美式英语和英式英语的区别大妈（通用20篇）

中考英语知识点：therebeno+主语名词

"therebeno＋主语名词"的习惯用法。

1．V-ing分词在"therebeno"结构中作主语，表示"不可能"、"无法"。例如：

ThereisnodenyingthefactthatChinaisstilladevelopingcountry．

Thereisnojokingaboutsuchmatters．

Thereisnotellingwhatwillhappentohimnext．

2．thereisnopoint＋V-ing分词，表示"没有必要"，"无用"，"没有意义"，"没有用处"。例如：

Wearedisappointedwiththenewofficerelectedinourbridgeclub，butthereisnopointworryingaboutit．

3．thereisnouse＋V-ing分词，表示"无用"，"没有意义"，"没有用处"。例如：

Thereisnouseadvisinghimtogiveupsmoking．

4．thereisnogood＋V-ing分词，表示"无用"，"没有意义"，"没有用处"，"没有益处"。例如：

Thereisnogooddiscussingthematterwithsuchafool．

中考英语知识点：表示“用......”

*by表示“用.....”，是指采用某种方法、手段，by和它后面的名词间通常不加冠词。如：

Iknowitbyheart.

Theymadetheflowersbyhand.

Thestreetsarelightedbyelectricity.

*with表示“用.....”，多指使用某种工具或用身体的某个部位或器官来完成某项活动。

如：Weseewithoureyes.

Hecutitopenwithaknife.

*in表示“用.....”，指使用某种语言、采用某种途径和选用某种材料等。如：

CanyousingthissonginEnglish?

Weusuallywriteinink.

Theyusuallyboileggsinwater.

1.SheusedtobeaChineseteacher.她过去是一位汉语老师。

[用法]usedto+动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。

[搭配]usedtodo的否定式可以是usednttodo或didntusetodo.

[比较]usedtodosth.过去常做某事；be/getusedtodoingsth.习惯于做某事；beusedtodosth.被用来做某事。

2.…returnitsoonerorlater.

……迟早要将它归还。

[用法]l)soonerorlater意为"迟早"、"早晚"。

2)return此处用作及物动词，意为"归还"，相当于giveback.

[拓展]return还可用作不及物动词，意为"返回"，相当于goback或comeback。

3.Nomatterwhattheweatherislike…无论天气……

[用法]nomatterwhat相当于whatever，其意为"无论什么"，引导状语从句。

[拓展]类似nomatterwhat的表达方式还有：

nomatterwhen无论什么时候

nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere无论什么地方

nomatterwho无论谁

nomatterhow无论怎么样

4.AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr.Green.

一位年经人与格林先生练习讲英语。

[用法]practisedoingsth.表示"实践、练习（做）某事"。

[拓展]practice名词，"实践"、"实施"、"练习"；putaplanintopractice实行某计划。

5.Heencouragedeveryonetotakepartinprotectingourlakes,rivers,seasandoceans.

他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。

[用法]1)encourage用作动词，意思是"鼓励"、"支持"。

2)takepartin"参加"，常表示参加活动。

3)protect是动词，表示"防御"、"保护"。

[搭配]1)encouragesb.insth.在某事上鼓励或支持某人

nbsp;encouragesb.todosth.鼓励某人干某事

2)protectsh.fromsth.使某人不受某事侵袭或伤害

6.…towarnpeopleaboutsharksinthewater.……警告人们当心水里的鲨鱼。

[用法]warn用作动词，意思是"警告"、"警戒"。

[搭配]1)warnsb.+that从句

2)warnsb.ofsth.警告某人某事

3)warnsb.todosth.告诫某人做某事

4)warnsb.against(doing)sth.告诫某人当心某事/不要做某事

中考英语知识点：目标句型结构

目标句型：

1.IwassotiredthatIwenttosleepearly.IwassoscaredthatIcouldn’tmove.

so+形容词+that+句子：如此...以至于...

