初中生物花的知识大全合集20篇

1、细菌结构特点及细菌对自然界的意义和与人类的关系是本章的重点知识，因为：

(1)通过学习细菌细胞结构特点，让学生与前面所学过的植物细胞结构进行比较，找出它们在细胞结构上的相同点及显著区别，明白为什么把细菌从植物中划分出来。

(2)细菌在自然界中的作用为重点之二。腐生细菌等微生物对自然界中物质循环起着重要作用，维持着生态系统中物质转化的动态平衡和自净作用。通过这一内容的学习使学生了解细菌在自然界的物质循环中的重要作用，从而为学习高中生物学生态系统中分解者的作用打下基础。

(3)细菌与人类的关系为重点之三。通过这部分内容的学习，使学生学会用辩证唯物主义观点去看待客观事物。了解细菌与人类的密切关系表现在有利与有害两个方面，从而纠正许多人误以为细菌都是有害的错误观念。

2、如何使学生了解细菌的形态和结构特点及了解细菌对自然界中物质循环的重要作用是本章的教学难点。

(1)在教学过程中如何使学生了解细菌的形态和结构特点是本章的难点之一。细菌在自然界中分布广泛，数量极大，与人类关系密切，但因为非常微小，用人的眼睛不能直接观察到，特别是有些地区的学校缺少相应的教学设备，如显微镜、显微投影仪、录像设备和微机等，所以教师难以进行直观教学。

(2)细菌对自然界中物质循环的重要作用是本章教学的难点之二。因为初一学生所掌握的生化知识很少，也没有接触生态系统的概念以及生态系统的结构和功能方面的知识，因而讲透细菌在促进自然界中物质循环的作用有一定难度。

编辑推荐：细菌知识点汇总

细胞是生命活动的基本结构和功能单位

知识点的认识：细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位．从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的．从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础．除病毒外，最小的生物体为单细胞生物．

朝鲜半岛从亚洲大陆向南延伸大约1,104公里，西面有黄海和朝鲜湾，东部临日本海，南部则有朝鲜海峡以及东海。北部多为山区，东北地区多深狭的山谷，而海岸平原大部分都在西部地区，耕地面积占14.4%。主要河流包括朝中界河鸭绿江和图门江以及朝鲜半岛西部部的大同江。

气候

朝鲜属温带季风气候，夏天的雨季降雨较多，冬天有时非常寒冷，年平均气温8～12°C，年平均降水量1000～1200毫米。朝鲜最大的城市是首都平壤市，人口328万，其他主要城市包括南部的开城、西北部的新义州、东部的元山和咸兴以及东北部的清津。

矿产

朝鲜矿产资源比较丰富，已探明矿产300多种，其中有用矿200多种。石墨、菱镁矿储量居世界前列。铁矿及铝、锌、铜、金、银等有色金属和煤、石灰石、云母、石棉等非金属矿物储量丰富亦有石油资源，其中，位于咸镜北道中朝边境地区的茂山铁矿已探明储量50多亿吨，可开采量30亿吨。水力和森林资源也较丰富。

以2008年为基准，朝鲜地下矿物资源总价值高达6983万亿韩元(约合6.4万亿美元)，其中黄金2000吨、铁5000万吨、菱镁矿60亿吨、无烟煤45亿吨、铜290万吨等。仅朝鲜正在开发的一个菱镁矿，就足够朝鲜使用1.8万年。

两百多种储量丰富的矿物质、估价约6万亿深埋地下的宝藏，自2012年9月以来，密集的招商活动正在中国的北京、丹东等地连续展开。这个“隐士之国”蕴藏着两百多种储量丰富的矿物质，不仅有铁矿及铝、锌、铜、金、银等有色金属，还有煤、石灰石、云母、石棉等非金属矿物，甚至有石油资源。

孟加拉国全称为孟加拉人民共和国，是南亚国家，位于孟加拉湾之北，东南与缅甸为邻，其他都与印度连接，并在北方边境有大量飞地。

位于南亚次大陆东北部的恒河和布拉马普特拉河下游冲击而成的三角洲上，处于北纬20°34-26°38、东经88°01-92°41之间。东南部邻缅甸，东、西、北三面与印度毗连，南临孟加拉湾。大部分为肥沃、平坦的冲积平原。河道纵横密布，土地肥沃，非常适合农业和渔业。但雨季极易泛滥。80%以上的地区为恒河和布拉马普特拉河三角洲;水道纵横，河运发达，河流和湖泊约占全国面积的10%。沿海多小岛和沙洲。东南端为吉大港丘陵，海拔300—600米，最高凯奥克拉东峰，高1229米。大部分地区属亚热带季风气候，沿海为季风型热带草原气候。月平均最高气温40.5℃，雨量自西向东递增，年雨量1300—2500毫米。6—10月是雨季，雨量占全年80%。常出现热带飓风。矿藏有天然气、煤、钛、锆等。

