河北工程技术学院这个学校怎么样（汇集20篇）

确保消防设施、设备和灭火器材长期处于良好状态。学校各建筑物内的消防设施、设备和灭火器材，均是为了保证消防安全的，一旦发生火情，这些设备将起到报警，引导大家疏散，阻止火势蔓延和扑救火灾的作用，那么学校消防栓按面积配备标准有哪些?

学校楼房每层应有消防栓，平时要保证有水有压力，每层楼楼梯口应有2个灭火器。一般一个楼层2个，一个在楼梯附近，一个在安全出口附近。消防栓是引起火灾时，即使不能去灭火，也要能使人员安全撤离。

消防栓应该放置于走廊或厅堂等公共的共享空间中，一般会在上述空间的墙体内，不能对其做何种装饰,要求有醒目的标注(写明"消火栓")，并不得在其前方设置障碍物，避免影响消火栓门的开启。

消防栓一般不设在房间(如包厢)内，不符合消防的规定，也不利于消防人员的及时救援。

所以说学校消防栓按照面积配备的标准还是要详细的了解，如果对学校消防栓怎么用不了解，那么可以咨询的小编，了解这些校园火灾知识。

灭火毯可能很多人不了解，不过近年来学校都必须购买这种消防设备，以防学生在发生火灾后可以很好的使用，那么学校灭火毯日常存放的方法有哪些?下面给大家介绍下这些校园安全知识。

请将本产品牢固置于方便易取之处，并熟悉使用方法。每十二个月检查一次灭火毯。如发现灭火毯有损坏或污染请立即更换。

灭火毯由纤维状隔热耐火材料耐火纤维制成。耐火纤维具有一般纤维的特性，如柔软、有弹性、有一定的抗拉强度，可以进一步把它加工成各种纸、线、绳、带、毯和毡等制品;又具有一般纤维所没有的耐高温、耐腐蚀性能。

首先检查一下主要是它的包装和材质，如果是质量较好的灭火毯，一般都是用一个红色的袋子或盒子包装，并且外面露着两个拉绳;而比较差的就是仅仅只有一块光毯的那种。

其次就是材质，好的材质都是玻璃纤维的，比较的结实、耐用，而且可以重复使用，重量还比较轻。而比较差的那种是石棉材质的，比较重，而且容易破损。

给大家介绍了灭火毯日常存放的办法后，让更多的学生知道了灭火毯适合保存，建议学生除了这些知识需要了解外，还要对学校灭火毯应如何配置多加关注。

贵州财经大学共有花溪、河滨、鹿冲关三个校区，占地5106.8亩，总建筑面积106万平方米。贵州财经大学有几个校区

贵州财经大学共有花溪、河滨、鹿冲关三个校区，占地5106.8亩，总建筑面积106万平方米。

花溪校区：贵州财经大学主校区，邮政编辑550025。位于贵州省贵阳市花溪区花溪大学城。2011年9月，2011年新生成为花溪大学城第一批学生，2012年9月，贵州财经大学正式更名后迎来第一批学生。2013年春季，鹿冲关校区全体行政人员、师生搬迁至花溪校区，花溪校区成为校本部主校区。

鹿冲关校区：商学院主校区，邮编5.5万。位于贵阳市云岩区鹿冲关路276号。

河滨校区：贵州省贵阳市南明区瑞金南路121号（河滨公园旁）贵州财经大学有哪些学院？

截至2016年12月，学校设有经济学院、金融学院、工商学院、会计学院、公共管理学院、管理学院、信息学院、数学与统计学院、文化与法律学院、外语学院、艺术学院、国际学院、马克思主义学院、继续教育学院、体育工作部、MBA教育中心、商学院（独立学院）等教学系。

各地在组织学生春游和其他社会实践活动前，要对学生进行专门的安全教育，并制订预案，加强管理，采取必要的安全措施，严防交通、溺水、食物中毒和其他意外伤害事故发生，确保安全，那么如何对学生进行安全教育呢？无论孩子是在生活还是学习中,家长和教师都应为学生提供一个安全的环境和活动设施,如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方,打火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方;及时将用过的电线插头收起。在带孩子外出时,给孩子换上舒适合脚的鞋子,不要让孩子在堆放砖头或满是石头瓦砾的场地玩耍,不要让孩子独自在水池或河边玩耍等等，那么学校安全教育的重要性有哪些呢？

学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、建康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。

1990年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中；而在不同年龄的青少年中，又以15~19岁意外伤害的死亡率最高。

意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且削弱了国民生产力。不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。据调查，1999年~2002年间，北京市共发生学校赔偿经济损失的学生伤亡事故360余起，其中有一半以上学校在处理事故时遇到困难。

因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。

高考结束后，整个录取阶段是高考诈骗的多发阶段，也是各种骗局层出不穷的阶段。那么，学校诈骗学生有哪些陷阱呢？和您一起去了解一下吧！

学校诈骗学生有哪些陷阱呢？

陷阱一：

不法分子冒充教育部门或学校工作人员，假借发放助学金、生活补助等名义，并以领取补助需先激活账户为理由，诱使考生到ATM机上按其要求操作，转走考生卡内现金。

应对办法：

全国学生资助管理中心曾发布预警，无论是哪个单位或者个人提供资助，都不会要求在电话中告知身份证号、银行卡号等信息，也不会要求缴纳任何费用或在ATM机和网上银行进行操作。如有类似要求的，请考生先向学校老师和当地教育部门咨询，千万不要擅自按照对方要求操作，以免上当受骗。

