初中历史世界史知识点（经典20篇）

(1)、人体对外界环境的感知

﹡眼球壁包括：角膜、巩膜、虹膜、

脉络膜、视网膜。

内容物有：房水、晶状体、玻璃体。

(晶状体病变会出现白内障，房水

压力大会出现青光眼。看近物时，

晶状体曲度变大;看远物时，晶状体曲度变小)

﹡视觉形成：光线经过：角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体—

-视网膜(感光细胞)-视神经-视觉中枢，形成视觉。

﹡近视原因：①眼球前后径过长、②晶状体曲度过大。矫正方法：戴凹透镜。

(假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。)

﹡耳：外耳(耳郭、外耳道)、中耳(鼓膜、鼓室、听小骨)、内耳(半规管、前庭、耳蜗)。

﹡听觉形成：声波经过：耳郭-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-耳蜗中的听觉细胞-听觉神经-听觉中枢，形成听觉。

(2)、描述人体神经系统的组成

﹡神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑包括大脑、小脑和脑干;周围神经系统包括脑神经和脊神经。

﹡大脑由左右两个大脑半球组成，表面是大脑皮层，含有多种功能区—神经中枢。小脑功能：①维持身体平衡;②使运动协调、准确。脑干功能：能专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。脊髓功能：①反射;②传导。

﹡神经细胞又叫做神经元，是神经系统的结构和功能的基本单位，可以接受刺激、产生冲动、传递冲动。

2月11日，离威尔逊回国还有三天，国联事务委员会开了一整天的会。

法国提出了建立一支国联军队的修正案，威尔逊说这"既不合规也不实际"。会议在没有做出决议的情况下休会。第二天，塞西尔冷冷地指出了法国人面临的窘境：

"法国人是在向美国人叫板，顺带也在针对英国，告诉这两国法国不接受眼前的礼物，是因为东西还不够好。他直截了当地警告法国人，如果国联建立不起来，那剩下的方案只能是英美结盟"。

布儒瓦让步了，但他还是要做一下无望的挣扎。一个月后，他提出建议，称国联还是要有自己的军事参谋团。

他小心翼翼地说，参谋团可以向国联提供信息，谋划方案，这样在战争爆发的时候，国联不至于措手不及。

威尔逊大发雷霆。他后来告诉自己的医生格雷森："法国代表简直不可理喻，一遍一遍地重申那些已经讨论烂了的、不能更改的事情。"

布儒瓦也很不满，他告诉普恩加来说，威尔逊是个独裁者，万万不可相信。"他做的每件事都是为了增加自己的威望。"

到了2月13日，第一份草案已经就绪了。威尔逊很高兴，因为这一天是他的吉日，而且草案总共有26条内容，也就是两个"13"（13是威尔逊的幸运数字）。

国联大体上成型了：

这是一个所有成员国参加的大会，有一位秘书长，还有一个五巨头勉强占多数的执行委员会（由于美国后来没能加入国联，所以这一条并不成立）。

国联没有自己的军队，也没有强制仲裁权或裁军权。不过公约也指出，国联所有成员国都有义务尊重彼此的独立和领土。

由于大国担心小国可能会联合起来投票否决它们，所以还加了一个条款，规定国联的大多数决议必须得到一致通过才能作数。

后来人们把国联的无用都归咎于这一条。

德国现在被排除在国联之外。法国在这个问题上的态度异常坚决，它的盟友准备让步。

实际上，威尔逊支持把德国看成一个需要改正错误的有罪国家。"从道德上说，世人有权力要求德国裁军，这个国家应该交到有思想的一代人手中。"

这样一来，德国就处在一个非常古怪的地位上，既要同意《凡尔赛和约》里建立国联的条款，但它自己又无法成为其中的一员。英国和美国后来都认为，这是极不公平的。

《凡尔赛和约》也体现了人道主义者和国际主义者的一些要求。它做出了一项保证，即国联将考虑建立一个永久性的国际法庭。

它还加入了若干条款，反对非法贩运军火，反对奴役行径，支持国际红十字会扩大影响力。

它还建立了国际劳工组织（InternationalLabourOrganization），为工作条件设定国际标准。这是中产阶级改革人士、左翼政党以及工会期盼已久的东西（"八小时工作制"是这些人的主要口号）

2月14日，威尔逊在巴黎和会的一次全体会议上递交了国联公约草案。国联事务委员会成员十分自豪，他们拿出了一份既能实际操作又能鼓舞人心的文件。

"战争带来了许多可怕的事情，"威尔逊总结道，"但是也出现了一些非常美好的事情。"他于当晚离开巴黎返回美国，自信满满，觉得自己已经完成了出席和会的主要任务。

不过公约本身还未达到十全十美的地步。法国人还是想在里面加入一些有关军事的内容，日本人之前警告称要加入一条涉及种族平等的条款。

该条款有很大争议，有关德国前殖民地和奥斯曼帝国的托管问题依然悬而未决。决定了美国美洲政策的门罗主义也是个棘手的问题。

编辑推荐：国际联盟诞生记汇总

中国拥有五千年的灿烂历史，充斥着许多令人难以置信的传奇故事，这些故事不仅为古代文明提供了坚实基础，也在一定程度上影响了后世对历史的理解。然而，在这漫长的历史过程中，事实的真实性需要我们用心考察和探究，有些故事并不如表面所见那般光彩夺目。

1. 唐朝时期，陪酒女是合法职业

在今天的社会，陪酒往往被视为不正当职业，为人所不耻。然而，在唐朝，陪酒女却是一门合法的职业，并受到法律保护。当然，陪酒也受到一定的限制，如涉及奸淫行为，将会受到严惩。唐律中有关规定亦有所记载。

2. 马谡是病死的，并非诸葛亮斩杀

诸葛亮，历史上备受尊崇的政治家和军事家，但有关他斩杀马谡的说法实际上并不准确。历史记载明确，马谡并非被诸葛亮斩杀，而是因病去世。诸葛亮北伐时，马谡失街亭，导致军事失利，尽管遭到了诸葛亮的惩罚，但并未被斩首，最终在狱中病逝。《三国志》有关记载确凿。

3. 不见得所有圣旨都是金黄色

普遍认知中，圣旨常被描绘为金黄色，但实际上并非所有圣旨都如此。明清时期，圣旨的颜色与官衔级别有关，五品及以上官员所获圣旨的颜色可能是三彩、五彩或七彩绫分段织成，而五品以下官员的圣旨则通常是纯白绫制成。《中国史》中有明确记载。

4. 历史上最长寿的皇帝是南越武帝

常有人认为历史上最长寿的皇帝是89岁的乾隆，然而，事实上南越武帝赵佗才是寿命最长的皇帝，享年103岁。赵佗曾是秦朝南征大将，后成为南越武帝，他致力于促进汉越文化融合，为两国和平发展作出了重要贡献。

5. 明清时期，注重婚前检验，注重节操

在明清时期，女子的节操备受重视。婚前，女子须接受严格的检验，而婚礼中的床事则会经过检测，确保新娘符合贞烈的标准。否则，婚礼将被迅速取消，女方须退还聘礼，同时赔偿男方开销。虽然这种制度在今天看来不合理，但却是当时社会风尚的一部分。

6. 中国历史上第一个木乃伊皇帝

辽太宗耶律德光是中国历史上唯一一个被木乃伊化的皇帝。耶律德光在病逝后，为了防止尸体腐烂，大臣将他的内脏掏空，然后用盐卤处理，使其保存下来。这是中国历史上独特的一例。

7. 第一个焚书的是孔子，而非秦始皇

焚书坑儒被认为是秦始皇的行为，然而，历史中第一个焚书行动却是孔子。孔子曾自焚了他所学的一些书籍，以示对个人才华的谦虚，但由于其影响范围有限，此举未引起广泛关注。秦始皇的焚书行为在规模和影响上更为巨大，被后人广泛传颂。

