小学生溜冰鞋什么牌子好（20篇）

59.在减法中，如果被减数和减数改变，它们之间有什么区别？

变化的规律是:

规则1如果减数增加一个数，减数分裂不变，那么它们的差异也增加相同的数，即:

如果70-30=40，(70+10)-30 = 40+10

一般来说:如果a-b=c，(a+m)-b=c+m

规则2如果减数减少一个数，减数分裂保持不变，那么它们的差异也减少相同的数。那就是:

如果70-30=40，(70-10)-30=40-10

总的来说:

如果a-b=c，(a-m)-b=c-m

规则3如果减数分裂增加一个数字，而减数分裂不变，那么它们的差异将减少相同的数字。那就是:

如果150-50 = 100，则150-(50+30) = 100-30

总的来说:

如果a-b = c，则a-(b+m) = c-m

规则4如果减数分裂减少一个数字，而减数分裂不变，那么它们的差异增加相同的数字，即:

如果150-50=100，则150-(50-30)=100+30

总的来说:

如果a-b=c，则a-(b-m)=c+m

如果减数分裂和减数分裂增加(或减少)相同的数目，那么它们的差异将保持不变。那就是:

如果380-180=200

然后(380+20)-(180+20)=200

(380 - 80)-(180-80)=200

总的来说:

如果a-b = c

那么(a+m)-(b+m)=c

(a-m)(b-m)=c

166.如何判断一个数是否能被8或125整除？

一个数字能否被8或125整除取决于该数字的最后三位数字。如果数字的最后三位是8或125的倍数，则数字可以被8或125整除。

因为1000=8×125，所以1000既是8的倍数又是125的倍数，只要三位数以上的多位数的最后三位数都是0，这个数肯定可以被8和125整除。

例如:

6048可被8整除，4375可被125整除，86000可被8整除，7594和7300不能被8或125整除。

这种根据数字的最后三位数进行判断的方法是基于这样一个原则，即任何三位数以上的多位数都是由1000的倍数和一个三位数组成的。

例如:9864=9×1000+864

56750=56×1000+750

93000=93×1000

1000可以被8和125整除，1000的倍数也必须被8和125整除。因此，可以忽略数字最后三位数字左边的数字。只要最后三个数字能被8或125整除，这个数字就能被8或125整除。

要查看最后三个数字是否是8的倍数，也可以使用一个简单的方法:

(1)首先看看最后一个数字是奇数还是偶数。如果它是奇数，它肯定不是8的倍数，因为8的倍数总是偶数。

(2)如果是偶数，用2去掉最后三位数字。如果商是4的倍数，这个数可以被8整除。

例如:

所以7104可以被8整除。

由于125本身是一个三位数字，在所有三位数字中，125的倍数只是一个有限的数字(125，250，375，500，625，750，875，1000)，所以只要你记住这些数据，你就能准确快速地做出判断。

在世界卫生日这天，大多数小学都举行了健康教育计划，旨在告诉学生们讲究卫生的重要性。下面是小编整理的关于世界卫生日小学健康教育计划，希望能够给大家以启发。

世界卫生日小学健康教育计划 篇1

世界卫生日树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

二、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平;

2、降低学校常见病的发病率;

3、提高生长发育水平;

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

5、改善学生对待个人公共卫生的态度;

6、培养学生的自我保健能力。

三、健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

四、健康教育的内容：

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

3、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;

4、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;

5、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

世界卫生日小学健康教育计划 篇2

为进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，深化中小学健康教育改革，拓宽学校健康教育途径和方法，促进我校健康教育的有效开展，根据教育局，卫生局和市爱卫办的统一部署，结合兴庆区文件精神和我校实际，制定本次世界卫生日的健康教育计划。

一、本年度健康教育主题

20xx年，我校健康教育活动主题是：“预防疾病、讲究卫生、健康快乐”。

二、本学期健康教育目标

充分调动全校教师开展健康教育教学工作的积极性，做到学校健康教育“月月有主题、节日有安排”，努力提高学生的健康意识和抵御各类疾病的能力。

三、主要内容

根据《中小学生健康教育基本要求》，以卫生节日为切入点，每月选择一个学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动。主要内容见附表。

四、活动形式

(一)张贴健康教育宣传画

1、每月免费下发两张健康教育宣传画(尺寸57cm×85cm)，由学校宣传部门在橱窗醒目位置张贴，每月一换。

2、围绕宣传主题，结合健康教育有关内容，利用课堂教学、讲座或广播电视等形式有效开展健康

七月八月怎样过一个快乐安全的暑假?旅游安全，游泳安全，用火、用电安全，安全上网，远离毒品，报警常识。使你的暑假与安全同行!

九月爱护牙齿。科学刷牙，维护口腔健康。科学护齿终生受益

十月食物中毒的原因在哪里?预防食物中毒，谨防人为投毒。放心食品安全餐饮吃得放心，生活开心。

十一月你的心理健康吗?面对现实，适应环境;与人为善，不怕挫折;人贵有自知之明。心理健康，愉快人生珍爱生命善待他人欢乐每一天

十二月艾滋病离我们有多远?了解艾滋病的知识、远离艾滋病。

年终怎样做一个健康的人?健康四大基石——合理膳食，适量运动，心理平衡。健康行为，从我做起健康生命始于健康行为

世界卫生日小学健康教育计划 篇3

一、指导思想

世界卫生日为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生能够有卫生保健常识，根据国家发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和《小学生健康教育精神，开展扎实有效的健康教育工作，结合我校实际情况，特制定本计划。

二、目的要求：

1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。

2、使学生了解一些卫生保健常识。

3、开展学生卫生健康与咨询服务。

4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。

5、动员学生家长主动配合学校进行卫生教育。

三、具体工作:

1.开展好健康教育。

(1)课堂健康教育，做到“五个有”：即有计划、教材、教师、教案、课时，保证每两周一课时。

(2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

(3)提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

2.着力搞好环境卫生和个人卫生。

(1)在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。

(2)通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。

(3)学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。

(4)搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。

(5)开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。

3.做好预防工作。

(1)建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据。

(2)做好常见病的防治工作，以取得好的效果。

(3)加强学生视力保护工作。以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。

(4)做好传染病控制工作。积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈性传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾控中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