陷阱二：

不法分子用非法手段获知考生被录取，且家庭贫困，凑不够大学学费及生活费后，诱骗考生陷入“套路贷”“高利贷”等陷阱，让考生以此贷款学费及生活费，“小贷”滚成“巨债”。

应对办法：

首先，家庭经济困难的新生收到录取通知书后，可向户籍所在地县级学生资助管理中心申请生源地信用助学贷款，以解决学费和住宿费。此外，教育部、国家发改委、财政部规定各公办全日制普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、家庭经济困难的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。

陷阱三：

不法分子自称高校或招生考试机构某领导的熟人，宣称只要花钱，可帮忙让考生“二本上一本，专科上本科，普通专业转到热门专业”，以此骗取钱财。

应对办法：

首先，教育部明确规定，不准高校以任何理由向考生和家长收取与招生录取挂钩的任何费用，如果有人声称花钱可让考生“二本上一本，专科上本科，普通专业转到热门专业”，一定是骗子。另外，我区高校招生录取工作实行“学校负责、招办监督”的录取体制。在招生录取期间，广西招生考试院严格按批次、分科类、按各高校招生计划数的一定比例，实行平行志愿的批次按考生位次依次检索、一次性投档；实行单志愿和顺序志愿的批次从高分到低分顺序投档，绝不会出现“低分高投”的情况。

陷阱四：

一些不法分子故意混淆网络教育、成人教育、高等教育自学考试与普通高等教育的区别，蒙骗希望就读普通本科院校的考生，声称只要交钱就可以上大学。当家长花钱拿到录取通知书后，才知道所就读并非普通高等教育的全日制本科，而是其他形式的教育。

应对办法：

不同的招生类别，其入学条件不一样。不同学习形式的高等教育，所获毕业文凭的社会认同也不一样。教育部“三十个不得”禁令中明确规定，各高校不得发布未经主管部门备案的招生章程或者进行虚假招生宣传，不得避开省级招办通过中介机构或学校教师等自行组织生源违规录取考生。高校不能混淆学历教育与非学历教育、违规承诺吸引或欺骗考生入学。考生和家长遇到类似情况，应先与相关学校的招生办联系，详细核实，以防上当受骗。

陷阱五：

不法分子将高校自主招生说成自由招生，让考生、家长误以为自主选拔录取就是学校说了算，只要花钱就可以录取分数较低的考生。

应对办法：

高校要获得自主招生资格，必须经教育部批准，考生可登陆教育部阳光高考平台了解高校名单。符合试点高校自主招生条件的考生须参加有关高校组织的文化测试、面试，经审核后确定入选资格。高校自主招生的入选考生必须参加全国统考，成绩达到生源所在省（区、市）确定的与试点高校同批次录取控制分数线的，省级招办向考生填报的高校投档，试点高校对通过考试和公示、统考成绩符合要求的考生进行录取。因此，“自主招生”不是“自由招生”。

火灾一旦出现之后，不但会严重损毁建筑物，而且还会造成严重的人员伤亡，尤其是对于学生比较密集的学校来说，一旦出现校园火灾危害性会更大。所以，很多学校都在比较容易发生火灾的场所安装了防火报警器。学校防火报警器用哪种好?下面小编就给大家介绍一下。

声光报警器

声光报警器是一种安装在现场的声光报警设备，当现场发生火灾并确认后，安装在现场的声光报警器可由消防控制中心的火灾报警控制器启动，发出强烈的声光报警信号，以达到提醒现场人员注意的目的。一般由WT8203型单输入输出模块控制。

烟雾报警器

编辑烟雾报警器，别称火灾烟雾报警器、烟雾传感器、烟雾感应器等。一般将独立的，实物产品电池供电、或交流电供电电池为备电，现成报警时能发出声光指示的，称为独立式烟雾报警器。由总线供电，总线上可以连接有多个，与火灾报警控制器联网、通讯组成一个报警系统，报警时现场无声音，主机有声光提示，这类感烟报警装置一般称之为感烟探测器。感烟探测器分带地址编码的、不带地址编码的。

消防报警器

消防警报器一般设置在走道处、楼梯口等经常有人出没的地方，当发生火灾时可以发出声音报警，并且发有闪灯闪烁以提醒在场人员注意。消防警报器用于火灾的现场的声音报警和闪光报警，尤其适用于报警时能见低或事故现场有烟雾产生的场所。

温馨提醒：

目前，学校安装最多的防火报警器就是消防报警器，因为，学校教学楼和办公楼比较多，属于大型建筑，安装消防报警器是最合适的。学校需要设防火报警器吗?学校不但要安装防护报警器，而且，还要多宣传一些校园火灾知识，只有这样才能有效的预防火灾的出现。

