再婚家庭的孩子会有哪些心理问题呢（20篇）

近日，网络上报道：某某城市的十一岁的孩子，因不满自己的父亲而刺伤自己的父亲......这则消息传出之后，受到社会各界人士的关注，也让更多的父母为之震撼。孩子的心理成长主要是来源于家庭方面的因素，所以家庭方面的因素会对孩子的心理产生一定的影响，心理健康的孩子不会对父母产生一定的危险。所以父母在教育子女的过程当中一定要引起注意，下面，为大家详细介绍一下家庭因素对孩子心理成长的影响。

父母心理健康水平，和子女心理成长的影响是密切相关的。

首先，如果父母患有精神疾病或者是人格缺陷，对子女都会产生不利的因素。父母的心理健康会直接影响家庭的人际关系和气氛，心理健康的父母会为孩子营造一个人际关系和谐、轻松愉快的家庭气氛。而心理不健康的父母则导致家庭气氛紧张、不和谐。父母的心理特点和健康状况会影响孩子的培养和教育。父母的心理特点和健康状况不良，则会有不良的期望和教养。

其次，家庭的经济地位与幼儿心理健康的关系是比较复杂的。适当优越的经济地位可以为幼儿心理健康的发展提供良好的环境，但是，经济条件差可能对幼儿心理健康造成两种后果：一方面，幼儿因为生活贫困过早地承担了生活的重担，养成了积极、独立的健康心理，例如洪战辉背着妹妹上大学的事例。另一方面，研究也表明，精神发育迟滞、品行障碍、青少年犯罪等案例中，贫困家庭的幼儿占据的比例较非贫困家庭多。

因此，在这里提醒父母：孩子的心理健康教育是非常重要的，如果家庭都不和谐，就会直接地影响孩子的心理成长，所以在孩子的心理健康状况的测试当中，家庭占有的因素会非常的大，父母的经济地位也会决定着孩子的心理健康成长，所以在贫困的地区，家庭当中的孩子所承受的生活重担也会比较高，而且也会比较积极和独立。所以在孩子的成长过程当中，心理教育是非常重视的。

自从改革开放以来，我们的生活方式在不断的发生变化，人的价值观念也在不断的转变，单亲家庭的子女在社会当中也是一大群体，心理障碍也是比较突出的，对前途会失去一定的自信，心理也会出现畸形。小编提示，单亲家庭的孩子因为缺少父爱或者是母爱心理就会出现失衡，就会变得过多的孤独和忧虑，这种心理变态的现象一定要及时的进行调整。下面来具体了解一下单亲家庭孩子心理教育的方法。

首先，家长的观念要更新，千百年以来，社会的基本单位是由家庭组成的，一个家庭由父母和子女组成，父母共同养育子女，为家庭延续血脉，为人类繁衍后代。可是也有的家庭是由父母中的一方和孩子组成。只要经济条件许可，自己能单独抚养孩子的父母可以选择不再结婚，孩子能认可这种家庭存在的方式，在自己的成长过程中，身体和心理都能健康的发展，能正确的对待社会、朋友，亲人。总比父母虽然没离婚，但却常常吵架，使孩子心理总有不安全和烦躁的感觉好。

其次，作为单亲孩子的监护人，要对孩子的身心健康负责，不止要给孩子提供足够的食物和衣服，还要让孩子的心理得到健康的发展。哈佛女孩刘亦婷、作家迟莉的孩子都是单亲的孩子，她们的成功给了我们警示：要持续的关注孩子的教育问题。从出生到长大，不论碰到什么事情，都要始终如一的对待孩子，尤其是心理，不能“放空”孩子，想起来管一下，忙起来就把孩子忘了。

提示父母，一定要多去关心自己的子女，让自己的子女能够健康的成长，尤其是孩子的心理教育，最好是能够让孩子成长过程当中和家长的生活点滴，以及情绪和状态进行调整。让孩子能够有一定的安全感，不管是父亲还是母亲，都不应该向孩子灌输父母之间的错误，也不要在孩子的面前去诋毁父亲，或者是母亲，这样也会影响孩子的心理健康。

简要回答

自卑。大家应该都知道单亲家庭对于孩子来说可以成什么样的危害。其中最容易被看出来的就是自卑，要知道在孩子小的时候就是会攀比的，他们首先攀比的就是自己的父母。

假设是在幼儿园当中有孩子问我的爸爸或者妈妈是做什么的，你你的爸爸妈妈呢，但是你的孩子只能够说我没有爸爸或者没有妈妈，大概率会收到其他小朋友的嘲笑，就会给孩子心里埋下一颗自卑的种子。

另外就是脾气可能比较暴躁。在孩子的庭教育当中，父母双方对于孩子都是非常重要的。缺少了任何一方，都可能会导致孩子的性格形成不完整，尤其容易出现暴躁易怒的情绪。

根据一则调查，在韶关所里60%以上的孩子都是单亲家庭，他们没有接受过良好的家庭教育，这也是他们间接犯罪的原因之一。

希望每一对夫妻都能够认真对待自己孩子的教育问题，不要因为一点小的矛盾就离婚，更不要因为一时的冲动就结婚，从而酿成大祸。

冷暴力伤人于无形，主要对受害人产生心理和精神上的伤害。很多人以为家庭冷暴力只是夫妻间存在，这是错误的认识。家庭冷暴力在孩子和家长间同样存在，而且还对孩子造成伤害不小。关注儿童心理健康的本安全网下面给大家讲解下冷暴力对孩子到底有多大的危害的生活常识。

家庭对孩子的冷暴力是存在的，这种冷暴力可以分为两种类型，第一种是“有意识”的，第二种是“无意识”的，“无意识”对孩子冷暴力的情况是高度隐蔽的，比如打着“关爱”的旗号过分控制孩子的自由。

家庭冷暴力对孩子到底有多大的危害呢？

珠海帮达心理机构首席咨询师曹泽能认为，一般来说，0～3岁这个阶段，对孩子的伤害更大，别以为孩子不懂说话，但他把家长的言行像摄影机一样，一一摄在脑里，进入他的潜意识，在他以后的成长过程中，碰到类似的场景会回放，或许他认为，这就是与家长相处的模式，进而推广为社会上所有人。由于，孩子处在0～3岁期间，非常弱小，冷暴力容易使孩子自闭、胆小、自卑、隔离，不敢向家长表达愿望。

在3～7岁，相对来说，孩子会适当关注外部世界，他对世界有一定的认识萌芽，但仍处在家长的“高压”之下，他会有疑问，为什么爸爸妈妈突然不理我了，是不是我做错了什么？是不是我不乖等，这可能会使孩子产生不安全感，也可能让孩子学会冷漠，也可能让孩子敏感多疑、对周围产生不信任感，也可能会压抑自己的言行，进而当家长在时听话，当脱离家长的视线时可能比较“野”。

曹咨询师接着说：“总而言之，对0～3岁影响更大，几乎可以决定孩子的一生命运；在3～7岁次之，主要表现在让孩子学会、内化这种行为方式，这在他以后的人际关系中，尤其在成家后更大倾向重复他父母与他的交往方式。一般来说，人的性格形成的关键期在0～3岁、3～7岁为影响期、7～11、12岁为形成期、11、12～18岁为定型期、18～50岁左右为成熟期，50岁左右为更年期。”

家庭冷暴力在有时比肉体的伤害要严重的多，一旦给孩子造成心理影响，需要很长时间才能愈合，甚至会影响孩子一生，家长不可不注意。想了解更多预防解决家庭冷暴力问题方面的安全常识，请继续关注本安全网站。

随着二胎家庭的增多，越来越多的老大正在受到“冷落”。父母们当然不会故意忽视自己的大宝，但是因为小宝更需要照顾，不可避免的，对大宝的关爱要大打折扣了。这肯定不是父母的本意，但是就在这日常众多的“无意”中，大宝的心理已经在悄然地发生着变化了。他们也许会嫉妒二宝，甚至会仇视父母。父母却一直疲于应对日常的琐碎，根本无暇顾及甚至压根没有发现大宝的异常。

