如何消除留守儿童抑郁心理问题(汇编20篇)

农村留守儿童因亲情的长期缺失，极易出现心理障碍问题，由于得不到关爱和有效的心理疏导，极端心理障碍状态下的犯罪、自杀和杀人案例已屡见不鲜。那么留守儿童自杀心理有哪些表现?下面和了解下吧。

留守儿童自杀源于极度的自卑心理。自卑心理是一种因过多地自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。自卑感人人都有，只有当自卑达到一定程度，并影响到学习和生活时，才归之为心理疾病。主要表现为对自己的能力、品质等自身因素评价过低;心理承受能力脆弱;经不起较强的刺激;谨小慎微、多愁善感，常产生疑忌心理;行为畏缩、瞻前顾后，进而产生孤独挫折心理，并有可能患上青少年抑郁症，由于挫折、自卑、厌世、绝望等为排解心理抑郁而自杀。

一些人问：留守儿童自杀的真正原因是什么?

亲情关爱缺失，导致留守儿童心理发展异样。农村留守儿童，由于和父母共同生活的时间很少，甚至有很大一部分群体和父母联系也很少，他们的亲情需求难以得到满足。缺乏亲情体验和亲情关爱，相应地，他们也就不会对周围人、周围事，乃至周遭世界形成有积极意义的价值观念，甚至对自我存在的意义产生否定。亲情缺失，直接影响到他们的情感发展，加之缺乏合理的倾诉途径与方法，长期压抑就很容易出现心理问题。所以说，家庭的破裂、亲情的丧失，是伤害农村留守儿童的主要根源。

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在对农村留守儿童的心理健康状况进行调查的过程中，我们发现多数留守儿童心理健康状况令人堪忧。调查结果显示，在223名留守儿童中，有“孤独心理”的占24.7%，“空虚心理”的占18.4%，“逆反心理”的占15.7%，“攀比心理”的占15.3%，“嫉妒心理”的占14.4%，“自卑心理”的占ll.7%，“冷漠心理”的占4.9%。那么留守儿童抑郁如何自我调理?下面给您介绍下吧。

一旦患有抑郁症，患者的饮食睡眠质量肯定会下降，所以我们就应当在平时注意调整饮食，多做一些患者平时喜欢吃的食物，保证患者有一个安静、舒适的休息环境。对于一些病情轻的人，可鼓励其参加愉快轻松的活动，培养生活情趣，如看书报、电视，听音乐，种花养鸟等，分散其注意力以缓解病情。

一旦患有抑郁症，患者在患病期间肯定会有明显的情绪差、悲观自责的症状特征的，往往会对一些事物缺乏信心，他们非常希望获得他人的心理支持。因此家属就应多与病人接触交谈、给予鼓励支持，帮助他们树立信心，积极疏导其消极情绪;对其病态言行，家属要耐心加以解释说服，尽量满足其合理要求。

下面给大家介绍下留守儿童有抑郁心理怎么办?

家属在抑郁症患者治疗疾病期间不仅仅要督促患者服药，同时也要密切注意患者对药物的不良反应。抑郁症患者经常需要长期维持用苭，以巩固疗效，防止复发。如果没有发现特殊的情况，绝对不能自行停药药或对药量及药物的成分随意删减。当患者出现一些口干、便秘等副反应时，应及时做好解释工作，鼓励其多饮水，多吃富含纤维素的食物，多进行运动，便秘严重者可选用番泻叶、果导等药物缓解。

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留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护。很多留守儿童患上抑郁。那么留守儿童抑郁吃什么药?下面会给您答案。

1.第一代经典抗抑郁药

包括单胺氧化酶抑制剂(MAOI)和三环类抗抑郁药(TCA)。

2.第二代新型抗抑郁药

由于新药发展很快，新药层出不穷，如万拉法星、萘法唑酮等，但目前仍以选择性五羟色胺(5-HT)再摄取抑剂为主，临床应用这类药物也最多最广。而某些抗精神病药如舒必利、抗焦虑药阿普唑仑、罗拉、丁螺环酮和中枢兴奋药哌甲酯的抗抑郁作用尚存在争议，故从略。

3.现代常用的抗抑郁药物：西药

根据化学结构的不同，抗抑郁药大致分为三类：单胺氧化酶抑制剂、三环类抗抑郁剂及杂环类抗抑郁剂。

4.三环类抗抑郁剂

是当前应用最广泛的抗抑郁的首选药。三环类抗抑郁药的种类很多，主要的常用药有：丙咪嗪、氯丙咪嗪、阿米替林、多虑平等。此类药物不仅可以使心情振奋，还有镇静作用，所以，对失眠症状有治疗作用。其副作用有：口干、便秘、视物模糊、排尿困难、尿潴留，少数可发生震颤或癫痫发作等。

接下来看下留守儿童有抑郁心理怎么办?

