黄鹤楼的内容及情感理解（热门20篇）

针灸的原理就是引导能量，是非常特别的原理，喜欢做针灸的人都是会养生的人，针灸还是比较有用的。

针灸是什么原理

关于针灸治病的原理，一言以蔽之：引导能量而已。

“针”就是用针扎进人体，“灸”就是在人体表面用艾灸定点加热。以前还有砭，就是用磨制的石器从外部去刺激人体。这些都是运用了同一个原理：当受外物刺激和伤害的时候，人体出于自保，能量与津血会自动往那个部位汇聚。就像人身上挨了一拳，那个地方就要肿起来，就是气血往那个地方汇聚，去修复那一拳头造成的伤害。针灸是用外力的伤害和介入来人为的引导能量，以打通闭阻，也就是打通免疫力的通道。

针灸小知识

针灸是针法和灸法的总称。

针法是指在中医理论的指导下把针具(通常指毫针)按照一定的角度刺入患者体内，运用捻转与提插等针刺手法来对人体特定部位进行刺激从而达到治疗疾病的目的。刺入点称为人体腧穴，简称穴位。根据最新针灸学教材统计，人体共有361个正经穴位。

灸法是以预制的灸炷或灸草在体表一定的穴位上烧灼、熏熨，利用热的刺激来预防和治疗疾病。通常以艾草最为常用，故而称为艾灸，另有隔药灸、柳条灸、灯芯灸、桑枝灸等方法。如今人们生活中也经常用到的多是艾条灸。

针灸由“针”和“灸”构成，是东方医学的重要组成部分之一，其内容包括针灸理论、腧穴、针灸技术以及相关器具，在形成、应用和发展的过程中，具有鲜明的中华民族文化与地域特征，是基于中华民族文化和科学传统产生的宝贵遗产。

2006年中国中医科学院申报针灸经国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

针灸治疗失眠

针灸疗法作为中医的重要组成部分，拥有着悠久的历史，从古时的医书记载上看，对失眠的症状，针灸比药物治疗更为有效。经过了那么多年的发展，针灸治疗失眠也不断的发扬光大，有了更多有效的方案。

针灸治疗失眠最早可以追溯到《黄帝内经》里面对不寐的描述，结合病变的情况对肾脏经络进行特定的治疗。比如《素问·刺热》中，失眠的原因是肝热病，症状为狂言及惊、胁满痛、手足躁，就采用“刺足厥阴、少阳”的方法。《灵枢·热病》中，失眠的原因是热病，症状为嗌干多饮,善惊，就采用“取之肤肉，以第六针，五十九”的方法。

到了晋代，皇甫谧在《针灸甲乙经》扩大了失眠取穴的数量和范围。再往后，宋代的《针灸资生经》，明代的《针灸大成》等医书都对针灸治疗失眠有了一定的发展。

近代，失眠针灸疗法经历了大量的临床实验与研究后取得了许多积极成果。既有传统的毫针治疗，又有创造性的梅花针疗法等。

针灸和艾灸的区别

针灸和艾灸都属于中医疗法，一提起这两种疗法，很多人认为是同一种疗法。其实不是，中医专家指出，针灸与艾灸疗法都是通过刺激人体穴位来达到治病养生的目的，但是两种疗法有很大差别，并不是同一种疗法。

虽然它们都是建立在人体经络穴位的认识之上，但针疗产生的只是物理作用，而艾灸是药物和物理的复合作用。而且两者治疗的范围也不一样，所谓“针所不为，灸之所宜”，指的就是其中的区别。

其一、针灸与艾灸都是通过刺激人体穴位来达到治病养生的目的，但针灸只属于物理疗法，而艾灸是由具有“百草之王”美称的“艾草”所制，用于灸法，可起到药性治疗与物理治疗的双结合。

其二、针灸如把握不好会有一定的副作用，如果针消毒不好的话还可能会交叉感染，而艾灸属于外部自然疗法，没有副作用。

目前大学生已经开学快两个月了，相信他们都已经融入到大学校园生活中，跟高中快节奏生活相比，大学生活就显得比较悠闲，也比较自在，那么高中跟大学的生活到底有什么区别呢?情感方面算一种，还有这些也很关键!

1、经济方面

然后是经济方面的区别。现在的高中生大部分都是需要住宿的，而且一般读的高中离家里也不是太远，只需要准备好生活用品，再加上一点生活费，那么一个学期就基本够用了。在大学里，不仅你吃饭要钱，跟同学吃饭也要钱，而且加入社团也要钱，参加活动也要钱，处处都需要钱，父母当然也希望自己的孩子能在大学里更好的发展，给孩子的生活费也会多一点预算。

但是相信在座的大学生都已经能自力更生了，如果遇到自己喜欢的东西，就算自己做兼职也不能跟父母讨钱，各位懂我意思吧!在经济方面上，大学生理论上应该比高中生更懂事，从每个月的生活费就能看出来，所以这个区别也很关键。

2、时间方面

最后就是时间方面的区别。我们都知道高中的生活比较紧张，每一天都在努力的学习中度过，而且空闲的时间也比较少，就算有空余的时间，也会利用来学习，毕竟高中就是为了考到一个好大学。

那么到了大学，生活就会好起来了，大学的课程并不像高中一样每天都是满课，说不定运气好，还能遇到一整天都没有课的情况。大学的时间那么多，大学生就可以好好利用这些空余时间，学自己喜欢的知识，或者做个兼职赚点零花钱。

相信大家喜欢大学正是因为这一点，在大学里有充足的时间做自己喜欢做的事，这也是跟高中生活的区别，同时也是很关键的一点。

本文编辑：小明

(本文图片来源网络，侵联删)

3、情感方面

首先是情感方面的区别。在高中的时候，学校是不予许学生早恋的，因为身为一名高中生来说，一切都要以学业为主。到了大学就不同了，大学允许让学生自由恋爱，不过大部分都是异地恋，其实对于一部分学生还是可以接受的，当然也有一些学生因为接受不了异地恋而分手的情况。

在众多的区块链应用当中，区块链与金融领域应用的关系是最受行业内人士所关注的，这几年网络上介绍区块链与金融领域应用的文章比比皆是，确实在国内外市场上引发了比较大的市场效应。然而对于目前国内的很多朋友来说，除了知道比特币这样的区块链数字货币之外，对区块链与金融领域应用之间关系的认识还是非常浅薄的，这就需要多做一些介绍。

1、如何理解区块链与金融领域应用之间的关系？我们都知道区块链技术本质上是一种创新型的数据库技术，具备分布式记账、全程可追溯和不可篡改等特征。但是区块链技术首次出现在世人面前时，确实以比特币这样的类金融投资产品而出现的，这就充分的反映了区块链与金融领域应用之间的紧密关系。经过过去几年时间的深入挖掘，行业专家或企业发现区块链在金融领域的应用范围太广了，除了可以应用在区块链数字货币方面外，还能够增加金融系统存储性能、提升金融运转效率和强化电子金融数据安全。可以毫不客气的说，区块链技术与现代金融的完美融合将会创造出一个新的时代。

对于国内的很多普通老百姓来说，亲身尝试或接触过的区块链金融产品可能还比较少，这是因为很多金融领域对于区块链技术的认识是比较晚的，所以在具体的产品推出上就会比较晚。但是也还是有一些区块链金融产品已经在市场上出现的，最为典型的就是央行发现的法定数字货币，其中就应用了区块链技术。未来区块链技术将会在金融领域得以广泛的体现。

2、区块链技术在金融行业的作用？国内的很多人对于区块链这个名词非常的熟悉，知道市场上出现的很多数字货币所采用的都是区块链技术。除此之外，绝大部分人对区块链技术在金融行业的多重作用是并不了解的，这些是需要着重介绍的。

我们知道区块链与金融领域应用之间有着非常紧密的关系，未来推出的很多金融产品或服务其中都会使用区块链技术。之所以会有这样的情况出现，原因在于区块链技术的应用，除了能够改变传统金融思维方式之外，还能够起到增强信任、提升交易安全水平等方面的作用。这都是源自区块链技术当中所应用的一些核心技术。对此，我们应该多做一些了解。

现在由于我国社会的老龄化严重，所以，老年人的健康状态受到社会的关注，老年人的健康饮食也被大家所关心，那么，“补”的正确理解？

进补得法，增进了健康；进补不得法，反而会损害健康，我们叫做“补病”，轻的停补后适当处理可恢复，重的甚至于危及生命。所以，进补必须根据个人的具体情况进补，身体缺少什么就补什么，如果不需要就不必补。一个没有偏食胃口正常的人，从饮食中获得的营养物质即可满足生理需要。同时，个人的体质、病因、症状既是基本相同，进补的药也可能完全不同，若不分青红皂白，一律同一补法去补，或者认为只要是补药就行，这样只会适得其反。

