怎样对农村留守儿童进行关爱和教育(汇总20篇)

由于没有城市户口，无法享受到与城里人相同的社会福利，很多外出打工的农民工只能将孩子留在农村，成为留守儿童。导致一些留守儿童心理产生障碍自杀。那么农村留守儿童自杀率高吗?下面会给您答案。

农村留守儿童自杀率高。从2005到2015年，在10年间239起事件中，留守儿童非正常伤害共83起，占总数的34.73%，占比最高。其中留守儿童遭受性侵害舆情事件62起，遭受他人蓄意伤害及杀戮21起。留守儿童意外死亡事件，占总舆情数的30.96%。留守儿童犯罪舆情数占比22.59%，其中留守儿童杀人44起，强奸5起，盗窃4起，吸毒1起。另外，留守儿童自杀事件占总舆情数的11.72%。

一些人问：留守儿童自杀的真正原因是什么?

亲情关爱缺失，导致留守儿童心理发展异样。农村留守儿童，由于和父母共同生活的时间很少，甚至有很大一部分群体和父母联系也很少，他们的亲情需求难以得到满足。缺乏亲情体验和亲情关爱，相应地，他们也就不会对周围人、周围事，乃至周遭世界形成有积极意义的价值观念，甚至对自我存在的意义产生否定。亲情缺失，直接影响到他们的情感发展，加之缺乏合理的倾诉途径与方法，长期压抑就很容易出现心理问题。所以说，家庭的破裂、亲情的丧失，是伤害农村留守儿童的主要根源。

结语：为了孩子安全，建议大家撑握些留守儿童安全小知识。不健全的家庭组织是诱发青少年心理问题的首因，家长要关注留守儿童的心理状况，别不重视心理问题哦!

电，现在一是我们生活不可或缺的一部分。它造福着我们人类的同时也存在很大的危害，所以家庭用电安全不可忽视，尤其是孩子，我们更要教他们如何安全用电，别让看不见的电老虎伤害到他们。如何对儿童进行安全用电教育?家庭如何预防儿童意外触电?一起和看看吧。

可以通过购买图书和看动画视频的方式让孩子懂得电的知识，当然更重要的是家长要采取必要的措施来避免触电危险的存在。

1、教给儿童使用电器方法，教育儿童注意安全，讲清乱动电器的危害，在没有成人的情况下，不乱摆弄电器设备。但儿童懂事后(5岁以上)，可教给儿童一些常用电器的使用方法，并允许儿童在成人的指导下使用。并经常提醒孩子不要用硬物，特别是插座孔。

2、教育儿童学会看安全标志要让儿童知道，红色：用来标志禁止、停止的信息，遇到红色标志，应该严禁触摸。黄色：用来标志注意危险。如“当心触电”、“注意安全”等。蓝色：表示指令、必须遵守的规定。绿色：表示指示、安全状态、通行。

3、让儿童知道生活中哪些物品导电让儿童知道，凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。如：不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。使孩子明确：水也是导电的。电器用品要注意不要沾上水，不要用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。如：电视机开着时，不可用湿毛巾擦，防止水滴进机壳内造成短路，机毁人伤。不能用湿手接插头，这样容易触电。

4、教育儿童不靠近脱落的电线不拆装配电设施教育儿童见到脱落的电线时，要躲远，不允许靠近，更不能用手碰。不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。要教育儿童，哪怕安装灯泡等最简单的事情，也要先关断电源，然后在父母的指导下进行。不得让儿童自己单独操作。

5、教儿童学会触电急救常识儿童懂事后，要使其知道电源总开关的作用与位置，学会在紧急情况下关断总电源。让儿童明确，发现有人触电后，要设法及时关断电源。不得用手去直接救人，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

以上是小编整理的教育儿童防止触电的方法，生活中经常学习儿童居家安全小知识，排除家中的隐患，保护孩子的健康。

留守儿童在家中由老人看管，但是没有父母的呵护很多留守儿童产生自卑的心里，时间长久后对他们的发展极为的不利。现在社会各界比较关注留守儿童，网络贴吧也比较关爱留守儿童。那么留守儿童贴吧怎样关爱留守儿童?下面给您介绍下吧。

留守儿童如果在贴吧发贴，社会各界可以通过交流关爱留守儿童，让留守儿童感受到社会人士的关爱。

一些人问：社会该如何关爱留守儿童?

中国儿童少年基金会关爱农村留守儿童专项基金以“凝聚爱心力量，援助留守儿童”为宗旨，通过接受社会各界爱心企业和人士，包括港澳台及海外朋友的捐赠，对农村留守儿童(包括孤残儿童)的实施生活关爱、学习关爱、心灵关爱和成才关爱，为他们创造健康、快乐、平等、和谐、有爱的成长环境;鼓励他们积极进取、自强自立、传递爱心和感恩社会。确保农村经济困难家庭儿童、留守儿童特别是女童平等就学和完成学业，让农村留守儿童(包括孤残儿童)，不再孤独，同样享有一个欢乐的童年。

专项基金将通过创建“留守儿童活动中心”、创办“留守儿童幼儿园”、组建“爱心妈妈”和“知心辅导员”志愿者队伍、搭建“绿色亲情通道”和创设“留守儿童自强奋进奖”等爱心渠道对有需要、并符合条件的地方和留守儿童提供全方位的直接关爱行动，让我们的农村留守儿童校内有监管、课外有去处、心灵有抚慰、困难有帮助、学习有辅导，通过开展一系列有益于他们身心健康的活动，丰富他们的业余生活，保护他们健康成长。为品学兼优的留守儿童设立“自强奋进”奖学金，鼓励他们自强自立、好学奋进，为他们铺就成才道路，为社会培养优秀人才。

