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生物基因的知识点【精选20篇】

要学好生物课,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度和科学的学习方法。下面问学吧小编就和大家分享生物基因的知识点,希望对大家有帮助!

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初中生物知识点梳理之有害物质会通过食物链积累

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生物的富集作用

生物的富集作用:

生物的富集作用是指环境中的一砦有毒物质(如重金属、化学农通过食物链在在生物体内大量积聚的过程。当人类排放的有毒物质进入生态系统后,这些有毒物质一般不易分解、不易排出,所以会通过食物链不断积累,最终威胁人类自身。如图是淡水生态系统中的一条食物链,即:A微小的水生生物→B剑鱼蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。图中的黑色小点表不排入水中的某有毒物质。在此食物链中,大鱼位于最高营养级,它体内的有毒物质最多。

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篇1:好氧生物处理分类

全文共 838 字

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好氧生物处理是因可实现固体废弃物的减量化、无害化和资源化的处理目标,被认为是有机固体废弃物处理的有效方法。那么好氧生物处理分类是怎样的呢?生物处理是指什么呢?今天就带大家来了解一下这些固体废弃物安全小知识。

好氧生物处理是废水生物处理中最主要、应用最广泛的处理技术,一般可以分为活性污泥法和生物膜法。

1、活性污泥法

活性污泥法有时又称悬浮生长法,特点是其所利用的好氧微生物是以悬浮生长的状态存在于反应器(即曝气池)中,曝气设备在提供充足氧气的同时也提供足够的搅拌混合,因此废水与活性污泥能够在曝气池内充分接触,从而使其中的微生物的生物代谢作用能够充分进行,得到了净化的处理出水与活性污泥混合在一起,形成了曝气池内的混合液,当反应经过一定的时间后,混合液就会靠重力流入曝气池后续的沉淀池(称为二次沉淀池,简称为二沉池),在二沉池中混合液中的活性污泥与处理出水进行分离,处理出水经二沉池的出水装置被排出,其主要的水质标准基本上已经达到排放标准,有时还需要进行进一步的消毒处理后就可以直接排放,或者经过一定的深度处理后进行回用。

在二沉池中经过沉淀后的污泥,其中的大部分会通过污泥回流系统回流到曝气池中,为曝气池补充生物量,以保证曝气池中维持稳定、足够的污泥浓度;另外的一部分则会被剩余污泥排放系统以剩余污泥的形式排入后续的污泥处理系统。

根据运行工况、曝气方式等的不同,活性污泥法又可以分为很多类型,如传统推流式、完全混合式、多点进水法、吸附再生法、延时曝气法、高负荷法等。

2、好氧生物膜

生物膜法也称为固着生长法,特点是其所利用的好氧微生物是以固着生长于某种固体状的支持材料(称为滤料或填料)之上,废水在流经滤料或填料时与附着生长于其表面的生物膜相接触,其中的污染物质(对于微生物来说,是营养物质)会进入生物膜内部,被微生物所利用;同时微生物在生命活动中所产生的废弃物如代谢终产物,在这样的一个过程中废水得到了净化。

生物膜法工艺主要有生物滤池、生物接触氧化法、生物转盘、好氧生物流化床等。

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篇2:初中生物知识点梳理之人体的呼吸

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(1)、描述人体呼吸系统的组成、功能。

呼吸系统包括:呼吸道和肺。呼吸道包括:鼻、咽、喉、气管、支气管(功能:是气体进出肺的通道,还能使进入肺的气体温暖、湿润、清洁。)鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是发声的器官。咽是消化和呼吸系统共有的部分。

肺由大量肺泡组成,是气体交换的场所。肺是呼吸系统的主要器官。呼吸道对空气的处理能力是有限的。

(2)、概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。

﹡肺泡内的气体交换:血液中氧气增多,肺泡内二氧化碳增多,呼出气体中二氧化碳增多。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。

肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮

细胞构成。

﹡组织内的气体交换:是血液与细胞之间

进行氧气和二氧化碳的交换。血液中氧的

含量高,向细胞里扩散。而细胞中的二氧

化碳含量高,向血管扩散。

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篇3:什么是生物入侵时滞现象

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生物入侵是指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新的环境,对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程。什么是生物入侵时滞现象呢?