科学健康的补法

药补，除了要适体、适时补，还要适量。药物的作用主要靠药性，而且都有一定的偏性，进补就是利用药物的偏性来纠正人体的偏性。例如，人体偏于热性，旧利用偏于寒性的药物来纠正，如果用之过多，纠正太过，人体又可偏与寒性。即使是属营养制剂的补药，只要补够量，就不能再补，补过了头，就会影响人体各种营养物质相互间的平衡协调，从而带来危害。所以，药补一定要适量，要得法，要多问医生。切不可想当然的进补。

人到老年，生理功能逐渐减弱，很容易导致衰老，各种虚症随之出现，进补可减缓生理功能的下降，推迟衰老的进程，达到长寿之母的。但是，进补一定要根据身体虚的类型来选择补的方式。

例如，气虚主要表现为体倦力乏，稍饥饿即心慌、气短、头晕、出汗，平时易患感冒。易用补气健脾之品。补药补品可选用人参、党参、黄芪、大枣、淮山药、白扁豆、猪肝、牛肚、羊肚、鲫鱼、鸡肉、驴肉、泥鳅等。

像无病的老年人可选用人参、西洋参、枸杞子、杜仲、首乌、冬虫夏草、灵芝、蜂蜜、胡桃肉、鸽肉等。但是，也应该注意量的适度。

看电影成了现代人的消遣方式之一，即便现在通讯设备、电脑、电视都可以看电影，但是一些新上映的电影或者一些偶尔想体验一下看过的电影在影院的效果时大家还是会选择去电影院。但是有人经历过电影院锁座吗？也许有的人没有经历过，那么锁座是什么意思呢?

从字面上来看其实就是把座位锁定的意思，这样在购买的时候这些票您是购买不了的。您只能购买哪些灰色的还没有被定出的座位，那么座位被锁了可能因为其已经被定出，也可能是一种企业的营销手法，让别人看起来这部电影很火以此来吸引更多的人观看。

锁座的意思有三种，首先被卖出的票肯定是被锁住的，所以只可以买没有售出的票；其次有的电影院是有特殊座位的，也就是给残疾人这样的特殊人群的特殊照顾，所以有一些固定的座位被锁定买不了；最后一种情况是电影院的营销形式，这样可以让别人认为这部电影是很火的。

捕蛇者说(节选)

?永州之野产异蛇，黑质而白章;触草木，尽死;以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。

?有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。

?余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何?”

8.本文作者是“唐宋八大家”之一的。(2分)

9.用现代汉语翻译下面句子。(3分)

太医以王命聚之。

译文：

9.下列对内容理解错误的一项是()(4分)

A.标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。B.第?段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。

C.第?段讲述了蒋氏单带捕蛇的悲惨遭遇。D.第三段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。

(四)阅读下文，完成第11—13题(12分)

楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①④，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有声。余问故，阍③童答曰：“老虫”。余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽?”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫?”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎!鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。——(节选自《雪涛小说》)

【注释】①邮馆：驿站旅馆。②砉(huā)然：象声词。③阍(hūn)：守门的人。④良：很。

11.解释下列加点的词。(4分)

(1)不胜惊错(2)鼠何名老虫

12.“余惊错欲走”是因为。(4分)

13.作者通过这个故事讽刺了。(用自己的话回答)(4分)

8.柳宗元9.太医用皇帝的命令来征集蛇。10.D11.(1)能承受(能承担)(2)取名(命名)12.方言的差异，而把老鼠当成老虎了。13.假冒盛名吓唬世人的人。

编辑推荐：中考语文真题之文言文阅读理解整理

阅读理解在语文试卷中占有很大的比例，对于很多学生而言，阅读理解无疑相当于考试中的拦路虎，令同学们头痛不已。如果掌握了合理的方法，它也可以成为增分项。下面是小编为大家整理的阅读理解的技巧和方法，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

阅读方法与技巧

1、全身心地投入阅读

阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案，

而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣，只有这样，才能真正领会作者的写作意图。审题者对文章内容的获得，都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上，因此所有的题目都一定是这个“本”的“末”，千万不能“本末倒置”。

2、用铅笔标画

为了提高效率，要调动自己的各种感官，边读边想，边看边画。给自然段标号，为重点段落的句子标号，找出重要的语句，在表示次序的词语前标出①②③等，都要用铅笔。这样不但有助于理解阅读材料，还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时，题干上带引号的关键词语、括号里的说明，也一定用铅笔标出，这样可以抓住题目的重点。

3、掌握试题设计的顺序

阅读试题的设计总有一个规律，或总—分或分—总。关于“总”的试题无论在前还是在后，我们可以先看它，因为这正好和我们的阅读步骤一致，便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后，依次设题。知道这一点，一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间，就能按部就班地答题。

4、题目之间可以互相启发

可能有这样的情况：某一题不会解答，这是可以先看下一道题目，或许可以从后一道题目中得到启发;有时后边的试题也能从前满的题目中找到灵感。

5、多角度思考，分点回答

有时答题的内容较多，千万不能写成一大片，既不分段也不分点，给老师判卷造成困难。可用①②③的形式分项作答，这样既可以使自己的答题思路清晰，又会让答案一目了然。

6、要充分发掘题干中隐含的有效信息

要认真研究题干，寻找解题的突破口，确保准确答题。因为题干中往往有重要的暗示作用，能体现命题意图和答题方向，显示答题的阅读区间和答题方法。。特别是题干上带引号的语句，把它当成一个固定的“集装箱”还原原文，往往会有意想不到的惊喜。所以，除了耐心读文之外，细心读体是最关键的。

7、轻松应对阅读理解三部曲

在掌握了阅读解题思路的基础上，不妨来个临场阅读三部曲，轻松应试。

第一部曲，浮光掠影。这是第一遍阅读，要耐心地读，边读边想，用铅笔标画，并且意念组合，所得到的“光”和“影”就是对文章的整体理解和把握：文章写了什么，怎么写的，各段什么意思，分几个层次，哪些地方很重要，含有深意，哪些地方难懂，搞不明白。

第二部曲，镜中看花。这是带着思考阅读的第一印象，看看命题者是怎样出题的。所有的题目都来自于文章，就像“花”在“镜”中一样。当你在阅读题干的过程中对文章的理解又进了一部，这时带着“镜中的花”在读一遍文章，而且边读边画重点句子，就对文章理解得更透彻了。“磨刀不误砍柴工”，真正理解了文章，回答什么问题也不在话下了。

第三部曲，蜻蜓点水。这是建立在对全文的整体把握的基础上，再读题干，换原文中寻找阅读区间，确定答题范围，分析筛选信息。这第三部曲是把题干上带引号的关键词语还原，需要在那个阅读区间找答案，就“点”那个语境的“水”。临场阅读三部曲轻松应试，确保答题万无一失。

语文阅读理解答题技巧

1、现代文阅读理解常出现的一个题型是：请概述本文故事情节。

这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。就是找到文中六要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。找到六要素，再把它们用语言组织出来，这道题就准确无误了。

2、文章表达了作者什么样的思想感情?

如果是写景的文章，一般是表现了对大自然或对祖国大好河山的喜爱之情;如果是叙事的，一般要求学生读懂文章主要内容，找到作者议论或抒情的句子进行分析。这些句子要么在第一段，要么在最后一段，或者是某一段的中心句，也有的思想感情表现在标题上，需要仔细甄别。

3、文中划线句子运用了什么表达方式，有什么好处?

