高中生物转基因知识点(汇总20篇)

人们在引种、施肥和农事操作中，经常造成植物病害的传播。人为传播不像自然传播那样有一定的规律性，它是经常发生的，不受季节和地理因素的限制，那应该如何防治植物病害呢？消灭病原物或抑制其发生与蔓延;提高寄生植物的抗病能力;控制或改造环境条件，使之有利于寄主植物而不利于病原物，从而抑制病害的发生和发展。一般以预防为主，因时因地根据作物病害的发生、发展规律，采取具体的综合治理措施。每项措施要充分发挥农业生态体系中的有利因素，避免不利因素，特别是避免造成公害和人畜中毒，使病害压低到经济允许水平之下，以求达到最大的经济效益，那充病害的生物防治方法有哪些呢？

1、间接措施：包括合理的耕作制度和改良作物的生长环境条件，促进有益微生物的生长繁殖，削弱和消解病原物，如轮作、增施有机肥、改良土壤结构等，改善土壤的酸碱度性能。

2、直接措施：直接利用拮抗微生物或施用它们的抗生制剂，消灭病原物，或增加其抗性。

种苗处理：用木霉浸液处理春小麦种子降低春小麦根腐病的发生率，利用弱毒素的根瘤菌浸泡桃种，可以防治根瘤病的浸染。用四环素剂来浸泡柑桔接穗，对柑桔黄龙病有显著的抑制作用。

土壤施入抗生制剂：土壤施5406菌肥可防治土壤中的立枯病浸染。温室施入木霉丸剂，可防治黄瓜萎蔫病。

作物生长期喷施抗生剂：目前，已用于农业的抗生素有：春雷霉素、灰黄霉素、灭瘟素、庆丰霉素、农抗101内疗苏、链霉素、四环素及叶枯散等等。

以上是小编介绍的病害的生物防治方法有哪些的内容，如果大家还想了解更多生物灾害安全小知识，敬请继续浏览本网的其他栏目内容吧。

家庭常备药物

(1)解热镇痛药：如阿斯匹林、去痛片、消炎痛等。

(2)治感冒类药：如扑感敏、康泰克、感冒通、强力银翘片、白加黑感冒片等。

(3)止咳化痰药：如必嗽平、咳必清、蛇胆川贝液等。

(4)抗生素：如氟哌酸、复方新诺明、乙酞螺旋霉素、先霉素等。

(5)胃肠解痉药：如普鲁本辛、654-2等。

(6)助消化药：如吗丁啉、多酶片、神曲等。

(7)通便药：如果导、大黄苏打片、甘油栓、开塞露等。

(8)止泻药：如易蒙停、藿香正气水、十滴水等。

(9)抗过敏药：如息斯敏、扑尔敏、苯海拉明等。

(10)外用消炎消毒药：酒精、碘酒、紫药水、红药水、高锰酸钾等。

(11)外用止痛药：如风湿膏、红花油等。

(12)其他：创可贴、风油精、清凉油、消毒棉签、纱布、胶布等。

外来入侵物种是指对生态系统、栖境、物种、人类健康带来威胁的外来种。外来入侵种包括植物、动物和微生物。外来生物入侵者由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难。

外来生物入侵渠道

1.外来入侵种可通过风力、水流自然传入，鸟类等动物还可传播杂草的种子，例如紫茎泽兰是从中缅、中越边境自然扩散入我国的。薇甘菊可能是通过气流从东南亚传入广东;稻水象甲也可能是借助气流迁飞到中国大陆;以及美洲斑潜蝇也是通过自然因素入侵中国的。

2.出于农林牧渔生产、景观美化、生态环境改造等目的，从正规渠道引进的物种，但是引进后“演变”为入侵物种，比如，20世纪70年代，中国将原产南美洲的水葫芦(凤眼莲)作为猪饲料引进，但水葫芦已遍布华北、华东、华中、华南的河湖水塘。连绵1000公顷的滇池，水葫芦疯长成灾，严重破坏了水生生态系统的结构和功能，已导致大量水生动植物死亡。

3.尤其是近年来，随着国际贸易的不断增加、对外交流的不断扩大、国际旅游业的迅速升温，很多外来入侵生物是随人类活动而无意传入的。

今天小编对外来生物入侵者入侵渠道进行了简单的介绍，如果还想了解生物入侵到底有多可怕等更多的生态破坏小知识和环境污染小知识还请继续关注我们的网站，希望今天的内容能对您能有所帮助。

生物分类学是研究生物分类的方法和原理的生物学分支。高中生物答题技巧有哪些你知道吗？下面是小编为大家整理的高中生物答题技巧整理，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

高考生物答题方法

1.文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。

2.曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。

3.图示信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。

4.表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。

生物高考选择题答题注意什么

1、认真分析题干和选项的逻辑关系。

生物之所以是理科，是因为它具备严密的逻辑推理性。因此，答题时一定要认真思考推理，进而得出正确答案。

例：

“在牧草地上通过管理提高某牧草的产量，其抵抗力稳定性提高，这一说法是否正确的判断，”这就属于一个逻辑推理的判断问题，需要学生仔细思考，挖掘题干条件，才能正确作答。而正确的说法是，通过管理提高某种牧草的产量会导致其他种类草的数量会减少或消失，生态系统结构变的简单，故其抵抗力稳定性反而会下降。

2、掌握一些常用的答题小技巧。

近几年高考生物选择题中，涉及“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”的试题约占一半。所以，我们一定要好好利用好“错误原理”，这类题目才能迎刃而解。

高考生物选择题答题技巧

选择题的做题速度不宜过快，对于没有把握的题要随时标记，以便复查。

1、读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。

2、读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。

3、不确定的先随意选一个，做需要做标记：

一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。

4、做完所有选择题，先涂好答题卡。

这一点特别重要，因为理综选择占分高，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。

生物科目答题技巧

审题时提倡“勾勾划划，手眼脑齐动”，在题目中划出关键词，联系教材知识点，题目设问要求，分析问题，理清解题思路，找出答案。戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。

非选择题答案尽量使用专业术语。首选教材原文，次用题目原文，最后自编语言。语句通顺，条理清楚，意思完整。注意根据所给横线长短确定答案字数。答案应写在指定位置。字迹清楚整齐。

土壤生物是维持土壤质量的重要组成部分，它们对施人土壤的植物残体和土壤有机质及其它有害化合物的分解、生物化学循环和土壤结构的形成过程起调节作用。土壤生物学性质能敏感地反映土壤质量的变化，是评价土壤质量不可缺少的指标。下面就一起随小编来了解一下土壤生物多样性评价标准吧。

据小编了解，由于土壤生物学方面的指标繁多，加上测定方面的难度，因此下面的相关评价标准只供选择参考。

①土壤微生物的群落组成和多样性：

土壤微生物十分复杂，地球上存在的微生物约有18万种之多，其中包含藻类、细菌、病毒、真菌等，1g土壤就含有10000多个不同的生物种。土壤微生物的多样性，能敏感地反映出自然景观及其土壤生态系统受人为干扰(破坏)或生态重建过程中的微细的变化及程度。因而是一个评价土壤质量的良好指标。

②土壤微生物生物量：

微生物生物量(microbialbiomass，MB)能代表参与调控土壤能量和养分循环以及有机物质转化相对应微生物的数量。它与土壤有机质含量密切相关，而且微生物量碳或微生物量氮转化迅速。因此，微生物量碳或微生物量氮对不同耕作方式、长期和短期施肥管理都很敏感。