【矿产资源】天然气，石灰石，硬岩石，煤炭，褐煤，硅砂，白粘土，放射性沙石，待开发的油田。

【可耕地】占国土面积的73%。

【森林面积】森林面积约200万公顷，覆盖率约13.4%。

【人力资源】人力资源丰富、廉价，但缺乏熟练劳动力。

【政体】实行议会制，总理为内阁首脑;总统为国家元首。

【世界自然和文化遗产】巴哈尔布尔的毗河罗遗址。罗凯尔哈德的古清真寺之城。孙德尔本斯红树林保护区。

【主要城市】吉大港，库尔纳，拉吉沙希，巴里萨尔，锡莱特

【边界】北：印度(孟加拉邦及梅加拉亚邦)

西：印度(孟加拉邦)

东：印度(特里普拉邦和阿萨姆邦)及缅甸

南：孟加拉湾。

【面积】147570平方公里，水域12海里;85%的地区为低平的冲积平原，东南部和东北部为丘陵地带。

总结：孟加拉人民共和国原为巴基斯坦一部分，称为东巴基斯坦。1971年脱离巴基斯坦建国。孟加拉国近些年中经济发展迅猛，但其仍是一个发展中国家。黄麻是最主要的经济出口作物之一。

两栖动物的生殖

现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物。最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。

两栖动物的发育（变态发育）

青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体——蝌蚪。蝌蚪用鳃呼吸。蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。

基础知识巩固

一、生活中的生物技术

1.发酵技术

(1)乳酸发酵

①原理:乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸

②应用：制作酸奶，酸泡菜，酸黄瓜，奶酪

2.食品保存。

(1)腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致;

(2)保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖

(3)常用保存方法：

“巴斯德”消毒法(依据高温灭菌原理)

罐藏法(依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理)

冷冻法、冷藏法(依据低温可以抑菌的原理)

真空包装法(依据破坏需氧菌类生存

晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法(依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理)

使用防腐剂

二.现代的生物技术

1.基因工程

(1)原理：在分子水平上进行遗传操作。

(2)应用：改良作物、家畜产品。

2.克隆技术

(1)原理：生物的无性生殖

(2)应用：制药等

知识点：土地资源的特点主要土地利用类型耕地、林地、草地的分布和保护土地国策

1、土地资源的特点：

（1）“人多地少”是中国的基本国情。

（2）土地资源类型齐全。有利于因地制宜，对土地进行多样化的开发利用。各类土地资源所占比重不同，草地比重大，耕地、林地比重偏小；难以利用的土地比重较大。

（3）区域差异明显。空间分布不平衡，土地资源的质量区域差别很大。

2、中国主要土地资源的利用类型有：耕地、林地、草地。

3、土地资源的分布和保护：

（1）耕地：主要分布于东部季风区的平原、盆地以及低缓的丘陵地区。

保护措施：一方面切实保护耕地，提高耕地的生产水平，变低产田为高产田，高产田更高产。另一方面要适当开垦荒地，提高土地资源的利用率，稳定耕地的总量。

（2）林地：主要分布：东北林地、西南林地、东南林地（此林地多为人工林和次生林）。保护措施：保护、培育和合理利用林地资源，加快国土绿化，“以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用”的林业方针。严禁滥伐、盗伐森林。

（3）草地：主要分布：北部、西部内陆地区，东部草原较少。

保护措施：在牧区要确定合理的载畜量、划区轮牧，提高草地的生产力、退耕还牧、植树种草等。

4．土地国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地，是中国的基本国策。

第一课:鸦片战争

1、鸦片的输入给中华民族带来沉重的灾难：走私鸦片，使许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱；严重摧残了吸食者的体质。

2、1839年6月3日,林则徐在广州虎门销烟，虎门销烟的意义:是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导禁烟斗争的林则徐是当之无愧的民族英雄。

3、1840年6月,英国侵略中国,鸦片战争正式爆发，1841年，英国占领香港岛。1842年,英国直逼南京城下,用武力强迫清政府签订了《南京条约》.

