黄鹤楼的内容及情感理解(合集20篇)

如果一个女生说你直男最片面的意思就是说你性取向是女，绝对不会喜欢同性，但其实说明觉得你这样的男性不懂女性心理，不懂女性的审美，同时不懂情趣！总的来说就是不懂女性的精神世界和需求。

大多数直男的审美都是这样的：喜欢的女性衣服属于儿童款甚至是乡村非主流款！非常喜欢女性穿黑丝，可以这样说，不管在什么场合黑丝基本上都是直男的最爱！喜欢各种可爱图案和色彩的女性衣服。重点是根本看不出来女生化妆和不化妆的区别，也完全看不出整容和没整容的区别。直男只能区分他们喜欢的，同时只能区分他们眼中的好看和不好看。大部分直男都喜欢大胸和长腿，钟爱长直发的女性。对大部分女生来说，直男背后的含义都是指不太照顾女生心思，解释的通俗一点，无非就是不懂浪漫，不会在节日纪念日给女生惊喜，但性格还是十分爽朗大方的，算是比较“爷们”。

所以被女生说直男的男生，需要反思一下自己，在恋爱中或者朋友关系中，要多考虑女生的感受，多了解女生的心思。

股权投资类信托产品分为两类，一类为附有回购条款的股权投资，是变相的贷款类信托产品，另一类为私募基金采用信托方式募集资金，用于企业投资，是“阳光化"的私募产品,真正意义上的股权投资。

变相的贷款类信托产品和贷款类信托产品类似，适用于四种流通交易机制。阳光私募类信托产品是借助信托公司发行的，经过监管机构备案，资金实现第三方银行托管，有定期业绩报告地投资于股票市场的基金。

阳光私募都是投资于二级市场，有别于私募股权投资基金。这类产品类似于证券投资类信托产品，信托公司主要为此类业务提供通道服务，承担行政、项目管理清算服务，私募基金作为投资管理人作投资决策，因此可以适用柜台交易和做市商交易。

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上了初中以后，很多孩子会发现做阅读理解题，要么看不懂文章纠结，要么看懂了文章，题目也纠结。那么，对于英语阅读理解有哪些解题方法呢?接下来，小编就和大家分享初中英语阅读理解解题方法，希望对各位有帮助!

初中英语阅读理解解题方法四、词义猜测题

词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。常见形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?

要做好此类题，要注意，第一要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意词、句的位置，确定结构关系。第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。

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初中英语阅读理解解题方法三、推理判断

此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非唯一决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。

推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等进行提问。解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出文章做推断。解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。

初中英语阅读理解解题方法二、主旨大意

此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。其中一类题型为主旨问题。

1、主旨大意题题干常见的问句形式

1)主旨句设问类型What is the main idea of this passage?What does the passage maily talk about?We can conclude / learn from the passage that ……

2)最佳标题选择类型The best title for this passage is ……

3)作者主旨意图类型What does the writer want to tell us?Which can express the purpose of the writer according to the passage?

2、主旨大意题的解题方法

主旨大意题一定要注意文章的首尾两段。如果首尾两段的主旨表达是一致的，那么文章的主旨便是两段重复表明的语句内容表达。找出选项中与归纳的主旨表达重复最多的选项即为最佳答案。如果首尾两段的主旨表达不一致，则需要观察文章的段落篇幅量是倾向于首段或是尾段，从而确定主旨段落。在此过程中，观察篇幅量只需跳读文章段落的首句尾句即可，无需细读段落内容，以节省时间。如果文章只有一段，则注意文章的首两句及尾句，然后用以上的方法确定主旨句。

此外，标题选择即为主旨句的压缩表达，注意抓住主旨句进行主要词汇的提炼，把一个句子提炼为几个关键词，即是对主旨大意进行概括归纳的标题。而作者意图表达必须通过归纳中心主题才能找到，通常体现为advise，convince，present，propose，warn等。

初中英语阅读理解解题方法一、 细节事实

新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性文章中获取和处理主要信息”。对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特别重视做好这类题。

1、细节事实题题干常见的问句形式

1)True or NOT true 是非判断类型Which of the following is NOT mentioned in the passage? Which of the following statements is NOT true? Which of the following is NOT considered as……? According to the passage， which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for……?

