怎样对农村留守儿童进行关爱和教育【精彩20篇】

电，现在一是我们生活不可或缺的一部分。它造福着我们人类的同时也存在很大的危害，所以家庭用电安全不可忽视，尤其是孩子，我们更要教他们如何安全用电，别让看不见的电老虎伤害到他们。如何对儿童进行安全用电教育?家庭如何预防儿童意外触电?一起和看看吧。

可以通过购买图书和看动画视频的方式让孩子懂得电的知识，当然更重要的是家长要采取必要的措施来避免触电危险的存在。

1、教给儿童使用电器方法，教育儿童注意安全，讲清乱动电器的危害，在没有成人的情况下，不乱摆弄电器设备。但儿童懂事后(5岁以上)，可教给儿童一些常用电器的使用方法，并允许儿童在成人的指导下使用。并经常提醒孩子不要用硬物，特别是插座孔。

2、教育儿童学会看安全标志要让儿童知道，红色：用来标志禁止、停止的信息，遇到红色标志，应该严禁触摸。黄色：用来标志注意危险。如“当心触电”、“注意安全”等。蓝色：表示指令、必须遵守的规定。绿色：表示指示、安全状态、通行。

3、让儿童知道生活中哪些物品导电让儿童知道，凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。如：不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。使孩子明确：水也是导电的。电器用品要注意不要沾上水，不要用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。如：电视机开着时，不可用湿毛巾擦，防止水滴进机壳内造成短路，机毁人伤。不能用湿手接插头，这样容易触电。

4、教育儿童不靠近脱落的电线不拆装配电设施教育儿童见到脱落的电线时，要躲远，不允许靠近，更不能用手碰。不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。要教育儿童，哪怕安装灯泡等最简单的事情，也要先关断电源，然后在父母的指导下进行。不得让儿童自己单独操作。

5、教儿童学会触电急救常识儿童懂事后，要使其知道电源总开关的作用与位置，学会在紧急情况下关断总电源。让儿童明确，发现有人触电后，要设法及时关断电源。不得用手去直接救人，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

以上是小编整理的教育儿童防止触电的方法，生活中经常学习儿童居家安全小知识，排除家中的隐患，保护孩子的健康。

今天的中国扶贫基金会，围绕提升专业品质，追求公益项目实效，在公益经营管理的各个细节层面不断探索，在经营慈善的道路上日益专业化。那么中国扶贫基金会关爱留守儿童的活动有哪些?下面和了解下吧。

一个人——童伴妈妈

童伴计划项目为每个村聘请一位全职的儿童守护专员——童伴妈妈，将所在村全部孩子的福利、安全、健康都纳入到其服务范畴，其主要职责是及时发现问题、递送信息，并协调资源给予解决。

一个家——童伴之家

与社区资源共享整合，建立童伴之家。通过日常开放以及定期组织主题活动为全村儿童成长助力。

一条纽带——县项目联动机制

项目区地方政府建立多部门参与的联动机制，形成有效的、直达儿童身边的服务网络，保障儿童福利政策的落实和儿童权利的保护。

下面给大家介绍下社会该如何关爱留守儿童?

加强社会组织的建设，加深社会力量帮助儿童的参与程度。社会组织是世界发达国家普遍具有的帮助机构，其中帮助儿童是重要的内容。在我国，这类系统尚欠发达，类似NGO的组织的作用还不十分明显。随着我国的不断发展，社会工作制度的建立应提到政府的议事日程上来。政府部门应充分引导和发挥NGO组织的作用，加强协作，在帮助农村留守儿童的同时，对进城务工的农村家长进行引导和教育，强化农民工家长的家庭教育观念及其重要性，让农民工家长学会与孩子沟通、交流以及教育孩子的正确方式，发挥家长对孩子的独特的教育功能，引导孩子健康成长。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。

留守儿童教育的最大问题是缺乏父母的关爱。解决留守儿童问题的根本在家庭教育方面，为留守儿童营造一个健康的成长环境，使他们感受到亲情的关爱和温暖，需要社会加大支持。一些人问：中国教育发展基金会关爱留守儿童的活动有哪些?下面会给您答案。

中国教育发展基金会关爱留守儿童的活动有“星星点灯·关爱留守儿童公益计划”。“星星点灯·关爱留守儿童公益计划”组织受过良好教育的爱心志愿者成立关爱行动队，在为孩子们送去精彩的课程和丰富游戏的同时，带他们畅游书海，帮助他们忘却孤独，在互相关爱的氛围中健康成长。

一些人问：社会该如何关爱留守儿童?

建立农村社区儿童少年教育和监护体系。少年儿童的教育历来是家庭、学校与社会共同的责任。但是，就我国当前教育的现状来看，社会对少年儿童发展提供有效帮助的机构太少，尤其在广大的农村地区，由于基层很少或没有相关的少年儿童的社区教育组织，使得农村少年儿童的教育与成长发展在社区教育这一块尚处于真空之中。因此，解决农村留守儿童问题，需要家庭、学校和社会健全各自的教育功能，相互合作，促使孩子健康成长。

农村建立社区教育和监护体系，可以考虑由基层学区和共青团牵头，联合妇联、工会、村委会、学校，共同构建农村少年儿童健康发展的教育和监护体系。这些社区机构可由离退休教师、青年志愿者等人员构成。这对于保护农村少年儿童健康成长，帮助他们形成正确的生活态度，培育他们形成健康人格，提高其综合素质，沟通学校与家庭都会产生有利的影响。这是家庭、学校之外的另一种与孩子们互动的关系，同时也起到了一种沟通家庭、学校与孩子们之间关系的桥梁作用。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。

由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康并形成人格扭曲，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。那么农村留守儿童的犯罪特点是什么?下面给您解答下吧。

