总批评孩子（经典20篇）

“仇亲期”是孩子成长过程中的一段特殊阶段，需要父母的理解和引导。通过尊重孩子、保护隐私、及时沟通和鼓励自我展示，父母可以帮助孩子顺利渡过这一期。理解与引导是关键，只有建立互相尊重的关系，才能让孩子在这个阶段更好地成长，最终成为独立、自信的个体。帮助孩子顺利渡过“仇亲期”是父母的责任，也是一项重要的教育任务。

一、“仇亲期”孩子的表现

1. 对父母没礼貌

在“仇亲期”，孩子可能表现出对父母不礼貌的态度。他们在自我意识增强的情况下，可能会在情绪受挫时对父母发脾气，言辞不逊，甚至做出不礼貌的行为。

2. 叛逆

叛逆是“仇亲期”最典型的表现之一。孩子可能会拒绝听从父母的建议，表现出反抗情绪。他们会坚持己见，不愿意妥协或配合，甚至对父母的要求说“我不、我偏不”。

3. 对父母缺乏信任

在这个阶段，孩子可能对父母缺乏信任，对他们冷漠甚至敌视。他们可能会怀疑父母的动机，对父母说的一切持怀疑态度，甚至与父母发生冲突。

4. 脾气暴躁，自控力差

孩子在“仇亲期”可能会变得脾气暴躁，自控能力较差。他们可能会对一些家务或学习表现出不耐烦，容易冲动，难以控制情绪。

二、“仇亲期”中父母的影响

1. 在陌生人面前指责或呵斥

父母在陌生人面前过度指责或呵斥孩子可能会伤害孩子的自尊心。孩子已经有了强烈的自我意识，不愿意在他人面前被贬低。父母应避免在公众场合批评孩子。

2. 强势型父母

父母过度干涉孩子的选择和决策可能会导致孩子感到无法自主。孩子需要在某些方面有权做出自己的选择，父母应尊重孩子的意见和决定，而不是强加自己的意愿。

3. 不尊重孩子的隐私

尊重孩子的隐私对于建立信任关系至关重要。父母应该避免过度干涉孩子的私事，尊重他们的个人空间和隐私。

4. 缺乏沟通和理解

父母应该积极沟通，并试图理解孩子的想法和感受。孩子需要得到父母的支持和理解，而不是简单的批评和指责。父母应倾听孩子的声音，共同解决问题。

三、帮助孩子渡过“仇亲期”的方法

1. 尊重孩子

尊重是建立良好关系的基础。父母应该尊重孩子的成长过程，了解他们的发展规律，等待自己的成长时机。尊重孩子的选择和决定，让他们参与决策过程。

2. 保护孩子的隐私

孩子需要一定的个人空间和隐私。父母应尊重孩子的隐私，避免过度干涉他们的私事。这有助于建立信任关系。

3. 及时沟通，尊重孩子的意见和选择

沟通是解决问题的关键。父母应积极与孩子沟通，理解他们的想法和感受。尊重孩子的意见和选择，共同解决问题，建立良好的亲子关系。

4. 多给孩子自我展示的机会鼓励

父母可以给孩子提供展示自己的机会，鼓励他们参加集体活动和公共场合。赏识孩子的努力和表现，让他们感到被认可，增强自信心。

当幼儿园的孩子犯错时，幼儿园教师给予正确恰当的批评是必要的，这样才能更好的教育孩子。下面是小编为大家带来的幼儿园教师正确批评孩子的方法，欢迎阅读。

幼儿园教师正确批评孩子的方法1

肯定进步，建立自信

1、多肯定孩子的进步：只要我们细心，总会在孩子一团糟的行为中，找出一个微小的闪光点。比如“今天你学会叠被子了”，但可能弄乱了床单、枕头;“你帮助小朋友捡回了球力，可能原本就是他踢出去的;“你把玩具分给小朋友”，可能是他已经玩厌的。不要总是盯着孩子的短处不放，只要你把他真正当成一个小孩子，就能原谅他成长中的所有过失，就会为他的点滴进步高兴。

2、目标不要太高：批评过后，大人总会提出希望。希望不能太高，否则当希望不能实现时，孩子容易失去努力的动力。不要用不当的批评打垮孩子的自信，自信的大堤一旦崩溃，自卑、怯懦就会泛滥。

看了幼师正确批评孩子的秘诀还看：

幼儿园教师正确批评孩子的方法2

倾听孩子，理解孩子

1、耐心地听一听孩子的心声：孩子做错的每一件事，都是有原因的。表面看是孩子忘了收好玩具，而实际上可能与老师提供的游戏时间、游戏材料有关。时间短，孩子没尽兴，自然忘了收;玩具太多，玩不过来，自然摆一地。如果仅仅归为是孩子执行游戏规则的问题，那就太冤枉孩子了。在批评之前，听一听孩子的解释，他的话会帮助你处理好这件事。

2、重视孩子的辩解：批评孩子时，我们总是希望孩子认真听，不插话，不辩解，认为这样就是承认错误、接受批评的好态度。我们不妨给孩子说话的机会，让孩子说一说他的想法，吐一吐他的怨气，了解他对错误的认识程度。“你为什么抢小明的玩具?”“小刚先抢的，我后抢的。”“今天老师说你把金鱼缸的水弄洒了。”“不是的，我想给金鱼换水，丽丽碰了我一下，就洒了。”原来，在孩子的眼里，事情并不象大人想得这么简单，他们更注重过程，更看重自己的感受，更看重别人在这里面的作用。如果不听听孩子的抱怨，我们也许会忽略许多真实的东西。

3、给孩子思考的时间：批评孩子是为了减少类似事情的发生，尽可能少地再次批评，让孩子学会调整自己的行为，学会自己解决问题。不要把你的建议马上告诉孩子，让他想一想，错在哪儿，该怎么办，类似事件如何预防，让他学会自己的事情自己处理。

