英语中考模拟试题二【经典20篇】

中考英语知识点：频度副词在否定句中的用法

在否定句中，有的频度副词位于否定词之前或之后均可，而有的频度副词则必须位于否定词之后，而还有的频度副词却必须要位于否定词。大致情况如下：

1．频度副词usually和often可位于否定词not之前或之后。

2．频度副词always总是位于否定词之后，不可位于否定句之前。

如：

Thingsarenotalwayswhattheyseemtobe.

外表往往是靠不住的。

Silencemustnotalwaysbereadasconsent.

沉默并不见得一定意味着同意。

3.频度副词sometimes总是位于否定词之前，不可位于否定词之后。

如：Jimissometimesnotverypunctual.

吉姆有时不太准时。

Debbieissometimesnotresponsibleforwhatshedoes.

戴比有时对她所做的事不负责任。

一般现在时是一种英语语法形式，表示经常性、习惯性、规律性、客观真理性，科学事实性的动作或状态。时：指动作发生的时间，态：指动作的样子或状态。也就是说动作发生在“现在”这个时间段里面。

经常性、规律性、习惯性好理解，很多人对客观真理性的动作或存在的状态分不清楚，比如：地球围绕太阳转，太阳自东方升起，一江春水向东流，地球引力，光的传播速度比声音快等这些都是客观真理，也就是无法改变的动作或者存在的状态。

现今，随着经济全球化，世界各国的交流频繁增多，越来越多的上班族或因为业务的需要，或因为个人兴趣爱好，或是出国旅游的需要，都有提高自身英语水平的计划。那么，如何根据自身情况来制定合理的科学的英语学习计划呢？如何切实可行的执行自己的计划呢？下面小编为您来支招。

首先，不管怎样，先评估自己目前的英语水平，然后根据实际情况制定方案。先从培养英语兴趣开始，平时可以多听英文歌，开始看英文电影。

其次，开始买相关的英文书籍，在经历好，愿意学的时候看看书。最好是可以报个网络课程，或是辅导班，跟班系统的学习效果会好些。

再次，可以给自己找个志同道合的朋友，一起学习，这样学习氛围会浓些，学习气氛会好些，一起互相鼓励，一同前行，共同进步。

最后，合理的安排时间，增强执行力，切实的践行，不能因为工作辛苦就开始懈怠，每天给自己安排一定的任务量，每天必须完成。

建立小小的奖惩机制，做到了就给自己鼓励，做不到就小小的惩罚下自己，只有真正的落到实处，才能有作用，才能有效果。

合理的利用周六、周日的时间，将一周学习的内容进行复习，其实一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，，接触多了，时间长了，自然会有成效。

口诀：特指双熟悉，上文已提及。世上独无二，序数最高级。某些专有名，习语及乐器。

1、特指某（些）人或某（些）物

Thewomeninpinkismysister.

2、指上文已提及的事物

Sheeatsanapple,andtheappleisverybig.

3、用于谈话双方都知道的名词前

Lily,wouldyoumindopeningthewindow?

4、用于表示西洋乐器的名词前

Ilikeplayingthepiano.

5、用在序数词和形容词最高级之前

XiDadaisthegreatestmaninmymind.

It’sthesecondtallestbuildingintheworld.

6、the+姓氏复数表示一家人

TheSmithswillattendthemeetingthisafternoon.

7、和某些形容词连用表示一类人或事物

Itisourdutytohelpthepoor,mymothertoldme.

8、用于世界上独一无二的事物

Ifyouwanttogetthesun,Iwillgiveyou.

9、用于江河湖海山脉岛屿等名词前

WouldyouliketogototheRockyMountainswithme?

10、the用在某个世纪的某个年代

Thisphotoonthewallcomesfromtheparkinthe1990s.

11、用于the+比较级，the+比较级

Theharderyoustudy,thebettergradeyouwillget.

中考英语知识点：or：或，或者，否则

IsLiMingfromBeijingorfromShanghai.

李明是北京人还是上海人呢？

1.基本用法

or表示“～或”的意思，使用于两者之中选择一个的时候。

Wouldyoulikecoffeeortea？

你喜欢咖啡还是茶？

TomorIamright.我或者汤姆是对的。

LiMingorhisclassmatesarecleaningtheroom.

李明或者是他的同班同学在打扫房间。

注意

“AorB”作主语时，谓语动词随or后面的词（B）而定，因此例子中的谓语动词服从I，用am。

2.特别用法

句型：祈使句，or…=Ifyoudont…，youll…

同and一样，or在祈使句中的用法，译成“请…，否则…”，有转折的意思。

Hurryup，oryoullmissthebus.

快点吧，否则你就会误了公共汽车。

=Ifyoudonthurryup，youllmissthebus.