犯罪的暴力性。农村经济相对落后，生活艰苦，改革开放以来，一部分人富起来，贫富差距拉大，农村留守儿童在物质利益的驱使下，往往以满足钱财欲望为主;因此，财产型犯罪较多，且暴力化倾向明显。

激情犯罪占重要比例。留守儿童缺乏对事物应有的分辨能力，同时又处在盲目模仿、心理因素极不稳定这一特殊的生长发育期，一时兴起，便实施犯罪行为。

团伙犯罪案件较多。由于留守儿童的思想还不是太成熟，缺乏作案经验，对犯罪心理压力大，且他们大都实施暴力犯罪，担心被害人反抗，总觉得单个人作案势单力薄，故而他们经常纠集几人去共同作案形成犯罪团伙甚至犯罪集团，这样既能使部署安排周密，又能在力量上足以抵制被害人的反抗。

下面给大家介绍留守儿童犯罪的原因有哪些?

父母的法律意识淡薄。大部分留守儿童的父母法制意识比较淡薄，忽视对于子女的法制教育，甚至于由于父母的错误意识影响到留守儿童的行为选择。主要表现在父母忽视对于子女的情感关爱，只是单纯的提供物质上的满足，加强了留守儿童对于物质的渴望。部分留守儿童的父母受到城市繁华景象的诱惑，认为金钱是万能的，甚至于部分留守儿童的父母缺乏对于法律的相关理解也开始不择手段赚钱，这种整体上的法律意识淡薄以及极端的拜金主义，也直接影响到留守儿童对于法制的态度以及对于社会道德的理解。

学校的法制教育不健全。目前大部分农村学校的教育单纯重视学生的成绩，忽视对于学生的道德教育以及法制教育，甚至于部分农村学校法制教育只是一种形式，或者根本就不开设法制课程。这就导致学生对于法律知识根本就不够了解，也不能够体会犯罪对于社会、他人以及自身的危害以及深远影响。在调查中发现45%的留守儿童只有到了法庭才真正理解自己的行为是会受到严重法律制裁的。因此，必要和有效的法律普及教育应为必要。

社会法制体系的不健全。留守儿童是随着我国的城镇化的进程而出现的一类特殊群体，我国现行的法律法规缺乏健全的有针对性的留守儿童权益保护机制。国家制定《中华人民共和国未成年人保护法》以及《中华人民共和国义务教育法》诠释了对于未成年人的教育权益、犯罪防御机制以及保护未成年人的合法权益，这些法律法规缺乏对于留守儿童的针对性和特殊性的关注。针对法律，有效的保护和教育的相关规章、制度的缺失，对留守儿童的特定关照和制度关怀，可以说是一个空白。

以上是农村留守儿童的犯罪特点。想了解更多留守儿童安全小知识，请继续关注吧。

对于成年人来说，性行为是一种生理的需求，是夫妻生活的一部分，但是对于小儿来说，我们要避讳，当然也要适当的进行一些，这样对的健康成长也有良好的作用。那么儿童性教育应该什么时候进行为最宜呢?要从哪些方面进行性教育呢?

国内专家趋向一致的观点：等到已经过晚，性教育开始得越早越好。一些有识之士提出性教育应从零岁开始，甚至在娘肚子里就应开始，0-3岁是非常关键的时期。

我们在家庭中，经常会告诉很小的孩子，这是眼睛，这是耳朵，但当孩子好奇地探索自己的身体生殖器官时，大人却往往要么大惊小怪，要么避而不答，很少诚实而艺术地回答孩子的问题。

现在的孩子普遍早熟，有的女孩9岁开始来月经，有的男孩11岁首次遗精，孩子的生理发育提前已经是一个不争的事实。从孩子的生理性成熟，到孩子的性成熟，其间孩子会经历很多的茫然和冲动。而且，孩子从生理的性成熟到能够有正常的性生活，会相隔十几年的时间。在这十几年的时间里，如何让我们的孩子在性方面变得成熟而健康，确实是一个问题，但无论我们的家庭，还是我们的学校，都还没有一个很完善的办法，来帮助我们的孩子，去面对他们必然遇到的这件事情，而且是一个像双刃剑一样的问题。

我们做能做的第一件事情，就是坦白。一个三岁的小孩会怀着好奇探索自己的身体，我们在和孩子谈性时，语气不要夹杂着羞耻或者兴奋的矛盾情绪，这会让孩子感到一种猥琐感。要让孩子通过合理的渠道了解性，能够坦然面对自己的身体和欲望，而不会受到不合理的制约与压抑。如果孩子的性欲及性趋向受到了羞辱、压抑，他只能秘密地面对他的性成长，要么羞愧不安，要么会被黄色下流的东西吸引。

一个人在任何一个方面变得成熟起来，都是一个需要学习的过程，包括性。成熟的性能力，是将由此引发的麻烦减至最低，而把快乐增至最高的能力。在一个开放而有活力的家庭里，进入青春期的孩子，应该是被允许有追求美好事物的自由和权利，允许他们对异性存有美好的渴望和向往。如果一个人在一个视性为禁忌的家庭中生活20年，内心堆积了猥琐的、被压抑的人的本能，很难想象他如何能在婚后拥有开朗健康有活力的性?

