孩子不听说话怎么办(汇集20篇)

说话，是唐、宋时代民间艺人讲说故事的专称，相当于近世的说书。说话伎艺繁荣兴盛于两宋时代。与南宋同时，北方的金朝也有不少说话艺人。到了元明两代，说话伎艺仍很流行，但以讲史为最盛。说话伎艺注重诗、词、赋赞的运用是受唐人的影响。说话须凭口才，有的还要歌唱。

说话,是孩子面临的一大挑战,有的孩子说话早,有的说话晚,那么为什么有些孩子说话晚?

教孩子说话

有些孩子说话晚的原因

正常情况外，引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极为密切的关系。智力低下的小儿不能注意别人对他说什么，精神不能集中，模仿能力也差，不能表达和理解词的意义。有时虽然也能说清楚某个词，但不久又忘掉了。

听力缺陷也会影响语言的发育。严重听力丧失的小儿无法学习说话，听力丧失不太严重时，还可以看到别人的口唇动作学着发音。口形变化明显的容易学，如“波、夫、呜”等;但对一些依靠舌头运动发出的声音，如“哥、了”，学起来就困难了。若在会说话以后出现听力障碍，一般不会影响说话。

家族因素与说话早晚也有关系。有些孩子智力发育正常，又没有听力障碍，也没有找到其他疾病，就是说话晚，这种情况可能与家族遗传有关，其父母小时说话可能也比较晚。一般来说，幼儿的口腔疾患，如唇裂、腭裂舌系带过长等，都不会造成说话迟缓，在未修补前，仅仅影响语音的清晰程度。

简要回答

孩子说话的晚早并不代表智商高低，这是科学研究已经证实的事实。对于家长来说，更加重要的是如何有效地刺激孩子的语言发育，让孩子早日开口说话。

通过多读绘本的方式来教孩子说话

准备一套孩子喜欢的绘本，每天和孩子一起读书，吸引孩子的注意力，并逐渐引导孩子说出书中的关键点。即使孩子一开始不配合，家长也应该坚持不懈地磨耳朵，让孩子在听到语言的同时，也能够理解其中的意思。

结合图像来教孩子说话

比如，给孩子一张照片，指着照片上的物品教孩子说出它的名称。通过这种方式，孩子能够更加直观地理解语言，并且更容易记忆和掌握。

应该把握孩子0至3岁的黄金期

多和孩子说话，让孩子的语言能力得到锻炼。同时，也要注意孩子的语言发育情况，及时去医院检查，排除语言发育迟缓等问题。

育儿是一件需要耐心和爱心的事情，家长们要时刻关注孩子的成长，为孩子提供良好的成长环境和教育方法，让孩子健康成长。

小孩说话不清楚怎么办

孩子说话口齿不清，爸爸妈妈不要学孩子说话，有的时候爸爸妈妈去学，孩子说话觉得很好玩，在孩子看来是爸爸觉得这样说话是对的，有可能会一直这样说话，平时可以帮孩子练习一下发音，让孩子说不清楚的字多说几遍，反复练习，也可以帮孩子锻炼舌头，平时也要和孩子多沟通，多和孩子说话，对于孩子吐字不清的地方，要加以纠正。

孩子小的时候，口腔发音器官发育的不完善，刚开始学说话的时候，肯定会吐字不清，这属于比较正常的现象，但是随着孩子慢慢的对语言的掌握，会说的越来越清晰，孩子刚开始学说话的时候发音口齿不清，爸爸妈妈要帮助宝宝多练习，对于宝宝说不清楚的字，让宝宝多重复几遍，反复发音，也可以教孩子锻炼一下发声器官，比如让孩子伸舌头卷舌头，顶舌尖儿，这样可以锻炼舌头的灵活性，对于发音有帮助。

也可以让孩子进行一些语言训练，比如让孩子学唱歌，说绕口令或者是读书，这些都能够帮助孩子锻炼语言能力纠正发音，平时在家里也可以喊和孩子多多交流，让孩子说话，告诉孩子有话慢慢说能够把字读得更清楚，随着孩子逐渐长大，积累的语言和词汇量越来越多，孩子说话会越来越清楚。

不过家长也需要注意，孩子究竟是因为刚学习说话而导致的口齿不清，还是由于本身的声带发育有问题造成的，如果是刚开始学说话。口齿不清，能够慢慢纠正，但是如果是先天的本身声带发育问题，就需要带孩子去医院口腔科请医生检查一下，如果有必要的话可以做手术纠正一下舌系带，孩子手术恢复以后，基本都能够恢复正常发音。

简要回答

孩子如果不喜欢和父母说话，可以尽可能的把自己当成孩子。每一个父母都会有童心，他们在跟孩子交流的时候要时刻保留童心，一旦父母拥有童心之后，孩子就会把父母当成自己的好朋友。一般孩子面对自己好朋友的时候可以毫无保留，另外父母也可以尝试其他的方法。