③土壤微生物活性：

土壤微生物活性表示土壤中整个微生物群落或其中的一些特殊种群状态，可以反映自然或农田生态系统的微小变化。

④土壤酶活性：

土壤酶绝大多数来自土壤微生物，在土壤中已发现50-60种酶，它们参与并催化土壤中发生的一系列复杂的生物化学反应。如水解酶和转化酶对土壤有机质的形成和养分循环具有重要的作用。已有研究表明，土壤酶活性和土壤结构参数有很好的相关性。它可作为反映人为管理措施和环境因子引起的土壤生物学和生物化学变化的指标。

桃熏草莓是一种新品种的草莓，由于和以往的草莓有比较明显的去呗，因此，很多人认为桃熏草莓是转基因品种。那么，桃熏草莓多少钱一斤？桃熏草莓是转基因吗？

桃熏草莓多少钱一斤

近日,市蔬菜办引进试种的新品种“桃熏”草莓在俚岛滨海休闲采摘园采收上市。目前批发价12元/斤,零售价则在20元/斤,较常规品种价格高出一倍。

桃熏草莓什么时候上市

据悉,荣成市的草莓生产品种单一,采摘上市时间较为集中。为丰富草莓品种、繁荣休闲采摘市场,蔬菜办技术人员在在全市原有红果草莓种植品种的基础上,远赴辽宁丹东草莓研究所,筛选引进了日本粉红草莓新品种“桃熏”进行试种,该品种不仅有草莓的味道,还兼有浓郁的水蜜桃甜香,故名“桃熏”。

通过试种,该品种在荣成市的上市时间相对于红果草莓偏晚,约在2月上旬。由于色泽和味道异于传统品种,草莓上市以来深受消费者喜爱,该品种的上市期将一直持续到6月下旬。

桃熏草莓是转基因吗

桃熏是日本最近几年培育出来的新品种，属于杂交品种，杂交过程比较复杂，不属于转基因产品。另外，这几年出的白草莓也都是杂交出来的，不是转基因。草莓在控制光照时长和温度的情况下，可一年四季都结果，不存在反季节的概念。

桃熏草莓的特点

“桃熏”这种白草莓来自于日本。因为一系列细微的差异，又可细分为“雪兔”、“淡雪”、“天使之实”等品种。“雪兔”和“淡雪”在品尝回甘时都有水蜜桃的香气，但颜色略有差异，前者偏白，后者偏粉。而“天使之实”不仅在食用时带有菠萝和哈密瓜的味道，而且更是由于一颗果重超过100g的果实打破吉尼斯最重草莓世界纪录。

动物转基因

动物转基因就是基因组中含有外源基因的动物。它是按照预先的设计，通过细胞融合、细胞重组、遗传物质转移、染色体工程和基因工程技术将外源基因导入精子、卵细胞或受精卵，再以生殖工程技术，有可能育成转基因动物。通过生长素基因、多产基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生虫基因、抗病毒基因等基因转移，可能育成生长周期短，产仔、生蛋多和泌乳量高，转基因超级鼠比普通老鼠大约一倍。生产的肉类、皮毛品质与加工性能好，并具有抗病性，已在牛、羊、猪、鸡、鱼等家养动物中取得一定成果。

但由于转基因动物受遗传镶嵌性和杂合性的影响，其有性生殖后代变异较大，难以形成稳定遗传的转基因品系。因而，尝试从受体动物细胞中分离出线粒体，以外源基因对其进行离体转化，再将转基因线粒体导入受精卵，所发育成的转基因动物雌性个体外培养的卵细胞与任一雄性个体交配或体外人工受精，由于线粒体的细胞质遗传，其有性后代可能全都是转基因个体。

赤潮预报的方法包括数值预测法、经验统计预测法和遥感检测法。针对赤潮多发区、海洋污染较严重的海域，要增加监测频率和密度，以便为更好地提出防治对策和措施、研究和预报赤潮的形成机制提供资料，将赤潮灾害控制在最小限度。

引起赤潮的单细胞生物是什么?小编总结如下：

据资料记载，引起赤潮的单细胞生物是“赤潮藻”。

下面咱们就来说一说生物学方法治理赤潮的办法主要是有三个方面：

一是以鱼类控制藻类的生长;

二是以水生高等植物控制水体富营养盐以及藻类;

三是以微生物来控制藻类的生长。

其中由于微生物易于繁殖的特点，使得微生物控藻是生物控藻里最有前途的一种控藻方式。这些杀藻微生物主要是包括细菌(溶藻细菌)、病毒(噬菌体)、原生动物、真菌和放线菌等五类。多数溶藻细菌能够分泌细胞外物质，对宿主藻类起抑制或杀灭作用，因此通过溶藻细菌筛选高效、专一，能够生物降解的杀藻物质是灭杀赤潮藻的一个新的研究方向。治理中比较现实的方法就是利用海洋微生物对赤潮藻的灭活作用，及其对藻类毒素的有效降解作用，可使海洋环境长期保持稳定的生态平衡，从而达到防治赤潮的目的。

赤潮一旦发生，其后果相当严重。因此，要经常通过报刊、广播、电视、网络等各种新闻媒介，向全社会广泛开展关于赤潮的科普宣传，通过宣传教育，增强抗灾防灾的意识能力。同时也呼吁社会各方面在全面开发海洋的同时，高度重视海洋环境的保护，提高全民保护海洋的意识。只有保护好海洋，才能不断向海洋索取财富，反之，将会带来不可估量的损失。

通过以上介绍，大家知道赤潮给海洋环境带来的危害了吧?希望大家能重视赤潮的形成与对人类的危害，为了保护咱们赖以生存的地球环境，大家现在首先要做的就是来学习专业海洋灾害小知识吧。

土壤盐碱化不仅对农作物生长发育产生危害，而且使土壤物理性恶化，地下水矿化度提高，水变苦，地下水源不能充分利用。同时使大片土地荒芜，农耕地减少，土壤中水、肥等因素互不协调，影响农作物产量。

盐渍土防治与改良的主要措施，归纳起来大致是水利改良措施;农业技术改良措施;生物改良措施;化学改良措施。实践证明，改良盐渍土是一项复杂、难度大、需时间长的工作，应视各国、各地的具体情况制定措施。

生物改良措施

主要是植树造林、种植牧草、绿肥等，植树造林对改良盐土有良好的作用，林带可以改善农田小气候，减低风速，增加空气温度，从而减少地表蒸发，抑制返盐。林木根系不断自土壤深层吸收水分复消耗于叶面的蒸腾作用，据测定，5~6年生的柳树，每年每亩的蒸腾量可达1360m3，此林带就象竖排水作用的抽水井那样进行生物排水，可以显著降低地下水位。绿肥牧草种植，具有培肥改土的作用，尤其是它们都有茂密的茎叶覆盖地面，可减弱地面水分蒸发，抑制土壤返盐。据疆地区测定，种植紫花苜蓿三年，地下水位下降0.9m，土壤脱盐率也大大提高。

今天小编对防止土壤盐碱化的生物措施进行了简单的介绍，对于如何防治土壤盐碱化以及其他地质灾害小知识，还请了解更多上的自然灾害小知识，希望对您有所帮助。

以突变对于基因表现之影响来作分类的话，可分为以下几种：

失去功能的突变失去功能的突变是指发生的突变会造成基因完全地失去活性，原因可分成两类。一类是由于基因被删除或是调控基因表现的过程受到影响让基因不表现，另一种则是由于基因本身受到影响，使得基因的产物蛋白质失去功能。又称剔除突变（nullmutations）或是敲除突变（knockoutmutations）。

