初中生物花的知识大全【20篇】

地球和地图

1、地球是球体(先看到桅杆，后看到船身;麦哲伦环球航行;登高望远;月食;卫星图片)

2、地球自转的周期：一天(24小时)方向：自西向东。

产生的地理现象：a、昼夜交替;b、产生地方时差异(例如后半夜起来看巴西的世界杯足球赛)：

3、地球的公转周期:一年(约365天)方向：自西向东。北极总是指向北极星附近。

公转产生的地理现象：a、四季的变化;b、昼夜长短变化(a)任何一天，赤道地区均昼夜平分。(b)任何地点，春秋二分均昼夜平分。(c)太阳直射北半球(北半球的夏半年，3月21日至9月23日)，越向北方向昼越长;太阳直射南半球(北半球的冬半年，9月23日至次年3月21日)，越向南方向昼越长。(D)凡太阳直射的地区都昼长夜短(除赤道外);c、五带划分(热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带)。d、正午太阳高度变化(影子长短变化)

4、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。

A：有指向标指向标箭头的指向一般为北向;无指向标通常采用“上北下南，左西右东”;经纬网纬线代表东西方向，经线代表南北方向

B：(分子相同情况下，分母越大，比例尺越小)图幅相同时，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细;比例尺越小，范围越大，内容越简单。

5、海拔：高出海平面的垂直距离。

6、相对高度：把两个海拔相减。

7、等高线越密集，代表坡越陡;等高线越稀疏，代表坡越缓。

8、地形部位识别：山顶(画有黑色三角形▲)、山脊(凸低为高)、山谷(凸高为低)、鞍部、陡崖(等高线重合)、盆地

9、地形类型有5种：地形区是以某种地形类型为主的一片区域!

平原：地面平坦,海拔较低,一般在200米以下;

高原：海拔较高,一般在500米以上,地面坦坦荡,边缘陡峻;

山地：海拔较高,一般在500米以上,峰峦起伏,坡度陡峻;

丘陵：地面起伏,海拔不高,坡度和缓相对高度一般不超过200米;

盆地：周围高,中间低,没海拔要求.

黄河中下游五省二市

1．范围和位置

黄河中下游地区包括陕、晋、豫、鲁、冀、京、津五省二市，地处暧温带和中原枢纽位置。

2．地形以高原、平原为主

本区地形除北部的燕山和南部的秦岭、大别山外，主要有黄土高原和由海河平原、黄淮平原、鲁西北平原组成的华北平原及山东丘陵。黄土高原是世界上最大的黄土分布区。

3．暖温带季风气候与农业生产

秦岭——淮河一线是我国重要的南北气候分界线。该区多属暖温带季风气候，冬夏长，春秋短。农作物多为两年三熟或一年两熟。对农业生产的有利条件是，热量充足，夏季高温多雨，水热同期，作物种类丰富；不利条件是，水分不足，降水集中，易产生洪涝旱碱灾害。降水集中在夏季的七、八两月，春季和初夏降水往往不足，所以春旱威胁农业生产是比较普遍的问题。

4．全国杂粮、小麦、棉花的重要产区

华北地区是杂粮、小麦、棉花的重要产区。棉纺织工业发达，棉纺织工业中心有北京、天津、青岛、石家庄、邯郸、郑州、洛阳、西安、咸阳，主要沿京广和陇海铁路线分布。

5．丰富的煤炭、石油、海盐资源

开滦、大同、阳泉、平顶山、京西是全国著名的煤矿。山西省是我国最大的煤炭能源基地，素有“煤海”之称。华北平原和渤海海域的石油资源很丰富，重要的油田有：胜利、华北、中原。渤海海滩盐场很多，总称长芦盐区，海盐产量高，是我国最大的盐场。

6．京津唐工业区

本工业区包括北京、天津、唐山、秦皇岛市和廊坊地区，是黄河中下游区重要的经济核心带，是全国的钢铁工业基地、石油化工和海洋化工基地、燃料动力基地、机械工业基地、无线电电子工业基地和轻纺工业基地。工业集中分布在京津二市。

7．以北京为中心的铁路运输网

以北京为起点的铁路线主要有京广线、京沪线、京包线、京哈线等。我国第一条重载单元双线电气化铁路——大秦线，被誉为中国铁路第一线。京九线的贯通，加强了首都与深圳、香港的联系，沟通南北物资交流的同时，也对沿途地区特别一些欠发展的革命老区的经济发展起着重要作用。

8．大城市和港口

北京是全国的政治和文化中心；天津是我国沿海地区综合性的工业基地；天津港由天津、塘沽、新港三部分构成；西安是著名的古都；青岛是重要的海港；秦皇岛正在建设为现代化的煤炭出口港。

