对坚固的；如果结果小于1，则该材料是相对液态的。

这被称为黛布拉数，圣经中的女祭司用它来描述地质时标(在上帝面前)和山脉的流动。在较短的时间尺度上，人们可以看到冰川沿着山谷逐渐流下。

即使放松时间很长(几天甚至几年)，如果黛布拉数很小(与1相比)，这种行为也可能是流动的。

相反，即使弛豫时间很小(毫秒)，如果黛布拉数很大(与1相比)，这种行为也是稳定的。就像当你观察水球时，它会爆炸。

德博拉数是一个无量纲数，因为它是弛豫时间除以实验时间，所以这个比值没有单位。在流变学和更广泛的科学中，有许多无量纲的数字可以用来确定物质或系统的状态。

测量蛋糕糊的速度

对于液体，还有另一个无量纲数可以用来估计湍流、涡流或水流是否会悄悄地跟随容器的轮廓变化(也称为层流)。

如果流速为v，容器具有垂直于流速的典型尺寸h，那么我们可以将速度梯度定义为v/h。速度梯度的倒数单位也是时间单位。

这段时间与弛豫时间之比是雷诺数，雷诺数用来描述受惯性控制的流体。或维斯伯格数，用来描述受弹性控制的流体(如蛋糕糊)。

如果这些无量纲数大于1，流体可能是湍流；如果它很小，很可能是层流。

询问一只猫是否是一种液体会给法丁一个机会来解释这些无量纲数字在流变学中的意义。我希望每个人听到笑声后都能认真思考。

蝌蚪工作人员从科学警报，翻译孙惠民，转载必须授权

当前我国的核心素养研究处于初级阶段，需要加强综合性的研究，现在的核心素养研究更多的是国外成果的移植，我们本土有很好的东西，下一步核心素养研究需加强专业化、综合化、本土化。下面是小编给大家搜集整理的培养学生核心素养的方法。

如何提高学生的核心素养

首先学生接受教育的主要场所在学校，从幼儿园开始到大学专业院校，长达十几年甚至二十多年，整个学校期间的学习就尤为重要。在学校，影响学生的最重要的就是老师了，学生素养的提高和老师的言传身教是分不开的。要提高学生素养，首先要做的是提高我们教师队伍的素质水平。

家庭是影响一个学生的最重要的场所，原生家庭的环境对孩子的影响是一辈子的。所以，孩子素养的提高和父母密不可分，良好的父母形象，稳定和谐的家庭环境，都会对学生产生良好的影响，有利于孩子的素养提高。父母就是孩子最好的表率，给孩子创造一个好的家庭环境，是为人父母必须做的。

社会实践是提高学生素养的有效途径。孩子在学校和家庭接受的教育运用到社会实践当中，并得到正确的辅导，有助于孩子质的飞跃，比如经常带孩子参加有益的社会团体，培养孩子的爱心，带孩子参加一些艺术方面的社会活动，可以培养孩子的眼界和艺术修养。

阅读是最好的老师，所以从小就开始帮孩子养成良好的阅读习惯对于孩子素养的提高非常重要，我们的孩子可以从好书中汲取丰富的养分，这些可能是父母和老师做不到的。

多带孩子去外面的世界看看，带孩子去旅游，去认识大自然，去认识这个世界。自然界是最好的老师，他们会教会孩子们很多东西。

环境会影响一个人，作为孩子更容易被影响，所以在孩子整个成长过程中，需要时刻注意周围的环境，包括家庭、学校和外部的邻居、孩子同学等各方面。不要等孩子发生不好的变化才发现问题，可能已经晚了。

培养学生核心素养的方法

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

传统的基本素养指标包括语言能力、数学素养、学会学习、问题解决能力。现代的基本素养指标包括沟通与交流、团队合作、国际视野、信息素养、创新与创造力、社会参与贡献、自我规划与管理等。

核心素养成为教改的支点，未来学校的六大变化究竟有哪些

“目前，世界各国都在关注课程改革的新趋势，其中有计划地学习和能力培养是各国都普遍关注的。”

核心素养是新课标的来源，也是确保课程改革万变不离其宗的“DNA”。随着研究工作的不断深入，核心素养将为学校带来诸多变化。归纳起来有6大方面

1、育人导向发生变化：更加注重学生理想信念和核心素养的培养，关注学生的生命质量和价值，突出终身发展的核心素养。

2、课堂教学发生变化：更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势，强调课程整体育人功能和价值。

3、实践活动发生变化：更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养，注重综合实践活动课程及其包含的学科实践活动课程、开放性科学实践活动在课程体系中的地位和作用，突出实践育人的价值。

4、课业负担发生变化：学生课业负担将会进一步减，课后作业形式及总量发生较大变化。

5、课程发生变化：学校课程更加贴近学生的生活，提供满足孩子现实生活、未来发展的课程，特别关注核心价值观、生涯指导、金融理财素养，突出学生是现实生活中“完整的人”。

