满分作文优秀片段【最新20篇】

作为一名学生，对于万圣节活动的开展，学生应该书写万圣节主题作文开展描述。那么,写作文时还应注意哪些问题呢?下面是由小编给大家带来的介绍万圣节的满分小短文5篇，让我们一起来看看！

介绍万圣节的满分小短文篇1

“快点，要迟到了！”我一边跑一边喊。为什么这么着急呢？原来英语辅导班的杨老师要开一个万圣节派对，让我们7点准时参加。还剩几秒就开始了，可是我和妈妈还在路上呢。终于赶到了，我松了一口气，走进教室。呀！教室里的装饰真奇特啊！门口挂着南瓜灯，屋里挂着一连串的纸蜘蛛和纸南瓜。架子上的僵尸发出一声声的坏笑。想必老师布置教室应该花了不少的时间吧。

我穿梭在人群中极力的寻找着莉莉，她是我的同桌，终于在人群中看见了她，我急忙走过去向她挥了挥手。“同学们，请安静！”杨老师发话了“排成两队，我们开始玩游戏喽。”一听见游戏开始了，本来闹哄哄的教室立刻安静了下来，只听见僵尸的坏笑，终于同学们绷不住神经笑了。

游戏开始了，老师给我们每人发了一个气球让我们吹起来绑在头上、胸前和脚上，开始踩气球的游戏。我信心十足的做好了一切准备就上了“战场。”我跟莉莉紧紧地捂住耳朵开始了踩气球，我两互相分工，准备了战略。没想到我的对手竟然是我们学校五一班的叶之睿，我对他更加凶狠了，生怕被他踩破我们的气球。叶之睿和他的帮手一起来夹击我。这时我脚上的气球却不争气的松开了，但命运很快就出现了转机，当他们刚要踩中气球是，游戏结束了，老师宣布这一局平局。随着游戏进入高潮，同学们玩得更加疯了。时间真是过得很快，两个小时过去了，万圣节派对也结束了，大家都还恋恋不舍的窝在教室里不想回家。这时老师给我们吃了一个定心丸，明年还要继续开万圣节派对。哦！老师万岁！我明年一定还会参加的。

介绍万圣节的满分小短文篇2

我最喜欢过节了，特别是万圣节。阿斯顿英语学校每年都举行万圣节活动，特别是上一年的万圣节活动，是最恐怖的啦！下面就让我来讲讲吧！

我披上斗篷，带上尖尖的帽子，来一个面具，再拿上一支南瓜魔杖，啊哈！邪恶的女巫大功告成啦！来到阿斯顿学校，我发现我的朋友扮成了绿色的怪物 ，笑死我了。接着，我们深呼吸，便带着忐忑不安的心进了鬼屋。

真是不看不知道，一看吓一跳。黑乎乎的一片，伸手不见五指，唯一的光线只有那一盏盏亮着惨白光线的南瓜灯，还露着邪恶的笑容。我们尖叫一声，快速的跑到大厅，呼！吓死了！

大厅也好不到哪去，地上闪闪发亮，也不知从哪来的音乐，一声声的鬼哭狼嚎，一声声的邪恶尖笑，还有一声声惨白的尖叫。但好在所有的人都在大厅，还温暖一些。音乐再次响起，只要你走到规定的特殊格子，你就要去抽签，抽到哪个教室的数字，就要去哪个教室参加鬼屋活动。

我一开始抽到了2号教室。一进去，发现是走迷宫游戏，还可以得到糖果——但必须是走的最快的一个，最后，我走的时间最短，我得到了一大把糖果，嗯！真好吃！

过了好一会儿，我又抽到了6号教室，听说，6号教室是最恐怖的一个，我不禁打了一个冷颤，但还是壮着胆子，和一个女孩走了进去。我们走到了一个迷宫里面，女鬼在后面追着我们，到拐角处，总有一些骷髅往我们身上扔黏糊糊的东西，我还踩到了一堆黏糊糊的东西，我们连声尖叫，终于结束了。