如果你不快点，你就会误了这班车。

Studyhard，oryoullfailintheexam.

好好学吧，否则你考试就会不及格。

=Ifyoudontstudyhard，youllfailintheexam.

如果你不努力学习，你考试就会不及格。

注意

or疑问句的读法or前面的部分用升调，后面的部分用降调。

1)Mary___adresswhenshecutherfinger.

A.made B.ismaking C.wasmaking D.makes

答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同 时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。

2)Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.

read；wasfalling B.wasreading；fell C.wasreading；wasfalling D.read；fell

答案B.句中的as=when,while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的fell(fall的过去时)，是系动词，后跟形容词，如：fallsick。

①基本结构：

肯定句式：be+done(及物动词的过去分词)

如果是不及物动词+相应的介词或副词

否定句式：be+not+done

疑问句式：be动词（情态动词）放句首

被动语态中的be为助动词，无意义。be可能是am,is,are也可能是was,were或原形be。

注：☆被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be后面的过去分词不变。

Eg：

1.Thesongislikedbyyoungpeople.(肯定句)

2.Thesongisn’tlikedbyyoungpeople.（否定句）

3.Isthesonglikedbyyoungpeople?（一般疑问句）

4.Whoisthesonglikedby?=Bywhomisthesongliked?（特殊疑问句）

②各种时态的构成（动词以do为例）：

→一般现在时

动词的被动形式：am/is/aredone

例句：Heisaskedtodothis.

→一般过去时

动词的被动形式：was/weredone

例句：Thestorywastoldbyhermother.

→一般将来时

动词的被动形式：will/shallbedone

Is/aregoingto

例句：Theproblemwillbediscussedtomorrow.

→过去将来时

动词的被动形式：should/wouldbedone

Was/werearegoingto

例句：Hesaidthetreeswouldbeplantedsoon.

→现在进行时

动词的被动形式：am/is/arebeingdone

例句：Thenovelisbeingwritten.

→过去进行时

动词的被动形式：was/werebeingdone

例句：Atthattimethedeskwasbeingmade.

→现在完成时

动词的被动形式：has/havebeendone

例句：Thehousehasbeenbuilt.

→过去完成时

动词的被动形式：hadbeendone

例句：Theysaidthattheirworkhadbeenfinished.

含有情态动词的被动语态:情态动词+be+doneYourhomeworkmustbehandedintoday.

其它几种特殊句型：

Itissaidthat……..

Itiswellknownthat…….

Itisreportedthat……

例：

①Historyismadebythepeople.(一般现在时)

②ThecarsweremadeinTianjinin1995.(一般过去时)

③Thetreewillbecutdownnextyear.(一般将来时)

④Theroommustbekeptclean.（含有情态动词的被动语态）

⑤Thedoorisbeingopened.（现在进行时）

⑥Thefilmhasbeenseenbyme.（现在完成时）

注：☆不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词be的变化上,同时助动词be还要在人称和数上与主语保持一致。

③应用情况

行为的执行者不明确或不必说出来。

Eg:Astrangerwaskilledlastnight.

用于强调动作的承受者而不是执行者。

Eg:Thestoryistoldeverywhereinthecity.

中考英语知识点：先行词和关系词

1）Whoeverspitsinpublicwillbepunishedhere.（Whoever可以用anyonewho代替）

2）Theparentswillusewhattheyhavetosendtheirsontotechnicalschool.

（what可以用allthat代替）

介词+关系词

1）介词后面的关系词不能省略。

2）that前不能有介词。

3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的“介词+关系词”结构可以同关系副词when和where互

换。例如：

ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.这是我两年前住过的房子。

ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.

Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?

还记得你加入我们俱乐部的那一天吗？

Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub?

下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却苦心孤诣地沉迷游戏。

B.这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

C.她性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都认为她是一个自负的人。

D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，还要有信心。

【答案】D

【解析】

A褒贬失当、前后矛盾：苦心孤诣①指对某件事用心，到了别人所达不到的地步。也指为寻

求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣：别人所达不到的。【例句】：这样苦心孤诣地来偷

做没出息孩子的玩艺。（风筝鲁迅）②指费尽心思钻研或经营。指一个人在某行业学业、

技能所达到的水平。诣：指达到的程度或境界。和后面"沉迷"矛盾。

B语义过重：大彻大悟，彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。用在这里，语义过重。

C前后矛盾：妄自菲薄，形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力

等没有自信，不相信自己可以完成。多用于贬义。和后面的"自负"相矛盾。

D坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。使用正确，所以选D。

判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从

这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，

减轻判断的难度。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

公共基础知识属于综合性考试，考试大纲要求的内容涵盖了政治、经济、法律、管理、科技、历史、语文基础与公文写作等诸多方面，那么你对公共基础知识题了解多少呢?以下是由小编整理关于公共基础知识模拟题的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