8. 唐朝时期，熊猫曾被赠送给日本

公元685年，唐朝赠送两只熊猫给日本，以示友好。这成为历史上第一次将熊猫送到国外的事件。这种友好姿态在中日两国关系的历史中有着特殊意义。

9.唯一一个以“古稀罪”处死的人

尹嘉铨成为了历史上唯一一个以“古稀罪”处死的人。他在上书时称自己为“古稀老人”，激怒了乾隆皇帝。由于自认为是“古稀老人”的权利应归皇帝，尹嘉铨被以“古稀罪”绞刑。这是中国历史上罕见的案例。

10. 蔡伦发明了造纸术，却因宦官干涉朝政而死

蔡伦是造纸术的改进者之一，同时也是“四大发明”之一的发明家。然而，由于宦官对朝政的干涉，蔡伦被迫接受廷尉审讯，最终自杀身亡。他的创举和不幸结局都为历史留下了深刻印记。

11. 东汉时期就有“知识就是力量”的口号

“知识就是力量”这句口号，我们常认为是英国哲学家培根所说，但实际上早在东汉时期，王充就已表达了类似观点：“人有知学，则有力矣。”（《论衡·效力篇》）这是古代中国智慧的体现。

12. 蔺相如从未做过赵国国相

“将相和”是战国时期关于赵国廉颇和蔺相如的故事。虽然蔺相如是将军，但他从未担任过赵国国相，他的最高职位是上卿。《史记·蔺相如廉颇列传》中有详细记载。

历史之于人类，是一部纷繁复杂的史诗，其中蕴含着无数的秘密和真相，有些扑朔迷离，有些令人惊叹。在深入了解历史的过程中，我们或许能够更清晰地看到人类文明的发展脉络，领悟到历史的价值和意义。历史，不仅是一段已逝的时光，更是我们思考和学习的源泉。

在拍卖会上以一万一千英镑购得、最初以为是某位无名艺术家所作的一幅年轻妇女画像，被多位专家断定是达芬奇所作，使得其潜在价值飙升至一亿英镑或更高。

如果获确认，这将是十九世纪初《抱银鼠的女子》被断定为达芬奇作品以来，第一幅被确认出自达芬奇的画。

收藏家意外发现

根香港大公网报道，一位匿名瑞士收藏家于1998年在纽约佳士得拍卖会上购得这幅叫做《少女侧面头像》的画作。当时佳士得把这幅作品列为“德国学派，十九世纪初”。

该名收藏家只是心血来潮购买了它。他的朋友、加拿大收藏家彼得?西尔弗曼说：“他只是觉得这幅画很好看。”该匿名收藏家把这幅画放在家中抽屉里，没有给它上裱。

去年，这位收藏家向西尔弗曼展示他的收藏时，把《少女侧面头像》从抽屉抽出来。于是，西尔弗曼成为第一个发现这画幅可能是达芬奇所作的人。

西尔弗曼说：“我的心开始狂跳，我相信一分钟跳了一百万次。我立即想到这有可能是一位佛罗伦萨艺术家的作品。我脑中闪过这是出自达芬奇之手的念头。”

西尔弗曼把这幅画的照片寄给大英博物馆和盖蒂博物馆画作馆长尼古拉斯?透纳博士。透纳说：“我立即想到两个可能性：一幅非常出色的赝品，或一幅不为人知的达芬奇作品。”

他对这幅画中少女面部周围的明暗技巧惊叹不已，他相信这只有像达芬奇这样的左手画家才有可能画得出。他说：“当时，除了达芬奇之外，只有两三位左手画家有这等高超技法。”

众多权威专家认定

西尔弗曼安排与巴黎一家专门处理美术作品数码图像的公司吕米埃技术公司的专家们见面。他们利用扫描技术鉴定之后说：“这是一幅达芬奇作品。”

这幅以黑、红、白粉笔和水彩作的画，画中人物可能是即将下嫁奥地利大公、墨西哥皇帝马克西米连前的意大利伦巴第贵族比安卡·玛丽亚·斯弗尔扎。达芬奇曾随这对新婚夫妇横越阿尔卑斯山脉，前往奥地利蒂罗尔。

吕米埃技术公司研究主任帕斯卡尔·科特说：“我们发现它与《抱银鼠的女子》有一个令人吃惊的相似之处，一个罕见的笔触──画家画了眼上眼下的睫毛。”该公司将于九月份完成对该画空白部分的羊皮纸进行的碳年份测定。

西尔弗曼预计，如果该画的作者被确定是达芬奇，而拥有者又愿意出售的话，至少可卖五千万英镑。其它专家说，该画价值可高达一亿英镑。

佛罗伦萨画派权威专家米纳?格雷戈里和达芬奇学派专家克里斯蒂娜?盖多，也都认为这幅画出自达芬奇之手。

(一)希波战争

发生在公元前490—449年。是波斯帝国为扩张版图而发动的侵略希腊城邦的战争，这场战争一共发生了三次，结果波斯帝国失败，世界文明中心由亚洲的两河流域移到了希腊，希腊进入了最繁盛时期。希波战争被称为古代东西方文明的第一次激烈冲撞，客观上促进了东西文明的相互了解与交流。

(二)亚历山大东征

发生在公元前334-324年。是马其顿国王亚历山大发动的进攻波斯帝国的战争，战争的结果，亚历山大征服了埃及、灭亡了波斯帝国，一直征伐到印度河流域，建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大东征，把希腊文明带到了东方，开启了西亚、北非的希腊化时代。在征伐的基础上，亚历山大帝国融合了希腊文明、埃及文明、波斯文明、印度文明等，促进了文明的交流与融合。

(三)阿拉伯数字的发明与传播

印度人发明的包括0～9的数字及计数方法经阿拉伯人传到欧洲，被称为阿拉伯数字，这说明：(1)古老的亚洲对世界文化作出了巨大的贡献;(2)阿拉伯人对传播世界文明作出了巨大贡献。

(四)马可·波罗来华

意大利旅行家，1271年启程向东方进发，1275年到达元朝京城大都，在中国生活了17年之后，1292年受忽必烈的委托，送蒙古公主到波斯成婚，1295年，回到威尼斯。后来，他在狱中写成《马可?波罗行纪》一书，向西方人介绍了中国、印度等亚洲国家。

怎样学才能学好高中历史呢?这里有一些好的建议，下面小编就和大家分享高中历史高效学习方法，希望对大家有帮助!

高中历史高效学习方法1

养成浓厚的学习的兴趣：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”

培养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什么是学习的主动性呢?就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。怎样才能培养学习的主动性呢?一是要有明确的学习目的。斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的”。只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。

“温故知新”与“温新知故”相结合：“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑;有的知识需要由此及彼，融会贯通;有的知识应引进先知，触类旁通;有的知识应该联系实际，具体领悟。然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。“温新知故”就是不拘于旧知，在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。

学历史其实是不用死记硬背的：只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。

上课要专心听，多记，多背：对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。

6要做到熟练地掌握历史知识：一是对课文要做到全面而深入地理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵;但即使是背诵也要讲究方法：以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索

7掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法：学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题"，这是进行历史复习时的指导方针，应侧重从这几个方面提高自己的能力。

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高中历史高效学习方法2

养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什么是学习的主动性呢?就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。怎样才能培养学习的主动性呢?一是要有明确的学习目的。斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的”。只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。

学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。

温故知新”与“温新知故”相结合。“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑;有的知识需要由此及彼，融会贯通;有的知识应引进先知，触类旁通;有的知识应该联系实际，具体领悟。然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。“温新知故”就是不拘于旧知，在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。

