高中物理浮力知识点（实用20篇）

孩子发烧时，不可胡乱吃药退烧的。家长们需要学会物理降温的方法。那么孩子发烧如何物理降温呢?下面就跟着小编一起来看看吧。

孩子发烧的饮食禁忌

1、忌多吃鸡蛋

鸡蛋所含营养的确丰富,但不宜在发烧期间多吃鸡蛋,这是因为鸡蛋内的蛋白质在体内分解后,会产生一定的额外热量,使机体热量增高,加剧发烧症状,并延长发热时间,增加患者痛苦。

2、忌多食蜂蜜

发烧期间应以清热为主,不宜滋补。蜂蜜是益气补中的补品,如果多服用蜂蜜,会使患者内热得不到很好的清理、消除,还容易并发其他病症。

3、忌多喝冷饮

如果是不洁食物引起的细菌性痢疾等传染病导致的发烧,胃肠道功能下降,多喝冷饮会加重病情,甚至使病情恶化而危及生命。

4、忌多喝茶

喝浓茶会使大脑保持兴奋的状态,且使脉搏加快,血压升高,进而使患者体温升高、烦躁不安。同时,茶叶水会影响药物的分解、吸收,降低药物的疗效。

5、忌多食辛辣

由于体温升高,体内新陈代谢旺盛,在此情况下乱吃姜、蒜、辣椒之类的温热辛辣食品,会以热助热,加重病情,不利于退热与早日康复。

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孩子发烧如何物理降温

1、多喝水:多给孩子喝水,补充体液,这是最基本的降温方法,而且非常有效,适合于所有发热的宝宝。输液之所以被大多数家长认为效果好,和静脉 补充体液有很大关系。一些孩子发热的时候由于嗓子不舒服等各种原因不愿意喝水,这个时候喝水是最重要的事,可以选择各种果汁饮料,当然最好的还是白开水。

2、温水擦身:用温水擦拭全身是一种很好的降温方法,适合各个年龄阶段的孩子,水的温度32℃~34℃比较适宜。每次擦拭的时间10分钟以上。 擦拭的重点部位在皮肤皱褶的地方,例如颈部、腋下、肘部、腹股沟等处。对于高热或者大点的孩子可以采用温水浴,水温比体温稍低就可以,温度太低孩子不容易接受。

3、降低环境温度:孩子退热需要和周围进行热交换,环境温度越低越有利于退热,最好的环境温度是20℃~24℃(根据季节不同),有利于体温缓 慢下降。对于小婴儿,特别是夏天,只要把婴儿的衣服敞开,放在阴凉的地方,他的体温就会慢慢下降。如果孩子发热的早期伴有畏寒、寒战,说明孩子的体温还在 上升期,不适合用这种方法。

4、使用退热贴:退热贴面积很小,退热效果有限,对于高热的孩子来说可能会感觉舒服一些,只是一种辅助措施。冰敷由于太冷,可能会引起孩子皮肤的毛细血管收缩,阻碍散热。特别是伴随有畏寒、寒战的患儿更不能用冰敷。

5、酒精擦浴:婴儿的皮肤很薄,酒精渗透性很强,容易通过皮肤吸收,可能出现酒精中毒的症状。酒精擦浴也会刺激皮肤,引起毛细血管收缩,阻碍散热。儿童特别是小婴儿一般都不建议采用。

6、多排泄:多喝水、多小便是一种很好的带走体内热量的方法,其实大便也是一个不错的选择。准备开塞露一只,如果孩子发热当天或几天没有大便, 用一次开塞露,排除体内积存的食物残渣,排泄的同时带走热量使高热降低,很多中药就是利用这种办法来完成退热的,中医称之为清下焦之热或通便。这些中药里 一般都含有大黄、石膏、瓜蒌、槟榔等,使用时要慎重。

孩子发烧的饮食注意

1、补充水分

水胜过药,发热身体出汗多,勤喂温水进行补充很有必要。小孩发热宜以饮白开水,可适当喂些白开水,以补充人体的维生素C,增强抗病。饮水量的保持口唇滋润力度,不必过多。

2、流质饮食

发热小孩饮食调理以流食为主,如奶类、藕粉、奶类(少油)等。也可喝些绿豆汤、冰西瓜、以助降温,利尿抗病。

当孩子体温下降,食欲好转时,可喂半流质,如肉末粥、面条、稀饭、蛋花粥、配些易消化的鱼(清花鱼)。饮食宜以清淡,易消化为原则,油、盐宜少,少量多餐,切忌吃辛辣和刺激食品。但不必忌口,以防营养不良,抵抗力下降。

3、服糖盐水

小孩发热伴腹泻,可多次服用。服糖盐水。配置比例500毫升水加一小匙糖和半酒瓶盖盐混合。4小时内可眼500毫升。同时可补充电解质食物如柑桔、香蕉等水果(钾、钠较多)奶类与豆浆(含钙)、米汤、面食(含锌)。症状较重者,暂禁食,同时打“吊针”以补充水份和电解质。腹泻、呕吐缓解后可进流质食物,如米汤、过滤菜汁、藕粉等,但应禁食牛奶和豆浆(易产气)。