通过心理咨询加以调节。向心理医生或心理辅导老师求助，客观地反映自己的病情，切忌持被动、消极的态度。要正视自己的疾病，尽可能多休息、适度减轻学业负担，相信自己一定会很快消除疾病。如果心中有什么不愉快或不开心的事，可向医生和老师痛痛快快地诉说，不要把烦恼、忧愁放在心上，不要太压抑自己。

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近年来，随着现代化社会的形成，社会的发展和人们价值观的改变，离婚率在不断的上升,以及随着经济欠发达地区的劳动力向发达地区或国外的规模性转移，使单亲家庭儿童和留守儿童也在增加。由于长期被忽视一些留守儿童患上抑郁。那么留守儿童抑郁可以自愈吗?下面给您介绍下吧。

留守儿童抑郁可以自愈。家人多和孩子聊一聊，让孩子可以说出自己的想法，多给孩子鼓励和支持，必要时可以到正规心里机构进行心理疏导，相信孩子的情况会有改善。

一些人问：留守儿童有抑郁心理怎么办?

心理治疗。心理治疗在儿童抑郁症中能起到重要的作用，常用的有支持性心理治疗、行为矫正治疗、认知治疗和家庭治疗。支持性心理治疗使用较普遍，治疗前要熟知患儿的情况，并建立起信任的关系，对患儿所表现的困惑、疑虑、恐惧不安、发脾气、冲动和痛苦给予充分的尊重、理解、同情他们，在此基础上劝导、鼓励、反复保证以减轻患儿的怀疑、恐怖、焦虑紧张和不安。行为疗法以“刺激-反应”的学习过程来解释行为，并可使行为朝预期的方向转变或恢复到原来的正常行为。认知行为治疗(cognitive-behavioraltherapy,CBT)对轻中度抑郁症疗效确切，明显优于安慰剂，且疗效持久。家庭治疗是患儿和家庭成员共同作为治疗的对象。情绪与行为模式既与先天遗传因素有关，同时也是后天获得，儿童既接受父母或祖辈的遗传素质，若在后天仍然受到他们行为模式的影响，那么只是依靠一时的药物治疗是难以痊愈的。另外，家庭成员间的关系、养育的态度及家庭出现的种种问题都可能成为影响治疗的因素。在心理治疗的过程中，临床各科医生应学会认真倾听，建立良好的医患关系，提高患儿对医生的信任，就能够提高患者对治疗的依从性。

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父母亲长期外出，不了解孩子的成长变化，无法给予孩子亲情关爱，孩子的成长心理容易出现问题。加之留守儿童大多由祖辈监管，年龄差距悬殊，和孩子在情感、思想沟通上存在着较大障碍，造成留守儿童心理抑郁。那么留守儿童抑郁有什么后果呢?下面给您介绍下吧。

1、精神危害这是抑郁症给儿童造成的危害中最严重的。由于儿童对心理疾病没有太大的抵抗能力，因此当抑郁症“降临”时，不会有意识的进行自我调节，进而将抑郁症的危害扩大化，甚至导致精神障碍，对孩子的语言、思维和行为等都造成严重的影响。

2、交际危害患有抑郁症的儿童往往与人交际的方面表现的很吃力，由于长期缺乏家长的关心爱护，他们往往喜欢一个人独处、变得不愿意与人交流、常常逃避别人的目光、缺乏合作精神，这会使他们越来越远离社会，对其成长非常不利。

3、生活危害患有抑郁症的孩子，一般生活习惯比较固定，不允许自己的生活习惯被改变。他们一般会伴有轻度的强迫症，如上学要走固定的路、固定的穿衣顺序、喜欢重复做一些简单的动作。当抑郁症病情严重时会给孩子的身体和心理健康以及日常生活都造成很大的影响。

4、性格危害抑郁症会对儿童的性格造成很大的影响，严重的抑郁症会造成儿童的性格缺陷。常常使外向开朗的孩子变得消极、沉默、自卑，甚至使其性格变得容易激动、急躁、爱发脾气等。

接下来看下留守儿童有抑郁心理怎么办?

治疗儿童抑郁症时，结合心理治疗也是很重要有效的手段之一，比如：家庭治疗、认知行为治疗等对患者有很大的改善，其中认知行为治疗可以有效治疗儿童抑郁症，在治疗时要注意及时性，避免延误治疗时机，影响健康。

注意事项：为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识。少数轻度的抑郁症儿童能够自愈，但是对于一些严重的儿童一定要及时进行治疗，避免延误治疗的最佳时机，家长也要引起注意，千万不要因为工作等忽视了儿童的心理成长。

生活中，父母往往对自己孩子的发热、咳嗽、打喷嚏过于关注了。无可厚非，对于弱小的孩子来说，生理疾病的确是头号敌人。那么儿童安全教育心理问题有哪些?下面和了解下吧。

一般而言，我们将儿童的心理问题分成一般性及特殊性二类。一般性的问题如：口吃、尿床、逃学、不吃饭、说谎、好动等;特殊性的问题如：自闭症、适应障碍、癫痫、儿童期精神分裂症等。也许你会说，你所碰到的问题不只这些。的确;孩子的问题并不只以上所提及的。然而我们列举这些常见的心理疾病，并不是想对儿童的心理问题加以分类，而是想让