2)特殊疑问词提问类型How many……?What/who/when/where/how/why……?

3)排序题类型Which of the orders is correct according to the passage?

4)例证题类型The author gives the example in……paragraph in order to ……

5) 表唯一细节概念题类型：……the most / ~est …………the only ……

2、细节事实题的解题方法：

做这类题的一般方法是先要找出题干或是选项中的关键字，一般为数字、大写或人名地名，再通过scanning快速确定该细节在文中的出处(信息源)，仔细对照题干要求，排除或选择。命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的观点说成B的观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是关键。细节事实题还要十分注意句子的非主干成分，如定语、状语、补语等，这些成分都是出题者常进行误导的落脚点。

是非判断一般都遵循对照选项进行“三对一错或三错一对”的判断。若该信息句是长句或难句，要学会找出其主干部分，分析句子结构，正确理解信息句的意义。一定要注意的是，要所答是所问，不要受到惯势思维的影响，习惯性地去选择正确的细节事实，切记要弄清问题，不要所答非所问。

例证题一定要注意以for example……，such as……等关键入手处，找出细节出处。排序题要先仔细观察选项，找出首尾相同的选项分组，进而通过具体细节信息比较进行排除和选择。唯一细节题一定要仔细审题，弄清题干所需。特别需要提醒的是，选项中出现有most (最高级)、the only(唯一)、all(所有)、none(全否)修饰的细节，都具有绝对性，选择判断时要慎选。

最近很多人都在问这个韶华是什么意思呢?其实这个问题也就那么回事了，懂的人其实还是懂的，更多的我们也懒得说了，不懂的人就跟谁吾爱诗经网的小编一起来分析看看吧，祝福大家学习成功了!

韶华的意思其实非常简单，就是这个：“春光”，有指这个“美好的时光”。也指“美好的年华，还指青年时期”。

其他解释：

1、美好的时光。常指春光。

①唐·戴叔伦《暮春感怀》诗：“东皇去后韶华尽，老圃寒香别有秋。”

②明·李唐宾 《梧桐叶》第一折：“韶华将尽，三分流水二分尘。”

③清·讴歌变俗人《醒世缘弹词》第九回：“看看又是残冬过，满眼韶华一片春。”

2、美好的年华。指青年时期。(多指女子)

①唐李贺《啁少年》诗：“莫道韶华镇长在，发白面皱专相待。”

②宋·秦观《江城子》词：“韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。”

③李大钊《青春》：“赠子之韶华，俾以青年纯洁之躬，饫尝青春之甘美。”

元 马谦斋《沉醉东风·自悟》曲：“人我场慢争优劣，免使傍人做话说，咫尺韶华去也。”

“儒道互补，进退自如”意思是用儒家的思想和道家的思想互相补充和借鉴，这样做人或做事才能做到游刃有余。儒家入世，道家出世，这两种方案，让中国人在不同处境中进退自如。

儒道互补的深层本质

1、儒道互补就是人类进化与复归的互补。儒家认为人性和社会是进化的，先天的状态并不完善，所以需要后天教化，先“尽己之性”，然后“尽人之性”，再“尽物之性”，最后“赞天地之化育”(《礼记·中庸》)。而道家经常分不清回归与倒退的界限，为了回归而宁可牺牲发展和进步，这样的回归是无法实现的。

2、儒道互补便是阴阳互补。儒家“人文化成”的传统表现出一种刚健的进取精神，主张参与社会，担当责任，决不做旁观者。家思想则培养出一批隐逸之士或社会生活的旁观者批评者，他们使社会增加了自我调节的能力。