4、注意宝宝卧床休息

给予清淡、易消化、有营养食物,如牛奶、米粥、青菜汤等,多吃水果,多喝水。

中考物理知识点：液化

⑴定义：物质由气态变为液态的过程。

⑵液化的两种方法：

①降低温度所有气体都能用降低温度的方法液化。

②压缩体积有些气体单靠压缩体积的方法是不能液化的。

注：石油液化气，气体打火机都是用压缩体积的方法使气体液化的。

⑶气体液化时放出热量：

被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤要严重。

因为水蒸气液化时要放出热量。

⑷常见的液化现象：雾，露，白气（是水珠），水珠。

中考物理知识点：透镜的概念

一透镜的种类：⑴凸透镜（中间厚两边薄）。⑵凹透镜（中间薄两边厚）。

二关于透镜的概念（如图①②）：

⑴主光轴：通过透镜两个球面圆心的直线叫主光轴。

⑵光心：主轴上有一个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变。这个点叫透镜的光心。

⑶焦点（F）：

平行于主光轴的光线，光线经过凸透镜折射后会聚于主光轴上的一点（实焦点）。

平行于主光轴的光线。光线经过凹透镜折射后发散光线的反向延长线交于主光轴上的一点（虚焦点）。

注：透镜两侧各有一个焦点。

⑷焦距（f）：焦点到光心的距离。

我们知道，很多东西都能够浮在水面，这是因为产生了浮力，那么，产生浮力的原因是什么?下面就由小编告诉大家产生浮力的原因吧!

1、 物体的浮沉条件

上浮：F浮>G 悬浮：F浮=G 下沉：F浮

理解：研究物体的浮沉时，物体应浸没于液体中(V排=V物)，然后比较此时物体受到的浮力与重力的关系。如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式

①ρ物ρ液，下沉

2、物体浮沉条件的应用

潜水艇是通过改变自身的重来实现浮沉的;热气球是通过改变自身的体积来实现浮沉的;密度计的工作原理是物体的漂浮条件，其刻度特点是上小下大，上疏下密;用硫酸铜溶液测血液的密度的原理是悬浮条件

3、对浮力产生原因的说明：

(1)当物体上表面露出液面时，F向下=0，则F浮=F向上。如：物体漂浮时，受到的浮力等于液体对它向上的压力。

(2)浸在液体中的物体不一定都受到浮力。如：桥墩、拦河坝等因其下底面同河床紧密黏合，水对它向上的压力F向上=0，故物体不受浮力作用。可见产生浮力的必要条件是：F浮=F向上-F向下>0，即F向上>F向下。当F向上=0或F向上≤F向下时，物体不受浮力作用。

(3)同一物体浸没在液体的不同深度，所受的压力差不变，浮力不变。

(4)浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力。因此，在分析物体的受力情况时，浮力和液体的压力不能同时考虑。

4、有关浮力问题的解题思路

浮力问题是力学的重点和难点。解决浮力问题时，要按照下列步骤进行：

(1)确定研究对象。一般情况下选择浸在液体中的物体为研究对象。

(2)分析物体受到的外力。主要是重力G(mg或ρ物gV物)、浮力F浮(ρ液gV排)、拉力、支持力、压力等。

(3)判定物体的运动状态。明确物体上浮、下沉、悬浮、漂浮等。

(4)写出各力的关系方程和由题目给出的辅助方程。如体积间的关系，质量密度之间的关系等。

(5)将上述方程联立求解。通常情况下，浮力问题用方程组解较为简便。

(6)对所得结果进行分析讨论。

5、浮力产生的原因:

浮力是由于周围液体对物体上、下表面的作用存在压力差而产生的。如图所示，浸没在液体中的立方体，左右两侧面，前后两侧面所受水的压力大小相等，方向相反，彼此平衡。而上、下两表面处的液体中不同深度，所受到的液体的压强不同，因受力面积相等，所以压力不相等。下表面所受到的竖直向上的压力大于上表面所受到的竖直向下的压力，因而产生了浮力，所以浮力的方向总是竖直向上的，即F浮=F向上一F向下。

物理学(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。下面是小编为大家整理的物理考试答题技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

高中物理的解题技巧

1.抓住关键词语，挖掘隐含条件

在读题时不仅要注意那些给出具体数字或字母的显性条件，更要抓住另外一些叙述性的语言，特别是一些关键词语.所谓关键词语，指的是题目中提出的一些限制性语言，它们或是对题目中所涉及的物理变化的描述，或是对变化过程的界定等.

高考物理计算题之所以较难，不仅是因为物理过程复杂、多变，还由于潜在条件隐蔽、难寻，往往使考生们产生条件不足之感而陷入困境，这也正考查了考生思维的深刻程度.在审题过程中，必须把隐含条件充分挖掘出来，这常常是解题的关键.有些隐含条件隐蔽得并不深，平时又经常见到，挖掘起来很容易，但还有一些隐含条件隐藏较深或不常见到，挖掘起来就有一定的难度了.

2.重视对基本过程的分析(画好情境示意图)

画好分析草图是审题的重要步骤，它有助于建立清晰有序的物理过程和确立物理量间的关系，可以把问题具体化、形象化.分析图可以是运动过程图、受力分析图、状态变化图，也可以是投影法、等效法得到的示意图等.在审题过程中，要养成画示意图的习惯.解物理题，能画图的尽量画图，图能帮助我们理解题意、分析过程以及探讨过程中各物理量的变化.几乎无一物理问题不是用图来加强认识的，而画图又迫使我们审查问题的各个细节以及细节之间的关系.

