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生物试卷及答案推荐20篇

教师节是一个比较表达自己对于尊师的谢意,老师其实是一个非常的神圣的节日,一直都默默辛勤的教书育人。你知道生物试卷及答案吗?以下是问学吧小编整理的生物试卷及答案,希望对你有帮助!

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篇1:如何用生物方法防治红蜡蚧

全文共 613 字

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红蜡蚧在5月下旬开始产卵,6月中旬为盛期;若虫6月上中旬开始孵化,6月下旬到7月上旬为盛期。雄若虫8月中、下旬老熟化蛹,8月下旬至9月上旬,两性成虫出现,并交尾,那如何防治农作物虫害呢?利用自然界害虫的天敌防治虫害的一种方法。首先要注意保护害虫的自然天敌,提高天敌对害虫的抑制作用,尽量创造有利于害虫天敌生存的条件,或者采取人工大量饲养繁殖和释放害虫天敌,以增加天敌的数量,抑制虫害的发;利用害虫的致病微生物来防治害虫,其致病微生物包括真菌、细菌、病毒等多种类群。以菌治虫是一种十分安全的防治手段,对人、畜、农作物和微生物都没有危害,有利于维持生态平衡,且防治效果非常好,下面来看看如何用生物方法防治红蜡蚧吧?

红蜡蚧的远距离传播,主要靠苗木、种子和果实携带。必须杜绝疫区带虫植株进入新的园林区域。调运苗木等繁殖材料应严格进行检疫,一旦发现有红蜡蚧等蚧壳虫,必须立即消灭。

1、生物防治:保护和利用天敌昆虫,红蜡蚧的寄生性天敌较多,常见的有红蜡蚧扁角跳小蜂、蜡蚧扁角跳小蜂、蜡蚧扁角(短尾)跳小蜂、赖食软蚧蚜小蜂等。

2、初孵若虫分散转移期喷洒40%氧化乐果500-1000倍液或50%马拉硫磷乳油600-800倍液、25%亚胺硫磷或杀虫净或30%苯溴磷等乳油400-600倍液、50%稻丰散乳油1500-2000倍液。也可用矿物油乳剂,夏秋季用含油量0.5%,冬季用3%-5%或松脂合剂夏秋季用18-20倍液,冬季用8-10倍液。

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篇2:初中生物知识点梳理之细菌

全文共 455 字

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1.细菌的外形结构和生殖方式

2.霉菌和蘑菇的营养方式:细胞内没有叶绿体,利用现成有机物,从中获得生命活动所需求的物质和能量。

3.细菌和真菌的区别:细菌体内没有成形细胞核

真菌:细胞内有真正的细胞核,孢子生殖。

4.细菌和真菌在物质循环中的作用

5.微生物与人类生活:

6植物分类比较外形结构,被子植物中,花、果实、种子是重要依据。

动物分类比较外形结构、生理功用。

7.分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。基本单位:种。

分类单位越大,包括生物类别越多,生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小,则相反。

8.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性(一个物种是一个基因库)和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。

9.生物多样性面临要挟的缘由:滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是树立自然维护区。

10.维护生物的栖息环境,维护生态系统的多样性,是维护生物多样性的根本措施,树立自然维护区是维护生物多样性最为有效的措施。

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篇3:生物多样性保护的方式

全文共 520 字

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生物多样性,又称物种岐异度,是生物界一个较为崭新之概念。简单来说,是指所有不同种类的生命,生活在一个地球上,其相互交替、影响令地球生态得到平衡。

物种的多样性是生物多样性的关键,它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系,又体现了生物资源的丰富性。我们目前已经知道大约有200万种生物,这些形形色色的生物物种就构成了生物物种的多样性。生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。

生物多样性保护方式分四种:一是就地保护,大多是建自然保护区,比如卧龙大熊猫自然保护区等;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策;四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。其中最重要的是就地保护,可以免去人力、物力和财力,对人和自然都有好处。就地保护利用原生态的环境使被保护的生物能够更好的生存,不用再花时间去适应环境,能够保证动物和植物原有的特性。

今天小编对生物多样性保护的方式进行了简单的介绍,如果还想了解保护生物多样性有什么意义等更多的生态破坏小知识和环境污染小知识还请继续关注我们的网站,希望今天的内容能对您能有所帮助。

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篇4:城市化对生物多样性的影响

全文共 587 字

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城市发展意味着新的建设,改变原有的生境是毫无疑问的,由此对生物多样性也产生巨大的影响,使城市中特别是城市中心区生物多样性明显减少。实践证明,影响城市发展以及生物多样性变化的因素很多,城市本身又是一个巨大的复合生态系统,而且不同城市的社会经济和自然环境差异较大,加上城市所处的地形、气候、水文、土壤条件的多样,所以各城市发展对生物多样性的影响存在很明显的差异。

