初中英语的时态及时态的用法(精品19篇)
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52初中英语时态知识点:过去完成时的用法
全文共 612 字
+ 加入清单1.过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束,即发生在"过去的过去"。如:
WhenIwokeup,ithadstoppedraining.
我醒来时,雨已经停了。(主句的动作发生在"过去的过去")
2.过去完成时是一个相对的时态,表示的是"过去的过去",只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它。如:
Hetoldmethathehadwrittenanewbook.(hadwritten发生在told之前)
3.过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用,它不能离开过去时间而独立存在。此时多与already,yet,still,just,before,never等时间副词及by,before,until等引导的短语或从句连用。
如:BeforeshecametoChina,GracehadtaughtEnglishinamiddleschoolforaboutfiveyears.
Peterhadcollectedmorethan300Chinesestampsbythetimehewasten.
4.过去完成时表示某一动作或状态在过去某时之前已经开始,一直延续到这一过去时间,而且动作尚未结束,仍然有继续下去的可能。
如:Bytheendoflastyear,hehadworkedinthefactoryfortwentyyears.(hadworked已有了20年,还有继续进行下去的可能)
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篇1:初中英语宾语从句知识点:宾主从句的时态变化
全文共 405 字
+ 加入清单(1)若主句是一般现在时、一般将来时或祈使句时,宾语从句根据句子的意义使用需要的时态。如:
Wedon’tknowwhohasbrokenthewindow.Butwewillfindoutwhohasdonethat.
Pleasetellmewherewewillgo.
(2)若主句是一般过去时,宾语从句要用相应的某种过去时态,如一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时。如:
Hesaid:I’mastudent.-----Hesaidthathewasastudent.
Theteacherasked:WhatisMikedoing?-----TheteacheraskedwhatMikewasdoing.
(3)若宾语从句叙述的是客观真理或永恒不变的规律,则应采用一般现在时,不受主句时态的限制。如:Ourteachersaidthattheearthmovesroundthesun.
篇2:初中英语时态知识点:一般将来时表时间
全文共 600 字
+ 加入清单表示将来时间的常见方法。英语中除了“will/shall+动词原形”表示将来时态外,还可以有以下多种方法:
(1)用“begoingto+动词原形”表示示打算和预测。如:
Wearenotgoingtostaytherelong.我们不准备在那里久待。
I’mafraidthey’regoingtolosethegame.恐怕他们会赛输。
(2)用“beto+动词原形”表示按计划或安排即将要发生的动作;有时也表示命令、禁止或可能性。如:
HeistoleaveforBeijingtomorrow.他决定明天去北京。
Tellhimhe’snottobebacklate.告诉他不准迟回。
(3)用“beaboutto+动词原形”表示即将要发生的事。如:
Look!Theraceisabouttostart.瞧,赛车就要开始了。
注:该结构通常不与具体的时间状语连用。
(4)用“bedueto+动词原形”表示按计划或时间表将要发生某事。如:
ThestrikeisduetobeginonTuesday.罢工预定于星期二开始。
(5)用现在进行时(即be+现在分词)表示按计划或安排要发生的事。如:
We’rehavingapartynextweek.我们下星期将开一个晚会。
(6)用一般现在时表示按规定或时间表预计要发生的事。如:
Thetrainleavesat7:25thisevening.火车今晚7:25分开。
篇3:初中英语时态知识点:一般现在表过去的用法
全文共 424 字
+ 加入清单1.用于某些动词(tell,say,hear,learn,gather等)表示不确定的过去时间:
Johntellsmeyouwillleavetomorrow.约翰告诉我你明天离开。
Ihearthathegotmarriedlastmonth.我听说他上个月结婚了。
Ihearyouwantasecretary.我听说你需要一个秘书。
Hesaysthematterisratherurgent.他说这事相当紧急。
Marysaysyoutoldhertocomeoverhere.玛丽说是你让她到这儿来的。
Itreallygetsmewhenhesaysthosestupidthings.他说那些傻话真让我生气。
2.当要陈述一个客观事实时,有时即使有过去时间状语也可用一般现在时:
Thestoryissetinthesummerof1937.故事的背景是1937年夏天。
Thestorybeginsintheyear1937.故事开始于1937年。
篇4:初中英语语法八大时态之过去进行时
全文共 813 字
+ 加入清单1.概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself。
我兄弟骑车时摔了下来,受了伤。
WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining。
我到达山顶时,阳光灿烂。
2.时间状语:atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构:
was/were+doing
否定形式:was/were+not+doing。
一般疑问句:把was或were放于句首。
4.用法
1)过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。
WewerewatchingTVfromseventoninelastnight。
昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。
2)过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。
时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。
Whatwasshedoingatnineo‘clockyesterday?
