语文仿写题及答案大全（汇总20篇）

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》）

2、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）

4、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）

5、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔）

6、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）

7、捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）

8、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

猛然冲去：猛然，忽然，骤然；形容非常快的冲过去。

豁然开朗：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

依然如故：依然：仍旧；故：过去，从前。指人没有什么长进，还是从前的老样子。

绞尽脑汁：绞：费,用心思考尽：完的意思就是用尽、用完。形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽一切办法，费尽心思。

井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。

[虚词]

对虚词的考查有两种题型：一是辨析句子中虚词使用的正误，一是选择恰当的关联词填空。考查的重点在虚词的用法上，因此，分析词语的性质、功能，尤其是用法，对于辨析虚词有着非常重要的意义。辨析虚词的方法如下：

①从词性的角度辨析。

②从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析。

③从词语搭配的角度辨析。

④从表达关系的角度辨析。

⑤从语气的角度辨析。主要是指表示语气的副词和助词。

所有这些，都要结合具体的语境，多加体会揣摩。

2．用诗文原句填空。(10分)

（1）关关雎鸠，————。（《诗经·周南》）

（2）欲穷千里目，——————。（王之涣《登鹳雀楼》）

（3）————，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（4）——————，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（5）大漠孤烟直，——————。（王维《使至塞上》）

（6）不畏浮云遮望眼，——————。（王安石《登飞来峰》）

（7）——————，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（8）故天将降大任于是人也，——————，劳其筋骨……（《〈孟子〉两章》）

（9）刘禹锡在《陋室铭》中说：“————，————。”这表明他所交往的都是有修养的饱学之士。

（参考答案及评分标准）

2．（10分）

（1）在河之洲

（2）更上一层楼

（3）长风破浪会有时

（4）会当凌绝顶

（5）长河落日圆

（6）只缘身在最高层

（7）落红不是无情物

（8）必先苦其心志

（9）谈笑有鸿儒，往来无白丁

1、万古长春：万古：千年万代,永远.永远像春天一样,草木翠绿,生机勃勃.比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存.亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新”

2、妙手回春：比喻将接近死亡的人救活.形容医术高明;能使生命垂危的病人痊愈.

比喻将接近死亡的人救活.形容医术高明;能使生命垂危的病人痊愈.

3、比肩叠踵：形容人多.

4、七手八脚：原指比一般人多好几个手脚.形容人多手杂;动作忙乱.

5、泰来否极：事物发展到一定程度,就要转化到它的对立面,好事来到是由于坏事已至终极,坏事变为好事.亦作“否去泰来”、“否极泰至”、“泰来否往”、“否极泰来”.

6、适可而止：做到适当的程度就停止.比喻做事恰到好处.

7、千疮百孔：形容漏洞、弊病很多,或破坏的程度严重.

8、夸大其词：语言夸张;超过事实.

9、惊惶万状：惊惶：害怕;万状：各种样子,表示程度极深.形容害怕到了极点.

10、无可救药：比喻坏到了无法挽救的地步.

11、莫测高深：莫：不能.无法测量出多高多深.形容人或事难以揣测其高深奥妙.也可以讽刺故弄玄虚以迷惑别人者.

12、狗彘不若：连猪狗都不如.比喻品行十分恶劣.彘：猪.

13、体贴入微：形容对人照顾和关怀非常细心周到.体贴：细心为别人着想;入微：很小的地方都照顾到.

14、千疮百孔：形容漏洞、弊病很多,或破坏的程度严重.

15、袅袅余音：〖解释〗袅袅：宛转悠扬.余音：不绝之音.形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝,回响在耳边.同“余音袅袅”.

16、无声无息：息：音信;消息.没有声音;没有气息.形容没有声响;不为人觉察.

17、安安静静：指没有声音,没有吵闹和喧哗。

18、掷地有声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。

19、书声朗朗：〖解释〗形容读书声音清朗而响亮.

20、音容如在：〖解释〗声音和容貌仿佛还在.形容对死者的想念.同“音容宛在”.

21、天震地骇：解释〗震：震动.震动了天地.形容声音或声势极大.有时形容事件、场面令人惊骇.

22、铿锵有力：〖解释〗形容声音响亮而有劲.铿镪：有节奏而响亮的声音.

[语出]〖出处〗郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理,回答得最为铿锵有力;不用语言,而用电闪雷鸣般的一生的经历.”

23、震天动地：震动了天地.形容声势浩大.

24、怨声载道：载：充满;道：道路.怨恨的声音充塞道路.形容人民群众普遍的强烈的不满和怨恨.

25、莺声燕语：莺：黄鹂.燕子的话语,黄鹂的歌声.原形容大好春光.后多形容年轻女子说笑的声音.

26、应弦而倒：随着弓弦的声音而倒下.形容射箭技艺高超.

27、无声无息：息：音信;消息.没有声音;没有气息.形容没有声响;不为人觉察.

28、如雷灌耳：亦作“如雷贯耳”.①形容声音大(多指语音).②形容人的名声很大.

29、轻吞慢吐：形容歌唱时声音轻柔,吐词缓慢.

30、气竭声嘶：气力竭尽,声音嘶哑.

31撼天震地：撼：摇动;震：震动.震动了天地.形容声音或声势极大.

32、绕梁三日：绕梁：在房梁间缭绕飘荡.(余音)环绕屋梁旋转三天.形容美妙动听的声音.

33、狼嗥鬼叫：形容声音凄厉.