外来有害生物侵入适宜生长的新区后,其种群会迅速繁殖,并逐渐发展成为当地新的“优势种”,严重破坏当地的生态安全,具体而言,其导致的恶果主要有以下几项:第一,外来物种入侵会严重破坏生物的多样性,并加速物种的灭绝 生物的多样性是包括所有的植物、动物、微生物种和它们的遗传信息和生物体与生存环境一起集合形成的不同等级的复杂系统。

外来物种入侵,会对植物土壤的水分及其他营养成份,以及生物群落的结构稳定性及遗传多样性等方面造成影响,从而破坏当地的生态平衡。

生物入侵威胁健康如起源于东亚的“荷兰榆树病”曾入侵欧洲,并于1910年和1970年两次引起大多数欧洲国家的榆树死亡。又如40年前传入中国的豚草,其花粉导致的“枯草热”会对人体健康造成极大的危害。每到花粉飘散的7~9月,体质过敏者便会发生哮喘,打喷嚏,流鼻涕等症状,甚至由于导致其它并发症的产生而死亡。

今天小编对生物入侵的相关内容进行了简单的介绍,如果还想了解如何减少生态破坏和生态破坏小知识还请继续关注我们网站的环境污染小知识,希望今天的内容能对您能有所帮助。

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篇4:初中生物知识点梳理之细胞、组织、器官、系统的概念

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细胞

细胞(英文名:cell)并没有统一的定义,比较普遍的提法是:细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成,但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。

一般来说,细菌等绝大部分微生物以及原生动物由一个细胞组成,即单细胞生物,高等植物与高等动物则是多细胞生物。细胞可分为原核细胞、真核细胞两类,但也有人提出应分为三类,即把原属于原核细胞的古核细胞独立出来作为与之并列的一类。研究细胞的学科称为细胞生物学。

细胞体形极微,在显微镜下始能窥见,形状多种多样。主要由细胞核与细胞质构成,表面有细胞膜。高等植物细胞膜外有细胞壁,细胞质中常有质体,体内有叶绿体和液泡,还有线粒体。动物细胞无细胞壁,细胞质中常有中心体,而高等植物细胞中则无。细胞有运动、营养和繁殖等机能。

组织

由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来,称为组织。在高等动物体(或人体)具有很多不同形态和不同机能的组织。通常把这些组织归纳起来分为四大基本组织:上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。

器官

器官是动物体或植物体的由不同的细胞和组织构成的结构,用来完成某些特定功能,并与其他分担共同功能的器官一起组成各个系统(动物体)或整个个体(植物体)。

不少器官都容易被人们忽略而不认为是器官。比如任何一块骨骼肌,皮肤等。

器官是生物体中自己具有一定功能,承担生物体一定的工作,是生物结构层次中比组织高一级,比个体低一级的层次。器官由各种组织构成(关于组织的知识请参见词条“组织”)。

植物的器官比较简单,最高等的被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,其中茎、叶、根为植物的营养器官,而花、果实、种子则为植物的生殖器官。而其他的植物并不一定都有这六大器官的。裸子植物有根、茎、叶、种子;蕨类植物有根、茎、叶;苔藓植物只有茎、叶,无根;而大部分的藻类植物根本没有器官的分化,一些单细胞藻类仅仅只是一个细胞而已,连组织都谈不上。植物的五大类就是根据拥有器官的数量来分高等与低等的。

器官是由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位。器官是生物体中自己具有一定功能,承担生物体一定的工作,是生物结构层次中比组织高一级的层次。器官由各种组织构成。

植物的五大类就是根据拥有器官的数量来分高等与低等的。

动物的器官十分复杂,数不胜数,很难具体地列出有哪些器官。不过,很多不同的器官有相似的功能,它们的功能大致可以分为消化、神经、运动、呼吸、循环、泌尿、生殖、内分泌这八种功能。这也就是人体的八大系统。

系统

能够完成一种或者几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构叫做系统。

系统一词创成于英文system的音译,对应外文内涵加以丰富。系统是指将零散的东西进行有序的整理、编排形成的具有整体性的整体。

在数字信号处理的理论中,人们把能加工、变换数字信号的实体称作系统。由于处理数字信号的系统是在指定的时刻或时序对信号进行加工运算,所以这种系统被看作是离散时间的,也可以用基于时间的语言、表格、公式、波形等四种方法来描述。

从抽象的意义来说,系统和信号都可以看作是序列。但是,系统是加工信号的机构,这点与信号是不同的。人们研究系统还要设计系统,利用系统加工信号、服务人类,系统还需要其它方法进一步描述。描述系统的方法还有符号、单位脉冲响应、差分方程和图形。