昨天晚上九点她在做什么?(介词短语表示时间点)
Shewasdoingherhomeworkthen。
那个时候她正在写作业。(副词表示时间点)
WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom。
当我看见他的时候他正在装饰房间。(when从句表示时间点)
3)在复合句中,如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的,那么主从句的动词都可用过去进行时。
Whenhewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper。
他边等车边看报。(两个动作都是延续的)
HewascleaninghiscarwhileIwascooking。
他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)
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篇5:初中英语时态知识点:过去将来时的标志词
全文共 880 字
+ 加入清单一、"would+动词原形"表示过去将来时
"would+动词原形"构成过去将来时,常表示根据计划或安排即将发生的事。
例1:Hesaidhewouldcometoseeme.他说他要来看我。
例2:HetoldmehewouldgotoBeijing.他告诉我他将去北京。
二、"was/were+goingto+动词原形"表示过去将来时
"was/were+goingto+动词原形"也可表示根据计划或安排即将发生的事。
例1:Shesaidshewasgoingtostartatonce.她说她将立即出发。
例2:Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome.有人告诉我他准备回家。
"was/were+goingto+动词原形"还可表示根据当时情况判断有可能但不一定会发生某事。
例:Itseemedasifitwasgoingtorain.看来好像要下雨。
三、某些动词的过去进行时可表示过去将来时
come,go,leave,arrive,start等严格按照时间表发生的表起止的动词可用过去进行时代替过去将来时。
例1:Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorning.他说火车第二天早晨出发。
例2:Shetoldmeshewascomingtoseeme.她告诉我她要来看我。
四、特定场合的一般过去时可表示过去将来时
条件状语从句和时间状语从句中须用一般过去时代替过去将来时。
例1:Ididntknowwhenshewouldcome,butwhenshecameIwouldletyouknow.我不知道她什么时候来,但她来了我会告诉你。
析:第一个when引导宾语从句,可使用将来时,第二个when引导时间状语从句,只能用一般过去时代替过去将来时。
例2:Ididntknowifshewouldcome,butifshecameIwouldletyouknow.我不知道她是否来,但如果她来我会告诉你。
析:第一个if引导宾语从句,可使用将来时,第二个if引导条件状语从句,只能用一般过去时代替过去将来时。
篇6:初中英语时态知识点:过去将来时易错点
全文共 247 字
+ 加入清单过去将来时是一个较为简单的知识点,在阶段,要牢记住它的构成以及用法“在宾语从句中,当主句是一般过去时,从句要表达将要发生的事情时,用过去将来时”,在考试中这一点经常出现初中政治。
典型例题1:Shetoldusshe(see)amoviewithusifshewasfree.
解析:题干的意思是“她告诉我们,如果她有空,她将会和我们一起看电影”,“看电影”还没发生,要用将来时,而主句told是一般过去时,宾语从句也要用过去时。所以用过去将来时。
答案:wouldsee或wasgoingtosee
篇7:初中英语时态知识点:一般将来时肯定形式
全文共 564 字
+ 加入清单1..“主语+will+动词原形+其它”
指对将来事物近期或远期的预见,表示将要发生的动作或存在的状态。在书面语中,“shall+动词原形”多用于第一人称,表达征求对方意见或表示客气的邀请。在口语中,will可以用于任何人称。ShallIopenthedoor?