公共基础知识模拟题

1、现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。这段文字的主要意思是【 】

A、现在的天文学只研究星星里头的变化

B、现在的天文学不仅研究星体的运行规律及其内部变化，而且还要研究宇宙的演变

C、现在的天文学只研究太阳、月亮和星星在天上的位置和运行规律

D、现在的天文学是一门综合性的学科

答案:B

解析:这是对一个长句子的理解。从"不是光"和"还要"可以看出，这句话的主要意思是由两个分句组合而成的，所以选B。

2、基因是细胞内控制细胞生长和变化的一种微小的结构，它们就像一系列构建生物体并使之发挥正常功能的指令。不论是老虎、伞菌(一种有毒的蘑菇)还是人类，每一种生物体内的细胞中都包含有基因。你的基因决定了你的相貌，从你头发的颜色到你不长尾巴，这些都是由基因决定的。显然环境也会影响你的相貌，但是基因的作用是决定性的。这段话说明【 】。

A、能发挥指令功能的结构是基因

B、每一种生物都可能有相似的基因

C、基因决定生物的一切

D、基因决定生物的外貌

答案:D

解析:文中并没有A、B、C三项所含意思。

3、所谓信息加工的观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比，而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。换句话说，这种类比只涉及软件而不涉及硬件。这段话中硬件指代的是【 】。

A、机能性质

B、行为水平

C、物质构成

D、生物细胞和电子元件

答案:D

解析:从"这种类比只是机能性质的","而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别,换句话说这种类比只涉及软件而不涉及硬件"可以看出机能性质是软件,生物细胞和电子元件是硬件。故选D。

4、杂技、京剧等都是我国的传统艺术，培养优秀的表演艺术家和懂得欣赏该艺术的观众都很重要。但我国大学生普遍缺乏对中国传统文化的学习和积累，只有极少数大学生对此感兴趣。所以这将不利于我国传统艺术的承继与发展。能够准确地概括以上陈述的结论是【 】。

A、随着社会的发展，杂技、京剧等传统艺术即将退出历史舞台

B、杂技和京剧是我国的传统艺术，必须发扬光大

C、我国高校应重视培养杂技、京剧等表演艺术家，自觉承担起传承我国优秀传统艺术的责仟

D、为了我国传统艺术的承继与发展，高校应重视培养大学生的传统文化素养

答案:D

解析:此题属于结论型题目。要注意选项的论断不能超出题干给出的范围。选项A并不能由题干推出，"不利于我国传统艺术的承继与发展"不等于要退出历史舞台，可排除;选项B本身论述没有问题，但不能全面概括题干内容，也不正确;选项C的结论也不能由题干推出。故选D。

5、谁家办喜事，他登门庆祝;谁家遭不幸，他安慰周济;谁家屋漏，逢到雨季他必去检查;谁家有病人，他都去探视。最能直接支持这段话观点的是【 】。

A、他是个热心肠的人,乐于助人

B、他的工作就是这些

C、他假仁假义

D、他是个共产党员

答案:A

解析:C、D两项明显不对。因为文段中并没有说他是为了什么目的而这样去做,故C不正确;如果他是个古代的人,就不存在共产党员,则就能断定D不正确;由题意可知。他乐于助人,但并不一定这就是他的工作,故不选B,A项最合适。

6、美国有些人对中国未来的国内发展轨迹感到困惑。一些人把中国视为巨人，它正在崛起为软实力和硬实力兼备的全球中心。另一些人认为，中国成功的经济增长会严重影响全球环境和初级产品的价格。还有人害怕中国会发生灾难性的崩溃，从而引发难民、武器扩散等一连串问题。这段文字主要支持了这样一种观点，即【 】。

A、中国正在崛起为软实力和硬实力兼备的全球中心

B、从美国的角度来看，中国将走向何方，目前尚不明朗

C、中国成功的经济增长会严重影响全球环境和初级产品价格

D、中国可能发生的灾难性崩溃会引发一连串的问题

答案:B

解析:这段文字的中心句是首句：美国有理由对中国未来的国内发展轨迹感到困惑。随后的内容是对"困惑"的展开叙述。B项与"困惑"意思相符，A、C、D三项表述均不全面。故选B。

7、社会主义应当有高度的民主、完备的法制和安定的社会环境。在初级阶段，不安定因素甚多，因此维护安定团结尤为重要，必须正确处理人民内部矛盾，但同时人民民主专政不能削弱。社会主义民主政治的建设，既因为封建主义影响很深而有特殊的迫切性，又因为受到历史的、社会的条件限制，而只能有秩序、有步骤的进行。最能准确复述这段话主要意思的是【 】。