幼儿园教师正确批评孩子的方法3

多管齐下，注重效果

1、告诉他你的经验：在孩子眼中，大人是不会犯错误的，大人们所做的一切都是对的。可以将你小时候犯的错告诉他，把你的淘气、闯祸告诉他，把你害怕别人告状的心情告诉他。孩子会觉得大人也和自己一样，也有一样顽皮的童年。放下心里的负担，你的话孩子一定会听，因为他觉得你很可亲、可爱。

2、告诉他你的担心：大人总喜欢在孩子面前藏起一切，装出一副凶巴巴的样子，似乎这样就有了威严。其实，把你心里的忧虑、担心告诉孩子，让他知道自己的表现是多么地让老师担心、失望。体验到大人的感受，孩子会对自己的表现产生愧疚，因为没有孩子想让老师失望。

3、善用你的沉默：喋喋不休不仅费时费力，而且容易使言行激化，削弱教育效果。往往是你说累了，孩子也烦了。短时的沉默，可以留给自己思考的时间，也可以留出孩子反省的时间。在惊诧于大人不说话的同时，孩子会想，“我的表现真得很伤大人心，看来，我是做错了。”

声明:中国婴幼儿教育网版权所有，孩子做错了事情，恰当的批评是必要的。但实际上，许多老师有这样的体会，和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用。那么，作为幼儿园教师，该如何批评孩子呢?让我们一起来看看吧!

幼儿园教师正确批评孩子的方法4

翻老账的批评方式要不得

孩子调皮捣蛋，总少不了挨老师的批评，有的老师还把“旧账”逐一翻出来，想让孩子更加明白到自己的所作所为是不正确的，并责令其改正。但这样的批评方式最好不用。因为，翻老账的批评方式会使教育效果大打折扣。

1不符合孩子的年龄特点

孩子的思维是具体、形象的，看到什么，就会想到什么。看到凌乱的娃娃家，听到老师的批评，他会马上想到是因为“没收拾好玩具，不遵守游戏规则”。孩子能理解并且知道错在哪儿，只要大人指出正确的方法，他就会去做。都说孩子记性好，其实，短时记忆比长时记忆更有优势。孩子记得最清晰的是当时、当天的事，一两天之前的事就需要成人的提示。即便想起来，也不如当天的事那么清晰、详细。大人批评孩子时劈头盖脸翻老帐，其初衷是想引起孩子的重视，让孩子意识到这些事情的严重后果，督促其尽快改正。但恰恰忽视了孩子的记忆特点。老师说昨天没浇小苗，孩子可能还记得一点;老师说上次把小朋友弄哭了，孩子却可能想不起什么时候、什么原因把谁弄哭了。因此，当大人尽情地痛诉孩子的既往过失时，孩子却怎么也想不起大人说的事情，认错的深刻程度自然也大打折扣。

2会削弱教育效果

没有收好玩具是游戏规则的问题;忘记给植物浇水是任务意识的问题;弄哭小朋友是人际交往的问题，中午不睡觉是生活习惯的问题。这些从属于不同方面的问题，老师一古脑地倒在孩子面前，年幼的孩子既不能清楚想起这些事情，又不能很好加以区分。他只是一头雾水地听着，只知道大人很生气，自己做错了许多事，但为什么会做错这些事，原因何在，他还是不明白。可想而知，孩子承认错误只在口头，而不在心里。这样的批评也就起不到举一反三、防微杜渐的作用，倒不如不批评来得自然。

批评孩子时劈头盖脑翻老帐，往往会造成情绪激动，气不打一处来，出现过激的评议和行为，无意中伤害孩子;如果两个大人在场，还会由于意见不统一，发生争执，甚至相互指责，把接受批评的孩子放在一边，忘记了批评的真正目的，批评的效果也无从谈起。

3.会造成对孩子的二次伤害

批评孩子，我们总是希望以小见大，一针见血，但往往会夸大事情的危害性，对孩子的定性也过于宽泛。从前面那位老师的表现可以看出，她本意是想培养孩子收放玩具的良好习惯，结果却罗列了一大堆问题，最后竟将孩子定性为“一无是处，无人喜爱”。这种结果可能是孩子最怕得到的。因为它意味着“老师不喜欢我了，爸爸妈妈不喜欢我了，小朋友不喜欢我了，大家都不喜欢我”。性格内向的孩子会因此背上沉重的包袱，沉浸在被抛弃的感觉中，会对自己的错误耿耿于怀。批评本身已经是对孩子的提醒，而过分的表情、动作和措辞，对孩子的二次伤害会比做错事本身更严重。

如果把赞扬比作阳光，那么批评就是濛濛细雨，滋润着孩子的心田。雨点不大，但恰到好处;倾盆大雨，虽然来得迅猛，却把好的坏的一古脑冲走，什么也没留下。要让我们的批评“随风潜入夜，润物细无声”。

幼儿园教师正确批评孩子的方法5

批评的目的要明确，语言要具体形象

1、让孩子明确知道你的想法：从当时发生的具体小事人手，有条理地进行分析，指出原因，帮助孩子认识自己行为的严重性，并以诚恳的态度告诉孩子：老师在帮助你，爸爸、妈妈在帮助你。

2、抓住时机说话：批评孩子的时候，要保持冷静，随时观察孩子的情绪变化。在孩子想听、肯听、愿意听的时候进行教育，胜过十倍的唠叨，效果也最明显。

3、提出具体的改进措：批评的目的是不断修正孩子的行为，努力向好的方向发展。大人给出的建议要具体，有针对性，便于孩子理解和实施，起到积极鼓励的作用。

孩子被老师批评怎么疏导心理

孩子被老师批评了，家长和孩子沟通的时候，一定要先了解孩子是因为什么被批评的。不要不问青红皂白的，就对孩子一顿指责，那样对孩子的心理伤害是特别大的孩子，本身被老师批评了心里就感觉很委屈，如果是因为孩子犯了错，还好一些，如果不是孩子犯的错，而是被其他孩子连累的，他会感觉更委屈，所以家长一定要先问清楚原由在和孩子好好沟通。

