高考语文模拟试题精编一汇编20篇

（一）古诗文积累（10分）

8．默写填空（每空1分）

（7）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》诗中，用“______，______”的诗句，展现了推己及人的“大爱”情怀。

（8）中秋节，在异乡求学的李明，用苏轼《水调歌头》中“______，______”的诗句，编辑短信，发给父母，表达美好祝福。

【答案】安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；但愿人长久；千里共婵娟

【解析】答案：

（7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；（重点字：庇）

（8）但愿人长久，千里共婵娟（重点字：婵）

本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。

高考学生攻克考前恐惧的方法

高考学生攻克考前恐惧的方法

其一，重新认识考试的功能。考试只是对自己学习状况的一种检测。人的一生中要经历无数次各种形式的考试，有无数次的机遇，一次考试的成败怎能决定命运呢？

其二，重新认识自己的能力与他人的评价。每个人的能力固然有高低，肯定有些人的能力比你强，但也有许多人的能力不如你，只要你已竭尽全力，便应问心无愧，完全不必去过分计较他人的评价。

其三，重新认识考前的准备工作。临考前，不少考生开夜车，搞题海战术，这不是复习的好办法。不要为自己没有人家复习的时间多而焦虑，因为考试主要体现知识掌握的系统性与运用，而这些不是临时突击所能解决的。因此，面临考试应充分相信自己平时的积累，放松精神，复习安排要劳逸结合，睡眠要充足；考试时，充分自信，使思维处于最佳状态，这样，才能有最佳发挥。而过于担忧自己的复习准备，则会使大脑负荷过重，导致考试时大脑兴奋与抑制失调，影响正常的水平发挥。

其四，重新认识考试失败。考试失败怎么办？事实上这不是考试前所思考的问题。考试之前，谁也不能预料结果，先担心失败，这是无谓地分散精力，是不明智的。面对考试要有一种“狭路相逢勇者胜”的气概，即使考试真的失败了，也不必悲观绝望，你可以从失利中总结原因，通盘考虑，一切可以重新开始。

其五，为了进一步调节考试心理，控制考试焦虑情绪，还可采用放松训练。如：每晚静坐10分钟，排除杂念，进行肌肉紧张和放松学习。进考场前作深呼吸，使情绪放松等。

考试恐惧症，是很令人头疼的问题，许多平常学习好的学生因为考试恐惧症发挥失误，导致许多好的机会擦肩而过。提醒这些同学用新的视角去分析困扰你的问题，试着改变观念，把考试作为对自己的挑战，相信自己，就能以良好的心理状态考试，发挥出自己的最佳水平。

很多人就是因为考前恐惧的原因而导致无法正常发挥，从而影响最终成绩而后悔，所以对于这类学生，一定要解决这种考前恐惧的问题，让考试正常发挥。

用flash模拟剪叉升降原理，这里用到动画补间与形状补间等，下面小编就为大家详细介绍一下，不会的朋友可以参考本文。

步骤

1、打开FLASH软件，新建FLASH文档;

2、绘制固定平台

3、绘制剪叉支架，然后转换为元件;

4、绘制升降平台;

5、添加关键帧;添加补间动画形状动画等;

6、测试影片，导出影片，格式GIF 绘制完成。

注意箭头处

注意动画连贯性

教程结束，以上就是flash模拟剪叉升降原理动画教程，大家学会了吗?希望这篇文章能对大家有所帮助!

说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍解说的一种文体。说明文一般有三个特点：第一，内容上的科学性。即能准确的反映客观事物的实际及其规律性，给读者以科学的认识。第二，结构上的条理性。为了给读者明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。常见的说明顺序有时间顺序（程序顺序也是时间顺序的一种）、空间顺序和逻辑顺序。第三，语言的准确性。说明文语言要准确无误，给读者以科学的认识。

下面是编整理的说明文阅读的几个要点：

一、明确说明对象及主要内容：事物（说明对象）或事理（现象的起因、性质、解决措施等）

二、怎样抓住说明文的特征呢？

从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征；抓住中心句及关键词。

三、理清说明顺序。

①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序（A、总—分；B、总—分—总；C、分—总）

四、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。

结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。

五、掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？

模式：方法+效果+特征

“运用了的说明方法，说明了（说明对象）的（特点）。”

1分类别:把分别加以说明，显得条理清楚

2引用：引用，突出了既增强了说服力，也增强了趣味性

3打比方：生动形象说明了增强了文章的趣味性。

4作诠释：对进一步解释说明让读者对??有进一步的认识.

5举例子：具体说明的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

6下定义：准确而简明地揭示了的本质特点，使说明更加严密。

7作比较:把和相互比较,突出强调了的特点.

8列数字:用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

9.列图表:具体说明了特点,使说明更简明更直观.

10.摹状貌:具体生动形象地说明了显得生动活泼.

