英语时间语法点(实用20篇)

经常有很多人都问怎样才能学好语法?读语法书有用吗?下面和小编具体了解下英语语法学习方法。

英语语法学习方法：

1.理论与实践相结合

学习语法，首先要理解语法的规则，在正确理解、记忆语法规则的的概念、结构和基本用法的基础上大量反复地练习，才能真正掌握它。实践证明，理解语法规则并不难，难的是熟练运用这些规则来指导语言实践。有时候，一个语法点多次出错，其原因不是对语法原则不理解，而是由于不熟练，不习惯，所以一错再错。在一定程度上说，语法依赖于大量的语言实践：语法用来指导实践，同时通过反复实践来不断丰富自己，不断提高解决实际问题的熟练程度。

2.归纳整理法

英语语法的内容非常之多，非常之杂，多种词形变化，多种句子成分，多种句子结构，再加上冠词、介词、连词、等的多种习惯性用法，令人眼花缭乱，难以捉摸，非常容易顾此失彼。因此，在英语语法的学习中，利用归纳法对所学过的语法知识进行整理，使它们条理化，系统化，是必不可少的一种方法。而且，归纳法比较符合语言学习的自然过程，因为，在学习语言的过程中，先是感知、操练带有某些语法规则的语育材料，对所学的内容有个初步印象，形成一定程度的感性认识。在此基础上，观察这些语言材料的特点和相互的联系性，最后对其特征进行抽象概括，形成概念，归纳出规则。再在此基础上进行大量的练习。

对已学过的语法知识进行归纳整理，有利于语法概念的形成与建立，也有利于在纷繁复杂、漫无头绪的语法点的海洋中理出头绪，提纲挈领，便于学习和以后的复习。如动词是最活跃的词类，其句法功能至关重要，学动词也会学到其他的语法知识，是语法中的重点，也是难点。在学习的时候，就可以通过归纳法来总结其规律，再通过列表、画图等方式将所归纳总结出的规律表示出来，这样，学习和复习的时候就会一目了然。

3.层次练习法

由于语法知识非常庞杂，每一个语法点也有许多需要理解和记忆的方面，所以在学习的时候，如果把某项语法的所有内容和用法一次都学完，往往会囫囵吞枣，贪多嚼不烂。所以在学习的时候，要讲究学习的策略，采用分散式的学习法，有层次地进行练习与实践，做到由表及里，由浅到深，由简到繁。这种学习方式既符合学习语言的规律，又符合人的认识心理规律，有利于练习实践，将知识转化为语言技能。例如，在学习现在完成时态时可以按照以下的层次与步骤来学习或复习：

①第一步：练习现在完成时态的肯定形式和用法：

表示过去开始并延续到现在的动作与状态。其肯定形式为have+-ed分词。

例：I have studied English for three years.

Liu Qiang has been ill since this Monday.

②第二步：练习现在完成时态的用法：

表示发生过或已完成的动作对现在产生的影响，并进一步巩固现在完成时态的肯定形式。

例：I have read this book already.

We have been to Shanghai three times.

③第三步：练习现在完成时态的否定形式，其否定形式为have not+-ed分词。

例：He hasnt finished his homework yet.

We haven’t been to Hongkong before.

④第四步：练习现在完成时态的疑问形式。其疑问形式为Have/Has+主语+-ed分词。

例：Have you been to China before?

在时间状语从句中的运用：

一些引导词since,until,nosooner...than,hardly...when,scarcely...when等，一般可视为"haddone"出现的信号,从句常用一般过去时。

NosoonerhadWhitneyHoustonbegantosingasongthantherewasaninstantsensation.

惠特妮·休斯顿一开始唱歌，就引起了瞬时的轰动。(注意：这里由于nosooner否定前置，句子谓语部分倒装，所以”had”提前)

ItwasalongtimesinceDarcyhadlivedinthiscity.

达西住在这座城市已经有很长时间了。(达西在过去的某个时间点之前就住在这座城市)

时间状语：典型的表时间的词与现在完成时连用

与for、since、already、yet、ever、never、recently、just、before、sofar、bynow、…等连用.

注意:for+一段时间since+过去的某一个时间点

IhavelivedinNanningfortenyears.

IhavelivedinNanningsincetenyearsago/2002.

Ihaven’teatenanythingfortenhours.

Ihahaven’teatenanythingsince6am.

already:用于肯定句,可放在助动词之后、过去分词之前，也可放在句末.

Ihavealreadyfinishedmyhomework.

yet:用在疑问句中意为”已经”,用在否定句中表示”还”,常放在句末.