这次的万圣节活动太恐怖了，我还想来壮壮胆子，我爱万圣节！！！

介绍万圣节的满分小短文篇3

星期四的晚上，妈妈领我去参加英语班的“万圣节”大会。我又激动，又害怕。我激动的是能高兴地玩了，害怕的是被别人戴的可怕的面具给吓着了。

一到上课的地方，我就迫不及待地跑进了教室，可是马上就有一个难题出现了，整个通往教室的过道都被黑布罩着，非常的暗，简直看不清路，于是，我只好从黑布底下摸索着钻了进去。教室里面很明亮，同学们穿着色彩斑斓的衣服，戴着各式各样的面具，大家正在高兴地叫着，跳着，玩着游戏。我也立刻换好了衣服，戴好了面具，加入他们的游戏中去了。过了一会儿，一位和蔼可亲的外教老师进来领着我们开始玩各种游戏，开始是给我们每人发了一个南瓜，一根记号笔，让我们把南瓜画成各种各样的怪兽。接下来，我们又开始玩“咬苹果”的游戏。游戏规则是：把苹果拴在绳子上，咬到了苹果才能剪下来。我费了九牛二虎之力才咬到了苹果，味道还不错，就是有一点点苦。之后，我们又玩了“不给糖果就捣蛋”的游戏。我抢了许多的糖，我偷偷的吃了一颗，酸酸甜甜，味道刚刚好！大家你争我抢，玩得不亦乐乎，等到妈妈来叫我的时候，我才发现一个小时过去了，时间过得真快，我们还意犹未尽，但是已经太晚了，也只好跟妈妈一起回家了。

你们知道“万圣节”的来历吗？下面我就来给大家讲讲吧：你知道吗，最早的万圣节习俗实际上是人们用来在夏末仪式上感激上苍和太阳的恩惠的。后来，这项庄严的仪式逐渐与罗马人庆祝丰收的节日相融合。在这些习俗中，人们穿着动物造型的服饰、戴着可怕的面具来驱赶鬼怪的习俗也沿用至今。所以每到这一天，人们便纷纷把自己打扮成各种稀奇古怪的妖魔鬼怪的模样。

我热切地盼望着下一个“万圣节”早一点到来。

介绍万圣节的满分小短文篇4

万圣节是十一月一日，是一个西方的节日，本来跟我们并没有什么关系，但是，今年我报了一个英语补习班，在那里，我度过了我人生中的第一个万圣节。

以前我对于万圣节的了解并不多，只知道有这么一个节日，是一个西方节日，但是今年，我参加了一次万圣节的派对，感觉很有趣。因为万圣节在周三，我们只有周末才补习，所以在这个周日的晚上，我们的补习班举行了万圣节派对，我也受邀参加了。

邀请函在上个周末就已经发出，爸爸妈妈知道我要参加这次活动也很开心的为我准备了起来，他们天天都在和我讨论要装扮成什么，万圣节要装扮的可怕一点才可以才符合气氛，所以爸爸妈妈为我准备了骷髅人的服装，还有白色的头套，我第一次看见时都吓了一跳，但是装扮起来感觉还不错，挺有意思的。

终于到了周日，我们的万圣节派对也要开始了，在晚上六点过后，天黑了，爸爸妈妈将我送到了补习班，我看见了所有的老师都穿上了万圣节特有的像巫师一样的服装，带着尖尖的帽子，手里提着南瓜灯，感觉万圣节的气氛一下子就到来了。我进去后老师给了我一盏南瓜灯让我提着，里面我的同学们都穿着各自的万圣节服装，手里提着南瓜灯，在大厅里面吃着南瓜派，各种水果之类的零食。这次活动我们补习班还和旁边的几家补习班一起联合举办了，所以当我们的人到齐了之后我们就要进行万圣节的传统了，那就是不给糖就捣蛋。我们一起去旁边的羽毛球补习班、击剑补习班、篮球补习班等等地方去讨糖去了，和小伙伴们一起玩得可开心了，也得到了很多糖果。