次形态突变此种突变会使基因的表现或是基因产物的活性减弱，但不会消失。

超形态突变此种突变与次形态突变相反，会使基因的表现加强。

获得功能的突变

获得功能的突变是指发生的突变让原本应该是不表现的基因产生活性，进而影响细胞功能，这样的突变多半需要染色体程度的突变较有可能产生，而最常发生获得功能的突变就是癌细胞。

以突变机理分类

点突变

DNA序列中涉及单个核苷酸或碱基的变化称为点突变。通常有两种情况：一是一种碱基或核苷酸被另一种碱基或核苷酸所替换；二是一个碱基的插入或缺失。

沉默突变

当点突变发生在基因及其调控序列之外，或使基因序列内一种密码子变成编码同一种氨基酸的另一种同义密码子时，不会改变生物个体的基因产物，因而不引起性状变异。不引起生物性状变异的突变称为沉默突变。

错义突变

指由于某个碱基对的改变，使编码一种氨基酸的密码子变成编码另外一种氨基酸的密码子，结果使构成蛋白质的数百上千个氨基酸中有一个氨基酸发生变化。（实例：镰刀形细胞贫血症）

移码突变

指在DNA链上，有时一个或几个非3的整数倍的碱基的插入或缺失，往往产生比碱基替换突变更严重的后果。这种插入或缺失突变会造成阅读框的改变，翻译过程中其下游的三联密码子都被错读，产生完全错误的肽链或肽链合成提前终止。这种插入或缺失突变又称为移码突变。

无义突变

是指当点突变使一个编码氨基酸的密码子变成终止子时，则蛋白质合成进行到该突变位点时会提前终止，结果产生一个较短的多肽链或较小的蛋白质。

大突变

大突变是可能涉及整个基因以至多个基因的一长段DNA序列的改变，大突变常常导致染色体畸变。

血管的分类和功能

血管分类：

血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。

血管出血时的症状及止血方法：

动脉出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状。止血时一般在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血。

静脉出血对血色暗红，血流较缓和，一般是将受伤静脉的远心端压住而止血。

毛细血管出血时血液呈红色，慢慢渗出，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血。处理时可先时伤口进行消毒。再用消毒纱布包扎。

血管的判断方法：

判断动脉、静脉、毛细血管的方法：红细胞单行通过的血管为毛细血管;动脉与静脉之间相连的最细小血管是毛细血管。根据血流的方向，血液由大血管分散流向小血管。这样的血管是动脉;血液由小的血管汇集流往大的血管，这样的血管为静脉。

血管的保健

运动篇

下楼走楼梯：渡边尚彦表示，上楼下楼的运动量相同，家住高层的人，若上楼乘电梯，下楼时最好走楼梯，不仅增加活动量，还能锻炼血液循环系统。

起床前抖一抖：早起时是血压波动较大的时期，可以先躺在床上抖抖手脚，活动下末梢血管再起床。白天久坐易令血液集中于下半身，同样可以通过抖抖手脚来促进末梢血液循环。

揉敲小腿：小腿常被称为“第二心脏”，小腿肌肉的强弱关系到心脏泵血功能，因而有空时不妨揉敲小腿，促进血液循环。

起居篇

脖子系条丝巾：人的脖子上有一条特殊的血管，起到调整体温的“开关”作用，若受寒则会闭合，影响头颈血液循环。因而，夏天长时间待在空调房里，或冬天房间没暖气时，最好系一条丝巾，做好头颈保暖工作。

腰围要松些：收腰修身的服装、腰带、内衣会束缚小腹，久而久之会令末梢血管收缩，影响末梢血液循环，尤其是小腹肥胖的人，更忌长时间穿戴紧身服饰。

午后闭目养神：利用这段时间闭目养神或打个瞌睡，能调整血液循环，令人精神倍增。

多笑笑：医学研究发现，笑可以令大脑分泌内啡肽，扩张末梢血管，起到降血糖、改善血压的作用。因而，平时要有意识地多笑笑，有益血管健康。

饮食篇

焦虑时喝杯热饮：焦虑生气会令交感神经亢奋，影响血液循环，这时候喝杯热茶或热咖啡，有助于放松休息，改善毛细血管血液循环，同时调整自律神经功能。

食材切成大块：吃太多易发胖，体内脂肪增多会增加血液黏稠度，因此有必要控制饮食量。当进食开始20分钟后，饱腹神经中枢会发出“饱腹信号”，而食材切成大块有助培养慢速咀嚼习惯，延长进食时间，减少食物摄入量。

用小号餐具：使用小件餐具，如小汤匙、小盘子，也能延长用餐时间，防止吃多。

青枣和牛奶枣都是秋冬交替时节吃的一种水果，而且外形差不多。很多人傻傻分不清两者有啥区别。那么，青枣与牛奶枣是转基因水果吗？青枣和牛奶枣有什么区别？

青枣和牛奶枣是一种吗

青枣就是牛奶枣，只是叫法不同而已。

牛奶枣（台湾牛奶枣），又称苹果枣，是一种优良的热带、亚热带珍稀水果。不同于大陆的红枣，果皮光滑，呈淡绿色，果实皮薄肉脆，清甜多汁。

台湾牛奶枣果实营养丰富，鲜食肉质脆嫩多汁，甜度高，口感佳，风味独特，青果重50-150克，甜度10-20度；据测定：每100克鲜果肉含碳水化合物18-23克，粗蛋白0.86克，维生素C50-85毫克，维生素A1、B1、B2、K等含量也相当丰富。果糖和葡萄糖含量达11-16%，可溶性固形物达14-20%。此外，还含有磷、钙、铁、钾、锌等微量元素。素有“维生素丸”之称，有“日食三枣，长生不老”之说。由于其果形优美而具苹果、梨、枣的风味，台湾牛奶枣也享有"热带小苹果"的美誉。

牛奶枣含丰富的果糖、纤维质，尤其维生素C的含量是西瓜的5倍，水梨的9倍，苹果的20倍，堪称为“维生素C果”。

牛奶枣什么时候成熟

台湾牛奶枣成熟期在每年的11月至翌年的3月，盛收期为元旦至春节，此时期极少新鲜的水果供应，市场需求量极大[1]，售价也相当可观。此外，台湾甜枣加工成果脯、果汁等，也大有市场。

牛奶枣怎么挑选

观察枣子表面，看有没有受伤

购买牛奶枣的第一条就是看枣子表面有没有受伤。有的时候因为搬运，枣子表面会磕伤，这样的牛奶枣是摆不长了。购买牛奶枣的第一步，应该拿起它，仔细观察表面有没有受伤，优先选择那些外表完整的枣子。

表面有斑点的大青枣，不买

台湾牛奶大枣怎么挑选？一些大青枣虽然没有受伤，但是表面上有斑点，这些都是病虫害斑造成的。这样的果子口感不好也不卫生。如果你在买牛奶枣的时候，一批货都有这样的问题，那么可以换一批，一定要选择那些表面没有霉点，整体珠圆玉润的果子。

选择大小适中的青枣，比较甜

选择青枣的第二步就是看它的体型。一般来说，枣子的个头越大，它就越甜。这是红枣的选择原理，枣子大了肉就多，口感就越好。挑选青枣不应该完全遵循这个原则，有的青枣个大但核也大，口感还不如小的。挑选青枣应以中等大小为适宜。