34、轰雷贯耳：打雷的声音贯满耳边.形容人的声名很大.

35、鼓乐喧天：鼓：弹奏.喧天：声音大而嘈杂.弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天.

36、喧宾夺主：客人的声音压倒了主人的声音.比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置.喧：声音大;宾：客人;夺：压倒;超过.

37、振聋发聩：使聋子都受到振动和醒悟(发：开启;聩：耳聋).比喻唤醒糊涂、麻木的人.

38、喏喏连声：喏喏：答应的声音.一声接一声地答应.形容十分恭顺的样子.

39、嗳声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音.

40、绵言细语：绵：柔软.绵言：柔和的语言.细语：低细的语句.指说话时声音柔和细微,使人容易接受.

41、凤鸣鹤唳：形容优美的声音.

42、悄然无声：悄然：寂静无声的样子.静悄悄的,听不到一点声音.

45、抑扬顿挫：抑：降低;挫：转折.形容声音高低起伏;节奏分明46、和谐悦耳.一般指音乐、朗诵.有时也指文学作品.

47、震耳欲聋：耳朵都要振聋了.形容很大;特别响.

48、音容笑貌：音：说话的声音;容：容貌;笑起来的样子;指神态.指人的容貌和笑声.常用作怀念之词.

49、音容宛在：仿佛还听到他的声音,还看到他的容貌神情.形容对死者的想念.

50、怡声下气：怡声：声音和悦;下气：态度恭顺.形容声音柔和,态度恭顺.

51、鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的叫声都没有.形容自然环境很静或形容人们默不作声;一声不响.鸦：乌鸦;雀：麻雀.

52、响彻云霄：彻：贯通;云霄：高空.形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空.

53、潜移默化：潜：暗地里;不见形迹.指人思想、性格在长期的外界影响下;不知不觉地发生变化.

54、屏声息气：抑制着呼吸使不出声音.形容恭敬畏惧的神态.

55、如泣如诉：泣：哭;诉：说.像在哭泣;像在诉说.形容哀戚婉转的抒情乐声.

56、石破天惊：山崩石裂;有惊天动地之势.原形容箜篌的乐声忽然高亢;震动了整个天界.现多指突发的大事或文章、议论的惊人.

57、声色俱厉：俱：全;都.说话时声音和脸色都很严厉.指人对不满的事表现得非常愤慨激动.

58、万籁俱寂：形容周围环境非常安静;一点儿声响都没有.万籁：自然界万物发出的种种声响.

59、唯唯诺诺：形容自己没有主意;一味附和;恭顺听从的样子.

60、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器.演奏钟磬等乐器.也形容声音铿锵.

61、人声鼎沸：鼎沸：鼎水沸腾;原比喻形势不安定;现比喻声音嘈杂.形容人群的声音吵吵嚷嚷;就象煮开了锅一样.

62、顺风而呼：顺着风向呼喊,声音传得远,使人听得清.比喻凭借外力可有较好效果.

63、心潮澎湃：心里像浪潮翻腾.形容心情十分激动;不能平静.澎湃：波浪互相撞击.

64、洞若观火：形容看得清楚明白。

65、对簿公堂：在公堂受审。

66、耳濡目染：形容见得多听得多之后，无形之中受到影响。

67、耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。

68、耳提面命表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.

69、罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。

70、翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。

71、繁文缛节：比喻其他烦琐多余的事项，也说繁文缛礼。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

72、方枘圆凿：形容格格不入。

73、方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。

74、沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。

75、焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努工作。

76、粉墨登场：化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。(含讥讽意)

77、风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。

78、奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则

79、否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。

80、浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消失了。

81、高谈阔论：大发议论，多含贬义。

82、隔靴搔痒：比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键

83、各行其是：各自按照自己以为对的去做。

84、耿耿于怀：对某些事总记在心里，形容心存怨恨。(一般指自己对某些事不满)

85、功败垂成：在快要成功的时候遭到失败。(多含惋惜意)

86、狗尾续貂：泛指以坏续好，前后不相称，多指文艺作品。

87、孤注一掷：把所有的钱一下子投做赌注，企图最后得胜。比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。

88、瓜田李下：经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜：走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。

89、刮目相看：用新的眼光来看待。

90、挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多。

91、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。

92、光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。

93、鬼斧神工：形容技艺的精巧，似非人工之能为。(形容人工技艺的精巧)

94、含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。

95、汗牛充栋：形容书籍极多。汗牛，牛累得出了汗。充栋，堆满了屋子

96、皓首穷经：皓首，白头，钻研经典到老

97、厚积薄发：长期积累，突然暴发。

98、虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。

99、怙恶不悛：一贯作恶，不肯悔改。

100、涣然冰释：嫌隙、误会消除。

101、荒诞不经：不经，不正常的。虚妄离奇，不合正理。

102、黄粱一梦：比喻想要实现的好事落得一场空。也说黄粱美梦，一枕黄粱。

103、讳莫如深：紧紧隐瞒

104、火中取栗：比喻冒危险给别人出力自己上了大当，一无所得。

105、祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。

106、积重难返：指长期形成的不良风俗、习惯不易改变

107、集腋成裘：狐狸腋下的皮虽然很少，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。比喻积少成多。