这次经历让我很开心，也让我了解了西方的万圣节，如果明年还有这样的活动，我也一定会参加的。

介绍万圣节的满分小短文篇5

每一个人的脑海里都有着许许多多的回忆，每一个回忆都像是点点繁星，在浩瀚的宇宙中闪闪发光。让黑暗的田口变得绚丽。

万圣节是一个西方节日，主要的活动就是孩子们穿上奇装异服，到每家去讨糖。这个节日十分有趣，令我十分向往，然而在今年万圣节，我们班要举行一次万圣节服装大赛。

一听到这消息，我便激动不已，可是要自己做服装，我改扮成什么呢？我想了想，最终，我决定扮成一个魔女，以世界开始找材料，然后动手了。

首先我在家里翻出许多铁丝，准备用来做翅膀、叉子和尾巴。我先请爸爸把铁丝迂成一个翅膀的形状，然后把翅膀的开口处的铁丝连起来，再用这个当模板来制作另一只翅膀。因为想体现出骨骼的效果，所以用一根硬硬的身子在翅膀两端固定。最后，我开始糊了，由于看到电视上，主之人都是用小纸在糊，于是我便拿了许多小纸来糊。可是发现根本沾不牢，于是十分焦急：这是什么纸呀，根本糊不牢，真烦人！后来妈妈告诉我要用大纸糊与是我便拿了一大张纸，然后将它粘在铁丝上“好多了。”我自言自语。后来，我便上了颜色，并作了叉子和尾巴。然后我又去买了墨镜和角，向妈妈借了风衣，一股喜悦涌上心头，终于完成了。

周一，我怀着忐忑不安的心情来到了学校，心想：要是别人的装扮都比我好看怎么办？不过后来咯的心情却十分开心：没有一个人的服装像我一样细致，虽然吴雨芸扮的气球人和王乾力的“浴室拉帘男巫师”也十分不错，但我依然十分与众不同，我有了一种成就感，我的服装业得到了同学们的赞扬。

这次服装制作及让我动了手也动了脑，也让我体会到了快乐，这便是那挥之不去的记忆。

艾滋病毒感染CD4+ T免疫系统细胞的场景

近年来，基因组编辑取得了巨大的进步。随着令人惊奇的CRISPR/Cas9技术的发展(CRISPR/Cas9是细菌和古细菌在长期进化过程中形成的适应性免疫防御，可用于抵抗入侵的病毒和外来的DNA)，科学家可以比以前更容易和准确地识别、编译或去除特定的DNA片段。有了这项技术，科学家们瞄准了特殊的基因突变，并希望尽快找到治疗遗传病的方法。目前，科学家们依靠这项技术来研究艾滋病病毒，并成功地去除了被感染细胞病毒的基因组。

当艾滋病毒感染人体时，其核糖核酸将被转录成HIV-1脱氧核糖核酸，它将逐渐与特定的CD4+ T免疫系统细胞融合。这样，被感染的细胞将复制艾滋病毒的基因组并产生更多的病毒。然后这些病毒将继续感染更多的CD4+ T细胞。这一过程将削弱免疫系统的功能，并最终导致获得性免疫系统综合症，俗称艾滋病。最后，病人会死于一些常见的可治疗疾病，如肺炎。

目前抗逆转录病毒药物的原理是首次防止病毒感染细胞，但一旦病毒将其DNA植入T细胞，它就无能为力了。被感染的细胞将成为艾滋病毒的储存场所，并开始不断复制。“抗逆转录病毒药物可以有效控制艾滋病毒感染，但是一旦使用抗逆转录病毒疗法的患者停止服药，艾滋病毒的复制将很快恢复，”科学报告的高级研究员卡迈勒·卡利尔解释说。

因此，来自浦田大学卫生系统的团队决定尝试使用高精度的CRISPR技术来定位被艾滋病毒入侵的被感染的T细胞的DNA片段并将其移除。他们已经证明，他们确实可以去除整个基因组，而不会对宿主细胞产生任何副作用，宿主细胞可以继续正常生长和分裂。不仅如此，已经从艾滋病毒中根除的T细胞也将对随后的病毒感染免疫。

卡里莱斯教授说:“这些发现具有多重重要性。他们证实，通过引导病毒基因组的突变，基因编辑系统可以从CD4 T细胞的DNA中去除艾滋病毒，并永久抑制病毒的复制。并且对细胞没有毒性作用。

值得注意的是，研究人员首先从艾滋病毒感染者中提取CD4 T细胞，然后在实验室中培养它们。通过这个实验，他们希望能够升级技术，这样医生就不会简单地停止细胞感染，而是治愈病毒感染。

蝌蚪先生编译自iflscience，译者林余明，转载时必须注明来自蝌蚪工作人员

A类别阅读评分标准，三次阅读大致40道题，正确答案39-40题为9分满分；正确答案37-38题为8分.5分；正确回答35-36题为8分。

G阅读评分标准，正确回答38、39、40题的考生分为8分、8分.5分，9分，然后两题递减0分.5分。

考雅思的人都知道雅思阅读分为A类和G类。这两类的区别是针对留学和移民的考生。这两种类型的评分标准也略有不同。首先，我们将介绍A类阅读的评分标准。

A类阅读为学术类，一般针对留学方向的考生，其中三篇阅读题约40道，正确答案39-40题为9分满分；正确答案37-38题8.5分；正确回答35-36题为8分，以此类推最终计算到正确回答4-5题为3分；正确回答3题为2.5分；正确回答2题为2分；只回答正确1题为1分。