3、儒道互补就是虚实互补。儒家的人文主义具有求实务实精神，它的公式是修身、齐家、治国、平天下，它专注于今世人生的修德和社会事业。道家所推崇的大道是超乎形象、具有无限生机的宇宙之源和价值之源，人们修道的目的是提高精神境界，与大道一体化，使精神获得彻底解放。

4、儒道互补也是群体性与个体性的互补。人的存在具有两重性。一方面人是社会动物，具有群体性，其本性中就包含着关心家庭、他人和社会的意识;另一方面人又是相对独立的生命个体，有自己特殊的利益、欲望、情感、个性和自由意志，其本性中包含着关心自己、追求个人幸福自由的意识。

“春花秋月何时了，往事知多少”一句表达了作者回忆往事时心中的悲苦愤慨以及悔恨之情，也表露出作者对于往日生活的怀念。这句话的意思是：春花秋月的美好时光是何时结束的，以前的事情还记得多少。

《虞美人·春花秋月何时了》的全文

五代：李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

赏析

《虞美人·春花秋月何时了》一词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨。全词以明净、凝练、优美、清新的语言，运用比喻、对比、设问等多种修辞手法，高度地概括和淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。全词虚设回答，在问答中又紧扣回首往事，感慨今昔写得自然而一气流注，最后进入语尽意不尽的境界，使词显得阔大雄伟。

中考辅导：注重阅读提升综合能力

从今年的英语中考试题中我们可以看到，试题不仅对语言基础知识方面进行了有效的考核，更重视了对语言运用能力的考查，无论是Paper1的Listening，还是Paper3的ReadingandWriting都十分注重用规范英语来检查学生在听力、还是在阅读方面是否具备运用英语来进行交际的能力。整个试卷具有鲜明的时代性、近乎完美的原创性和贴近学生实际生活的交际性。整张试卷淡化了语法，强化了交际功能。明年，将会有学习三种外语教材的学生参加中考，英语试卷在题型上将会有一些小小的改变，无论怎样变化，但有一点可以肯定，对运用语言，进行交际的能力考核只会加强，不会削弱。

阅读可以培养语感

"熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟"，这一习语讲述了阅读是学好语言的一种十分有效的途径之一。英国语法学家MicheleWest说过，阅读一定数量的材料就能具备一定的语感。这样，就可以减少运用语言时的错误，从而迅速地学会一门外语。所以，同学们在学好教材的同时，要适当增加阅读量，在阅读中培养自身的阅读能力。

阅读可促进听说写

阅读能力是指理解和接受书面信息的能力。其中理解和速度为主要因素。

培养阅读能力可以促进听、说和写的能力，在阅读过程中，它能加强词汇和语法现象的复现，培养用词汇、句型和语法来表达的技能。阅读可以增加词汇量、扩大知识面，了解所学语言国家风土人情、历史、地理等背景知识，它还有利于促进学习者智力的开拓和发展，为其今后英语自学能力打下基础，同时极大地培养了学习英语的兴趣。

我们知道阅读的过程有两个阶段，辩认文字符号的感性认识阶段，它是阅读的基础阶段，还有是理解内容、吸收信息的理性认识阶段。当前我们主要是培养交际性阅读能力，交际性阅读也叫泛读，主要重视信息交流，重点在通过文字符号积极思考理解文章内容和吸收信息。

如何培养阅读能力

着重了解全文大意切勿逐词理解，逐句翻译，遇到生词不急于去查词典，而应根据上下文去猜测，或根据词的构词法来猜词义。有些生词即使猜不出词义，只要对理解全文不产生影响的，就不必去查词典。但遇到影响理解的关键词，可迅速去查词典。在词义中找到适合本文的意思，因为在英语中一词多义的现象较多，所以要找准确切的解释。

扩大视幅，增加速度一篇文字阅读的理解度只要有70%-80%就可以了，我们只要通过阅读文字符号来理解作者的主要思想，就达到目的了。所以在阅读时的视幅不是单词、词组，而是句子。也可以通过意群来快速阅读全文。