中国学者钱学森认为:系统是由相互作用相互依赖的若干组成部分结合而成的,具有特定功能的有机整体,而且这个有机整体又是它从属的更大系统的组成部分。

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篇5:生物活性多糖

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生物活性多糖是指一类从生物体中提取出来的具有生物生理活性的多糖类物质,也是是国际公认的天然、安全、高效的天然免疫调节剂,像我们熟知的橘络小分子果胶就是生物活性多糖中的一种,那么生物活性多糖功效有哪些呢?下面就一起随小编来了解一下吧。

国际上对生物活性多糖有大量的研究,它的主要功效如下:

一:免疫调节:启动免疫系统,双向调节免疫。

二:抑制肿瘤活性:抗突变,抗氧化,消除自由基,增强人体总体免疫,抑制肿瘤细胞的增殖,诱导肿瘤细胞的凋亡。

三:护肤:促进肝细胞的恢复,提高细胞生存能力,诱发干扰素,抗病毒,预防肝硬化。提高肝微粒体酶的活性。

四:降血脂:降低胆固醇、甘油三酯的含量,减少脂质在血管壁上沉积,抑制血小板聚集,降低血液粘度,加速血液循环。提高血红蛋白携氧、供氧量。

五:调节血压:扩张血管,降低胆管醇,改善血管弹性。

六:降血糖:促进胰岛素的分泌,提高人体对糖的负荷。

七:润肠通便:促进毒素的排泄,防止大便干燥。

八:镇静镇痛:调节神经系统,改善睡眠质量,改善神经细胞的功能。

九:镇咳祛痰:缓解支气管平滑肌痉挛,抑制过敏性物质的释放。促进气管粘膜上皮细胞再生修复。

十:抗衰老:清除自由基,调节神经内分泌免疫系统平衡,促进新陈代谢,提高人体整体素质。

十一:抑菌、抗病毒:启动人体免疫,抑制细菌、病毒的生长繁殖。

十二:改善痛风:吸收尿酸,减轻肿痛。

十三:抗辐射和增强骨髓造血功能的作用。

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篇6:世界生物多样性的现状

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我们面临着继650万年前恐龙灭绝后最大的一场生物多样性危机,目前世界上每小时就有一个物种消失。据国外的科学家估计,物种丧失的速度比人类干预以前的自然灭绝速度要快1000倍。在1990~2020年之间,因砍伐森林而损失的物种,可能要占世界物种总数的5~25%,即每年损失15000~50000个物种,或每天损失40~140个物种。据联合国环境计划署估计,在未来的20~30年之中,地球总生物多样性的25%将处于灭绝的危险之中。

大量物种遭受灭绝威胁

1.哺乳动物

动物的灭绝速率正在呈上升趋势。过去400年,全世界共灭绝了58种哺乳动物,但是20世纪内地球上已经灭绝了23种哺乳动物。

2.鸟类

在世界上9000多种鸟类中,1978年以前仅有290种鸟类不同程度地受到灭绝的威胁,而现在这个数字则上升到1000多种,大约占鸟类总数的11%。

3.两栖动物与爬行动物

人们发现两栖动物与爬行动物已经是生物类群中最为濒危的类群。受威胁的两栖动物占已经研究过的两栖动物的32%,受威胁的爬行动物占已经研究过的爬行动物的61%。

4.海洋和淡水生物

尽管现有关于海洋和淡水生物物种的灭绝信息非常有限,然而,来自北美的初步证据表明在淡水环境中发生了较多的灭绝,而海洋生物物种比原来想象的耐受威胁的能力差。

5.植物

已知的约27万种高等植物中,有12.5%的种类被认为濒临灭绝。这些植物归属于369个科,分布于世界200个国家或地区。

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篇7:引种和生物入侵的关系

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引种分为广义引种和狭义引种。广义的引种,是指把外地或国外的新作物、新品种或品系,以及研究用的遗传材料引入当地。狭义的引种是指生产性引种,即引入能供生产上推广栽培的优良品种。

外来物种引进是与生物入侵密切相关

1、正确的引种会增加引种地区生物的多样性,也会极大丰富人们的物质生活,如美国于20世纪初从中国引种大豆,目前已成为大豆的最大生产国、出口国,创造了很高的经济价值。中国早在公元前126年张骞出使西域后,便开始源源不断地沿着丝绸之路向中原地区引进了苜蓿、葡萄、蚕豆、胡萝卜、豌豆、石榴、核桃等物种。而玉米、花生、甘薯、马铃薯、芒果、槟榔、无花果、番木瓜、夹竹桃、油棕、桉树等物种也非中国原产,也是历经好几百年陆续被引入中国的重要物种。