如:IwillshowmyphotostoyounextMonday.我下周一给你看我的照片。
Hewillbeathomeatseventhisevening.他今晚七点在家。
Theywillcomesoon.他们很快就会回来。
I’llbe15yearsoldnextyear.
2.“主语+begoingto+动词原形+其它”
结构用来表示按照主观意图打算或按计划,安排将要做的事,有“打算、就要”的意思。也常用于表示从迹象上表明将要发生的事情,多指个人主观臆断的推测。
如:Lookattheclouds.It’sgoingtorain.看这些云,要下雨了
Iamgoingtovisitmygrandparentsthisholiday.
这个假期我打算去看望我的爷爷奶奶。
Thereisgoingtobeafootballmatchthisafternoon.
今天下午将有一场足球赛。
Wearegoingtohaveameetingtoday.今天我们打算开会。
篇8:初中英语时态知识点:一般现在表将来的规律
全文共 2512 字
+ 加入清单一、“主将从现”原则
当主句为将来时态或表示将来意义时,时间和条件的状语从句必须用一般现在时表将来:
I’llwritetoherwhenIhavetime.我有空会给她写信。
Turnoffthelightsbeforeyouleave.走前关灯。
Ifwehurry,wemaycatchthebus.如果赶紧走我们可能赶得上公共汽车。
Tellmeincaseyougetintodifficulty.遇到困难请告诉我。
【注】①除表示时间和条件的状语从句外,表示让步、相似、比例的从句也必须用一般现在时表将来:
I’llfollowhimwhereverhegoes.他去哪儿,我就跟着去哪儿。
Whateveryousay,Iwon’tpay.无论你说什么,我都不会付钱。
Whetherwehelphimornot,hewillfail.无论我们帮他与否,他都会失败。
I’llhaveagoodtimewhetherIwinorlose.赢也好,输也好,我都将会玩好。
Themoreyoueat,thefatteryouwillbecome.你吃得越多就会越胖。
②另外,当主句为用将来时态时,定语从句也通常用一般现在时表将来:
I’llgiveyouanythingyouaskfor.你要什么我都给你。
YoucanhaveanythingIfind.我找到的任何东西你都可以拿去。
Everyonewhocomesfirstwillgetapresent.每个先来的人都可得到一份礼物。
二、简化原则
按照英语习惯,一个句子中若主要动词已经表明了所谈论动作的时间,那么与之相关的其他动词就不必再次指明同一时间,而往往使用一个比较简单的时态,如用一般现在时表示一般将来时等。比较:
Thisdiscoverymeansthatwewillspendlessonfood.这一发现意味着我们将减少在食品上的花费。
Thisdiscoverywillmeanthatwespendlessonfood.这一发现意味着我们将减少在食品上的花费。
三、几种值得注意的情况
在makesure(弄清楚),makecertain(弄清楚),takecare(注意,当心),becareful(注意,当心),mind(注意),watch(注意)等后的that从句中通常也只用一般现在时表将来意义:
Takecarethatitdoesnotoccuragain.注意别再发生这样的事。
Wemusttakecarethatnooneseesus.我们必须注意别让人看见我们。
Makesureyoucomebacksoon.你要保证快点回来。
Becarefulthatyoudon’thurtherfeelings.当心别伤了她的感情。
Watchthatthebabydoesn’tgoneartheheater.注意别让宝宝接近加热器。
Mindyoureadtheexaminationquestionscarefullybeforeyoubegintoanswerthem.在答题前要注意仔细阅读考题。
【注】在itdoesn’tmatter,Idon’tcare,Idon’tmind等结构(以及类似结构)后的名词性从句也通常用一般现在时表将来意义:
Itdoesn’tmatterwherewegoonholiday.我们去哪儿度假都行。
Doesitmatterwhogoesfirst?谁先去这有关系吗?