第一节、世界人口的增长

1、目前，世界上共有60多亿人口，世界人口仍以较快的速度持续增长。

2、人口自然增长率：出生率—死亡率（正数——人口在增长；负数——人口在减少）。

目前，人口自然增长率最高和最低的大洲是：非洲和欧洲。

3、世界上人口最稠密和地区：亚洲东部和南部，欧洲西部，美洲的东部等。而干旱的荒漠、寒冷的极地、高山高原、原始的热带雨林，人口稀少。

4、世界人口问题：⑴、大气污染，环境恶化；⑵、水资源污染，淡水等缺；⑶、乱垦乱伐森林，导致水土流失，沙漠化严重；⑷、建筑用地过大，导致耕地减少等。

第二节、世界的人种

1、根据人类体质方面的特征，世界居民可分为黄色人种，白色人种，黑色人种等。

2、黄色人种—亚洲东部（印第安人、因纽特人属黄种人）。

白色人种—欧洲、北美洲，非洲北部，亚洲西部，大洋洲。

黑色人种—非洲的中部和南部，美国境内。

第三节、世界语言和宗教

1、语言：⑴、汉语是世界上使用人数最多的语言；英语是世界上使用最广的语言。

⑵、联合国工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

2、宗教：⑴、世界三大宗教：基督教（世界上教徒最多，流传最广的宗教。《圣经》为经典）；伊斯兰教（《古兰经》为经典）；佛教。

⑵、道教是源于中国本土的宗教。

四、世界的聚落

聚落包括城市和乡村两种形式。城市规模大，居民主要从事非农业产业的活动；乡村居民居住地较分散，从事农业生产活动。

根毛的分布位置和功能

根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛细胞的壁很薄，细胞质紧贴细胞壁，中央是大液泡，细胞核随根毛的生长而逐渐移到它的末端。根毛对湿度的变化非常敏感，在湿润的环境中，根毛的数目很多，每平方毫米的表皮上，玉米约有420条，豌豆约有230条。在淹水的情况下，根毛很少。在干旱的土壤中，根毛不能发育。根毛的寿命很短，仅能生活几天，一般不超过2～3周，即行枯萎脱落。随着伸长区细胞伸长，伸长区细胞的向后延伸，在新的部位，又生出新的根毛，因此，在根尖始终保持一个相对稳定的根毛区。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。

1.认识显微镜的结构

2.显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察、收镜四个步骤。物像的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。在目镜内看到的物像是倒像。如“P”所成的像“d”。光线较暗时，使用大光圈、凹面镜。用高倍镜观察物体时，视野变小，物体体积增大，视野光线变暗。

3.练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。

4.科学探究的过程

5.19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺提出植物和动物都是由细胞构成的。地球上的生物(除病毒等生物以外)都是由细胞构成的。

6.细胞的基本结构是细胞膜、细胞核和细胞质，植物细胞相比动物细胞所特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。

(1)细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。(2)细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。细胞膜控制物质的进出。(3)细胞核：植物细胞有一个近似球形。细胞核中有储存遗传信息的物质叫脱氧核糖核酸的化学物质，简称DNA，DNA主要存在于细胞核中的染色体上。DNA和蛋白质组成染色体。DNA分子很长，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因。(4)细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多中物质，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。(动物细胞没有叶绿体，细胞壁，液泡)

7.多细胞生物的生长过程是通过细胞数目的增多和体积的变大来实现的，即细胞的分裂和细胞生长，。但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。

8.细胞分裂过程与染色体变化

9.细胞分化：在细胞的生长发育过程中，大部分的细胞的形态、结构发生了差异，并且分别执行着不同的功能。细胞分化的结果就是产生了组织。组织的概念7下P17。

10.植物体具有5大组织，即分生组织、保护组织、基本组织、输导组织和机械组织。

11.器官是不同的组织按照一定顺序联合起来形成的具有一定功能的结构。一株完整的绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶为营养器官，话、果实、种子为生殖器官。

12.植物体的结构层次：细胞→组织→器官。

13.人体从外形上看，分为头、颈、躯干和四肢四部分;人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成

颅腔和体腔;体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分。胸腔内有心脏、肺等器官，腹腔内有胃、小肠、大肠、肾等器官。

14.动物体具有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织四大组织。7下P30

15.系统是由能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序构成的。人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下密切配合，协调活动，共同完成人体的各项生命活动。7下P32

16.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统。

17.常用的玻片标本有：切片——用从生物体上切取的薄片制成;涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。

冻土是指零摄氏度以下，并含有冰的各种岩石和土壤。随着气候变暖，冻土在不断退化。

冻土层，亦作冻原或苔原，语出萨米语tūndra(tundar的属格)，意思是“无树的平原”。在自然地理学指的是由于气温低、生长季节短，而无法长出树木的环境;在地质学是指零摄氏度以下，并含有冰的各种岩石和土壤。一般可分为短时冻土(数小时、数日以至半月)、季节冻土(半月至数月)以及多年冻土(数年至数万年以上)。地球上多年冻土、季节冻土和短时冻土区的面积约占陆地面积的50%，其中，多年冻土面积占陆地面积的25%。

冻土是一种对温度极为敏感的土体介质，含有丰富的地下冰。因此，冻土具有流变性，其长期强度远低于瞬时强度特征。正由于这些特征，在冻土区修筑工程构筑物就必须面临两大危险：冻胀和融沉。中国的青藏铁路就有一段路段需要通过冻土层。工程师需要通过多种方法去使冻土层的温度稳定，以避免因为冻土层的转变而使铁路的路基不平，防止意外的发生。

总结：前苏联和加拿大近一半的领土都是冻土层，阿拉斯加有85%的土地都是冻土层，赤道附近的乞力马扎罗峰顶也发现有多年冻土层。

编辑推荐：冻土知识点汇总

大脑疲劳了，应该有充分的休息，以利于功能的恢复，提高工作效率。积极的休息是用一种活动替换另一种活动。例如学习之后，进行下棋、唱歌或进行体育运动(如早操、课间操等)和体力劳动，都可以使大脑皮层各部分得到交替活动和休息。此外，睡眠几乎对整个大脑皮层和某些皮层以下的中枢有保护性抑制的作用，经过睡眠可以使脑的功能得到最大限度的恢复。特别是儿童和青少年，神经系统的功能发育还不十分完善，更应该保证有充足的睡眠，每天睡眠的时间应该在9小时以上。

注意科学用脑科学用脑对于脑力劳动者极为重要。例如，学习是一种紧张的脑力劳动，学习时间过长会使大脑疲劳，功能降低，学习效率不高。因此，要特别注意以下两方面：(1)善于用脑。注意劳逸结合，动静交替，还要变换脑力活动的内容(如复习功课时，可以文理学科交替复习)。此外，要在课后及时复习，强化所学知识在大脑皮层中的作用，这比过一段时间以后再复习效果要好。(2)勤于用脑。注意遇事多想多问，先想后问，这样能使神经系统充分发挥作用，使人的思维更敏捷，记忆更深刻。此外，还要多参加课外活动，多接触大自然和社会，以开扩眼界，增长智慧。