曾经，家里只有大宝一个孩子的时候，爷爷奶奶、爸爸妈妈的注意力全在大宝身上，大宝能感觉到全家人浓浓的爱意。哪怕自己撒个娇、耍个赖，都能及时地得到回应。可自从有了二宝，别说撒娇耍赖了，可能就是正常的需求，都在二宝吃喝拉撒的吵闹声中被忽略了。这样的心理落差，别说是个孩子，就连大人，也难免会郁闷的。

父母也很委屈，他们当初生二胎的初衷，其实也都完全为了大宝，为了他(她)有个手足;在父母老了的时候，遇事有商有量;以后父母不在了，还能有个至亲……然而这是多久以后的事了？几岁的孩子是不能理解的，他只知道，二宝夺走了爸爸妈妈的爱！心理上倍受煎熬。

于是，大宝开始欺负弟弟或妹妹;动不动就无理取闹;还会打人、做各种危险动作等等。其实他(她)做这一切，只不过是想重新赢得父母对他的关注。这个时候，父母不要觉得大宝越来越淘气、越来越不听话，就对他(她)训斥甚至打骂。这样孩子只会变本加厉，用更“厉害”的方法来达到本来很简单的目的。这就陷入了无限的恶性循环！

那么，如何才能在照顾好二宝的同时，给予大宝更多的关注呢？这是每个二胎家庭都要面临的问题。

如何关注大宝

1、不要轻易省略大宝以前的生活步骤

特别是大宝喜欢的部分，如周末去游乐园，或者睡前听故事，甚至早上一个吻，晚上一句晚安。这些都是可以继续做到的。周末的时候，爸爸妈妈可以各负责带一个孩子，或者干脆两个孩子都带出去玩;睡前故事也可以先给大宝讲，大宝再给二宝讲;早晚的问候根本就费不了什么时间，一秒钟的事。你以为你在忙，让大宝一个人玩玩具或看平板，大宝会开心吗？没有什么比父母的陪伴更重要。

2、在孕期就要跟大宝说清楚

在怀二宝的时候，可以跟大宝说：“宝贝你看，你也是这样来到这个世界的。那个时候，妈妈每天也是一样地小心翼翼，生怕你有什么闪失……”让大宝意识到，二宝所受到的一切“优待”都是自己曾经“享受”过的。弟弟或妹妹只是重走了一遍自己的老路而已，没什么可羡慕的。

3、培养大宝的责任心

让大宝知道，二宝的到来，只意味着自己变成了哥哥或姐姐，自己成了老大。可以做爸爸妈妈的小帮手，一起照顾弟弟或妹妹，让他(她)更安全、健康、快乐地成长。比如：妈妈需要做会儿家务，这时候两个孩子都调皮得不行，令妈妈非常头疼。其实完全可以跟老大沟通一下，在老大面前示个弱，让大宝发挥他(她)作为“老大”的作用。大宝一定会欣然同意，并为自己长大了，能帮妈妈的忙了感到特别自豪。

4、让老大积极地参与家庭决策

比如周末的时候，爸爸要带全家出去玩。但是去哪里玩呢？这个“难题”完全可以交给老大！并且老大已经做好了决定，全家都要遵照执行，给予老大极大的尊重！老大会觉得爸爸妈妈是如此地信任他(她)，幸福感又会油然而生。当然了，去哪里玩，爸爸妈妈可以将范围缩小，给出几个可行的选项，无论大宝选择了哪一个，都是可以接受的。

5、不要说“大的要让着小的”这样的话

对于仍然幼小的大宝来说，自己比二宝大，根本不是他(她)造成的，却要处处承担这样的“后果”，真是非常的不公平！所以，无论家长怎么强调他(她)是哥哥或是姐姐，要让着比自己小的小朋友，大宝都不会心服口服。比如，家里有两个孩子，争抢玩具是很常见的场景。是不是会有很多父母跟老大说：“大宝，你是哥哥(姐姐)，该让着弟弟(妹妹)，你等会儿再玩吧。”而通常情况下，大宝可能会哭闹，发脾气;即使是安静地把玩具让出了，他(她)内心的痛苦，你有没有心疼过？正确的方法，应该是跟两个孩子说好，这个玩具是公共的，家里的每个成员都可以玩，谁先拿到谁就可以先玩，后来的只能等待。规则一旦建立好，就不要改动。以后家里的这种争抢的情况会越来越少。

6、奖惩要分明，千万不能偏心

家庭规则要早早地建立起来，哪怕二宝还不懂，也要让大宝知道，自己欲求的界限在哪里。即使在家里，也不能为所欲为。一旦有违反规则的行为，两个孩子无论是谁，都要面临同样的惩罚;当然，如果某方面做得好，也要有同样的奖励。这就意味着，奖惩的项目不能是明显偏于哪一方的。比如吃饭吃得好的，一定是大宝，那么二宝也许在很长时间内都会得不到奖励。那么，正确的规则应该是一些最基本的原则问题。如：不能打人、不能浪费食物、不能抢东西等等。

结语：关注大宝的心理健康，已经是很多二胎家庭不得不面对的难题。不要因为要照顾二宝的日常起居，就忽视了大宝的心理感受。要像曾经，他(她)是你的唯一时那样爱着他(她)，无论世界如何变幻，父母给予他(她)的爱永不改变。这是孩子建立安全感的关键所在！没有安全感，孩子是无法身心健康地成长的。不要等到大宝变成“问题儿童”再后悔莫及！

安全感缺乏的孩子要么过度怯懦，要么胆大妄为，要么过度粘人，要么过度独立。他们不愿意独立解决问题，而是依赖他人的帮助，离开慰籍物就六神无主、寝食不安：不敢参与竞争，不能接受失败。那么，孩子缺乏安全感的心理问题有哪些呢？敬看下文。就让的小编和您一起去了解一下吧！

要帮孩子建立起正常的依恋关系，让孩子们有安全感，有以下几件事情我们要做到：

家长要特别注意自己的言行。孩子们每天都会对所见所闻产生“联想”，只是因为他们还不能非常主动地表达自己的想法，家人往往察觉不到。所以，不管是孩子看了动画片或者周围朋友出现一些意外的时候，父母一定要向孩子解释出现的问题，并且当天一定要多陪伴孩子。

安慰爱哭的小孩。孩子莫名其妙地哭泣其实是在告诉你他的需求，你要耐心地倾听他。在你的照料中，把你的能量输送给他。

别强制孩子做任何事情。在和孩子沟通交流时，父母说话要由命令式变成讨论式，与孩子进行平等对话，先允许他有自己的见解，然后父母再进行引导，不要强制孩子听从自己的命令和意见。家长心里有了孩子，孩子就愿意和家长在一起，表现出来就是对父母的依恋多一些。

安全感是心理健康的基础，有安全感的幼儿才能有自信和自尊，才能与他人建立信任的人际关系，积极挖掘自身的潜能。如果你对儿童早期教育的好处等有关儿童安全教育方面的知识还有疑问，请继续关注儿童早期安全教育安全常识栏目。

随着中国经济的高速发展，人民生活水平的不断提高现在离婚的家庭越来越多，可受伤害最深的就是孩子。很少有人注意离婚过程对孩子心灵的摧残，很多离婚的人士也会在离婚后，在没有适当的调节自己的情绪的情况下，便急急忙忙的寻找再婚的对象。以至于再婚后的生活会面对这样或者那样的问题与困难，接下来我们一起来看看再婚家庭的孩子会有哪些心理问题吧？