为确保“关爱农村留守儿童专项基金”的健康发展，中国儿童少年基金会成立了以基金会并聘请了有关领导、相关专家和学者、企业家担任顾问，建立了常设机构和联动组织。关爱农村留守儿童专项基金由我会关爱农村留守儿童专项基金管理委员会负责管理。在中国工商银行设有账户，资金使用严格按照基金管理规定的关爱范围和支出比例执行，不得挪作他用。同时，不定期地接受审计部门的审计和抽查，亦接受捐赠者的监督，确保资金安全、规范，提高基金会的公信度。对重大情况和异常状况依法采取有效措施，严防资金使用上的违规现象。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。

心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。近年很多官方组织关爱留守儿童。那么官方有哪些关爱留守儿童的组织呢?下面给您介绍下吧。

据小编了解官方关爱留守儿童的组织非常多，基本每个官方组织都有关爱留守儿童的活动。其中有：星星点灯·关爱、有福童享爱心联盟、中华少年儿童慈善救助基金会、腾讯公益、中国红十字基金会、中华社会救助基金会、中国宋庆龄基金会、壹基金等。

下面给大家介绍下社会该如何关爱留守儿童?

社会组织建立统筹工作机制，契合需求开展关爱服务。

一是探索通过政府购买公共服务、志愿者公益基金支持等方式，吸纳专业社工、志愿者、社会组织等社会专业志愿服务力量参与留守儿童关爱工作，建立互惠长效机制，使留守儿童关爱工作制度化、长效化。

二是在留守儿童较多的乡村建立临时监护人机制，通过政府购买服务或群团组织协同公益基金会共同出资，或留守儿童父母抵偿方式，招募专职的儿童福利员在接受培训后为家庭和儿童提供必要的社会服务，弥补由于家庭不完整和监护能力不足导致的儿童发展问题。

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在日趋繁杂的社会生活环境中，孩子们的心灵需要更多的关心和积极的建设，以免使孩子们产生错误的人生观，形成错误的社会认知。近年很多基金举办了留守儿童基金的关爱活动。那么留守儿童基金的关爱活动有哪些?下面会给您答案。

留守儿童基金的关爱活动有很多，其中有：“爱心妈妈”、“知心辅导员”、“绿色亲情通道”、“星星点灯·关爱留守儿童公益计划”、“凝聚爱心力量，援助留守儿童”及“幸福圆梦”关爱留守儿童大型公益活动。

一些人问：社会该如何关爱留守儿童?

1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、建立了“留守儿童之家”。学校在条件极其艰苦下，建立了“留守儿童之家”并设立了“亲情电话”，还准备利用农远工程的电脑，在开通了网络之后，为“留守儿童”提供免费服务。让万水千山也隔阻不了“留守儿童”与父母情感交融。

3、建立了“爱心妈妈(爸爸)”值日制。每周星期一至星期五，安排一名富有爱心和教育经验的教师值守“留守儿童之家”，利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。

以上是留守儿童基金的关爱活动有哪些。想了解更多留守儿童安全小知识，请继续关注吧。

由于留守儿童父母双方长期在外务工，因此留守儿童普遍缺乏相应的家庭教育，即使有隔代亲人或其他人监护，也无法弥补留守儿童在亲子感情上的缺失导致有些不良行为长期得不到纠正，以致放任自流，走上违法犯罪之路。那么怎样教育犯罪的留守儿童?下面会给您答案。

(1)帮助代理监护人树立正确的"家教"观念。通过成立"家长委员会"、"家长学校"定期对代理监护人进行沟通。

(2)加强家校联系。①通过家访，加强与代理监护人联系。②老师应时时与远方父母保持联系。

(3)远方父母要和代理监护人、孩子经常保持联系。学校在每学期要发出"给远方父母的一封信"，告诉他们不应该用一个"忙"字推脱，要经常来信来电。

(4)家长要营造良好的家庭教育环境，使孩子能够充分感受到父母的爱;要正确处理生产、创收与子女教育的关系，不能以牺牲孩子的成长和未来为代价来换取眼前暂时的利益。

下面给大家介绍留守儿童犯罪的原因有哪些?

社会功能的弱化是留守儿童犯罪的外因

由于相关部门监管不力，导致一些不法商贩为牟取暴利，在电子游戏、书刊、光碟中渗入庸俗、暴力、色情等内容，对缺少亲情关爱、性格孤僻、苦闷无聊的留守儿童具有相当的腐蚀性和诱惑力，受其影响,实施与其年龄不相称的违法犯罪行为而走上犯罪道路。同时，一些社会上的不良风气严重影响留守儿童的成长，有的留守儿童讲江湖义气、哥们感情，拉帮结派,不讲法律,不守公德，动辄打架滋事，导致留守儿童伤害他人或被他人伤害的安全事件时有发生。

留守儿童自身因素

1、独生子女自我为中心，心理发展不健全，在信念和人生观方面，表现为自私自利，个人主义严重，好逸恶劳，经受不住诱感，有可能走上违法犯罪之路。

2、自身法制观念淡薄，往往是犯罪以后还不知道自己行为触犯了国家的法律。

以上是怎样教育犯罪的留守儿童。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

前两天，《法制晚报》报道了一则新闻，17岁女生被高薪聘请的家教老师长期性侵的新闻传遍朋友圈，令人感到无比震惊。看了这则新闻，很多家长开始重视儿童性教育。那么哪些书籍能对儿童进行性教育呢?下面和了解下吧。

能对儿童进行性教育的书籍有很多，其中有《儿童性格心理学》、《儿童性格心理学判断孩子的性格类型》、《东方儿童性教育绘本》、《早期儿童性教育自我保护系列》、《小鸡鸡的故事》、《儿童性侵预防教育读本》等。

一些人问：儿童性教育什么时候开展好?