合理安排作息制度合理安排作息制度，就是把学习、工作、体育运动、休息和睡眠等的时间作合理的安排。严格遵守作息制度，实行一段时间以后，就容易形成以时间为信号的条件反射，养成有规律的生活习惯。这样，学习时集中精力学习，工作时集中精力工作，睡眠时也容易入睡。生活有规律，对学习、工作和保护神经系统以及整个身心健康都很有益处。

细菌与环境保护

生活污水、工业废水中含有大量有机物，如有机酸、氨基酸等，可以作为细菌的食物。厌氧菌（一些杆菌如甲烷菌）在无氧环境下分解有机物，产生的甲烷可用于照明、取暖或发电；好氧菌在有氧环境下直接将有机物分解成二氧化碳和水等物质都能达到净化水的目的。污水处理厂中常用的生物活性污泥絮状物就是由多种微生物聚合而成的絮状团块，主要是细菌，可以高效地提高水质。

此外，人类对细菌和真菌的利用还有其他方面，如生物防治中以菌治虫等。

1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。

2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。

3、鸟适于飞行的特点：①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。

6、家鸽喙（就是口）内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。----进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）。

7、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。

8、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

9、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

10、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。

刚果盆地拥有仅次于亚马孙河盆地的世界第二大热带雨林，汇聚了极其丰富的物种。

非洲刚果盆地热带雨林的面积仅次于南美洲亚马孙盆地热带雨林，有“地球第二肺”之称，它的一半以上中部非洲国家刚果(金)境内。刚果(金)国土面积达230多万平方公里，其中54%被森林覆盖。刚果(金)盛产乌木、红木、灰木、花梨木、黄漆木等25种贵重木材。但联合国粮农组织的调查显示，这个热带雨林的面积正在以每年3190平方公里的速度减少。和很多国家不同，刚果(金)森林遭到破坏并非因过度采伐，而是战乱。欧盟驻刚果(金)环境、森林专家菲利波·萨拉克对新华社记者说：“在这个国家，持续的战乱造成数百万流民。他们逃进森林地区，用火烧森林的办法开垦土地，种植农作物，这对森林生态造成很大压力。”属热带雨林气候，高温多雨，年平均气温25—27℃，年降水量1500～2000毫米。热带雨林广布，有黑檀木、红木、乌木、花梨木等名贵树种。土壤以砖红壤、红壤为主。

矿藏资源

盆地边缘矿产资源丰富，金刚石、铜、锗、钴、锡、铀、锰、钽的储量都居世界前列。有“中非宝石”之称。为重要农业区，产油棕、咖啡、橡胶、烟叶等。大部分地区无人居住，是大猩猩等热带动物生活天堂。

刚果河的许多支流都到盆地内汇进干流，因此，这里水系发达。盆地气候属于热带雨林气候，年平均气温25至27摄氏度，降水量1500至2000毫米以上。

总结：这里是一片郁郁葱葱的热带森林，有多种珍贵树种和热带作物。盆地边缘矿产丰富，盆地中水资源充沛，因此，人们称刚果盆地为“中非宝石”。

生物的富集作用

生物的富集作用：

生物的富集作用是指环境中的一砦有毒物质(如重金属、化学农通过食物链在在生物体内大量积聚的过程。当人类排放的有毒物质进入生态系统后，这些有毒物质一般不易分解、不易排出，所以会通过食物链不断积累，最终威胁人类自身。如图是淡水生态系统中的一条食物链，即：A微小的水生生物→B剑鱼蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。图中的黑色小点表不排入水中的某有毒物质。在此食物链中，大鱼位于最高营养级，它体内的有毒物质最多。

西北内陆区（内蒙、宁、甘、新）

1、本区地处亚欧大陆腹地，深居内陆，远离海洋，加上周围高山、高原的阻挡，海洋水汽难以送到，水循环很不活跃，是我国气候最为干旱的地区。气候表现为强烈的大陆性气候，其特点是降水少，多风沙，气候干燥；晴天多，云量少，日照丰富；气温日变化和年变化大。

2、山地降水和冰雪融水是这里农牧业生产的主要水源。西北区光热充足，气温日较差大，对植物来说，白天气温高、光照强，加强了植物的光合作用，有利于碳水化合物的合成；夜间气温低，减弱了植物的呼吸作用，减少了养分的消耗，因此，本区所产瓜果品质十分优良。

3、富有特色的灌溉农业。本区农耕必须依靠灌溉，有河水、冰雪融水、地下水灌溉的地区，小麦、水稻、棉花、油菜、甜菜等都生长良好。

（1）宁夏平原、河套平原是我国著名的灌溉农业区。这里利用黄河流向微微倾斜的自然坡度，开挖引水渠，引黄河水自流灌溉。宁夏平原至今保存有秦渠、汉渠等著名渠道。平原上沟渠纵横，阡陌相连，稻田密布，村舍向望，被人誉为“塞上江南”。河套平原发展成为“塞上米粮川”。

（2）甘肃河西走廊和新疆的灌溉农业仅限于高山山麓的冲积平原上，这里土质较好，山地降水、冰雪融水和地下水等水源充足，利用这些有利的自然条件，开荒垦殖，引水灌溉，把荒漠变成了肥沃的绿洲。塔里木盆地和吐鲁番盆地是我国长绒绵的主要产区，这里无霜期较长，夏季气温高，积温量大，日照充分。新疆吐鲁番盆地，有引地下水灌溉的特殊工程—坎儿井。

4、重要的畜牧业基地。内蒙古草原是我国最大的天然牧区，东北部的呼伦贝尔草原因降水较丰而成为我国水草最丰美的牧场和打草场，三河一带出产的三河牛、三河马，闻名全国；宁夏所产的滩羊是稀有的优质裘皮羊品种；新疆境内的天山、阿尔泰山，地形雨较多，山腰以云衫林为主的山地针叶林，以上以下生长牧草，以上为夏季牧场，以下为冬季牧场，天山山地是新疆的主要牧区，所产细毛羊是优良畜种。