看青枣的色泽，挑选水灵的

买大青枣的时候，一定要看它的色泽。如果我们挑选红枣，那么一定要看它的颜色，不红的不要。对于青枣来说，颜色是不要看的，主要是看枣子的光泽。如果看上去不是那么水灵，说明摆放已经很久了。

按一按枣肉，选择比较紧实的

牛奶枣的肉应该是比较紧的，几乎按不动。一些牛奶枣按起来是软软的，这说明它已经不够新鲜了。这样的枣子口感很差。买大枣的时候一定要记得按一按，感受下果肉的坚硬再购买。

舔一舔青枣的外表，看甜不甜

挑选枣子的另外一个秘诀，就是看枣子有没有被处理过，有的枣子不怎么好吃，卖主就用糖水泡过了，还别说，这样的枣子挺好吃。这里小编教大家鉴别的方法：可以先舔一舔枣子的外表，如果连表皮都是甜的，说明是用糖水泡过的，不要买。

红啤梨是一种来自美国的水果，很多人没见过，想问这种水果是不是转基因的呢？转基因的水果到底有哪些危害呢？下面我们来为大家详细介绍下吧！

红啤梨是不是转基因的

红啤梨不是转基因水果

红啤梨果面青红，形状很可爱喔，像一个小葫芦一样，果体硬度好，肉细嫩、口感甜、果汁多，清甜的味道非常适合大众口味。美国红啤梨很硬时口感不是很佳，吃的时候可以提前在常温放1天到2天，酥软了再吃，这样才能真正享受啤梨的好味道。红啤梨含有丰富的胡萝卜素、维生素B1、B2及苹果酸等，具有“润肺凉心,消炎降火,解疮毒、酒毒”的作用。红啤梨含大量果糖，是属于高热量的食物。红啤梨很少会引起肠胃不适，几乎人人都可以吃，甚至婴儿也可以食用。红啤梨还含有钾，有助调节血压。一般人群均可食用。

转基因水果的危害

转基因食物对人体的危害包括以下五个方面：

一、毒性问题

2002年英国研究称，食用转基因大豆制成的汉堡后，在排出的粪便中仍然含有转基因DNA成分，表明抗除草剂基因可存在于肠道细菌内并没有被完全消化。一旦这种具有某种抗性的转基因移至人体细胞，则可能在其指导下合成毒性蛋白。

二、过敏性反应问题

过敏原一旦进入食物，就将成为危害或隐患，GMO过敏原对儿童和婴儿危险很大，成年人中食品过敏发病率为1%—2%，而儿童则上升为6%—9%。

1996年发现美国国际先锋公司转巴西坚果基因的大豆能引起人过敏，在转花生基因的作物中也有过敏的现象。

三、抗药性问题

在转基因过程中，GMO的标记基因是抗生素抗性基因。如今，在转基因作物中有几种用卡那霉素抗性基因作为标记基因的试验，这种基因只要有单一突变就可产生氨基丁卡那霉素抗性，而氨基丁卡那霉素被认为是人类医药中的“保留”或“急救”抗生素，是国际医药界储备的应急“救危”药物，而现在却为GMO捷足先登，并滥用于多种GMO作为标记基因，广泛在环境中释放，在各种动物机体内产生抗性。氨基丁卡那霉素还未被世界医药界启用，而仅作为储备急救之用，而GMO的滥用抗生素使得其抗性广为传布，这是无法接受的风险，因为这意味着对人类的疾病是灾难性的，很可能今后一旦患病将无药可用。

四、有益成分问题

英国伦理与毒性中心的实验报告称，与一般天然大豆相比，在两种耐除锈剂或抗除草剂的转基因大豆中具有防癌功能的异黄酮成分分别减少了12%和14%。GMO中插入外源性目的基因改变了生物自身原有的复杂生物化学路径，改变了原有的新陈代谢，其生化作用的结果很难预料，还可能受环境条件变化的影响而导致变异。

五、免疫力问题

1998年8月，英国科学家发现老鼠食用转基因马铃薯后，引起免疫系统破坏。该消息的发布使各国如日中天的转基因生物热潮蒙上阴影，转基因生物安全性问题引人关注。英国王储查尔斯怀疑食用转基因食品会产生预期不到的中毒或过敏，并说：“人类企图插足某种神圣的领域，我绝不打算让家人和朋友食用转基因食品。”王储的言论在英国引起轩然大波，并波及全世界。麦当劳、汉堡王、品客等众多食品公司都抵制转基因马铃薯，美国市场普遍不接受转基因马铃薯，2001年孟山都公司被迫放弃在美国市场上销售转基因马铃薯的计划。

怎么辨别转基因水果

「水果标签」会有几个数字，它除了告诉消费者水果名称与主要产地之外，还标示出选购的水果是属于安全或不安全水果。

传统的水果标签：四个数字开始为4

有机的水果标签：五个数字和数字开头为9

转基因的水果：数字开头为8

你在商店碰巧看到一个苹果:

如果它的标签是4922，这是一个传统的苹果，它是使用除草剂和有害肥料种植的。

如果它的标签是99222，它是有机的和可以安全食用。

如果它的标签是89222，那就不要买!!它是经由转基因的(GMO)。

①一切生物，不管是细菌、植物、动物还是人类，都具有基因。这些基因通过复杂的密码控制生物的遗传特征，比如一片叶子的大小和形状，一个人的眼睛和头发的颜色。看上去像尼龙绳一样的DNA分子是储存基因信息的支架。根据DNA传递出的信息，细胞会制造出适合生物体需要的特殊蛋白质。

②近年来，科学家们已能借助某种酶从细胞中分离出含有特定基因的DNA片段，再把这一基因植入来自另一种生物体的DNA中。这样，一种杀虫基因就可以被分离出来，转移到玉米的细胞中，使这种玉米变得能够抗病虫害。

③人们把这种借助基因工程技术植入了新基因的生物，叫做转基因生物。

④出现于80年代初的转基因作物对农业有两大益处。首先是改善了种植条件，可以少施化学药剂而获得更高的产量。其次是提高了产品质量，使农产品更富有营养、更易于保存和消化吸收。

⑤转基因作物有许多优点，比如说抗病毒能力更强。转基因土豆、西红柿和甜瓜可以抵抗多种病毒、细菌或真菌的侵害。这类作物的抗旱性也有所提高，可以不借助化学杀虫剂而进行自我保护。它们还能承受更厉害的除草剂，目前在美国种植的一种转基因大豆就能适应全能除草剂。此外，人们正在研制具有抗冷、抗旱、抗盐碱特性的转基因作物，已经发现一种草莓具有制造“防冰蛋白”的基因。

⑥专家们指出，转基因生物对人的健康有四种潜在的危险。第一种是基因危险。一种被植入某生物体的基因可能会不由自主地转移到另一生物体中，并使它发生变化。比如，一种被植入某类作物的基因可能会转移到土壤的细菌里，然后再转移到人体内。“某些转基因作物具有反抗菌素基因，”巴斯德学院研究员帕特里斯·古尔瓦兰说，“如果这些基因转移到某些对人体有害的病菌上去，那这些病菌将会变得非常难以对付。”不过，也有的科学家认为这种转移需要很多条件，因而极难实现。

⑦第二种是毒素危险。农作物(如土豆、西红柿)中天然生成的少量毒素有可能因为基因的改变而大量增加，从而使这些作物变得对人有毒。还有一些研究人员对于抗全能除草剂的作物大量增加感到担忧，因为那种除草剂的残留物会因此而越来越多地出现在我们的食品中。