孩子在学校总难免会出现犯错的时候，家长在处理这个问题的时候，情绪一定不要过激。尤其是在学校的时候，孩子还在老师跟前，家长一定要给孩子留一点面子。而且家长在老师面前也不要唯唯诺诺，要大胆的说出自己心里面的想法，如果孩子有错就批评，如果不是孩子的错也要维护孩子。当然这个维护并不是说和老师唱反调，或者怎样帮孩子有一个申辩的过程。

如果不是自己家孩子犯的错，而是被别的同学连累了，家长也要和老师说明缘由。晚上回到家以后也要和孩子进行思想沟通。先和孩子谈一谈为什么会发生这样的事情，如果孩子说是因为其他同学引起的，要问问孩子下次要怎么避免这样的情况。比如在学校和别的同学闹别扭，告诉孩子能和平解决的问题，就不要去大吵大闹，影响到别人。有时候大吵大闹，根本就解决不了问题，还会让自己陷入像今天这样尴尬的境地。

其实上学以后的孩子都是比较懂事的，家长能够耐心的和孩子沟通，孩子基本上也都是会听家长的话，让孩子去思考犯了错该怎么去解决，而不是家长告诉孩子要怎么去解决，同时也要让孩子思考是怎样犯的错。下次要怎样避免这样的错误？

如何批评孩子?孩子犯错误的时候，当然应该教育批评，这是让他们认识到错与对的，最好方法，但是在批评孩子的时候，很多家长的方法是错误的，有的时候会用呵斥或者暴力的方式，可是心理健康专家要提醒家长，批评孩子应该做到语气适当。

家长批评孩子的要点

1.想发火前先深呼吸

当你怒不可遏、想要发火的时候，请赶紧深呼吸。假如还是难以控制情绪，那么就暂时离开一会儿，等自己的情绪调整好了再去面对孩子。降低声音不但可以约束自己，控制情绪，也可以降低孩子的反抗。孩子也会因此更集中注意力听，觉得自己受到了尊重。

2.语气和措辞恰当

父母批评孩子天经地义，但必须把孩子放在平等的地位，说话前三思，运用恰当的语气和措辞。比如说“我爱你，但是你的行为妈妈不能接受”，这种话比粗暴地指责要好得多。还要坚持到底，不要越说越来气，声音突然高八度。

3.解释明白你的要求

家长要用低声调，秉持客观和建设性的态度，把期望孩子做到的事情解释明白。比如带孩子逛超市，告诉他不要乱动商品，并说清楚违反规矩的后果是什么。从头到尾说清楚就好，无需大声威胁。还要注意就事论事，不要给孩子贴标签，更不能旧事重提。少说“你这孩子怎么总这样”、“你太不不让人省心了”这样的话，不仅无助于解决问题，还会伤害孩子的自尊心。

我们知道，语气问题对一个人带来的影响非常大，如果语气不适当，那么会让让受批评的人产生更加反感的心理，而且无法接受你的批评，父母教育孩子也是同样的，批评孩子要讲究语气，声音要低。

在孩子分享成就、在公共场合、用餐和睡前这些特定情境下，家长要特别注意避免过度的批评。家长在育儿过程中，常常会遇到孩子的错误行为，而在这些时刻，家长的沟通方式往往会对孩子产生深远的影响。

1. 当孩子兴奋地向家长分享自己的成就或努力时，家长要注意避免过度的批评

孩子在某项事情上取得进展或有所创造，会充满自豪和喜悦地希望与家长分享。然而，如果家长在这时候过于挑剔或贬低孩子的努力，会让孩子感到失落和无足轻重，降低他们的自尊心。正确的方式是给予鼓励和赞扬，让孩子感受到支持和肯定。

2. 家长在公共场合或人多的时候应避免公开批评孩子

在这样的场合，孩子已经面临外界的关注和评判，过度的批评会让他们感到尴尬和受伤，甚至陷入消极的情绪中。这样的批评会影响孩子的自信心和安全感，也可能导致逆反心理的产生。家长应该选择私下沟通，以避免在公众场合批评孩子。

3. 在吃饭的时候

吃饭是家庭团聚的时刻，家长可以通过谈话促进亲子关系，而不是在这个时候过于苛责孩子。在饭桌上的批评可能导致孩子的情绪紧张，影响消化，甚至引发心理阴影。家长可以在其他时间对孩子的行为进行引导和教育，而在用餐时创造一个轻松和愉快的氛围。

4. 睡前也不是一个适合批评的时间

孩子在睡前需要平静的情绪和环境，用批评的方式可能让他们感到紧张和不安，影响入睡质量。家长可以在白天或其他时间处理问题，而在睡前可以与孩子进行轻松的互动，让他们在愉快的氛围中入睡。

家长在育儿过程中，需要选择合适的时间和方式与孩子进行沟通和批评。采取鼓励、理解和引导的方式，以建立良好的亲子关系，促进孩子的成长和发展。通过正确的沟通方式，家长可以引导孩子从错误中吸取经验，培养他们的自信和积极心态。

家长如何正确批评孩子?

父母就事论事批评孩子才能达到更好的教育效果，有些父母是特别喜欢翻旧账的。在孩子这次犯错的时候，不只是批评孩子这次的错误，而是连以前犯过的错一大堆的都说出来。孩子以前确实也犯过错，没有人不犯错，但是没有必要总是揪着以前的纠缠不放，这样孩子心理压力也会比较大。如果当前孩子犯了错，就就目前的行为以及孩子犯错的事情，就事论事的批评，而不是总提以前孩子犯的错。

心理学上有一个规律叫做超限效应，这是来自于美国著名作家马克吐温的一个小故事，有一次他在教堂听牧师演讲。刚开始的时候他觉得牧师讲的特别好，很感动，准备给捐一些款，但是过了10分钟牧师还没有讲完他，就有些不耐烦了，决定少捐一些零钱，可是又过了10分钟，牧师还没有讲完，于是他就决定一分钱也不捐，可是又过了一段时间，牧师讲完了开始募捐马克吐温，却感觉很气愤不想捐钱，并且还从盘子里面拿了两块钱。