跟孩子亲密的接触

父母想要了解孩子，就需要跟孩子亲密的接触，多跟孩子沟通，多跟孩子交流，及时的了解孩子真实的想法，知道孩子的真实感情，也可以通过了解孩子的需求。慢慢的知道孩子所要做的事情，随着时间的推移，孩子就会喜欢跟父母说话。

关注孩子的态度

现在众多的父母平时工作比较忙，很少会跟孩子进行交谈沟通，建议父母要表明自己的态度，也要让孩子表明自己的态度。一旦有问题时要及时的跟父母沟通，让沟通变得越来越简单。

感受孩子的感受

孩子在其他地方受到委屈之后，他们的幼小心灵肯定是特别难过的，作为父母应该尽可能的告诉孩子要坚强，这些并不是什么大事情。而孩子可能认为父母的感情比较深厚，或者是孩子根本就不懂得父母真实的表达，建议家长应该从孩子的角度去帮孩子分析问题。

孩子在会说话之前对于声音的敏感度最强.研究表明,孩子在出生后对于母亲的声音的敏感度超过其他任何的声音.宝宝的这种对于声音的分辨能力有助于孩子语言的培养,特别是对母语的学习. 所以作为母亲，多跟自己的孩子交谈有利于孩子学习说话的速度，锻炼孩子学会说话辨声的能力。

在宝宝开始要说话的最初阶段,他的"谈话"是含混不清的.如果您从另一间房间叫您的宝宝,很难得到回应,这是因为宝宝在此时对语言的认识只是停留在面对面的交流,孩子并不认为您从另外的以一个地方叫他的名字是在和他交谈.宝宝很主动的愿意交谈是会表现的很兴奋，如果他很安静时,表明他不愿意交谈.

开始时，不要期望宝宝的发音完全的正确.宝宝在开始学习说话的时候都是从单音节发音开始的,如伊,妈,阿,呀……尽管您的宝宝在这个阶段不能完整的说话,但是他基本上可以明白您讲话的大意.所以,我们在这里简单的介绍几种培养宝宝语言能力的方法:

1、和宝宝尽可能地多交谈:抓住生活中的每一个细节和宝宝交谈.如您在给宝宝穿衣服的时候,您可以告诉他您在做什么,让他明白您的这一动作.在交谈中的关键是要让宝宝知道您是在和他讲话,同时您谈话的内容要和宝宝的生活密切相关,是宝宝熟悉的事与物.

2、使用简单词句:在最开始的时候宝宝只能够理解最简单的语句.

3、使用名词来定义日常生活中的事物:您对宝宝说: "这张图片上有什么?"要好过于"这上面有什么?"宝宝在开始的时候对于代词,如你,我,他等并不是很敏感,所以尽量使用名词,这样一来也可以让宝宝正确认识很多事物的名称.

4、让宝宝认识面前的事物:在看到事物的同时告诉宝宝它的名字,会更有利于宝宝记住她们.不要让让宝宝用回忆来记住事物.5.看图说话:在这个阶段,宝宝很喜欢图画,所以利用这一特点来锻炼宝宝的看图说话的能力.6.使用快乐的童声来和宝宝交谈:这很容易.每一个人在他们面对一个孩子的时候,他们的声音都会变得象孩子一样.7.在交谈中尽量配合着面部表情的变化和手势的变化:这种方法可以帮助孩子更好地理解你谈话的意思.此外,在交谈中要让面部表情不仅丰富还要高兴,这样孩子回更加喜欢这种交谈.

随着宝宝的长大,您要适应和孩子谈话的方法:

1、在宝宝讲话是要给予极大的关注

2、培养对宝宝谈话内容的引深能力:如宝宝在讲: "这是小猫."您可以问他: "小猫怎样叫?"等.这种方法可以帮助宝宝扩大语言知识,提高语言运用能力.

3、附和模仿宝宝的说话内容:这可以提高宝宝说话的兴趣.

4.、问问题:宝宝开始说话了,这对您来说是一个极佳的机会来了解宝宝的内心世界。

小孩子从很小的时候就会开始呀呀学语，那你知道孩子说话需要哪五种技能吗?

1、小儿能发出各种声音，而且音调有高有低。

2、能听和辨别声音的方向，并且有了听觉选择性，对某些声音予以注意，而对另一些声音不予理睬。

3、有模仿性行为，特别是模仿发声及发声时的方式。

4、会想像，对不呈现在眼前的事物用假份性的游戏反映出来。

5、认识熟悉的事物，当大人盖住眼前的实物时，小儿会寻找。

小儿开口说话犹如打破坚冰一样，是发育过程中的一个重大突破。开口说话看似简单，但它往往需要一些基本的技能。

只有当小儿具备上述5项技能时，才会有语言的产生。现在大多数父母对孩子的语言发展赋予了极大的关注，尤其是那些开口迟、说话少的孩子，更是令父母心焦。在此，我们要奉劝父母们不要太急躁，因为小儿说话需要有一个较长的学习过程，它是没有捷径可行的。父母要耐心地观察，并促进这个过程的发展，哪怕短时间内可有看不到孩子在语言上的丝毫进步，也不要气馁。实际上，小儿语言的进展在开口说话之前是悄然进行的。如果此时父母灰心丧气，放弃教孩子说话，那么失败则是难免的。所以，我们建议父母要用游戏开发小儿的语言能力，预防语言发展缓慢。为了使这种寓教于乐的教学更有效，父母要记住下述几个方面的策略：