应加强师德教育，身教重于言教。

中学阶段的学生对老师有一种特殊的信任和依赖情感，他们的品行往往是通过对老师的模仿来进行的。在天真的孩子眼里，老师一般具有某种权威，甚至认为：老师说的都是对的。作为教师，总是一方面向学生传授科学文化知识，一方面用自己的一言一行潜移默化影响、塑造学生的心灵。所以，教师行为本身就履行着教育职能，教师本身的道德品质乃至生活习惯直接影响着学生的内心世界。在此意义上讲，教师的道德修养对学生道德修养的形成起着特殊的重要作用。无数事实说明，加强学生品德修养，“喊破嗓子，不如做出样子”。这就要求学校加强师德教育，做老师的用自己的德行去感化学生、教育学生。

学生的核心素养包括哪些

(1)能互动地使用工具。包括三项素养：互动地使用语言、符号和文本;互动地使用知识和信息;互动地使用(新)技术。

(2)能在异质群体中进行互动。包括三项素养：了解所处的外部环境，预料自己的行动后果，能在复杂的大环境中确定自己的具体行动;形成并执行个人计划或生活规划;知道自己的权利和义务，能保护及维护权利、利益，也知道自己的局限与不足。

(3)能自律自主地行动。包括三项素养：与他人建立良好的关系;团队合作;管理与解决冲突。

液体眼影是一种比较受欢迎的眼影，因为看起来比较亮晶晶的，所以收到很多人的喜爱，但是用液体眼影的人比较少，那么新手适合用液体眼影吗。

新手用液体眼影可以吗

液体眼影很好用，尤其是是对化妆新手来说，液体眼影是非常友好的。液体眼影主要是为了解决粉状、膏状眼影飞粉、持妆效果不理想等问题，它能够将粉底成分牢牢锁住，更贴合皮肤，因此不容易花妆。

液体眼影好用还是固体好用

两者各有优势与缺点，眼影粉上妆容易不卡粉，液体眼影质地轻薄，上妆清爽盈润。现在市面上的眼影产品多的眼花缭乱，但大致可以分为两种，一种是液体眼影，一种是粉质眼影。根据不同的人不同的使用方法，它们在上完妆后呈现出来的优势与缺点也不尽相同。

液体眼影都是液体状的，一般的包装都会像唇釉类化妆产品一样，配备了专业的上妆工具，如小刷子。因为水一样的质地特性，液体眼影很少会出现飞粉类的情况。打造出来的妆容清透轻薄，有满满的水润感。但是液体眼影的色度比较稀，要想显色明显就要再补几次。

液体眼影上妆后比粉质眼影持久度更高。粉质眼影呈现粉末状，依照产品品质的不同，会有粉质不细腻与持久度等问题存在。但粉质眼影的晕染性很好，不需要太过硬的画眼妆技巧，就能够画出精致的眼妆，是最适合新手的美妆产品。但是皮肤干燥的人群，在上眼妆之前要配合做好眼部滋润工作，不然会出现卡粉的情况。

液体眼影应该怎么使用

在上完底妆产品后，用纸巾或吸油纸吸干眼皮上的油分，然后遵循少量多次的原则，先把液体眼影的刷棒点在手背上，粘除过多眼影，之后再眼皮上，最关键的是手速要快，因为液体眼影通常比较速干，因此一定要在眼影干透之前迅速晕染开来。为了加强眼镜的立体感、深邃感，我们可以在眼球正上方或眼尾四分之一处再次叠加一层液体眼影，使这些部位色彩更加饱满。另外，如果是日常妆容，应该避免选择含有很多大颗粒两片的液体眼影。

由于液体眼影内含有比例较高的油分和水分，我们每次用完之后一定要注意密封保存，否则水分容易蒸发造成过快变干，油分过快分解也容易变质，如果用热水隔瓶加热后并没有恢复液态，那只能将其丢弃了。液体眼影是近年来大红大紫的一款彩妆产品，女生们尽可以根据自己的妆容、气质、服装风格选择合适的颜色，大胆放心地入手。

液体眼影使用注意事项

液体眼影在使用时应该配合吸油纸，先将眼部上的油脂吸去，再配合刷棒沾取少量液体眼影进行上妆。粉质眼影则可以使用化妆刷或者是美妆球少量沾取，轻轻的拍到面部需要的地方晕染开。

轻松愉快的心情，让孩子顺利地进行各种各样的活动，家长应该尽量让孩子愉快地感到幸福。这里小编给大家分享一些关于培养宝宝健康的心理方法，方便大家学习了解。

逗宝宝开心的小妙招

1.羽毛

对于一个不喜欢抓痒的宝宝，你可以用一根羽毛来尝试一下。(先要把羽毛冷冻一晚上，以杀死可能存在的细菌。呃，或者不用羽毛，可以用根棉球来逗逗她。)

2.瞧瞧这是谁?