这在心理学上叫做超限效应，意思就是一件事自己过多或者总是过度的要求作用，时间太长会引起心里的极不耐烦和抗拒心理。这种超限效应是在家庭教育当中经常发生的情况。当孩子犯错之后，父母一次两次三次的总是重复这一样的批评，而且有的时候还会把以前的事情拿出来说，这对于孩子来说是非常不耐烦的事情，也会让孩子感到内疚不安，甚至会特别反感。

这样的教育方式反而会激发孩子的反抗心理，让孩子出现一种偏要这样的反抗行为，所以父母在批评孩子的时候不要超出孩子的心理承受度，孩子犯过的错只批评一次，下次不要再拿出来说事，对于孩子进行批评，要就事论事，不翻旧账，批评孩子不要批评孩子的个人要批评事情的行为。而且批评的时间不要太长，最好在一分钟之内解决，这样不管对孩子还是对家长都不会产生太大的心理压力。不管怎样在批评孩子的时候，家长要认清楚是对事不对人，不要对孩子进行言语上的人身攻击。

家长批评孩子要避免哪些伤害

不正确的批评方式会给孩子带来伤害。每个人都是有自尊的，当然孩子也是有自尊的，不是他们小就不懂的，是小孩子的自尊心也很强，如果不正确的批评方式就会给孩子的自尊心带来伤害，有的时候父母可能是没有什么感觉，但是对于孩子来说却是非常难过的。所以家长在批评孩子的时候，一定要用正确的方式避免给孩子带来伤害。

人多时候不批评

在让在批评孩子的时候一定要注意，不能在人多的时候批评他，不管孩子犯了什么错，可以到没人的时候或者把孩子带到安静的地方。不要当着很多人的面去指责孩子，孩子也是有非常强烈的自尊心的，也是很爱面子的，如果当着很多人的面去指责批评他，他会觉得特别没面子，这就就导致批评教育得不到想要的结果。

吃饭时候不批评

有很多家庭可能都有这样的习惯，每到吃饭的时候宝宝出现了问题就会坐着桌子上对宝宝一顿说教，孩子一边吃饭，一边听着家长的教训，心里面是非常压抑的会对孩子的肠胃造成不好的影响，特别容易出现消化不良的情况，而且也会让孩子对于批评失去了敏感性。孩子如果听进去了，父母说的会影响他的肠胃消化功能，如果没听见父母说的话，那么就等于没批评一样。

批评时不作比较

有很多家长都是有这样的坏习惯，喜欢男孩子和别人的孩子，做比较，特别是孩子在犯错的时候就会说你看谁家孩子多么听话，或者说你看人家孩子多么懂事。这对于孩子来说是非常伤害自尊心的批评，对于孩子的伤害特别大，孩子甚至会想，我在父母眼里什么都不是永远都没有好处，怎么做都不对，很有可能会导致孩子出现自暴自弃的情况。

让孩子自卑、产生负罪感、叛逆和孤僻。孩子是每个家庭的重要组成部分，是父母的骄傲和期望。然而，许多家长往往会因为孩子的一些行为或表现而批评孩子，以期望他们能够变得更好。但是，经常批评孩子的家长却忽略了这种方式对孩子的消极影响。

1. 经常被批评的孩子可能会感到自卑和缺乏自信

这是因为他们在经常被批评的情况下，会认为自己不够好，会对自己的能力和价值产生怀疑。这样的心态会导致孩子缺乏自信心，害怕面对新的挑战和机会，进而影响他们的发展和成长。

2. 批评也可能导致孩子产生负罪感

在父母的眼中，孩子的错误看起来是很严重的，但是孩子可能会认为自己已经做得很努力，而无法达到父母的期望。这种感觉可能会导致孩子产生内疚和焦虑，甚至会影响他们的心理健康。

3. 经常被批评的孩子可能会变得叛逆和孤僻

在批评和责备下，孩子可能会感到沮丧和挫败，他们可能会产生逆反心理，对父母产生抵触情绪。此外，孩子可能会对自己的能力和价值产生怀疑，从而失去信心和自我认同感。这种情况可能会导致孩子变得孤僻，不愿意与他人交往。

在育儿过程中，家长的态度和行为是至关重要的。父母应该尽力营造良好的家庭环境，帮助孩子健康成长。其中，家长扮演的角色非常重要，他们的态度和行为会直接影响到孩子的心理和行为习惯。

让孩子去参加一些竞技项目的训练，让孩子接受失败，有效提升自身的能力。可以在日常和孩子交流时告诉孩子出错并不可怕，每一个人都会犯错，并不需要害怕犯错误，重要的是在犯错误的过程中能够吸取教训，有效提高孩子抗挫折的能力。

一、孩子一犯错就哭的原因

孩子认知能力的发展，对错误的看法有所改变，会注重自身的能力表现，并不会只关注结果。这种认知发展的变化，可能会导致孩子在面对犯错误时会觉得有一些沮丧。孩子的自信心还有自尊心，都可能会影响到个人的情绪，如果孩子缺乏自信心，就可能会经常性的哭泣。另外可能是父母还有老师，过于的严格和放纵，很可能就会导致哭泣。

二、孩子一犯错就哭的影响

有情绪影响、社交影响，还有健康影响。孩子在犯错之后经常性的哭泣会有许多的风险，比如就会影响到情绪的状态，导致心理健康受到影响。孩子如果长时间的哭泣，会有一些不良情绪，比如抑郁，自卑，焦虑，还会影响到自信心，甚至对于身边的人产生一种疏远以及不信任的感觉，影响到人际关系和社交圈。孩子如果经常性的哭泣，同时还容易造成精神疲劳。

三、解决孩子一犯错就哭的方法

需要有效培养孩子的自尊心以及自信心，尽快的克服所有的困难，有效增强个人的自我价值感。家庭教育环境对孩子的成长是比较重要的，建议老师还有父母都需要创建积极的家庭环境，让孩子感受到温暖以及安全。在这种环境中，就可以让孩子更容易去接受对应的错误。让孩子明白犯错就是每一个人都会有的经历，重要的是在当前的错误中怎么样才能够吸取教训，有效理性的看待失败，尽可能的减少哭泣。