上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。

养成浓厚的学习的兴趣：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”

牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法;学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题"，这是进行历史复习时的指导方针，应侧重从这几个方面提高自己的能力。应试性的历史复习，应注意把握模式与事例的结合，即把历史唯物主义观点作为答题的框架、结构，把各个重大历史事件的事例充当这种模式的基本内容，即使用历史概念进行判断、推理和论证。此种方法的应用是进行各种形式逻辑的练习，以加强自己的应试技巧性。在复习历史教材时，不仅按历史的具体面貌进行，还顾及抽象理论要前后一贯的原则。比较和分类，是我使用得最普遍也是最得心应手的方法、横向的，纵向的，比较始终是训练逻辑思维的有效方法。选择、例举、材料、问答是历史的基本题型，它们的题目和答案中都含有归纳和演绎的万分，所以我在答量特别是答问答题时很注意前后的关联性、条理性和系统性。我总结的历史发散性思维和收缩性思维的并用，思路要开放，要全面，但观点要统一，要准确。即思想要受观点的约束。同时答题时应先有条理的列出答题要点，即观点，然后再根据观点来扩充历史事件，以事实来证论观点，图表始终是解答历史题的一种有效途径。

要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入地理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵;但即使是背诵也要讲究方法：以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索，如以“北美独立战争”为例，1773年、1774年、1775年、1776年各发生的事件串成一条历史线索。也可以历史事件的性质为中心点，把同类性质的事件联在一起比较、记忆：如美国独立战争、英国资产阶级革命和法国大革命等。

历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，应注重考查我们分析史实、理解的能力。因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。同时，我们还应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。

考点1.了解从众心理和好奇心，知道养成良好行为习惯的方法

不良嗜好的表现有哪些?

答：如吸烟、酗酒、吸食毒品、沉迷电子游戏等

怎样增强自控能力、养成良好行为习惯?(方法有哪些?)

答：(1)善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，培养自己的高雅生活情趣;(2)学会鉴别不同的情趣，不盲目从众，避免陷入庸俗的生活情趣中;(3)面对诱惑，我们要慎思，加强自我控制能力的锻炼，培养高雅的生活情趣，养成良好行为习惯

考点2.了解对待学习压力，克服考试焦虑的方法

怎样理智地面对学习压力?

答：(1)学习需要适度的压力，没有压力有可能失去动力，适度的压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极;(2)但也有消极作用，过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥;(3)缓解学习压力的有效办法是明确学习的意义，培养学习的兴趣，此外，把握学习节奏，做自己学习的管理者，掌握良好的学习方式来享受学习。

怎样从容应对考试?

答：(1)树立正确的考试观念;(2)实事求是地调整自我期望;(3)增强自身实力，这是获得成功的重要途径。

怎样辨证看待困难和逆境：答：困难和逆境有双重作用。一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。

战胜困难和逆境的要求：

答：(1)要树立正确的人生目标;(2)要冷静分析各种原因;(3)要激发探索创新热情;(4)要学会自我疏导，提高自身的心理承受力，保持积极进取的精神状态。

考点3.理解个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益

个人与集体的关系

答：(1)集体，离不开个体而存在;(2)个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。所以，个人与集体是相互依存的。(3)只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

发扬“团队精神”有何意义

答：(1)团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神;(2)团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献、是个人利益服从团队的利益;(3)具备了团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

怎样维护集体的荣誉和利益?

答：(1)关爱集体，人人有责。个人成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功;(2)只有人人都主动关心、爱护集体，集体才会真正成为我们依恋的家。

怎样关爱集体?

答：(1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智;(2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。

考点4.感受改革开放以来社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感

改革开放后国家发生哪些变化?

答：(1)世界舞台上的中国。党的十一届右中全会以来，我国实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富了起来、国家强了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。(2)全面发展的中国。改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强，显示了社会主义制度的强大生命力。(3)基本小康的中国。20世纪末，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。(4)迈向全面小康的中国。在21世纪头20年，党领导全国人民，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

热心公益，关心社会的意义及表现：

答：(1)我们要热心公益，亲和社会。我们生活的社会应该是一个人人相互关爱的社会。(2)在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

考点5.理解个人与民族文化和国家命运之间的联系，懂得以扬弃的态度看待民族文化

中华文化有哪些影响?

答：(1)中华文化随着时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响;(2)而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。什么是中华民族精神?

答：以爱国主义为核心的的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族在创造辉煌历史和文化中形成的。

民族精神在不同时期有哪些表现?

答：新时期的“两弹一星”精神、载人航天精神、求知精神、竞争意识等，都是中华民族精神在新时代和实践中的继承和弘扬。

怎样对待民族文化?

答：(1)继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任;(2)珍惜文化传统不等于盲目崇拜，也不能将传统的内容不加选择的兼收并蓄，而应该传承精华，抛弃糟柏，大力弘扬民族精神。(以上已印用)

分析师称，比特币交易员应高度关注人民币的连续走低。

这是因为，从历史上看，在人民币疲软期间，加密货币貌似主要表现出积极的表现。

人民币兑美元周二稍早跌至7.1613美元，触及9月初至今的最低值，月累积至今和年初至今累积跌幅各自为1.4％和2.85％。

跌至八个月低点很有可能与对美国对中国拟议中的香港安全法的反应以及由此产生的对美元的避险需求的担忧有关。美国参议员马可·卢比奥（R-Fla。）周二晚间发布推文，称假如该国继续执行有争议的香港法案，美国将对中国实施制裁。

风险投资公司Placeholder的合伙人克里斯·伯尼斯克（ChrisBurniske）在推特上说：“假如中国的人民币兑美元汇率持续走弱，那么我们很有可能会在2015年和2016年重蹈覆辙。

2015年8月，中国人民银行（中国央行）令人民币贬值3.5％，令市场感到意外。截至2015年年底，人民币兑美元汇率走低超出5.5％，而比特币上升了34％。

另一波人民币贬值浪潮在2016年初震撼了金融市场，同年末人民币走低了7％。再一次，比特币上升了近125％。

因而，在2015年和2016年，这两种资产之间貌似存有关联。但，关联并不等于因果关系，这代表着两者之间很有可能存有因果关系。

一直以来，某些分析人士始终指出，人民币贬值造成从中国流入比特币的资金增加。

比如，在中美贸易战期间，人民币在2019年10年至今初次跌破7美元。当天，比特币上升了7％，价格上涨开始了一个小时，后人民币跌破了关键水平。结果，涉及著名分析师亚历克斯·克鲁格（AlexKruger）在内的某些观察家想知道比特币是不是在幻灯片中占据主导地位。

“去年，在贸易关税危机期间，我们见证了人民币向BTC的流动，”加密货币追踪器和指数基金提供商Stack的联合创始人MatthewDibb在周三告知CoinDesk。

但持怀疑态度，会说的反驳说，要求看到上扬8月5日是短命和cryptocurrency遭到以下4个月大幅走低，尽管人民币的连续下滑至新的多年低点附近7.20每元。

从本质上讲，美元/人民币与比特币之间的正相关在去年下半年并没有站稳脚跟。除此之外，比特币和人民币在2018年都遭到了损失。

能够辩称，2015年和2016年人民币汇率的走低正逢比特币上升，这也是鉴于围绕加密货币第二次采矿奖励减半（2016年7月）的看涨狂潮推动的。

尽管如此，值得关注的是人民币连续贬值，是因为有关于人民币贬值造成中国流出增加的说法依然很强烈。除此之外，在加密货币市场中，看涨的叙事倾向于变为自我实现的预言，如同比特币的减半前反弹所证实的那般。