5、本区由于不合理开垦，过度放牧，任意樵采，造成严重的沙漠化危害。防风固沙，减少风沙危害，防止沙漠蔓延和草场退化，是本区环境治理和改造的重要任务。

人体结构层次

人作为高等动物，由多个细胞构成，其生长发育从受精卵开始，通过分裂和分化，形成组织、器官、系统，并由各系统有机组合而成的有机体。

1．结构和功能的基本单位--细胞

细胞是构成人体结构和功能的基本单位。尽管细胞种类多样、形态结构有别，但它们均具有形态、结构与功能相适应的特点，如神经细胞有较多突起，可感受刺激、产生兴奋、传导冲动；肌细胞呈长梭形、柱形，能收缩和舒张；血细胞通常呈球形或圆盘状，便于在血管中流动等。

2．有某种特定功能的细胞群--组织

组织是细胞通过分化产生的形态相似、结构和功能相同的细胞群。人体由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种基本组织组成。

上皮组织主要分布在体表及各种管、腔、囊状器官的内表面，起保护、分泌和吸收作用。

结缔组织是种类最多、分布最广、形态最多样的一种组织，既有最坚硬的骨和牙起支持、保护和咀嚼作用，也有韧性极强起连接作用的肌腱，还有起运输、营养和保护作用的液态的血液和淋巴。

肌组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能。

神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。

3．完成某种特定功能的结构--器官

器官是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，能够完成某种特定的功能的结构。例如，舌主要由上皮组织和肌肉组织所构成，在咀嚼中起搅拌作用，因含有味觉功能的上皮，可感知食物的味道；牙齿、食管、胃、肠等都是能够完成某种特定功能的器官。

4．能够完成某一方面功能的结构--系统

系统，由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。人体由八大系统（以下）协调配合构成的。

系统（主要结构与主要功能）

运动系统

骨、关节和骨骼肌

产生各种运动，骨起支撑作用

消化系统

消化管：口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门

消化腺：唾液腺、肝脏和胰

食物的消化和吸收

呼吸系统

鼻、咽、喉、气管、支气管和肺

通过呼吸使人体获得氧气、排出二氧化碳

循环系统

血液循环系统：心脏、血管（动脉、静脉和毛细血管）和血管中流动的血液

养分、氧气和代谢废物的运输

淋巴系统：淋巴管、淋巴器官和淋巴

保护作用

泌尿系统

肾、输尿管、膀胱和尿道

分泌尿液、排泄废物

神经系统

中枢神经：脑（大脑、小脑和脑干）和脊髓

外周神经：脑神经和脊神经

感受内外刺激，对机体各部功能起调节作用

内分泌系统

下丘脑、垂体、甲状腺、甲状旁腺、性腺（睾丸、卵巢）、胰岛等多种内分泌腺组成

分泌激素，进行激素调节

生殖系统

男性：睾丸、附睾、输精管、副性腺、阴茎

女性：卵巢、输卵管、子宫和阴道

产生生殖细胞、繁殖后代

蓝藻

蓝藻是原核生物，又叫蓝绿藻、蓝细菌；大多数蓝藻的细胞壁外面有胶质衣，因此又叫粘藻。在所有藻类生物中，蓝藻是最简单、最原始的一种。蓝藻是单细胞生物，没有细胞核，但细胞中央含有核物质，通常呈颗粒状或网状，染色质和色素均匀的分布在细胞质中。该核物质没有核膜和核仁，但具有核的功能，故称其为原核（或拟核）。在蓝藻中还有一种环状DNA质粒，在基因工程中担当了运载体的作用。和细菌一样，蓝藻属于“原核生物”。

世界地理(1)

10、世界海陆比例：三分陆地，七分海洋。

11、七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

12、各大洲的分界线

①亚洲和欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、里海(世界最大的湖泊)、黑海和土耳其海峡(沟通黑海和地中海)②亚洲和非洲：苏伊士运河(沟通地中海和红海)③南美洲和北美洲：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)④亚洲和北美洲：白令海峡(沟通太平洋和北冰洋)

13、环太平洋火山地震带;地中海—喜马拉雅山火山地震带是世界上地震和火山活动最剧烈的地带。

14、六大板块：欧亚板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。

15、人口自然增长率=出生率-死亡率

16、世界人口集中分布于中低纬度的平原和盆地地区，

世界人口稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部等;

世界人口稀疏区：干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、湿热的热带雨林，

17、人口增长过快带来就业困难、居住条件差、交通拥挤、环境污染等问题;

人口增长过慢造成劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老负担加重、人口老龄化等问题。

18、黄色人种主要分布在亚洲东部、美洲印第安人、北冰洋沿岸的因纽特人

白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲

黑色人种主要分布在非洲中部和南部。

19、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

汉语是使用人数最多的语言;英语是使用范围最广的语言。

20、基督教(教堂，圣经，耶稣)是世界上信徒最多和流传最广的宗教。

21、伊斯兰教(清真寺，古兰经，穆罕默德)信徒被称为穆斯林，主要分布亚洲西部和东南部、非洲北部。

22、佛教(寺庙，金刚经，释迦牟尼)主要分布在亚洲的东部、东南部和南部。

23、聚落的主要形式包括城市和乡村。

24、城市问题包括：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。

25、天气是多变的，常用晴、雨、气温高、风力大来描述。

26、气候具有相对的稳定性，气温和降水是气候的两大要素。常用气候湿润、干燥、昼夜温差大等描述。

27、一天当中最高气温出现在午后2点(14时)，最低气温出现在日出前后。

一年当中，在北半球，最热月出现在7月，最冷月出现在1月;南半球相反。

28、主要降水类型a、对流雨;b、地形雨(迎风坡的降水相对多);c、锋面雨;d、台风雨

不少人认为学习生物学只是记一记，做做题，应付考试很容易。其实，这是一个错误的认识。学习生物，单靠死记是绝不可能学好的。下面和小编具体了解下高中生物学习的方法指导。