你那巨大的令人惊奇的脸庞从任何东西后面突然冒出来，注意到这个的宝宝都会发出笑声来。警告：一旦他们觉得这个很好玩，他们会要求你重复10,000次。

3.其他宝宝

我儿子第一次见到其他同龄的孩子的时候，他高兴得要死。如果你的周围没有适合孩子的玩伴，宝宝们通常也会喜欢其他宝宝的照片。《穆斯塔德夫人的宝宝图鉴》我孩子一岁的时候成为了让全家高兴起来的工具。

4.装扮得诡异一点

有的时候，你需要改变一下那下屡试不爽的办法，寻找一些独特的可以逗笑宝宝的办法。对于我们来说，我们发现轻轻地敲打儿子的胸骨会让他笑到脸红。他现在还是这样，他都已经十岁了。至于为什么会这样，我也说不上原因。

5.狗狗!

没有什么能比一个满脸笑容的宝宝跟一群小狗挤在一起更有爱的了。如果你没有八周大的小拉布拉多犬，任何其他友好的家养宠物都可以达到同样的效果。要保证宝宝的胳膊和腿都没有暴露出来(抓伤了可就不好玩了)，还要保证有大人看护。

6.吃树苺

我的意思是说用树苺盖住你的宝宝，边吃边亲吻他的脸颊，掰掰他的脚趾，这样继续下去，直到把身上的树苺全都吃光。

7.做你在做的事情

每个人的笑点都不尽相同，宝宝们也不例外。或许你的宝宝感觉你打喷嚏的时候裤子掉下来的样子很好笑;或者猫咪想要从沙发跳到电视上的时候不小心摔下来也会让宝宝忍俊不禁。

培养宝宝健康的心理方法

1.家长应保持乐观的`心情。有些家长因工作不顺利或其他原因悲观失望，怨天尤人，悲伤失望，给孩子幼小的心带来影响，家长要避免这种情况，总是积极乐观，感染孩子。

2.父母之间要建立和谐、默契的关系，为孩子创造轻松愉快的生活环境。

3.对孩子要宽敞经济。有些父母忽视了孩子的缺点、错误，也满足了不合理的要求，谁知道日子很长，一个愿望达不到就哭泣，地下滚动，离家出走，相反，有些父母过于严格要求孩子，总是把自己的孩子带到别人身上，总觉得不如人。这些做法都是错误的，我们要严格爱孩子，严格爱孩子，严格合理爱孩子。

4.要时刻与孩子进行情感交流，一心一意地关心孩子，关注孩子的成长过程。例如，我们可以把孩子的照片按日期、内容排列，装订成册子，制作成长文件，让孩子经常翻阅，体验父母对自己的爱。

二、做民主型家长，让孩子觉得父母可敬

1.尊重孩子。孩子再小也是独立的人，有自己认识事物的方法和方法，有自己的感情需求，做父母的人放下架子，蹲下和孩子说话，让孩子觉得自己和父母平等，是无话可说的好朋友。

2.礼貌待孩子。孩子犯了错误后，不要只骂孩子，要马上说明道理，自己说错话，做错事后，要勇敢地向孩子承认错误。这不仅不会降低孩子心中的威信，还会让孩子感到父母尊敬。

3.赞赏孩子。当孩子取得成绩或有点滴进步时，父母要表示祝贺或给予表扬鼓励。

三、培养孩子良好的个性心理质量

孩子的成长道路不能一帆风顺，孩子个性心理质量的优劣直接影响孩子将来的生活、学习和工作，所以要注意培养孩子良好的个性质量。

1.培养独立性。在日常生活中，尽量让孩子自己动手，做自己的事，不得已的时候，监护人也必须协助绝对不能代替。

2.磨练顽强意志，培养战胜失败的技能。家长可利用各种挫折情境来磨练他们的意志，同时也教给他们一些积极的战胜失败挫折的策略，如继续努力、适时调整目标等。

3.培养孩子与人合作的意识。通过生活中的小事，让他们学会相处、合作，懂得尊重、理解和宽容他人。

4.体验成功。最初的成功对孩子今后的学习、生活有很大的影响，家长必须创造条件使孩子体验成功，有助于培养孩子的自信。

培养宝宝健康的方式

1、多与宝宝对视

眼睛是心灵的窗户，宝宝大脑有上千亿的神经细胞渴望从“窗户”进入信息。你可以发现，他们最喜欢看妈妈的脸。有资料表明，被母亲多加关注的孩子安静、易笑，这为形成好的性格打下了基础。

2、多与宝宝说话

小宝宝的耳朵是他的第二个心灵的窗户。当小宝宝醒来时，妈妈可在宝宝的耳边轻轻呼唤宝宝的名字，并温柔地与其说话，如“宝宝饿了吗?妈妈给宝宝喂奶奶”;“宝宝尿尿了，妈妈给宝宝换尿布”……等等，宝宝听到妈妈柔和的声音，会把头转向妈妈，脸上露出舒畅和安慰的神态，这就是宝宝对妈妈声音的回报。经常听到妈妈亲切的声音使宝宝感到安全、宁静，亦为日后良好的心境打下基础。

3、多给宝宝温柔的抚摩

小宝宝的皮肤是他第三个心灵的窗户。皮肤是最大的体表感觉器官，是大脑的外感受器。温柔的抚摸会使关爱的暖流通过爸爸妈妈的手默默地传递到孩子的身体、大脑和心里。这种抚摸能滋养宝宝的皮肤，并可在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激，对宝宝智力及的心理发育起催化作用。在平时，你可以发现，常被妈妈抚摸及拥抱的孩子，性格温和，安静、听话。