1、教语言的同时，父母要注意自己的语言

父母在教孩子学语言时，一则自己不要自顾自地说，因为这会使孩子只听而无机会说;二则不要提问题太多，因为孩子在诸如“这是什么”一类

小编提醒家长：孩子学说话的时候尽量不要在孩子的面前做一些不好的示范，因为孩子没有分辨能力，会大部分吸收的。

2、尽量使小儿感到快乐和有趣

教语言不是枯燥的模仿。那种父母说，孩子学的单调模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子的拒绝。因为有些语言，特别是那些较难理解或较难发音的词语，儿童一时半会儿是讲不出来的，如果父母硬逼着他们“鹦鹉学舌”，只会使孩子感到紧张和痛苦，失去对学语言的兴趣。正是因为这个道理，父母先要发现孩子对什么最感兴趣，这可能包括吃的东西，如冰淇淋、糖果或饮料等。当孩子按照要求做了某件事或完成了某项任务，父母就可以用这些东西奖赏他们，但更多的是要有语言、用父母快乐的表情、用拥抱或亲吻的动作来对孩子表示鼓励。还要注意的是，父母一是要根据小儿的年龄特点安排游戏时间的长短;二是要不断变换游戏内容，以此吸引孩子的注意。

3、控制教学情境

如果父母要教孩子学习新的语言，首先要学会控制孩子学习的情境，使小儿能够配合，注意力集中并感兴趣。其实，年幼儿童在学习时的分心是很常见的，关键是如何把握住孩子，切忌硬逼或训斥。比如 ，当孩子在学习中不合用或表现不好时，父母可以不予理睬，最好的办法是什么也不说，自己只管继续游戏;如果孩子此时把玩具乱扔在周围，父母可以取走他手中的玩具，离开房间几分钟后再继续;如果小儿仍然调皮捣蛋，父母就收拾好全部玩具，结束游戏。这样，孩子会很快懂得自己做错了，不等玩具收拾好，就会回到父母身边再安静下来

简要回答

孩子的语言发育是一个渐进的过程，每个孩子的发展进程都会有所不同。父母应该关注孩子在不同阶段的语言表达能力，并通过适当的方法和频率与他们进行沟通交流，帮助建立良好的语言基础。

孩子的语言学习的几个关键期：

1. 4~6个月：

在这个时期，孩子会对声音做出回应，并尝试模仿父母的面部表情。父母可以用声调吸引孩子的注意力，与他们进行简单的沟通交流，这样可以促进孩子模仿父母的表情和声音。

2. 6~12个月：

孩子在这个阶段会有自己的反应，会寻找父母的抱抱，尝试用简单的命令回应父母。在这个阶段，父母可以增加与孩子的沟通频率，例如在说话的同时配合动作，或者使用图片卡片进行互动交流。需要注意的是，在这个阶段，孩子的语言能力还不是很出色，父母应该从简单到复杂地进行教育。

3. 一岁到一岁半：

在这个阶段，孩子可以辨认身体部位和周围的亲人。他们能够清楚地识别身体器官的名称，并能够说出角色的名字。他们也能够理解一些简单的口头指令。在这个阶段，孩子的语言发展达到了高峰期，父母可以通过阅读绘本或童话故事来提升孩子的语言能力。同时，通过配合动作，让孩子更容易理解父母的叙述。

4. 一岁半到两岁：

在这个阶段，孩子的语言表达能力进一步提升。他们可以说出较长的词语，理解更复杂的物品，并且能够向父母提出简单的问题。在这个阶段，父母应该抓住机会，多鼓励孩子说话。通过沟通交流的方式，塑造孩子对世界的认知能力，让他们学会观察不同的事物，从而丰富语言表达的方式。

父母在这些阶段要做好准备，才能确保孩子的语言能力得到提升。在教育孩子的过程中，需要使用合适的方法与孩子进行沟通交流，提高他们的语言表达兴趣。尽管在教育孩子的道路上会遇到许多困难，可以以平静的心态处理相应的问题，孩子身上的问题并不是问题，只需要理智地看待，就不会出现大的困难。同时，还需要学会使用愉快的方式与孩子沟通交流，以激发他们对语言表达的兴趣。

充分尊重和关注，真正用心去倾听，用到身体语言。作为一个家长，我常常面临一个难题，那就是与孩子沟通时他总是不听，跟孩子说话他总是不听，这让我感到困扰，因为我希望与孩子建立良好的沟通，深入了解他的内心世界，共同成长。经过不断摸索和实践，我发现了一些行之有效的教育方法。