在学校家长们除担心孩子的学习成绩外，最关心的莫过于孩子的饮食是不是安全，因为很多时候孩子都需要在学校就餐，所以说学校食堂饭菜是否安全就成为家长非常关心的事情。

学校食堂饭菜安全吗

如果食堂做好以下安全措施，基本食堂饭菜就会很安全。

一、食品原料(调味品)的采购和验收

与合法的供货商购买是预防食物中毒的前提。指定专人负责，执行定点采购，签订食品安全质量安全协议，做好索证索票和采购验收记录，并将对方证照复印件、质量协议书和票据分类装订，放入档案盒，建立档案。查看定型包装食品的十个要素：是否标有QS标志、品名、厂名、厂址、生产日期、保质期、原料(配料)及其所含有的食品添加剂，贮存环境和使用方法。

二、食品的贮存和保管

贮存环境符合卫生要求，分类分架摆放，三防设施齐全。设备齐全是预防食物中毒的重要保证。

1、食品及食品原辅料按入库时间的先后存放，做到先进先出，以免贮存时间过长而生虫、发霉;

2、各类食品及食品原辅料要离地、隔墙(10CM以上)、分类存放，标示明显;

3、定期清仓检查，防止食品及原辅料过期、变质、发霉、生虫;

4、食品及原辅料贮存库房要通风良好，保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂;禁止存放在有毒、有害物品及个人生活物品的地方。

三、食品的加工和销售

1、青菜采购回来验收后即浸泡漂洗三十分钟以上，煮(炒)前过烫水是预防农药中毒的有效方法，谁浸泡漂洗谁负责，并签名记录;

2、加工人员个人卫生符合要求：严格执行操作规程，生熟料严格分开，加工制作完成到就餐销售时间不超过两个小时是预防食物中毒的关键环节，由厨师长签名负责;

3、成品(食物)存放实行“三隔离”，即生与熟隔离、成品与半成品隔离、食品与杂物隔离。

四、餐具的消毒和保洁

餐具消毒彻底，严格执行操作规程是预防食物中毒的重要环节，所有的餐具必须经清洗消毒后方可使用。必须严格按以下程序进行清洗消毒，采用手工方法清洗的应按以下步骤进行：

1、刮掉沾在餐用具表面上的大部分食物残渣、污垢。

2、用含洗涤剂溶液洗净餐用具表面。

3、用清水冲去残留的洗涤剂。

4、洗碗机清洗按设备使用说明进行。

建议只要学校食堂卫生做好相应的措施，按照上述的要求去做，那么在这样的环境下就餐，还是比较安全可靠的，对于如何保障校园食堂饮食安全也是很有帮助的，这些校园安全知识希望大家多重视。

为切实做好我校学生营养餐工作，贯彻落实上级相关规定，必须对学校食堂安全隐患进行排查，并对存在的问题进行及时整改。接下来我们的小编为您介绍如何对学校食堂进行安全隐患排查的知识。

一、学校食堂设施设备安全隐患排查情况

1、食堂电源负荷能满足各种电器设备正常运行，

2、食堂电线、开关、电器设备安装使用规范。

3、学校专门安排了杨德举老师定期检查维护食堂电源、电器设施设备。

4、学校食堂缺乏合格的消防设施，通过这次排查，学校也在进一步落实中。

5、学校没有使用煤气、天然气罐等高危设施设备。

6、其他设施设备也无安全隐患。

二、学校食品安全隐患排查情况

1、学校大米、油等大宗原材料由县统一配送，蔬菜由乡统一配送。

2、学校有专门的仓库保管员，严格执行出入库登记制度，有出入库记录。

3、严格按照相关要求进行加工、烹饪、配餐。

4、按照标准规范留样并有记录。

通过以上我们小编的介绍，您是否学校食堂的安全放心了呢，建议您多多关心学生校园生活，关心校园安全知识，如更多疑问，如：如何对学校设施进行维护等，请您登陆我们的，更多知识尽在其中。

学校避震

1、正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

2、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

3、不要回到教室去。

4、震后应当有组织地撤离。

5、万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！

6、必要时应在室外上课。

家庭避震

地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。

室内易于形成三角空间的地方是：

1、沿下、坚固家具附近;

2、墙墙根、墙角;

3、房、厕所、储藏室等开间小的地方。

学校食堂的库房是储存食品原料的重要场所，规范的库房管理也是保证师生食品卫生安全的重要环节。那么让我们的小编为您介绍一下学校食堂库房管理制度。

1、食堂的库房必须保持清洁，每天清扫，保护良好的环境卫生。

2、库房要保持干燥、通风、整洁，防止物资因受潮而霉烂变质。

3、食堂库房应设专人管理，做到随手关门，非库房管理人员不得任意进出。

4、任何人员不私自动用库房内的物品，保管员应提高警惕，做好防火防盗工作。

5、库房物品应按标记标识有序存放，食品与非食品不得混放或混装，食品必须隔墙15厘米，离地面20厘米。

6、在库房内，不得存放有毒有害物品，如灭蝇、灭鼠药、农药及个人用品。

7、超过保质期或霉烂变质食品要及时销毁，不得存放在库房内。

8、食品原材料进出库必须有完整的记录。

根据以上描述大家已经了解了学校食堂库房的一些管理知识，希望您给您带来帮助，建议大家平日多多的登录我们的，其中会有更多的类似如何保障校园食堂饮食安全的校园安全知识，您会有意想不到的收获。