3.要谨慎细致，谨防定势思维

经常遇到一些物理题故意多给出已知条件，或表述物理情境时精心设置一些陷阱，安排一些似是而非的判断，以此形成干扰因素，来考查学生明辨是非的能力.

4.善于从复杂的情境中快速地提取有效信息

现在的物理试题中介绍性、描述性的语句相当多，题目的信息量很大，解题时应具备敏锐的眼光和灵活的思维，善于从复杂的情境中快速地提取有效信息，准确理解题意。

物理答题技巧归纳

一、注意审题，把握细节，理清关系

每次总要等到考试后，有同学在讨论时，才会发现原来少用这个条件，那个关系。所以在考试中一定要审清题目，把握细节，理清各量关系。

特别是电学题一般会较复杂，建议可以针对每一问单独画电路图，并在图上标出各物理量的数值。给每个电器一个数字下标，以示区别，在解题时便于表示，也可以理清关系，避免混乱，张冠李戴的情况。

二、注意总结一些常见题的解题规律

如电学上的度的有关计算，应该把单位统一成kw和h进行计算，不仅运算量小，而且错误率低。

而汽车类功率就应该用p=fv和w=pt来计算同样可以提高效率

类似的还有机械效率，不计绳重和磨擦、由额定算实际等等都有固定的解题牢路。

三、要注重对结果的常规检验

很多物理问题多是来之日常生活，不论过程如何，其结果一定会符合实际，一看结果就应能初步判断。

如算效率，如果出现特别低或高的情况，就应注意，一般效率会在60%--90%左右。

有的同学算电灯的功率出现2000W，一看就不正常，肯定错。

再如算密度时，其结果一般都会和某种物质相同，所以若结果是我们所知的物质，则一般没问题，否则就要注意了。

而象身高160M，体重500Kg的情况就更低级了。

四、作图要准备充分，作图规范

要准备好工具，尺，铅笔，作图时注意虚线和实线，注意细节，比如垂直符号。

五、注意解题规范

计算题要注意单位问题，可在计算前，先把单位统一成基本单位，避免错误。

解题过程中，要每小问用序号分开，不要连在一起，书写清楚。

六、欲擒故纵解探究题

近年在中考物理中出现了越来越多的探究题，且文字较多，很多同学看到就晕，就害怕。但由于学生实际能力，我们的探究一般都是学过的，或结论比较明显的。所以我们应该在完成此类题时，首先看第一句，明确探究的目的，然后直接由生活经验或平时所学得出结论.

高考物理选择题的答题技巧

物理选择题技法一、比较排除法

通过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项。如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确。

物理选择题技法二、假设推理法

所谓假设推理法，就是假设题目中具有某一条件，推得一个结论，将这个结论与实际情况对比，进行合理性判断，从而确定正确选项。假设条件的设置与合理性判断是解题的关键，因此要选择容易突破的点来设置假设条件，根据结论是否合理判断假设是否成立。

物理选择题技法三、逆向思维法

如果问题涉及可逆物理过程，当按正常思路判断遇到困难时，则可考虑运用逆向思维法来分析、判断。有些可逆物理过程还具有对称性，则利用对称规律是逆向思维解题的另一条捷径。

中考物理知识点：机械能转化

1、机械能：动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可以互相转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。

2、动能和重力势能间的转化规律：

①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；

②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。

3、动能与弹性势能间的转化规律：

①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；

②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。

4、自然界中可供人类利用的机械能源有水能和风能．大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位，从而增大水的重力势能，以便在发电时把更多的机械能转化为电能。

天气一冷，宝宝很容易感冒或者发烧。孩子高热，很多家长是立即抱着孩子到急诊室门前让护士给服一次退烧药，其实宝宝发烧可以使用洗澡来进行物理降温。

这种方法孩子孩子喜欢接受，家长容易操作，而且降温效果也比较理想。可用于退热剂降温不理想或体温降后很快升高，但又不到两次服药的间隔时间，此时可辅以洗澡的降温方式。洗澡的房间要保持适当的温度，不能太冷，泡澡前关闭门窗，保证室温，水温保证在平时洗澡的温度就可以。泡澡可持续15-20分钟，体温一般或下降1-2度，泡后擦干孩子头发及全身皮肤再开门窗。

这种方法与传统观念有悖，但是非常好的易操作的降温方法，值得家长学习。

酒精擦浴，也能很好的降温，但正确使用后会造成孩子严重哭闹（用酒精擦前胸后背的方式是不对的），令家长难以下手，不推荐给家长使用。

冰贴冷敷是辅助的降温方法，可以使用，效果不大。给孩子贴冰贴的方法从某种意义上讲是在安慰妈妈。

小编为大家整理的关于宝宝发烧可以使用洗澡来进行物理降温的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童疾病方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。

英语考试中有很多小技巧可以帮助我们提高分数，高中英语答题方法技巧有哪些？下面是小编为大家整理的高中英语答题方法技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

高考英语答题规范有哪些

1、选择题需要填涂答案在答题卡上。

考生可把填涂区依次分四块填涂：听力题区一块，单选题区一块，完型题区一块，阅读题区一块。不要四区一次填完，容易造成移位。

2、书面表达规范要求

书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。词数为什么不能低于100?因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言，分数不会给的高。倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。十来个句子，且要保证正确无误。

书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。

书面表达题的“字”法：字色(黑色)，字迹(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二为宜)，字体(一致)，字距(不宜过密，不宜过疏，悦目为宜)，字数(比较合适在100-130之间)。

书面表达题的“版”法：三段或四段体，切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版”的核心就是要让文章看上去像文章!