父母亲了解孩子出现哪些行为时必须注意、甚至治疗。

自闭症

典型自闭症的孩子，目光与言行都不与人接触，常使自己活在自我的世界里，而且脾气异常强烈，他们同时会固执的爱听某种旋律或某种玩具，甚至具有灵巧的动作及想法。日常生活中，他对「物」的兴趣比对「人」来得高，有时甚至会把人的肢体当成物体来玩;玩的时候，常常会有一些重覆且节奏性的动作;对於喜欢的东西相当执著且一成不变。产生自闭症可能的原因有：遗传、脑伤以及父母对子女冷漠的管教态度等。其治疗方法，积极方面：应注意自己的管教态度、适时提供爱及关怀、并妥为设计适宜的学习环境。消极方面：则应给予行为治疗，例如用代币学习或社会性增强等方式来建立自闭症儿童的人际关系，饮食行为等。

过动儿

活动量过大的孩子容易坐立不定、整天跑东跑西、爬上爬下、话多、手势多、父母或老

师往往非常讨厌这种孩子，他们有时会认为这些孩子是故意捣蛋的。一般而言，这些孩子的特徵有：。注意力难以集中……肌肉协调不良……缺乏抑制力，

挫折容忍度偏低……情绪不稳易发怒……过度敏感。儿童过度好动的可能原因有三种：一是家庭压力太大、二是轻微的脑部受损、另一种是天生就属於活动型的孩子。治疗可分成二部分，积极方面应尽量减低家庭压力，怀孕时不要乱服成药;消极方面则可使用镇静剂，降低孩子的活动量(但不宜长久服用)，在教学上则尽量安排消耗体力的或

简单的活动，并时时给予必要的增强。

恐惧症

儿童对鬼、神及不明物体的恐惧似乎是司空见惯，但是这种恐惧若持续不断地存在著，

则将影响孩子的正常生活。造成恐惧症的原因不外以下三种，其一是过去可怕的经验所引起-如突来的巨响、朋友或兄弟的恫吓等;其二，恐惧可能是焦虑的代替品;其三是社会学习而来。矫正上应尽量避免危言恫吓;如果过度恐惧可以服用轻微镇静剂减低其恐惧程度，然后再使用系统敏感消除法除去其恐惧。

下面给大家介绍下儿童安全教育误区有哪些?

教孩子逃进卧室等封闭房间?

卧室等密闭房间易燃物较多且没有水源，一旦火苗进入后果不堪设想!

正确方法是：家长应该教孩子无法逃离火场时首选卫生间、厨房等有水房间躲避，也可以去阳台躲避，“携带湿毛巾，打开所有的窗户，及时呼救，但一定要注意千万别跌出窗外。”

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留守儿童的三大心理问题

医科大学公共卫生学院心理教研室主任杨艳杰教授认为，这些孩子在成长中因为缺少父母的关注和呵护，情感丰富而脆弱———依赖性和独立性、冲动性和理智性、自觉性和任性并存，极易产生认识、价值上的偏离，以及个性、心理发展的异常。在她看来，留守儿童的心理问题主要表现为：

自我封闭性格孤僻

这些孩子在年幼时便与父母长期分开，家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。他们由于缺乏感情依靠，性格内向，遇到一些麻烦事会显得柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流。长期的寡言、沉默、焦虑和紧张，极易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。这样的儿童在人际沟通和自信心方面自然比其他的孩子要弱。

情绪失控容易冲动

留守儿童一般年龄在16周岁以下，正处于身心发育时期，情绪欠稳定，再加上意志薄弱，容易造成情绪失控和冲动。他们还容易对周围人产生戒备和敌对心理。这种敌对心理的一个重要表现就是攻击行为。有些儿童总感到别人在欺负他，一点小事就斤斤计较，对教师、监护人、亲友的管教和批评也易于产生较强的逆反心理，严重者往往还有暴力倾向。

认知偏差内心迷茫

少数留守儿童认为家里穷，爸妈没能耐，才会出去打工挣钱，由此产生怨恨情绪和偏激想法。有的孩子在父母回家后疏远他们，导致情感隔膜。他们难以树立正确的人生观、价值观，对未来感到茫然。多数儿童进取心不强，纪律涣散，再加上家里无人辅导，学习成绩普遍较差，逐渐逃学、辍学，以致过早地流向了社会。

留守儿童周围的人现在的生存压力很大，他们也没有时间和精力去关注他们。由于缺关爱，很多留守儿童产生消极心理。那么如何预防留守儿童消极心理?下面会给您答案。

自信心的培养自信心就是相信自己一定能够达到某一目标或完成某一项任务的心理状态。“留守儿童”由于不能得到父母及时的管教，而隔代监护人爷爷奶奶等又常常溺爱或放纵他们的行为，致使他们学习的自觉性较差，成绩落后，久而久之就失去了自信心。要学会正确评价自己。“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的长处和短处，不要死盯着自己的短处，要善于发掘和发展自己的优势，“避己之短，扬己之长”，对自己做出公正全面的评价。教师要指导“留守儿童”去做一些力所能及、把握性大的事情，如帮爷爷奶奶做一些家务，帮助有困难的同学，学会克服自己学习上的一些不良习惯等，即使很小的事，也能获得成功的体验，起到增强自信心的作用。