表达方式总共有五种，如果学生能分辨出来，这道题就简单多了：记叙、议论、抒情、描写、说明。记叙的作用就是交代故事情节，人物关系，事情变化的过程等。议论的作用是点明主旨，揭示中心。抒情的作用是增强文章感染力和渲染气氛深化主题。描写的作用是促进情节的发展体现人物鲜明的个性。说明的作用是在议论文中它交代论据，在记叙文中它起到注释作用，在新闻中它介绍背景资料，在说明文中它表述科学知识或事理。

4、赏析文段中的某句话。

这句话要么运用了修辞方法，要么运用了表现手法，要么运用了表达方式。先分析出这句话是否运用了修辞方法，如果有，答题套路是这样的：这句话运用了某某修辞方法，比喻拟人：生动形象地写出了——。夸张：突出——特征。排比：加强语气。

阅读理解答题技巧

1.认真阅读文章

在做阅读之前将思绪放平，仔细的阅读这篇文章，尽可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因为文中极有可能出现后面题目的答案，我们要做的就是细心，一字一句的研读，将文中关键的语句记下来，方面之后我们在回来寻找。

2.答题时看准题目

在回答阅读理解的题目是一定不要跑题，在这个位置，出题的老师很容易玩文字游戏。所以要认真阅读题目，不要把中心思想写成某一个词语的意思。还有一点重要的就是不要过分解读题目。一般小学的阅读理解不会问很深入的问题，有些同学可能读的课外读物很多，会有一些其他的解读。尽量不要把这些角度带到回答中，只要去回答题目表明的意思就好。

3.注意回答格式

其实，这是阅读理解最有技巧的地方。基本上每个题目都会固定的回答格式。比如，题目是：文中提到的“__”词语可不可以更换成其他的词?一般这样的答案都是不可以，后面叙述原因，原因主要说明这个词在这一句中或这一段具有什么样的作用，很关键，不能随意更换。

4.紧紧抓住文章的主旨

任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题。有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。这是一个隐藏的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明了你的理解能力。

5.带着问题读文章

读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。

6.分析题目

题目其实已经代表了一切了，这篇文章的题目是啥，基本上已经知道内容了。读文章之前，一定要看看题目是啥，加深对题目的记忆，再读文章，这样才能更好的找出问题所在。

7.认准关联词

因为什么，所以什么。这些关联词，一定不能只出现前半个，或者是后半个，这是严重的语法错误，就算是你题目答对了，语法错误，也是不得分的。

8.从原文找答案

阅读理解的题目，文章越长，就越有优势，一般都能从原文中找到答案，千万别杜撰。如果不知道答案是什么，这个时候，标注的关键词就派上用场了，从关键词中，找重点语句，答案往往就在这里。

日益发展的今天，每个学生一到寒假，每天的生活就是上网，也没什么别的可玩的，没有玩伴，家人也不陪伴，只能孤孤单单的自己生活，慢慢的也就成了所谓的“情感孤儿”。

每天上网除了学习需要，查找资料，看看电影听听音乐，更多的人是在有了闲暇时间就会一直穿梭于很多论坛之间，发发贴，灌灌水，累了就潜水，以往都是不断地换马甲，几乎是一贴一个ID，因为不想惹人关注，不想和网络有什么牵扯，也不喜欢和陌生人聊天，只是看文章，看朋友们的文章，欣赏他们的才华，聆听他们的故事，来自网络和现实的故事或悲或喜、或忧或怨、或爱或恨……一切都流露于笔尖，我也会为他们所感动，所痛心，所惋惜，所幸福……

可是后来慢慢其它的论坛去得少了，现在最常去的也只有SOHU了，因为SOHU里的诗让我留下来，而且将ID固定下来的第一原因，当然也少不了那里的朋友们，来得时间长了，自然认识了不少人，结识了不少哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，在这里感受着纯美的手足情，与他们一起分享快乐，与他们一同分担忧愁，在这里我感受着大家的温馨，经历着一次次离别，痛过，伤过，也会为他们落泪过……

特别是网上情缘，给我最多的就是这里的每一个朋友的故事，无不为之感动，因为他们地真情所在，因为他们用心经营着彼此难得的情缘，彼此用心地爱着对方。每当看到一对对网上情侣爱的表白，爱的诉说，爱的缠绵，爱的艰辛，他们为了彼此的爱人在网上的以各种方式进行爱的传递。我看着他们的故事一步步的发展，不论结果如何，即使他们在现实是被人指责和批评的对象，我都只有祝福!都会为其祝福和祈祷，希望每对鸳鸯都能在水中欢戏，希望每对蝴蝶都能在花间欢舞。

网络间每个人都有自己的幸福与快乐、心酸与无奈，都有自己的情感，都有自己难以忘怀的故事……

可是当自己一人孤坐屏前，望着熟悉的ID和昵称，感觉自己很孤独，孤零一个人，自己只是一个情感孤儿!

想想虽然曾经有人也向我表白过，也向我求婚过，可是现在呢?我只是一个情感孤儿，空空地独守，傻傻地在无味无趣的日子中等待和期盼中……

一切都是枉然，网络与现实，我都只是一个无处可去的情感孤儿!

越来越多的学生都处在情感孤儿的境地，因为没人关爱，没人在乎，除了孤单!

汉语的历史悠久，每个字词都有很多种含义，人们使用这些词语时通常要根据它具体的意思和场合来使用，如果不了解它的正确含义容易引起一些尴尬的情况出现，那么问题来了半数银装的意思是什么？

半数银装指雪下过之后的场景，形容雪后的美丽景色，一切景物都被银白色装裹起来，银装在句子里是形容词，冬天下雪之后，人们会情不自禁的感叹自然界的鬼斧神工，一切都像银装素裹一样，放眼望去一片白茫茫的景象，半数银装常常被用作形容词来比喻雪后景象，古代诗人们也喜欢用银装来形容大自然的美景，人们在使用的时候要正确理解词组意思，避免造成尴尬闹笑话。