⑧第三种是过敏危险。有一些食物，如花生、核桃、蛋类、蟹、虾等的致过敏性会通过基因进行传递。法国国立农业研究院研究员米歇尔·瓦尔举了美国一家农场培养转基因大豆的例子说：“为了提高大豆中的蛋白质含量，他们向大豆中植入了核桃的2S蛋白。可是这种2S蛋白是一种公认的致过敏物质，它在转基因大豆中仍能保持活性，因此大豆的质量并没有得到提高。”

⑨第四种是营养失衡危险。某些基因的植入会以人无法控制的方式改变作物的成分，从而使其营养结构失去平衡。

虫体小，非常活跃，能飞能跳。成虫有趋绿性，秧苗移栽后，进入分蘖期食料丰富，利于大量产卵繁殖赕害心叶和幼嫩组织。叶片受害初期呈小白色斑点，叶尖上部内卷，使稻苗生长缓慢，分蘖减少或停止，为害严重时秧苗枯死，那么如何防治农作物虫害呢？物理机械防治虫害方法有多种，包括光学、电学、声学、力学、放射物理等各方面，不过农村普通的种植户，最适宜常采用的还是下面几种：器械捕杀，例如粘虫网、粘虫板等；诱杀，例如灯光、性诱剂等；阻隔，设置适当的障碍物，防治有害生物为害或蔓延；适时正确施药可以减少喷药次数，降低化学农药的使用率，提高病虫害防治的效率，并且还可以减少对天敌和有益微生物的伤害，维持生态平衡，下面来看看稻蓟马的生物防治方法有哪些吧？

1、细菌：应用最多的杀虫细菌是苏云金杆菌、松毛虫杆菌、青虫菌等芽孢杆菌一类，可防治菜青虫、棉铃虫、玉米螟、三化螟、稻纵卷叶螟、稻苞虫、松毛虫等一些农林害虫，这类杀虫细菌对鳞翅目昆虫有很强的毒杀作用，对人畜、作物、益虫、水生生物等无害、无残毒，可与其他农药混合使用。

2、真菌：能寄生在虫体的真菌种类很多，其中利用白僵菌、绿僵菌较为普遍。我国利用白僵菌防治大豆食心虫、玉米螟、松毛虫、地老虎、蛴螬等数十种害虫都有很好的效果。目前生产的菌药多为菌粉，使用必须根据所需浓度进行稀释。

3、病毒：病毒对害虫的寄生有专化性，一般一种病毒只寄生一种害虫，对天敌无害。病毒的致病特点是：虫体感染病毒后，几天至十几天食欲减退，行动迟钝，最后爬向高处，腹足抓紧物体，尸体下垂。病毒侵入虫体的途径，主要是通过口器，感染虫态都是幼虫；成虫可带病毒，但不致死。使用方法是在幼虫孵化期喷粉或喷雾，每亩约用十多个幼体当量即可。

4、利用其他有益动物防治害虫除捕食性和寄生性天敌昆虫外，还有鸟类、蛙类及其它动物，对控制害虫数量的发展有很大作用。例如：利用灰喜鹊吞食松毛虫；利用鸭子啄食水稻害虫；在收棉晒花时，用鸡啄食准备越冬的棉红铃虫；利用啄木鸟防治林区害虫；蛙类捕食地面和稻田各种害虫；蝙蝠消灭大量夜间活动的害虫和蛾类，如金龟子等。因此，要从组织、法规、技术上加以保护，加强有益动物的有益活动，为农业生产服务。

以上是小编整理的稻蓟马的生物防治方法有哪些的内容，本网生物灾害安全小知识库中还有很多关于稻蓟马的知识，感兴趣的朋友可以继续关注，可以让植物更好的成长。

大家自己的高中生活是怎么样的呢？你在高中有什么早恋呢？今天小编就和大家一起来了解一下吧，究竟高中的恋爱是怎么样的呢，以及高中的爱情有多美好呢？如果你也想知道我们就一起来学习吧。

高中的恋爱是怎么样的呢

高中时代的恋爱没有名牌包包、没有房、没有车，就只是单纯的甜言蜜语，一起写作业，在奶茶店里的说说笑笑的就可以了，可能会因为在某个洒满阳光的午后被篮球场上帅气的身影深深迷住，会因为一件白衬衫而陷入爱情中。这就是青春时代的恋爱，不需要太过物质就可以得到的幸福。管他什么门当户对，管他什么房子、车子、存折，只是单纯的相互喜欢就能够在一起。某个周末起相约图书馆，看着他趴在桌子上睡着的模样都觉得好帅，犹豫要不要叫醒他，毕竟就要考试了，可是看着他还是舍不得叫醒，再到后来写到三点钟两人一起去饮品店，一坐就是一下午，两人说说笑笑。在某个时刻盯着他的侧脸看了半天，但是等到他转过来问你在看什么的时候，你绝对不会告诉他侧脸很帅，期待放学后在操场上一起散散步，推着自行车送她回家，骑着自行车一起去学校，偷偷在他抽屉里放上早餐，课间两人一起去小卖部吃着鸡腿，一起下楼去打水，收作业时的放水，又或者作业本放在一起都觉得幸福。又或者在某个小长假，两人约着一起去逛商场，一起去吃饭，一起喝杯奶茶。这就是高中纯纯的爱情了吧。

高中的爱情有多美好呢

某个周末起相约图书馆，看着他趴在桌子上睡着的模样都觉得好帅，犹豫要不要叫醒他，毕竟就要考试了，可是看着他还是舍不得叫醒，再到后来写到三点钟两人一起去饮品店，一坐就是一下午，两人说说笑笑。在某个时刻盯着他的侧脸看了半天，但是等到他转过来问你在看什么的时候，你绝对不会告诉他侧脸很帅，期待放学后在操场上一起散散步，推着自行车送她回家，骑着自行车一起去学校，偷偷在他抽屉里放上早餐，课间两人一起去小卖部吃着鸡腿，一起下楼去打水，收作业时的放水，又或者作业本放在一起都觉得幸福。又或者在某个小长假，两人约着一起去逛商场，一起去吃饭，一起喝杯奶茶。没有任何事情的干扰只有两个非常单纯的心，两个人在一起之后，互相请教问题，一起学习，其实很多人能够认真学习是因为身边有个人在一起努力，两个人一起努力，相互鼓励，一起为了去一个大学二努力奋斗，这大概就是高中最美好的爱情了吧。

高中的爱情会影响学习吗

其实高中时代的恋爱并不全是影响学习的，被迫和喜欢的人分手才会影响，很多人因为有喜欢的人努力学习为了能够去到同一所大学，两个人在一起之后，互相请教问题，一起学习，其实再好不过，其实很多人能够认真学习是因为身边有个人在一起努力，两个人一起努力，相互鼓励，这样的鼓励其实比家长的苦心叮咛更加管用。

高中的爱情最后都怎么样了呢

高中时的恋爱是青涩的，那时的我们不会考虑对方家境如何，未来会怎么样。在老师家长的双重压力下也要享受着恋爱的美好，无论最后有没有结果，这些都是我们一生中很宝贵的回忆。那么你身边那些在高中恋爱的情侣最后都怎么样了呢？

1.毕业季，分手季

毕业，往往代表着离别，高考后大家各奔东西，大多数情侣都在这个时候分手，一段脆弱的感情很难敌过时间和空间的杀手。

2.大学的诱惑

记得上大学的时候，班里一个女生刚开学就高调宣布自己已经名花有主，男友是高中同学，不要再打她的主意了，这让想追求她的人灰心了好一阵。可是好景不长，只是一年她的高中恋情就无疾而终，并且很快就开始了一段新的感情。