抗挫折能力培养挫折可以称为是需要得不到满足时的紧张情绪状态。挫折感在“留守儿童”的心理上表现很明显，他们常常会由于考试的失败、学业的担忧、社交的障碍、缺少父母的关爱等方面的原因体验到挫折感。他们的情绪常常处于失望、焦虑、沮丧等紧张状态。遇到挫折时应进行冷静的分析，从主客观、目标、环境条件等方面找到受挫的原因，并采取有效的补救措施。要善于根据自己的优势确立奋斗目标，在前进过程中发现不切合实际时，要及时调整，化压力为动力。其实，适度的刺激和压力能有效的调整机体的积极因素，正所谓“自古雄才多磨难”。要有一个辩证的挫折观，保持自信和乐观的态度，学会悦纳自己。

一些人问：怎样矫正留守儿童的消极心理?

正确评价树立信心。处于青春期的留守学生，其内心世界的自我评价的意识迅速增强，独立意识强列，这种现象本身是一种进步，应给予肯定。因此，教师在对他们进行心理教育的过程中必须善于引导他们正确评价自我，从内心深处知晓自己的优、缺点，长、短处，从而有效地扬长避短。对具有严重心理障碍的留守学生，教师更要加强对他们的自我评价的心理指导，让他们及时发现自己的优、缺点，长、短处，并对他们的点滴进步大力地宣传表彰，以帮助他们树立信心。

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城里的儿童在父母的百般关爱下茁壮成长时，有多少人知道，还有5000多万农村留守儿童，一年里难以和父母见上几面。那么亲情缺失会导致留守儿童消极心理吗?下面和关注下吧。

亲情缺失会导致留守儿童消极心理。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，普遍缺少父母的关爱和有效的教育，极易产生认识上的偏离和心理发展的异常，一些人甚至因此走上犯罪道路。

下面给大家介绍下怎样矫正留守儿童的消极心理?

乐于接受自己。在现实生活中，人们常会面对许多挫折，有些人习惯将失败归因于自己，总是自怨自艾。他们十分关注别人的评价，遇事忐忑不安。我们应学会将成功归因于看书，把失败归因于外部因素。不在乎别人说三道四，“走自己的路”，乐于接受自己。曾有一个长相有缺陷的青年，因害怕别人讥笑而不愿见人，后来他努力发掘自己的优点，如聪明、成绩好等。优点发掘得越多，他就越自信，最后完全走出了自我封闭的圈子。

精神转移法。即将过分关注自我的精力转移到其他事物上去，以减轻心理压力。例如有一位嗅恐怖症的女孩子，身上本无异味，但总是心怀疑虑，认为有味，如口臭、狐臭、汗臭等。只要精神一紧张，自己就能“闻到”臭味，由此害怕见人。但精神放松或转移注意力，这臭味便消失了。这种情况可用精神转移法缓解，例如练字、作画、唱歌、练琴等。

以上是亲情缺失会导致留守儿童消极心理吗。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

留守儿童缺乏与父母的情感交流，有些孩子觉得自己失去了束缚，很多留守儿童产生自卑心理。留守儿童自卑会导致抑郁吗?下面会给您答案。

留守儿童缺乏父母的保护，心理比较敏感。如果留守儿童自卑严重会导致抑郁吗。

接下来看下如何消除留守儿童的自卑心理?

1、练习当众发言。在公众场合，沉默寡言的人都认为：“我的意见可能没有价值，如果说出来，别人可能会觉得很愚蠢，我最好什么也别说，而且，其他人可能都比我懂得多，我并不想让他们知道我是这么无知”。

这些人常常会对自己许下渺茫的诺言：“等下一次再发言”。可是他们很清楚自己是无法实现这个诺言的。每次的沉默寡言，都是又中了一次缺乏信心的毒素，他会愈来愈丧失自信。

从积极的角度来看，如果尽量发言，就会增加信心。不论是参加什么性质的会议，每次都要主动发言。

有许多原本木讷或有口吃的人，都是通过练习当众讲话而变得自信起来的。因此，当众发言是信心的“维他命”。

2、突出自己，挑前面的位子坐。坐在前面能建立信心。因为敢为人先，敢上人前，敢于将自己置于众目睽睽之下，就必须有足够的勇气和胆量。

久之，这种行为就成了习惯，自卑也就在潜移默化中变为自信。另外，坐在显眼的位置，就会放大自己在领导及老师视野中的比例，增强反复出现的频率，起到强化自己的作用。

把这当作一个规则试试看，从现在开始就尽量往前坐。虽然坐前面会比较显眼，但要记住，有关成功的一切都是显眼的。

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“农村留守儿童”是时代催生的一个特殊社会群体。随着社会的变革发展，农村社会快速转型，劳动力大规模转移，农村留守儿童人数会越来越多。很多留守儿童还有消极心理。那么如何消除留守儿童消极心理?下面和了解下吧。