1. 他们感到没有被充分尊重和关注

孩子也有自己的情感和想法，他们希望被认真对待，被理解和支持。我曾经也是一个在与孩子沟通方面不擅长的家长，因此我与孩子之间的关系一度紧张。然而，通过参加高途美好家庭课程，我逐渐认识到了我的观念需要改变，我也学会了如何更好地与孩子沟通。

因此，当我试图与孩子沟通时，我会选择合适的时机和地点，确保他没有其他分心的事情。然后，我会耐心地聆听他的想法和感受。通过尊重和关注，我发现孩子更愿意分享自己的想法和内心世界。

2. 与孩子建立良好的沟通需要真正用心去倾听

当孩子愿意与我分享时，我会认真地倾听，不会打断他们，不会批评他们的观点，而是给予肯定和支持。

同时，我也尝试着从孩子的角度思考问题，理解他们的感受和需求。通过真心倾听，我发现孩子更愿意与我交流，也更容易接受我的建议和指导。

用温和的语气进行沟通至关重要。当我感到孩子不听时，有时会情不自禁地提高音量或者发脾气，但这种做法通常是适得其反。我明白，用温和的语气与孩子交流不仅有助于维护亲子关系，还能够传达我的关爱和理解。在与孩子交流时，我试着保持冷静和耐心，用平和的语气传达我的观点和期望，让孩子感受到我的爱意。

3. 身体语言在与孩子沟通中起着重要的作用

在与孩子交谈时，我会与他们保持眼神交流，用微笑和鼓励的表情传达我的情感。同时，我也会运用适当的姿势和动作来表达我的理解和支持。通过身体语言的互动，我发现孩子更容易理解我的意图，也更愿意积极地与我沟通。

通过以上这些教育方法，我发现与孩子的沟通变得更加顺畅和愉快。他们开始愿意倾听我的话语，也更愿意与我分享他们的内心世界。

孩子们说话晚更聪明吗？“晚说话智商高”这句话是没有科学依据的，事实上，没有研究数据表明儿童的说话能力与智商直接相关，也不可能说儿童年龄越大，智商越高。孩子学会说话的频率与成长环境、亲子沟通的频率以及智商通常由父母遗传有关。

儿童说话能力的形成不同，一般来说，女孩比男孩说话早。如果孩子比一般孩子说得晚，这可能是语言发展缓慢的表现，但是具有正常语言技能的孩子也能说得晚，不会泛泛而谈。

此外，孩子的说话能力可以培养，父母可以主动引导孩子的说话，通常更多地与孩子交流，鼓励孩子多说话，这样孩子和已经说话的大孩子玩耍等等，都有利于让孩子学会说话。

简而言之，我们不应该把孩子的语言迟早与智商联系在一起，而应该接受孩子语言能力的增长差异，耐心引导孩子发展说话能力。

1.孩子会变得胆小：经常对孩子大喊大叫，孩子会形成紧张的心理。2.孩子变得叛逆：当孩子长大后，他的叛逆心理就会增强，咆哮越多，反应就越强。3.孩子有逃避心理：当孩子被咆哮感到害怕和威胁时，他的大脑会考虑什么时候结束，咆哮后就会解脱。被吼的孩子会变成什么样子？

孩子们变得胆小了

如果你对孩子大喊大叫，孩子的心理就会形成一种紧张的心理。他们的注意力可能不会听你说什么，他们会考虑你什么时候能结束。这样，父母的教育就不会对孩子起到任何作用。有些家长可能会有深刻的理解。如果你经常这样对孩子大喊大叫，孩子将来可能会在交流中使用，这样孩子怎么会有朋友呢？这时，孩子们非常孤独，这也会对孩子以后产生不良影响。

孩子变得叛逆

当孩子长大后，他的叛逆心理就会增强，尤其是当孩子面对父母的吼叫时，更容易产生叛逆心理，因为孩子会认为父母的吼叫是语言暴力，所以他的性格就会叛逆。父母经常对孩子大喊大叫，容易让孩子产生叛逆心理，可能越来越难控制，性格会变得易怒，容易发脾气。

孩子有逃避心理

当一个人感到强烈的恐惧和威胁时，大脑就会启动紧急逃生机制，精神紧张，并准备好逃避灾难。当父母对孩子大喊大叫时，孩子充满了别骂，快结束的想法。被父母吼叫后，孩子的感觉终于解脱了。在被吼叫的过程中，孩子没有心思听你说的话，所以对教育孩子的作用很小。为什么被父母吼的孩子不爱说话？

孩子们变得不安全

孩子不说话可能是出于恐惧，安全感受到伤害，不再信任父母，情感上强迫与父母断绝联系，与父母拉开距离，开始怀疑父母是否不爱我。我的心充满了恐惧和不安全感。虽然我想张开嘴说话，表达我的声音和需要，但我担心没有人会听。随着时间的推移，只有"不说话"；避免伤害。