做妈妈的应该在恰当的时机，主动和孩子谈一谈性，谈一谈爱情，但要避免成人世界关于性的内容，流传到孩子中间去。性杂志、黄色电影和黄色笑话，不要让孩子接触。坦诚而有技巧地告诉孩子一些他需要掌握的性科普知识。因为现在网络、手机短信等一些渠道，都能让孩子接触到性，还有为数不少的中学生在网上结婚。你不谈，正在长大的孩子，也照样通过各种渠道去了解这些信息，而这样得来的信息往往会误导孩子。我们不用正确的渠道去争取孩子，那些夹杂着负面信息的渠道，就会把我们的孩子争取过去。

父母要引导青春期的孩子拥有集体归属感和正确思考的头脑，帮助孩子把冲动转化为动力。可以让孩子去参加某项运动，学习精通某项技艺，多让他们参与一些集体活动，把孩子的性能量引导至各种各样有趣的活动中，使他们明白他们不是性动物，必须掌控自己的情欲，理智地面对自己的性冲动，把性冲动升华到有益身心健康的新兴趣的开发中。

在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，据调查显示犯罪大多数是留守儿童。那么农村留守儿童犯罪比例是多少?下面会给您答案。

据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示：70%的父母年均回家不足3次，有的甚至几年才回家1次;近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。南方沿海某省一项调查显示，19.6%的留守儿童觉得自己不如人，11.4%觉得自己受歧视，9.5%有过被遗弃的感觉。北方某省的一项调查显示，在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。

接下来看下留守儿童犯罪的原因有哪些?

是家庭教育的缺失是留守儿童犯罪的主要因素。由于留守未成年人父母双方或一方外出务工，实际监护责任往往落到家里老年人或亲友身上，而他们往往因农活多、精力不够，文化水平低等原因，监护责任落实不到位，“代沟”及情感隔阂等因素又导致对留守儿童的约束偏弱，养成良好行为习惯的教育较少，并且隔代监护人无论从体力还是智力上都难以担负对孙辈监护的重任。他们多对孙辈纵容溺爱，而疏于精神引导和道德管束。留守儿童在成长中无法得到父母的引导和帮助，在情感上缺乏沟通，极易产生价值上的偏离和心理发展的异常，一些儿童因此走上犯罪道路。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。

关爱留守儿童专项基金以“凝聚爱心力量，援助留守儿童”为宗旨，通过接受社会各界爱心企业和人士，包括港澳台及海外朋友的捐赠。那么怎样参加留守儿童基金的关爱活动呢?下面给您解答下吧。

参加留守儿童基金的关爱活动需要在留守儿童基金举办关爱活动时报名，只要符合留守儿童基金的关爱活动要求就可以参加。

一些人问：社会该如何关爱留守儿童?

实施教职工结对帮扶留守儿童制度。帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师、同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

营造关爱“留守儿童”氛围。我校教师以师德建设为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内、少先队中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

大力宣传，发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、镇政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

以上是怎样参加留守儿童基金的关爱活动。想了解更多留守儿童安全小知识，请继续关注吧。

社会的发展，生活节奏的加快，消费水平的提高，让很多的家长不得不离开自己的家乡，离开自己年幼的孩子出外打工，因此留守儿童越来越多，他们成了备受关注的焦点，那么家长如何关爱消极的留守儿童?下面会给您答案。

家长出外打工，很辛苦，也是生活所累，不得不离开自己的孩子，但是无论自己多累，都不要忘记了孩子，把孩子交给爷爷奶奶或姥爷姥姥，就一概不管不问了，心里就想着挣钱了，这会让孩子和自己的感情变淡的。

家长出外打工，不管有多忙，有多远，家长都要定期定时的给孩子的打打电话，和孩子聊聊天，关心一下孩子的生活和学习。家长不在自己身边照顾自己，孩子心里已经感到很孤单孤独了，如果能听到父母的电话，心里会很安慰，暖暖的。

不管多忙，都不是不照顾孩子的理由，忘了孩子生日的理由，家长在过节或孩子生日的的时候，比如：儿童节，中秋节等，家长一定要给孩子准备一份礼物，让孩子感受到家长是爱自己的，家长没有抛弃自己。

无论有多远，回家多么的不方便，家长不要三四年，甚至六七年都不回家，过年的时候一定要回家，过年是团圆的日子，孩子天天盼，夜夜盼，就是渴望父母在过年的时候能回家，家长不回家孩子会很失落伤心的，甚至会记恨父母的。

家长打电话的时候不仅要问孩子的身体生活学习方面的事情，更要多问问孩子的想法，让孩子说说自己的心里话，关心孩子的心理动态，如果孩子有什么愿望，家长一定要答应，并要克服一切帮助孩子实现。

现在的通讯这么方便，家长一定要要多和孩子通话沟通交流，鼓励孩子要坚强，让孩子体谅理解父母的辛苦，父母是爱他们的，父母也不愿意离开他们，不照顾他们，让孩子懂得感谢父母而不是怨恨父母。

接下来看下怎样矫正留守儿童的消极心理?

精神转移法。即将过分关注自我的精力转移到其他事物上去，以减轻心理压力。例如有一位嗅恐怖症的女孩子，身上本无异味，但总是心怀疑虑，认为有味，如口臭、狐臭、汗臭等。只要精神一紧张，自己就能“闻到”臭味，由此害怕见人。但精神放松或转移注意力，这臭味便消失了。这种情况可用精神转移法缓解，例如练字、作画、唱歌、练琴等。

以上是家长如何关爱消极的留守儿童。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

近日，农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议办公室召开农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动推进会。给农村留守儿童提供了些福利政策。那么农村留守儿童福利政策多吗?下面和关注下吧。

农村留守儿童福利政策不多。最大福利就是政府提供的公共服务，因此许多农民工子女们必须要留在家乡才能继续接受教育。农村政府被要求要监看独居儿童接受社会福利的情况。政府鼓励父母们如果可能，就将孩子带在身边。

接下来看下国家有哪些关爱留守儿童的政策?