注意段落和主题句段落是文字组织的基础，段落中的句子均围绕着一个中心结合在一起，一个段落往往又是文章的一个层次，抓住段落的中心为全文的理解提供了基础。在段落中，常有主题句(topicsentence)，它实际上概括了全段的中心，掌握了主题句，可以加快理解大意，有利于提高阅读速度。

提高阅读的难度当前的阅读理解题不只是能从文章中直接找到现成的答案，而是要通过对文章的整体理解后才能找出答案，有些习题还要有判断、推理的过程，才能做出正确答案。如今的中考阅读题中还有一道问答题，它要通过对全文的理解之后，按照一般常理来发表自己的观点。所以在平时的阅读中要有一些一定难度的文章来训练，这样才能逐步提高。

适度选材既然中考的试题具有时代性、具有实际性，因此在对平时的阅读材料选择十分讲究。时事新闻、故事叙述、科普文章、经典文学作品等都是要加以阅读的。当然，我们的教师要给予阅读的指导。在指导中对一些故事叙事的文章的结尾不明显的、不完整的，可以要求同学加以补充，发挥他们的想像力，不拘泥于一种形式，一种结局，只要符合常理就可以。

我在做阅读理解的时候，感觉文章和选项差不多看懂了，可是做题还是有点迷糊，老出错。请问曲老师我做阅读理解时该从哪里入手啊?

阅读理解部分特别容易失分，要想做好此项考查，应从以下几方面入手：

1、分门别类识别文体

不同的阅读文体采用不同的方法。记叙文，主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，从中分析他们的思想品质、性格特征等;议论文必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论;应用文其形式多样，题材各异，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。

2、统览全篇摘录要点

阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，统览全篇和问题找出提供信息或暗示的文章细节部分。

3、开动脑筋推测词意

初中英语学科教学基本要求规定，学生应能根据上下文及构词法推测词义，旨在使学生的知识内化，同时运用知识和生活经验及逻辑推理去理解短文。

4、条分缕析理解长句

在实际考试中，长句是初中生阅读理解的难点之一，对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或短语等。经过分析，化整为零，化繁为简。

死亡在古代是一件大事，我国自古就奉承着死者为大的说法，是以出殡时的规矩更是繁多，其中最特别的要数摔盆这件事了，这个风俗有的地方如今仍然没有更改，那么我国古代出殡为什么要摔盆呢？你的老家有摔盆的风俗吗？摔盆的由来历于我国古代的神话故事，固然传说传布至今，说的就是人死之后灵魂会被带走，在经由奈何桥时，孟婆会让灵魂喝下孟婆汤，如许就能健忘前尘旧事。

而摔盆目的就在于警醒转世的灵魂，不要忘了亲人，摔盆的讲究是良多的，若是有哪个环节出了错误，尊长感受是不吉利的，那样摔盆就不灵验了。首先我国五千年以来的葬礼中男人都扮演重要的角色，摔盆一事也是如斯，拿着这个盆摔的最好是死者的亲儿子，若是没有儿子的，可以让亲侄子代庖，固然在古代绝后的人很少，所以这项工作都是亲儿子的使命，确定摔盆人选后，还要等待特定的机缘，摔早摔晚了那是不吉利的。

出殡摔盆的意思，说的就是人死之后灵魂会被带走，在经由奈何桥时，孟婆会让灵魂喝下孟婆汤，如许就能健忘前尘旧事，目的就在于警醒转世的灵魂，不要忘了亲人。

黄鹤楼这个品牌的烟估计很多人比较熟悉，可是有一部分不知道它是哪里的烟，下面给大家具体说一下。

黄鹤楼品牌香烟得名于江南三大名楼之一的湖北省武汉市长江南岸蛇山峰岭之上的黄鹤楼，黄鹤楼品牌始创于20世纪30年代，是湖北省名优烟之一。1995年，黄鹤楼品牌全新上市，2004年推出黄鹤楼1916产品。黄鹤楼品牌从此迅速崛起，成为与中华、玉溪、芙蓉王等齐名的中国高档卷烟品牌之一。黄鹤楼以“天赐淡雅香”为口号，构建五大产品系列。下面给大家说说黄鹤楼最好抽的几款香烟，如下：