再婚家庭的主要矛盾一、孩子问题

再婚家庭大多都有自己的孩子，但是孩子的问题也是再婚家庭的一个重要的矛盾之一。一个是双方如果一方带了孩子，另一方是不是真的可以接纳这个孩子，还有就是双方对于对方孩子的接纳程度又是如何，孩子是比较感性的。所以他有时候也会排斥再婚家庭，这对再婚夫妻的感情也有很大的影响。

再婚家庭的主要矛盾二、父母问题

这个问题在男方父母身上尤其明显，如果再生家庭自己有条件的话，还是建议可以单独居住，不要和男方的父母住一起，这样会让再生夫妻的感情变得更为脆弱，矛盾也更容易激化。

再婚家庭的主要矛盾三、信任问题

因为经历了一次失败的婚姻，所以双方难免对于再婚的另一半会心存怀疑，也不会像原生家庭那样坦诚的面对另一半，但这样的作法恰恰让再婚家庭更容易破碎。所以如果想要稳定的婚姻，就一定要好好的经营自己的婚姻。信任是夫妻双方感情的基石。

近年来，孩子离家出走事件不断发生让我们不得不反思，他们到底多么无助和无奈，竟连最疼爱的爸妈都不要了?对于此种情况，很多人呼吁：家庭和社会应该重视孩子心理健康。

不合群的孩子很难适应社会

不少离家出走的孩子都处在青少年时期，叛逆是一方面，更重要的一面是，他们在遇到困难、无助的情况下，是否有人帮助他们。若是长期“习得性无助”，就容易引发孩子的厌学情绪，甚至逃离学校和家庭。

对教师而言，教育是一项深入、细致的系统性工程，任何简单粗暴的方式都不利于孩子的成长，“不能让孩子因为学习而自卑”。

作为父母，应该如何去解决孩子的问题呢?“处理好自己的情绪，再去处理事情。”家长应站在孩子的立场，体谅孩子的心情，教给他需要注意什么，以后类似情况再发生该如何处理，而不能一味地站在道德制高点上批评孩子。这样再遇到问题和困难，孩子第一个想到的会是向父母求助，而不是害怕父母批评。

学校和家庭在教育孩子方面是相互配合的，“家长、老师要在孩子不良行为的背后，看到孩子没有得到满足的需求，看到孩子委屈、无奈、无助、不满等不良情绪。当孩子需要帮助的时候，我们要能把孩子‘扶上马’。”

不要动辄把孩子推给社会

叛逆期青少年的离家出走，远比在家的吵吵闹闹严重得多，孩子的问题解决不了，家庭环境因素的责任最大。孩子的心理发生变化、出现问题，往往是家长对孩子观察不够，孩子的一些需求，家长没能及时满足。

作为学校，应该考虑是否能尽最大努力，为学生提供一个最有利于其成长的环境。不要以为把孩子推向社会，学校就没责任了，假如出现一系列问题，学校最应该反思。在这个前提下，再来考虑学校还能为学生做什么，而不是仅仅考虑学生出走对学校带来的损失和麻烦。

单亲家庭的孩子可能会产生自卑的心理，会自责和自我抱怨，还会自我封闭，不愿意和他人沟通。父母离异，还可能导致孩子产生逆反心理，妒忌别人，不利于孩子的健康成长。

单亲孩子会有什么心理问题

1、自卑。因为孩子看见其他人都有父母，而自己却生活在单亲家庭里，进行对比之后，孩子心里会有悲伤和失落的感觉。如果孩子长时间被悲伤围绕，时间久了就会产生忧郁和自卑的心理，需要家长多加开导。

2、自责和自我抱怨。自责代表这个孩子没有自信，对个人能力和品质作出偏低的评价。父母离婚，孩子会觉得有自己的原因，认为自己不如别人，导致心理失去平衡，最后就会觉得自己不好，生活在自卑当中。

3、自我封闭，不愿与他人沟通。父母离婚后，孩子如果没有做好心理准备的话，就不会自我调节，一时间感觉的无所适从，不知道做什么，就没有了自信。当孩子没有自信的时候，就会拒绝接受外来的事物，时间久了之后，孩子就会自我封闭了。

4、逆反心理。由于单亲孩子在“孩子圈”的地位不高，所以经常会受到其他小伙伴的嘲笑，他们也希望有个健全的家庭，久了就会将这种不满发泄出来。父母说什么，孩子就越要反着干，来体现自身存在的价值。

父母如何处理孩子的心理问题?很多人都认为，小孩子的世界都是纯真的，不可能会遇到心理问题的影响，但实际上，现在的很多孩子，都会面对心理健康的问题，所以家长们应该帮助他们正确解决。

孩子常见的心理偏差

胆小敏感的性格

有些孩子很敏感，他们娇弱得很，比如碰到陌生人的时候总是忸怩羞涩地躲在妈妈的身后，牢牢拽着妈妈的衣角，探着半个小脑袋看着初次见面的陌生人。此时，父母自然希看自己的孩子能大方一点，可是孩子却还是如此敏感和紧张。这种性格的主要表现：对外界环境表现出异常的敏感，外界稍微有变化就使他紧张不安;人际交往的能力比较差，喜欢独自安静地玩一些自己比较熟悉的游戏;行动比较缓慢;情绪比较平静;依靠性强，不愿意表达自己的要求。对于孩子的敏感性格，很多父母会对宝宝发脾气，希看宝宝能大胆起来。但是这么做的结果是宝宝更加敏感和胆小。

胆大冒险的性格

有些孩子胆子很大，他们经常会做出一些让父母汗颜的事情。比如他们会将玻璃制品随便扔向墙壁，他们会不在乎插座和开关，甚至在家中玩火……对于宝宝的这些表现，妈妈的神经总是紧绷绷的，生怕孩子再做出什么胆大和冒险的事情来。专家分析，孩子胆大冒险的性格主要有以下的特征：总是处于一种兴奋的情绪状态，习惯性地动手往摸摸东西，用脚往踢踢四周的物品;按自己的想法往行动，从不考虑后果，也记不住以前得到的教训;喜欢攻击、侵犯他人，逆反心理比较强。

乖而冷漠的性格

有些宝宝特别乖，父母感到特别省心。他们吃饭穿衣都可任大人摆布，家中来了什么人他们从来都不会关心。但是，这种宝宝进进幼儿园时，父母往往开始担心了。由于宝宝太乖了，即使被小朋友欺负了也不会反抗，被老师批评了也不在乎。这种情况该如何是好呢?

专家以为，孩子形成这种性格的原因，多是由于他们从小就有更多的时间一个人自得其乐，而对外界环境的变化很少给予关注，养成了一种对外界环境冷漠而不敏感的性格倾向。其主要表现：对外界环境极少表现出普通孩子的爱好，无论发生了什么事情，无论开心与否，都没有明显的反应;比较温顺，行为和生活却很有规律;很少能明确地表达自己的情绪需要;没有固订婚密依恋的人。当今社会是一个夸大情商的社会，冷漠而不敏感的性格会影响孩子将来的发展，因此，及早改变宝宝的这种性格偏差对宝宝很有帮助。

冲动多动的性格

冲动而多动的孩子总是让父母又喜欢又头痛，喜欢他们活泼和可爱，头痛他们太无“纪律”。比如，他们在幼儿园里总是动个不停，喜欢捉弄其他的小朋友……只有在他们喜欢的动画片前才能安静一会。专家指出，有多动倾向的孩子，往往表现在喜欢做的事情有很多，但很难将精力集中于某一件事情上;精神抖擞，行为多动，但有的时候能静下来。

家长式孩子成长过程中的主要引导人，也是自己孩子的教育者，因此，家长必须要关注到孩子的日常活动，让孩子在内心中养成一种良好的心理健康习惯，减少孩子心理偏差出现的几率，鼓励孩子的优秀行为和方式。

