中考物理磁学知识点（最新20篇）

中考英语知识点：序数词主要形式

（1）从第一至第十二：

one—first

two—second

three—third

four-fourth

five—fifth

six—sixth

seven—seventh

eight—eighth

nine—ninth

ten—tenth

eleven—eleventh

twelve—twelfth

大多的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。

（2）从第二十至第九十九整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为ie，再加“th”构成。

twenty——twentieth

thirty——thirtieth

表示第几十几时，用几十的基数词形式加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示。

thirty-first第三十一

fifty-sixth第五十六

seventy-third第七十三

ninety-ninth第九十九

第一百以上的多位序数词

由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。

onehundredandtwenty-first第一百二十一

onethousand，threehundredandtwentieth第一千三百二十

中考英语知识点：表示地点、方位的介词

1.at,in

at和in都可以用于表示“在某地”。at表示在较小的地点；in表示在较大的地点。

HelivesinShanghai.

2.in,on,to

in,on,to都可以用于表示方位。in表示在某一地区之内的某个方位，属于该范围；to表示某一地区之外的某个个方位，不属于该范围；on表示与某地相邻接壤。

MexicoistothesouthoftheUS.

3.on,over,under,below

这一组介词都用于表示“在某物上、下位置”，但用法不同。on指与物体表面接触，即某物的表面上；over表示在某物的正上方，至垂直方向，它的反义词是under；above表示位置高于某物，在其上方，但不是正上方，它的反义词是below。

Anairplaneflewaboveourheads.

4.before,infrontof,behind

这三个词表示“在某物的前/后位置”。before和infrontof都表示在某物前面，可以互换；behind表示在某物后面。

Suddenly,somethingranacrosstheroadinfrontofthecar.

5.beside,by,near,nearby,nextto,around

（1）beside和by都表示“在......旁边”，可以互换；near和nearby都表示“在附近”，可以互换。但by和beside比near和nearby更近。

Shesatinachairnearthedoor.

（2）nextto表示“紧靠着，紧挨着”。

Heplacedhischairnexttohers.

（3）around表示“环绕，在（......）周围”。

Thewholefamilywassittingaroundthedinnertable.

6.across,through,past,over,along,down

across表示从物体表面横穿；through表示穿过空间；past表示从某物的一旁经过；over表示从一边到另一边；along/down表示“沿着”。

Johnisgoingtoswimacrosstherivertomorrow.

Shesmiledathimashewalkedthroughthedoor.

Walkdowntheroad.

中考英语知识点：四类副词

1)方式副词：如slowly,quickly,fast,luckily,easily等，在句子中担任方式状语。这类副词大都由“形容词+ly”构成。

例如：Pleasespeakmoreslowlysothatwecanhearyouclearly.请慢点说以便我们能够听清楚你说的内容。

2)程度副词：如very,quite,rather,too,much,so等，在句子中修饰形容词或其他副词，作状语。

例如：It’smuchtoohotinChangshathesedays.这些天长沙太热了。

Thelittleboycanplaytheguitarverywell.这小男孩吉他弹得非常好。

3)疑问副词：如when,where,why,how,howlong,howsoon,howoften,howfar，howold等，放在句首构成特殊疑问句。

例如：Howsoonwillyourfatherbebackhome你爸过多久回到家

Howoftendoyougotothemovie你们隔多久看一次电影

4)关系副词：如when,where,why,how等，用来引导相关从句。

例如：WhatwereyoudoingwhentheUFOlandedUFO.着陆时你在干什么

I‘dliketogosomewherewherepeoplearefriendly.我想去人们友好的地方。

状语从句中考真题解析

选择题

1.(2009·绵阳中考)Myunclehasbeentaughtinthisschool_______hewastwentyyearsold.

A.sinceB.forC.untilD.after

【解析】选A。考查since引导的时间状语从句。结合题意"我的叔叔自从二十岁以来就一直在这所学校教书"可排除B、C、D三项，选A。

2.(2009·河北中考)______theymaynotsucceed,theywilltrytheirbest.