孩子在6岁前家长不需要主动进行性教育，家长可以采取孩子问什么就答什么的原则。比如孩子问妈妈我从哪里来的，妈妈只需要回答你是从我肚子里生出来的就可以了。在答的过程当中要用孩子听得懂的语言解答，而且答案一定要适合他的年龄阶段。

而孩子6岁以后则要主动地、有计划地对孩子进行性教育。在6—7岁要给孩子解决两个问题：一是自己的身体和异性身体结构有什么不一样，怎么保护。二是我从哪里来。8-9岁是解决预防性伤害的阶段，告诉孩子遇到哪些行为属于性伤害行为，遇到怎么办。10-11岁解决青春期的生理发展问题，告诉孩子青春期身体会有哪些变化。专家表示，现在孩子发育提前，9岁女孩来月经的不在少数，男孩10岁左右遗精的也越来越多。12-13岁帮助孩子解决两性交往的问题，这个阶段孩子之间可能会有情书来往，这个很正常，要解决这个问题，给孩子讲怎么把握这个底线，怎么维护两个人的情感，保持正常的情感等。同时12—13岁还要讲如何应对传媒当中的性信息，什么是色情的，什么是艺术的，当你在网络中或者传媒当中遇到这样的性信息时该怎么处理等。

为了孩子安全，我们应撑握些儿童安全教育小知识，这样更有利于孩子健康成长。

留守儿童、贫困儿童身体心理情感处在动荡不定期，对是非善恶的判断能力相对较弱、自控能力也较差，再加之监护人看管不严，很容易受到社会不良现象的熏染引诱，染上打架、盗窃、赌博、吸毒等恶习，甚至走上犯罪道路。那么农村留守儿童犯罪的解决途径?下面会给您答案。

农村留守儿童犯罪最好解决途径用法律。我国刑法规定负刑事责任年龄始于14周岁，12周岁以下儿童犯罪的免于刑事处罚，但是监护人要承担相应的监护不利责任并且承担对儿童犯罪行为危害后果的民事赔偿责任。

一些人问：留守儿童犯罪的原因有哪些?

留守儿童自身主观因素。留守儿童是社会的弱势群体，在生理和心理上都很不成熟，是非观念模糊。他们在心理上最容易表现出下面两个特征：一是重感情、易冲动、虚荣心强。喜欢在异性面前炫耀、摆阔。为了证明自己的男子汗气魄，或者要取得异性的好感，义气用事，为朋友两肋插刀，打架斗殴，花钱如流水，很容易发展成为寻衅滋事、故意伤害、盗窃、抢劫等犯罪。二是争强好胜和寻求刺激。争强好胜心理是头脑简单，分辩是非能力差，稍被唆使便容易上当，被坏人利用，其犯罪动机盲目、模糊，只为显示自己，证明自己，不考虑后果如何。

当前社会环境的污染。当前社会上的一些不良习气严重影响留守儿童的健康成长，也是引发留守儿童犯罪的重要原因。学校周边的各种网吧、游戏厅、KTV娱乐城等，部分业主唯利是图，不择手段，吸引留守儿童，以致他们开始逃学、旷课，发展到沉迷网吧、游戏厅，再到沾染打架、赌博、酗酒等不良习气，一旦受到社会上小群体的唆使和拉拢，便很容易做出结伙打架、盗窃勒索等违法犯罪。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。

苗苗的母亲因为忙生意，已经两个多月没有来学校看她了。她还记得上次母亲匆匆忙忙来看望自己，给了2000多元钱，交代别委屈了自己，该吃吃，该喝喝，不够再告诉妈，妈会抽空送过来。不过公司业务太忙，妈妈事太多，不可能像其他母亲一样，常来看往女儿，说完话，仅仅不到5分钟时间，母亲便离开了，其实留守儿童更需要父母的关爱。

校园中孤独的苗苗：

同宿舍的几名同学都被父母接回家过周末了，他们捧在手中的不是冷冰冰的钱，而是暖暖的亲情，这种感觉是苗苗最渴望得到的。从幼儿园到现在上中学，在苗苗的记忆中，父母亲总是忙碌，根本顾不上照顾自己，所以苗苗上的幼儿园、小学、中学都是寄宿制的。父母通过10多年的打拼，市场越做越大，生意越做越红火，可两个人分道扬镳，各奔东西，对女儿也越来越疏远。

接过母亲递过来的钱，苗苗一阵孤独的感觉袭来，不知这一次送钱后，又要等到何时才能看上母亲一眼，至于父亲就更别指望了。一年来，她与父亲就见过两次，都是在汽车里，父亲只是看了看自己，就催促自己赶快下车，他急着去见重要客户。苗苗本来也想像其他孩子一样，扑进父母怀中撒一下娇，感受一下做乖女儿的感觉，可是这一切还没来得及做，父亲的小汽车就远去了。