内容:1、割让香港岛给英国；（割地）2、赔款2100万元；（赔款）3、开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；（开放口岸）4、英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定（关税协定）.影响:《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代历史的开端。

第二课:第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

1、1856年，英法联军为主凶，美俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。

2、1860年10月,英法联军闯入了北京西郊著名的皇家园林--圆明园大肆抢劫并焚烧。

3、第二次鸦片战争前后,俄国割占中国东北和西北领土150多万平方千米，是割占中国领土最多的外国侵略者。《瑷珲条约》割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60万平方千米，是割占中国领土最多的条约。《北京条约》割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内40万平方千米领土。

4、1851年,洪秀全在广西桂平金田村发动起义,建号太平天国,起义军称"太平军",1853年占领南京,李秀成带领太平军在青浦打击洋枪队。在浙江慈溪的一次战斗中,击毙洋枪队头目华尔.

第三课:收复新疆

1、19世纪60、70年代,英国和俄国都想争夺新疆，60年代阿古柏入侵新疆。

2、李鸿章主张海防放弃塞防，左宗棠主张收复新疆。1875年左宗棠被任命为钦差大臣，督办新疆军务。1876年,左宗棠进入新疆采用"先北后南，缓进急战"的战术,收复新疆。19世纪80年代，中国收回伊犁.清政府于1884年在新疆建立行省（左宗棠意见）.

初中生学习英语不好怎么办?以下是由小编整理的相关内容，提供给大家参考和了解。

1、初中英语学习方法 三个“课”。

学生在经历了小学简单的英语学习之后.进入到初中就开始正规系统的学习了。这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段。这段时问的英语学习一定要形成良好的学习态变、习惯还有方法.它一直可以影响到以后大学的英语学习。况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习可以辅助学生形成健全的人格和学习思想。在这里.我们可以引导学生养成以下学习习惯。

1。课前认真预习。课前预习是培养学生独立获得知识的前提。也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：

(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：

(2)参照每单元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目、句型及词汇等;

(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时.要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。

2。课内要敢说 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。

3。课后及时复习。孔子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。

2、初中生学好英语的最简单方法

英语是一种拼音文字，单词是该语言的基础。熟练地掌握单词是学好英语必需的步骤。同时英语的语法，特别是动词的时态、语态以及在句子中的不同形式，与汉语有很大的区别。英语语法学习从理论讲是程序性知识的学习，仅靠记忆无法达到良好的效果。还必须要求学生具有良好的思维能力，在陈述性知识向程序性知识过渡的过程中，需要学习者必须高度集中注意力并很下功夫。下面是一些学好英语的基本方法。

(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。

①.每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。

②.每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。

③.每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。

④.尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。

⑤.勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。

⑥.抄录和记录接触到的句型和习惯用语。

(二)清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

(三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。

(四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21 st century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。

(五)用英语写日记。哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。

海南省

1、位于我国最南端，隔琼州海峡与广东相望，是我国第二大岛，也是我国最年轻的省份。主要包括海南岛和南海诸岛等岛屿，面积３.4万平方千米。

２、地形：中间是山地，四周是低平的平原、台地。河流从山上向四周呈放射状流入南海。

３、气候：领土全部位于热带，属于热带季风气候，以高温多雨为主要特征。

４、是我国热带经济作物基地。如、天然橡胶、椰子、咖啡、腰果、剑麻、槟榔等。

５、丰富的旅游资源。如、五指山、天涯海角等。

生物纤维面膜是市场上新兴的面膜材质，将高科技注入护肤品种，带来全新的护肤能量，那么，和传统的蚕丝面膜比较起来，两者的区别在哪里？

生物纤维面膜和蚕丝面膜一样吗

不能这么理解吧，那么拿棉布质地的东东来讲，棉花既是生物也是纤维啊（抹汗）。生物纤维面膜是微生物菌群发酵而成；蚕丝面膜本身就富有营养成分，但是由于特殊材质，延伸性不好，容易破，市面上大多数蚕丝面膜虽有“蚕丝”之名，但是不是用蚕吐的丝做的，而是采用了蚕丝工艺的面膜，原料依然是棉纤维，比起普通工艺的棉纤维面膜，更薄更贴合脸部皮肤，而且还能吸收更多的精华液。另外，这两种面膜的形态就不一样，生物纤维面膜呈类似果冻状。

生物纤维面膜和蚕丝面膜对比

蚕丝面膜，轻薄，服贴性好，透气性好，但是承载精华液一般，因为薄，所以承载精华液有限，很多都留在面膜袋，或者在敷的过程中精华液容易流到脖子。

生物纤维面膜，服帖性好，同时透气不滴水，低敏性，产品中蕴含着类似于人本表皮细胞核状中空的生物活性体，通过特殊的工艺，经过长达数10天与人体体温相同的恒温培养，从而将营养成份进入中空的生物活性体内，使用时只有当产品与皮肤温度一致且毛孔张开的情况下，营养成份才会缓慢的通过毛孔进入到皮肤深层，，呈现了完全吸收营养的饱满及不滴水的传奇现象。