让孩子们享受同等教育福利。我们整个社会要在农村教育卫生事业和特色产业项目发展上下功夫，加大农村教师和医生队伍的财政供给，创造机会使外出务工的父母能返乡就近就业创业，修补因亲情长期割裂而造成的缺失的亲情。对于那些适龄教育而跟随父母进城的孩子，则应让他们享受到同等的福利服务、教育和公平就医等公共政策，让孩子们不再忧伤、不再孤独和受到歧视，感受家庭和社会的关爱。

留守儿童问题产生于各种因素的影响。留守儿童的群体数量庞大，问题存在时间长，社会影响深远，其根结不仅仅在亲情的割裂，而是集经济、法律、教育、卫生、公共政策及道德素质等各种因素相互影响的综合影响。在至关重要的少年时期，从生理到心理，到社会认知，每个孩子都经历着内心的动荡，这也是个危险时期。其实很多父母选择外出打工是为了给孩子提供更好的物质生活和受教育机会，然而财富收入的增长并不代表着家庭利益的增长。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。

北京蓝蝶公益基金会(以下简称蓝蝶公益)，成立于2015年9月16日，是经北京市民政局批准成立的非公募基金会。那么北京蓝蝶公益基金关爱留守儿童的活动有哪些?下面会给您解答。

1.蓝蝶宝贝：为“0-12”周岁低收入家庭儿童无偿提供生活必需品的个性化支持项目。

2.蓝蝶义工联盟：普及义工服务理念，培育义工服务文化，促进义工服务事业发展。

3.西部温暖计划：国内最大的二手服装再利用项目。

4.蓝蝶救援：做中国民间救援救灾领域支持型基金会。

接下来看下社会该如何关爱留守儿童?

加快户籍制度改革，逐步消除城乡差距。改革户籍制度的核心并不在于完全取消户籍管理制度，而是要逐步弱化乃至取消与户籍相联系的城乡隔离的各种制度，从而保障劳动力的合理流动。政府应制订和实施优惠政策和配套措施，使流入城市的农民享有与城市人口平等的权利和社会权益。同时，逐步实现以户籍制度改革为中心，拆除就业、医疗、住房、教育等制度壁垒，彻底打破维系多年的城乡“二元经济体制”，引导农村富余劳动力在城乡间的有序流动。这是解决农村留守儿童的根本所在。

结语：为了孩子安全，建议大家撑握些留守儿童安全小知识。总之，农村留守儿童的教育问题是一个特殊的社会问题，需要全社会关注和参与。作为教育工作者，我们更加应该认清形势，积极行动起来，为留守儿童创造一个美好的学习和成长环境，让他们在和谐的氛围中健康成长。

专家呼吁性教育应从低龄儿童开始进行，物质生活的丰富，通讯、网络技术的发展，使现在的孩子们的“性”早熟了、接触“性”的途径多了，而“性”的知识却很贫乏。这是来自深圳市有关部门所作调查显示的情况。

据调查显示，目前青少年的性知识主要来源于同伴、书刊和黄色音像制品等，这些错误的性知识容易误导他们。一位初中生说：“现在许多家庭都有上网条件，社会上也有不少不良场所。家长和老师谈性色变，一味恐惧，不是办法。”

性教育的滞后，也导致日常生活中出现了许多让人哭笑不得的性无知的事情。一个4岁小女孩因为觉得避孕药的糖衣好吃而误食，结果导致阴道流血；还有个16岁的少女，怀孕已经3个多月了，却一无所知，甚至不知道是怎样怀孕的。一些成年人认为，在深圳的公共汽车上，在等车的站牌下，一些中学生旁若无人地热吻，连小学生也出现搂搂抱抱的现象。一些网站的色情内容和电视上的“男女速配”节目，都在无形中影响着孩子们的性观念。

调查还显示，深圳的一些成年人性知识不足也达到了2成以上。不久前，一位20多岁的女孩第6次到深圳某医院流产，6次刮宫已经使子宫严重破坏，使她基本上丧失了生育能力。性知识的不足将使这位女孩悔恨终生。

据了解，目前国内性教育不仅开始时间晚，而且教材陈旧，还没有一部针对小学生进行性教育的教材。为此，深圳有关部门已经考虑，利用特区的优势，率全国之先编写出全新的性教育教材，把对学生的性教育提前到小学高年级开始。目前有关人员正在进行前期的性知识调查工作，了解学生性知识的现状和他们的需求，从而制定各年龄段的教学大纲、教学法内容和教学方法。有关专家还认为，目前在学校从事性教育的主要是以前从事生理卫生教育的老师，还有一部分是校医，不能适应目前青少年性教育的要求。因此，培养一批合格的性医学教育的教学人员，也成为开展性教育的当务之急。

解决留守儿童问题：关爱最重要

留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。坚持以人为本，认真贯彻中央《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于加强未成年人思想道德建设》的精神，就必须从法律、制度层面整体地加以考虑和解决。

(一)、各地政府和教育部门应根据本地实际情况，合理调整学校布局，加大寄宿制中心学校建设，让留守儿童尽量住在学校。

(二)、建立多种形式的留守儿童的保护网络。比如建立以父母，亲属为主体的家庭监护网络，以基层组织为主体的管理网络，以学校老师为主体的学校帮护网络等，对留守儿童给予对口的帮助。

(三)、调整人口管理制度，逐步取消户籍差别，并将解决留守儿童问题与城市民工子女入学问题有机地结合起来，实行农民工“市民待遇”，从根本上解决留守儿童问题。

(四)、各级政府特别是教育部门应该给予一定的扶持和帮助，政府应合理分担留守儿童的教育成本，取消所谓的借读费和择校费。

(五)、央视网消息：27日上午，李克强乘车深入位于秦巴山区的国家集中连片贫困地区——陕西省安康市旬阳县小河镇金坡村看望贫困户和农村留守儿童，并与在外打工的留守儿童的父亲杨秀峰通电话。