四、具体活动安排：

8月份：

1、制定学校健康教育工作计划。

2、宣传栏《健康园地》。

9月份：

1、宣传健康教育小广播。

2、专题宣传：预防甲型H1N1流感。

3、宣传栏《健康园地》。

10月份：

1、爱国卫生月专题宣传活动。

2、宣传栏《健康园地》。

3、预防近视眼知识小广播。

11月份：

1、开展吸烟有害专题活动。

2、宣传栏《健康园地》。

3、六年级青春期知识讲座。

12月份：

1、宣传栏《健康园地》。

2、宣传健康教育小广播。

4、进行学校健康教育工作总结。

5、期末视力测试，统计近视率。

6、完成各类《学校卫生》及《健康教育》的上报表。

学生安全是每个家长关心的事情，良好的校园监控管理可以有效地保证学生们的安全。小编为你整理了小学监控管理规章制度，希望你喜欢。

小学监控管理规章制度篇1

一、监控设备属高科技精密仪器，由学校指派专人管理和维护，建立档案，记录运行情况。

二、除特殊情况外，非工作人员不得进入监控室内。

三、工作人员要做好监控的日常维护和保养工作，使机器稳定、正常、可靠地工作。

四、如机器设备出现异常情况，管理人员应立即排除，若不能排除的应报告学校领导，经批准后请专业人员维修。

五、每年请专业人员定期对机器设备进行检修维护。

六、保持室内整洁干净，禁止在监控室内吸烟。

七、工作人员必须遵守国家法律法规和主管部门的有关规定。

八、任何人不得利用本校监控设备进行与工作无关的任何活动。

九、任何人不准擅自在计算机上安装和使用与工作无关的软件和游戏。

十、任何人不准擅自拆卸、调试各种设备和修改有关技术参数。

十一、任何人不得外借监控室内设备、录像带及其它相关资料。

十二、注意安全，做好防火、防雷工作。

小学监控管理规章制度篇2

(一)使用和维护制度

1.除系统维护人员、保安监控人员、校园视频监控工作领导小组成员外，非经允许，严禁无关人员使用监控系统。

2.学校使用视频监控系统实行全日24小时对重要防范区域进行实时监控。实时监控室必须安排在学校大门值班室(门卫室)。

3.校园视频监控工作领导小组成员在任何有网络的处所随时查看监控情况，以督查、指导相关工作。

4.保安或值班人员负责实时监控。监控人员应坚守岗位，认真履行监控职责，发现情况或紧急情况及时向学校负责人和有关部门报告。

5.严格执行登记制度，凡是发现可疑情况，均应认真记录。

6.监控人员在日常使用中必须小心爱护设备，严格按操作程序进行认真学习监控的操作规程，维护和保养好监控设施。

7.监控人员未经允许不得随意代班、调班，不得擅自脱岗。严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入控制室。工作期间严禁看报刊杂志、聊天、上网、听收音机、打私人电话等做与工作无关的事情。不得随意摆弄机器设备。不得使用监控计算机做与监控工作无关的事情。

8.监控设施硬件由负责校园安全工作的部门或后勤部门负责保管和维护。

9.任何人不得擅自移动视频监控系统的设施和设备的位置。

10.故意损坏监控设备及因管理不善造成不良后果的，按有关规定追究有关人员责任。

11.各校实施供电线路改造后必须保证监控点前端摄像机、

视频服务器和网络交换设备24小不间断供电，节假日期间也必须保证监控设施24小时正常工作。辅助照明灯夜间必须开启工作。发

现辅助照明灯缺失、损坏，及时维修。

12.有条件的学校，采用集中供电方式为监控和交换设备供电。采用就近取电方式的，必须确保监控和交换设备供电线路的电源开关设备仅受维护人员控制，不得和楼层、处室共用电源开关。辅助照明灯电源开关必须单独设立，仅由维护和保安人员控制。辅助照明灯光应满足视频系统正常摄取图像的照度要求，推荐使用高压钠灯或LED灯，不得使用白炽灯和聚光灯。

13.经常检查监控设施的运行情况，保持设备及其所在环境的清洁卫生，做好防尘防水工作。

14.监控系统设备发生故障时，应做好登记，并及时进行维修，确保设备的正常运行。如遇到无法自行解决的问题，及时向教育局网络中心请求技术支持。

15.每年的寒暑假及重大节假日前，维护人员要对监控设备进行自查，发现问题及时解决。

(二)信息保密制度

1.任何人不得中断监控，不得修改系统的运行程序。

2.严禁非监控人员进入监控室，监控人员不得对外提供、传播录像信息。

3.执法部门公务查阅监控录象资料需提供相关部门的书面报告并经相关领导批准，并填写相关记录，对图像信息的录制人员、调取时间、调取用途等事项进行登记。

4.录像资料应当按照规定期限留存备查。对重要的、可以作为执法依据的录像信息，刻录光盘保存。不得删改、破坏留存期限内图像信息的原始数据记录。

5.不得利用监控系统侵犯他人的合法权益。

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小学监控管理规章制度篇3

为了加强校园安防监控系统的使用管理，确保监控系统的正常使用和安全运作，充分发挥其校园安全防范作用，特制定本制度。

一、监控室值班登记制度：

1、值班人员必须严格按照规定时间到岗，不准随意离岗离位，否则按漏岗处理，并追究其责任。

2、监控人员必须认真负责完成好学校赋予的安全监控任务，及时掌握各种监控信息。

3、监控人员对校园的事故等录像应该存档保留，并做好标记。

二、监控系统使用管理制度：

1、学校专人做为监控人员，服从校长的安排，有权使用和管理监控设备。

2、监控人员必须严格按规定操作步骤进行操作，密切注意监控设备运行状况，不得无故中断监控，删除监控资料。

3、不准在监控室聊天、玩耍、上网，不准随意摆弄机器设备，保持室内的清洁卫生，室内严禁烟火。

4、必须保守秘密，不得在监控室以外的场所议论有关录像的内容，遵守有关保密规定，不得泄露监控录像资料;不得泄露学校安全秘密。

5、教师到监控室查询情况，必须持有校长的批条，否则不予接待。

6、任何人都不得从监控室拷贝资料，特殊情况需拷贝必须经校长批准，否则由此产生的一些后果自行负责。

7、监控设备系统发生故障时，应做好登记，并及时进行维修。

小学监控管理规章制度篇4

一、指导思想

坚持以人为本的科学发展观，全面深入贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，以《山东省义务教育课程设置实验方案》为依据，以全课程理念为先导，以师资培训工作为基础，以转变教师角色为突破口，以改变教师教学方式和学生学习方式为重点，以建立新的评价机制为导向，大力推进教育创新，促进学校可持续发展。

二、课程设置

1、学校严格课程管理，按照国家课程计划，开齐开足国家课程。要根据省市教育行政部门的要求执行地方课程，合理开发和选用校本课程。学校有责任建立校本课程的内部评价机制，对于教学活动、教学评价，课程资源开发与利用等方面要进行自我监控，确保学校办学质量的稳定和提高，以保证校本课程与国家课程、地方课程在总体目标上的一致性和互补性。

2、根据教育部和课程计划的有关规定，从学校的实际出发，制定学校学年课程实施方案。

三、具体要求

1、改革课程功能。树立全课程教育理念，为学生终身发展奠定基础。

2、改革课程结构。强化课程意识，提高学校课程建设与管理的功能，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。

3、改革课程内容。强化“课标”意识，落实各学科课程标准，提高学校与教师把握“课标”与执行“课标”的能力。

4、改革课程实施。树立新的教学观、学习观、教师观、课程观，合理有序地安排课程，紧紧围绕“让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人”的主题策略，进行全课程下学科课程的课堂教学改革，重建课堂文化，转变教师角色，改变教师教学方式和学生学习方式，提高课程实效，实现单位时空内效益的最大化。

5、改革课程评价。树立新的发展性评价理念，建立学生、教师、学校三位一体的发展性评价体系。

6、改革教师培训方式。提高教师实施全课程的能力，促进教师专业化成长，建立一支符合全课程要求的专家型、课程型的教师队伍。

7、建立和健全课程的管理制度，构建全课程管理运行机制。

8、认真履行学校全课程管理职责。对学校实施的所有课程进行管理，特别是对教学、评价与考试、课程资源开发与利用等进行自我监控，确保学校全课程质量的稳定和提高。

9、继续加强全课程理论的学习，特别是对非学科课程、校本课程的解读和学习，提高对全课程的理解和认识。

10、加强课程的过程性管理和监控，不断反思、总结、推广成功经验。

以下是编辑收集整理的数学知识问答，包括12个部分:整数、小数、整数、小数的四个应用问题、数的可除性、分数和百分比、简单方程、比率和比例、数量和度量、几何、统计表和统计图。我希望我能帮助学生理解更多的知识，在数学王国里找到更多的乐趣！

I整数

小学数学的300个问题和答案——中国古代为什么要被称为数学王国

数字概念的发展

小学数学知识问答300题——自然数的意义

小学数学知识的300个问答——自然数的性质

小学数学知识的300个问答——自然数列的意义

小学数学知识的300个问答——自然序列的性质

300个小学数学知识问答——自然数列的意义

300个小学数学知识问答——扩展自然数列

300个小学数学知识问答——数的类型

小学数学知识的300个问答——数字史

小学数学300题答案-0不是否

小学数学知识300个问答的性质——0

小学数学300个问答-罗马数字

小学数学300个问答——为什么是阿拉伯数字

小学数学知识300个问答——算术

小学数学知识的300个问答——公式、公式和草的区别

300个小学数学知识问答——计数单位与数字的区别

300个小学数学知识问答——一位数和两位数的由来

小学数学知识的300个问答——数的位值原理

小学数学300题答案——整数范围

300个小学数学知识问答——数轴的三要素

300个小学数学知识问答——舍入系统的建立

300个小学数学知识问答——舍入系统基础

小学数学知识的300个问答——二进制数到十进制数

小学数学知识300题答案——十进制数转换为二进制数

关于小学数学知识的300个问答——建立数的概念

小学数学300题及答案——数的合成

300个小学数学知识问答——计数法的基础

小学数学知识问答300题——对集合的理解

小学数学知识300个问答——理解“对应”