生物纤维面膜成分

生物纤维的主要成分一般包括十种：

1、清酒酵母Sakayeast清酒酵母精华：摄制酪胺酸酶的活性，防止皮肤的色素沉着与形成色斑、与雀斑的现象，并且能清楚含氧自由基，也有极佳的保温效果。

2.微晶酵母Exfocellia微晶酵母:促进皮肤新陈代谢的作用，更新老化角质，使皮肤白皙，抚平皱纹，使皮肤光滑舒适。

3.甘草精Dipotassiumglycyrrhizinate甘草精:抑制酪胺酸酶的活性与生成，并且赋予细胞更新，美白肌肤，同时具有抗过敏及消炎的作用。

4.熊果素Arbutin熊果素：美白淡斑因子，能淡化顽强的肝斑，阻断黑色素形成。

5.奇异果萃取液Kiwifruitext奇异果萃取液：含有丰富维生素C与矿物质，能有效净白、滋润、保温、抗老化。

6.山花精Gigawhite山花精：使肌肤重现弹性与光泽，减少皱纹产生。

7.美白胜肽Melanostatine5solution美白胜肽：高科技生化结晶，能明亮肌肤，分解晒斑，抗老化。

8.清透白皙美白复合因子Melaclear-2清透白皙美白复合因子：抑制黑色素的生成，降低黑色素细胞的活性，并加速黑色素的代谢，达到全方位的美白功效，使肌肤清透白皙。

9.美白细胞传导因子Lumiskin美白细胞传导因子：抑制酪胺酸酶的活性，减少黑色素生成，淡化斑点，使肌肤均匀、光彩、白皙。

10.维他命C葡萄醣苷AscorbylGlucoside维他命C葡萄醣苷：预防黑色素形成及淡化已形成的黑色素及黑斑。

生物纤维面膜的功能

由于其独特的成分，使得生物纤维面膜能更好的抑制酪胺酸酶的活性，防止皮肤的色素沉着与形成色斑、与雀斑的现象，并且能清楚含氧自由基，也有极佳的保温效果。它能促进皮肤的新陈代谢，更新老化角质，使皮肤自然白皙，抚平皱纹，使皮肤更光滑舒适。

生物纤维面膜的使用方法

脸部清洁过后使用，内容物含网状纸质表层、中层生物纤维面膜、珍珠膜底层等三部分。先撕去网状表层后，将中层生物纤维面膜之眼部、口鼻部分，由上而下、由内而外轻敷于全脸后，撕去珍珠膜底层，使用时可自由活动，无须担心面膜脱落，约20-25分后取下即可，如脸上仍留有精华液请以指腹轻轻按摩至肌肤完全吸收，无须以水冲洗，直接进行基础保养程序。

一、背景和意义分析

本章包括《我们周围的生物》、《生物与环境的关系》、《我们身边的生物学》三节内容。《我们周围的生物》介绍了生物的主要类群、生物的生命现象。

本节作为开篇之作，其地位十分显著。它不仅介绍了什么是生物，生物有哪些主要类群，生物有哪些生命现象，什么是生物学，生物学与人类有何关系，生物学的发展对社会的影响等，还突出介绍了生物与环境的关系。它将对学生了解生物和生物学、认识学习生物学的重要性、激发探索生命奥秘的热情等起着十分重要的作用。

二、学习与导学目标

1.知识积累和疏导：按照学生的认知规律，由简单到复杂，教师引导学生认识生物的生命现象.举例说出生物的主要类群。

2.技能掌握和指导：培养学生观察自然、分析问题，表述观点的能力。

3.智能提高和训导：培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。

4.情意修炼和开导：以游戏的形式，以师生课下搜集的生物图片为介质，师生、生生之间展开的丰富活动，让学生在游戏中进行交流，从而激发学生们的学习兴趣，培养了学生热爱自然，关爱生物的情感意识。

5.观念确认和引导：确认生物的特征，了解生命的多种形式。

三、障碍与生成关注

1.举例说出生物的主要类群。2.举例说出生物的共性。

四、学程与导程活动

课前准备

学生准备：分组搜集所知道的生物名称、图片并选l～3种附简介(生活习性及用途)。

教师准备：仿教科书图1—l制一大轮盘，另备各类群中2～5种常见生物图片。或多媒体课件.

