英语中考模拟试题二(通用20篇)

中考英语知识点：either…or，neither…nor

IwanttovisiteitherTianjingorShanghai.

我想参观天津或者上海。

IlikeneitherEnglishnorChinese.

中文和英文我全不喜欢。

1.either…or：或……或……；不是……就是……

a.《either…or…》构成的词组作为主语时，谓语动词随其邻近的词，即or后面的词而定。

Eitheryouorheisright.

不是你，就是他是对的。

b.此句型的否定句是全否定。

Eitheryouorheisntright.你和他都不对。

IdontwanttovisiteitherTianjingor

Shanghai.天津和上海我都不想参观。

2.neither…nor：既不……也不……

a.当此词组担任主语时，谓语动词的用法和either…or的用法一样，由nor后面的词而定。

NeitheryounorIamright.你和我都不对。

b.此句型本身是全否定，因此不能再用否定式，即不能再加not。

（×）NeitherYounorIamnotright.

比较

both…and,either…or,neither…nor这三个句型的相互关系如下：

1．肯定句：IlikebothAand?B．我喜欢A和B。

Ilikebothcoffeeandtea.

我喜欢咖啡和茶。（茶和咖啡我都喜欢）

2．否定句：IdontlikebothAandB.=IlikeeitherAorB.

我不喜欢A或B。

Ilikeeithercoffeeortea.

咖啡和茶，我喜欢一样儿。

=Idontlikebothcoffeeandtea.

3．IdontlikeeitherAorB.=IlikeneitherAnorB.

A和B我都不喜欢。

咖啡和茶，我都不喜欢。

Ilikeneithercoffeenortea.

Idontlikeeithercoffeeortea.

固定结构：

1.keepdoing

2.keep/carryondoing

3.keepsb.Doing

4.enjoydoing(Heenjoysnothingbutplayingthecomputer.)

5.finishdoing

6.beafraidofdoing

7.beworthdoing

8.bebusydoing

9.be/get/becomeusedtodoing(Weareusedtolivinginthecountryside.)

10.dislikedoing(Shedislikesdoinghousework.)

11.howaboutdoing//whataboutdoing

12.spendsometime(in)doing

13.spendsomemoney(in)buying

14.feellikedoing

15.stop/keep/prevent…fromdoing

16.thankyoufordoing

17.thanksfordoing

18.dosomecooking/cleaning/reading/shopping/washing

19.goswimming/fishing/shopping/skating/boating

20.minddoing

21.preferdoing…todoing…

22.prACTise(prACTice)doing(HeprACTicesspeakingEnglisheveryday.)

23.canthelpdoing

24.havefun/difficulty/trouble/problemdoingsth.

25.wastetime/moneydoing

26.insteadofdoing

27.missdoing

28.lookforwardtodoing期望(渴望)做某事

(Imlookingforwardtogettingyourletter.)

中考物理知识点：能源与能量守恒定律

人类开发利用能源的历史：火→化石能源→电能→核能。

1．能源分类：一次能源：自然界存在的木柴、煤炭、石油、天然气、核燃料等可以直接使用的能源。二次能源：电能、汽油、酒精等从一次能源经过加工转换而来的能源。

2．能源分类：不可再生能源：木柴、煤、石油、天然气等一旦被消耗，是不能再生的，这类能源叫做不可再生能源；可再生能源：太阳能、水能、风能、地热能、海洋能、潮汐能等是不会随开发利用而日益减少的，这类能源可以在自然界里源源不断地得到，叫做可再生能源。

3．人们利用太阳能的方式有：①太阳能直接转化为内能，如：太阳能热水器；②太阳能直接转化成电能，如：太阳能电池；③太阳能转化为化学能，如：太阳能制氢，驱动小汽车。

4．核能有两种方式：①核裂变；主要用于核电站，制成的武器叫原子弹，发生的反应叫链式反应；②核聚变；不能控制，制成的武器叫氢弹，发生的反应叫热核反应。

5．核电站主要组成包括：核反应堆、热交换器、汽轮机和发电机等。

6．太阳能是由不断发生的核聚变产生的，地球上除核能、地热能和潮汐能以外的所有的能量，几乎都来自太阳。人类利用太阳能的三种方式是：①光热转换（太阳能热水器）；②光电转换（太阳能电池）；③光化转换（绿色植物）。

7．能量的转化和守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变。

8．能量的转移和转化具有方向性。输出的有用能量.