高中生物学习的小贴士：

找到并利用规律

作为高中一门基础学科，生物学的学习有它自身的规律，我们只需要找到其中的规律并加以利用其中的规律就能达到事半功倍的效果，轻松学好生物学这门学科。在生物学的学习中有一些常识性的规律是我们必须掌握并能熟练运用的，例如生物进化论中涉及的生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生等的一系列规律。掌握了这些规律之后你就能在遇见相关问题的时候从容熟练的加以利用去分析其他相关问题。除此之外，规律的掌握和利用还有利于促进知识的深入理解，比如你掌握了结构与功能相适应的规律后就能很容易地理解“为什么线粒体有双层膜、内膜向内折叠形成脊的益处何在”等相关问题了。

培养观察和比较的能力

观察和比较在学习任何学科的学习中都起着至关重要的作用，因为观察可以让我们发现新事物，而比较能让我们发现新事物与旧事物的不同所在，能有助于我们理解并掌握新的东西，故而，在生物学的学习中我们一定要学会好好利用这两项本领。我们知道在生物学的学习中经常会做一些生物实验去获取或是验证一些结论，由此可见在生物实验中观察能力是必不可少的能力。高中生物学学习中需要记住许多公式概念等知识，这些知识中有些存在很大的相似性如果不仔细很可能就混淆了两者，在这种情况下比较就是显得十分重要了。运用比较的方法能让你在弄清楚两者的差异的同时对知识掌握得更加牢固，理解得更加透彻。

学会归纳总结

我们知道，为了把一个知识讲得很透彻，老师们在讲课的时候往往是将课程分成一块块进行讲授的，这样有利于学生对知识进行消化理解。但这样做也存在一个明显的缺点那就是知识缺乏整体性，显得零散。这就需要我们在学习之后对知识进行归纳总结找到各部分知识之间的联系，再像用线穿珠子一样将知识连贯起来形成一个完整的系统。这样做有利于我们对整个生物学科知识有一个全面的把握。比如，神经细胞、脑与脊髓灰质各自有他们的知识点，但是他们也有共通点，这个共通点就是把他们串起来的线索所在。

正确利用所学

我们学习各学科知识的目的在于运用，生物学也不例外。一门知识或是技能只有在实践应用中才能真正被掌握，才能体现出它的价值所在。我们学习生物学的目的在于指导我们的生活与发展，这就需要我们有一双善于发现的眼睛和敢于动手事件的勇气。正确的利用所学的知识造福于社会发展，造福于人类发展应该是我们青年的所应有的理念。

高中生物学习方法技巧：养成良好的学习习惯

如果说学习成绩优秀的人都有一个共通点的话那就是他们都拥有良好的学习习惯。那么怎么才能养成良好的学习习惯呢?

A.课前准备

课前准备包括很多方面的内容，比如学习用具的准备、学习氛围的营造等，但在我看来最重要的是课前预习。为什么这样说呢?那是因为在课前预习的过程中我们可以对要学习的内容有一个大概的了解，知道课堂上要讲的内容是什么，哪些是我已经掌握的，哪些是我还没掌握的，哪些是我还比较模糊的，哪些是重点，哪些是难点，哪些是易错点，哪些是易忽视的地方，通过这样的预习能使我们在上课的时候能明白该将自己的注意力放在哪些地方。在这样做的过程中能让我们了解到自己的理解与老师的讲解存在哪些方面的差异，这些差异是怎么造成的，会不会对自己今后的学习造成影响。如果在预习时有不能理解的问题在课堂上没有得到解答，通过询问老师弄清楚了也是一种巨大的收获。除此之外，预习最重要的意义在于它是培养我们自学能力的重要一步，能为我们今后进一步学习深造打下坚实的基础。

B.课上认真听讲

课堂时间上是老师讲解知识的重要时间段，把握好这一段时间的学习是十分有必要的。怎么把握课堂有限的时间呢?首先由于在课前我们做了预习就知道自己哪些地方是自己不明白，哪些地方是重点内容，在这些地方是我们关注的重点一定要仔细听老师是怎么讲解的。其次是要让自己的思路跟着老师的思路走，看老师是怎么引出知识点的，怎么围绕这个知识点展开具体的内容讲解的，怎么去分析、去理解这个知识点的。当你的思路跟着老师的思路去思考的时候你会很自然的被老师的讲解，被知识的魅力所深深地吸引住。最关键的一点是，如果你每堂课都这样做，当你积累到一定的经验的时候你会发现你在不知不觉中已经学会了发现问题，提出问题，分析问题，甚至是解决问题的能力。然后是学会联系所学的知识。在课堂讲解的过程中肯定会涉及到许多过去学过的知识，这些知识是我们学习、理解新知识的基础。通过联系旧的知识我们不仅不断巩固旧知识而且可以在此过程中建立新旧知识的联系，有利于今后知识结构框架的建立。举个例子来说，当我们学习细胞新陈代谢、遗传变异等知识的时候联系之前所学的关于蛋白质、核酸、糖类、脂类化合物的结构和作用就能起到很好的促进新知识的理解。最后是善于记录。俗语说“好记性不如烂笔头”，得以流传千年的话语必然存在其合理性，我们在课堂上要善于做记录，将重要的内容进行标示和记录。这样做的好处不仅在于突出重点以便于以后复习使用而且在你进行标示和记录的过程何尝不是对这一内容进一步的记忆和理解呢?