书面表达题的“式 ”法：文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。

英语考试技巧

第一，完形填空的技巧

这种英语考试题型是最为常见的一种，鞥够有效的考察考生对英语这门学科的基本应用能力，同时还能考察出考生的英语综合素质的能力。因为是要求选择合适的选项，而且还要求选出的答案要与上下文一致，的确是不容易的。我们首先要通读全文一遍，做到对文章的大体理解。然后，我们就开始选项，要注意同义定义的情况。

第二，阅读理解的技巧

这种题型表面上简单，实际上需要考生具有一定的解题技巧。我们在有限的时间内，不可能每篇阅读理解文章都仔细的读一遍。因此，我们需要针对问题来进行选择。有的问题在文章的开头或者结尾可以找到明确的答案;有的需要考生查看上下文内容以后，才能选择出答案。很多时候，给出的四个选项有时候有意给出意义相反或者相近的选择。

第三，写作的技巧

英语这种题型需要考生具有一定的写作能力，如书信、看图说话。我们平时需要多积累一些单词和词组，这样在考试中可以运用自如了。背诵和记忆一些典型的句子也是很有效果的。此外，写作英语文章需要注意衔接词和关联词的运用。

第四，听力的技巧

听力这种题型对于考生来说有些困难，不是很容易。一般而言，考试听力的语速不会很快，通常会播放几遍。所以，我们在听的时候要放松心情，不要因为一个单词听不懂就情绪低落。在听力考试的时候，越是放松，越能够取得比较好的效果。此外，关键词、单词发音特点、句子语气停顿也是做好听力的关键。

如何在英语考试中取胜

单选

一般在句首的空都不选原形，大多是选to do啊，或是-ed形式(过去分词)的，如果是句子中间的话，一般前面有一个逗号，逗号后面是空格的选-ing的比较多。从句呢，一般来说没逗号选that最多，有逗号的选which，但是最近做的题里面很多把that和where放在一起，同时出现的话，where的可能性比较大。

完型

完型的话常常上下文有提示或是一模一样的词语，一般选的就是这个，其实完型里有一些是考固定搭配的，读两遍，哪个读着顺就选那个(鉴于一些对英语完全没感觉的同学而言)，但是如果你看到是太简单的to(---)，那肯定不是选这个，一般来说用to do 的，肯定有考点在里面，一般要用-ing了，依此类推。

阅读

其实阅读很重要，分又多，量又大，这个再怎么单纯的技巧也要熟读文章的，有些老师以前有说：本着第一题选第一个，最后一题选最后一个的原则，这有时候也是不失为一种好方法的。

可以去背两篇新概念，背熟几个比较高级的句子，保证书写工整，没什么特别严重的语法问题就OK了。

中考物理知识点：热机和火箭

1、热机：将燃料燃烧时放出的内能转化成机械能的机器，统称为热机。热机的种类很多如：蒸汽机、汽轮机、喷气发动机、内燃机等。

2、内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程组成。四个冲程中，只有做功冲程燃气对外做功，其他三个冲程都是辅助冲程，靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。

3、汽油机和柴油机的区别：在构造上，汽油机有火花塞，柴油机有喷油嘴；

在吸取燃料时，汽油机吸入汽油和空气的混合物，柴油机吸入的是空气；

在点火方式上，汽油机是点燃式，柴油机是压燃式；

在使用上，汽油机比较灵巧，柴油机比较笨重，但柴油机效率高，功率较大，柴油价格比汽油便宜，因此多用在拖拉机、坦克、轮船、载重汽车上。

火箭

1、火箭使用的是喷气式发动机。

2、喷气式发动机工作时，在燃烧室内燃烧后产生高温、高压的气体，从尾部高速喷出，产生很大的反作用力推动机身向前运动。

3、喷气式发动机分为空气喷气发动机和火箭喷气发动机（简称为火箭）两类。前者本身只携带燃料，需要利用外界空气来助燃，因此飞行高度受到一定限制。后者本身带有燃料和氧化剂，不需要依靠外界空气来助燃，因此飞行高度不受限制。

4、火箭是热机的一种，工作时将燃料燃烧时放出的内能转化成机械能。

生物的类群是如此的繁多，需要一个专门的学科来研究类群的划分，这个学科就是分类学。下面是小编为大家整理的高中生物考试答题技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

生物答题注意事项

实验题的答题上，通常会考书写实验步骤。此时考生的书写一定要分段描述，同时要注意使用规范的学科语言。

一般的实验步骤书写分为三块内容。

首先应该描述“取材、分组、编号”。在描述“取材”时，考生一定要取材一致。如要使用小白鼠做实验材料，描述就应该为“取性别、年龄、长势一致的小白鼠X只”。在描述分组时，考生一定要注意将实验材料平均分组。如将所取的X只小鼠平均分成X个小组，每组小鼠数量一致。此外，对所分的小组考生也须进行编号，这样方便后面描述时简单易懂。