G阅读主要是为移民考生准备的，所以整体阅读风格更倾向于培训。具体评分标准如下:回答正确38、39、40题的考生可分为8分和8分.5分，9分，然后两题递减0分.5分，比如正确回答36-37题可以得到7分.5分；正确回答34-35题可得7分，最后只回答正确一题的考生也可得一分。

2020年揭阳市中考的文化科目满分是800分，体育满分为64分，总共加起来为864分。语文、数学、英语三科的满分是360分，每科各120分，物理、历史、化学、道德与法治、地理、生物学各100分。历史、化学各按卷面满分值的80%计入，各80分。道德与法治、地理、生物各按卷面满分值的60%计入，各60分。

语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、生物、地理共9科；各科考试用时为：语文120分钟，数学、英语(含听力考试，约20分钟)各100分钟，物理、化学、思想品德各80分钟，历史、地理、生物各50分钟。各学科学业考试成绩等级的比例分别为A(25%)、B(35%)、C(25%)、D(10%)、E(5%)。

学年体育考试成绩满分20分，其中初一、初二学年各6分，初三学年8分。初一、初二每学年该项成绩及格以上(含及格)得6分，不及格得3分;初三学年该项成绩及格以上(含及格)得8分，不及格得4分。中考体育考试成绩满分25分，取两科考试成绩得分平均分的25%，平均分超过100分的按100分计。

总分750分的省，高考科目设置为“3＋文科综合／理科综合”，其中“3”指语文、数学、外语；“文科综合”指政治、历史、地理的综合，“理科综合”指物理、化学、生物的综合。语文、数学、外语各科试卷满分均为150分，文科综合／理科综合试卷满分为300分，总分750分。

文科综合分值分配为：思想政治100分，历史100分，地理100分；理科综合分值分配为：物理110分，化学100分，生物90分。

全国各省市的高考总分不一样。

大部分省高考总分是750分。例外的是：海南满分900分，江苏满分480分，上海满分600分，云南满分772分，浙江满分810分。

句序不当

句序不当一般包括概念大小排序不当、语义轻重排序不当、时空顺序不当、逻辑顺序不当等几种情况。造成句序不当的原因一般是：造句时没有遵循概念大小、表里、远近、深浅、高低、因果、现象到本质的排列规律，对句子排序的客观规律缺乏科学的认识。

例：如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民也不答应。

“子孙后代不答应”在时间顺序上要靠后，语义上也更加严重一些，应当放在后面。

例：水生追回那个纸盒子，一只手用力地拍打着水，一只手高高举起，好使自己不沉下去。

“一只手高高举起”显然是连在“纸盒子”后的，这样才符合语意的承接关系和动作的先后顺序。

例：小铄的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，站岗放哨，教书育人。

“医生”“教师”“军人”分别对应着“救死扶伤”“教书育人”“站岗放哨”，这里应当依对应承接关系排序。

[例题1]下列句子中，没有语病的一项是（）

A。展览室里陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。

B。通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

C。由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

D。我不但信任他，而且信任他的朋友。

[答案]D

[解析]A项应该是“列宁过去所使用的各种各样的东西”，“各种各样”要修饰的是“东西”，而不能是“各种各样的列宁”。B项得是先“发现”，后“讨论”，最后“解决”。C项应该是“不是质量比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高”。

强加因果

例：因为今天是周末，语文老师们还是来到了单位工作。/我厂今年重视了产品数量，所以产品质量下降了。

所谓的强加因果，就是两件事情本来没有必然的因果联系，却硬是加上了表示因果关系的关联词。“语文老师们来工作”和“产品质量下降了”的原因不能推出“今天是周末”和“今年重视了产品数量”。可以说“虽然今天是周末，语文老师们还是来到了单位工作”；“我厂今年一味重视产品数量，导致了产品质量的下降”。

动宾搭配不当

动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：当动词带两个以上宾语

时，后面的宾语与动词不搭配。

例：几声鸟鸣打破了沉寂的环境。

这里的谓语是“打破”，而宾语是“环境”，显然不能说“打破环境”。可以改成“几声鸟鸣打破了环境的沉寂”，就说得通了。

例：超帅统一安排了会议的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

安排“内容、时间、出席人员”都是说得通的，但是不能安排“会议中的问

题“。像这样结构比较复杂的句子，单凭语感无法做出正确的判断，这时还需要进行语法分析。语法分析最重要的是分清主干和枝叶，只有主干和枝叶分析正确才能正确分析搭配是否恰当。另外，还要注意逻辑思考，也就是想想句子在道理上能否说得过去。