Idon’tcarewhetherwewinorlose.我不在乎我们是赢还是输。
Don’tyoucarewhathappenstothem?难道你不关心他们出什么事了?
四、可用两种时态的情况
在Ihope,Ibet,see(toit)等后的宾语从句中通常用一般现在时表示将来意义,但有时也可直接用将来时态:
Ihopethatyoulike[willlike]it.你希望你会喜欢它。
Ibetitrains[willrain]tomorrow.我打赌明天会下雨。
See(toit)thatchildrendon’tcatchcold.当心别让孩子感冒。
I’llseethatnobodydisturbs[willdisturb]you.我将确保没人打扰你。
【注】see(toit)后的that从句通常用一般现在时表将来,直接用将来的情形较少见。
五、用于比较状语从句
在as,than引出的比较状语从句中可用一般现在时表示将来,也可直接用将来时态:
We’llgetthereassoonasyoudo[will].你一到,我们就到。
We’llprobablydrivefasterthanyoudo[will].我们开车很可能比你快。
六、表示计划或安排
表示按规定、时间表、计划或安排要发生的动作:
Areyouondutynextweekend?下周末你上班吗?
Thetrainleavesat12:00.火车12点开出。
Wheredowegonow?我们现在到哪里去?
【注】用于此用法时,句中通常有具体的时间状语。
七、bythetime…
当主句为将来时态时,与之相关的bythetime后接的从句要用一般现在时表示将来意义:
Bythetimehecomes,Iwillhaveleft.等他到时,我会已离开了。
Thefilmwillhavestartedbythetimewegettothecinema.我们到电影院时电影会已经开始了。
八、表示现在将要宣布某事
Ideclarethemeetingopen.我宣布会议开始。
WelearnLessonTentoday.今天我们学习第10课。
九、表示客观性很强的将来
TodayisFriday,sotomorrowisSaturday.今天是星期五,所以明天是星期六。
MybirthdayisonaSundaythisyear.我今年的生日在星期天。
【注】有时说话者对某一将来事实非常肯定,也用一般现在时:
Thefutureisbright.前途是光明的。
Finalvictoryisours.最后的胜利是我们的。
篇9:初中英语时态知识点:一般现在时基本用法
全文共 1218 字
+ 加入清单用法
一般现在时表示经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语everyday,usually,always,often,sometimes,onSunday等连用。如:
Igotoschoolat6everymorning.每天早上我七点去上学。
一般现在时表示客观存在及普遍真理。如:
Summerfollowsspring.春天之后是夏天。
Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。
注意:此种用法即使出现在过去的语境中,仍用一般现在时。如:
IlearnedthattheearthgoesaroundthesunwhenIwasinprimaryschool.我在小学就学过地球是围绕太阳转的。
一般现在时表示格言或警句。如:
Pridegoesbeforeafall.骄者必败。
一般现在时表示目前的情况或状态。如:
Iamateacher.我是教师。
PeterwritesgoodChinesebutdoesnotspeakwell.彼得汉语写得不错,讲的可不行。
以here,there等开始的倒装句,表示动作正在进行。如:
Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。
Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。
在下列情况下表示将来:
1.在状语从句中用一般现在时代替一般将来时。如:
IwillgiveittohimassoonasIseehim.我一看见他就交给他。
Hewillcomeifyouinvitehim.如果你请他,他会来的。
Supposehedoesn’tagree,whatshallwedo?假如他不同意,那怎么办?