大学时我们的视野会变得更加开阔，也会遇到更优秀的人，稍稍经不住诱惑，高中的恋情很可能就会随之结束。

3.结婚生子

总有那么一小部分人，他们历尽沧桑，抵住诱惑，最终苦尽甘来。

高中时的班长和他的女朋友就是这样让人羡慕的一对，高二时在一起，大学时虽然也遇到一些矛盾，但最后都化解了，大学毕业结婚领证，不过一直没有办婚礼，据他们说要等两个人都考上博士才行（学霸的世界真心不懂）。

黑糯米是糯米的一种，由于颜色偏黑，和我们平时常见的白糯米不一样，因此叫这个名字，黑糯米的营养价值非常高，大家可以买来吃吃看。

黑糯米是什么米

黑糯米即紫米，紫米是水稻的一个品种，属于糯米类，仅四川、贵州、云南有少量栽培，是较珍贵的水稻品种，分紫粳、紫糯两种。紫米颗粒均匀，颜色紫黑，食味香甜，甜而不腻。紫米煮饭，味极香，而且又糯，民间作为补品，有紫糯米或“药谷”之称。紫米熬制的米粥清香油亮、软糯适口，因其含有丰富的营养，具有很好的滋补作用，因此被人们称为“补血米”、“长寿米”。黑糯米被誉为“黑珍珠”，稻米类植物，是带有紫红色的种皮的大米，因为米质有糯性，所以又称为血糯米。黑糯米的营养价值很高，除含蛋白质、脂肪、碳水化合物外，还含丰富的钙、磷、铁、维生素B1、B2等。黑糯米有补血养气功效，长吃可健身，也可泡酒。

黑糯米是转基因食品吗

不是。

本来就有紫米这种食物，育种选育其中色泽更深的即可，无需另外转入基因。

黑糯米的功效与作用

1.补益气血

补益气血也是血糯米的重要功效，因为血糯米中含有丰富微量元素铁和磷，这两种物质被人体吸入后不单能促进人体内血红蛋白合成，还能增强人体的造血功能，它能预防缓解缺铁性贫血，依然能缓解人体出现了气血亏损和面色暗黄，能让人体维持气血充盈的健康状态。

2.补钙壮骨

黑糯米不但含有大量花青素，它还是一种高钙食品，原本是用它以后能起到明显补钙作用，它能促进骨骼发育，也能预防骨质疏松。平时人们出现缺钙或骨关节疾病时能用黑糯米与猪骨等食材搭配在一起炖汤喝，它能让人体吸收丰富的钙和磷，并能让人类骨骼恢复健康。

3.温补肾阳

从中医角度看黑色食材能入肾经，而且具有明显不甚作用，而黑糯米就是一种这样的食材，人们食用它以后能提高肾功能并能缓解肾虚，他对人类因肾虚导致的腰膝酸软和头晕耳鸣以及须发早白等症都有明显调理作用。

黑糯米怎么做好吃

主料：黑糯米100克、卤蛋1个

辅料：沙拉酱、榨菜丝、肉松

做法步骤：

1黑糯米提前1小时用冷水泡一下。

2我是放入电饭煲煮的，也可以上笼蒸熟。

3准备好的食材，榨菜切切碎备用。

4下面铺上保鲜膜，放上适量黑糯米饭，挤上沙拉酱，撒上适量肉松，放上榨菜末，加上一个卤蛋。

5上面再铺点糯米饭。

6用保鲜膜包起来，收口扭紧就完成了。

很多喜欢吃苹果的人发现有些苹果出现糖心情况，这种现象让很多人怀疑苹果食用安全问题。

苹果为什么有糖心

病果刨开后，其内部组织的细胞间隙充满胞液而呈水渍状，在果实中心及其附近形成半透明硬块，形状像切开的菠萝成散射状，也有的发生于果实维管束四周和果肉其它部位。病组织含酸量特别是苹果酸含量较低，并有醇积累，味稍甜。不但钙浓度反常的低，而且钾钙比明显高于正常果实。发病严重时，果皮半透明，隐约可见糖化果肉，有时会发生裂果。

而对消费者而言，在“糖心”未发生褐变腐败之前，食用这种苹果对身体没有任何伤害，相反“糖心”部分还能增加人们的口感，这也是众多消费者喜爱的原因。可是其不耐贮藏，一旦发生褐变腐烂，会造成巨大的经济损失，尤其是在采前1个月左右到贮藏后一个月之内，再加上气温偏高，干燥等气候条件的影响，病情发生很快。3～5天最多7天整个苹果就会烂掉。

“冰糖心”苹果在地理气候上有更为独特的要求：

一、高海拔，昼夜温差大，利于果实糖分的形成和积淀;

二、灌溉雪融水，糖分积累丰盈是关键;

三、超长生长期。

延迟采收的果实，初结果树上的果实，树冠外围直接暴晒出现日灼症状的果实，在近成熟期昼夜温差大的高海拔地区，果实易生病。平常善于用高氮低钙肥，特别是单施铵态氮的病果率最高。

冰糖心苹果是转基因吗

不是。

所谓的糖心苹果是指在新疆出产的苹果，由于当地日照强，光合作用充足，果糖合成的更多，加上日夜温差大，夜间呼吸作用减弱，糖分消耗少，造成苹果果糖含量高于其他产地苹果，果糖聚集在果核周围形成透明装糖心，是由当地特殊气候环境造成，并不是品种或转基因造成的。

冰糖心苹果怎么保存

可以冷藏保存，但一定不能有伤，包括轻微刮伤，可以用柔软餐巾纸裹起来放冰箱。

第二单元生物和细胞第一章认识细胞的结构

1、显微镜的结构：目镜、镜筒、转换器、物镜、载物台、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜柱、镜座。P36

显微镜的使用：取镜和安放、对光、观察、整理。

具体操作：（1）右手握镜臂，左手托镜座；（2）显微镜放在实验台距边缘7cm处略偏左，安装目镜、物镜；（3）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（4）把较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开。转光反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可看到白亮的圆形视野；（5）玻片标本放在载物台上，用压片夹压好，标本正对通光孔中心；（6）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着物镜，直到物镜接近玻片标本为止；（防止压坏玻片标本，损坏镜头）（7）左眼看目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止；（8）调整……

2、目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。P39

显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞的体积越大，细胞数目越少

显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞的体积越小，细胞数目越多

切片：用从生物体上切取的薄片制成；

3、玻片标本的类型涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成；

P42装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

临时装片的制作过程：准备、制作、染色。即：擦、滴、取展、盖、染、吸

4、动植物细胞结构及异同。（记忆书P45、P48图）

细胞壁：具有支持和保护作用

细胞膜：保护细胞，具有选择透过性，控制物质的进出

细胞质：细胞生命活动主要在这里进行细胞核：

植物细胞的结构细胞核：是细胞遗传物质储存的核心；

（由外到内P45）液泡:：内的细胞液中溶解多种物质，如糖分

叶绿体：光合作用场所，将光能转变成化学能[来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网]

动物细胞的结构（由外到内）：细胞膜、细胞质、细胞核P48

不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿素、液泡，而动物细胞则没有这几种结构。（相同点是？）[来源:学科网ZXXK]

