一元二次方程的题型和解法(优秀19篇)

九连环是中国的一种古老玩具，其蕴含着很深的道理。玩弄九连环不仅仅只是玩游戏，更是领悟其中的道理。现在就和小编一起来看看九连环的简单解法吧。

工具/材料

一个九连环。

操作方法

如下图所示，九连环是由九个环通过九根杆相连，套在一个手柄上而组成的，将手柄从环中取出就代表游戏成功。

我们可以先将前面两个环一起从手柄的前面绕出来。 如下图

绕出前面两个环后，从手柄的缝隙里放下，如下图。

解下前两个环很容易，可是后面的该怎么解下呢？很明显，解下前两个环的方法并不适用于解下第三环。但是第四环可以解下来呀，将第四环绕过手柄的前端，从手柄缝中落下。这种避开需要马上解下的环而解它上一层次的环的方法，叫做飞跃。如下图哦。

当第四个环也解下的时候，我们的首要任务就成了解下前面三个环，这就是件容易的事了，由第三个环往前推着取下，如下图，当前面两个环都取下后我们就完成了前四个环的解。这时第五环便暴露出来了，按照上一步的方法将第六环先取下再往前推着取下，直到完成最后一环。于是，按照二、四、六、八这样的顺序，解环过程可以完成偶数的飞跃，奇数的演绎。直至环全部解开。

特别提示

解九连环应当静心而做。

鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔？有哪些解法呢？

解法有假设法，方程法，抬腿法，列表法，公式法，让我们来一一列举吧。

1、假设法

假设全是鸡：2 × 35 = 70 （条）

鸡脚比总脚数少：94 - 70 = 24 （只）

兔子比鸡多的脚数：4 - 2 = 2（只）

兔子的只数：24 ÷ 2 = 12 （只）

鸡的只数：35 - 12 = 23（只）

假设全是兔子：4 × 35 = 140（只）

兔子脚比总数多：140 - 94 = 46（只）

兔子比鸡多的脚数：4 - 2 = 2（只）

鸡的只数：46 ÷ 2 = 23（只）

兔子的只数：35 - 23 = 12（只）

2、方程法

一元一次方程

（一）解：设兔有x只，则鸡有(35-x）只。

解得

则鸡有：35 - 12 = 23 只

（二）解：设鸡有x只，则兔有（35-x）只。

解得

则兔有：35 - 23 = 12（只）

答：兔子有12只，鸡有23只。

(注：在设方程的未知数时，通常选择腿多的动物，这将会使计算较简便)

二元一次方程组

解：设鸡有x只，兔有y只。

解得

答：兔子有12只，鸡有23只。

3、抬腿法

方法一

假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起2只脚，还有94÷2=47（只）脚。笼子里的兔就比鸡的脚数多1，这时，脚与头的总数之差47-35=12，就是兔子的只数。

方法二

假如鸡与兔子都抬起两只脚，还剩下94－35×2=24只脚 ，这时鸡是屁股坐在地上，地上只有兔子的脚，而且每只兔子有两只脚在地上，所以有24÷2=12只兔子，就有35－12=23只鸡。

方法三

我们可以先让兔子都抬起2只脚，那么就有35×2=70只脚，脚数和原来差94-70=24只脚，这些都是每只兔子抬起2只脚，一共抬起24只脚，用24÷2得到兔子有12只，用35-12得到鸡有23只。