A.ThoughB.WhenC.BecauseD.Unless

【解析】选A。考查though引导的让步状语从句。结合题意"尽管他们不可能成功，但是他们将尽全力"可排除B、C、D三项，故正确答案为A。

3.(2009·绥化中考)_______Harryisonly10yearsold,________heknowsmoreaboutsciencethanhisbrother.

A.Though；/B.Though；butC.Though；because

【解析】选A

中考英语知识点：目的状语从句考法

对于目的状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词。

典型例题：Annlistenedcarefully_____shecoulddiscoverwhatsheneeded.

A.suchthatB.inorderthatC.becauseD.eventhough

解析：题干的意思是“为了能够发现自己需要的东西，安认真听讲”。

很明显从句表示的是目的。suchthat本身是错误短语，because表示原因，eventhough是“尽管”的意思，不符合题意。

答案：B

误区提醒

如何区别目的状语从句中的sothat与结果状语从句中的sothat的用法，这是我们需要注意的。

目的状语从句的sothat是连着的，结果状语从句是分开的，即so…that.sothat是目的状语从句，是为了什么什么，有目的的含义。

而so…that是结果状语从句，是“如此怎么怎么样结果是什么”。

典型例题：IgetupsoearlyIcannotbelate

A.thatB.sothatC.suchthatD.inorder

解析：题干的意思是“我起床如此早以便于我可以不迟到”。

从句表示目的，首先排除C，因为suchthat本身是错误短语，在排除inorder，因为它后面不能跟句子;因为句子中有so,所以大家可能选A，如果选它，那句子的意思是“我起床如此早结果我可以不迟到”，显然说不通，所以排除。

答案：B

中考英语知识点：重点动词词组整理Uint1

1）Beonvacation在度假

2）Gotosummercamp去夏令营

3）Studyfortest为考试学习

4）Takequiteafewphoto照相当多的照片

5）Inthecountryside在乡下

6）Feedsomehens喂鸡

7）Therewasnothingmuchtodointheeveningbutread.

8）Keepadiary记日记

9）Seem+adj/seemtodo/Itseemsthat.....

10）Arrivein/at

11）Decidetodo

12）Trytodo/trydoing努力做某事、尝试做某事

13）Startdoing

14）Makeadifferencetodifference-different

15）Rainalittle/rainhard雨下得小/雨下得大

16）Enjoy+doing喜欢做某事

17）Feellike+doing喜欢做某事

18）Becauseof/because

19）Onebowlof

20）Forgettodosth忘记做某事

句型

1)howdidyoufeelaboutthetrip=whatdidyouthinkofthetrip.

2)howwastheweather=whatwastheweatherlike

3）Iwonderwhatlifewaslikeinthepast.

中考英语知识点：宾语从句名言和定义

1.宾语从句名言：

（1)that引导的宾语从句

Sometimesweneedtoremindourselvesthatthankfulnessisindeedavirtue.

有时我们需要提醒自己，感激是真正的美德。

Healthisthethingthatmakesyoufeelthatnowisthebesttimeoftheyear.

健康使你感到现在是一年中最好的时光。

（2）what引导的宾语从句

Ifyoucan’thavethebest,makethebestofwhatyouhave.

没有最好的，就充分利用现有的。

Ifyoudon’thavewhatyoulike，youmustlikewhatyouhave.

没有你喜欢的东西，就喜欢你现有的东西。

2.宾语从句定义：

在主从复合句子中，充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。

宾语可分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句、形容词的宾语从句。

1、内容：在只有重力（和弹簧的弹力）做功的情况下，物体的动能和势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变．

2、机械能守恒的条件

（1)做功角度：对某一物体，若只有重力（或弹簧弹力）做功，其他力不做功（或其他力做功的代数和为零），则该物体机械能守恒．

(2）能转化角度：对某一系统，物体间只有动能和重力势能及弹性势能的相互转化，系统和外界没有发生机械能的传递，机械能也没有转变为其他形式的能，则系统机械能守恒．

3、表达形式：EK1＋Epl=Ek2＋EP2

（1）我们解题时往往选择的是与题目所述条件或所求结果相关的某两个状态或某几个状态建立方程式．此表达式中EP是相对的．建立方程时必须选择合适的零势能参考面．且每一状态的EP都应是对同一参考面而言的．