教学过程

广阔的自然界，山川秀丽，花木丛生，实际上组成它的物体不外是两大类(稍顿，引起学生思考)：一类是没有生命的，如(停，引导学生回答)太阳、空气、山石、河水……另一类是有生命的，如……(学生说出的大多是动物、植物)除了这些之外，还有微小的……(生答：细菌、病毒……)我们把有生命的物体叫生物。(1ivingthings)

生物世界绚丽多彩、奥妙无穷，地球上的生物种类繁多数量巨大，植物约有30多万种，动物更多，约有150多万种，我国是世界上生物资源最丰富的国家之一，下面咱看看哪个小组知道的生物最多：各小组上台介绍他们所准备的资料，约5min后，取出备好的“生物主要类群图”，以小组为单位填写生物名称，并尽量多地写出其同类生物名称。结合课本第4页文字认识生物类群。

教师利用多媒体课件,要求学生将下列各种生物进行归类。

那怎么才叫有生命呀?生命有什么现象?

小组讨论并记下生命的特征。(师分组指导)5min后，我们来听一听同学们的高见。

A组：生物能生长!

师问全班：同意吗?齐答同意

师引导深入：举个例子(略)。

引导学生进一步思考：生物要从小长大，得不断地从外界——(学生抢答：获取食物)，从外界获取食物来建造自己的身体，还能把体内产生的废物和没有用完的物质排到体外。(故作疑问)咦!植物怎吃食?(生纷纷回答：吸收水、进行光合作用)太棒了!

师板书：新陈代谢。

生命还有什么特征?

B组补充道：生物能亡生后代!

师用眼神向全班探询。生答：是!

植物会开花结果，把种子散到各地，所以“天涯处处有芳草”，动物也各有其生儿育女的方式，而且(稍顿，语气加重)总是猫生猫、狗生狗、种瓜得瓜、种豆得豆，意思是说：生物在产生后代时把性状也传给了后代，这叫遗传。(稍停)可后代和亲代一模一样吗?(生答：不)后代之间完全—样吗?(生答：也不!)看教科书中图1—2，你能发现什么?

生七嘴八舌地说：两个西瓜。

引导观察：大小?大小不同。

花纹?也不完全一样。

还长在同一条蔓上，这种不同的差异，叫变异。总之，生物能产生后代，有遗传和变异的现象。

C组继续说：生物能自己运动!(学生表示赞同)

师：鹰击长空、鱼翔浅底、彩蝶飞舞、骏马奔驰，可这都是动物，植物会不会运动?有的说能，有的说不能，议论纷纷。几秒钟后一同学声音响亮而坚定地说：能!我示意其说下去：含羞草的叶子一碰就闭合，这也算动!有些同学立即反对，有些支持，争论起来……，我做和事佬：我们把这种现象称为对刺激作出反应，行吗?

(思考片刻后同学们一致认同)师板书。

看图1—3中的向日葵：向日葵的花盘随太阳转动，这是对什么刺激反应?生答：光。目光转向窗外：看外面那棵大树，观察树叶大都朝向——南;再观察南北两侧的树枝?——南边繁茂，这也是植物对光的刺激作出的反应。这样的例子还有很多，比如睡莲美丽的花瓣日出而开、日落而睡!做个有心人吧!自然界的奥妙是无穷的。

再请同学们看一幅图(图1—1)，图中是纺锤树。有的学生说像花瓶，有的说像萝卜树，师大声地说：这是一棵树!(生惊讶!)叫瓶子树，又叫萝卜树，还叫纺锤树，旁边还站着一个人!它怎么长这样呀?(生很好奇)

师道：它长在南美洲的巴西，生活在热带雨林和稀树草原之间的地带，这里有雨季交替。在雨季里它枝叶繁茂，树干中贮存大量水分。进入旱季落叶，胖胖的肚子里贮存的大量水分使其顺利度过旱季。(稍停)这是说：生物适应环境，影响环境(板)

另外，生物体都有严整有序的结构。除了病毒等少数生物外，其他生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。这以后还会详细学习。

好了，看课本第5页总结一下生物有哪些生命现象。

教师出示资料，学生分析，下面二则资料说明生物体具有什么生命现象?(资料附后)

注：学生回答的顺序可能各不相同，在教学过程中可以根据不同情况进行适当调整。可能的情况下可进行生物和非生物的对比。

1.初中地理知识点总结位置

我国的海陆位置:亚洲东部、太平洋的西岸.

我国的经纬度位置:我国领土南北跨越的纬度近50度,大部分在温带,小部分在热带,没有寒带.我国东西跨越经度60度多,最东端的乌苏里江畔和最西端的帕米尔高原时差4小时多.

2.初中地理知识点总结辽阔的疆域

我国领土辽阔广大,总面积约960万平方千米,仅次于俄罗斯、加拿大,居世界第3位,差不多同整个欧洲面积相等.我国领土的四端为:最东端在黑龙江和乌苏里江的主航道中心线的相交处(135oE多),最西端在帕米尔高原附近(73oE),东西相距约5000千米,南端在曾母暗沙(4oN)、最北端在漠河以北黑龙江主航道的中心线上(53oN),南北相距约5500千米.