Haveyoufinishedyourhomeworkyet?

Ihaven’tfinishedmyhomeworkyet.

ever:曾经用于疑问句中：

HaveyoueverbeentoBeijing?

HaveyoueverbeentoShanghai?

你去过上海吗?

never:未曾从未

Ihavenevertraveledbyplanebefore.

我以前从来没有乘飞机旅行过.

recently：最近用于肯定否定疑问句中

Ihavebeenbusyrecently.

WehavenotseenTomrecently.

Havetheybeenhererecently.

before当主句用将来时，从句总是用现在时;如果before引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。

After表示主句动作发生在从句动作之后。从句是过去完成时，主句是一般过去时。

Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.他们要过四天才能回来。

Einsteinalmostknockedmedownbeforehesawme.爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。

MyfatherhadleftforCanadajustbeforetheletterarrived.我父亲恰好在信到之前去加拿大了。

Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyoudecide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。

Afterwehadfinishedthework,wewenthome.完成工作之后，我们回家了。(从句用过去完成时，主句用一般过去时)

1.由since引导的时间状语从句。since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时。但在Itis+时间+since从句的句型中，主句多用一般现在时。IhavebeeninBeijingsinceyouleft.自从你离开以来，我一直在北京了。WherehaveyoubeensinceIlastsawyou?自上次我和你见面以后，你到哪里去了?ItisfouryearssincemysisterlivedinBeijing.我妹妹不在北京住有四年了。知识扩展Itissince从......以来多长时间了(因为since+从句或名词，表示一段时间)Itisfiveyearssincewemetlasttime.从我们上次见面已经五年了。Itis+before(......才)ItwasalongtimebeforeIwenttosleepagain.过了很长时间我才睡着。Itwasanhourbefore(=until)thepolicearrived.过了一个小时，警察才来。

2.由assoonas,immediately,directly,instantly,themoment,theinstant,theminute,等引导的时间状语从句，这些连词都表示“一......就”。IwillgotheredirectlyIhavefinishedmybreakfast.吃完早饭，我立即到那里去。ThemomentIheardthenews,Ihastenedtothespot.我一听到消息，马上赶到了出事地点。AssoonasIreachCanada,Iwillringyouup.我一到加拿大，就给你来电话。

3.由bythetime引导的时间状语从句。注意时态的变化：在一般情况下，如果从句的谓语动词用一般过去时，主句的谓语动词用过去完成时;如果主句的谓语动词用一般现在时，主句的谓语动词用将来完成时。Bythetimeyoucameback,Ihadfinishedthisbook.到你回来时，我已经写完这本书了。Bythetimeyoucomeheretomorrow,Iwillhavefinishedthiswork.你明天来这儿的时候，我将已经完成此工作了。

时态问题

在状语从句中，有“主将从现”的规定，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来时。

注意：when、while、as、after、before、assoonas、since、till/until、bythetime在时间状语从句中，要注意时态一致。一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing.我到北京就将给你打电话。(这是由assoonas引导的时间状语从句，从句中的谓语动词arrive是一般现在时，表示一般将来时，决不可用willarrive)

引导时间状语从句的从属连词有when（当……时候），while（当，在……过程中），since（自从……以来），before（在……之前），after（在……之后），tell/until（直到……时），assoonas（一……就）。如果主句为一般将来时，则时间状语从句只能用一般现在时表示将来的意义。

HewasreadingthenewspaperwhenIcamein.当我进来时，他正在读报纸。

KeepaneyeonmycatwhileIamaway.我不在时，请照看一下我的猫。

Don’ttalksoloudwhileothersarestudying.别人学习时不要大声说话。

Ithasbeenfiveyearssinceshewentabroad.她出国已有五年了。

Hediedbeforehissoncameback.他在他儿子回来之前就去世了。

I’llshowhimaroundourfactoryassoonashearrives.他一到达我就领他参观我们的工厂。

I’lltellhimaboutitassoonasIseehim.我一见到他就告诉他。

与数词有关的时间表达法：

1、钟点表示法：

①顺读法

如：1:15onefifteen3:30threethirty

②倒读法(用past/to表示)

如：1:15aquarterpastone

3:30halfpastthree

7:56fourtoeight

③表示钟点只用基数词，并且钟点前用介词at。

2、日期表示法：

①英语中日期的排列顺序是：星期、月、日、年

如：2016年3月17日，星期一

Monday,Marchthe17th,2016.