（2）其他表达方式，ΔEP=一ΔEK，系统重力势能的增量等于系统动能的减少量．

（3）ΔEa=一ΔEb，将系统分为a、b两部分，a部分机械能的增量等于另一部分b的机械能的减少量，

中考英语知识点：形容词分类

1、单词形容词和复合形容词

形容词，就此的构成来说，分为单词形容词和复合形容词。

单词形容词：有的仅由一个自由词素构成，如big,small,bad,good等；有的由自由词根加前缀或后缀或前后缀构成，如unkind,impossible,lovely,voiceless等。

复合形容词的构成是多种多样的：它们可以是形容词＋形容词，如bitter-sweet;可以是形容词／副词＋-ing分词，如good-cooking;可以是形容词／副词＋-ed分词，如newfangled;可以是名词＋形容词，如grassgreen;可以是名词＋-ing分词，如ocean-going；可以是名词＋-ing分词，如hand-make;也可以是形容词＋名词＋-ed如kind-hearted等。

2、中心形容词和外围形容词

形容词，就其语法功能来说，分为中心形容词和外围形容词。大多数的形容词都是既能作名词修饰语，又能作主语补语和宾语补语，这种形容词构成本词类的主体，故称“中心形容词”。例如green在以下三句中：

Greenapplesaresour.(作名词修饰语)

Pillar-boxesaregreen.(作主语补语)

Theyhavepaintedthewindowsgreen.(作宾语补语)

外围形容词指少数只能作修饰语或者只能作补语的形容词。

3、动态形容词或静态形容词

形容词，按词汇意义，分为动态形容词和静态形容词。

静态形容词描写人或物的静态特征，如tall,short,big,small,ugly,blue等。大多数的形容词都是静态形容词。

动态形容词带有动作含义，如abusive,ambitious,brave,calm,hasty,

naughty,nice,noisy,obstinate,patient,untidy,witty等。

动态形容词和静态形容词在用法上有所不同：

首先，动态形容词可与动词be的进行题搭配作补语，而静态形容词不可以。

第二，动态形容词可用于由动词be开首的祈使句，而静态形容词不可以。

第三，动态形容词可用于使役结构，而静态动词不可以。

4、等级形容词和非等级形容词

就词汇意义来说，形容词可分为等级形容词和非等级形容词。

大多数的形容词都是等级形容词。等级形容词的语法特征首先表现为具有比较等级，还表现在能接受强调词的修饰。

所有的动态形容词和大多数静态形容词如tall,old都是可等级的。有一些静态形容词，特别是某些由名词转化来的表示类别、来源或出处的形容词是不可等级的。

Frenchfood

Chinesecarpet

还有少数形容词（如perfect,excellent,extreme）因本身已带有“极度”的含义，从而也属于非等级形容词，比如不可说“veryprefect”.

四种心态帮助孩子顺利中考

眼看着中考马上就要来临了，很多家长甚至比自己的孩子还紧张。但是，家长的这种紧张很可能会影响到孩子的情绪，甚至不能正常的复习，那么，家长应该如何做呢？心理咨询中心专家告诉家长，只要有以下四种心态，就能帮助孩子顺利度过中考。

一、同理心

家长要站在孩子的角度，设身处地去理解孩子对中考的担忧，了解中学心理，了解孩子为学习而付出的努力，理解孩子的苦和累。当孩子因疲劳听听音乐，看一会儿电视，或是出去散散步，给同学打一个电话等，家长都要给予理解，因为这都是孩子调节情绪，缓解压力的方法。不要一看到孩子休息就感到紧张，唠叨个不停。对于学习感到过于紧张的孩子，家长也不要硬性否定孩子的紧张情绪，要以同理心去支持孩子。

二、平常心

越是临近中考，家长越要保持一颗平常心。家长要用一种平和的心态对待中考，因为中考只是孩子在成长过程当中必然遇到的一件事，必须要有的一个经历。也应该用一颗平常心对待自己的孩子，因为人的才能不仅有水平的差异，还有种类的差异，表现早晚的差异。所以不要让中考过分地干扰自己和孩子的心境。平时生活起居怎么样，现在还怎样，适当注意一点，只要不影响孩子学习就行了。家长的这一份平常心还有利于缓解孩子的紧张情绪，让孩子在中考中能正常发挥。