乐道：黄鹤楼乐道香烟，大家也称之为菊花道。称之为菊花道的原因是此产品采用神农香菊为主香料，该菊属湖北神农架独有天然本草植物，是天然的上佳香料。

漫天游：黄鹤楼漫天游是很有特点的香烟，除了烟草香就是楼系特有的淡淡的枣香，花蜜香等混合香，点燃吸食，抽起来是非常的顺畅，深受人们的喜欢。

无论是在日常生活中，还是在要求非常专业的职场中，人都需要熟悉自己所在的领域的相关知识，而且还需要一直保持学习的状态，不断的学习最前沿最新的技术及相关专业名字，只有这样，才能保持自己的竞争性，才不会落伍，那么问题来了，epc项目是什么意思呢？

epc项目对应了三个关键的英文单词，它们是bazi999ring、procurement、construction，epc项目主要是指公司受到特定业主对工程项目的委托，公司需要按照合同的约定对所承接的项目的设计、采购、施工、试运行等全部工程环节或者其中的若干阶段进行开展，并在此期间需要对该工程的质量、安全以及进度明细等方面负主要责任。在epc项目中，主要工作分为三大部分，首先是工程设计、策划，然后是专业设备及材料的采购，另外就是施工建设相关的工作。

epc项目的意思：是公司受到业主关于工程建造项目的委托，按照合同的约定对工程建筑项目的全部环节或若干环节进行承包。

投资理财有长期、中期、短期投资之分。那么，投资理财必须理解的四个步骤是什么?

步骤三：了解你投资的产品

了解你投资的产品，这似乎听起来很简单，其实这不仅仅是一个看投资的表面收益率大小的问题。举例来说，像通常投资银行理财产品，有货币型产品也有结构型产品，一般货币型产品可以保本，收益率在4.5%-5.5%左右;而结构型理财产品，则可能不保本，尽管其预期收益要比货币型的收益率要高。投资前，投资者需要详细了解好是哪种类型，对于结构型理财产品，还有了解其挂钩的产品对象，比如是大宗商品还是股票、黄金等。

此外像一些基金产品，在投资中有优先和劣后级的区分，比如稳利精选基金，优先级的6个月的投资收益率是9%，如果选劣后级的话，可能有潜在的高额收益，但却没有优先级拿的固定9%的年化收益。因此对于不同的风险偏好的投资人来说，即使一种产品，也可能有不同的投资选择。

另外，嘉丰瑞德理财师还建议投资者，选择理财产品不要盲目的追求高收益率，如果是远高出行业平均水平的投资产品，可能本身存在相当大的经营风险或合同履约风险。对于P2P类投资来说尤为如此。如果一味的追求高收益，发生违约，平台跑路之类的事，对投资者的伤害则是“致命”的，可能就是血本无归，而不仅仅是这个产品拿得多一点还是少一点的问题了。

步骤一：合理的配置产品比例

认清风险承受能力之后，其次还要进行合理的资金分配。一个人并不一定只适合一种投资工具。从综合的盈利考虑，可采取分比例的配置投资产品。比如高风险性偏好的投资，占比20%-40%;较稳健型偏好的投资，占比40%-60%等。而剩下的，比如几万元左右，则可进行一些余额宝理财等。