比特币是一类宏观资产

除此之外，此次比特币很有可能对人民币市场的发展更为敏感，伴随着机构参与度的增加，加密货币现在已变为今年的宏观资产类别。

梅萨里的分析师在周二的通讯中说：“如果不分析其余的宏观市场，就无法分析加密货币市场。”“2020年的经济衰退正式标志着比特币作为宏观资产类别的开始。针对散户投资者和机构投资者来讲，加密货币并非他们投资组合中唯一的资产类别。因而，从投资组合分配的角度正确看待加密货币尤为重要。”

确实，像PaulTudorJonesII那样的传奇基金经理近期将自己的力量投向了比特币，将其视为对冲通胀的对冲工具。

琼斯说：“当我于1976年初次涉足该行业时，比特币使我想到了黄金。”黄金，一类供应有限的贵金属，在法定货币贬值时倾向于增加价值。

某些分析师预计，伴随着美中紧张局势升级以及加密货币的权力增长，人民币将进一步下滑。

迪布说：“伴随着美国和其他国家对中国拟议的安全法采取报复行动，我们的期望是看到人民币持续贬值，而比特币作为本地和流动性的避险资产替代品将再一次受益。”

同时，B2C2Japan首席执行官PhillipGillespie告知CoinDesk，他个人对比特币持乐观态度，这也是鉴于中央银行大量印钞和地缘政治风险加重的结合。

吉莱斯皮说：“我预计，在[美国总统唐纳德]特朗普试图利用民族主义/保护主义和对中国的愤怒作为支持的主要催化剂时，将来几天/几周/几个月会出现严重的反华言论。”找出美元/人民币与比特币收益之间是不是存有正相关关系。

比特币保持稳定

尽管期望很有可能看涨，但到目前为止，该加密货币尚未能够获得上行动力。

截至发稿时，加密货币交易价格靠近8,930美元，当日走低0.29％。在周日跌破连接3月13日和4月21日低点的上升趋势线后，短期技术前景已转变成看跌。

金融市场网站ADVFN.com的创始人兼首席执行官克莱姆·钱伯斯（ClemChambers）指出，在人民币汇率疲软的状况下，比特币走强的前提可能是正确的，但他担忧，鉴于冠状病毒的爆发，进到中国的比特币流动性仍将保持一段时间。

“我认为BTC很有可能有新的短期范围，但我们将迫不得已等几周一直到第二次病毒浪……假如有一次，并且貌似有可能评估接下去会出现什么，”他说。钱伯斯。

历史唯物主义是马克思的两个伟大发现之一，因此公务员考核中经常会出现历史常识问题。以下是由小编整理关于公共基础知识历史题库的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

公共基础知识历史题库二、

1.1988年9月召开的中共十三届三中全会，提出把今后两年改革和建设的重点放到()。

A.治理经济环境、整顿经济秩序上来

B.压缩社会总需求

C.抑制通货膨胀

D.整顿经济生活中特别是流通领域的各种混乱现象

2.构成社会主义核心价值体系的基本内容是()。

A.马克思主义指导思想中公教育

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

3.中国特色社会主义理论体系包括()。

A.毛泽东思想

B.邓小平理论中公教育

C.“三个代表”重要思想

D.科学发展观等重大战略思想

4.2001年中国加入世界贸易组织后形成的对外开放格局是()。

A.全方位 B.多层次 C.宽领域 D.有重点

5.邓小平在《目前的形势和任务》的讲话中提出中国人民长期奋斗的三件大事是()。

A.维护世界和平

B.实现祖国统一

C.加紧现代化建设

D.缩小贫富差距

6.1983年10月，中共中央就农村体制改革问题作出的重大决定是()。

A.废除人民公社中公教育

B.建立乡(镇)政府作为基层政权

C.成立村民委员会作为村民自治组织

D.开始实行包产到户

7.中共十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的要求是()。

A.生产发展、生活宽裕 B.乡风文明、村容整洁

C.管理民主 D.广播电视“村村通”

8.1979年4月中共中央工作会议提出对国民经济实行调整、改革、整顿、提高的方针，是()。

A.我国经济建设指导思想的重要转变

B.党和国家指导思想上拨乱反正的开始

C.改革开放的前奏中公教育

D.党和国家确立对外开放方针的标志

9.中共十一届三中全会的主要内容有()。

A.否定了“以阶级斗争为纲”的“左”的错误方针

B.确定了过渡时总路线

C.编制了我国发展国民经济的第一个五年计划

D.确定了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策

10.1957年的整风运动反对的主要是()。

A.教条主义B.主观主义

C.宗派主义D.官僚主义

参考答案

1.正确答案：ABCD 2.正确答案：ABCD 3.正确答案：BCD 4.正确答案：ABC

5.正确答案：ABC 6.正确答案：ABC 7. 正确答案：ABC 8.正确答案：AC

9.正确答案：AD 10.正确答案：BCD

看过“公共基础知识历史题库“

公共基础知识历史题库一、

1. 战国时期各国纷纷变法，其中最为彻底的是( )。

A.吴起变法 B.商鞅变法 C.李悝变法 D.邹忌变法

2. 唐末农民战争和明末农民战争爆发的相同原因是( )。

A.宦官专权 B.外戚乱政 C.军阀割据混战 D.士族庶族地主争权

3. 王安石变法的根本目的是( )。

A.维护生产者的利益 B.维护中小地主利益

C.维护大地主的利益 D.维护封建国家利益

4. 明朝设立厂卫特务机构的直接目的是( )。

A.强化君主专制中央集权 B.充实和加强司法部门

C.监视官吏和镇压人民 D.防范外戚宦官干预朝政

5. 清朝末年，全国规模最大、阵营最整齐、力量最雄厚的立宪派团体是( )。

A.宪政讲习会 B.预备立宪公会 C.政闻社 D.强学会

6. 我国历史上第一个具有宪法性质的文件是( )。

A.《中华民国临时约法》 B.《中华民国约法》

C.《中国同盟会章程》 D.《钦定宪法大纲》

7. 五四爱国运动中起领导作用的是( )。

A.具有初步共产主义思想的知识分子

B.中国无产阶级

C.革命青年学生

D.民族资产阶级

8. 中国共产党提出的《抗日救国十大纲领》是在( )。

A.洛川会议 B.瓦窑堡会议 C.延安会议 D.遵义会议

9. 新旧民主主义革命的根本区别是( )。

A.领导阶级不同 B.指导思想不同 C.所处时代不同 D.革命前途不同

10. 日本发动“九·一八”事变的根本原因在于( )。

A.要求摆脱经济危机 B.国民党围剿红军

C.中国政局混乱 D.张学良不投靠日本

1. 【解析】 答案B 战国时期各国纷纷变法，其中最为彻底的是商鞅变法。商鞅对政治的改革是以彻底废除旧的“世卿世禄”制、建立新的封建专制主义中央集权制为重点。他在这方面的贡献远远超过李悝和吴起。商鞅对经济的改革是以废除“井田制”、实行土地私有制为重点。社会方面主要推行小家庭政策，以利于增值人口、征发徭役和户口税等。这些措施为后来秦灭六国，统一中国奠定了基础。

2. 【解析】 答案A 唐末农民战争和明末农民战争爆发的相同原因是宦官专权，唐朝是高力士为首的宦官专权，明末则是魏忠贤。

3. 【解析】 答案D 王安石变法的根本目的是维护封建国家利益，在这同时，它也维护了生产者的利益、维护了大、中、小地主利益。

4. 【解析】 答案C 明朝设立厂卫特务机构的直接目的是监视官吏和镇压人民，以强化君主专制中央集权。

5. 【解析】 答案B 预备立宪公会是清末立宪运动期间成立最早、规模最大、也是最具影响力的立宪团体。他们通过出版宪政刊物、书籍,举办法政讲习所,从事调查并编辑法律等形式,大力宣传宪政知识,培养司法和地方自治人才,为宪政出谋划策。