三、宽容心

临近中考，孩子心理压力很大。初中生由于年纪小，心理承受能力也不强，家长不经意的一句话也许会让孩子感受到被侵犯。也许你的一个动作就让他爆发。遇到这种情况家长要学会多理解孩子，不计较，不要责备，给孩子更多的接纳和关心。当孩子感觉疲惫烦躁时，提醒孩子做一些运动来休息大脑，减轻疲劳，发泄情绪；也可放上一段轻松的音乐来帮助孩子舒缓紧张的情绪。

四、仁爱心

临近中考，孩子的学习节奏加快，压力加大，大脑活动处于高紧张状态。这时让孩子吃好、休息好是对孩子的一种支持。家长可选择一些既清淡又营养丰富的食品，如鸡蛋、牛奶、瘦肉、鱼等食品，有助于增强孩子的记忆力。同时可让孩子多吃含维生素Ｃ的食品，也可以熬些薏米粥、绿豆粥、银耳莲子汤等，适量放些糖，既美味营养，又清热祛暑。但是需要注意的是对孩子饮食起居的照顾还是以自然为好，不要过于小心。

中考物理知识点：弹力

（1）形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。

说明：①任何物体都能发生形变，不过有的形变比较明显，有的形变及其微小。

②弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变。

（2）弹力：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。

说明：①弹力产生的条件：接触；弹性形变。

②弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。

③弹力必须产生在同时形变的两物体间。

④弹力与弹性形变同时产生同时消失。

（3）弹力的方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。

几种典型的产生弹力的理想模型：

①轻绳的拉力（张力）方向沿绳收缩的方向。注意杆的不同。

②点与平面接触，弹力方向垂直于平面；点与曲面接触，弹力方向垂直于曲面接触点所在切面。

③平面与平面接触，弹力方向垂直于平面，且指向受力物体；球面与球面接触，弹力方向沿两球球心连线方向，且指向受力物体。

（4）大小：弹簧在弹性限度内遵循胡克定律F=kx，k是劲度系数，表示弹簧本身的一种属性，k仅与弹簧的材料、粗细、长度有关，而与运动状态、所处位置无关。其他物体的弹力应根据运动情况，利用平衡条件或运动学规律计算。

中考历史知识点第四册复习攻略：解放战争的胜利

一、重庆谈判(P67-70)、刘邓大军挺进中原(P78)

1、重庆谈判：(P67-70)

(1)背景：抗日战争胜利后，全国人民渴望和平、民主。但是，以蒋介石为首的国民党，仍要在中国保持大地主大资产阶级专政，继续实行独裁统治，阴谋发动反共反人民的内战。但由于他发动内战准备工作还没做好，因此，就耍了“假和平真备战”的阴谋――接连三次打电报，邀请毛泽东到重庆商谈国内和平问题。

(2)1945年8月，毛泽东在周恩来、王若飞的陪同下，到达重庆，同国民党进行谈判。

(3)结果：1945到10月10日，国民党被迫与中国共产党签订国共双方代表《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。但国民党始终不承认解放区的民主政权和人民军队的合法地位。

(4)解放战争的爆发：1946年6月，国民党军队20万人对中原解放区发动疯狂进攻，全面内战爆发。

2、刘邓大军挺进大别山：(P78)1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东强渡黄河直插敌人的心脏――大别山地区，从而揭开人民解放军全国性战略进攻的序幕。刘邓大军开辟大别山根据地，威胁着国民党统治中心南京和武汉。

二、三大战役和渡江战役(P80-84)识图

1、三大战役：1948年9月到1949年1月，人民解放军先后进行了举世瞩目的辽沈、淮海、平津三大战役，与国民党军队展开主力决战。三大战役里，人民解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党的主力基本被消灭。其中，