A、必须以安定团结为前提,努力建设民主政治

B、要大力发展安定团结的政治局面

C、必须努力建设民主政治,促进安定团结

D、要努力建设社会主义民主政治

答案:A

解析:原文第一句提出社会主义应该有安定的社会环境,第二句话主要讲在社会主义初级阶段维护安定团结最重要,第三句讲要正确处理人民内部矛盾,维护安定团结,有秩序、有步骤地建设社会主义民主政治建设,B项"安定团结"的局面只能维护,不能发展。同时,"安定团结"不是目的,而是前提,故C项错误。D项不是原文的主要内容。

8、早在20世纪60年代，美国生物学家卡尔逊女士发表了一分震惊全美国的报告，并写了一本名为《寂静的春天》的书，她向美国总统及国民提出警告，杀虫剂和化学品的滥用引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静了。卡尔逊女士的呼吁揭开了环保运动的序幕。30多年后的今天，她的警世忠言仍然唤不醒所有人类。根据这段文字，可以推出《寂静的春天》的主要内容是【 】。

A、揭示人类生态环境所遭到的破坏

B、杀虫剂和化学品如何正确使用

C、震惊美国的一份报告

D、听不到歌声的春天

答案:A

解析:这段文字中与《寂静的春天》一书相关的内容为："她向美国总统及国民提出警告，杀虫剂和化学品的滥用引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静了。卡尔逊女士的呼吁揭开了环保运动的序幕。"可见这本书的内容与生态环境的破坏问题相关。故选A。

9、任何目标都必须是实际的、可衡量的，不能只是停留在口号或空话上。制定目标的目的是为了进步，不去衡量，你就无法知道自己是否取得了进步。所以你必须把抽象的、无法实施的、不可衡量的大目标简化成为实际的、可衡量的小目标。这段话的核心意思是

A、制定目标后必须付诸实施

B、没有小目标就没有大目标

C、小目标才有实际意义

D、目标要能衡量、可实施

答案:D

解析:这段话的第一句揭示了其核心意思,即"任何目标都必须是实际的、可衡量的,不能只是停留在口号或空话上",其实就是认为目标要能衡量、可实施,故选D。

10、耶酥带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶酥就让彼得捡起来。不料彼得懒得弯腰捡，假装没听见，耶酥没说什么，就自己捡起马蹄铁，用它从铁匠那里换来三文钱，又用这钱买了18颗樱桃。两人继续前进，经过的全是茫茫荒野。耶酥猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。如此，彼得狼狈得弯了18次腰。于是，耶酥笑着对他说："要是你当初弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰了。" 这段文字的寓意是【 】

A、未雨绸缪早作准备

B、小事不可轻视

C、千里之行始于足下

D、千里之堤溃于蚁穴

答案:B

解析:材料中彼得对马蹄铁的轻视导致了后面的狼狈，说明了小事不可轻视的道理。不是强调作准备，A项错误;C、D项偏离主题，故选B。

看过“公共基础知识模拟题“

表示选择关系的连词

1)or 意思为"或则"。

Whichdoyouprefer,tea,coffee,orjuice?

2)either…or 意思为"或者……或者……"。注意谓语动词采用就近原则。

EitheryouorIamright.

3)orelse/otherwise否则

Besilent,orelseyouwillbekickedout.

Iamtired,otherwise,Iwouldplay.

第三类表示转折或对比关系的连词

1)but但是Heisrichbutunhappy.

while然而，表示对比意味Somepeoplelovecats,whileothershatethem.

yet然而Shesaidshewouldbelate,yetshearrivedontime.

however然而，可是，不过Shedoesnotlikehim,however,Ilikehim.

2)not…but…意思为"不是……而是……"

not和but后面的用词要遵循一致原则。

Theywerenotthebonesofananimal,but(thebones)ofahumanbeing.

第四类表因果关系的连词

1)for因为，做并列连词使用时，是在对先行的句子补述原因或者理由，只可以连接句子与句子，通常不置于句首。

Heisabsenttoday,forheisill.

2)so,therefore因此

Hehurthisleg,sohecouldntplayinthegame.

Ithink,thereforeIam

3)then那么，因而

Hidebehindthewall,thentheywon’tseeyou.

注意：

a.两个并列连词不能连用，但therefore,then,yet.可以和并列连词连用。

YoucanwatchTV,andoryoucangotobed.

Hehurthisleg,andso/andthereforehecouldntplayinthegame.

b.although…yet…，但although不与but连用。

(错) Althoughhewasweak,buthetriedhisbesttodothework..

(对) Althoughhewasweak,yethetriedhisbesttodothework.