六、感悟说明语言。

修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎??）能否删除或替换，为什么？

语言准确类答题方法：

1．“××”词好在哪里？

答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:

A:判断一般是不能删

B:解释这个词语在这句话中的含义在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为““，与实际不符，不符合原意等

D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

答题模式：不能删。因为“××”词表示，删掉后句子的意思就变成了，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

七、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来

九年级上册

1.红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

2.断章取义：不顾全文的内容而只根据需要，孤立地取其中的一段或一句的意思。

3.不二法门：比喻独一无二的途径、方法。

4.言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。

5.荡然无存：形容东西完全失去，一点不留下。

6.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

7.敬业乐群：意思是专心于学业，与朋友和睦相处。

8.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。

9.富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。

10.丰功伟绩：伟大的功绩。

11.彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。

12.大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。

13.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

14.自吹自擂：比喻自我吹嘘。

15.徒有其表：表面上看来很好，实际不是如此。

16.矫揉造作：形容过分做作，极不自然。

17.随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。

18.附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动(多含贬义)。

19.自惭形秽：因为自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。

20.间不容发：两物中间容不下一根头发，意思是形容事物之间距离极小。

21.金戈铁马：借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。

22.形销骨立：形容身体极其消瘦。

23.抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。

24.鸠占鹊巢：比喻强占他人的居处。

25.李代桃僵：原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。

26.相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。

27.可望而不可即：只能远远看见而不能接近。形容看起来可以实现而实际难以实现。

28.愁云惨雾：形容暗淡无光的景象。多比喻令人忧愁苦闷的局面。

29.与日俱增：指随着时间的推移而不断增长。

30.十拿九稳：比喻很有把握，十分可靠。

31.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。

32.歇斯底里：指情绪异常激动，举止失常。

33.怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。

34.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。

35.自欺欺人：用自己都难以置信的话或者手法来欺骗别人，既欺骗自己也欺骗别人。

36.不攻自破：不用攻击就自动破灭，形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。

37.行之有效：实行起来有成效。

38.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠。

39.持之以恒：长久地坚持下去。

40.不言而喻：不用说就可以明白。

41.轻而易举：形容事情很容易做。

42.画龙点睛：比喻作文或讲话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

43.自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。

44.山穷水尽：比喻无路可走陷入绝境。

45.走投无路：比喻陷入绝境，没有出路。

46.不省人事：指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。

47.不由分说：指不容人分辩、解释。

48.如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。

49.思贤如渴：比喻迫切地想找到有才德的人。

50.顿开茅塞：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。

1016.行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是走了一半。比喻做事愈接近成功愈困难，愈要认真对待。

1017.一方水土养一方人：比喻一定的环境造就一定的人才。不同地域上的人，由于环境的不同、生存方式不同、地理气候不同、思想观念不同、人文历史不同、为人处事不同，文化性格特征也不同。

1018.一叶障zhàng目，不见泰山：障：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻被局部现象所迷惑，看不到全局或整体。也比喻目光短浅。

1019.玉不琢zhuó不成器：琢：雕，刻。玉石不经过雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，就会难以成材。

1020.种瓜得瓜，种豆得豆：种什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么样的结果。

1、走一步，冲出困境；再走一步，收获成功。

2、自信虽然不能让你成功，但它能让你不自卑。

3、自卑和自大的人是世界上最悲哀的人。

4、抓紧分分秒秒学习，注意时时刻刻积累。

5、只有学会宽恕他人，他人才会更亲近你。

精辟的初中生励志名言

6、只有勤奋努力，才能尝到胜利的果实。

7、只有经历风雨的小草，才会有更绚丽的色彩。

8、只要努力多一点，成功的机率就会高一点。

9、只要比别人多做一点，就会离成功更进一步。

10、知识是人生的生长剂，奋斗是成长的催化剂。

11、知识就像金矿，要不断挖掘，才会有新的发现。

12、真正的快乐只属于那些努力奋斗的人。

13、真理在于细小探索，学习在于平时积累。

14、这里是一个港口，只有努力才能通往梦想的彼岸。

15、站在风雨中若想看见彩虹，那只有坚强的往前走。

16、在成败的分叉路口，把握好方向，让青春无悔。

17、与其因抱怨而止步，不如为理想而奋斗。

18、与其担惊受怕拖拉作业，不如踏实勤奋努力学习。

19、有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

20、有一种本性叫善良，它是世界上最需要的。

21、有一个坚定的信念就等于拥有成功的一半。

22、有信心，就有成功；有爱心，就有希望。

23、有了知识，你前进的道路才会畅通无阻。

24、用自己的信心、耐心、决心去创造一段奇迹。

25、一天中最美的是夕阳，一生中最美的是少年。

26、一个人最终的胜利是来自于一点一滴的努力。

27、一个人只有在失败中反复总结经验才能成功。

28、一个人有了知识，他的视野会更宽广。

29、一个积极上进的人，总会比懒惰的人获得的更多。

30、要有坚定的信念，才会踏上成功的人生道路。

高考心理减压的四大法宝

高考心理减压的四大法宝

法宝一：知高考明目标

“很多考生总是担心自己考不上大学对不起老师和亲友，如果了解近年来海南高考录取情况，你肯定会信心倍增，与外省相比，我省高考录取率是相当高的，吃下这颗定心丸，还有什么可以紧张的呢？”老师建议，为树立信心，在感到困乏时，不妨眯上眼睛想想，今年9月份自己进大学读书的情景。最近很多学校在举行模拟考试，有的试题很难，不少学生考完后会躲在教室的角落里哭泣。老师认为，此时要把目光放长远一些，很多高考状元在高一、高二时考不及格，但通过后来的努力，成绩提升得很快。