平时要多观察孩子的状态。作为一个称职的家长要懂得观察和分析自己的孩子，看孩子这段时间的状态一直处于眉开眼笑，还是不温不火，亦或是愁眉苦脸，然后再“对症下药”。

要多跟孩子进行交流。一般父母的话，都是一个唱红脸，一个唱白脸，就是说一个是实施温柔似水政策，一个是实施严厉说一不二的政策，这就是家庭教育互补制度，所以温柔的这位家长就要跟孩子多多进行交流，及时疏导孩子的消极情绪。

给孩子适当的放松空间。可能是孩子这段时间学习太累了，或者有什么心事不愿意跟家长说，那好吧，作为家长告诉孩子，累了，就先不要学了，好好休息休息，或者出去走走，不要给自己太大的压力，有心事不愿意说的话，那你就自己写日记抒发一下好了，不要把情绪憋在心里，会憋出病来的。

节假日多陪孩子出去走走。每逢节假日，找一个孩子想去的地方，一家人出去走走，让孩子感受不同地域的民俗风情，多去接触跟身边不一样的人事物，让孩子消极的情绪随着这种出去走走的好心情渐渐消散。

自我调节很重要。家长的及时疏导是很重要的，但是如果孩子就是听不进去，还对家长有抵制心理的话，那么建议家长给孩子买些励志的书籍吧，让孩子多读读这方面的书，或许会益处良多吧。

要多鼓励孩子，时常被鼓励的孩子才能乐观成长。要拿自己孩子的过去跟他/她的现在做对比，不要总在自己家孩子面前提什么“你看看谁谁家的孩子多么多么优秀”，在孩子成长的过程中，一定是有进步有落后的时候，那么无论什么时候，家长都要鼓励并且正确引导自己的孩子，让自己的孩子乐观积极的成长。

一些人问：怎样矫正留守儿童的消极心理?

孩子的某些消极的行为，特别是那些危险的行为，需要立即阻止。

重定向定义为帮孩子转移注意力到别的活动上。不要和孩子争吵他做错了什么，而是去口头引导孩子应该做什么，到时间了可以从物理上将孩子从情境中拉回。

休息时间应该是不受任何限制的。记录一个时间片段，比如在孩子童年时期每一年里特定的一分钟，并设置定时器。在设定的时间片段快要结束的时候，告诉你的孩子你爱他，并帮他回顾过去的日子。有时候孩子需要那些消极行为带来的后果。

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留守儿童不只是一群缺少父母照看的人，他们是这个时代的孤儿，他们的成长与中国的未来也息息相关。留守儿童经常发生打架。那么留守儿童打架是因心理原因吗?下面给大家介绍下吧。

留守儿童打架心理原因是其中之一。留守儿童是上代监护，即"留守儿童"由父母的同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教，易于物质型和放任型管教，容易养成儿童任性的心理行为。较为敏感的儿童容易产生寄人篱下的感觉，从而形成怕事、孤僻、内向的性格。据调查，"留守儿童"违纪违法现象很严重，这些儿童逃学、旷课、不交作业，甚至沾染打架、赌博、酗酒、抽烟等不良习气。笔者对某校调查时发现，在该校12名违纪学生中，"留守儿童"竟多达9名，占违纪学生的75%。

接下来看下留守儿童犯罪的原因有哪些?

法律规范缺陷。我国尚未有法律法规对家庭教育予以规范，导致家庭教育的缺失。而在日本、中国香港、美国、法国等国家均有相关规定，如美国法律规定：单独将儿童留在家中或在车中、车上载有儿童时酒后驾车;孩子无人看管或者交由其他儿童看管;将未成年子女留在危险地带等行为都被列入虐待儿童法律中，而法国的儿童法律强调儿童有和父母生活在一起的权利，除非其父母没有能力保护自己的孩子，否则孩子必须和其父母生活在一起。这些规定都有利于强化家长对儿童的保护和引导，对我国预防未成年人犯罪具有极强的借鉴意义。

留守儿童自身的弱点。一是留守儿童由于生理和心理均不成熟，容易受社会不良风气的影响和诱惑，从而发生犯罪行为。一是爱慕虚荣、逞强好胜、思维方式简单、自控能力弱。留守儿童社会阅历不丰富，遇事不冷静，容易冲动，考虑问题不周全，不顾及后果。二是留守儿童受外界影响大，模仿能力强。留守儿童别出心裁的谋划犯罪较少，大多是模仿电视、网络中的情节来策划犯罪活动，或由其他犯罪成员言传身教实施犯罪。

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处在幼儿阶段的留守儿童心理是不成熟的，如果遇到问题之后教师没有及时开导和沟通，就会给幼儿以后的生活带来阴影和压力。那么农村留守儿童如何克服自卑心理?下面会给您答案。

对留守儿童的心理健康教育，外因要通过内因来起作用。我认为留守儿童本身应该学会调整自己的心态，应该学会自信、自立、自强，把父母不在身边的现实看成是对自己的锻炼和考验，学会正确应对挫折和逆境，培养坚强的意志，为自己树立目标，培养各种兴趣，端正学习态度，多与老师、同学接触，主动与父母沟通，提高自己的独立性、坚定性和自制力，从而使自己能够健康快乐地成长。

接下来看下如何消除留守儿童的自卑心理?