IshalldoasIplease.我高兴怎么做就怎么做。
Hewillcontinuetheworknomatterwhathappens.不管发生什么情况他都要继续这项工作。
2.在themore…themore…(越……越……)句型中,前者通常用一般现在时代替一般将来时,因为前者相当于条件状语从句。如:
Theharderyoustudy,thebetterresultsyouwillget.你学习越努力,成绩就会越好。
3.在makesure(certain),seetoit,mind,care,matter后的宾语从句的谓语动词用一般现在时代替一般将来时。如:
Seetoitthatyouarenotlateagain.注意别再迟到了。
4.表示按计划或时间表将要发生的动作,通常有表示将来的时间状语。如:
Theplanetakesoffat11:30andarrivesinShanghaiatl:20.飞机十一点半起飞,一点二十分抵达上海。
注:只限于少数动词能这样用,如begin,start,,end,finish,stop,go,come,leave,sail,arrive,return,close,open等。
篇10:初中英语时态知识点:一般将来时结构形式
全文共 1099 字
+ 加入清单(1)shall/will+动词原形。表示即将发生的动作或存在的状态。特别是表示客观性的事情或在某条件下要发生的事情,只能用此结构。如:
Whatshallwedoifhedoesn’tcome?如果他不来,我们该怎么办?
Willyoubefreethisevening?今天晚上有空吗?
Ithinkhewilltellusthetruth.我想他会告诉我们真实情况的。
(2)begoingto+动词原形。表示已经计划或安排好了的事情,也可表示有迹象表明肯定要发生的事情。如:
Wearegoingtohaveameetingtodiscussthematterthisevening.今天晚上开会讨论这件事情。
Lookattheblackcloudsoverthere.Ithinkitisgoingtorainsoon.看一看那边的乌云,我想天要下雨了。
ThereisgoingtobeanEnglisheveningthisweek.本周要举行一个英语晚会。
(3)beto+动词原形。表示一种常规性的活动或注定要做的事情。如:
Whoistocleantheclassroomtoday?今天该谁打扫教室了?
Whenareyoutoreturnyourlibrarybook?你什么时候要还图书?
Thebridgeistobecompletedbytheendofthisyear.这渡桥该在今年年底前完工。
(4)beaboutto+动词原形。表示就要做或正好要做的事情。往往暗含一种时间上的巧合,因此,句子不能再用时间状语。如:
Don’tleave.LiLeiisabouttocome.不要走了,李蕾就要来了。
Bequiet.Theconcertisabouttostart.安静下来,音乐演唱会就要开始了。
(5)be+现在分词。表示即将发生的动作或存在的状态。这个句型中动词主要是瞬间动词:come,go,leave,arrive,begin,start,stop,close,open,die,join,borrow,buy等。如:
Goahead,andI’mcoming.走前面一点吧,我就来。
Thedogisdying.那条狗要死了。
Hurryup.Theshopisclosing.快点,商店就要关门了。
(6)一般现在时。表示一种严格按照计划进行的动作。比方说,上课、飞机起飞、火车离站等。如:
Don’thurry.Themeetingstartsataquarterpasteight.不要匆忙,回忆八点过一刻开始。
Thebusgoesbackatfourthirty.汽车四点返回
篇11:初中英语语态知识点:常用时态的被动语态
全文共 659 字
+ 加入清单由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be有时态、人称和数的变化。
(1)一般现在时:am/is/are+过去分词。如:
RiceisgrowninsouthChina.华南种植水稻。
(2)一般过去时:was/were+过去分词。如:
Theglasswasbrokenyesterday.这块玻璃是昨天打烂的。
(3)现在进行时:am/is/arebeing+过去分词。如:
Theprojectisbeingcarriedout.这个计划正在执行中。
(4)过去进行时:was/were/being+过去分词。如:
Thisroadwasbeingbuiltthistimelastyear.这条路去年这个时候还在修建。
(5)一般将来时:willbe+过去分词。如:
Thecarswillbesentabroadbysea.这些汽车将由水路运往国外。
(6)过去将来时:wouldbe+过去分词。如:
Themanagersaidtheprojectwouldbecompletedbytheendoftheyear.经理说这个工程在年底前将会完成。
(7)现在完成时:have/hasbeen+过去分词。如:
Thisnovelhasbeentranslatedintoseverallanguages.这本小说已被译成了几种语言。
(8)过去完在时:hadbeen+过去分词。如:
WhenIgottothetheatre,Ifoundtheticketshadalreadybeensoldout.我到达剧院时,发现票已卖完了。
篇12:初中英语时态知识点:现在进行时的三种句式结构
全文共 282 字
+ 加入清单1、肯定式:be(am,is,are)+Ving(现在分词)如:
TheyarehavinganEnglishclass.他们在上英语课。
2、否定式:be(am,is,are)+not+Ving(现在分词)如:
TheyarenthavinganEnglishclass.他们不在上英语课。
3、疑问式:将be的具体形式(即am,is或are)提前到句首。如:
AretheyhavinganEnglishclass?他们在上英语课吗?