法宝二：积极心是前提

老师认为，信念决定态度，好心态意味着好的前程，以积极的心态看待事物，多想想其好的一面，会促使你为之奋斗，取得良好的结果，而消极的心态是于事无补的。他以“秀才赶考”的故事来鼓励考生保持积极的心态，“以前有两个秀才进京赶考，遇到一支送葬队伍，一名秀才想，今年真倒霉，赶考碰上死人，肯定白跑一场。一路上灰心丧气，最后名落孙山。另一名秀才却想，今年运气好，棺材的谐音是升官发财，肯定能金榜题名。一路上信心满怀，终于金榜题名。”

法宝三：信自己开潜能

一个有趣的小游戏，让大家突然发现，自己的潜力其实有很大。张老师组织大家去鼓掌，刚开始很多人不相信自己在一分钟内击掌300次以上，亲自试过后，大家惊讶地发现，一分钟内鼓掌400多次、500多次也是完全可能的。

法宝四：遇焦虑交朋友

临近高考时，有的学生睡不好觉，情绪低落，感到越学越没劲，越担心就越紧张。老师说，引起焦虑的原因是，把考试结果看得过重，怕对不起父母和老师等。其实，希望通过考试圆梦的人都会在考前感到紧张，适度的紧张，有利于正常发挥。即使睡不好也不用怕，大多数考生在高考前一夜是睡不好的。老师建议考生在遇到烦恼时，向老师和亲人诉说，或做自己喜欢的运动，或高歌一曲，以此减轻压力。

高考奋战已结束，计划一下高考之后去哪里旅游吧。找几个知心的朋友三五结伴，外出旅游;父母相伴全家一起去自己想去的地方;如果没特别喜欢的，就选自己要上大学的城市，感受高校氛围，学玩两不误......游山玩水，放松心灵，回归自然，享受宁静慵懒的生活节拍。下面一起来看看这篇高考结束后的旅游攻略，希望对你的出行有帮助。

高考后旅游攻略3：父母相伴，举家放松亲情游

推荐理由：全家在大型主题公园开心畅玩。

刺激好玩的大型娱乐设施，让孩子们、父母全家拥有开心假日。“上海欢乐谷”是一个以“动感、时尚、欢乐、梦幻”为主题的的大型公园，是上海乃至全国规模最大、景色最美、科技含量最高的主题公园;广州百万葵园主题公园，集世界名贵垂吊花卉于一厅，一年四季，繁花似锦。四季的轮回，带给人们不同的期待，也带给人们不同的遗憾。

地点：上海欢乐谷、迪士尼、桂林乐满地度假世界、广州百万葵园#p#副标题#e#

高考后旅游攻略2：国内高校行，提前感受高校氛围

推荐理由：选择在北京、上海、厦门、南京、西安等高校较为集中，旅游资源又相对丰富的城市，这样不仅可以感受高校气氛，也可以一边游玩当地的旅游景点哦!

北京不用多说，是我国的首都，北大、清华校园相邻，都在圆明园附近。北大古雅，文物古迹众多;清华幽美，上世纪初建的一些建筑十分有名。

上海既是时尚的大都市，也是怀旧的伊甸园。上海有名的大学很多，有复旦大学、上海交通大学、同济大学等等 一流大学。昔日的繁华仿佛是一场奢靡的旧梦，成了以一个新的梦想的起点。

厦门大学还能看得到海景，怪不得都说厦大是谈恋爱的胜地。校内有一片漂亮的湖泊，湖边的草坡上三三两两的坐着学生。湖边有个湖畔咖啡馆，如果在这里喝杯咖啡，应该也是件很惬意的事。

地点：北京、上海、厦门、南京、西安等高校

高考后旅游攻略1：好友三五结伴，选择周边游

桂林

推荐理由：“桂林山水甲天下”夸的就是桂林的漓江山水。漓江两岸风景如画，当你泛着竹排漫游漓江时，肯定会感觉自己置身于360的泼墨山水中，好山好水目不暇接。另外，桂林的阳朔可是一个魅力十足的旅游热点。玩法提示：游山玩水、漂流、看珍稀地貌