步骤二：了解自身的风险承受能力

不同的投资者，个人财富、家庭背景、年龄层次以及理财需求都不一样，应根据自身的情况来选择合适的投资工具。例如国人很多都爱炒股，但其实炒股对于某部分群体来说可能并不适合。比如抗风险能力较低的老年人群体，如果是仅依赖退休金生活的老年人群体的话，恐怕要尽量避免去碰股市这种高风险的投资市场。而反过来，对于年轻人来说，一般来说抗风险能力相对较强，反而可以配置部分高风险性的投资，以博取潜在高额收益。对于他们，即使是投资失败，也可以迅速的东山再起，通过其他方式补回资金。总之，投资理财选择第一步，需要根据自身的抗风险能力来选择投资工具。

步骤四：估计好资金的流动性

投资有长期、中期、短期投资之分。短期投资，投资快，回报快，资金可以快速回笼，流转用做它用。而对于中长期投资，投资可能要半年、一年以上时间，甚至二年、三年。一般而言，中长期的投资收益要比短期投资的收益率要高一些。嘉丰瑞德理财师建议，想获得投资收益的最大化，需要对资金的流动性用途做好区分，尽量在获得高收益的同时也让资金具有流动性，以备不时之需。

(一)语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用"倒读法"，就是先读题目(四个选项不读)后读短文， 最后寻找答案。

我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法 是带着问题阅读， 目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读 时间。“倒 读法"对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。

(二) 语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。

当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

(三)语文阅读理解正确的解题方法和技巧——看要求 所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。

在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点： 一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。 二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。 三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。

遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。 解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、 地点、定义和数字(不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找)。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。

一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完 后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。

(四)语文阅读理解正确的解题方法和技巧——答问题 所谓“答问题”，就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，

回答问题力求做到以下诸点：1、不可不答;不答则无分。学生只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分。我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答;不答则无分。

2、不乱答;乱答也不得分。

学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分。

3、言之有据，持之有理。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说。我向学生说语文阅读理解的答案也是人定的参考答案，我们的学生不要害怕，任何问题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样。语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中，关键是在于你有没有“言之有据”地来作答。

所谓“持之有理”就是让学生根据问题能够说一个所以然来，能说一个道道来，或谓之“自圆其说”。只要学生言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。

同时学生要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。

总之，小编在语文阅读理解教学中发现，许多学生因为不懂得正确的解题方法和技巧的要领，往往失分较多，且大多失分非常可惜，甚至于是无谓的失分。针对这一现象，小编于是选题确立为《语文阅读理解题答题技巧初探》。小编主张，教育科研的选题应该来源于课堂教学的实践之中;同样教育科研的成果也应该服务于课堂教学的实践。

小编认为，我们在语文阅读理解训练中，我们语文教育工作者只有遵循正确的教育规律，交给学生正确的解题方法和技巧，才能让学生学得轻松和放松，才能真正做到事半而功倍，收到语文阅读教学的良好效果。

黄金期货交易是指在黄金期货交易所内集中买卖某种期货合约的交易活动。一般来说，黄金期货交易的全过程可以概括为开仓、持仓、平仓或实物交割。小编在此为大家简单介绍如何正确理解黄金期货交易。

开仓是指交易者新买入或新卖出一定数量的期货合约。在期货市场上，买入或卖出一份期货合约相当于签署了一份远期交割合同。开仓之后尚没有平仓的合约，叫未平仓合约或者未平仓头寸，也叫持仓。开仓时买入期货合约后所持有的头寸叫多头头寸，简称多头；卖出期货合约后所持有的头寸叫空头头寸，简称空头。

如果交易者将这份黄金期货合约保留到最后交易日结束，他就必须通过实物交割来了结这笔黄金期货交易，然而，进行实物交割的是少数。

大约99%的市场参与者都在最后交易日结束之前择机将买入的黄金期货合约卖出，或将卖出的黄金期货合约买回，即通过笔数相等、方向相反的期货交易来对冲原有的黄金期货合约，以此了结黄期货交易，解除到期进行实物交割的义务。

诗中作者因朋友孟浩然的离去而依依不舍，表达了作者的依依惜别之情及深深的眷念，同时也体现出二人深厚的友情。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