3.初中地理知识点总结疆界和邻国

我国陆上疆界两万多千米与我国相邻的国家有14个.东邻朝鲜,北面是俄罗斯、蒙古,西北和西南面同哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹接界.南接越南、老挝、缅甸.

我国大陆海岸线长达18000多千米,自北向南濒临的近海有渤海、黄海、东海和南海.我国的领海,是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域.渤海和琼州海峡为我国内海.沿海分布有台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等5000多个大大小小的岛屿.同我国隔海相望的邻国有:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚六个国家.

4.初中地理知识点总结行政区划

我国现在行政区基本划分为省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(市、自治县、自治州)和乡(镇、民族乡)三级,省级行政单位包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区.在历史上全国划分东北区、华北区、华东区、中南区、西南区和西北区6个大区.香港、澳门是我国领土的一部分.中英两国政府于1984年12月签署有关香港问题的联合声明,我国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权,在香港设立香港特别行政区,实行"一国两制".

我国同葡萄牙政府于1987年4月在北京共同签署了关于澳门问题的联合声明,声明重申,澳门是中国领上.我国政府已于1999年12月20日对澳门恢复行使主权,在我行使主权下的澳门实行"一个国家,两种制度"

A：“长沙—常德(桃花源)—张家界—湘西(猛洞河)”山水风光旅游线

B：“长沙—韶山—宁乡(花明楼)—曾国藩故居”名人故里旅游线

C：“长沙—益阳(桃江)—常德(夹山、城头山和壶瓶山)—湘西(猛洞河)”田园风光旅游线

D：“长沙—益阳—岳阳”水上风光旅游线

E：“长沙—汨罗屈子祠—岳阳”湘楚文化旅游线

F：“张家界—湘西(凤凰、德夯)和怀(侗寨)化”民族风情旅游线

G：“长沙—娄底(紫鹊界、波月洞)—邵阳(虎形山、崀山、南山)—怀化”地质奇观旅游线

H：“长沙—南岳—郴州”宗教文化旅游线

I:“长沙—株洲(炎帝陵)—南岳—永州(舜帝陵)”寻根祭祖旅游线

J：“怀化(通道)—邵阳(崀山)—娄底(曾国藩故居)—衡阳(衡山)—郴州(东江湖、莽山)山水文化旅游线

有机物的利用

知识点：1、呼吸作用的场所是线粒体，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳，水，能量。

呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水并且将储存在有机物中的能量释放出来，共给生命活动的需要。其意义是，反应式为：。

2、光合作用与呼吸作用的关系：联系：呼吸作用分解的有机物正是，所释放的能量正是;反过来光合作用原料的吸收和产物的运输所需的能量正是，因此，呼吸作用和光合作用具有相互依存的关系。

3.绿色植物为所有生物提供食物与能量，生物圈能够维持碳氧平衡主要是由于绿色植物的光合作用。

【例1】下列关于真菌共同特征的叙述，正确的是()。A.都有菌丝B.都是多细胞的C.细胞内不含有叶绿素D.都是腐生生活解析：本题需要学会先归纳总结出真菌的共同特征，然后对选项进行筛选的学习方法。真菌的共同特征是细胞内有成形的细胞核，没有叶绿素，营养方式是腐生或者寄生，由此可以排除B、D选项。菌丝是由多细胞组成的，但单细胞的真菌没有菌丝，因此再排除A选项。答案：C

【例2】蘑菇的主要繁殖方式是()。A.孢子生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.菌丝繁殖解析：本题考查了蘑菇的生殖方式。蘑菇的繁殖过程是：由蘑菇菌盖下面的菌褶表面产生许许多多的孢子，孢子散落下来，萌发形成菌丝，然后从菌丝上生出子实体。生物的生殖是产生新个体的过程，地下菌丝的延伸只是菌丝部分的生长，而不是产生新个体，所以解答时，不能望文生义，将答案错选为D。答案：A

练习1：霉菌在下列哪种环境中最容易出现?()。A.潮湿的沙土地B.潮湿的粮食C.干燥的衣物D.煮沸的牛肉汁

2.下列关于酵母菌的说法，不正确的是()。A.是无色、卵形的单细胞个体B.在有氧、无氧条件下都能生活C.能够用来酿酒和生产面包D.只能通过产生孢子繁殖新个体

3.人们在日常生活中，经常与细菌、真菌接触，下列有关说法错误的是()。A.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的B.细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核C.酿酒、做面包和蒸馒头等都离不开真菌中的酵母菌D.制作豆酱、腐乳、奶酪等食品离不开真菌中的霉菌