云南香格里拉

推荐理由：香格里拉的自然景色是雪山、冰川、峡谷、森林、草甸、湖泊、美丽、明朗、安然、闲逸、悠远、知足、宁静、和谐，是人们美好理想的归宿。玩法提示：避暑、摄影、看雪山、看森林。

海南三亚海岛

推荐理由：如今，当人们选择海岛游的时候往往会考虑往国外走，诸如东南亚的海岛，普吉岛、巴厘岛， 有钱的则选择马尔代夫这种奢华的地方。在这里，白沙融融，阳光、沙滩、绿树构成了一幅美丽的热带风光图画;还有天涯海角...玩法提示：沙滩、大海、吃海鲜、避暑

高考后的旅游注意事项

1：出行前要做好准备工作，有利于出行保健

出行前要注意查一下目的的的天气情况，必备的旅游用品要带齐

相机，手机，身份证等物件要带齐全。雨伞(以免成为落汤鸡、或者防晒)，还有高考后是暑假，记得带防晒用品。银行卡(买东西取钱用)、学生证(如果没有学生证的话，带准考证，有些景点的准考证是有优惠的)。手机及充电器(预防下特殊情况，联系)。

2：高考后的自助游要选择一些安全的地方

对于那些喜欢自我挑战，选择自助游的同学来说一定要注意选择安全的景点。一些有名的景点和大城市更适合考生，偏僻、人烟稀少地区不宜前往，安全是选择地点的最重要依据。此外，由于考生考后的身心状态都不是最佳，短距离旅游更合适，而几个朋友结伴出游相对比较安全。

3：到一个陌生的城市注意当地的情况，时刻保持警戒心

如果是高中生初次出门，最好是跟团或者是家长，尽量避免一个人出游，以防各种被骗的。同时还需记住当地旅游局的电话号码、警察局号码等等，同时保持家里紧急人的联系。

高考后每个人都会选择自己的放松方式，给自己的心情放一个假，外出时一定要加强自我保健，注意高考后旅游的注意事项，最好是选择参团出游。

高考旅游相关

螳螂捕蝉，黄雀在后Tanglángbǔchán,huángquèzàihòu螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。

桃李不言，下自成蹊táolǐbùyán，xiàzìchéngxī原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。

无源之水，无本之木wúyuánzhīshuǐ，wúběnzhīmù源：水源；本：树根。没有源头的水，没有根的树。比喻没有基础的事物。

74、两全其美：做一件事情，照顾到两个方面，使两方面都得到好处，感到满意。

75、流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。

76、流离失所：所，安身之处。到处流浪，没有安身的地方。流离：因灾荒、战乱等流散分离。

77、络绎不绝：络绎，前后相接、连续不断的样子。形容车船人马等前后相接，往来不断。

78、落英缤纷：英，花。缤纷，繁多凌乱的样子。鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。形容春天美好的景色。也指花儿掉落的暮春天气。

Deribit为用户提供了测试网站进行模拟盘交易。在模拟盘Testnet中，用户可以获得大量的测试币，用于熟悉系统规则和测试自己的交易策略。本文将详细介绍测试网的用法。

测试网注册和登录

1.登录Deribit测试网站，网址test.deribit.com。

首次登录需要注册，注意测试网与正式网账号密码不通用，需要重新注册。测试网的一切交易都是模拟的，和正式网完全无关。

2.主页面（图1）

主页面与正式网保持一致，测试网使用方法也与正式网保持一致。但是部分细节稍有不同，如测试网有USDT测试，部分行权价格不同等。

图1 主页面

3.选择充值（图2）

测试网充值使用测试币，点击我的账户，进入Deposit界面进行充值。（注意是测试币，不要充值真实的币）

图2 选择充值地址

生成充值地址后，点击Dericoins进入充币界面（图3），将上面的地址粘贴进Deposit Address，输入充值数量（建议一次50BTC），点击Make deposit完成充值。

图3 新增提现地址

4.返回模拟网站进行交易

等待几分钟后，测试币将会到账，之后就可以像正式网站一样交易了。测试网的任何操作和盈亏都不会影响正式网，可以放心测试。

5.tips

测试网因为没有做市商，流动性会很差，需要交易可以建立一个子账号和主账号进行对敲。

6.规则

测试网交易规则和正式网基本一致，但是更新和测试将会提前部署在测试网，因此造成一些细节差距。所以在将测试网策略移植到正式网时，请务必再次确认自己的策略符合正式网。

93.【2018四川省泸州市】

18.下列加点成语使用错误的一项是(3分)

A.在初三年级组织的语文“二诊”考试中，部分学生答卷书写潦草，错别字连篇，老师们心急如焚，而学生却对这些问题不以为然。

B.党的十九大报告强调，每位共产党员都必须坚持原则，保持纯洁的党性，在大是大非面前绝不能首鼠两端，更不能见风使舵。

C.在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍的工匠精神，攻克了一个又个难关，取得了举世瞩目的成就。