《论语》

1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。

3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。

4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。

7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

编辑推荐：中考语文情景式默写片段整理

近日，一名12岁男孩在一段视频中崩溃控诉父母的教育方式引发了广泛关注。他考试得了99分，却因为一分之差感到沮丧。他抱怨父母只关注他失分的原因，而忽略了他的努力和进步。这个视频让人深思，引发了对父母教育方式的反思。

一、事件引发的反思

在这个充满竞争的社会中，许多父母都希望他们的孩子能够取得优异的成绩，进而有一个光明的未来。然而，有时候，可能忽略了关键的问题——他们是如何教育孩子的，以及他们是否以身作则成为了优秀的父母。

父母的期望和压力对孩子的成长有着深远的影响。在亲子关系中，让步比指责更为重要，懂得比要求更有爱。本文将探讨慈爱教育与压力教育之间的区别，以及如何成为合格的父母，让孩子在温暖的环境中茁壮成长。

二、正确的慈爱教育

1. 逼与鼓励：教育方式的不同

在许多家庭中，父母倾向于采用压力教育的方式，要求孩子取得满分。他们会对孩子的表现严格要求，甚至有时会批评和惩罚孩子的错误。这种教育方式可能会导致孩子感到压力巨大，甚至心理上的困扰。在崩溃的边缘，孩子们可能会质疑自己的价值，甚至丧失对学习的兴趣。

相比之下，慈爱教育强调的是鼓励和支持。父母鼓励孩子尝试新事物，培养兴趣，而不是单纯关注结果。他们理解孩子的需求，给予他们温暖的关怀和鼓励，让他们有信心克服挫折。这种教育方式鼓励孩子在积极的氛围中学习，从而更有可能实现长期的成功。

2. 了解孩子的需求：个性化教育

每个孩子都是独特的，拥有自己的兴趣、优势和弱点。懂得了解孩子的需求，个性化的教育方式会更有效。在压力教育中，往往忽略了这一点，父母期望孩子都达到相同的标准，不顾及他们的个性差异。这可能导致孩子感到被忽视和不被理解。

慈爱教育强调了解孩子的兴趣和优势，并根据他们的需要提供支持。这意味着父母会尊重孩子的选择，鼓励他们追求自己热爱的事物。例如，如果一个孩子对艺术有浓厚的兴趣，慈爱的父母会鼓励他们发展这方面的才能，而不会强迫他们去学习其他科目。这种个性化的教育方式可以更好地激发孩子的潜力。

3. 允许孩子犯错：成长的机会

在压力教育中，孩子可能会害怕犯错，因为他们知道犯错可能会受到惩罚或批评。这种恐惧会限制他们的创造力和冒险精神。相反，在慈爱教育中，父母会允许孩子犯错，并将其视为学习和成长的机会。他们会与孩子一起分析错误，帮助他们明白并改进。

通过允许孩子犯错，父母帮助他们建立了自信和解决问题的能力。他们知道，失败并不可怕，关键是学到了什么。这种积极的态度有助于孩子培养坚韧和自我管理的能力，这些技能在未来的生活中将非常重要。

4. 合格的父母：爱与理解

最重要的是，合格的父母懂得原谅孩子的不完美。他们明白每个孩子都有自己的发展步伐，不应该用同一标准来衡量他们的价值。他们在孩子的成长过程中给予爱和理解，而不是严格的控制和压力。

慈爱的父母会以身作则，成为孩子的榜样。他们会展示出尊重、关爱和积极的态度，鼓励孩子去追求自己的梦想。他们明白，家庭应该是一个温馨和谐的地方，让孩子在这里感到安全和快乐。

在父母的爱与理解下，孩子将更有信心去探索世界，发挥自己的潜力，最终取得属于他们自己的成功。因此，父母的爱，孩子的成长，正是一场和谐共舞，需要双方共同努力。

在教育孩子的过程中，父母不应只关注结果，而是要注重培养孩子的品格和内在素质。压力教育可能会在短期内取得一些成绩，但慈爱教育更有可能培养出坚强、自信、幸福的孩子。因此，成为合格的父母，理解孩子的需求，鼓励他们发展自己的特长，允许他们犯错并用爱包容他们的不完美，是最重要的。这样的教育方式将会为孩子创造一个健康、积极、幸福的成长环境。