6. 【解析】 答案D 1908年8月27日,清廷颁布《钦定宪法大纲》,同时宣布预备立宪期限为9年。《钦定宪法大纲》我国历史上第一个具有宪法性质的文件。

7. 【解析】 答案C 五四爱国运动中起领导作用的是革命青年学生。

8. 【解析】 答案A 中国共产党提出的《抗日救国十大纲领》是1937年8月22-25日中共中央在陕北洛川县冯家村召开的政治局扩大会议上提出的，《抗日救国十大纲领》，决定了中国共产党在各方面的具体政策。

9. 【解析】 答案A 新旧民主主义革命的根本区别是领导阶级不同，无产阶级领导的新民主主义革命而资产阶级领导的是旧民主主义革命。

10. 【解析】 答案A 日本国内经济危机日益严重，阶级矛盾激化，日本统治者为缓和国内矛盾，加速了侵略中国的步骤，而当时欧美帝国主义也正陷在1929年爆发的经济大危机之中，自救不遑，无暇东顾。

亚洲特殊的地理位置，完整的轮廓和庞大的面积，对其自然地理环境有巨大的影响，是亚洲地理环境结构特征形成的前提和基础。

亚洲是世界第一大洲。全称亚细亚洲，古代亚述语意为“日出之地”。位于亚欧大陆东部，东、南、北三面分别濒临太平洋、印度洋和北冰洋，西北部与欧洲陆地及大西洋的边缘海相连，西南部隔红海和苏伊士运河与非洲大陆相望，东北部以白令海峡和北美洲大陆遥对。亚欧两洲间一般以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、黑海海峡为界。

在各洲中亚洲所跨纬度最多，所跨经度也很大，从努沙登加拉群岛的罗地岛到北地群岛，跨纬度91°45′;从小亚西亚半岛到楚科奇半岛、跨经度164°05′。东西、南北各相距约8000公里，面积约4400万平方公里，岛屿面积约270万平方公里。其中阿拉伯半岛是世界最大的半岛，马来群岛是世界最大的群岛。亚洲大陆海岸线长约900公里，海岸类型复杂，但少深入内陆的内海和海湾。大陆轮廓比较完整，“躯干”部分略呈梯形。

亚洲共有48个国家和地区。在地理上习惯分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。东亚包括中国、朝鲜、韩国、蒙古和日本。东南亚包括越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、菲律宾、文莱等国家。南亚包括斯里兰卡、马尔代夫、巴基斯坦、印度、孟加拉国、尼泊尔、不丹和锡金。

西亚也叫西南亚，包括阿富汗、伊朗、阿塞拜疆、亚美尼亚、格鲁吉亚、土耳其、塞浦路斯、叙利亚、黎巴嫩、巴勒斯坦、约旦、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、也门、阿曼、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔和巴林。中亚包括土库曼斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和哈萨克斯坦的南部。北亚指俄罗斯的西伯利亚地区。

总结：导致亚洲成为全球最大的洲际自然综合体，使其具有完整的自然带谱，极端而典型的组成要素，错综复杂的景观结构和丰富多样的自然资源。

2019年以太坊等概念可以说是流量词之一了，很多人都想了解以太坊的情况是怎么样的以及它的历史价格走势，小编今天就个大家介绍一些以太坊以及它的历史价格。

什么是以太坊

以太坊是一个分布式的计算机，有许多的节点，其中的每一个节点，都会执行字节码（其实就是智能合约），然后把结果存在区块链上。由于整个网络是分布式的，且应用就是一个个的状态组成，存储了状态就有了服务；所以它就能永不停机，没有一个中心化的结点（没有任何一个节点说了算，去中心化的），任何第三方不能干预。

与比特币的节点类似。每个节点都存储了整个区块链的数据，并重放所有的交易以验证结果的状态。你可以通过geth来运行一个全节点（官方的节点，go语言），或者parity来运行一个轻节点，它是第三方的，Rust语言写的。

以太坊历史价格表：

昆虫的生殖

绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫。

昆虫的发育

昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。

(1)完全变态

蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。下图为家蚕的完全变态发育过程。

(2)不完全变态

不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。图123—6为蝗虫一生的发育过程。

如何教学生正确报火警?发生火灾如何正确逃生?在日常生活中怎样注意防火?这些与每个人息息相关的消防知识,下面就是小编为大家整理的资料，供大家参考。

初中消防安全制度1

第一条 为了加强和规范高等学校的消防安全管理，预防和减少火灾危害，保障师生员工生命财产和学校财产安全，根据消防法、高等教育法等法律、法规，制定本规定。

第二条 普通高等学校和成人高等学校(以下简称学校)的消防安全管理，适用本规定。

驻校内其他单位的消防安全管理，按照本规定的有关规定执行。

第三条 学校在消防安全工作中，应当遵守消防法律、法规和规章，贯彻预防为主、防消结合的方针，履行消防安全职责，保障消防安全。

第四条 学校应当落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确逐级和岗位消防安全职责，确定各级、各岗位消防安全责任人。

第五条 学校应当开展消防安全教育和培训，加强消防演练，提高师生员工的消防安全意识和自救逃生技能。

第六条 学校各单位和师生员工应当依法履行保护消防设施、预防火灾、报告火警和扑救初起火灾等维护消防安全的义务。

第七条 教育行政部门依法履行对高等学校消防安全工作的管理职责，检查、指导和监督高等学校开展消防安全工作，督促高等学校建立健全并落实消防安全责任制和消防安全管理制度。

公安机关依法履行对高等学校消防安全工作的监督管理职责，加强消防监督检查，指导和监督高等学校做好消防安全工作。

看过“初中消防安全制度”

初中消防安全制度2

1、加强学校消防安全教育，针对学校的特点，对师生员工进行消防安全和火灾逃生教育。让学生了解各种常见火灾类型，知道火警电话(119、110)和其他报警方式。教育学生懂得在公共场所不玩火，了解起火原因，能认识和使用一般的灭火器，初步掌握轻微火情的扑灭方法和逃生自救常识。

2、制定消防安全操作规程。学校在校园内决不允许焚毁资料和物品，如特需要焚毁的不得随便乱烧;要选择远离建筑物的空地，并有专人负责焚烧，须等余烬完全熄灭后方能离开。

3、组织防火检查，及时消除火灾隐患。

4、禁止学生携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进学校。学校用于做实验的易燃易爆物品、药品，要专人分管，有专用库房存放，严格保管制度，及用及领，用后立即清理，全部归还，做到不漏不失。

5、按照消防管理规定配备一定消防设施和器材，并加强管理，爱护消防设施设备，要经常检查学校水、电、气等设备。经常检修电路和各种电器，保证学校不因电路问题和用电器故障等引起火灾。

6、严禁在学校库房、实验室、微机室、等地吸烟和乱扔烟头。严禁在办公室内私自应用电热饼和电热玻璃插座等电器设备，预防火灾发生。

7、学校要组织进行消防演练，了解不同公共场所的消防设施设备，在火灾中能迅速组织学生逃生避险，不组织未成年学生参与救火。

8、做到安全用电，严禁在学校内违章乱搭用电线路，预防因电线老化而导致火灾。

9、严禁在学校教室、办公室使用蜡烛、油灯等照明。

10、设置消防安全标志，定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好有效。保证疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了"凡尔赛--华盛顿体系"，确立了战后世界新秩序。这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战胜国与战败国之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。