城市化对生物多样性的影响存在着一定的共性,并具有以下特征

1.城市生物多样性由市郊向中心区梯度性减少

很多研究证实,随着人类干扰强度由乡村或城市周边保护区向城市中心区逐渐增大,城市中许多分类单元包括植物、鸟类、昆虫以及哺乳类动物,其物种多样性在空间分布方式上由市郊向城市中心呈明显的递减趋势。

2.野生物种多样性由城市中心区向城郊逐渐增加

城市发展促进了城市基础设施的建设,造成了城市生境严重破碎化和岛屿化,使许多天然绿地和城市水域生境往往被隔离形成人工建筑物中的”孤岛”。岛屿化生境对于生物的生存是十分不利的。

3.城市化增加了外来种入侵的概率

人为引进的大量外来物种以及原生生态系统面积保留愈来愈小,为大量侵入种的进入提供了更多的机会和条件。

今天小编就城市化对生物多样性的影响进行了简单的介绍,如果还想了解保护生物多样性有什么意义等更多的生态破坏小知识和环境污染小知识还请继续关注我们的网站,希望今天的内容能对您能有所帮助。

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篇5:生物变异的根本来源

全文共 399 字

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有的变异现象是由于生殖细胞内的遗传物质的改变引起的,因而能够遗传给后代,属于可遗传的变异。然而生物变异的根本来源你知道吗?下面我们一起来看一下。

生物变异知识:

根本来源是基因突变,因为可遗传的变异有三种来源:基因突变、基因重组、染色体变异、但是后两种变异只是染色体之间的重组、互换,从根本上来说只是基因突变在时间上的积累,然而还有很多人都在问引起生物变异的原因是什么这个问题,下面我们一起来看一下。

1、生物变异的主要原因要考虑内因和外因。

①内因:遗传物质(DNA)的突变(突变包括基因突变、基因重组、染色体变异.),遗传物质主要决定生物表型(外表特征,如双眼皮儿还是单眼皮儿)。

②外因:环境的改变

2、生物变异的原因:最终是为了更好的适应环境。

提醒您:基因突变的原因有很多,为此我们一定要做好保护环境这一项,多了解一些生态破坏知识和环境污染知识来帮助自己,最后要了解更多环境污染小知识可收藏本网站查询。

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篇6:初中生物知识点梳理之观察植物细胞

全文共 415 字

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观察植物细胞

1.常用的玻片标本有三种:

切片——用生物体上切取下来的薄片制成

涂片——用液体的生物材料(如细菌培养液、血液)经过涂抹制成

装片——用生物体上撕下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成

以上三种玻片,都可以制成永久的(永久玻片)和临时的(临时玻片)

2.《观察植物细胞》实验制作的是植物细胞的临时装片。

3.植物细胞的基本结构

①细胞壁:支持、保护

②细胞膜:控制物质的进出,保护

③细胞质:液态的,可以流动的。

④细胞核:贮存和传递遗传信息

⑤叶绿体:进行光合作用的场所

⑥液泡:在细胞质中,含有细胞液,溶解着多种物质

4.实验避免出现气泡的方法:用镊子夹起盖玻片,使它一

边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要观察的材料上。

5.《观察植物细胞》实验中使用稀碘液的作用:便于寻找和观察细胞,可使细胞结构看得更清楚。

典型例题:

1.用解剖针挑去少许番茄果肉制成的玻片标本叫做(A)

A.临时装片B.临时涂片

C.临时切片D.永久涂片

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篇7:什么是厌氧生物处理

全文共 551 字

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20世纪60年代以来,世界能源短缺问题日益突出,这促使人们对厌氧消化工艺进行重新认识,对处理工艺和反应器结构的设计以及甲烷回收进行了大量研究,使得厌氧消化技术的理论和实践都有了很大进步,并得到广泛应用。那么什么是厌氧生物处理呢?生物处理是指什么呢?今天就带大家来了解一下这些固体废弃物安全小知识。

厌氧生物处理(AnaerobicProcess)是在厌氧条件下,形成了厌氧微生物所需要的营养条件和环境条件,通过厌氧菌和兼性菌代谢作用,对有机物进行生化降解的过程。

厌氧生物处理主要特征

1、处理过程中可以大大降低能耗,而且还可以回收生物能(沼气);

2、污泥产量很低,厌氧微生物的增值速率比好氧微生物低得多,产酸菌的产率Y为0.15~0.34kgVSS/kgCOD,产甲烷菌的产率Y为0.03kgVSS/kgCOD左右,而好氧微生物的产率约为0.25~0.6kgVSS/kgCOD;

3、厌氧微生物有可能对好氧微生物不能降解的一些有机物进行降解或部分降解;

4、反应过程较复杂,厌氧消化是由多种不同性质、不同功能的微生物协同工作的一个连续的微生物过程;

5、对温度、pH值等环境因素较敏感;

6、单独使用厌氧处理,其出水水质很难达标,需进一步利用好氧法进行处理;

7、气味较大,特别是有臭味;