2.see/watch/hear/feelsbdosth.看到/听到/感到某人做了某事

see/watch/hear/feelsbdoingsth.看到/听到/感到某人正在做某事

3.It’s+形容词+nottodosth.不做某事是...的

4.感叹句句型：

How+形容词/副词+主语（名词）+谓语

Whata/an+形容词+单数名词+主语(人称代词)+谓语

What+形容词+名词复数/不可数名词+主语(人称代词)+谓语

副词的构成

1、形容词+ly

sad—sadlyimpolite—impolitely

2、以y结尾的形容词将y变成i再加ly

happy—happilybusy—busily

3、以le结尾的形容词直接去e加y

gentle—gentlyterrible—terribly

4、以ll结尾的形容词直接加y

dull—dullyshrill—shrilly

5、以ic结尾的形容词加ally

electric—electricallybasic—basically

6、介词或地点名词+wards

downwards,upwards,southwards,onwards,forwards

7、名词+wise

weatherwise就天气来说moneywise在金钱方面lengthwise纵向地clockwise顺时针方向

8、以a-开头的既可作形容词又可作副词:

alike,alone,amiss,aslant,astray,afloat,adrift,afire,但有的只能作副词：

awhile，around，anew，aloud，aloft，ahead，abroad

9、与形容词同形的副词

fasthardhighjustlateloudprettyslowstraightstraightwellwide

中考英语知识点：重要句型

1.Ithinkwe’llhavetogoupagain.我想我们得再上去。

haveto的意思是“不得不，得”。如：

Ihavetogonow.我得走了。

2.ThezooisnorthofBeijingSunshineSecondarySchool．动物园在北京向阳中学的北面。

benorrhof.的意思是”在……北面；和某物毗邻的北面”，一般在某个范围内的北部．用inthenorthof来表达。如：

ShandongisnorthofJiangsu.山东位于江苏北面。

3.Threemeninpoliceuniformarerunningoutofthebuilding.三个穿着警服的人从大楼里跑出来。

outof在这里表示“从……出来”的意思。如：

Don’tlookoutofthewindow不要向窗外看。

4.Theygetoutoftheircaratonce.他们立刻下了车。

getoutof在这里和getoff是同义词，是“下车”的意思。如

wegotoutofthebusandwalkedtothepark(相当于Wegotoffthebusandwalkedtothepark.)我们下了车，步行去公园。

5.TheyjustpushJustinandPaulintothebackofagreenvananddriveaway．他们只是把夏斯汀和保罗推进一辆绿色厢式货车的后部，接着开车离开．

push…into…是“把……推进……里”的意思，如：

Thepolicemanpushtherobberintothecar.警察把盗贼推进车里.

driveaway的意思是“开走”，如：

Wemustgettothestationbeforetheydriveaway.我们必须在他们开车离开之前到车站。

6.Paultriestoopenthedoorbutfails.保罗试图打开车门．但失败了。

trytodosomething是“试图做某事”的意思。如：

Tomtrieswinthematch.汤姆试图赢得比赛。

句中fail是动词．意为“失败，不及格”。如：

Ifhefails,hewilltryagain.如果他失败了，他会再试一次。

7.Shallwetakedifferentroutes我们走不同的路线，好吗

shall用于疑问句，通常表示征求对方意见，意思是“......好吗，”也可以表示将来时，常用于第一人称。现代英语多用will来代替shall。如：

Shallwegotothezootomorrow

(Willwegotothezootomorrow)明天我们去动物园，好吗

8.Suddenly,Justinstopstalking.突然，贾斯汀停止了谈话。

stop是“停止”的意思，停止做某事用stopdoingsth.来表达，如

Stoptalkingandlistentomecarefully.别说话了，仔细听我讲。

9.Doyoumeanthesethreemen你意思是这三个人吗

mean的意思是“意味着，有……的意思”。如：

Theredlightsmean“stop”.红灯表示“停止”的意思。

10.Hoboiswalkingroundthetable.霍波正在绕着桌子走。

round在这里表示”围绕，环绕’的意思。如：

Simoniswalkingroundtheplayground.西蒙正绕着操场走。

11.Amyiswalkingfromthesofatothewindow.埃米正在从沙发走向窗子。

fromthesofatothewindow是“从沙发到窗子”的意思，fromto表示“从……到……；如：

WehavelessonsfromMondaytoFriday.我们周一到周五上课。

12.CanyoutellmethewavtoSunshineTownRailwayStationfromSunnysideShoppingMall你能告诉礁从阳光地带购物中心到阳光城火车站怎么走吗

thewayto表示“去……的路”。问路还常用以下句型：

Doyouknowwhichisthewaytothepostoffice知道去邮局怎么走吗

13.ThenwalkacrossSunshineParkandupthestepsattheothersideofthepark.