中考英语知识点：常用“be形容词about”结构

beangryabout因某事而愤怒

beanxiousabout担忧；为……而忧虑

becarefulabout当心，注意

becertainabout确信…

becuriousabout对…感到好奇

bedisappointedabout对…失望

beexcitedabout对…感到兴奋；因…而激动

begladabout对…感到高兴

behappyabout为…感到高兴

behopefulabout对…抱有希望

bemadabout迷恋；对……狂热

benervousabout为…感到不安

beparticularabout讲究；对…挑剔

besadabout为…而难过

beseriousabout对…是认真的；认真对待

besureabout对…有把握；确信

beworriedabout为…而担心，忧虑

中考英语知识点：可数名词和不可数名词的量

(一)可数名词:可直接用基数词表具体的量

表"一"：acake/book/hamburger/bike

anapple/orange/egg

twocakes/threebooks/fourapples/fiveeggs

(二)不可数名词(物质名词和抽象名词)可以借助单位词表示一定的数量,即用数量词来表示具体的量

apairof…一双/副/对……twopairsof…两双/副/对……

acupof…一杯……twocupsof…两杯……(茶杯,咖啡杯)

aglassof…一杯……twoglassesof…两杯……(玻璃杯)

abowlof…一碗……twobowlsof…两碗……

aboxof…一盒/箱……twoboxesof…两盒"箱……

abagof…一袋……twobagsof…两袋……

abottleof…一瓶……twobottlesof…两瓶……

akiloof…一公斤……twokilosof…两公斤……

akindof…一种……twokindsof…两种……

aplateof…一盘……twoplatesof…两盘……

abasketof…一篮/筐……twobasketsof…两篮鸡蛋……

apieceof…一张/则……twopiecesof…两张/则……

(三)模糊的量

some既可以修饰可数也可以修饰不可数名词

afew+可数表示若干/一点alittle+不可数表示若干/一点

many+可数“许多”much+不可数“许多”

someapplessomemeat/waterafewfriendsalittlewate

一些苹果一些肉/水几个朋友一点点水

manyfriendsmuchwater

许多朋友许多水

(四)物质名词

A.当物质名词转化为个体名词时为可数。

比较：Cakeisakindoffood. 蛋糕是一种食物。（不可数）

Thesecakesaresweet. 这些蛋糕很好吃。（可数）

B.当物质名词表示份数时，可数。例如：

Ourcountryisfamousfortea.我国因茶叶而闻名。(不可数)

Twoteas,please.请来两杯茶。(可数)

中考英语知识点：动名词的形式和特征

①动名词的主动形式：doing

②动名词的被动形式：beingdone

③动名词的复合结构：形容词性物主代词/名词所有格/名词/宾格人称代词+动名词

在动名词复合结构中，物主代词或名词所有格是动名词的逻辑主语，这种复合结构多用作主语或宾语，也可用作表语或介词宾语。当动名词短语作宾语，放在动词或介词后时，名词所有格或物主代词分别可用名词普通格或人称代词宾格代替，如：

Shesuggestedusforgivinghim.她建议我们原谅他。(作宾语)

HisnotknowingEnglishbroughthimalotofinconvenience．

他不懂英语，这给他带来许多麻烦。(作主语)

OuronlyworryisGeorge’soverestimatinghimself.