2、不适当的引种,会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖,并抢夺其他生物的生存空间,进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝,严重危及一国的生态安全。此种意义上的物种引进即被称为“外来物种的入侵”。由此,这种对等地生态环境,造成严重危害的外来物种即被称为“入侵种”

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篇8:初中生物知识点梳理之鸟类的多样性

全文共 922 字

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教学目标

1、了解不同生活环境中的鸟类的不同形态结构特点,从而理解鸟类的多样性

2、了解鸟类在人类生活中的重要作用,了解本地区当前鸟类资源的现状,从而能够自觉地保护鸟类。

3、学习观察鸟类,保护鸟类的方法,从而培养自觉保护鸟类的情感和观察能力。

重点、难点分析

理解鸟类的多样性是本节的教学重点。

保护生物的多样性,已成为当今生物教育和解决当今环保等难题的世界性问题,使学生从小树立保护物种多样性的观点是生物教师在自己教学工作中义不容辞的责任。本节鸟类多样性是学习、理解生物种类多样性的典型材料,是学生获得生物多样性观点的基础知识,因此教师应该提高认识,认真研究教材,并注意收集本地区生物多样性的材料,丰富深化本节课的教学。

然而,尤其在城区,很多地方鸟类活动少,而且它们远离人群,学生难以真切、全面地观察、了解鸟类,使学生缺乏感性经验。使之又成为难点。

本节选择了鸟类中猛禽的代表猫头鹰、鸣禽的代表大山雀、游禽的代表野鸭、走禽的代表鸵鸟、涉禽的代表丹顶鹤展开学习,是较全面了解鸟类多样性的材料。有条件的学校,可以结合看录像、参观动物园中的鸟馆、参观百鸟园、组织野外观鸟等活动,让学生真正去亲近鸟、观察鸟、研究鸟,在此基础上,开展关于鸟类多样性中一些问题的讨论,才能完成这一教学任务。

教学过程设计

一、本课题参考课时为1课时

二、教学过程

千百万年来,人类与鸟类共同在地球上生活,建立起亲密的伙伴关系,鸟类卓越的飞翔能力、艳丽的色彩、动听的歌喉、奇妙的本能行为,强烈地吸引着人们的注意,并给人以美的享受和科学的启示。

我国鸟类资源丰富,鸟类种数在世界上居于第4位。巴西有2000种,秘鲁有1678种,哥伦比亚有1567种,我国有1253种。

本节课是用更大的视角研究不同种类的鸟类。

1。对几类生态类群鸟类代表的研究

本节课前,组织学生参观百鸟园、参观动物园中的鸟馆,有条件的学校组织野外观鸟活动是非常必要的。

在参观前,教师应准备观察报告,以指导学生在参观中的观察活动。进行野外观鸟前,教师应向学生讲解野外观鸟方法。

本节课在课前观察的基础上,可采用师生共同探讨鸟类生活习性和形态结构特点相适应的问题,尤其注意各生态类群鸟类的喙和足的特点。课前还可以播映几种典型鸟类的录像。

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篇9:初中生物知识点梳理之细菌的营养方式

全文共 469 字

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细菌一般不含叶绿素,只能依靠现成的有机物来生活,这种营养方式叫异养。包括腐生和寄生。

如果细菌是依靠分解植物、动物的遗体而生活,叫腐生。例如:枯草杆菌、乳酸杆菌等。腐生细菌在堆肥、沤肥中起重要作用。

如果细菌是从活的动物、植物体吸取有机物来生活,则叫寄生。例如:结核杆菌寄生在人的肺中,使人患肺结核。

现在我们打开书,把异养、腐生、寄生的概念划下来。

讲解细菌对自然界和人类的关系。

四、细菌与自然界和人类的关系

尽管细菌很小,但在自然界的作用却很大,与人类有着密切的关系。

我们回想一下光合作用的公式:

水+二氧化碳→有机物+氧气

植物自出现以来就进行着光合作用。光合作用消耗二氧化碳,产生有机物。(图中的箭头A。)植物被动物吃掉后,有机物又进入了动物体,但自然界的二氧化碳的含量却很稳定,为什么?