青藏高原（青海与西藏）

1．位置和地形

位于青藏高原上，是我国藏族的主要分布区。青藏高原号称“世界屋脊”，高原上湖泊众多，盐、硼、钾资源丰富。青海湖是我国最大的咸水湖。

2．高寒气候特点

青藏高原高寒气候的主要特点是：冬寒夏凉、终年气温较低，太阳辐射强、日照长，昼夜温差大；降水少。

3．著名的谷地和盆地

河谷低地的农业区青藏高原独特的高原气候，使农业生产受到一定影响。但在海拔较低的河谷地区，适于喜凉的农作物生长，并且由于日照时间长，太阳能丰富，农作物的生长期延长，使得麦类作物有充分的时间积贮营养物质，所以单位面积产量较高。西藏南部的雅鲁藏布江谷地、青海东部的汉水谷地是高原上的重要农业区。主要农作物有青稞、小麦等。

“西藏的江南”雅鲁藏布江大拐弯处东南的察隅地区，海拔多在3000米以下。在谷里分布着稻田、茶园、香蕉园，被称为“西藏的江南”。

“聚宝盆”——柴达木盆地青海省西北部的柴达木盆地，位于阿尔金山、祁连山和昆仑山之间，是我国地势最高的内陆大盆地。这里矿藏丰富，被人们称为“聚宝盆”。

4．丰富的地热资源

地热资源主要分布于冈底斯山以南到喜马拉雅山脉以北广大地区。羊八井地热则国目前最大的高温地热田，已建成我国著名的地热电站。

5．交通以公路为主

解放后，修筑了兰青铁路和川藏、青藏、新藏、滇藏等公路，西宁是青藏地区最大工业城市；拉萨是西藏经济、政治、文化和公路交通的中心。

例题】对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是()。

A.花托和萼片B.花瓣和花托C.雌蕊和雄蕊D.萼片和花瓣解析：雄蕊的花药里有花粉，传粉受精后，雌蕊的子房和胚珠就发育成果实和种子，因此雄蕊和雌蕊与植物繁殖后代有直接关系，它们是花的主要结构。答案：C

练习：1.梅花、桃花等开放以后，我们能看到其色彩鲜艳的部分是()。A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊

2.雌蕊是由下列哪些部分组成的?()A.柱头、花柱和子房B.花药和花丝C.花药、花丝、花柱D.花柱和子房

3.在花的结构中，最主要的部分是()。A.花柄B.花被C.花托D.花蕊

4.柳树无花被，但能结出果实和种子，这一事实说明了()。A.柳树的花只有雌蕊B.花蕊是花的主要部分C.柳树的花没有雄蕊D.雌蕊是花的主要部分

5.黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是()。A.正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花B.不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉C.黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实D.因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果

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生物仿生的应用

仿生在具有生命之意的希腊语bion上，加上有工程技术涵义的ics而组成的词。大约从1960年才开始使用。生物具有的功能迄今比任何人工制造的机械都优越得多，仿生学就是要在工程上实现并有效地应用生物功能的一门学科[1]。例如关于信息接收、信息传递、自动控制系统等，这种生物体的结构与功能在机械设计方面给了很大启发。可举出的仿生学例子，如将海豚的体形或皮肤结构应用到潜艇设计原理上。仿生学也被认为是与控制论有密切关系的一门学科，而控制论主要是将生命现象和机械原理加以比较，进行研究和解释的一门学科。

仿生是模仿生物系统的功能和行为，来建造技术系统的一种科学方法。它打破了生物和机器的界限，将各种不同的系统沟通起来。

运用仿生方法可创制新的机械，发明现代化识辨仪器，改进通信系统，设计新颖的工艺和研制人工脏器等。如现代的飞机、极地越野汽车、雷达系统的电子蛙眼、航海的声纳系统、航空建造工程的蜂窝结构、人工肾及人工心脏等，都是仿生的结晶。