②在具体某一天前用介词on

3、世纪、年代表示法

（在）90年代(in)thenineties

（在）19世纪(in)thenineteenthcentury

（在）18世纪30年代(in)1730s或1730’s

1.meanwhile=inthemeantime在此期间、在同时

Theyvearrangedtohaveanothermeetingintwoweeks,andmeanwhiletheproblemisgettingworseandworse!

他们已经安排了两周内的另一个会议，而在此时，这个问题越变越糟。

Thecomputersshouldbeworkingagainsoon.Meanwhile,couldeveryonegetonwithsomepaperworkorsomething?

计算机应该很快就好了，在此时，大家可以先着手进行纸本作业吗?

meanwhile可放句首，记得要加逗号哦!

2.presently现在、目前

Of200boats,only20arepresentlyoperational.

200艘船中，目前只有20艘可用。

Threesitesarepresentlyunderconsiderationforthenewhotel.

目前这家新饭店的选址有三个地点在考虑中。

presently习惯放于be动词或助动词之后。

3.immediately=assoonas一…就

IllcallyouimmediatelyIhearanything.

我一有什么消息就给你打电话。

immediately也有马上的意思，在这里分享的是另一个用法哦！

4.previously先前地、以前地

Shewaspreviouslyemployedasatourguide.

她以前受聘当导游。

Ihadpostedthecardtwomonthspreviously.

我两个月以前就把那张卡片寄出去了。

5.inthepast在过去

Inthepast,thissortofworkwasalldonebyhand.

在过去，这种工作完全是人工完成的。

6.subsequently接着、随之

In1982hewasarrestedandsubsequentlyconvictedondrugtraffickingcharges.

他在1982年被捕，随之被定运送毒品之罪。

7.eventually最终

Althoughshehadbeenillforalongtime,itstillcameasashockwhensheeventuallydied.

虽然她已病了好长时间，但当她最后去世时，我们仍然感到非常震惊。

语法补充：Eventually和finally的不同:

用finally表达列表中的最后一个项目、口述的最后一点或是表达某事「终于达成」(有开心或松一口气之意味)。

用eventually表示intheend(在最终)，通常是用于长时间、下很多功夫或是遇到很多问题的事件。

8.currently目前

Mr.Cooperiscurrentlyunavailable.Wouldyouliketoleaveamessage?

Cooper先生目前无法接听电话，请问您要留言吗?

一、各种时态的被动语态

被动语态由"be+过去分词"构成，be随时态的变化而变化，高考对被动语态的考查通常从以下九种时态人手。

1．一般现在时

表示现在或经常发生的被动动作时，用一般现在时的被动语态。一般现在时的被动语态由"am／is／are+及物动词的过去分词(+by+实施者)"构成。

【考例1．The01ympkGames___________everyfouryears.[北京市]

AareheldBwereheldC．areholdingD．willho1d

[答案]A。[解析]考查被动语态，根据句意，"奥运会每四年举行一次"可见须用一般现在时的被动语态，故排除了B、C、D。

Intheartshow，alotofenjoyment__toforeignfriendsbytheChinesepaintings．[沈阳市]

A．isgivingBisgivenCwillgiveDhasgiven

[答案]B。[解析]本题考查被动语态，句中alotofenjoyment是动作的承受者。"在这次艺术展中，一些有趣的东西通过中国国画展示给外国朋友。"

TodayChineseisbecomingmoreandmorepopular.It___________in.manyschoolsaroundtheworld.[南京市]

A.teachesB.isteachingC.hastaughtD.istaught

[答案]D。[解析]考查被动语态。物作主语，一般要考虑被动语态。但如果动词指的是物的特性，不能用被动语态。

过去将来时间的表示

表示从过某一时间预测将要发生的动作或者状态，只要将助动词改为过去时即可，即should/would+动词原形，was/weregoingto+动词原形或者过去进行时。比如：

Hetoldusthathewouldspendtheweekendinthevillage.

他告诉我们他将在这个村里度周末。

Theteachersaidthatweshould/wouldhaveatestthenextday.

老师说我们次日将有一次测验。

Cokesaidthathewasgoingtomakeatriptotheseaside.

柯克说他将去海边旅游。

Shesaidthatherauntwascomingtoourcitysoon.

她说她阿姨就要来我们城市。

Theboytoldmethathewouldbetwentyyearsoldthenextyear.