8、对氨氮的去除效果不好等。

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篇8:湖泊生物多样性作用

全文共 553 字

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生物多样性是一个描述自然界多样化程度的内容广泛的概念,包括地球上所有动物、植物、微生物物种和他们所拥有的基因,以及所形成的生态过程和所有的生态系统。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果,是人类赖以生存的物质基础。然而,随着人口的迅速增长,人类经济活动的不断加剧,作为人类生存最为重要的基础的生物多样性受到了严重威胁。

湖泊是指陆地表面洼地积水形成的比较宽广的水域。湖泊是维持生态平衡的重要元素,湖泊对于人类的重要作用不仅是可以提供水源,渔产,发电,还可以防洪,灌溉,旅游等多种功能,其生物多样性保护具有非常特殊的地位和作用。随着经济和社会的快速发展,我国水生生物资源及其生态环境面临诸多的威胁。

水生生物多样性面临的主要威胁

江湖阻断导致生境破碎、萎缩和丧失;资源的不合理利用和过度开发加速物种灭绝;水环境污染导致湖泊生物变异和灭绝;外来物种入侵等。物种多样性的减少,往往是受到诸多因素的综合作用,虽然这些因素的出现有先有后,但最终导致物种消亡的结果却是相同的。

今天小编就湖泊生物多样性作用进行了简单的介绍,如果还想了解保护生物多样性有什么意义等更多的生态破坏小知识和环境污染小知识还请继续关注我们的网站,希望今天的内容能对您能有所帮助。

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篇9:赤潮生物有哪些危害

全文共 857 字

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赤潮爆发频繁,已成为海洋灾害之一,目前治理赤潮的方法有物理法、化学法和生物法,其中生物法应为其自身明显优势,具有更广阔的应用前景。生物法对环境无二次污染,是最有发展前途的一种方法,也是目前研究最为热门的一种赤潮的治理方法。今天给大家带来的海洋灾害小知识就是赤潮生物有哪些危害以及赤潮的形成与对人类的危害,请大家鉴赏。

赤潮的生物防治主要是通过微生物、大型海藻、克生性植物、滤食性贝类、浮游动物、红树林等来净化海水或杀灭赤潮藻类。但技术还不够成熟,目前大部分还处在实验室研究阶段。因为要将它们应用到海洋中必须考虑杀藻作用与种属特异性、投放量、投放时间、海水营养程度等因素。

赤潮生物的危害:一些赤潮生物可以产生毒素,当这些生物被捕食者摄食之后,毒素会在捕食者体内积聚,当人类食用后有可能发生食物中毒事件(多为食用贝类引发,因此通常叫做贝毒)。这些毒素根据中毒后所产生的症状,分为六大类,分别是:记忆缺失性贝毒(AmnesicShellfishPoisoning,ASP、西加鱼毒(ciguaterafishpoisoning,CFP)、腹泻性贝毒(diarrheticshellfishpoisoning,DSP)、神经性贝毒(NeurotoxicShellfishPoisoning,NSP)、麻痹性贝毒(ParalyticShellfishPoisoning,PSP)、和氨代螺旋酸贝类毒AzaspiracidShellfishPoisoning(AZP)

在赤潮生物因素方面,专家根据渤海湾调查发现,处于调查区同一生态环境条件下占优势的赤潮生物之间存在着明显的种间增殖竞争现象,认为夜光藻与骨条藻种群之间可能是一种捕食与被捕食的关系,而骨条藻与微型原甲藻之间可能有刺激生长的关系。专家还通过大连湾赤潮调查发现,该湾赤潮生物优势种组成有逐渐从中型纤毛虫向小型硅藻类(骨条藻)和微型甲藻(赤潮异弯藻)转化的趋势。

以上是我为大家带来的关于赤潮的详细分析,大家如果还有什么疑问,可以随时登陆进行查询,相信大家一定会满意而归。

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篇10:初中生物知识点梳理之真菌特征

全文共 643 字

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【例1】下列关于真菌共同特征的叙述,正确的是()。A.都有菌丝B.都是多细胞的C.细胞内不含有叶绿素D.都是腐生生活解析:本题需要学会先归纳总结出真菌的共同特征,然后对选项进行筛选的学习方法。真菌的共同特征是细胞内有成形的细胞核,没有叶绿素,营养方式是腐生或者寄生,由此可以排除B、D选项。菌丝是由多细胞组成的,但单细胞的真菌没有菌丝,因此再排除A选项。答案:C

【例2】蘑菇的主要繁殖方式是()。A.孢子生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.菌丝繁殖解析:本题考查了蘑菇的生殖方式。蘑菇的繁殖过程是:由蘑菇菌盖下面的菌褶表面产生许许多多的孢子,孢子散落下来,萌发形成菌丝,然后从菌丝上生出子实体。生物的生殖是产生新个体的过程,地下菌丝的延伸只是菌丝部分的生长,而不是产生新个体,所以解答时,不能望文生义,将答案错选为D。答案:A