生活着的生物还在进行着呼吸作用。呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳。(图中的箭头B、C。)

动物、植物死了,呼吸就停止了,但在自然界动、植物的遗体并没有积累起来,而是很快地被分解了,这就是腐生细菌和真菌的功劳。腐生细菌和真菌把有机物分解为

编辑推荐:细菌知识点汇总

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篇10:初中生物知识点梳理之多基因

全文共 633 字

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基因

单个作用极其微弱的多数同义互补的基因组成的基因群,这些基因与数量性状表现有关,这种基因群称为多基因系,基因群中的各个基因称为多基因或小基因。

自W.L.Johannsen提出纯系学说以来,遗传上所研究的变异净是些不连续的。由于H.Nilsson-Ehle和E.M.East等人引入同义基因的概念,对在F2中所表现的连续变异的解释已成为可能。多基因学说是由K.Mather提出的,他把同义基因的概念加以扩充,系统地发展了数量性状的统计分析法。

真正的纯系其多基因系也应该是纯合的,所以没有性状的遗传方差,它们所表现出来的连续变异是由于环境的影响所致。在不同的纯系交配所产生的F1中,每一个体虽然都是杂合体,但由于它们的基因型都是一样的,所以仍然没有遗传方差。

在F2中,个体的性状按多基因的数目多少而呈阶梯状的分布,加上环境的影响,去掉阶梯的棱角图形就接近于正态分布。实际上多基因之间有相加和相乘二种关系,此外等位基因之间还有显隐性关系,非等位基因之间有上位关系(非相加的相互作用),再加上细胞质的问题,所以为了进行分析,必须把这些因素都加以适当的整理。

根据理论上推算的基因型来推断各分离世代的群体,与实际看到的分离世代中数量性状的平均值进行比较来估计基因效应和有效基因的数目等。关于多基因的这种统计学处理是重要的分析方法。

多基因中所产生的突变,由于其作用很小,所以这些变异是作为潜伏的变异而遗传下去,它们使得个体的适应范围扩大,并通过自然选择在进化中起着很大的作用。

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篇11:初中生物知识点梳理之保护生物圈的原因与意义

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保护生物圈的原因意义

生物圈是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称。生物圈包括了所有生物及其生活环境。在这个最大的生态系统里,任何一个环节受到破坏都会对人类的生活造成直接或间接的影响,人类也是其中的生物,若是生物圈失去了平衡,人类也就很难在地球上生存了。

不杀生是不可能的,我们吃的肉就是杀了牛羊猪的生,而适当地杀这些非频临动物而且繁殖快的动物,对环境并无大碍。

保护生物圈的意义很大,把它们统统归纳起来,一句话,就是为了人类自己的生存。

生物圈被破坏,即使人类能够侥幸活下来,没有了其它生物,人类不仅立刻失去了食物来源,而且,因为生物平衡被打破,生物多样性失去,造成空气污染、水污染等一系列连锁反应,人类就会慢慢地挂掉。人不是主宰地球的生物,不能称霸于其它生物,因为我们要赖它们以生存。

人靠其它生物生存,其它动物要靠环境生存。一批又一批的频临生物灭绝,归根到底是人类大肆破坏它们生存的环境,但也无可避免地,环境也会遭到火山爆发等自然因素的破坏。所以,我们能够做的,不仅仅是只顾着保护最频临的动物——最重要的是管理好未被破坏的环境,已破坏的环境修理好,这样才能避免更多的动物灭绝。

我们能做的,不是什么惊世大事,而是身边随手的事。少扔一块纸巾,口渴时路过商店忍忍口,少浪费一个塑料瓶,少吐一块口香糖,多走几步路少用机动车,这些都是我们容易做、应该做的事。

保护环境,从你我开始,从随手小事开始。一切并非人类慷慨地为了整个地球,自私一点说,人类保护环境是为了人类自己。

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篇12:第五次生物大灭绝发生时间

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第五次生物灭绝约三分之一的科属因此灭绝.其最大的影响在于消灭了地球上处于霸主地位的恐龙及其同类,为哺乳动物及人类的最后登场提供了契机。然而第五次生物大灭绝发生时间你了解吗?下面我们一起来看一下。

生态破坏小知识:

白垩纪(CretaceousPeriod,Cretaceous)中生代最后的一个纪,始于距今1.37亿年,结束于距今6500万年,其间经历了7000万年。无论是无机界还是有机界在白垩纪都经历了重要变革。位于侏罗纪之上、新生界之下。白垩纪是中生代地球表面受淹没程度最大的时期,在此期间北半球广泛沉积了白垩层,1822年比利时学者J.B.J.奥马利达鲁瓦将其命名为白垩系。白垩层是一种极细而纯的粉状灰岩,是生物成因的海洋沉积,主要由一种叫做颗石藻的钙质超微化石和浮游有孔虫化石构成。