中考英语知识点：either…or，neither…nor

IwanttovisiteitherTianjingorShanghai.

我想参观天津或者上海。

IlikeneitherEnglishnorChinese.

中文和英文我全不喜欢。

1.either…or：或……或……；不是……就是……

a.《either…or…》构成的词组作为主语时，谓语动词随其邻近的词，即or后面的词而定。

Eitheryouorheisright.

不是你，就是他是对的。

b.此句型的否定句是全否定。

Eitheryouorheisntright.你和他都不对。

IdontwanttovisiteitherTianjingor

Shanghai.天津和上海我都不想参观。

2.neither…nor：既不……也不……

a.当此词组担任主语时，谓语动词的用法和either…or的用法一样，由nor后面的词而定。

NeitheryounorIamright.你和我都不对。

b.此句型本身是全否定，因此不能再用否定式，即不能再加not。

（×）NeitherYounorIamnotright.

比较

both…and,either…or,neither…nor这三个句型的相互关系如下：

1．肯定句：IlikebothAand?B．我喜欢A和B。

Ilikebothcoffeeandtea.

我喜欢咖啡和茶。（茶和咖啡我都喜欢）

2．否定句：IdontlikebothAandB.=IlikeeitherAorB.

我不喜欢A或B。

Ilikeeithercoffeeortea.

咖啡和茶，我喜欢一样儿。

=Idontlikebothcoffeeandtea.

3．IdontlikeeitherAorB.=IlikeneitherAnorB.

A和B我都不喜欢。

咖啡和茶，我都不喜欢。

Ilikeneithercoffeenortea.

Idontlikeeithercoffeeortea.

全国各地中考英语真题分类汇编--副词

【2012山东济南】49.-Pleasedrive______whenyoupassaschool.

-OK.

A.nearlyB.earlyC.slowlyD.really

49.C【解析】考查副词辨析。nearly"几乎"；early"早的"；slowly"慢地"；really"真正地"。句意"－当经过学校时，请开慢一点。－好的。"故选C。

【2012山东济南】50.-HaveyoueverbeentoDisneyland?

-No,______.IhopeIcangotherenextyear.

A.alwaysB.sometimesC.neverD.often

50.C【解析】考查频度副词辨析。always"一直，总是"；sometimes"有时"；never"从不"；often"经常"。句意"－你曾经去过迪斯尼乐园吗？－不，从没去过。我希望我下年去那里"。故选C。

【2012山东济南】54.-Howoftendothestudentsplaysports?

A.TwiceadayB.SincelastnightC.FortwohoursD.Amonthago

54.A【解析】考查疑问副词短语的答语。上文用howoften（多久一次）提问，下文需是表频度的答语。故选A。twiceaday"每天两次"。【易错分析】B项和C项常用于现在完成时，D项常用于一般过去时。

it用作形式宾语的用法

1)当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且后面跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用it作形式宾语，而将真正的宾语移至句末。其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式（动名词或从句）”

Ifinditdifficulttodothejobwell.

Ithinkitbestthatyoushouldstayhere.

Wethinkitnousecomplaining.

2)用作形式宾语的几个特殊结构：

①动词+it+that-从句

Ithinkit(that)hewillcomeontime.

②动词+it+when(if)-从句

Werallyappreciateitwhensheofferedtohelp.

③动词+prep.+it+that-从句

Ican’tanswerforitthathewillcome.我不能保证他会来。

④动词+it+介词短语+that-从句

Itookitforgrantedthathewouldhelpus.

(5)it在强调句中的用法。

强调句的基本结构是：It+be+被强调部分+that(who)+其他部分。

Itwasacomputerthatheboughtlastweek.

过去完成时的难点在于：有时候一句话中并没有出现两个事件，因此无法比较两个事件的先后。那为什么也用过去完成时呢?

下面的例句：

Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.

实际上，在上面的例句中，仍然有着“先、后”之分的。不过，这次不是A、B两件事件的先后，而是有两个过去时间的“先、后”关系。

首先，句子中有个明确的过去时间点：12岁。说他“12岁”，显然是过去式。那么，紧接着说“他已经开始谋生了”，这个“谋生”是发生在“12岁”时，还是“12岁”前，还是“12岁”后?

答案是肯定的：他的“谋生”发生在“12岁”之前!也就是说，“12岁”已经是一般过去时，而在“12岁”之前发生的事，当然是过去完成时。

所以，在那么多表示时间状语的词中，大家要特别注意By、Until等的用法。可以说，在讲述过去的事件中，如果出现By……时间状语，很有可能要用过去完成时了。(当然，我说的是很有可能。)类似的时间表达方式还有Until、Before等。只要大家把握了过去完成时的基本含义，不管句子怎么变化，应该没有多大的问题。

Untilthen,hisfamilyhadntheardfromhimforsixmonth.