我们唯一担心的就是乔治高估了他自己。(作表语)

Istronglyobjecttoyourdeliveringthespeech.

我强烈反对你发表讲话。(作介词宾语)

it用作形式宾语的用法

1)当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且后面跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用it作形式宾语，而将真正的宾语移至句末。其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式（动名词或从句）”

Ifinditdifficulttodothejobwell.

Ithinkitbestthatyoushouldstayhere.

Wethinkitnousecomplaining.

2)用作形式宾语的几个特殊结构：

①动词+it+that-从句

Ithinkit(that)hewillcomeontime.

②动词+it+when(if)-从句

Werallyappreciateitwhensheofferedtohelp.

③动词+prep.+it+that-从句

Ican’tanswerforitthathewillcome.我不能保证他会来。

④动词+it+介词短语+that-从句

Itookitforgrantedthathewouldhelpus.

(5)it在强调句中的用法。

强调句的基本结构是：It+be+被强调部分+that(who)+其他部分。

Itwasacomputerthatheboughtlastweek.

中考历史知识点之世界历史：英国工业革命

英国的工业革命、交通运输的变革、工业革命的影响(P100-103)

第一次工业革命又称产业革命，是从手工生产发展到大机器生产的一次革命，是资本主义发展的重要阶段。它于18世纪60年代首先发生在英国，

19世纪上半期完成(接着英国发动侵略中国的鸦片战争)19世纪扩展到欧洲大陆、北美和日本。

1、前提：资产阶级统治的最早确立。(最早进行工业革命的主要原因)

2、英国工业革命的条件：雄厚的资本;充足的劳动力;丰富的资源和原料;海外贸易的迫切需求(最重要的条件)。

3、开始的时间、标志：18世纪60年代，最早出现于棉纺织业，珍妮纺纱机的发明和使用，标志着工业革命首先在英国发生。

4、过程：

(1)纺织业三种机器：珍妮纺纱机(P101插图)、水力纺纱机和水力织布机。

(2)工业革命的标志：1785年，瓦特制成了改良蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”。(P101插图)

(3)采矿和冶金业开始使用机器生产。

(4)交通运输的变革：①条件：蒸汽机的发明为交通工具的革新提供了条件。②成就：1807年，美国人富尔顿制造了第一艘汽船。1825年，英国人史蒂芬孙发明了火车机车(P102插图)。

5、影响：

A、创造了巨大生产力。促进了经济的迅速发展。

B、使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级——资产阶级和无产阶级。

C、改变了世界的面貌。一些欧美资本主义工业国在亚非拉地区倾销商品，掠夺原料，造成了亚非拉许多国家和地区的落后。

D、同时也破坏了我们赖以生存的自然环境。

1)过去进行时和一般过去时的基本差别是，过去进行时表示一个正在进行的动作，而一般过去时表示一个业已完成的动作。试比较下面的句子：

ShewasknittingasweaterforTom.她在给汤姆织一件毛衣。

SheknittedasweaterforTom.她给汤姆织了一件毛衣。

Hewasdoinghishomeworkintheafternoon.下午他在做作业。

Hedidhishomeworkintheafternoon.下午他把作业做完了。

Iwaswritinganessay.我在写一篇论文。(可能还没写完)

Iwroteanessayyesterday.我昨天写了一篇论文。(已写完)

Theywerebuildingaskyscraper.他们在建一座摩天大楼。(在修建)

Theybuiltaskyscraper.他们盖了一座摩天大楼。(已盖好)

2)有些动词本身并不表示动作完成，如rain,snow,cough,wear,feel,wait,stay,work等，这时用两种时态意思上差别不大：

Itsnowedallnight.下了一整夜的雪。

Itwassnowingallnight.

Sheworeabluecoat.她穿着一件蓝外套。

Shewaswearingabluecoat.

Hefeltabituneasy.他感到有点不自在。

Hewasfeelingabituneasy.

Westayedinahotel.我们住在旅馆里。

Wewerestayinginahotel.