第二块内容为实验处理，此时考生书写一定要设计对照式处理。

第三块为观察实验过程并记录结果。考生在描写现象时一定要仔细，多用书本语言，尽量避免口语，对专业名词的书写要准确。

实验题的答题上，如要求学生书写实验步骤，前两部分实际是送分部分，只要考生明白了实验目的，并选取了正确的实验材料，按这样的模式书写也能得到一部分过程分。

2022年高考生物答题技巧

题型一：曲线类答题模板

正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标、明点、析线三个步骤：

1、识标：弄清纵、横坐标的含义及它们之间的联系，这是解答此类习题的基础。

2、明点：坐标图上的曲线有些特殊点，明确这些特殊点的含义是解答此类习题的关键。若为多重变化曲线坐标图，则应以行或列为单位进行对比、分析，揭示其变化趋势。

3、析线：根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内(或超过一定范围时)，随“横坐标量”的变化，“纵坐标量”会有怎样的变化。从而揭示出各段曲线的变化趋势及其含义。

注：若为多重变化曲线坐标图，则可先分析每一条曲线的变化规律，再分析不同曲线变化的因果关系、先后关系，分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线、结论或者是教材中的结论性语言。

题型二：表格信息类

题型特点：它属于材料题，但又不同于一般材料题。可有多种形式，但不管是哪一种题型，其反映的信息相对比较隐蔽，不易提取，因而对同学们来说有一定的难度。

表格题的一般解题步骤：

(1)仔细阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信息。

(2)对表格材料进行综合分析，并能准确把握表格与题干间的内在联系。

(3)将材料中的问题与教材知识有机结合起来加以论证。

(4)对材料分析及与原理结合论证的过程进行画龙点睛的总结，以起到首尾呼应的答题效果。

题型三：图形图解类

题型特点：生物体的某一结构或某一生理过程均可以用图形或图解的形式进行考查。这类题可包含大量的生物学知识信息，反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系。

解答该类试题的一般步骤：

1、审题意：

2、找答案：

(1)理清知识点：该图解涉及哪几个知识点，是一个知识点，还是两个或两个以上知识点，要一一理清。

(2)两个或两个以上知识点的图解要思考这些知识点之间的区别与联系、相同与不同等。

高考生物答题注意事项

一、审题：

提倡“勾勾划划，手眼脑齐动”，在题目中划出关键词，联系教材知识点，题目设问要求，分析问题，理清解题思路，找出答案。戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。

二、答案：

1、选择题尽量使用排除法确定答案，对于拿不准的选项，注意：(1)相信第一印象;(2)带绝对意思的选项一般不对。

2、非选择题答案：

(1)尽量使用专业术语;

(2)首选教材原文，次用题目原文，最后自编语言;

(3)语句通顺，条理清楚，意思完整;

(4)一般应注意根据所给横线长短确定答案字数;

(5)答案应写在指定位置;

(6)字迹清楚整齐，注意错别字。

三、考试特别注意：

(1)先全面浏览试卷，对题目数量、难度心中有数;

(2)答题顺序从前到后，先易后难;

(3)碰到难题不纠缠，其它题目做完后再集中力量攻克之，以保证该拿的分数全部拿到;

(4)没有绝对的把握不要改变第一答案。

氯气的物理性质：氯气在常温常压下为黄绿色的刺激性气体，氯气易液化，熔沸点较低；氯气的密度是空气密度的2.5倍，氯气可溶于水，易溶于有机溶剂，氯气受紫外线照射会分解成两个氯原子。氯气的化学性质：氯气具有助燃性，可以与金属反应，也可以与非金属反应。

氯气的化学性质

许多物质都可在氯气中燃烧，氯气与钠的反应，产生大量的白烟，放热，反应方程式为：2Na+Cl2=2NaCl。红热的铜丝在氯气里剧烈燃烧，瓶里充满棕黄色的烟，加少量水后，溶液呈蓝绿色，加足量水后，溶液完全显蓝色，反应方程式为：Cu+Cl2=CuCl2。铁丝在氯气里剧烈燃烧，瓶里充满棕红色烟，加少量水后，溶液呈黄色。

H₂在Cl₂中安静地燃烧，发出苍白色火焰，瓶口处出现白雾，反应方程式为：H₂+Cl₂=点燃=2HCl。氯气与硫的反应：2S+Cl₂=点燃=S₂Cl₂，水变黄绿色，气泡在水里又冒出来，有刺激性气味。

资生堂白胖子防晒霜大家应该都挺熟悉的，这款防晒霜的口碑一直很不错，而且外形设计的也十分可爱，那么，这款白胖子防晒霜是物理防晒还是化学防晒呢？

资生堂白胖子是物理防晒吗

不是的。

资生堂白胖子是由五种化学防晒剂组成的一只纯化学防护体系防晒霜，并且添加对紫外线有修复作用的成分起到生物防晒的作用，但里面的保湿性成分添加较多，且癸二酸二异丙酯、甘油三(乙基己酸)酯这类柔软剂含量高，应该更适合干性皮肤使用，油皮使用可能会有面部反光成膜慢等缺点。

资生堂白胖子防晒孕妇可以用吗

不能。

防晒霜主要是为了阻隔紫外线的侵袭，保护肌肤健康，防止皮肤被晒黑。因此，孕期如何能够安全防晒成为了准妈妈关注的一个焦点。功能越多的防晒霜很有可能含有汞、铅、等重金属或者钛白粉成分，这些物质一旦进入母体就有导致胎儿肾脏毁坏、神经系统失调的风险。所以孕妈妈是万万不能使用美白功能的防晒霜的。有的孕妈妈以为使用物理防晒霜就安全了，其实物理防晒也含有二氧化钛、氧化锌等成分，这对于孕妇来说也是一种潜在危害。