108、计日程功：可以数着日子计算进度，形容数着日子算进度，形容在较短期间就可以成功。

109、济济一堂：形容许多有才能的人聚在一起。

110、间不容发：中间容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。

111、见仁见智：对同一问题，各人从不同角度持不同的看法。

112、见贤思齐：见到好的，优秀的，就向其学习，向其看齐。

113、矫揉造作：形容过分做作，极不自然。

114、矫枉过正：纠正偏差做得过了头

115、金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文。

116、噤若寒蝉：形容不敢作声。

117、敬谢不敏：谢，推辞;不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

118、久假不归：长期借去，不归还

119、开卷有益：读书就有收获。开卷，打开书本，借指读书。

120、恪遵功令：严谨地遵守条令制度。

121、空穴来风：有了洞穴才有风进来，比喻消息和传说不是完全没有原因的。

122、苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。(中性)

123、狼奔豕突：狼和猪东奔西跑。比喻成群的坏人乱窜乱撞。(贬)

124、良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

125、临渊羡鱼：比喻只有愿望，不去实干，就无济于事

126、令人发指：发指，头发竖起来，形容非常愤怒。

127、另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。

128、门可罗雀：大门前面可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落。

129、门庭若市：形容交际来往的人很多。

130、面目全非：事物的样子变得很厉害,贬义.指变得很糟.

131、目无全牛：用来形容技艺已达十分纯熟的地步。(褒义词)

132、沐猴而冠：沐猴戴帽子，装成人的样子。比喻装扮得像个人物，而实际并不像。

133、暮鼓晨钟：比喻可以使人警觉醒悟的话

134、南辕北辙：形容行动和目的相反

135、泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起

136、抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方

137、蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人自己家来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己十分光荣。

138、披肝沥胆：比喻开诚相见，也比喻极尽忠诚。

139、披沙拣金：比喻从大量的事物中选择精华。

140、萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。

141、期期艾艾：口吃.不理解为懦弱犹豫等

142、杞人忧天：比喻不必要的忧虑。

143、前事不忘，后世之师：指记住过去的经验教训，可以作为以后的借鉴。

144、黔驴技穷：比喻仅有的一点伎俩也用完了(贬)

145、罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实(罪恶)很多，难以说完。

146、求全责备：苛责别人，要求完美无缺。

147、曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危险发生

148、人心不古：今人的心地不如古人淳厚。多用以感叹世风浅薄。

149、忍俊不禁：忍不住笑了出来。

150、如汤沃雪：像热水浇在雪上，比喻事情极容易解决

151、如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。

152、茹毛饮血：原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。塞翁失马：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。

153、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大

154、三足鼎立：比喻三方面的势力对峙。

155、色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。

156、闪烁其词：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。

157、身体力行：亲身体验，努力实践。体，行。

158、尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。

159、师心自用：固执己见，自以为是。

160、石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。

161、时乖运蹇：指时运不好拾人牙慧：拾取别人的只言片语当作自已的话。

162、始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导

163、首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致

164、受宠若惊：受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。

165、数典忘祖：忘掉自己本来的情况或事物的本源。

166、水落石出：形容真相大白。

167、硕大无朋：形容无比的大。

168、硕果仅存：比喻经过淘汰，留存下的稀少可贵的人或物

169、司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。

170、夙兴夜寐：起得早，睡得晚，形容勤奋不懈。

171、素昧平生：一向不相识。

172、叹为观止：赞美看到的事物美到极点。韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。

173、醍醐灌顶：比喻以人的智慧灌输于人，使人清醒。

174、条分缕析：形容分析得细密而有条理

175、痛心疾首：形容伤心悔恨之极，也形容怨恨之深。

176、万马齐喑：比喻人们都沉默，不说话，不发表意见

177、妄自菲薄：过份地轻视自己，不知自重。

178、欣喜若狂：欣喜：快乐;若：好象;狂：失去控制。形容高兴到了极点。

179、心悦诚服悦：愉快，高兴;诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。

180、喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

181、喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

182、心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

183、喜眉笑眼：形容面带笑容、十分高兴的样子。

184、喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。

185、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

186、手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

187、受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

188、杀风景(也做煞风景)：损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。

189、人莫予毒：莫：没有;予：我;毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。

亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

190、乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

191、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

192、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

193、酒酣耳热：形容饮酒到高兴的时候。

194、惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

195、近悦远来：使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

196、皆大欢喜：人人都高兴满意。

197、欢欣鼓舞：欢欣：欣喜;鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

198、含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。

199、欢天喜地：形容非常高兴。

200、欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

201、抚掌大笑：抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。

202、怫然不悦：怫然：忧愁或愤怒的样子;悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。

203、大喜过望：过：超过;望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

204、冁然而笑：冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

205、眉欢眼笑：形容非常兴奋、高兴

206、眉花眼笑：形容非常高兴、兴奋的样子

207、眉飞眼笑：形容非常高兴

208、惊喜交集：交集：交错在一起。又吃惊，又高兴

209、形槁心灰：槁：枯干。形容身体消瘦不堪，心境极为冷漠，毫无生气。

210、息怒停瞋：瞋：发怒时睁大眼睛。停止发怒和生气。多用作劝说，停息恼怒之辞。

211、吹胡子瞪眼：形容很生气的样子。

212、宜嗔宜喜：意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。旭日初升：早晨的太阳刚刚从东方升起。比喻充满活力、生气勃勃的景象。

213、鲜蹦活跳：谓鱼、禽等乱蹦乱跳而有生气。

214、死样活气：形容没有生气。

215、浓眉大眼：形容眉目端庄，富有生气。多指男子。

216、艴然不悦：非常生气。艴fú然，也作怫然，生气时表现一付脸色难看的样子。典自《孟子•公孙丑上》[孟子]曰：“然则吾子与管仲孰贤?”曾西艴然不悦，曰：“尔何曾比予于管仲!……”