白垩纪因欧洲西部该年代的地层主要为白垩沉积而得名。白垩纪位于侏罗纪和古近纪之间,BC1亿4500万年(误差值为400万年)前至6500万年前(误差值为30万年)。发生在白垩纪末的灭绝事件,是中生代与新生代的分界。

白垩纪的气候相当暖和,海平面的变化大。陆地生存着恐龙,海洋生存着海生爬行动物、菊石、以及厚壳蛤。新的哺乳类、鸟类出现,开花植物也首次出现。白垩纪-第三纪灭绝事件是地质年代中最严重的大规模灭绝事件之一,包含恐龙在内的大部分物种灭亡。

提醒您:物种灭绝的速度越来越快了,所以我们可以多了解一下面对物种灭绝我们能做什么等相关的问题,另外也可以学习一些环境污染知识和生态破坏小知识来帮助自己,最后要了解更多环境污染小知识可收藏本网站查询。

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篇13:初中生物知识点梳理之生态系统自动调节

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生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。地球上最大的生态系统是生物圈(包括了地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素).

(1)生态系统的类型:如森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等

(2)生态系统的成分.

a.非生物因素:阳光、水分、土壤、空气、温度等.

b.生物因素

生产者:绿色植物

消费者:绝大部分的动物,包括所有寄生的生物

分解者:营腐生生活的生物,主要是腐生的细菌和真菌

(3)食物链和食物网

食物链:在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链.

食物网:物链常常相互交错成网状叫做食物网.

(4)生态系统中的能量流动和物质流动.

a.能量流动

b.物质循环是循环不息的,在食物链及无机环境中反复出现和循环.

(5)生态平衡的特点.

a.其中的生产者,消费者,分解者的种类和数量保持相对稳定.

b.具有较稳定的食物链和食物网.

c.其中物质和能量的输入和输出保持相对平衡.

d.生态系统具有一定的自我调节能力.

不同的生态系统自动调节的能力不一样,一般说,生态系统的成分越复杂,生物种类越多,食物网越复杂,自动调节平衡的能力越强,相反,这样的生态系统的平衡状态被破坏了,其恢复能力就越差.

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篇14:粘虫的生物防治方法有哪些

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粘虫在冬至到夏至期间,东部平原由北纬19度至53度从南向北水平迁飞,西部高原则由海拔10米至2500米从低向高垂直迁飞;在夏至到冬至期间,则逆向回迁。每迁飞到一个新区,繁殖发生一个代,每代历期约60天,那如何防治农作物虫害呢?化学防治就是利用农药消灭病虫害,见效快、功效高、不受时间或地域的限制,因而大部分朋友所喜爱;可根据有害生物、作物、环境条件三者之间的关系,通过农业栽培技术,有目的地改变农田生态环境,使之有利于农作物生长而不利于有害生物的生长,从而避免或减轻病虫害。比如可以培育与利用抵抗力强的品种、改变耕作栽培方式、合理调整农作物品种的布局、尽力加强田间管理等,下面来看看粘虫的生物防治方法有哪些吧?

1、生物诱杀成虫。利用成虫(夜蛾科)其成虫交配产卵前需要采食以补充能量的生物习性,采用具有其成虫喜欢气味配比出来的诱饵,配合少量杀虫剂进行生物诱杀。可以减少90%以上的化学农药使用量,大量诱杀成虫可以大大减少落卵量及幼虫危害。只需80~100米左右喷洒一行,大大减少人工成本,同时减少化学农药对食品以及环境的影响。

2、物理诱杀成虫。利用成虫喜选择枯叶产卵的习性,可用谷草把插于田间,进行诱卵杀卵。每3根谷草扎一把,每亩插60~100把,每3天更换一次,将旧草把带出田外及时处理。或用间苗下来的玉米苗,待其萎蔫后扎成小把插于田间,其余步骤同谷草把诱卵杀卵。移栽后的玉米苗枯黄叶上卵量很大,移栽后可将其枯黄叶除掉。二是人工防治幼虫。在玉米上粘虫量发生不大的情况下,可用手捏心叶杀死里面的幼虫。

3、防治粘虫药剂丁硫克百咸、辛硫磷、双甲脒单独防治粘虫时防效从高到低顺序为辛硫磷大于丁硫克百威大于双甲腺。丁硫克百威与辛硫磷以1:4混配,增效作用显著。双甲脒与丁硫克百威及双甲脒与辛硫磷1:1混配有增效作用。

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篇15:生物变异有什么好处

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基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料。变异在生物进化上的意义生物在繁衍过程中,不断地产生各种有利变异,这对于生物的进化具有重要的意义,那么生物变异有什么好处是什么?