小学数学知识的300个问答——函数的理解

300个小学数学知识问答——关于概念

小学数学知识300个问答-定义、定律等

300个小学数学知识问答——判断与推理

小学数学知识的300个问答——等价公理

小学数学知识300个问答——不等式公理

小学数学知识的300个问答——十进制阅读原理

小学数学知识的300个问答——十进制计数原理

小学数学知识300个问答——十进制阅读规则

小学数学知识的300个问答——十进制计数法则

小学数学知识问答300题——数学符号的起源

小学数学300题及答案——加法

小学数学知识的300个问答——加法的补充定义

小学数学知识300个问答——加法运算法则

小学数学知识加法算法300个问答

小学数学知识问答300题——加法变化

小学数学知识300个问答——减法定义

小学数学知识的300个问答——减法的运算性质

小学数学300题及答案——关于减法的规定

小学数学300个问题及答案——20以内的数的退位减法

300个小学数学知识问答——多位数基础

小学数学300题及答案——多位数加减的基础知识

小学数学300个问题和答案——口头和书面计算

小学数学300个问答——比较整数大小

小学数学知识300个问答——多位数读写

小学数学300题答案——连续退位减法

关于小学数学知识的300个问答——加减法的关系

300道小学数学知识问答——加减运算

小学数学知识问答300题——减数分裂和减数分裂的变化

小学数学的300个问题和答案——乘法是如何定义的？

300个小学数学知识问答——乘法的定义

300个小学数学知识问答——乘法定律

小学数学知识的300个问答——乘法的运算性质

小学数学知识300题及答案——乘法算法的规定

小学数学知识的300个问答——自然数乘积的位数

300例小学数学问答

小学数学知识300个问答——部分积

300个关于小学数学知识的问答——因素的变化

小学数学知识问答300题——乘法口诀背诵

300个小学数学知识问答——“99”与“99”