217、负气含灵：指有生气和灵性的人。

218、半死半生：①未全死。②比喻无意义、无生气的苟且的生活。

219、转嗔为喜：由生气转为喜欢。

220、心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

221、生龙活虎：形容活泼矫健，富有生气。

222、回嗔作喜：嗔：生气。由生气转为喜欢。

223、拂袖而去：拂袖：甩袖子，表示生气。形容生了气，一甩袖子就走了。

224、肝胆欲碎：欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。

225、愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。

226、勃然变色：勃然：突然地。变色：变了脸色。突然生气，变了脸色。

227、别开生面：生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。

228、活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。

229、不死不活：形容事物没有生气。

230、百花争妍：形容繁华盛开，生气勃勃的景象。

15.【2018广西百色市】

18.下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（2分）

A.任何高明的犯罪分子在作案后肯定会留下蛛丝马迹，正所谓“雁过留声，人过留痕”。

B.迎新晚会上，祁敏同学大出风头，代表我们班演唱了一首《飞得更高》，赢得了阵阵掌声。

C.黄诊珍是个慷慨大方的人，这次为灾区募捐活动，她毫不犹豫地捐出了五万元。

D.万里长城是中国古代劳动人民省智慧结晶，是中华民族当之无愧的国之瑰宝。

18.【B】（“出风头”是指出头露面显示自己，企图得到钦佩羡慕。含贬义，用于此处不合语境。）

豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。梦寐以求：寐，睡着。做梦的时候都在追求。形容愿望强烈而迫切。有疾病。现泛指事物平安未遭损害。毛骨悚然：悚然，害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。细致入微：精细周密。

惜墨如金：惜，爱惜。爱惜墨就象金子一样。指不轻易动笔。索然寡味：形容事物枯燥无味（多指文章）。

字斟句酌：斟酌，推敲。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

二、直接型默写

1.补写出下列名句中的上句或下句。

(1)金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱 。[李白《行路难》(其一)]

(2) 露从今夜白 ,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(3)鸟下绿芜秦苑夕, 蝉鸣黄叶汉宫秋 。(许浑《咸阳城东楼》)

(4)因思杜陵梦, 凫雁满回塘 。(温庭筠《商山早行》)

(5)政通人和, 百废具兴 。(范仲淹《岳阳楼记》)

(6) 不知天上宫阙 ,今夕是何年。(苏轼《水调歌头》)

2.补写出下列名句中的上句或下句。

(1) 知汝远来应有意 ,好收吾骨瘴江边。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(2)今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)溪云初起日沉阁, 山雨欲来风满楼 。(许浑《咸阳城东楼》)

(4)则有心旷神怡, 宠辱偕忘 ,把酒临风,其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)

(5) 起舞弄清影 ,何似在人间。(苏轼《水调歌头》)

(6)爱上层楼, 为赋新词强说愁 。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

3.补写出下列名句中的上句或下句。

(1) 欲渡黄河冰塞川 ,将登太行雪满山。[李白《行路难》(其一)]

(2)汉文有道恩犹薄, 湘水无情吊岂知 ?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3) 相见时难别亦难 ,东风无力百花残。(李商隐《无题》)

(4)予尝求古仁人之心, 或异二者之为 。(范仲淹《岳阳楼记》)

(5) 而今识尽愁滋味 ,欲说还休。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

(6)见余大喜曰:“ 湖中焉得更有此人 !”(张岱《湖心亭看雪》)

4.补写出下列名句中的上句或下句。

(1) 停杯投箸不能食 ,拔剑四顾心茫然。[李白《行路难》(其一)]

(2)三年谪宦此栖迟, 万古惟留楚客悲 。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3) 欲为圣明除弊事 ,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)行人莫问当年事, 故国东来渭水流 。(许浑《咸阳城东楼》)

(5)树绕村庄, 水满陂塘 。(秦观《行香子》)

(6) 醉翁之意不在酒 ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

三、理解型默写

1.《岳阳楼记》中,描写古仁人阔大胸襟的句子是“ 不以物喜 , 不以己悲 ”。

2.《岳阳楼记》中,体现作者“心系天下、忧国忧民”的远大抱负的句子是“ 先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐 ”。

3.《岳阳楼记》中阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是“ 居庙堂之高则忧其民 , 处江湖之远则忧其君 ”。

4.(海南中考)海南热带雨林景色美丽怡人,野花芬芳,树木茂盛。正如欧阳修《醉翁亭记》中所说:“ 野芳发而幽香 , 佳木秀而繁阴 。”

5.《醉翁亭记》中现在常用来比喻本意不在此而在彼,或别有用心的句子是“ 醉翁之意不在酒 , 在乎山水之间也 ”。

6.《湖心亭看雪》中描绘湖心亭夜雪全景图的句子是“ 雾凇沆砀 , 天与云与山与水 , 上下一白 ”。

7.《湖心亭看雪》中用议论的语句表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情的句子是“ 莫说相公痴 , 更有痴似相公者 ”。

8.李白曾在《行路难》(其一)中用“ 长风破浪会有时 , 直挂云帆济沧海 ”两句表达出自己的凌云之志,表明无论前途多么坎坷,依然要踏浪一搏的决心。

9.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表达自己对友人的关怀与感谢,与友人共勉的诗句是“ 今日听君歌一曲 , 暂凭杯酒长精神 ”。