这些年，校园暴力事件等频频被爆出，让各大校园不得不加强管理，与各科室签署了一份学校安全管理责任状。那么学校安全管理责任状究竟是什么样的？下面小编来为你介绍一篇学校安全管理责任状范文。

为了强化安全管理,落实安全责任制,遏制校园重大安全事故的发生,确保师生安全,预防和减少灾害,进一步落实学校安全责任,坚持“谁主管谁负责”的原则和“预防为主、防消结合”的工作方针,使财产和人身安全不受侵害,维护正常的教育教学秩序,特制定本责任状。

一、责任对象

学校各科室

二、主要任务

增强安全防范意识,及时排除不安全隐患,防止事故发生,确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。

三、原则

排除隐患,预防为主,常抓不懈,责任到人,确保师生安全。

四、管理目标

(一)事故控制指标:

l、造成师生人身死亡重大责任事故为零。

2、学校重大消防安全责任事故为零。

(二)工作目标

1、牢固树立安全第—的思想,将安全工作摆到学校管理工作中的重要地位,掌握和自觉遵守现行的各类安全法律、法规和行业安全规程、规定,定期对学校安全进行检查,常抓不懈。

2、健全和完善安全工作检查、考核、报告制度,对学校教育教学工作中各个环节有明确具体的安全要求,并认真予以落实。

3、坚持开展安全教育。通过安全教育让师生树立安全第—的思想,通过学校安全知识教育和进行安全技能训练,提高师生防范事故的能力和在紧急状态下自救、互救的能力,使师生达到相应的安全教育目标。

4、重视消防安全工作,处理好防火与防盗的关系。要根据《消防法》的规定,配合消防部门定期对学校设施进行排查,确保安全通道的畅通。

5、加强校园治安秩序管理,设专人分管校园治安工作,保安人员要昼夜值班,对重大滋扰校园治安的要立即向当地公安部门报告,并积极配合公安部门予以制止和处理。加强对校园计算机网的管理,防止反动、色情、暴力等不健康的东西腐蚀学生。

6、加强教学环节的安全管理。学校实验室要健全安全操作规程并加强管理。对易燃、易爆、放射、剧毒物品按照有关规定严格管理。严禁闲杂人员出入实验室和仪器室。

7、要加强对体育设施、体育活动和学校卫生工作的管理。体育活动器械应符合体育活动安全要求,学校要关心学生身心健康,定期对学生查体。

8、加强交通安全教育。在临近街道的学校门口,要求设置明显的警示标志,划出人行横道线。

9、不组织学生参加商业性质的庆典、演出等活动。

10、学校各科室人员要自觉遵守社会公德、职业道德。严禁体罚或变相体罚学生,对造成学生致伤致残、致死等严重后果的,要依法追究刑事责任。

11、学校发生安全事故要立即上报,采取有效措施控制事故的发展,查明事故的原因和责任人不得谎报、瞒报。

五、管理责任

各科室负责人为安全工作第一责任人,全面负责安全管理工作。

六、奖惩

在安全管理工作中做出显著成绩的个人,学校对给予表彰奖励;对未认真履行职责,导致安全责任事故的,实行安全工作“一票否决”,并给予通报批评和相应的处罚;对因玩忽职守,失职、渎职而造成重大事故的,要依法严肃查处。

本责任书一式两分,双方各执一份。

*********学校科室:

(公章)

签状人:科室责任人:

年月日

学校消防安全教育，要立足未来，从社会消防工作的角度，深化“娃娃”消防安全教育，以喜闻乐见的方式，提高“娃娃”消防安全素质。学校消防安全教育的现状是怎么样子的?下面给大家介绍下校园安全知识。

中小学校的消防安全教育现状如下;

对于中小学青少年消防安全教育，可以说近几年不少地方都成立了相应的组织，开展了一系列的教育活动，在局部地区以致一定范围内营造了教育的氛围，大部分在校青少年的消防安全意识和自防自救能力有所提高，但从整体上看，这项工作的广度和深度都还远远不够，还存在着很多不足和弊端。特别是农村地区的中小学校，依然处于消防安全教育的盲区，各项软硬件配套的缺乏以及师资力量对消防安全知识的匮乏直接导致消防安全教育成为一片空白。究其原因主要有：

其一，主要是各级党委政府重视程度不够，中小学校园消防安全教育没有列入消防安全宣传计划，缺乏保障、没有统筹，更不要说系统性、经常性，深入持久地开展消防安全宣传了;即使在开展教育时往往热衷于搞形式、走过场，缺少实质性内容，造成校园消防安全教育有名无实，学生的安全常识并没有从根本上有所提高。

其二，各级消防安全主管部门主动引导，积极参与校园消防安全宣传还没有真正形成气候，缺乏联动协调机制。《消防法》规定，消防宣传工作应由各级人民政府统一领导，公安、消防、教育、劳动等行政主管部门具体实施，新闻、出版、广播、电视、电影等有关部门密切配合，这就为校园消防安全教育指明了方向，但真正贯彻落实起来却往往是消防机构和学校在唱“独角戏”：一些地方把教育任务完全推给学校，可学校由于教师自身消防知识的不足和教学场地、器材的匮乏、没有可参照的经验等，造成纸上谈兵，消防安全的内涵缺少实际意义;很多地区的地方则认为消防安全教育主要是消防机构的事，对消防机构存在严重的依赖思想，对抓与不抓消防安全教育感觉与己无关，而目前，消防部队以及消防机构由于人力有限加之功能太多，承载的任务太繁重，全面组织实施消防安全教育存在客观的困难，即使抓，也只是片面的、局部的，因此会造成顾此失彼无法照顾全局的局面;也由于各相关部门缺少统筹协调，地方重视的程度不够，相关部门不能很好配合，因此，从人力、财力、物力还是其它方面投入到消防安全教育上的力量都是薄弱的，致使教育主体单一、力量薄弱，使消防安全教育始终处于断档的尴尬局面。