四、1929-2933年资本主义世界经济危机（第4课）

1、原因：资本主义制度的固有矛盾，即生产社会化和资本主义的私人占有制之间的矛盾，是经济危机爆发的根本原因。

2、特点：

3、影响：（1）1929年经济危机首先在美国爆发，这次危机是资本主义历史上最严重的经济危机，到1933年它造成工业、农业、商业和金融部门的危机，失业工人超过三千万。（2）受害最深的广大人民群众，饥寒交迫，流离失所。（3）垄断资本家为保持利润，大量销毁商品。（4）经济危机又引发政治危机，使资本主义国家内部政局动荡，国家之间矛盾进一步激化，加剧了世界局势的紧张。

4、资本主义国家应对危机

（1）美国：1933年实施罗斯福新政（改革）。

①方式（特点）：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。

②目的：A、根本目的：巩固资产阶级的统治、维护资本主义制度。直接目的：消除经济危机。

③中心措施：通过《国家工业复兴法》对工业进行调整。

④评价：积极性：A对美国：罗斯福新政取得了显著成效。美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；美国联邦政府的权力明显增强。B对资本主义发展史：资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；新政为资本主义国家干预经济提供了范例，在美国和世界资本主义制度史上具有重要意义。（如：美国现任总统奥巴马干预经济应对经济危机）局限性：新政不能改变资本主义制度，无法解决资本主义的基本矛盾，所以不能从根本上消除危机。

（2）德意日应对危机：走法西斯专政和对外扩张的道路。

蒙毅和蒙恬两个人，想必大家应该都比较熟悉蒙毅吧？毕竟在《神话》里面，成龙饰演的蒙毅确实是太厉害了。最后也是穿越了。不过话说回来，蒙毅和蒙恬两个人之间的关系，是什么样的呢？他们两个人比谁更厉害呢？下面就和小编一起来看看吧~！

1、蒙毅和蒙恬谁更厉害

蒙恬、蒙毅两兄弟一个文臣，一个武将，无法比较。但从历史知名度上说，蒙恬要更大些。

公元前221年，蒙恬被秦始皇任命为将军，蒙氏家族，不仅仅是他一个人出名且有能力，其弟蒙毅也位至上卿。蒙氏兄弟深得秦始皇的尊敬与宠信，蒙恬担任外事，蒙毅常为内谋，兄弟两人，一个管理内政，一个疆场厮杀。

其他诸将不敢与他俩争宠。任命为将军之后，蒙恬投身沙场，参与秦统一六国战争，并因功升为秦内史，而蒙毅则为秦始皇分忧解难，在政治方面很有才华的蒙毅，对法律文书比较精通，经常为始皇帝出谋划策，深受始皇帝的喜爱。

2、历史上蒙毅和蒙恬关系是什么样的

历史上确有蒙恬与蒙毅其人，蒙毅和蒙恬是兄弟关系，蒙毅是个文官，不像电影里是个大将军，他是蒙恬的亲弟弟。

蒙恬(?—前210年)，姬姓，蒙氏，名恬，祖籍齐国(今山东省蒙阴县)人，秦朝著名将领。蒙恬出身于一个世代名将之家。祖父蒙骜、父亲蒙武均为秦国名将，深受家庭环境的熏陶，自幼胸怀大志。

蒙毅、蒙恬兄弟二人一文一武，蒙恬管军事在外统兵，蒙毅掌朝政在内辅佐秦始皇，官拜上卿。蒙毅深受秦始皇的亲近，外出陪秦始皇同乘一车，居内则侍从秦始皇左右。

秦统一六国后，蒙恬率三十万大军北击匈奴。收复河南地(今内蒙古河套南鄂尔多斯市一带)，修筑西起陇西的临洮(今甘肃岷县)，东至辽东(今辽宁境内)的万里长城，征战北疆十多年，威震匈奴。

据传蒙恬曾改良过毛笔，他是中国西北最早的开发者，也是古代开发宁夏第一人。

蒙毅(?―前210年)，秦朝(秦国)名将蒙骜之孙，蒙武之子，蒙恬之弟，秦朝大臣。蒙氏家族三代仕秦，攻城略地，出生入死，为秦始皇统一六国，立下汗马功劳。

蒙毅在内为始皇出谋划策，被誉为忠信大臣。----“始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。而亲近蒙毅，位至上卿，出则参乘，入则御前。恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉”《史记》佞宦赵高犯罪当诛，是由蒙毅依法经办的。始皇念及赵高平常办事勤勉尽力，又赦免了他。从此与蒙毅结下怨仇。始皇巡游会稽，中途驾崩，封锁消息。李斯、赵高、胡亥暗中策划，迫使公子扶苏自杀，拥立胡亥为二世皇帝。赵高曾私下侍奉胡亥，深得胡亥宠幸。赵高趁机捏造罪名，日夜毁谤蒙氏，终于把蒙氏兄弟处死。

3、蒙毅和蒙恬怎么死的

蒙恬是秦国的大将军，齐国就灭在他的手中。后来，秦始皇命令他率兵抵御匈奴等少数民族。在他主持下万里长城得以兴建。秦始皇对此非常满意，经常在许多大臣面前夸奖蒙恬的才能。蒙恬还有个弟弟，叫蒙毅，也做了大官。始皇外出时总带着他，还让他和自己坐一辆车；待在宫里的时候，总让蒙毅在自己身边侍奉自己。此时，蒙恬和蒙毅在秦国的地位是没有人能比得上的。

除此之外，赵高任中车府令一职时，曾经犯法，蒙毅依法判了赵高死罪。由于秦始皇的干预才保住赵高一条小命，由此，二人的关系也急速恶化，成为赵高意欲除去蒙氏兄弟的导火线之一。始皇在巡行的路上病死。随行的赵高和李斯一起密谋，修改了遗书，想帮秦始皇的小儿子胡亥夺取皇位。为了达到这个目的，须害死秦始皇的大儿子扶苏；他们就给扶苏下了一道圣旨，让他自杀。同时也给蒙恬送去了同样的一道旨，因为扶苏与蒙恬的关系十分亲密，赵高怕蒙恬会怀疑，如果他率领手下三十万大军帮助扶苏造反，那后果就不堪设想了。

果然，蒙恬根本就不相信使者送来的圣旨，坚决不肯自杀。蒙恬对扶苏说：“您是皇上的大儿子，很可能就是以后的皇帝，您怎么能这么轻易就自杀呢?这说不定是别人的阴谋，想害死您啊。我们还是再去问一问皇上，如果是真的，到时候我们再死也不迟啊!”扶苏不听，还是自杀了。蒙恬也被关了起来。

秦始皇死后，胡亥当上了皇帝，也就是秦二世。赵高一直和蒙家有仇，现又掌握了国家大权，因此一心想要除掉蒙家的人。于是他趁机对胡亥说：“其实先帝很早就想立您为太子，让您继承皇位了。可是蒙毅却在先帝面前说您没有足够的才能治理国家，不应该立您为太子。还说扶苏比您强多了，他才适合做太子。”皇帝听了非常生气，把蒙毅也关进了大牢。蒙毅经不住严刑拷打，不久，就死在了狱中。

蒙毅死后，赵高又挑拨皇帝，让皇帝再派使者去杀蒙恬。蒙恬知道自己一定要死，就希望使者能帮他转达几句话给皇上。蒙恬说：“我们蒙家世世代代对秦国一片忠心，多次为国家立下大功，皇上怎么能怀疑我们呢?虽然我现在被关在这里，但我手下有三十多万士兵，如果想造反的话，现在也来得及。可是我并没有这样做，那是因为我对皇上仍是忠心耿耿啊!不知道皇上有没有听过周成王听信小人谗言错怪忠臣周公旦的故事。最终周成王知错能改，杀死了造谣的人，重新重用了周公旦。正因为周成王犯了错能够立即改正，所以国家才能昌盛。皇上不该听信小人的话，怀疑我们这些忠臣啊!希望皇上也悬崖勒马，否则国家将会灭亡。”使者听完后说：“我是执行命令来杀你的，我可不敢把你的话说给皇上听。”蒙恬无奈，长叹了一口气，吞下毒药自杀死了