3)用进行时态有时有感情色彩，特别是带有always,forever,constantly这类状语时，如：

Hewasalwaysringingup.他总是给我打电话。(厌烦)

Shewasalwaysworking.她总是不停地干活。(赞扬)

Theoldladywasforevergrumbling.这老太太老是嘀嘀咕咕。(厌烦)

Hewasconstantlychanginghismind.他总是改变主意。(不以为然)

4)有时用进行时表示现在的想法，可以显得客气一点，如：

Iwaswonderingwhetheryoucouldgivemesomeadvice.不知你能否帮我出点主意。

Iwasthinkingmaybehecouldgobytaxi.我在想或许他可以坐的士去。

Iwashopingyoucouldreconsiderourproposal.我希望你能再考虑一下我们的建议。

表示过去某时预计要发生的情况的用法

有些结构可以表示过去某时打算要做的事或预计要发生的事，如：

1)过去进行时(仅限于come,go,leave这类动词)：

Hewasbusypacking,forhewasleavingthatnight.他忙着收拾行李，因为那晚他就要走了。

Mr.Brownwascomingtodinner.布郎先生要来吃晚饭。

ShetoldmeshewasgoingtoBoston.她告诉我她要去波士顿。

WewereveryexcitedaswewereflyingtoEuropethenextmorning.我们很激动，因为第二天早晨我们就要飞往欧洲了。

2)wasgoingto:

Shesaidshewasgoingtocomeearly.她说她一早就来。

Judywasgoingtomeetme,butshewasillandcouldn’tcome.朱迪本来是要来和我们会面的，但她生病了没能来。

WhenIarrived,thetrainwasjustgoingtostart.我到车站时火车正要出发。

3)beaboutto(表示“就要”、“即将”发生某事)：

Hewasabouttogooutwhenthephonerang.他正要出去时电话响了。

Iwasjustabouttoexplainwhensheinterruptedme.我正要解释，她打断了我的话。

Itwasseveno’clock.Theshowwasabouttostart.七点钟了，演出即将开始。

4)bedueto(表示“定于”)：

Hewasduetospeakthatnight.他定于那天晚上发言。

Marywasduetoleaveat2o’clock.马丽定于两点出发。

Theconferencewasduetostartin2weeks’time.会议定于两周后开始。

Shewasduetograduateinthecomingsummer.她将于这个夏天毕业。

表示过去某时预计要发生的情况的用法

有些结构可以表示过去某时打算要做的事或预计要发生的事，如：

1)过去进行时(仅限于come,go,leave这类动词)：

Hewasbusypacking,forhewasleavingthatnight.他忙着收拾行李，因为那晚他就要走了。

Mr.Brownwascomingtodinner.布郎先生要来吃晚饭。

ShetoldmeshewasgoingtoBoston.她告诉我她要去波士顿。

WewereveryexcitedaswewereflyingtoEuropethenextmorning.我们很激动，因为第二天早晨我们就要飞往欧洲了。

2)wasgoingto:

Shesaidshewasgoingtocomeearly.她说她一早就来。

Judywasgoingtomeetme,butshewasillandcouldn’tcome.朱迪本来是要来和我们会面的，但她生病了没能来。

WhenIarrived,thetrainwasjustgoingtostart.我到车站时火车正要出发。

3)beaboutto(表示“就要”、“即将”发生某事)：

Hewasabouttogooutwhenthephonerang.他正要出去时电话响了。

Iwasjustabouttoexplainwhensheinterruptedme.我正要解释，她打断了我的话。

Itwasseveno’clock.Theshowwasabouttostart.七点钟了，演出即将开始。

4)bedueto(表示“定于”)：

Hewasduetospeakthatnight.他定于那天晚上发言。

Marywasduetoleaveat2o’clock.马丽定于两点出发。

Theconferencewasduetostartin2weeks’time.会议定于两周后开始。

Shewasduetograduateinthecomingsummer.她将于这个夏天毕业。

中考英语知识点：词汇归类

1.主食类（staplefood）：

Hamburger(s)汉堡包

sandwich(es)三文治

rice米饭

porridge粥

bread面包

cake(s)蛋糕

soup汤

dumpling(s)饺子

noodle(s)面条

pizza(s)比萨饼

instantnoodle方便面

ham火腿

hotdog（s）热狗

cookies饼干

wheat小麦

corn玉米

eggtart蛋挞

2.水果类（fruits）：

banana(s)香蕉

orange(s)橙子

apple(s)苹果

peach(es)桃子

cherry(cherries)樱桃

watermelon(s)西瓜

pear(s)梨

grape(s)葡萄

lemon(s)柠檬

strawberry(strawberries)草莓

3.蔬菜类(vegetables):

potato(es)马铃薯（土豆）

tomato(es)西红柿

carrot胡萝卜

cabbage卷心菜

Chinesecabbage白菜

onion洋葱pea豌豆

greenpepper青椒

lettuce生菜莴苣

4.肉(meat)：

chicken鸡肉

fish鱼肉

beef牛肉

pork猪肉

mutton羊肉

5.调料类（seasonings）：

salt盐

sugar糖

salad沙拉

hot（red）pepper辣椒

（black）pepper胡椒

butter黄油

中考英语知识点：宾语从句的引导词

1、当宾语从句是陈述句时，引导词用that。That本身没有任何意义，只起连接作用，在口语或非正式文体中常省略。如：

“Jimwillworkhard,”hesaid.----Hesaid(that)Jimwouldworkhard.

有些情况下，引导词that不能省略。如：

（1）当宾语从句的主语是that时。如：HanMeitoldmethatthatwasherbook.

（2）当主句与从句之间有插入语时。如：Itsayshere,inthenewspaper,thatanewsupermarketwillbebuiltnextmonth.

（3）that引导的宾语从句中含有复合句时。如：Ithinkthatifyoudon’thurry,you’llbelate.

（4）当两个或两个以上的宾语从句由并列连词连接时，第一个从句中的that可以省略，但是其他从句中的that则不可以省略。如：Hetoldme(that)Janewasillandthathewouldhelpherwithherlessons.

2、当宾语从句是一般疑问句时，引导词用if或whether。If与whether都有“是否”之意，在句中不作任何成分，但是不能省略。如：

“Doyouworkinthecompany?”Heaskedme.----Heaskedmeif/whetherIworkedinthecompany.

3、当宾语从句是特殊疑问句时，引导词用原句中的特殊疑问词。此时引导词都有本身的词义，并且在句中作一定的成分，因此不能省略。如：

“WhenareyouleavingforQingdao?”Heaskedme.----HeaskedmewhenIwasleavingforQingdao.

下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却苦心孤诣地沉迷游戏。

B.这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

C.她性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都认为她是一个自负的人。

D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，还要有信心。

【答案】D

【解析】

A褒贬失当、前后矛盾：苦心孤诣①指对某件事用心，到了别人所达不到的地步。也指为寻

求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣：别人所达不到的。【例句】：这样苦心孤诣地来偷

做没出息孩子的玩艺。（风筝鲁迅）②指费尽心思钻研或经营。指一个人在某行业学业、

技能所达到的水平。诣：指达到的程度或境界。和后面"沉迷"矛盾。

B语义过重：大彻大悟，彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。用在这里，语义过重。

C前后矛盾：妄自菲薄，形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力

等没有自信，不相信自己可以完成。多用于贬义。和后面的"自负"相矛盾。

D坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。使用正确，所以选D。

判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从

这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，

减轻判断的难度。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

中考英语知识点：由before和after引导的时间状语从句

before当主句用将来时，从句总是用现在时;如果before引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。

After表示主句动作发生在从句动作之后。从句是过去完成时，主句是一般过去时。

Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.他们要过四天才能回来。

Einsteinalmostknockedmedownbeforehesawme.爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。

MyfatherhadleftforCanadajustbeforetheletterarrived.我父亲恰好在信到之前去加拿大了。

Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyoudecide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。

Afterwehadfinishedthework,wewenthome.完成工作之后，我们回家了。(从句用过去完成时，主句用一般过去时)

中考英语知识点：副词考点

对于副词的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用副词的能力，尤其是在各种比较句型中灵活运用副词。例如：

Hewalked(quiet)intotheclassroom.