穿过阳光公园，沿着台阶向上到公园的另一边。

theothersideof表示“在……的另一边”。如：

Mr.Greeniswaitingforabusattheothersideofthestreet.

格林先生在大街对面等车。

14.WalkoverthebridgetoSouthRoadandthenturnleft.走过桥到南方路，然后左转。

walkover在这里是“过”的意思，相当于walkacross或goacross,walkover更强调空间感。如：

Dontwalkacrosstheroadwhenthetrafficlightison.红灯亮的时候不要横穿马路。

15.WeshalltakethebustotheSummerPalace.我们将乘公交车去颐和园。

take在这里是“搭乘（车、船等）”的意思，相当于gobybusorplane。如:

TheytookashiptoQingdao(=TheywenttoQingdaobyship.)

他们乘船去了青岛。

16．Idon’lthinkitwill.我认为不会（下雨）。

含有think引导的否定从句，一般把否定前移，放在think的前面。如：

Thegirldoesntthinkhermother,willbebacksoon.

那个女孩认为她妈妈不会很快回来。

17.Walkpastthewoodenhouse,turnleftandwalkalongasmallpathnexttotheriver.走过术屋，向左转，沿着一条靠近河边的小路走。

nextto在这里是“靠近，贴近”的意思。如：

Lindalivesnexttous.琳达住在我们隔壁。

18．Welookforwardtoseeingyouatourparty.我们期望在晚会上见到你们。

lookforwardtodoingsth的意思是”期望做某事”，表示说话者十分希望实现某种愿望、目的。如：

Welookforwardtohavingapicnicthisautumn.

我们期望今年秋天野炊。

词形变化

当主语是第三人称单数，he，she，it

人名：Mary,Tom,Tony,Mike

谁的谁：myfather，yourmother,hissister,ourteacher

可数名词单数：ahorse,thisbook,themoon,theearth

不可数名词：water,paper,time,money

非谓语：todo,doing等，时态是一般现在时时，动词应用第三人称单数形式。

动词第三人称单数构成如下：

l一般动词词尾加-slike—likeswrite-writeswork-works

l以ch，sh，s，o，x结尾,词尾加-es,

teach—teachesdo—doeswash—washes

l以y结尾:辅音字母+y，变y为i，加-es,

study—studiescarry—carriestry—tries

l元音字母+y，直接加-s,

play—playsstay—stayssay—says

lhave—hasbe–is

表示选择关系的连词

1)or 意思为"或则"。

Whichdoyouprefer,tea,coffee,orjuice?

2)either…or 意思为"或者……或者……"。注意谓语动词采用就近原则。

EitheryouorIamright.

3)orelse/otherwise否则

Besilent,orelseyouwillbekickedout.

Iamtired,otherwise,Iwouldplay.

第三类表示转折或对比关系的连词

1)but但是Heisrichbutunhappy.

while然而，表示对比意味Somepeoplelovecats,whileothershatethem.

yet然而Shesaidshewouldbelate,yetshearrivedontime.

however然而，可是，不过Shedoesnotlikehim,however,Ilikehim.

2)not…but…意思为"不是……而是……"

not和but后面的用词要遵循一致原则。

Theywerenotthebonesofananimal,but(thebones)ofahumanbeing.

第四类表因果关系的连词

1)for因为，做并列连词使用时，是在对先行的句子补述原因或者理由，只可以连接句子与句子，通常不置于句首。

Heisabsenttoday,forheisill.

2)so,therefore因此

Hehurthisleg,sohecouldntplayinthegame.

Ithink,thereforeIam

3)then那么，因而

Hidebehindthewall,thentheywon’tseeyou.

注意：

a.两个并列连词不能连用，但therefore,then,yet.可以和并列连词连用。

YoucanwatchTV,andoryoucangotobed.

Hehurthisleg,andso/andthereforehecouldntplayinthegame.

b.although…yet…，但although不与but连用。

(错) Althoughhewasweak,buthetriedhisbesttodothework..