助动词变化口诀:变疑问,往前提,句后问号莫丢弃;变否定,更容易,be后not莫忘记。
篇13:初中英语时态知识点:现在进行时的应用
全文共 379 字
+ 加入清单(1)表示目前正在发生或进行的动作。如:
Theyareplantingtreesonthemountain.他们在山上植树。
Motherispreparingsupperinthekitchen.母亲在厨房做晚饭。
(2)有些非持续性动词的进行时可以表示动作即将进行或发生,或表示动作的重复。如:
Heisjoiningthearmy.他要参军了。
Theyarebuyingthehouse.他们要买那座房子。
(3)当现在进行时中有always,forever,constantly,continually修饰时,表示说话人的赞赏或厌烦的感情。如:
Whyisthebabyalwayscrying?为什么那个老是在哭。
Theyarealwayshelpingus.他们总是帮助我们。
注意:表示状态、感觉、心理活动的静态动词,一般不使用语进行时态。
篇14:初中英语时态知识点:过去完成时与一般过去时的区别
全文共 564 字
+ 加入清单虽然这两种时态都表示过去发生的动作或存在的状态,但在使用时应注意以下几点:
1.时间状语不同:过去完成时在时间上强调"过去的过去";而一般过去时只强调过去某一特定的时间。试比较:
Theyhadarrivedatthestationbytenyesterday.
Theyarrivedatthestationattenyesterday.
2.在没有明确的过去时间状语作标志时,谓语动词动作发生的时间先后须依据上下文来判断:先发生的用过去完成时,后发生的则用一般过去时。如:
Shewasveryhappy.Herwholefamilywerepleasedwithher,too.Shehadjustwonthefirstinthecompositioncompetition.
3.当两个或两个以上接连发生的动作用and或but连接时,按时间顺序,只需用一般过去时来代替过去完成时;另外,在before,after,assoonas引导的从句中,由于这些连词本身已经表示出时间的先后,因此也可以用过去时来代替过去完成时。如:
Heenteredtheroom,turnedonthelightandreadaneveningpaper.
I(had)calledherbeforeIlefttheoffice.
篇15:初中英语时态知识点:现在完成时连用的时间状语
全文共 827 字
+ 加入清单现在完成时是一个与过去和现在都有关系的时态,因此,具有这样时间特点的状语都可以与现在完成时连用。
1.与表示一段时间的状语连用,如"for+时间段","since+时间点"。如:
Wehavelivedinthiscityformorethan40years.我们在这个城市已生活了40多年。
Wehavelivedinthiscitysince1958.我们从1958年起就住在这个城市里。
从以上两个例句我们可以看出,与表示一段时间的状语连用时,谓语动词常为stay,live,teach,learn,work,sleep,read,wait,keep等具有延续意义的动词。
2.与笼统地表示过去的时间状语连用,如already,never,ever,just等。如:
Ivejustfoundthislibrarybook.我刚刚找到这本图书馆的书。
Howbeautifullyshesings!Ihaveneverheardabettervoice.她唱得多美啊!我还从来没听到过比这更优美的歌喉。
3.与表示包含过去和现在的一整段时间的状语连用,如lately,recently,inthepastfewyears,thesefewyears,thesedays,uptonow,sofar等。如:
Howhaveyoubeenrecently?你近来状况如何?