第二章细胞的生活

一．细胞的生活需要物质和能量

有机物：分子大，一般含碳的化合物（糖、脂类、蛋白质、核酸）

1．细胞中的物质无机物：分子小，一般不含碳的化合物（水、氧、无机盐）

2．细胞中的能量转换器：

植物细胞中叶绿体-进行光合作用，制造有机物，同时把光能转化为化学能；

线粒体--进行呼吸作用，分解有机物，释放有机物中的化学能。

动物细胞中：线粒体--进行呼吸作用，分解有机物，释放有机物中的化学能。

（线粒体相当于发动机。化学能热能和动能）

二.细胞核是遗传信息库，细胞核是细胞的控制中心。遗传信息以DNA为载体。

基因：是指具有遗传效应DNA片段。染色体由DNA和蛋白质组成。

关系：细胞核中有染色体，染色体上DNA，DNA上的片段是基因（遗传信息）。P57

三．细胞的分裂过程：

细胞核分裂（由一个分裂成相等的两个）→细胞质分裂（均等的两份，每份各含有一个细胞核）→在原来细胞的中央形成新的细胞膜（另外，植物细胞还形成新的细胞壁）。

整个过程中，染色体的变化最明显：先复制加倍，后平均分配。

分裂过程中染色体的变化的结果：分裂形成的两个新细胞中的染色体形态和数目相同，与原细胞中染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

生物体有小长大是与细胞的生长和分裂分不开的。

第三章细胞构成生物体

一．动物体的结构层次：[来源:学科网]

①定义：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合而形成的细胞群。

②形成：是由于细胞分化的结果

1．组织上皮组织（由上皮细胞构成，具有保护和分泌功能。如各种腺体）

③种类肌肉组织（由肌肉细胞构成，具有收缩和舒张功能）

神经组织（由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋）

结缔组织（包括骨组织、血液、脂肪、韧带等，具有支持、连接、保护、防御、修复、营养等功能）

2．动物体的结构层次：受精卵→四大组织→各种器官→八大系统→动物体

3．动物体的八大系统：生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统

二．植物体的结构层次营养器官：根、茎、叶

1．绿色开花植物的六大器官生殖器官：花、果实、种子

2．根尖分区：（由下到上）根冠、分生区、伸长区、根毛区

3．植物体的结构层次：受精卵→各种组织→六大器官→植物体[来源:Zxxk.Com]

分生组织：具有很强的分裂能力（位于茎尖、根尖生长点和茎的形成层）

4．植物组织的种类保护组织：具有保护功能（位于植物的表皮部分）

营养组织：制造或储存营养物质（主要位于叶片内）

输导组织：运输水分、无机盐、有机物（包括导管和筛管）

三、动植物结构层次的异同。看书P63；P67图能识别人体和植物4大组织的图及其作用。

生物体的结构层次：

分化组成组成

细胞组织器官植物体

组成组成

系统动物体

动物、植物体结构层次的相同点：1、都是由受精卵分裂、分化发育而来。

２、由细胞构成组织，由不同组织构成器官

不同点：１、四大组织不同。植物体有输导组织、分生组织、保护组织、营养组织

动物体有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。

２、器官不同。植物体有根、茎、叶、花、果实、种子。动物体耳、鼻、喉

３、植物体直接由器官组成植物体，没有系统。

动物体是由器官组成八大系统再组成动物体

注：生物体是一个统一的整体。Ｐ５０

三．只有一个细胞的生物体

1．单细胞生物：身体由一个细胞构成的微小生物。单细胞生物能独立生活，如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫P68

2．结构：简单，可以对外界环境的刺激作出反应。

3.P10识图草履虫的结构：收集管、伸缩泡--收集体内多余的水分和废物，并排出体外；

胞肛--排出食物残渣；纤毛--运动；表膜--呼吸和气体交换；

口沟--取食食物泡--消化食物；细胞核--大核是营养核，小核是生殖核

注，观察草履虫时应从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，因表层氧多草履虫重要在表层生活。草履虫可净化污水。每个食物泡中含有30个细菌。

四．没有细胞结构的微小生物-病毒P72

1．结构：蛋白质外壳及内部遗传物质组成，无细胞结构。形态多样比细胞小的多用纳米表示。

2．生活：必须寄生在活的细胞内才能生存

3、分类（依据寄生细胞的不同）：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（也叫噬菌体）

不少人认为学习生物学只是记一记，做做题，应付考试很容易。其实，这是一个错误的认识。学习生物，单靠死记是绝不可能学好的。下面和小编具体了解下高中生物学习的方法指导。

高中生物学习的小贴士：

找到并利用规律

作为高中一门基础学科，生物学的学习有它自身的规律，我们只需要找到其中的规律并加以利用其中的规律就能达到事半功倍的效果，轻松学好生物学这门学科。在生物学的学习中有一些常识性的规律是我们必须掌握并能熟练运用的，例如生物进化论中涉及的生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生等的一系列规律。掌握了这些规律之后你就能在遇见相关问题的时候从容熟练的加以利用去分析其他相关问题。除此之外，规律的掌握和利用还有利于促进知识的深入理解，比如你掌握了结构与功能相适应的规律后就能很容易地理解“为什么线粒体有双层膜、内膜向内折叠形成脊的益处何在”等相关问题了。

培养观察和比较的能力

观察和比较在学习任何学科的学习中都起着至关重要的作用，因为观察可以让我们发现新事物，而比较能让我们发现新事物与旧事物的不同所在，能有助于我们理解并掌握新的东西，故而，在生物学的学习中我们一定要学会好好利用这两项本领。我们知道在生物学的学习中经常会做一些生物实验去获取或是验证一些结论，由此可见在生物实验中观察能力是必不可少的能力。高中生物学学习中需要记住许多公式概念等知识，这些知识中有些存在很大的相似性如果不仔细很可能就混淆了两者，在这种情况下比较就是显得十分重要了。运用比较的方法能让你在弄清楚两者的差异的同时对知识掌握得更加牢固，理解得更加透彻。

学会归纳总结

我们知道，为了把一个知识讲得很透彻，老师们在讲课的时候往往是将课程分成一块块进行讲授的，这样有利于学生对知识进行消化理解。但这样做也存在一个明显的缺点那就是知识缺乏整体性，显得零散。这就需要我们在学习之后对知识进行归纳总结找到各部分知识之间的联系，再像用线穿珠子一样将知识连贯起来形成一个完整的系统。这样做有利于我们对整个生物学科知识有一个全面的把握。比如，神经细胞、脑与脊髓灰质各自有他们的知识点，但是他们也有共通点，这个共通点就是把他们串起来的线索所在。

正确利用所学

我们学习各学科知识的目的在于运用，生物学也不例外。一门知识或是技能只有在实践应用中才能真正被掌握，才能体现出它的价值所在。我们学习生物学的目的在于指导我们的生活与发展，这就需要我们有一双善于发现的眼睛和敢于动手事件的勇气。正确的利用所学的知识造福于社会发展，造福于人类发展应该是我们青年的所应有的理念。

高中生物学习方法技巧：养成良好的学习习惯

如果说学习成绩优秀的人都有一个共通点的话那就是他们都拥有良好的学习习惯。那么怎么才能养成良好的学习习惯呢?