10.(河南中考)天南地北,别时容易见时难。所以,兄弟分离的苏轼只能遥寄“ 但愿人长久 , 千里共婵娟 ”(《水调歌头》)的祝愿。

11.李商隐在《无题》中以“春蚕”和“蜡烛”为喻,表达对情人的思念的名句是“ 春蚕到死丝方尽 , 蜡炬成灰泪始干 ”。

12.明月,往往寄托着诗人对故乡、对亲人的思念之情。“ 露从今夜白 , 月是故乡明 ”(杜甫《月夜忆舍弟》),在杜甫的想象中,故乡的月亮应当更明亮;“ 但愿人长久 , 千里共婵娟 ”(苏轼《水调歌头》),在苏轼的期望中,亲人都平安长久,不管相隔千山万水,都可以共赏一轮皎洁美好的明月。

13.温庭筠《商山早行》中,“ 槲叶落山路 , 枳花明驿墙 ”两句,写飘洒的槲叶和明丽的枳花冲淡了诗人羁旅的辛苦。

14.许浑在《咸阳城东楼》中以“ 溪云初起日沉阁 , 山雨欲来风满楼 ”暗寓唐王朝日薄西山、危机四伏的局势,表达了诗人无限感慨之情。

15.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,用典故表达对老友的怀念以及世事变迁而产生的怅惘之情的句子是“ 怀旧空吟闻笛赋 , 到乡翻似烂柯人 ”。

16.《商山早行》中诗人纯粹写景,不说辛苦愁思,而意味自在其中的句子是“ 鸡声茅店月 , 人迹板桥霜 ”。

17.读经典诗词,见诗人气度。李白仕途受挫,仍抒发了“ 长风破浪会有时 , 直挂云帆济沧海 ”的豪情壮志;刘禹锡贬谪巴山楚水二十三年,仍在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,用“ 沉舟侧畔千帆过 , 病树前头万木春 ”表现了豁达乐观的胸襟。

18.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中,“ 云横秦岭家何在 ? 雪拥蓝关马不前 ”两句通过对自然景物的描写,烘托出诗人离开长安时心情的悲凉和抑郁。

19.《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景,抒写出寂寞、怅惘的痛苦和无奈之情的诗句是“ 秋草独寻人去后 , 寒林空见日斜时 ”。

20.许多古诗中的作者心怀挚爱,如秦观“正莺儿啼, 燕儿舞 , 蝶儿忙 ”(《行香子》)的自然之爱,苏轼“ 但愿人长久 , 千里共婵娟 ”(《水调歌头》)的同胞情深,范仲淹“ 先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐 ”(《岳阳楼记》)的天下大爱,无不令人动容。

21.诗中有美景,欧阳修寥寥数语,以“若夫日出而林霏开, 云归而岩穴暝 ”呈现了琅琊山早晚的景色变化。诗中有深情,温庭筠以“ 因思杜陵梦 ,凫雁满回塘”抒发其无法抑制的思乡愁绪。

22.大自然的一草一木承载着诗人的悲欢喜乐。“鸟下绿芜秦苑夕, 蝉鸣黄叶汉宫秋 ”,是许浑面对历史沧桑的无限感慨;“ 有桃花红 , 李花白 ,菜花黄”,是秦观徜徉田园的快意;“槲叶落山路, 枳花明驿墙 ”,是温庭筠羁旅艰辛时的情趣;“ 野芳发而幽香 , 佳木秀而繁阴 ”,春夏交替,花荣树茂,是欧阳修流连忘返的快乐。

13.【2018广西玉林市】

阅读下面王春晖同学的一篇作文，完成第9～11题

我不苟同

(1)在对待事物时，人的思维总是有惰性的，总喜欢向别人思考成熟的方向靠拢，这种惰性会使人的思维定势定向，束缚住人们的思想，我认为我们不应该去苟同他人的观点，应该换一个方向去思考，(A)去探索，就有可能找到新颖的观点或新的解决问题的方法，①这样才会有助于我们对待事物的正确判断。

(2)第一位获得诺贝尔化学奖的华裔科学家李远哲，上中学的时候，有一次，他运用了与课本完全不同的方法解答了一道几何题，老师给了他零分，他找到了老师，老师说：“下节课你到讲台上解题，做对了，我给你改分。”第二天，李远哲走上讲台，边写边讲，说出

了他的全部解法，班上响起了热烈的掌声，老师给了他满分，由此可见，要想有一番成就

就不能苟同于他人的思想，就要有自己的思维方式。

(3)事物是发展变化的，是一分为二的，②如果总是苟同他人的观点，那么就是静止的、孤立的，片面的。就像人们看待马谡，总是说他好大喜功，刚愎自用，这是正确的。但难道他自愿守街亭是逞匹夫之勇吗？他对形势高瞻远瞩(B)与诸葛亮不谋而合，足见其才智。在大军压境的紧要关头，他既不装聋作哑，也不明哲保身，而是挺身赴难，并以全家性命作保，这是何等的英勇！战败后他没有屈膝投降，也没有遁迹深山，却重整残部，突出重围，保存了一部分有生力量回蜀营。战败后的马谡，没有扯客观原国为自己辩护，也没有利用与孔明的私交甚厚说情，而是堂堂正正地自缚于孔明帐前受刑赴死，这又是何等壮烈啊！③所以我认为马谡留给后人的不是骄兵必败，刚愎自用的深刻教训，而是为我们留下了敢作敢当、忠君报国的高尚气节。由此可见，他人的观点不一定全面，我们不应苟同于他人，而应一分为二地看待事物。