留守儿童，一个令无数人关注的字眼再次牵动人们的神经。初冬时节，网友纷纷发起关爱和帮助流浪儿童的倡议与行动，“中国网事”记者也走进青海省大通县，去看一看大山里的孩子，希望此时书声朗朗、笑容灿烂……青海省社会科学院副研究员唐平说，留守儿童的问题，是家庭问题也是社会问题。让我们一起来担当责任、勇于作为，就是为了孩子们的留守童年多一些温暖，不再荒芜。

补充亲情饥渴让留守童年不再荒芜

贵州毕节的5名男孩，用弱小的生命再一次让“留守儿童”这个带着酸楚的名称，狠狠地触碰了我们的内心。事发后，毕节市要求立即对全市范围内留守儿童进行逐一排查，设立留守儿童专项救助基金，为做好留守儿童工作提供物质保障。专项救助、物质保障虽说是亡羊补牢，但毕竟也能体现对生命的敬畏。然而，对于这些孤独地像荒草一样生长的孩子，他们缺乏的，恐怕不单是物质的保障。

奶奶说怕把学锋管不好，对不起孩子。

父母外出打工，把孩子留在乡村，这实在是一种痛苦和无奈的现实选择，即便被父母带入城市的孩子，在森严的城乡壁垒面前，也不得不面对与城市融合的困境。这一问题注定会在一个时期内长期存在。而如何解决好留守流动儿童问题，也不是一个部门、一个机构能够完成的事情，他们，需要全社会的关注和努力，他们，渴望一个可以预期的未来。

早晨6点，马圈里传来几声咴咴声，贵州大山里的天空还盖着一层朦胧的月色，11岁的熊守会已经摸黑起床准备上学。这个四面环山的苗族村落名叫劳动村，隶属毕节市东北部的八寨镇。村里两个组，100多户人家，有66个子女在村里的泥树小学读书，其余的孩子在镇上学校念书，来回需要两个小时。11岁的熊守会只有一件单薄棉袄，手都冻伤了..

2012年12月14日上午7点40分，意外发生，光山县文殊乡邹棚村村民闵拥军，拎着一把菜刀闯进陈棚村完全小学，砍伤23名学生。据了解，被砍学生多为留守儿童。其中一个12岁的学生陈梅说她不怕疼，就是想妈妈。

青海省大通回族土族自治县朔北藏族乡马场村地处大山之中，全村有近400户人家。多数家庭中只有爷爷奶奶照顾着孙子孙女，孩子的父母常年在外打工，只有春节和种庄稼的时候才能回家过几天，和孩子短暂相处后又离开村子，走出大山去外面打工。新年来临之际，7名留守儿童写下他们的新年心愿。8岁的铁贵青和哥哥铁富青跟着外公外婆生活，“我想要一把玩具枪”，这是铁贵青的心愿;12岁的郑生秀和弟弟自小与奶奶生活在一起。马上要到春节了，郑生秀说：“等爸爸妈妈回家，就把外婆接到我家来过年。”10岁的铁富青的爸爸妈妈一年有10个月在外打工，他把爸爸妈妈的照片放在书包里，“我想他们的时候，就可以看一下照片”。

留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。那么农村留守儿童辍学现状是什么?下面和关注下吧。

农村留守儿童接受义务教育的机会基本能得到保障，受教育状况略好于农村其他儿童。大龄留守儿童在校比例大幅降低。三分之一的15-17周岁农村留守儿童初中毕业以后开始外出打工。14周岁之前的留守儿童在校比例为96%以上，15到17周岁的留守儿童在校比例则减为80%，但仍高于该年龄段全体农村儿童在校比例，后者为70%。

部分中西部省份的农村留守儿童受教育状况相对较差，辍学比例高于其他省份。

接下来看下留守儿童为什么会辍学?

1、留守儿童的家庭教育长期缺失，缺乏必要的、最基本的引导。孤独感强，缺乏交流，不重视学习。

2、家长的教育观念受到社会观念的冲击。有些家长认为教育不能给农民的生活带来显著的改变。孩子受到家长观念的影响，也认为与其读书不如早日出去打工。

3、实行义务教育全免费制度之后，国家的后继投入仍有待于加强。农村的教育设施硬件落后，缺乏财政支持，在一些学校还存在校舍不够。

为了孩子安全，建议大家撑握些留守儿童安全小知识，更多相关儿童安全知识尽在。

随着经济的进一步发展,越来越多的农村剩余劳动力流入城市,这虽然增加了农民的收入,提高了农民的生活水平,但由此产生的农村留守儿童问题已成为我国现代化进程中的一个独特的社会问题。一些人问：农村留守儿童上学有哪些福利政策?下面给您介绍下吧。

农民工流出地要大力发展县域经济，落实各项支持外出农民工返乡就业创业政策措施，为农民工返乡创业提供便利条件。通过鼓励、支持和帮助有条件的外出农民工带着子女举家进城，农民工流入地政府要以全日制公办中小学为主接收农民工随迁子女入学，切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育。不断完善和落实符合条件的农民工子女在流入地参加中考、高考政策，使长期在外务工的父母能把孩子带在身边上学，从源头上减少或消除留守儿童群体。

一些人问：国家有哪些关爱留守儿童的政策?