其三，纵观当前全国的校园消防安全教育的真实情况，往往是形成舍近求远，往往是城市相对开展得多，农村开展得很少，即使在城市中，也仅仅是地(市)级以上城市相对开展得多一些，而县级城市就比较少，有的地方甚至完全空白。对于农村中小学，消防监督管理和消防宣传教育本身就是一个“盲点”，加上农村经济发展的落后造成思想文化的落后，以及消防教育的没有全面铺开，其宣传教育的幅射面和幅射力度相对薄弱，给农村学校的消防安全教育工作带来相当大的困难。

其四，随着社会文明的进步，经济建设的加快，对消防安全教育的要求已发生了巨大的变化，而由于受传统观念和思想的影响，在中小学消防安全教育中，很多地方由于没有可参照的模式，致使思路狭窄，形式简单，教育内容片面，往往着重对青少年进行自防自救知识教育，而忽视了对他们进行消防法制教育，致使一些青少年学会了报火警，却乱打119谎报火警，甚至恶意纵火，寻求刺激。

学校消防安全教育现状通过小编介绍后，知道了目前校园的消防安全教育是什么情况，学生不仅要了解消防知识，如何对学生进行安全教育也需要多加的关注。

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。看似平静的校园环境里也潜藏着危险，每年都会发生各类校园安全事故，那么你对学校安全管理的建议都有哪些呢？下面就跟着小编一起来看一下吧！

2013年2月27日湖北省襄阳市老河口薛集镇秦集小学发生了一起严重的学生踩踏事故,又一次为学校的安全管理敲响了警钟。本文就此次校园踩踏事件从学校角度对学校安全建设进行了反思并提出了一些可行性建议,以期在实践中给人们提供一点参考。

一、校园踩踏事故概述

2013年2月27日早上6时15分，湖北省襄阳市老河口薛集镇秦集小学发生了一起4名孩子遇难、7人受伤的踩踏事故。[1]3月28日下午，西工大附小组织学生到曲江海洋极地馆进行社会实践活动。期间由于自动扶梯发生故障，导致学生发生踩踏，造成16人受伤。[2]与一般的事故相比具有以下特点，踩踏事故的特点：

（一）发生时空不定

即人群拥挤事故在各种公共场所，各个时段都有可能发生，如建筑物的出入口、走廊、楼梯或广场等。聚集人群的密度越大，此类事故发生的可能性就越大。

（二)诱发原因众多

由紧急事件引发的疏散过程中发生此类事故，或大量的人员拥挤在出入口处产生事故，或突然人群骚动等，甚至没有明显的原因就产生了严重的拥挤事故。

（三)发生突然，难以控制

一旦发生事故在极短的时间内(几秒钟至数分钟)就会波及大量的人员，造成伤亡，且场面难以控制。

（四)群死群伤，危害巨大

二、踩踏事件的原因分析

造成踩踏事件的原因是多方面的，为避免此类事件的发生，尽量减少伤亡程度，必须对其发生的原因进行分析，才能采取有效的应对措施。虽然有些校园踩踏事件的直接原因是学生的顽皮，但是根本原因却不能归咎与学生，孩子的天性无法抹杀。不能寄望于活泼好动的孩子能在临险时自发生成一套应急避险本领，只能通过日常的安全教育和完善的安全管理来规避风险。最值得反思的，当是学校日常安全教育和安全管理的不足。

安全出口是指当建筑物发生火灾后确保人员生命财产安全的有效措施，是建筑防火的一项重要内容。学校又是火灾的高发地，学校的安全出口设立标准及规范不容忽视，下面给大家讲讲学校安全出口应设在哪里，请大家认真阅读。

学校安全出口应设在哪里?小编分析如下;

当学校发生火灾时，为避免室内人员因火烧、缺氧窒息、烟雾中毒和房屋倒塌造成伤害，要尽快疏散、转移室内的物资和财产，以减少火灾造成的损失;消防人员必须迅速赶到火灾现场进行灭火。这些行动都必须借助于建筑物内的安全疏散设施来实施。

通过对国内外建筑火灾的统计分析，凡造成重大人员伤亡的火灾，大部分是因没有可靠的安全疏散设施或管理不善，人员不能及时疏散到安全避难区域造成的。有的疏散楼梯不封闭、不防烟;有的疏散出口数量少，疏散宽度不够;有的在安全出口上锁、疏散通道堵塞;有的缺少火灾事故照明和疏散指示标志。