练习1:霉菌在下列哪种环境中最容易出现?()。A.潮湿的沙土地B.潮湿的粮食C.干燥的衣物D.煮沸的牛肉汁

2.下列关于酵母菌的说法,不正确的是()。A.是无色、卵形的单细胞个体B.在有氧、无氧条件下都能生活C.能够用来酿酒和生产面包D.只能通过产生孢子繁殖新个体

3.人们在日常生活中,经常与细菌、真菌接触,下列有关说法错误的是()。A.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓,因此,细菌都是有害的B.细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域,但没有成形的细胞核C.酿酒、做面包和蒸馒头等都离不开真菌中的酵母菌D.制作豆酱、腐乳、奶酪等食品离不开真菌中的霉菌

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篇11:苏教版七年级上册生物2.4生物体的组成单元测试

全文共 7692 字

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苏教版七年级上册生物2.4生物体组成单元测试

一、单选题

1.具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是()

A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织

2.植物体中的保护组织与动物体的什么组织在功能是相似()

A.结缔组织B.肌肉组织C.神经组织D.上皮组织

3.下列有关生物体结构层次的说法,正确的是()

A.人体皮肤属于上皮组织B.杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同

C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.所有的植物体都是由六大器官组成的

4.玉米是大家熟悉的植物,其植株的构成,由小到大的顺序是()

A.细胞、组织、器官、植物体B.细胞、器官、组织、植物体

C.组织、器官、细胞、植物体D.器官、组织、细胞、植物体

5."根深叶茂,树干粗壮",这是对一棵大树的整体性描述.如图所示的结构层次中,属于器官的是()

A.AB.BC.CD.D

6.绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品.从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的()

A.细胞B.组织C.器官D.系统

7.仙人掌上长的刺,在植物的结构层次上属于()

A.细胞B.组织C.器官D.系统

8.人体有206块骨,每一块骨都属于()

A.器官B.组织C.细胞D.生物

9.下图所示植物的结构中,属于组织的是()

A.B.C.D.

10.绿色开花植物的营养器官包括;()

A.根、茎、叶B.根、花、果实C.花、果实、种子D.花、叶、种子

11.按照从微观到宏观的顺序来描述,人和动物体的结构层次是:

A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→器官→个体

C.细胞→器官→组织→个体D.细胞→组织→系统→器官→个体

12.下列正确表述人体结构层次的是()

A.细胞→组织→器官→人体B.细胞→器官→组织→系统→人体

C.细胞→器官→系统→人体D.细胞→组织→器官→系统→人体

13.组成猫的结构层次是()

A.细胞→组织→器官→猫B.细胞→组织→系统→猫

C.细胞→组织→器官→系统D.细胞→组织→器官→系统→猫

二、填空题

14.植物体和动物体相似,生长发育也从________开始.它经过细胞分裂、________,形成________、________,进而形成植物体.

15.下列图解表示多细胞生物体的结构层次,请你填写完整

________;________;________;________。

16.导管输送的物质有________和________,筛管输送的物质________。

17.请将下列左右对应的选项匹配起来.

①仙人掌________A.根

②红薯________B.茎

③玉米________C.叶

④油菜________D.花

⑤花菜________E.果实

三、解答题

18.下面的图解表示生物体的结构层次,请你将它填写完整。

四、综合题

19.图是某种植物个体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题。

(1)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是________的数量先复制加倍。

(2)过程[b]的结果是形成了不同的________。

(3)图丁所示的植物叶片在结构层次上属于________。

(4)与人体相比,该植物体在结构层次上没有________。

20.用图表的形式梳理知识是一种很好的学习方法,如图是一个不完整的生物体结构层次,请你完成相关内容:

(1)生物体结构和功能的基本单位是(A)________.

(2)图中(B)所代表的过程是________.

(3)判断:(D)代表的结构层次是系统,只有动物体具有.(判断对错)

(4)骨组织属于下列哪种组织.

A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织

(5)植物体的结构层次由小到大的顺序是________.

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【解答】上皮组织具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮、腺上皮、口腔上皮、消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等;结缔组织的种类很多,如骨组织、血液等,具有连接、支持、保护、营养的作用,如骨、软骨、血液等;肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌、肱二头肌等;神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,如神经纤维属于神经组织.可见C符合题意。

故答案为:C

【分析】人和高等动物的基本组织

名称组成功能举例

上皮组织上皮细胞保护、分泌人的口腔上皮、腺体

结缔组织细胞和细胞间质连接、支持、保护、营养等骨组织、血液、肌腱

肌肉组织肌肉细胞收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌

神经组织神经细胞产生、传到兴奋脑、脊髓

2.【答案】D

【解析】【解答】植物体中的保护组织一般由根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能。动物的上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。所以植物体中的保护组织与动物体的上皮组织在功能上是相似的,都具有保护作用。

故答案为:D

【分析】植物体的几种基本组织:保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.