(对) Althoughhewasweak,yethetriedhisbesttodothework.

中考英语知识点：therebe句型中be用V-ing分词

therebe句型中be用V－ing分词，形成"（of）therebeing＋宾格词"结构，表示"有"或"存在（某种情况）"，在"（of）therebe-ing＋宾格词"的结构中，主语是宾格词。

1．"therebeing＋宾格词"在句中作宾语。例如：

Haveyoueverthoughtoftherebeingsomanyworkunitsforyoutochooseonthetalent’smeeting

2．"therebeing＋宾格词"在句中作状语。例如：

Therebeingnocauseforalarm，shewentbacktoherbedroom．

3．"therebeing＋宾格词"在句中作主语。例如：

Therebeingabusstopsonearthehouseisagreatadvantage．

被动语态应注意问题

1.不及物动词无被动语态。

Whatwillhappenin100years./Thedinosaursdisappearedabout65millionyearsago.

2.有些动词用主动形式表示被动意义。

Thispenwriteswell./Thisnewbooksellswell.

3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to.

①makesomebodydosomething→somebody+be+madetodosomething

②seesomebodydosomething→somebody+be+seentodosomething

③Thebossmadethelittleboydoheavywork.→Thelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss.

4.如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语（物）作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。

①Hegavemeabook.→Abookwasgiventomebyhim.

②Heshowedmeaticket.→Aticketwasshowntomebyhim.

5.一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。

Wecantlaughathim.→Hecantbelaughedatbyus.

1.was/weregoingto+动词原形：Hesaidthathewasgoingtoliveinthecountrywhenheretired.(他说他退休后要住在农村。)

2.was/were+动词-ing形式：Nobodyknewwhethertheguestswerecoming.(没人知道客人们是否要来。)

3.was/were+动词不定式：Shesaidshewastocleantheclassroomafterschool.(她说她放学后要打扫教室。)

注意：

1."was/weregoingto+动词原形"或"was/were+动词不定式完成式"可表示未能实现的过去将来时间的动作。

例如：LastSundayweweregoingtovisittheGreatWall,butitrained.(上星期天我们本想去游览长城的，但却下雨了。)

2."was/wereabouttodo"表示说话的瞬间就会发生的动作。

例如：Ifeltsomethingterriblewasabouttohappen.(我觉得有可怕的事要发生了。)

3.was/wereonthepointofdoing

例如：Imgladyouhavecome.Iwasonthepointofcallingyou,butyouvesavedmethetroublenow.(很高兴你来了。我正准备给你打电话，现在你省去我这个麻烦了。)

4."beabouttodo"和"beonthepointofdoing"结构一般不与表示将来的时间状语连用，但后面可以接when引导的分句。

例如：Iwasabouttostartwhenitsuddenlybegantorain.(我正要动身天突然下雨了。)

5.过去将来时常可用来表示过去习惯性的动作。此时，不管什么人称，一律用would。

例如：Thisdoorwouldntopen.(这扇门老是打不开。)

用法一：表示过去中断的动作

用过去进行时表示过去进行的一个较长的延续性的动作被中断。中断它的一般是一个较短的行为，用一般过去时态表示。中断可以是一个真实的动作，也可以只是一个时间状语。

例句：

IwaswatchingTVwhenshecalled.她打来电话的时候，我正在看电视。

Yesterdayatthistime,Iwassittingatmydeskatwork.昨天的这个时候，我正坐在我工作的座位上。

用法二：表示平行发生的动作

在同一个句子里，两个动作都用过去进行时，表示两个动作同时发生，平行进展。

例句：

Iwasstudyingwhilehewasmakingdinner.我在学习，而他在做晚饭。

用法三：表示在过去重复发生的令人不悦的行为

过去进行时态和”always”或者”constantly”等词一起使用，表示在过去某种令人不悦的行为持续发生，类似“usedto”的用法，不过表示负面的事情。

例句：

Ididn’tlikethembecausetheywerealwayscomplaining.我不喜欢他们，因为他们总是在抱怨。

过去进行时由was/were加现在分词构成。

例如：

Whatwereyoudoingthistimeyesterday?昨天这个时候你在做什么？

Duringthesummerof1999shewastravellinginEurope.1999年夏天她在欧洲旅行。

Hesaidhewasleavingforhomeinadayortwo.他说他一两天之内就动身回家了。

Shewasalwaysthinkingofothers.她老是想到别人。(赞扬)