一、背景与意义分析

本课是第五章《绿色植物的一生》第一节《植物种子的萌发》的第2课时，第一课时，学生已经具备了有关种子的结构的理论基础。此时,安排学生开展实验探究种子萌发的外界条件及萌发过程，可以让学生在科学研究的亲自体验中，探究出植物体自身结构与功能的关系，植物与环境的关系。从知识的结构上看，是前面知识的延伸和内化，从智能培养上讲，是对实践能力的提升和打造，同时也是对科学研究的尝试和感悟。

初一学生具备强烈的好奇心，喜爱动手操作，但由于自身实验和思维能力的限制，提出问题、设计实验、观察现象、分析综合容易散乱，肤浅单一，不能触及问题实质。所以教师要做到组织引导，建议本课时分两个环节。第一环节：课前(一周前)指导学生分组实验探究;第2环节：课上展示交流实验方案，分析得出结论。

二、学习与导学目标

1、知识积累与疏导：设计实验“探究种子萌发的条件”的实验，尝试设计对照实验的方法和操作过程，并能通过对现象的分析得出结论。认知率达100%。

2、技能掌握与指导：在自行设计的探究方案指导下，通过探究活动，自主获得种子萌发所需条件的知识。利用率达100%。

3、智能提高与训导：通过组内讨论、组间交流，培养合作沟通能力。互动率达100%。

4、情意修炼与开导：在实验观察中发现问题，激发培养善于探究的科学品质。投入率达95%。

5、观念确认与引导：种子萌发需一定的自身条件与外界条件，树立内因与外因辩证观点。认同率达100%。

三、障碍与生成关注

学习设计对照实验，进行有效探究，体验科学研究和自主学习过程，并将设计方案书面化，形成完整的实验报告。

四、学程与导程活动。

第一环节课前探究实验

(提前1周利用课余时间完成)

(一)创设问题情境、激发探究兴趣

据学生生活经验和已学知识提出问题，激发学生思考，种子萌发除了自身结构的内部条件，还需要哪些外界条件?学生自主结合成2-4人探究小组，组织引导他们通过交流讨论，进行大胆猜想，提出假设。

(二)确定探究主题，制订探究方案

探究小组根据猜想，设计对比实验，指导学生从实验内容、探究目的、提出问题、作出假设、材料用具、方法步骤等方面完成实验报告。

(三)实施探究方案

学生据自己设计的实验方案，小组合作，利用一周左右时间，完成实验，并做好实验记录，完成书面实验报告。

第二环节课堂展示研讨

(四)展示方案

各组推荐代表，介绍本组实验方案、操作情况，并由此得出何种结论。

(五)交流研讨

其他小组自由提问，教师引导学生针对各组方案中精彩之处和不足之处进行评价，启发思考，开展讨论，让学生通过分析、归纳，相互交流互补，获得正确结论。

(六)分析综合

引导学生分析种子萌发的条件，讨论分析，从而建立外因与内因的辩证关系。

指导观看种子萌发过程多媒体课件，结合课前实验观察，使学生对种子萌发过程有个形象直观的了解，在此基础上教师补充，由学生总结种子萌发过程。

五、笔记与板书提纲

探究植物种子萌发的条件

(一)种子萌发的条件：水、空气、适宜的温度

(二)种子萌发的过程：胚根首先发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。子叶逐渐消失。

初一新生刚刚入学时对历史很感兴趣，但随着时间的推移，很多同学对历史渐渐失去了兴趣。那么，历史要如何学习才好呢?接下来，小编就和大家分享初中历史学习方法与技巧，希望对大家有帮助!

初中历史学习技巧

听课的方法。 课堂教学是学校教学的主要形式，听课是学生在课堂学习时的一种主要活动，是学生获取知识、信息的重要途径之一。一般来说，一堂历史课所涉及的内容(如历史事件、历史现象、历史过程等)、概念(如历史的时间概念、地理概念、人物概念等)是比较多的，而且往往是一次性出现(如一个历史事件的过程，教师不可能在一节课上重复讲述)。听历史课的方法，可分为“听”“思”“记”三个方面。所谓“听”，即在听课时要抱着认真的学习态度，集中注意力，及时和准确地吸收教师所讲的内容，尤要关注要点，把握重要之处。所谓“思”，即在听课时要主动进行思考，一方面要对听到语音、语义等进行辨识，对所传达的信息及时作出反应;一方面还要对信息加以筛选，以吸收有价值的信息：听课的思考也包括考虑是不是听懂了，有没有疑问等自我质疑。所谓“记”，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。初中阶段的历史课堂笔记，一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等;高中阶段的笔记除了这些，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。笔记的书写要整洁、快速，以便于整理、复习。

阅读教材的方法。 这里说的教材，是指与历史学习有关的材料，包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一，是接收历史信息的主要途径。要想有丰富的历史知识，是没有什么捷径可寻的，主要是靠阅读。一般地说，阅读包括认读和解读。认读是搞清阅读材料的代字含义，如认识字词的形、音、义，懂得词和短语的外延和内涵，认读句子和语段并明了其意思。在认读的基础上，要进一步了解阅读材料的内在含义，这就是解读。在解读时，不仅要了解和分析历史材料中代字表述的实际所指，而且要能够与具体的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。历史阅读中的解读是非常重要的，“学习理解书面材料中的潜在的意义，然后把理解到的潜在的意义同认知结构联系起来”，才能是有效的阅读。阅读的方式，有泛读和精读之分，要求也不一样。此外，为提高阅读的效果，可以在阅读时做必要的笔记，或在阅读材料上(如教科书)做一些提示性的记录，如画线、标符号、写批注等。

观察的方法。 历史学习的内容，其信息承载的形式虽然很多是抽象的代字，但也有很多是以具象的形式出现的，如历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史遗址、历史建筑等。对这些形象化的学习材料进行观察，可以获得有价值的历史信息，并在一定程度上感受历史的情境和氛围。在对这些形象化材料进行观察时，既要把握其整体的面貌、情况等，又要关注有关的细节，尤其是细微的特点。观察时也要动脑筋思考，并与所学的代字材料联系起来。

搜集材料的方法。 历史学习常常要运用历史材料，并将适当的材料作为证据，进行历史的推论。尤其是研究性学习，更多地涉及到对材料的搜集和使用。应该认识到，能够搜集材料，是学会学习的重要表现之一。搜集材料是对信息进行查找、检索、选择等工作，主要的渠道有三种：一是利用图书馆，这就要掌握图书目录检索方法;二是利用网络的搜索功能，这就要学会在网上搜索信息;三是调查的方法，通过社会调查(如问卷、访谈等)获取材料。进行材料搜集，同时也要对材料进行筛选、整理、分类，以便使用。

运用证据的方法。 搜集到的历史材料，并不能拿来直接作为证据使用，还需要对材料进行辨析，搞清材料的价值，这包括对材料的来源、材料的作者、材料的性质、材料的真伪等进行分析和研究。在把材料用作证据时，一是要注意选用典型的、重要的材料，以说明问题;二是要选用多则来源不同的相关材料来论证某一个问题，这就是遵循“孤证不立”的原则;三是全面认识和理解所选材料的含义，不能断章取义，主观臆断，随意阐释;四是要用证据支撑论点或结论。对历史证据的运用，可以有多种方式，包括编写、分类、探查、概述、转述、质疑、推断等。

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初中历史学习方法

一、要学会使用好课本

初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。此外，课本有些内容是用小字印刷的，这部分内容不是课本的主要内容，编排的目的是为了增大同学们的知识面，不一定要记的，但是同学们可以阅读，最好结合课本的大字不分来看。