孩子心理问题处理方法

1、待离婚问题要谨慎

对待父母离婚，打破了原有家庭的宁静，使子女得不到完整的父爱或母爱，不少子女因此心理开始扭曲。为人父母者，当夫妻关系不和时，为了未成年的子女，千万不要轻易去赶时髦、闹离婚。即使夫妻感情确已破裂，在离婚前，也应当多为子女考虑，毕竟孩子是无辜的，而且他们正处在发展时期，给他们创设一个良好的家庭生活环境是我们的责任。

2、解决孩子的心理问题要用科学的方法指导

由于传统教育观的长期影响，我们的父母不具备系统的教育子女的理论知识，教育方法不适应孩子的发展规律。要改变这种现状，小学生的父母需接受比较系统的再教育。社会也有责任给他们提供学习的条件，如举办家长学校，使家长正确认识和处理家庭同子女教 育之间的关系，积极营造民主和谐的家庭氛围最大限度地减少溺爱型和专制型家长，使小学生的父母树立正确的教育观，并学会运用科学的方法指导子女的学习和发展。

3、要配合学校对孩子进行心理健康教育

首先，家庭教育要重视培养孩子美好的心灵、幼稚的心灵更需要关心。家长先要知晓孩子的心灵更加需要关心，从小关心孩子的心理健康是每一个家长应尽的义务。老师和家长应默契配合，由一方担任批评的角色时，另一方担任劝解，万不可两面夹击，要给孩子“温暖的家”的感觉，家庭教育要重视培养孩子美好的心灵。

孩子不论是受到哪些心理疾病的影响，给他们带来的伤害都是很大的，所以希望家长朋友，都能够正确的去面对，孩子的心理疾病，帮助他们科学地引导，走出这种心理困惑，自然才能够更好的，让孩子健康成长。

孩子心理健康的7个标准

1、能按成人的要求去观察事物，记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括。肯动脑筋，想像力丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题，并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。

2、爱父母，爱老师，爱小朋友。能恰当地表达自己的喜怒哀乐。对人有礼貌，会用礼貌用语，有同情心，适度怕羞。

3、跌跤或受点轻伤都不哭，游戏输了不胡闹。不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物。

4、不以满足自己的需要而提出过分的要求。热爱劳动，爱惜物品。喜欢种花和饲养小动物，喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏，并能从中感到快乐。

5、能对自己的行为作具体、简单的评价，能分清自己的和他人的东西。服从约束。接受别人的批评和建议。

6、与大家在一起时比一个人独处时愉快，能遵守游戏规则和顺序，在玩法上服从大家的意见，懂得同伴的感情和需要，不故意找别人的麻烦，肯帮助其他小朋友，能为小朋友取得成绩而高兴。

7、在新环境或不熟悉的人面前 ，不过份的拘束害怕。不向小朋友、客人要东西吃。能自己到商店去买一些简单的生活日用品，能在车辆较多的马路旁的人行道上独自行走。

看过“孩子心理问题处理方法”

家庭容易给孩子造成心理伤害的事有哪些?

家庭里面错误的教育孩子方式是特别容易让孩子心理受伤的，比如家长经常动不动就打骂，孩子一点小事就对孩子发脾气。在孩子出现问题的时候，家长要先冷静下来想一想为什么要批评孩子怎样批评孩子才能起到更好的效果，想一想平时是怎样教孩子的，那种教育方法有效果吗？其实这种教育方法是对的，但是没有效果等于白教育，所以咱俩要改变平时的教育方法。

夫妻之间经常吵架也是会让孩子心里受伤的，孩子小的时候内心是比较脆弱的，父母不管怎样都是自己最亲近的人，如果夫妻之间经常吵架，孩子处在紧张的家庭气氛下，会给孩子造成巨大的心理压力，孩子有可能会出现两种极端的情况，有些孩子会自闭，有些孩子有可能会变得越来越叛逆，不爱听父母说话暴躁冷漠，性格孤僻。

父母经常在孩子面前表现出焦虑，也会让孩子的心理受伤，现在的生活压力确实很大，不管是在工作上还是在其他方面，父母都有可能会产生焦虑，但是这种焦虑要学会释放，回家之前把这些情绪都收起来，不要让孩子感觉到家长的烦躁和焦虑心情。如果总是把这种焦虑的心情传给孩子，即使是再开朗的孩子，长期这样也会变成闷闷不乐的孩子。

父母经常在公共场合拿孩子的缺点开玩笑，也是会让孩子产生心理伤害的。孩子的自尊心都比较强，父母可能觉得当时孩子做的事情是比较好玩的。但是对于孩子来说可能是求是，如果父母总是当着众多人的面去说孩子这些事情，孩子的内心感觉特别受伤成为了别人的笑话。长时间这样下去就会让孩子产生自卑的情绪，一旦孩子的内心有这种自卑的感觉，特别难调整过来。

如何关注单亲家庭孩子的心理健康

单亲父母要了解孩子在生长过程中的真正需求，离婚后父母要多和孩子相处，培养孩子的兴趣爱好。孩子的心理成长问题一直都是家长非常关心的，不管是单亲家庭还是说完整的家庭，对于孩子的影响都特别大，往往单亲家庭只有爸爸或者只有妈妈，对孩子的内心肯定是会有很大的影响，这就需要父母真正了解孩子的需求，不光是成长所需的物质需求，还有心理需求。

单亲家庭的孩子心理健康方面是特别重要的，智力发展必须要让身体健康心理健康来激发，所以通过教育孩子的方式开启孩子的心智情感方面，需要父母双方共同努力，即使是离婚了，也不要让孩子缺失父爱或者母爱。这边我们知道离婚是有真正的原因的，父母不能在一起生活，不代表不能共同一起爱护自己的孩子。家长要了解孩子的心理需求，帮助孩子的心理变得更强大。

单亲家庭对孩子影响是比较大的。孩子不管是和爸爸生活还是和妈妈生活，另一方面都不要在孩子面前讲对方的坏话。在孩子眼里爸爸妈妈都是唯一的，即使分开了也是自己唯一的父亲和母亲，那么如果有一方总是在孩子面前说另一方的坏话，让孩子对于另一方的偏见加深，也会导致孩子出现不好的性格，即使对方有错也要用正确的方式教育孩子跟孩子，讲明为什么会不能生活在一起，即使不生活在一起也是爱孩子的。

平时也要注意对孩子兴趣爱好的培养，如实告诉孩子离婚的原因，不然让孩子去猜测也会降低自我价值，如果孩子有什么要求，家长尽量满足，但是要在合理的范围内培养孩子的幽默感以及兴趣，爱好让他能够从积极乐观的态度中学习，并且建立一个新的生活方式。和孩子共同建立互相学习的环境，以及和孩子互相帮助互相成长，引导孩子走向正确的方向，不要忽略孩子的心理成长。

有些人认为孩子还太小，不会有心理压力，但事实是，孩子的心理问题也会对其一生产生深远影响。胡某宇事件的发生引起了社会对儿童心理健康问题的重视，仍有许多父母对孩子的心理困境视而不见，认为给孩子提供物质需求就足够了。这种观念是片面的，孩子的内心世界同样需要被重视。

从幼儿期到成年阶段，孩子的心理发展是渐进的。美国新精神分析派代表人物埃里克森提出了人格终生发展论，指出每个年龄段的教育失误都会影响一个人的终生发展。父母在孩子的成长过程中，尤其要关注孩子的心理需求。

幼儿时期的孩子对成人的依赖性最大，父母需要给予足够的爱与陪伴。在这个阶段，孩子可能会因陪伴问题或学习困难而产生心理压力。幼儿还不具备较强的情绪表达能力，因此父母要细心倾听他们的需要，避免不耐烦或斥责导致孩子产生身体不适等问题。

儿童期（3-6岁）是想象力和主动性的阶段，而童年期（6-12岁）则是勤奋和自卑的阶段。在童年期，孩子开始重视成绩，但如果过度关注成绩可能会产生负面影响。父母要在教育中找到平衡点，鼓励孩子努力学习，但不要过分强调成绩。