(4)是否具有“不苟同”的思维方式，是决定科学研究成败的关键因素，达尔文之所以伟大，是因为他打破了人们迷信了几千年的神创论，提出了科学的进化论；(C)而舍勒，这位伟大的化学家，无法摆脱前人“燃素说”的影响，与氧气的发现失之交臂(D)。

(5)亚里士多德说得好：“我爱我师，但我更爱真理”。综上所述，④我们不应该苛求前人，更不能迷信前人。我们应在思考问题时迸射出逆向思维的火花，努力开拓一个属于我们这一代人自己的新世纪。

9.文中加方框的标点和成语，使用不恰当的一项是（）（3分）

【答案】9.A（应用顿号）

【解析】高瞻远瞩：瞻：视，望；瞩：注视。站得高，看得远。比喻眼光远大。和后面“与诸葛亮不谋而合，足见其才智”相照应，使用正确；失之交臂：意思交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而过。形容当面错过。附和语境。“去思考”“去探索”两个短语并列，应该用顿号。

下列各句中加点词语使用正确的一项是（）

A．它沉溺于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。

B．二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线……，二十四小时内即已度过三十万人。

C．面对扑朔迷离的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。

D．第一次上讲台，他张皇失措地不知道该怎么办才好，一节课都在尴尬中度过。

【答案】C（A错用对象；B错用对象；D前后重复）

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：

五、培养学生口语能力之对策

2、运用现有教材，加强课堂训练

第二，多样复述，培养记忆性和理解性：能读不一定能说，复述指把读或听的内容用自己的语言转述。即将认知对象消化理解后转化为语言表达出来，它不是单纯机械地认知，而是思维活动的反映，含有对内容的筛选、概括和归纳。可概括为三种类型：详细复述、概要复述和创造性复述。复述形式多样，如不断复述、人物复述等。复述课文可以指导学生通过角度转换、人称改变、结构变化、内容扩展（进行口头简述、详述。摘要以及创造性复述）等方法训练；既有利于学生对课文的理解，记忆和再创造，更有利于提高口头表达能力。应注意复述过程，要把握内容，搞清要求，以组织内部语言。

宋词和宋诗

①以苏辛为代表的宋词豪放派。苏轼，字子瞻，东坡居士，其诗、文、字画都有极高成就。与其父苏洵、弟苏辙号称“三苏”。著有《苏东坡集》。辛弃疾，字幼安，号稼轩，有《稼轩长短句》。

②以柳永、李清照、姜夔等人为代表的宋词婉约派。柳永，李清照，姜夔。

③伟大的爱国诗人陆游和伟大的民族英雄文天祥。陆字务观,号放翁，著有《剑南诗稿》。文天祥,字履善又字宋瑞，自号文山，著《文山全集》，名篇有《正气歌》《过伶仃洋》。

80.【2018山东省潍坊市】

一、（12分，每小题2分

阅读下面的文字，完成1-3题。

青峰湖（簇拥/倒映）着广袤的蓝天和绵延的青山，像一位和蔼的母亲，把①揽入自己温暖的怀抱。清风吹拂过来，轻轻揉皱湖水。涟漪缓缓地，一波一波亲吻着岸边的岩石。清澈透明的湖水将金黄的阳光梳了又梳，折了又折，镀在浅水里的岩石上、草株上。湖中的芦苇，悠闲地弯成几条长长的曲线，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有鱼儿慢不经心地游过，②，闪烁起无数（耀眼/炫耀）的光斑，似有数不清的金鱼银鱼在欢腾蹦跃。而大多数时候，湖面是幽静的，好像智者的黑眸，（深邃/深刻）而悠远；③。无疑，青峰湖是美的，不矫不饰，不矜不伐；美得真实，美得动人。

2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

A.簇拥炫耀深邃

B.倒映耀眼深邃

C.倒映炫耀深刻

D.簇拥耀眼深刻

2.B（倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。簇拥：紧紧围着。耀眼：光线强烈，使人眼花。炫耀：照耀，夸耀。深邃：深奥。深刻：达到事情或问题的本质的；内心感受程度很深的）

4.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是

A.全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。

B.行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。

C.我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。

D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议。

4.A（B项：沧海桑田，大海变成农田，农田变成大海。形容世事变化大。C项：不厌其烦，不嫌烦琐。指很有耐心。D项：无可非议：没有什么可以指责的。指做得妥当）

（1）示例A．颂师恩B．炫青春共2分

【解析】

（1）试题分析：这道题既是续写又是仿写，根据所给出的提示“忆往昔”“展未来”，相应的也要用三个字，根据下边的活动内容，“老师、师恩”拟写出答案“诵师恩”，“春天“青春”都是充满朝气的，拟写出答案“炫青春”。

（2）节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。（至少运用两种修辞手法，不少于30字）（2分）

（2）示例：忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言；茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水；依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想……共2分

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

（3）节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请你选出最恰当的一组。（）（2分〕

A．毕生心血哺新秀桃李成荫四海春

B．日暖风和开桃李笔酣墨浓写春秋

C．汗水染成千顷绿一代桃李谱华章

（3）B共2分

（3）试题分析：这道题语境选择题。注意题干的要求是送给老师，表达感谢与敬意，AC两项对联不对称，对仗不工整。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。