4、列表法

腿数：鸡（只数），兔（只数）

88 26 9

90 25 10

92 24 11

94 23 12

5、公式法

公式1：

(兔的脚数 × 总只数 - 总脚数）÷（兔的脚数 - 鸡的脚数）= 鸡的只数

总只数 - 鸡的只数 = 兔的只数

公式2：

(总脚数 - 鸡的脚数 × 总只数) ÷ (兔的脚数 - 鸡的脚数）= 兔的只数

总只数 - 兔的只数 = 鸡的只数

公式3：

总脚数 ÷ 2 - 总头数 = 兔的只数

总只数 -兔的只数 = 鸡的只数

公式4：

兔总只数 = (鸡兔总脚数 - 2 × 鸡兔总只数) ÷ 2

鸡的只数 = 鸡兔总只数 - 兔总只数

公式5：

鸡的只数 = (4 × 鸡兔总只数 - 鸡兔总脚数) ÷ 2

兔的只数 = 鸡兔总只数-鸡的只数

公式6：4× + 2（总数x）=总脚数（x = 兔，总数 - x = 鸡数，用于方程）

因式分解法是数学中用以求解高次一元方程的一种方法。把方程的一侧的数（包括未知数），通过移动使其值化成0，把方程的另一侧各项化成若干因式的乘积，然后分别令各因式等于0而求出其解的方法叫因式分解法。

因式分解是代数学术语，指将一个多项式表示为几个多项式之积的过程与结果，数域 P 上每一个次数 n≥1 的多项式都可以惟一分解成 P 上的不可约多项式的乘积，将 P 上多项式表示成这样的乘积的过程称为多项式的因式分解，简称因式分解（或分解因式）。在不同的数域上，多项式分解因式的结果可能是不同的。

方法分类：

把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫作分解因式。因式分解没有普遍的方法，初中数学教材中主要介绍了提公因式法、公式法。

而在竞赛上，又有拆项和添减项法、分组分解法和十字相乘法、待定系数法、双十字相乘法、对称多项式轮换对称多项式法、余数定理法、求根公式法、换元法、长除法、除法等。

二元一次方程组解法：加减消元法

（1）两个二元一次方程中同一个未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法。

（2）用加减消元法解二元一次方程组的解

1、方程组的两个方程中，如果同一个未知数的系数既不互为相反数幼不相等，那么就用适当的数乘方程两边，使同一个未知数的系数互为相反数或相等，即"乘"。

2、把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数、得到一个一元一次方程，即"加减"。

3、解这个一元一次方程，求得一个未煮熟的值，即"解"。

4、将这个求得的未知数的值代入原方程组中任意一个方程中，求出另一个未知数的值即"回代"。

5、把求得的两个未知数的值用{联立起来，即"联"。

一、公式法

这属于最简单的方法，阴影面积是一个常规的几何图形，例如三角形、正方形等等。简单举出2个例子:

二、和差法

攻略一直接和差法

这类题目也比较简单，属于一目了然的题目。只需学生用两个或多个常见的几何图形面积进行加减。

攻略二构造和差法

从这里开始，学生就要构建自己的数学图形转化思维了，学会通过添加辅助线进行求解。

三、割补法

割补法，是学生拥有比较强的转化能力后才能轻松运用的，否则学生看到这样的题目还是会无从下手。尤其适用于直接求面积较复杂或无法计算时，通过对图形的平移、旋转、割补等，为利用公式法或和差法求解创造条件。

攻略一全等法

攻略二对称法

攻略三平移法

攻略四旋转法

一、教学目标

1．知识目标：熟练掌握一元二次不等式的两种解法，正确理解一元二次方程、一元二次不等式和二次函数三者的关系。

2．能力目标：培养学生运用数形结合与等价转化等数学思想方法解决问题的能力，提高运算和作图能力。

3．德育目标：通过对解不等式过程中等与不等对立统一关系的认识，向学生逐步渗透辨证唯物主义思想。在教师的启发引导下，学生自主探究，交流讨论，培养学生的合作意识和创新精神。

二、学生分析

高一学生在初中已经学过一元一次方程、一元一次不等式、一次函数和一元二次方程、一元二次不等式、二次函数，但学生并不知道它们三者之间的关系。考虑到高一年级的学生知识掌握很好，但在思维上还是比较依赖老师，这个时候教师就要起引导作用，让学生自己去发现问题，通过自主探究和合作学习来解决问题。

一元二次方程的解法有换元法、公式法、配方法、因式分解法、直接开平法。

根据解决一元二次方程的方法来回答。一元二次方程的解决方案包括换元法、公式法、配方法、因式分解法和直接开平法。解决这个问题的关键突破是掌握解决一元二次方程的方法.这个问题考察了学生综合运用知识点的能力。

1..配方法(可解部分一元二次方程)

2.公式法(可解部分一元二次方程)