资生堂白胖子防晒霜怎么样

资生堂白胖子真的好用诶，没有小金甁和蓝胖子那么油，肤感好很多。

资生堂白胖子美版防晒据说是防晒和隔离二合一，有润色效果，涂了白胖子后，再扑点散粉或者粉饼就可以出门。对夏季不想化妆的懒人来说是很适合的，摇摇乐涂改液质地，超级清爽，这瓶是我去年9月开的，用起来有一点点偏干，最近温度升高，用起来刚刚好，奈斯。

资生堂白胖子防晒每次用多少

要多于面霜，至少有一元硬币大小。

有些人曾抱怨：我每天都用防晒，为什么还会晒黑?归咎于防晒霜品质不好，恐怕有点不公平，因为防晒的用量很关键。先检视一下自己是不是太小气吧。研究表明，要想达到防晒效果，每平方厘米的面部皮肤，至少要擦2毫克的防晒霜。你可以做一个小试验：用尺子量出自己面部的长度和宽度，算出大概的面积，再除以2毫克，就能算出你需要多少防晒霜。有人可能会反驳：防晒用的少不是因为节省，而是防晒霜太油腻。如果想要保持防晒效果，大可以选择清爽型的防晒乳液。防晒霜的正确用量：要多于面霜，至少有一元硬币大小。一瓶30毫升的防晒，在夏天应该一个多月用完。

中考物理知识点：动态电路的分析

例1如图所示电路，电源电压不变.闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P至某位置时，电流表的示数为I1;移动滑片P至另一位置时，电流表的示数为I2，电压表示数为1V.若I1:I2=4:3，前后两次滑动变阻器的阻值之比为2：3，则电源电压为（）V.

例2如图，电源电压恒定，R1=30Ω，R2=60Ω，当开关S3闭合，S1、S2都断开时，电流表的示数为0.1A，则电源电压是（）V;当开关S3断开，S1、S2都闭合时，电流表的示数是（）A.

【技法点拨】

含滑动变阻器的串联电路：

含滑动变阻器的并联电路：

注意:(1)在并联电路中，电压表的示数是不随滑动变阻器电阻的变化而改变的，因为电源电压不变;(2)在串联电路中，可利用分压原理判断滑动变阻器的两端电压变化情况;(3)若涉及判断电压表与电流表比值时，一定要将“比值”转化为电压表的测量对象——电阻，判断电阻是否变化.

在文言文中，词语是最基础的知识点，也是考试的考点。学好文言文，和词语是分不开的。下面是小编为大家整理的高中文言文阅读答题技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

高考语文文言文各题型答题答题技巧

1、词语解释题

这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

2、文言翻译题答题技巧

文言文翻译四个步骤1.审。在翻译之前，首先要审清文言文语句中重要的语法现象。可以先在草稿纸上抄下要注意的重要文句，然后用笔将这些语法现象一一地圈注出来，以引起自己的注意。

1)切。将文言文语句以词为单位逐一切分开来，然后逐一地加以解释。

2)连。按照现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句，用“信”“达”“雅”的标准去要求它。

3)誊。在逐一查对落实到位后，将草稿纸上连缀好的译句誊写到答题卷上。誊写过程中还要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不写错别字。

文言翻译关注六个采分点：1)句子大意。要联系具体语境进行准确翻译，确保句子通顺完整，译出句子的大意。

2)关键实词。对通假字、古今异义词、多义词等句中关键词语，翻译时要联系全文，结合上下文语境仔细推敲。

3)重要虚词。一般情况下是大纲规定的18个虚词，也就是说句子翻译时，往往涉及句子的通顺，包括语气、衔接、上下句连贯等，都要注意重要虚词的用法。

4)词类活用。通过分析句子的语法结构来确定活用词的词性及词义，要将活用的词准确地译出来。

5)固定结构。古汉语中有些不同词性的词，经常连用或配合使用，形成一种比较固定的格式，翻译时要注意这些“习惯句式”。

6)特殊句式。要特别注意译出一些特殊句式，如倒装句要将颠倒的语序理顺，被动句要译出被动的关系，省略句要将省略的内容补全。

3、内容理解题

解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答;第二，摘录原文关键的词语回答;第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

4、开放性理解题的解题方法。

(1)第一类的解题方法——说说对文中人物的评价、观点或看法。解题时，首先应该读懂文章，弄清文章的人物究竟是怎样的人，作者对他的基本态度是什么，是肯定还是否定，是赞赏还是批评等问题。

(2)第二类解题方法—结合自身或现实，谈谈读后的启示或收获。在中考中，重点是考查从作品中获得人生观、世界观、美好品德、某种精神方面的启示或收获。

①读原文，看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神。

②作判断，这些的一切在当今社会是否值得提倡，我们又该如何云改正或抵制。

高考文言文考试阅读答题技巧

技巧一：直接迁移法

又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。

如：“过而能知，可以为明”中的“过”字，如果能联想到《生于忧患，死于安乐》中“人恒过，然后能改”的“过”的意思，就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。