到老师家找家的感觉：

一个周末，苗苗回到宿舍，生活老师守候在门口。“苗苗，跟我回家吧，我给你做比萨和意大利面怎么样？”这些苗苗都非常喜欢吃，关键是她喜欢家的味道，喜欢家的感觉，喜欢坐在客厅沙发上享受来自家庭的幸福。不知怎么回事，生活老师没有来得及反应，苗苗竟然扑在了她的怀中，叫起妈妈，再看看苗苗的眼中，也是泪水盈盈。

坐在生活老师家的客厅，虽然没有自己家的客厅大而宽畅，更没有豪华舒适的沙发和丰富美味的水果、食品，不过那种感觉可是不一样。老师在厨房做比萨和意大利面，自己在外面看电视，听音乐，嗑瓜子，这样的星期天，她是那样的梦寐以求。

生活在不幸的单亲家庭：

苗苗的父母在她上中学时离婚了，苗苗被判给父亲。父亲生意忙，先是让苗苗上寄宿学校，后来又把她交给黑龙江的爷爷。爷爷不久找了一个老伴，敏感的苗苗觉得两位老人对自己不冷不热，在忍耐3个月后，她从遥远的黑龙江回到郑州，找到亲生母亲，希望跟着母亲把初中读完。

母亲也做着生意，同样是没有时间照顾女儿，于是在学校报了寄宿班。有时间就来看望一下孩子，没有时间就把钱留足，不让女儿吃穿上受委屈，这已经尽了做母亲的责任。一个周末，母亲把新认识的男朋友介绍给她。在这个家，她总感觉自己是多余的，她不能接受母亲把仅有的周末时间再分享给其他人，于是不愿意再回到那个陌生的家中。

每到周末，苗苗总是感觉孤独，图书室和球场是她必去的地方，图书室里，许多励志的书籍让她振作，她希望自己快快长大，快快独立。操场上，她可以发泄自己的情绪，克服孤独带来的恐惧和失落。终于有一天，苗苗向老师提出，不想再把书读下去，不愿再做校园留守少年。

最恐惧的是孤独：

不想上学，苗苗说主要是受不了孤独。如果大家都像她一样也就罢了，关键是很多同学家庭是健全的，他们到周末就找到了幸福的感觉，父母接回家，一家三口有说有笑，其乐融融，那种感觉和氛围是最美好的。“我一看到其他同学和父母在一起有说有笑，自己就会难过，感觉很孤独，总是觉得自己很可怜，也不愿和别人说话，宁愿把自己封闭起来。”苗苗把感受告诉记者。她总觉得自己和别人有差别，家庭不和睦，有些自卑，想念与父母在一起的日子，那一次产生幻觉，错把老师当成妈妈，搂着不愿意松手，生怕一松手这些美好的东西会马上离自己而去，很像童话故事中卖火柴的小女孩，不敢让火柴熄灭。

留守儿童是现阶段经济社会发展所出现的特殊儿童群体，隔辈的关爱，也许可以让孩子们吃饱穿暖，却无法享受来自父母的亲情呵护。近年快乐学校定期举办了些关爱留守儿童活动。那么快乐学校怎样关爱留守儿童?下面和关注下吧。

"快乐学校"没有固定的教室，也没有固定的教师，来自全国各地的大学生志愿者依托各地的留守学生之家、农村中小学校、青少年宫等活动阵地，围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容，通过形式多样、寓教于乐的活动，陪伴农民工子女度过一个安全、快乐、有意义的假期，使他们在轻松愉快的学习中感受亲情和快乐。

一些人问：社会该如何关爱留守儿童?

实施教职工结对帮扶留守儿童制度。帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师、同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

营造关爱“留守儿童”氛围。我校教师以师德建设为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内、少先队中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

大力宣传，发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、镇政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

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在我国，关于交通规则方面的管理一直是非常严格的，遵守交通秩序应该从幼儿做起，在孩子懂事的时候，父母就应该教育孩子学会过马路，认识一些基本的交通标志。很多人问:对儿童进行交通安全教育的好处有哪些?下面和了解下吧。

对儿童进行交通安全教育的好处可以让孩子增加交通安全常识，能避免儿童发生交通事故。

下面给大家介绍下如何教儿童正确过马路?

认识交通标志

对于学龄前儿童来说，应该了解一些常见的交通标志和信号。在路上行走的时候，可以有意识地注意交通信号和标志，并告诉孩子他们的意思。

例如，一个成人和一个孩子的图片代表“步行”，图片中画着喇叭，上面用一个叉号覆盖代表“禁止鸣笛”等等。交通标志和信号的学习能够让孩子更好的理解和遵守交通规则。

带孩子过马路

当你带孩子走在真正的马路上的时候，和孩子讨论交通安全规则会更有效。可以先让孩子谈谈自己看到的马路上的情形以及交通信号灯的改变。然后再告诉孩子相关的交通安全知识，告诉孩子他应该遵守的安全规则。

例如，牵着孩子的手要过马路的时候，先站在人行横道上，然后告诉孩子停下来等待交通信号灯。显示绿灯可以代表通过，这时也应该向左向右转头看看是否所有车辆已经停止前进，然后再带孩子走过马路。告诉孩子，当显示红灯和黄灯的时候代表不能够通过，应该站在人行道上等待。