3.因式分解法(可解部分一元二次方程)

4.一元二次方程的解法(可以解决所有一元二次方程)真的不好(你买卡西欧fx-500或991的计算器有解方程，但一般形式)

一元二次方程和一元一次方程都是整体方程，是初中数学的重点内容，也是今后学习数学的基础。

一元二次方程的一般形式为：ax^2(2为次数，即X的平方) bx c=0,(a≠0)，它只包含一个未知数，而且未知数的最高次数是2。

眼睛的神髓对妆容非常重要，可是不少人反映要化好眼妆并不容易，不想受问题困扰，保持完美的亮丽眼妆?不防参考以下方法!

5大眼妆问题解法

1.眼影不上色

眼影不上色通常与皮肤暗哑有关，因此即使眼影的颜色鲜艳也难以看到。在擦眼影前先擦上眼影底霜便能改善问题!底霜能遮盖皮肤暗哑、色斑、泛红等问题，更容易展示眼影，而且底霜能使眼影更贴服，达到持久不脱色的效果。

2.眼妆溶化

眼线及睫毛液等溶化通常与皮肤油份有关。为了抑制油份形成，可以用沾有碎粉的粉扑或棉花棒擦在眼睛附近。此外，也可以在上眼线或眼睛下方擦上眼影，眼影粉可以抑制油份，防止溶妆。在上眼线涂眼影更能加深眼线的颜色，在眼睛下方涂抹鲜亮的眼影则可以使眼妆溶化不明显。不过眼线笔比起眼线液更容易溶妆，所以用眼线笔的要更加注意!

3.不懂得渐变色

如果能掌握眼影的渐变色，妆容便能马上提升，想学渐变色的你可以尝试以下2种方法。

A)基础篇横向渐变色

首先在整个眼皮擦上最浅色的眼影，之后在眼睫毛附近擦上最深色的眼影，尽量画成一条直线缔造重叠感，最后在深色眼影上方擦上中间颜色的眼影，自然的渐变色便出现。

B)应用篇纵向渐变色

首先用第2浅色的眼影擦眼角至中间位置，之后用较深色继续擦中间至眼尾，大约擦至眼尾前半cm位置，之后用手指或化妆扫染晕眼尾使妆容更自然，再用最深色的眼影在眼尾由下而上、以「

4.画不到幼眼线

如果眼线笔无法画出一条幼细的线，可以尝试用其他方法画眼线。眼线笔保持垂直，之后一点点填满眼睫毛的间隙，这便容易画出漂亮的眼线。

5.眼睫毛无法卷曲

这问题可能与睫毛夹有关，睫毛夹上的那层胶有问题的话，睫毛便比较难卷曲，因此定时检查及更换那层胶十分重要，此外也可以用吹风机加热睫毛夹，睫毛夹经过加热后卷曲能力也会提升!

另外也有可能与错误使用睫毛液有关，若不是用凹的一面扫向眼睫毛，眼睫毛便不会卷曲。

1、一元一次不等式组的概念

几个一元一次不等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组。

几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。

求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组。

当任何数x都不能使不等式同时成立，我们就说这个不等式组无解或其解为空集。

2、一元一次不等式组的解法

（1）分别求出不等式组中各个不等式的解集

（2）利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即这个不等式组的解集。

学好一元二次方程是很重要的，会用方程思想去解数学题，会锻炼数学逻辑思维，对后面的整个初中乃至高中的数学学习打下良好的基础，所以至关重要。那么解一元二次方程的方法有哪些呢？

1、形如 （x + m）^2 = n ( n ≥ 0 ) 的方程可用“直接开平方法”：

例题1、用直接开平方法解方程 （x - 3）^2 = 8 , 得方程的根为 （）。

解： x - 3 = ± 2√2； x = 3 ± 2√2 。

2、当二次项系数为 1 ，且一次项系数为偶数时，可用“配方法”：

例题2、方程 x^2 - 10x = 12 的解为？

解： （x - 5）^2 - 25 = 12 , x - 5 = ±√37 ； x = 5 ± √37 。

3、若方程移项后一边为 0 ，另一边能分解成两个一次因式的乘积，用“因式分解法”：

例题3、方程 x（x +19） = x + 19 的解为？

解： x（x +19） - ( x + 19) = 0 , （x - 1）(x + 19 ) = 0 ；x1 = 1 ,x2 = -19 。

4、用“公式法” 来解形如 ax^2 + bx + c = 0 （a ≠ 0）的一元二次方程：

套用通解公式 ： x = [-b ± √（b^2 - 4ac）]/ (2a)