变更表扬的主语。让孩子做出自我肯定的一个最简单方便的方法，是变更表扬的主语：只要把“我”改成“你”，把“我们”(父母)对你(孩子)的表扬改变成你(孩子)对自己的表扬。这种简单的变化能够更充分有力地让孩子认识到自己的行为是正确的。鼓励孩子正确对待批评作为家长，我们可以给自卑的孩子多表扬，但小伙伴、老师却不一定能完全做到这一点。他们或许会“实话实说”，或许会故意挑剔，甚至讽刺挖苦。要告诉孩子，对这些批评不能害怕，更不可回避。你应该知道，让孩子一味地生长在表扬的环境中，对他的心理健康并不有利。因此，当孩子由于做了一件错事而受到批评时，你不妨告诉他，对待批评的最好办法是认识到错处，承认并改正它。但绝不能垂头丧气，因为改正了就会有进步，而且你还有很多的长处。如果孩子不等别人批评就主动承认了错误，你更应该告诉他：“你这样做很不容易，因为这可需要很大的勇气，你可以对自己说你做了一件了不起的事。”

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抑郁是生活中常见的心理障碍疾病症状，当患有抑郁症后，通常会显得心神不灵，总会不知缘由的生气、闷闷不乐。那么留守儿童抑郁的自我疗法是什么?下面和了解下吧。

中国有超过6000万留守儿童被留在农村地区，他们的父母被迫到千里之外的城市务工。导致很多孩子在家抑郁。那么留守儿童抑郁不愿上学吗?下面会给您答案。

留守儿童抑郁有不愿上学的表现。众所周知，孩子有一定的叛逆性，所以到了现在这种情况找其他人帮助疏导，或者直接找心理医生疏导，更好一些。

接下来看下留守儿童有抑郁心理怎么办?

留守儿童抑郁症首选心理疗法。心理专家表示，关于儿童抑郁症，应以心理治疗为主，常用的有支持性心理治疗、行为矫正治疗、认知治疗和家庭治疗等。

支持性心理治疗使用较普遍，心理医生通过对患儿的痛苦、疑虑、不安给予充分的尊重、理解和同情，在此基础上劝导、鼓励、反复保证以减轻患儿的怀疑、恐怖、焦虑紧张和不安。行为疗法以“刺激-反应”的学习过程来解释行为，并可使行为朝预期的方向转变，或恢复到原来的正常行为。认知行为治疗对轻中度抑郁症疗效确切，明显优于安慰剂，且疗效持久。

家庭治疗理论认为，家庭成员间的关系、养育的态度及家庭出现的种种问题，都可能成为影响治疗的因素。这种因素给心理医生在考虑儿童抑郁症如何怎样办时，提供了又一项治疗方法。

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留守儿童，他们长期与父母分离，缺少父母的关心和爱。正是因为如此，这些孩子身上很容易发生问题，也就是人们常说的留守儿童现象所产生的问题，将影响到孩子健康成长和后续融入社会学习工作生活的幸福指数，下面跟着小编一起来了解一下留守儿童有哪些问题要关注吧？

1.家庭条件并不好，却不勤俭

因为没有时间经常陪伴在孩子身旁，留守儿童父母就总想着要多赚点钱补偿孩子，给孩子买好吃的，好穿的，让孩子过着较好的物质生活，实际上家庭并不富裕，只是父母的一种错误的补偿方式。这种方式会导致孩子养成乱发钱的坏习惯，不懂得父母的钱来之不易，日后过于追求物质生活，造成孩子的畸形心理，不利于他们的健康成长。

2.组织纪律性差，做事随性

对于长时间没有父母管教的孩子来说，他们的组织纪律性是很差的，随意迟到、无故旷课经常性发生。不交作业更是小菜一碟，因为老师也没有办法请父母，拿他们没有办法，时间一长孩子就变成了一个目无组织性纪律性的孩子，这对孩子日后的成长起着很大不利影响，甚至会导致孩子过早地离开学校在社会上混，结交一些不良小混混和年轻走上畸形的人生道路，家长们应该多加思考这个问题。

3.任性，脾气很大，很自卑

因为长时间缺乏父母的鼓励肯定，留守儿童的性格是倔强的、任性的、他们抱着反正也没有理我管我的心态自己想做什么就做什么，冲动的性格令他们脾气生大，动不动就对着家里的爷爷奶奶外公外婆生气，老人能管得了孩子吃饭穿衣就不错了，其实也就任其自然了。同时这样子的孩子也是自卑的，他们生怕被人瞧不起，生怕有人说他们没父母痛家，尤其是在家长会等需要父母出度的场合之下，孩子的内心很难受。

4.学习成绩不好，学习态度不好

因为长时间没有和父母在一起，也就没有受到父母很好的约束和关爱，孩子对亲子之间的感情比较冷莫，家里的老人学习程度不高，也无法很好地辅导孩子的学习，能让孩子吃饱穿暖就很不错了。孩子在学习态度上也就好不到哪儿去，觉得是在为父母读书，而不是为自己读书，学习成绩自然也就跟不上。很多留守儿童往往只读了一个初中就在社会上混了，原本和经济有一定的关系，但大多是缺少家庭温暖和关爱有关。