男孩告诉我他明年二十岁了。

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：thenextday(morning，year)，thefollowingmonth(week)，etc。

3.基本结构：

①was/were/goingto+do;

②would+do。

否定形式：①was/were/not+goingto+do;②would+not+do。

一般疑问句：①was或were放于句首;②would提到句首。

4.用法

1)“would+动词原形”常表示主观意愿的将来。例如：

Hesaidhewouldcometoseeme。

他说他要来看我。

HetoldmehewouldgotoBeijing。

他告诉我他将去北京。

2)“was/were+goingto+动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。例如：

Shesaidshewasgoingtostartoffatonce。

她说她将立即出发。

Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome。

有人告诉我他准备回家。

此结构还可表示根据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。例如：

Itseemedasifitwasgoingtorain。

看来好像要下雨。

3)come，go，leave，arrive，start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。例如：

Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorning。

他说火车将于第二天早晨六点离开。

Shetoldmeshewascomingtoseeme。

她告诉我她要来看我。

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练习：

1.WangLin_______somehelp.Canyouhelphim?A.needsB.wantC.needtoD.ask

2.Allofusenjoy_______footballverymuch.A.playB.playingC.playedD.toplay

3.----Thelightintheclassroomisstillon.----Oh，Iforgot___.

A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff

4.Iregret___thewindow.A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingbroken

5.Hisgrandparentssawher___upfromchildhood.A.growB.grewC.wasgrowingD.togrow

6.---WhatsthisinEnglish?---Sorry,Icant_____itinEnglish.A.tellB.sayC.speakD.talk

7.---_____Ifinishmyhomeworktoday?---No,youneednt.A.CanB.MayC.MustD.Need

8.InSpring,thedays______longerandlonger,thetrees_______green.

A.get,turnB.gets,turnsC.got,turnedD.havegot,haveturned

9.Whenthetrafficlightsarered,you________stop.A.canB.mustC.wontD.neednt

10.Whentheteachercameintotheclassroom,I________tomydeskmate.

A.stoppedtotalkB.stoppedtalkingC.stoptotalkD.stoptalking

实战：

1.---Whosecalculatorisit? ---Its______.A.shes B.hers C.her D.she

2._______December23,MrandMrsHopkensflewtoLondonforatrip.A.on B.in C.at D.for

3.TheScienceMuseumislocated________thecentreofthetown.A.with B.near C.beside D.in

4.Doyouthinkmathsis________importantthanEnglish?A.very B.as C.more D.quite

5.Thecaptainhasa_______daughter.A.five-years-old B.fiveyearsold C.fiveyearold D.five-year-old

6.Twofishermensaw______intheskywhiletheywerefishingbyariver.

A.somethingstrange B.anythingstrange C.strangesomething D.strangeanything

7.TheygotaChristmastreeanditwas______ours.A.sotallas B.sotalleras C.astallas D.astalleras

8.Whos______womanoverthere?A./ B.the C.a D.an

9.A:_havethescientistsbeenthere?B.Forabouttwoyears.A.Howmanytimes B.How C.Whattime D.Howlong

10._______thatpairofnew________expensive?A.Is,shoe B.Are,shoe C.Is,shoes D.Are,shoes

11.Dickjumpedintoalargehole________hesawthebear.A.while B.assoonas C.until D.if

12._______coldweatheritisattheSouthPole!A.What B.Whatan C.How D.Whata

13.Idontknow________lastnight.

A.whytheydidntgotothemovies B.whentheydidntgotothemovies

C.whydidnttheygotothemovies D.whendidnttheygotothemovies

14.Therearentmanyorangeshere,butyoucantake_______ifyouwantto.A.few B.afew C.alittle D.little

15.Tomfailedintheexam.Helooked________.A.happy B.sadly C.upset D.lovely

表示过去一段时间正在进行的情况或动作：

Annawasworkingonheressayallnightyesterday.

昨天整个晚上，安娜都在写论文。

Iwaslivingabroad,whenthewarbrokeout.

战争爆发的时候我正住在国外。

用过去进行时往往强调原因，我们在研究时态的时候，一定要注意一点：用进行时一定是强调过程，用完成时一定是强调结果，什么都不强调则用一般。

Itwasraininghard,sowehadtostayathome.

那天雨下得很大，因此我们不得不呆在家里。

（两个动作有原因上的关联，强调呆在家里的原因）

Itrainedhard,andwestayedathome.

那天雨下得很大，我们呆在家里。

（两个动作没有关联，平铺直叙两个普通动作）

时间状语从句

在表“一...就...”的时间状语从句中，有两个特殊的句型较为常用，即hardly...when...和nosooner...than...。句中先发生的动作要采用过去完成时，后发生的动作要采用一般过去时。如：

Hehadhardlyseenmewhenheranoff.（他一看到我就跑掉了。）

Ihadnosoonerleftthanshecalled.（我刚走她就打来了电话。）

【注意】

当hardly或nosooner提到句首时，会引起倒装。上面的两句话就会变为：

Hardlyhadheseenmewhenheranoff.