孩子们觉得罐子坏了

有些孩子已经习惯了被吼叫，只是打破罐子，虽然不满意，但懒得反驳。故意用这种不合作来激怒父母，潜台词是不能激怒，我负担不起。

孩子的自尊心受到了伤害

不要认为孩子的自尊并不重要，因为他们很年轻，所以这是培养自尊的关键时刻。对孩子大喊大叫，伤害孩子的自尊，影响孩子未来的社会交往，自尊被粉碎，情感表达障碍，不再自信。逐渐变得自卑和自闭症，因为害怕父母不仅不会赞美自己，而且会否认自己。

摘要：到了吃晚饭时间，4岁的苗苗为看动画片不吃饭，于是妈妈“啪”地把电视关掉，并责骂苗苗不听话，苗苗感到十分委屈，放声大哭……

冲突二：吃晚饭前，妈妈说什么都没听见

到了吃晚饭时间，4岁的苗苗为看动画片不吃饭，于是妈妈“啪”地把电视关掉，并责骂苗苗不听话，苗苗感到十分委屈，放声大哭……

冲突一：争分夺秒的早晨

眼看就要迟到了，3岁的洋洋不肯起床，妈妈强硬将洋洋从被窝拉出来，结果洋洋大哭，妈妈责怪洋洋不懂事……

试试这么做：

在提示无效后，可以用强硬执行的方式结束冲突。看着孩子的眼睛平静地说：“我需要你马上关掉电视，洗手吃饭。不然，你未来三天都不可以再看电视了。”

也可以选择和孩子商量，例如：“你再看10分钟电视，关掉电视洗手吃饭，吃完饭后再继续看。”

在强制执行之后，事后还要和孩子讲讲道理。不妨选择晚上陪伴孩子睡觉的温馨时光，跟他说说之前的事，两个人一起商量一下解决的办法。当然不要忘记告诉孩子，虽然妈妈批评了他，但他还是妈妈最爱的宝贝!

冲突三：在公共场所，孩子不上台面

爸爸带6岁的咚咚去学游泳。第一次游泳课上，咚咚有点害怕，结果最后一个下水。下了课，爸爸立刻跑过去，批评咚咚胆子小。咚咚很不服气，觉得自己第一次当然做不好……

试试这么做：

用鼓励的语言而不是消极的指责来让孩子逐步提高。对于咚咚，爸爸可以说：“你今天第一次来，能带着板子游已经很棒了，要是再勇敢一点会更好!只有不怕水才能游得好，我希望下次你能做到自己下水!”相信这样孩子更容易接受。

试试这么做：

1.尽量客观地表达自己的情绪，简短告知孩子如果他继续这么做的后果。

2.就事论事，不要给孩子贴不懂事等标签，也不要在结尾处加上“我不喜欢你了”这类威胁的话语。

3.多利用祈使句，少用否定句，不妨尝试将语句的“你”都替代成“我”。 如“我希望你能马上起床，我相信你也不愿意上幼儿园迟到。”

4.功夫用在平时。晚上让孩子早点睡，尽早让孩子习惯用闹钟叫醒自己而不是妈妈，让孩子知道上幼儿园迟到了，更难过的是自己而不是妈妈。

以上四条也许能在忙碌的早晨帮你降低冲突发生的概率。

总结：跟孩子说话的4个要点

1.谨记对事不对人，一事一议，不要过多联想，也不要给孩子贴标签。

2.讲道理要选择恰当的时机，如果彼此都快情绪失控时，讲道理会演变成“到底应该听谁”的权威性的争执。

3.语言要明确，便于执行，例如孩子没有整理好自己的玩具时，家长不要笼统地说：“你就知道玩，你又不收拾玩具。”而要说：“我希望你能把玩具都放到盒子里面去。”

4.不要将孩子与其他孩子进行对比，也不应在大庭广众下批评孩子，伤害孩子的自尊心。

有些孩子说话比较晚，老一辈人常说贵人语迟，认为孩子说话晚是一种吉祥的征兆。那么这种说法是否科学呢?哪些因素会影响到孩子学说话呢?孩子说话晚会不会患多动症呢?

贵人语迟没依据

贵人语迟出自论语的贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。它的原意是指很多有谋略的人不善言谈却心中有数、行动迅猛，又称贵人不出语，但在民间演变到后来，就衍生出小孩说话晚，可能是贵人的意思了。

对此，专家表示，孩子天生是右脑思维非常强势的人，而语言是属于左脑，所以右脑发达的人可能说话会相应晚一点，但这种差别不是太大，一般男孩语言中枢成熟相对较晚。

另外，说话晚的孩子很可能是因个体差异等原因所致，其智商其实与说话早的孩子没有多大差别。但由此推断出其会更聪明或更命好，这种说法毫无科学依据，只是大人的美好寄愿。

宝宝说话晚易患多动症

蹒跚学步的孩子学说话慢，日后更容易发生多动症和注意力不集中等多种行为问题。如果三岁半时孩子语言能力还很差，就应该寻求帮助。

新研究中，印第安纳大学研究员对120名2岁半的婴展开了为期1年的跟踪调查。分别在3岁和3岁半时测试孩子的语言理解能力、口语词汇和行为的自我调节能力。

结果显示，儿童早期语言技能差会限制自我行为控制能力，进而导致多动症及其他注意力缺失和多动问题。也就是说，语言能力较差的孩子在行为自我调节能力方面也更差，所以行为问题会更多。

孩子的生长发育是有规律性的，如果孩子出现了说话晚的情况，也不必过于担心，当然这也不是好现象，我们做家长的要对孩子进行适当的语言刺激，激发幼儿的语言能力!