300个关于小学数学知识的问答-乘数以0结尾

小学数学300题及答案——乘法与乘法的区别

小学数学知识300个问答——简单运算

小学数学知识300个问答——简单例题运算

300道小学数学知识问答——用乘法分布规律进行简单运算

小学数学知识300题及答案——高位口算的优势

小学数学300题及答案-乘数11，如何简单计算

小学数学300个问答——倍数乘除基础知识

小学数学知识300个问答——除法的定义

小学数学知识的300个问答——除法的运算性质

小学数学知识问答300题——除法运算规则

300个小学数学知识问答——零不除的原因

小学数学知识问答300例——测商法

小学数学知识的300个问答——自然数商的个数的确定

300个小学数学知识问答——纠正除法错误

300个小学数学知识问答——余数小于除数的原因

小学数学知识的300个问答——除法和除法的区别

小学数学知识的300个问答——乘法与除法的关系

300道小学数学知识问答——乘除运算

300个小学数学知识问答——除法和减法的关系

300题小学数学知识答案——余数除法测试题

小学数学知识300个问答——三级运算

小学数学300个问答——初等算术数列

小学数学300个问答——为什么先乘除，后加减

小学数学知识的300个问答——小高斯的秘密

小学数学知识300个问答——什么是快速计算

小学数学知识300个问答——加法的快速计算

小学数学知识300题及答案——减法快速计算法

300道小学数学知识问答——乘法快速计算方法

二。小数

小学数学知识问答300题——十进制数的定义

小学数学300题及答案——十进制数字和十进制计数单位

小学数学300个问答——十进制阅读和十进制写作

小学数学知识问答300题——十进制数的名称

300个小学数学知识问答——数轴上的点数

小学数学知识的300个问答——小数的性质

小学数学300个问答——比较十进制数

小学数学知识300个问答——四舍五入法

小学数学知识300个问答——精确数和相似数

小学数学知识的300个问答——一个入口法和无穷无尽法

300个关于小学数学知识准确性的问答

小学数学知识300个问答——绝对误差和相对误差

小学数学知识近似的300个问答

小学数学的300个问题和答案——零能被划掉吗？

小学数学知识问答300题——十进制数的意义

小学数学知识问答300题——十进制加减运算法则

小学数学知识问答300题——十进制乘法算术

小学数学知识问答300题——十进制除法算术

小学数学的300个问题和答案——为什么分数不能包括所有的十进制数

300个小学数学知识问答——循环小数的定义

小学数学知识的300个问答——循环小数的性质

三、整数、小数四个应用问题

小学数学知识问答300题——加减应用题

小学数学知识问答300题——乘除法的应用

小学数学知识300个问答——综合法

小学数学知识300个问答——分析法

小学数学知识300题及答案——用综合法和解析法解题应注意的问题

小学数学知识问答300题——笔试

300个与“增长”相关的小学数学知识识别概念问答

300个与“归约”相关的小学数学知识辨析概念问答

300个与“拓展”相关的小学数学知识识别概念问答

300个与“缩小”相关的小学数学知识辨别概念问答

小学数学知识的300个问答——图解法在解题中的作用

300个小学数学知识问答——简单应用题和复合应用题

小学数学知识300个问答——两步应用问题和多步应用问题

小学数学知识300个问答——算术平均

300个小学数学知识问答——如何解决统一问题

小学数学知识的300个问答——如何解决回归一般的问题

300个小学数学知识问答——遇到和追求问题

小学数学300个问答——植树

小学数学知识问答300题——盈亏问题

小学数学知识的300个问答——和次问题

小学数学知识300个问答——双差问题

小学数学知识300个问答——和与差问题

小学数学知识300个问答——连续数问题

小学数学知识300个问答——顺流而上的问题

小学数学300个问答——火车过桥隧道问题

小学数学知识300问答——逆运算问题

小学数学知识300个问答——应用比较法分析应用问题

300个小学数学知识问答——应用问题的数量关系

用矩形图法解决小学数学知识应用问题的300个问答

小学数学知识300题及答案——一题多编的方法

不同视角下小学数学知识解题的300个问答

第四，数的可除性

300个小学数学知识问答——数的可除性

小学数学知识的300个问答——除法和除法的区别

小学数学知识的300个问答——数的除法性质

小学数学知识300个问答——时代与时代的差异

小学数学300题及答案——除数能等于因子吗

小学数学知识300个问答——素数、复合数、基数、偶数

小学数学300个问题和答案——最小偶数是多少

小学数学300个问题和答案——12的倍数和4的近似值吗？

小学数学300个问题和答案——数字除以2或5

小学数学300个问题和答案——数字除以3或9

300个小学数学问答——数字除以6

小学数学300个问题和答案——数除以7

小学数学300个问题和答案——数字除以4或25

小学数学300个问题和答案——数字除以8或125

300个小学数学问答——数字除以11

300个小学数学问题和答案——数字除以13

300个小学数学问答——数字除以17

小学数学300个问题和答案——数字除以12、15、18和45

小学数学的300个问题和答案——三个连续数的乘积是6的倍数吗？

300个小学数学知识问答——素数、素因子和共素数

小学数学知识的300个问答——如何判断素数

关于小学数学知识的300个问答——用复合数分解素因子

关于小学数学知识的300个问题和答案——如何找到一个复合数的所有近似值

关于小学数学知识的300个问答——用短除法求几个数的最大公约数

小学数学知识问答300题——用短除法求最小公倍数

300个小学数学知识问答——两个数的最大公约数和最小公倍数的关系

300个小学数学知识问答——求最大公约数和最小公倍数解决实际问题

用“公倍数法”解决“孙子问题”的300道小学数学知识问答

小学数学知识300个问答——解决“九宫填数”问题

300个关于小学数学知识的问答——动与移的划分

小学数学知识问答300题——哥德巴赫猜想与陈定理

小学数学知识300个问答——弃九测算法

V.分数和百分比

小学数学知识300题答案——1分

小学数学知识问答300题——分数的基本计算单位

300个小学数学知识问答——分数与整数除法的关系

小学数学知识300题答案——小数

小学数学300题答案——分数不能转换成无限不循环的十进制数

300个小学数学知识问答——混合循环小数部分的个数

小学数学知识问答300题——分子相同的分数小于分母较大的分数

小学数学知识问答300题——分数等值与分数不等

小学数学的300个问题和答案——我们为什么要通过分数

关于小学数学知识的300个问答——确定最小公分母

小学数学300题答案——分数乘以分数

300道小学数学知识问答——计算分数除法

小学数学300题答案——分数除以整数

300道小学数学知识问答——分数与小数的混合运算

小学数学知识300个问答——四点计算中的常见错误

小学数学知识300题及答案——综合分数和综合分数的简化

300个小学数学知识问答-百分比，百分比，百分比和百分比

300个小学数学知识问答——百分比问题是什么

小学数学300题答案——利率与利率

六、评分申请问题

小学数学知识问答300题

小学数学300个问答——一个问题的转变

300个小学数学知识问答——一题多解

小学数学知识300个问答——对应思维方法

小学数学知识300个问答——假设思维方法

小学数学知识问答300题——消元思维法

小学数学知识300个问答——联想思维法

小学数学知识300个问答——一种定量思维方法

七、简单方程

小学数学知识问答300题——代数表达式和代数表达式的值

小学数学知识300个问答——平等

小学数学知识的300个问答——方程和方程的解

小学数学知识300个问答——单项公式与多项式

小学数学知识300个问答——相似项和组合相似项

小学数学知识问答300题——方程的基本性质

小学数学知识300个问答——有理数

300个小学数学知识问答——反数

小学数学知识的300个问答——有理数比较法则

300道小学数学知识问答——有理数混合算法

小学数学知识问答300题——括号的去除和添加规则

小学数学知识300个问答——绝对值

小学数学知识300个问答——完全平方数和完全立方数

小学数学知识300个问答——科学计数法

300个小学数学知识问答——解列方程的应用问题

300个小学数学知识问答——用列方程解决应用问题的基础

300个小学数学知识问答——简单方程的一步运算类型

小学数学知识的300个问答——两三步运算解简单方程

小学数学知识的300个问答——一种求方程解应用问题的平等关系的方法

用方程解法解决小学数学知识应用问题的300个问答

八。比率和比例

小学数学知识问答300题——比率与比率的关系与区别

300个小学数学知识问答——比率、除法和分数的关系与差异

小学数学300题及答案——如何选择绘图中的比例

小学数学300个问答——比较与联系

300个小学数学知识问答——比率的意义

小学数学知识的300个问答——正比例与负比例的本质

300个小学数学知识问答——反比例、反比例和反比例

300个小学数学知识问答——按比例分配的应用问题

小学数学300个问答——为什么正方形的长度和面积不成比例

300个小学数学知识问答——正、负比例应用题

小学数学知识300个问答——解决比例应用题的思考

小学数学知识300个问答——复杂比例

300道小学数学知识问答——复杂比例应用题

300道小学数学知识问答——混合比例应用题

九.数量和测量

小学数学知识300个问答——量、连续量和间断量

小学数学知识300个问答——测量、量、直接测量和间接测量

300个小学数学知识问答——重量与质量的差异

小学数学知识问答300题——度量衡的意义

小学数学知识问答300题——名数、单名数和多名数

小学数学知识问答300题——高、低单元

小学数学知识300个问答——化学与聚合

小学数学知识使用量表300个问答

小学数学300个问答——一盎司多少钱

小学数学300题及答案——国际度量测量系统

小学数学的300个问题和答案——国际学生组织包括什么

300个小学数学知识问答——多单位和分数单位

小学数学知识300个问答——基本单位和派生单位

小学数学知识300题及答案——体积单位和体积单位

小学数学300个问答——ZH有多长？

小学数学300个问答——厨房有多长？

小学数学300个问答——一步有多长？

小学数学300个问答——一秒有多长

300关于小学数学的问答1cm3，1C之间的关系。c .和1mL

小学数学知识300个问答——什么是“克拉”？

小学数学知识时间单位的300个问答及其进步率

小学数学300个问答——24小时计时法

小学数学的300个问题和答案——什么是四分之一？十天是什么？

小学数学知识的300个问答——时间与时间的差异

小学数学知识问答300题——本初子午线与日本边界

十、几何初步知识

小学数学的300个问题和答案——什么是几何和几何？

小学数学的300个问题和答案——什么是点、线、面和身体？

小学数学的300个问题和答案——直线、直线和线段有什么区别？

小学数学知识的300个问答——什么是“角度”？

小学数学知识的300个问答——几何中的哪些角度可以分成？

小学数学300个问答——垂直和垂直有什么区别？

小学数学知识问答300题——平行线和平行线是什么关系？

小学数学300题及答案——画平行线的要点是什么？

小学数学的300个问题和答案——矩形、正方形和菱形是平行四边形吗？

小学数学知识的300个问答——三角形应该如何分类？

小学数学知识的300个问答——什么是毕达哥拉斯定理？

300道小学数学知识问答——三角形面积公式的推导

小学数学的300个问题和答案——四边形如何分类？

小学数学知识300个问答——理解三角形的三个内角之和为180

小学数学的300个问题和答案——如何给梯形分类？

小学数学300题及答案——如何推导梯形面积公式？

小学数学知识300个问答——什么是“圆”？

小学数学的300个问题和答案——什么是轴对称图形和轴对称图形？

关于小学数学知识的300个问答——中心对称和中心对称图

小学数学300个问题和答案——什么是和弦和弧线？

小学数学知识问答300题——中心角和圆周角一样吗？

小学数学300个问答——圆和圆的位置关系是什么？

小学数学300个问答——周长和周长比之间有什么关系？

小学数学300题及答案——如何计算π值？

小学数学300题及答案——如何推导圆的圆周公式？

小学数学300题及答案——圆面积和扇形面积有什么关系？

小学数学300题及答案——同心圆和圆有什么联系和区别

小学数学300题及答案——如何推导圆的面积公式？

小学数学知识问答300题——什么是删减法、补遗法和分段法？

小学数学300个问答——量和量的关系和区别是什么？

小学数学300题及答案——如何区分长方体和长方体？

小学数学的300个问题和答案——什么是圆柱和圆锥？

小学数学300题及答案——如何推导圆柱体的体积公式？

十一、简单统计表和图表

小学数学知识问答300题——调查与数据收集的初步知识

小学数学知识300个问答——简单统计表和图表

小学数学知识问答300题——单一统计与多元统计

小学数学知识问答300题——制作统计表应注意什么

小学数学知识300个问答——什么是条形图？

小学数学知识的300个问答——什么是折线图？

小学数学知识300个问答——什么是扇形图？

小学数学知识的300个问答——制作统计图应该注意什么？

附录:

小学数学知识问答300题——数学表格

小学数学知识问答300题——数据

升入五年级，语文的学习难度就会比以前略有增加，那么，该怎么办呢?别担心，接下来，小编就和各位介绍下五年级语文学习方法，希望对大家有所帮助！

小学五年级语文学习窍门

一、快速阅读的基本技巧

1、避免发声。出声阅读是影响阅读速度的重要因素。实验统计表明，朗读的速度最快每分钟只能达 到200字，而默读每分钟可达800字左右，是朗读的4倍。因此，提高阅读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声，有的人在读时虽然听不到有明显的出声 现象，但是仔细观察会发现他的唇或舌在动，说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象，这仍会影响到阅读的速度。在实际阅读训练中，要有意识地克服唇动、舌动 的现象。