Thefamouswriterhaswrittenanewbookinthepasttwoyears.那位著名的作家在过去两年时间里写了一本新书。
Haveyouseenherparentsthesedays?这些天你看见她的父母了吗?
TheBrownshavevisitedalotofplacesinChinasofar.迄今为止,布朗一家已经参观了中国的许多地方。
注意:现在完成时不能与单纯表示过去的时间状语连用,如yesterday,lastweek,in2002,threedaysago等
篇16:初中英语时态知识点:一般将来时的特殊疑问形式
全文共 473 字
+ 加入清单1、“特殊疑问词+will+主语+动词原形+其它”?
2、“特殊疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其它”?
(如果对主语进行提问,把主语变成who就可以)
IwillshowmyphotostoyounextMonday.
Hewillbeathomeatseventhisevening.
Theywillcomesoon.
Iamgoingtovisitmygrandparentsthisholiday.
Thereisgoingtobeafootballmatchthisafternoon.
Wearegoingtohaveameetingtoday.
★注意
1.有些动词如:go,come,fly,leave,arrive,move,meet,start等常用进行时表将来。
Myauntiscomingtoseeme.
2.在时间状语从句,条件状语从句中,主句是一般将来时,从句为一般现在时。
I’llgoonholidayassoonasIfinishthework.
We’llgoswimmingifitdoesn’train.
篇17:初中英语时态知识点:过去完成时由过去的过去来判定
全文共 639 字
+ 加入清单过去完成时表示"过去的过去",是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作,即动作有先后关系,动作在前的用过去完成时,在后的用一般过去时。这种用法常出现在:
(1)宾语从句中
当宾语从句的主句为一般过去时,且从句的动作先于主句的动作时,从句要用过去完成时。在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。如:
Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.
(2)状语从句中
在时间、条件、原因、方式等状语从句中,主、从句的动作发生有先后关系,动作在前的,要用过去完成时,动作在后的要用一般过去时。如:
WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.
Afterhehadfinishedhishomework,hewenttobed.
注意:before,after引导的时间状语从句中,由于before和after本身已表达了动作的先后关系,若主、从句表示的动作紧密相连,则主、从句都用一般过去时。如:
Wheredidyoustudybeforeyoucamehere?
Afterheclosedthedoor,helefttheclassroom.
(3)表示意向的动词,如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等,用过去完成时表示"原本…,未能…"
Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnt.
篇18:初中英语时态知识点:过去分词变化规则
全文共 384 字
+ 加入清单1、规则动词:规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则:
(1)一般动词,在词尾直接加“ed”。work---worked---worked,visit---visited---visited
(2)以“e”结尾的动词,只在词尾加“d”。live---lived---lived,
(3)以“辅音字母+y”结尾的动词,将"y"变为"i",再加“ed”。
study---studied---studied,cry---cried---cried
(4)重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“ed”。
stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped
2、不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。例如;cut-cut-cut,hit--hit--hit.
篇19:初中英语时态知识点:过去进行时误区提醒
全文共 468 字
+ 加入清单过去进行时与一般过去时的区分,可能是同学们头疼的地方。大家可以记住以下四条;
1、一般过去时往往表示某一动作已经完成,而过去进行时却表示动作在持续或未完成。(延续性动词)
Shewrotealettertoherfriendlastnight.她昨晚给朋友写了封信。(信写完了)
Shewaswritingalettertoherfriendlastnight.她昨晚一直在给朋友写信。(信不一定写完)
2、一般过去时表示只做一次动作,而过去进行时却表示动作反复地进行。(短暂性动词)
Shewavedtome.她朝我挥了挥手。
3、句中有amomentago之类的笼统的时间短语一般用一般过去时。
4、句中有atthistimelastSunday,from8to9yesterday之类的具体的时间状语一般用过去进行时。
典型例题:I______(write)aletterattenlastnight.
解析:所给的时间状语attenlastnigh“昨天晚上十点钟”是具体的过去的某一时刻,所以应该用过去进行时。
答案:waswriting