NosoonerhadIleftthanshecalled.

由时间状语来判定

一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：

(1)by+过去的时间点，例如：

Ihadfinishedreadingthenovelbynineoclocklastnight.到昨天晚上九点钟为止，我已经读完了这本小说。

(2)bytheendof+过去的时间点，例如：

WehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.到上学期末为止，我们已经学了两千多单词。

(3)before+过去的时间点，例如：

TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.在上周三之前，他们已经植了六百棵树。

PastPerfect-过去完成时，这个时态可以对比PresentTense-现在完成时进行比对记忆，表述的意义相同，仅有时间不同。

当我们谈论过去已经发生的某事，经常是指之前已经发生过的某事，我们可以用过去完成时态（had+过去分词）来表示。现在完成时是“过去的动作或状态持续到现在并且已经完成”。在英语时态中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。例如：

Theexperimenthasbeendonesuccessfully.这个实验做得很成功

MrBrownhadcookedbreakfastwhenwegotup.布朗先生在我起床的时候已经做好了早餐

在时间状语从句中的运用：

例如一些引导词since,until,nosooner...than,hardly...when,scarcely...when等，一般可视为"haddone"出现的信号,从句常用一般过去时。

NosoonerhadWhitneyHoustonbegantosingasongthantherewasaninstantsensation.

惠特妮·休斯顿一开始唱歌，就引起了瞬时的轰动。（注意：这里由于nosooner否定前置，句子谓语部分倒装，所以”had”提前）

ItwasalongtimesinceDarcyhadlivedinthiscity.

达西住在这座城市已经有很长时间了。（达西在过去的某个时间点之前就住在这座城市）

过去完成时

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：before，bytheendoflastyear(term，month)，etc。

3.基本结构：had+done。

否定形式：had+not+done。

一般疑问句：had放于句首。

4.用法

1)在told，said，knew，heard，thought等动词后的宾语从句种。

例如：Shesaid(that)shehadneverbeentoParis。她告诉我她曾去过巴黎。

2)在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时;发生在后，用一般过去时。

例如：Whenthepolicearrived，thethieveshadrunaway。警察到达时，小偷们早就跑了。

3)表示意向的动词，如hope，wish，expect，think，intend，mean，

suppose等，用过去完成时表示“原本…，未能…”。

例如：Wehadhopedthatyouwouldcome，butyoudidn‘t。那时我们希望你能来，但是你没有来。

注意：hadhardly…when。。。刚。。。。。。就。。。。。。。

例如：IhadhardlyopenedthedoorwhenIhehitme。我刚打开门，他就打了我。

hadnosooner…than刚……就……。

例如：Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit。他刚买了这辆车，转眼又卖了。

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before+过去的时间点

例如：

TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.

在上周三之前，他们已经植了六百棵树。

2.由“过去的过去”来判定

过去完成时表示“过去的过去”，是指在过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：

（1）宾语从句中

当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。

例如：

Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.

她说她之前看过这部电影。

（2）状语从句中

在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。

例如：

WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.

当我到达车站的时候，火车已经离开了。

注意：before,after引导的时间状语从句中，由于before和after本身已表达了动作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。

例如：

Wheredidyoustudybeforeyoucamehere?

在你来这里之前，你在哪里学习？

Afterheclosedthedoor,helefttheclassroom.

他关上门后，离开了教室。

（3）表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"

例如：

Wehadthoughtthatyouwouldcome,butyoudidnt.

我原认为你会来的，但是你没有。。

初中英语语法-过去完成时-专项练习

一、选择最佳答案填空(动词及搭配)：

1.Apolicemansawtwothieves______agirlsmobilephoneonthebusandhecaughtthematonce.

A.tostealB.stealingC.stoleD.stolen

2.TheChinesepingpongplayerswilljoininthematch.Lets______themsuccess.

A.wishB.towishC.hopeD.tohope

3.Heissocarelessthathealways______hisschoolthingsathome.

A.forgetsB.forgotC.leavesD.left

4.----Who______thecomputer?Iwanttouseit.

----Timmy.He______itforaweek.

A.borrowed,hasborrowedB.hasborrowed,bought

C.hasborrowed,haskeptD.bought,hasborrowed

5.Look!Oneofthegirls______thedoor.

A.cleansB.iscleaningC.cleanD.arecleaning

6.Ifyoudontfeelwell,youmayjust______.

stoppedreadingB.stopreadingC.stoppedtoreadD.stoptoread