在课堂上，老师为了更好地吸引我们的注意力，往往会有意识地留下一些问题来保持我们的学习兴趣，在这样的情况下，我们就需要主动地投入到这个思考过程中，主动地去思考这些问题是怎么产生的?这些问题需要我们怎么解决?这样做有利于在提高我们学习兴趣的同时也能让我们去思考自己对知识体系的漏洞之处，这样的学习动力即可看作是学习的欲望，这种欲望，是促使我们不断思考，不断学习的重要内在动力。比如，在我们观察口腔表皮细胞时，老师往往会对其细胞组成提前提出疑问，让我们自己先进行一定的猜测，对其细胞构成的进行预习了解，此时就需要注意老师的问题，以便往后的学习能够实现举一反三，达到更好的学习效果。

实际上在日常的讲课过程中老师也会习惯地加入一些与我们生活息息相关的生活实际，比如生活生产实际、自然文化科学、习俗习惯等，这样做的目的是为了让我们能够更好地了解掌握所讲的生物学知识，也能让我们记忆更加深刻，实现能够运用自己的所学知识来解决生活问题的目的，因此，学习也要强调我们对日常生活的积累。

第三，关乎学习的重难点。每一堂课程的安排肯定都存在着其重点与难点所在。在一般情况下，当出现这样的重难点时，老师往往都会习惯性地花费大量的上课时间，运用不同的教学方式进行讲解以实现我们的学习效果良好。在这样的课程中，一般会在课堂结束的时候，老师会对本节课出现的重难点进行系统地归纳总结来加深印象，所以在这个时候我们就一定要提高注意力，注重老师所提到的内容，虽然，我们不能做到把老师说的每一句话都记住，但是，我们能够把握应该掌握的重难点是什么，实现对内容的记忆加深。其中，特别要注意的是对既是难点又是重点的知识进行有效掌握。如光合作用、呼吸作用、减数分裂等知识点。但也有是难点却并非是重点知识，比如：基因控制蛋白质的合成等。对于难点知识，老师也会根据自身的教学方式与学生的学习能力进行充分地讲解，我们只需要在课堂上能够认真听懂，主动思考，当难以理解时在课下大胆主动地进行询问来学习，实现对重难点知识的全面掌握。

C.课下复习相关作业

为了能够更好地巩固课堂知识，老师在一般情况下布置需要我们在课下完成的与本堂课程内容相关的课下作业，并且很多时候这个作业是与课程重点相关联的。可是在很多时候，由于我们自身的惰性也就习惯于对这样的作业敷衍了事，直接跳过了这样的一个巩固复习的过程，错把复习当负担。实际上，正确的学习方法应该是，在课下，无论老师是否布置与本节课程相关的作业，我们都应该第一时间进行复习，从新对所学的知识进行巩固，构建属于自己的知识体系。这样的方法是基于德国心理学家艾宾浩斯所提出的“记忆曲线”来设立的，根据大量的研究实验表明这样的方法能够很好地提高学生对相关知识点的学习记忆。其主要原理基于知识的遗忘性随着时间的加长而逐渐减小，通过及时的复习来实现对知识的最大掌握。

在复习的过程中也要注重灵活多样性，避免因不断重复而出不可避免的厌学性，降低学习兴趣。同时，为了提高学习效率，减少不必要的学习内容，应当对老师的重难点进行突击，明确地练习，掌握，使其成为自己的知识。在这样的基础上再来完成相关的作业，既能够对已掌握知识进行加深理解，也能对不明确的地方找到不足之处，促进学习效果提高。

高中生物学习的方法指导：

1、加强课前预习。预习主要是进行教材的通读和理解，了解教材上讲了哪些知识点，分清哪些自己可以理解哪些不理解，以便确定上课重点听什么并指导自己笔记该重点记什么，有利于充分提高课堂听课效率。

2、一定要注重课堂效率

因为高中生物的知识内容主要是细胞内和生物体内的结构、各项生理反应等，比较微观、抽象，不好理解。

有了预习的基础，保证课上听明白是第一要务，这有利于知识的消化和长期记忆。

同时要做好课堂笔记，尤其二中老师补充的教材外的知识较多，“好记性不如烂笔头”嘛。

3、熟练记忆相关知识点

“巧妇难为无米之炊”，只有把知识点熟练识记，考试过程中对于考点有需求时方能信手拈来，为我所用，更何况，生物考试通常是几个知识点联系在一起考察，哪个知识点掌握不熟都会卡壳而导致不会思考。

4、善于复习总结

光有知识点的熟记还不行，高中生物知识点较多，如果你不能通过复习把知识点以线串在一起，会产生一种知识杂而多的感觉，考试时会不知所措，会出现不知该用哪个知识点解决问题的困境。这需要我们根据生物学科特点进行分类归纳，比如以细胞结构、细胞代谢等关键概念为线索进行知识网络的建构，由点到线到网的进行知识的系统化处理。整理总结笔记和建立错题本是个很好的办法。

买面膜切记跟风，要根据自己的需求来，这样才能使挑选的面膜在脸上发挥最大的作用和价值，否则不仅不会改善皮肤的问题，甚至还会带来新的皮肤问题，得不偿失。下面本网小编带大家来看一下生物纤维面膜适合什么肤质？

生物纤维面膜适合什么肤质

敏感肌肤最适合。生物纤维面膜适合皮肤比较脆弱的敏感肌肤的人群。敏感肌肤的皮肤比较薄，很容易出现过敏，而且皮肤容易泛红，因此与皮肤功能最为接近的生物纤维面膜更加适合这类人群使用。生物纤维面膜中由木醋杆菌自然发酵制成的纤维体，具有与皮肤十分类似的功能，能够有效地透氧隔离细菌。生物纤维面膜不仅质地非常柔软，而且具有极佳的韧性和弹性。与一般的面膜相比，能够提升敷面效果，不会出现面膜脱落的状况。