安全出口的安装位置通常在建筑物内通往室外的正常出口和应急通道的出口处。多层和高层建筑各楼层通往楼梯间和消防电梯前室的门口，大面积的厅堂、场、馆通向疏散通道和通往前厅、侧厅、楼梯间的出口。安全出口标志宜设在出口的顶部(壁挂或悬挂);疏散走道的指示标志宜设在疏散走道及其转角处距地面1.00m以下的墙面上。如在墙面设置有困难时，指示标志可以设在地面上。

只有按照国家有关消防技术规范的要求进行设计、施工、管理和进行消防监督，才能保证建筑物内人员和物资安全疏散，有效地减少火灾所造成的人员伤亡和财产损失。下期的校园火灾知识讲座中小编为大家介绍学校消防安全标志设置要求，敬请大家关注。

学校的安全状况关系到学校正常的教学秩序、生活秩序，关系到师生的生命财产安全和广大师生的根本利益，安全责任重于泰山。那么你知道学校安全问题整改措施都有哪些吗？下面就跟着小编一起来看一下吧！

为切实加强我校的安全工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，广泛发动全体师生员工全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣。组织学校安全工作领导小组全体成员，对学校的安全进行了全面细致的大检查。检查组反馈的问题及整改措施。

1、安全工作责任制落实到位。把安全责任落实到人。做到分工明确，职责落实。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。完善值班制度，形成"人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全"的良好氛围。

2、重视师生的交通安全教育。交通安全问题逢会必讲。加强了门卫管理，严格执行门卫制度，不许无关人员进入校园，非正常放学时间学生不私自出校门，校外来客进出校门必须登记，还学校一片宁静与安全。为学生创造安全稳定的受教育的同时，保证校园内正常的教育教学秩序。课间活动的安全也是学校日常监管的一项重要内容。要求学生课间做有意义的活动、游戏，严禁追逐打闹，体育活动不做危险的动作，课间值班领导、教师在校内巡查，随时发现随时制止。每当放学都有值班教师的疏散学生。

3、加强学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，定期检查所有用电线路，购买灭火器放置于消防安全隐患严重的场所，经常检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理。消除各类事故隐患。

4、加强对校车的管理。校车只能由专职司机驾驶，做好定期保养，严禁带病上路。经常对司机进行安全教育。举办安全教育培训班，对有车的教师进行培训，严禁驾驶黑车、报废车。

5、加强对食堂安全工作的管理、监督。为保证学生食品卫生安全，我校从食品采购，清洗，都有专人负责，都有一系列的规章制度，定人、定时、定责任。定期对工作人员进行体检，搞好食堂卫生。以保证最大限度地减少安全事故的发生。

在学校里面，最安全的地带是大操场。地震可以引起强烈的地面振动，导致房屋、工程结构受到破坏。房屋坍塌不仅造成巨大的经济损失，而且直接恶果是砸压屋内人员，造成人员伤亡。操场的场地空旷，距离教学楼、电线杆等比较远，是理想的避灾场所。在操场上发生地震的时候，应该立即蹲下，注意保护头部，防止被教学楼掉下的飞石砸伤，以及由于余震导致地面震动，站立不稳，致使摔伤等。

教学楼里面的同学应该择机、有序的逃离到大操场上。

当学校里发生地震的时候，不能慌乱外逃、更不能跳楼。应该迅速躲在各自的课桌下面，双手牢牢握住桌腿背部朝上，如果课桌不够多，可选择躲在墙角处，因为墙角是最不容易倒塌的，而且在倒塌时会形成一个小的三角空间，一般生存的几率要大的多。等地震平稳后，在老师带领下有组织地疏散，切忌无组织的乱跑、乱挤;如果教室是楼房，应迅速远离外墙及其门窗，千万不要外逃或从楼上跳下。若果所处教室的楼层比较高，在发生地震时，一定不能使用电梯逃生。

在逃离的过程中应该注意：一切行动听从老师的指挥；同学之间要互相照顾；大年级的同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学。

今天小编对学校地震躲哪里最安全进行了简单的介绍，对于地震来临时躲哪最安全以及其他地质灾害小知识，还请了解更多上的自然灾害小知识，希望对您有所帮助。

郑东新区聚源路小学的五年级学生在上性教育课程，了解生命的起源。

民调发现网络是青少年了解性的第一渠道

近日，一个女孩根据自己的亲身经历发帖，详细介绍了意外怀孕后的处理经验和注意事项。该帖迅速在网上走红，被网友称为“教材版怀孕应急手册”。有人感叹，为什么这么多青少年不懂得事先保护自己，非要应急？

上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网，对3032人进行的一项调查显示，72.5%曾经遇到过性方面的困扰。对于可供青少年了解“性知识”的有效渠道，79.2%的人首选“网络”；“书籍”排第二(72.5%)；排名第三的是“同伴”(56.0%)；接下来是“报纸、电视等媒体”(47.0%)；“学校”和“家长”排在最后，分别有31.9%和30.5%的选择。

在参与调查的人中，“70后”占39.3%，“80后”占37.3%，“60后”占11.6%。

专家：系统的性健康教育应从六岁开始

自从女儿上了初中，北京青年政治学院副教授任宝菊一直很头疼青春期教育问题，“她们班上不少同学在‘谈恋爱’，总会有表白的事情发生。我很担心，不想让她这么早想这些事情。”

任宝菊也和其他家长有过交流，“大家也没什么好办法，只能互相开导。”