一句简单的口诀可以帮助孩子遵守交通规则：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。

以上是对儿童进行交通安全教育的好处有哪些。想了解更多儿童出行安全小知识，请继续关注吧。

如今的80后、90后大部分都面临着上有老，下有小的境况，为了担负起身上的重担，为了让父母老有所依，为了让孩子的教育费，生活费有保障，大部分人都会选择外出打工，把子女留在家里，让自己的父母照顾，于是，大部分的孩子都成了留守儿童。近年很多组织举办活动关爱留守。那么腾讯公益是关爱留守儿童的组织吗?下面和关注下吧。

腾讯公益不是关爱留守儿童的组织。腾讯公益慈善基金会(简称腾讯基金会)是2007年6月26日经中华人民共和国国务院与民政部批准成立，在民政部登记注册、由民政部主管的全国性非公募基金会。建设宗旨：致力公益慈善事业，关爱青少年成长，倡导企业公民责任，推动社会和谐进步。

接下来看下社会该如何关爱留守儿童?

发挥班集体在留守儿童教育上的特殊作用。如“每月给父母一封信”活动：鼓励“留守儿童”每个月写一封信给在外地的父母，并要求父母要回信，通过书信往来减轻“留守儿童”的孤独感，加强爱的教育。同时还可开展“每半月一个电话”活动，鼓励儿童多和父母打电话，学会向父母汇报在校在家的情况，让外出的父母不用担心。

如“感恩之心”活动：可组织全校学生集中开会，让“留守儿童”代表上台演讲，说说他生活中发生的真实的和父母之间的一些故事。同时，邀请部分外出家长代表也上台谈谈他们在外地时是如何想念在家的孩子、在外地的生活状况、他们外出的原因等，让我们的“留守儿童”感受父母外出打工的不易，懂得节约用钱、认真学习、遵守纪律等就是对外出父母最大的支持、最大的爱。

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在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。留守儿童性格易怒。那么留守儿童易怒是因缺乏关爱吗?下面和了解下吧。

留守儿童易怒跟乏关爱有关。留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而隔代教育又有诸多不尽如人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响，给这些可怜的孩子留下了一生的遗憾，有的甚至走向犯罪的道路。

接下来看下留守儿童为什么会易怒?

身体健康状况。一般身体有疾病的儿童更容易有情绪性问题行为。身体健康状况不良的儿童往往更容易产生情绪波动，健康状况不好的儿童对其反应能力与健康儿童相比较弱，会有更多的孤独感，不安全感，导致其在情绪和行为上极易出现问题。

人格类型。留守儿童正处于认识人生关键时期,如果不能得到父母在思想认识及价值观念上的帮助,他们极易产生认识、价值观念上的偏离。初中生正处于青春发育期,身心都在发生巨大改变,是出现烦恼、忧愁最多的年龄阶段,更需要得到父母的理解、关爱和帮助,长期缺少与父母情感沟通交流,内心容易产生孤独、冷淡。人格发展是个体心理发展的一个方面,是个体自出生到老年的整个生命中人格特征形成和表现的过程。人格的形成和发展是在个体成熟和社会化中实现的。生物因素和社会因素共同影响制约着儿童人格的发展。

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近年来，在我国农村的绝大部分地区，出现了许多“留守儿童”，“留守儿童”的生活和教育等问题引起了政府及社会各方面的关注，特别是有关对“留守儿童”的教育成了当今社会普遍关注的热点话题。那么农村留守儿童补助多少钱?下面会给您答案。

据小编了解各地没有规定给留守儿童补助多少钱，根据各地区政府会给留守儿童一些补助，具体多少钱每个地区不一样，没有标准答案。

接下来看下国家有哪些关爱留守儿童的政策?

为促进留守儿童健康成长，国家出台了相关政策。继《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》(以下简称《意见》)于今年2月发布之后，截至目前，已有山东、福建、浙江、云南、吉林、宁夏、安徽等26个省份出台实施意见，结合当地实际情况提出了具体措施。

《意见》对“留守儿童”给出了明确定义：留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。

根据国家卫计委发布的《中国家庭发展报告(2015年)》，流动家庭与留守家庭成为常态家庭模式。农村留守儿童占农村全部儿童的35.1%，比例最高的是中部地区和西部地区。

与非留守儿童相比，留守儿童主要在心理方面处于劣势。在外打工的父母会给留守儿童物质上的补偿，但在教育、监护方面存在缺失。

对留守儿童来说，父母与子女构成的核心家庭纽带变得松弛，孩子对父母的亲情相对淡漠，这将影响到留守儿童今后对自己孩子的培养方式，这一群体未来的核心家庭也会更容易解体，对社会的影响非常大。

以上是农村留守儿童补助多少钱。想了解更多留守儿童安全小知识，请继续关注吧。

城市孩子为何普遍性早熟？孩子进入青春期后在心理上会产生性萌动。即从对性的不理解、没兴趣，逐渐变为有兴趣，逐渐感受到了异性有吸引力，而且可能采取还有性爱色彩的行动，例如写情书、单相思或交异性朋友等。父母和老师应该及时察觉孩子的这些变化，正常地加以引导与教育。对孩子进行性教育应该适时，做早了孩子不懂，做迟了被动，效果也不好，下面来看看为了预防儿童性早熟应该怎样进行性教育吧？

▲永远不要正式谈“性”