D.为探明我国天然气的储量，广大地质工作者不畏严寒酷署，走遍千山万壑，获得了大量的数据，为后期的开采利用奠定了基础。

18.(3分)A(不以为然，不认为是对的，表示不同意，此处不合语境。)

10、用课文原句填空。（10分）

(1)参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，————。（《诗经·周南》）

(2)但使龙城飞将在，——————。（王昌龄《出塞》）

(3)——————，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）

(4)黑云压城城欲摧，——————。（李贺《雁门太守行》）

(5)——————，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

(6)——————，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

(7)困于心衡于虑而后作，——————。（《生于忧患，死于安乐》）

(8)吾视其辙乱，————，故逐之。（《曹刿论战》）

(9)在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“——————，——————”一联揭示了新陈代谢的自然规律，从中可以看出诗人积极进取的人生态度。

（参考答案及评分标准）

10.（10分）

（1）钟鼓乐之

（2）不教胡马度阴山

（3）足蒸暑土气

（4）甲光向日金鳞开

（5）会挽雕弓如满月

（6）八百里分麾下炙

（7）征于色发于声而后喻

（8）望其旗靡

（9）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

98、千姿百态：形容姿态多种多样。

99、牵强附会：牵，关连，带累。强，勉强。附会，把本来没有某种意义的事物说成有某种意义，把没有关系的事说成有关系。勉强把不相关联或关系很远的事物牵拉在一起。

100、前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。

100、前车之鉴：鉴：铜镜，引申为教训。前面翻车的教训。比喻把前人或以前的失败作为借鉴。

101、巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点，在同类物体中没有能与之相比的。

劈头盖脸：劈，正对着，冲着；盖，压。正对着头和脸盖下来。形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。

夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

微不足道：微，细、小；足，值得；道，谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

如愿以偿：愿望得到实现。

情不自禁：禁，抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

写酒名句

1.晚来天欲雪，能饮一杯无。

——白居易《问刘十九》

2.花间一壶酒，独酌无相亲。

——李白《月下独酌四首·其一》

3.开轩面场圃，把酒话桑麻。

——孟浩然《过故人庄》

4.一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。

——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

5.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

——黄庭坚《寄黄几复》

6.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

——王翰《凉州词二首·其一》

7.且乐生前一杯酒，何须身后千载名？

——李白《行路难三首》

8.呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

——李白《将进酒》

9.遇酒且呵呵，人生能几何！

——韦庄《菩萨蛮·劝君今夜须沈醉》

10.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

每一个孩子出生时，我们都捧在手里，是个宝。小时候，我们希望他将来有出息，所以让他学这个、学那个。高考了，我们觉得他离成功是那么近，又怕，会那么远……所以我们纠结着、等待着，但不能——伤害着！孩子考完了，让我们一起庆祝：“考完快乐！”因为那一程，已成永恒！高考之前，家长们最关注的是孩子能够顺利通过高考。高考结束后，很多家长反映孩子考后出现不正常现象。心理专家告诉记者，家长要科学应对考生考试后出现的各种心理危机，这里给家长送上一份精心制作的“温馨提示”。

A、高考过后“问题”更多

记者在提示中看到，提示的主要内容有：“考后家长如何和孩子交流？”“高考后考生容易出现哪些心理问题及如何应对？”“如何合理度过拿到通知书之前的这段时间？”“如何完成从高中生到大学生的角色转变？”

郑州12355青少年维权及心理咨询中心袁林方主任说，根据历年咨询中心接听的热线及来访情况，高考后比高考前咨询的家长多。高考前，学校、家长、社会各方都在为高考的两天做准备，虽然紧张，但是有序。反而到了高考结束后，等待成绩的时期、成绩出来以后、等待录取通知书的那段时间，都会是一种“煎熬”，比考试前更难以承受，也更容易出现心理问题。

另外，每年的大学新生入学后3个月内，是新生不适应大学生活的高发期。这段时间，有的考生会出现生理上的不适应，更多的考生表现为心理上的不适应。有的学生考得不好，退而求其次，总有一种“将就”的感觉，学习上打不起精神；有的考生在高中时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，人际交往能力比较欠缺，进入大学后，与同宿舍、同班级的同学无法相处，自卑孤僻；有的考生到大学后，发现自己根本不喜欢报考的专业，执意回去复读……其实如果能够利用高考后这段时间，通过认知调整，是可以改变考生这些不良信念，从而帮助其尽快适应大学生活。

袁林方提供了往年高考后，家长咨询中的一些经典案例，分享给考生及家长，以做好预防或提供借鉴。

B、忘乎所以的小亮

案例一：小亮的母亲打来热线，称自己的儿子高考后像变了个人，原来住校，只是周末回来，匆匆忙忙，与父母交流比较少，学习上挺刻苦的。高考结束后，小亮把自己的教材全扔掉了，说要“尽情放松，做自己一直没时间做的事”。高考后的两周，小亮比高考前还忙，每天和同学出去玩，作息非常混乱，有时晚上通宵上网打游戏。