①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语？学而》）

②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语？乡党》）

③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑夑《墨竹图题诗》）

④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子？梁惠王上》）

⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子？尽心上》）

“仁”行世间

（2）示例：a爱亲人B爱他人C爱民众D爱万物（或A亲亲B仁民C爱物；或A血缘之爱B人际之爱C物我之爱）

（2）试题分析：本题属于图文转换中的表格题，①句意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！”体现对亲人的爱。②句的意思是马房烧了，孔子退朝回家，问道：“伤了人吗？”体现了对别人的关心。③句的意思是一个凄风冷雨的夜晚，我在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧金石之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。体现了对百姓的关心。④句的意思是“没有关系。大王这种不忍心正是仁慈的表现，只因为您当时亲眼见到了牛而没有见到羊。君子对于飞禽走兽，见到它们活着，便不忍心见到它们死去；听到它们哀叫，便不忍心吃它们的肉。所以，君子总是远离厨房。”⑤句的意思是对人亲善，进而对生物爱护。都体现了对动物的爱。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（3）在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。

（3）示例：开展“仁”文化思想宣讲活动（或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展关于“仁”脉相承小论文征集活动，举办“‘仁’在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动等）。评分：第（1）题1分。第（2）题答对两方面得1分，答对三方面得2分，共2分。意思对即可。第（3）题1分，其他答案符合题意即可。本题共4分。

（3）试题分析：本题属于谈感受的综合性学习题目。解答此类试题要围绕主题，写出如何能发扬“仁、爱”的建议即可。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

871.滥竽充数lànyúchōngshù滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

872.理直气壮lǐzhíqìzhuàng理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。

873.力挽狂澜lìwǎnkuánglán挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。

874.历历在目lìlìzàimù历历：清楚，分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

875.两全其美liǎngquánqíměi美：美好。指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。

一、《论语》

1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。

3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。

4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。

7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

二、《鱼我所欲也》

1、《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。

3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

三、《生于忧患，死于安乐》

1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。

2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。

4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

四、《曹刿论战》

1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。

2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。

3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。

4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。

5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。

6、曹刿认为“可以一战”的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。

7、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。

五、《邹忌讽齐王纳谏》

1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

2、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

3、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

4、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

六、《出师表》

1、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

2、《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。

3、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

4、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

5、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

6、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陈罚减否，不宜异同。

7、《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

8、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

9、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

10、《出师表》中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

11、《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

七、《桃花源记》

1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。

2、《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

3、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

八、《三峡》

1、《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

2、《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

3、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：自非亭午夜分，不见曦月。

4、《三峡》中写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

5、《三峡》中写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

6、《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。

7、《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。

8、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

9、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：则素湍绿潭，回清倒影。

10、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。

九、《马说》

1、《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。

2、《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

3、《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

4、《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。

5、《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

6、《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

7、《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

8、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

9、《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。

10、《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

11、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

12、《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。

十、《小石潭记》

1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。

2、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

3、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

4、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。

5、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。

6、《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

7、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。

8、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

十一、《陋室铭》

1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。

2、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

5、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

6、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。

十二、《岳阳楼记》

1、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

2、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

3、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

4、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

5、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

6、《岳阳楼记》中2。由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

7、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。

9、《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

10、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。

十三、《醉翁亭记》

1、《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

2、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

3、《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

4、《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

5、《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

6、《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

7、《醉翁亭记》中文中点明全文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

8、《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：环滁皆山也。

十四、《记承天寺夜游》

1、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

2、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）

3、作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。

4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

十五、《爱莲说》

1、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

2、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。

3、周敦颐《爱莲说》：咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？

6、描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

8、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。

9、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

十六、《送东阳马生序》

1、《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

2、人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。

3、表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

4、表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。

5、作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。

6、表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

十七、《诗经·关雎》

1、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

2、《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

十八、《诗经·蒹葭》

《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。

十九、《观沧海》（曹操）

1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4、《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

5、《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

6、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

7、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

二十、《饮酒》（陶渊明）

1、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。

2、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。“而无车马喧”的原因是：心远地自偏。

3、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。

二十一、《送杜少府之任蜀州》（王勃）

1、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。

2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

3、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人。

4、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

二十二、《次北固山下》（王湾）

1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

二十三、《使至塞上》（王维）

1、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。

2、王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅。抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

二十四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

二十五、《行路难》（李白）

1、李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

2、李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。

3、李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

100句经典的读书名言

51、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

52、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

53、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

54、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

55、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

56、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

57、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

58、我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山

59、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

60、读万卷书，行万里路。——顾炎武

战国时代

3、孟子，名轲，字子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。书由其弟子编辑。记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文，"四书"之一。孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。所学课文《孟子》2篇，各取篇中开头几字为篇名，《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》。

4、列子，名御寇，道家前辈。所学课文《列子》又名《冲虚真经》。诸子哲理散文。所学课文《杞人忧天》《愚公移山》

5、庄子。名周，世称南华真人，道家代表人物。所学课文《庄子》，又名《南华经》现存33篇。诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。所学课文：《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》。

6、吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。所学课文《吕氏春秋》。又名《吕览》共160篇。收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。所学课文：《穿井得一人》

7、屈原，名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。所学课文《离骚》、《九歌》（包括《山鬼》《国殇》等11篇）、《天问》、《九章》（包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇）。西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩，故称"楚辞"，后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体"。开创了我国诗歌浪漫主义传统。《离骚》和《诗经》中的国风并称"风骚"，成为"文学"的代名词。