此句的分析同上面差不多。首先有个明确的过去时间点"then"(那时)，而"hadntheard"发生在then之前(包括then)。所以此句用的是过去完成时。

再举几个例子，了解一下。

Wehadlearnedabout4000Englishwordsbytheendoflastterm.

Iwaiteduntilhehadfinishedhishomework.

Wehadgottothestationbefore10:00

中考英语知识点：both…and：和，既…也…

Hecanplayboththeviolinandthepiano.

他既会拉小提琴，又会弹钢琴。

1.《both…and…》构成的词组作为主语时，谓语动词用复数。

BothLiMingandLiLiaregoodstudents.

（LiMing和LiLi都是人，所以两者对等）

李明和李莉都是好学生。

注意

在《both…and…》句型中，and连接的词或词组要对等。

2.《both…and》的否定句表示部分否定。

Hecantplayboththeviolinandthepiano.

他会拉小提琴或者会弹钢琴。（不全会）

BothLiMingandLiLiarenotgoodstudents.

明和李莉不都是好学生。（其中一个是好学生）

中考历史知识点第一册复习攻略：原始社会--战国

一、元谋人、北京人、河姆渡遗址、半坡遗址：(P1～6页)(识记)

1、元谋人：在云南省元谋县发现的，是我国境内已知最早的人类，距今约有170万年。

2、北京人：发现在北京西南周口店龙骨山山洞里，距今约有70万年至约20万年，他们保留了猿的某些特征，已经懂得使用天然火，过着群居的生活。

3、河姆渡遗址(水稻)和半坡遗址(粟)：距今约七千年到五千年，开始了原始农耕，长江流域的河姆渡原始居民(发现于浙江余姚河姆渡村)已经种植水稻;黄河流域的半坡原始居民(发现于陕西西安半坡村)主要种植粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。过着定居生活;都懂得制造和使用陶器，半坡原始居民烧制的彩陶是原始艺术的精品;都懂得纺线织布。河姆渡原始居民和半坡原始居民是我国原始社会时期母系氏族公社繁荣阶段的典型代表。

二、商鞅变法(P29页)

1、目的：战国时期，各国地主阶级为确立封建统治，发展封建经济。

2、开始：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。

3、内容：(1)废井田，国家承认土地私有，允许土地自由买卖;(2)奖励耕战，废除奴隶主贵族的特权;(3)建立县制，由国君直接派官吏管理地方。

4、历史作用：经过商鞅商法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为日后兼并六国统一全国打下了坚实的基础。商鞅变法是当时一次最为彻底的变法。

三、文字、孔子、百家争鸣(P38-39)

1、文字：(P31)

(1)甲骨文：商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，所以称为“甲骨文”。这是一种相当成熟的文字。我们今天的汉字，就是从甲骨文发展来的。我国有文字可考的历史从商朝开始。

(2)金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，又称铭文;

(3)大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为大篆;

(4)竹书、帛书：战国时期，出现了竹书和帛书;

(5)小篆、隶书：秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更简单的隶书。

我国文字的演化过程：

甲骨文(商)→金文(商、周)→大篆(西周晚期)→小篆、隶书(秦)

2、思想家老子(P36页)(识记)

春秋时期的老子，是道家学派的创始人。著有《道德经》，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。他说“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏”。老子具有朴素辩证法思想。后被道教尊为教主，称为“太上老君”。(泉州清源山的老君岩就是宋代道教的老子的石造像)

3、孔子：(P37页)(识记)

(1)儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。

(2)思想：孔子提出“仁”的学说，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造，到汉武帝时成为我国两千多年封建文化的正统思想，对后世影响极大。

(3)教育：孔子是一位大教育家，他兴办私学，广收门徒，他注意“因材施教”，对不同的学生给予不同的教育。他要求学生对学过的知识要经常复习“温故而知新”。他还教育学生要养成老实的学习态度。(名言：“知之为知之，不知为不知”、“学而时习之，不亦说乎”、“三人行，必有我师焉”)

4、都江堰(P27页)(识记)

战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。它既消除了水患，有灌溉了大片田地，使成都平原成为沃野，两千多年来，一直造福人民。

5、百家争鸣：(P38-39)

背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多思想家发表各自的主张和见解，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的学术繁荣局面。主要学派、代表人物及主张有：

(1)儒家：代表人物——孟子：认为“民贵君轻”，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”;提出“春秋无义战”，反对一切战争;还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用(具有今天的环境保护思想和“可持续发展”思想)。

(2)墨家：创始人——墨子，主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争，支持正义战争。

(3)法家：代表人物——韩非，他主张改革，反对儒家的仁政，提倡法治。认为历史是进步的，后代总要胜过前代，提出建立君主专制中央集权的封建国家(秦始皇建立中央集权的思想来源)，著有《韩非子》。

(4)兵家：鼻祖是春秋晚期杰出的军事家——孙武。著有《孙子兵法》，是世界上最早的兵书。提出“知彼知己者，百战不殆”。

中考英语知识点：宾语从句的简化

1.【考查点】当宾语从句的主语和主句的主语相同，且谓语动词是hope,wish,decide等时，从句可简化为不定式结构。

如：IhopethatIcanseeyouagain.