技巧二：语境推断法

解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。

如：河北考题中出现课外文言句“使者及门”的“及”，结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。

技巧三：组词推断法

将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。

如：“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断，大家可以把“陈”组成几个词语，从中作选择：陈列、陈旧……通过筛选不难找到“陈列”这个意思。

技巧四：成语印证法

成语中保留着大量的文言词义，可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义，如河北2015年真题中“而己有饥色”中的“色”，可联系成语“面不改色”的“色”来理解，意思为“脸色”。

高中语文文言文阅读答题技巧

一、文言文的阅读方法

第一步：快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步：仔细分析标题

一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

第三步：结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。

第四步：“对症下药”解答问题。

二、文言文的答题技巧

课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的答题技巧：

(1)词语解释题。

这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

(2)句子翻译题。

翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：

一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。

例如：“庆历(年号)四年春，滕子京(人名)谪守巴陵郡(地名)”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。

二是句子中没有实际意义的词语应删去。

例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。

三是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

例如：“甚矣，汝之不惠(主谓倒装)!”可把这个句子译为：你也太不聪明了。

四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。

例如：“乃丹书帛曰陈胜王’(省略主语)。”可把这个句子译为：他们(主语)就用朱砂在绸子上写上陈胜王’三个字。

(3)内容理解题。

一般来说，作者通过短小的文言语段，记叙一件事，表达一个中心或一种哲理。所以我们了解了全文的内容后，还要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。

有时作者将主旨蕴藏在叙事的整个过程中，我们就要思考事件的含意;有时作者在文章的结尾时发表议论，直抒胸臆，以此来揭示文章的中心，我们也要倍加注意。

如范仲淹的《岳阳楼记》，作者将自己的写作意图蕴藏在叙事和写景中，直到文尾，才卒章显旨，赞颂了古仁人“不以物喜，不以己悲”旷达胸襟，勉励自己和朋友以天下为己任，抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。下面是小编整理的关于高中学生培养语文的学习习惯的方法，欢迎阅读参考。

1、勤做读书笔记

读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：1、摘抄、摘录，2、做卡片，3、提要钩玄，4、写读后感。

2、勤于写日记

日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记是写给自己看的，自己想什么就写什么，不必进行过多的加工。最初可能写得很简单，语言也不一定通畅，坚持写下去就会逐渐提高。写日记主要是为了练笔，练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力。因此，只要有利于练笔都可以写。写日记要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来。日记往往记的是身边的琐事，但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受，反映出自己的观点、看法。许多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动，并能从中揭示出∵定的道理而被人称颂的。写日记一定要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到“我手写我心”。

良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只要有决心，良好的习惯就一定能养成。这对人的一生将是一笔巨大的财富，终身享用不尽。

3、勤于独立思考

思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题。思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。其次要善于分析综合。分析就是深入到文章的内部分解剖析，将各部分的个别特征区分开来;并加以比较和鉴别，从而对学习的内容有深透的了解和认识。对所读的书要分解成若干部分，然后逐一剖析。综合则是在分析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体。第三，培养独立思考习惯要克服不良的思维定势，防止思想的僵化。所谓思维定势就是一种固定的思维模式。好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速;不良的思维定势则会束缚人的思想，难以有所发现和创造。要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去思考，往往会有新的思想。

4、勤于朗读背诵

朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。背诵要下苦功夫。可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。

5、勤于求教探讨

要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师?问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。学习需要谦虚，还需要有追根究底的精神，不能浅尝辄止，因此在学习过程中，还要善于探讨、研究，甚至是激烈的争辩。

6、勤查词典资料

读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。ˉ车具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。

7、勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读’几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。

怡思丁防晒是一款很火的防晒霜，这款防晒霜的口碑一直都很不错，应该有不少人都听说过，那么，这款防晒霜是属于物理防晒还是化学防晒呢？

怡思丁防晒是物理还是化学防晒

怡思丁防晒霜是化学防晒。

物理防晒和化学防晒的区别，主要看成分就可以分辨了，如果只包含二氧化钛、氧化锌，那就是纯物理防晒。如果不包含二氧化钛、氧锌，那就是纯化学防晒，如果除了二氧化钛和氧化锌还有别的成分，那就是物理+化学混合防晒。

怡思丁防晒霜男生能用吗

可以。

怡思丁的防晒不分男女都可以使用，它有四大创新优势，它的SPF高达50+，PPD16,可以有效的抵御UVB/UVA，同时还隔离光辐射。它得成分都是很温和没有刺激的，敏感肌都是可以用的，还有无泪配方，眼周都可用，不会熏眼睛，最重要的一个就是它防水防汗，可以直接在湿皮肤上使用。包装又小巧，随声携带都是美誉问题的。

怡思丁防晒霜怎么样

怡思丁防晒霜质地是白色流动性较好的乳液，非常好推开，完全不油，不泛白，不影响后续持妆，暂时没搓泥。这么舒适的使用感真是让我震惊了，万万没想到它也没有日系酒精的刺鼻味，也不会熏眼睛。UVA和UVB防护都有保障，我上脸也没有任何不良反应，也没有拔干。目前用下来感觉很美好的防晒产品，一个安利!