青春期后的孩子处于认同与混乱的阶段，需要对自己有清晰的认知。这个阶段是人格发展的关键时期，也是孩子面临较大心理压力的时期。父母要与孩子沟通，了解他们内心的挣扎与需求，提供积极的支持和鼓励，帮助他们建立健康的认同感。

了解孩子心理需求的同时，父母还需留意孩子心理不健康的信号。一些表现包括学习成绩明显下降，拒绝上学，情绪低落，与家人、同学关系紧张，喜欢的活动兴趣减少，出现自残行为等。这些都可能是孩子心理压力过大的表现。

在面对孩子心理问题时，父母要及时引导孩子去寻求专业的心理咨询帮助。心理医生能够倾听孩子的内心疾苦，并帮助他们逐步走出困境，重建自信和积极心态。

为了保障青少年身心健康，教育部已明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。这一举措有助于早期发现和干预孩子心理问题，降低其带来的负面影响。

作为父母，我们要以高质量的陪伴来表达对孩子的爱。不论孩子的表现如何，要让他们知道他们是被爱着的。与孩子沟通时，要保持冷静，避免言语伤害，并用理解和包容的态度去理解他们。我们是和孩子一起成长的，彼此了解真实的自己，让孩子学会接纳自己的不完美，从而建立自信和健康的心态。

儿童心理健康是孩子成长过程中不可忽视的重要组成部分。父母要时刻关注孩子的心理需求，提供充分的爱与关心，帮助他们建立自信，逐步战胜压力，成为强大而独立的个体。通过合理的教育和关怀，我们能让孩子在成长过程中展现最好的自己，拥有更美好的未来。

随着离婚率的增加，很多孩子都陷入了没有妈妈或者没有爸爸的生活，那么单亲家庭女孩心理问题如何解决你知道吗?今天，小编针对这个问题展开进行讲解，让我们一起来看看其相关知识吧!

对于生活在单亲家庭环境中的孩子，如何运用正确的教育和亲切的关怀，来弥补孩子心灵的创伤，使孩子能健康成长极为重要。

1)给孩子充分的爱抚

有些家庭解体后，抚养孩子的一方拒绝另一方来看望孩子。有些父母还告诉孩子：“是你爸爸不要你了，他走了。”或“是你妈妈不要你了，她走了。”这些做法不但剥夺了另一方对孩子的探视权以致爱的权利，而且在孩子心中留下了不可磨灭的创伤，埋下了仇恨的种子。

有位母亲离婚后把自己的仇恨转嫁给孩子，从小教育女儿，男人不是好东西，离他们远点。结果这个女孩从小到大不敢和男性接触，恨男人，厌恶男人，最后导致性变态。母亲自私的感情，毁掉了孩子一生的幸福。

父母应尽自己最大的努力，负起对孩子的责任，让孩子在爱抚中健康成长。要让孩子明白，父母虽然离婚了，但并不改变对他的爱。无论父亲或母亲是否和他生活在一起，都不意味着要甩掉他，不爱他。

2)不要让孩子成为父母竞争的牺牲品

有些父母离婚后都想要孩子，于是，双方争着满足孩子的种种要求，以讨孩子的欢心。有的父母相反，谁都认为孩子是负担。无论是哪种，都不利于孩子的成长。有的孩子学会了控制父母，利用父亲的力量去控制母亲，利用母亲的力量去控制父亲，变得自私、虚伪、爱说谎。父母在离婚后，仍应注意对孩子教育的一致性、一贯性。并用挚诚的爱心赢得孩子的尊敬与回报，而不应让孩子成为彼此竞争的牺牲品。

3)不要让孩子充当丈夫或妻子替代角色

离婚后的父母，往往感情上孤独、寂寞，容易把孩子作为精神上的寄托，把自己全部的精力和爱倾注在孩子的身上，同时也希望孩子能陪伴自己，慰藉自己。这样做的结果，使孩子养成对父母不健康的依赖性，无法独立。父母对孩子的感情依赖也越来越重，使孩子感到精神压力，这种精神压力超越了孩子能力所承担的程度，扮演了替代爸爸、妈妈的角色，这对孩子的健康成长是有害的。

有一个男孩，自幼父母离婚，和母亲一起生活。他和母亲盖一条被子，母亲在儿子身上得到了慰藉，儿子也习惯在母亲的怀抱中进入梦乡。母子在睡前总是爱抚一番才入睡，这在孩子幼年是无妨的。但当孩子进入青春期后，终于有一天，和母亲发生了性关系。事后，这位男孩由于忍受不了心理压力，导致神经错乱。母亲畸形的感情替代，给孩子带来了终身痛苦。

夫妻离婚后，应和其他朋友一起出去散散心，参加一些社交活动，使自己的生活充实起来，不要因此影响了孩子独立生活、健康向上的个性品质。

4)鼓励孩子积极参加集体活动

父母离婚，孩子往往心情不好，不喜欢社交。父母应鼓励孩子参加集体活动。根据他们的年龄，送进托儿所、幼儿园或学校，让他们和伙伴们在一起游戏、学习，使他们变得心情舒畅、开朗、活泼。鼓励孩子发展自己的兴趣、特长，如让孩子去学乐器、唱歌、绘画等。孩子有了兴趣爱好，精神生活充实了，也会尽早从父母离婚所造成的阴影中走出来。

婆婆要过七十大寿了，给每个小家庭派任务，每家两千，老公家里三个兄弟姐妹，一共六千块。大儿媳不愿意，他们这些年在炒股，钱都亏在股票里去了。小儿媳说单位里在减薪，刚刚又怀了孩子，没钱。本来我是随大流的，但这一下不知如何是好了。婆婆闹情绪，跑到她妹妹家住了半个月。可怜了我的孩子，孩子原本每天中午在奶奶家吃饭，这下只有在学校里搭伙。

眼看着伢饿瘦了，我带了一万块钱，到婆婆的妹妹家把老人家接了回来。给足了她里子面子。婆婆拉着我的手说，还是你好。我心里惭愧，其实我首先是不想我的孩子受苦，其次才是孝顺。

我的确是换了一种方式与婆婆相处，那是因为半年前，同事发生的一件事给我敲了记警钟。

同事和婆婆关系一直不好，但她是外地人，孩子又小，只有拜托婆婆帮她看孩子。她们婆媳矛盾激烈，有两三年都没有怎么说话了。近一年来，10多岁的孩子成绩下降，也不爱与人交流，开始她以为是提前进入叛逆期，后来孩子竟然在家里故意损坏她的化妆品、衣服……最后在老师的建议下去看心理医生，心理医生说，因为孩子的奶奶在孩子的面前说妈妈的坏话，妈妈又在孩子面前说奶奶的坏话，把孩子搞得都有些分裂了。加上孩子从小是随奶奶长大的，妈妈平时对他的管教又很严格，就对妈妈产生了报复心理……

历年“战报”

婆婆出招：扮弱者，获取儿子同情分

媳妇接招：闹别扭，弄得自己得抑郁症

迈入围城之时，老公就跟我很严肃地谈了一次话：你以后一定要对我妈好。昨晚我妈哭了。她说我大嫂对她不好，要是你过门又惹她生气，她的晚年是多么悲惨啊。我急切表态：我不会的。

哪知事情根本没有想的那么简单。老太太希望我能事事顺着她，而我当时年轻气盛，难免会争两句，婆婆就说我给她气受。刚一结婚，我的蜜月一点蜜的气氛都没有。婆婆比我还娇，到后来我都懒得与老公说话了。