很多父母因为各种原因，即使是陪在孩子身边，也免不了给孩子玩手机，看Ipad等，家长得到片刻安宁之余，带给孩子的危害你知道有多大吗？那么电子产品对宝宝危害有哪些呢？

1、何谓电子媒体的刺激

专家表示，电子声音同人的声音一样是自然界中没有的声音，由人的右脑进行处理。它的接受方式和其他声音不同。而且，人工的电子音像、电子声音与自然界的刺激相比显得更为简单。对于大脑尚处于发育阶段的婴而言，经常接收强烈的单纯的刺激后，可能会降低接收微弱的刺激的灵敏度。

幼儿期正是处于五官发育的时期，像这样电子媒体的刺激只是偏向于视觉和听觉。而且，因为这种刺激本身和自然界的刺激不同，所以经常接收此类刺激，可能会使孩子难以接受更复杂的刺激。

2、易致语言发育迟缓

医生称：如果儿童长时间看电视，容易导致语言迟缓的情况。日本小儿科学会在2003年对1900名1岁6个月的幼儿进行调查，发现如果幼儿长时间看电视或者靠近电视，语言发育迟缓的比率增高。

大脑科学研究同样能证明观看电视和语言能力发育迟缓之间存在联系。因为儿童的语言能力必须在双向交流中才能得到发展，而这些恰恰是智能手机做不到的。

3、视力低下的原因

医生指出，当儿童一直盯着电视看时，因为长时间保持同样的距离，眼睛周围的肌肉长时间保持固定不动的状态，所以这就是导致视力低下的原因。而长时间盯着手里的智能手机看也同样会导致视力低下。可见智能手机会对视力造成影响。

此外，使用智能手机可能会对儿童方面产生影响。长时间接触电子媒体可能会降低自我认同感，在人际关系上变得消极，容易固执己见。

现在很多小孩已经家庭的缘故，变得十分内向，这可急的父母了，那么孩子内向不爱说话应该怎么办呢？下面小编来为为各位父母的提提意见！

孩子内向不爱说话怎么办

生活中经常看到有的孩子怕生，遇到生人就连忙躲到父母的身后，甚至被陌生人逗的时候哭闹不止，稍微长大一点之后不爱说话，几乎没有要好的小伙伴，而且不合群，那么对于小孩子比较腼腆内向的话，父母应该如何引导教育呢？如何才能让孩子活泼开朗，落落大方呢？内向定义

内向是指孩子与人交往时，因胆小、内向或缺少自信而引发的一种行为。从心理学角度分析，腼腆内向其实是一种社交障碍。腼腆内向的孩子多缺少自信，而如果一个人小时候腼腆内向而父母漠不关心，那么，这种状况就可能持续很长时间，甚至终生。典型表现

这种行为只发生在孩子与人交往时，如，在家话还比较多，和小朋友也还玩得来，但一遇到大人，就算是很熟悉的邻居，孩子还是低着头，躲到父母身后或者不说话。如果有人问他话或开玩笑，他要么不吱声，要么说话声音很小。腼腆内向的孩子在幼儿园也表现得与其他孩子不一样，如早上把他送进幼儿园，他不会主动与老师打招呼，见了老师只是笑，如果别的小朋友和老师打招呼，他就会跟着别的小朋友和老师打招呼。多发情形

这种行为在父母带孩子出去玩耍时更加多发，特别是在陌生人多的场合，孩子会更加腼腆内向，如孩子原本在家爱说爱唱，活泼可爱，但在陌生人多的场合孩子就会闷声不响，而且说话总低着头，爱脸红，一点也不活泼。错误成因

孩子腼腆内向，多是由于以下原因:

(1)孩子5岁时，自我意识较强，特别在意他人的看法，在人多的场合时，总是把注意力放在自己身上，总怕自己出什么差错。这样就会紧张，腼腆内向。

(2)孩子个性所致。一般来说，个性比较内向，比较胆小的孩子，生性害羞、腼腆内向，不爱与人说话。此外，个性敏感且自卑的孩子，缺少自信心的孩子，也多害羞、腼腆内向。

父母怎么引导孩子

让孩子学会生活，把握自己。

家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。让孩子接触同伴，锻炼自己。

心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。尊重孩子，不当众揭孩子的短。

相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。让孩子大胆地说话。

要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，迫孩子说话。其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带，鼓励孩子放声宣泄。帮助建立和同龄人的关系