Shewasforevercomplaining.她老是抱怨。(厌烦)

Iwasreadingthenewspaperwhenthedoorbellrang.我正在看报，突然门铃响了。

Jimburnthishandwhenhewascookingthedinner.吉姆做饭时把手烫了。

ImetDianawhileIwasshoppingthismorning.我今早买东西时碰到了戴安娜。

Iwasdoingmyhomeworkwhilehewaslisteningtomusic.我在做作业而他在听音乐。

口诀：特指双熟悉，上文已提及。世上独无二，序数最高级。某些专有名，习语及乐器。

1、特指某（些）人或某（些）物

Thewomeninpinkismysister.

2、指上文已提及的事物

Sheeatsanapple,andtheappleisverybig.

3、用于谈话双方都知道的名词前

Lily,wouldyoumindopeningthewindow?

4、用于表示西洋乐器的名词前

Ilikeplayingthepiano.

5、用在序数词和形容词最高级之前

XiDadaisthegreatestmaninmymind.

It’sthesecondtallestbuildingintheworld.

6、the+姓氏复数表示一家人

TheSmithswillattendthemeetingthisafternoon.

7、和某些形容词连用表示一类人或事物

Itisourdutytohelpthepoor,mymothertoldme.

8、用于世界上独一无二的事物

Ifyouwanttogetthesun,Iwillgiveyou.

9、用于江河湖海山脉岛屿等名词前

WouldyouliketogototheRockyMountainswithme?

10、the用在某个世纪的某个年代

Thisphotoonthewallcomesfromtheparkinthe1990s.

11、用于the+比较级，the+比较级

Theharderyoustudy,thebettergradeyouwillget.

基本用法

A)主句为过去时，宾语从句常表示将要发生的事情。

如：Nobodyknewwhatwouldhappenafterahundredyears.没有人知道一百年之后将会发生什么事。

Wewantedtoknowwhethershewasgoingtospeakatthemeeting.我们想知道她是否准备在会上发言。

B)在叙述过去的事情或事情发生的经过时，用过去将来时表示在当时看将来会发生的事。

如：ItwasaSundayafternoon.AyoungwomannamedMariahadjustleftschool.

一个星期天的下午，一位名叫玛丽亚的年轻人刚离开学校。

Hewasgoingtostarttoworkthenextweek,soshedecidedtobuysomenewclothesandanewpairofshoes.因为她准备下周开始工作，所以，决定买些新衣服和一双新鞋子。

C)过去将来时还可以用来表示非真实的动作或状态。

如：IfIhadachancetostudyabroad,IwouldstudyatHarvardUniversity.如果我有机会出国学习的话，我就会去哈佛大学。

Iwishhewouldgowithmetothecinematonight.今晚他能和我一起去看电影就好了。

副词的功能

1.副词一般在句中表方式、程度、时间、地点、条件等状语

修饰动词

Theycompletelyagreedwithme.

修饰形容词

Hehadanunusuallystrongpersonality.

修饰副词

Pleasehelphimrightnow.

2.副词在主系表结构中作表语

Thekitchenisbelow.

Themeetingisover.

3.时间副词、地点副词置于被修饰的名词之后作定语

Themeetingtodayisboring.

Thebedroomupstairsissmall.

副词的比较级和最高级的构成和用法与形容词相同，只是副词最高级前可以不加the

SheplaysbasketballbetterthanI.

ShespeaksEnglishbestamongus.

那里的人缺乏食物。

正：Peopletherelackfood.

误：Foodislackedbypeoplethere.

从形式上看，第2句是第1句的相应的被动形式，既然第1句为正句，那么第2句从理论上说应该是成立的。而事实上第2句却是个错句。

在英语中，并不是所有的及物动词都可以用于被动语态的，有些动词(尤其是那些静态动词)尽管它们可以带宾语，但却不用于被动语态，这种动词考生容易弄错，其中主要的有：have，lack，fit，suit，cost，let，like等：

他有一台电脑。

正：Hehasacomputer.