解析：本题考查学生是否能熟练分辨形容词和副词的用法。“轻轻地走进”，副词修饰动词，所以quiet变为副词quietly,.我们要牢记“动+副”这种结构。

答案：quietly

误区提醒

象friendly,lovely虽然以ly结尾，但实则是形容词，Sheisfriendlytome(她对我很友好。)可千万不要误认为是副词.另外，early的比较等级为规则变化，early-earlier-earliest，要记住。

例题：Mymotheroftengetsup(早)thanme.

解析：很明显是两人对比，所以应用比较级，early的比较等级为规则变化，early-earlier。

答案：earlier

中考物理知识点：内能与热机

⑴燃烧值q：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。

⑵燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm；(Q放是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m是质量，单位是：千克。)有时候气体的热值可以用Q放=qv计算(Q放是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/立方米；v是体积，单位是：立方米。)

⑶利用内能可以加热，也可以做功。

⑷内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴飞轮转2周。

⑸热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标。

⑹在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

形容词比较级规则变化

1)单音节词末尾加-er(比较级)，-est(最高级)

【例】原级比较级最高级

greatgreatergreatest

smallsmallersmallest

cleancleanercleanest

2)单音节如以e结尾，只加-r(比较级)，-st(最高级)

【例】finefinerfinest

wide

widewiderwidest

3)闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er(比较级)，-est(最高级)

【例】bigbiggerbiggest

hothotterhottest

redredderreddest

4)少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er(比较级)，-est(最高级)。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。以-e结尾的词只加-r和-st。

【例】clevercleverercleverest

narrownarrowernarrowest

ableablerablest

easyeasiereasiest

5)其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。

【例】carefulmorecarefulmostcareful

difficultmoredifficultmostdifficult

deliciousmoredeliciousmostdelicious

【2011北京】33.Iwillsendyouane-mailassoonasI____inCanada.

A.arriveB.arrivedC.amarrivingD.willarrive

答案：A

【解析】考查点：本题考查状语从句的时态的用法。当主句是将来时态时，状语从句用一般时态来代替将来时，所以选择答案A。

【2011陕西】24.Iftherenobuyingandsellingofanimals,therenokillinginnature.

A.is;willheB.willbe;willbeC.is;isD.willbe;is

答案：A

【解析】考查点：本题考查if引导的状语从句的时态。if意为"如果"。引导条件状语从句，主将从现。故选A。

1.在下列情况，其后通常不接介词into：

(1)表示进入某一具体的东西时：

Thetrainenteredthetunnel.火车进入隧道。

Sheenteredtheroomwithoutknocking.她没敲门就进了房间。

Thebulletenteredhishead.子弹射入他的头部。

(2)表示进入某一组织或某一机构时：

Heenteredthearmylastyear.他去年参军了。

Thenheenteredafamousuniversity.后来他进了一所名牌大学。

(3)表示报名参加考试(比赛等)时：

Allhisfriendsenteredtheexamination(race).他所有的朋友都报名参加了考试(比赛)。

Shenotonlyenteredthecompetitionsheactuallywonit!她不但参加了竞赛——而且居然获胜了!