一直闹别扭到我怀孕生子，搞得我得了产后抑郁症。

媳妇出招：搬离婆家，惹不起躲得起

婆婆接招：留下孙子，看你想不想孩子

我和老公商量再买一处房子，我们搬出去住——我不好明着说让他妈别和我们住了。我打定主意，从此与婆婆划清界线。

什么都可以带走，除了孩子。婆婆发话。想一想，孩子还小，我乐得清闲也就依了她，却不料，又中了一计。

婆婆每个周末都会叫她儿子回去喝汤。没说叫我，我也不去。不过去，自然没有办法见着孩子。我希望老公把孩子抱回来，周末我们自己带，婆婆以种种理由拒绝。说我们没有经验，怕孩子病了。以至于半年后，我抵不过对孩子的想念，不请自到地到婆家去，孩子都不认识我了，看见我都哭。

婆婆还俏皮：你是怎么当妈妈的？不过你放心，我的儿子我的孙子，我会好好照顾的。

稍有一点不开心的事，婆婆就拿孩子撒气。有一次我和她为一点小事吵，第二天中午孩子放学回去吃饭，居然门上一把锁。孩子没有钥匙，只好站在门外等。越等越害怕，就哭了起来。还是好心邻居帮他打通了我的电话。

婆婆和我成了对头，我不让孩子吃零食，她说哪个孩子不吃零食？我不许孩子放学后和同学们更多玩耍，她会说一天到晚学习的童年像在坐牢？

我们争来争去，婆媳关系就这样恶性循环了好几年。

战况总结

正在这时，同事的孩子心理出现了问题。给我敲了一记警钟。我终于明白过来，婆媳怄气，孩子受苦，不管哪一方胜了，可怜的都是孩子。婆婆活了大半生，很难改了，做媳妇的就改一改让一让吧，为了自己的孩子。

父母如何处理孩子的心理问题?可能很多时候在生活当中家长们比较关注的是孩子的身体健康，容易忽视掉其实心理健康和身体健康是一样重要的，可是很多的家长对孩子的心理健康并不了解。下面，就来看看处理孩子心理问题的几个方法。

孩子心理问题处理方法

1、待离婚问题要谨慎

对待父母离婚，打破了原有家庭的宁静，使子女得不到完整的父爱或母爱，不少子女因此心理开始扭曲。为人父母者，当夫妻关系不和时，为了未成年的子女，千万不要轻易去赶时髦、闹离婚。即使夫妻感情确已破裂，在离婚前，也应当多为子女考虑，毕竟孩子是无辜的，而且他们正处在发展时期，给他们创设一个良好的家庭生活环境是我们的责任。

2、解决孩子的心理问题要用科学的方法指导

由于传统教育观的长期影响，我们的父母不具备系统的教育子女的理论知识，教育方法不适应孩子的 发展规律。要改变这种现状，小学生的父母需接受比较系统的再教育。社会也有责任给他们提供学习的条件，如举办家长学校，使家长正确认识和处理家庭同子女教育之间的关系，积极营造民主和谐的家庭氛围最大限度地减少溺爱型和专制型家长，使小学生的父母树立正确的教育观，并学会运用科学的方法指导子女的学习和发 展。

3、要配合学校对孩子进行心理健康教育

首先，家庭教育要重视培养孩子美好的心灵、幼稚的心灵更需要关心。家长先要知晓孩子的心灵更加需要关心，从小关心孩子的心理健康是每一个家长应尽的义务。老师和家长应默契配合，由一方担任批评的角色时，另一方担任劝解，万不可两面夹击，要给孩子“温暖的家”的感觉，家庭教育要重视培养孩子美好的心灵。

其次，要倾听孩子说话。家长往往习惯于自己说话，让孩子听话。在学校里一个教师面对几十个学生，主要也就是教师说，小学生说话的机会相对少，说心理话的机会更少了。家庭应该是孩子说心理话的地方，家长要注意把说话的机会留给孩子，特别是内向的孩子，家长更要给予重视，鼓励孩子多说话。

孩子的身体健康以及心理健康都需要家长们的关注，因为很多时候家长们的帮助起着非常重要的作用，所以当你在孩子准备各种各样营养食物的同时，也要注重他的心理保健，这才是对他最负责任的表现。

目录：

第一章：如何发现孩子的心理问题

第二章：22种你该注意的儿童心理异常

第三章：如何让小孩走出心理亚健康

孩子的教育是一门每个父母都要学习的学问。关注孩子的心理健康才能够让孩子更好的成长发育。今天小编就给大家一起来了解孩子的心理吧！

如何发现孩子的心理问题

父母是孩于的第一任教师，教育孩子本身就是一门学问，因而，作为家长，应该掌握一些儿童心理学知识，重视时孩予的心理教育问题。有学者指出，父母应该成为孩子的“心理医生”。随着孩子的成长，他们与社会的接触面越来越大，也会产生一些心理问题，很需要得到家民的帮助。家长要成为孩子的“心理医生”，则应学点儿童心理学知识。

细心观察

多数情况下，由于心理活动较隐蔽，它不像孩子的外在行为和情绪变化那样容易看出来，它需要细心观察。例如，观察孩子的眼神。“眼睛是心灵的窗户”。眼睛对刺激的反应最为强烈。几种感觉器官接受外界信息所占比例分别为：视觉占87%.听觉占7%、嗅觉占3.5%、味觉占1%。可见，目光接触在人际交往巾有极为重要的功能和辅助作用。平素孩子的眼睛是明亮活泼的，而且说话时无拘无束地和你目光相遇。要是他眼珠暗淡呆滞，而且尽量回避你的日光，这就表明他心事重重。也可以看他说话的情况，孩子平时说话不会吞吞吐吐，如果出观了这种情况，表明他心里有了矛盾。

深入交谈

观察不一定令面、准确，还心该有必要的谈话。在谈话中你可以发现孩子的“触痛点”。例如，他不愿谈某门功课的情况，便可以估计到这门功课的学习可能有了问题，这便可能能是他的“触痛点”，这样就可以确定进一‘步谈话的方向。对已经显露出情绪郁结的孩子，为了避免孩子的对立与顾虑，可以先安慰再谈话。

全面调查

小学生和初中生的“心病”多是受外界影响而产生的。这就需要向老师、同学作凋查，通过调查他在学校里遇到的事情，弄清了原因，才能找到解决问题的有效办法。由于青少年往往比较敏感，因此，在调查时尽量避免让学生产生被跟踪、被监视的感觉。

综合分析

通过观察、交谈与调查．可以把得到的材料仔细分析、综合，只有这样才能准确地了解孩子的“心病”所在。大舔分孩子不会有严重的心理问题，对于家长而言，其关键在于帮助孩子调节改善心理状态，使孩子尽快摆脱不良的心理状态。

在家庭中，与孩子的沟通以谈心为主。为了增加效果，谈心前一定要有所准备，即先把要说的道理想清楚。家长常碰到这种情况，一些道理似乎心里明白，但不一定能有条理地说出来，说得令人信服。因此，有所准备很有必要，然后跟孩子说。这样不仅有利于在孩子心目中建立良好的形象，而且有利于问题的解决。谈话过程中，不要怕孩予反驳，孩子在反驳中能说出更多的心里话，谈话便会更有针对性。有些谈话，如果针对性强，指寻性强，可以获得立竿见影的效果。有时则未必，这就需要等待。因为谈话后孩子可能要有个思考过程，或者要有个心理恢复过程。要预计到孩子可能有这个过程，应允许孩子有这样一个过程。在等待期间，可以配合其他方法起作用，例如营造良好的家庭氛围，如果家长认为有必要的话，可以找心理医生，以求行之有效地解决孩子的心理问题。

22种你该注意的儿童心理异常

现代社会中，儿童心理问题和心理障碍越来越受到关注。然而很多年轻的父母面对孩子出现的异常行为，往往感到疑惑，不知道是否该求教心理咨询师。以下介绍的主要是6岁以下的孩子常见的心理疾病：