农村留守儿童面临的主要问题有四个方面：学习成绩滑坡，人格发育不健全，道德出现危机，违法行为颇多。他们普遍有自卑心理、人际交流能力较差、内心压力较大，个别人甚至会参与赌博或偷盗等违法行为，下面跟着小编来了解一下应该如何走进留守儿童心理？

很多留守儿童都有自卑心里：

由于常年与父母相隔，许多留守孩子在感情上与父母产生了隔阂。寄人篱下的感觉，又会使部分儿童出现心理偏差，甚至造成心理疾病。

留守儿童基本上都是与祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起，他们平日主要负责孩子的吃喝，对于孩子的学习要么不管不问，要么心有余而力不足。对于孩子的生活，不是过分溺爱，就是放任自流。这些孩子在这样的生活环境中，个性比较封闭，性格比较古怪，容易放松对自己的要求，荒废自己的学业，有些人甚至走上违法犯罪的道路。

在临床上，医生已发现有不少留守儿童出现孤僻、自闭等心理问题。若这些问题得不到解决，他们的、健康乃至生命都将成为父母打工的代价。

解决问题的根本方法：

孩子在父母身边能够接触到许多新事物，有利于形成良好的性格。留守儿童出现娇气、胆小、生活能力差、任性、冷漠、内向、孤独等心理问题。家长要为留守儿童备好学习用品和各种玩具，我们建议家长最好自己带孩子。

越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。由于留守儿童长期没有人关心，导致很多留守儿童患上抑郁。那么治疗留守儿童抑郁的偏方是什么?下面和了解下吧。

1.小柴胡汤

准备党参20克，柴胡15克，酒黄芩12克，姜半夏、甘草各10克，生姜6片，大枣6枚，日一剂，水煎。

2.补源解郁汤

准备地黄30克，白芍、党参、合欢花、枸杞子各20克，柴胡、远志、木香、当归、白术、茯苓、黄芪、枣仁、甘草、桂枝各10克，薄荷5克，日一剂，水煎。症状消失后制成丸剂，用10—15天。

3.黄连阿胶汤

准备浮小麦30克，枣仁15克，黄芩、白芍、菖蒲、柴胡、甘草、郁金、阿胶各10克，大枣5枚，黄连3克，日一剂，水煎。

4.解郁安神汤

准备夜交藤30克，五味子25克，柴胡、茯苓、当归、合欢皮、白芍、炒枣仁各20克，知母10克，日一剂。

5.平心忘忧汤

准备磁石、礞石各30克，枳实、黄柏、半夏、厚朴、茯苓、神曲各12克，生姜9克，肉桂、苏叶、菖蒲各6克，日一剂，水煎分3次服。

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6.归脾汤

准备茯苓25克，人参20克，白术、黄芪、龙眼肉各15克，当归12克，甘草，枣仁，远志各10克，木香9克，日一剂。

一些人问：留守儿童有抑郁心理怎么办?

要改变对孩子的不正确的态度。要多关心他们，更重要的是要理解他们，对他们多加开导，避免专制的家长作风，让孩子把自己心中的积郁倾吐出来，想办法解决或合理地解释，使孩子满意。让孩子能从内心深处感到父母是他最亲近的人，是世上最疼爱他的人。这样，孩子的忧郁心境就会得到改善。

以上是治疗留守儿童抑郁的偏方。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

留守儿童由于父母外出打工，没办法对孩子生活情绪照顾，长期缺乏关爱导致一些儿童抑郁。那么留守儿童抑郁的危害有哪些?下面给您解答下吧。

1、精神方面。这是抑郁症给儿童造成的危害中最严重的。由于儿童对心理疾病没有太大的抵抗能力，因此当抑郁症“降临”时，不会有意识的进行自我调节，进而将抑郁症的危害扩大化，甚至导致精神障碍，对孩子的语言、思维和行为等都造成严重的影响。

2、交际方面。患有抑郁症的儿童往往与人交际的方面表现的很吃力，由于长期缺乏家长的关心爱护，他们往往喜欢一个人独处、变得不愿意与人交流、常常逃避别人的目光、缺乏合作精神，这会使他们越来越远离社会，对其成长非常不利。

3、生活方面。患有抑郁症的孩子，一般生活习惯比较固定，不允许自己的生活习惯被改变。他们一般会伴有轻度的强迫症，如上学要走固定的路、固定的穿衣顺序、喜欢重复做一些简单的动作。当抑郁症病情严重时会给孩子的身体和心理健康以及日常生活都造成很大的影响。

一些人问：留守儿童有抑郁心理怎么办?