关爱服务项目可享税收优惠

《意见》鼓励企事业单位、社会组织和志愿者参与农村留守儿童关爱服务工作，支持妇联、共青团等群团组织通过购买服务的方式，承接政府转移职能，开展家庭教育指导、社会帮扶、志愿服务等留守儿童关爱服务工作;培育专业社会组织，以政府购买服务的形式，引导和支持能力较强、信誉良好的社会工作服务机构、社会组织，协助乡镇、社区、学校，依法参与留守儿童危机干预、家庭监护随访、家庭教育指导、监护情况和监护能力评估等工作，积极开展心理疏导、情感支持等关爱服务。

对依法成立的群团组织、社会组织、社会工作服务机构承接或实施农村留守儿童关爱服务项目、慈善捐赠和公益项目，以及社会组织或爱心家庭依法举办的留守儿童托管机构，财政、税务部门和当地政府要给予税收减免优惠政策。

以上是农村留守儿童上学有哪些福利政策。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。那么农村留守儿童有哪些福利政策?下面和关注下吧。

建立心理咨询辅导站

重视心理健康教育课，建立心理咨询辅导站。各地应在“留守儿童”较多的地区建立服务站或者服务中心，有计划、有步骤地开展关爱“留守儿童”的活动，开展心理咨询活动。重视心理健康教育课，建立心理咨询辅导站，以尽量消除孩子们的孤独感和不安全感。

建立留守儿童基金

从国家和省、地、县慈善基金中拿出一块，建立留守儿童基金，主要用于特殊需要照顾的留守儿童的生活护理、疾病治疗、学习辅导、必要的集体娱乐活动等。

建立留守儿童档案

进城务工的父母进城前要有明确儿童托管人，第一托管人要由直系亲属爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、姨、舅、叔、伯等承担。也可以在农村建立寄宿学校和留守儿童托管所，由校所托管。对留守儿童及监护人的基本情况进行登记，建立留守儿童档案，该档案应对留守儿童及家庭成员的基本情况、留守儿童的学习情况、行为表现等进行详细的记录，并利用互联网等现代技术手段对档案进行动态管理。

接下来看下国家有哪些关爱留守儿童的政策?

父母陪伴在成长中不可或缺。现在，一些父母看到政府对留守儿童进行关爱帮扶，产生了严重的依赖思想，把家庭教育应该承担的监护责任推给政府;甚至有人想把孩子送到政府，自己外出务工，如果政府没有管好孩子，他回来要问责。父母的亲情关怀和家庭教育，岂是政府、社会可以取代?即便有外部帮扶，父母对抚育孩子意识的转变才是问题解决的关键。其实，父母的陪伴和引导，才是孩子成长中不可或缺的力量。

尽可能陪伴孩子成长。其实陪伴抚育意味着父母要带孩子进城或返乡务工，无论哪种选择，都有可能带来生活成本的升高或经济收入的下降。牺牲当前经济利益虽属无奈，但从长远看，未必不是理性选择。未来的美好生活，并不是让孩子当下留守的好理由。人无再少年，一旦留守中因疏于照顾发生伤害性事件，再好的未来、再多的忏悔也无法挽回。尽可能陪伴孩子成长，抽一点时间和孩子交流沟通，关注他们的情绪和心理健康，这是为人父母应尽之责。

以上是农村留守儿童有哪些福利政策。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

暑假来临，由于没有老师教育，父母又不在身边，农村留守儿童面临着学业、安全、健康等各种问题。近年快乐学校会定期举办一些关爱留守儿童的活动。那么快乐学校关爱留守儿童的活动有哪些?下面给您解答下吧。

从2010年创办至今，“快乐学校”已成功举办8届，来自全国27个省(区、市)的近3000名大学生作为“快乐学校”志愿者，累计服务留守儿童3万多人次。经过多年的积累和传承，“快乐学校”活动的形式愈加成熟，“快乐音乐”、“快乐美术”、“快乐摄影”等课程内容更为多样化，在创新设置“快乐安全课”等课程的基础上，还将针对留守儿童群体存在的突出问题，开设“快乐生理课”等课程，在寓教于乐的形式中，为留守儿童提供持续长效的关爱服务。

接下来看下社会该如何关爱留守儿童?

摸清他们的情况，用真诚去感化。作为一个班的班主任首先摸清本班学生情况，对本班学生的信息进行分类整理。单亲的、贫困的、留守的等都有个大概了解。然后再分类召开座谈会，或者个别谈话，做进一步详细的了解。充分利用晚上查寝时间(几乎是10分钟)，因为学生宿舍几乎是他们学校生活的全部，个性张扬的空间，班主任应时常站在他们中间，坐在他们的床沿上，真心诚意的关爱他们，了解他们的愿望，了解他们的行为。经常走进他们的内心世界，让他们能真切地感受到对他的爱是无私的，是发自内心的。力是相互的，爱也有相互的作用力，给予他们一份爱，他们回馈的将是爱的漫反射。让学生学会爱别人、爱自己才是我们教育的首要目标。

为了孩子安全，建议大家撑握些留守儿童安全小知识，更多相关儿童安全知识尽在。

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。那么，农村留守儿童问题产生的主要原因是什么?下面就由小编告诉大家农村留守儿童问题产生的主要原因吧!

结语

留守儿童是未成年队伍的重要组成部分。农村留守儿童只是我国众多留守儿童中的一个缩影，留守儿童的产生有着深刻的社会根源。因此，留守儿童的成长、健康以及教育问题都应该是一项现实而艰巨的社会系统工程，我们必须高度重视，从家庭、学校和社会三方面密切配合，营造良好的社会氛围，共同关注留守儿童的心理健康教育，关爱留守儿童的成长，才能真正实现农村教育事业的健康快速发展，才能使我们的社会真正实现和谐，才能让留守儿童的头顶早日出现一片蔚蓝的天空。

农村留守儿童问题产生的主要原因

留守儿童产生的根本原因是我国经济的不发达以及经济发展的不平衡。留守儿童数量的增长与经济增长成反比，经济越发达，外出务工的农民越少，留守儿童数量就越少;经济越不发达，外出务工的农民就越多，留守儿童数量越多。而留守儿童又是一个特殊的社会群体，他们年龄小，自制能力差，所以在他们身上不可避免地会出现较多的问题。就宁陕县来看，这些留守儿童问题产生的主要原因有三个方面。