例题4、方程 x^2 + 3x = 14 的解是？

解：a = 1 , b = 3 , c = -14 ; x = (-3 ±√65)/2

解一元二次方程的方法比较的多，可以针对不同的题型采用直接开平方法、配方法、因式分解法、公式法来求解一元二次方程，都可以解决问题。

（1）基本思路：未知数又多变少。

（2）消元法的基本方法：将二元一次方程组转化为一元一次方程。

（3）代入消元法：把二元一次方程组中一个方程的未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解。这个方法叫做代入消元法，简称代入法。

（4）代入法解二元一次方程组的一般步骤：

1、从方程组中选出一个系数比较简单的方程，将这个方程中的一个未知数（例如y）用含另一个未知数（例如x）的代数式表示出来，即写成y=ax+b的形式，即“变”

2、将y=ax+b代入到另一个方程中，消去y，得到一个关于x的一元一次方程，即“代”。

3、解出这个一元一次方程，求出x的值，即“解”。

4、把求得的x值代入y=ax+b中求出y的值，即“回代”

5、把x、y的值用｛联立起来即“联”

首先今天小编给大家解决的是不定方程的解法，希望能帮到大家。

操作方法

首先方程都是有步骤的，是奇偶性:如果能判断和与其中一个任意加数的奇偶性，就能知道另一个加数的奇偶性，从而判断出知数的奇偶性。（奇偶性的认知）看图诠释。

倍数特征:如果等式两边都有一样的因子，那么得出其中一个未知数的就是它的倍数特性，如下图示。

尾数法:任意一个未知数的系数出现数字0或5，就可以得到另一个未知数的尾数为

多少，如图所示。

大小关系:可以根据题具体要求判断x y的大小关系，如图所示，根据下图结合文字进行理解

代入排除:当以上方法得出的结果不唯一时，可以将选择中的答案代入排除。

一个不定方程的解法可能不唯一，但是倍数特性的解法快于尾数法，尾数法快于奇偶

性，三种方法是最常用的。

特别提示

为了方便理解在每张图片上都有文字解释，结合图片和文字一起理解效果更佳，能让求者更好的去理解，希望能帮到大家。

鸡兔同笼是中国古代著名典型趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题是小学奥数的常见题型，其解题方法有很多种，今天给大家讲述三种方法：

首先看问题：在一个笼子里面有鸡和兔子若干只，数头有13个，数腿有36条，问鸡和兔子各有多少只？

方法一、假设法。

我们知道鸡有2条腿，兔子有4条腿。假设全部为鸡，则有13✖2=26条腿，比实际少10条腿，一只鸡变成一只兔子，腿增加2条，10➗2=5只，所以需要5只鸡变成兔子，即兔子为5只，鸡为13-5=8只。

方法二、列表法。

我们把鸡和兔子的数目所有的可能性列在表格里，就能找到符合题目要求的情况就可以了。我们从表格里可以发现，当鸡的数目是8只，兔子的数目是5只时，就符合题目要求了。

方法三：抬腿法。

我们先让鸡和兔子抬起一条腿，此时，笼子里还有36-13=23条腿站在地上。我们再让鸡和兔子抬起一条腿，此时笼子里还有23-13=10条腿站在地上。这10条腿都是兔子的，现在每只兔子只剩2条腿站在地上，所以兔子的数量为10➗2=5只，鸡的数量为13-5=8只。

一元二次方程是中考的重点内容，也是初中数学学习的重点，解一元二次方程是重要的应用，不管是直接开平方，还是配方法、公式法、因式分解法等等方法解方程，解法各有不同，不同的依据，不同的适用范围。