同龄小伙则是孩子形成良好性格、学会为人处事的最好的老师。同龄人之间是平等的，孩子容易形成和保持良好的心境。当孩子和同龄人交往的很好的时候，家长要及时表扬孩子，鼓励孩子多出去和人交往。家长可以带孩子去做客，也可以请同龄人到自己家里来，帮助孩子建立和其他同龄人的连接，让孩子体验到与人交往的喜悦，强化孩子与人交往的意识。主动与孩子交流

孩子不会说，但是家长可以问。家长可以主动和孩子交流，多听听孩子的说法，让孩子谈谈自己对一些事情的看法。多和孩子进行交流，了解孩子内心的想法，才能对症下药，真正帮助到孩子。创造和谐的家庭氛围

很多家长总觉得对孩子要严肃，不然以后就坏了。指责和高要求并不能真的帮助孩子，反而造成孩子内心的伤害和不安。要想让孩子大胆外向，就要创造和谐安全的环境，让孩子能"肆无忌惮"的表达自己的想法，感觉外在的环境是安全的接纳的。保护孩子自尊心

家长要保护孩子的自尊心，关心他们的行为，鼓励孩子畅所欲言，切勿采取粗暴简单的教育方式，觉得孩子说的不好或者不对就不让孩子说，轻易剥夺孩子的"发言权"。这对孩子是一种极大的伤害。

孩子与父母沟通的技巧

作为父母要教孩子好好的和爸妈说话的时候自己必须要做好榜样。端正自己平时和父母说话的态度。教育孩子的问题上，我们常说的一句话就是父母是孩子，最好的老师，也就是父母的言行举止，都在影响着孩子父母，如果想让孩子对自己有一个好的说话态度，那么作为父母要对自己的长辈说话也要客客气气有良好端正有礼貌的态度，这样孩子才不会学习父母恶劣的言行。

在教孩子能够好好和父母说话这个问题上，家长要有耐心并且对孩子做出正确的引导，告诉孩子如果不好好和爸妈说话，那是一种非常不礼貌的行为，所有人都不喜欢没礼貌的小孩儿，你是要做那种不让人喜欢的小孩还是做大家都喜欢的小孩呢？如果你没礼貌，不仅别人不会喜欢，你爸妈都不会喜欢你。假如你有什么问题想要和爸爸妈妈说，你就要用好的端正的态度和妈妈一起说。

家长来说让孩子好好的和自己说话，自己对孩子说话的态度也要端正，不要没事总是吼孩子，孩子犯了一点小错误就会对孩子大吼大叫。你用这样的态度对孩子说话，孩子也只会学到这种态度，正确的做法是有什么问题要好好的和孩子沟通。可以说有的时候，孩子的态度完全是和家长学的，即便你不希望孩子这样跟你说话，但是你这样和孩子说话，孩子自然也会学到你这种态度。

家长教育孩子和父母好好说话的过程中，也是对自己的一种磨练，自我反省，在教孩子的过程中也要反省一下平时是怎么说话的，平时是怎样和自己父母说话的，如果孩子经常用恶劣的态度对待家长，家长就必须要反思自己。是不是曾经也用过相同的态度对自己的长辈这样说话？俗话说言传身教，在对于孩子说话这一方面，以及对待长辈这一方面体现的最明显。

5岁孩子说话不清楚是不正常的，家长可以带孩子去儿保科就诊，找出孩子说话不清楚的原因，并且进行治疗。

5岁说话不清晰的原因

1、孩子的舌系带过短。家长带孩子去医院检查，如果是舌系带过短的话，就通过手术进行治疗，帮助孩子恢复健康。

2、孩子可能是缺钙。家长可以带孩子去医院做微量元素检查，给孩子补钙，带孩子多晒太阳，服用维生素d促进钙的吸收等。

3、孩子缺少好的语言环境。在家里的时候，父母要经常跟孩子说话，让孩子学会发音，陪着孩子阅读书籍，锻炼孩子说话的能力。

4、可能是疾病引发，例如先天腭裂以及听力障碍等。这个时候家长就要带孩子到正规医院进行检查了，早发现早治疗，对孩子进行语音矫正，陪孩子做康复训练，让孩子早日恢复健康。

简要回答

家长可以引导孩子一起说话。因为孩子不喜欢说话，大概率都是因为家长的教育不当而造成的。如果孩子天生就比较胆小，比较拘谨的话，那么家长不应该迫孩子去说话，而是应该去引导。

比如说可以给自己的孩子开一个头，然后让孩子去进行自我交流，这个时候不应该对孩子打骂或者是教训应该耐心的去安慰孩子和鼓励孩子，让孩子认为这样做是对的，而不是说不这样做就是错的。

孩子不愿意说话，还有可能是因为口齿的问题，因为如果孩子说话不太利索或者口齿有一些问题的话，那么就会打击孩子的自尊心，自然就不愿意开口露怯，如果是因为这个原因，那么家长在平时就应该对孩子多进行一些训练。