1.罗杰斯：储蓄比借款重要得多

他的两个女儿是美国公民，但她们没有美国的银行账户，却都在亚洲开设了银行账户。他也送了一些小扑满给女儿，一个放美元，一个放欧元，一个放人民币。让她们很早就有不同的国家、不同的货币，而且有不同的货币之间汇率会变动的概念。女儿必须用自己的钱买东西。有一天大女儿发现她的妹妹存的钱比较多，很不高兴，罗杰斯就告诉她，你自己已买了芭比娃娃。所以现在大女儿开始积极存钱了。罗杰斯让他女儿们明白，储蓄比借款重要得多。

2.洛克菲勒家族：14条洛氏零用钱备忘录

洛克菲勒家族认为，富裕家庭的子女比普通人家的子女更容易受物质的诱惑。所以他们对后代的要求比寻常人家反而更加严格。

这从其家族中流传着的“14条洛氏零用钱备忘录”就略见一斑了，这是约翰洛克菲勒三世小时候与父亲约法三章所提出的，其在经济上已显得非常“吝啬”：每周给零花钱1美元50美分，最高不得超过每周2美元。且每周核对账目，要他们记清楚每笔支出的用途，领钱时交家长审查，钱账清楚，用途正当，下周增发10美分，反之则减。

洛克菲勒通过这种办法，使孩子从小养成不乱花钱的习惯，学会精打细算、当家理财的本领。他们的后人成年后都成了企业经营的能手。

3.王健林：不主张一定家族传承

虽然王健林在跟媒体的采访中承认，自己是一个“独断专行”的人，最崇拜的人是政治家汉武帝，可在企业传承的问题上，他的心态却非常开放包容，他分享案例说：

“就像沃尔玛家族一样，沃尔顿死后，也没有交给他的三个儿子和他老婆，他请了李斯阁，他交给李斯阁的时候才一百亿美元的销售额，到李斯阁交出去的时候，已经三千多亿美元售额，他们家股票增值了四五百倍。最受益的还是沃尔玛家族这些人。所以说接班人选择，我是很开放的，我不主张一定家族传承。”

为什么这样一个有“帝王情节”的人，在接班人问题上能够看得如此开明？其实他心里非常明白：“我经常给思聪讲，真正人才是要用心驾驭的，要恩威并重，还得是加亲情，还得对别人好，别人才愿意跟着你混，如果棒子都打不走这些人，一定不是人才，现在市场竞争这么激烈，你如果弄不好，人才一跑光，公司的价值就没了。”

4.李嘉诚：苦难是最好的学校

虽然李嘉诚的儿子李泽巨、李泽楷是含着“金汤匙”长大的，但是拥有巨富的李嘉诚毫不娇惯两个儿子，从小就让他们接受苦难教育，并且培养他们的理财意识，教导他们节俭。他用生活的道理教导儿子。温室里的幼苗不能茁壮成长，他就带他们看外面的艰辛，比如，一同坐电车坐巴士，看路边报摊小女孩边卖报纸边温习功课那种苦学态度。李嘉诚认为父母采取不同的教育方法，对下一代的将来影响很大。李嘉诚每次给孩子零花钱时，先按10%的比例扣下一部分，名曰所得税。这样，小孩在花钱时不得不事前进行仔细盘算，做一个全盘和长久考虑。

当孩子在外地读书时，李嘉诚给他们开了两个银行账户，其中一个账户上的钱他们绝对不能动用，这些是准备给他们完成博士课程的费用。如果要使用另一个账户的金钱，他们必须写信给李嘉诚报告，他会在24小时内回复。后来因为他们功课太多，才接受他们要求改用电话说明5.比尔盖茨：遗产分配再富也不能富孩子

富家子弟由于在钞票堆中长大，一辈子不愁吃喝，无忧无虑，容易养成挥金如土、逍遥度日的不良习气。有一句古话就叫豪门出败子。基于金钱可能对孩子带来的伤害，盖茨同当今世界的许多富人一样遵循再富不能富孩子的教育原则，宁愿将钱捐献给社会也不愿多给一分钱让孩子去挥霍。盖茨曾经说过：当你有了1亿美元的时候，你就明白钱不过是一种符号，简直毫无意义。盖茨和他的妻子近5年向社会捐款高达10亿美元以上。对社会如此慷慨大方，对子女则吝啬。盖茨公开宣布：我不会给我的继承人留下很多钱，因为我认为这对他们没有好处。

5.比尔盖茨：遗产分配再富也不能富孩子

基于金钱可能对孩子带来的伤害，盖茨同当今世界的许多富人一样遵循再富不能富孩子的教育原则，宁愿将钱捐献给社会也不愿多给一分钱让孩子去挥霍。

6.潘石屹：节约能成就未来的财富

在外人看来，潘石屹的两个孩子(潘让、潘少)可算是含着金汤匙长大，是不折不扣的富二代；然而，在穷苦人家出身的潘石屹看来，过于优越的家庭环境对孩子的成长并非有利。

潘石屹曾对两个儿子语重心长地说：“孩子们，正是因为你们出生在富有的家庭，更需要在生活中学会节省。自己带盒饭，并不是吝啬，而是一种合理的节约。有时候，贫穷反而能成为将来的财富。”