二、要学会“阅读”

要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。上课时，老师带领大家读书学习，通常老师已经有层次性、针对性地设计了问题来启发我们大家什么内容须详读精思，什么内容要略看了解，什么问题要边读边想，什么问题要读后再想。因此同学们要跟着老师给你启示，寻找知识的纵横联系、前因后果等，同时大家也要养成圈点批注，做简要读书笔记等良好的阅读习惯。比如，课文中绝大部分针对历史名词、概念、人物等所作的小字或资料补充，部分不带星号的引言或插图等，只要快速扫描略看即可，而诸如历史事件的起因、进程、影响，重要的历史概念、历史人物，重要的历史资料、历史插图等重难点知识，就要求大家详细阅读、认真思考。

三、要养成独立思考的习惯，做到“善思”和“乐思”

《论语》里说“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是要我们在学习中做到学思结合。爱思考、会思考是获取知识的源泉，同学们要在课堂上利用老师给的思考的机会，培养多种思维能力。

层次一。要会在课堂上精心设计问题，逐层深入，学会顺着历史线索寻找事情的前因后果，以此训练严密的逻辑思维能力。如：在学“美国的冷战决策”时，可以将其设计成如下几个问题：什么是美国的“冷战”政策?(2)美国为什么要(1)实行“冷战”政策?为什么能够实行“冷战”政策?(3)“冷战”政策的实质是什么?对世界格局产生了哪些影响?通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，从中得到的不仅仅是知识的彻悟，更是思维的启迪。长期如此的训练，同学们的逻辑思维能力会在潜移默化中得到提高。

层次二。要鼓励自己标新立异，提出自己独到的见解，以此训练我们的求异思维和创新意识。

创新是社会发展的灵魂，外国的教育家曾提出：“只要学生能提问题，就有利于形成学生对学习的内部诱因。”因为发问是一个人从已知伸向未知的心理触角，是创新意识的体现。老师在教学中会鼓励大家质疑，要求大家从不同角度去思考、评价、定位历史事件和历史人物，学生从中可形成良好的思维习惯。比如在讨论美国南北战争时有同学就提出“如果当时有其他的办法能缓解当时美国的状况，林肯会怎么做?那么美国的今天又会是什么样子?”

四、学会掌握巩固知识的技巧———“巧学”

1、及时巩固训练。学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力。孔子说“温故而知新”，所以学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习巩固，有利于知识的掌握。

2、总体复习。历史学科是一张规律性强，线索脉络清晰的知识网，把握住历史知识的纵横联系，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。

横向联系的学习方法既要体现在总复习中，也应贯穿于每一节课的学习训练过程中。老师每讲到一个可以类比的历史知识时，大家可以跟着老师的提示回忆所学的相同、类似的历史知识，然后加以分析对比，把类似的历史知识归纳到同一条记忆链条中去。如讲英、美、法资产阶级革命时，就可以表格的方式把各国革命爆发的原因、经过、影响加以对比，分析出异同，在分析对比中，悟出掌握知识的要领，这样多次训练、引导，学生就会掌握联系对比的记忆方法。

纵向联系即把同类项的历史问题跨越章节界限，瞻前顾后，一线贯穿。例如，我国古代几个朝代文学史上线索:唐诗、宋词、元曲、明清小说等;再如，中国近代史上，中国一步步变成一个半殖民地半封建社会的线索:鸦片战争《中英南京条约》的签定，中国开始沦为半殖民地半封建社会;第二次鸦片战争和中法战争以后，通过一系列不平等条约，半殖民地化程度逐步加深;八国联军侵略中国之后，又签订了《辛丑条约》，中国则完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

穿越历史，大型汽车巨头路虎指出，创建比特币网络是一个重要的时刻。

在最近的广告中，汽车巨头路虎的英国分公司布置了许多重要的历史地标，其中包括比特币。

路虎（Land Rover）的视频在一条塑造历史的广告中，标明了许多开创性的历史发展。该公司英国分公司在6月17日发布的推文中发布了该广告，其中包括比特币网络的创建是历史上的重要标志。

广告穿越历史

从1967年的第一例心脏移植手术开始，这则广告便滑过了多年的历史，提到了诸如奥林匹亚马克·斯皮茨（Mark Spitz）和他在1972年获得的七枚奖牌之类的事件，以及1981年MTV的推出和1989年柏林墙的灭亡。

进入2000年代，该广告说：“在2009年，比特币网络已经建立”。

Land Rover的广告再次显示了主流比特币意识的增强。

1、我国近年来建设成就：（具体成就：）

①我国经济总量跃居世界第二位。

②人民生活基本达到小康水平。

③成功举办2010年上海世博会。

④成功发射"嫦娥二号"卫星。天宫一号成功运行。

⑤长江三峡工程建成投入使用。

2．我国取得巨大成就说明了什么（道理、结论）？

①改革开放是强国之路。

②社会主义制度具有无比的优越性。

③以经济建设为中心是兴国之要。

④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

3、我国取得重大成就的主要原因有哪些？

①坚持了党的基本路线不动摇；

②坚持了改革开放这一强国之路；

③坚持了中国共产党的正确领导；

④实施了科教兴国、人才强国战略。

4、我国取得重大成就的根本原因是什么：

形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路。

5.改革开放意义：

①改革开放是强国之路。

②改革开放是我们国家发展进步的活力源泉。

③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

④改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

6.四项基本原则的意义：

①四项基本原则是立国之本。

②四项基本原则是我们国家生存发展的政治基石

7、我们建设富强国家的措施：（建议）

①以经济建设为中心，大力发展生产力。

②坚持科教兴国和人才强国战略。

③加快转变经济发展方式，落实科学发展观。

④坚持对外开放的基本国策，加大招商引资力度。

8、你打算怎样为祖国的繁荣富强做贡献？

①努力学习，立志成才，报效祖国。

②积极为家乡的建设献计献策。

③热心公益，服务社会。

④树立创新意识，争做创新人才。

第十四课钢铁长城

1.人民海军的建立：在新中国成立前夕，我国第一支海军——华东军区海军建立，新中国成立后，又相继建立了北海、东海、南海三个舰队。目前海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围逐步扩大。

2.人民空军是在陆军基础上建立起来，空军刚诞生就面临抗美援朝的考验，在朝鲜战场击落敌机三百多架，取得了辉煌战绩。随着科技发展，空军装备了一批新型飞机。

3.导弹部队是现代化军队不可缺少的，又称为第二炮兵，主要担任核反击任务。1966年，中国开始组建战略导弹部队。导弹部队陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器等，具有较强的战斗力。(我国实行的是科技强军战略)

第十五课独立自主的和平外交

1新中国的外交政策：独立自主的和平外交政策

2和平共处五项原则：

(1)最早提出：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。

(2)主要内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

(3)共同倡导：1954年，周恩来、尼赫鲁(印度)、吴努(缅甸)。

(4)意义：和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。

3万隆会议(亚非国际会议)

(1)召开时间：1955年

(2)“求同存异”方针的提出者：周恩来

(3)“求同存异”方针的提出的意义：

促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

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模仿制作临时装片

1.重要的注意事项：材料要薄而透明;盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。

2.制作植物细胞临时装片的步骤

观察洋葱表皮细胞：

(1)准备：擦、滴(清水)

(2)制片：撕、展、盖

(3)染色：滴(稀碘液，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色)、吸

3.制作动物细胞临时装片的步骤

观察人体口腔上皮细胞：

(1)准备：擦、滴(生理盐水)

(2)制片：刮、涂、盖

(3)染色：滴(稀碘液)、吸

4.常见的玻片标本

切片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切面切片

涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片

装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。

如：草履虫装片