1监护人年龄偏大，对留守儿童照顾力不从心。虽然农民外出打工后家庭的经济能力大大增强，但是很多留守儿童的生活水平却并没有因此而提高。由于没有父母对他们的生活进行照顾，造成留守儿童伙食标准下降，营养结构很不合理。年龄稍大一些的初中生还可以自己煮饭，但小学生大多由爷爷、奶奶做饭吃，暴饮暴食，饥一顿、饱一餐的现象是经常会有的，身体健康因而受到很大损害。父母的离位、爷爷奶奶身体的不适，使留守儿童承担了繁重的家务劳动，那些寄居在他人家里的儿童，更是要通过多做家务来获取监护人满意，家务已经变成一些留守儿童生活中沉重的压力和负担。

2家庭教育缺失，学校教育措施不力。留守儿童年龄相对较小，自我约束能力差，其学习还需要经常督促和指导。在留守儿童身心发展的关键时期，父母不在身边，缺乏管教，而爷爷奶奶或其它监护人的受教育程度低，致使对留守儿童的家庭教育几乎处于空白状况。从学校教育来看，农村的基础教育比较薄弱，教育资源匮乏，教育观念陈旧，不能有效地弥补留守儿童家庭教育的不足。从本次对宁陕县部分中学教师的实际走访中，我们了解到:有的班级学生人数太多，教师没有精力，对留守儿童心有余力不足，心理关爱难以顾及，与家长的沟通难以实现，在学习上、生活上难以给留守儿童给予更多的关心和爱护，对那些有问题的留守儿童难以管理。

3社会对留守儿童关注不够。由于留守儿童特殊群体是近几年才出现的，尚未形成行之有效的管理防控体系和机制。当前政府各部门以及社会对留守儿童的问题的研究仍是空白。即使有也是雷声大雨点小。如:学校尚未建立留守儿童档案，相关部门对留守儿童引发的一系列问题也尚未进行政策性的思考等。农村社会教育薄弱，教育资源缺乏，教育观念陈旧，不能有效地弥补留守儿童家庭教育关怀的不足。

随着社会的发展，越来越多的学生父母外出打工，把自己的子女留在年迈的父母身边，或托付给亲戚或雇佣“保姆”来照管孩子，这些人便成了“留守儿童”的临时监护人，很多留守儿童患有孤僻。那么老师如何关爱孤僻的留守儿童?下面会给您答案。

正确的教育孩子。

留守孩子身上所具有的狭隘、偏执性格缺陷，使我们的工作就更是复杂了，那么针对孩子的不同情况，我们应采取不同的教育方法，对症下药，因材施教，严禁简单粗暴的教育方法，严禁体罚或变相体罚孩子，正确引导孩子健康成长。如：当怀疑孩子说谎时，千万不要当面表现出对孩子的不信任，要通过多方调查，证实孩子确实在说谎，再进行交流沟通指导。当孩子与其他孩子发生纠纷时，要教育孩子主动承担责任，做一个诚实守信的人，千万不要支持孩子说谎，推缷责任。当孩子与我们对着干时，我们要充分冷静，静下心来思量后，再像朋友一样与孩子亲切交谈沟通，指出孩子的不足，错误和缺点，并说：“孩子，跌倒了再爬起来，知错能改，就是好样的。”当孩子缺乏自信的时，我们要热情鼓励并告诉他(她)：“孩子，把头抬起来，我相信你能行!”当孩子受到委屈的时候，我们可以帮他们擦去眼泪，并安慰他们说：“孩子，没有关系，任何人都会受到委屈的，我相信你最坚强，以后别人会理解你的。当孩子取得进步的时候，我们要及时表扬，可以说：“孩子，你真棒!”“你真行!”的话语，并为他们鼓掌，如有可能适当给予物质奖励。

关爱孩子的精神成长。

心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题，“留守儿童”的心理健康问题表现为隐性，是不容易发觉的问题，如：性格孤僻内向、有自卑心理情绪、产生反抗或逆反心理，产生怨恨父母心理等，有少数孩子认为家里穷，父母无能耐，才会出去打工挣钱。对父母外出打工，把自己留在家里不关心，由此而产生怨恨情绪。有的孩子在父母回家后疏远父母，产生情感隔膜，甚至埋怨父母的无情。

作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”，即多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况;“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况;“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。

一些人问：留守儿童性格孤僻怎么办?

为孩子创设一个良好的家庭氛围。如果父母不和，经常争吵，孩子就得不到应有的关怀和培养，使孩子的心灵受到创伤，就会因此而沉默寡言、闷闷不乐，从而养成了孤僻。因此，家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭，让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员，让孩子感到家庭的温暖、体验到家庭的欢乐。

以上是老师如何关爱孤僻的留守儿童。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

留守儿童是一个群体，是一个集合名词。在这个群体之中比较明显的有两类人。第一类孩子与大多数孩子无异，甚至在思想上要高于一般孩子，他们乐观坚强，懂事坦荡。知道关心家人，关爱他人。生活虽苦，但他们苦中作乐，坚强与勇敢让他们永远保持着微笑，这些孩子也是留守儿童，但常常被我们忽视，关爱留守儿童老师应该做为主角，下面跟着小编一起来了解一下吧。

关爱留守儿童实例：

“兰海，我能进来吗？”媛媛敲响了我的房门，“我想问一下本来上午说好的那个目标会还照常进行吗？”

“哦，案例会，照常。”我抬手看了看表，“现在10点，还没有到时间啊？”

按照惯例，每年的三月和九月，我们会分别设立这半年的研究主题。“如何走进孩子的内心”是教育学院这半年的研究主题。大家都会精心准备与这个主题相关的内容，并且按照安排每个月还会有一个同事和大家分享心得体会。