A.课前准备

课前准备包括很多方面的内容，比如学习用具的准备、学习氛围的营造等，但在我看来最重要的是课前预习。为什么这样说呢?那是因为在课前预习的过程中我们可以对要学习的内容有一个大概的了解，知道课堂上要讲的内容是什么，哪些是我已经掌握的，哪些是我还没掌握的，哪些是我还比较模糊的，哪些是重点，哪些是难点，哪些是易错点，哪些是易忽视的地方，通过这样的预习能使我们在上课的时候能明白该将自己的注意力放在哪些地方。在这样做的过程中能让我们了解到自己的理解与老师的讲解存在哪些方面的差异，这些差异是怎么造成的，会不会对自己今后的学习造成影响。如果在预习时有不能理解的问题在课堂上没有得到解答，通过询问老师弄清楚了也是一种巨大的收获。除此之外，预习最重要的意义在于它是培养我们自学能力的重要一步，能为我们今后进一步学习深造打下坚实的基础。

B.课上认真听讲

课堂时间上是老师讲解知识的重要时间段，把握好这一段时间的学习是十分有必要的。怎么把握课堂有限的时间呢?首先由于在课前我们做了预习就知道自己哪些地方是自己不明白，哪些地方是重点内容，在这些地方是我们关注的重点一定要仔细听老师是怎么讲解的。其次是要让自己的思路跟着老师的思路走，看老师是怎么引出知识点的，怎么围绕这个知识点展开具体的内容讲解的，怎么去分析、去理解这个知识点的。当你的思路跟着老师的思路去思考的时候你会很自然的被老师的讲解，被知识的魅力所深深地吸引住。最关键的一点是，如果你每堂课都这样做，当你积累到一定的经验的时候你会发现你在不知不觉中已经学会了发现问题，提出问题，分析问题，甚至是解决问题的能力。然后是学会联系所学的知识。在课堂讲解的过程中肯定会涉及到许多过去学过的知识，这些知识是我们学习、理解新知识的基础。通过联系旧的知识我们不仅不断巩固旧知识而且可以在此过程中建立新旧知识的联系，有利于今后知识结构框架的建立。举个例子来说，当我们学习细胞新陈代谢、遗传变异等知识的时候联系之前所学的关于蛋白质、核酸、糖类、脂类化合物的结构和作用就能起到很好的促进新知识的理解。最后是善于记录。俗语说“好记性不如烂笔头”，得以流传千年的话语必然存在其合理性，我们在课堂上要善于做记录，将重要的内容进行标示和记录。这样做的好处不仅在于突出重点以便于以后复习使用而且在你进行标示和记录的过程何尝不是对这一内容进一步的记忆和理解呢?

在课堂上，老师为了更好地吸引我们的注意力，往往会有意识地留下一些问题来保持我们的学习兴趣，在这样的情况下，我们就需要主动地投入到这个思考过程中，主动地去思考这些问题是怎么产生的?这些问题需要我们怎么解决?这样做有利于在提高我们学习兴趣的同时也能让我们去思考自己对知识体系的漏洞之处，这样的学习动力即可看作是学习的欲望，这种欲望，是促使我们不断思考，不断学习的重要内在动力。比如，在我们观察口腔表皮细胞时，老师往往会对其细胞组成提前提出疑问，让我们自己先进行一定的猜测，对其细胞构成的进行预习了解，此时就需要注意老师的问题，以便往后的学习能够实现举一反三，达到更好的学习效果。

实际上在日常的讲课过程中老师也会习惯地加入一些与我们生活息息相关的生活实际，比如生活生产实际、自然文化科学、习俗习惯等，这样做的目的是为了让我们能够更好地了解掌握所讲的生物学知识，也能让我们记忆更加深刻，实现能够运用自己的所学知识来解决生活问题的目的，因此，学习也要强调我们对日常生活的积累。

第三，关乎学习的重难点。每一堂课程的安排肯定都存在着其重点与难点所在。在一般情况下，当出现这样的重难点时，老师往往都会习惯性地花费大量的上课时间，运用不同的教学方式进行讲解以实现我们的学习效果良好。在这样的课程中，一般会在课堂结束的时候，老师会对本节课出现的重难点进行系统地归纳总结来加深印象，所以在这个时候我们就一定要提高注意力，注重老师所提到的内容，虽然，我们不能做到把老师说的每一句话都记住，但是，我们能够把握应该掌握的重难点是什么，实现对内容的记忆加深。其中，特别要注意的是对既是难点又是重点的知识进行有效掌握。如光合作用、呼吸作用、减数分裂等知识点。但也有是难点却并非是重点知识，比如：基因控制蛋白质的合成等。对于难点知识，老师也会根据自身的教学方式与学生的学习能力进行充分地讲解，我们只需要在课堂上能够认真听懂，主动思考，当难以理解时在课下大胆主动地进行询问来学习，实现对重难点知识的全面掌握。

C.课下复习相关作业

为了能够更好地巩固课堂知识，老师在一般情况下布置需要我们在课下完成的与本堂课程内容相关的课下作业，并且很多时候这个作业是与课程重点相关联的。可是在很多时候，由于我们自身的惰性也就习惯于对这样的作业敷衍了事，直接跳过了这样的一个巩固复习的过程，错把复习当负担。实际上，正确的学习方法应该是，在课下，无论老师是否布置与本节课程相关的作业，我们都应该第一时间进行复习，从新对所学的知识进行巩固，构建属于自己的知识体系。这样的方法是基于德国心理学家艾宾浩斯所提出的“记忆曲线”来设立的，根据大量的研究实验表明这样的方法能够很好地提高学生对相关知识点的学习记忆。其主要原理基于知识的遗忘性随着时间的加长而逐渐减小，通过及时的复习来实现对知识的最大掌握。

在复习的过程中也要注重灵活多样性，避免因不断重复而出不可避免的厌学性，降低学习兴趣。同时，为了提高学习效率，减少不必要的学习内容，应当对老师的重难点进行突击，明确地练习，掌握，使其成为自己的知识。在这样的基础上再来完成相关的作业，既能够对已掌握知识进行加深理解，也能对不明确的地方找到不足之处，促进学习效果提高。

高中生物学习的方法指导：

1、加强课前预习。预习主要是进行教材的通读和理解，了解教材上讲了哪些知识点，分清哪些自己可以理解哪些不理解，以便确定上课重点听什么并指导自己笔记该重点记什么，有利于充分提高课堂听课效率。

2、一定要注重课堂效率

因为高中生物的知识内容主要是细胞内和生物体内的结构、各项生理反应等，比较微观、抽象，不好理解。

有了预习的基础，保证课上听明白是第一要务，这有利于知识的消化和长期记忆。

同时要做好课堂笔记，尤其二中老师补充的教材外的知识较多，“好记性不如烂笔头”嘛。

3、熟练记忆相关知识点

“巧妇难为无米之炊”，只有把知识点熟练识记，考试过程中对于考点有需求时方能信手拈来，为我所用，更何况，生物考试通常是几个知识点联系在一起考察，哪个知识点掌握不熟都会卡壳而导致不会思考。

4、善于复习总结

光有知识点的熟记还不行，高中生物知识点较多，如果你不能通过复习把知识点以线串在一起，会产生一种知识杂而多的感觉，考试时会不知所措，会出现不知该用哪个知识点解决问题的困境。这需要我们根据生物学科特点进行分类归纳，比如以细胞结构、细胞代谢等关键概念为线索进行知识网络的建构，由点到线到网的进行知识的系统化处理。整理总结笔记和建立错题本是个很好的办法。

下面是我们为你讲解的关于藻类植物的复习。

藻类植物

1、结构：有单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶的分化。这种结构是与生活环境相适应的。

2、生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。

3、常见的藻类植物：衣藻(单细胞)、水绵(多细胞)、鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。

4、作用：做鱼类饵料、可供食用、可供药用等。

上面对藻类植物的结构，生活环境以及常见的藻类植物和作用都做了复习。