生物纤维面膜和蚕丝面膜什么区别

1、蚕丝面膜

由于蚕丝中含有对人体极具营养价值的18种氨基酸，属多孔性物质，透气性好，吸水性极佳，该膜在美国和日本专门用于手术过后伤口敷料、烧伤创面敷料来使用，有助于创面愈合且无刺激，被着称为“人工皮肤”。以此作为面膜，其功能是以往任何一种面膜都无法做到的，而且它安全系数极高，质地轻、薄、软，透气性好，呈透明状，宛如人体的第二层肌肤，所以产品一经面世，就被誉为行业中“五星级面膜”，在欧、美、日、中国香港、台湾等美容业发达的国家及地区成为一种流行趋势。

优点：轻薄，服贴性好，透气性好

缺点：但是承载精华液一般，因为薄，所以承载精华液有限，很多都留在面膜袋，或者在敷的过程中精华液容易流到脖子。

2、生物纤维面膜

生物纤维面膜是面膜中的一种，它由木醋杆菌自然发酵制成的纤维体。具有类似皮肤的功能，能透氧隔离细菌，能使用于烧烫伤的披覆物，是经由严谨的发酵工程，孕育衍生出来的纳米级有机纤维。

优点：服帖性好，同时透气不滴水，低敏性，产品中蕴含着类似于人本表皮细胞核状中空的生物活性体，通过特殊的工艺，经过长达数10天与人体体温相同的恒温培养，从而将营养成份进入中空的生物活性体内，使用时只有当产品与皮肤温度一致且毛孔张开的情况下，营养成份才会缓慢的通过毛孔进入到皮肤深层，呈现了完全吸收营养的饱满及不滴水的传奇现象。

缺点：价格较高

生物纤维面膜贵不贵

蚕丝面膜价格大部分大概在15元左右，而生物纤维面膜价格就有点小贵了，大概在30-40元左右的样子，不过重要的是功效，生物纤维面膜比蚕丝面膜在材质与功效方面都更胜一筹。

生物纤维面膜推荐

1、faithinface

第一眼就被Faithinface的包装吸引，非常有6/70年代的感觉。精华较粘稠，敷20-30分钟，揭下面膜能明显感觉皮肤润白。无需水洗，按摩帮助吸收，第二天起床脸色白净，柔软，皮肤有吃饱营养的感觉。整体滋润和持续效果上，明显优于10块左右的纸膜。

2、青春优养生物C面膜

面膜的质地是半透明的，果冻妆，QQ滑滑的，质感很好。上脸效果很服贴，也不会闷。尤其是睡前敷面膜后，第二天早上起床，效果惊艳到我。除了价格因素，这款面膜应该是我的最爱，算是我的急救必备。

1.绿色植物的光合作用

(1)光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。

(2)公式：光能

二氧化碳+水————→有机物(淀粉)+氧气

叶绿体

原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气；条件：光能、场所：叶绿体。

物质转化的过程：简单的无机物转化成复杂的有机物，并释放氧气

(3)光合作用实质

能量转化的过程：光能转化成化学能，贮存在有机物中。

(4)光合作用意义

绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气(超过了自身对氧的需要)，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。

(5)实验：探究绿叶在光下制造有机物(淀粉)

“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：

①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜(天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗)；

②部分遮光：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖(做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉)；

③照光：光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素便于观察)；

④清水漂洗;

⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变蓝色)：

⑥结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝;

⑦证明(结论)：绿叶只有在光下才能制造有机物——淀粉

2.绿色植物光合作用原理在生产上的应用

为增加产量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚内通风)，增加光照强度或延长光照时间，合理密植(让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮挡)。

3.描述绿色植物的呼吸作用

(1)呼吸作用概念

植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所：线粒体

公式：有机物十氧——→二氧化碳+水+能量

(2)呼吸作用意义

呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热能散发出去。

(3)呼吸作用原理在生产中的应用

植物的呼吸作用要分解有机物。保存蔬菜水果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量；种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。

适当抑制植物的呼吸作用，能够积累更多的有机物，提高产量；抑制生物的呼吸作用能够延长保质期。

(4)二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性

4.绿色植物为所有生物提供食物和能量

绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。

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三、交通事故逃生常识

1.发生交通事故自己被困在所乘车辆中时，可击碎车窗玻璃逃生。

2.从所乘车辆中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害。

3.逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他未逃生人员。

4.所乘车辆着火时，应先防止吸入烟气窒息，再设法逃生。

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一、步行安全

1.步行时，走人行道，靠右侧行走。

2.横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧车辆。

3.设有交通信号灯的人行横道，绿灯亮时，可通行。红灯亮时，禁止通行。

4.设有自助式交通信号灯的人行横道，要先按人行横道使用开关，等绿灯亮、机动车停驶后，再通过。红灯亮或显示“等待”信号时，禁止通过。

5.设有过街天桥或地下通道的区域，不横穿马路。

6.无人行横道与通过设施的区域，横穿马路时，要在确认安全后，再通过。

7.不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。

8.不跨越各种交通护栏、护网与隔离带。

9.路面有雪或结冰时，防止滑倒，造成摔伤。

10.上学路上、校园内禁止穿暴走鞋与飞轮鞋。

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二、 乘车安全

1.所乘车辆靠站停止前，不要向车门方向涌动。车辆停稳后，先下后上，按顺序上下车。

2.上车后，扶好或坐好，不故意拥挤。

3.乘车过程中，不把身体的任何部位伸向车外。不向车外抛洒物品。

4.乘车过程中，保管好自己的财物。

5.不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车;在机动车道上不得从机动车左侧上下车。

6.不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘车。

7.所乘车辆发生交通事故时，要听从司售人员指挥。

细胞核定义

细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。尽管细胞核的形状有多种多样，但是它的基本结构却大致相同，即主要结构是由核膜、染色质、核仁和核骨架构成。

细胞核在生物遗传中的重要功能

从其结构，我们可以得出细胞核的功能：控制细胞的遗传，生长和发育。德国藻类学哈姆林的伞藻嫁接试验验证了细胞核是遗传物质携带者。

细胞核是细胞的控制中心，一般说真核细胞失去细胞核后，很快就会死亡，但红细胞失去核后还能生活120天;植物筛管细胞，失去核后，能活好几年。

1.遗传物质储存和复制的场所。从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色质，染色质的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制。所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所。