见孩子们不解，潘石屹干脆讲起了自己当年的故事：“爸爸刚到海南创业的时候，没有钱住宾馆，晚上只能睡在天涯海角的沙滩上，又担心衣裤被流浪汉偷走，每晚临睡前，我都先在沙滩上挖一个深坑，把衣裤埋进去，睡到上面压着才放心。第二天穿上衣服，身上的沙子淅淅沥沥直往下掉。”

7.巴菲特：太好的事情未必是真的

如果一件事感觉太好而不像是真的，那么它可能真是这样的。就如同抽奖广告告诉人们的一样，一元钱抽大将，百抽百中。真的有这么好吗？想想看，如果每个人用一元钱就能抽个大奖回家，那么商家怎么赚钱呢？

8.山姆沃尔顿：教孩子自己挣零花钱

曾连续两年排名财富500强全球第一的沃尔玛公司，每天都源源不断地创造着巨大的财富，拥有这家公司的沃尔顿家族则是世界上最富有的家族，公司董事长山姆？沃尔顿自身的简朴以及对子女的“勤俭”教育则与所拥有的巨额财富形成了巨大的反差。

与同龄的孩子不同，老沃尔顿不给孩子们零花钱，并要求他们自己挣。那时四个孩子都开始帮父亲干活了。他们跪在商店地上擦地板，修补漏雨的房顶，夜间帮助卸车。父亲付给他们的工钱同工人们一样多。罗布森作为沃尔顿家四个孩子的老大，刚成年就考取了驾驶执照，接着就在夜间向个各零售点运送商品。

罗布森·沃尔顿如今回忆说，父亲让他们将部分收入变成商店的股份，商店事业兴旺起来以后，孩子们的微薄投资变成了不小的初级资本。大学毕业时，罗布森已经能用自己的钱买一栋房子，并给房子配备豪华的家具。

9.盛田昭夫：只有“纯真”并不够

许多父母怕孩子染上贪钱的恶习，就不让孩子沾上金钱的边。在充满竞争和风险的社会中，如此“纯真”很容易被淘汰。已去世的索尼公司创始人盛田昭夫，刚懂事时其父就告诉他：你是家中的长子，未来的米酒商。盛田昭夫从小就被当作家产继承人来培养，逐渐变得精明能干，学会了精打细算，后来终成大器。

10.波音：旧的不去新的不来

很多人敝帚自珍，以为这样节约能省钱，美国波音公司创始人波音却对他的子女说：“旧的不去新的不来，如果你有买新东西的欲望，你就有拼命工作的动力，扔掉旧东西反而能刺激人更多地创造财富。”的确，家庭理财中一味节省用旧物的精力，倒不如用来努力挣新的。

随着我国高校规模的扩大,在校大学生人数大大增加,大学生的安全问题也日益突显。甚至关系到国家和社会的安全与稳定。校园安全管理工作面临新的挑战，因此，加强大学生安全教育,提高大学生安全意识就成为当前高校亟待解决的问题。那么大学生安全意识培养的途径都有哪些呢？下面就跟着小编一起来看一下吧！

一、大学生安全意识的概念和生成的机理

（一）、大学生安全意识的概念

从系统的观点讨论，安全意识是意识系统内的子系统，属于意识范畴之内的重要分支。安全意识是人们对安全问题的总的认识和观念，以及人们对其产生的评价。它既包含了人的心理因素，也包含人的伦理道德观念；既包含人的认知方式和认知水平，也包含了人的行为习惯。因此，大学生安全意识是广义安全意识中一种具体的表现，不仅通过学生的安全知识和安全评价、安全态度体现出来，而且也通过学生们对安全各个方面所表现出来的兴趣，对安全的行为倾向等体现出来。安全意识处于意识层面,真正要使大学生处于安全状态,安全意识必须要与安全隐患的防范、自我保护能力以及事故发生后的妥善的处理能力相结合。[1]

二、大学生安全意识的现状

缺乏系统的安全教育。进入大学前，在中小学时代，学生几乎没有接触过比较系统的安全教育，对我国现行的安全制度、安全体系、国家安全的含义知之甚少。对安全的认识比较零星，分散，只是处于初级的安全意识层面，进入大学后，大学生虽然通过安全知识的学习和安全意识的教育，接受了比较浅显的安全知识，但安全意识层次较低。

三、大学生安全意识培养的途径

(一)自下而上地设定大学生安全意识培养目标

在设定大学生安全意识培养目标时，可根据大学生安全意识生成机理，自下而上地从大学生安全意识的具体表现形式到抽象意识形式来确定不同层面的培养目标和方向。

1.引导大学生规范实施安全行为

大学生安全行为是意识作用于客观世界的直接表现，规范大学生的安全行为是避免校园安全事故的重要条件。大学生的安全行为体现在学生对安全行为的认识，哪些行为是安全的、哪些行为可以规避风险、遇到紧急事件时可以采取哪些自救行为、哪些行为违反学校的制度。因此，正确引导和规范大学生的安全行为是首要目标，不仅让本身就具备较强安全意识的学生强化实施安全行为，也可让安全意识相对较弱的同学在遇到突发事件时知道安全自救的措施和途径，这一层面目标的教育能够直接涵盖所有大学生。