唐·李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

译文

友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

孤帆的影子渐渐消失在碧空尽头，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。

赏析

诗的首句起到了点题的作用，给作者构成一种联想，增加了愉快的气氛，次句中的“三月”和“烟花”将送别环境中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁。

诗的后两句表现出了作者对朋友的一片深情，将二人的深厚友情表达了出来。全诗表现出了一种充满诗意的离别，在愉快的分手中还带着诗人的向往，这就使得这次离别多了点诗意，少了份伤感。

电视上经常有很多老年人被骗的新闻案例，很多骗子专门针对老年人，利用诱导、欺骗等手段骗走老年人辛苦积攒的财物，其中不乏以情感为由行骗老人的钱财，因此做子女的一定要多关注老人，那么骗子诈骗老人手段有哪些？

行骗手段：

1.假币骗老人。

前几天有一则新闻，南通有一位老人手剥114斤蚕豆，不料收到的1200元钱竟是假钞，老人当场伤心痛苦，建议老人出售物品的时候身边要有年轻人陪同，最好准备一个可随身携带的便携式验钞机。

2.“神医”、天价“保健品”

很多年纪大的人都希望自己身体健康、长寿，许多骗子打着“包治百病”、“延年益寿”的旗号，向老年人兜售昂贵的保健品，很多老年人不知不觉被骗了几万块钱。建议子女定期带老人去医院检查身体，听从医生的建议，不要听信所谓的“神医”。

3.电话/短信诈骗

“xx，我是你的同事”、“xx，我是你的老同学，家里有急事急需用钱”，很多骗子利用电话骗钱，遇到这种电话老年人一定要冷静，不必慌张，先打电话核实一下信息是否真实，不要盲目汇钱。

提醒您：如果遇到诈骗，马上报警，请警察来处理，另外为了避免老人情感诈骗一定要多与老人沟通，多关注老人，最后大家想要了解更多老人防骗小知识可收藏本网站了解。

大家都知道，母乳有许多优点，除了能降低婴儿的患病率、死亡率，减少营养不良的危险性之外，还有经济、方便、省时省等的好处。但是，有一点母乳能增进母婴之间的感情，有利于小儿的身心发育不是所有父母都清楚的。正是这一点，在当今经济飞速发展的时代中格外显得重要，需要特别强调的一点，那么母乳为什么会有情感作用呢？

这归因于母乳喂养的方式。喂奶时，婴儿躺在母亲的怀抱里，能接触到母亲温暖的肌肤，闻到母亲身上亲切的气味，能够再次听到早在宫内已熟悉的母亲心跳的节律，再加上母亲爱抚的动作和温柔的言语，这一切都能使婴儿感受到母爱，产生愉快的情绪，这对婴儿的身心健康发育是很有好处的。国外曾有人报导过在当时的某育婴院(主要收养的是弃婴)，因缺乏保育员，采用自动化喂奶，每到一定时间就往婴儿嘴里灌牛奶，而这些婴儿整天躺着，没有人抱，结果，这些婴儿变得表情呆滞，经常生病，出现了发育缓慢。可见母乳喂养不仅供给了婴儿必需的营养素，而且还给予婴儿感情与温暖，促进婴儿的身心发育。因此，为了孩子，母亲要坚定母乳喂养的信心，排除一切干扰因素，给孩子进行母乳喂养。

若母亲确实无法给孩子喂奶，就要注意在保证婴儿营养的同时，给孩子母爱，以弥补人工喂养的缺陷。喂牛奶时也要像喂母奶一样怀抱婴儿，尽量缩小人工喂养与母乳喂养的差别。不能图省事，把奶瓶往孩子嘴里一放就完事，这样会使婴儿亲近奶瓶，而生疏母亲，影响母婴感情的发展。平时要多抱抱孩子，亲亲孩子，这样能使孩子也像母乳喂养儿一样身心愉快，健康成长。

小编为大家整理的关于母乳为什么会有情感作用的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童疾病预防方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。