2、减少注视点。阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。其中眼跳运动的时间只占 10%，而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。可见，眼睛主要不是靠眼跳的运动，而是通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样，减少一行 乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。

3、缩短眼停时间。眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也会相应提高整体阅读的速度。

4、避免回视。回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度就会越慢。因此，必须努力克服回视的毛病。一般来说，回视的出现是由于注意力不够集中、阅读缺乏自信，总担心没有完全看清楚。要避免回视，就应从这些方面多加注意。

小学五年级语文学习技巧

一、预习课文要精细

学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。

预习要求具体如下：

1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄;

2、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。

3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)

4、搜集课文相关的资料。

二、课堂听讲要专注

有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。

三、课堂笔记要精确

课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

四、作业完成要质效 作业类型：

1、预习作业(根据预习要求完成)

2、《写字钢笔字》：作业随课文教学进行，保证每课及时完成作业，并且巩固。另外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与巩固。

3、《知识与能力训练》：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。

4、《采蜜集》：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句，或写读书收获等，它继续作为课外作业，保证每课及时完成，按单元上交给老师查阅。

5、《习作本》：配合单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计7篇，“小练笔”3篇。

6、《课文本》：作为单元生字词语听写考试用。

7、读书交流卡(作为阶段阅读课外读物进行读书感受与交流)

五、诵读课文要熟练

要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。

六、阶段复习要自觉

每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。

七、课外阅读经典化

学生拥有大量的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充

19.写数字的位值原则是什么？

相同的数字代表不同的数字，因为它在数字中的位置不同。换句话说，每个数字除了它自己的值之外，还有一个“位置值”。例如，“3”意味着3个1，如果写在一个位上的话。如果它写在十位数上，它意味着三个十。如果写在一百上，它意味着三百。等等。这种将数字和数字相结合来表示数字的原理被称为写数字的位值原理。阿拉伯记数法是这一原理的应用，它将数字和数字结合起来写所有的整数。

由于古罗马缺乏位值原则，写和计算数字非常困难。结果，罗马符号逐渐被淘汰。

例如:

在中国古代，用芯片计算时已经采用了位值原则。

有时候，开始写数字的学生经常把“19”写成“109”，把“45”写成“405”。原因是什么？这是因为阿拉伯符号的位值原理还没有被理解。有必要进一步理解阿拉伯符号的特征——数字和数字的结合。

目前天气开始转暖，个别学生会有去游泳消暑的想法，希望每一个同学牢记这句话：“生命高于天，父母给你的生命只有一次，每个人都没有理由不珍惜生命，请同学们注意安全”。下面就是小编为大家整理的关于小学防溺水方面的安全知识，供大家参考。

小学生防溺水安全注意事项

1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。

2.严禁学生私自下水游泳，特别是小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。

3.严禁小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

4.在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。

5.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。

7.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

9.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

10.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

看过“小学防溺水安全知识”

小学生防溺水安全知识

珍爱生命预防溺水做到“七不两会”

不私自下水游泳;

不擅自与同学结伴游泳;

不在无家长或监护人带领的情况下游泳;

不到无完全设施、无救护人员的水域游泳;

不到不熟悉的水域游泳;

不在上下学途中下江河、湖海，池塘、水库等危险水域玩耍嬉戏;

不盲目下水施救;

会发现险情相互提醒、劝阻并报告;

会基本的自护、自救方法。

溺水时的自救方法：

不要慌张，发现周围有人时立即呼救;

放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;

身体下沉时，可将手掌向下压;

如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

发现有人溺水时的救护方法：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

对各位家长的特别提醒：安全，首先来自于对安全的认知和自觉，具有危险的事项无法以列举的方式予以穷尽，只有在您的关注、教育和配合之下，您的孩子才会更加安全。

当前，由于学校周边道路交通安全设施不健全、交通参与者交通安全意识淡薄等原因，学校周边交通环境仍然存在较大的交通安全隐患，直接威胁到学生的生命安全，那么你知道小学道路交通安全教育都有哪些吗？下面就跟着小编一起来看一下吧！

1、行人必须遵守下列规定：

①必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。

②集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

③要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

④在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

2、乘车注意：

①要选好车，要选择有交通管理部门认可、有准运资格、质量优良的客运车。发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病、酒后开车或疲劳驾驶的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证、机动车不具备载客准运资格或有明显质量问题的，不乘坐该车。

②应找座位坐好，没有座位时，应该抓好车内扶手站稳

③机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

④尽量坐中部的位置。

3、自行车必须遵守下列规定：

①要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

②骑自行车不准双手离把，攀扶其他车辆或手中持物行驶。

③转弯前须减速慢行，向后、僚望，伸手示意，不准突然猛拐。

④经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。

⑤骑车时不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

⑥骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

⑦要学习、掌握基本的交通规则知识。

《荷花》课文的作者是叶圣陶，这篇散文出自《荷花：叶圣陶专集》。叶圣陶的原名叫叶绍钧、字秉臣、圣陶，是现代著名的作家、教育家、文学出版家和社会活动家，代表作有《稻草人》、《春宴琐谭》、《倪焕之》。

《荷花》主要内容

本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，写出了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，写出了我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱大自然的思想感情。

作者简介

《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，他的原名叫叶绍钧、字秉臣、圣陶。1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。叶绍钧散文创作颇丰，其中偏于写景与叙事的一类散文最为人称道，代表作有《春宴琐谭》、《雪朝》、《隔膜》、《写作杂谈》等。

由于天气将日渐炎热,游泳的人越来越多人,然而中小学生因下河游泳溺水的事件每年的有发生。那么小学生应该具备哪些防溺水知识呢?下面就是小编为大家整理的关于小学防溺水方面的安全教育，供大家参考。

小学生去游泳，这些常识要记住

1. 不会游泳的人，千万不要单独在水边玩耍;没有会游泳的人的陪伴，不要独自下水。最好要有安全员的带领。游泳时间不宜过长，20到30分钟应上岸休息一会。

2. 游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。

3. 不要从高处跳水，以免碰撞到硬物。可以在水中玩抛水球的游戏，但不能起哄瞎闹、搞恶作剧，不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。

4. 游泳应在有安全保障区的游泳区内进行，严禁在非游泳区内游泳。游泳者应选择水下情况熟悉的区域进行游泳。

看过“小学防溺水安全教育”

小学生防溺水安全知识

珍爱生命预防溺水做到“七不两会”

不私自下水游泳;

不擅自与同学结伴游泳;

不在无家长或监护人带领的情况下游泳;

不到无完全设施、无救护人员的水域游泳;

不到不熟悉的水域游泳;

不在上下学途中下江河、湖海，池塘、水库等危险水域玩耍嬉戏;

不盲目下水施救;

会发现险情相互提醒、劝阻并报告;

会基本的自护、自救方法。

溺水时的自救方法：

不要慌张，发现周围有人时立即呼救;

放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;

身体下沉时，可将手掌向下压;

如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

发现有人溺水时的救护方法：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

流洞小学--中共河西县委旧址为红色旅游经典景区。

流洞小学--中共河西县委旧址位于东源县船塘镇三河流洞文明小学。

1941年春，中共东江后方特别委员会（简称后东特委）根据当时斗争形势，以及河源县自然环境，为便于党组织的领导和活动，批准河源县实行小县小区制，以东江河为界，东江河以东为河源县委（称河东县委），东江河以西为河西县委。1941年9月撤销船塘区委，建立河西县委，由李福民（李中达）任书记（至1941年12月）、张帆川（章平）任组织部长、黄（王）兰（女）任宣传部长，县委机关设在三河流洞文明小学（李福民等在该校教书为掩护）。河西县委下辖上莞、三河、畲寮、新寨、老围等五个区，负责组织、开展河西地区的革命斗争活动。

信息来源：河源市委党史研究室

船塘镇：船塘镇地处东源县北部山区，龙川、和平、连平三县交界，是一个老、边、远、穷山区。全镇下辖21个行政村3个居委会，总户数12553户，总人口62772人，总面积203.3平方公里，山地有林面积17.8万亩，是东源县第一大镇。 全镇有耕地41803亩，其中水田30997亩，有劳动力27010人，其中农业劳动力13145人。 全镇经济以农业为主，农业产值。

五年级是接触专题最多的时期，小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段，那么，对于五年级数学要如何学习呢?接下来，小编就和大家分享小学五年级数学学习方法，希望对大家有帮助!