2.指导大学生树立正确的人生观、价值观

大学生在采取任何安全行为前存在动机，抓住学生这种动机就能从本质上驱动学生的安全行为，这一动机就是学生的人生观、世界观和价值观。在新时期教育发展背景，大学生的思想、伦理和道德底线常常受挫折或不端正，成为国家、社会或学校、自身及他人的不安全隐患。而正确的大学生安全意识需要得到其正确的思想意识形态的大力支持，只有大学生明确了自身的发展目标，树立正确的、积极的人生观、世界观和价值观，才能有利于安全行为的良好发展。

3.深化大学生的安全意识

大学生安全意识的深化是高校安全教育的最高层次的目标。安全意识需要不断的接受信息反馈、相关安全经验的类比和强化，才能够沉淀在人的大脑。因此，这一目标的实现是关键，也是最终目标，只有不断地强化，才可能使得安全的意识形态形成一种习惯，在具体通过学生的价值观和人生观来体现，进而指导学生的安全行为方式。

(二)自上而下的制定培养方法和措施

安全意识的培养措施的关键是从意识强化入手，按照研究的安全意识生成机理的转化过程，需要自上而下地制定宏观到微观的培养方法和措施。同时，由于大学生安全意识强弱程度、知识背景、人生观和价值观的差异，安全意识的培养方式也有所不同。因此，要从时间、内容、强弱程度方面制定科学的、系统的和规范的培养措施，根据不同层面的目标对大学生安全意识进行强化、激励和规范。

（1）、灌输法

在人的大脑中所形成的观念和意识，支配着人的行为，即习惯性行为。但是，每个人形成一种意识，需要经过一定的时间。而要改变人们身上的不良习惯，必须首先转变人们思想上的不良观念和意识。我们要通过对安全法规的领会掌握，文件指导精神的学习贯彻，规章制度的明确落实，以及各级管理人员坚持对“安全第一”思想的年年讲、月月讲、日日讲、会会讲，事事讲， 将“安全第一”的思想灌输给学生。

（2）、个性法

对学生进行个性、情操的陶冶，培养健康向上的情绪。在对大学生进行专业教授的同时，注意启发大学生学习唯物辨证法的兴趣，培养学习知识和掌握技能的自觉性，提高分析和处理问题的能力。有重点地培养学生参与安全管理，带动周边人员的积极主动性。加强大学生个性修养，养成善于控制感情，克服不良心态，始终保持健康、乐观、奋发、向上的情绪，科学、冷静、理智地处理大学生活中的问题，杜绝个人不良行为。

（3）、文化法

创建校园安全文化，则是强化管理，练好内功的重要手段。这种在文化传统、安全制度、安全文化作用下，形成的人们的安全态度、安全价值观、安全行为准则，构成了安全文化的主要内容。

父母想要赢得孩子的尊重,只能靠他们的能力和知识,而不是靠权威和命令。孩子会因为父母的权威害怕父母,但不会因此而尊重父母。下面是小编为大家收集整理的育儿知识，一起来看看吧!

权威型家长，容易培养出这两种类型的孩子

01

在现实世界里,最常见的关系模式是权力关系。

这种权力关系不仅在工作中突显,在学校和家庭中也屡见不鲜。比如:父母会使用权威对孩子奖励和惩罚,老师会使用权威迫使学生服从。

典型的例子有:孩子想要一个很贵的玩具,父母许诺他,如果期末考试得了前三名就买给他。结果孩子考了第一,得到了想要的玩具。

学生违反了课堂纪律,被老师罚站,并被告知,如果不好好听课,就会让他一直站到放学。

前一个是奖励,后一个是惩罚。用的都是权力关系,即在我们的关系里,我说了算。

从理论上说,孩子是独立的个体,是不依附于任何人而存在的有想法有个性的人。但是,因为他没有经历来源,衣食住行不得不依靠父母(或其他抚养人)。这就让孩子处于了比较被动的位置。

当他的想法与父母相左,父母又比较强势时,他不得不服从父母的意志,即使他的内心极不情愿,即使父母是错的。

在孩子还小的时候,父母使用权威对孩子进行严厉的惩罚,孩子会因为害怕和恐惧而变得顺从,因为抵抗和反叛的态度会引来更为严厉的惩罚,趋利避害的本能会迫使孩子变得顺从。

这不是自主选择,而是被迫承受。

02

随着孩子进入青春期,这种反应可能会一直存在,也可能会突然改变。

前一类孩子依然保持服从与恭顺,由于从小养成的这种“你强我弱”的与权威相处的模式,以至于他们成年以后,无论走到哪里,只要遇到处于权威地位的人,都怀有最深的恐惧。

尽管年龄上他们已长大成人,但在心理上,他们还是那个“害怕和服从权威的孩子”,由于没有机会,或者说没有胆量挑战权威,他们“顺从”的这部分并没有得到成长。

他们被动地服从权威,不敢做真实的自己,不敢表达自己的需求,不敢捍卫自己的信念,因为他们害怕冲突,害怕被否定,甚至被惩罚。

这类人,可能是“好员工”,“好儿子”,“好女儿”,但肯定不是“好的自己”,他们对自己不满意,或者说,很失望,痛苦积累到一定程度,要么走上艰难的自我成长之路,要么成为精神科医生的常客。