名称分布主要特征功能

分生组织分生区、形成层、芽的生长点细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓分裂产生新细胞

保护组织叶表皮、果皮、种皮细胞排列紧密、整齐保护作用

营养组织果肉、叶肉、储藏根细胞壁薄、液泡大储存营养物质

输导组织导管、筛管导管是死细胞、筛管是活细胞运输营养物质

机械组织茎、叶柄、果皮处细胞壁较厚支持和保护

动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下:

名称结构功能分布

上皮组织上皮细胞,细胞排列紧密,细胞间质少保护、分泌体表和体内各种管腔壁的内表面

结缔组织细胞和细胞间质,细胞排列疏松,细胞间质发达连接、支持、保护、营养等分布最广泛,如:血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等

肌肉组织肌肉细胞收缩、舒张附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处

神经组织神经细胞产生、传到兴奋脑和脊髓中的组织

3.【答案】C

【解析】【解答】A、皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的,属于上皮组织,其内布满了丰富的血管和神经,血管里的血液属于结缔组织,神经属于神经组织.可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,A错误;

B、绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体,杜鹃花是绿色开花植物,而杜鹃鸟属于动物,通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构.B错误;

C、细胞是生物体(病毒除外)结构和功能的基本单位,C正确;

D、常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成,如藻类植物就没有六大器官组成,D错误.

故选:C

【分析】病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,所以病毒这种生物不是由细胞构成的.除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织,由组织构成器官,由器官构成系统,进而构成生物体.

4.【答案】A

【解析】【解答】解:首先细胞先构成组织,不同的组织按照一定的次序构成六大器官,六大器官进一步构成完整的植物体,故绿色开花植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体,玉米属于绿色开花植物,故其植株的构成,由小到大的顺序为:细胞、组织、器官、植物体;

故选A

【分析】根据绿色开花植物体的结构层次进行分析回答.

5.【答案】B

【解析】【解答】解:A、一棵大树是一个植物体.

B、一片树叶的最外面是由表皮细胞构成的保护组织,其内的叶肉细胞构成营养组织,叶脉中有输导组织等,可见一片树叶是由不同的组织构成的一个器官,叶属于六大器官之一,符合题意.

C、一层表皮是由表皮细胞构成的保护组织.

D、一个细胞属于细胞的层次,是植物体的基本单位.

故选:B

【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个植物体.可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.据此解答.

6.【答案】C

【解析】【解答】解:细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.由六大器官构成一株完整的绿色开花植物体.系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的.动物体有系统,植物体没有系统.绿豆是种子,属于六大器官之一.

故选C

【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,植物体主要有四种组织和六大器官.据此答题.

7.【答案】C

【解析】【解答】解:植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织.不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.仙人掌一般生活在干旱地区,而且比较耐旱,仙人掌上长的刺是属于变态的叶,这样的叶子是为了不让水分过快的流失,在植物的结构层次上属于器官.可见C符合题意.

故选:C

【分析】此题主要考查的是植物体的结构层次,据此解答.

8.【答案】A

【解析】【解答】一块完整的骨:骨膜属于结缔组织,内有神经和血管,也就有了神经组织与上皮组织、肌肉组织等,可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

故答案为:A

【分析】理解细胞、组织、器官的概念,据此答题。

细胞:除病毒外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。

组织:由许多形态相似,结构和功能相同的细胞,联合起来在一起而形成的细胞群。人体有肌肉组织、保护组织、神经组织、结缔组织四种。

器官:由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。以某种组织为主。如:心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌。

9.【答案】B

【解析】【解答】细胞是植物体结构和功能的基本单位,植物体的生长发育是从受精卵(细胞)开始的.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体.植物体的几种主要组织有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.组织进一步形成器官,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.可见,植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.选项A表示植物体,选项B表示组织,选项C是植物的叶,属于器官,选项D表示植物细胞.因此,选项B符合题意.

故答案为:B.

【分析】据图示分析A表示植物体,选项B表示组织,选项C是植物的叶,属于器官,选项D表示植物细胞.

10.【答案】A

【解析】【解答】解:根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体,植物通过根吸收水和无机盐,通过茎运到叶等其他部分,供其他部分利用,主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物,因此根、茎、叶属于营养器官.一朵花开放之后,经过传粉和受精,进而形成果实和种子,再用种子繁殖后代,因此根、茎、叶属于营养器官.花、果实和种子属于生殖器官.可见A正确.

故选:A

【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,据此答题.

11.【答案】A

【解析】【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统,最后由八大系统构成完整的人体,因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

【点评】此题是一道基础知识题,解答此题的关键是熟记人体的结构层次。

12.【答案】D

【解析】【解答】解:细胞是人体结构和功能的基本单位,是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→人体.

故选:D

【分析】人体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→人体.

13.【答案】D

【解析】【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官如心脏,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.

A、缺少系统这个层次.故不符合题意;

B、缺少器官这个层次.故不符合题意;

C、系统形成动物体,缺少个体猫这个层次.故不符合题意;

D、符合动物体的结构层次,故符合题意。

【点评】对于此类题目。学生应该熟练掌握动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.而植物体的结构层次是由小到大依次是细胞→组织→器官→人体。可以对比记忆,考试时看清是从小到大,还是从宏观到微细。就能正确解答。

二、填空题

14.【答案】受精卵;分化;组织;器官

【解析】【解答】解:植物体和动物体相似,生长发育也是从受精卵开始的.受精卵经过细胞的分裂和分化,形成组织,再由不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.