怡思丁防晒霜怎么洗掉

1、怎样清洗面部防晒霜

将卸妆油或水倒在卸妆棉上，之后用卸妆棉从上往下轻轻擦拭脸部肌肤，擦拭两次，之后用清水冲洗一遍，再用洗面奶清洗，清水冲洗干净即可。

2、怎样清洗身体上的防晒霜

用清水打湿身体，将香皂涂抹在身体肌肤上，用手抹开香皂搓洗肌肤，直到搓出泡沫，最后用清水冲洗，重复一遍上面的步骤，再使用清水清洗干净即可。

高中学籍可以在学信网查询，步骤：1、找到学信网网页；2、点击右边的“学信档案”并注册；3、注册完成后，进行登录，登录成功后进入学信网界面，点击“学信档案”；4、点击“学籍信息”；5、学生本人即可查看自己的学籍信息。

什么是学籍

学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。2013年9月1日起，全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统。

学籍档案里面有哪些内容

学生的学籍档案主要包括学生报名注册登记表、个人基本情况机读卡、注册学习专业、学习的课程、考试成绩记录表以及学籍异动情况记录等。学籍档案存于学校学籍管理部门，作为学校和各级教育行政部门查询、检查、审核毕业资格的依据。

干部档案：干部指的是所有统招的大专以上学历毕业生毕业以后，在档案记载上都被认定为干部。因此干部档案也即是大专以上学历人员的档案。

工人档案：所有没有经过大学阶段学习的人员，只进行到高中及以下学历的人员。都被认定为工人。工人没有直接档案，必须是工作之后通过用工单位来办理招工手续进行建档，这样建立的档案就是工人档案。

中国科技馆有一个由小车和螺旋桨组成的装置，如图7所示。小车在磁体间的相互作用下悬浮于水平平直轨道上。按下控制开关，小车左端的螺旋桨开始转动，小车由静止开始沿轨道向右运动，速度逐渐增大；一段时间后，小车右端的螺旋桨也开始转动，最终在两个螺旋桨转速的自动调节下，小车可以停在轨道上。下列说法中正确的是

A.小车静止悬浮在轨道上时，只受到重力作用

B.小车静止悬浮在轨道上时，受到竖直向上的磁力

C.小车向右运动的过程中，所受合力一定为零

D.小车速度增大的过程中，小车的机械能不变

精品解析：AB选项对小车进行受力分析，小车受到重力和向上的磁力。因为小车悬浮在轨道上，处于静止状态，受到竖直向下的重力，一定有一个力与重力平衡，所以受到一个竖直向上的磁力，B正确。C答案小车向右运动所收合力情况，我们需要判断小车的运动状态。向右加速的小车处于非平衡状态，所有受到的合力不为零,C答案错误。我们重点分析D答案。机械能包括动能和势能，即机械能=动能+势能。问机械能怎么变，我们首先想到利用机械能=动能+势能来判断，这种方法我起名叫相加法。动能与速度和质量有关，小车向右速度增大，质量不变，所以动能增大。重力势能与高度和质量有关，而小车沿水平直轨道运动，高度和质量均不变，所以重力势能不变。动能增大，势能不变，利用相加法我们能判断机械能变大。

中考物理：二力平衡考点

1、物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态。如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫二力平衡。

2、只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力。这两个力：大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。简单概括为：异物、等值、反向、共线。一对相互作用力必然是同时产生，同时消失的。

3、几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的合力。如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。

虽然现在学高中学生的学习非常紧张，但是我们也要了解校园传染病知识。这样才能避免流行传染病对我们的危害。下面我们来了解一下高中学生血吸虫病防治知识。

预防控制血吸虫病的方法和措施

①不在有钉螺的湖水、河塘、水渠里进行游泳、戏水、打草、捕鱼、捞虾、洗衣、洗菜等接触疫水的活动。

②因生产、生活和防汛需要接触疫水时，要采取涂抹防护油膏，穿戴防护用品等措施，预防感染血吸虫。

③接触疫水后要及时到当地医院或血吸虫病防治机构进行检查和早期治疗，查出的病人要在医生的指导下积极治疗。

④生活在疫区的群众要积极配合当地血吸虫病防治机构组织开展的查螺、灭螺、查病和治病工作，以及对家畜的查病和治疗工作。

⑤改水改厕，防止粪便污染水源、保证生活饮用水安全，改变不利于健康的生产、生活习惯，是预防血吸虫病传播的重要措施。

所以我们应该多加了解校园安全知识。想要了解校园常见传染病有哪些请关注。

中考物理知识点：光的折射现象中有哪些规律

（1）明确几个概念（学生跟着教师进行作图，明确这几个概念）

界面入射光线入射点法线入射角折射光线折射角

（2）想一想：光的反射规律是什么？

（3）提出问题：折射规律和反射规律一样吗？

A）折射光线、入射光线和法线在同一平面内？

B）折射光线和入射光线分别位于法线两侧？

C）折射角等于入射角？

实验装置：如右图

仪器：光的折射演示仪，半圆玻璃，激光器等

活动：学生根据问题、仪器、原理图，设计实验，

观察、分析、归纳、总结、讨论交流。

1、光从空气入射到玻璃（AO入射）2、光从玻璃入射到空气（BO入射）

总结：（可以要求学生跟着教师作出以下的光路图）

1）、当光从空气斜射入另一种介质时；折射角小于入射角。

2）、当光从另一种介质斜射入空气时；折射角大于入射角。

3）、当光垂直入射到界面时；折射角等于入射角。

4）、折射角随着入射角的变化而变化；且光路可逆。