后一类孩子随着年龄和知识的增长,他们将会获得更多的力量和勇气,用来尝试抵抗与叛逆。他们反抗的并不是父母本人,而是父母的权威,甚至包括老师的权威、学校的权威和社会的权威。

你希望他做的事情他一样都不做,比如:好好学习、遵守纪律、有礼貌等。但是,你不想他做的事情,他每天几乎都在做,比如:逃学、抽烟喝酒、与社会上的“不良青年”交往,充满敌意等。

他们这么做,最常见的心理是,我已经长大了,独立了,自由了,我可以随意做自己想做的事情(尤其是以前你不让我做的事情),你的奖励和惩罚对我已经没有效力了。

这一类孩子长大后,可能非常地独立和有主见,能够成就自己;可能一直处在“反抗权威”的位置,郁郁不得志;也可能成为社会的“不安定分子”,从而毁灭自己。

03

美国著名心理学家托马斯·戈登说:孩子会怨恨那些对他使用权威的人。孩子用来对付他们的自由和独立受到威胁的一个方法,就是跟那些夺走他们的自由与独立的人斗争到底。

他给了那些经常使用权力迫使孩子的行为作出改变的父母一个忠告:父母会不可避免地用光他们的权力,这比他们想象的还要早。

即父母迟早有一天会发现,他们的权力对孩子来说,完全丧失了效力。若父母能够放下权力,与孩子互相尊重互不打扰,尚能友好相处。若依然一副“我强你弱听我的”样子,唇枪舌战怕是最小的冲突了。

“小兔崽子翅膀硬了”,是每一个父母必将面对的现实。

只是,有的孩子的翅膀是自然硬朗,从而可以愉快飞翔。

有的孩子的翅膀是在重压下变硬,从而飞翔中带着阵痛。

还有一种孩子,翅膀永远没有硬起来,这一类孩子最悲哀。

若不想在孩子的青春期遭遇被“挑战权威”的尴尬与无奈,父母在孩子小的时候,就应该避免“滥用自己的职权”。

当然,这并不是说,不对孩子的行为作出限制。而是,以一种孩子能够接受的形式限制,比如,我希望你能在八点之前回到家;我不喜欢房间被弄得乱七八糟;如果你需要钱,请和我讲,不要自己拿。

而不是以一种强迫或威胁的形式,比如,你必须在八点之前回到家;不许把房间弄得乱七八糟;你要是再偷拿家里的钱,看我怎么收拾你。

父母想要赢得孩子的尊重,只能靠他们的能力和知识,而不是靠权威和命令。孩子会因为父母的权威害怕父母,但不会因此而尊重父母。

从长远来看更是如此。

nyx哑光液体唇膏一款性价比十分高的产品，一共才不到40块钱就能入手一支，下面给大家分享几个热门色号的试色图片，喜欢的朋友可以买买买。

baby们我又来啦，上次的合集是新手适用的三色眼影，这次来更新一发唇膏试色，也是很适合新手，因为超级便宜，一个才不到40块，我这样买5支下来也才200有找，是不是很划算。但是，注意，敲黑板，并不是便宜没好货哟，这款哑光液体唇膏使用感相当棒。首先，味道闻起来甜甜的，可能有的宝宝会觉得有点浓，但我觉得很好闻~另外，质地非常顺滑，很轻松就可以抹开，完全不会因为它是哑光的就干巴巴的推不开，完全对的起它的名字cream~最后，显色度和对于唇色的覆盖度都很满意，颜色也蛮好看的。我本来是只买了一个，后来又去收了四个~废话这么多了，来，我们上试色吧~

nyx哑光液体唇膏试色

试色前惯例介绍一下自己，黄1.5白，算是浅唇吧，试色无打底，上嘴光源自然光。试色不三包~

欧美平价产品的外包装总是这样朴实无华，但是好用就行~接下来是手臂试色走一个~

这个是刚涂上的时候，还会有点光泽感，过一会儿就会变得哑光。接下来就是上嘴试色~

【08】SanPaulo

这个颜色我超爱的，也是我最先买的颜色~一个非常春天而又少女的桃粉色(我知道已经夏天了囧)，我是个黄皮，对于这种颜色一般都比较抗拒，很多类似的颜色会显得我肤色更差。但这个颜色是我觉得不荧光不挑皮，像我这种黄1.5白涂出来也好看的桃粉色~