故答案为:受精卵;分化;组织;器官

【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.

15.【答案】组织;器官;植物体;动物体

【解析】【解答】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.可见动物体有系统,而植物体没有系统.

故答案为:组织;器官;植物体;动物体

【分析】此题是关于植物体和动物体的结构层次的填图题,分析答题.

16.【答案】水;无机盐;有机物

【解析】【解答】茎是主要的输导器官,其中含有输导组织--导管和筛管,其中导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的.它位于维管束的木质部内,它的功能很简单,就是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处;而筛管位于韧皮部,主要功能是自上而下运输有机物质,组成筛管的细胞壁较薄,是活细胞。

故答案为:水;无机盐;有机物

【分析】树皮有周皮和韧皮部组成,韧皮部内有筛管和韧皮纤维,筛管可以运输有机物;再往里是形成层,形成层细胞可以分裂增生,向内产生木质部,向外产生韧皮部,使茎不断的加粗;木质部内有木纤维和导管.导管可以运输水分和无机盐,木纤维起支持作用;最里面是髓,储存营养物质.

17.【答案】B;A;E;C;D

【解析】【解答】解:①仙人掌是变态的茎;②红薯的食用部分是根;③玉米是由果皮和种子组成,属于果实;④油菜是叶;⑤花菜食用部分花.

故答案为:BAECD

【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.

三、解答题

18.【答案】①组织,②器官,③植物体,④系统,⑤动物体或人体。

【解析】【解答】试题将植物结构层次和动物结构层次结合起来考。①组织,②器官,③植物体,④系统,⑤动物体或人体。【分析】动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体,植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。

四、综合题

19.【答案】(1)染色体

(2)组织

(3)器官

(4)系统

【解析】【解答】由图可知,[a]过程表示细胞的分裂,乙表示细胞数量的增加,[b]过程表示细胞分化形成不同的组织,甲表示植物细胞,丙表示植物的主要四种组织.丁表示植物的叶,是光合作用和蒸腾作用的主要器官.

(1)在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同.

(2)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化.图中[b]的过程表示细胞的分化.细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织.图中丙表示植物的主要四种组织.植物体的主要组织有:输导组织、保护组织、分生组织、营养组织.

(3)器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.图中丁是植物的叶,属于器官,戊表示植物体.

(4)与人体相比,该植物体在结构层次上没有系统.

【分析】细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体.植物没有系统这个结构,故绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.

20.【答案】(1)细胞

(2)分化

(3)1

(4)C

(5)细胞→组织→器官→植物体

【解析】【解答】(1)构成生物体结构和功能的基本单位是细胞,因此A是细胞.

(2)细胞分化成组织,因此图中字母B所代表的过程是细胞分化.

(3)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次.

(4)人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织,各具有不同的生理功能.

A、上皮组织具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,腺上皮,消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等.A不符合题意;

B、肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌、骨骼肌等.B不符合题意;

C、结缔组织的种类很多,如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等,具有连接、支持、保护、营养的作用.C符合题意;

D、神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,D不符合题意.

(5)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体.

故答案为:(1)细胞(2)分化(3)√(4)C(5)细胞→组织→器官→植物体

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篇12:宠爱之名生物纤维面膜怎么样?

全文共 597 字

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宠爱之名生物纤维面膜超级服帖,而且精华液很多,洗完澡敷完面膜,剩余精华液还可以抹脖子!那么宠爱之名生物纤维面膜怎么样?宠爱之名生物纤维面膜好用吗?

试客背景

职业:白领品牌喜好:日韩系品牌星座:摩羯肤质:敏感性皮肤问题:易过敏个性标签:腐女年龄:25-29岁性别:女

宝贝整体

面膜袋子打开,面膜是在中间,两边都有塑料膜和珍珠膜。面膜本身的质地是白色果冻状的,摸上去软软滑滑的很Q弹。剪裁方面,有眼帘设计,不过我一般都是不敷眼睛的。

面膜弹性非常好,基本全脸都可以覆盖到,并且不容易出现褶皱,敷着面膜做些事情,也不容易移位。面膜的精华液比较少,不像一般的面膜精华液会多的滴下来,这点稍微有点不习惯,开始敷面膜啦

亮点与细节

面膜很有分量摸上去有厚实里面有三层

产品描述成分是没有酒精的,敏感干皮的我放心的使用了希望不会过敏

打开后,里面有三层,塑料膜和珍珠膜,中间Q弹的果冻膜就是我们要敷的啦。

试用过程与体验

剪裁贴合脸部,基本没有裸露肌肤,眼帘设计很贴心虽然我不用

这款面膜的话材质比较特殊舒服贵就是有他贵的道理

之前的皮肤有红血丝T区比较油毛孔也有点大期待效果啦

面膜揭下来感觉皮肤水嫩嫩光泽的非常好主要木有敏感不错不错

这个材质的真的不错非常贴膜脸以后会多多关注这个

试用心得

优点:补水效果明显敷完后上妆效果好光泽度也提升了面膜材质很好服帖

缺点:小贵一直购买的话有点承受不起难得用着还不错还有一点就是感觉精华液不是很多

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篇13:初中生物知识点梳理之人类活动破坏生态环境造成的影响