孩子一般从什么时候开始有“性”意识？调查中，公众给出的排序依次为：初中(45.9%)、小学(42.5%)、高中(5.5%)、大学(5.3%)。

深圳“成长与性”工作室创办人、儿童性教育专家胡萍，曾在全国40多个城市的幼儿园和小学做过调研，发现现在八九岁的孩子会交流喜欢异性的话题，10岁的孩子会交流怎么谈恋爱。她觉得，这种情况应该引起家长的足够重视，孩子应该在6岁开始接受有计划、有明确目标的、适合孩子各个年龄段性心理发展的性健康教育。

而调查显示，当问到“孩子系统了解性知识的最佳年龄”时，49.0%的人选择“11~14岁”，其次是“15~16岁”(26.9%)，只有12.1%的人选择“10岁以前”。

首都师范大学性教育和研究中心主任张玫玫认为，性教育应该渗透到孩子的养育中。“很多人认为性教育就是告诉孩子和性有关的生理反应和行为，其实这只是很基础的一部分。”性教育应该承担起明晰男女社会角色定位的责任，让孩子们学习做健康、自信、快乐的男人和女人，包含性生理知识、性心理建构、性别教育、异性人际关系教育、性美感教育、性道德教育、性自护教育等。

“性教育是循序渐进的。”张玫玫说，如果从小没有很好的教育，到了青春期，青少年对性问题就会特别好奇，会比较忙乱和躁动。甚至现在很多大学生还在补课。所以会看到很多大学生恋爱，很快进入性关系，失败，再恋爱，他们不知道应该和一个什么样的人确立恋爱关系，也掌控不了两人之间的关系，带来很多痛苦。

越来越多的青少年受到“性”的伤害

“初一时，我们700多个女生在一起上了两节健康教育课，都没几个人记得老师讲了什么。”江苏省常州市初二学生王芳说，学校还开设了“心理小木屋”供学生咨询，但很少有同学会去。“我们遇到问题都是和好朋友说，向老师和家长开不了口。”

调查显示，91.2%的人认为目前青少年性教育缺失，其中53.7%的人认为“严重缺失”。

“正规渠道的性教育太缺失了，所以很多青少年会上网求助。”第二军医大学研究生叶青，曾做过一个青少年性教育论坛的版主，有很多十四五岁的青少年来咨询。她发现，一些人的性知识严重缺乏，不懂得保护自己，不负责任地网恋，沉迷黄色网站……后来论坛因为一些原因关闭了，但直到现在依然有很多人在qq上向她寻求帮助。

如今越来越多的青少年受到“性”的伤害，原因出在哪？调查中，75.6%的人认为是“学校未能有效开展性教育”；71.0%的人表示是因为“互联网信息良莠不齐”；67.4%的人认为“大众媒体传递了过多暴力和色情信息”；64.5%的人表示是“家长没有承担起性教育责任”；59.3%的人指出“整个社会环境和风气太差”；57.6%的人表示是“电影、电视剧涉性镜头过多”。

网络点击率高达100多万次的“爆笑性教育讲座”老师——北师大实验中学青年教师张超表示，现在不是没有性教育，2008年教育部就出台了《中小学健康教育指导纲要》，只不过性教育做得还不踏实、不系统。可能孩子知道了一部分东西，但又没说透，他们就会有好奇心，才会去探索，有些人就想偏了。

张超接触过一些专家，“从研究层面上来说已经做得很好了，但在操作层面上大家避讳的点太多。大部分专家和老师‘不脱敏’，没办法坦然告诉孩子怎么做。”张超觉得，自己之所以受欢迎就是因为身在一线，和学生熟，“我讲课只针对我的学生，更贴近他们，他们接受起来会更容易一些。”

谁最应承担性教育的主要责任

最应该教给青少年哪些关于性的知识？调查显示，76.1%的人认为是“青春期生理、心理方面的护理知识”，72.4%的人选择“正确认识和对待自己的性意识和性取向”，65.3%的人认为是“避免危险性行为”。

其他还包括：如何应对性骚扰和性侵害(65.3%)，避孕知识(59.3%)，防艾、防性病知识(56.0%)，如何分辨媒体和网络上的不良信息(51.9%)等。

中国人民大学性社会学研究所所长潘绥铭一直强调“性教育必须成为义务教育”。他说：“我们最应该关注的并不是告诉青少年什么，而是青少年自己希望知道什么；不是如何讲授，而是如何讨论。”

在潘绥铭看来，性教育不应该局限于“性知识”，更不是某种既存的性道德，而是着重培养人们在性方面的可持续、自主发展的能力。按照日本一些性教育实践的提法，就是帮助人们学习如何生活。

“性教育的目的，第一是让孩子学会爱，爱自己的生命、爱父母；第二是学会尊重，尊重他人的身体和感受；第三是学会保护自己，保护自己的隐私，保护自己不受性伤害。”胡萍说，父母首先要对孩子承担责任，给孩子做正面的性教育。学校应该为学生制定计划，有计划、有目标地帮助孩子建构健康的性心理。当家长和学校没有能力帮助孩子解决性困惑的时候，要寻求专业人士的帮助，借助专业力量。