生物变异小知识:

变异在农业生产上的应用在农作物、家禽、家畜中,有时会出现对人有益的变异。例如,牛群中可能出现肉质较佳的牛,也可能出现产奶较多的牛。人们挑选这样的牛进行大量繁殖,经过不断地选育,就能得到肉质好或产奶多的亲品种.。

有一些小麦品种在高水肥的条件下产量很高,但是由于植株高,抗倒伏能力差,大风一来,就会大片大片地倒伏,既影响产量,又不容易收割。怎样才能得到既高产又抗倒伏的品种呢?科学工作者利用一种普通的矮秆小麦抗倒伏能力强的特性,将这种小麦与高产的高秆小麦杂交,在后代植株中再挑选秆较矮、抗倒伏、产量较高的植株进行繁殖。经过若干代的选育以后,就得到了高产、矮秆、抗倒伏的小麦新品种。

为了得到优良的新品种,人们还采用射线照射和药物处理等手段,使种子里的遗传物质发生改变

在这些种子发育成的植株或它们的后代中,就会出现各种各样的变异。从中选出对人有益的变异类型进行定向选育,就有可能得到农作物的新品种。

提醒您:变异有好处有坏处,然而引起生物变异的原因是什么这个问题受到了很多人的关注,其实环境是导致变异的一大原因,为了防止这种情况发生,我们一定要学习一些生态破坏知识和环境污染知识来帮助自己。最后要了解更多环境污染小知识和生态破坏小知识可关注本网站查询。

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篇16:初中生物知识点梳理之转基因食品

全文共 437 字

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转基因食品

跨国食品公司,通过基因改造技术(转基因技术),制造出基因改造食品(转基因食品),因其安全性未确定,尚有争议。通常的做法是,向农作物体的遗传细胞核内的DNA螺旋结构内注入特定转基因物质,使之具有特定的遗传特性。通常是注入转Bt基因和转Ht基因。转Bt基因,使农作物具有抗病虫害的特性。转Ht基因,使农作物具有抗除草剂的特性。

转基因食品的由来

所谓转基因食品,就是利用分子生物学技术,将某些生物的基因转移到其它物种中去,改造生物的遗传物质,使其在性状、营养品质、消费品质方面向人类所需要的目标转变,以转基因生物为直接食品或为原料加工生产的食品就是转基因食品。它的研究已有几十年的历史,但真正的商业化是近十年的事。90年代初,市场上第一个转基因食品出现在美国,是一种保鲜番茄,这项研究成果本是在英国研究成功的,但英国人没敢将其商业化,美国人便成了第一个吃螃蟹的人,让保守的英国人后悔不迭。此后,转基因食品一发不可收。据统计,美国食品和药物管理局确定的转基因品种已有43种。

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篇17:乾佰纳生物膜多少钱 医用生物修复膜

全文共 571 字

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乾佰纳生物膜的官网价格是198元一支,一支有80g,算是比较平价的一款面膜了,这款面膜最近在网上非常火,虽然是医用面膜,但日常用也很不错。

乾佰纳生物膜多少钱

品牌:乾佰纳

名称:乾佰纳医用生物修复

货号:XFM0302004980

产地:国产

分类:医用面膜

含量:80g

价格:198RMB

乾佰纳生物膜效果怎么样

包装非常有质感完全不输几百块的面膜,现在国家药监局越来越严格,资质申请到二类也是很牛逼了这点,大家完全不用担心!!绝无添加,连香料都是0!它是属于那种医美护肤类的,仔细看了下它的成分,进口医药级的B-HA,这个成分可以抑制皮肤的炎症,促进肌肤吸收新的营养物质,补充透明质酸钠,补水效果也很好~

像洗面奶一样的瓶身,携带方便。到货的时候还包装得挺精致,是被一个纸盒子装起的,送人也不错~我习惯在洗完澡后,趁着皮肤毛孔都张开,敷一片基础的补水面膜,然后再涂抹平时用的精华,就可以用到这个面膜啦。