Althoughhehadonlyenteredthecontestforfun,hewonfirstprize.尽管他参加这次竞赛只不过是闹着玩儿而已，却赢得了头奖。

2.下列情况，enter后通常接介词into：

(1)开始(做某事)

Idarednotenterintoconversationwithhim.我未敢与他交谈。

Heenteredintobusinessattheageof25.他25岁时开始经商。

(2)(开始)讨论，研究，处理

Let’senterintothesubjectoftaxes.咱们来讨论一下税款问题。

Weneednotenterintodetails.我们不必讨论(研究、处理)细节。

(3)积极参加，参与，投入

Heenteredintoourplanswithterrificzest.他满腔热情地参加了我们的项目。

Thepartywassuccessfulbecauseeveryoneenteredintothespiritofthething.这次聚会因大家积极参与所以很成功。

(4)达成(协议)，缔结(条约)

Weenteredintoasolemnbond.我们缔结了一项正式协定。

Youshouldn’tenterintocontractuntilyouhavestudieditsprovisionscarefully.你应该先仔细研究合同的条款，然后再签订。

(5)(不用于被动语态)形成某事物的一部分：

Thispossibilityneverenteredintoourcalculations.我们从未考虑过有这种可能性。

Flourhaslargelyenteredintotheirdiet.面料已成为他们的主食之一。

(6)懂得，领略，体会，理解：

Hedidn’tenterintohermood.他不体谅她的心情。

Icanenterintoyourfeelingsatthelossofyourwife.我能理解你失去妻子后的心情。

(7)表示进入某具体东西且强调深入其内时(若不强调则可不用)：

Thearrowenteredintohishead.箭射进了他的头。

Weenteredintoawoodymountain.我们进入了一片山林里。

我在做阅读理解的时候，感觉文章和选项差不多看懂了，可是做题还是有点迷糊，老出错。请问曲老师我做阅读理解时该从哪里入手啊?

阅读理解部分特别容易失分，要想做好此项考查，应从以下几方面入手：

1、分门别类识别文体

不同的阅读文体采用不同的方法。记叙文，主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，从中分析他们的思想品质、性格特征等;议论文必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论;应用文其形式多样，题材各异，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。

2、统览全篇摘录要点

阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，统览全篇和问题找出提供信息或暗示的文章细节部分。

3、开动脑筋推测词意

初中英语学科教学基本要求规定，学生应能根据上下文及构词法推测词义，旨在使学生的知识内化，同时运用知识和生活经验及逻辑推理去理解短文。

4、条分缕析理解长句

在实际考试中，长句是初中生阅读理解的难点之一，对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或短语等。经过分析，化整为零，化繁为简。

主动语态改成被动语态

1.先找出谓语动词；

2.再找出谓语动词后的宾语；

3.把宾语用作被动语态中的主语；

4.注意人称、时态和数的变化。

例：Brucewritesalettereveryweek.

→AletteriswrittenbyBruceeveryweek.布鲁斯每星期写一封信。

LiLeimendedthebrokenbikethismorning.

→ThebrokenbikewasmendedbyLiLeithismorning.李雷今天上午在修理坏的自行车。

Hehaswrittentwonovelssofar.→Twonovelshavebeenwrittenbyhimsofar.至今他已写了两部小说。

Theywillplanttentreestomorrow.→Tentreeswillbeplantedbythemtomorrow.他们明天将要种植十棵树。

Lucyiswritingaletternow.→AletterisbeingwrittenbyLucynow.露西正在写信。

Youmustlockthedoorwhenyouleave.→thedoormustbelockedwhenyouleave.当

下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）

A．学生成绩优秀，应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。

B．我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。[来源:学科网ZXXK]

C．货运飞船，顾名思义就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。

D．九年级开展了"爱我东坡"活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。

【答案】C

【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项使用对象不当，归咎：归罪，指不好的方面，这里应为"归功"；B项谦敬不当，令尊：敬词，你的父亲，不能指自己的父亲；D项词义范围大小不当，可歌可泣：指悲壮的事迹使人感动，不能用于一般人。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。