咬指甲

咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。

吮吸手指

吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象，到2-3岁以后，这种现象会明显减少。随着年龄增长，会逐渐消失。如不消失，则是一种不良的行为偏差。

屏气发作

是指婴幼儿在受到刺激哭闹时，在过度换气之后出现屏气，呼吸暂停，口唇青紫，四肢僵硬，严重者可出现短暂的意识障碍。短则半分钟到1分钟，长则2分钟到3分钟。多见于2岁以内的孩子。

口吃

是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态，是儿童期常见的语言障碍。约有半数口吃的儿童在5岁前发病。

言语发育延迟

是指儿童口头语言出现较同龄正常儿童迟缓，发展也比正常儿童缓慢。一般认为18个月不会讲单词，30个月不会讲短句者均属于言语发育延迟。

选择性缄默症

是指已获得语言能力的孩子，因为精神因素的影响，在某些特定场合保持沉默不语。如在学校里不讲话，但在家里讲话。这种心理问题多在3-5岁时起病。

遗尿症

指5岁以上的孩子还不能自已控制排尿，夜间经常尿湿床铺，白天有时也尿湿裤子。多见于5-10岁的儿童，男孩多于女孩。

抽动症

指局限于身体某一部位的一组肌肉或两组肌肉出现抽动。表现为眨眼、挤眉、皱额、咂嘴、伸脖、摇头、咬唇和模仿怪相等，多见于5岁以上的儿童，男孩多于女孩。

入睡困难

是指儿童在临睡时不愿上床睡觉，即使是躺在床上，也不容易入睡，在床上不停地翻动，或反复地要求父母给他讲故事，直到很晚才能勉强入睡。

夜惊

指在睡眠中突然惊醒，瞪眼坐起，惊惶失措，表情痛苦，常伴有哭喊、气急、出汗等症状，多半发生在入睡后2小时内，醒后不能回忆。以5-7岁的儿童最为常见。

睡行症

指睡眠中突然睁眼，坐起凝视，下床走动。多半发生在睡后2小时内，醒后不能回忆。见于任何年龄的儿童，多见于5-12岁儿童。

梦魇

指从噩梦中惊醒，能生动地回忆梦里的内容，使孩子处于极度紧张焦虑状态的一种睡眠障碍。多发生在后半夜，多见于学龄前儿童。

偏食

是指儿童不喜欢或不吃某一种食物或某一些食物，是一种不良的进食行为。偏食在儿童中很常见，在城市儿童中约占25%左右，在农村儿童中约占10%左右。

拔毛癖

是指儿童时期出现的经常无缘无故地拔自己的头发、眉毛、体毛的不良行为。多见于4-5岁以上的儿童。

攻击行为

是指因为欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的行为。儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西（或玩具）等。儿童的攻击行为一般在3-6岁出现第一个高峰，10-11岁出现第二个高峰。总体来说，攻击方式可分暴力攻击和语言攻击两大类，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多。

退缩行为

是指胆小、害羞、孤独、不敢到陌生环境中去，不愿意与小朋友们玩的不良行为。这种儿童对新事物不感兴趣，缺乏好奇心。

依赖行为

是指儿童对父母过分依赖，并与年龄不相符的一种不良行为。这种儿童如果父母不在，便容易发生焦虑或抑郁。

分离性焦虑

是指6岁以下的儿童，在与家人，尤其是母亲分离时，出现的极度焦虑反应。男女儿童均可得病，与患儿的个性弱点和对母亲的过分依恋有关。

神经性尿频

指每天的排尿次数明显增加，但尿量不增加、尿常规正常的一种心理疾病。排尿次数可以从正常的6-8次增加到20-30次，甚至每小时十多次，每次排尿很少，有时仅几滴。以4-5岁的儿童为多见。

神经性呕吐

指一种反复的餐后呕吐，但不影响食欲、体重的心理疾病。常常具有癔症性格，自我中心、暗示性强，往往在明显的心理因素作用下发病，以女孩为多见。

性识别障碍

是指儿童对自身性别的认识与自己真实的解剖性别相反，如男性行为特征像女性，或持续否认自己具有男性特征。多见于3岁以上的儿童。

孤独症

是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特反应为特征的疾病。多见于男孩，男女比例为4-5：1。

总而言之，不管孩子多大，只要是发现孩子出现行为异常、学习困难、睡眠障碍、性格缺陷、情感障碍、社交不良、性角色偏差等情况，都应该及时带孩子去儿童心理门诊，请儿童心理咨询师和你一起关注孩子的心理发展，帮助孩子健康成长。

如何让小孩走出心理亚健康

不少研究显示，约15%的儿童存在心理与行为问题，这一数据远远高于其身体发育和躯体健康方面的问题。无疑，孩子心理成长中的亚健康问题尤其值得父母的关注。

一是父母要多关注孩子的心理需求。

父母往往比较关注孩子的生理需求，而对他们的心理需求则关注不足。但心理学家已经发现，不少人的心理问题，根源就在于早期心理需求没有得到合理而足够的关注。而每一年龄阶段孩子心理需求的合理满足，都是孩子信任感、责任感、情绪稳定性、健全个性发展的前提。

二是对孩子持一种适度的期望。

过度的期望是当今父母养育孩子的典型特征之一，也是孩子心理问题的主要根源之一。在对孩子提出期望之前，父母不妨先评估一下孩子的智能特点、兴趣范围、个性特征。以孩子自身发展的特点作为期望的参照和出发点。父母还要注意到，为了将期望转变为现实，重要的是让孩子把成人的期望转化为自身发展的内在动力。

三是给孩子足够的心理空间。

社会物质生活条件的改善，使孩子大多有了自己的居室。但是，孩子的心理空间并非因为物质空间的扩大而“水涨船高”。事实上，孩子希望有自己的想法，有自己的秘密，有自己自由自在的、独立的时间与空间。在父母一厢情愿的“围”、“追”、“堵”、“截”下成长起来的孩子，通常缺乏自律，情绪起伏不定，应对挫折的能力较差。

看来，要让孩子走出心理亚健康，父母要做的方面很多很多……

结语：只有父母才能够完全了解孩子的真正想法，所以说关爱孩子，父母是没人可以替代的。（原载于《中华养生保健》2012年第2期，作者：陈玲，版权归作者所有；转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请尽快与我们联系，我们将在第一时间删除内容）

单亲家庭孩子的心理有什么问题

一、自卑

由于一直生活在完整的家庭里，面对家庭的突然破裂，孩子无法接受眼前的现实，无法适应无父或无母的环境。孩子的心理没有成熟，他无法去体会父母们的生活，无法理解父母们的苦衷，幼小的心灵脆弱、敏感，没有自我调适的能力，一旦受到冲击，就会不知所措，无所适从。特别是看到同伴们与父母亲亲热热、幸福美满地玩耍、嬉戏的时候，孩子最容易想到自己过去的生活。而现在是今非昔比，心中的悲伤、失落使得他们产生忧郁和自卑的心理，孩子们找不到自己的快乐，看不到自己的快乐在那里，于是拒绝快乐，沉浸在忧虑、悲伤中。

同时孩子这时最敏感，面对同伴们和社会的关怀，他们会过于在意，甚至发生误解，长而久之，他们将从人群之中脱离出来，进入自我封闭和孤独的空间，从而导致性格交流的极大障碍，长此以往，他们就会产生心理疾病。

二、自闭

家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，感到自己处境已大不如前，拿自己与健全家庭的孩子比，自感不加别人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，而且因为觉得自己不如别人家的孩子。这些孩子由于被父母所疏远而产生抑郁，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理表现出神经过敏的症状。他们总怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异，认为别人都瞧不起自己，不愿向他人敞开自己的心扉，便自我封闭，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出孤独、内向的性格特征。