一元二次方程的解法

直接开平方法：依据的是平方根的意义，步骤是：将方程转化为x=p或（mx+n)=p的形式；分三种情况降次求解：当p>0时；当p=0时；当p

公式法：利用求根公式，直接求解。把一元二次方程的各系数代入求根公式，直接求出方程的解。一般步骤为：把方程化为一般形式；确定a、b、c的值；计算b-4ac的值；当b-4ac≥0时，把a、b、c及b-4ac的值代入一元二次方程的求根公式，求得方程的根；当b-4ac

在求二元一次方程的解时，通常的做法是用一个未知数把另一个未知数表示出来，然后给定这个未知数一个值，相应地得到另一个未知数的值，这样可求得二元一次方程的一个解。

1. 代入消元法

将方程组中一个方程的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来，代入另一个方程中，消去一个未知数，得到一个一元一次方程，最后求得方程组的解。这种解方程组的方法叫做代入消元法，简称代入法。

2. 图像法

二元一次方程组还可以用做图像的方法，即将相应二元一次方程改写成一次函数的表达式在同坐标系内画出图像，两条直线的交点坐标即二元一次方程组的解。

3. 换元法

解数学题时，把某个式子看成一个整体，用一个变量去代替它，从而使问题得到简化，这叫换元法。换元的实质是转化，使非标准型问题标准化、复杂问题简单化，变得容易处理。

三元一次方程的解法：用代入法或加减法将方程进行消元，将三元一次方程组转化为二元一次方程组，然后再转化为一元一次方程，从而求出方程的解。

三元一次方程组

如果一个方程组中含有三个未知数，每个方程中含有未知数的项的次数都是一，并且方程组中一共有两个或两个以上的方程，这样的方程组叫做三元一次方程组。常用的未知数有x、y、z。三元一次方程组的解题思路主要是应用消元法。

三元一次方程组的解法步骤

1、利用代入法或加减法，消去一个未知数，得出一个二元一次方程组；

2、解这个二元一次方程组，求得两个未知数的值；

3、将这两个未知数的值代入原方程中较简单的一个方程，求出第三个未知数的值，把这三个数写在一起的就是所求的三元一次方程组的解。

我们知道，二阶常系数非齐次线性微分方程的形式为：ay′′+by′+cy=f(x)，它的解法有很多，我们今天就来归纳一下吧。

解法1：基本解法

如图所示，下面是非齐次方程解法的基本解法，和对非齐次方程解法的具体描述，来让大家更好的了解非齐次方程。

除此之外，非齐次方程还有特解的解法，主要有待定系数法、常数变异法和微分算子法。下面我们主要讲解一下这三个特解法吧。

解法2：常数变异法

常数变易法是求解n阶非齐次线性微分方程的一种有效方法。通过在n阶非齐次线性微分方程更为一般的形式下探究相应的常数变易法,从而推导出相应的常数变易公式. 。下面是常数变异法。

我们通过例题，具体让大家了解一下吧。

解法3：待定系数法

待定系数法，一种求未知数的方法。将一个多项式表示成另一种含有待定系数的新的形式，这样就得到一个恒等式。在如图题型中常见的解法就是非齐次方程待定系数法了。

根据特征根的不同，将其情况分三种来讨论。

下面我们通过例题，具体让大家了解一下吧。

解法4：微分算子法

微分算子是定义为微分运算之函数的算子。首先在记号上，将微分考虑为一个抽象运算是有帮助的，它接受一个函数得到另一个函数。下面我们简单看看微分算子法吧。

特别提示

公式虽然多，但做起来真的简单哟。

一元一次方程解法的一般步骤：

使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

一般解法：

(1)去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数;

(2)去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号;(记住如括号外有减号的话一定要变号)

(3)移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边;移项要变号

(4)合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式;

(5)系数化成1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a.