心理专家分析：小亮的这个问题很有代表性。高考之前，考生及家长的神经都绷得紧紧的，学习目标非常清晰，作息时间非常规律，忙碌而充实。而考试结束后，很多家长和考生都觉得应该好好地放松一下，但这个度却没有把握好，过度地放松，变成了放纵，有的考生觉得考试后可以做一些自己一直想做但没时间做的事，比如长时间上网、出去和同学聚会，甚至夜不归宿、喝酒，做一些冒险的行为举动，使原本的放松变得并不轻松。

建议：高考后适度的放松是有必要的，但是要选择合适的方式和场合，不能失去节制。有的学生高考后染上不良习惯，离开家长上大学更是不能自拔，最终被劝退而抱憾终生。有的学生为了寻求新鲜感，约见网友，或为了寻求刺激，爬山、涉水遭遇意外，还有的学生想挑战自己，出去打工误入传销组织难以脱身。

家长可以让孩子去参与一些正规单位组织的团体活动，或者组织家庭温馨之旅，或者让孩子学一些技能，比如开车、做饭等，既能填充他的空余时间，又可以释放压抑的激情，同时为进入大学做一些准备。

而且，高考结束并不意味着学习生涯的结束，很多大学都会让考生进行入学测试。高三基本上都是书本上的题海战术，高考后可以到图书馆里去充电，去完善自己的知识结构。考生还可以参加一些公益组织，通过做义工、社会实践，在与人合作中提升交往能力，在遭遇问题时提高解决问题的能力。

C、情绪暴躁的小丽

案例二：小丽，高三复读生，前年成绩离一本只差几分，个性要强的小丽不听家人的劝阻执意复读，去年学习一直很努力，考前虽然小丽的情绪有起伏，但波动不大，而且成绩一直保持在一本线以上。高考时小丽表现得有些慌乱，高考前一晚失眠，这让家里人都捏着一把汗。考试以后，小丽一开始尚好，但后来经常上网查询高考相关的信息，进入一些群里聊天，越聊越焦虑，后来脾气慢慢变得越来越不好，动不动就冲父母发脾气，有时候还摔东西，父母知道其心里难受，但不知道该怎么跟孩子交流。

心理专家分析：在等待放榜的日子里，焦虑会一点点地放大，考后两周是心理问题高发期。“考得怎么样？”“能考多少分？”“别人考得怎么样？”“能不能上线？”这些问题会一直折磨考生。虽然高考结束了，但不少考生还是轻松不起来，在不知不觉中陷入“心理高考”，烦躁、抑郁等情绪接踵而来。尤其是一些追求完美的考生和复读生对自己的期望值很高，更容易放大焦虑，家长随意的一个眼神、漫不经心的一句问话，都可能点燃“炸药包”，引发冲突。

建议：这一类型的孩子心理期望值过高，负面情绪积累到一定程度时，遇到一定的情境就会爆发出来。对待这类孩子，家长首先不要火上浇油，设置场景帮助孩子疏导情绪，不要让孩子把情绪憋在心里，让孩子去参与一些高强度的释放情绪的活动，比如爬山、游泳；或者让孩子去做一些完全新鲜陌生的事情，通过转移注意力改善情绪。

D、内心愧疚的小霞

案例三：小霞，女，高三艺考生。小霞文化课成绩不太好，从她上高中开始，父母就着手为其打算，让她考艺术。母亲为她放弃工作。舅舅、姨妈也经常来看她，高三期间亲戚更是关心备至。小霞说高考前一天，她接到了几乎所有亲人的电话祝福，考试时父母、爷爷奶奶全部在考场外等她。考场上的她无法轻松，考完后，小霞就把自己关在房间里，谁也不见，爸爸妈妈急坏了，只好打热线求助。

心理专家分析：许多考生自从进入高三，全家都进入了备战状态，考前全家人都会无微不至地关怀照顾。这些考生普遍自理能力欠缺、应对能力不足，一旦考试结果不理想，就会不知如何面对，觉得愧对家长，愧对老师，不想见到他们。一些过度内疚的同学还会因此整天闷在家里，避免与人交往，逐渐积累抑郁情绪，严重者甚至会做出一些过激行为。

建议：这类考生家长对其付出太多，潜意识里也想得到一个合理的“回报”，言行之中会给考生很多要求。建议家长首先调整好心态，为孩子付出是家长的责任，但不能作为索要结果的筹码。孩子的基础有限、能力有限，不管考得怎么样，作为家长，先从内心里接纳这个结果，欣然地接受，这样你的态度就会传递给孩子，孩子是能够感受到的。作为学生，自己已经尽力了，不要过度内疚，闭门不出本是为了反思和自责，但却让家长更加着急，反而更加“对不住”他们，所以走出来，自然地去面对，努力做好后期志愿填报，为上大学做一些准备，这才是最要紧的。