2.细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，细胞核又是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。例如，英国的克隆绵羊“多莉”就是将一只母羊卵细胞的细胞核除去，然后，在这个去核的卵细胞中，移植进另一个母羊乳腺细胞的细胞核，最后由这个卵细胞发育而成的。“多莉”的遗传性状与提供细胞核的母羊一样。这一实例充分说明了细胞核在控制细胞的遗传性和细胞代谢活动方面的重要作用。

因此，对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

细胞间信息交流的方式多种多样，有间接传递信息的，如内分泌腺细胞将(激素)分泌出来后，由(血液)运送到全身各处作用与远处的靶细胞;有直接传递信息的，如(精子)和(卵细胞)的识别和结合则是通过两个细胞(细胞膜)直接接触，完成信息交流。

一般认为细胞识别的分子基础是受体。受体主要指细胞膜中的(糖蛋白)它对细胞外信号分子的结合有特异性。

第二章细胞是生物体生命活动的基本单位

一、选择题

1.(2分)鼠妇、老鼠、袋鼠的个体差异很大，但是它们的结构和功能的基本单位是()

A.系统B.器官C.组织D.细胞

2.(2分)决定人体有耳垂和无耳垂这种性状的遗传物质位于细胞的（）

A.细胞膜上B.细胞质中C.细胞核内D.线粒体中

3.(2分)滨州市北镇中学为防止春天"柳絮"影响，校内种植的全是雄柳树，其结构和功能的最基本单位是（）

A.组织B.器官C.细胞D.系统

4.(2分)生物体的结构和功能的基本单位是（）

A.细胞B.肾单位C.病毒D.细菌

5.(2分)下列关于草履虫的说法错误的一项是（）

A.草履虫能对盐作出反应B.草履虫对污水具有净化作用

C.草履虫体内有叶绿体D.草履虫是一种单细胞生物

6.(2分)小明是单眼皮，他的父母也是单眼皮．你认为细胞中与眼皮遗传现象有关的结构是（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

7.(2分)植物细胞的遗传物质主要存在于上图中的()

A.1B.3C.4D.5

8.(2分)我们常见的生物都是由许多细胞构成，个物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（）

A.整个身体由一个细胞构成B.都能够独立完成生命活动

C.大多数生活在水域环境中D.都是对人类有害的生物

9.(2分)将白兔的乳腺细胞的细胞核转入灰兔的去核卵细胞中，克隆出来的兔毛色为（）

A.灰色B.白色C.灰白色D.花白色

10.(2分)植物体进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（）

A.叶绿体和线粒体B.线粒体和叶绿体C.都是叶绿体D.都是线粒体

11.(2分)"龙生龙凤生凤，老鼠生仔会打洞"决定这种遗传现象的物质位于（）

A.细胞壁上B.细胞核中C.细胞质中D.细胞膜上

12.(2分)生物体结构和功能的基本单位是（）

A.组织B.器官C.系统D.细胞

13.(2分)遗传物质主要是指（）

A.糖类B.DNAC.蛋白质D.DNA和蛋白质

14.(2分)在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是（）

A.染色体B.蛋白质C.DNAD.细胞核

15.(2分)下列结构按"从大到小"的顺序排列（）

①细胞核②染色体③DNA；④细胞．

A.①②③④B.①③②④C.④①②③D.①④③②

16.(2分)下列关于DNA的叙述中，不正确的是（）

A.DNA主要存在于细胞核中B.DNA像螺旋形的梯子

C.DNA中储存有遗传信息D.每个DNA分子中都含有一个基因

17.(2分)用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是()

A.培养液的表层B.培养液的下层C.培养液的中层D.培养液的任何部位

二、填空题

18.(2分)请根据图一、图二回答下列有关问题：

（1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是________．

（2）图二表示的是细胞的________过程．

（3）图一和图二都是动物细胞，它们区别于植物细胞的特点是：细胞最外层没有________，细胞质中没有储存细胞液的________，也没有能进行光合作用的________．

（4）图一和图二细胞核中都含有染色体，请写出染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系：________＞________＞________．

（5）细胞是生物体________和________的基本单位．

三、综合题

19.(4分)图一、图二分别为植物细胞、酵母菌结构示意图，请据图回答：

（1）植物细胞与酵母菌都有的控制物质进出的结构是[________]________．

（2）酵母菌细胞与植物细胞相比较，没有________，因此其营养方式为________．

（3）细菌细胞与酵母菌细胞相比，最大的区别是没有[________]________，但它们从生态系统的组成部分来看，都属于________．

20.(6分)下图是草履虫结构图，据图回答：

（1）草履虫靠________的摆动在水中旋转前进。

（2）________随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。

（3）________和________把体内多余的水分和废物收集起来，排出到体外。

（4）虽然草履虫的结构很简单，但是它能对外界刺激作出一定的反应，具体表现为：________有利刺激，________有害刺激。

21.(5分)回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。

（1）在甲、乙载玻片的下方的（）内用箭头表示草履虫移动的方向。

（2）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的________，这是生物的基本特征。

（3）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮、②寄生在人体内、③净化水体、④作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是________（填序号）

22.(15分)如图为草履虫的结构示意图，请根据图示回答（[]里填序号，横线上填名称）

（1）草履虫依靠[________]________（先填序号，再填名称）运动；

（2）草履虫进食的结构是[________]________（先填序号，再填名称），消化食物的方式是在细胞质内形成[________]________（先填序号，再填名称）；

（3）草履虫排出废物的结构是[________]________（先填序号，再填名称）；

（4）草履虫进行呼吸的结构是[________]________（先填序号，再填名称）；

（5）排出食物残渣的结构是[________]________（先填序号，再填名称）；

（6）作为单细胞生物草履虫的基本结构是________、________、________三部分．