梅雨季节中，空气湿度大、气温高、衣物等容易发霉，所以也有人把梅雨称为同音的“霉雨”。连绵多雨的梅雨季过后，天气开始由太平洋副热带高压主导，正式进入炎热的夏季。

梅雨降雨特性

「黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花」，这首宋朝赵师秀的《约客》诗中，第一句就描述出梅雨的降雨是家家雨，也就是锋面带所覆盖的地区都是雨。另外江南谚语「雨打黄梅头，四十五日无日头」，又说出了梅雨时阴雨连绵的特性;「梅子成熟倾盆雨」则是表示梅雨时雨势相当大。从这些记述可以知道，梅雨的降雨特性是持续性并夹有较大雨势的天气。不过也有些记述，如：「梅子黄时日日晴、黄梅时节燥松松」，却是说梅雨时出现的晴朗天气;「吃了端午粽，还有三天冻」的「冷水黄梅」，则表示梅雨来得特别早;另有「阵头黄梅」及「小暑一声雷，黄梅倒转来」，表示梅雨来得特别迟，以及梅雨过后又再度出现持续降雨天气，这又说明了梅雨降雨的变动性。这种变动性，不论是梅雨开始时间的早迟、梅雨期的长短、雨量的多寡、下雨天数的多少等，每年都有很大的差异。不但长江梅雨如此，变动性更大的台湾梅雨，更是变化多端：梅雨期有时长达五十天以上，却也有短到十天以下;雨量有超过一千公厘，也有少于一百公厘;下雨天数有时比不下雨的日就连续下了二十二天雨。由于台湾的梅雨的变动性高，每年都有不同，很难订出梅雨开始与结束定义，所以只能约略将五、六月订为台湾的梅雨期。

梅雨期的天气特征与降雨特性总分析

梅雨期最主要的天气特征便是持续性降雨。台湾地区各地出现连续性或间歇性下雨，间或夹带豪雨，形成典型的台湾梅雨。宋朝时代曾有三位诗人对长江梅雨的天气变化有极传神的描述：赵师秀的「黄梅时节家家雨」、曾纡的「梅子黄时日日晴」和戴复古的「熟梅天气半晴阴」，也都是台湾梅雨天气的极佳写照。由于台湾梅雨期间经常引发豪雨，因此台湾大学陈泰然教授乃填上「梅子成熟倾盆雨」之警世词句。梅雨期主要受到梅雨峰面系统的影响，有时大量降雨，有时雨量很少，有时降雨时间很短暂，有时连续多日。事实上，梅雨期有时会有二个峰面系统先后连续影响台湾地区，致使连续阴雨的天数相对增长。当一道锋面过后、另一道锋面抵达之前，会有几天晴朗天气，但持续的时间长久或短暂都不一样，有时锋面接二连三而来，几乎无晴朗的日子可言，有时又相隔甚久，晴朗多日。在每年的梅雨期内，平均有四至五个梅雨锋面系统影响台湾地区。由于受到锋面系统的影响，台湾地区梅雨期内的平均降雨量为450至500公厘，为每年年平均雨量的四分之一。台湾地区每年梅雨期的降雨有很大的差异，可见「梅雨」在台湾地区是非常不稳定、变动甚大的天气现象，所以不必特别强调梅雨期的长短与雨日的久暂，而应注意梅雨锋面系统所伴随的豪雨。

综合上述说明，台湾地区各地梅雨期主要的气候特征有：

1.连续性降雨，并夹带雷阵雨;

2.降雨量仅次于台风时期;

3.持续性降雨机率是全年最大值;

4.由于持续性降雨，而使气温有时不但不随接近夏季而上升，及而有下降或平稳趋势。

总结：中国长江中下游地区，通常每年六月中旬到七月上旬前后，是梅雨季节。天空连日阴沉，降水连绵不断，时大时小。所以中国南方流行着这样的谚语："雨打黄梅头，四十五日无日头"。持续连绵的阴雨、温高湿大是梅雨的主要特征。

一、战后美国经济的繁荣：（五六十年代）

1、美国经济的繁荣：（1）时间：20世纪五六十年代。（2）表现（特点）：经济持续发展，西部和南部繁荣。（3）原因：①美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；③政府采取措施，改善人民生活，创造了有利的经济发展环境。

二、危机和经济调整：（七八十年代）

1、七八十年代美国经济发展的特点和原因

A、时间：20世纪七八十年代

B、特点：70年代发生危机，经济地位下降；80年代进行调整，经济发展受限

C、原因：①经济发展弊端日益显露，受到石油提价的严重打击；②通货膨胀，债务沉重

三、政府采取措施：（九十年代以来）

A、时间：20世纪九十年代以来

B、特点：持续稳定发展，进入新经济时代（低通胀、低失业率、财政赤字减少，发展速度快）

C、新经济主要特征：信息化和全球化

D、原因：①改革社会经济；②加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；③完成传统产业的技术改造。

四、战后美国经济发展的原因：

原因：（1）根本原因：适时调整经济政策；进行资本主义的自我调节；（2）主要原因：抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；重视基础教育，培养人才；（3）重要原因：战后国际地位的提高和军事经济实力的增强；确立了世界霸权地位。

启示：科学技术是第一生产力，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要，我们要大力发展科技和教育，提高公民的科学文化素质，实施科教兴国战略，坚持改革开放。