父母常常强调尊重孩子，不仅要教导他们如何尊重他人，还要在亲子关系中体现对孩子的尊重。这个美好口号是否在现实中得以贯彻，却是一个值得深思的问题。很多孩子感受到自己并没有得到应有的尊重，而父母的行为往往与其表达的价值观背道而驰。

一、真正尊重孩子的内心需求

在亲子关系中，有一种“虚假尊重”存在。很多时候，父母只是在表面上询问孩子的意见，实际上早已决定好了事情。这种装样子的尊重只是一种口头礼节，对孩子内心的真正需求并没有关心。这种现象在家庭问题上尤为突出。家长或许会询问孩子的看法，但最终还是按照自己的意愿行事。这种行为虽然有可能是出于对孩子的保护，但却不是真正尊重孩子的表现。尊重孩子意味着真正关注他们的需求和想法，并给予应有的权利。

二、童年时期同样需要尊重

有人认为孩子还小，所以暂时不需要太过于关注尊重。这种想法误解了尊重的重要性。正是在童年时期，孩子们正在塑造自己的认知和价值观。如果他们在这个阶段没有得到尊重，很可能在成长过程中出现各种心理问题。

尊重是建立孩子自信的基础。父母是孩子最亲近的人，如果连他们都不尊重自己，孩子的自信从何而来？因此，父母应该在孩子提出意见时，给予真诚的倾听和尊重，不要让孩子感到自己的想法毫无价值。

三、尊重有助于避免逆反心理

在青春期前后，孩子的独立性逐渐增强，他们希望自己的意见被认真对待。如果父母长期忽视孩子的想法，孩子们可能会产生逆反心理。他们会对父母的强权感到反感，甚至产生愤怒情绪，从而导致家庭矛盾的爆发。

四、尊重孩子的具体方法

1. 学会尊重孩子的隐私和秘密

孩子也需要自己的独立空间，父母应该尊重他们的隐私。当孩子与父母分享秘密时，是对父母的信任，不应该被随意泄露。

2. 不在外人面前批评孩子

虽然父母有权责备孩子，但应该避免在外人面前批评孩子。这会让孩子感到尴尬和难堪，损害他们的自尊心。

3. 尊重孩子的兴趣爱好

孩子们正在探索世界，对各种事物充满好奇。父母应该尊重他们的兴趣爱好，给予支持和鼓励。

4. 尊重孩子的决定权

父母的建议固然重要，但孩子在自己的事情上应该有一定的决定权。父母可以提供建议，但不应该代替孩子做决定。

尊重孩子不仅仅是一种口头承诺，更是一种需要通过行动来体现的态度。只有在家庭中真正实施尊重，才能够培养出自信、独立和健康成长的孩子。父母的尊重不仅影响孩子的童年，更会深刻地影响他们的一生。

批评孩子要避免哪些伤害

批评孩子不要用激烈的言辞刺激孩子。不要当着很多人的面批评孩子。也要选择在孩子的情绪比较稳定的时候。早上起床和晚上睡觉之前都是不可以批评孩子的。很多时候孩子的心思特别敏感，如果家长在不对的时间去批评孩子，对于孩子的刺激是特别大的。相比于刺耳的批评，孩子更乐意听夸奖的话。父母在批评孩子的时候，必须要注意方式方法。

父母批评孩子的时候，一定不要用过于激烈的言辞去刺激孩子，口不择言，对孩子的伤害是特别大的。父母过于激烈的言辞对孩子批评，俗话说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，包括教育孩子也是这样的，如果对孩子言语上激烈的刺激，会像一把刀深深伤害了孩子，这种伤害有可能会让孩子在心里面记一辈子，也有可能会导致孩子出现内向自卑的性格。

如果孩子在外面犯了错，不要当众去批评孩子，这样孩子会感到自尊心特别受伤。孩子也是好面子的，如果当着很多人的面，尤其是陌生人，孩子会感觉特别没面子，不管是对是错，都特别容易让孩子产生叛逆心理，孩子犯了错固然要批评，可以在私下的时候告诉孩子这样做是不对的。告诉我们孩子妈妈刚才很生气，但是妈妈压下了心中的气氛，等到没人的时候才和你说，是希望你能记住妈妈不想伤害你的自尊心，下次不要再犯这样的错误了。

早上起床或者是晚上睡觉前不要批评孩子，如果早上起床的时候批评孩子，会让孩子一天都带着不好的心情，让孩子闷闷不乐，晚上睡觉之前也不要批评孩子，因为这个时候孩子将要睡觉，如果批评孩子他在心里面感到不舒服，带着情绪睡觉，对于孩子的性格养成是非常不好的。平时在孩子特别高兴或者是情绪低落的时候，都不要批评，孩子要在孩子情绪比较稳定的时候和孩子好好沟通

在教育孩子的过程中，家长批评是不可避免的，然而有些家长会忽略批评方式对孩子的影响。如果不正确地批评，孩子可能会因此产生自卑和不安全感。这篇文章来帮助家长正确地批评教育孩子。

1、家长需要积极倾听孩子的观点

当我们想要提出批评时，先要问问孩子的看法，听取他们的观点。这样会使孩子感受到尊重，而不是被家长无视或否定。

2、家长应该避免语言上的攻击

不说伤人的话或指责孩子的人格，而是针对具体的行为或问题进行批评，例如，“我觉得你今天不应该玩电子游戏，而是应该先完成作业。”家长在批评时要给孩子以正面的反馈，鼓励孩子改进。在批评过程中，家长不应该只是指出问题所在，而需要给孩子指出解决问题的方法。家长需要告诉孩子，他们仍然被父母所爱，家长仍然对他们充满信心，并且希望他们能够改进。

3、批评的时机

孩子在受到家长的批评后，需要思考和适应自身的问题，应该给孩子足够的时间来处理问题。因此，批评的时刻是至关重要的。最好等到孩子情绪稳定后，再与他们探讨问题并提出解决方案。

4、衡量批评的程度和方式

需要根据孩子的年龄和性格来决定。比如有些孩子比较脆弱，在接受批评时会非常敏感。在这种情况下，家长可以采取温和的方式进行批评。家长在批评教育孩子时，需要避免过度批评或不当批评，给予孩子足够的支持和鼓励。合理的批评不仅可以让孩子改进自己的行为，还可以增强孩子的自信心和安全感，使他们更有动力成长并取得成功。