半数银装的意思：指雪下过之后的场景，形容雪后的美丽景色，一切景物都被银白色装裹起来，银装在句子里是形容词。

我国的成语有着深厚的文化背景，看起来简单概要，却直奔问题实质。比如望梅止渴，画饼充饥，老骥伏枥，再比如，短短的一天没有见面就如同很漫长的时间等等经典词句。

这就带来一个问题，在一日不见如隔三秋这个语境里面，如隔三秋到底有什么指向？是不是相隔三年的意思？其实我们都被误导了，亦或是主观上理解错了。

01. 华夏文明博大精深

中华语系源远流长，尤其是我国的成语更是有着时代的魅力。这也就是说对于中国成语的理解要有画境感，或者叫代入感，这样才能全面整体理解成语的内涵。

比如望梅止渴源于曹操的一个典故，话说在烈日炎炎之下，曹魏的军队奔袭敌人，因为后勤给养不能及时到位，将士们忍受着饥渴往前疾行。

作为一军之帅，曹操自然知道将士们饥渴难忍，于是便叫卫士们前哨打探，侦查一下前面有没有可以提供饮水的地方。

侦察兵回来后刚要汇报，有谁知曹操俯下身子与哨兵耳语了几句，转而大声说道，好，我知道了，前方有个梅园，梅子又大又甜，大家赶紧走吧，一会就能吃到酸甜的梅子啦！

将士们一听有梅子可吃，于是便振奋精神，快马加鞭，一下子便跑出一百多里，终于追赶上敌军。一阵厮杀之后，将士们这才发现，所谓的梅园连影子也没有见到。

曹操利用梅子的酸甜来诱发将士们的味觉神经，进而激发大家的口水不断滋生，达到了暂时的止渴效能，这就是望梅止渴的典故的来由。

其实由曹操而来的经典成语很多，比如老骥伏枥，老当益壮，壮心不已，对酒当歌等等。后来毛主席关于讴歌曹操的诗词也衍生出时代成语，比如魏武挥鞭，东临碣石等。

中国成语不仅是文化的结晶，更是时代进步的标识。在三国时期乃至之后的时代，我国的成语处于发展的高光时刻。比如火烧赤壁，三顾茅庐，三分天下，偏安一隅，兄弟结义等等。

也就是在历史的伟大进程中，华夏文明尤其是成语文化也是在不断地萃华，进而推动了华夏文明的不断华丽转身，闪耀在中国文化的艺术巅峰。

比如墨守成规这个成语，在今天看来比较难懂，其实这是源于墨子与鲁班的军事对决。鲁班研究的是如何攻城，比如云梯就是鲁班的发明，是攻城的利器。

与之相对应，墨子研究的就是如何防卫，并且在守城的方略方面颇有心得体会。长期以来鲁班的攻城术与墨子的坚守战术不分仲尼，这就叫鲁班甚是郁闷。

于是有一天，鲁班设计骗来墨子，设下红鸿门宴，软禁了墨子。鲁班得意道，今天就不放你走，我已经安排人去攻打邓州，你又如何能够防备我的攻城大军？

谁知道墨子淡淡一笑，我人虽然不在邓州，但是防备你攻城的规矩方略已经教给将士们，即便是我不在，你也攻不下我的城防。

不多时，邓州来报，因为墨子事先已经识破鲁班的诡计，安排驻守将士按照规定的城防措施坚守不出，鲁班的军队知难而退，无功而返，这就是墨守成规典故的来由。

02. 如隔三秋寓意深邃

回到话题，成语典故的意境，就是形容两个人分别尽管时间短暂，然而在内心觉得是相隔了很长的时间，这里的三秋是一个形容词并不仅仅是个量词。

然而在长期的社会实践中，人们往往会把三秋理解为三年，其实这是对中国文字意境的一种误读，亦或是自己的一种情感的回应，也可以是一种脑补。

就单纯的三秋而言，有着不同的诠释，其实这也是中国文字的魅力所在。首先中国汉字是一种象形字，读音与文字的出现有着一定的时间差，也就是文字在前发音在后。

这种象形文字图形与发音的不同步，也就凸显出中国文字文化璀璨夺目的意境魅力，甚至会对同一个字有着不同的认知。

比如三秋可以是整个秋季的三个不同阶段，如孟秋季秋和仲秋，时间长度为三个月。也可以是不同季节的一种描述，比如夏春秋统称为秋，时间长度为九个月。

汉文字里面的秋本质上是一种形容词，甚至可以是情感的发散，比如 如隔三秋的秋实际上是一种意境。或者是情感的抒发，特指形容时间久远。

从文学史可以知道，这个成语来自《诗经采葛》，原文大概的意思是，情郎爱慕妹子，说一天没有见到媚媚就像采葛的间隔时间一样漫长。

为什么会断定以三个月为界定，这因为葛藤的生长期是三个月。情郎意犹未尽接着又来一句排比说，一天未见如采萧一样漫长，这里的采萧就是一种植物，一般是三个月才能长成。

也许是情郎诗兴大发，这位后来又凑了一句，意思是一天未见就像采艾一样长久，这里的采艾就是今天的艾草，一般是一年生长期。

这就给人们带来困扰，这一日不见的想念之情到底是多长时间？因为葛藤的生长期刚好三个月，貌似不搭。

而采艾时间周期为三年，与人们的关于一秋的主观愿望相符，但不一定是原文的本意表达。

反观萧的生长期是九个月，恰好原文就是用三秋来比喻，这种可能性就明显加大。

这也就是说，这个成语的三秋就是三个季度，也就是九十天，即便是这样，在农耕社会，情侣之间亲人之间的这个间隔时间也非常漫长而难熬的。

03. 结语

从本质上来说，这句成语里面的秋原本就是一个形容词，比喻时间漫长而又久远。虽然在今天看来这只是当事人之间的的一种情感表达，却凸显华夏文字的无穷魅力。

正是因为汉字的解释有着时代的印记，因此会造成同一个汉字的不同含义，甚至是通读分解各说各辞的纷杂意境。

但是从这个成语的典故起源来说，如隔三秋并不是一年或者是三年的意思，更不可能是三个月，而是与萧的生长期同步，时长极有可能是九个月。

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我们经常骂男人坏，骂男人臭，可是真正摆一个正经的男人在她身边，她又嫌弃得要死。这到底是什么原因呢？为什么正经男人不招女人爱？

女人爱美是想给男人撑面子

尽管男人天天在她耳边说“你很漂亮”，女人还是会买漂亮衣服，买好的护肤品，化美美的妆。这是因为女人都是爱美的。此外，女人跟你一起出去，就代表了你的脸面，所以时刻准备好自己才能不给你丢脸。

如果想增加她的安全感，可以时常告诉她：我不是为了你的外表而选择你，我只是单纯地爱你。所以我带你出门是为了让你开心，我不在乎别人的眼光，所以你不必为了我而特意打扮。

女人之间的友谊很脆弱

女人和女人可以亲近似姐妹，分享丈夫的各种话题，也可以因一句话，一件事而老死不相往来。而男人则不同，他们既不会跟朋友分享私密的事，就算闹了口角，也会因为一支烟或一杯酒而和好如初。

而女人之间矛盾的最大导火索就是男人，不管两人再亲密，毕竟你是个女人，她们会互相比较，比较自己，还会比较自己的老公。一旦闺蜜离老公近一些，女人的心理防线会立刻崩溃，做出很冲动的事情。

所以，男人一定不要离女友的闺蜜太近，也不要在她面前夸奖任何女人，包括她最要好的闺蜜。

正经男人不招女人爱

女人害羞是一种天性，也是后天的一种“伪装”，无论是平常交往还是深度交往。如果男人一开始就一副流氓相，多半会被女人拒之千里。

但是再害羞的女人也不会喜欢天天一本正经的男人，更不喜欢榆木脑袋，只会觉得这种男人不懂风情，言语乏味，而她们因为害羞而压抑在心底的欲望无法纾解，自然缺乏继续交往下去的动力。

刚认识女性的时候，男人一定不能随意，至少要尊重对方并且有礼貌。等熟识后，可以在掌握尺度的情况下讲一些黄色笑话，这样能增加幽默感，也能调和气氛。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①－④每题1分，第⑤题4分)

①为者常成，。

②，不知其可。

③俱往矣，，还看今朝。

④阡陌交通，。

⑤读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。读《送杜少府之任蜀州》，从“，”，可见王勃旷达的胸怀，他心中的友情已突破时空的阻隔；读《茅屋为秋风所破歌》，从“，”可见杜甫博大的胸襟，他舍己为人，至死不悔。

【答案】4、①行者常至②人而无信③？数风流人物④鸡犬相闻⑤海内存知己，天涯若比邻何时眼前突兀见此屋？？？？？？吾庐独破受冻死亦足？

【解析】默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：常、数、涯、突兀、庐，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

【答题技巧】

一、准确审题

首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写都实为大忌，应严谨细心。

例：《岳阳楼记》中的______；______表现了古仁人在不同处境中忧国忧民的思想境界。

大多数考生一眼看到“忧国忧民”四个字便想到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。试想，如果考生能静下心来把题目读完，尤其注意到“不同处境”四个字，就不会写错：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。

二、抓关键词

即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。

例如：杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是______。“以花鸟拟人”就是关键词。

三、注意筛选联想，调动积累感悟运用

在默写名句名篇时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰：“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。另外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

方言是人们在长期定居，而且居住人群也相对固定的条件下形成的不同地域所特有的语言。下面是小编收集的一些关于为什么不同方言可以相互理解，希望对你有所帮助。

如何认识共同语与方言的关系

1、方言不是单只北方的方言，还要包括南方方言。

2、共同语就是普通话，是一种通用语，它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。英语只是促进交流，减少民族隔阂的工具，普通话也是。

3、虽然说都是中华民族的语言，但是普通话跟方言之间没有什么十分必然的联系。普通话的历史很短连500年都不到，形成于清朝，是满族语碰撞汉语的结果，中国的方言少则1000年多则可以追溯到上古时代，所以不能说普通话是中华民族语言的标准和典范，也不能说中国方言演变自普通话。

为什么不同方言可以相互理解

它主要以汉语言为基础，但同时也吸收了相邻和杂居少数民族的一些词语。

方言的优势：

1、方言在本地域具有便于交流和沟通、不受文化水平限制的特点。

2、方言对于事物的表述功能比普通话更强、更细和更加具体。

3、通过在方言中加入词缀和虚词，能最贴切地表达出人的思想感情和心理变化。

方言的差异性是怎样产生的

1、移民。如果大量的移民迁出原居住地，经过较长的时间，由于跟原居住地的联系减弱，就会产生方言差异，通常新居住地往往会保留较为古老的语言成分;

2、社会经济发展水平不同。如果社会发展水平高的地区有一部分人前移到新的居住地，虽然人数不占优势，但是经济和文化占据优势，这样一来，迁入地区的原住民倾向于使用社会发展水平高的迁入民的语言，由于自发的学习形成大量中介语形式，以移民原住地的语言标准定义，移民迁入地的语言就成为方言。

方言的意义和价值

1、方言代表一个地区的根基

方言指的是一个地区独有的语言，而每一种语言都不是独立存在的，语言形成的影响因素也包括自然因素、社会因素等。因此一个地区的方言汇集了那个地区独有的、特色的文化。如果一个地区没有了自己的方言，相当于丢失了该地区文化，丢失了文化就相当于丢失了根基。

2、方言可以决定地区的发展

方言由于具有独特性，通常是只有本地区的人能够理解。假如方言能够被传播到不同的地区去，证明该地区的文化已经被宣扬出去，会有越来越多的人了解到该地区的文化，从而带动该地区的发展。反过来，假设一个地区的方言能够被广泛传播，那么这个地区将得到快速的发展。粤语和广东省就是一个很好的例子。