全文共 686 字

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人类活动破坏生态环境造成影响

人类活动破坏生态环境的实例:

(1)乱砍乱伐

森林遭到严重砍伐后,涵养水源的功能消失,会使气候变得更加恶劣,会导致洪涝、干旱或沙尘暴的发生。由于植被被破坏,动物得以生活的环境遭到破坏,动物将迁居或死亡。

(2)乱不滥杀

受利益的驱使,许多人对野生动物大肆捕杀,导致生物种类大大减少,从而引发了严重的虫害,危害农作物等一系列生态危机。

(3)植物入侵

生物入侵指的是生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中.并对新的生态环境造成严重危害的现象。生物入侵的特点是不受时间和国界的限制,并且随着全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来。

一百多年前,有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养。在一次火灾中兔舍被毁,幸存的家兔流窜到了荒野。由于澳大利亚的气候适于兔的生存,再加上那里缺少兔的天敌,这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来,成了野兔。它们与绵羊争夺食物,破坏草原植被,给畜牧业造成很大

损失。

近年来,我国南方某些沿海地区,一种原产南美洲的叫作薇甘菊的“植物杀手”悄悄地登陆了,在气候温暖、雨量充沛的适宜条件下迅速蔓延开来。没过多久,荔枝树、香蕉园,以及花木扶疏的美丽丘陵和原野,很快就长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物,夺走本应属于当地植物的阳光和养料,使当地植被受到严重破坏。

目前,松材线虫、湿地松粉蚧、美国白蛾等森林害虫的入侵,每年危害我国森林的面积达150万公顷。豚草、薇甘菊、紫茎泽兰、飞机草、大米草、水葫芦等恶性杂草已在我国部分地区大肆蔓延,对我国的生物多样性和农业生产造成破坏。

人类破坏环境的污染物的来源:

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篇14:初中生物知识点:被子植物的一生

全文共 377 字

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1、种子的萌发环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气

自身条件:具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期。

2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测

3、种子萌发的过程

吸收水分--营养物质转运--胚根发育成根--胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的

4、幼根的生长

生长最快的部位是:伸长区

根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

5、枝条是由芽发育成的

6、植株生长需要的营养物质:氮、磷、钾

7、花由花芽发育而来

8、花的结构(课本102)

9、传粉和受精(课本103)

10、果实和种子的形成

子房--果实受精卵--胚

胚珠--种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。

11、人工受粉

当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

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篇15:维生素c对水族生物的作用

全文共 305 字

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观赏鱼

维生素c又名抗坏血酸,对人体来说是非常重要的微量元素,那么对水族生物是不是也同样重要呢?没错,维生素c能用来治疗很多鱼类疾病,也能起到一定的预防疾病的作用,赶紧来看一下吧。一、维生素C对生理上的意义:1、为必须的养份,维持健康2、提供氧化还原的过程3、为骨骼构成的要素4、提供制造类固醇荷尔蒙5、促进伤口愈合6、提供血液凝结的要素7、增加对紧张状态的抵抗力8、安定情绪9、增加对疾病的抵抗力二、治疗疾病时维生素C的消耗量:状 况 每公斤食物所需维生素C结晶体一般成长状态20-40mg防止脊椎畸形发育40-60mg对压力的补偿100-150mg加速伤口愈合300-500mg增强免疫系统300-500mg

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篇16:初中生物知识点梳理之癌症的危害

全文共 375 字

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癌症危害

癌症是机体在环境污染、化学污染(化学毒素)、电离辐射、自由基毒素、微生物(细菌、真菌、病毒等)及其代谢毒素、遗传特性、内分泌失衡、免疫功能紊乱等等各种致癌物质、致癌因素的作用下导致身体正常细胞发生癌变的结果。常表现为:局部组织的细胞异常增生而形成的局部肿块。癌症是机体正常细胞在多原因、多阶段与多次突变所引起的一大类疾病。

癌细胞的特点是:无限制、无止境地增生,使患者体内的营养物质被大量消耗;癌细胞释放出多种毒素,使人体产生一系列症状;癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖,导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等等。与之相对的有良性肿瘤,良性肿瘤则容易清除干净,一般不转移、不复发,对器官、组织只有挤压和阻塞作用,但癌症(恶性肿瘤)还可破坏组织、器官的结构和功能,引起坏死出血合并感染,患者最终由于器官功能衰竭而死亡。

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篇17:食品的生物性污染有哪些

全文共 529 字

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生物污染是指病原微生物排入水体后,直接成间接地使人感染或传染各种疾病。衡量指标主要有大肠菌类指数、细菌总数等。食品的生物性污染有哪些呢?