谁最应承担性教育的主要责任？调查中，“学校”排名第一(81.8%)，其次是“家长”(78.9%)，再次是“媒体”(46.5%)，排在第四位的是“政府”(43.4%)。接下来还有：其他专业机构或组织(20.1%)、医院或医务人员(14.8%)、社区居委会(7.5%)等。

作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更是我们的一直关注的重点，国家有关部门为此专门立了相关法律法规，制定了相关条例，那么如何对学生进行安全教育呢？无论孩子是在生活还是学习中,家长和教师都应为学生提供一个安全的环境和活动设施,如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方,打火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方;及时将用过的电线插头收起。在带孩子外出时,给孩子换上舒适合脚的鞋子,不要让孩子在堆放砖头或满是石头瓦砾的场地玩耍,不要让孩子独自在水池或河边玩耍等等，下面一起来看看学校安全知识培训精选有哪些吧？

过去的一年里，我们全体师生心往一处想，劲往一处使，取得了较好的成绩，赢得了社会的普遍赞誉，这是我们的老师为之付出辛勤的劳动和同学们勇于拼搏的结果。

“养心莫善寡欲，至乐无如读书”。情牵国运，树人强国的精神，始终贯穿我们的办学宗旨。育人和成材的要求，让我们的老师用充满爱心和职责感来努力构建一个民主、平等、和谐的校园精神特区和一片道德的净土，营造一个融科学性和艺术性的校园文化氛围。大家都明白，教育的魅力源自师生互动，思想共振，感情共鸣，个性共扬。今后我们要继续开展感恩教育，()大力弘扬民族精神，抓好日常行为规范，强化基础道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，让花园小学成为学生快乐成长的摇篮，让每个同学都是尊敬父母的好子女，锐意进取的好学生，未来奉献社会的好公民。而这却需要坚强的体魄、健康的身体做基础。

同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自我手中。这安全不仅仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。

这天老师利用这个时间围绕“安全”这个主题，与同学们一齐交流几个方面的安全问题。

一、注意校园安全：

1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等危险区域。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验室外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、没有老师的允许不准使用固定体育器械。

5、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

6、要注意食品卫生安全。此刻春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，不准吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”。

7、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不一样个性；同时自我也要以平和的心态来处理自我应对的困难。

8、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

9、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。期望有这种违纪行为的同学要立即改正。

二、注意交通安全：

此刻的交通发展比较快，马路上车辆来来往往十分多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路要注意来往车辆；不在马路上踢球；不准骑自行车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

三、注意活动安全：

在家活动要注意安全。个性是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门必须要告知父母长辈明白，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

脓疱疮又称为“黄水疮”，流行于夏秋季节，儿童较常见，有很多学校的学生也感染了此病，那么学校脓疱疮有哪些传播途径，又是怎么引起的呢，这些问题帮忙来解答。

学校脓疱疮有哪些传播途径?

其实脓疱疮是一种有接触传染和自体接种感染的皮肤病，主要通过人-人接触传播，因此对患者应适当隔离，其用具应消毒。被感染者皮损初起为脓疱，渐向皮肤深部发展，表面有坏死和蛎壳状黑色厚痂，周围红肿明显，去除痂后可见边缘陡峭的碟状溃疡。疼痛明显，病程长，脓疱疮会对患者的身体健康造成很大的不良影响。

寻常型脓疱疮：皮损初起为红色斑点或小丘疹，迅速转变成脓疱，周围有明显的红晕，疱壁薄，易破溃、糜烂，脓液干燥后形成蜜黄色厚痂，深脓疱疮：主要由溶血性链球菌所致，好发于小腿或臀部。

温馨提示：注意个人卫生，保持皮肤清洁，及时防治湿疹、痱子、虫咬性皮炎等基础疾病。患者应适当隔离，患者接触过的衣服、毛巾、用具等，应予消毒。尤其是学校，要定期给学生普及校园传染病知识。

以上内容由调查整理，希望对大家有所帮助，下期的讲座中我们给大家总结校园常见传染病有哪些，只有这样才能更好的预防传播疾病的侵入。

大慈阁香油的产地是在河北省保定市。大慈阁香油历史悠久、货真价实，数百年来一直采用传统的小磨工艺，是保定有名的老字号香油。

大慈阁香油始于南宋宝庆三年（公元1227年），原产自大慈阁禅院内的香油坊。大慈阁香油是我国历史最悠久的香油之一。

大慈阁以“市阁凌霄”之美誉位居“上谷八景”之首，成为古城保定的象征，故有“不到大慈阁，何曾到保定”之说。大慈阁自古为佛教圣地，现为全国重点文物保护单位。

大慈阁香油始于南宋宝庆三年（公元1227年），原产自大慈阁禅院内的香油坊。清乾隆三十年（公元1765年），在乾隆皇帝途经保定时，因机缘际会，大慈阁香油被乾隆皇帝钦点为御用膳食。

秉承古寺悠久历史，大慈阁香油选料上乘、做工严谨，以精选芝麻为原料，利用小石磨采用特殊工艺加工制作，保持了芝麻香油的古朴风味，其颜色呈棕红色，清澈透亮，味香持久。大慈阁香油历代薪火相传，虽岁月变迁，但其风味依旧。

大慈阁香油以其厚重的历史文化底蕴和优秀的内在品质饱经岁月洗礼并传承至今，成为古城保定传统素食文化之瑰宝。