如果是孩子见了长辈不打招呼的话也是，这也是很正常的，因为强迫让孩子叫一个不熟悉的人，叔叔或者阿姨本身就是对孩子的不公平。

感觉自己的孩子不喜欢说话那么可以综合考虑一下当时的情况，因为对于孩子来说，他们能够长成什么样子，基本上全靠父母如何教导。

改变沟通方式、倾听孩子、以身作则并建立情感连接是缓解紧张关系。当孩子对你的说话态度不好时，你可以尝试改变沟通方式，以缓解关系紧张的局面。当孩子感受到理解和尊重时，他们才会真正跟你敞开心扉，并亲近你。

1.换一种表达方式

试着从孩子的角度出发，用温和而理解的语气与他们对话。例如，当孩子回答你时带有不耐烦的口气时，你可以回应说：“我知道你可能有自己的事情要做，但我需要你的帮助，能否请你耐心地听我说完呢？”这样的回应表明你尊重孩子的感受，同时也表达了你的需求。

2.重视倾听

给孩子足够的时间表达自己的观点和情感，不要急于打断或评判。当孩子感受到自己被倾听和理解时，他们会更愿意与你开放地交流，而不是用冷漠或冷暴力的态度回应你。

3.以身作则

成为孩子的榜样。展示积极、尊重和友善的沟通方式，鼓励孩子学习和模仿。当你以身作则时，孩子会更容易接受并改变他们自己的说话态度。

4.建立良好的情感连接和信任关系

通过积极的互动、支持和关心，让孩子感受到你是他们可以依靠和倾诉的人。当孩子感受到你真诚的关怀和支持时，他们会更愿意用更友好和尊重的方式与你沟通。

当孩子对你的说话态度不好时，通过尊重、理解和爱心的沟通，你可以与孩子建立更亲近和谐的关系。

简要回答

孩子从出生到今后慢慢的发展，有些孩子慢慢的开始会说话，通常孩子在8~9个月的时候可以说一些简单的叠词，到一周岁之后，孩子就能够说一些简单的话语。不得不说，孩子想要说出完整的话，大概要到两周以及三周岁左右。

其实每个孩子存在个体差异性，再加上孩子的身体情况不同，在学会说话的时候也会存在差异性。

如果孩子在生长发育阶段已经出现了异常情况，比如孩子四五周岁的时候还不会说话，这时候建议家长及时带孩子去医院做相关的检查。

由于孩子在生长发育阶段，语言是有一定的规律性，建议家长要根据具体的规律来给宝宝学习语言方面的问题，一般孩子4~5个月的时候开始咿咿呀呀的还准备说话，到了八九个月的时候，孩子会有意无意的叫出父母。

在现实生活中，孩子到一周岁左右可以准确的叫出自己的爸爸妈妈。如果孩子在两周岁的时候可以正确的表达出具体的意思，代表孩子的语言天赋特别好。

被吼后不说话的小孩,心里在想什么?

在孩子的成长过程中，父母总有失去耐心，会对孩子有大吼大叫的时候。有些性格开朗的孩子，在被父母口交过之后能够表达出内心的想法，直接说出自己的不满，不会让孩子有太大的压抑感，但是有些孩子性格比较内向，不会表达出内心的感受，就会把这些负面的情绪压抑在心里，时间长了会对孩子造成不好的影响，比如孩子缺乏安全感，性格懦弱。做事不自信，很容易出现情绪化的时候。

可以说有的时候被口交过的孩子没有出现过激的反应，显得特别平静，对孩子来说不一定是好事。不管孩子做的对与错，父母吼叫过之后都会有一些负面情绪。如果父母没有对这方面的情绪进行疏导，孩子长期把这些事情压抑在心里，有可能会导致他的性格出现偏激，对于孩子来说也会失去对父母的信赖。

作为父母的我们，如果平时吼了孩子。也要对孩子的内心进行疏导，不能让孩子觉得爸爸妈妈不爱我。要让孩子知道，不管怎样，爸爸妈妈都是爱你的，即使你犯了错，妈妈吼了你，你如果能改正这种错误的行为妈妈还是特别爱你的妈妈，生气的是你这种行为并不是你对你个人生气你能明白吗？经过这样的疏导孩子心理就会产生这样的想法，妈妈并不是不爱我，只是我做错了，下次我一定改正这种错误。

其实不管是遇到什么事吼叫教育基本上没有太大的效果，反而会让亲子关系疏远。在遇到这种问题的时候，爸爸妈妈如果想发火，需要控制一下情绪，当怒火消失平静下来以后再找孩子好好谈一谈，告诉孩子这样的行为很不好。今天爸爸妈妈控制住了情绪没有吼你，是不是爸爸妈妈也进步了，那么宝宝也应该做出进步，下次不要做出这样的行为，惹爸爸妈妈生气好不好？很多事情都是在心平气和的状态能够解决的，发火根本就解决不了问题。所以爸爸妈妈控制情绪特别重要。