E、精神分裂的小彤

案例四：小彤，女，18岁，高三毕业生。考试前紧张，父母没太在意，考后小彤估分比平时的成绩少考了100多分！全家人傻眼了，很多事情都发生了变化。父亲说：“说实话，我以前爱带她出去和朋友吃饭，我现在都不好意思带她，上个不好的学校都没法跟别人说。”后来，家人就想办法让她出国，生性内向的小彤不敢违抗父母的意愿，考后话变得很少，后来开始自言自语、说胡话，对父母发脾气、说脏话，一会儿像个孩子一样大哭，一会儿又旁若无人地换衣服，家长觉得不对劲才到中心咨询。

心理专家分析：小彤家境优越，父亲忙，母亲全职照顾小彤，初中和高中，母亲和小彤在校外住。原本内向的小彤缺乏与同龄孩子的沟通和交流，没有同伴的心理支持，生活中缺乏青春的激情，过于压抑使其在高考时发挥失常，自己缺乏应对能力，积压了很多负面情绪。父亲要面子，母亲这么多年全心付出，父母都无法接受孩子的成绩。家庭气氛紧张以及突然的出国留学（微博）决定，使脆弱的小彤最终崩溃，出现一系列反常行为，咨询师诊断为精神分裂，需要转到精神病医院介入药物治疗。

建议：对于性格内向、人际交往能力较低、应变能力较低、处理情绪的能力较差、相对压抑的孩子，家长要多加关注。考前需要减压，避免发挥失常；如果发挥失常，家长虽接受不了，但要想到孩子更难受，家长要理智地帮孩子疏导情绪，降低标准。家长可以带孩子做运动，鼓励孩子，让孩子知道“不管怎么样，我们都接纳你！”如果发现孩子有异常举动，要及时请教专业人士，因为心理问题拖得越久越难解决。

心理专家寄语

给家长的话：

无论是什么样的路，都将是殊途同归。成绩固然重要，前途固然重要，然而都比不上有一个身心健康的孩子。在这段特殊的岁月里，一切都会在未来成为回忆的符号。让我们怀着最初的爱，去珍惜自己的孩子，给他（她）更多的微笑！让他（她）因为有你而更加幸福！

给考生的话：

走在路上的人最美！这一程没走好，下一程走好；这一程走得好，下一程走得更好！希望你们能够用有限的光阴，换得人生无悔！

语文作为高考的第一科，是非常重要的。高考语文答题技巧有哪些大家知道吗？下面是小编为大家整理的高考语文答题技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

常见的几种修辞手法的表达作用

(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

(5)对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

(6)反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。

(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。

(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

(9)引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

(10)反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

(11)对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

高中语文答题技巧

1、文言文阅读：先读最后一道题目，了解文章内容。再读原文，阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解，注意文段后的注释，很多时候有提示作用。

2、诗歌鉴赏题：先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。古诗鉴赏表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)手法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

3、文学常识填空：“一字不差”;字迹一定要工整清楚。

4、现代文阅读：先通读全文，用铅笔标好段落序号，初步掌握全文意思。答题时要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。

5、作文：首先审题，理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，若遇上新材料作文或漫画作文，要按考前辅导，将其转化成话题，然后再写作。若是命题作文，一定不要自拟题目。

高中语文考试答题技巧

1.书写

这个不多说了，硬件。先求工整，再求美观。

两个高手，答得都对，字差的130，字好的140。你看着办吧。

2.答题的量

比较理想的应该是：(假设本题6分，答题纸上4行)

(1)4行你要答4点，而不是3点。

因为你无法保证你写得3点全对，4点更安全;