3、学习方言有利于继承该地区文化

语言和文化是相辅相成的，假如一个人能够将一个地区的方言学好，那么生活习惯、思想习惯也会向该地区的人民靠近。地区的文化是该地区身份的重要标志。因此每个人学习好自己地区的方言有利于保持世界文化多样性，文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

汉语方言之间的差异为什么那么大

1、汉语官话方言，彼此是较为一致的，理论上可以通话，差异不算很大。汉语在语言学分类上相当于一个语族的地位，如同日耳曼语族、罗曼语族、斯拉夫语族一样。传统上，汉语可以分成七大方言，即官话、吴语、闽语、粤语、客家话、赣语、湘语;

2、这些“方言”之间的差异有时甚至超出欧洲某些语言之间的差异。按照西方的标准，彼此无法通话就应该视作不同的语言，因此国外认为汉语是由一群彼此关联的亲属语言组成的集合体，上述大方言都被视作独立的语种甚至语支。其中官话和吴语还分别位居世界百大语言的第一和第十名。他们都在国际标准化组织的体系中拥有独立的语言代码。但是中国国内一般认为汉语是相当于一个语族地位的单一语种，各个分支都是汉语的方言。

闺蜜间的情谊是很难得的。花语是指人们用花来表达人的语言，和某种感情与愿望，那么关于闺蜜的花语是什么呢?下面小编为大家整理了花语形容闺蜜情感的花，希望大家能够喜欢。

最能代表姐妹的花

并蒂莲

并蒂莲属荷花中的千瓣莲类，是花中珍品，它集莲荷之精华于一身，尤能引人入胜。自古以来，人们便视并蒂莲为吉祥、喜庆的征兆，善良、美丽的化身。并蒂莲是荷花中的一个变种，实际上，它一茎产生两花，花各有蒂，蒂在花茎上连在一起，所以也有人称它为并头莲，同心芙蓉，合欢莲，瑞莲。在古代人们视并蒂莲为吉祥、喜庆的征兆，善良、美丽的化身。被誉为爱情的象征，谕意夫妻恩爱，美满幸福，并象征男女爱情缠绵;兄弟情同手足，感情深厚。并蒂莲是昆山市的三宝之一。

并蒂莲是荷花中的珍品，其生成的几率仅十万分之一，是十载难逢的植物中的“双胞胎”。其遗传机制尚在研究中，目前还不能复制。荷花专家曾分别用生长过并蒂莲花的藕种和并蒂莲蓬里的莲子，反复进行培植试验，结果都不能生成并蒂莲花，证实其不可遗传，只能天然生成。

关于孤独的花语

千屈菜：它的含义是孤独，生长在沼泽或河岸地带，爱尔兰人替它取了一个奇怪的名字叫「湖畔迷失的孩子」。他不是群生植物，而是掺杂在其它植物丛中，单株单株的生长，因此它的花语是-孤独。这一天诞生的寿星，个性比较孤僻，虽然很独立自主，不过给人的第一印象是弱不禁风。所以常有人以关爱的眼神，呵护着你。

欧石楠：代表着孤独和背叛。欧石楠最早源于非洲南部及欧洲北部、地中海地区，由于有较高的价值，然后被世界各国引进。它曾经是西欧及北欧许多荒地的主要植被，又有人称之为“山中薄雾”(Mountain Mist)。

石蒜：人们更为熟悉的是它的另一个名字—彼岸花。在不同的地域，石蒜的花语是有区别的。“彼岸花开一千年，落一千年，花叶永不相见”，石蒜也就潜移默化中代表了各种无望的，孤独的情感。

雏菊：小雏菊通常是暗恋者送的花，但是也有另外一种含义——离别。

花往往代表着美好的祝福，愉快的心情，但人生却很难一路上扬，觉得孤独的时候，与花作伴。千屈菜、欧石楠、石蒜和雏菊都有孤独的意思。

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花语形容闺蜜情感的花

郁金香是一个极好的选择。它代表了友谊、珍贵、爱惜、热爱等情感。同时，不同颜色的郁金香含义也大有不同。红色代表爱的告白，粉红色代表美人、热爱 幸福。白色代表纯情，黄色代表渴望的爱，双色则代表你真美丽。大家可以根据对闺蜜的了解和自身实际情况进行选择。

百合花,象征着纯洁的友谊

万年青，友谊常青不衰。

黄康乃馨,长久的友谊

白康乃馨,纯洁的友谊

雏菊(延命菊),愉快、幸福、纯洁、天真、和平、希望、美人

在电视剧《将夜》中，很多人都还是比较羡慕宁缺与桑桑之间的感情的，他们曾经在一起经历过很多事情，两人之间的感情也是一点一点累计起来，到最后宁缺舍弃了很多人，很多事，很多看起来更好的人他都没有选择，却选择了这个看上去一点也不相配的桑桑。那么，该如何理解宁缺和桑桑之间的感情?他们之间有怎样的经历?

《将夜》是一个慢热的剧，前面几集实在不精彩，越往后越好看，就是有个要命的缺点，更新实在太，慢，了!小编是存到周末，一口气追了六集的!虽然剧集更新得少，一更新却必有料。这六集小编只看抓住了两个点，一个是鸡汤帖宁缺在荒原和书痴莫山山组CP，组的不亦乐乎;另一个是小侍女桑桑，因为一碗面的际遇，拜了个天下最厉害之一的人做师父。

无论在书中，还是在影视剧中，古往今来，对“小侍女”三个字是多有贬义的，小侍女的出身、做派常常是遭人指责的，所以对于一个正面的人物，哪怕她本身就是小侍女，我也会刻意避免这种称呼。奇怪的是，到小侍女桑桑这里就不一样了，桑桑明明是少爷养大的，为什么不是妹妹，而是小侍女?

在渭城，桑桑首次登场的时候，那感觉完全就是被少爷恶意使唤的丫头，连公主李渔都有些替桑桑打抱不平。多看几个镜头才发现，宁缺是多么爱护桑桑，晚上替她暖脚，总是留酒给她喝，家里的银子归桑桑管，桑桑说不住酒店，宁缺就听话地跟她一起露宿街头。

不知道追剧的小伙伴们注意到没，宁缺登二层楼的时候，在后山接受考验，进入了一片迷雾森林，这个迷雾是用来考验他的定力的，当时宁缺眼前出现了女装打扮的桑桑，他一开始以为真的是桑桑，在听到那个女孩叫了声“少爷”后，宁缺确定这个不是桑桑，他当时说了一句话：桑桑叫少爷的时候，会带着不屑。

虽然从剧情中大家都看得出来，桑桑爱护宁缺，宁缺也爱护桑桑，但是宁缺的这句“桑桑叫少爷的时候，会带着不屑”，是刻画桑桑和宁缺关系的点睛之笔。少爷和小侍女的称呼，在他们的关系中，更像是一种彼此的昵称，同时也表明两人在家庭的分工，宁缺负责在外面赚钱，桑桑负责打理家务。宁缺每次跟人家介绍桑桑，都说桑桑是他家的小侍女，这声小侍女叫得更像是在叫小丫头，小妹妹。

宁缺和桑桑之间大多是搞笑的日常，但是有两个情节让人十分感动。一个是宁缺的鸡汤帖：桑桑，少爷我今天喝醉了，就不回来睡了，你记得把锅上炖的鸡汤喝掉。这句特别朴实的便签，就算撇开电视剧的情节，专读这句也很令人感动。另外一个是，自从宁缺考上二层楼当了十三先生，又被当作神符的传人做了颜瑟的徒弟，突然在外面多了很多应酬，经常不着家，桑桑一天天在家等，她对宁缺说：少爷，你下次出门一定记得带上我，一个人在家等你的滋味不好受。

但是这次，宁缺领着书院弟子，去遥远的荒原完成任务，没有带上桑桑。桑桑一个人在家，每分每秒都不让自己闲着，边自言自语的跟少爷说话，边做事，晚上睡前要要跟少爷唠嗑一阵才睡。西陵的光明大神官来到唐国都城，在大街上一碗面被人撞翻了，桑桑好心的递了一碗新的给他。从此，光明大神官认定他和桑桑之间有机缘，就跟着桑桑，死活要收桑桑为徒。桑桑坚持了好久都没有答应，最后她觉得学会了神术可以帮少爷打架，才愿意一试。

在师父光明大神官的指点下，桑桑很快就感知到了昊天神辉。她师父想的是，光明使者后继有人，可以在永夜的时候把黑暗点亮;而桑桑想的是，可以帮少爷打架，可以赚银子，以后生火也不用愁了，还不怕走夜路了。

桑桑拥有一般人没有的能力，脑子里想的都是生活中的小事，心中既没有鸿鹄之志，也没有天下苍生。对于很多人来说，这种人就是没有什么格局的人。然而，从上文桑桑和宁缺的关系分析中，就知道在桑桑心理，少爷是最重要的人，她心中不需要格局，只要有少爷，就好了!对她来说，少爷永远是最重要的人，有格局不一定会幸福，但是有少爷，桑桑就很幸福了!