留守儿童抑郁症的药物疗法。当抑郁症患儿经过环境调整、心理治疗、行为治疗亦无明显改善时，还可以使用比较系统的药物治疗，以尽快有效地控制症状，恢复社会功能和避免继发行为、个性问题的出现。治疗儿童抑郁症使用的药物品种，与成人基本相同，但一般10-12岁以上的儿童，方可使用抗抑郁药。对学龄前儿童一般推荐用抗焦虑药，对减轻焦虑紧张恐惧等症状，有良好的效果，同时还有较好的镇静、睡眠作用，主要药物包括阿普唑仑、氯硝西泮、氟西泮等。以上文章内容为我们具体讲解了，有关于儿童抑郁症的一些治疗方法，日常生活当中我们可以通过一些药物来进行治疗，对于儿童抑郁症的药物疗法，要经过环境的调整，心理治疗行为治疗无明显改善时，要使用比较系统的药物治疗，这样能够尽快有效地控制症状。

以上是留守儿童抑郁的危害有哪些。想了解更多留守儿童安全小知识，请继续关注吧。

在当代，一些农村留守老人的生活现状令人堪忧。他们没有养老金、没有医保、子女在外地打工，留下儿女托老人抚养，甚至几年回一次家。留守老人正经历着痛苦和艰辛，应当引起全社会广泛关注，留守老人心理健康问题有哪些呢?

繁重的体力劳动让留守老人难以承受

青壮年劳动力外出后，本该颐养天年的老人却要承担着繁重的劳动力，留守老人大多文化水平不高，无法吸取和接纳现代化先进技术，仍费力地以传统方式劳作。

隔代培养力不从心。由于年轻人外出务工，导致在农村留守老人同时监护两个或两个以上的子孙非常普遍。由于老人的文化水平较低、教育方式的落差，隔代教育在很大程度上影响了留守儿童的性格、心理发展。照料子孙也让留守老人承受着沉重的压力。

遭受各种急慢性病痛的折磨

随着年龄的增加，身体素质下降，一些疾病也随之而来。然后外出子女由于来回成本太高，在老人没有发生危及生命的疾病，基本不会回家，所以导致老人在生病时无人照料的情况时有发生，慢性疾病也悄悄发生。

精神缺少慰藉

由于子女不在身边，农村老人大多过着“出门一孤影，进门一盏灯”的寂寞生活，这很容易使他们感到孤独。特别是独居老人感到有心里话没处述说，有时间没事打发，很可能出现抑郁症状，觉得生活没有意思，严重的会产生自杀的念头。另外，农村精神文化生活比较单调，老人大多是“蹲墙根、找树阴、聊聊天”，在家庭外边也难以找到精神寄托。

经济状况依然较差

外出务工的子女经济收入都并不高，他们大部分的收入还要供子女上学。所以大部分老人还要靠自身的劳动力维持生计，少数子女每个月会给予一定的赡养费，但大部分靠他们自己。农村的交通不便和经济不允许，所以，吃的菜和米都是自己种的，使用火柴而不是煤气或沼气。

父母含辛茹苦把我们抚养成人，到老了需要陪伴，我们却不在身边。作为子女，我们应该多抽时间回家看看，特别是逢年过节。试着想想父母期盼的目光，不要让老人们独自过年。平时在忙也要给家里打个电话。帮助老人丰富生活，减少孤独感。想知道老年人常见的心理问题有哪些吗?关注，让你了解更多老人心理健康小知识。

留守儿童的生存状况近年来越来越为人们关注。由于缺乏父母的关爱，他们不仅常常受到意外伤害，自身的心理状况也堪忧。近年经常在新闻上看到留守儿童自杀。那么留守儿童的自杀是心理疾病吗?下面会给您答案。

留守儿童的自杀不是心理疾病。一般是心理障碍。在留守儿童中，出现自杀和杀人的案例，有其深层的心理原因。自杀源于极度的自卑心理。

下面给大家介绍下留守儿童自杀的真正原因是什么?

亲情关爱缺失，导致留守儿童心理发展异样。

农村留守儿童，由于和父母共同生活的时间很少，甚至有很大一部分群体和父母联系也很少，他们的亲情需求难以得到满足。缺乏亲情体验和亲情关爱，相应地，他们也就不会对周围人、周围事，乃至周遭世界形成有积极意义的价值观念，甚至对自我存在的意义产生否定。亲情缺失，直接影响到他们的情感发展，加之缺乏合理的倾诉途径与方法，长期压抑就很容易出现心理问题。所以说，家庭的破裂、亲情的丧失，是伤害农村留守儿童的主要根源。

农村环境隐患重重，导致留守儿童成长面临危机。

当前留守儿童主要生活在偏远农村地区，其生存环境隐患重重。从自然环境来看，农村地区地广人稀，多数山地、河流、湖泊等自然环境对尚未有完备自我保护意识的留守儿童而言如同潘多拉魔盒一般，充满吸引却也危机四伏。受限于农村地区安全措施的匮乏，多数具有安全隐患的自然环境并无安全提示标语与防范救助设施，很大程度上这也是留守儿童外出玩耍而导致意外伤亡发生的原因。

另外，随着我国城镇化进程的不断加快，大部分青壮年劳动力不断涌向城市，留下老人和儿童在农村相依生活，留给犯罪分子实施伤害或侵害的可趁之机。而道德沦丧的悲剧不断引起社会的高度关注，也在不断警示人们，要关注留守儿童所处的农村社会环境的潜在危险。

以上是留守儿童的自杀是心理疾病吗。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。