＝Ihopetoseeyouagain.我希望能再次见到你。

2.【考查点】当宾语从句的主语和主句的主语相同，且谓语动词是know,remember,forget,learn等时，句可简化为“疑问词＋不定式”结构。

如：Idon’tknowwhatIshouldsay.

＝Idon’tknowwhattosay.我不知道该说什么。

3.【考查点】当主句的谓语动词是ask,tell,show,teach等，且宾语从句的主语和主句的间接宾语一致时，从句可简化为不定式结构或“疑问词＋不定式”结构。

如：MrHutellsusthatweshouldn’tdrawonthewall.

＝MrHutellsusnottodrawonthewall.

胡老师告诉我们不应该在墙上画画。

WillyoupleasetellmewhereIcanbuystamps？

＝Willyoupleasetellmewheretobuystamps？

请告诉我在哪儿能买到邮票

俞敏洪为英语新东方的创始人，大家他在学习英语上有什么方法吗?下面和小编具体了解下俞敏洪英语学习方法。

英语学习小贴士：

每个单词都认识，可是不明白整句话的意思

这就是因为句子解读能力不够。中国学生有两个大难题：听说水平挺低，但是口语的句子结构相对简单，只要努力听说，也不难提高。最难解决的问题是阅读的两大障碍，也就是词汇和句子结构。

只要记住单词，不必考虑记忆方法科学与否?

记单词本身不存在科学问题，能帮助记忆的方法就是最科学的。科学是为人服务的，如果不能为人类服务，这种科学可以不要。每个人记单词的方向感不同，但是不管怎样去想，不可能把所有单词的记忆方法都想出来，所以自我创造力很重要。但是创造要有几个前提，第一个是要知道大量单词的重要途径—记词根、词缀。准备GRE和TOEFL考试的同学记词根、词缀的目的百分百是为了短时间内掌握大量单词。词根清楚了单词就比较好记。比如说，bio这个词根指“生命”，biology的意思是“生物学”，antibiotics的意思是“抗生素”，autobiography的意思是“自传 ”。这样，抓住bio这个词根一下子就能记住好多单词。这样成组的单词一起记就比单独记忆一个单词容易得多，虽然说记词根、词缀记熟了，记大量单词酒会轻松得多。

四六级词汇和GRE词汇在记忆方法上的区别

四、六级总共有那么多单词(四、五千)，为了记单词而创造的方法，加上词根、词缀倒有两三千个，那不太适合。GRE要背两万个单词，就必须有方法。背单词要分层次。要尽可能考虑节省精力，节省时间。

背过的单词怎样巩固

在反复密度上,第一个月内要达到8—10次，一个月以后每个月反复2—3次就可以了。我当时把背过的单词写在一页纸上，在这页纸的右上角标上第一次背的日期，以后反复看，一般每页纸至少要写到两个“正”字，这就意味着已背过十遍，以后的记忆间隔可以相对长一点。

分析词根、词缀的方法来记忆

实际上大量的常见词都是有词根和词缀组成的，举一个例子，像refuse前缀re(往回)加词根fuse(流动)组成“回流”的意思，引申为“拒绝”。像这类词如果拆解了再背就觉得特别有意思。第二，必须知道这些单词的来源，因为有些词含有一定的典故，其实英语单词中有典故的的确很多，而且挺常用，如(卖国贼)，说的是希特勒时期挪威的Quisling，后来就变成“卖国贼”的意思。Maverick (反传统的)这个单词的来源与美国一个牧场主有关，他跟别人不一样：别人都给牛羊打上烙印，写上自己的名字，他坚决不这么做，他的名字就成了“与众不同”的意思。这些有典故的单词，如果知道来源了，记起来就感到有血有肉，比较好记。

我想，人只有知道本源之后才会心如明镜，豁然开朗。比如“朝三暮四、“朝秦暮楚”这两个成语的背后都有典故，让一个老外来学就很难，因为他搞不懂这些成语的来历。要知道“朝秦暮楚”，就要读秦楚那段历史;要明白“朝三暮四”就要知道猴子和人的寓言。对我们来说这些典故小时侯就开始读了，自然很熟悉。每个单词后面都包含一段文化的内容，了解文化再学词汇会觉得非常容易，趣味性会更浓。