【19】CANNES

偏裸色的橘粉色，这个依旧，不挑皮，是一个很日常，气质与活泼之间的一种感觉，如果你想要显得有活力但不想有装嫩嫌疑，这个很不错~

【25】BUDATEST

深玫瑰色，这个就比较女人啦，准确来说是御姐范儿，但是是那种比较日常的御姐，不是吃小孩中毒色那种，来个小烟熏，戴个长耳坠，高跟鞋走起~

【27】MADRID

上面的是御姐的话，这个就是妩媚女人，是新鲜的玫瑰的颜色，娇艳欲滴~

【32】ROME

这个就看出来欧美的感觉了，肉裸色，适合比较欧美范儿的妆容，特别是比较偏浓的眼妆，搭配这种比较低调的裸色，会显得眼妆更加出彩~

综合下来，这5支都可以不用担心挑皮的问题，除非真的太黄太黑。各种风格也囊括的差不多了，还有很多其他的颜色，可以根据自己需要挑选~最近一直是这几支换着用，建议想尝试各种颜色又没有太多预算的妹子，可以考虑一下这一款~

上个总图收尾

那么先这样吧~爱你们~

作为一名新时代的年轻人，如果不试着打理自己自己的理财观念，那么永远也攒不下钱，那么年轻人怎样培养理财观念呢?下面我们的小编就给广大年轻人支一招。

培养正确的消费习惯

过日子要精打细算，这永远是最经典的理财规则。小家庭谁来主管财务做好分工，有分工才有人负责。记帐是进行理财的第一步，即使最简单的流水帐也能记录下钱都花到什么地方去了，这是下一步规划的基础。

培养正确的理财意识

可以看书、看网站，但其实家中老人通常都是我们最直接的老师，很多理财观念由来已久。比如：量入为出，开源节流。

掌握必须的金融常识和对常见金融产品的了解

包括了解常见的金融产品如储蓄、债券、基金、股票、外汇等等。包括关心国家宏观经济形式、甚至天气，比如雪灾等。包括留意国内、国际重大事件，石油、黄金价格的变化等。感觉这很无聊么?至少比玩麻将或者追星更有趣，特别是，和你的生活息息相关。

制订一份长期的理财规划

这是整个理财的核心。最好请专业人士帮你量身定做一套适合你自身和家庭的理财计划。因为理财涉及到财会、金融、税务、保险、法律等多个方面的知识。而且，有些事情本来就是旁观者清。当然，不是所有人都需要请专业人士制订理财规划，但是你自己至少也应该有个较长时间的打算，什么时候该花什么钱，什么钱从哪里来。

不断学习投资经验和技巧

家庭财产通过投资谋取保值增值，最终达到财务自由，这是一件要终身要做的事情，要花费时间和精力，要不断提升自己，丰富自己，不断面临挑战。而这，也最能体验人生的乐趣。

以上这些知识，希望年轻人们一定要认真的参考一下，关于更多的怎样培养投资理财观念方面的详情，以及投资理财安全小知识尽在我们。

一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富，那如何培养学生良好学习习惯呢？在课堂中我们要培养好学生课前准备的好习惯。课前准备包括了知识准备和物质准备。知识准备就是要做好预习；师生关系要能真正做到和蔼、平等，学生才不会“怕”老师。学生才敢于质疑，学生会提问；对于作业的要求，我们能够用“干净整齐、突出主题”、“认真”、“金点子”三个层次来进行衡量，下面一起来了解一下幼儿良好学习习惯的培养方法有哪些吧？

1、激发孩子的学习兴趣

幼儿太小，他的接触领域很窄，对于学习的认知还是一个很模糊的概念，那么作为家长，就要引导幼儿去理解“学习”的含义，并通过孩子的性格与喜好建立孩子对学习的喜爱，通过“刺激”孩子的各种感知，比如视觉等，激发起孩子的学习兴趣。

2、建立孩子的自信心

幼儿的理解能力有限，难免会出现一些错误，也会出现任性的情况，那么这个时候的家长千万不要斥责孩子，更不能恐吓孩子，你要抓住孩子的一丁点儿小优点对他进行表扬，然后慢慢的引导孩子该怎么去做，该怎么去学习，才能让他做得更好。

3、正确利用孩子的好奇心

幼儿时期对什么都好奇，整个一好奇宝宝，这个时期的他就会有许多问题要问家长。家长们千万不可厌烦，更不能哄骗孩子，你要根据孩子的好奇心进行“诱教”，并鼓励孩子积极的询问，以达到养成不懂就问的好习惯。

4、让孩子建立时间观

家长每天要抽出时间与孩子交流互动，一起读书，一起认数字，一起写写字或背诵一下儿歌，在和孩子互动之前一定要事先告知孩子与孩子交流的时间，告诉他自己准备在什么时间与他做什么事情，让孩子从心里有那么一个时间表，这一点尤为重要。有许多中小学生没有时间概念，学习起来总是拖拖拉拉，这一点，值得家长们注意。

5、为孩子创造一个好的外在环境

一个有着良好氛围的家庭，才能教育出一个有好习惯的孩子。在孩子学习的时候，家长们千万不要自顾自的玩乐，更不要制造出噪声影响孩子。家长们可以在孩子学习的时候，静静地坐在另一边，看看书，写写字。一定要记住，家长，是孩子的第一任老师。