《水调歌头·明月几时有》（苏轼）

1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。

2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。

4．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

编辑推荐：中考语文情景式默写片段整理

操作方法

我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。

赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。

我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将绝不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。

赏析：这段话虽没有什么华丽的辞藻或者优美的语句，甚至相反的是一种似于骂人的话，可我从这段话中却深深地感受到了鲁迅先生的那种气愤和对于那些顽固者的无奈，他发展白话文是为了下一代，也是为了文学的新篇章的开启！

但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋友，倒还是他妥当。

赏析：这句话透露出鲁迅先生对无常的敬佩之情，从对他的尊称“无常先生”可以看出。既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。作为一个人，法理固然重要，但也要像无常先生一样赋有浓烈的同情心。整篇文章都洋溢着作者对无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢？

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

简析：在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。

人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，是在免不得“颜厚有忸怩”。

赏析：人类总是在赞扬着自己的进步，以自己那些自己有禽兽没有的能力而自豪骄傲，以自己能思考而洋洋得意。虽然人类的确值得为这些高兴欢喜，但是却不曾认真想过，正因为人类所拥有的这些能力使得人类社会变得如此的复杂，甚至使得我们开始向往那些头脑简单的禽兽的单纯的世界。鲁迅在此说明这些道理，也是让人们反省一下， 自己所拥有的这些能力，不是让我们用来说空话昧良心的！

在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。

赏析：这句话描写了“光复绍兴”后，衙门里人的着装，非常华贵，开始读这段话的时候，我以为只是简简单单的描写，可是一句“天气还并不冷”就让我陷入了沉思：鲁迅先生在这里又补充说一句，到底有何深意？我想是为了讽刺那些人吧，在未光复绍兴时，畏畏缩缩，根本不敢站出来说话，连钱店掌柜都是军械司长，现在光复了，就知道穿大袍了，这句话也在一定程度上表达了作者对死难者的同情与身肩的责任感。

我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将绝不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。

赏析：这段话虽没有什么华丽的辞藻或者优美的语句，甚至相反的是一种似于骂人的话，可我从这段话中却深深地感受到了鲁迅先生的那种气愤和对于那些顽固者的无奈，他发展白话文是为了下一代，也是为了文学的新篇章的开启！

《马说》

1、《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。

2、《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

3、《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

4、《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。

5、《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

6、《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

7、《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

8、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

9、《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。

10、《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

11、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

12、《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。

编辑推荐：中考语文情景式默写片段整理

托福满分多少

托福满分是120，全部是用机考，即是在计算机上考试，托福反映出的是出国留学的学生对英语语言的应用能力，同时还是留学生取得奖学金的重要凭证。托福考试多少分算高分

一般来说，90分以上就已经不错了。如果是申请美国前30的名校，托福成绩最好在110+以上。虽然有些学校官网对于托福成绩的要求是100分，但这只是最低成绩，只有达到了100分才有资格申请但是并不能被录取。所以要申请名校，托福成绩最好在110分以上，只有这样竞争力大，被录取的机会也就大大提高了。比如申请常青藤学校托福只有达到了110+，被录取的机会有70%。

《三峡》

1、《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

2、《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

3、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:自非亭午夜分，不见曦月。

4、《三峡》中写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

5、《三峡》中写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

6、《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。

7、《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响，哀转久绝。

8、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

9、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭，回清倒影。

10、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。

编辑推荐：中考语文情景式默写片段整理

截取腾讯视频的视频片段非常简单，在视频的播放页面即可完成截取操作。接下来小编就告诉大家如何截取腾讯视频的视频片段。

操作方法

我们首先进入腾讯视频，找到需要截取的视频，点击进入。

待广告播放完毕后，点击播放界面右下方的全屏播放按钮，进入全屏播放模式。

进入全屏播放之后，当视频播放到我们需要开始截取的视频片段时，点击播放界面左方的GIF图标。

这时屏幕下方的视频播放进度条会从开始点击GIF图标的时间开始播放视频。当视频播放到我们需要截止的片段时，点击屏幕右上角的“√”号即可截取这段视频片段。

最后我们可以把截取的视频片段保存为视频格式或者GIF图片格式，分享给别人或者保存在手机本地。

我国大部分省（市、自治区）高中科目分为：语文（150分）、数学（150分）、英语（150分）、物理（100分）、化学（100分）、生物（100分）、政治（100分）、历史（100分）、地理（100分）。1、高中各科满分是多少？