辽沈战役解放了东北全境;‘

淮海战役的胜利，奠定了解放长江以南各省的基础;‘

平津战役的胜利，使华北全境基本解放。1949年1月，北平在傅作义率领下接受和平改编，北平和平解放。

2、渡江战役：1949年4月21日，毛泽东和朱德向中国人民解放军下达进军的命令，解放军百万雄师从江苏江阴，到江西湖口500多公里的战线上，分三路渡江作战。

目标是：消灭一切反动派，解放全国人民。

4月23日，南京解放，标志着国民党政权垮台了(1927-1949年)。

中考物理知识点：内能与热量

⑴内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

⑵物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

⑶热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

⑷改变物体内能的方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

⑸物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。

⑹物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

⑺所有能量的单位都是：焦耳。

⑻热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）

⑼比热（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。

⑽比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。

⑾比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

⑿水的比热是：C=4.2×10^3焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10^3焦耳。

⒀热量的计算：①Q吸==cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/(千克·℃)；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。)

②Q放=cm(t0-t)=cm△t降

⒁能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。

由于不同物体的原子核对核外电子的束缚本领不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因缺少电子而带正电荷，得到电子的物体因有了多余的电子而带等量的负电荷。由此可见，摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子从—个物体转移到另—个物体上。在摩擦起电过程中，电荷的总量保持不变，即电荷是守恒的。

拓展：

同种物质摩擦不起电，原因是同种物质的原子核束缚电子的本领相同，摩擦时不会发生电子的转移。

光路的基本概念

透镜光路示意图。

1.主光轴（主轴）：过透镜两个球面球心的直线，用“CC/”表示,如图（3）所示。

2.光心：通常情况下，光心位于透镜的几何中心，用“O”表示

光心是主光轴上的一个特殊点，其性质是通过光心的光线传播方向不改变。

3.焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点，用“F”表示

☆平行于凹透镜主光轴的光线经凹透镜发散后，其反向延长线会交于一点，这是凹透镜的焦点（虚焦点）

4.焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示，图中就是“OF”之间的距离。

☆凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。

5.物距：物体到光心的距离叫物距，用“u”表示。

6.像距：像到光心的距离叫像距，用“v”表示。

浮力公式

公式推算

假设有一正方体沉于水中，

F浮=ρgh2*S-ρgh1*S(可适用于完全或稍微浸没在水中)=ρgS*Δh=ρ液gV排(通用)=G排液

当物体悬浮或漂浮时，F浮=G物=m物g

说明

(1)h2为正方体下表面到水面距离，h1为正方体上表面到水面距离，Δh为正方体之高。

(2)“F浮=ρ液gV排=G排液”最重要。

F浮=ρ液gV排的公式推导：浮力=排开液体所受重力——F浮=G(物体所受重力)排液=m排液g=ρ液gV排所以有F浮+G=0

(3)给出沉浮条件(实心物体，如果是空心物体，则下面公式中的密度表示物体的平均密度，即物体的总质量除以总体积得到的结果)

对于浸没在液体中的物体

1.若F浮>G物，即ρ物

2.若F浮ρ液，物体下沉

3.若F浮=G物，即ρ物=ρ液，物体悬浮

4.ρ物>ρ液，沉底，G物=F浮+F杯底对物的支持力(三力平衡)

下面句子中加点的成语使用不恰当的一个是（）

A．常见一些学者，陈述其观点来是口若悬河，然而要征引古籍的时候，他们往往不能背诵出原文

B．我们青少年正处于豆蔻年华，要改开拓进取，勇于创新

C．中考在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉

D．最近，微信朋友圈中流行一篇文章《素颜黔东南》，言简意赅地介绍了黔东南的众多美食、美景及民风民俗

【答案】B

【解析】B．错用对象：豆蔻年华：指女子十三四岁时．不包含男孩子，不符合语境。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

中考英语知识点：宾语从句易错点

1、标点由主句决定，如主句是陈述句、祈使句，则用句号；是疑问句则用问号。

eg.IheardshehadbeentotheGreatWall.

CanyoutellmewhichbusIshouldtake?