房贷还清之后都是需要去银行办理解押手续的，没有解押的房屋还是不属于业主的，只有办理完解押，房屋所有权才算百分之百的属于业主。

1、贷款结清。借款人贷款结清后，持银行开具贷款结清通知单到管理部、分中心出具一式三份《关于解除房屋产权抵押的通知》，一份中心留存，另两份交借款人。

2、领取《房屋他项权证》。借款人持本人身份证及解押手续到中心个贷科、分中心领取《房屋他项权证》以及中心个贷科、分中心与交易中心出具的《解押通知单》。

3、办理解押。借款人持以上手续前往市产权交易中心办理抵押房产的解押手续。

女人常说男人一点都不了解她，但你又了解你的男人多少呢？下面就一起来看看男人的情感死穴，让你们的相处更为融洽。

大凡男人都死要面子。男人不怕吃苦，不怕受一个女人的情感折磨，就怕女人偷情羞辱自己。男人敢用生死扞卫自己的尊严，但是男人偷情却不觉得伤害女人，这是一种男权的心理作祟。

一个男人不管一个女人怎么对自己不好，只要感情上不伤害他，他都会原谅你，如果偷情，男人是绝对不会容忍的，即便容忍也是一时的，男人被羞辱一次是一生，女人被羞辱一次会用原谅宽待男人和自己，安抚自己，前提是确实有爱在心。男人有爱也不会因为尊严的丧失维护爱情的。男人的面子比天大。

男人的情感死穴是不会原谅自己，即便是激动的时候作出的选择，后悔死也不会原谅对方，即使有时候想挽回，但是，身心已经不协调。想和做往往是两码事，有的人是靠做来兑现自己的尊严和面子的，有的人是靠想安慰自己的，思想的巨人，行动的矮人。

男人情感的死穴是自私，就自私来讲男人比女人更自私和心胸狭窄。男人总是有着很多的疑点和疑问，只是男人不像女人那样有话憋不住，感情直露。

男人最怕的是人说自己的老婆不忠，可以说她不漂亮，不懂得事理。大多数男人敢于追求一个女孩，但是，不会维护女孩，有的干脆就是大男子主义，到手为私有附属品。在这一点上，女人更是如此。

最爱、很爱的人不容易久长原因是双方太在乎对方的一切，都认为自己付出的代价太大，回报太少。实际爱情应该是用永远的过去式，随时是新的，不应该考虑过去的付出，而是今日是否还愿意付出。

没有不付出的爱，没有永远的付出，爱的交换和交易是一种情感的默契。

男人如果大度一些似乎很好，可是有时候女人何尝不是？爱里需要更多的是忍耐和宽容，如果伤及尊严那是要权衡利弊和原因的。犯糊涂是人的通病。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行教十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍f然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂省，并怡然自乐。(节选自《桃花源记》)

【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。(选自《礼记?礼运》)

9.解释下面加点的词语。(4分)

(1)屋舍俨然()(2)阡陌交通()

(3)不独子食子()(4)货恶其弃于地也()

10.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分)

A.有良田美池桑竹之属属予作文以记之

B.男女衣着，悉如外人事无大小，悉以咨之

C.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养此独以跛之故，父子相保

D.大道之行也长跪而谢之

11.翻译下面句子。(4分)

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

(2)选贤与能，讲信修睦。

12.理解文意，用原文语句填空。(2分)

(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷〔粮食作物〕随时艺〔种植〕”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是:

(2)孟子有句名言:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是:

13.陶渊明描绘的"世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。(3分)

示例:从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。

(二)(15分)9.(4分)(每小题1分)(1)整齐的样子(2)交错相通(3)以……为子(4)憎恶10.(2分)B11.(4分)(每小题2分)(1)老人和孩子们个个都安闲快乐。

(2)把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦(气氛)。12.(2分)(每小题1分)(1)有良田美池桑竹之属。(2)(故人)不独亲其亲,不独子其子。13.(3分)示例：①从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。(“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子”)②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归”。

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