俞敏洪英语学习方法：

对一般的英语学习者来说，如果希望达到比较高的英语水平，就不仅仅是一个背单词的问题，还涉及到听、说和阅读的能力。词汇量的多少对阅读能力有影响，但它只起到一半的作用。特别是想要实实在在学好一门语言并且要把单词应用到阅读中的人，记忆单词应当完全在阅读中完成。

我主张有目的地背单词，即所背的单词都是阅读文章中将要出现的。比如你要学《新概念英语》第三册，就应当先把这一册60篇课文的所有单词背下来，其目的是为了避免在看课文时翻词典。边查单词边看文章有许多害处，实际上它既浪费你的时间有影响你的阅读能力。边查词典边看课文就意味着你每碰到一个生词都要翻词典，尽管现在有的同学用电脑查寻单词的速度比较快，但他依然要花很多时间去注上音标，再根据上下文判断所查单词在课文中到底表达什么中文意思，并记在书上。这样做必然使阅读成为一种断断续续的行为，让人很难感受到读英语文章的乐趣。我们读中文小说时，决不会因为其中有一两个成语不知道就停下来查字典，除非你是想把它当作课本来学。

所以，我现在觉得最有误导的方法是让学生边查单词边做阅读，到最后是单词背不出来，阅读也读不好。所以我建议背单词与读文章应当分开进行。但是如果词汇量不够，读文章就回遇到许多障碍;背单词如果没有一定范围的话，就很盲目。所以要把阅读和背单词两者结合起来。怎么结合?就是保证所有的单词都是你将要读到的文章中会碰到的单词。在一开始就要选择有词汇表的教科书，这一点特别重要。

教科书所选的文章一般都是有代表性的，这就是说在以后你读其他文章时，所学的词汇通常都能出现。如果你想在国内提高外语水平的话，你背的单词一定要是实用单词。实用单词的标志是以后在读英语杂志(如Time,Newsweek, China Daily)或英文书籍的时候还能碰到的单词。这样背单词就有目的、有意义了。否则光背单词(我自己就背过Longman词典，到现在已忘掉一半了)，背完了用不着，当然就忘掉了。

我的经验总结起来就是：第一，背单词要与阅读相联系。第二，阅读文章中单词的难度要与自己的单词量基本接近。如果两三百词的文章中有近一半是生词，那阅读就完全没有乐趣了。第三，不要前掉大而空，动不动就背一本词典，这么做只是为了炫耀自己，没有必要。要实实在在把所碰到的文章中的单词背出来。阅读要读懂，还有另外一个跟背单词几乎要花同样多时间的事情，就是对于句子结构的解读。如果没有解读句子结构的本领，就是把单词背出来也没用。

中考英语知识点：形容词比较级的修饰语

1）形容词比较级前可加much,alot,abit,alittle,slightly之类表示程度的状语：

He’sfeelingalotbettertoday.他感到今天好多了。

She’salittlebitbetternow.她现在稍稍好点了。

It’sslightlywarmertoday.今天稍微暖和一点。

2）也可在比较级前any,no,some,even,still这类词：

Doyoufeelanybettertoday?你今天感觉好一点了吗？

ShewasnoolderthanZilla.他并不比齐拉大。

Thisbookisevenmoreusefulthanthat.这本书甚至比那本书更有用。

3）比较级前还可加其他表示数量的词：

ShallIgetacouplemorechairs?我要不要再搬两把椅子来？

Mysisteristenyearsyoungerthanme.我妹妹比我小十岁。

You’reaheadtallerthanJane.你比简高一个头。

中考物理知识点：光的反射

1、光的反射定律：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

2、反射时光路是可逆的。

3、镜面反射和漫反射：入射光线平行，反射光线也平行。漫反射：入射光线平行，反射光线不平行，射向各个方向。漫反射现象中，反射光线也遵守光的反射定律。

平面镜成像的特点

1、平面镜成像的特点：像与物大小相等，像与物的连线与平面镜垂直，像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等，平面镜成的像是虚像。成像原理：光的反射现象。

2、实像和虚像：能够呈在光屏上的像叫做实像，实像是实际光线会聚的交点，也可以用眼睛直接观察。只能用眼睛观察，而不能在光屏上呈现的像，叫做虚像。虚像是光线反向延长线的交点。

球面镜

反射面是球面的一部分的镜子叫做球面镜。反射面是凹面的叫做凹面镜。反射面是凸面的叫做凸面镜。凸面镜对光线有发散作用，凹面镜对光线有会聚作用。

凸面镜的利用：汽车观后镜。凹面镜的利用：太阳灶、手电筒的反光装置。