2、要注意个别句子中主从句人称的一致。

3、宾语从句的附加疑问句

宾语从句的复合句在变成反意疑问句时，如果主句的谓语动词为think,guess,believe,suppose等且主语为第一人称时，附加部分要由从句决定；如果主句不是think等上述动词或谓语动词是这些词且主语不是第一人称时，附加部分由主句决定。

Ithinkthatheisright,isnthe?

Idontbelieveheisastudent,ishe?

Hesupposesthatshewillcometonight,doesnthe?

Heneversaidhewasagoodstudent,didhe?

中考英语知识点：十大情态动词

1.can

⑴表示能力，一般译为"能、会"，尤其指生来具备的能力。

Shecanswimfast,butIcant.她会游泳，但我不会。

⑵表示许可，常在口语中。

Youcanusemydictionary.你可以使用我的词典。

⑶表示推测，意为"可能"，常用于否定句和疑问句中，此时cant译为"不可能"。

Canthenewsbetrue这个消息可能是真的吗

Itcantbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.不可能是老师。他正在参观长城呢。

2.could

⑴can的过去式，意为"能、会"，表示过去的能力。

Hecouldwritepoemswhenhewas10.他十岁的时候就会写诗。

⑵could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。

Couldyoudomeafavor你可以帮我一个忙吗

-CouldIuseyourpen我可以使用你的钢笔吗

-Yes,youcan.（注意回答）可以。

3.may

⑴表示请求、许可，比can正式，

MayIborrowyourbike我可以借用你的自行车吗

Youmaygohomenow.你现在可以回家了。

⑵表示推测，谈论可能性，意为"可能，或许"，一般用于肯定句中。

Itmayraintomorrow.明天可能会下雨。

⑶may的过去式为might。might也表示可能性低于may（此时might没有过去式的意思）。

Heisawayfromschool.Hemightbesick.他离开学校了。也许是病了。

⑷表示希望、祈求、祝愿，常可译为"祝愿"。通常是用may+主+V

Mayyouhaveagoodtime！祝你玩的愉快！

Mayyoubehappy!祝你快乐！

4.must

⑴must表示主观看法，意为"必须"。

YoumuststayhereuntilIcomeback.你必须待在这里，直到我回来。

MustIhandinmyhomeworkrightnow我现在必须要交作业吗

⑵对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为neednt或donthaveto.

-MustIfinishmyhomework我必须完成作业吗

-No,youneednt.不，你不必。

⑶must也可以表示有把握的推测，意为"一定，肯定"，用于肯定句。

Thelightison,sohemustbeathomenow灯开着，所以他现在一定在家。

⑷其否定形式mustnt表示"禁止,不许"。

Youmustntplaywithfire.你不许玩火。

Youmustntbelate.你不许迟到。

注意：其反意问句的构成形式：

当must表示肯定的判断、推测时，其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。

Shemusthaveseenthefilmbefore，hasntshe(注意反意疑问句的后半部分)

她之前一定看过这部电影，难道没有吗

YoumusthavemetuncleWangintheshopyesterday，didntyou(注意反意疑问句的后半部分)