批评孩子的方法

父母平常应该用比较低一点的声音，去批评孩子，因为低而有力的声音特别容易引起孩子的注意力，也能让孩子去听清楚家长在说什么，比大声谴责的效果要更好。

在批评孩子之前，要先去听一下孩子的解释。而且在批评孩子的时候要去选择，只对事不对人。对行为上面区进行纠正，不要上升高度给孩子去贴标签。在批评的时候，也应该和奖励相互结合。孩子都不喜欢被批评，一直批评会让孩子感到非常沮丧，长时间以来自信心就会受到损伤。所以在批评结束之后，也可以去给一些适当的鼓励，让下次不要再犯，也能够激发孩子的斗志，朝着正确的方向去前进。

并且批评孩子的时候要选择一个恰当的时机，批评的内容也要非常的简明说要点。在教育的时候一定不要全家上阵，关于一件事情，会有无数种的意见，教育前面一定要去统一意见。否则就算再好的批评教育方法，或者是优秀的谈话技术，只要家人达不成一致的看法，就很容易孩子不服从现象。要在教育前面多去沟通，达成共识，都是为了孩子好，要以孩子的想法为主要目的。教育完之后，也要去肯定一下孩子做的好的地方，并且指出批评孩子犯错的行为，给出一个正确的解决方法。

你不会批评孩子就不听话

家长批评孩子也是一门学问，如果不用正确的方式批评孩子，孩子会出现严重的叛逆，变得越来越不听话。可能所有的家长都有这样的烦恼，觉得孩子越不听话越想教训他。但是又每次教训完之后都没有达到自己想要的效果，教训完孩子以后孩子不但没有听话，反而会变本加厉的变得更加叛逆，其实并不是孩子的问题，可能是家长批评孩子的方式不对。

所有家长都会犯一个共同的错误，就是发现孩子犯了错就会对孩子一顿指责，而没有听过孩子解释为什么会犯这样的错误，其实有的时候孩子可能是出于好心想做一件事情，但是自己没有做好反而成了错事。如果家长没有听孩子解释对孩子指责，而孩子就会感觉特别委屈，长时间这样下去就会导致孩子出现叛逆的情况，有可能也不想做任何事，孩子觉得做事会犯错，所以干脆就不做了。

在批评孩子的时候，家长要注意自己的方式和方法，孩子犯了错家长确实是需要批评孩子的，但是如果用了孩子比较不愿意接受的方法对孩子吼叫一顿，即使孩子知道自己错了，也不愿意改正。家长可以选择有耐心平静的方式和孩子坐下来平等的沟通，在沟通的过程中不要带有任何感情色彩，保持客观的态度去评判这件事，但是不要和孩子本人扯上关系，要就事论事。

很多家长在批评孩子做错事的时候，特别喜欢翻小肠把过去的旧事重提，这样孩子会觉得很厌烦，如果家长批评，孩子就批评他当前做错的事，不要提以前做的事，因为孩子以前做的事家长已经批评过了，如果再拿出来说这件事，孩子就会感觉特别烦。家长也要特别注意批评孩子的时候，详细的给孩子讲明了之后，就不要喋喋不休的说个没完，那样孩子也没有耐心听下去。

如何批评孩子让他听话

批评孩子就是在有效果的前提下孩子才能够更听话，那么家长在批评孩子之前，最好先听孩子解释。孩子的成长过程中犯错是难免的，不能因为孩子犯了错就对孩子披头盖脸的责骂，有的家长脾气比较暴躁，甚至会动手打孩子。在孩子犯错的时候，家长要听孩子解释，嗯，孩子有一个申辩的机会，其实有的时候，孩子犯错是因为想做好事，但是没有做好而已，如果家长直接骂孩子，会让孩子的内心特别委屈。

对事不对人

家长想要批评孩子的时候，能够起到更好的效果。这孩子越来越听话，那么就需要注意把批评孩子的行为和他个人分开，孩子犯错了确实是需要批评，只是批评他，犯的错做的事不对，但不要涉及到他的人品。如果一旦涉及到人品上的问题，孩子会产生各种不服气的心理，这样就不会听话，即使知道自己犯错了也很难改正。

不翻旧账

孩子犯了错确实应该批评，但是有些家长就喜欢把以前的事再拿出来说一次，比如孩子以前犯了同样的错误，家长还你在批评孩子这件事的时候，顺便会把以前的错误拿出来又说一遍，这样只会让孩子产生很强的抗拒心理。甚至长期这样下去，孩子会出现叛逆的心理。批评孩子的事情，一件事批评一次就可以，不要总是拿出来说，你想一想，如果别人总翻你的旧账，你是不是也心里不舒服？

注意态度

批评孩子的时候家长要注意自己的态度。一定不能带有情绪在批评孩子的时候，如果家长带着情绪去批评。这只会让孩子感受到过度的压力，这样孩子可能没有听进去家长说的话，反而让自己更加紧张，这样批评的效果并不好。所以家长在批评孩子的时候注意自己的态度，用平静的语气和态度和孩子沟通交流，这样孩子能够更加听话。

自控力的培养是父母教育的重要任务。通过建立家规、营造温馨的家庭环境、表扬和批评并重，以及分享经验，父母可以帮助孩子养成自律和自控的习惯。只有这样，孩子才能在成长过程中更好地面对挑战，做出明智的决策，培养出坚韧的性格，迈向成功的未来。

孩子的自控力对他们的成长至关重要，但父母的教育方式与孩子自控力密切相关。将探讨自控力的概念，分析导致自控力缺乏的原因，以及如何通过合适的教育方法来培养孩子的自控力。