宁缺远在荒原，桑桑每天把家里打扫得干干净净，每天整理少爷的书桌和字画，每晚睡前跟少爷说说话，每天很认真地等少爷归来。就像插曲中唱到的一样：常眺望，隔山隔海的你，就算岁月无常，未动摇。

对女人来说，“一入豪门深似海”；而对买房人来说，“一入房贷深似海”，从此一座大山压身上。对多数买房人来说，身背房贷欠钱的感觉并不好受，因此，如果资金足够充裕，基本上都会选择提前还贷，然而，并不是所有人都适合提前还贷，你造吗？

房贷的两种还款方式：等额本息与等额本金

1.等额本息

在还款期内，每月偿还同等数额贷款，包括本金与利息。(每月还款额中，本金比重逐月递增，利息比重逐月递减，但总体要比等额本金多付不少利息)。

2.等额本金

把贷款总额等分，每月偿还同等数额的本金与剩余贷款在该月所产生的利息。(前期还款压力较大，但随着时间的推移，房贷负担逐渐减轻)。

提前还贷有哪些注意地方？

1.银行提前还贷时间有所差异

大部分银行均要求至少还款一年后才可以申请提前还贷，但也有个别银行表示随时可以申请提前还贷。

2.银行调整利息周期不同

对房贷族而言，若银行正处于降息通道，那肯定是调整越快越好;相反，若在加息周期，自然是调整的越慢越好。

3.提前还贷需缴纳违约金

银行提前还贷相当于提前终止了与银行的合同，这是需要缴纳违约金的，因此，要仔细查看贷款合同中有关提前还贷的要求。

4.还完贷款后记得撤销抵押登记

无论是在合同期内还是还完贷款的，还是提前还款的，购房者在还贷完成之后都不要忘记办理撤销抵押登记。

哪些人群适合提前还贷呢？

1.不善于理财的人，只晓得把钱存在银行；

2.不喜欢欠债的人，只喜欢无债一身轻；

3.想以房子作为融资工具，贷更多款；

4.购房时间短，还款初期的人。

这三种情况不要考虑提前还贷

1.使用公积金贷款或贷款时已享受较低折扣的利率优惠；

2.等额本金还款已过三分之一；

3.等额本息还款已过二分之一。

综上，房贷族在选择提前还贷时要量力而行，不能因为提前还贷而打乱自己的全部资金计划，况且并不是所有人都适合提前还贷，要结合自身的情况来考虑，最后，希望这些干货可以让大家在买房路上快速成为老司机。

近年来，每年都有新的词汇出现，当出现一些新词汇或是听起来比较时髦的词汇时，经常会被年轻人最早来广泛使用，对网络流行语和新消息的掌握情况能够看出这个人是否经常使用网络平台，所以大家基本都会第一时间去学习新的网络流行语以及了解最新新闻消息。那么问题来了，不忘初心牢记使命意思是什么呢？

不忘初心牢记使命它强调不忘记最开始做事的用心，永远要记住历史交给我们的重担和任务，不忘初心牢记使命之所以在网络上热传，其实是出自于党的十九大报告中，这不忘初心，牢记使命的主题极大的振奋了人心，后来大家就用这话来提醒自己和身边人做任何事情都不要忘记初心，始终用真心待之。

不忘初心牢记使命的意思：是不忘记最开始做事的用心，永远都要铭记历史交予的重任，现在多被人们用来激励自己和家人做事怀抱初心，持之以恒。

海外的一项研究说明，人的大脑自身好像对双关语存有矛盾，人的左脑右脑在解决双关语时饰演不一样的人物角色，最后必须左脑右脑中间的合作沟通交流才可以恰当的了解双关语的含意。发表文章在Laterality上，名叫《Asymmetries of Body, brain and Cognition》。

以便观查人的大脑如何处理双关语句的风趣，澳大利亚维多利亚州温莎大学的研究工作人员向研究参加者展现了一个与上下视线(各自相匹配左脑右脑半球)有关的的双关语英语单词，随后她们剖析试验者在每个状况下的反应速度，以明确哪一个脑半球处在主导性。“左半球是語言半球，因此它承担解决双关语的绝大多数語言层面，而右半球则晚些一些才会出現”，此项研究的共同编撰的者、社会心理学专家教授洛里·布坎南(Lori Buchanan)表述说。

这类互动交流使大家可以“了解”双关语段子，由于双关语做为一种文字类游戏，符合实际风趣的基础公式计算:期待加不融洽相当于欢笑声。在双关语中，英语单词有多种、模棱两可的含意，语句情境使大家可以以一种特殊的方法来表述一个英语单词，这类实际操作产生在人的大脑左半球。当右半球接着提醒大家注意到这个词的另一个出乎意料的含意时，风趣就出現了，引起了布坎南常说的“出现意外的再次表述”。

布坎南说，此项研究与以前的观查結果一致，即右半球的颅脑损伤将会与某些人的幽默风趣不够相关，这些人了解段子的含意，但“已不觉得事儿趣味了”。她期待此项研究和将来的研究可以正确引导康复治疗，协助这些人找到幽默风趣。

[根据]加强新形势下青年科技创新人才培养体系、政策、方法、内容、对象和主体的研究， “研究建立符合我国青年特点、有利于促进青年科学素质提高和创新人才培养的青年科学素质评价体系”，是《国家科学素质行动计划实施方案(2016-2020)》和《中国科协科普发展规划(2016-2020)》的要求，是提高公民科学素质、建设创新型国家的基础。

中国科普研究所“青少年科学素质测评与培养体系研究”课题组借鉴国内外相关研究成果，计划从科学内容、科学态度、科学探究能力(科学方法)、创新想象和工程技术实践能力五个维度构建青少年科学素质测评体系，符合中国青少年的特点，有利于促进青少年科学素质的提高和创新人才的培养。青年科学素质评价与培养的研究趋势是课题组阶段性研究的成果，主要包括:梳理青年科学素质的内涵、国内外开展的青年科学素质评价研究、青年科学素质评价工具分析、青年技术素质研究综述、美国青年工程技术能力评价的梳理。建立青年科技创新人才培养体系是提高青年科技素质、培养创新人才的关键。课题组计划从案例研究入手，理论联系实际，对相关政策、科学教师、科技特色学校、科技场馆(所)、科技活动(课程)进行深入研究，丰富理论，指导实践。这一时期的研究趋势包括关于科学和技术场所与学校科学教育相结合的案例研究以及关于校外科学和技术活动的案例研究。

1.从三维视角理解科学素质

2.青少年科学素质评价方法

3.青少年科学素质评估工具

4.青少年技术素养研究综述

5.美国年轻人工程技能评估

6.科技场馆与学校科学教育结合案例研究(待发布)

7.校外科技活动案例分析(待发布)

科学素养已经成为科学教育的重要内容。培养学生的科学素养已经成为国际范围内科学教育的核心理念。美国斯坦福大学的赫德在1958年发表的文章《科学素质:对美国学校的意义》中首次用“科学素质”来描述人们对科学在社会实践中的理解和应用。随后，科学素质逐渐受到研究者和实践者的关注，经历了20世纪五六十年代的“合法化”时期、70年代的“概念阐释期”和80年代的“概念实践期”。20世纪90年代是一个科学质量“思想深化的时期”。深入理解科学质量观的内涵是发展科学质量评价体系的关键。本研究在综合国内外文献的基础上，从三维视角对科学素质的概念和内涵进行了梳理和分析。