误：Acomputerishadbyhim.

他当时正在洗澡。

正：Hewastakingabath.

误：Abathwasbeinghadbyhim.

我的鞋不适合。

正：Myshoesdon’tfitme.

误：Iamnotfittedbymyshoes.

这架钢琴花了她6000美元。

正：Thepianocosther6000dollars.

误：Shewascosther6000dollars.

误：6000dollarswascosther.

这件衣服他穿很合适。

正：Thecoatsuitshimverywell.

误：Heiswellsuitedbythecoat.

学习英语对于很多学生来说，都是一件很难的事情，很多家长也很发愁，自己的孩子怎样才能学好英语呢!下面和小编具体了解下英语学习简单方法。

英语学习简单方法：量的原则

多-好，更多-更好，最多-最好

中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃?因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。

量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语学习有一个"点-线-面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会"欲速则不达"，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。

语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。

总有人问，要花多长时间才能学好英语。这问题不好回答，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上，学习英语如按照正确的方法去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语。

英语学习简单方法：重复原则

英语有句谚语"Repetition is the mother of skills(重复是技能之母)"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。 "重复原则"与"量的原则"缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个"精"字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学"精"，这是很重要的。

英语学习简单方法：简单原则

学习英语：从简单的开始

上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。

所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了;读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读!

只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：

1、造就成就感，培养自信。

2、增加兴趣。

3、语言朗朗上口。

4、易于学以致用。

很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。

学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。

英语学习简单方法：兴趣原则

"兴趣是最好的老师"，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用。 然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。

英语学习简单方法：模仿原则

语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。

学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语?模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。

我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说"外国人怎么说，我就怎么说;外国人怎么写，我就怎么写。"真可谓一语道破天机!

对于模仿原则，可以选择英文电影学习，因为英文电影有真实语境、生活的方方面面，用看电影学英语工具：能飞英语学习软件，就可以做到对电影剧本深入的理解，可以做到每句台词精写，同角色演员一起模仿练习口语，对口语提升效果非常明显!

一般将来时的基本结构有：

1.will/shall+动词原形

will在陈述句中用于各种人称;shall用于第一人称，常被will所代替。

否定式：willnot=wont

shallnot=shant

一般疑问式：will/shall+主语+动词原形+其他?

特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式?

Iwill/shalldoabetterjobnexttime.

下次我要做得好些。

Oilandwaterwillnotmix.

油和水没法混在一起。

—WillhehelpyouwithyourEnglishtonight?

今天晚上他会帮助你学习英语吗?

—Yes,hewill./No,hewont.

是的，他会。/不，他不会。

—WhenwillyouarriveinAmerica?

你什么时候去美国?

—Tomorrow.

明天。

2.am/is/aregoingto+动词原形

否定式：am/is/arenotgoingto+动词原形

一般疑问式：am/is/are+主语+goingto+动词原形+其他?

特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式?

HeisgoingtospendhisholidaysinLondon.

他打算在伦敦度假。

Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm.

看那乌云，快要下雨了。

Ishegoingtocollectanydataforus?

他会帮我们收集数据吗?

Whatareyougoingtodotomorrow?

明天你打算作什么?

下面为大家讲解一般将来时的结构和will+动词原形与am/is/aregoingto+动词原形的用法区别：

will+动词原形与am/is/aregoingto+动词原形的用法虽然都表示将来发生动作或情况，一般情况下能互换。但它们的用法是有区别的。

中考英语知识点：表因果关系的连词

1)for因为，做并列连词使用时，是在对先行的句子补述原因或者理由，只可以连接句子与句子，通常不置于句首。

Heisabsenttoday,forheisill.

2)so,therefore因此

Hehurthisleg,sohecouldntplayinthegame.

Ithink,thereforeIam

3)then那么，因而

Hidebehindthewall,thentheywon’tseeyou.

注意：

a.两个并列连词不能连用，但therefore,then,yet.可以和并列连词连用。

YoucanwatchTV,andoryoucangotobed.

Hehurthisleg,andso/andthereforehecouldntplayinthegame.

b.although…yet…，但although不与but连用。

(错) Althoughhewasweak,buthetriedhisbesttodothework..

(对) Althoughhewasweak,yethetriedhisbesttodothework.