你昨天一定在商店见到王叔叔了，难道没有吗

5.need

⑴need表示需要，主要用于否定句和疑问句中，其否定形式为neednt，意为"不必"。

用need提问时，肯定回答为must，否定回答为neednt或donthaveto。

-NeedIstayhereanylonger我需要待在这里吗

-Yes,youmust.是的，你必须。

-No.youneednt/donthaveto.不，你不必。

(2)need还可以作实义动词，此时有人称、数和时态的变化，如果是人作主语后边多接动词不定式。

Ineedtodoitrightnow.我需要现在做这件事。

注意：如果是物作主语，一般用needdoing与needtobedone，这种情况下应注意两点：

①主动形式的动名词doing具有被动的含义；

②该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。

Thedoorneedspainting.=Thedoorneedstobepainted.门需要被油漆。

6.dare

dare意为"敢、敢于",用法近似于need，有两种词性：

⑴dare作为情态动词，多用于否定句、疑问句或条件句中，无第三人称单数形式，只有一般现在时和一般过去时。

Darehetellthemwhatheknows他敢告诉他们他知道的事情吗

Idarentaskher.Willyoudoitforme我不敢问她。你可以为我问吗

⑵dare作为实义动词，此时有人称、数及时态的变化。

Hedoesntdaretobreakhispromise他不敢违背承诺。

注意：口语中，dare的各种形式常与不带to的不定式连用。

DoyoudaretellherwhatIsaid你敢告诉她我说的话吗

7.shall

⑴shall表示征求对方意见（多用于第一、三人称）

Shallwegooutforawalk我们出去散步好吗

Shallthedriverwaitoutside司机在外面等好吗

8.should

⑴should意为"应该"，可表示劝告、建议、义务、责任等。

Weshouldprotecttheenvironment.我们应该保护环境。

⑵Shouldhavedone意为"本应该做某事而没做"，表示对过去动作的责备、批评。

Youshouldhavefinishedyourhomework.你本应该完成作业的。（实际上没有）

9.will

⑴will表示意愿、意志、打算，可用于多种人称。

IwillhelpyouifImfreethisafternoon.如果下午有空，我会帮你的。

10.hadbetter

hadbetter意为"最好"，没有人称的变化，后面接不带to的不定式否定形式为：hadbetternot。

Wehadbettergonow.你最好现在去。

中考物理知识点：探究通过导体的电流与电阻的关系

本实验主要的考查点有:

(1)实物图的连接;

(2)电路连接注意事项;

(3)滑动变阻器的作用;

(4)电流表和电压表的使用与读数;

(5)完善实验操作步骤;

(6)电路故障分析;

(7)移动滑片不能使电压表示数保持不变的原因;

(8)电路中滑动变阻器的选择;

(9)设计实验表格;

(10)数据分析、处理，得出结论;

(11)图像绘制与分析;

(12)更换不同电阻进行测里的目的。

如图甲所示是某同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，乙图是连接的实物电路。已知电源电压恒为4。5V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，可供选择的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个。

(1)首先使用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至适当位置，此时电流表的示数如丙图所示，通过定值电阻R的电流为（0.4）A;

(2)断开开关，将5Ω的定值电阻更换成10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向（右）(选填“左”或“右”)移动，使电压表的示数保持不变，此时电压表的示数为（2）V;

(3)接下来他们发现不能选用20Ω的定值电阻进行实验，请分析原因:（滑动变阻器的最大阻值太小）。

中考英语知识点：动词辨析

()1.—Itshottoday，isntit?

—Yes，itis.Whynot________yourjacket?

A．takecareB．takeoff

C．takeplaceD．takeafter

【解析】考查动词短语的辨析。句意：今天很热，不是吗？是的，很热。为什么不________你的夹克衫呢？takecare当心，注意；takeoff脱下(衣服)，(飞机等)起飞；takeplace发生；takeafter与……相像。根据常识可知答案。

【答案】B

()2.—Theshoesareverynice.Illtakethem.

—Butyoumust________first.Ithinkthesizeisabitsmallforyou.

A．payforthemB．trythemon

C．putthemonD．takethemoff

【解析】考查动词短语的辨析。句意：这双鞋非常好，我要买这双。但你必须先________。我认为这个鞋码对你来说可能小了点。pay…for付钱；try…on试穿；put…on穿上；take…off脱下。根据句意及常识可知答案。

【答案】B

()3.—Sorry，Mr.Green，I________mynotebookathome.

—ThatsOK，butdontforgetitnexttime.

A．forgotB．missed

C．leftD．kept

【解析】考查语境理解及动词词义辨析。句意：对不起，格林先生。我把我的笔记本________在家了。没关系，但是下次不要忘了。forgot忘记；missed错过，思念；left离开，落下；kept保持。在表示把某物落在某地的时候使用动词leave，而不是forget。

【答案】C

()4.Everyoneshouldrespectoldpeopleand________themcarefully.

A．lookatB．lookup

C．lookforD．lookafter

【解析】考查语境理解及动词短语辨析。句意：每个人都应该尊重老人，还要仔细地________他们。lookat看；lookup仰望，查阅；lookfor寻找；lookafter照顾。根据句意及语境可知答案。

【答案】D