总之,这是一款会用了上瘾的面膜,连用一周还是爱不释手虽然主打紧致提拉,但是用完不紧绷,反而皮肤软软润润的,一点也不干。

乾佰纳生物膜怎么用

1.挤一点放手心,均匀涂抹在脸上。

2.沿着皮肤纹理往外,向上均匀提拉,不需要涂太厚,也不可太薄。

3.30—40分钟成膜后保持一个小时左右,可以从下往上揭开面膜,手残党也可以轻松掌握~而且一点都不拉扯皮肤,敏感肌都可以用。

乾佰纳生物膜在哪买

1.乾佰纳官方网站

2.乾佰纳京东旗舰店

3.淘宝或者代购

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篇18:生物知识点:动物的生活环境

全文共 692 字

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1.水生动物适应水中生活的特点:

鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸。

2.哺乳动物的主要特征:

体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔那有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳。

3.变温动物和恒温的区别:

哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变,属于变温动物。

4.陆地动物适应陆地环境的形态结构特征:

(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。

(2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官。

(3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺。

(4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。

5.区分动物的先天性行为和学习行为:

(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫。

(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演。

6.动物在自然界中的作用:

(1)在生态平衡中心重要作用

(2)促进生态系统物质循环

(3)帮助植物传粉,传播种子

7.骨胳肌的结构和特性:

结构:肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的部分

肌腹:中间较粗的部分

特性:肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张。

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篇19:初中生物知识点梳理之器官构成系统和人体

全文共 816 字

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人体的组成

人体各个部分的协调作用,充分体现出人体是一个统一的有机体。人体是由细胞、组织、器官系统组成的。最小的单位是细胞,最大的是系统。

细胞:人体是由细胞组成的,细胞是生物体中结构和功能的最基本单位。就像是一栋建筑物由许许多多的砖块组成一样,人体包含着大约100万亿的细胞。细胞相当微小,大多数要借助显微镜才能看到。

组织:细胞是人体结构中最小的单位,一群执行相同功能的细胞构成了组织。人体基本的组织分为四类:肌肉组织、神经组织、结缔组织和上皮组织。

器官:胃、心脏、大脑和肺都是器官。器官是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。每个器官都具有一定的形态和功能。器官在人体内的工作比组织的工作要复杂得多。例如,心脏使血液在全身不断地循环,在这个过程中,肌肉、神经、结缔和上皮组织都在为完成血液循环做工作。

系统:每一个器官都是体内器官系统的一部分。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起构成系统。比如,心脏是循环系统的一部分,它携带氧气和其他物质贯穿全身;此外,血管也是循环系统的一部分。不同的系统共同工作必须相互依赖,才能顺利地完成某项生理活动。

人体系统包括:

肌肉系统——使身体能够运动,将食物运输到消化系统,使心脏保持跳动。

骨骼系统——支持和保护身体,并和肌肉共同作用产生运动,产生血细胞和储存物质。

呼吸系统——将氧气带入身体内,并将二氧化碳排出体外。

循环系统——输送人体细胞需要的物质,并将废弃物排出体外,帮助抵抗疾病。

消化系统——将食物摄入身体,分解食物,吸收消化的食物。

内分泌系统——控制人体的许多活动过程,例如通过化学方法使细胞摄入糖分。

泌尿系统——将废弃物排出体外。

免疫系统——抵抗疾病的发生。

神经系统——察觉和解释来自身体外部和内部的信息,使心脏保持跳动。

生殖系统——产生生殖细胞并能与异性生殖细胞结合产生后代,控制雄性和雌性特征。

表皮系统——保护身体,保持体内水分,帮助控制体温。

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篇20:保护生物多样性的原因

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生物多样性是维持生态平衡、促进人与自然和谐发展的重要成分,保护生物多样性,对于人类经济和未来的发展都是极其有利的。因此,保护生物多样性,就是保护人类自己。

生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值,对于人类来说,生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡,并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分,人们依靠生态系统净化空气、水,并充腴土壤。科学实验证明,生态系统中物种越丰富,它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存,互相制约的。每一种物种的绝迹,都预示着很多物种即将面临死亡。

生物多样性还具有重要的科学研究价值。每一个物种都具有独特的作用,例如利用野生稻与农田里的水稻杂交,培育出的水稻新品种可以大面积提高稻谷的产量

保护生物多样性的方法:

1、加大对偏远地区保护生物多样性的宣传

2、发展节能技术,利用绿色能源、替代能源减少污染

3、增强自我意识,自觉宣传和保护生物多样性

今天小编对保护生物多样性的原因进行了简单的介绍,如果还想了解保护生物多样性有什么意义等更多的生态破坏小知识和环境污染小知识还请继续关注我们的网站,希望今天的内容能对您能有所帮助。

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