今天轮到我，我不得不把林业放下，按照计划和大家分享了豪豪的故事，一个新留守儿童的经历。

关爱留守儿童老师是主角：

豪豪从一开始就是个让我们很头疼的孩子。十岁的他看上去天生不招人待见。尤其他那张喜欢挑剔人的嘴，让他几乎没有朋友，而豪豪从来就觉得自己说的话没有任何问题。豪豪不仅嘴巴讨厌，手还打人，因此他几乎成了所有人的痛恨对象。

为了让他学会尊重他人，我们专门为他设计了一个游戏。这次六天的营地中只有第四天晚上没有活动安排，于是晚饭后我把豪豪叫到我的房间，我们将玩一个游戏。

“豪豪，你觉得这些同学们喜欢你吗？”我很自然地问。

“他们喜不喜欢有什么关系？我才不稀罕呢。”［孩子和成年人一样，自己太在意的事情，反而会比较害怕知道事情的结果。］豪豪摸着脸上的伤，满不在乎。

“那我们来做一个游戏，我们假扮你被常松圈起来，看看其他同学谁能愿意救你？我要考验的是在这些同学当中谁最有说服力，谁能够打动我们，你就是一个配角，这是一个合作演出，知道吗？主要是要测试谁最有说服力，明白了吗？孩子。”我故意轻描淡写，不让他认为自己是游戏的主角。［让孩子认为自己并不是事情的重点，才会让他轻松自然地进入体验情景中。］

“好啊！我不觉得他们能行，看他们那样，连说话都说不清楚，怎么可能有说服力呢？我根本就瞧不上他们。”豪豪说道。

晚饭过后，我们开会布置行动，提出注意事项：首先要确保逼真，这样才能出效果；［孩子们辨别真假的能力绝对超过每一个成年人的估计，要想有教育效果，每一个环节都需要注意，而让孩子感受到“真实”，是对他们最大的尊重。］其次要保证孩子们不会因为太逼真而报警；最后就是要保证孩子们不会因为过于慌乱而出错。

孩子们按照我们提出的开会要求，把所有的通讯工具都放在房间，在走廊上集合之后，行动开始了。常松作为一个因被豪豪惹急的老师，把豪豪关在自己的房间，不让他出去。然后常松出现在孩子们集合的走廊中间，小白和其他老师把孩子们集中在一起。我呢，自然开始扮演圆场的角色。

“你们看，豪豪把常松惹急了，现在不让他出来了。你们说，怎么办呢？”

近年来，在我国农村的绝大部分地区，出现了许多“留守儿童”，“留守儿童”的生活和教育等问题引起了政府及社会各方面的关注，特别是有关对“留守儿童”的教育成了当今社会普遍关注的热点话题。那么农村留守儿童补助多少钱?下面会给您答案。

据小编了解各地没有规定给留守儿童补助多少钱，根据各地区政府会给留守儿童一些补助，具体多少钱每个地区不一样，没有标准答案。

接下来看下国家有哪些关爱留守儿童的政策?

为促进留守儿童健康成长，国家出台了相关政策。继《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》(以下简称《意见》)于今年2月发布之后，截至目前，已有山东、福建、浙江、云南、吉林、宁夏、安徽等26个省份出台实施意见，结合当地实际情况提出了具体措施。

《意见》对“留守儿童”给出了明确定义：留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。

根据国家卫计委发布的《中国家庭发展报告(2015年)》，流动家庭与留守家庭成为常态家庭模式。农村留守儿童占农村全部儿童的35.1%，比例最高的是中部地区和西部地区。

与非留守儿童相比，留守儿童主要在心理方面处于劣势。在外打工的父母会给留守儿童物质上的补偿，但在教育、监护方面存在缺失。

对留守儿童来说，父母与子女构成的核心家庭纽带变得松弛，孩子对父母的亲情相对淡漠，这将影响到留守儿童今后对自己孩子的培养方式，这一群体未来的核心家庭也会更容易解体，对社会的影响非常大。

以上是农村留守儿童补助多少钱。想了解更多留守儿童安全小知识，请继续关注吧。

由于长期缺少父母之爱，留守儿童学习成绩普遍较差，生活散漫，个别的甚至走上违法犯罪道路。为了留守儿童有个很好的成长环境，成立了蓝信封关爱留守儿童组织。那么蓝信封如何关爱留守儿童?下面和了解下吧。

蓝信封”属大学生自发组织，它提供一个平台，让大学生和留守儿童一对一进行书信往来，这个过程注重对留守儿童给予心灵层面的关注和精神的陪伴。

一些人问：社会该如何关爱留守儿童?

转变观念，用真正的师爱守护留守儿童失落的心灵。班主任要制定具体详细的留守儿童教育工作计划和工作方案，配合学校大力营造关爱留守儿童教育的氛围，积极参与，把留守儿童教育问题排上日程、摆上桌面，认真贯彻落实，真正使班级成为留守儿童学文化、学做人的临时家园，发挥主角作用。班级里应建立“留守学生”专项档案，开通亲情电话，加强学生、家长、教师三者之间的联系与交流。除此，班主任还可以利用春节、假期孩子父母返乡的时机，召开留守儿童家长会，与家长充分交流，要求家长采取多种方式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，形成合力效应。要做到早发现、早沟通、早解决，使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。作为一名班主任，在生活上，要给予他们母亲一样的关爱。我认为哪怕是一个小小的动作，如摸摸头、展展衣角、一个微笑……孩子们都会高兴的。有一次，我班的婧婧穿了一身漂亮的新衣服，我问她：“谁给你买的衣服啊?真漂亮!”“妈妈!”叫得多甜，要是妈妈在身边她一定会更幸福的。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。