郑重其事地谈性注定是要失败的。应该找机会多谈谈跟性有关的问题。

实施机会教育，重要的是一针见血，而不是长篇大论的演讲。

▲性教育不一定是同性别间的事情只要父母对性有正确的认识，母亲可以跟儿子谈，父亲也可以跟女儿谈，事实上，父母双方在一起对子女进行性教育是最好的安排，因为在讨论性和爱的时候，父母双亲是爱和被爱的最亲近的典范。

▲性和爱的教育首先应该强调的是“能做什么”

不要老是在孩子面前强调“不能做什么”。父母开出一张在性行为方面“能做什么”的清单，孩子反倒产生“听上去很有趣味，我为什么不去试一试”的感觉。在你说出能做的事情(如握手或拥抱与亲吻)时，必须同时说出下列两种不能做的事情：“结婚以前不能性交”和“永远不能伤害另一个人”。

▲父母双亲同时施教

性和爱的教育最大的危险是父母双亲在性道德和性思想方面产生分歧，如果夫妻两人的意见不一致，就很难使孩子受到良好的教育。

▲性和爱的教育不是一生只有一次的教育不要指望进行一次性教育就能使孩子终身“免疫”。孩子能从重复的性教育中了解父母所重视的事情。由于性问题的个别性与隐私性，家庭教育将起着重要的作用。

性教育专家说：性知识是可以通过培训而很快掌握的，并不需要性科学领域的专业人士去执教，只要家长注意掌握这方面的知识，就可以教育孩子们。

暑假来临，由于没有老师教育，父母又不在身边，农村留守儿童面临着学业、安全、健康等各种问题。近年快乐学校会定期举办一些关爱留守儿童的活动。那么快乐学校关爱留守儿童的活动有哪些?下面给您解答下吧。

从2010年创办至今，“快乐学校”已成功举办8届，来自全国27个省(区、市)的近3000名大学生作为“快乐学校”志愿者，累计服务留守儿童3万多人次。经过多年的积累和传承，“快乐学校”活动的形式愈加成熟，“快乐音乐”、“快乐美术”、“快乐摄影”等课程内容更为多样化，在创新设置“快乐安全课”等课程的基础上，还将针对留守儿童群体存在的突出问题，开设“快乐生理课”等课程，在寓教于乐的形式中，为留守儿童提供持续长效的关爱服务。

接下来看下社会该如何关爱留守儿童?

摸清他们的情况，用真诚去感化。作为一个班的班主任首先摸清本班学生情况，对本班学生的信息进行分类整理。单亲的、贫困的、留守的等都有个大概了解。然后再分类召开座谈会，或者个别谈话，做进一步详细的了解。充分利用晚上查寝时间(几乎是10分钟)，因为学生宿舍几乎是他们学校生活的全部，个性张扬的空间，班主任应时常站在他们中间，坐在他们的床沿上，真心诚意的关爱他们，了解他们的愿望，了解他们的行为。经常走进他们的内心世界，让他们能真切地感受到对他的爱是无私的，是发自内心的。力是相互的，爱也有相互的作用力，给予他们一份爱，他们回馈的将是爱的漫反射。让学生学会爱别人、爱自己才是我们教育的首要目标。

为了孩子安全，建议大家撑握些留守儿童安全小知识，更多相关儿童安全知识尽在。

儿童是国家的未来，儿童的地位与命运，是一个民族地位与命运的标志儿童的发展状况在一定程度上决定着一个国家的前途。据央视报道，2008年中国共有2万名青少年非正常死亡，其中溺水是头号“凶手”。花蕾般的生命，过早地凋零，令人扼腕叹息的同时，也引起了人们对农村儿童——尤其是农村留守儿童的关注。近年人们对留守儿童安全教育越来越关注。那么留守儿童安全教育的发展现状是什么呢?下面和关注下吧。

一、留守儿童的安全现状

“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则顺口溜，从一个侧面反映了农村留守儿童的现状。留守儿童在成长发展过程中出现的状况主要有：不守纪律，甚至出现违法现象;参与不良娱乐活动;交往行为失控;安全隐患。这些都是令全社会担忧的问题。

留守儿童的健康成长需要外部条件的相对安全,特别是需要营造安全舒适的环境。根据有关报道，有28.5%的留守儿童遇到过其他不安全状况，甚至有26.5%的留守儿童有过轻生的念头，暴露出留守儿童安全方面存在隐患。在对留守儿童的访谈中发现，留守儿童内心深处有一种不安全感，他们一方面经常在为外出父母的健康和安全担忧，另一方面总感觉自己“没有人管”。

二、留守儿童存在的安全隐患

随着我国经济社会的发展，农民外出务工人数逐年增加，农村留守儿童的数量也随之增加，由此而引发出留守儿童在成长过程中的教育、心理、健康、安全等一系列问题，特别是留守儿童安全问题日益成为焦点。主要来自两个方面：

1.来自社会环境的问题。在儿童拐卖事件中，受害最大的群体就是留守儿童与流动儿童群体。意外伤害与意外死亡问题也值得警惕。由于远离父母的保护，孩子处于明显弱势地位，这为不法分子提供了机会。今年来，儿童受侵害事件屡有发生，显然暴露了临时监护人监护不力的现象。由于父母不在身边,留守儿童很可能成为不法分子的侵害对象。