目前，我国大部分省（市、自治区）使用的3 X该方案：总分750分，高中各科分：语文（150分）、数学（150分）、英语（150分）、物理（100分）、化学（100分）、生物（100分）、政治（100分）、历史（100分）、地理（100分）。

2、“X是指学生可以根据自己的意愿从文科综合（简称文科综合，分为思想政治、历史、地理）和科学综合（简称科学综合，分为物理、化学、生物）两个综合科目中选择一个作为考试科目。该计划也是到2019年中国应用最广泛、最成熟的高考计划。二、高考现行其他方案

1、通行方案

（1）“3 文科综合/理科综合 自选模块：语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分，自选模块60分，高考总分810分。

（2）“3 学术水平测试 综合素质评价 40分加试题 40分加试题)，外语120分，满分480分。主要应用区域：江苏省。

（3）“3 3:海南省高考共6门科目，语文、数学、英语为公共科目，文科生单独考政治、历史、地理，理科生单独考物理、化学、生物。主要应用区域：海南省。

2、“3 3”方案

(1)上海计划

①必修科目：语文/数学/外语每科150分，其中英语一年有两次考试，可取最高分。

②选修科目：物理、化学、生物、政治、历史、地理三门，每科70分。A 、A……总分660分。

(2)浙江省方案

①必修科目：语文/数学/外语每科150分。

②选修课：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术，学生可选择三门选修课。每年安排两次考试，分别在4月和10月进行。每门课程共安排三次统一考试。考生可以自己决定参加时间，但每门课程最多可以参加两次。所选科目的分数将分为等级分数。如果前1%的分数是100分，高考总分将加入。总分750分。

3、“3 1 2”方案

（1）主要应用区：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8个省市

（2）改革时间：注意2018年秋季高中一年级学生实施，新高考改革逐步全面展开。

（3）“3 1 2模式是指：汉语、数学、外语是三门必修课，物理、历史选择一门作为必修课，但两门只能选择一门，然后从政治、地理、生物、化学四门学习。

《出师表》

1、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

2、《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。

3、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

4、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：

受任于败军之际，奉命于危难之间。

5、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

6、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陈罚减否，不宜异同。

7、《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

8、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

9、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

10、《出师表》中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

11《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

编辑推荐：中考语文情景式默写片段整理

满分在大家的眼中一直就是学习成绩好或者在某方面有拔尖第一的意思，那么满分王是什么意思呢？

平时我们去迪厅或者夜场的时候大家都会嗨起来，其中跳的最好的就被称为满分王，那么夜场还有别的人员是怎么称呼的：

领舞员：蹦的最野的永远是他卡座对于他只不过是休息区的沙发全场人的舞姿，都会被他潜移默化的影响看着他蹦迪的姿势，人们甚至会忘记满分与喝酒。

向日葵：你永远不知道向日葵女孩在做什么，她永远站在卡座上啥也不干，只有夜店的灯光全开的那一段时间，她才会稍微抬起头，然后继续低下头回微信，有的时候，可能怕尴尬

也会稍微扭几下，敷衍的蹦迪，所以被称为向日葵。

满分王的意思就是在夜场或者迪厅舞蹈跳的最好的那一位，可以给蹦迪打分的话那么就是他就是满分，所以称为满分王。

中考又称初中学业水平考试,是检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试;它也是初中毕业证书发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

中考满分是多少

从2017年起，不同城市的初中毕业升学考试部分学科满分分值及计分方式将进行调整。省份地区不同，考试科目也不同，满分是不一样的。

一般是：语、数、英150分；物理80分、化学70分；政治、历史、体育50分；总分750分。有个别的地区考试科目是语数外综合或者语数外物化体育，具体还是以当地的教育局公告为准。

中考各省市和地区满分不同

吉林省：语文（120）、数学（120）、英语(120)、物理（70）、化学（50）、道德与法治（60）、历史（60）、地理（50）、生物（50）、体育（50） ，满分750分。

河南省：语文（120）、数学（120）、英语（120）、物理（70）、化学（50）、道德与法治（开卷）（70）、历史（开卷）（50）、体育（70）、实验加试（30），满分700分。