某些原来存在于人畜肠道中的病原细菌,如伤寒、副伤寒、霍乱细菌等都可以通过人畜粪便的污染而进入水体,随水流动而传播。一些病毒,如肝炎病毒、腺病毒等也常在污染水中发现。某些寄生虫病,如阿米巴痢疾、血吸虫病、钩端螺旋体病等也可通过水进行传播。防止病原微生物对水体的污染也是保护环境,保障人体健康的一大课题。

生物性污染食品的生物性污染包括微生物、寄生虫、昆虫及病毒的污染。微生物污染主要有细菌与细菌毒素、霉菌与霉菌毒素。出现在食品中的细菌除包括可引起食物中毒、人畜共患传染病等的致病菌外,还包括能引起食品腐败变质并可作为食品受到污染标志的非致病菌。寄生虫和虫卵主要是通过病人、病畜的粪便间接通过水体或土壤污染食品或直接污染食品。昆虫污染主要包括粮食中的甲虫、螨类、蛾类以及动物食品和发酵食品中的蝇、蛆等。病毒污染主要包括肝炎病毒、脊髓灰质炎病毒和口蹄疫病毒,其它病毒不易在食品上繁殖。

今天小编对食品的生物性污染有哪些进行了简单的介绍,对于什么是食品生物性污染以及其他食品污染小知识还请了解更多上的食品安全知识,希望对您有所帮助。

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篇18:细数荷兰猪的五种生物特性

全文共 636 字

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荷兰猪

相信饲养荷兰猪的主人们一定都是被荷兰猪那萌萌的外表所吸引的吧,他们吃东西的可爱样子,有多少人能受得了呢。小编今天就来告诉你饲养荷兰猪也要注意他们的生物特性,这样才能养出健康的荷兰猪宝贝。一、喜群居,头大,颈短、耳圆、无尾,全身被毛,四肢较短,前肢有四趾,后肢有三趾,有尖锐短爪,有抓人的习惯,不喜于攀登和跳跃,故可放无盖小水泥池中进行饲养。习性温顺,胆小易惊,有时发出吱吱的尖叫声,喜干燥清洁的生活环境。二、嗅觉、听觉较发达,对各种刺激均有极高的反应,如对音响、嗅味和气温突变等均极敏感,故在空气混浊和寒冷环境中易发生肺炎,并引起流产,受惊时亦易流产。三、豚鼠是草食性动物,嚼肌发达而胃壁非常薄,盲肠特别膨大,约占腹腔的1/3容积,粗纤维需要量比家兔还要多,但不象家兔那样易患腹泻病。四、豚鼠食量较大,对习惯了的食欲旺盛,但对变质的饲料特别敏感,常因此减食或废食,甚至引起流产。对抗菌素也特别敏感,投药后容易引起死亡和肠炎,如使用青霉素,不论剂量多大,途径如何,均可引起小肠和结肠炎,甚至使其发生死亡。对青霉素的敏感性比小鼠高1000倍,故用青霉素治疗时应特别小心。与大鼠和小鼠相反,它夜间少食少动。五、豚鼠属于晚成性动物,即母鼠怀孕期较长,为63(59~72)天,胚胎在母体发育完全,出生后即已完全长成,全身被毛,眼张开,耳竖立,并已具有恒齿,产后一小时即能站立行走,数小时能吃软饲料,2~3日后即可在母鼠护理下一边吸吮母乳,一边吃青饲料或混合饲料,迅速发育生长。

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篇19:初中生物知识点梳理之人体神经调节的基本方式——反射

全文共 347 字

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反射的概念

反射指人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射。

反射的类型

根据反射形成的过程可将其分为两类:简单反射(非条件反射)和复杂反射(条件反射)。

(1)简单反射

简单反射是指生来就有的先天性反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓、脑干)参与即可完成。

(2)复杂反射(条件反射)

复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。例如,同学们听到上课铃声会迅速走进教室;行人听到身后的汽车喇叭声,就会迅速躲避等。复杂反射(条件反射)是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层的参与下形成的。因此,复杂反射(条件反射)是一种高级的神经活动,而且是高级神经活动的基本方式。

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篇20:生物知识点:体内废物的排出

全文共 543 字

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泌尿系统的组成和功能:①肾脏—形成尿液;②输尿管—输送尿液;③膀胱—暂时贮存尿液;④尿道—排出尿液。

肾单位:肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球(过滤,形成原尿)、肾小囊(收集原尿)和肾小管(对原尿重吸收)组成。

(1)、概述尿液的形成和排出过程。

(排泄是指体内二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水等代谢废物排出体外的过程。食物残渣排出体外的过程叫做排遗。)

尿液的形成:①肾小球的过滤作用(形成原尿),②肾小管的重吸收作用(形成尿液)。

(详细:尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。

当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋

白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物

质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为

原尿。人体每天形成的原尿大约150升。当原尿流经肾小

管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管

重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送

回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。

人体每天排出的尿液约为1.5升。)

尿的排出:肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存,当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意,进行排尿,尿液经尿道排出体外。

如果尿液中有蛋白质、血细胞,是肾小球出现问题,尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。

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