小学五年级数学学习方法1

第一，在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。

预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要善遍注意两点。

1、刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。

2，要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。

第二，上课要认真听讲

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。

因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。

第三，要认真做好复习

课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。

除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。

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一、上好课.同学们学习的主阵地是课堂，课堂的学习质量是影响学习成绩的关键一环.

1.要预习。同学手中都有复习资料，在老师讲课之前，应该把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。

2.会听课。会听课就是要积极思考.当老师提出问题后，就要抢在老师前面思考怎么办?想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法，然后在和教师讲的去比较，可能有的想法行有的不行，可能老师的方法更好，可能你的方法更简明、更巧妙.而不要等老师一点一点告诉你，自己仅仅是听懂了就认为学会了，这实际上是值得怀疑的.难怪不少同学说老师一讲就会，自己一做就错，原因是自己没有真正去思考，也就不可能变成自己的东西.所以积极思考是上好课最为重要的环节，当然也学习的主要方法.

3.做笔记。老师上课时讲的重要概念的理解，各种问题常规思想与方法，易错的问题，以及一些很适用的规律和技能等，所以，上课做好笔记是必要的.

做数学笔记，是一个学生善于学习的反映。那么，数学笔记究竟该记些什么呢?

记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理分明。对联想、发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。

和与差问题的公式

(和+差)2 =大数

(和差)2 =十进制

让问题加倍

并且(倍数-1) =十进制

十进制x倍数=大数

(或sum-decimal =大数)

差异问题

差值(倍数-1) =十进制

十进制x倍数=大数

(或十进制+差=大数)

植树问题

1非封闭线路上的植树可分为以下三种情况:

(1)如果要在非封闭线的两端种植树木，则:

植物数量=节段数量+1 =总长度÷植物间距-1

总长度=植物间距x(植物数量-1)

植物间距=总长度÷植物数量-1

(2)如果要在非封闭线的一端种植树木，而不是在另一端，则:

植物数量=节段数量=总长度>植物间距

总长度=植物间距×植物数量

植物间距=总长度u植物数量

(3)如果未在非封闭线的两端种植树木，则:

植物数量=节段数量-1 =总长度÷植物间距-1

总长度=植物间距x(植物数量+1)

植物间距=总长度÷植物数量+1

封闭线上的植树问题数量如下

植物数量=节段数量=总长度>植物间距

总长度=植物间距×植物数量

植物间距=总长度u植物数量

盈亏问题

(收益+损失)两次分配之间的差异=参与分配的股份数量

(大盈余-小盈余)两次分配之间的差额=参与分配的股份数量

(大损失-小损失)两次分配之间的差异=参与分配的股份数量

遇到问题

会议距离=速度和x会议时间

会议时间=会议距离u速度总和

速度总和=会议距离/会议时间

跟进问题

跟踪距离=速度差×跟踪时间

跟踪时间=跟踪距离u速度差

速度差=追击距离u追击时间

流水问题

下游速度=流体静力速度+水流速度

逆流速度=静水速度-水流速度

流体静力速度=(下游速度+上游速度)>2

流速=(下游速度-上游速度)2

集中问题

溶质重量+溶剂重量=溶液重量

溶质重量÷溶液重量× 100% =浓度

溶液重量x浓度=溶质重量

溶质重量/浓度=溶液重量

利润和折扣

利润=销售价格-成本

利润率=利润/成本×100% =(销售价格/成本-1) * 100%

增减额=本金×增减百分比

折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣

利息=本金×利率×时间

税后利息=本金×利率×时间× 1-20%

在教师节的时候很多学生会发送短信给自己的老师，以表示老师节日的祝福，你知道教师节祝小学老师简短祝福语吗?下面小编精心整理了教师节祝小学老师简短祝福语的相关资料，希望可以帮到你!

教师节祝小学老师简短祝福语【精选版】

1. 岁月铭记您的功绩，我们铭记您的声音;岁月改变您的容颜，我们心中不变的是您的身影。老师，虽然离开了您，但您还经常出现在我的梦中。尊敬的老师，祝您教师节快乐!

2. 您以满腔的热情写下勤劳的诗篇，把知识和力量的章节尽情地挥洒。亲爱的老师，您因我们而老，我们因您而骄傲。一声恩师是我们真诚的谢语，一声快乐时我们不变的祝福。

3. 是你那美丽动听的声音，教我唱响了幸福之歌。是你那纤细美柔的手指，教我开拓了光明前途。是你那渊博的智慧，教我在这里放飞梦想。祝你教师节快乐!你辛苦了，我爱你!

4. 粉笔里飞舞着你的万千情思，书写着你的青春岁月。教室里定格着你的音容笑貌，记录着你的教诲声声。校园里回荡着你的脚步匆匆，弥漫着你的关怀芬芳。老师，愿你节日快乐。

5. 时间流逝，您无怨无悔;信守承诺，您不离不弃;乐于付出，您无私奉献;爱岗敬业，您尽心尽力。教师节，念师恩永不忘，真诚的说声：老师您辛苦了!祝您身体健康，幸福永远!

6. 知识的翅膀飞出蓝天，能力的船桨划出浩瀚，辛勤的种子开出烂漫，真爱的耕耘收获永远，老师啊，你用一生的无私描绘，绘就一副成长的花卷。教师节，祝愿你合家幸福，吉祥平安。

7. 一张嘴，开开合合，传递知识和智慧。两只眼，目光炯炯，饱含期待和关爱。三尺台，辛勤耕耘，培育未来和希望。四方路，有你扶助，放飞梦想和青春。亲爱的老师，谢谢你。教师节快乐。

8. 您用汗水浇灌每一个幼小的心灵，用热情孕育每一个脆弱的生命，用爱心呵护每一个稚嫩的臂膀，用关爱扶持每一个成长的背影，再多的言语也不能表达对您的感谢，亲爱的老师，祝您教师节快乐!

9. 您是园丁，我是花朵，在您的培肓下我慢慢盛开;您是大树，我是小草，在您的呵护下我茁壮成长;您是老师，我是学生，在您的教导下我不断进步，教师节到了，真诚愿您节日快乐!老师您辛苦了!

10. 九月的天空下，您燃烧着热血的青春，迸射出辛勤的汗水，守望着下一朵梅花。因为真理，所以您固守着清贫，因为热爱，所以您固守着讲台，您的身影在九月的天空下四处荡漾。亲爱的老师，教师节快乐。

11. 那双手，放在笨笨的头上，能开启智慧;那双手，托起我们的身体，把爱举上蓝天;那双手，牵着我们的游戏，在操场洒落欢声笑语;那双手，很大很大，拥抱着我们的未来。教师节了，谢谢老师大写的爱!

12. 您给了我一双有力翅膀，让我在知识天空自由翱翔;您给了我一盏领路明灯，让我在起伏人生不会迷失;您给了我一方彩色天地，让我在成功路上扬帆起航。教师节到了，将真挚心意送上，愿你永远快乐安康!

13. 您的教导，我铭刻在心;您的关怀，我感激在心;您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师。

14. 教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，声明传四方!祝老师节日快乐，开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天!

15. 吃的是草，挤的是奶，吸收阳光，倾洒氧气，教的是书，育的是人，这就是无私的老师，愿老师们节日快乐，身体健康。

教师节祝小学老师简短祝福语【经典版】

1. 您把哲学教给了我们，我们的思考加强了力度!您把做人教给了我们，我们的人生加了色彩!送上最诚挚的祝福教师节快乐!