一，科学素质的定义

起初，当赫德和柯南特等人提出科学质量时，他们没有给出一个明确的定义。1964年，美国科学教育协会给出了科学素质的描述性定义:“具有科学素质的人知道科学在社会中的作用，了解科学存在的文化背景，并知道概念产生和发展的过程。具有科学素质的人理解科学与社会的关系以及科学家的道德。理解科学的本质，包括基本概念、科学与人类的相互关系。”《所有美国人的科学》(1989)定义了具有科学素质的人:熟悉自然，尊重自然的多样性和统一性，理解科学、数学和技术之间相互依赖的一些重要方法；理解科学的一些基本概念和原理；科学思考的能力；认识到科学、数学和技术是人类的共同事业，也有其优势和局限性；同时，我们应该能够运用科学知识和思维方法来处理个人和社会问题。美国国家科学教育标准(1996)给出了科学质量的描述性定义:科学质量意味着能够提出问题，发现或确定对日常生活好奇的问题的答案，以及能够描述、解释和预测自然现象。科学素质意味着一个人能够识别国家和地方决策所依据的科学事务，并表达基于科学和技术的观点。具有科学素质的公民可以从科学信息的来源和方法来评价科学信息的质量。科学素质还意味着根据事实提出评价意见并从中得出结论的能力。在经合组织进行的第三次(2006年)国际学生评估方案评估中，更详细地定义了科学质量:科学质量是“个人科学知识和利用科学知识界定问题、获取新知识、解释科学现象以及就科学相关问题得出循证结论；理解科学作为人类知识和探究形式的特征；意识到科学技术是如何形成我们的物质、智力和文化环境的；愿意参与与科学相关的事务，并成为具有科学思想的反思型公民。”

一般来说，科学素质的定义主要包括两种类型:定义科学素质和具有科学素质的人，它们大多是用描述的方法来定义的。这反映了科学质量概念的多面性和复杂性。

二，科学素质的结构

科学素质的结构是指科学素质所包含的维度。充分认识科学素质的结构是进行科学素质定量评价的第一步。

根据以往的研究，学者们一般将科学素质的维度分为三维模型、四维模型和多维模型。

多维模型出现在科学质量的早期研究中。佩拉和其他人是试图总结科学素质构成的第一批学者。他们回顾了1946年至1965年关于科学质量的100篇文章，寻找这100篇文章中涉及的共同主题，并得出结论认为，具有科学质量的个人应该理解以下内容:(1)科学与社会的相互关系；(2)科学家工作的伦理规范；(3)科学的本质；(4)科技的差异；(5)科学的基本概念；(6)科学与人文的关系。佩拉和其他人的工作可以被视为最早的科学质量的理论模型。在Pella等人研究的基础上，Agin查阅了更多的文献，特别是1966年以后，在咨询了科学家和科学教育者之后，确定了科学素质的六个维度:(1)科学与社会；(2)科学伦理；(3)科学的本质；(4)科学概念；(5)科学技术；(6)科学与人文。在科学素质评价被广泛开展后，更多的学者认识到了科学素质的三维或四维模型，这更有利于评价和研究。

在三维模型中，最典型的是米勒的三维模型。米勒在1983年分析了科学质量的概念，提出科学质量模型包括三个维度:对科学术语和概念的理解；理解科学规范和方法；理解科学技术对社会的影响。米勒的模型是建立在实证研究的基础上，建立在当时的社会背景下，突出了科学素质的核心。许多国家的学者根据这一理论设计了问卷或量表来测量普通公民的科学素质。

在四维模型中，最典型的是经合组织进行的国际学生评估项目(PISA)。2006年，PISA的科学素质测试主要包括四个维度:(1)背景维度——对涉及科学技术的生活背景的认知；(2)知识维度——在包括自然和科学本身的知识基础上理解自然；(3)能力层面——包括界定科学问题、科学解释现象和根据事实得出结论；(4)态度维度——对科学的兴趣、对科学探究的支持、负责任的行为动机等。我国科学课程目标(7-9年级)中的科学素质包括四个维度:(1)科学探究(过程、方法和能力)；(2)科学知识和技能；(3)科学态度、情感和价值观；(4)科学、技术与社会的关系。

三、科学素质水平

Shamos (1989)提出科学素养可以分为三个层次，即文化科学素养——理解普通文化意义上的科学词汇，功能科学素养——阅读、写作和参与相关科学问题讨论的能力。“真正的科学素养”——透彻理解科学事业的发展变化、科学概念的起源和发展以及科学过程的本质含义。然而，沙姆斯认为，除了专业的科学工作者，很少有人能达到第三级。

Bybee，1997)科学素质从低到高分为四个层次:文字的科学素质、功能的科学素质、概念和过程的科学素质、多维的科学素质。毕比的理论模型解释说，科学素质是一个人一生中不断发展的过程。个人科学素质的水平会随着情况或问题的变化而变化。他还认为，个体科学素质的水平包括多个维度，并具有连续性。

TIMSS(2007)制定了四个等级的国际科学成就基准:国际优秀基准(625分)、国际先进基准(550分)、国际中级基准(475分)和国际初级基准(400分)。这相当于将科学素质分为四个层次。

PISA测试将学生的科学素质分为六个等级。从低到高是1级:科学知识有限，得分335-409；第二级:拥有足够的科学知识来解释熟悉情况下的科学现象，得分410-483；第三级:能够清楚地描述科学事件，得分484-558；四级:能够推理和整合解释，得分559-633；第五级:在复杂情况下应用科学概念和知识的能力，得分634-707；第6级:能够在复杂的情况下始终如一地识别、解释和应用科学知识，得分在708分以上。

四、科学素质的类型

根据不同的社会需求、不同的教育功能和不同的研究对象，科学素质可以分为几类。

根据不同的社会需要，最典型的分类是沈(1975)，他从实践、公民和文化三个方面对科学素质进行了界定。他把它定义为实践的科学品质，用科学知识解决现实生活中遇到的困难，以满足人类的基本需求。公民的科学素质旨在使公民能够清楚地理解科学和与科学相关的问题，并参与与科学相关的公共决策；文化的科学品质满足了人们探索科学事业、科学文化和科学精神的需要。

根据不同研究对象的分类，可以分为学生的科学素质、公民的科学素质、教师的科学素质和农民的科学素质。

根据不同的教育目的，德波(2000)认为历史上有九种不同的教育目的:(1)促进世界文化的发展；(2)为未来工作做准备；(3)适应日常生活；(4)教育学生成为有洞察力的公民；(5)学习科学是发现自然规律的一种特殊方式；(6)理解媒体上出现的科学报道和讨论；(7)学习科学，因为它有迷人的美；(8)为科学精英做准备；(9)了解技术的本质和重要性以及技术与科学的关系。因此，科学素质可以分为这九类。

一般来说，科学素质的分类是研究者根据不同的研究目的赋予科学素质的一种内涵。

V.摘要

科学素质的概念随着时代的发展和社会文化背景的不同而不同。科学素质在不断发展。基于国内外对科学素质的主要定义，本研究从三维视角全面理解了科学素质的概念。本研究认为，科学素质可以根据社会需求和目的分为多个维度和每个维度的不同层次。所有维度都可以分为不同的级别。

科学素质结构的特点是开放性，不同的研究者和机构基于各自的研究视角有不同的定义。本研究认为，科学素质结构的核心要素一般包括科学知识、科学能力、科学态度等。

科学质量水平的特点是连续性和复杂性。科学素质不是与生俱来的，而是在不断的科学学习过程中逐步发展和完善的。一般来说，一个人的科学素质水平从低层次发展到高层次，从不成熟到成熟。科学素质的形成和培养是终身的、持续的。学校的基础教育阶段是个体科学素质发展相对较快的阶段，但离开学校后，家庭和社会环境仍然对个体科学素质的发展有一定的影响。

中考英语试卷，篇幅最长的、最耗时间的、生词最多的、单题分值最高的是什么题型？相信答案已经很明显了---阅读理解。从某种意义上说，阅读已经成为英语考试成绩的一个风向标。分值越高，同学们存在的问题就越多，单词不认识、通篇读不懂、读懂又做不对题……针对同学们的这些问题，记者采访了石家庄20中学鄢桂凤老师。

单词不认识

很多同学都有这种感觉，平时课本上的单词自己都掌握了，为什么遇到阅读还是有很多看不懂呢？这类问题被归结为单词量不够。要解决这个问题，就是要多背单词，除此之外还要摸索规律。

第一、人名、地名没必要较真。英语中有大量的词总是大写第一个字母的，而他们也大多属于专有名词，表示人名，地名，事件。如Adela、Manchester、NATO。遇到这类词完全可以视若罔闻。

第二、前缀、后缀有规律。英语中有些词通过前面或者后面加一些字母，就会变成另一个词。如，regular--irregular，kind--kindness，前者通过加-ir变成起否定形式，后者通过在后面加-ness，变成了名词。归纳起来，一般说前缀变词义(如肯否定)，后缀变词性。只要记住这个原则，平时在学习时有意识地去检验，积累各种加前后缀的形式，就不至于稍加变化就不认识了。