2.日常生活中得安全隐患。目前，专供“留守儿童”娱乐玩耍的场所，因此在监管缺失的情况之下，“留守儿童”只能寻找同伴漫无目的地玩耍。由于缺乏有效的监管和约束，学校安全教育较少，自我防范意识和安全意识缺乏，留守儿童的人身安全得不到有效保障，溺水、车祸、触电、斗殴、自杀等人身意外伤害事故时有发生,其生命健康受到严重威胁。另外，一些留守儿童由于长期的放任，没有养成良好的品行,行为上出现偏差,有的甚至走上了违法犯罪的道路。

(二)留守儿童安全隐患的原因分析

儿童的健康成长需要舒适安全的外部环境，更需要父母营造的温馨安全的家庭环境。在单亲监护中，留在家中的母亲(父亲)由于紧张繁忙的农田劳作，基本上没有时间管教自己的孩子;在隔代监护中，祖辈更多的是给予留守儿童物质上的满足，在生活、道德上的管束则采取了宽容放任的态度;在上辈(亲戚、邻居或朋友)监护中，监护人在心里上有所顾虑，在教养过程中不愿严格管教;在自我监护中，由于他们年幼无知、自控能力和明辨是非的能力较弱，其生活基本处于无人管教的状态。因此，不管是那种监护方式，都不同程度地存在监护不力情况,许多留守儿童行为处于放任自流的状态,致使他们在心里上缺乏安全感，有一部分留守儿童常常处在恐惧、紧张和不安之中。此外，由于农村的宣传资源缺乏，使得对农村留守儿童及其监护人的教育宣传力度不够，因而不利于他们对安全风险的认知及风险防范知识的普及。

三、留守儿童安全问题的一些做法

虽然从现实情况来看，解决农村留守儿童的安全问题没有一蹴而就的标本兼治的“特效药”，但是一些积极而行之有效的做法却值得我们去尝试。

一是要加快推进户籍制度改革，改革或废除城乡二元制结构，促进农村劳动力的科学、合理流动，为解决农村留守儿童安全问题创造良好的政策环境。

二是要大力发展农村经济，加大招商引资力度，为农村青壮年劳力在本地就业，创造更多的机会，增加他们的收入。

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青春期是人生中最美好的一个时期，也是最关键、最危险的一个时期，所以有人说：“青春期是花团锦簇的沼泽地。”孩子在这一时期，生理上会发生一些前所未有的变化，心理上也在急剧发展变化。那么家长能采用哪些方法对儿童进行性教育?下面和关注下吧。

1、看图说教

孩子天性比较好玩儿，对有图案的东西有比较有兴趣。家长们不妨利用好孩子的这种心理特征去施教，在给孩子讲童话故事的时候，顺势提出小问题，然后给孩子讲解其中的知识，这岂不是很好的教育方法吗?相信这种方法会迅速引起孩子的好奇心，毕竟孩子在幼年时期对任何事情都爱问个为什么，不妨趁机施教吧。

2、玩耍中灌输性知识

在孩子和小伙伴们玩耍时，遇到了问题想你请教时，你可以趁机告诉他原因，以及相应的性知识，比如说孩子问你为什么邻居家小妹妹要去女厕所自己不可以去时，你可以顺势告诉孩子男女性别差异这方面的相关知识。

3、贯穿到日常生活中

由于国内的性教育在学校中还是很罕见的一门课程，所以，家长们应重视在加重对孩子的性教育，利用家庭生活告诉孩子一些相关知识，比如给孩子洗澡时告诉孩子生殖器官的名字是什么。

4、朋友式的交谈

家长们在给孩子进行性教育时应充分考虑到孩子的心理，他们不喜欢严肃说教的教育方式，家长们可以和孩子进行朋友对话行事的沟通，这种方法更易被孩子所接受。

5、微笑面对性提问

家长们应把握住孩子初次的性提问，这对今后孩子对性的看法有很重要的影响作用。父母应微笑面对性提问，并积极作答，若是有一时难以回答的问题，待查阅资料后在第一时间告诉孩子正确答案，接触孩子的性好奇和性朦胧感。

下面给大家介绍下儿童性教育什么时候开展好?

随时随地是这个问题最好的答案。性生理卫生等知识，可以提前一些教，在性发育之前就可以教了。两性关系方面，他们感兴趣的东西没有必要教得太早，但一定要在孩子开口发问的第一时间给予解答。如果孩子小的时候，因为感兴趣提出问题，家长、老师或回避不答，或用责备的口吻来回答，这都会让孩子产生不适的感觉，加剧他们不必要的好奇。很多孩子在青春期出现性行为异常就与这种神秘感有关。另外，当孩子小的时候因为感兴趣来问大人，如果得不到回答，长大了便不再会问，即便仍旧问出来，家长这时候回答也就困难了许多。

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调查显示，留守儿童中绝大部分存在比较严重的自卑感，并且随着父母外出务工时间的延长，这种自卑体验不仅不会减少，反而会增加和泛化。那么农村留守儿童自卑的原因有哪些?下面给您解答下吧。

1.家庭环境问题

从家庭环境方面看，留守儿童的父亲或母亲甚至父母双方长期在外，他们忙于挣钱，很少与孩子有亲子沟通，所以留守儿童普遍缺少家庭的温暖、父母的关爱，觉得父母不爱自己甚至遗弃自己，特别是当他们产生心理上的困扰或遭遇劣境时，无法向父母倾诉也得不到父母的支持和帮助，感到无助和失望。有些农村留守儿童由祖父母抚养，这些抚养人本身没受过高层次教育，缺乏正确的教育观念和科学的教育方法，他们很少关心、尊重和理解孩子，常常用惩罚甚至体罚对待孩子的错误，伤害孩子的自尊和自信。