2. 相同的时间，不同的地点，变化的空间，变化的容颜，变化的语言，不变的是我对您的思念，教师节到了，祝福您我的老师!

3. 读万卷书，读懂了你高尚的情怀，行万里路，明白了你无私的精神，老师，人类灵魂的工程师，教师节，祝天下老师节日快乐。

4. 一支粉笔，一副眼镜，一根教鞭，一摞书籍，一片痴心，永远难忘的是您讲课时飞溅的唾沫，不是甘露胜是甘露。祝教师节快乐!

5. 谱一曲教师的赞歌唱给您听，写一首抒情的诗篇读给您听，编一条祝福的短信发给您看，教师节到了，祝您身体健康，工作顺利!

6. 回想当日校园小道，笔直通往明亮教室，读书声音响亮入耳，重要的是有您指引，我们方可天天向上。老师辛苦了，教师节快乐。

7. 打开岁月的文件夹，翻到910页。写上一段思念，送上一个祝福。一颗感恩的心，不曾忘记的您。祝：您教师节快乐，老师辛苦了。

8. 一心二用三番四复五教六导七了八当九变十化，终成桃李满天下，欣慰无悔人人夸;教师节到了，祝天下所有的老师节日快乐笑哈哈!

9. 您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!

10. 有一种情感不用相伴到老却天长地久，有一种付出不求回报却任劳任怨，敬爱的老师，感谢您培育我们每一个人，衷心祝您节日快乐!

11. 大地播下种子，成就了果实;云朵挥洒雨露，汇集了湖泊;蜡烛燃烧自己，照亮了光明;老师辛勤自己，耕耘了希望。祝老师节日快乐。

12. 你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响;你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。

13. 您用汗水培育了祖国花朵，您用关怀温暖了小小心灵，您用教导指引了前进方向。今天教师节，我用短信传递了深深祝福：愿您节日快乐!

14. 相思不菲，时空轮回，几千个日夜，积爱砌堆，寻开心聚和美，访同学同心垒，今日始归。擎手送上，祝您教师节日身体健康，幸福纷飞。

15. 一支粉笔，您激情挥洒，放飞学生的梦想;三尺讲台，您清风两袖，带领我们扬帆远航。教师节到了，祝敬爱的老师节日快乐，幸福永远!

16. 讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，辛苦了!祝您教师节快乐，天天开心!

17. 见过大海发怒，却没见过您生气;见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息;亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意;祝您教师节快乐!

18. 我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。祝天下所有老师快乐幸福!

19. 虽然不常联系，但却时刻把您惦记;虽然不常看望，但却悄悄把您祝福。时光流逝，您的恩情我永远不会忘记。教师节到了，祝您节日快乐!

20. 也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的!节日快乐，老师!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节快乐。

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教师节祝小学老师简短祝福语【热门版】

1. 快乐老师教你忘记烦恼，欢乐老师教你抛弃忧愁，健康老师教你躲避病魔，幸福老师教你享受美好。今天教师节，我请四个老师一起来教你，嘿嘿，感动吧!

2. 老师的爱，栓塞在红色的批注里，消磨在半截的粉笔里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。教师节了，再谢老师栽培之恩!

3. 感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。在教师节来临之际致意我真诚的祝福，祝你青春常驻，快乐。

4. 手中的粉笔慢慢化为漫天爱的雪花，这爱的雪花染白了你原本乌黑的长发。在这特别的日子里，默默献上一句：老师您辛苦了!祝您节日快乐，桃李满天下!

5. 开心是快乐的老师，快乐是健康的老师，健康是幸福的老师，幸福是美好的老师，美好是和谐的老师，和谐是生活的老师，教师节了，找对老师，祝节日快乐!

6. 您是辛勤园丁，将花朵培育;您是生命导师，将真理传播;您是智慧画笔，将美好勾勒;您是希望烛光，将前途照亮。教师节，向老师问好：祝老师节日快乐!。

7. 俗话说：科技是第一生产力，而科技需要人才，人才需要学校，学校需要老师!所以按这个逻辑：老师才是第一生产力。教师节，祝老师生产科技也生产快乐!

8. 拨动记忆的每一根心弦，铭记起成长的每一次涅槃，忘记那些曾经刻骨的辛酸，特殊的日子里总有特殊的情怀，教师节，忘不了每一个良师益友，祝天天愉快。

9. 用语言播种用彩笔耕耘，用汗水浇灌用心血滋润，这就是老师的崇高劳动。拥有年轻梦想即成真;拥有幸福频频出佳绩;拥有财富桃李满天下!祝教师节快乐!

10. 老师如园丁，有了您，花园中才会变得这般夺目艳丽;老师似红烛，有了您，我们才能在知识的殿堂中畅游任意;老师请接受我最深情的祝福：教师节日快乐!

11. 这条祝福，曾在皎洁的月光下徜徉，曾在芬芳的花园游荡，曾在雪白的高原欢唱。现在，它带着最纯洁的气息，为敬爱的老师送去节日的祝福，祝您快乐好运。

12. 校园的芬芳，青春的歌唱，在激情岁月的大河中徜徉。您挺立船头，撑快乐长篙，带着我们向美丽的梦想漫溯。又逢教师节，怀念学生时代，祝老师节日快乐!

13. 漫步在人生的道路上，任凭时光之泉水慢慢流淌，追溯着源头您慈祥的目光，依稀回味着过去的模样，您的教诲永生难忘，教师节，祝愿你快乐健康，幸福满堂。

14. 一条路不知你走过多少遍，一本书不知你翻过多少次，一个教室不知你度过多少春秋，一个学子不知你付出多少心血。教师节祝您快乐!衷心感谢老师您辛苦了!

15. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

63.乘法算法是如何指定的？

解释乘法法则时，我们可以通过一位数乘以一位数、多位数乘以一位数、多位数乘以多位数来分析。

(1)一位数乘以一位数。根据乘法的定义，它是通过把同一个数加在一起计算出来的。例如:

7×5=7+7+7+7+7=35

为了便于计算，将两个单数字相乘的结果编译成一个乘法块。使用乘法公式，你可以直接说出任意两个单一数字的乘法结果。

(2)将多个数字乘以一个数字。多个数字可以用不同计数单位的数字之和的形式来写，然后根据乘法分布规律的推广来计算。例如:

2514×3=(2000+500+10+4)×3

=2000×3+500×3+10×3+4×3

=6000+1500+30+12

=7542

总之，多位数乘以一位数的规则是:将一位数、十位数、一百位数等多位数相乘。依次增加一个数字，无论哪个得分最高，都会增加几个数字。

(3)将多个数字乘以多个数字。乘数可以写成不同计数单位的数量之和，然后根据乘法的性质进行计算。例如:

264×315=264×(300+10+5)

=264×300+264×10+264×5

=79200+2640+1320

=83160

以垂直形式书写的是:

总之，多位数乘以多位数的原理是:当两个多位数相乘时，被乘数可以乘以个人、十、百等数。依次输入乘法器的位，然后将各部分相加。

45.加法算法是如何规定的？

多位数的加法通常以垂直形式计算。规则是:

(1)相同的数字对齐；

(2)从个人立场出发；

(3)当数字加起来为10时，在前一个数字中输入1。

例如:2734+285=3019

为什么加法定律是这样规定的？这是根据“总和”和“总和”相加的性质规定的。这个性质是，如果几个数的和与几个数的和相加，则第一个和中的每个和可以分别与第二个和中的一个和相加，然后得到的和可以相加。也就是说，

(a1+a2+…+an)+(b1+b2+…+bn)

=(a1+b1)+(a2+b2)+…+(an+bn)

其中ai和bi是整数(i=1，2，3，...，n)，ai和bi可以为零。这个性质是加法定律的基础。例如:

316+247

=(300+1+6)+200+4+7

= (300+200)+(1 +4)+(6+7)

= 500+50 +13

=563

为简单起见，可以进行垂直计算:

在第61个“六一”国际儿童节来临之际，为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我校定于6月1日在本校举行庆“六一”系列活动。鉴于近阶段安全工作的严峻形势，经过多方面考虑，与xx村两委会、校董会、联防队商议后确定在本安全活动预案。

1、预案流程：

活动时间：6月1日8：30——16：30

7：30安全领导小组成员全体到位，排查安全隐患，保安及联防队员监控学校大门

7：30——16：30保安及联防队员实时监控

活动期间随时提高安全警惕，上报机制如下：

事故发生后第一时间各部分安全负责人在保护学生安全情况下及时有机处理，并上报学校领导组或保安，学校领导组立即上报教委办，在明确事故大小情况后上报派出所及公安机关

2、庆祝六一国际儿童节活动安全领导及成员名单：

组 长：xx(xx村书记)

副组长：xx(xx村村长)、xx(校长)

成员：xx村两委、xx村联防队员、xx小学保安、门卫、xx小学全体教师

具体活动场地及项目安全负责人见以下安排

3、注意事项：

1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由xx老师安排，6月2日公布值勤情况)。

4、讲纪律：统一校服着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守学校各项规定，有事要先向班主任请假。

4、主要活动及安全负责人：

6月1日上午(学校操场)：

1、新队员入队仪式。(安全负责人：xx、xx)

2、表彰各类积极分子。(安全负责人：xx)

3、腰鼓队表演。(安全负责人：xx、xx)

4、学生集体朗诵。(安全负责人：xx)

5、学生个人演唱。(安全负责人：xx)

6、拔河比赛。(安全负责人：xx、xx)

7、跳绳比赛。(安全负责人：xx、xx、xx)

6月1日下午(学校教室游园区)：

1、乒乓球擂台赛。(设在 乒乓球室：安全负责人-xx)

2、抢凳子。(设在一年级：安全负责人-xx)

3、踩气球。(设在二年级：安全负责人-xx)

4、猜谜语。(设在三年级：安全负责人-xx)

5、夹球子。(设在五年级：安全负责人-xx)

6、贴五官。(设在六年级：安全负责人-xx)

7、学前班游园。(设在学前班：安全负责人-xx)

四、大门值勤：xx村联防队、保安、门卫

五、医务、卫生：xx、xx、xx、xx

269.什么是粮仓，它有多长？

成为粮仓意味着什么？两只手指尖之间的距离，手掌向前，手臂从左向右水平伸展，通常被称为厕所。

有多长时间？它也因人而异，因臂而异。它不能是固定长度。

为了测量自己卫生间的长度，可以使用竹竿或木棍，或者使用墙面，双臂从左向右水平伸展，按照相同的姿势做三四次，每次做标记，测量长度，最后得出平均值。这是一个人自己厕所的长度。(图)

有时候，如果你想知道一根绳子有多长，你可以用很小的量来测量它，你就可以知道它的大概长度。如果你想知道树干的周长，你也可以用粮仓来测量。

这也是你随身携带的一把“尺子”。

我的房间有()厘米长。

溜冰鞋大家都知道，休闲娱乐的一种项目，也有很多人爱玩，也常常有看到很多一些可以玩溜冰鞋的场所，但是现在市面上有的溜冰鞋品牌有很多，那溜冰鞋哪个牌子好呢？

1、Freestyle费斯

轮滑鞋以舒适、环保、时尚而著称，其一秒锁轮、“安全伴侣”刹车系统更是行业领先。

2、M-cro米高

国内知名品牌，2016年米高品牌获得广东省驰名商标，轮滑鞋的操控性和舒适性都不错。

3、RollerBladeRB

坚持创造让人穿着舒适，具有安全感的轮滑鞋。RB的轮滑鞋在休闲、平花、速滑、花样等方面均有精品，工艺和设计也实属优秀。

4、乐秀

型号丰富、门类齐全、性价比高。通过ISO9001认证，并取得CE认证，在产品设计方面融合时尚、浪漫等法国元素。

5、宝狮莱

鞋子做工精良，无论是高端的碳纤维版本还是半软壳的平花版本都不错。

溜冰鞋的好品牌产品特别的多，像Freestyle费斯、M-cro米高、RollerBladeRB、乐秀、宝狮莱都是很好的品牌，质量和舒适度都是不错的。

小学图书借是学生阅读图书的地方，为了充分利用学校图书室，扩大学生的课外阅读量，加强图书借阅管理，需要制定小学图书借阅管理制度。下面是小编为大家整理的小学图书借阅管理制度，希望会对大家有所帮助！

小学图书借阅管理制度范本篇1

为营造良好学习氛围，丰富学生业余生活，提升学生文化素养，合理管理图书借阅工作，特制定本制度。

一、所有图书应由图书管理人员编号登记入册，及时做好图书登记、整理和借阅工作。每月中旬彻底清查一次。

二、爱护图书人人有责。选好书后，尽快到借书处办理借书手续，不得在室内逗留、打闹。借阅者阅读完毕后放回原位，不得乱堆乱放，发现一次罚其清扫图书室一个星期。

三、图书室开放时间为每周一中午(12：50-13：30)和下午(16：10-17：00)，其他时间不办理外借手续。

四、不得替他人借书，也不得转借他人，不能随便放在家里。每人每次限借1本，借书期限5天，若未能读完及时向管理员说明情况。过期不还者按超期一天罚款0.1元。

五、在阅读过程中，应爱护书籍，不得在书中批改、圈点、划线、折角、涂写。凡污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%-30%赔偿。

六、丢失图书以赔偿原书为主，如果赔原书有困难者，按原价二倍赔偿。

七、如果发现偷书者，一律按该书的五倍罚款处理，并全校通告批评。

八、未经管理员同意或办理借阅手续，私自携带书刊、资料出图书室的，以窃书论处。

九、保持图书室内安静、清洁，请勿随地吐痰和乱扔杂物。

十、本制度从2012年10月22日起实施。

小学图书借阅管理制度范本篇2

1.学生向图书管理员借阅图书，填写好借书登记表，听从图书管理员的安排。

2.学生归还图书，图书管理员整理核对图书，一定要认真仔细，以免出错。

3.班级之内轮换，由本班图书管理员负责。如遗失就要负

责赔偿。

4.班级把整理好的图书归还给管理员，管理员校对后把书放归书柜。

5.图书要珍惜爱护，图书箱要妥善保管。

6.破坏、遗失要赔偿。具体手续由班主任向图书管理员如实报告，图书管理员按等价原则办理。情节恶劣的不予续借。

7.借阅、轮换、归还要严格按时间进行，以免造成混乱。

小学图书借阅管理制度范本篇3

1、凡本校教职工、学生皆可在本馆借阅开放图书，但必须遵守图书馆规章制度。

2、开放范围：学生外借室、教师外借室。

3、教师限借10册，其中文艺类书籍限借5册，时限为1月;学生限借2册，其中文艺类书籍限借1册，时限为2周。读者必须在规定时限内归还，如仍想借阅者，应到图书馆办理借阅手续，续借次数限2次。逾期不还者按规定处罚。(超期罚款0.10元/天，学生从押金中扣除)。

4、读者有义务爱惜和保护所借图书，不得乱涂乱画，保持书籍清洁。如有损坏或遗失，按照规定赔偿：

1980年前出版书籍，按原价5倍赔偿。

1980年后(含1980年)出版书籍，按原价3倍赔偿。

一套图书缺少其中一册或几册，需赔偿全套，赔偿金额标准如上。

5、读者离校应还清所借图书。

6、借阅证管理办法：

(1)借阅证有本馆统一发放、管理。领证时，学生需交纳押金20元，如有扣除须及时补上。

(2)借阅证遗失或破损应及时到本馆挂失或补办，否则后果自负。补办时须交纳手续费和工本费5元。

(3)读者离校须交回借阅证，并到图书馆办理借阅证注销手续。借阅证不得转借他人，否则引起损失有借阅证所有人负责。

7、本馆提供预约服务，预约读者有优先借阅权，预约册数：教师限5册，学生限2册。

希望各位老师，同学与本馆积极配合，共同做好工作。