厦门市：语文（150）、数学（150）、物理（90）、化学（60）、英语（150）、道德与法治（25）、体育（30），满分655分。

仰卧起坐作为部分地区体育选考项目之一;同时也是各项体能锻炼的一个重要环节，日常训练的主要作用是增强腹部肌肉的力量，掌握仰卧起坐满分训练技巧，对中考体育其他项目(如立定跳远和实心球等)都有很大的帮助。

练习方法

仰卧起坐能力的提高是一个长期的过程，教师在教学时要循序渐进，由少到多，由慢到快，由易到难。教学内容中先让学生进行有氧运动，而后再进行无氧练习，练习的量要因人而异。在1分钟仰卧起坐练习时，由于练习产生的乳酸，导致在练习的后期阶段(45秒左右之后)学生的动作开始停滞不前，变得缓慢。因此，教师在训练时，要增加耐力训练来解决这一问题。

(一)基础训练

在初级阶段，教师要纠正和规范学生动作，可以通过规定训练的个数，采用不计时方式练习。在保证动作标准的情况下，要求学生一次性完成规定个数。当大部分学生能正确完成教师规定的动作时，可以增加个数，甚至可以提速。

(二)帮助训练

训练后期(45秒后)，教师可以安排一个学生进行帮扶。当练习者上体前屈时，帮扶者在背后轻推助力，帮助练习者继续完成动作。

(三)负重训练

仰卧起坐教学过程中利用沙包、腿放高处、斜坡(头下脚上)等手段对腰腹肌进行深度刺激。

1.沙包负重法

动作方法：学生分为两人一组，学生根据自己的能力选择一定重量的沙包，双手握紧置于后脑勺，辅助的学生双手抱住对方的小腿进行练习。

作用：增加身体负荷，达到训练效果。

2、脚抬高法

动作方法：将学生分为两人一组，一人平躺在垫子上，双手分别抓住协助学生的小腿，并将自己的双腿同时上举、同时放下，反复多次。练习次数可以要求学生分别完成20个、15个、10个，分三组进行，每组间歇30秒左右。(动图0)

作用：增加肌肉刺激，有效锻炼下腹肌。

3.斜坡快起法

动作方法：将学生分为两人一组，一人斜躺于“斜坡”上，头下脚上、协助的学生双手抱住练习学生的脚踝进行练习，起身速度要快，动作到位。(动图1)

作用：增加练习难度，强化腰背肌。

2个在家就能练习的小技巧

第一个动作就是：卷腹触膝。动作方法是身体平躺，双手放在大腿上，小腿弯曲，呈仰卧起坐准备姿势，每次卷腹以手触碰到膝盖止，然后下落成平躺为一次。这个练习每天做三组，每组做十次!

第二个动作就是仰卧举腿，动作方法是：平躺地面，双腿伸直并拢，以髋部固定双腿上下摆动，中间脚跟不触碰地面。每天做2组，每组做十次!

第三个动作就是仰卧两头起，次动作跟仰卧举腿类似，不同的就是平躺是手也要向后伸直，完成动作时上半身和下半身同时起，伸直的手臂可以碰到伸直的脚。每天做2组，每组做5个!

第四个动作是仰卧车轮跑。这个动作就比较专业了，可能很多朋友都不知道啥是车轮跑?他是田径运动中快速跑诱导性练习之一，动作类似于踩单车。那么仰卧车轮跑并不是平躺地面，而是双手后撑地面，身体成V型进行的空中车轮跑。每天做两组，每组30秒

仰卧起坐满分训练技巧

正确姿势

很多练习者的仰卧起坐姿势也是不正确的.，躺在地上，膝盖弯曲，把整个上身抬起来，双肘接触膝盖，双手抱头交叉在颈部。

这样做法是大腿根部的肌肉在工作，而不是腹肌用力，长期下去会使腰部的肌肉劳损;同时，也压迫了颈部神经。

正确的做法

仰卧于床上或平坦的地方，双腿正常弯曲，双手半握拳放在耳朵的两侧，然后展开双臂。做动作时，要让腰部发力，上身径直起来，切记腰部要一直贴靠地面，然后缓缓的下降让身体回归原位，进而重复以上的动作。

当腹肌把身体向上拉起时，应该呼气，这样可确保处于腹部较深层的肌肉都同时参与工作。

正确次数

练仰卧起坐，速度要因人而异。初学者、老年练习者，如果想达到减去腹部赘肉的目的，就要控制住节奏，避免一开始就做很多次数的仰卧起坐，导致肌肉酸疼。最初可以尝试一分钟做5次，此后慢慢增加，直至达到30次左右。