8.同解方程

如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。

9.方程的同解原理：

(1)方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。

(2)方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。

对称图形，同时圆也是中心对称图形，其对称中心是圆心。

含参数不等式怎么解？今天小编为大家讲解一下。

操作方法

含参数不等式就是指不等式中未知数前面是一个参数，而不是一个常数。

以上图式子为例，先对参数的可能取值进行划分，可以将其划分为三种：a＞0,a＝0,a＜0。

原式可化为ax＞b，然后分情况进行讨论，如图所示。

对解集进行汇总，汇总结果，如图所示。

特别提示

以上纯属个人编写，请勿转载抄袭。

excel出现乱码的原因也是多种多样。如果你遇到excel打开是乱码，可以从下面找找相应的解决办法。

1、2003excel打开是乱码

乱码解决步骤1：Excel 打开一个csv格式的文档，出现乱码

乱码解决步骤2：有乱码的 CSV 档透过记事本的方式开启

乱码解决步骤3：用记事本打开后，开到的也是一堆乱码，单击“档案”---“另存为”

乱码解决步骤4：在弹出的保存对话框中选择“ANSI"格式

乱码解决步骤5：设置完成，将文件保存再用excel 打开。可以看到，文档能够正常的显示了

2、2007excel打开是乱码

打开乱码解决步骤1：打开word，单击【文件】菜单中的【打开】命令

打开乱码解决步骤2：在文件类型中选择【所有文件】，找到并选中要修复的.xls文件，单击【打开】按钮

打开乱码解决步骤3：打开后，如果Excel只有一个工作表，会自动以表格的形式装入Word，若文件是由多个工作表组成，每次只能打开一个工作表。

打开乱码解决步骤4：将文件中损坏的部分数据删除。

打开乱码解决步骤5：用鼠标选中表格，在“表格”菜单中选“表格转文字”，可选用“，”分隔符或其他分隔符。

打开乱码解决步骤6：另保存为一个文本文.txt。

打开乱码解决步骤7：在Excel中直接打开该文本文件，另存为其他名字的Excel文件即可。

3、CSV文件用excel打开是乱码

从网页导出的CSV文件， 用Excel打开，中文会是乱码。 CSV文件乱码问题主要是文件编码引起的。因此要解决Excel打开乱码的问题，可以从改文件开始：

首先，用记事本打开CSV文件，可能看到很长的一条数据记录。

然后，直接把刚才打开的文件另存为txt文件，如果是UTF-8的文件，你应该可以看到保存成的编辑格式。

最后，用Excel直接打开这个另存的文件。应该能看到正确的汉字。

4、excel文件损坏出现乱码

有时打开一个以前编辑好的Excel工作簿，却出现乱码，无法继续进行编辑打印。这种情况的原因应该是该文件已经被损坏了，可以尝试使用下面的方法之一来修复Excel乱码。

(1)将Excel乱码文件另存为SYLK格式

如果Excel乱码文件能打开，将Excel乱码文件转换为SYLK格式可以筛选出文档的损坏部分，然后再保存数据。

(2)Excel乱码文件转换为较早的版本

若因启动故障而没有保存Excel乱码文件，则最后保存的版本可能不会被损坏。关闭打开的工作簿，当系统询问是否保存更改时，单击“否”。在“文件”菜单中，单击“打开”命令，双击该工作簿文件。

(3)打开Excel乱码文件并修复工作簿

如果Excel乱码文件根本不能够使用常规方法打开，可以尝试Excel 2003中的“打开并修复”功能，该功能可以检查并修复Excel乱码文件中的错误。

单击 “文件”——“打开”。通过“查找范围”框，定位并打开包含受损文档的文件夹，选择要恢复的文件。单击“打开”按钮旁边的箭头，然后单击“打开并修复”即可。

excel乱码问题也不是一篇能写尽的，因为出现的原因实在太多样。如果上面的方法依然无效，可以借助第三方软件来尝试解决excel乱码。

Office Excel Viewer是微软官方出品的一款excel乱码清除修复工具，下载安装完毕，用Office Excel Viewer打开有乱码的excel文档，然后复制单元格，并将它们粘贴到Excel的一个新工作簿中。

出现Excel乱码问题也不是100%能解决，只能尽量的尝试，将数据丢失率降为最小。如果大家有任何疑问请给我留言，小编会及时回复大家的。在此也非常感谢大家对脚本之家网站的支持!