(2)每点答案控制在一行以内，别写到下面一行去。也最好不要空行。

(3)每行前面标上序号，清晰利落。

(4)关键词写在前面，如：“拟人;诗人运用拟人修辞……

3.时间分配

以新课标Ⅱ卷为例，列出我的时间安排，考试时间2小时30分钟。

(1)现代文阅读：3选择：15分钟。

(2)文言文阅读：3选择2翻译：20分钟。

(3)诗歌鉴赏：2简答：20分钟。

(4)古诗文默写：6填空：5分钟。

以上共计1小时。

(5)大阅读：1多选3简答：25分钟。

(6)语言文字运用：5道题：15分钟。

给作文留50分钟合适。

(7)作文：50分钟。

写完作文还有3分钟左右考试结束。

千万别在成语病句上浪费时间，平时多做题感受，考试时纠结基础知识是大忌。

答完卷还有半个小时?八成是考砸了。

瞄准了写，千万别写串了题号，最好别涂抹——一下也别涂。

平时真的别光顾着刷题(除了成语病句系列)，没多大用的。

新课标文言文通假字

1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》

2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”《〈论语〉十则》

3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”《〈论语〉十则》

4、不知为不知，是知也“知”(zhì)通“智”《〈论语〉十则》

5、路转溪头忽见“见”(xiàn)通“现”《西江月》

6、一切乌有“乌”(wū)同“无”《山市》

7、裁如星点“裁”(cái)同“才”《山市》

8、尊君在不“不”(fǒu)通“否”《陈太丘与友期》

9、对镜帖花环“帖”(tiē)通“贴”《木兰诗》

10、孰为汝多知乎“知”(zhì)通“智”《两小儿辩日》

11、满坐寂然“坐”(zuò)通“座”《口技》

12、止有剩骨“止”(zhǐ)通“只”《狼》

13、便要还家“要”(yāo)通“邀”《桃花源记》

14、身首尾长约八分有奇“有”(yǒu)同“又”《核舟记》

15、诎右臂支船“诎”(qū)通“屈”《核舟记》

16、虞山王毅书远甫刻“甫”(fǔ)通“父”《核舟记》

17、左手倚一衡木“衡”(héng)同“横”《核舟记》

18、盖简桃核修狭者为之“简”(jiǎn)通“拣”《核舟记》

19、荡胸生曾云“曾”(céng)通“层”《望岳》

20、略无阙处“阙”(quē)通“缺”《三峡》

21、蝉则千转不穷“转”(zhuǎn)通“啭”《与朱元思书》

22、窥谷忘反“反”(fǎn)通“返”《与朱元思书》

23、食马者不知其能千里而食也“食”(sì)通“饲”《马说》

24、才美不外见“见”(xiàn)通“现”《马说》

25、食之不能尽其材“材”(cái)通“才”《马说》

26、其真无马邪“邪”(yé)通“耶”《马说》

27、四支僵劲不能动“支”(zhī)通“肢”《送东阳马生序》

28、同舍生皆被绮绣“被”(pī)通“披”《送东阳马生序》

29、百废具兴“具”(jù)通“俱”《岳阳楼记》

30、属予作文以记之“属”(zhǔ)通“嘱”《岳阳楼记》

31、玉盘珍羞直万钱“羞”(xiū)同“馐”《行路难》

32、玉盘珍羞直万钱“直”(zhí)同“值”《行路难》

33、发闾左適戍渔阳九百人“適”(zhé)通“谪”《陈涉世家》

34、为天下唱“唱”(chàng)通“倡”《陈涉世家》

35、固以怪之矣“以”(yǐ)通“已”《陈涉世家》

36、将军身被坚执锐“被”(pī)通“披”《陈涉世家》

37、故不错意也“错”(cuò)通“措”《唐睢不辱使命》

38、仓鹰击于地上“仓”(chāng)通“苍”《唐睢不辱使命》

39、是以先帝简拔以“简”(jiǎn)通“拣”《出师表》

40、必能裨补阙漏“阙”(qūe)通“缺”《出师表》

41、亲戚畔之“畔”(pàn)通“叛”《得道多助失道寡助》

42、曾益其所不能“曾”(cēng)通“增”《生于忧患死于安乐》

43、困于心，衡于虑“衡”(héng)通“横”《生于忧患死于安乐》

44、入则无法家拂士“拂”(bì)通“弼”《生于忧患死于安乐》

45、故患有所不辟也“辟”(bì)通“避”《鱼我所欲也》

46、万钟则不辩礼义而受之“辩”(biàn)通“辨”《鱼我所欲也》

47、所识穷乏者得我欤“得”(dé)通“德”《鱼我所欲也》

48、乡为身死而不受“乡”(xiāng)通“向”《鱼我所欲也》

49、小惠未徧“徧”(biàn)通“遍”《曹刿论战》

50、始一反焉“反”(fǎn)通“返”《愚公移山》

51、汝之不惠“惠”(huì)通“慧”《愚公移山》

52、河曲智叟亡以应“亡”(wǘ)通“无”《愚公移山》

53、一厝朔东“厝”(cuò)通“措”《愚公移山》

现在很多孩子在小学阶段就没有很好的学习语文，或者说受到这样思想的左右，对语文学习比较松散，以至于没有打下扎实基础，所以，下面小编就和大家分享小学生语文的学习方法，希望对大家有帮助!

小学生语文的学习方法1

1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。

2、积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们多种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。

3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

小学生语文的学习方法2

1、 循序渐进。语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持，语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、 熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、 自求自得。端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、 博研结合。一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

5、 语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

小学生语文的学习方法3

一、积少成多聚沙成塔

语文学习是一个长期积累的过程，要让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。

二、回忆内容促进记忆

每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。回忆中想不起来的内容，及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生望“题”兴叹。临时来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。

三、好记性不如烂笔头

学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，三者的有机结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。

四、磨刀不误砍柴工

学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。

五、遇到问题独立思考

在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，通过独立思考，死知识才能变为自己的东西。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一旦弄明 白，印象会很深刻。而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。

六、加强背诵

记忆知识，可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，如书本中、笔记中、日记中、电脑里等为外部记忆。对一般人来讲，大脑及时记住知识的能力是有限的，过目不忘的人毕竟是少数，很多人记住知识是要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记等，平时经常翻阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语言文字应用能力。

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