第三、有的词是需要摸索的。在阅读题中，有的词是在文章中有提示的，因为英语写作有个潜在的规则，词语若非不得已，不要重复。秉承这个原则，我们可以在文章的结构平行处找线索。或是反义词，或是近义词，根据文章的具体情况，同学们不难作出一个比较有针对性的选择。

第四、考纲单词必须熟记。大纲要求的单词、平时做题总是遇到的单词，生活中会经常遇到的单词，这些词是同学们发挥才智，施展所有做题技巧的基础。没有特别好的方法，就是有恒心一直背：把单词表上的词分类，单独把不会的列出来，分批背，平时总是遇到又不认识的，用一本笔记本把他们都记下来，天天反复天天背。

文章看不懂

"单词我都认识，文章说什么我就是看不懂。"也许有的同学会这样说。问题可能出在这里：

第一、单词不是真的都认识。英语中几乎每一个单词都不是只有一个释义，同学们所说的认识，也许只是这些单词的一个意思，有可能在文段中考查的是这个单词另外一个意思。这类情况要解决它，就把它当个生词来处理就行了。唯一不同的是，同学们对这类词的处理要注重在语境中理解，这样才能更好地区分不同词义。

第二、语法句式不熟。这个原因更普遍一些。阅读中的句子有的是很长的，有的是很怪异的。长的可能是加了从句(主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句)，怪的则有可能是倒装、插入语，这些语法点。解决这个问题就要解决语法弱项，认真学好每个语法现象，多去用学过的语法去分析英语句子。

第三、没看到重点。中考英语中的文章还是有规律的，它们基本上都是段首写该段的中心，后面论述。第一段，最后一段容易提出作者的观点。在处理好这些部分外，还要注意文段中表示转折的句子，其标志词常常是but，while，how-ever，inspiteofthis等。

阅读经常是花时间最多的题型。提高阅读速度大致有这样几条小建议：

第一、平时多读，多读好处有很多，如①考试时能够不紧张，以平和的心态，正常的速度完成。②总结做题技巧，如定位法，上下文联系法，排除法等。③提高反应速度，我们看到一个生词需要花一定的时间去反应，当经常见到某个词时，他对这个词的反应速度必定会很快。

第二、考试时少读。考试时的阅读如果归类于平时练习的题型，它更侧重泛读。考试考查的是同学们在规定时间内找到要求的信息的能力，不是复述文章细节的能力。那考试时读什么呢？大致有以下几类：①中心句，中心段(首尾)；②转折句；③问题中出现的词，尤其是一些很有特点的词如，专有名词。在文段中快速找到相应词语所在位置，问题的答案往往就在附近。

第三、平时多去积累不同题型的解决方法。如细节题---定位法，观点题---中心句法。在考试中遇到题目，能够对症下药。

题目做不对

考试后，总会有同学说："文章我都看懂了，怎么还错这么多呀？"这时候与其去怀疑答案的权威性，还不如静下心好好分析一下，我真看懂了吗？我看懂的是问题问的内容吗？

如果真看懂了，那么看懂的是不是考卷要考查的内容呢？我们总会有这种心理，在看懂了一些不是很容易看懂的东西后，就很有成就感，就突然觉得这篇文章我理解了，然后就会在自己的理解和诠释下答题。这时候是最容易出错的，因为这时候我们已经不是在做客观题，而是做主观题。阅读考查的是读者对作者意图的接受程度，这就要求同学们身于其中，不能有太多的发挥。图的接受程度，这就要求同学们身于其中，不能有太多的发挥。

还有一种情况是，考试有些题目稍不留心就会看错，最常见的就是，Accordingtothepassage，whichofthefollowingsatementsisnottrue？同学们在考场上很容易就看错。

婚前焦虑症是现在很多人都有的一种症状，婚前焦虑症就是在准备结婚之前害怕和担心婚姻以及家庭的压力，内心面对婚姻会感到恐惧。

怎么克服婚前焦虑症

1、寻找焦虑原因

不同的新人，婚前恐惧焦虑的根本原因也不同，只有找到让你感到焦虑原因才能更快解决。有的新人是婚前事前太多，处理中不顺利，有的新人则是担心未来二人生活的状态模式等等。新人们觉得焦虑的时候，一定要及时与另一半沟通，一起分析出问题根本解决问题。可是男人为什么会有婚前焦虑症呢?来看看婚前焦虑是因为不爱吗?

2、放松心情调节心态

如果你发现自己有婚前焦虑，要做得较好件事就是放松。找到适合自己的放松方式，找个时间看看书、听听音乐，也可以运动一下出汗缓解自己的紧张焦虑，约上几个闺蜜出去逛街购物也能让心情放松~

3、积极沟通

如果感觉自己有压力，很焦虑恐惧，不要闷在心里，较好时间和另一半沟通，把你的感受、忧心之处告诉他，在交流沟通中尝试让另一半理解自己的感受，自己也理解对方的想法，让沟通替代争吵。也可以是向父母，向结婚的好朋友倾诉，听听看别人的看法，讲讲自己的郁闷之处，相信当你都讲出来的时候心中的不好情绪也一扫光啦~

4、营造舒适环境

自己要打造一个良好的居住环境，浅色系的床品、睡衣，新鲜的花朵，切好的水果，给自己一个可以全身心放松下来的空间，让自己舒服的待着。

5、对未来乐观

无需对婚姻生活过度担心，给自己和另一半一点信心，保持乐观的生活态度，去感受结婚带来的喜悦和安心~

情感焦虑症的症状

生活当中广泛性的焦虑症最主要的表现是精神障碍方面的问题，患者常常会有不明原因的提心吊胆或紧张不安的情况，往往这种时候就会不知所措。如果是经常出现焦虑的情况还会导致出现躯体上的不适。如皮肤潮红、出汗、口干的情况。

焦虑症有哪些表现

一、睡眠问题

难以入睡或睡不安稳往往与焦虑有关。许多焦虑患者睡前对一些事情胡思乱想，就像大脑“堵车”，甚至醒来后也难以平静。

二、自我怀疑

有些人会围绕某一个问题反复质疑自己，比如“我爱我的丈夫吗”、“我是有能力的人吗”等。这些质疑往往不是一句两句话能回答的，也不是绝对的，但他们非要得出一个确切答案，弄得自己很累。

三、反复倾诉

有些人遭遇一点小事就向身边每个人反复倾诉，就像“祥林嫂”一样，可能是焦虑的迹象。

四、肌肉紧张

双手握拳、背部僵硬、紧捏下巴……焦虑的人往往整个身体肌肉都是僵硬的。可通过定期运动来减压。

五、过度担心

广泛性焦虑症的特点就是思虑过多。若一周担忧超过4天，持续半年，并且恶劣情绪让人痛苦，并影响生活和工作，就可能是焦虑症了。

六、怯场

有些人对社交存在强烈的恐惧感，甚至花大量时间来思虑即将到来的社交活动;在社交场合极不舒服，也不知道如何调节。这些症状让他们难以维持社会关系，工作或学业受挫。

七、慢性消化不良

胃肠道对心理压力非常敏感，因此，焦虑常会通过躯体症状表现出来。最为常见的是肠易激综合征，表现为胃部绞痛、腹胀、便秘或腹泻。

八、惊恐发作

表现为突如其来的恐惧感和无助感，常持续几分钟，伴随呼吸困难、手脚麻木、大汗淋漓、头晕乏力等。

九、非理性的恐惧

恐惧症是焦虑症的一种。有些人长期心怀恐惧，却没有具体的害怕对象，就可能是焦虑症在作怪了。

十、重温伤害

一项研究表明，社交焦虑症患者往往存在与创伤后应激障碍患者类似的重温伤害现象，比如脑海中反复重现以往被人嘲笑的画面。

为什么会有婚前焦虑症

1、恐惧心理

在婚前较后准备阶段时，新人的心理状态往往是较复杂的。对未知的憧憬期待不确定与对过往的释怀，众多情绪糅杂在一起，紧张，焦虑，恐惧的情绪在这个阶段变得更加强烈，对这段关系不是很确定，或是心理素质不够好的新人，偶尔会产生逃婚的念头。

2、逆反心理

婚姻对于夫妻双方而言，是脱离一个人的生活的标志，也约束着彼此，如果双方的自由被婚姻所限制，个人空间自由受到威胁时，就会产生逆反心理。