三、焦虑

对人焦虑是调查与他人接触时，对困难和失败的预感程度的指标。单亲家庭子女在他们父母亲离婚的过程中看到的是人与人之间的互相攻击，学习到的是讨价还价、相互敌视，因此，他们对人与人之间的交往缺乏信心，他们的监护人由于家庭缺失而引起情绪失调，极易把这种情绪带到与孩子的交往中，孩子生活在提心吊胆中，要花大量的时间来应付家庭破碎后的家庭关系，对人与人之间的交往感到焦虑，缺乏安全感。

四、自责

自责表现为对个人能力和品质作出偏低的评价，从而自我责备、自我鄙视、自我轻蔑，将一切的不如意归因于自己不好，对自己所做的事抱有恐惧倾向。单亲家庭的子女有较为强烈的自卑感，他们感到自己不如别人，悲观失望。

由于对自己的评价偏低，因此他们把工作和学习的失败归因于自己的无能，产生不安、内疚、失望等消极的情绪体验，从而导致自己的整个心理失去平衡。久而久之，他们对自己失去了信心，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往因自叹无能而轻易放弃。许多单亲家庭子女受到批评后，总认为是自己不好，在别人笑自己的时候，总认为是自己做错了什么事。

五、妒忌

单亲家庭的孩子，无论在物质上还是精神上，所能获得的享受，一般来说不如健全家庭的孩子，而这些正足每个孩子所渴望的。由于健全家庭的孩子能得到的，单亲家庭的孩子不容易得到，他们的心理就容易从最初的羡慕演变成妒忌、僧恨。在心理上他们会表现出对父母一方特别依恋，希望能从父母一方获得双倍的回报，在物质享受上，如果他们不能正确对待这种差距，认为别人能得到的，自己也应该能够拥有，就容易导致偷窃等犯罪行为的发生。

六、逆反

由于单亲家庭中的孩子在“孩子圈”中地位不高，容易成为别的孩子奚落和欺负的对象。然而他们也渴望车严，渴望被人欣赏，于是在言行上便刻意地表现出与众不同，有时甚至喜欢“顶牛角，对着干”，以显示自身的存在价值。

对于现代与性来说生孩子的时候大多会选择剖腹产。那么，产妇剖腹产易导致孩子心理问题。就让的小编和您一起去了解一下吧！

“向钱看”助推剖腹产

“剖腹产带动了医疗器材、药物、住院费等系列产业。”某业内人士说，“顺产妈妈一般住院3天左右，剖腹产住院四五天，一个产妇仅住院费就多出不少。另外，剖腹产是手术，需要额外支付很多费用。”上述业内人士说。

术后并发症高数倍

医院妇产科主任医师李怀芳表示，顺产产后数小时产妇就能下地行走，身体也能够快速恢复。而剖腹产破坏了人体自然的解剖结构，“剖腹产术后的并发症比自然分娩要高2—5倍。”医院院长指出，分娩“医疗化”容易给儿童心理带来不良影响。

据介绍，剖腹产容易导致的儿童心理问题主要有：注意力综合障碍，主要表现为注意力分散，注意广度窄小，不分场合过度活动和情绪冲动；触觉失调，主要表现为防御过强，剖腹产的孩子常常像个小刺猬，谁都不能碰，怕洗澡，不愿理发，不愿参加集体游戏等；性格消极等。

有一种观念认为：剖腹产出生的孩子比顺产的孩子更聪明。对此李怀芳表示，这种观点没有依据，“研究显示，尽管我国剖腹产数量明显增加，但新生儿神经系统损伤的比例并没有降低，也没有研究显示剖腹产儿智商更高。”

选择何种生产方式也应该根据自身情况来决定。如果你对剖腹产的风险有多大等有关孕妇分娩方面的知识还有疑问，请继续关注剖腹产安全常识栏目。

搞清楚问题的本质、制定具体规则、设定不可触碰的红线等。暑假已经过去一大半，但众多家庭却因为孩子使用手机和电子设备的问题而引发争吵不断。

一、为了解决这个问题，我们可以从几个原则入手

1、父母来定底线

首先，不论是手机使用还是其他问题，都需要明确底线由父母来设定。父母应该决定哪些行为是绝对不能越过的底线，不可讨价还价。这样可以确保规则的权威性和执行力。

2、给孩子留出空间

虽然父母定下底线，但也要给孩子一定的决策空间。在制定规则时，可以让孩子提出自己的想法和意见，让他们参与讨论，这样可以在底线的基础上考虑到孩子的需求和想法，增加规则的可行性和可接受性。

二、从五个步骤具体谈谈如何制定约定手机/pad的使用

1、搞清楚问题的本质

需要了解手机使用问题的具体情况。是因为孩子之前缺乏规则导致的问题，还是规则被打破，还可能是沟通不畅问题的表现。只有准确界定问题，才能制定出有效的解决方案。

2、制定具体规则

对于手机使用，可以根据工作日和周末来制定规则。工作日可以限制总时长和时段，如每天1小时，限定中午和晚上的使用时间。周末可以根据孩子完成任务来兑换使用时间，但要确保兑换比例合理。

3、设定不可触碰的红线

制定规则时，需要明确哪些行为是不可触碰的红线，例如半夜偷偷玩手机、未经同意购物等。制定明确的红线，以及相应的惩罚措施，保障规则的权威性和执行力。

4、应对意外情况

在规则执行中，可能会遇到孩子不按规定使用手机的情况。针对这种情况，可以制定灵活的应对方案，如允许孩子有一定次数的超时，但超时时间不可过长，同时设定相应的惩罚措施。

5、确定规则的期限

手机使用规则应该有一个明确的期限，可以从两周开始，逐渐延长。规则应该包含家庭底线、孩子的空间、红线行为、奖惩措施和意外情况的应对方案。最后，规则应该书面化，家长和孩子签字画押，以确保规则的执行和可行性。

制定手机/Pad使用规则是一个需要家长认真思考和执行的过程。在制定规则时，要注意父母设定底线，同时给孩子一定的决策空间，确保规则既有权威性又能被接受和坚持。通过这5个步骤，可以帮助家长更好地管理孩子的电子设备使用，营造一个健康的家庭环境。

开放的社会使孩子性成熟较早，没有心理准备可能出现越轨行为。家庭中自然地谈论性问题，可帮助孩子破除性神秘、性愚昧、性罪恶等种种性困惑。家庭中的性教育势在必行，可弥补学校与社会性教育的不足。在心理咨询中发现，由于有些父母不能开诚布公地与孩子谈论性问题，而酿成一些家庭悲剧，不但会妨碍青少年的健康成长，而且造成了亲子关系的严重冲突。下面我们一起来看看在家庭中如何与孩子谈论性问题。

在家庭中如何与孩子谈论性问题？我们认为，家长们应该遵循以下原则：

1。通情达理，尊重人格，保护青少年的隐私权。

2。家长应利用各种机会与孩子谈论性问题以及和异性交往的规则，例如，借助影视节目、广告、书刊等，都可自然地交流观点和看法，以防患未然。如有不能解答的问题，可以请教专家。

3。坦诚交谈，理解沟通，引导青少年领悟人生规则，尽量避免两代人的各种冲突。

4。青少年出现“性问题”是有多种复杂原因的，家长不要大惊小怪；只要孩子知错就改，家长就应容忍和耐心等待，并给他们改正的机会和充分的信任。

5。对于青春期的“性教育”，家长应着重人格教育、科学知识的传播和行为的自律指导，而不应进行任何的“道德批判”。道德既是一个心理上内化的过程，也是一个青少年自我成长、领悟社会规则的过程，家长要尽可能地为他们创造一个温暖、宽松的成长空间，不要让孩子“因性负罪”。

要与青少年平等地讨论性问题，家庭和学校都应承担起对他们进行性教育的责任，以便净化青少年的成长环境，预防性的越轨行为，并使他们有开朗的性格，美好的未来。