一、自控力的概念

1. 什么是自控力：

自控力是一个人能够自主控制自己行为、思想和情感的能力。它需要付出意志力，可以帮助个体在面对诱惑或挑战时做出明智的决策。

2. 自控力的重要性：

自控力不仅有助于行为的规范，还有助于情绪的管理。它是培养责任感、决策能力和成功的重要基础。

二、造成自控力缺乏的原因

1. 家长的溺爱：

父母长期纵容孩子、过度娇惯，不让孩子面对困难，导致孩子缺乏自律和自控力。

2. 家庭中的冲突和精神折磨：

家庭内部争吵、冲突频繁，父母情绪失控，对孩子形成精神压力，影响其自控力的培养。

3. 父母的忽视：

家庭中缺乏关爱和陪伴，孩子感到孤独和冷漠，导致自我放任，自控力下降。

4. 父母教育理念的不一致：

父母之间对孩子的教育理念不一致，孩子容易混淆价值观，导致自控力不佳。

三、自控力养成的好方法

1. 建立家规：

制定家庭规则和习惯，鼓励孩子参与制定，帮助他们养成自律和遵守规则的习惯。

2. 营造有爱的家庭氛围：

通过父母之间的理解与和谐，为孩子树立积极榜样。处理问题时，以冷静和理性的方式沟通，减少争吵，培养孩子情感管理能力。

3. 表扬和批评并重：

父母应适时表扬孩子的进步，以具体化的方式给予奖励。同时，明确指出错误的原因，教导孩子明辨是非和负责任的态度。

4. 分享自己的经验：

父母可以与孩子分享自己的经历，包括曾犯错误的故事和成功的经验，让孩子从中学习并明白自控力的重要性。

批评孩子最有效的方法

家长在批评孩子之前要先听孩子解释。听孩子解释是给孩子一个申辩的机会，同时家长也能够清楚地知道发生了什么事，如果没有听孩子解释上来就是对孩子一顿指责，孩子的内心会感觉到愤愤不平。有的时候可能不是孩子的错，但是家长给孩子的指责就会让孩子感觉特别委屈，虽然有的时候确实是因为孩子犯了错就需要批评，但是家长可以等到孩子解释完之后，再给孩子做出正确的引导，这样孩子更容易接受。

家长批评孩子的时候一定要就事论事，不能批评这件事，又把之前的事翻出来一块又说一遍，这样即使是孩子这次做错了也会在心里产生反抗的想法，觉得家长总是爱翻旧账，或者有的时候会觉得家长小题大做。不仅如此，孩子也会抓不住挨批评的，重点只知道家长一直在那里喋喋不休的说自己，可能根本就没有注意到家长说什么，也没有认识到自己错在哪里。

家长在批评孩子的时候，必须所有的家长意见都要统一。不能妈妈在这里教训孩子，爸爸在那里护短或者是爷爷奶奶把孩子带到旁边去，这样对于孩子的教育没有任何意义，反而会助长了孩子内心的嚣张气焰，让孩子有可能会变本加厉，不知道悔改。所有的家长在批评孩子的时候，必须要注意控制好脾气，不能对孩子打骂或者冷暴力，这样孩子会感觉特别受伤。

家长批评，孩子必须要让孩子知道批评的是他错误的行为，而不是针对他这个人，只要孩子改正错误家长是十分爱孩子的，这样孩子会更加容易接受批评。如果咱俩批评孩子的时候，连同孩子一起指责，给孩子贴上不听话的标签，只会让孩子的内心感觉特别不舒服，甚至反抗情绪特别严重。批评完孩子之后，要留意孩子的情绪变化，并且给予孩子适当的心理安慰。

正确批评孩子的小技巧

在批评孩子有错误的问题上家长不要过于情绪化。确实孩子犯了错，家长是很生气的，可是如果家长情绪特别激动，对孩子一顿数落。你知道孩子心里在想什么吗？如果你长期是这种状态，孩子可能够了解家长，在计算着家长责骂的时间，就会想，快要骂完了再忍一忍就过去了，完全没有理会家长为什么会责骂他。孩子的状态完全就是你骂你的我不听。这种批评教育孩子的方式基本上一点作用都没有。

家长在面对孩子犯错的问题上，不要过于情绪化，有问题先梳理好自己的情绪，想一想该怎么去解决这件事情，孩子犯了什么样的错误，这才是最重要的批评孩子的方法，如果家长只是在那数了一大顿，结果孩子什么都没听进去，完全不知道自己错在哪里，这样的批评也没有什么作用。冷静梳理好情绪之后，和孩子坐到一起问一问刚才发生的事情，让孩子自己复盘一下，究竟是哪里的问题。

其实不管是多大的孩子都有自己的思想，家长要做的就是让孩子去思考，不管是做对了还是做错了，多让孩子去思考，做错了自己思考出来错在哪里更容易改正，下次更能记住这个错误而不会再犯，做对了孩子，会很高兴家长也赞扬孩子，这样让孩子能够越变越好。家长要学会做一个能够管理情绪的家长，在面对孩子出现问题的时候，知道该怎样去解决问题。

其实有的时候孩子也是知道自己犯错了。如果家长用正确的态度和孩子说话，孩子心里还会感到内疚。并且承认错误的态度也是特别好，但是如果家长上来就是一顿狂风暴雨式的批评，对于孩子来说，明明知道错了却产生很强的逆反心理，不想去改正。而且家长控制不好自己的情绪，也会导致孩子向家长学习总会出现这种过于急躁的脾气，最后家长和孩子都没有起到很好的沟通和教育作用。

随时间的推移，孩子们的学校生活似乎变得越来越复杂，作业压力不断增加。从家庭到学校，孩子们背负着沉重的学业任务，这似乎成了现代教育的一种共识。不仅家庭作业增多，学生们还要面对各种考试，辅导班也是一门接一门。家长们开始为孩子的未来充满焦虑，却很少有人反思这种教育体系是否真的符合孩子们的需求。

十年前，与现在的情况形成鲜明对比。孩子们几乎不需要背着沉重的书包上学，作业的数量有限，试卷和考试的压力也较少。那时的学生们，享受着轻松自在的学校生活，能够更好地探索自己的兴趣和爱好。