590、户限为穿：户限：门槛。连门槛都被踏破了。形容登门拜访者极多。

591、无稽之谈：稽：考查。不真实的或虚假的事情。

592、相得益彰：彰：显著。互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。

593、言近旨远：旨：意思。言词简单浅近而意旨宏大深远。

594、义形于色：形：表现，显现。正义之气显现于神色。也指义愤的心情显露在脸上。

595、追亡逐北：北：战败逃跑的敌人。追击战败逃跑的敌人。也说“追奔逐北”。

596、不齿于人：齿：提起。被人轻视，不被人家当作人。

你班组织关于“纸质书阅读和电子书阅读哪个更好”辩论赛，请你根据正方的观点，补充出反方的观点。（2分）

正方：纸质书阅读更好。因为纸质书方便做笔记、阅读舒适、有真实感，其天然具有的文化重量也使读者更能体会到阅读的氛围和趣味。

反方：

【答案】电子书阅读更好。因为电子书阅读信息量更大，搜集所需资料更方便、快捷，且易于携带，可以随时随地阅读。（说出电子书阅读的好处，得２分。共2分。言之成理即可）

62.【2018江苏省扬州市】

2.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（2分）

A.一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。

B.危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。

C.时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。

D.我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文。

【答案】2.D

【解析】成语类试题测试重点有：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。

A项语境错误，不合信心满满答题的语境：手不释卷：释：放开；卷：书本。书本不离手。形容勤奋好学。意思是书本不离手，形容勤奋好学。出自于汉光武帝刘秀的事例，史书记载“光武当兵马之务，手不释卷”。

B项望文生义，首当其冲，比喻最先受到攻击或遭遇灾害。首：最先。当：面对，对着。冲：要冲，交通要道。（还有一种说法认为，“冲”字应当理解为“战车，攻敌、攻城的战车。”类似于今天的坦克，步兵躲在其后面。对于对方来说，首先面对它的人，当然要面临巨大的危险。）此处可换为“敢为天下先”“一马当先”。

C项前后矛盾，优柔寡断和“日渐成熟”“毫不迟疑”相矛盾，可换为“当机立断”。

【技巧点拨】词语题重点考查考生结合语境（上下文）准确理解和使用词语（包括虚词）的能力。同义或近义词既要注重实词，又要重视虚词，特别要注意意义虽不那么相近却较易混淆的“准同义词”。答题方法主要有：1．语感法。要求听准、听清楚、听完整、抓要害。从语音、语调、节奏、重音、停顿等方面充分感受、反复琢磨，并跟随练习。这样自然会使自己的语言变得流畅、正规，语言感受力得以提高。如“凝重”和“厚重”的选用。2．正确释义法。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义（特定的双关修辞例外）。如“抑扬顿挫”和“顿挫缓急”。3．望词生义法。在遇到自己不能准确解释或选择的时候，不妨可以用“望词生义法”，就是看到词语，根据自己在平时对构字、用词的学习和领悟，估计和推测该词的意义和用法。如“涌”和“淌”，“波动”和“波澜”。4．联想想象法。如果所给选项中，有的词语很不容易区别，就可以把词语中比较费解的语素，通过联想或想象的方式进行组词或造句。而且，组的词或造的句是我们生活中耳濡目染的，人人皆知的。这样可以化难为易，把抽象变为具体，把知识与生活联系起来，做题自然就不难了。5．排除代入法。排除，即把最不可能的干扰选项排除掉，再把相似的两项代入句子。综合运用以上的各种技巧，最终选出答案。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

4.下列解说正确的一项是（2分）

A.园林藤萝阳台枣核

解说：这四个词的词性相同。

B.良师益友片言只语聚族而居炉火纯青

解说：这四个短语的结构类型相同。

C.这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。

解说：这句话的主干是“时刻是享受”。

D.“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。

解说：该项标点符号使用正确。

【答案】4.A

【解析】本题综合考察了词性、短语、句子成分、标点符号，题目虽小，一应俱全，设计甚好！

B项“聚族而居”是偏正短语，其他三个是并列短语，错误；

C项这句话的主干是“时刻是享受”解说错误，应是：这句话的主干是“分钟是享受”；

D项“他在心里默念了三、四遍”标点使用错误，应是：他在心里默念了三四遍；

A项这四个词的词性都是名词，词性相同，解说正确。故选A.

句子主干：主干”比喻事物的主要部分，“枝叶”比喻事物的次要部分.“主干”与“枝叶”相对而言.一个句子在结构上起主要作用的主语、谓语、宾语三者的中心语，就是句子的主干.在句子中起修饰补充作用的定语、状语和补语，就是句子的“枝叶”.如：“这个贱畜生无缘无故地把我这个指头咬了一口.”“畜生咬”就是这个句子的主干.定语“这个”，状语“无缘无故地”、“把我的手指头”，补语“一口”都是枝叶.怎样提炼句子的“主干”呢？下面介绍两种方法.一、局部分析法：先把全句分为主语和谓语两部分，然后直接提出主语中心语和谓语中心语.如果有宾语，要把谓语分成两部分，把宾语单独分开后，提出宾语中心语.如：①闰土的心里有无穷无尽的稀奇事.主干：心里有事.②祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣.主干：祖冲之产生兴趣.二、成分分析法：这种方法首先要求用符号标出句子的各个成分，显示出中心语，然后提出主干.如：③（赵州桥）（高度）的（技术）水平和（不朽）的（艺术）价值（充分）显示了（我国劳动人民）的智慧和力量.主干：水平和价值显示智慧和力量.