2.学校教育问题

从学校教育方面看，农村学校师资力量相对薄弱，教师没有足够的时间和精力对全班几十个学生进行充分的学习指导，特别是情感上的关心和心理疏导。留守儿童的父母长年不与学校老师联系与沟通，把孩子完全扔给了学校，老师会认为留守儿童的家长不重视孩子的学习成绩，不关心孩子的健康成长，也往往容易忽视甚至歧视留守儿童。虽然学校老师很负责，非常关心留守儿童的健康发展，但他们在了解问题和解决问题的过程中无法与孩子父母联系，得不到家长的配合与支持，难以形成教育合力，也就难以达到理想的教育效果。最终的结果是，教师对留守儿童的教育失去信心，留守儿童对自己也丧失信心。

3.同伴交往问题

从同伴交往方面看，同龄的小伙伴一般看不起留守儿童，认为他们的父母没出息才到外面去打工，是被自己的父母抛弃的孩子。遇到冲突时，同伴也会经常用“我爸爸妈妈给我买什么了、我爸爸妈妈带我吃什么了、你爸爸妈妈怎么不要你了”等言语刺激留守儿童，甚至肆无忌惮地合伙挑衅和欺负留守儿童，因为他们知道留守儿童背后没有大人的保护。有些家长不愿意自己的孩子与留守儿童一起玩，认为留守儿童缺少家长的管教，品行不好，还有些小伙伴会主动疏远和排斥留守儿童。在这种消极否定的人际关系中，留守儿童感到孤独、压抑和自卑。

下面给大家介绍下如何消除留守儿童的自卑心理?

培养兴趣爱好疗法。一个人不可能十全十美也不可能一无是处，自卑的人往往太关注自己的弱项和失败，所以我们打算培养该生的兴趣，将她的注意力和精力转移到自己感兴趣和擅长的事情上来，让她从中获得乐趣与成就感，提升她的自信心，驱散她的自卑阴影。

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美国家长如何对低龄儿童进行性教育的呢？在美国，父母对低龄儿童的性别差异是很看重的，年轻的妈妈们会精心地为孩子挑选男用品、女用品，在美国，父母对低龄儿童的性别差异是很看重的，年轻的妈妈们会精心地为孩子挑选男用品、女用品，有时因为颜色花样的缘故，她们还会不放心地向营业员询问，生怕搞错了。那些抱在手上的男婴，已穿上了正式的男装三角裤，尽管三角裤里还裹着纸尿布。他们的母亲说，应该让他知道自己是男孩。

在众多的托幼机构里，幼儿的厕所也是分男女的。在一个小女孩坐厕姿势的图案和一个男孩坐厕姿势的图案的标志下，幼儿们分门进出。厕所里面的设施完全按正规男女厕所设计，只不过比例缩小而已。为了便于幼儿识别，有的女厕所的墙、瓷砖还用粉红色，男厕所则用浅灰色。幼儿到园的第一天，认识厕所便是第一课。幼儿上厕所老师都会提醒别走错了。有时孩子好奇，如男孩跑到女厕所探个究竟，老师一般不批评，只问他们看清了有什么不一样。

教男孩要有男人气，教女孩更细心，这在美国父母心中已成为约定俗成的育儿观。假如母亲送儿子上幼儿园，孩子缠着妈妈不肯放，妈妈只要对儿子说：“不能哭了，你是男子汉，男子汉是不能哭的。”男孩就会强忍着哭，松开手。

目前中国流动儿童的教育问题越发突出，同时，总量超过6000万的留守儿童面临学校教育和亲情慰藉的双重缺失。社会很多组织机构会举办一些活动对留守儿童关爱。那么北京蓝蝶公益基金会是关爱留守儿童组织机构吗?下面和了解下吧。

北京蓝蝶公益基金会不是关爱留守儿童组织机构。北京蓝蝶公益基金会(以下简称蓝蝶公益)，成立于2015年9月16日，是经北京市民政局批准成立的非公募基金会。2015年8月，经中国青少年发展基金会同意，由兰花草艺术基金出资成立。兰花草艺术基金将原有西部温暖计划项目拨到北京蓝蝶公益基金会继续运作，未来兰花草艺术基金将以“艺术课堂”项目为中心，专注于中国青少年艺术启蒙教育领域的公益支持。

一些人问：社会该如何关爱留守儿童?

加强与社会的联系，共同关注留守儿童。仅凭班主任教育，留守儿童问题得不到根本的解决，我们在做好校内工作的同时应积极争取校外教育资源，比如聘请校外辅导员，发挥留守孩子身边的老党员、老教师等的作用，请他们帮助管理照看等。还要全社会的积极配合、共同关注，建立农村留守儿童的教育和监护体系，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童。要努力形成政府、村委、学校、家庭四级联动的教育网络，营造出浓厚的关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。

结语：为了孩子安全，建议大家撑握些留守儿童安全小知识。如今社会上的留守孩子很多，他们需要更多的人来关心和爱护，这件事需要全社会来共同努力!让留守儿童也能感受到父母的关爱，让他们明白虽然父母不在身边，但是全社会都在关注着他们，更多的亲人都在注视着他们，关心着他们!让孩子感受到这一点真的很重要。