然而，现在的孩子却面临着更多的挑战。学校布置的作业似乎永无止境，试卷和考试几乎成了家常便饭。为了迎头赶上，家长们纷纷送孩子上各种各样的辅导班，这也意味着更多的时间和金钱的投入。结果，孩子们的书包变得越来越沉重，这无疑给他们的身体和心理健康带来了负担。

不过，孩子们的作业和学业压力并非单单来源于学校，家长的期望也是一个重要因素。孩子们的成绩被视为家庭荣誉，家长们渴望他们能够在同龄人中脱颖而出。这种社会压力也传递给了孩子们，让他们感到自己不得不超越自己的极限。

在这样的背景下，老师与家长之间的沟通变得至关重要。为了更好地了解孩子们的学业状况，老师们建立了家长群，方便了日常的信息传递。孩子的作业、通知和学习进展都可以通过这个渠道快速传达给家长。有时这也成为了一种批评的渠道，特别是当孩子没有完成作业时。

这就发生在小美身上。因为没有完成作业，她被老师点名批评在家长群中。这引发了家长们的不同反应，有的家长理解老师的苦心，有的则支持批评小美的家长。情绪一度激烈，但最终，小美的妈妈用一张照片让整个群陷入沉默。

那张照片，是小美趴在书桌上睡着的画面。这个画面让人们突然间意识到，孩子的生活是多么的繁忙和紧张。小美放学后，还需要去上辅导班，回到家已经是深夜。她的妈妈为了不打扰孩子的休息，决定不叫醒她，而是轻轻地将她抱回到卧室。这一幕，让人深切感受到了孩子们的辛苦和压力。

这个事件引发了家长和老师们的思考。孩子的成长，不应该仅仅依赖于成绩和作业的完成，而是需要更多的关注和关爱。家长和老师之间的合作，也不应该只是批评和指责，更需要理解和支持。

现代社会的教育体系需要重新审视，孩子们的负担是否过重，是否符合他们的年龄和能力。家庭和学校应该更多地关注孩子的全面发展，包括身体和心理的健康。同时，家长和老师之间的合作也应该更加理性和平和，以便更好地培养出快乐、健康和有自信心的下一代。

孩子的作业压力是一个值得深思的问题。现代社会需要更多地关注孩子的幸福和成长，而不仅仅是他们的成绩。只有这样，才能培养出更加坚强和有爱心的下一代。

在以往的时候，无论是老师还是家长都非常相信“棍棒教育”，认为孩子“不打不成器”，只要孩子犯了什么错误，一定少不了一顿打。

回想起我们小时候上学，那个时候老师和家长之间的关系还没有现在这么紧张，而且家长对于老师的教育方式也是完全信任的。

所以老师教育起学生也是毫无心理负担，学生如果调皮捣蛋，惹老师生气了，老师是真的会动手打人的，什么打手板，打屁股已经成了常事了，那个时候的学生估计都挨过老师的打。

而且被老师打了之后，学生回家也基本上不敢告诉家长，因为一旦告诉家长，保不齐还会挨家长的一顿打，并且即便是家长知道了这件事，也很少会有去找老师的麻烦的。

但是随着时代在不断的进步，人们的思想也在发生着变化，开始逐渐意识到这种“棍棒教育”，并不是一种好的教育方式，而且稍有不慎，还会给学生留下心理阴影。

于是相关部门也明确规定了，严禁老师对学生实施体罚，一旦发现这种情况，将会有严肃的处罚，因此很多人也直呼现在的老师是越来越难当了。

在所有老师当中，最难当的肯定要数小学老师了，小学生们都调皮，虽然小小年纪，但是已经拥有了“气死人”的本领。

家长们平常只带一个孩子，都会有情绪崩溃的时候，更何况小学老师每天都要面对四五十个小学生，而且学生犯错了是打也打不得，骂也骂不，说又说不听，年轻的老师被气哭也是常有的事情。

近日，广东的一所小学中就发生了这样一件事情，一个女孩在课堂上随意讲话，老师看到后便批评了她两句，结果没想到却惹怒了女孩，只见女孩站起身来，转身把书包外套扔在了地上。

之后又拿起桌子上的课本，开始撕了起来，一边撕还一边观察老师的观察老师的反应，仿佛在说“看你以后还批评我不，有本事你就体罚我啊”，身后的同学看到这一幕都被惊呆了。

老师面对这种情况，并没有做出任何的回应，而是在一旁把这个画面拍摄了下来，估计事后大概率是要发给家长的，不然女孩的课本被撕碎了，如果没有证据，到时候老师恐怕也是百口莫辩。

而且从女孩的这种表现，其实也不难看出，她的家庭教育是怎样的，都说每个“熊孩子”的背后，肯定都有一个“熊家长”。

估计女孩平时在家一定被宠的像一个“小公主”，一旦有人不顺着她的心意，就会发脾气撒泼。

不过这招在家里可能会好使，在学校可能也能“吓唬吓唬”老师，但是将来走到社会上，就没人会惯着她了，如果女孩还是这样的话，那迟早会吃亏。家庭教育很重要，会从多个方面影响到学生

都说家长是学生的第一任老师，学生的一些行为，也会反映出家长的行为，所以当学生出现过激的行为时，家长要想想是不是自己的教育方式出现了问题，家长的教育会从多个方面影响到学生。

首先就是在学生的性格上，虽然每个人的性格都是天生的，但是家庭教育也会对性格产生很大的影响。

如果家长的性格就比较温和，那么学生的性格也自然会如此，但如果家长的性格就很暴躁，遇见问题总想着用简单粗暴的方式解决，那么孩子也会受到这种影响，变得容易情绪化。

其次就是在学生的行为上，家长的一言一行都会潜移默化的影响到孩子，所以如果家长发现孩子有什么不良行为。

首先就是要反省自己，是不是自己也有同样的行为，被孩子学去了，例如一个孩子总是满口脏话，那家长在他面前可能也是如此。

最后就是在学生的思想上，这一点是至关重要的，因为孩子的思想是会直接控制孩子的行为，思想偏激的学生，就很容易做出过分的事情。

所以家长一定要时不时的给孩子进行思想教育，不要求孩子可以有多么远大的志向，但一定要思想端正。